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線(xiàn)組長(zhǎng)培訓(xùn)心得

時(shí)間:2024-06-14 11:09:36 心得體會(huì) 我要投稿

線(xiàn)組長(zhǎng)培訓(xùn)心得

  有了一些收獲以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編幫大家整理的線(xiàn)組長(zhǎng)培訓(xùn)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

線(xiàn)組長(zhǎng)培訓(xùn)心得

線(xiàn)組長(zhǎng)培訓(xùn)心得1

  本次戶(hù)外拓展活動(dòng)比較輕松,不像之前參加過(guò)的全是苦力與悲情,體會(huì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  呼吸著新鮮空氣,與同事們親密接觸,忘記年齡、忘記性別,我把這次活動(dòng)定義為“減壓式學(xué)習(xí)”。

  以下分幾點(diǎn)說(shuō)明:

  1、團(tuán)隊(duì)的意義,團(tuán)隊(duì)不僅僅是幾個(gè)人,幾十個(gè)人,甚至幾百個(gè)人,幾千個(gè)人站在一起,就能稱(chēng)為團(tuán)隊(duì),而且在團(tuán)隊(duì)中還需要成員之間的團(tuán)結(jié),協(xié)作和默契。

  相互的信任等一系列諸多因素的集合,才能稱(chēng)為團(tuán)隊(duì)。

  一盤(pán)散沙的團(tuán)隊(duì),將會(huì)是一事無(wú)成;而一個(gè)親密無(wú)間的團(tuán)隊(duì)將會(huì)是無(wú)堅(jiān)不摧的。

  2、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。在做集體拓展項(xiàng)目時(shí),每個(gè)人開(kāi)始尚能聽(tīng)著隊(duì)長(zhǎng)安排,僅說(shuō)些意見(jiàn),時(shí)間稍長(zhǎng),便按耐不住,跳將出來(lái),指揮一下,影響了其他同志才智的發(fā)揮,也造成了局面的混亂。

  3、做事要先做計(jì)劃,再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,做過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí),大家先不急于過(guò)網(wǎng),而是每個(gè)人找好自己的位置,充分論證,最后一舉通過(guò)。

  4、團(tuán)隊(duì)需要核心和靈魂,否則不可想象,幾個(gè)集體項(xiàng)目如果沒(méi)有人指揮,沒(méi)有簡(jiǎn)單的謀劃,沒(méi)有人付出和奉獻(xiàn),在有限的時(shí)間里將如何去完成?工作中又何嘗不是如此呢?

  5、每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,教練都讓我們做分分享,雖然我沒(méi)有主動(dòng)發(fā)言,但給我的團(tuán)隊(duì)提了很多意見(jiàn)

  6、相信他人“信任”與“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累!靶湃巍笔紫纫嘈抛约,做什么事情都要充滿(mǎn)自信。如果自己對(duì)自己都沒(méi)信心,那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責(zé)任心,這樣才會(huì)被信任。工作中我們相信自己,信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員,做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會(huì)對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)越“信任”。總之一句話(huà):自己的.能力是有限的,而大家的能力是無(wú)限的,相信他人就是相信自己。

  7、紀(jì)律與執(zhí)行力,如果大家不能牢牢抱成團(tuán),堅(jiān)決執(zhí)行上層的決策,逞個(gè)人英雄主義,各自為政,結(jié)果只會(huì)一團(tuán)糟在一個(gè)公司內(nèi),最終的目標(biāo)是取得利潤(rùn),這個(gè)目標(biāo)看似很明確,卻往往在日常的工作中被忽略,因?yàn)橐粋(gè)公司由眾多部門(mén)組成,一件事情往往由一個(gè)或兩個(gè)部門(mén)為主導(dǎo),而每一件事情就是一個(gè)項(xiàng)目,需各部門(mén)協(xié)力完成。因時(shí)間限制,某一部門(mén)制定的方案不一定是最完美的方案,實(shí)行此方案可能對(duì)有的部門(mén)不太合理,但是,一件事情的完成,可能需要某些部門(mén)作出一些犧牲,否則整個(gè)事情就完不成或不能按時(shí)完成。

