小學(xué)支教心得體會(huì)(15篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)支教心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)支教心得體會(huì)1
周五,我去xx小學(xué)支教。這是領(lǐng)導(dǎo)的要求。包括講課說課評(píng)課
對(duì)于這次送課,我認(rèn)真準(zhǔn)備,為農(nóng)村小學(xué)做點(diǎn)事應(yīng)有該盡心盡力。事先沒有對(duì)學(xué)生的任何了解,我想這也就是最真實(shí)的經(jīng)歷,最真實(shí)的考驗(yàn)。我把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和永威學(xué)習(xí)的東西相結(jié)合,在講解“娥眉”一詞時(shí),我開始備課時(shí)準(zhǔn)備找一幅圖,直觀告訴學(xué)生娥眉的意思。
后來我想一個(gè)案例,我知道引發(fā)學(xué)生思考的設(shè)計(jì)才是成功的科學(xué)的設(shè)計(jì),我便畫了三種眉毛:一字型,掃帚眉,柳葉眉,學(xué)生自己看自己思考,選擇哪是娥眉,學(xué)生經(jīng)過思考選出來,興趣很濃,我講到這里時(shí)終于體會(huì)到教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要,我把永威老師的教法運(yùn)用進(jìn)去,開火車,我畫了一男一女兩張娃娃臉男女生比賽,讓學(xué)生自己選對(duì)手比賽,學(xué)生的笑容和積極舉手看出課堂的活躍。
有一個(gè)男孩子很慢,認(rèn)識(shí)生字后我讓他們從文中把“生字小兔”找出來。只有這個(gè)男孩子似乎不明白我的意思,別人找到六七個(gè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子,我手把手教,孩子恍然大悟,找得還很正確,但是用的時(shí)間長了,我耐心地等,其他孩子竟然一起喊著每個(gè)生字一起幫他,我獎(jiǎng)勵(lì)他們每個(gè)隊(duì)一面團(tuán)結(jié)互助旗。課堂生成的東西比任何預(yù)設(shè)都讓人難忘。
我慶幸自己當(dāng)時(shí)不放棄這個(gè)孩子的做法。其實(shí),不放棄一個(gè)孩子是我一直的.做法。只是有時(shí)各種原因我會(huì)做的欠缺。這堂課,我體會(huì)到教學(xué)的從容是從不從容一點(diǎn)點(diǎn)過來的。
說課時(shí)我把自己的教學(xué)理念說出來:關(guān)注學(xué)困生,不放棄一個(gè)孩子。設(shè)計(jì)的梯度,教師教學(xué)的評(píng)價(jià)及時(shí)恰當(dāng),寫字的要求四個(gè)方面講的。劉校長說:我有一點(diǎn)想不到,你調(diào)到德州時(shí)已經(jīng)三十五歲了,這些年你一直努力著。你的理念新。你說的寫字方面,我們做的很欠缺。你這次來我才知道寫字區(qū)和空白區(qū),建設(shè)的確在寫字方面做的好。
小學(xué)支教心得體會(huì)2
金秋九月,艷陽高照。20xx年的秋天對(duì)我來說,注定是難忘的。這個(gè)秋天,我離開了舒適安逸的校園,踏上支教的旅程。 作為一名支教教師,我要在xx小學(xué)度過我大四的第一個(gè)學(xué)期。
時(shí)光荏苒,歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理,一個(gè)學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下,這一個(gè)學(xué)期的支教生活中,有成功,有失敗,有過快樂,也有過心酸。但這都不重要,重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時(shí)間里,我學(xué)到很多, 感受很多,領(lǐng)悟很多。
一、 思想方面
這次的支教,讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣,更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門,也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,做好自己應(yīng)該做的事情。 我已不再是小孩子,必須要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
二、 教學(xué)方面
作為支教大學(xué)生,全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、 吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在支教的第一個(gè)學(xué)期里我主要是講課和聽課。除了我的指導(dǎo)老師,我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課。課后我認(rèn)真地總結(jié),每一位老師講課都很有自己的特色,有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
課余時(shí)間我們一起來的同學(xué)還相互聽對(duì)方的課,相互鼓勵(lì),相互學(xué)習(xí)。從聽課中,我學(xué)到了很多很多,有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。
走上講臺(tái)的我,緊張但又很興奮,看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學(xué)們回報(bào)的不是笑容,而是茫然的眼神。 課后交流才發(fā)現(xiàn),我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,我態(tài)度誠懇的請(qǐng)教,從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),一起探討教學(xué)方法和理論。
我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,又如何提高教學(xué)質(zhì)量,他教會(huì)我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,我覺得我的講課既能提高了很多,學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。 這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí), 我更加體會(huì)到教師的辛苦。
三、生活方面
校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對(duì)支教老師非常重視, 給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上,他們都盡可能為我們提供方便,使我們倍感溫暖。我們的帶隊(duì)老師也十分關(guān)注我們,時(shí)常詢問我們的相關(guān)情況,并囑咐我們有什么問題,一定及時(shí)向他反應(yīng),他會(huì)幫助我們來處理。在此,感謝你們對(duì)我工作的支持以及生活上的關(guān)心!
這里的生活是平淡的,平淡卻不乏味,在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后,我們幾個(gè)同學(xué)親如手足,有困難了我們相互幫助,互相支持。每天晚飯后,我們會(huì)一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時(shí)光,在運(yùn)動(dòng)中找到快樂,既鍛煉了身體,又增進(jìn)了我們感情。周末,我們會(huì)一起上街,在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì),相互幫助。一起度過這段特殊的時(shí)光。
四、 其他方面
當(dāng)然,在這一個(gè)學(xué)期的支教中,還存在著很多不足,還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),比如說在最初的時(shí)候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的.一種威嚴(yán)感,學(xué)生覺得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。
半年的支教生活雖不能說精彩,卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。還記得初來xx時(shí),看著操場(chǎng)上灑滿陽光,樹木郁郁蔥蔥,我們滿懷期待;如今這里已是暑往寒來,漸漸的我們也早已融入了這個(gè)大集體中。
這里的生活讓我懂得了什么是渴求,什么是感動(dòng),什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受,我會(huì)說:“艱苦并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著。”支教對(duì)我來說是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
在剩下的時(shí)間里,我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì),為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)!最后,我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助,給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì),使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界,我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,擴(kuò)大了視野,豐富了知識(shí)。
支教生活,累并快樂著!
