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英語(yǔ)外教學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2024-07-07 21:57:43 心得體會(huì) 我要投稿
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英語(yǔ)外教學(xué)習(xí)心得

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的英語(yǔ)外教學(xué)習(xí)心得,歡迎閱讀與收藏。

英語(yǔ)外教學(xué)習(xí)心得

英語(yǔ)外教學(xué)習(xí)心得1

  我這一陣花了大把時(shí)間流連于各個(gè)國(guó)外的英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站,想了解國(guó)外老師是如何母語(yǔ)教學(xué)的,人家的教學(xué)方式和步驟是如何進(jìn)行的,如何能讓非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)好英語(yǔ)?感悟頗多,現(xiàn)在談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得:

  1.教學(xué)英語(yǔ)不應(yīng)從字母ABC開始教,ABC其實(shí)不是我們傳統(tǒng)認(rèn)為的英語(yǔ)字母表,在英語(yǔ)里,字母其實(shí)是代表“音”的,所有單字都是由音而非字母組成,所以26個(gè)字母是和拼讀(phonics)結(jié)合起來(lái)教的,而在開始學(xué)習(xí)拼讀之前的基礎(chǔ)就是聽和說(shuō)的充分練習(xí)。

  正確的學(xué)習(xí)順序是:聽,說(shuō),讀,寫。老外從呀呀學(xué)語(yǔ)起就開始說(shuō)英語(yǔ)了,也差不多要到學(xué)前班(也就是6歲左右)才開始學(xué)phonics。學(xué)phonics是為了閱讀做準(zhǔn)備的,在美國(guó),加拿大,閱讀能力的培養(yǎng)是非常受重視的,這時(shí)老師會(huì)開始引入階梯性閱讀材料或故事書。

  一般從小學(xué)一年級(jí)開始,孩子會(huì)練習(xí)運(yùn)用拼讀來(lái)拼寫單字和認(rèn)字,最初也是先認(rèn)識(shí)字,不要求會(huì)拼寫,但一定要一看就知道,他們管這些字叫sight words,sight words 差不多有200個(gè)左右,是在英語(yǔ)里出現(xiàn)頻率最多的常用字。為了幫助孩子達(dá)到要求,老師會(huì)提供大量的閱讀材料來(lái)練習(xí)。

  6歲之前(pre-kingdergarden)階段.基本上都是聽和說(shuō)的練習(xí),孩子們唱唱跳跳玩玩,不開展讀和寫。主要是系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子語(yǔ)感,韻律及辨音能力。

  細(xì)細(xì)體會(huì),這樣教學(xué)是很科學(xué)地配合孩子年齡增長(zhǎng)以及認(rèn)知發(fā)展規(guī)律開展的?磥(lái)我們國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式有點(diǎn)本末倒置啊!不過(guò)仔細(xì)想想,我們自己語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也是這個(gè)順序的啊……,為什么到了學(xué)英語(yǔ)就倒過(guò)來(lái)了呢? 懷疑他是否會(huì)有興趣。

  以上是我個(gè)人觀點(diǎn),如有異議可以一起討論。一致目的是為了正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

  還有個(gè)收獲就是:

  有了這些概念,也提供了我思路方便我和外教老師探討教學(xué)計(jì)劃和提出期望要求了。如有意見也可以是實(shí)質(zhì)上的根本意見(即關(guān)于教學(xué)方式,方法,道具制作及游戲設(shè)計(jì)等提出意見),而非僅僅是感覺(如感覺孩子漸漸不喜歡上課,或者感覺上課形式不夠活潑,但又不清楚需要老師怎樣改進(jìn))。

  我認(rèn)為真正要教好英語(yǔ)是要花心思的。老師需要了解孩子的生理心理發(fā)展規(guī)律,對(duì)自己班級(jí)學(xué)生個(gè)性充分了解,根據(jù)每個(gè)學(xué)生所達(dá)到的程度以及計(jì)劃要達(dá)到的.程度量身定做教學(xué)計(jì)劃,以期保證最后每個(gè)孩子都達(dá)到規(guī)定的水平。能做到這些,這個(gè)老師需要很用心地系統(tǒng)的備課,想點(diǎn)子。相信這樣孩子才能學(xué)得開心,老師也教的有成就感。

  所以我們選擇外教千萬(wàn)不能只看人家長(zhǎng)著一張外國(guó)人臉就OK了,他的教育背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的,特別是教幼兒的,不是一般老師能勝任的。

英語(yǔ)外教學(xué)習(xí)心得2

  最近豆媽在參加一個(gè)培訓(xùn),這兩天都是上午在外當(dāng)學(xué)生,下午回單位當(dāng)老師。身份的不斷轉(zhuǎn)換的感覺還是挺有趣的。多年不當(dāng)學(xué)生,這兩天的感覺是即輕松又有些疲憊。

  幾乎不動(dòng)地方地一坐一上午,肯定是會(huì)有疲憊感的。要是老師又不善于組織課堂調(diào)動(dòng)情緒,溜號(hào)走神就是普遍現(xiàn)象。

  輕松的是,當(dāng)學(xué)生不必向當(dāng)老師事先備課現(xiàn)場(chǎng)調(diào)動(dòng),多數(shù)時(shí)間只要坐在那里聽就是了?蠢蠋煹谋砬,聽他們說(shuō)的話,揣摩他們對(duì)某些問題的看法,也是很有意思的。

  今天一位三四十歲的美國(guó)男老師給上我們上了三個(gè)小時(shí)的口語(yǔ)課,我覺得這是一位很懂語(yǔ)言教育的老師?磥(lái)以后的`三四周,有機(jī)會(huì)翹課也不能翹他的課了! 這位外教已經(jīng)在中國(guó)待了12年了,據(jù)他說(shuō)是在中國(guó)學(xué)的中文,中文說(shuō)得很流利(上課他講英文所以也沒有機(jī)會(huì)檢驗(yàn)他的中文程度),加上又一直教中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ),所以對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)既有切身體驗(yàn)又有教學(xué)實(shí)踐。他提到的一些觀點(diǎn)很有意思,和大家分享一下。不過(guò),他說(shuō)得是否真的正確,我也不敢保證。

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