新人培訓(xùn)心得范文
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編收集整理的新人培訓(xùn)心得范文，歡迎大家分享。
新人培訓(xùn)心得范文1
"校園人"和"職業(yè)人"的理解
校園人和職業(yè)人關(guān)注的點(diǎn)不一樣。在校園，我們關(guān)注的是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)向是我們的成績(jī)。而在中南橡塑，我們需要關(guān)注的點(diǎn)是公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，比如20xx年公司的戰(zhàn)略目標(biāo)是"制造客戶100%滿意的產(chǎn)品",我們需要通過我們的努力工作，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變成技能，通過專業(yè)有素的技能和勤奮的工作，助推公司達(dá)成目標(biāo)，結(jié)果導(dǎo)向是個(gè)人績(jī)效達(dá)成，反應(yīng)在公司則是整體戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。
環(huán)境造就一個(gè)人的心態(tài)。校園人和職業(yè)人所處的環(huán)境不同，對(duì)待事情的態(tài)度自然不同。校園人長(zhǎng)期生活在象牙塔中，追求的是個(gè)人知識(shí)的積累，個(gè)人自由度非常高，生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境相對(duì)單一。而職業(yè)人追求的是公司目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成，需要考慮團(tuán)隊(duì)合作能力、表達(dá)能力、人際交往能力、問題解決能力、專業(yè)能力、崗位技能等，工作和生活的環(huán)境越來越復(fù)雜，這個(gè)時(shí)候就需要轉(zhuǎn)變心態(tài)，更加自強(qiáng)自立。
很多校園人剛剛加入新的團(tuán)隊(duì)，他們非�？释軌驇沓煽�(jī)，為團(tuán)隊(duì)帶來新的改變，并能夠?yàn)楣編砜?jī)效。但是這往往是不可能的，改變是需要過程的，當(dāng)你加入團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，首先是適應(yīng)環(huán)境，讓自己生存下來，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)接納你；然后就是通過你的努力，讓更多的人信任你、熟悉你，從而影響到團(tuán)隊(duì)中成員；最后，通過持之不懈的努力，才會(huì)帶來新的改變。這是一個(gè)過程，需要一步一個(gè)腳印，絕對(duì)沒有任何捷徑。
在職場(chǎng)，你需要更加清晰地知道你想成為什么樣的人，有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。知識(shí)改變命運(yùn)，國(guó)有句老話叫活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)能力比學(xué)歷更重要。中南橡塑為大家安排了本身崗位和關(guān)聯(lián)工作的很多培訓(xùn)，公司期望大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，通過各種培訓(xùn)提升工作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而更好地承擔(dān)工作，解決工作中遇到的大大小小的問題。
另外，職場(chǎng)小鮮肉還需要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清晰明確、可實(shí)現(xiàn)的發(fā)展規(guī)劃。這樣才能讓自己在人生的不同階段有不同的收獲，只有知道自己最好的發(fā)展方向是什么，才能更好地工作。因此，職業(yè)規(guī)劃對(duì)即將步入職場(chǎng)的我們來說很重要哦！
理解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)是校園人融入公司的前提
