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個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-04-01 11:05:19 心得體會(huì) 我要投稿
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個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)1

  說(shuō)實(shí)話,成長(zhǎng)的感覺(jué)不像某某寫下的瞎編散文一樣,酸甜苦辣,什么滋味都有;說(shuō)白了,成長(zhǎng)的感覺(jué)最多只有一種—要不就酸,要不就苦,我說(shuō)的。

  小時(shí)候,那可真是“身在福中不知福”,四周有那么多好玩的東西,又有那么多好吃的東西,媽媽也不像現(xiàn)在那樣,整天嘮嘮叨叨,爸爸也經(jīng)常從肇慶過(guò)來(lái)廣州看我,假期的周末兩天中,總有一天是去逛街,去麥當(dāng)勞,去KFC,還去外婆家逗逗那只大狼狗。在家鄉(xiāng)的五年時(shí)間中,一切留下的都是彩色的回憶,鮮艷奪目。只是不知為什么,卻總是在自己納悶:“怎么還沒(méi)長(zhǎng)大?”還經(jīng)常吵著媽媽要回這里—爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸都在這里,熱鬧。如今回來(lái)了,不想到竟“身在曹營(yíng)心在漢”,于是,這種成長(zhǎng)是酸的。

  現(xiàn)在的成長(zhǎng)是苦的,很苦很苦。像咖啡那樣苦,卻總也嘗不出它的醇香;像中藥那樣苦,卻總也想不到它的好處。每天都在老師的古詩(shī)與xyz公式、一大堆的練習(xí)、父母的嘮叨聲中度過(guò),最后也總是伴著耳邊不厭其煩的英語(yǔ)聲中閉上沉重的眼皮……或許我就是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人吧,要不那些尖子生怎么會(huì)不感到如泰山壓頂般的壓力呢?盡管如此,但上帝為我選擇了如此一條路,也只好隨著早已踏下的腳印,再一次重復(fù)前人的`道路。……

  現(xiàn)在的我只有兩個(gè)愿望。一個(gè)就是“回到過(guò)去”,回到我最最最喜愛(ài)的童年時(shí)代;要不,就馬上穿越時(shí)光大隧道,來(lái)到一個(gè)未來(lái)的世界,一個(gè)real world,去體現(xiàn)生活的美好與幸福;蛟S在幾十年以后,當(dāng)我已經(jīng)厭倦了現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我會(huì)回憶起我的童年,慢慢地再一次細(xì)嚼它,也許有一點(diǎn)苦,有一點(diǎn)酸,也有一點(diǎn)澀,但就像青橄欖一般,隨之涌來(lái)的是一陣甜甜的氣味,苦盡甘來(lái)呀……

  不能否認(rèn),我的生活中沒(méi)有了快樂(lè),或者是我拋棄了它或它藏了起來(lái)了吧。到現(xiàn)在為止,才又發(fā)覺(jué)某某說(shuō)得也有道理,成長(zhǎng)的感覺(jué)有那種味兒。這,也許就是成長(zhǎng)了吧!

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)2

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)三年了,從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在,我成長(zhǎng)了許多,無(wú)論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  (1)課前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  (2)課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在,給我的課后輔導(dǎo)工作帶來(lái)了很大的難度。因此我在班級(jí)中設(shè)置“小組幫”的活動(dòng):將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八個(gè)大組,一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng),這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面,每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生,進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來(lái),效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié),希望在學(xué)期這一方法能更完善,實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

  3.積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  在教學(xué)方面,雖然已經(jīng)是第三年了,但和同事比起來(lái)還很不夠,所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽課前先對(duì)開課教材進(jìn)行研究,再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案;在聽課過(guò)程中就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比,從而汲取精華,及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

  4、珍惜開課機(jī)會(huì),在磨課中成長(zhǎng)

  學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所,而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中,教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)然,針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。

  5、努力做好“教書”和“育人”,在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng),學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng),要使整個(gè)課堂的`互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素,教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此,作為一名職高教師,要想勝任教學(xué),還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí),不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況,也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況,這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作,更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)3

