有關(guān)教學(xué)創(chuàng)新的心得體會
我們有一些啟發(fā)后,馬上將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)教學(xué)創(chuàng)新的心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)教學(xué)創(chuàng)新的心得體會1
上午第三節(jié)課英語老師要用我們班的學(xué)生講公開課,有10多個孩子去不了,我便留在教室里陪著這幾個孩子。
開始的時候,他們幾個做數(shù)學(xué)題,我整理以前的試卷。不一會兒幾個孩子做完了,他們便開始幫我發(fā)這學(xué)期做的試卷和練習(xí)。在平時的練習(xí)都改錯后裝訂了起來,怕有些孩子丟了,便都留在我這里,F(xiàn)在課程都學(xué)完了,要進(jìn)行復(fù)習(xí)了,便拿出來發(fā)下去,以便復(fù)習(xí)時孩子們整理做過的練習(xí)上的一些題型。試卷很多,幾個孩子幫我發(fā),發(fā)了好大一會兒才發(fā)完。再看教室,每個同學(xué)的桌上橫七豎八的放著試卷,凌亂的很。就讓幾個孩子分開整理。
張昊宇整理的是中間的兩排,他把試卷放在最上面,報紙放在試卷下面,按順序放整齊后對折放在桌子的右上角,然后把整本的報紙放在正中間。淺藍(lán)色鋪在中間的報紙,右上角是淺色的'報紙,被他整理過的課桌格外的整齊美觀。我不禁表揚他說:“看張昊宇整理的兩排,看著就讓人舒服!”
這是一個平時不經(jīng)常得到我表揚的孩子,他平時上課喜歡呆呆的自己走神,做事情的時候也總是慢吞吞的,現(xiàn)在聽到我的表揚,沒有喜形于色的笑容,卻低了頭一張桌子一張桌子整理的更認(rèn)真了。等他整理完了自己負(fù)責(zé)的兩排,他主動來問我還需要他做些什么,我看到他快樂的表情,感覺我們心和心近了許多。我請他幫助另一個同學(xué)整理其他兩排的桌子,他也欣然接受了。
良好的師生關(guān)系勝過一切教學(xué)方法!
有關(guān)教學(xué)創(chuàng)新的心得體會2
在信息技術(shù)教學(xué)中,充分發(fā)揮教師角色者的作用,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實踐中學(xué)習(xí)、積累。課堂教學(xué)注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際,著眼于積累語言,啟發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),使學(xué)生在與伙伴的交流中發(fā)現(xiàn)問題提出問題、解決問題?傊覀円詫W(xué)生發(fā)展為本,注重創(chuàng)新與發(fā)展。
一、靈活運用教材,拓展教學(xué)空間
教學(xué)方法中學(xué)生得到了成功的喜悅與自信,而教師也得到了學(xué)生的尊重,相信學(xué)生的驚喜。學(xué)生在自己的探索和交流中,掌握了書本中還沒有介紹的知識,對今后的.學(xué)習(xí)是很有幫助的。
二、賞識孩子,啟迪創(chuàng)新的火花
創(chuàng)新的火花轉(zhuǎn)瞬即逝,抓住它也許就可以使一個創(chuàng)新的心靈就此打開。漠視它,也許它從此再也不會閃現(xiàn)。作為教師,賞識孩子是抓住孩子創(chuàng)新火花的最好的鑰匙。畫畫是最能展現(xiàn)孩子創(chuàng)新思維,施展孩子想象里的有效手段。在電腦中畫畫更是要求學(xué)生要不斷的創(chuàng)新
三、巧妙的幫扶,有利于更好的創(chuàng)新
在學(xué)生學(xué)習(xí)中,困難總會有的。有些困難學(xué)生可以通過自己的努力解決,而有些困難則需要老師的幫扶,然而幫扶是為了更好的創(chuàng)新。
四、相信學(xué)生、給他們放手實踐的空間
在學(xué)生身上有巨大的潛能,只要老師相信他們,他們定能給你意外的驚喜。整節(jié)課都是在學(xué)生的探索、講解、操作中完成的。教師在課堂上把廣大的空間給了學(xué)生。而學(xué)生在這廣大的空間中大顯身手,體驗著成功的喜悅,閃現(xiàn)著創(chuàng)新的火花。