企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展的根基。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，肯定要引進(jìn)人才，如果引進(jìn)人才時(shí)沒有度量人才的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，那么這個(gè)企業(yè)的工作氛圍將會(huì)出現(xiàn)混亂，企業(yè)的發(fā)展也將面臨很大的問題。中南橡塑是一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的企業(yè)，奉行以人為本的管理原則。培訓(xùn)中，龔經(jīng)理一一解釋了公司的用人標(biāo)準(zhǔn)，相信理解公司的用人標(biāo)準(zhǔn)將會(huì)讓你更好地理解公司的各項(xiàng)制度和晉升標(biāo)準(zhǔn)，將會(huì)讓你更快地融入公司，更好地在公司站穩(wěn)腳跟，并快樂地成長(zhǎng)。
職業(yè)人要有承擔(dān)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和勇氣
職場(chǎng)小鮮肉加入新的團(tuán)隊(duì)，必將接觸到陌生的領(lǐng)域和知識(shí)。當(dāng)面對(duì)新的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)的'時(shí)候，勢(shì)必會(huì)遇到很多的困難，犯很多的錯(cuò)誤。當(dāng)這一刻，很多人不敢面對(duì)錯(cuò)誤的結(jié)果，逃脫應(yīng)該自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，挖空心思、絞盡腦汁找理由和借口。這樣的舉措是不成熟的表現(xiàn)，同時(shí)也是缺少責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)，會(huì)給團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)和同事造成極為惡劣的影響，為自己埋下苦澀的種子。
"勿以善小而不為，毋以惡小而為之",每一位員工都是公司發(fā)展航母上的一個(gè)螺絲釘，勤勤懇懇、恪盡職守的做好本職工作，更好地學(xué)會(huì)做事、做人，將會(huì)讓職場(chǎng)小鮮肉的你們真正從中受益，相信在不遠(yuǎn)的未來，你將會(huì)真正茁壯成長(zhǎng)為公司的中流砥柱。
新人培訓(xùn)心得范文2
短短三天的培訓(xùn)，我們學(xué)了許多的知識(shí)、領(lǐng)悟了很多道理。而一首《感恩的心》的手語(yǔ)舞蹈，更讓我們學(xué)會(huì)了感恩。感謝酒店為我們組織了這次培訓(xùn)，沒有高屋建瓴的領(lǐng)導(dǎo)，就沒有我們的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
說真的，在沒有培訓(xùn)之前。我正處于迷茫之中，不知道怎么著手去開展工作。通過三天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)。懂得了許多做人的道理，也改變了原來的一些觀念。使我找到了新的起跑點(diǎn)。
培訓(xùn)的前兩天，由人事部周經(jīng)理給我們授課，讓我們了解了酒店的職業(yè)道德，酒店從業(yè)心理與心態(tài)，學(xué)習(xí)了有聲微笑服務(wù)與酒店行體規(guī)范，酒店禮儀及酒店意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，酒店員工手冊(cè)和行為規(guī)范。而且保安部余經(jīng)理還教了我們?cè)S多消防知識(shí)。許多都是我們終生受益的知識(shí)，既教會(huì)了我們做事，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，心態(tài)決定一切！我們應(yīng)懂得“批評(píng)是金，表?yè)P(yáng)是銀”。如果犯錯(cuò)，不可逃避，應(yīng)正確對(duì)待，成年人要懂得為自己所做的事負(fù)責(zé)，不可消極對(duì)待�！叭巳藶槲�，我為人人”。想想我們每天為別人服務(wù)，同時(shí)也得到別人的服務(wù)，所以我們服務(wù)于人時(shí)，要換位思考，以心換心，主動(dòng)、熱情、耐心地對(duì)待我們的客人，服務(wù)周到。
培訓(xùn)的第三天，人事部周經(jīng)理組織我們?nèi)w新員工去清水彎休閑山莊進(jìn)行了一次有趣的燒烤活動(dòng)。同事們?cè)谝黄鹜娴煤荛_心，通過這次燒烤活動(dòng)讓同事之間多了一次相互了解的機(jī)會(huì)，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要性。不必總約束在酒店的環(huán)境里，可以在新的環(huán)境中體會(huì)大家良好的`關(guān)系。讓大家真正有一種大家庭生活的感覺，感到多么的親切，并且可以讓同事們呼吸新鮮空氣，又可以增進(jìn)感情。希望我們?nèi)w同仁能夠珍惜大家一起工作的機(jī)會(huì)。
在我沒有聽這幾天課之前，雖然我在工作中也很努力，但我卻始終感受不到它們真正的含義，更體會(huì)不到服務(wù)給我?guī)矶嗌倏鞓�，兩位老師的精彩授課，無一不感染著我們當(dāng)時(shí)在座的每一位，讓我受益匪淺！
