大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)15篇
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)1
軍訓(xùn)是大學(xué)的第一課。在這個(gè)班里，有嚴(yán)格的紀(jì)律，緊張和笑聲.炎熱的太陽(yáng)炙烤著地球和我們的身體。這些日子對(duì)我來(lái)說(shuō)就像幾個(gè)世紀(jì)一樣艱難。我真的想找個(gè)理由逃避。導(dǎo)師教我們：“想盡一切辦法克服一切困難，完成一切任務(wù)，爭(zhēng)取一切榮譽(yù)�！蔽业南敕ㄩ_(kāi)始改變。被大學(xué)錄取并不意味著一勞永逸。人生有很多障礙要過(guò)，有很多責(zé)任要對(duì)抗，有很多義務(wù)要履行。大學(xué)只是長(zhǎng)征的第一步，“船到碼頭，車(chē)到車(chē)站，武器入庫(kù)，馬到南山”的思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)是不健康的。
軍訓(xùn)不僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，也是對(duì)我們意志的考驗(yàn)，同時(shí)也提高了我們的思想水平和團(tuán)隊(duì)精神�！皠︿h磨礪，梅花香自苦寒來(lái)�！比耸窃诓粩嗟腻N煉中成長(zhǎng)起來(lái)的，就像一棵小樹(shù)，經(jīng)歷風(fēng)雨后才能成為參天大樹(shù)。軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我留下了深刻的印象，正如一首軍歌：的`歌詞所描述的那樣，“還鐵不如還硬�！痹谖覀兊能娛掠�(xùn)練中，我們的士兵和學(xué)生了解了很多軍事生活，體驗(yàn)了士兵的艱辛，感受了士兵的英雄精神。他們肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家的重任，享受著他們的艱辛。教官說(shuō)：“如果你是軍人，你會(huì)后悔兩年。不當(dāng)兵，一輩子都后悔。”。戰(zhàn)士們的奉獻(xiàn)和無(wú)私深深打動(dòng)了我們每個(gè)人。大一班主任給我們講解了生活中的注意事項(xiàng)，為我們以后的學(xué)習(xí)和生活做好了準(zhǔn)備。輔導(dǎo)員和老師像大兄弟一樣照顧我們。這里有酸酸的眼淚，有苦咸的汗水，有飄飄的歌聲，有歡快的笑聲，像不朽的音符一樣跳動(dòng)著。我們充實(shí)，我們快樂(lè)，苦與累都變成了美與甜，軍訓(xùn)——我們不后悔。
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)2
踏入電大校門(mén)，嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)�！耙粋�(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老，因?yàn)樗�在努力學(xué)習(xí)，而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報(bào)電大開(kāi)始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過(guò)參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹(shù)立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開(kāi)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教電大教師，在虛心聽(tīng)取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課，節(jié)節(jié)不誤，按要求來(lái)電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧�；氐郊依�，認(rèn)真閱讀書(shū)本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老,學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書(shū)的第一天起，我就對(duì)所選擇的專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的，通過(guò)在電大時(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。電大為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén)，教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開(kāi)端，我一定會(huì)倍加珍惜，爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平，做一名合格的老師。
隨著新學(xué)期的到來(lái)，教育部出臺(tái)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在集體學(xué)習(xí)的2天里和分散學(xué)習(xí)的幾天了，讓我深深體會(huì)到二十一世紀(jì),一個(gè)嶄新的世紀(jì)正向我們走來(lái),時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式,素質(zhì)教育已成為中國(guó)教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠(yuǎn)的意義。
“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。像陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，無(wú)論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔。
教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒�！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。”對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者�！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男�！彼�，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行，當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來(lái)要求。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴(lài)。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！闭f(shuō)明這個(gè)道理。
教師，作為社會(huì)的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的.大事。教師不是神，愛(ài)情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時(shí)，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語(yǔ)言不檢點(diǎn)，甚至動(dòng)手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說(shuō)對(duì)教師有什么特別的要求，我認(rèn)為，比“學(xué)高為師，身正為范”更重要的，是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面，教師職業(yè)道德作為一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的具體體現(xiàn)，有其鮮明的職業(yè)特征：它是理想人格的塑造者，是傳統(tǒng)道德的匯聚者和弘揚(yáng)者，是社會(huì)道德的創(chuàng)導(dǎo)者，是未來(lái)道德的啟迪者。作為教師來(lái)講，學(xué)習(xí)、理解和掌握教師職業(yè)道德，就能在個(gè)人和社會(huì)之間，體制和人性之間，國(guó)情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力，用自己并不寬闊但比較堅(jiān)強(qiáng)的雙肩盡量抵擋一下來(lái)自四面八方的擠壓，給學(xué)生騰出盡量多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間，讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間。因此，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教師只有自覺(jué)加強(qiáng)自己的職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，才能提高教育教學(xué)水平，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格人才。人們把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，為這頂“花環(huán)”增光添彩。