小學(xué)支教心得體會(huì)3
時(shí)間流逝如白云蒼狗,轉(zhuǎn)眼間4個(gè)月的支教生活就要結(jié)束它最后一個(gè)序章了。恍惚間還看到拉著大袋小包學(xué)生稚氣的自己剛踏入這所學(xué)校,現(xiàn)在就要收拾東西離開了。在這四個(gè)月里,心靈的容器盛裝了很多美好且溫情的回憶,有工作上的日漸進(jìn)步,有生活上的點(diǎn)滴淳樸情感,下面我將銘刻在內(nèi)心最深刻的記憶翻箱倒柜記錄下來,讓自己許久后仍能不忘初心,有力量繼續(xù)前行。
一、班級(jí)工作方面
1、教學(xué)上我一開始是聽指導(dǎo)老師上課,聽了大概三周的時(shí)間,從陌生的不知如何備課和設(shè)計(jì)教學(xué)到能夠自己備好一整節(jié)課的教學(xué)流程,詳細(xì)到每一步該怎么根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力和愛好興趣點(diǎn)上去切入,這和一開始每節(jié)課都能緊跟指導(dǎo)老師走好每一步是分不開的。我感謝指導(dǎo)老師她在每節(jié)課后親切耐心地告訴我她這個(gè)設(shè)計(jì)教案的理由,并且告訴我如何從課堂上看出學(xué)生是否適合這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),不合適要怎么做適時(shí)調(diào)整以便能達(dá)到好的效果。
2、我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不僅僅是背書本,還要背學(xué)生。因?yàn)樵谡嬲恼n堂實(shí)踐中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)無論多完美的教案都會(huì)存在不合理的地方或者是達(dá)不到效果的環(huán)節(jié),因?yàn)槿司哂兄饔^能動(dòng)性,這時(shí)候你要盡你所能將本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)教授給學(xué)生,并且在這個(gè)過程中需要兼顧到學(xué)生實(shí)際情況,不能過于目標(biāo)性地將內(nèi)容說完,要有處理班上學(xué)生實(shí)際情況的技能和經(jīng)驗(yàn)。
3、此外,我還能積極參與到學(xué)校的教研活動(dòng),在教研活動(dòng)中積極聽取其他老師的課堂實(shí)錄,積極和老師思考和探討環(huán)節(jié)之間的邏輯性和緊密程度。探討更好的教育教學(xué)方法,從而更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
4、和老師一起管理班級(jí),學(xué)會(huì)了許多的班級(jí)管理技巧和方法。平時(shí)批改作業(yè),幫老師做一些班主任工作,共同維護(hù)好班級(jí)的衛(wèi)生、品德、成績、體育上的榮譽(yù)。
二、學(xué)校工作方面
1、積極參與學(xué)校各方面的活動(dòng)。在學(xué)校舉行的校運(yùn)會(huì)上,我們班拿到了道德精神文明獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);還參加了教職工的接力賽,擔(dān)當(dāng)裁判工作,和其他支教生一起有了更好的回憶。在學(xué)校的文藝匯演上,我們班獲得了三等獎(jiǎng)的成績,都是學(xué)校的一些盛大事件。
2、在總務(wù)處幫忙學(xué)工程和購買檔案的整理和備份工作。這個(gè)工作持續(xù)時(shí)間比較長,我們學(xué)會(huì)了如何正確使用打印機(jī),如何存檔。此外,還有全校滅蚊,維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生情況。
3、幫忙學(xué)校的合唱團(tuán)比賽化妝等工作,讓他們能夠更有信心代表整個(gè)江高鎮(zhèn)中心小學(xué)比賽。
三、生活方面
1、學(xué)校配置資源讓我們住的開心,吃的放心。學(xué)校給我們配置了空調(diào),住處,熱水器,炊具等,讓我們的'生活質(zhì)量得到了保障,我們的晚餐沒有任何后顧之憂。
2、在課余時(shí)間,我們常常和其他老師、學(xué)生進(jìn)行籃球比賽,增進(jìn)了我們之間的感情。
3、我們和清潔阿姨,保安叔叔,廚房阿姨,水電工人都能談笑風(fēng)生,他們也很歡迎和感謝我們的到來,時(shí)常和我們拉拉家常。這對(duì)我來說無疑是非常暖心的。支教本就很少回家,而這里的一切人們都讓你有了家的感覺,體會(huì)到了溫情的力量,讓你在記掛家里和工作壓力大時(shí),給你一個(gè)暖意的微笑就已經(jīng)讓你有足夠的力量前行了。
這是我這四個(gè)月的支教體會(huì),我要感謝這一路上陪著我的其他支教小伙伴們,遇到的老師們,尤其是我的指導(dǎo)老師,還要感謝學(xué)校給我們提供了這么一個(gè)好的平臺(tái)鍛煉自己。我很感恩。
小學(xué)支教心得體會(huì)4
這個(gè)周是我們曙光學(xué)子去明天小學(xué)的第四周,在課堂上的秩序已經(jīng)得到很大的改善,比我們剛剛開始的時(shí)候好了好多,孩子們也很愛學(xué)我們教的《弟子規(guī)》,也很聽話,有個(gè)別的孩子比較好玩,但是只要我們用些方法去教育他,他就很聽你的話,在課余的時(shí)間孩子們都找我和他們一起照相,我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡,更希望有相片留下來做紀(jì)念,有幾個(gè)孩子一直都對(duì)我說,姐姐、你一定要記得那相片來給我們做紀(jì)念哦!我連連點(diǎn)點(diǎn)說:一定會(huì)給你們帶的,他們就開心的去玩了,在放學(xué)的時(shí)候他們都拿他們宿舍的羽毛球拍出來打,可我發(fā)現(xiàn)他們拿的羽毛球都是沒有羽毛的`,他們還是那樣的打,我就問他們,怎么這個(gè)球爛了還打?
