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班會心得體會 寒假安全班會心得體會
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班會心得體會 寒假安全班會心得體會1
學(xué)校搞好對小學(xué)生的交通安全教育工作,對國家和社會治安的穩(wěn)定具有重要意義。小學(xué)生是祖國的未來和民族的希望,他們能否健康和安全地成長,直接關(guān)系到國家的前途和民族的興旺。交通安全是保障小學(xué)生的人身安全的重要方面,搞好小學(xué)生交通安全教育工作,使學(xué)生牢固樹立交通安全意識,增強(qiáng)交通事故的防范能力,是貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序的有力保證。
隨著我國社會主義民主與法制建設(shè)的深入開展,運用交通安全教育手段預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)交通事故,已成為政府和全社會的責(zé)任。為此,扎扎實實做好學(xué)校交通安全教育工作,為師生創(chuàng)建一個安全健康的良好環(huán)境,對于確保教育教學(xué)任務(wù)的順利完成,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有十分深遠(yuǎn)的意義。
《中華人民共和國道路交通安全法》頒布之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就開始對全校師生進(jìn)行道路交通安全法制教育,我們充分地認(rèn)識到學(xué)校作為對學(xué)生實施交通安全法制教育的主陣地,更應(yīng)積極的行動起來肩負(fù)起“交通安全法”教育這個重任。利用家庭、學(xué)校、社會及司法四位一體的教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,努力為學(xué)生健康成長營造一個良好的交通安全的社會環(huán)境。
幾年來,我校配合交警大隊按照“交通安全從學(xué)生抓起”的要求,在小學(xué)生中廣泛開展了交通安全教育宣傳活動,通過對學(xué)生的教育,提高家庭成員和全社會的交通安全意識。深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》,號召全體師生遵守交通安全法律法規(guī),自覺維護(hù)道路交通秩序,積極倡導(dǎo)“文明行車,文明走路”的良好社會風(fēng)尚,維護(hù)交通秩序,創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。
我們堅持向?qū)W生進(jìn)行教育,學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法、護(hù)法的教育,學(xué)生明確遵法、守法是每個公民的職責(zé)和義務(wù),學(xué)生具備現(xiàn)代文明意識有健全的法律觀念和正確的法律意識,學(xué)生樹立一個國家正常運轉(zhuǎn)要依靠法律來維護(hù)、每位公民的行為理應(yīng)受到法律的制約的理念,同時我們也教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有敢于同一切違法犯罪行為堅決斗爭的精神和勇氣。
校領(lǐng)導(dǎo)非常重視交通安全的普及工作,把交通安全工作納入學(xué)校工作的.重要議事日程。學(xué)校成立交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,主任擔(dān)任副組長,各年級組長擔(dān)任成員,并相繼出臺了“牛蘭甸小學(xué)交通安全制度”、“牛蘭甸小學(xué)交通安全責(zé)任制及獎懲辦法”、“牛蘭甸小學(xué)交通安全目標(biāo)責(zé)任書”等規(guī)章制度。
同時成立了以德育處李艷芹老師負(fù)責(zé),學(xué)生會干部組成的自行車管理組。每學(xué)期初交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議,研究交通安全工作計劃,布置任務(wù),確定交通安全的主講人,要求主講人認(rèn)真?zhèn)湔n,聯(lián)系實際,不走過場,校領(lǐng)導(dǎo)親自過問檢查落實情況,我們充分利用主題班會、校會及家長學(xué)校等一切機(jī)會,對學(xué)生和家長進(jìn)行交通安全法的宣傳教育,并做到了“四有”即有計劃,有教材,有課時安排,有主講人。
組織全校交通安全教育,宣傳貫徹交通法規(guī),開展群眾性的交通安全評比競賽活動;制定全校的交通安全管理制度,工作計劃及防范措施;定期進(jìn)行交通安全考核和檢查評比,提出獎懲意見并組織實施等。我們充分利用一校一警的好措施(我校聘請了大新寨派出所李寶同志為交通安全輔導(dǎo)員),每學(xué)期開學(xué)前(即開學(xué)典禮之日)及期末考試后的假前教育,均由交通民警結(jié)合實際案例,對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,交通安全關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定,關(guān)系到師生的切身利益;而模范遵守交通法,自覺維護(hù)交通法的尊嚴(yán),依法治校,是每名師生義不容辭的責(zé)任。
。ㄒ唬W(xué)習(xí)提高階段