有關(guān)教學(xué)創(chuàng)新的心得體會3
良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要組成部分,是未來人才中的一項重要內(nèi)容。作為一名老師,不僅要完成“傳道授業(yè)解惑”的任務(wù),還要關(guān)注學(xué)生的心理問題,促進(jìn)學(xué)生心靈的成長。心理健康如此重要,但這卻也是我在實習(xí)期間一直忽視的問題。在最近進(jìn)行的一次心理健康問卷的調(diào)查中,有近半數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大,甚至有極個別學(xué)生學(xué)習(xí)壓力極大,心理素質(zhì)脆弱,這讓我不得不開始關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。
學(xué)習(xí)壓力過大是中學(xué)階段,尤其是高中學(xué)生必須面對和解決的'心理問題,這次問卷調(diào)查也暴露出學(xué)生在處理學(xué)習(xí)壓力上存在一定的問題。對此,我決定采取的對策是在課下與學(xué)生進(jìn)行多溝通。古人云“言為心聲”,通過與學(xué)生溝通,在對話中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題傾向,及時進(jìn)行調(diào)整。但是在課下的溝通中,需要注意溝通的技巧,對不同的學(xué)生采取不同的策略:對內(nèi)向的學(xué)生多加鼓勵,給予勇氣和支持;對于外向的學(xué)生通過語言進(jìn)行引導(dǎo),將學(xué)習(xí)壓力控制在適度的范圍。
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,教師也是一種特殊的職業(yè),教師必須關(guān)注學(xué)生的成長,這種成長既包括身體上,更包括心理上,這次問卷調(diào)查告訴我在今后的實習(xí)生活中,在與學(xué)生的交往中,尤其是對學(xué)生進(jìn)行評價時,不僅要關(guān)注學(xué)生的身體上的成長,更要關(guān)注學(xué)生的心理健康,促進(jìn)學(xué)生心靈成長。
有關(guān)教學(xué)創(chuàng)新的心得體會4
中班的幼兒已具備一定的語言表達(dá)能力和自理能力,而對于“說到就要做到”這一概念,孩子們就顯得不堪一擊了。
一次語言活動中,我詢問孩子們:你們在家里都能幫助媽媽做些什么事情時,幾乎所有的孩子都舉手搶著回答,比如:掃地、擦桌子、洗碗、倒水、倒垃圾……孩子們越說越起勁,我便表揚他們:“你們真棒!”可是,放學(xué)之后我詢問了幾個家長,他們誠懇地說自己的孩子什么也不做,搗亂倒是真的`,聽到這樣的回答我不禁心中有了些許涼意,孩子們這樣的問答究竟是撒謊還是無心地只是回答問題呢?
日常談話活動中,我對孩子們講:“我知道你們都是好孩子,能幫媽媽干家務(wù)了,那么,小朋友既然都說自己能幫媽媽做家務(wù)了就一定要做到,要不然就是撒謊的壞孩子了!焙⒆觽兟牶蠖键c了點頭,示意明白了。第二天早上,有幾個家長找我談話,說自己的孩子昨天回家后搶著做家務(wù),好像一下子變了個人似的,我只是笑了笑,沒有做更多的解釋,我相信孩子們已經(jīng)明白“說到就要做到”的意思了。
在教育孩子時我們沒有必要刻意地去拆穿他們,讓他們自己意識到自己的錯誤,他們畢竟是孩子,有時候撒謊并不是真心地去欺騙任何人而是不經(jīng)意地脫口而出,也許就是因為我們的一句話而讓孩子改變許多,所以我們要耐心地去引導(dǎo)他們,對他們多一些包容和諒解,之后我們就會發(fā)現(xiàn)自己收獲得更多。
有關(guān)教學(xué)創(chuàng)新的心得體會5