他們都異口同聲的說:“沒有球了,一個(gè)新球都沒有!”我突然覺得心酸起來,因?yàn)槠匠N覀兇虻那虿皇呛軤我們就不要了,而那些球?qū)τ谀切┖⒆觼碚f卻是新球,是他們天天夢(mèng)想可以換的羽毛球,我拿出了我們帶來的羽毛球分給孩子們,他們并沒有用,我就問:“怎么不用姐姐給你帶來的新球啊?”孩子們說:“等打爛這個(gè)再用!”我心里在感嘆,也許你們沒有看到,如果你們看到那一幕,我想你們會(huì)和我有同樣的心情,因?yàn)樗麄兇虻哪切┣蛞呀?jīng)沒有羽毛了,我們都知道沒有羽毛的羽毛球是沒有平衡也是飛行不起來的,明天小學(xué)的孩子和我去園湖小學(xué)的孩子相比,簡直是一個(gè)天,一個(gè)地。我希望這些可以讓那些嬌生慣養(yǎng)的孩子能夠從中懂得更多的道理和知識(shí),也希望孩子的爸爸媽媽用正確的方式去教育孩子。
小學(xué)支教心得體會(huì)5
當(dāng)站在講臺(tái)上的那一刻,我有點(diǎn)緊張,還有點(diǎn)害羞,因?yàn)檫@是我人生第一次作為一個(gè)老師的的身份去面對(duì)一群懵懂無知可愛的小孩。不過心里樂滋滋的,因?yàn)榱x務(wù)支教是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),不僅可以分享小孩子們的童真,也可以分享我的快樂;不僅可以傳播知識(shí),而且更是播種希望。
在支教前,我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備了一份在我看來是很適合小孩子們知識(shí)的教案時(shí),還有點(diǎn)得意洋洋,覺得這次支教肯定會(huì)很成功,信心十足。但當(dāng)自己站在教室親身面對(duì)一群天真幼稚的一年級(jí)的`小朋友們時(shí),看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時(shí),才知道我那么精挑細(xì)選的知識(shí)點(diǎn)還是有很多是小朋友們以他們現(xiàn)在的理解能力不能接受消化的。當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上我有些傻眼了,心里著急!如果照這樣上,孩子們肯定聽不懂,上課效果肯定不好,不那樣上呢,又怕冷場(chǎng)。怎么辦?沒有選擇逃避的余地,無論怎么樣,課還得繼續(xù)上啊,人家學(xué)校可派遣了一名教師在聽課哦!沉思片刻之余,我決定按教案準(zhǔn)備的思路上課,但內(nèi)容就只能一邊上課一邊準(zhǔn)備咯!結(jié)果我之前準(zhǔn)備的教案只用到了30%的知識(shí),其余的全是現(xiàn)場(chǎng)“表白”。
開始講課時(shí)由于調(diào)整了一下上課內(nèi)容,有點(diǎn)小緊張,但是隨著上課的深入,緊張的心里打消了,表現(xiàn)的很自然,很泰然的進(jìn)行著,時(shí)不時(shí),我還向小學(xué)生們提一個(gè)小小的問題,小朋友們都很積極的舉手踴躍的爭著回答問題,氣氛濃,很活躍,充分調(diào)動(dòng)了小朋友們的上課激情。給小孩子上課,還有一個(gè)不好處理的問題就是紀(jì)律問題,就是小孩子們一會(huì)兒給同桌說話,一會(huì)兒又做小動(dòng)作,有的小朋友甚至一會(huì)兒又叫老師說:“老師我要交作業(yè),我的作業(yè)沒交”呵呵,真是哭笑不得!作為一個(gè)支教老師是很難堪的,罵不行,打不行,只能像哄小孩一樣的哄,哄得我都快變成一個(gè)小孩了。半堂課過后,還好我居然把他們哄乖了,他們都很認(rèn)真的聽我講課了,看著他們一個(gè)個(gè)乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好高興,也好欣慰。
滿意的上完了這一堂課,我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字“還行”。對(duì)于每一個(gè)人來說,支教是一件無比快樂的事情,也是一件無比光榮的事情。支教我們雖然付出了許多時(shí)間汗水,但同樣也收獲了一份快樂,一份榮耀,一份知識(shí)。支教我們傳播了知識(shí)的種子,文明的火花,我相信“星星之火,可以燎原”。
小學(xué)支教心得體會(huì)6
作為一名大一學(xué)生的我,參加了許多活動(dòng),感到生活過得很充實(shí),也學(xué)到了很多。但是讓我感受最深、最觸動(dòng)我心靈的是這一次的城南小學(xué)支教活動(dòng)。
那些小孩子都很活潑、很聰明、也很頑皮。但我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小孩子有點(diǎn)內(nèi)向,不怎么喜歡跟周圍的同學(xué)玩在一起。在家訪時(shí),我才了解到他是從小跟奶奶生活一起的,爸爸媽媽都在外地工作,跟他交流的時(shí)間很少,平時(shí)給他打電話都是要求他要努力讀書,不應(yīng)許他出去外面玩的那些話語。這讓他從小就缺少了母愛、父愛。現(xiàn)在的社會(huì),有很多這種現(xiàn)象,大人整天都在忙碌,努力使生活變得更好,但是他們從來都沒想過孩子除了物資上的'關(guān)愛之外,更多需要的是心靈上的關(guān)懷。我自以為我是一個(gè)有愛心,有責(zé)任感,有使命感的人。見了她之后,我知道我有許多方面待以提高。我會(huì)一直以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
我們能做的不是能教他們多少知識(shí),最重要的是,幫他們驅(qū)走內(nèi)心的黑暗,讓他感受到溫暖的陽光,溫暖的愛,讓他對(duì)生活充滿信心。隨著漸漸地了解,我和他交了個(gè)朋友,他對(duì)我的信任,尊敬,使我明白,當(dāng)你用一種愛去關(guān)心別人時(shí)。你會(huì)收獲另一分的回饋。在離別時(shí),他把他最喜歡的兩只蠟筆送給了我,他說:“姐姐,我喜歡你,希望你在用這兩只蠟筆畫畫時(shí)會(huì)想起我。姐姐,你要常來跟我玩,我會(huì)想念你的!甭犃怂前阍捄,我心里有股酸溜溜的感覺,同時(shí)讓我感到一分責(zé)任,一分動(dòng)力,支撐著我堅(jiān)把這件有意義的事情做下去。
回來的時(shí)候,天仍然有點(diǎn)冷,但我的新卻像火一般的溫暖。這火正是我支教的熱情。
我覺得這次城南小學(xué)支教點(diǎn)燃了我,我希望著火永不滅,我更希望我們驕陽義青團(tuán)能進(jìn)一步的發(fā)展壯大,把更多的愛心點(diǎn)燃,讓這火生生不滅。
小學(xué)支教心得體會(huì)7
每天最幸福的時(shí)光,就是和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。我給他們分享從家鄉(xiāng)帶來的海螺和貝殼,利用科學(xué)課給他們講述天南海北的故事。日子久了,和孩子們?cè)絹碓绞煜ち耍n間時(shí)常被孩子們圍住,回答孩子們的“十萬個(gè)為什么”和“老師你怎么什么都知道”。我享受著被孩子們圍住的幸福感,也學(xué)習(xí)著如何處理師生和朋友關(guān)系的矛盾。
正課、下午自習(xí)、晚自習(xí),還有社團(tuán)活動(dòng)等等,因?yàn)闃吩谄渲校晕也恢>!袄蠋煟禍亓,你穿這些,真的不冷嗎?”“老師,你上課干嘛這么嚴(yán)肅,想笑就笑出來吧!薄袄蠋,我給你寫的信你要保管好!薄袄蠋,聽我們班主任說你只過來支教一年,那一年之后呢?”“老師,等你明年走的時(shí)候,我們一定要好好拍一張大合照。”
記得之前寫過一段和班上的一個(gè)孩子關(guān)于“夢(mèng)想”的對(duì)話。
有一天,一個(gè)孩子問我:“老師,你的夢(mèng)想是什么?”我一時(shí)語塞,說實(shí)話我沒有什么夢(mèng)想,我想的更多的是現(xiàn)在如何把這幫孩子教好。孩子又問:“老師,那你小時(shí)候的夢(mèng)想是什么?”我笑了,我被孩子的`單純打動(dòng)。
還記得和孩子們最默契的是一段關(guān)于期中考試的對(duì)話。
“孩子們,馬上就要期中考試了,我真替你們著急呀,要知道學(xué)習(xí)是自己的事情!