1、組織年級組長、班主任利用例會時間學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)叢書》交通安全冊和公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等有關(guān)材料,使年級組長、班主任通過學(xué)習(xí),認(rèn)識到作為學(xué)校的教育者和管理者,必須明確小學(xué)生的交通活動,在整個社會交通活動中,占有相當(dāng)?shù)谋壤,而且由于小學(xué)生的認(rèn)知能力和行為能力都差于成人,交通事故也極易在他們身上發(fā)生。利用我們教育教學(xué)這個主陣地,培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識,增強(qiáng)交通事故的防范能力,必須明確保障小學(xué)生交通安全是一項法律職責(zé),是依法治教在學(xué)校管理工作中的具體體現(xiàn)。
2、利用晨會、班校會、升旗講話的時間對全校學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,使廣大學(xué)生牢固樹立交通安全意識。我們根據(jù)小學(xué)生的身心特點和認(rèn)識水平,由淺入深的分階段、分層次的施教,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的交通安全教育,如
(1)、交通事故構(gòu)成要素。共7個,即:
、、參與交通活動的自然人;
、、交通工具;
、、交通設(shè)施;
、、具有交通性質(zhì)的通行過程;
、荨⑦`章行為;
、、有損失后果;
⑦、當(dāng)事人的主觀心理狀態(tài)。
。2)、小學(xué)生交通事故形成的內(nèi)在特征。
、、無識行為。即:對交通安全問題缺乏認(rèn)識,缺乏規(guī)范的交通行為。
、、瀆職行為。即:在組織學(xué)生活動中,組織者沒履行職責(zé)。
、邸⒚半U行為。即:采取冒險的交通行為。
、、交通行為者對交通工具、交通環(huán)境全然不知。
(3)、小學(xué)生交通事故的外在特征。
、、時空性。指事故發(fā)生的時間和空間。
②、惡劣性。指事故的危害性和后果的嚴(yán)重性。
我們從以上三個方面,并結(jié)合一些違反交通法規(guī)的案例進(jìn)行教育,提高學(xué)生交通安全意識,讓學(xué)生知道遵守交通規(guī)則是每個公民的責(zé)任,良好的交通行為是高素質(zhì)的體現(xiàn)。
3、為增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識,提高交通安全知識水平,在全校范圍內(nèi)組織開展了“小手拉大手交通安全進(jìn)萬家”知識競賽活動。同學(xué)們踴躍參加,認(rèn)真對待,取得了優(yōu)秀的成績。比賽結(jié)束后,評出優(yōu)秀獎、鼓勵獎等若干名并頒發(fā)了獎品,此次活動取得較好的教育效果。
。ǘ、宣傳普及階段
1、廣泛宣傳:
、倮脧V播、櫥窗、黑板報,交通安全圖片展的形式廣泛宣傳教育。在學(xué)校櫥窗內(nèi)容中,專設(shè)一版關(guān)于“交通安全教育”知識內(nèi)容,定期更換,專人負(fù)責(zé)。每期的校會時間都將對全校學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。
②結(jié)合學(xué)校和社會實際情況組交通安全法規(guī)咨詢和交通安全宣傳月活動。利用文藝演出、書畫、手抄報等形式增強(qiáng)宣傳效果。在宣傳月活動中,我們鼓勵學(xué)生能夠看一次交通安全教育圖片展覽、聽一次交通安全講座、上一堂交通安全教育課、做一回交通安全宣傳員、收聽一期關(guān)于交通安全廣播專題節(jié)目、出好一期交通安全板報、創(chuàng)意一個交通安全金點子、創(chuàng)作一幅交通安全宣傳漫畫、做一回交通安全小警察等。同時對各班上交的書畫、手抄報進(jìn)行評選打分,評出優(yōu)秀的作品在全校進(jìn)行展覽。
、鄯e極組織學(xué)生參加交通安全知識競賽和征文、演講活動,提高遵守交通法規(guī)的實效性和針對性。
2、拓寬渠道,多方結(jié)合,營造良好的育人氛圍。
交通安全教育是安全教育的重要組成部分,光靠學(xué)校是不夠的。為此我們拓寬教育渠道,多方結(jié)合,營造社會育人大氛圍。
、佟⑽覀冋堉鞴馨踩逃慕處煶袚(dān)此項宣傳工作。這些老師結(jié)合學(xué)生的實際情況,特別是違規(guī)的交通事故的案例,以學(xué)生為主體,采用讓學(xué)生參與的教育思路,力爭讓學(xué)生既學(xué)到交通安全知識,又能很好地運用到實際生活中去。
、谄刚埓笮抡沙鏊顚毻緸榻煌ò踩o導(dǎo)員,每學(xué)期的開學(xué)初和學(xué)期末放假前對學(xué)生進(jìn)行安全教育時,均有交通民警結(jié)合實際案例,對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的內(nèi)容。
、邸⑴e辦家長學(xué)校,定期向家長進(jìn)行法制教育。在此同時,向家長宣講交通安全的內(nèi)容,主要宣傳學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)叢書》交通安全冊的相關(guān)內(nèi)容,并請教育有方的家長介紹經(jīng)驗,這樣既提高了家長的法制觀念和育人水平,又使家庭教育與學(xué)校教育融為了一體。
④、爭取執(zhí)法機(jī)關(guān)的配合,對侵害學(xué)校利益、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事進(jìn)行及時查處,特別是對我校門前校外人員的自行車進(jìn)行清理。