  工作一年了,在這短暫的一年工作中,我在老教師身上學(xué)到了很都多東西,感到自己在不斷的成長(zhǎng),同時(shí),也覺(jué)得孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中,漸漸的成長(zhǎng)了起來(lái)。讓我用心體會(huì)他們的成長(zhǎng)。

  在大班的游戲活動(dòng)中,會(huì)出現(xiàn)很多大大小小的問(wèn)題。

  為了提高大班幼兒解決問(wèn)題的能力,我在教育課上進(jìn)行了一次“怎么辦?”的討論活動(dòng),讓幼兒自己討論怎樣解決平常遇到的小問(wèn)題,課后,在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí),我對(duì)娃娃家進(jìn)行觀察看看幼兒是如何解決游戲過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題的。

  去娃娃家游戲的幼兒有:蘇天鴻、靳一凡、王賢怡、陳民雯,四位小朋友。游戲一開始,這四個(gè)小朋友就分起角色來(lái)。蘇天鴻說(shuō):“我想當(dāng)爸爸!”靳一凡說(shuō):“我可不想當(dāng)爸爸,我要當(dāng)小舅,小舅對(duì)我最好。”王賢怡說(shuō):“我想當(dāng)媽媽!标惷聆┱f(shuō);“我也想當(dāng)媽媽!边@下可麻煩了,出現(xiàn)了兩個(gè)“媽媽”,蘇天鴻見我在一旁,就說(shuō):“老師,她倆——”話還沒(méi)說(shuō)完,靳一凡就把他拉過(guò)去,小聲說(shuō):“老師不是說(shuō)了嗎?要自己解決,你忘了嗎?”蘇天鴻聽了忙閉上嘴不說(shuō)話了。

  這時(shí)王賢怡和陳民雯站在一起也不講話,靳一凡著急的說(shuō):“你們快點(diǎn),時(shí)間都過(guò)去了!蓖踬t怡看了看我,又看了看娃娃家的布娃娃,小聲對(duì)陳民雯說(shuō):“陳民雯,要不,你當(dāng)——”王賢怡停了一下又說(shuō):“你當(dāng)媽媽,我當(dāng)大姨來(lái)你家做客!标惷聆┞犃耍貏e高興,馬上說(shuō):“行,等下次游戲時(shí),你再當(dāng)媽媽,好嗎?”問(wèn)題解決了,雖然有點(diǎn)不情愿,但王賢怡還是做出了正確的選擇。

  游戲繼續(xù)繼進(jìn)行,娃娃家里只剩下“小舅”和“爸爸”了。我以客人的身份來(lái)到娃娃家做客,想知道這倆位小朋友在做什么?“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)!薄罢l(shuí)呀?”“我是蘇天鴻的同事!”“快請(qǐng)進(jìn)!碧K天鴻開門請(qǐng)我進(jìn)來(lái),靳一凡給我倒了一杯水說(shuō):“您喝水,今天別走了,在這兒吃元宵吧!”

  “今天是什么節(jié)日?”我奇怪的問(wèn)。靳一凡笑說(shuō):“今天是什么節(jié)您都忘了?是元宵節(jié)!薄班、哦、噢”。我忙點(diǎn)頭說(shuō):“我也得回家做元宵,過(guò)兩天再來(lái)!碧K天鴻說(shuō):“您慢走啊,有空兒再來(lái)玩!

  我剛走出娃娃家,就見王賢怡和陳民雯也來(lái)到了門口敲門。靳一凡問(wèn):“誰(shuí)呀?”

  陳民雯忙說(shuō):“我接大姨到咱家過(guò)元宵節(jié)。”靳一凡開門后馬上說(shuō):“快進(jìn)來(lái),我們要做元宵了!