前幾天,我們里固小學(xué)的幾位語文老師在電腦上學(xué)習(xí)了“小學(xué)語文名師特色教學(xué)”研討會。聽了楊昱婷老師和幾位老師的公開課,領(lǐng)略了他們的課堂教學(xué)風(fēng)采,欣賞了他們的課堂教學(xué)藝術(shù)。雖然時間不長但我們的收獲不少,給我印象最深的是楊昱婷老師執(zhí)教的閱讀課《玲玲的畫》,現(xiàn)將我聽完這節(jié)課的感受記錄下來,如下:
楊昱婷老師上的一節(jié)是《玲玲的畫》,他的.課最大的特點是設(shè)計精心,環(huán)環(huán)相扣,絲絲入扣,滴水不漏。在教學(xué)《玲玲的畫》時,楊老師的識字教學(xué)這個環(huán)節(jié),除了我們傳統(tǒng)的識字方法以外,還讓學(xué)生隨文識字、利用形聲字識字、游戲識字、自主識字、結(jié)合生活經(jīng)驗識字等多種識字方法,增加了識字的趣味性,鞏固了識字效果,方法多樣、實用。楊老師特別注意學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),在寫字時要求學(xué)生“身挺直、頭擺正、肩放松、手握緊”,學(xué)生在老師的口令中開始寫字,并且制定了評價標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生在自我評價的過程中要做到實事求是。這節(jié)課上,每當(dāng)學(xué)生有精彩發(fā)言,楊老師就表現(xiàn)得異常興奮,或者給學(xué)生一個輕輕的擁抱,或者及時的夸贊;如果學(xué)生回答不上來,他就鼓勵學(xué)生“別急,再好好想想”。 總之在這節(jié)課上,老師教得很輕松,學(xué)生學(xué)得很自在。
這次聽課對于我來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在今后的教學(xué)中,我要認(rèn)真地鉆研教材,精心設(shè)計每一堂課,使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。
有關(guān)教學(xué)創(chuàng)新的心得體會6
擁有愛心是我們干幼兒工作的首要條件,要和孩子們進(jìn)行感情的交流和溝通。用愛心平等的對待每一個孩子,孩子們都有機(jī)會接受老師的愛,所以不能對孩子有偏愛。干幼兒教育工作愛心很重要,但還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多樣的教學(xué)方法。
我教迎二班有兩個月了,我越來越喜歡這群孩子,他們個個活潑可愛,和孩子們相處久了也就有了感情。用愛教育孩子,是孩子樹立良好品質(zhì)的奠基石。前幾天我們班的一個小朋友消化不良吐了一地,教室里馬上布滿了難聞的氣味,孩子們也捂住鼻子,有的說臭死了,臭死了,可是我并沒有批評他們,也沒有露出厭煩的表情,而是拿來簸箕,笤帚,打掃地上嘔吐物?吹嚼蠋熌驋,孩子們的小手都放下來了。一個小孩小聲的和旁邊孩子說:“老師像媽媽一樣的。我由衷地感到高興,更令我欣慰的`是,幾天以后,又有一個小朋友生病吐了,孩子不在亂叫了,又有幾個懂事的孩子拿來了紙巾遞給嘔吐的孩子。我用自己的愛感染了孩子,我用實際行動教育了孩子。由于天氣冷了,我班的吳雨欣把褲子尿濕了好幾次,我和高老師給她耐心換洗,有幾個小朋友也主動給她穿襪子,這也是愛的感染。
本月是我們班教研觀摩半日學(xué)習(xí)活動,課后教研組組織了教學(xué)研討,收獲頗深。我今后要注重孩子個人能力的培養(yǎng),還要注重孩子好習(xí)慣的陪養(yǎng)。
我今后會更加努力把自己的工作干好。
【教學(xué)創(chuàng)新的心得體會】相關(guān)文章:
教學(xué)創(chuàng)新大賽教學(xué)創(chuàng)新成果報告05-30
小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新心得體會02-02
創(chuàng)新心得體會 科技創(chuàng)新心得體會03-07
創(chuàng)新的心得體會10-23
創(chuàng)新心得體會03-04
管理創(chuàng)新心得體會09-02
科技創(chuàng)新心得體會04-11
創(chuàng)新案例心得體會10-23
科技創(chuàng)新的心得體會08-16