、、開展讀書活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭并組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于創(chuàng)建“交通安全!被顒拥膶嵤┓桨浮返耐ㄖ、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等文件精神。增強(qiáng)交通安全觀念,讓學(xué)生真正意識到交通安全的重要性。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中小學(xué)校交通安全工作》等法律法規(guī)的基本常識。
、、緊扣3月27日的“安全教育日”主題,在校門口上懸掛、張貼有關(guān)交通安全標(biāo)語展覽《確保師生安全責(zé)任重于泰山》交通安全圖展等,組織學(xué)生觀看交通安全教育影片、錄像,要求教師學(xué)生撰寫心得體。
、摺⒃谏蠈W(xué)、放學(xué)的交通高峰期,德育值班老師每天在校門口等學(xué)生人流較大的地方進(jìn)行值勤,嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序。
、唷⑼晟圃O(shè)施。由于我校臨近公路,各種車輛來來往往,川流不息,這給學(xué)校造成了時有交通阻塞的困惱。完善學(xué)校周圍路口的標(biāo)志、標(biāo)線,取締校園門口擺攤設(shè)點等妨礙學(xué)生通行的違章占道行為。確保了學(xué)生的出行安全。
。ㄈ、實踐活動階段
堅持行為實踐與普及法律知識相結(jié)合,是對青少年進(jìn)行法制教育的必由之路。既要使學(xué)生初步了解法律常識,又要在引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法的基礎(chǔ)上,進(jìn)行守法實踐。
首先,我們進(jìn)行交通安全教育。在學(xué)習(xí)和宣傳交通法規(guī)時,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國治安管理處罰法》,讓學(xué)生走上街頭,做交通管理宣傳員;結(jié)合《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)叢書》交通安全冊、公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》有關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)時,還列舉一些不遵守法規(guī)而出現(xiàn)的人間慘劇的事實,進(jìn)行交通安全教育,并組織學(xué)生做社會調(diào)查。這樣不僅讓學(xué)生向社會宣傳了法律法規(guī),而且還使學(xué)生接受了知法、守法的行為訓(xùn)練,進(jìn)一步完善了自我教育。
其次,我們分別在每年的三月、七月、十一月進(jìn)行法制教育宣講會上,強(qiáng)化交通安全意識,幫助學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識。每個學(xué)期都召開交通安全方面的主題班會,本學(xué)期主題班會的主題為“學(xué)習(xí)交通法規(guī),規(guī)范自身行為”,主題班會的原則是:要求同學(xué)們自己主持,會上同學(xué)們列舉了大量的社會上違反交通法規(guī)的行為和事實,進(jìn)行自我教育,他們結(jié)合實際各抒己見,暢所欲言,真正達(dá)到了自我教育的目的。各班的班主任和德育處的部分老師分別進(jìn)班參加他們的主題班會。班會后,各班將他們的主題班會的反饋表及有關(guān)材料交到德育處,使我們的這項工作的開展更加系統(tǒng)化。
再有,每年的八月底新疆班新生一到學(xué)校,我校負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)的孫樹橋老師就對他們進(jìn)行一系列的法制教育,如:如何防身、逃生自救、防盜以及交通安全方面的教育。
另外,我們學(xué)校建立了自行車管理制度,有專門老師負(fù)責(zé)此項工作,規(guī)范學(xué)生的行為,避免減少人為的傷害和自身的傷害事故,保證了學(xué)校教育教學(xué)工作安全運轉(zhuǎn)。自行車管理制度的實施,責(zé)任落實到每個教學(xué)班和學(xué)生會干部具體負(fù)責(zé)人員。要求自行車擺放整齊,每天每班有專人負(fù)責(zé)檢查和記錄,每周匯總一次,利用校會時間進(jìn)行講評。定期對各班自行車的擺放照相,利用櫥窗形式展覽、評比并納入班級四項評比工作中。
為切實規(guī)范學(xué)生的行為起到了良好的作用。在落實《小學(xué)生交通安全聯(lián)系卡》制度方面,定期對全校學(xué)生進(jìn)行抽查,并做好抽查紀(jì)錄,丟失聯(lián)系卡的學(xué)生要求及時補(bǔ)辦。經(jīng)過市、區(qū)幾次抽查。我校學(xué)生攜帶率都在95%上,“出行準(zhǔn)則”做到了普及,宣傳教育有計劃、有落實。
本年內(nèi),我們利用校宣傳櫥窗進(jìn)行交通安全教育共四期,每個教學(xué)班板報出了兩期(有板報小樣),另外還有相關(guān)的照片。我們堅持多年的校門前護(hù)導(dǎo)制度,每天學(xué)生進(jìn)校、出校,校門前都有兩名干部進(jìn)行安全護(hù)導(dǎo),保證門前交通暢通。校園內(nèi)學(xué)生不允許騎自行車,對違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評教育,并建立學(xué)生違紀(jì)紀(jì)錄。在市級、區(qū)級三好學(xué)生評選當(dāng)中,學(xué)校交通安全方面也成為重要的評選依據(jù),這樣更加提高了學(xué)生交通安全意識。