  蘇天鴻把“油面”放在案板上說(shuō):“快點(diǎn)做吧!庇谑谴蠹乙蝗四昧艘稽c(diǎn)面,做起來(lái)。王賢怡做了一個(gè)說(shuō):“這個(gè)元宵怎么沒(méi)有餡阿?”蘇天鴻忙說(shuō):“沒(méi)有就沒(méi)有吧!”“沒(méi)有就不叫元宵了,我不做了!蓖踬t怡不高興的坐到了一邊,陳民雯也跟著坐到了一邊。眼看玩得挺好的'游戲就這么停滯了。

  我看到這兒,就到美工區(qū)要了點(diǎn)皺紋紙團(tuán),放在一個(gè)小籃子里,來(lái)到娃娃家門口,說(shuō)道:“賣元宵餡!誰(shuí)賣?有水果的,巧克力的,誰(shuí)賣?”“這下可好了,剛才還生氣的王賢怡一下子站起身,來(lái)到門口,說(shuō):“老奶奶,我買元宵餡!蔽乙娝形依夏棠叹头怕f(shuō)話的速度說(shuō):“你要什么餡?王賢怡回頭問(wèn)其他人:“要什么餡?”蘇天鴻說(shuō):“要巧克力餡的”靳一凡說(shuō):“水果餡”。陳民雯說(shuō):“都要

  吧!”蘇天鴻同意陳民文的意見,對(duì)我說(shuō):“老奶奶,這幾種我們都要了!蔽野研』@子遞給了王賢怡,王賢怡從兜里掏出一張小紙片,說(shuō):“給您錢,我接過(guò)錢說(shuō):“好吃再來(lái)買!

  孩子們又繼續(xù)包元宵了,陳民雯先拿了一小塊面團(tuán)捏成了一個(gè)小圓片,然后把“餡”放到里面團(tuán)起來(lái),又揉了揉。不一會(huì)兒他們就做好了一盤元宵。

  通過(guò)這次觀察,我覺(jué)得孩子在游戲中解決問(wèn)題的能力有了進(jìn)一步增強(qiáng),也感覺(jué)到孩子在遇到問(wèn)題,然后解決問(wèn)題的過(guò)程中成長(zhǎng)了起來(lái)。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)4

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,一年的教師生涯已悄然而過(guò);厥走@一年來(lái),我覺(jué)得既忙碌又充實(shí)。期間發(fā)生了很多讓自己措手不及的事,但在師傅和學(xué)校前輩們的指導(dǎo)下,我已由生澀到越發(fā)成熟。過(guò)程是艱辛的,但成長(zhǎng)的喜悅讓我覺(jué)得努力是值得的。

  大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師是簡(jiǎn)單的,因?yàn)樾W(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較為基礎(chǔ)。起初我也這樣認(rèn)為。但當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)后,我才發(fā)現(xiàn),教小學(xué)并不容易。小學(xué)雖然沒(méi)有什么升學(xué)壓力,并且所學(xué)的知識(shí)并不難,但是光要抓住學(xué)生們的注意力這點(diǎn),就讓我反復(fù)思考,請(qǐng)教很多前輩。作為一名新教師,剛踏入這行業(yè),我有的是激情,是闖勁,但缺少的是有效的教學(xué)手段和技巧。因此,我知道,學(xué)習(xí)是我個(gè)人成長(zhǎng)的有效途徑。

  首先,多讀書,讀好書。要給學(xué)生一杯水,自己就應(yīng)要有一桶水,這是很多人都知道的事,而要使自己真正擁有“一桶水”,那就必須不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí),使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高,從而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教學(xué)水平。

  我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來(lái)提醒自己。作為年輕教師,除了平時(shí)多向別人學(xué)習(xí)之外,最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書,多與網(wǎng)絡(luò)交流。我雖做不到每天讀書,但我已努力做到每周至少有五天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn),看一點(diǎn),不斷填充著自己。我也體會(huì)到了讀書的好處:書的確是心靈的雨露,是精神的家園,也是發(fā)泄煩悶的最好朋友,是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥,在高興時(shí)我可以讀書,在心煩時(shí)我也可以讀書。