最能激起我們活力的是培訓(xùn)課間的游戲，它把我?guī)Щ亓诵@時(shí)代，我愛這樣的培訓(xùn)與游戲想結(jié)合的授課方式，它不僅僅是一次培訓(xùn)，更多的是一種分享，一種學(xué)習(xí)所帶來的快樂，我知道這快樂而又短暫的三天注定是我以后走到哪里都不會(huì)忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸！這將是我一生中一筆寶貴的財(cái)富！我再次感謝酒店給予我這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
新人培訓(xùn)心得范文3
8月23、24日，在德育主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們15位班主任前往含山縣進(jìn)行為期兩天的班主任培訓(xùn)。24日上午，我們很有幸地聆聽了合肥師范學(xué)院陳宏友教授作的《做一名智慧的班主任》報(bào)告。其內(nèi)容分為四大板塊：一、怎樣走進(jìn)學(xué)生；二、怎樣進(jìn)行班級(jí)建設(shè)；三、怎樣引導(dǎo)學(xué)生全面和諧地發(fā)展；四、怎樣做既專業(yè)有幸福的班主任。陳教授在講述的過程中，有理有據(jù)，聽者很受啟發(fā)。其中我感觸最深的是他說的第一板塊——怎樣走近學(xué)生，陳教授是分為三個(gè)方面來談：1、了解學(xué)生。2、理解學(xué)生。3、尊重學(xué)生。
是的，我們現(xiàn)在很多老師根本不了解學(xué)生，不知道他們需要什么，渴望什么，很多情況下都是我們說什么你們就做什么，不從學(xué)生自身出發(fā)，把我們的想法和愿望強(qiáng)加于他們身上，他們一旦出現(xiàn)不盡我意的時(shí)候，我們便是一頓批評(píng)和責(zé)備，根本不考慮孩子們的感受。這樣很難達(dá)到預(yù)期的效果�，F(xiàn)在的孩子不同于我們過去，因?yàn)樗麄兇蠖嗍仟?dú)生子女，內(nèi)心孤獨(dú)；在今天這樣的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下成長(zhǎng)起來的，對(duì)生活的條件要求甚高；在英才教育的激烈競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，壓力很大。在這樣的三維環(huán)境中成長(zhǎng)，我們老師要格外的'給予了解和關(guān)注，這樣才能教育出一批“親其師，信其道”的學(xué)生啊！另外，我們還要蹲下身子來看學(xué)生，加強(qiáng)與他們的溝通，以耐心的態(tài)度、關(guān)注的神情去用心傾聽學(xué)生的心聲，并且做到及時(shí)家訪，方能更加了解學(xué)生。
在談到“理解學(xué)生“時(shí)，陳教授也說了四點(diǎn)：換位思考，感受童心，接納孩子，關(guān)注心情。其中我最想說的是第一點(diǎn)。
教師是教學(xué)過程中的主導(dǎo)者，教師在教學(xué)過程中通過換位思考即心理?yè)Q位方能達(dá)到與學(xué)生思維上的同步，心理上的共鳴，情感上的協(xié)調(diào)。首先要是想學(xué)生之所樂，激發(fā)孩子探知的興趣，然后是思學(xué)生之所思，滿足孩子精神所求，豐富其精神領(lǐng)域，再次要悟?qū)W生之所難，降低要求標(biāo)準(zhǔn)，最后是預(yù)學(xué)生之所錯(cuò)，選擇最佳的教育方法幫助孩子改正錯(cuò)誤�？傊處熞３Q位思考，想學(xué)生之所想，悟?qū)W生之所悟，通過心理?yè)Q位思考，覺察學(xué)生情緒，察其心理，慮其思維，體味學(xué)生心理變化，方能使自己的教育教學(xué)得到優(yōu)化，收到效果。
那么，我們又如何做到尊重學(xué)生呢？我是這樣認(rèn)為的。
首先必須要保護(hù)學(xué)生的自尊心。自尊心、自信心是孩子成長(zhǎng)的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。凡是人都有自尊心，不要認(rèn)為孩子小，就可以不尊重他們。孩子的自尊心、自信心需要家長(zhǎng)和老師去保護(hù)去尊重。如果我們有意或者無意傷害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心靈就會(huì)受到打擊和摧殘，就會(huì)失去向善發(fā)展的動(dòng)力和精神支柱。不管什么情況下傷害或者詆毀孩子的自尊心、自信心，都是違背教育規(guī)律的愚蠢行為。
其次，我們要尊重孩子們犯錯(cuò)的權(quán)力。因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆�，缺乏一定的判斷能力和明辨是非能力，只有在一次次犯錯(cuò)的過程中，才能長(zhǎng)大，才能逐漸樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。孩子犯錯(cuò)時(shí)，不需要我們的斥責(zé)，而是耐心的引導(dǎo)和諄諄的教誨，所以，班主任更應(yīng)該從孩子的心理出發(fā)，給予孩子真正意義上的幫助。