“老師,我們上一二年級(jí)的時(shí)候,老師就這樣說,我的耳朵都要起繭子啦。”
“嗯,那我這樣說,為了我,大家都好好準(zhǔn)備考試,怎么樣?” “好!好!好!!
這里的孩子,他們有的時(shí)候很淘,調(diào)皮搗蛋,七嘴八舌,破壞紀(jì)律,每當(dāng)從他們身上看到我小時(shí)候的影子,我就樂呵地一笑,不會(huì)那么生氣;他們大多時(shí)候很有靈性,能看懂我的眼神,體會(huì)我的語氣,明白我的心思,理解我的小幽默。我是一個(gè)特別在乎回憶的人,嘴上很少說起但心里確實(shí)是這樣想的,每每想到這些可愛又機(jī)靈的孩子,我都會(huì)感慨:這段支教時(shí)光,一定會(huì)很幸福。
小學(xué)支教心得體會(huì)8
本次xx寧遠(yuǎn)支教活動(dòng),我學(xué)習(xí)到了很多。
農(nóng)村小學(xué)條件雖然比較艱苦,學(xué)校面積不太,學(xué)生不多,但是學(xué)生非常淳樸,很有禮貌。天真爛漫,活潑好動(dòng)大概是全天下孩子的天性。老師們也懷著最大的熱情在工作。由于師資緊缺,其實(shí)老師們的工作量一點(diǎn)也不少,每周二十多節(jié)課,但是他們臉上幾乎看不出疲憊的.神情,洋溢著的都是熱情的微笑。
支教老師心中的熱情和對(duì)待教育的純粹,對(duì)待農(nóng)村少年兒童的關(guān)心和愛護(hù),非常值得我學(xué)習(xí)!我非常地佩服他們對(duì)待教育的熱誠!
對(duì)待農(nóng)村留守兒童,我覺得,除了教育他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),更多的要給予他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,同時(shí)也要教育他們做人做事的道理,讓他們學(xué)會(huì)拼搏進(jìn)取、與人友善、心存感恩。
我相信在眾多的支教老師和學(xué)生們的努力下,農(nóng)村小學(xué)一定能培養(yǎng)出一批批自立自強(qiáng)、有理想、肯苦干、對(duì)社會(huì)有用的人才!
小學(xué)支教心得體會(huì)9
還記得xx年xx月20號(hào)那天,我和xx在喜多多超市挑選湯料的場(chǎng)景,我們傻乎乎的,不知道要買多少,還記得我每買一樣都打電話給劉遠(yuǎn)問他可不可以,煲不煲地起,想起來真的是很搞笑!接著是和劉煒?biāo)麄円黄鹑fc的場(chǎng)景,還有我和沛沛一起去買車票,我說買12張,賣票的阿姨都傻了,以為我說錯(cuò)了,還問我是不是兩張,我覺得她真的很可愛!
20號(hào)中午我們到了xx車站,在車站見到了塘湖的隊(duì)員們,真的是很想念霞姐姐,可惜我沒有和她一組,下午,下著大雨,我們到了xx,我們拖著行李進(jìn)了學(xué)校,分好了宿舍,我和麗紅師姐,李麗師姐還有xx一個(gè)宿舍,我們大掃除和整理宿舍!晚上是淑軒師姐親手下廚給我們煮的面條,雖然第一煲很咸,不過真的是蠻好吃的!
xx月21號(hào)是家訪,也不算是家訪吧,主要是宣傳下,也去采風(fēng)下熟悉下環(huán)境吧!22號(hào)是排練開學(xué)典禮的節(jié)目,我們一個(gè)宿舍的節(jié)目是民族舞。23號(hào)是學(xué)生報(bào)名,我是第一班的工作人員,可我卻睡過頭了,我匆匆忙忙下去,真的是好多學(xué)生啊!24號(hào)上午是開學(xué)典禮,來了很多的學(xué)生,輪到我們的舞蹈的時(shí)候,我站在臺(tái)上有一點(diǎn)緊張,我的動(dòng)作真的是很僵硬很不自然,我一直在提醒自己不要緊張不要緊張,不能搞砸了!!24號(hào)下午是班會(huì)課,我是初一級(jí)的三大班主任之一,站在講臺(tái)上,面對(duì)著我未來10天的學(xué)生,我不知道該說些什么,雖然先前我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分也寫下來了要點(diǎn),但我過后發(fā)現(xiàn)我還是有很多沒講的! xx月25號(hào)是正式上課的日子!我擔(dān)任的是初一級(jí)和初二級(jí)的語文老師!說實(shí)話我的教案和編寫的教材已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分,我也很幻想吧,把學(xué)生看的太高水平了,對(duì)學(xué)生的期望太高了,我以為他們會(huì)很認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記的,因?yàn)檎f實(shí)話我講的這些對(duì)于他們真的是很有幫助的,是小說,詩歌,散文等文學(xué)常識(shí)的考點(diǎn)和要點(diǎn)總結(jié),我原先的設(shè)想是通過《人生若只如初見》的講解過渡到詩歌知識(shí)講解,通過《你若安好便是晴天》的講解過渡到散文的知識(shí)講解等等?晌野l(fā)現(xiàn)他們都沒有什么反應(yīng),都快睡著了,下課后我找了課代表,班長等人了解,她們說不會(huì)枯燥,不會(huì)太難,于是我第二天的課還是照這樣講,可我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不耐煩了,也沒有人肯起來回答問題!初二級(jí)的班主任向我反映學(xué)生說我的課太枯燥太難了,我說我問了課代表等人說不會(huì)啊,她告訴我這里的學(xué)生都很懂事,他們這樣說是不想讓我傷心,遭受打擊等等。我頓時(shí)心里一顫,孩子們?cè)趺茨敲瓷蛋,他們不給我真實(shí)的想法,我怎么去認(rèn)識(shí)到我的課的問題啊,于是我打電話給我一個(gè)華師的師姐,她告訴我:“你要將心比心,你那個(gè)年齡的時(shí)候你是喜歡聽這些很學(xué)術(shù)的內(nèi)容還是喜歡有趣些的,這里的孩子既然那么害羞,那就可以從鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們對(duì)語文的興趣做起,畢竟你只來10天,不要想在這10天里把散文,詩歌,小說等等那么高深的內(nèi)容全部教給他們,他們才初一或初二,不是初三的孩子,沒有那種壓力”我反省了一天,我發(fā)現(xiàn)我先前真的`是想得太美好,可能是我在大學(xué)校園待久了,我以為他們需要的是這些,他們可以聽得懂,他們?cè)敢饴?.....現(xiàn)在想來鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)對(duì)語文的興趣是我要做也是能做到的!于是我第二天在初一和初二的課上都采取講雷雨之類的,讓他們?nèi)宋锇缪堇首x!在初一的課上,我發(fā)現(xiàn)一說下節(jié)課講雷雨,而且要人物扮演朗讀,他們都很興奮,我頓時(shí)感覺雷雨的那堂課會(huì)很成功的,但是在課上我才發(fā)現(xiàn)他們真的是很害羞,沒有人肯舉手扮演朗讀,于是我只有自己點(diǎn)名叫了,但是有幾個(gè)我叫了都不肯起來朗讀的!最后在我鼓勵(lì)又鼓勵(lì)下終于站起來了!在后半節(jié)課的時(shí)候已經(jīng)有兩個(gè)女生—嘉文和麗花積極主動(dòng)舉手回答問題了,這是一個(gè)好的開始接下來是初二的課,我也是搞類似的課,我講的好像是紅樓夢(mèng)的人物扮演,我發(fā)現(xiàn)沒有人肯主動(dòng)起來,于是我也點(diǎn)名,但是被叫的都不肯起來,我也是鼓勵(lì)他們,但還是沒有人肯起來,這節(jié)課失敗了!!