  其次,虛心向同事們學(xué)習(xí),尤其是向在一個(gè)教研組的同事學(xué)習(xí),他們是我最近的學(xué)習(xí)資源,有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且大家都很樂(lè)意幫助我。每當(dāng)我有教育教學(xué)上的難題時(shí),他們總能給我可行而周詳?shù)慕ㄗh。

  同時(shí),應(yīng)把握好聽課的機(jī)會(huì)。作為一名新教師,最大的弱點(diǎn)就是課堂教學(xué)把握不好。聽課讓新教師從中學(xué)習(xí),逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。因此,我非常珍惜每次的聽課機(jī)會(huì)。一年來(lái),我聽過(guò)許多老師的課,每個(gè)老師的課堂都具有它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面,都讓我學(xué)到了很多。所以,我每次都詳細(xì)地做好筆記,學(xué)習(xí)并借鑒每位老師的好方法,希望自己能博采眾長(zhǎng),上出讓學(xué)生興趣且滿意的課!

  最后,認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師非常的關(guān)心和愛(ài)護(hù),經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加教師培訓(xùn)。教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí),是我們起好步、開好頭、少走彎路的學(xué)習(xí)平臺(tái)。每一次的學(xué)習(xí),我都認(rèn)真做好筆記,并結(jié)合自己的'工作實(shí)際,學(xué)以致用,受益匪淺。

  作為一名合格的老師,僅僅關(guān)注教學(xué)工作方面是不夠的。學(xué)生是教育的主體,關(guān)注學(xué)生也是必不可少的。 剛步入教師崗位,我總有這樣一些疑惑:怎樣提高后進(jìn)生成績(jī),怎樣和家長(zhǎng)溝通學(xué)生問(wèn)題,怎樣管理班級(jí),怎樣處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,怎樣批評(píng)教育才是恰到好處,怎樣讓學(xué)生既尊敬又喜歡我們呢,等等。而后在前輩們的耐心指導(dǎo)下,我從中學(xué)得了不少的經(jīng)驗(yàn)。并且我深深地體會(huì)到,學(xué)生雖小,但是他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí),他們希望得到老師和家長(zhǎng)們的關(guān)注和尊重。因?yàn)椋鳛橐幻處,?yīng)該努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的心理氛圍,保護(hù)好學(xué)生的自尊心。只有這樣,才能讓學(xué)生找到更大的動(dòng)力,豎起更強(qiáng)的精神支柱。當(dāng)面對(duì)后進(jìn)生時(shí),更需要對(duì)他們加以關(guān)心和耐心。不要吝嗇自己的愛(ài)和贊許,在學(xué)習(xí)中,學(xué)生哪怕只要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),都要及時(shí)給予肯定。循序漸進(jìn),持之以恒,必然能夠等到豁然開朗時(shí)刻的到來(lái)。

  一年的時(shí)間,我意識(shí)到自己還有非常多不足的地方,我渴望通過(guò)前輩們的言傳身教,以前輩們深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,給我更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,也許在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難,只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn),我相信我能盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)5

  要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師,得有一顆感恩的心,也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸鳎悴庞袗?ài)心,才會(huì)愛(ài)生活,愛(ài)從事的工作;有了愛(ài)心,才能長(zhǎng)智慧,有了愛(ài)心,你才會(huì)努力,才會(huì)勤奮,才會(huì)反思,才會(huì)堅(jiān)持,才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程,我覺(jué)得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中靜心學(xué)習(xí),盡心工作,用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。我也將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)我們學(xué)校的先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教育教學(xué)理念,在實(shí)踐中探討更適合我的課堂的有效教學(xué)方法,來(lái)爭(zhēng)取以后更大的進(jìn)步。

  作為一名老師,在和學(xué)生相處的日子里,我笑過(guò),也哭過(guò),被學(xué)生感動(dòng)過(guò),也對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)脾氣。但是,在同事的關(guān)懷和幫助下,我逐漸適應(yīng)了工作,也愛(ài)上了這份工作,F(xiàn)在在保留自己的特色下,通過(guò)一步一步踏實(shí)的工作中,摸索出適合自己的教學(xué)模式。