最后，我們要尊重孩子的選擇。對(duì)于這點(diǎn)，我是有很深的體會(huì)。以前帶過一個(gè)學(xué)生，他是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)入我班的。這孩子很聰明，唯一不好的習(xí)慣是用左手寫字。我找來了他的媽媽，告訴她，孩子這個(gè)習(xí)慣必須改過來，否則影響他一生。她媽媽也說早有此意。于是我們便聯(lián)手起來開始扼殺孩子的天性了。在學(xué)校我盯著，在家里她盯著，沒到一個(gè)月習(xí)慣改過來了�？墒�，這孩子寫的字我根本無法認(rèn)清。一開始，我想現(xiàn)在是三年級(jí)，有的是時(shí)間，慢慢來，肯定行的。可是直到小學(xué)畢業(yè)，這孩子寫的字仍然進(jìn)步不大，就因如此，畢業(yè)統(tǒng)測(cè)因?yàn)樽舟E馬虎卷面分一分沒得。后來，我遇見了他媽，他媽很后悔的告訴我：“其實(shí)，我孩子當(dāng)時(shí)的一手左手字相當(dāng)漂亮，真不如就給他一直用左手寫。”我聽了慚愧至極，我想我當(dāng)時(shí)真的是太教條了。不懂得怎樣去尊重孩子的選擇�。�
作為班主任，只要他有責(zé)任心、有愛心、有追求并善于溝通，相信他的班級(jí)就會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的好集體，也能給每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)撐起一方健康、快樂、美麗的天空！一切為了孩子、為了一切的孩子、為了孩子的一切，加油吧！
新人培訓(xùn)心得范文4
3月8日，是個(gè)特別的日子。之所以說它“特別”，其一是“國(guó)際婦女節(jié)”，其二，最重要的是，在這一天，澄邁縣新一輪中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象集中培訓(xùn)正式啟動(dòng)。在這東風(fēng)送暖，課改不斷推進(jìn)的今日，我有幸成為一名農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，倍感珍惜。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代教育技術(shù)》;專心聽了省培訓(xùn)院李洪山關(guān)于課題研究的報(bào)告，我頓感眼前一片光明;周積昀院長(zhǎng)的報(bào)告：《養(yǎng)成：習(xí)慣與生命共生》，更是使人產(chǎn)生共鳴，令人深思，令人震憾……以下幾點(diǎn)是我在此次培訓(xùn)中的心得體會(huì)：
一、培訓(xùn)很“實(shí)在”。
譚龍智校長(zhǎng)的《現(xiàn)代教育技術(shù)》培訓(xùn)，讓工作在農(nóng)村教育第一線的學(xué)員們學(xué)會(huì)了電子郵箱的申請(qǐng)及收發(fā)、成長(zhǎng)博客的申請(qǐng)及管理等知識(shí)，還學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上搜集資料，整理材料，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。這對(duì)教師的今后成長(zhǎng)將發(fā)揮著不可替代的作用。記得在培訓(xùn)伊始，有許多來自農(nóng)村第一線的教師，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)是較陌生的'，有些甚至一竅不通。培訓(xùn)后，學(xué)員們都擁有了各自的博客、郵箱，可在網(wǎng)上查閱資料，可在網(wǎng)上溝通交流，可在網(wǎng)上進(jìn)行教研……學(xué)員們通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)并掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)及，不僅可通過網(wǎng)絡(luò)，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，而且還豐富充實(shí)了教師的精神生活。
二、培訓(xùn)注重“實(shí)踐性”。