  部門(mén)利益來(lái)自于公司的利益,公司沒(méi)有了利益,部門(mén)哪有利益?!各部門(mén)按照所分配的角色來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任,執(zhí)行的過(guò)程中再根據(jù)實(shí)際情況,提出所存在的問(wèn)題點(diǎn)與相應(yīng)的改善方案,以利于主導(dǎo)部門(mén)調(diào)整決策,這樣每一項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展下去,最終取得圓滿(mǎn)的結(jié)果。

線(xiàn)組長(zhǎng)培訓(xùn)心得2

  員工 張亞男,工號(hào) F9601296.于20xx年2月12日走進(jìn)富士康科技集團(tuán)這個(gè)大家庭,先服務(wù)于SHZBG產(chǎn)品事業(yè)群IPEG華南塑藝制造組裝二工廠生產(chǎn)二部生產(chǎn)六課。檢討是改善的前提,改善是進(jìn)步的源泉。通過(guò)工作總結(jié)與檢討,可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺失,并以此改善自我,超越自我。藉此機(jī)會(huì),特就入職以來(lái)的學(xué)習(xí)工作等方面情況向上級(jí)主管匯報(bào)如下,并請(qǐng)主管批評(píng)指正。

  工作學(xué)習(xí)情況

  1,開(kāi)源節(jié)流,控制成本;該花的錢(qián)不要省,但不該花的錢(qián),一分也不能多花。我們這個(gè)工作本來(lái)就極為特殊且重要,一個(gè)產(chǎn)品的成本那么高,只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的缺陷而報(bào)廢掉,實(shí)屬不該有的浪費(fèi),所以我們會(huì)盡自己最大的努力杜絕掉這種浪費(fèi)。與此同時(shí),要加強(qiáng)我們的作業(yè)手法,提高動(dòng)手能力。

  2,安全第一,預(yù)防為主;我們這個(gè)工站的危害物品比較多,像乙丙醇、熱風(fēng)槍?zhuān)栽谑褂玫臅r(shí)候一定要注意安全,做好安全防護(hù)措施。這些都是關(guān)于我們自身利益的。安全工作做不好,其它方面的再突出也是徒勞。不僅如此,如果這方面工作有什么閃失的話(huà),不僅自己的前途毀于一旦,還會(huì)牽連到直接主管甚至高階主管。因此,無(wú)論什么工作,首先把安全問(wèn)題想在前面。

  3,工作中常懷感恩的心;自進(jìn)公司以來(lái),我有了不少的進(jìn)步,能力有了提高,專(zhuān)業(yè)得到了拓展,在工作中得到了鍛煉。選對(duì)公司,跟對(duì)主管。工作起來(lái)自然得心應(yīng)手,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,沒(méi)有主管的信任與歷練,就沒(méi)有我成長(zhǎng)進(jìn)步的`空間。因此,我非常感激主管的栽培,始終帶著一個(gè)感恩的心投入工作。

  4,團(tuán)結(jié)就是力量;團(tuán)隊(duì)合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴,任何一個(gè)人離開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持,即便有再大的本事,也難取得長(zhǎng)久的成功。“眾人拾柴火焰高”,有了大家的團(tuán)隊(duì)合作,做起事來(lái)的效果也是事半功倍的。

  5,執(zhí)行力;對(duì)于上級(jí)主管的安排,要有絕對(duì)的執(zhí)行力,合理的要求是訓(xùn)練,不合理的要求是磨練。當(dāng)天完成的,絕對(duì)不拖到第二天。這一切關(guān)鍵在于對(duì)待工作的一種責(zé)任感,一個(gè)事業(yè)心。雖然,這不是執(zhí)行力的全部,但我相信,隨著工作的深入,我會(huì)做的更好的。發(fā)展意愿。

  1,繼續(xù)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。為服務(wù)集團(tuán)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2,尊重主管吧,服從管理。向表現(xiàn)優(yōu)異的同仁學(xué)習(xí)。

  3,做好本職工作,扎實(shí)基礎(chǔ)。

  4,專(zhuān)注重復(fù),挑戰(zhàn)自我,突破自我。

  心胸有多大,舞臺(tái)就有多大;機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。今天,我由一名新人成長(zhǎng)為一名合格的富士康人,離不開(kāi)各級(jí)主管對(duì)我的幫助,培養(yǎng)。對(duì)此,我深感感激。明天,在集團(tuán)提供的廣闊舞臺(tái),有各級(jí)主管的信任與栽培,有同仁們的支持與配合。我相信,我的夢(mèng)想將從這里延伸到未來(lái)。