  當(dāng)然我在教學(xué)中還存在著一些困惑,主要是兩個(gè)方面:一是對(duì)學(xué)生的感情調(diào)節(jié),對(duì)于感情調(diào)節(jié)的力度仍然欠缺,二是由于班主任工作較為繁忙,很少有時(shí)間課下跟蹤學(xué)生。如何落實(shí)學(xué)生的課后學(xué)習(xí),仍需不斷探索更有效的方法。

  在今后的教學(xué)中,我一定多多向老教師學(xué)習(xí),看老教師的教學(xué)方法,來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,協(xié)調(diào)好理論和實(shí)踐的關(guān)系。多聽一聽老教師的經(jīng)驗(yàn)之談,多聽一聽學(xué)生的.心聲,在老教師的指導(dǎo)下,在學(xué)生配合下,加上自己的努力,一定能上好課。我一定要多想。從學(xué)生到老師,隨著角色的轉(zhuǎn)化,我們不能像以前一樣任性,不能想怎樣就怎樣,一定從新的角度,新的立場(chǎng),去思考,去理解,如何才能上好每一節(jié)課

  程,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中娛樂(lè),在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里,我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,從教之路是漫長(zhǎng)的,我會(huì)以更充沛的精力,更旺盛的斗志,堅(jiān)定不移地走好,走穩(wěn)每一步。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),使自己成為一名合格的教師。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)6

  時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼就面臨著畢業(yè)。美好的大學(xué)時(shí)光還來(lái)不及回味就接近了尾聲。想想剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知,就覺(jué)得有些好笑。也許快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫,想想以后對(duì)工作的打算,雖然有些茫然畏懼但又充滿了向往。

  這學(xué)期報(bào)的選修課完全是自己的興趣驅(qū)使,我感覺(jué)學(xué)習(xí)心理學(xué)能更加了解自己內(nèi)心真實(shí)的想法,從而能夠做到認(rèn)識(shí)自我,接納自我,調(diào)控自我。使自己能夠控把握好自己的心態(tài),更好的生活。上課的時(shí)候感覺(jué)老師講的很貼近生活,很能和自己達(dá)成共鳴。