小學(xué)支教心得體會(huì)10
記得來學(xué)校正式報(bào)道之前,原工作單位孝義四中趙主任以及高陽鎮(zhèn)中心校劉校長等帶著我來到高陽小學(xué),和高陽小學(xué)校長對(duì)我的工作和住宿進(jìn)行了交流和了解,讓我很受鼓舞,也讓我意識(shí)到自己身上的擔(dān)子有多重。與此同時(shí)我也暗下決心:一定要當(dāng)一名好教師,愛崗敬業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生。
高陽小學(xué)作為高陽鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué),學(xué)生人數(shù)不算少,一共六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)平均有40個(gè)學(xué)生,我被安排擔(dān)任三到六年級(jí)的英語老師。由于年級(jí)跨度大,所以上課備課有些難度,而且各個(gè)年級(jí)英語掌握的水平不同,每個(gè)年級(jí)都要根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)能力接受能力選擇最合適的教學(xué)方法和上課方式。比如三年級(jí)剛剛開始接觸英語,所以英語字母發(fā)音等基礎(chǔ)要打好,同時(shí)要培養(yǎng)孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子們了解英語對(duì)英語感興趣從而學(xué)好英語,而六年級(jí)同學(xué)已經(jīng)有幾年英語基礎(chǔ),所以注重鍛煉學(xué)生聽說讀寫的能力,并鼓勵(lì)學(xué)生開口放聲朗讀英語,不要最后學(xué)成啞巴英語,即學(xué)生會(huì)在本上書寫,但不敢開口說英語?傊,各個(gè)年級(jí)有各自的教學(xué)方法,但又有相似之處也就是都要要求學(xué)生背誦單詞句子熟練掌握課本知識(shí)并拓展到課外學(xué)習(xí)英語。
來到高陽小學(xué)教學(xué)已有半個(gè)多月了,這半個(gè)月充分體會(huì)到現(xiàn)在農(nóng)村教育師資力量的'缺乏以及學(xué)生頻繁換老師后對(duì)知識(shí)銜接方面的不足,比如五六年級(jí)同學(xué)英語基礎(chǔ)并不扎實(shí),以前三四年級(jí)時(shí)學(xué)過的知識(shí)掌握的不牢固導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)行的有些難度,本應(yīng)該一節(jié)課完成的內(nèi)容往往完成不了。三年級(jí)同學(xué)過于活潑好動(dòng),課堂秩序有些混亂也導(dǎo)致耽誤教學(xué)進(jìn)度。
但是盡管困難是有的,但作為老師,面對(duì)學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛,我會(huì)想盡辦法解決遇到的各種難題,認(rèn)真努力,并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)家長和學(xué)生對(duì)我的期望,全身心的投入到工作中,為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),并在自己的身后傳播希望的火種。
小學(xué)支教心得體會(huì)11
緣起
因?yàn)閰⒓庸ぷ鲿r(shí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了十一年才調(diào)入縣城,又在縣城工作了十年多了,在這期間,也不止一次地到鄉(xiāng)鎮(zhèn)送過課,做過講座,但因?yàn)閮鹤诱x高三,暫時(shí)還真沒有想過再回農(nóng)村支教的問題。但面對(duì)為了晉升職稱時(shí)五年內(nèi)必須有1年支教經(jīng)歷,應(yīng)該說在我們?nèi)易顬橹匾囊荒昀,我們竟然選擇了支教。
開始時(shí),我的心里五味雜陳。在公布去哪里的前一天晚上,我和老公去接兒子放學(xué),在車?yán)镂曳怕暣罂,我怕因(yàn)橹Ы逃绊懥藘鹤映燥,更?dān)心兒子最重要的這一年會(huì)受我們工作的影響,我不知道將會(huì)是一種什么樣的局面,內(nèi)心的彷徨和迷茫,讓我不知道是壓抑還是委屈!皠e哭,一切都會(huì)好的”,老公的話語里也帶著一絲酸楚的味道。
說真的,我們都是農(nóng)村孩子長大的,不怕吃苦、也不怕出力,也可能是申請(qǐng)支教的復(fù)雜過程讓心底有著說不出的感受吧,但人生就是這樣,選擇的事情,我們必須要坦然面對(duì)。我和老公一起就這樣踏上了支教的旅程。
開始
當(dāng)我和老公來到z報(bào)到時(shí),內(nèi)心充滿了感動(dòng)。我們回到了家鄉(xiāng),見到了當(dāng)年熟悉的一些面孔,感受著他們溫暖的問候和關(guān)懷。我們分到了希望小學(xué),一所比較好的村小。年輕的紀(jì)校長給我留下了非常好的印象,他很年輕,但處處能看出很有思想。讓我非常感慨的是作為一所村小,在開學(xué)的第一天,竟然安排了隆重的升旗儀式。當(dāng)時(shí)還有好多家長來送一年級(jí)孩子的,不大的校園和樓道里,看起來到處都是人。可幾分鐘工夫,大家就都在指揮下有序地站立著,儀式順利開始。學(xué)校里沒有高音喇叭,只有一個(gè)移動(dòng)的音箱和一個(gè)無線話筒,但講話的效果還是非常好的。儀式安排地比較全面,從校長致詞到學(xué)生發(fā)言,教務(wù)主任和政教主任也都對(duì)孩子從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面提出了簡短、明確的要求。讓我有點(diǎn)驚訝,透過這個(gè)細(xì)節(jié),可以看出這所學(xué)校管理的認(rèn)真和細(xì)致。
更讓我感動(dòng)的是接下來的教師會(huì)。紀(jì)校長給全體老師開了一個(gè)短會(huì),大家圍坐在一起,校長介紹了教師變動(dòng)情況以及以前工作的小總結(jié),接著安排了第一天的任務(wù),時(shí)間很短,然后各自準(zhǔn)備。會(huì)上紀(jì)校長最后要求老師和學(xué)生晚上觀看《開學(xué)第一課》。那天晚上有事看晚了,很認(rèn)真地看晚了第二三個(gè)板塊--我還是第一次看這個(gè)內(nèi)容,簡直太好了。特別是第二個(gè)關(guān)于愛的主題,撒貝寧帶了何炅一起主持,演講嘉賓是原黑豹主唱秦勇。他講述了他和兒子大珍珠一起成長的故事,聽著這個(gè)男人平靜的講述,對(duì)兒子的愛洋溢在每一個(gè)字上,每一個(gè)眼神里,在場(chǎng)很多的家長都流淚了,我也一樣。那個(gè)曾經(jīng)是很多人迷戀的偶像,為了生病的兒子,放棄了舞臺(tái)上的燈光和掌聲,萬分艱難地陪著兒子一起努力。終于看到了孩子的進(jìn)步,堅(jiān)強(qiáng)的爸爸哭了......他的一句“愛就是陪著他一起成長”,讓滿場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。在場(chǎng)的孩子們似乎也被感動(dòng)了,一個(gè)個(gè)很安靜。我想,這可能就是愛的力量,孩子也一樣能感受得到。