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，就是一面明亮的大鏡子，時(shí)時(shí)照著我們的樣子，照著我們的內(nèi)心，時(shí)刻督促我們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)3
抵著昨日曾經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于，我們走進(jìn)大學(xué)這座神圣的知識(shí)殿堂，走進(jìn)兒時(shí)向往已久的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。時(shí)間流水般逝去，從未停止幻想的我，對(duì)大學(xué)生活自始至終充滿(mǎn)太多虛幻的渴盼……雖然我清楚這一切成為現(xiàn)實(shí)的可能性是多么的渺小，但總有一種大學(xué)情結(jié)迫使我的思緒不得不漫天飛揚(yáng)……
高中時(shí)代，在那所我們自己深?lèi)?ài)著。留戀著的故鄉(xiāng)中學(xué)里，儲(chǔ)存著多少學(xué)子淚？在炎熱的夏季，曾經(jīng)我們?nèi)螒{汗水夾著淚珠滴水般滑落……為了圓大學(xué)夢(mèng)，我們癡情地拼搏；為了支持那顆疲憊的心——我們傻傻地憧憬，時(shí)而會(huì)茫然無(wú)措，也有時(shí)會(huì)像似個(gè)孩子嬉戲歡笑，而更多的時(shí)候，我們都會(huì)坐在書(shū)桌旁去繼續(xù)夢(mèng)想……
中學(xué)時(shí)代，忙碌的學(xué)習(xí)禁錮了我們，同學(xué)們間的友情被歪曲的不成樣子，好友間還哪有時(shí)間暢談？甚至在中學(xué)的幾年里，我們竟連自己的母校都未完全了解，有的角落甚至我們從未去過(guò)……所以我傻傻的等待，期待自己未來(lái)的大學(xué)完美如夢(mèng)，而我們的內(nèi)心又多么渴望用一個(gè)完美的大學(xué)生活來(lái)填補(bǔ)高中生活的空白？
高中時(shí)代，北方的冬天很冷，學(xué)校的暖氣很難滿(mǎn)足學(xué)生的需求，宿舍的溫度常常在冰點(diǎn)以下，每天晚上睡覺(jué)時(shí)我沒(méi)不得不將被子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……所以那時(shí)我憧憬將來(lái)大學(xué)的宿舍舒適溫暖，冬天不再讓我們把被子扯得那樣緊……
高中時(shí)代，高考像座大山壓在頭頂。痛在心里，可以說(shuō)，我們從未徹徹底底地開(kāi)心笑過(guò)�？鞓�(lè)過(guò)，絲絲笑容總伴隨著些許憂(yōu)郁……那是我們又是多么渴望能夠?yàn)t灑地快樂(lè)一回？
高中時(shí)，我們很拘謹(jǐn)，對(duì)自己喜歡的女孩兒只能在心底里默默地想念她，甚至很多時(shí)候不敢正視他的眼睛，深藏心里的.“我很喜歡你”幾個(gè)字只能越藏越深……所以那時(shí)我期盼自己的愛(ài)情會(huì)很甜蜜……
高中時(shí)，班內(nèi)有些同學(xué)很善于玩心計(jì)，班里時(shí)合時(shí)散……因而我希望我大學(xué)的同學(xué)千萬(wàn)別那樣，希望我們把彼此當(dāng)作一家人，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們心心相印，我們都可推心置腹……
高中時(shí)代我們都在為學(xué)習(xí)忙碌著，無(wú)暇顧及社會(huì)上的很多事情，那時(shí)我們都是“20歲的娃娃”……所以我盼著大學(xué)時(shí)能接觸一些社會(huì)上的事，盡快成為自己的主人，并且盼望著我的大學(xué)同學(xué)盡快成熟起來(lái)……
高中時(shí)，我們被很多人或事物束縛，許多十分有意義的事做不成，我們成了“生活的局外人”……因而我盼望大學(xué)有很多時(shí)間讓我們處理這些事情……
高中時(shí)，我們的生活十分沉悶，整日只是“三點(diǎn)一線(xiàn)”式的生活，校園里異常死寂，總是籠罩著一層緊張……我盼望自己的大學(xué)生活活潑起來(lái)，校園里欣欣向榮。朝氣蓬勃……
高中時(shí)，我們節(jié)儉；大學(xué)時(shí)，我希望我生活中的每個(gè)人保持下去……
我們奮斗過(guò)，惦念著的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的歷史，高中好友已天南海北各奔一方，曾經(jīng)一張張難忘的臉龐沉在心底聚合成永遠(yuǎn)抹不掉的幸福的傷痛……初來(lái)大學(xué)，我們彷徨，我們期盼，我們也在憂(yōu)傷——對(duì)同學(xué)好友的思念，對(duì)故鄉(xiāng)親人朋友的牽掛，對(duì)大學(xué)未知的疑惑與恐懼……我們一直在憂(yōu)傷！我盼望大學(xué)生活能減輕思念，去除恐懼撫慰我們內(nèi)心的牽掛……
大學(xué)里，我更盼望我們學(xué)生會(huì)。協(xié)會(huì)。書(shū)記處的主席。部長(zhǎng)。書(shū)記和會(huì)長(zhǎng)們，不要帶著一股領(lǐng)導(dǎo)的威風(fēng)，擺著一副領(lǐng)導(dǎo)的架子對(duì)待我們。我尊重你是因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)長(zhǎng)，我的校友，不是上司！我們都還是學(xué)生，僅僅是學(xué)生……
我還希望，如今我的大學(xué)交際生活和關(guān)系與我的理想生活近一些。再近一些……大學(xué)，所有的校友。教授和講師們，我們不都是一家人嗎？我們都長(zhǎng)著黃皮膚。黑眼睛，我們有共同的語(yǔ)言，還有，我們都在同一個(gè)城市……
還有，處在我生活圈內(nèi)的校友們，請(qǐng)別再追求潮流，冷靜地想一想，理智一些……另外，我還希望學(xué)友們不要冷落了一些人；以貌取人，你很可能會(huì)失去不應(yīng)失去的……
確切的期盼如浮云一片片，終難訴說(shuō)清對(duì)歲月的心愿，許許多多心里話(huà)只能寄托給過(guò)往的云煙……
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)4
碩果累累的秋天也迎來(lái)了北京化工大學(xué)研究生教育史上新的豐收，我作為其中的一員感到無(wú)比的自豪，經(jīng)過(guò)入學(xué)教育及其這幾天的學(xué)校生活使我對(duì)北京化工大學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我的研究生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，為此我將我的幾點(diǎn)心得簡(jiǎn)要敘述如下，以饗大家。
我對(duì)北京化工大學(xué)的整體認(rèn)識(shí)是從校訓(xùn)“宏德博學(xué)、化育天工”中開(kāi)始的，“宏德博學(xué)”是我們每位接受高等教育的人無(wú)以例外所要追求的，她既要求我們要有好的人文素養(yǎng)，又要有好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，此外校訓(xùn)中的“化育天工”又預(yù)示著北京化工大學(xué)是一所有專(zhuān)業(yè)特色的化工類(lèi)高校。同時(shí)經(jīng)過(guò)校園參觀及實(shí)驗(yàn)室的觀察終于知道了為什么北京化工大學(xué)能成為211工程院校中的一顆璀璨的'明珠，那就是因?yàn)樗切酆竦目蒲袑?shí)力以及一大批教書(shū)育人的優(yōu)秀導(dǎo)師，這使我們更加珍惜在這里深造的機(jī)會(huì)。