  我呢是一個(gè)來(lái)自普通人家的女孩,家境一般,從小也算個(gè)調(diào)皮搗蛋,能打能鬧的假小子?偰芎鸵蝗盒』锇橥娴暮茑。還記得以前一起到河里撈田螺,逮魚,偷紅薯等等,感覺(jué)無(wú)憂無(wú)慮。而且成績(jī)還挺好。初中時(shí),我轉(zhuǎn)到縣城的一所私立學(xué)校上學(xué),半個(gè)月才回家一次,就和他們分開了。剛開始很不適應(yīng),總是想家,而且又沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人,總是偷偷地哭,上課走神發(fā)呆,成績(jī)一路下滑。慢慢地,就好了很多,也認(rèn)識(shí)了一些新朋友。不過(guò)我明顯的覺(jué)得真的變了,我變得有些靦腆害羞,不愛(ài)說(shuō)話,什么都藏在心里。就連以前引以為傲的成績(jī)也不突出了,那時(shí)候覺(jué)得不管怎么努力總有人輕松地就超過(guò)你。為什么會(huì)這樣?漸漸地也就麻木了。果然中考成績(jī)不佳,我選擇了復(fù)讀。也可以說(shuō)是被選擇了復(fù)讀,雖然不情愿,但更多的是一種責(zé)任感。我還記得那時(shí)候,天很冷,晚自習(xí)要上到晚上十點(diǎn),班主任還買了一個(gè)大插盤放在教室充電(因?yàn)槲覀兌加惺蛛娡惨砩匣厝タ磿┳笥也宓臐M滿的可以查8、9個(gè)手電筒,那場(chǎng)面真是壯觀。現(xiàn)在想想那時(shí)的我們真有點(diǎn)難兄難弟的感覺(jué),真是不容易啊!經(jīng)過(guò)一年的努力,考的還行。就這樣到了高中,是一所公立學(xué)校,管的不嚴(yán)全憑自覺(jué)。想想初中真是太嚴(yán)了,連校門都不可以出。這下可以放松一下啦,我是那種有人帶就玩的起來(lái)的人而且上進(jìn)心不太強(qiáng),有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的意思。每次考試都差不多居中的水平。最氣人的是每次考完試都要按成績(jī)排座位,最討厭看到班主任那副嘴臉,每次成績(jī)好的那些都是坐在中間靠前那一塊,每次只關(guān)心那些成績(jī)好的同學(xué)。對(duì)我們這些中游的同學(xué)不聞不問(wèn),搞的我和我的小伙伴們都很不高興。高二文理分科,毫無(wú)疑問(wèn)我選擇了文科,其實(shí),我們那兒有個(gè)不成文的規(guī)矩,學(xué)習(xí)拔尖的和特差的都選了理科,成績(jī)中游的選了文科。很快,高三就悄無(wú)聲息的到來(lái)了,班主任義正言辭,給我們講了種種,似乎馬上要有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將要打響。我們鼓足干勁,知道確實(shí)到了要努力的時(shí)刻。真的,這或許是我這么大以來(lái)學(xué)習(xí)最拼的一次,不為任何人,只為自己。每天都很充實(shí)而滿足,也有徘徊和失望的'時(shí)候,多虧了班主任老師的鼓勵(lì)和同窗好友的陪伴。還有教室前墻上掛著個(gè)橫幅,標(biāo)語(yǔ)到不記得了,只記得上面都是同學(xué)們的簽名,以及自己的目標(biāo)院校,激勵(lì)自己的話語(yǔ)云云。清楚地記得我寫的是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。很快高考來(lái)了,考完回家我就哭了,感覺(jué)壓抑了這么久,終于可以一下釋放出來(lái)。結(jié)果出來(lái),比我預(yù)料的要高,真的是努力得到了回報(bào)吧。大學(xué)在這個(gè)炎熱的九月就到來(lái)了。越來(lái)越感覺(jué)和以前大不相同,有些事情要自己動(dòng)手,誰(shuí)都不能依賴;學(xué)習(xí)不再是衡量人的唯一標(biāo)尺了,比如人際關(guān)系、溝通能力也很重要;你可以隨心所欲的玩,沒(méi)人約束你,但心里要有個(gè)度;朋友不一定要多,最重要的是交心。

  不得不承認(rèn),隨著成長(zhǎng)我們都會(huì)變得成熟起來(lái)。我感覺(jué)自己有時(shí)候真的是個(gè)糾結(jié)的人,左右衡量拿不定主意。真有點(diǎn)鄙視自己。有時(shí)還有點(diǎn)自欺欺人,不愿意承認(rèn)固有的事實(shí)。而且我這個(gè)人,常常丟三落四,忘東忘西。真有點(diǎn)佩服自己!但這就是我,一個(gè)真實(shí)的我,盡管有著小毛病仍然堅(jiān)持前進(jìn)的人,一個(gè)充滿正能量的人。在家里,我是一個(gè)女兒,雖然有時(shí)候也和父母吵吵嘴,但真正離開家的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)父母是我們永遠(yuǎn)的牽掛。在學(xué)校,雖然還是個(gè)學(xué)生,但學(xué)好專業(yè)課,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師也是我們可以做到的。在社會(huì)上,作為新一代的青年人,我們要有使命感和責(zé)任感。

  我是一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,深知在要想在這個(gè)領(lǐng)域做的出色絕非易事。不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí),還需要靈活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以,我準(zhǔn)備在下半年的時(shí)候要參加初級(jí)會(huì)計(jì)師考試,爭(zhēng)取盡早拿到證書。為以后找工作增加砝碼。還有就是希望以后可以在代賬公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí),這樣就可以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我知道,一定會(huì)很辛苦,但我可以堅(jiān)持住,因?yàn)槌晒ν鶃?lái)之不易。含淚播種的人一定能含笑收獲。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)7