  以上是我入職以來(lái)的工作心得報(bào)告,懇請(qǐng)上級(jí)主管指正。

線(xiàn)組長(zhǎng)培訓(xùn)心得3

  針對(duì)富士康線(xiàn)長(zhǎng)、組長(zhǎng)的高工作、高壓力、較低社會(huì)地位、中低學(xué)歷的實(shí)際特點(diǎn)分析:

  1、 容易煽動(dòng)、情感豐富【需要積極帶動(dòng)】

  2、 消極元素容易產(chǎn)生“對(duì)號(hào)入座”【盡量在關(guān)鍵時(shí)刻減少直接對(duì)參加人員提“心理輔導(dǎo)”,杜絕汶川羅杰事件發(fā)生】

  3、 容易跟風(fēng)和模仿【用積極傳染積極、愉快傳染愉快、杜絕消極傳染消極、壓力增加壓力】

  4、 容易沖動(dòng)和錯(cuò)誤的認(rèn)為面子比生命珍貴【幫助認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值、幫助認(rèn)識(shí)公司強(qiáng)硬管理對(duì)人生的意義、幫助認(rèn)識(shí)高壓下能產(chǎn)生無(wú)限潛能和思想、思維】

  活動(dòng)解釋及活動(dòng)名稱(chēng):

  走路與品味,副標(biāo)題“走春夏秋冬路、品糖酒煙茶味”

  取這個(gè)主題,是不想讓課程太嚴(yán)肅:從風(fēng)格到過(guò)程到目的都是輕松中不失教育、活動(dòng)中不失內(nèi)涵、笑談中不失人生感悟、形容中不失正確引導(dǎo)積極向上、絕對(duì)輕松的話(huà)題引導(dǎo)學(xué)員接受高工作量的崗位、談笑風(fēng)生的方式引導(dǎo)學(xué)員接受富士康對(duì)員工未來(lái)人生的積累意義。

  春夏秋冬是課程的四個(gè)階段,四節(jié)課,糖酒煙茶是人生的四個(gè)階段,糖:小孩的最?lèi)?ài);酒:青少年的激情;煙:中壯年的朋友;茶:老人的迷戀與性情。

  春夏秋冬是一年四季、風(fēng)風(fēng)雨雨、春華秋實(shí)的喜怒哀樂(lè)。本課程30人一個(gè)班,每班4節(jié)課,每課90分鐘,第一課以“春”為題材。

  課程形式:

  1、老師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員對(duì)話(huà)、

  2、人生不同階段前景游戲活動(dòng)、

  3、人與人、自己與自己的心靈溝通、

  4、所有人身體放松與放心的融入所有話(huà)題

  5、逐步引導(dǎo)學(xué)員走向健康、積極的思考與行為

  6、沒(méi)有老師、沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)、沒(méi)有學(xué)員的課堂

  活動(dòng)目的:

  1、幫助學(xué)員快速放松

  2、幫助學(xué)員快速減壓

  3、培養(yǎng)學(xué)員在工作中尋找快樂(lè)和體驗(yàn)快樂(lè)

  4、讓所有學(xué)員成為傳播快樂(lè)的'種子

  活動(dòng)執(zhí)行:每個(gè)班四次對(duì)話(huà)或活動(dòng):

  第一次主題:【糖】

  目的:一次性解決緊張,最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到徹底放松的目的;

  糖是現(xiàn)在25—40歲的人,小時(shí)候最喜歡的禮物和食物,所以從小孩談起,任何人只和最好的朋友談童年。而心理學(xué)分析,談童年是最容易放松的話(huà)題。

  活動(dòng)中教會(huì)學(xué)員2、3組幫助他們對(duì)下屬員工放松、減壓、快樂(lè)的小方法

  要求和引導(dǎo)學(xué)員暢所欲言,達(dá)到毫無(wú)戒備的相互交流

  第二次主題:【酒】

  目的:還是延續(xù)第一節(jié)的放松,增加對(duì)高工作量的認(rèn)識(shí)

