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尋訪身邊的青年榜樣心得體會

時間:2024-10-27 21:27:02 心得體會 我要投稿
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尋訪身邊的青年榜樣心得體會

  當我們對人生或者事物有了新的思考時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的尋訪身邊的青年榜樣心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

尋訪身邊的青年榜樣心得體會

尋訪身邊的青年榜樣心得體會1

  人這一生中,有許多榜樣,而我的榜樣,則是普普通通的小螞蟻。

  寂靜的午后,知了在枝頭上不厭其煩地哼著歌。我躺在床上,把一本書蒙著頭,好悶啊!

  我起身走出門去。這時,遠處飄來了一大片烏云,黑壓壓的,仿佛整個天都要塌下來似的。此時,墻角的一小條移動的“黑線”吸引了我的眼球,仔細一看,那哪里是什么黑線,明明是一大群急于搬家的螞蟻。哈哈,總算有事可做了。我心里想著,要知道,從小到大,我最感興趣的小動物就數(shù)螞蟻了。

  我回屋拿來放大鏡,仔細地觀察它們:它們每個人的背上都背著一小塊面包屑,一對觸角搖搖晃晃,六條小腿馬不停蹄的往前跑。我又看看看洞中,一大塊面包靜靜地躺在墻角,小螞蟻們正從上面撕扯下一塊塊面包屑往外運。

  看著它們著急的樣子,我想:哎,一群不自量力的家伙,洞里那么多食物,下雨前肯定是搬不完的,你們就等著家破人亡吧!烏云越壓越低,小螞蟻們的腳步也隨之加快。墻角的面包一點一點地減少著……面包越來越少,我不禁為小螞蟻們的毅力感到有些吃驚。

  大雨如約而至,千萬顆豆大的雨點拍打著地面,地上的積水漸漸高了起來,慢慢地涌向螞蟻們的巢穴。而此時,墻角的面包早已無影無蹤,而在另一頭的.樓梯上,已是堆起了山一樣高的面包屑。

  我的心被深深震撼了。我望著眼前的滂沱大雨思考:且說螞蟻都有如此驚人的毅力和團結(jié)力,人類這“萬物的主人”難道不值得反思一下嗎?

  團結(jié)力、毅力,這兩個常常被人類掛在嘴邊的詞語,人類中又有幾個真正地了解它,讀懂它呢?真正的團結(jié),并不是無條件地服從管理者的一切命令,而是要把自己當成團隊里的一分子,把自己真正地融入集體中,與集體一起奮斗,一起努力。而真正的毅力,并不是為了集體而不顧一切地舍去生命,而是量力而行,你有多少力,就為集體奉獻多少力,不需硬撐。

  雨停了,我澎湃的心也慢慢平息了,此時,一陣泥土的芳香迎面而來,沁人心脾。

  螞蟻啊,你是我的榜樣。是你,教會了我真正的團結(jié);是你,教會了我真正的毅力;是你,讓我又懂得了一個為人處事的道理。螞蟻,你平凡而又偉大!

尋訪身邊的青年榜樣心得體會2

  一個人做了好事,不用大肆張揚,人們自然會記住他;一個人待人友善,尊上愛下,不用刻意炫耀,人們自然感念他;桃李有芬芳的花朵、甜美的果實,雖然他不會說話,但是仍靠著花朵和果實吸引人們來到他的身邊,以至于樹下走出一條小路。為人處世,應該向桃李學習,教育子女也應該如此。言傳身教,以身作則,榜樣的力量大無窮,如此才能潤物細無聲。

  季康子曾經(jīng)向孔子詢問怎樣治理政事。孔子回答說:“政的意思就是端正。您帶頭端正,誰敢不端正呢?”的確,作為一國之君,只有領(lǐng)導人帶頭做出表率,他的'臣民才能學習效仿,所謂上行下效,說的就是這個道理?鬃右舱f過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!弊鳛橐粋,自己行事正直,光明磊落,下屬也會被感染,即使不下命令,下面的人也知道該如何行事。反之,自身行為不檢點、不端正,即使三令五申,下屬也恐怕不會聽從的。只有你言傳身教,為他人做出表率,你才會獲得擁護,深得民心。否則,就會使得其反。