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)發(fā)生許許多多的事情,每一件事情都會(huì)有所感悟。在七歲的那年,我深刻感悟到了成功的喜悅。

  從六歲起我就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。每天媽媽接我放學(xué)的時(shí)候,我總要吵著鬧著要進(jìn)琴房里看哥哥姐姐們彈鋼琴,就這樣,媽媽給我在琴行報(bào)了名。

  那天,媽媽和以往一樣來(lái)接我,陪我去練琴。我悶悶不樂(lè)的走進(jìn)琴房,嘟著嘴對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,每天都來(lái)學(xué)琴,真是煩死了!”媽媽嚴(yán)肅起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō):“當(dāng)初你不是很喜歡彈鋼琴的嗎?既然你決定要學(xué),就不能半途而廢啊!”聽了媽媽的話,我只好乖乖地去練琴了。就是樣,我每天都來(lái)練琴,一直堅(jiān)持不懈。一年過(guò)去了,我的水平也提高了,老師開心地跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“琴行選我去參加鋼琴比賽”,聽后,我十分開心,但同時(shí)更是緊張,我下定決心,一定要好好練習(xí),取得好成績(jī)。

  時(shí)間慢慢過(guò)去了,我比賽的時(shí)期也到了,老師和爸爸媽媽陪我來(lái)到了武漢,找到比賽的場(chǎng)地,我換好漂亮的裙子,穿上媽媽給我精心挑選擇的鞋子,老師給我化好妝,我就進(jìn)了等候室。我格外緊張,都能聽到自己的心跳聲,看著一個(gè)又一個(gè)人走下臺(tái)!跋乱粋(gè),陳子夷!蔽艺砗靡路,慢慢放輕松,深深吸了一口氣,然后不慌不忙地上了臺(tái)。我向評(píng)委做了簡(jiǎn)單的自我介紹,就開始演奏了,隨著音樂(lè),我的身體和手腕的起伏也越來(lái)越大,我陶醉在音樂(lè)中,一分鐘過(guò)去了,我也演奏完了。我心里的石頭落地了,向評(píng)委們深深地鞠了一躬,就慢慢地走下了臺(tái)。

  過(guò)了不久,宣布成績(jī)了,總評(píng)委大聲地說(shuō):“少兒組一等獎(jiǎng),陳子夷!“我高興的跳了起來(lái)。

  是呀,做任何事都要堅(jiān)持不懈,怎么能半途而廢呢?無(wú)論遇到多大的困難,只要有堅(jiān)定的信念,總會(huì)成功的。

  我永遠(yuǎn)也忘不了這一天,忘不了我第一次成功的喜悅。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)8

  馬云語(yǔ)錄:我自己覺(jué)得,算,算不過(guò)人家,說(shuō),說(shuō)不過(guò)人家,但是我創(chuàng)業(yè)成功了。

  馬云自小有著俠義之氣,為朋友打架、受傷、多次被迫轉(zhuǎn)學(xué)。老師、家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)孩子的前途不抱任何希望。1984年,馬云幸運(yùn)地考入杭州師范大學(xué)外語(yǔ)系。大學(xué)畢業(yè)后,在杭州電子工業(yè)學(xué)院教英語(yǔ)。1991年,馬云初涉商海,和朋友成立海博翻譯社。結(jié)果第一個(gè)月收入700元,房租20xx元,遭到一致譏諷。在大家開始動(dòng)搖的時(shí)候,馬云堅(jiān)信:只要做下去,一定有前景。于是他一個(gè)人背著個(gè)大麻袋到義烏、廣州去進(jìn)貨,翻譯社開始賣禮品、鮮花,以最原始的小商品買賣來(lái)維持運(yùn)轉(zhuǎn)。兩年間,馬云不僅養(yǎng)活了翻譯社,組織了杭州第一個(gè)英語(yǔ)角,同時(shí)還成了全院課程最多的老師。就是這樣,馬云憑著他不畏阻礙,迎難而上的精神,一步一步的,坐上了今天阿里巴巴主席的位子。