學(xué)校內(nèi)有兩個長期的交通安全提示牌,隨季節(jié)、天氣的變化,在各路口放置。每當(dāng)節(jié)假日前,刊發(fā)學(xué)生家長信,要求家長配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,要求家長信有學(xué)生家長的反饋意見。同時,我們還建立了交通安全管理檔案,區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)查閱后給予了充分肯定和較好的評價。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助下,在全校師生的共同努力下,我校的交通安全教育工作取得了喜人的成績。市交管局、區(qū)政府和區(qū)交管支隊的多次檢查,對我校相關(guān)工作給予了充分的肯定和高度的評價。對創(chuàng)建交通安全教育達(dá)標(biāo),我校已經(jīng)被評為達(dá)標(biāo)校,我們充滿了信心,在成績面前不驕不躁,努力工作,進(jìn)一步加大交通安全管理教育力度,爭取取得更大的成績。
班會心得體會 寒假安全班會心得體會2
當(dāng)班主任已五六年了,這一屆也已帶到了三年級,作為班主任一直為“班會課”苦惱著。怎樣上好班會課?選什么主題?班會組織該怎么樣?主持人又該怎么培養(yǎng)?三年級了該讓學(xué)生如何參與到班會課的各個環(huán)節(jié)?班主任該如何引領(lǐng)?等等問題一直從一年級開始我就在心里琢磨,不斷摸索積累經(jīng)驗。這次寒假我閱讀了丁如許老師所寫的《打造魅力班會課》一書,從中我得到了很多啟發(fā)。
書中說到:“上好班會課時班主任應(yīng)當(dāng)具備的一項核心技能”。班會課是班主任德育教育的主要陣地,通過它可以開展日常行為規(guī)范教育、思想政治教育、道德教育、心理教育和法治教育,因此它的重要性已不言而喻了。這樣想來我前兩年對于班會課的處理跟丁老師的做法是一致的,我慶幸自己沒走錯路,堅持在上好班會課,沒有讓它變成一種形式。
班會課的類型有三種,分別是班級會議、班級活動、主題教育課。在一二年級我的班會課以主題教育課和班級會議為主,大多數(shù)情況下以老師為主體進(jìn)行。到現(xiàn)在三年級,學(xué)生已經(jīng)具備一定的組織能力,應(yīng)該積極地讓學(xué)生參與到班會的組織與活動中來,因此我認(rèn)為現(xiàn)階段班會應(yīng)以班級活動為主,提高學(xué)生的`參與度。但是擺在我面前的問題是,該選擇怎樣的主題和活動形式,該從哪些放方面讓學(xué)生參與進(jìn)來呢?
在書中丁老師告訴我們,可以根據(jù)教育目標(biāo)選題,建立“政策夾”;根據(jù)年級特點選題,結(jié)合實際情況抓教育重點;根據(jù)班情選題,班級中存在怎樣的問題就可以選為主題;根據(jù)中心工作選題,結(jié)合重大日子、國家大事;根據(jù)生活發(fā)展、學(xué)校特色、偶發(fā)事件選題。選題如果來自于和學(xué)生息息相關(guān)的事情,學(xué)生一定會積極參加。
在書中介紹了許多班會課案例,這些案例中學(xué)生的主體性得到了充分的體現(xiàn),學(xué)生的參與度也很高?此七@些活動都是學(xué)生在搞,但在這些班會活動的背后,包含著班主任老師悉心的引領(lǐng)和辛勤的付出。班會課不能像活動課一樣,讓學(xué)生毫無目的的進(jìn)行,活動的每個環(huán)節(jié)都必須為教育目的服務(wù)。班會課一般過程有活動目的、活動準(zhǔn)備、活動過程三個步驟,在活動準(zhǔn)備和活動過程中應(yīng)讓學(xué)生充分參與。準(zhǔn)備時可以和學(xué)生共同設(shè)計方案,編寫主持稿,讓學(xué)生有參與的興趣;多設(shè)計參與度高的活動環(huán)節(jié),使班會活動參加的學(xué)生面大;積極培養(yǎng)小主持人,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上臺展示自己,這將會是他寶貴的記憶。
在這學(xué)期我也嘗試讓學(xué)生自行組織活動,從效果上看不盡如人意,還需在下學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行。我希望經(jīng)過自己的努力,班級的班會課可以既豐富多彩又循規(guī)蹈矩,既發(fā)揮學(xué)生積極性又不失教師的風(fēng)采,使班會課成為學(xué)生難忘的記憶。
班會心得體會 寒假安全班會心得體會3
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持穩(wěn)定壓倒一切的思想,時刻繃緊安全這根弦,學(xué)校建立了消防安全教育長效機(jī)制,成立消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),下轄消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組與消防安全教育工作小組,每班成立了消防安全宣傳員。健全一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實的工作機(jī)制。同時成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組,健全安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu),充實了一線保衛(wèi)人員。