  本節(jié)話(huà)題談青少年的追求、談青少年時(shí)期對(duì)人生的影響、談少年強(qiáng)必定人生強(qiáng)、談??。以上都是學(xué)員關(guān)心的話(huà)題,引導(dǎo)學(xué)員充分認(rèn)識(shí)‘富士康高工作量’對(duì)員工一生積累的意義。

  “不能為了放松心情就放棄公司原則”課程與實(shí)際工作相連是講師與課程的責(zé)任;

  酒的激情是青年人的品德,酒生益、酒生害,如工作的壓力,沒(méi)有壓力不行、有壓力處理的不好更不行

  要求和引導(dǎo)學(xué)員正確思考,達(dá)到揚(yáng)工作之氣勢(shì)、戰(zhàn)勝工作壓力之氣魄

  第三次主題:【煙】

  中壯年人離不開(kāi)的朋友,離不開(kāi)的話(huà)題,中壯年人的氣質(zhì)與性格

  目的: 更深層次的放松心情,認(rèn)可富士康公司、認(rèn)可強(qiáng)勢(shì)文化對(duì)員工造就一生輝煌與積淀的價(jià)值

  中壯年人話(huà)題,他們現(xiàn)在的年紀(jì),話(huà)題能正確引導(dǎo)健康的去思考問(wèn)題、正確的去對(duì)待障礙、正確的去規(guī)劃和走好自己的人生

  第四次主題:【茶】

  茶:穩(wěn)重、厚實(shí),老人的知識(shí)與閱歷財(cái)富、老人的和氣與淡定氣質(zhì)、老人的處事與智慧手段

  目的:談?wù)摾先嗽?huà)題,激發(fā)員工思考親人對(duì)他健康快樂(lè)的期待;激發(fā)員工的親情、友情觀念;帶領(lǐng)員工為自己將來(lái)獲得穩(wěn)定與智慧而努力從而接受和理解、適應(yīng)和學(xué)習(xí)高壓力快節(jié)奏工作和生活。

  講師團(tuán)接受:本團(tuán)隊(duì)有15人能上本課程,而且級(jí)別、質(zhì)量相同; 能根據(jù)富士康公司工作時(shí)間、下班時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)整課程時(shí)間 本講師團(tuán)是20xx年給富士康【新干班培訓(xùn)】中,最出色的講師班底

  課程與時(shí)間安排:可以100個(gè)班同一天進(jìn)行,每班30人,每位講師一天晚上帶二個(gè)班,根據(jù)130000人的計(jì)劃,460個(gè)班5個(gè)晚上一次性完成第一節(jié)

  第六天開(kāi)始第二節(jié)活動(dòng),總時(shí)間20天完成全部項(xiàng)目。

  上課時(shí)間:18:30—20:00第一班 20:20—21:50第二班 100位講師同時(shí)授課,5天時(shí)間第一階段結(jié)束。

線(xiàn)組長(zhǎng)培訓(xùn)心得4

  因?qū)OXCONN核心價(jià)值"愛(ài)心、信心、決心"和企業(yè)文化"融合、責(zé)任、進(jìn)步"的認(rèn)同,為追隨"執(zhí)行力大帥"、集團(tuán)總裁郭臺(tái)銘先生學(xué)習(xí)執(zhí)行力,拓展知識(shí)、累積經(jīng)驗(yàn)、錘煉智慧,于20xx年2月19日走進(jìn)富士康科技集團(tuán)這個(gè)大家庭,現(xiàn)服務(wù)于pCEBG產(chǎn)品事業(yè)群TAM(VI)事業(yè)處鋁合金制造處人力資源課。

  工作中學(xué)習(xí)

  由于我入職時(shí)適逢制造處自沙井萬(wàn)豐98工業(yè)區(qū)搬遷到龍華下橫朗第二工業(yè)區(qū)新址辦公,工作千頭萬(wàn)緒、人手相對(duì)緊張,故入職后直接參與日常工作,沒(méi)有遵循"先培訓(xùn)、后上崗"的慣例。但即便工作忙、任務(wù)重、時(shí)間緊,原行政部李敏昌經(jīng)理、人資聶振亞代課長(zhǎng)仍然沒(méi)有放松對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)方面的要求。

  通過(guò)三個(gè)月的努力,我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是:融入企業(yè)文化比較快,適應(yīng)工作環(huán)境比較好,工作積極性高、責(zé)任心強(qiáng)。這一切,首先得益于以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí):