為了學(xué)校更好的發(fā)展，我作為一名新生有自己的幾點(diǎn)建議，首先希望化大能夠盡最大能力多引進(jìn)學(xué)科帶頭人，使我們學(xué)校的院士、長(zhǎng)江學(xué)者、高級(jí)工程師、博士生導(dǎo)師等尖端專(zhuān)業(yè)人才多起來(lái)，進(jìn)而借以人才推動(dòng)我們的學(xué)科發(fā)展，使我們的化工、材料等優(yōu)勢(shì)學(xué)科成為國(guó)家的領(lǐng)頭羊，肩負(fù)起振興中華的使命。其次在中國(guó)這幾年高校擴(kuò)招的情況下，希望化大校領(lǐng)導(dǎo)能夠把好關(guān)，不要盲目擴(kuò)大在校生人數(shù)，而使我們的科研競(jìng)爭(zhēng)力有所下降，最好是定好化大在中國(guó)高校及科研實(shí)力方面等的地位，以現(xiàn)有的教育資源更大限度的將同學(xué)們培養(yǎng)成為優(yōu)秀行業(yè)技術(shù)人員。第三希望化大多加強(qiáng)一下學(xué)術(shù)交流，即既要有與高校及科研院所的交流，又要有校企間的合作。
前者是與理工科科研實(shí)力強(qiáng)的一些院校加強(qiáng)我校的基礎(chǔ)研究，后者我認(rèn)為化大應(yīng)與那些資金富足的大型企業(yè)合作，尋求較為合理的發(fā)展速度進(jìn)行應(yīng)用研究。這些并非一朝一夕能完成，需要校領(lǐng)導(dǎo)充分考慮兼顧各種因素才能完成，望我們的校領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)校整體的發(fā)展戰(zhàn)略布局好，也不能急功近利，需要扎扎實(shí)實(shí)以合理的發(fā)展步伐朝著國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的研究型大學(xué)邁進(jìn)！
通過(guò)報(bào)告會(huì)使我對(duì)研究生培養(yǎng)機(jī)制和新的學(xué)生管理有了初略認(rèn)識(shí)，首先作為一名研究生做的是沒(méi)有固定答案的問(wèn)題，這就需要我們逐漸提高解決問(wèn)題分析問(wèn)題的能力，要較好的達(dá)到這種效果研究生教育就采用了“課程+論文”的培養(yǎng)模式，一年的課程學(xué)習(xí)加上兩年的深入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，要順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證除了要有基本的道德規(guī)范外，化大要求兩個(gè)必要條件才能條件才可以申請(qǐng)學(xué)位，其一就是我們的課程總學(xué)分至少28個(gè)，且學(xué)位課至少要18個(gè)。
其二就是總的課程必須合格平均gpa2.5，如果gpa2.5只有通過(guò)多選課往上拉，達(dá)到以上條件才可以申請(qǐng)學(xué)位，接下來(lái)就是論文要求了，其中又包括四個(gè)必修環(huán)節(jié)：開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐環(huán)節(jié)。最后是學(xué)位論文工作。以上是化大為我們每位同學(xué)制定的基本框架，結(jié)合個(gè)人實(shí)際我需要認(rèn)真規(guī)劃我的研究生學(xué)習(xí)和研究。
我希望經(jīng)過(guò)三年研究生學(xué)習(xí)生活能將我的綜合素質(zhì)得以提高。第一，要有意識(shí)的提高自身的口頭表達(dá)能力，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，因?yàn)樵诒究谱霎厴I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)就已發(fā)現(xiàn)自己的中文水平下降太多，為此必須調(diào)控時(shí)間學(xué)習(xí)母語(yǔ)。第二，學(xué)習(xí)好與人交往，包括與導(dǎo)師、師兄、師姐、班級(jí)同學(xué)、宿舍舍友等的交往，做到心胸開(kāi)闊，遇到挫折時(shí)能夠及時(shí)調(diào)節(jié)好低落情緒，同時(shí)多與周?chē)藴贤�，希望自己的言行能緩解這一肩負(fù)重任人群的心理壓力，其次與周?chē)艘黄鹱骱蒙眢w鍛煉，最終使大家達(dá)到心身健康的目的。第三，學(xué)習(xí)好三大工具：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)，使其更好的為專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
第四，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力即學(xué)習(xí)好自己的專(zhuān)業(yè)，除了學(xué)好自己所選課程外，多涉獵與高分子材料有關(guān)的書(shū)籍，同時(shí)還要多讀一些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科書(shū)籍，原因很簡(jiǎn)單在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代單一領(lǐng)域的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。作好以上幾點(diǎn)我想我的綜合素質(zhì)定會(huì)有一個(gè)大的提高，將其與“早進(jìn)課題，早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”結(jié)合起來(lái)，我一定能把我的研究生研究工作做好
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)5
為了領(lǐng)略未來(lái)新氣象的自己邁著還算輕快的步伐來(lái)到了大學(xué)的門(mén)前，各處學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐設(shè)立的社團(tuán)招新點(diǎn)似乎訴說(shuō)著美好大學(xué)生活的開(kāi)始，實(shí)際上剛剛進(jìn)入這里的自己的確能夠發(fā)現(xiàn)屬于我們的青春才剛剛開(kāi)始罷了，聯(lián)想到這些以后我?guī)е磉叺男心乙约皟?nèi)心對(duì)未來(lái)的向往開(kāi)始了入學(xué)之旅。
對(duì)于我這樣的新生來(lái)說(shuō)自然最為關(guān)注的還是宿舍以及食堂這兩處地方的好壞，實(shí)際上當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的大學(xué)宿舍是四人寢室的時(shí)候還是露出了比較欣慰的笑容，至于食堂那邊的飯菜對(duì)我來(lái)說(shuō)倒是算得上物美價(jià)廉，只不過(guò)讓我感到奇怪的是那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為什么很少選擇在食堂用餐。大學(xué)之中最讓人眼花繚亂的自然還是學(xué)生會(huì)以及各種各樣的社團(tuán)，只不過(guò)有學(xué)長(zhǎng)告訴我最好只選擇一兩個(gè)否則將沒(méi)有精力兼顧學(xué)習(xí)與社團(tuán)，其實(shí)目前的我能夠感受到的除了大學(xué)中的善意以外還有著無(wú)數(shù)的陷阱需要自己去仔細(xì)甄別，而且對(duì)于我來(lái)說(shuō)如果為了這些社團(tuán)活動(dòng)而影響到學(xué)習(xí)的話(huà)反倒是有些得不償失，因此現(xiàn)在的我最好還是做好大學(xué)這幾年的規(guī)劃然后再逐步實(shí)施下去。