只有思想上重視,安全行為才有保障。這是我們多年來的安全工作經(jīng)驗。為此,我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期一開始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅持召開消防安全工作例會,分析問題、討論措施、布置工作。并組織師生觀看有關(guān)消防安全知識講座,讓所有人掌握基本消防安全知識,增強(qiáng)消防安全意識。
1.我校充分利用每周一的升旗儀式(國旗下的講話)、學(xué)校門口led、宣傳欄、班會、黑板報、廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.學(xué)校組織學(xué)生觀看開學(xué)消防安全第一課的教育宣傳片,組織學(xué)生分年級觀看近年十大火災(zāi)實錄的警示教育vcd光碟,對學(xué)生進(jìn)行防火安全教育等活動。
3.學(xué)校規(guī)定本學(xué)年的9月份為學(xué)校安全教育宣傳月,通過安全月活動,加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、提高安全憂患意識。
只有做到責(zé)任到人,加強(qiáng)管理,才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗。明崗明責(zé),檢查評比,是強(qiáng)化管理力求實效的重要舉措。具體說來:
1.學(xué)校一把手與分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)與各處室責(zé)任人、各班級簽訂消防安全綜合治理目標(biāo)責(zé)任書。量化責(zé)任要求,層層落實。
2.嚴(yán)格消防安全保衛(wèi)紀(jì)律,出臺獎懲措施,全面啟動一票否決制,學(xué)校對消防安全保衛(wèi)事故相關(guān)責(zé)任人、責(zé)任處室年度考核實行一票否決,對工作突出處室、個人給予獎勵。
3.明確重點防火部位及其負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時明確了電腦室、多媒體教室、總務(wù)室、保管室等幾處重點部位的防火責(zé)任人。9月3日上午學(xué)校組織一次由校長帶隊、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、安保人員、門衛(wèi)值班人員參加的期初校園安全工作大檢查,切實做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底、不留死角。尤其對各間辦公室、教室用電線路、實驗室、圖書管理室、儀器保管室的消防安全等重點部位和重要場所作重點檢查。
4.經(jīng)常性地檢查疏散通道、疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。對因器具老化等原因造成的應(yīng)急設(shè)備失效問題,我們都及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
5.加強(qiáng)對電腦室、多媒體教師、保管室的`管理,定期檢查消防安全情況。并對有關(guān)人員實施消防安全教育與消防技能培訓(xùn)。
6.加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用。
我們通過各種形式的活動和學(xué)習(xí),提高了廣大師生的安全意識,做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動,廣大師生提高了消防實踐技能。
1.在開學(xué)第一課活動中,我校安排了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學(xué)生進(jìn)行火場逃生技能培訓(xùn)。9月4日至12日,班主任組織學(xué)生進(jìn)行防火、滅火、逃生自救等消防安全常識教育培訓(xùn),利用班會時間組織學(xué)生生了解和掌握滅火知識的演練,學(xué)會并熟練掌握火災(zāi)報警、撲救初起火災(zāi)、逃生自救等知識,并利用班刊、手抄報、黑板報進(jìn)行防火宣傳和教育。
2.舉行了一次火場逃生緊急疏散演練。9月5日下午我校開展防火逃生自救演習(xí)和如何使用滅火器的演習(xí)。
3.在消防安全教育活動中,學(xué)校組織一些活動。9月6日上午第三節(jié)時間組織全校師生觀看安全教育影片;9月7日上午進(jìn)行防火知安全識為主題的手抄報評比活動。
總之,我校在教育教學(xué)工作中始終將消防安全工作放在安全工作的重要位置,不斷加強(qiáng)責(zé)任性,扎扎實實地做好學(xué)校消防安全工作。
班會心得體會 寒假安全班會心得體會4
20xx年操場地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水,軍訓(xùn)照片記錄一個個黝黑的面龐上燦爛的笑容;團(tuán)日活動時大家一起瘋狂等等,這一切、20xx年9月主題班會活動總結(jié)正文:一、活動意義:
20xx年操場地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水,軍訓(xùn)照片記錄一個個黝黑的面龐上燦爛的笑容;團(tuán)日活動時大家一起瘋狂等等,這一切地一切都?xì)v歷在目。
一年多的時間,曾經(jīng)的室友、同學(xué)在一起共同生活、學(xué)習(xí),或許用了前世的500年才換來的這一切。但是天下沒有不散的宴席,如今還有一年我們將各奔東西,朝著自己的夢想去奮斗。不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分,不管怎樣我們在這里度過了青春,不管怎樣我們在這里同時學(xué)習(xí)生活過,在剩下的一年里我們好好珍惜最后的大學(xué)時光。最后我們用一句最真誠的語言說一聲相聚一起就是緣份,愿我們情義比金堅!