  1、個(gè)人的進(jìn)步源于各階主管的身體力行、言傳身教。上至協(xié)理,下至課長(zhǎng),都有著十幾年甚至是幾十年的工作經(jīng)歷,經(jīng)驗(yàn)十分豐富且平易近人,工作中、生活中都是我學(xué)習(xí)的良師益友。我剛接手人力招募工作時(shí),對(duì)集團(tuán)招募流程、表單各方面均不熟悉,聶振亞課長(zhǎng)在做好新人"傳、幫、帶"的同時(shí),耐心地講問(wèn)題、細(xì)致地教方法,"扶上馬、送一程",一絲不茍、盡心盡力。李敏昌經(jīng)理常常教導(dǎo)我們:"行政是個(gè)服務(wù)單位,大家首先要學(xué)會(huì)做服務(wù)工作;服務(wù)工作做不好,你就沒(méi)有資格做管理。"李經(jīng)理工作中身體力行,絲毫沒(méi)有經(jīng)理的架子,辦公室和我們搶著做5S,親自維修洗手間小便器、辦公室門(mén)鎖等等,他的人格魅力對(duì)我感觸很深。經(jīng)理能如此,下屬怎能不進(jìn)步?

  也記得曾協(xié)理多次對(duì)我推動(dòng)的'籃球聯(lián)賽工作提出具體的指導(dǎo)意見(jiàn),謝協(xié)理在我們行政早會(huì)時(shí)專(zhuān)門(mén)跟我們講"心思細(xì)如絲"的道理......諸多教誨,時(shí)刻銘記于心,絲毫不敢懈怠;高階主管百忙中尚且如此關(guān)懷下屬,關(guān)心我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我自然沒(méi)有理由讓主管失望。

  2、個(gè)人的進(jìn)步得益于集團(tuán)的教育訓(xùn)練制度和人資"新人訓(xùn)"工作的推動(dòng)。為幫助新進(jìn)同仁順利融入富士康,人資同仁于5月專(zhuān)門(mén)組織了一次"新人訓(xùn)"課程規(guī)劃。通過(guò)學(xué)習(xí),我了解到了集團(tuán)、事業(yè)處(制造處)

  光輝的發(fā)展歷程,熟悉了集團(tuán)及各級(jí)的人事政策、規(guī)章制度,掌握了關(guān)于安全、日常行為規(guī)范、5S等基本常識(shí)!秵T工手冊(cè)》系統(tǒng)講解了人事管理規(guī)章、教育訓(xùn)練與技委會(huì)、薪酬/福利/保險(xiǎn)、行為規(guī)范、工作與生活環(huán)境等方面的要求,是幫助我們?nèi)谌爰瘓F(tuán)、規(guī)范自我、矢志工作的行動(dòng)指南。

  3、個(gè)人的進(jìn)步離不開(kāi)同仁的幫助和個(gè)人平時(shí)的學(xué)習(xí)、積累。"流程表單"構(gòu)成集團(tuán)的"系統(tǒng)",工作中,先來(lái)的同仁各方面經(jīng)驗(yàn)也非常豐富,運(yùn)用"流程表單"得心應(yīng)手,在我工作中遇到不明白、不熟悉、不了解的情況的時(shí)候,這些同仁自然是我請(qǐng)教的對(duì)象,而他們往往也非常樂(lè)意幫助我。集團(tuán)資訊系統(tǒng)發(fā)達(dá),IE學(xué)院網(wǎng)站、鴻海電子公告欄、pCEBG人力資源互動(dòng)網(wǎng)等電子平臺(tái)及《鴻橋》月刊等傳播媒介都是我學(xué)習(xí)的重要渠道。工作中,我從集團(tuán)網(wǎng)站上下載資料,編輯了一本《走進(jìn)富士康》的小冊(cè)子,供求職應(yīng)聘者閱讀和了解,內(nèi)容囊括集團(tuán)簡(jiǎn)介、核心競(jìng)爭(zhēng)力、大事年紀(jì)、成長(zhǎng)歷程、經(jīng)營(yíng)理念、集團(tuán)風(fēng)采等諸多方面,在我向面試人員介紹集團(tuán)和事業(yè)單位發(fā)展歷程與前景展望的同時(shí),也增進(jìn)了自身對(duì)集團(tuán)的了解、增強(qiáng)了個(gè)人的集體榮譽(yù)感和事業(yè)上的歸屬感。