非常感謝有這次支教的機(jī)會(huì),我在鄉(xiāng)村小學(xué)里被“布置”這么有意義的“作業(yè)”,如果不是在這里,估計(jì)我不會(huì)去觀看這個(gè)第一課,也不會(huì)有那么多的感動(dòng)和感慨。
奔跑
開始上的第一節(jié)課,很認(rèn)真地跟孩子互相認(rèn)識(shí),跟孩子一起瀏覽了這冊(cè)教材的大致內(nèi)容,介紹了我上課時(shí)將會(huì)有哪些舉措,希望孩子們可以怎么做。我告訴孩子們,數(shù)學(xué)周記相當(dāng)于是我和他們之間的秘密花園,有什么想對(duì)我說的話都可以寫在里面,這樣我就可以及時(shí)了解他們的想法,也會(huì)接受他們的意見或者給他們以幫助。第一篇周記的內(nèi)容就寫一寫,在這新的學(xué)期里,自己打算怎樣去學(xué)好數(shù)學(xué),然后寫寫對(duì)這個(gè)全新的數(shù)學(xué)老師想說的話。要求:書寫要工整,字跡要清晰。作業(yè)收上來,我認(rèn)真地讀著每一個(gè)孩子那稚嫩的話語,好多孩子寫了“劉老師,我愛你”--我感覺特別幸福,還沒有正式上課,僅僅是交流了一節(jié)課,竟然得到這些孩子們這樣的愛戴,看來我還是個(gè)比較受學(xué)生喜歡的老師。
就這樣,我們開始了這學(xué)期的教學(xué)。
日子在一天天過去,每天上課面對(duì)的這四十九個(gè)孩子,他們的淳樸、善良時(shí)時(shí)感染著我,在他們身上很少看到世故的眼神,那是在駐城學(xué)校里經(jīng)常可以看到的一幕;但同時(shí)也能時(shí)時(shí)感受到他們家庭教育的缺少--缺少很多的.制度約束感,我行我素,甚至還有些拖拖拉拉;學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,好多孩子上課聽講注意力不太集中,老愛做小動(dòng)作,還有些孩子作業(yè)書寫特別亂,沒有一點(diǎn)認(rèn)真書寫的意識(shí)......眼前的這些現(xiàn)象時(shí)時(shí)讓我反思,于是我試圖用我笨拙的筆記下每一個(gè)點(diǎn)滴,并努力尋找對(duì)策,以求能夠帶給孩子們一些變化和成長。
在學(xué)到第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)--要想改變這些孩子,很難。因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)很差,連最基本的數(shù)量關(guān)系他們都不明確,計(jì)算更是一塌糊涂,表內(nèi)乘法的口算現(xiàn)在還不能完全算對(duì),這對(duì)我來說是一個(gè)嚴(yán)重的打擊。有幾天我非常苦惱,課上不動(dòng),孩子們聽不懂,也做不會(huì),這對(duì)一向要強(qiáng)的我來說有點(diǎn)殘酷。我在反思是不是我教的方式出了問題?在幾天后,我終于對(duì)老公感慨,從現(xiàn)在開始我要調(diào)整我的教學(xué)方式,針對(duì)這群孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),從最基礎(chǔ)的教起。那一刻,我知道自己又成長了,不僅僅是教學(xué)上會(huì)適時(shí)調(diào)整和改變,更重要的是心態(tài),我學(xué)會(huì)了冷靜地分析實(shí)際,面對(duì)現(xiàn)實(shí),調(diào)整策略,正面應(yīng)對(duì)。
這個(gè)過程中,雖然我不是班主任,但是我時(shí)刻關(guān)注著每一個(gè)孩子的成長。采取了幾個(gè)小措施,讓孩子們有了明顯的改變。為了教室里衛(wèi)生能夠隨時(shí)被保持,只要我進(jìn)教室就先看衛(wèi)生,經(jīng)常告訴孩子,人可以不用穿很漂亮的衣服,但是一定要穿的干凈、整潔,我們的教室更要注意衛(wèi)生,如果每天生活在垃圾堆一樣的環(huán)境,不但對(duì)我們的健康不利,更重要的是影響心情。就這樣,只要我進(jìn)教室,孩子們已經(jīng)能自覺地低頭“尋找”周圍的廢紙和垃圾了。第二個(gè)舉措是針對(duì)課桌上亂起八糟的物品提出的。我選派了一名同學(xué),每節(jié)課下課后就站起來大聲提醒大家“整理書,放凳子”。六個(gè)字,學(xué)生都知道該怎么做。第三,我們一起制定了一個(gè)簡單的約定。針對(duì)孩子們比較散漫的現(xiàn)狀,我借用在李玉平老師那里學(xué)來的班級(jí)管理策略,跟孩子們一起就寫了六條,每條幾個(gè)字。然后由學(xué)生親手裝飾好,貼在了墻上。同時(shí)我也跟孩子們約定,只要大家能夠做到這些,每個(gè)人都有長進(jìn),成績都有所提高,那么老師在這一年內(nèi),一定會(huì)帶大家到我的學(xué)校去看一看。孩子們眼睛亮亮地看著我,激動(dòng)和興奮溢于言表。第四,給他們切實(shí)的幫助。有幾個(gè)孩子老不寫作業(yè),怎么說都不行。于是“罰”他們中午不回家,在學(xué)校補(bǔ)。同時(shí)給他們的家長分別聯(lián)系,告訴了我的初衷。幾個(gè)家長來學(xué)校面談了,然后給孩子買了飯。其中一個(gè)孩子家長聯(lián)系不上,孩子說不走家長也不管,就這樣,中午我給他買了午飯--但我沒想到,在這之后,變化最大的是這個(gè)孩子。他眼里透出的努力,行動(dòng)上的改變都讓我特別感動(dòng),幾元錢的盒飯而已。心中暗笑:如果每一個(gè)孩子都能因此而改變自己的不良習(xí)慣,每個(gè)孩子買一份盒飯我也愿意.....迎來了期中學(xué)情調(diào)研,考完后,果不出所料,孩子們考的不是我想象中的好。都屬于正常,有十個(gè)不及格的?戳顺煽,我又略有難過。這在原來任教的班上是絕對(duì)不可能出現(xiàn)的事情,怎么會(huì)有那么多不及格呢,難道我不會(huì)教了......帶著疑問,找到了這群孩子原來的成績,發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)在原有的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步。不跟別人比,跟自己比,他們已經(jīng)進(jìn)步很大了!那一刻,我又有了信心?粗⒆觽円磺卸荚谕玫姆较虬l(fā)展,我感覺特別欣慰。
放飛
每天早上,跟老公一起飛奔在路上,課堂上跟孩子們一起努力著,生活中感受著這所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷,支教的路變得特別溫暖。