  樹立榜樣,以身作則,是教育人的一種基本方法,以自身的行動來引導子女的健康成長,這種以行動對人進行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過自己良好的言行,有針對性的影響對方,使其信服自己并效仿榜樣的修為,只有這樣以身作則,樹立榜樣,才能把積極地能量傳輸給后人,達到潤物細無聲的效果。

尋訪身邊的青年榜樣心得體會3

  榜樣就是值得學習的好人和好事?鬃釉弧叭诵校赜形?guī)!笨梢姲駱与S處都在,只要我們善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。我們身邊的每一個人,都是我們的榜樣。

  中華民族五千年的歷史長河中,涌現(xiàn)出了一大批值得我們學習的榜樣?兹谄邭q讓梨,孫康映雪苦讀,蕭何忠君愛民,千古佳話,淵源流傳。

  榜樣處處都在。雷鋒同志是我們心中的榜樣,宣傳欄上的榜樣更是不計其數(shù),相比我們現(xiàn)實生活中,在身邊的榜樣就更顯得生動、親切、形象。興隆莊煤礦建礦25周年來,涌現(xiàn)出了一批又一批作風扎實、技術(shù)精湛、品德高尚的突出榜樣。在我們身邊,為公司節(jié)約每一寸材料,幾十載如一日的老工人;對工作態(tài)度端正,認真學習的`新工人;尊老愛幼的崗位骨干;走斑馬線,不隨地吐痰的小學生。他們都是我們的榜樣,我們要向他們學習。在各級黨政領(lǐng)導下,大家團結(jié)一致、不懈努力、積極進取、一定會創(chuàng)造出更加輝煌的明天!榜樣無老少、貴賤之分。人人都可以成為我們的榜樣。俗語講:“尺有所短,寸有所長。”只要別人有值得我們學習的地方,我們就應該去虛心接受、學習。

  人,固有不足。“金無足赤,人無完人!痹陂L期的共同生活接觸當中,大家相互了解,彼此磨合,許多自身的缺點便展現(xiàn)在大家面前。張三李四哪兒哪兒不好,王二麻子什么什么地方不行。大家半斤八兩的態(tài)度由此產(chǎn)生。只見其短,未見其長。這不有利于大家共同進步的。

  擇友而交,是個非常淺顯的道理。我們在對待榜樣的問題上,就是要學習他人的優(yōu)點。“擇其善者從,其不善者改”我們在工作生活中只有樹立這種良好的作風,才更有利于推進個人與公司共同成長的腳步。

  榜樣在我心中,榜樣在生活中。人人都是我們的榜樣,我們何嘗不是榜樣的一員。榜樣盛行之日,必是我中華騰飛之時!

尋訪身邊的青年榜樣心得體會4

  記得雷鋒說過這樣一句話:人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

  雷鋒的這句話不是人人都能做到的,不是人人都有這樣美好的心靈。

  但在我身邊,有這樣一個“雷鋒”。他無兒無女,無依無靠,但他有為人民服務(wù)這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的伯伯。

  一天,我在電梯口看到這樣一張通知:因為過年,牛奶停送兩天,請大家自行安排。敬請原諒。這是大家最不愿看到的`通知,這樣會給人們帶來很大的不方便。

  這是一個寒冷的冬天,就在我看完通知的第二天,下了一場大雪,窗外刮著呼嘯的寒風,風里夾雜著巨大的雪花飛來飛去,這樣一個清早,真有些凄涼。刺骨的寒風刮得家家戶戶緊閉門窗。

  我家也不例外,我們一家人正發(fā)愁這樣的天氣怎么出去買牛奶啊!就在這時,窗外遠遠處有一位老伯伯推著一輛小車緩慢地前進著。噢!原來是送奶的伯伯,不是說停送兩天,過年嗎?他怎么還來送呀?老伯伯盡力地大嚷:“領(lǐng)奶了,取奶了!敝灰娙藗兿∠∈枋璧赝庾,我也出來加入到排隊的行列。

  正在排隊的人問送奶的伯伯:“不是停送幾天嗎?怎么還來呀?”伯伯笑了笑,說:“嗨!反正也沒什么事,就送唄,這樣大家多方便呀!”還有人說:“這大過年的,放了您的假,您不好好休息,來這送奶干嘛?”