同窗之載敘情深,時雨之化念師恩;
總結(jié):
好吃不過餃子,溫暖不過集體。為增強(qiáng)大學(xué)生思想教育,豐富我們的大學(xué)生活,加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流,我班在十月份組織了一次別開生面的包餃子主題班會。
本活動由xx人力班委提議,全班同學(xué)參與。
為讓同學(xué)既感受到班級的溫暖,又能感受到自己動手包餃子的'氣氛和樂趣,培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂趣,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,我們xx人力班特舉行了本次包餃子集體活動,這也是我們班這月的主題活動。
在十月二十一號十八點活動準(zhǔn)時開始,剛進(jìn)教室,同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置。有個別同學(xué)先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后,同學(xué)們圍坐在一起,同學(xué)們都開始親手實踐,拌餡的拌餡,包餃子的包餃子,放餃子的更把餃子放得錯落有致,場面很是精彩,雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子,但那是每個人親手創(chuàng)造的成果,同時更體現(xiàn)了各個地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題,大家不時交談著。包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程。同學(xué)們來自各個城市,好似餃子的餡都有不同的品位及個性,但被包進(jìn)餃子皮(潮汕學(xué)院)中時,我們都變成了餃子(驕子),經(jīng)過大火大伙的沸騰(奮斗)我們漸漸地被煮熟。在畢業(yè)時成為一個個倍受矚目的餃子(驕子)。
大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級的溫暖,增強(qiáng)班級的凝聚力和組織的融合力,為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們在吃了自己包的餃子后,感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化,同時還悟出了其中深刻的寓意:餃子由皮和餡組成,不同的餡就像是不同的學(xué)生,而皮則是學(xué)校,皮里孕育著一代代的餡,將他們在不同時間里煮熟變?yōu)轵溩印?/p>
包餃子,讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力,就像在班里學(xué)習(xí)一樣,我們必須要有凝聚力,為了班級,為了學(xué)校的榮譽(yù),有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取。最終才能成為一個被煮熟的驕子。
終于在大家的不懈努力下,一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌,吃著大家自己包的香噴噴的餃子,大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
我班組織這次班活動,不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識,加深了彼此間的感情,而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的班聚會的經(jīng)歷,為每一個同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶。同時這次活動還增強(qiáng)了我們的動手實踐能力,在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余,感受到自己動手、豐衣足食的樂趣,明白了做為新時代的青年,不僅要有專業(yè)技能,更要提高生存技能。
這次活動增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,為形成班級凝聚力搭建了橋梁,又使學(xué)生心情愉悅,對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價值觀,形成濃厚的學(xué)風(fēng),使同學(xué)們更加堅定學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理,學(xué)習(xí)效率更高,學(xué)習(xí)成績更好,將來真正成為時代之驕子!
該次活動主要由班委策劃、操辦,也舉辦的比較成功,很令人欣慰;顒訄雒鏆夥毡容^活躍,學(xué)生各自充分發(fā)揮自己的能力,使我們的活動順利舉行?偟膩碚f,本次活動得到了一定的肯定。
班會心得體會 寒假安全班會心得體會5
幾周前,我們召開了主題為“一屋不掃,何以掃天下”的主題班會。旨在教育同學(xué)們要注重細(xì)節(jié),從小事做起,培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),加強(qiáng)同學(xué)們自身的品德與修養(yǎng)。
班會的開始,首先由主持人宣布主題班會正式開始;顒恿鞒倘缦拢
第一個節(jié)目,是為今年三月一日的“3.01昆明暴恐案”和三月二日發(fā)生在本校的女大學(xué)生遇害事件默哀一分鐘。同學(xué)們?nèi)w起立,低著頭、閉著眼,肅立著,全場靜默。第二個節(jié)目,由一個同學(xué)朗讀關(guān)于“一屋不掃,何以掃天下”的諺語來源。通俗易懂地告訴了同學(xué)們豐富的知識,讓同學(xué)們獲益匪淺。第三個節(jié)目,由一位同學(xué)演講名為“故事啟迪心靈”,發(fā)人深省。第四個節(jié)目題為“從小事做起”的演講,主要是從題目入手,深入地概括了本次班會的主題。最后一個節(jié)目,也就是壓軸節(jié)目,是班主任講話。系統(tǒng)而深刻地詮釋了“一屋不掃,何以掃天下”這句諺語對于當(dāng)代大學(xué)生來說有多重要。讓全體同學(xué)們都具有教育意義。
這次班會活動,我們從班級、學(xué)校等方方面面描述了自己心中的'文明校園,講述了衛(wèi)生行為習(xí)慣對青少年的積極意義。
作為德育工作的中心,衛(wèi)生一直是學(xué)校常抓的重點,為此,年級出臺了多項措施,抓環(huán)境衛(wèi)生整治,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。結(jié)合本次主題班會,要求學(xué)生不僅要做好個人清潔衛(wèi)生,還要注意勸導(dǎo)、監(jiān)督自己與同學(xué),保持好校園衛(wèi)生。
我們相信通過此次班會宣傳活動,增強(qiáng)了同學(xué)們的對衛(wèi)生習(xí)慣的掌握與深刻認(rèn)識,提高了衛(wèi)生意識和健康意識,他們表示一定會摒棄陋習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,爭做文明學(xué)生。我們相信,只要堅持不懈,持之以恒,文明之花一定會在我們美麗的一六八校園里處處綻放!