我希望在支教的這一年里,能夠給這些孩子帶去點(diǎn)什么,或者能夠讓他們感受點(diǎn)什么,也可以不是知識(shí)方面的,只要對(duì)他們的成長有所幫助,就足夠了。
有一句話特別喜歡:鷹,無人鼓掌,也要飛翔;草,沒人心疼,也在成長。我衷心希望這些孩子,不管有沒有人鼓掌,有沒有人心疼,都會(huì)在天空中翱翔,都能自己主動(dòng)地成長。在這一年里,我會(huì)傾盡可能,把自己的掌聲和心疼都送給他們,把美好的期許種植在z希望小學(xué)的田野上,也許偶爾會(huì)感到有些蒼涼,但有希望在,這所學(xué)校和學(xué)生就都會(huì)有美好的未來......
小學(xué)支教心得體會(huì)12
兩年多的志愿生活讓我不但學(xué)到了許多教育教學(xué)知識(shí),更讓我明白為人師表的真正含義。作為師范院校畢業(yè)的我,在支教期間我認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,探索適合小學(xué)生的一些趣味上課方法,得到了學(xué)校以及學(xué)生的廣泛認(rèn)可。在學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,我從來到這個(gè)學(xué)校時(shí)還非常無知的我,變成了現(xiàn)在有著一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的我,這些都離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)志愿者的關(guān)心。在這里的半年間我積極參加學(xué)校、鄉(xiāng)里組織的各項(xiàng)活動(dòng),在這一過程中也使我更加堅(jiān)定了當(dāng)教師的信念,作為一名入黨積極分子,在黨組織的引導(dǎo)下,我自始至終堅(jiān)持著人民服務(wù)的宗旨。在很多教學(xué)和管理方面不但使我認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主體,還應(yīng)該有著先進(jìn)的集體主義和愛國主義熱情,還應(yīng)該有著奉獻(xiàn)的精神。
我很幸運(yùn)的來到了自己的家鄉(xiāng)支教,F(xiàn)在,離我的志愿生涯結(jié)束不遠(yuǎn)了,心中有許多的不舍,他們是那么的調(diào)皮,又是那么的讓人喜歡。上學(xué)期期末結(jié)束時(shí),他們以為我以后不再教他們了,一大幫孩子圍著我說“瞿老師,你留下來吧,我們不讓你走!”那一刻,我真的體會(huì)到了什么是孩子們最最純潔的愛,除了感動(dòng),我什么話也說不出來。如果我真的不能回到他們身邊他們將是多么的.失望。因此,現(xiàn)在除了給予他們精神上的鼓勵(lì)與支持,我能做的就是早日戰(zhàn)勝病魔,早日回到他們身邊。
我知道自己能力有限,但卻不想讓純真的他們失望,我覺得命運(yùn)給我開了很大的一個(gè)玩笑。志愿服務(wù)兩年多以來,面對(duì)質(zhì)樸的百姓、可愛的孩子們,我獲得了從未有過的被尊重的感覺,從未有過的被需要的感覺,更獲得了從未有過的快樂。我想告訴身邊的朋友們:有一種生活,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過就不知道其中的純粹。志愿服務(wù),人人能為,人人可為,每一個(gè)人都可以成為志愿者,只要你愿意,如果哪一天你真的走入了這個(gè)行列,我相信你會(huì)舍不得離開的,你會(huì)為之而感到驕傲的。
小學(xué)支教心得體會(huì)13
20xx年11月9日,我們來到xx省寧遠(yuǎn)縣眼頭小學(xué)開展為期兩天的支教交流活動(dòng)。這算是我第二次支教了,第一次是大學(xué)時(shí)候?yàn)槠谝粚W(xué)期的支教活動(dòng)。一下車,看到這次的支教點(diǎn)小學(xué),比上次的小學(xué)簡陋多多了。下午和孩子們第一次見面,孩子們雖然穿著有點(diǎn)臟,但眼睛始終是炯炯有神,他們的眼神是有光的。當(dāng)我問到看到那群從未走出大山的孩子們腦海里的廣東的是怎樣的,他們說廣東很亮(夜晚很亮),廣東的學(xué)校很漂亮,廣東的公園很大......這也是他們內(nèi)心的期盼。一到晚上,他們的村子的黑乎乎的,靜悄悄的;也沒有公園;更沒有漂亮的學(xué)校;但孩子們對(duì)知識(shí)的渴望沒有減少,我的`心有點(diǎn)酸酸的。放學(xué)之后,孩子們圍著我說要帶我去山坡上玩,說要帶我去看銀杏樹,由于時(shí)間關(guān)系我們沒有去成,我想那里肯定很漂亮。支教時(shí)間很短,短到一個(gè)班只有18個(gè)同學(xué)我都沒法一一記住他們的名字;但是這兩天讓我對(duì)生活更多了一份熱愛,知道怎樣讓它更有意義。人,是可以承擔(dān)很多的。對(duì)于那里的小朋友,他們的純樸、天真、熱情,也教會(huì)我很多,白日不到處,青春恰自來,苔花如米小,也學(xué)牡丹開,他們肯定會(huì)盛開得很漂亮的。
小學(xué)支教心得體會(huì)14
我迎來了人生中的第一次支教活動(dòng)心中滿是憧憬與期待,我們從學(xué)校出發(fā),坐了12個(gè)多小時(shí)的火車,來到了銅仁。這也是我第一次來到大貴州,也是我第一次真正去深入到大山中的生活,也讓我真正的走進(jìn)了那個(gè)我們平時(shí)看不到的世界。
在這里做了很多自己沒有做的事情,思考了很多自己從來沒有思考過的問題。我覺得這半個(gè)月對(duì)我來說是一種成長,在這里我可以很放松的去做一些事,可以很有自己的想法,更有一群每天在身邊一起共事的小伙伴,這些對(duì)我來說都是收獲。當(dāng)然也有很多小遺憾,但這仿佛會(huì)成為我再次馳往的理由。
我們支教的地點(diǎn)是貴州省銅仁市寨英鎮(zhèn)李家莊小學(xué),初來乍到,我們對(duì)這里一無所知,小學(xué)的校長、村支書、村長等給予我們極大的幫助,我們14名支教老師也相互幫忙,相互學(xué)習(xí),很快便適應(yīng)下來。我們清楚知道教學(xué)是重中之重,突然讓我們這些還在大學(xué)里混跡的初生牛犢走上講臺(tái),還真的有些許緊張。我一直以為,要當(dāng)一名好教師,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是必須的。魏書生曾說:沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有教不會(huì)的老師,所以我會(huì)用盡我自己所有的方式盡量去引導(dǎo)他們。這里的學(xué)生很聽話、上課相當(dāng)?shù)姆e極,讓我非常感動(dòng)。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識(shí),健康成長,我嚴(yán)格要求自己,引導(dǎo)孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng),課堂氛圍活躍,學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè),而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn),我感到莫大的幸福。