對(duì)與剛?cè)氪髮W(xué)的新生來(lái)說(shuō)還有軍訓(xùn)這個(gè)談之色變的話(huà)題，雖然說(shuō)我尚未經(jīng)歷大學(xué)軍訓(xùn)的自己對(duì)于其嚴(yán)峻性還有著很多不了解的地方，但是從以往經(jīng)歷過(guò)的軍訓(xùn)來(lái)看一定是能夠很好地鍛煉自己的一次訓(xùn)練，剛想到這里我就不知不覺(jué)來(lái)到了大學(xué)之中的體育館之中，似乎這里隨時(shí)都能夠看到羽毛球、籃球和乒乓球三類(lèi)運(yùn)動(dòng)在學(xué)生之中展開(kāi)，那熱情洋溢的氛圍似乎令自己都有些忍受不住從而參與到其中，不過(guò)我也明白等到自己正是上體育課的時(shí)候也能夠選修幾門(mén)有趣的運(yùn)動(dòng)。
既然都來(lái)到了大學(xué)又怎能夠棄圖書(shū)館而不顧呢？圖書(shū)館之中的氛圍如同我想象一般安靜而帶著書(shū)香氣息，時(shí)不時(shí)能夠看到一些學(xué)生手捧書(shū)籍蹲坐在一旁津津有味地閱讀著其中的內(nèi)容，只不過(guò)讓我感到有些詫異的'是我們學(xué)校的圖書(shū)館和男生宿舍竟然是連在一起的，也就是說(shuō)除了三層為圖書(shū)館之外上面三層則是男生宿舍，這樣的搭配對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是一個(gè)令人感到意外的消息，至于輔導(dǎo)員辦公室則是因?yàn)闀r(shí)間的因素沒(méi)有過(guò)去探究一番。
其實(shí)我覺(jué)得大學(xué)生活中最為重要地還是合理安排好學(xué)習(xí)、社團(tuán)以及兼職之類(lèi)的時(shí)間安排，一定要度過(guò)最為有意義的大學(xué)生活才不負(fù)來(lái)到這里一趟，畢竟經(jīng)過(guò)多年苦讀而獲得的成果絕對(duì)不能夠在大學(xué)之中全部付之于東流，而這一些由于大學(xué)要求不太嚴(yán)格的緣故必須要加強(qiáng)自律性才能夠?yàn)槲磥?lái)提供保障。
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)6
曾經(jīng)的無(wú)知少年，如今的有志青年，曾經(jīng)的我懷著一顆“十年寒窗苦讀，一心只為功名”的心，曾經(jīng)夢(mèng)想著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的美好場(chǎng)景，但是現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，隨之而來(lái)的是夢(mèng)想與我失之交臂，我只好來(lái)到了忻州師范學(xué)院。在這半年多的時(shí)光過(guò)去了，我從懵懂到求知，從依賴(lài)到獨(dú)立，我經(jīng)歷了許許多多的困難與艱辛。曾經(jīng)13年厚重的累積沉甸甸地烙印在我的心靈深處，從夢(mèng)開(kāi)始的地方啟程，我艱難地來(lái)到師院，成為了家人期待的焦點(diǎn)、，明白了肩負(fù)的擔(dān)子。
經(jīng)過(guò)了高考，我完成了自己的短期意愿，開(kāi)啟了完全屬于自己的.四年生活。這四年生活中，我所要面對(duì)的，還只是未知數(shù)，但我堅(jiān)信精神的力量，能幫助我度過(guò)難關(guān)。
一個(gè)月的入學(xué)準(zhǔn)備、軍訓(xùn)、思想教育等，讓我感覺(jué)到無(wú)比的興奮和有責(zé)任感，如一個(gè)禮拜的軍訓(xùn)，雖然有點(diǎn)倉(cāng)促，但卻是鍛煉人的好機(jī)會(huì)，嚴(yán)厲的教官，炙熱的太陽(yáng)，難熬的時(shí)間，無(wú)不考驗(yàn)著人們的意志和信念，當(dāng)時(shí)雖有想放棄，但自己心里還是堅(jiān)持下來(lái)，戰(zhàn)勝了懦弱�，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得軍訓(xùn)再辛苦也值，生為人，就要戰(zhàn)勝一切困難。
漸漸的迎來(lái)了各門(mén)課程的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，覺(jué)得大學(xué)里更具人文主義氣息和自由的學(xué)習(xí)氛圍，同比高中來(lái)說(shuō)，大學(xué)里更加開(kāi)放，課程的安排更加注重合理化，一般是上午有課，下午沒(méi)課，我想這樣更加有利于提前預(yù)習(xí)和課后安排復(fù)習(xí)。還有大學(xué)中時(shí)不時(shí)的碰見(jiàn)一對(duì)對(duì)情侶，這要是在高中時(shí)，肯定要被記過(guò)，我本身是反對(duì)在學(xué)習(xí)期間談戀愛(ài)的，但是大學(xué)中戀愛(ài)人數(shù)的增加不也是從側(cè)面反映出大學(xué)的自由與民主化嗎？
大學(xué)里還有一個(gè)重要的現(xiàn)象就是斑斕的社團(tuán)文化，只要你有一技之長(zhǎng)，便可以充分展示自己的魅力與青春，使自己的情操更加高尚和健康地發(fā)展。無(wú)論你多么渺小，你始終能在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)自己的閃爍點(diǎn)，因?yàn)檫@就是大學(xué)！
但是大學(xué)里的自由與民主不是無(wú)限制的，因此我深深地體會(huì)到了大學(xué)生活不等于享受生活，而是對(duì)我們有著更高更嚴(yán)的要求。要學(xué)會(huì)自制，不能像高中一樣生活在老師的管制與約束之下，而是應(yīng)不斷的鍛煉自我，充實(shí)自我。要學(xué)會(huì)取舍，“魚(yú)與熊掌不可兼得也”恰當(dāng)?shù)奶幚砗弥鞔蚊�。我深深地認(rèn)識(shí)到，一名真正合格的大學(xué)畢業(yè)生，不僅僅要有優(yōu)秀的成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)自己在高中生活中所不具備的一種能力，一種處理人際關(guān)系的能力，這樣才可以在以后的社會(huì)中找到自己的立足點(diǎn)，使自己適應(yīng)社會(huì)，使社會(huì)接受你。
在新的生活中，我們的任務(wù)很重，我們要學(xué)的很多，而不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，為我們的夢(mèng)想可以飛起來(lái)，應(yīng)不斷武裝自己，充實(shí)自己，用生活的畫(huà)筆為自己畫(huà)出一張最美的大學(xué)生活畫(huà)卷。
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)7
9月初我拎著大包小包與父母一起來(lái)到了ｘｘ大學(xué)的南校區(qū)報(bào)到，也從那一刻我正式成為了一名大學(xué)生。一入學(xué)迎接我的就是轟炸式的入學(xué)教育，也通過(guò)這些入學(xué)教育是我對(duì)大學(xué)生活與學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到以后一切都要靠自己自主，自主選課、自主辦事，父母是救不了近火的遠(yuǎn)水，而輔導(dǎo)員也不再是初、高中保姆般的班主任。我們要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)網(wǎng)站與博客了解學(xué)習(xí)新動(dòng)態(tài)，若錯(cuò)過(guò)了那也只是自己的事。
上了兩周的課后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)與高中真的不一樣，上課不用喊老師好，下課也不是用起立鞠躬表達(dá)敬意。而一起上課的也不僅僅是一個(gè)班的，一個(gè)班的其實(shí)也沒(méi)認(rèn)全。上課前一定要預(yù)習(xí)，否則聽(tīng)不懂，課后的作業(yè)不用趕因?yàn)槭兆鳂I(yè)是會(huì)在挺久以后的事。而大一課程很輕松，我的一個(gè)舍友（阿朱）說(shuō)“天天就像過(guò)周末一樣！”
大學(xué)宿舍也不像高中管得那么多，比如沒(méi)有熄燈時(shí)間，沒(méi)有內(nèi)務(wù)評(píng)分。但還是一個(gè)詞自主，要自己解決喝水問(wèn)題，要自己充錢(qián)使用空調(diào)，要去開(kāi)通熱水錢(qián)包使用熱水。我們宿舍有6個(gè)人，比高中時(shí)要少兩個(gè)，但都是來(lái)自天南地北的'孩子，有山西的。、浙江麗水的、廣東揭陽(yáng)的、廣西南寧的、山東東營(yíng)的，讓不同的文化在這里進(jìn)行小交流。