班會心得體會 寒假安全班會心得體會6
“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課,短短的四十五分鐘,使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進(jìn)親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”,以“情”帶動貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng),表現(xiàn)形式多樣,有小品,有講故事,有詩文朗誦,有小合唱等,特別是最后同學(xué)們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對這一活動的重視,展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù),并分成了一個個活動,引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知,提升情感。既重活動生成又重情感體驗,體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
學(xué)生結(jié)合自己的實際生活,講述自己被父母感動的故事,讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動!從學(xué)生們平凡而又真實的故事里,我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動,生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們,這些生活中的瑣事,他們卻講述得那么真切,生動,使得在場的同學(xué)們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸,為之感動,心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會父母的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升華,從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
本次班會主題以感恩父母為主,目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛,學(xué)會理解他們,體諒他們,并學(xué)會如何感恩父母,從而激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信,通過此次班會,加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題,設(shè)身處地地為父母著想。這次班會之后,同學(xué)們的思想認(rèn)識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母,是他們賜予我們養(yǎng)育之恩,其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事,從幫他們做家務(wù)開始,抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的.形式。感恩不只是口頭的,更重要的在于行動,感恩從現(xiàn)在開始。
班會課是學(xué)生展示自我的平臺,作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo),多些鼓勵,多些支持學(xué)生參與其中,親身感受。一節(jié)好的班會課,不在于排場要多鋪張,形式要多豐富,而在于學(xué)生能否從中有所體會,有所感受,有所收獲。班會課后,班主任應(yīng)該就該班會進(jìn)行必要的總結(jié),點出重點,或給學(xué)生一個溫馨的提示,或給學(xué)生一個正確的指引,或給學(xué)生一個暖和的祝福,這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課,我從中學(xué)到了很多,希望今后能夠把本班的班會工作做好,通過班會讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的,從而增強(qiáng)班級凝聚力。
班會心得體會 寒假安全班會心得體會7
10月22日晚上7點30分,計算機(jī)系11級計1班及2班全體同學(xué)在計算機(jī)樓108室開展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識教育班會,增強(qiáng)學(xué)生們的感恩意識,全力營造“感恩”文化,進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任意識,樹立報效祖國思想;讓大學(xué)生學(xué)會“知恩、感恩、報恩、施恩”,深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人;保護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問題進(jìn)行了深入的討論。
此次主題班會采用了(宣傳活動的意義,舉行感恩活動,以“感恩”為主題布置宣傳板,懸掛條幅,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學(xué)生的如下現(xiàn)狀:如今大部分人都是獨生子女,對家長的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情,很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此,我們可以看到開展“大學(xué)生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩,是發(fā)自內(nèi)心的一種情感?隙ㄊ歉杏行纳憩F(xiàn)于外。很多人不懂得感恩,是因為他沒有對比,沒有感受,沒有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育,開展相應(yīng)的活動,進(jìn)行有效的宣傳和灌輸,需要營造一個相對的環(huán)境。大家注意否,在先進(jìn)人物事跡報告會上,很多人感動的熱淚盈眶,聽過報告后往往表態(tài),要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物,而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子,從教堂做完了彌撒或者觀禮,人們往往心境平和,面帶笑容和感動,為什么呢?因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動,人們都能夠得到一些精神的升華。
大學(xué)生開展感恩教育,主要是通過是多組織活動,讓學(xué)生們在社會活動中感受別人的辛苦付出,感受生活的艱辛與豐富,逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力,換來心靈的凈化,在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情,止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力,幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的.紐帶。通過此次主題班會活動,我再一次深刻的休會到:懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學(xué)會感恩是一種文明。懂得感恩,才會懂得付出。通過感恩教育,使學(xué)生感悟到了:父母養(yǎng)育了我們,老師教育了我們,同學(xué)朋友關(guān)心我們,他們在某一瞬間給了我們感動,讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育,使學(xué)生感悟到了:思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育,學(xué)生體諒父母的多了,浪費的少了;學(xué)習(xí)的熱情高了,逃課的少了;遵紀(jì)意識強(qiáng)了,違紀(jì)的少了;同學(xué)關(guān)系更融洽了,矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了,相互不理解的事少了;通過感恩教育,達(dá)到了培養(yǎng)人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩教育不能流于表面,給父母洗腳固然一個重要的活動,但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn),自覺主動地尋機(jī)回報,那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心,報得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而,處在社會轉(zhuǎn)型期,一些人的感恩意識在逐漸淡化,金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此,開展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動,使我們大學(xué)生體會到:擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí),去學(xué)會包容;開展感恩活動,對大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動,對于今天的大學(xué)生來說,它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動,使大學(xué)生懂得了這個道理,在這個世界上,沒有人必須為我們做什么,我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動,在重要的紀(jì)念日、節(jié)日進(jìn)行的效果更好,我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
感恩活動,我們在繼續(xù)……
班會心得體會 寒假安全班會心得體會8
今天的中學(xué)生,代表著祖國的未來,他們的禮儀教育,不僅是個人發(fā)展的需要,更是我們民族的振興的希望。觀看了《文明禮儀》的`主題班會;顒咏Y(jié)束后,反思這次主題班會,收獲不少。
1、以學(xué)生為中心。本次班會是兩個學(xué)生主持,放手讓學(xué)生鍛煉,老師則完全退到幕后,體現(xiàn)了主題班會中“學(xué)生主體,班主任主導(dǎo)”的教育原則。
2、學(xué)生的參與面非常廣,幾乎是全體成員都有參與。所有的活動讓學(xué)生自己參與準(zhǔn)備,參與設(shè)計,自編自演。在班會現(xiàn)場,以學(xué)生為中心,以情境為中心,以活動為中心,利用“看、想、說、做”來體現(xiàn)“知、情、意、行”,來達(dá)到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。讓學(xué)生情感激越,思想滋潤,靈魂凈化。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng),而且也能增進(jìn)班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng),激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好和特長,增進(jìn)學(xué)生的智慧與才干。
我覺得今后還應(yīng)在以下幾方面注意:
1、對時間應(yīng)充分把握好,原本打算45分鐘的主題班會課,實際用了30多分鐘或者多于5分鐘,是因為沒有充分考慮到各種細(xì)節(jié)所造成的。我想如果做以下改變,效果會更好些。在開場時,首先組織好班集體,讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會的主題設(shè)計,讓全體學(xué)生和參會者明確本次班會的教學(xué)目標(biāo)。
2、現(xiàn)場活動中學(xué)生小品節(jié)目,內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻,且學(xué)生表演過于簡單且不到位。這提醒我在以后的工作中,應(yīng)該采取各種途徑激勵他們,讓他們真正意識到文明守紀(jì),要從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明素養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺表演就如同他們的現(xiàn)實生活,無拘無束,精彩且到位。
3、主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個主持人的表演和組織控制能力尚可,但還是存在一定的問題,特別是現(xiàn)場應(yīng)變能力。這就需要我在以后的教學(xué)實踐中,有意識、多方位地培養(yǎng)學(xué)生這方面的才能。
以上是我對本次主題班會的一些淺薄的認(rèn)識和理解。我會記下這次觀看主題班會課的歷程,為下一次組織班會課積累知識經(jīng)驗和素材。下一次,我一定會做的更好,更成功!