在培訓(xùn)中，每一個(gè)學(xué)員都要好好地備一節(jié)課，認(rèn)真寫教學(xué)設(shè)計(jì)及說課稿，輪流為其他學(xué)員及有關(guān)專家上課，然后，其他學(xué)員及有關(guān)專家可就該節(jié)課進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)員都可相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。這樣，學(xué)員們通過一絲不茍地備課及上課，不僅使他們的課改理念在課堂中得以凸現(xiàn)，學(xué)以致用，做到理念與實(shí)踐的相結(jié)合，而且還使他們學(xué)會(huì)了怎樣去反思其教學(xué)行為，以及課堂成功與不足之處。這對(duì)教師的自我發(fā)展是極為重要的。理論來自實(shí)踐，又在實(shí)踐中得以檢驗(yàn)。教師只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)驗(yàn)課程，不斷地反思，才能實(shí)現(xiàn)自我的繼續(xù)發(fā)展。
以上兩點(diǎn)，是我個(gè)人在此次培訓(xùn)中的點(diǎn)滴體會(huì)。今后，我將堅(jiān)持在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷研究，不斷總結(jié)，并勇于創(chuàng)新，開拓視野，擴(kuò)大交流，以此來促進(jìn)自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，提升自我。
新人培訓(xùn)心得范文5
5月15日傍晚，為慶祝公司8歲生日，宜信CEO唐寧與在京的100多位公司、部門主要管理者和長(zhǎng)期服務(wù)、做出突出貢獻(xiàn)的同事代表歡聚一堂，共度“宜信8周年之夜”。當(dāng)晚，唐寧在致辭中說到，當(dāng)下他最大的感受是“責(zé)任”二字。
唐寧說，“如果說8年之前開始嘗試的還是我一個(gè)小小的、不知道是不是可行的一個(gè)想法，今天咱們3萬(wàn)多名同事共同打造的這樣一家企業(yè)、一個(gè)集體、一個(gè)家庭，承載了太多社會(huì)的責(zé)任、客戶的責(zé)任。可以不客氣地講，中國(guó)金融改革、金融創(chuàng)新的步伐會(huì)因?yàn)橐诵诺陌l(fā)展壯大而繼續(xù)加速，也可能因?yàn)槲覀児ぷ鞯氖д`、我們沒有盡責(zé)而倒退。每天我都能夠感受到這種責(zé)任，3萬(wàn)多名宜信同事的'發(fā)展進(jìn)步之責(zé)，3萬(wàn)多個(gè)宜信同事家庭的幸福之責(zé)，百萬(wàn)名客戶的發(fā)展進(jìn)步之責(zé)�！�
xx年，宜信從SOHO現(xiàn)代城一間100平米的辦公室起步，8年走過來，宜信一直致力于成為中國(guó)普惠金融和財(cái)富管理事業(yè)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，宜信普惠金融在城市覆蓋基本完成遍地開花，農(nóng)村的遍地開花指日可待，互聯(lián)網(wǎng)也將幫助宜信把普惠金融的春風(fēng)吹得更遠(yuǎn)，讓財(cái)富管理事業(yè)蒸蒸日上。
據(jù)宜信提供的數(shù)據(jù)顯示，從20__年成立至今，宜信P2P平臺(tái)服務(wù)客戶達(dá)百萬(wàn)，成為世界上規(guī)模最大的P2P公司。目前宜信擁有財(cái)富管理和普惠金融兩大業(yè)務(wù)，其中，宜信普惠業(yè)務(wù)即P2P平臺(tái)業(yè)務(wù)已經(jīng)在全國(guó)120多個(gè)城市和20多個(gè)農(nóng)村地區(qū)落地，全國(guó)員工總數(shù)已超過25000人。
宜信在陽(yáng)光和風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)，為100多萬(wàn)高成長(zhǎng)性群體和大眾富裕階層提供普惠金融和財(cái)富管理服務(wù)，宜信也致力于成為3萬(wàn)多名同事的事業(yè)平臺(tái)和心靈家園。今天的宜信站在比過去8年任何一個(gè)時(shí)間都更加有優(yōu)勢(shì)、更加有實(shí)力、更加有前景、更加引領(lǐng)的行業(yè)制高點(diǎn)。
同時(shí)，唐寧在致辭中也談及了一下他的夢(mèng)想，他說“我有一個(gè)夢(mèng)想，在座的同事們，咱們一起努力，在中國(guó)金融服務(wù)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)打造出一家令人尊敬的企業(yè)，把咱們一切美好的想法、美好的創(chuàng)新、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)都逐漸傳遞下去”。
最后，唐寧衷心感謝了一下所有的宜信工作人員，鼓勵(lì)大家傳承宜信理念、文化和信用。
新人培訓(xùn)心得范文6
在兩個(gè)星期的周末，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過6天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解�！敖處煛币粋�(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的`素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣?qǐng)教解決。