大學(xué)的學(xué)生活動(dòng)也是豐富多彩，校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)工委、院學(xué)生會(huì)和院團(tuán)工委還有“百團(tuán)大戰(zhàn)”都讓我們眼花繚亂，而萬(wàn)變不離其中的各種面試也讓我們提前小演練了下。但總而言之來(lái)到大學(xué)主要還是學(xué)習(xí)的，希望在這個(gè)學(xué)術(shù)氣氛濃厚、環(huán)境優(yōu)美的校園度過(guò)4年之后能有所成，能手握中大的學(xué)士學(xué)位證書(shū)穿上學(xué)士服走出中大門(mén)。
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)8
大學(xué)，一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始。第一次離開(kāi)父母，第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立，第一次支配生活費(fèi)。。。好多的第一次。我們要學(xué)會(huì)管理好自己，照顧好自己，安排好自己。
當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)以后，一切都是一個(gè)新的開(kāi)始，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的過(guò)去對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一張白紙，這是你最好重新塑造你自己的時(shí)候，所以我們一定要改掉我們的缺點(diǎn)和不足，每當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應(yīng)該對(duì)自己充滿(mǎn)信心，相信自己我們是最棒的。
進(jìn)入大學(xué)以后，我們首先要找好自己的定位，給自己大學(xué)四年定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并踏踏實(shí)實(shí)去努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
大學(xué)的生活是豐富多彩的，大學(xué)生活是表現(xiàn)自我，突出自我的地方，我們一定要有一個(gè)積極的態(tài)度。去發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我。我們不應(yīng)該只單純的學(xué)習(xí)，在21世紀(jì)，我們應(yīng)使自己成為一個(gè)復(fù)合型人才。做一名全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
有一位哲人說(shuō)過(guò)一句話(huà)，前途是光明的，道路是曲折的。這說(shuō)明每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的前途有一個(gè)明確的定位。我將來(lái)做什么？我是準(zhǔn)備考研還是畢業(yè)工作？命運(yùn)是掌握在自己手里的，改變命運(yùn)的鑰匙掌握在自己手里，成功永遠(yuǎn)留給那些有準(zhǔn)備的人。
在大學(xué)里，有了一個(gè)明確的目標(biāo)之后，就要為之努力，為之奮斗。但當(dāng)我們學(xué)習(xí)之余，有空的時(shí)候，也不要忘記往家里打一通電話(huà)，為遠(yuǎn)在家里的父母報(bào)一聲平安！
“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”這句話(huà)道出了天下父母的所有心聲。不論你走多遠(yuǎn)，最關(guān)心你，最支持你的永遠(yuǎn)是你的父母。父母的愛(ài)是那麼的無(wú)私，讓人為之感動(dòng)！我們雖然不能做到�；丶铱纯�，缺可以用一通電話(huà)來(lái)聯(lián)絡(luò)那份親情。當(dāng)你孤單時(shí)，當(dāng)你寂寞時(shí)，當(dāng)你無(wú)助時(shí)，當(dāng)你想念那份親情時(shí)，寫(xiě)一封家書(shū)，撥一通電話(huà)，小小的舉動(dòng)，卻有大大的感動(dòng)，讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起。
父母是最?lèi)?ài)我們的，朋友是對(duì)我們最真誠(chéng)的。
面對(duì)朋友，我們應(yīng)該真心實(shí)意的去對(duì)待每一個(gè)人。在家靠父母，出門(mén)靠朋友。多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友。所以我們要善于交友，也要慎重交友。不能輕易相信一個(gè)人，也不能完全不信任一個(gè)人。朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友才能呼風(fēng)喚雨。朋友是天，朋友是地，有了朋友才能頂天立地。在遇到困難時(shí)，朋友會(huì)不顧一切的幫你，在快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)真誠(chéng)的`與你分享那一份喜悅之情。
大學(xué)里，圖書(shū)館的資源是最寶貴的。圖書(shū)館是知識(shí)的匯集地。如果在大學(xué)里你很少去圖書(shū)館，那就等于你浪費(fèi)了一大筆財(cái)富。永遠(yuǎn)不要吝嗇自己的時(shí)間，有空的時(shí)候，就去翻書(shū)看看，一定會(huì)在無(wú)意間學(xué)到許多知識(shí)。記住知識(shí)永遠(yuǎn)是你自己的，它會(huì)跟你一輩子。
用知識(shí)武裝頭腦，用能力展現(xiàn)魅力。一個(gè)人可以沒(méi)有長(zhǎng)相，但卻一定要有能力。所以無(wú)時(shí)無(wú)刻都要去培養(yǎng)自己，鍛煉自己。在大學(xué)，學(xué)習(xí)和能力是同等重要的。
有了能力就應(yīng)該訓(xùn)練自己的冷靜力，這是成功人士必不可少的一種能力。我們遇事要冷靜，要學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系。要懂得與人交往，對(duì)待每一個(gè)人都要真誠(chéng)，都要真心。你今天做到的，可能明天就會(huì)有回報(bào)。
在大學(xué)里，要學(xué)會(huì)忍讓。如果周?chē)腥思刀誓�，那你大可不必把他�?dāng)成你的競(jìng)爭(zhēng)者。嫉妒之人，難以成大事。
大學(xué)中，許多人因?yàn)閴毫^(guò)大有心理疾病。要學(xué)會(huì)放松自己。有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)也是一種享受啊。讀一讀散文，背一背古詩(shī)，在寧?kù)o的校園散散步，也是人生的一種享受。
自信對(duì)于每一個(gè)人都很重要。相信每一個(gè)人都是有能力的，相信自己的潛在能量，只是有時(shí)容易被習(xí)慣所掩蓋。我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力，對(duì)自己有一個(gè)充分的了解。
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)9
我懷揣著熱情踏上了中央廣播大學(xué)行政管理本科的學(xué)習(xí)歷程， 開(kāi)始了新的學(xué) 習(xí)生活。通過(guò)電大老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我充分的了解到電大 的學(xué)習(xí)方式與我以前的學(xué)習(xí)有非常大的區(qū)別。
電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通 過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)， 對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非 常重要的作用。步入校門(mén)后的學(xué)習(xí)指南課程已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我對(duì)電 大有了更深更具體的認(rèn)識(shí)及心得。