班會心得體會 寒假安全班會心得體會9
20xx年11月30日,感恩在我心,的主題班會活動在水教306舉行,雖然只是一場班級規(guī)模的班會活動,但是,這著實讓我明白了許多。
從外國關(guān)于感恩這個詞的歷史來講,感恩節(jié)的起源是來源于“五月花”號滿載清教徒去往美洲開始的,在美洲他們遇到了難以想象的困難,是當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藥退麄兌冗^了嚴(yán)冬,教他們狩獵,種植,等生活技能。豐收之后的清教徒邀請印第安人來慶祝,規(guī)定專門的日子作為感恩節(jié)。
看我們?nèi)A夏的漫長歷史,《詩經(jīng)》中載:投我以木桃,報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”,只是一枚感謝的種子而已卻蘊含了一份重要的感恩之情;蛟S,木桃對他而言,已是上上之品,你報之以瓊瑤,也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的“感謝”吧!颁傅沃,當(dāng)以涌泉相報”。書面記載最早為清代的《增廣賢文朱子家訓(xùn)》,原為民間俗語,可見,感恩的傳統(tǒng)在中國的歷史上有重要的地位,以致在平民中,感恩都作為一種文化來傳承。
感恩是個涉及古今中外的話題,在外國有,在中國有,在古代有,在近代有,在現(xiàn)代,我們也要傳承其優(yōu)良的作風(fēng)。感恩是榮耀的,因為它是個古今中外的美德;感恩是幸福的,因為感恩,拉近了我們于先賢的距離,縮小了我們與世界的`距離。
然而,在我們身邊,不懂得感恩的實例也存在。深圳不孝公務(wù)員之母半年挨打7次,不孝公務(wù)員曾想斷絕關(guān)系。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。何況是人乎?身為公務(wù)員的他,理當(dāng)是人民的父母官,是人民道德的標(biāo)榜。但是,這個公務(wù)員卻做出了令人發(fā)指的事情,不管其中的原委如何,但是他不懂得感恩的事實無法否認(rèn)。而這一起公務(wù)員打母親的事情僅是眾多不知感恩的事情中得一例罷了。作為大學(xué)生的我們,該如何感恩呢?
首先,應(yīng)該學(xué)會感恩你的父母。你的一粥一飯,一衣一帽,每一分錢,都是父母的辛勤勞動獲得。老生常談的話題,真正做到的又有多少?當(dāng)你拿著五塊錢一瓶的紅牛猛灌得時候,你可曾想到父母在烈日下舍不得買一瓶礦泉;當(dāng)你從atm上取出大把的“毛爹爹”在四星級酒樓闊氣的時候,你的父母蹲在路邊吃著盒飯;蛟S,你會反駁,我家里有錢,我花著這錢舒服,但是,你可曾想過,你可以有更有意義的使用方式?你的盲目闊綽是對父母勞動的踐踏。無論你家財萬貫還是一貧如洗,你都該感恩你的父母,因為你的父母為了你在不斷的打拼著
其次,感恩你的朋友!芭笥巡辉聠芜^,一聲朋友你會懂,還有傷,還有痛,還要走,還有我。”這是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂,和你同甘共苦,真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬千的世界,每天總有大量的事情需要處理,能夠在身邊為你出一臂之力的,往往是你的那幫哥們,是你的朋友。感恩你的朋友,急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會,感恩自然,感恩國家,感恩你的戰(zhàn)友,感恩你的對手,感恩你的下屬,感恩你的領(lǐng)導(dǎo)感恩的對象是在是太多!
其實,感恩的對象有很多很多,我們是不能一一例舉的,擁有一顆感恩的心,讓感恩在我心中。這才是最重要的!
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