  三個(gè)多月以來(lái),我參加各類(lèi)教育訓(xùn)練課程13次(以上不含"新人訓(xùn)"系列課程),實(shí)修學(xué)分40分,認(rèn)列學(xué)分38分,完成年度計(jì)劃應(yīng)修學(xué)分的88%(注:若包含"新人訓(xùn)"課程,已提前完成全年應(yīng)修學(xué)分)。

  機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。加盟富士康科技集團(tuán)是我期待已久的夙愿,現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了,我非常感激給我機(jī)會(huì)的各階主管.今天,我由一名新人成長(zhǎng)為一名合格的富士康人,同樣離不開(kāi)各階主管對(duì)我的關(guān)心、幫助、培養(yǎng),再次深表感激!

  明天,有集團(tuán)提供的廣闊舞臺(tái),有各階主管的信任和栽培,有同仁們的支持和配合,我將遵循"規(guī)范自我行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣;認(rèn)同企業(yè)文化,融入公司環(huán)境;積極主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)敬業(yè)精神;樹(shù)立正確目標(biāo),堅(jiān)定服務(wù)決心;沖刺美好夢(mèng)想,追求絢麗人生"的方向繼續(xù)努力。

  我深信:我的夢(mèng)想,將從這里延伸到未來(lái)!

  

線(xiàn)組長(zhǎng)培訓(xùn)心得5

  今天我參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程“線(xiàn)下集中研討”活動(dòng),在活動(dòng)中收獲著,在交流中感動(dòng)著。幾位老師的講座,不僅全面而且細(xì)致,形式多樣,使我的頭腦增添了不少的教育理論,促進(jìn)了我對(duì)教學(xué)的反思,回顧今天的研討活動(dòng),感觸頗多,現(xiàn)把我的一些體會(huì)總結(jié)如下:

  1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì),一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的.信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

  2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。 中國(guó)需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí),信息社會(huì)呼喚信息人才,如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力,就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說(shuō),要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來(lái)決定。

  3、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。

  在迅猛發(fā)展的信息社會(huì),信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線(xiàn);而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤,教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

  4、微課學(xué)習(xí)的親身感受——說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)就難了。

  從張艷老師的講座中,我知道了:微課是一個(gè)教學(xué)視頻,是一個(gè)濃縮在短短的5分鐘之內(nèi)的精華。簡(jiǎn)而言之,微課就是一個(gè)微型課堂,它擁有2大要素:聲音ppt制作!拔⒄n”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng),“微課”的規(guī)模小、時(shí)間短、參與性強(qiáng),“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng),微型和說(shuō)課的區(qū)別很明顯,只有試過(guò)后才明白“看花容易繡花難”。

  微課是一種以微視頻為主的多種教學(xué)資源構(gòu)成,并在教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐過(guò)程中不斷“生長(zhǎng)”,是隨著無(wú)線(xiàn)寬帶技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)和新媒體的迅速發(fā)展以及廣大用戶(hù)對(duì)學(xué)習(xí)方式多樣化的迫切需求大背景下應(yīng)運(yùn)而生的,它的出現(xiàn)順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展潮流。

  今天的培訓(xùn)雖然短暫,但使我受益匪淺,其感觸非一一能言盡。

  總之,在未來(lái)的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把所學(xué)到和掌握的信息技術(shù)知識(shí)與能力,更好地應(yīng)用到教研教改中,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后,我想說(shuō),在緊張而繁忙的工作之余進(jìn)行培訓(xùn)是我的榮幸!我會(huì)不停地學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、提升應(yīng)用能力,持之以恒,不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

線(xiàn)組長(zhǎng)培訓(xùn)心得6

  10月15至16號(hào),我有幸參加了湖南省信息技術(shù)能力提升線(xiàn)下培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí),我收獲很大,受益匪淺。我領(lǐng)略到了我們縣出類(lèi)拔萃的英語(yǔ)教師的教學(xué)風(fēng)采,深厚的教學(xué)功底,以及精湛的教學(xué)藝術(shù),雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。下面我來(lái)談一下我的淺薄的認(rèn)識(shí):