正因?yàn)殡姶蟮膶W(xué)習(xí)生活和普通的面授課程不同， 電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局 限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，可以按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈 活性，學(xué)習(xí)的時(shí)間自由，必須對(duì)自己的約束力要嚴(yán)格起來(lái)，自己仍然需要時(shí)刻提 醒自己是獨(dú)立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。所以制定周密而有彈性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是保證 學(xué)習(xí)成功的重要因素。
一、我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、參加并爭(zhēng)取通過(guò)電大財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的所有必修課。
2、根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，根據(jù)學(xué)分選擇個(gè)人有興趣的自選課，以達(dá)到更快提高個(gè) 人學(xué)分，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的目的。
3、限時(shí)做好課后的作業(yè)，做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀 態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，絕不提出“放棄”。
二、為了更好的學(xué)習(xí)我自己制定了以下措施：
1、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān) 學(xué)習(xí)僅靠面授是夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指 點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的 知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類(lèi)旁能，做到“溫故而知新”。
2、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容 多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其 適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大的方 便。我們要把書(shū)本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。
3、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí) 做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的的知 識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)，進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和 平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直 到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問(wèn)題 決。
4、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華 復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方 面可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。
廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教 材，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的高等學(xué)校，是國(guó)家教育部直屬的 高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征，使得教與學(xué)的過(guò)程可以異地異步或者異地同 步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資 源。開(kāi)放式的學(xué)習(xí)模式，可以根據(jù)自己的情況選擇課程、媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、 學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其實(shí)，實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過(guò)入 學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生都必 須通過(guò)嚴(yán)格的.課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在電大課程開(kāi)始的第一天，老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成 并實(shí)施的。詳細(xì)講解了三步分類(lèi)課程教學(xué)模式：即體現(xiàn)以課程為單元開(kāi)展教學(xué)模 式，助學(xué)導(dǎo)學(xué)——精講透學(xué)——評(píng)教評(píng)學(xué)三步走。三步模式體現(xiàn)以課程為單元組 織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔，以學(xué)生寫(xiě)作學(xué)習(xí)和答疑為 補(bǔ)充的特點(diǎn)。發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程 開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施， 也是電大教學(xué)質(zhì)量保正體系的重要組成部分。
目前，電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括：教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng) 態(tài)輔導(dǎo)信息、 和雙向視頻教學(xué)等。bbs 通過(guò)教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃、 專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過(guò)程中的通知等。
教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求， 及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針 對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息。bbs 講座可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué) 形式。