  伯伯搖了搖手,說:“我應該時時刻刻為大家服務(wù),不管過不過年!”這時,排隊的人不禁你看看我,我看看你。我心頭也突然涌起了一絲絲敬意。有的人說:“您可真是個活雷鋒啊!”伯伯說:“我要向雷鋒同志學習,把自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去!”聽了他這番話語,我對他的敬意更濃了!

  風更大了,這風中仿佛夾雜著伯伯的汗水與心意。他的背影也漸漸消失在雪的世界里。

  望著那行清晰的腳印,我想起了雷鋒,是的,他就是我們生活中的“雷鋒”!

尋訪身邊的青年榜樣心得體會5

  一個榜樣,不管好壞,它都可以影響一個人,影響一個人的命運。

  誰都說我是個執(zhí)拗的孩子。家里有我,的確會雞犬不寧。——無論是什么事,我都會斤斤計較,甚至是強詞奪理。自己想起來,還真是“死的都會被我說活了”。媽也拗不過我,稱我是“啞巴都會被你氣得會說話”!

  他也執(zhí)拗,但此“拗”非彼“拗”,差別可也不小呀。

  高考的感冒,致使他高考失意,只是考上了一所普普通通的大學。父親不讓他復讀、復考。當時,當?shù)乜忌洗髮W的人不算多,且復讀在父親看來是一種恥辱——他是家中唯一一個考上大學的.!面對父親命令似的安排,他選擇了接受,接受一個可能很平凡的人生。他不曾后悔過,對父親還是依舊恭敬,依舊孝順。我讀不懂他,年輕氣盛時那“執(zhí)拗”地順從而不曾懊悔!

  對于他的母親,也毫無例外。父親去世了,他的母親住在老家,老人家過慣了鄉(xiāng)下的生活,不習慣城里的生活。為了不使老人家感到孤獨,他常利用工作之余看望老人家。若是沒空,也會常打電話跟老人敘家常。妻子稍稍說了點母親的不是,家庭矛盾便大起來了,家中往往是好久的沉默,陰沉沉的一片。我讀不懂他,人到中年時那“執(zhí)拗”的舉動,為此付出的代價!

  他也不單是個孝子,他既“尊老”,也“愛幼”。幾乎是伴著每個太陽升起的時候,他都會打電話叫醒在睡夢中的女兒。電話那頭的女兒總是極不耐煩地聽電話這頭父親的關(guān)切。但這在女兒看來,盡是些嘮叨,并極不愿意說上一句完整的話,總是“嗯”“哦”地回答他的話。因為只要一說句長點兒的話,父親便又會羅嗦好長一會兒。他也知道女兒不愿在睡夢中被吵醒,可她知道女兒懶,興許會遲到。而女兒呢,卻習以為常,接電話時依然是不滿的態(tài)度,心中似乎沒有一絲愧疚。

  其實,他不是別人,他是我爸,是那個孝順的爸,是那個不厭其煩叫醒不耐煩的女兒的爸!而我,無話可說,我是個不稱職女兒。

  誰又能說他不是我的榜樣,一個“執(zhí)拗”的最佳榜樣呢?他可以影響我的一生,完全可以!