通過培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對(duì)于我們這些新老師來說如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
新人培訓(xùn)心得范文7
在集中培訓(xùn)過程中，我的HSK水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高，基本達(dá)到使用漢語(yǔ)授課的基本素質(zhì)和能力。通過培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識(shí)到了“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極端重要性,為此，我加倍珍惜這一來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。
下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為：
學(xué)生們開始時(shí)會(huì)一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓課堂更加有趣味性，適合學(xué)生們的特點(diǎn)。對(duì)于剛接觸漢語(yǔ)的學(xué)生來說，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課，我都會(huì)先抓緊常規(guī)，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步，我們就應(yīng)該很欣慰！
對(duì)于一直生活在母語(yǔ)環(huán)境下的學(xué)生來說，一下子去適應(yīng)雙語(yǔ)環(huán)境，在我們看來的確很困難。然而，要知道學(xué)生們的語(yǔ)言接受能力極強(qiáng)，他們很快會(huì)接受得。與之相配合，我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力，努力去適應(yīng)孩子們?cè)陔p語(yǔ)語(yǔ)言上的發(fā)展。我們要堅(jiān)持去聽漢語(yǔ)課，去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的'漢語(yǔ)，并為雙語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。在雙語(yǔ)課中，要把握住其中的基本原則：重點(diǎn)就是建立雙語(yǔ)思維，一定要培養(yǎng)學(xué)生的雙語(yǔ)思維。應(yīng)該說要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語(yǔ)言變化，同他們一起交流、教學(xué)，其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會(huì)很快樂！
作為教師，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。尤其注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)！尤其在生活中，我們做教師的不用為他們擔(dān)心，不會(huì)這，又不會(huì)那的。要讓學(xué)生懂得在生活中應(yīng)該怎樣去幫助別人，去關(guān)心別人。
我認(rèn)為，在“雙語(yǔ)”教學(xué)問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏"雙語(yǔ)"教師，但缺的是“真正頂用的”“雙語(yǔ)”教師，低素質(zhì)“雙語(yǔ)”教師最終將使我們的“雙語(yǔ)”教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈，誤人子弟，少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。
我一定決心振奮精神，扎實(shí)工作，堅(jiān)定信心，持之以恒，努力做好“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，開創(chuàng)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作新局面，與其他同事一起把我�！半p語(yǔ)”教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。
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