一直有個(gè)疑問(wèn)，為什么在入學(xué)注冊(cè)后，還要參加入學(xué)水平測(cè)試呢？對(duì)此，輔 導(dǎo)員給出了我們?cè)敿?xì)的解釋。通過(guò)入學(xué)測(cè)試，學(xué)�？梢粤私獗讳浫W(xué)生的文化基 礎(chǔ)情況，便于針對(duì)不同水平的學(xué)生組織分類(lèi)教學(xué)，便于有效的因材施教。電大還 實(shí)行學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃中各門(mén)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)量，確 定每門(mén)課程的學(xué)分，設(shè)置必修課，限選課和選修課，規(guī)定各類(lèi)課程比例，以及準(zhǔn) 予畢業(yè)的最低總學(xué)分。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生完成平時(shí)作業(yè)，可檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及 時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核成績(jī) 的重要組成部分，記載平時(shí)作業(yè)次數(shù)一般為 4 次左右，其中央電大和本校布置的 平時(shí)作業(yè)各占一定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)的 50%以 上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。
綜上所訴，在多天的入學(xué)指南課程中。我聽(tīng)到了、看到了、想到了以前沒(méi)有 聽(tīng)過(guò)、看過(guò)、想過(guò)的東西。原來(lái)，電大的學(xué)習(xí)學(xué)的不僅僅是知識(shí)，還有做人做事 的方式和方法，更讓我明白一個(gè)道理，那就是：不管在怎樣的學(xué)校，只要肯學(xué)， 老師肯教，都可以學(xué)到東西，只要擁有一顆上進(jìn)的新，就一定可以有收獲。
在這里，也許我不是作好的，但是我可以在以后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。
也許，以前我只是一粒沙，但我相信在這所學(xué)校孕育后，我會(huì)變成一顆珍珠。我 堅(jiān)信，我的未來(lái)必將精彩無(wú)比。
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)10
經(jīng)過(guò)這幾天的入學(xué)教育，讓我對(duì)人生有了更新的認(rèn)識(shí)，自從注冊(cè)報(bào)到的那天起，我知道我就要踏上新的人生。雖然只有四年，但四年的時(shí)光卻完全可以重塑一個(gè)人的人生。四年短嗎？不短，前路一定很精彩，但同時(shí)我也看到，我們必須付出辛勞和汗水，我們都知道那遠(yuǎn)處的輝煌屬于勤者的榮耀。青春年少的我們意氣風(fēng)發(fā)，志存高遠(yuǎn)，決不遜于《恰同學(xué)少年》中的蔡和森，我們像曾經(jīng)的他們一樣有思想，有抱負(fù)！
“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”這是他當(dāng)年離家前往長(zhǎng)沙師范就讀時(shí)寫(xiě)給他父母的詩(shī)，他的宏圖大志飄然于詩(shī)間，沒(méi)有文采，卻不想低于他的志氣。用詩(shī)正好表達(dá)了我們此刻的情懷。
作為_(kāi)X大學(xué)的一員，那友善面孔間，讓我再次親近了幾分，昨日的老師，今日的老師，不變；昨日的'同學(xué)，今日的同學(xué)，有變。同樣的校園，不一樣的同學(xué)，卻懷揣著同樣的一顆心：今日我們因在_X大學(xué)而榮，明日_X大學(xué)因我而光彩！
桃李不言，下自成蹊！莫愁前路，刻苦耕耘，定有收獲！為自己加油，和同學(xué)共勉！
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)11
與十月共酣暢，站在訓(xùn)練場(chǎng)上的，是昂首闊步的少年……短暫的軍訓(xùn)時(shí)光帶給我無(wú)數(shù)的感動(dòng)與美好。
訓(xùn)練時(shí)，作為教官，他們嚴(yán)厲，他們耐心，他們負(fù)責(zé)，休息時(shí)，他們細(xì)心，他們暖心。別忘了，在校外，他們是軍人，是祖國(guó)的保衛(wèi)者，是值得所有人尊敬的人，所以，我懷著由衷的敬畏之情，聽(tīng)從指揮，服從命令，感受著軍人們的驕傲與信仰。每位輔導(dǎo)員不辭辛勞，陪伴著我們的整個(gè)軍訓(xùn)，無(wú)微不至的關(guān)心，辛勞的背影，讓我深切感受到祖國(guó)園丁的默默無(wú)聞，讓我體會(huì)到天津師范大學(xué)的溫暖，感染了我們這些稚嫩的新生。所有的遇到都應(yīng)該感恩，感恩教官，感恩老師，感恩我的母校！
白居易說(shuō)，“草木堅(jiān)強(qiáng)物，所稟固難奪�！贝髮W(xué)軍訓(xùn)是人生最后一次軍訓(xùn)，給了我更加堅(jiān)強(qiáng)的意志，更加堅(jiān)定的信仰。我深刻體會(huì)到軍人的不易，軍姿只是第一課而已，齊步，正步，重復(fù)練，反復(fù)練。迎著驕陽(yáng)，我昂首向前，心中的熱血早已燃燒。
俗話(huà)說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，集體的榮譽(yù)感。你聽(tīng)，那一首首軍歌是那樣的動(dòng)聽(tīng)，那樣的'悅耳；你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號(hào)，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量，它讓我在訓(xùn)練中堅(jiān)持了下來(lái)。
在即將告別軍訓(xùn)的這個(gè)時(shí)刻，慢慢回想，原來(lái)我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)。軍訓(xùn)的苦，教我們成長(zhǎng)；軍事化的苦，教我們成長(zhǎng)。我們從一個(gè)個(gè)散漫雀鳥(niǎo)勵(lì)煉成勇于搏擊的蒼鷹，軍訓(xùn)，是我人生最寶貴的財(cái)富！
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)12
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，信息學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的進(jìn)學(xué)教育活動(dòng)，其中包括安全教育、專(zhuān)業(yè)教育、校史文化等方面的報(bào)告，新生黨員見(jiàn)面會(huì)、低級(jí)黨課培訓(xùn)，校、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任的講話(huà)等。
校長(zhǎng)報(bào)告先容了我校目前的發(fā)展情況，而書(shū)記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除讓學(xué)生取得專(zhuān)業(yè)的知識(shí)之外，更高層次上是實(shí)際能力的取得和人的素質(zhì)的進(jìn)步。通過(guò)各場(chǎng)報(bào)告，新生來(lái)了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”進(jìn)程中應(yīng)遵守的道德規(guī)范，可謂收益豐富。
在信息學(xué)院的學(xué)院開(kāi)學(xué)儀式和專(zhuān)業(yè)教育及新生與班主任見(jiàn)面會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師先容了信息學(xué)院的具體情況，包括所學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、暑期實(shí)習(xí)等，讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，幫助新生端正專(zhuān)業(yè)思想，增強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，進(jìn)步學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。輔導(dǎo)員也對(duì)新生們進(jìn)行了引導(dǎo)， 步進(jìn)大學(xué)，自由的時(shí)間變很多了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)善于制定公道計(jì)劃，既要努力學(xué)習(xí)，也要參加一些集體活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉等，另外，要學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來(lái)充實(shí)進(jìn)步自己。