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助,生活得以有條不紊地進(jìn)行,餐桌上我們集思廣益,共同探討教學(xué)問題,交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步,順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。李家莊小學(xué)是自然的,孩子們是憨厚淳樸的,無論走到哪里都有甜甜的問候,學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾。課堂上,孩子們用好奇和純真的眼神看著我,我真想把一切東西教給他們,讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔。
有人說,短期支教的弊大于利,更多的表面文章。但是如何解決我國留守兒童的教育問題是當(dāng)前急需解決的一個(gè)重要問題,如果得不到良好,正確的教育,留守兒童會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問題。而支教活動(dòng)是幫助留守兒童得到一定良好教育的一個(gè)很好的途徑,支教可以給留守兒童帶來許多益處。武術(shù)操、美術(shù)課、足球課、音樂課、科學(xué)課等豐富多樣的課程,暑期學(xué)校的課堂豐富多彩拓寬了學(xué)生的眼界。給學(xué)生傳遞正能量,老師給孩子們分享一些自己和成功人士的勵(lì)志故事,教會(huì)孩子們?cè)诔砷L的道路上要愈挫愈勇、持之以恒、堅(jiān)持不懈。和孩子們共同分享自己和孩子們的喜悅、感動(dòng)及自己的故事,不斷地相互鼓勵(lì),不斷地給孩子們注入新的`能量。對(duì)于一些留守兒童來說,以前從未接觸過這樣的志愿者,志愿者們是會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生影響的。最重要的是,支教可以給孩子們帶去正確的人生觀和價(jià)值觀。
短短15天的支教生活結(jié)束了,回望這半個(gè)月以來的生活。我既經(jīng)歷了挫折帶來的痛,也經(jīng)歷了成功到給我們的喜悅,就是在這痛苦與喜悅中我們不斷的成長,在成長中我們得到了磨練,在不斷的磨練中我們又提高了自身的能力。通過這次實(shí)習(xí)支教,不僅開拓了我們的視野,也增強(qiáng)了我們動(dòng)手的實(shí)踐能力,而且更重要的是讓我們?cè)趯W(xué)校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)歷,這更能激發(fā)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中奮發(fā)圖強(qiáng),能夠真正讓我們看清自己以后的發(fā)展方向,為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信和小禮物時(shí),心里也是一陣難過。離別總是傷感的。可是我相信我們的分開只是短暫的,我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì)。雖然支教的時(shí)間有限,我做的也很有限。然而這次經(jīng)歷在我的人生道路上終生難忘,無論遇到什么困難,這一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。支教的日子已經(jīng)過去,但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,收獲了友誼,支教更使我成長了學(xué)會(huì)了吃苦耐勞、學(xué)會(huì)了苦中作樂。
在實(shí)踐中,我得到鍛煉,也看到了希望,更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念。從支教中也知道自己水平有限,今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,不斷完善和提高自己,為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。
小學(xué)支教心得體會(huì)15
在xx小學(xué)支教的四個(gè)月一眨眼就過去了,回味這四個(gè)月,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香,卻讓人回味無窮。四個(gè)月時(shí)日雖短,但我與辦公室的老師們?cè)缫延H如一家。
從初到xx的拘謹(jǐn),到如今的開懷暢談,四年級(jí)組的辦公室已然成了我的又一個(gè)溫馨港灣。四個(gè)月的時(shí)光里,我與其他在職教師們和睦相處,她們猶如家長一般關(guān)心著我的生活,熱心的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓虒W(xué),如何備課…在這段時(shí)間里我看到了校園里教師們的樸素與善良,不論是誰都會(huì)盡其所能的教我們?cè)鯓尤ギ?dāng)一名合格的'老師。在他們的工作中,我看到了熱情,面對(duì)年年重復(fù)講的知識(shí),他們沒有表現(xiàn)出厭煩,他們依然是認(rèn)真寫教案,仔細(xì)看教科書,我喜歡他們的工作熱情,像我這樣剛步入學(xué)校的新老師有什么能有所抱怨呢?
當(dāng)然,勞逸結(jié)合才能發(fā)揮高效率。除了日常的教學(xué)工作之外,辦公室組織些小活動(dòng)也是很有必要的。冬日的寒冷侵襲著我們,唯火鍋?zhàn)顪嘏诵,辦公室“邊爐會(huì)議”在這樣的背景下拉開帷幕。剛哥作為辦公室民主推舉的“老大”,負(fù)責(zé)起相應(yīng)的分工工作,一場(chǎng)邊爐就這樣井然有序地展開了。本滿懷期待,結(jié)果天不遂人愿,碰巧當(dāng)天午餐時(shí)間班上突發(fā)狀況,我作為班主任怎能撒手不管?火鍋只好被暫時(shí)拋到一邊。一波未平,一波又起,處理一件事情的同時(shí)又有第二件狀況發(fā)生……等到處理好所有的問題,已是接近12:40了,想來我回去后也吃不到什么了。但是當(dāng)我回到辦公室才發(fā)現(xiàn),各位老師一直惦記著我,還為我夾了很多菜留在那里,這樣的情景不是發(fā)生在家里的嗎?對(duì),這個(gè)辦公室里的老師們都已經(jīng)是一家人了。
辦公室聚餐.JPG短短的四個(gè)月,我體會(huì)到了工作不易,同時(shí)也感受了各位老師的溫情,即將別離,滿心不舍,如家人般的感情,必將永遠(yuǎn)銘記。
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