尋訪身邊的青年榜樣心得體會6

  怎樣做一個好教師,一個好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質(zhì),即愛心、敬業(yè)、好學、鉆研。

  愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。x老師正是將全部愛心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。

  敬業(yè)對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實踐,為我們準確地詮釋了“敬業(yè)”二字。

  好學,對于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作,唯有保持好學的品質(zhì),不斷地學習。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時,她每月讀10本雜志、每個季度讀1—2本理論書籍,讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學為基礎(chǔ),她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

  x老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的.出版,為幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持,為教師的課程設(shè)計和教學提供了范本。

  做研究型的好教師,這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩,才能適應現(xiàn)代社會以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。

尋訪身邊的青年榜樣心得體會7

  榜樣,就在我身邊。其實,如果我們本著一顆明亮的心,你就會覺得:其實,榜樣,就在你身邊。

  我曾是一個超級追星迷。但自從那次看到的一切后,我深深的感悟到人的魅力往往展現(xiàn)在生活中一個真切情節(jié)中。

  一天,我和媽媽一同在路邊散步,注視著繁華的街道、美麗的風景。眼看著夕陽就快落山,我向路的另一側(cè)瞥了一眼,我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。

  那位老頭黑黝黝的體膚,瘦的皮包骨看著他拉著后面的“超級重型三輪車”骨頭似乎全要被掙脫了,單薄的軀體在風中搖搖欲墜。我有點同情,他該怎樣會對他身后的大怪物啊!突然,有一個穿著時髦的小婦人向老伯那邊的.道路走去。我站在那里注視,心想:這會與電影中的一樣嗎?一個美貌女子在經(jīng)過一個乞丐面前時那位女子輕視了他一眼,并對他大吼一聲說:“你有那么多錢有什么用?全給我吧!”我越想越想不下去了,不過那是一個有錢的小婦人啊!

  當小婦人逐漸靠近那個老頭,出乎意料的是,那位小婦人悄悄地在后面幫著推車!我看到:那位老伯的衣衫濕透了,那位小婦人的衣衫也濕透了,她的小白裙在破三輪后面掛了一個小口,還有些地方被弄臟了?墒,她全然不顧,一步步幫著老伯推車。

  過了一會兒,他們終于朝這兒走了過來,終于走到了這邊,正當小婦人想悄悄離開時,那位老伯轉(zhuǎn)過了頭,微笑著說:“我就知道是你在后面幫我了,換了平時,我才不會這么快的穿過馬路呢。姑娘,你是個好人!薄鞍,不。這是舉手之勞,我很樂意幫你!蹦俏恍D人說完轉(zhuǎn)身就走了。在風中,她那被掛破了口的白裙自豪的搖曳著。

  啊,對!我為何要苦苦追星呢?其實,最好的明星不就在我身邊嗎?

尋訪身邊的青年榜樣心得體會8

  如果說吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾,那我們職業(yè)教育所面對的學子則是角落里那叢獨自飄香的小花,或許少人問津,卻仍奮力生長。培育呵護這方花朵禾苗,亟需我們傾心播撒師愛的陽光雨露,用“師愛”為他們架起成功的金橋。

  首先,要以理解之“愛”感染學生。從吳老師身上,我深深地感受到了教育的成功,需要我們扮演好“人師、嚴父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫,理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪,是我們開展工作的基本前提。

  其次,要以尊重之“愛”引導學生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學生、欣賞學生,才能喚起學生對美好人性的熱愛,對老師教育的認同。我們將以吳老師為榜樣,進一步充分尊重學生的`意愿,積極引導他們發(fā)揮主觀能動性。

  再其次,要以賞識之“愛”激勵學生。職業(yè)學校的孩子尤是需要賞識的群體之一。吳老師說“沒有笨小孩,只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后,我們要緊密聯(lián)系學校開展的全省德育品牌--成功教育,在已有的“十一表彰”等活動基礎(chǔ)之上,進一步擴展鼓勵性評價的范圍。同時,我們還將積極開拓,為學生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機會。

  教育之路既是光榮之路,又是曲折之路。所謂“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,在職業(yè)教育的漫漫征途上,我們將進一步深入學習吳邵萍老師先進事跡,以吳教師為榜樣,面對一個個鮮活靈動的生命,我們絕不削足適履;面對家長的期望社會的期待,我們絕不淺薄浮躁。我堅信,在吳老師的事跡引領(lǐng)下,將“師愛”貫穿于我校成功教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié),愛必能浸潤每一個學生的心靈,職業(yè)教育必能為每一位學子架起通往成功的金色橋梁!

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