  1 .教師基本功扎實(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

  塘渡口中學(xué)的王茜老師口語(yǔ)流利,發(fā)音準(zhǔn)確,全堂使用英語(yǔ)教學(xué),整堂課輕松、活潑。只有這樣,才能保證孩子對(duì)教學(xué)全過(guò)程的理解,才能讓孩子學(xué)到正確的知識(shí)。教師都是借班上課,但師生配合程度絲毫沒(méi)有受到影響。教師教態(tài)親切,身體語(yǔ)言豐富,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子,在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說(shuō)我們?cè)诮探o學(xué)生一句話(huà)、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語(yǔ)。所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入,也利于重點(diǎn)單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。這也讓學(xué)生很自然地進(jìn)入課堂。我想以后多注意這一點(diǎn),讓學(xué)生編對(duì)話(huà)時(shí),給他們?cè)O(shè)立一個(gè)情境,讓他們更好的發(fā)揮,也讓他們明白如何把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。

  2.多媒體ppt課件的運(yùn)用彰顯教學(xué)特色。

  本次參加講課的三位老師所制作的課件都是用幻燈片制作的,都非常富有創(chuàng)意,既形象又生動(dòng)善于利用多媒體,使孩子接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng)。現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多

  媒體等的加入,使得黑板的內(nèi)容更加豐富。此次活動(dòng),老師們都運(yùn)用了多媒體這現(xiàn)代的教學(xué)工具,以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話(huà),讓教學(xué)內(nèi)容更形象化,給人一種賞心悅目的感覺(jué),創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)各種直觀形象得圖片來(lái)幫助學(xué)生加深對(duì)單詞句型以及課文的理解,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的牢固掌握。

  3、高效的閱讀課模式。

  大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式,并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣。而且每個(gè)閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù),十一中的李曉霞老師的設(shè)計(jì)很有新意,每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定一定難度得任務(wù),任務(wù)由易到難特別恰當(dāng),并指出了難度指數(shù),使閱讀步步深入,讓不同水平的學(xué)生都得到展示,這堂課沒(méi)有想象中那么花哨,更多的是注重課文,注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了,后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來(lái)也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見(jiàn),提高了整節(jié)課的課堂效率。也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使得學(xué)生們讀有所獲。

  4、課堂體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)模式,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

  這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。通過(guò)這次所聽(tīng)的三堂課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,都樹(shù)立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,并巧用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,激起了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,營(yíng)造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的'氛圍,讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。

  5、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,重知識(shí)的運(yùn)用。

  塘渡口中學(xué)的劉姣老師非常重視在操練中講解英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),在情景中進(jìn)行精講多練,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子,在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說(shuō)我們?cè)诮探o學(xué)生一句話(huà)、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語(yǔ)。所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入,也利于重點(diǎn)單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。這也讓學(xué)生很自然地進(jìn)入課堂。我想以后多注意這一點(diǎn),讓學(xué)生編對(duì)話(huà)時(shí),給他們?cè)O(shè)立一個(gè)情境,讓他們更好的發(fā)揮,也讓他們明白如何把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。利用各種直觀手段講解英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),教師重視通過(guò)板書(shū)和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸納。并且通過(guò)表格、問(wèn)題等手段啟發(fā)學(xué)生思維,分析掌握課文內(nèi)容,從而發(fā)展學(xué)生的思維能力,深層次地理解整體語(yǔ)篇。

  通過(guò)這次聽(tīng)課,拓寬了我的視野,并看到了自己思維的狹隘,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,自己需要學(xué)的東西太多太多。首先要提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。其次,虛心向別人請(qǐng)教,多聽(tīng)課,吸取經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,做一個(gè)永不自滿(mǎn)的學(xué)習(xí)者。

線(xiàn)組長(zhǎng)培訓(xùn)心得7

  通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”信息技術(shù)工作坊線(xiàn)下集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教育教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解,使我對(duì)信息技術(shù)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。

  經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我許多思考,深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的信息老師呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能?我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。

  首先,從愛(ài)出發(fā),尊重學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你。

  其次,如何使我們的信息課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的.東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。

  最后,我還認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的信息課與教師的教育技術(shù)分不開(kāi)的。我要以更勤奮的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)教育技術(shù),并應(yīng)用到信息課堂。

  通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)信息教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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