在學(xué)院的新生黨員見(jiàn)面會(huì)上，第一支部和第二支部份別先容了各自的職員構(gòu)成、特點(diǎn)活動(dòng)等具體情況，書(shū)記也提出了對(duì)新生黨員的'一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的暖和和關(guān)懷。在三次黨課培訓(xùn)中，新生接受了關(guān)于理想信念、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程，明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn)，黨委書(shū)記及一些學(xué)長(zhǎng)也提出了給初步進(jìn)大學(xué)生活的新生們的一些建議，引導(dǎo)新生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，建立目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃，是非分明，獨(dú)立思考，對(duì)一些被調(diào)解到本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要摒除偏見(jiàn)，不要帶著抵牾心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵(lì)和教育。
校史報(bào)告不但先容了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程，還羅列了很多對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子，激起學(xué)生愛(ài)校熱忱，加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校的了解，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感，讓學(xué)生們感到自豪和對(duì)學(xué)校的信心、集體榮譽(yù)感，同時(shí)，這些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐同樣成為鼓勵(lì)新生努力拼搏的目標(biāo)。
另外，游惠園、院學(xué)生會(huì)和志愿團(tuán)招新等活動(dòng)讓新生很快熟習(xí)了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織，這些集體行動(dòng)既讓大家彼此熟習(xí)，又適應(yīng)了大學(xué)的生活。
總之，新生進(jìn)學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生熟悉了高等教育和大學(xué)生活的特點(diǎn)、熟悉專(zhuān)業(yè)及其發(fā)展走向和熟悉自我和成才途徑，這將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生更快的融進(jìn)大學(xué)的文化氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，使他們身心健康愉快順利的讀過(guò)大學(xué)生活，成為社會(huì)的棟梁之材。
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)13
長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月的暑假生活終于敲響了尾聲，這就意味著我們將要踏上大學(xué)的門(mén)檻，突然有了一種興奮的感覺(jué)。想到自己就要成為獨(dú)當(dāng)一面的大人，想到自己終于可以擺脫過(guò)去十二年的“群居”生活，走向自己的“獨(dú)居”生活，心理就有種說(shuō)不出的歡喜。
一直以為，能夠?qū)崿F(xiàn)“獨(dú)居”生活的人才是一個(gè)長(zhǎng)大了的人，但，接下來(lái)十天特殊的課程卻完全否定了我曾經(jīng)幼稚的想法。
來(lái)到學(xué)校的第三天便開(kāi)始了我們大一新生為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認(rèn)，當(dāng)聽(tīng)到我們軍訓(xùn)的時(shí)間只每天四五個(gè)小時(shí)，而且都避開(kāi)了太陽(yáng)的猛烈之時(shí)時(shí)，我在心中竊喜了良久，輕嘆一口氣，“僥幸逃過(guò)一劫，真好啊!”以為這十天可以輕松玩過(guò)去，良不知，這一劫，我仍舊沒(méi)逃過(guò)。
落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸……”,今天下午我們進(jìn)行實(shí)彈射擊，心理想著當(dāng)時(shí)的心情，打靶時(shí)那心情真的是太緊張了，我的'手一碰槍?zhuān)灏l(fā)子彈就全完了，我還傻傻地以為我的槍壞了，太暈了。
頂著太陽(yáng)站軍姿，是看你的耐力，我的皮膚變黑了，食堂的飯菜太難吃了，雖然不象傳言中-搶?zhuān)峭瑢W(xué)門(mén)爭(zhēng)的吃，不染就沒(méi)有吃的東西，在軍營(yíng)我學(xué)會(huì)打背包，但是我打的不太好，速度沒(méi)有那么快。
可以說(shuō)是軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了自己，也可以說(shuō)是軍訓(xùn)完善了我。無(wú)論怎樣，我堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，我一定會(huì)成為國(guó)家的有用之才!
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)14
齊步立正，盡展青年風(fēng)采；整齊劃一，彰顯颯爽英姿。筆直的行列，青春的氣息，在師大校園里書(shū)寫(xiě)軍人的氣血；挺拔的身形，堅(jiān)毅的神情，在軍訓(xùn)教育中走向大學(xué)的第一課。
不知不覺(jué)軍訓(xùn)已然過(guò)半，軍訓(xùn)生活宛如貝多芬指尖的交響曲，苦樂(lè)交加，振奮人心，回味無(wú)窮。
漫長(zhǎng)的軍姿，踢不完的正步，做不完的練習(xí)，使我們變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)；嚴(yán)明的紀(jì)律，緊張的節(jié)奏，辛苦的訓(xùn)練，使松散懶惰的我們變得嚴(yán)于律己。記得剛開(kāi)始練正步的時(shí)候，有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨聲連聲四起；有的'同學(xué)扭扭捏捏，甚至想逃避訓(xùn)練。而教官堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)高要求，認(rèn)真仔細(xì)地指導(dǎo)我們的動(dòng)作。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，這一刻我才真正認(rèn)識(shí)到軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份剛強(qiáng)；少了份依賴(lài)，多了份獨(dú)立；少了份杞人憂(yōu)天，多了份勇往直前。身負(fù)青囊，劍指遠(yuǎn)方，軍訓(xùn)之后，繼續(xù)成長(zhǎng)。
大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)15
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。我絲毫不能放松，心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
一天下午，教官們給我們演練一些動(dòng)作。這一看，我無(wú)語(yǔ)了。他們的動(dòng)作都是那么的整齊，絲毫看不出有什么差異，立正，稍息，跑，臥倒這些在我們眼中困難的動(dòng)作，在他們做來(lái)都是那么的整齊！我清楚的知道，這些整齊動(dòng)作的背后都隱藏著許多汗水、艱辛，甚至是血淚。
軍訓(xùn)給我的感受是多種多樣的'，有艱辛的汗水，也有充實(shí)的收獲。但唯一不變的，是我對(duì)軍人所產(chǎn)生的敬佩之情……
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