  馬云的事跡一再證明奇跡往往發(fā)生在那些普通人的.身上,越引人注目的事情往往越平凡,什么人都可以成功。關(guān)鍵是有沒(méi)有想把這件事情做好的信念。聯(lián)想集團(tuán)董事局主席柳傳志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,困難無(wú)其數(shù),從來(lái)不動(dòng)搖。如果你想成為一位成功者,那么你必須有這樣的信念。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)9

  跨入公司這個(gè)平臺(tái)一年多以來(lái),我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了一部分,也感覺(jué)自己滯留了一部分。其實(shí)很多時(shí)候成長(zhǎng)和退步都是同時(shí)進(jìn)行的,我們每個(gè)人的精力都有限,在一個(gè)僅有的空間里,我們所能提升的也只能是一部分,還有一部分如果我們自己不去想方設(shè)法的提升的話,也只能局部停留了。所以這次談起自己的成長(zhǎng),我還是覺(jué)得有那么一些感觸的。

  一年多,對(duì)于我這個(gè)剛剛畢業(yè)的青年人來(lái)說(shuō),或許并不長(zhǎng),很多人依舊在社會(huì)上彷徨,也有很多人依舊沒(méi)有目標(biāo)和目的地,其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō),對(duì)于這份工作而言,我認(rèn)為自己是很滿足的,但是也有一些不滿足的地方。比如說(shuō)自己的野心得不到實(shí)現(xiàn),自己的目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)等等。這些在我的生活里也制造了一些困擾,但是面對(duì)這一份自己比較擅長(zhǎng)的事業(yè),我還是很滿意自己這一年多的表現(xiàn)的。

  在這一段時(shí)光旅途之中,我認(rèn)為自己成長(zhǎng)了的部分主要表現(xiàn)在自己的邏輯上,以前自己的`行動(dòng)力和想象力并沒(méi)有這么強(qiáng),處理事情的邏輯也不是很強(qiáng),這一年多,讓我感覺(jué)到最為明顯的就是自己在語(yǔ)言表達(dá)以及寫作順暢度上有了一定的提升,或許很多時(shí)候文筆并沒(méi)有很好,但是我認(rèn)為不管我在一個(gè)什么樣的狀態(tài)里,我的邏輯起碼是對(duì)的,并沒(méi)有辜負(fù)這一次行動(dòng)。

  但我比較缺乏的還是一個(gè)進(jìn)步的決心。因?yàn)閷?duì)于這份工作,我們還是會(huì)有一個(gè)過(guò)渡期,在這個(gè)過(guò)渡期里,我曾經(jīng)一度感覺(jué)到麻木,所以對(duì)自身的提高也是比較少的。一開始我還會(huì)想著去提升自己,但是慢慢的,我發(fā)現(xiàn)在每日工作完畢之后,自己的身心都是比較疲憊的,再執(zhí)筆時(shí)也感覺(jué)自己的思維有些跟不上了,或許這就是我在這份事業(yè)上的一個(gè)疲憊期吧。

  我一直認(rèn)為成長(zhǎng)和倒退是彼此存在的,成長(zhǎng)之所以稱之為成長(zhǎng),是因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中,我們成長(zhǎng)的速度快過(guò)了倒退的速度,所以總體上看上去,我們是在進(jìn)步的。但是對(duì)待事業(yè)和生活,有時(shí)候我們只能做一些取舍,很多地方該放棄的就要放棄,切記不要“揀了芝麻丟了西瓜”,成長(zhǎng)是慢慢來(lái)的,也是我們?cè)谝环菔聵I(yè)當(dāng)中思想上慢慢的覺(jué)醒。我們的生活中,有些東西盡可能被蒙蔽和遺忘,但是我們也不會(huì)放棄對(duì)每個(gè)明天的渴望,我想這就是我一直堅(jiān)持和努力的原因,未來(lái),我也依舊會(huì)保持一個(gè)向上的態(tài)度,積極對(duì)待每個(gè)新的日子!

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)10

  今天和朋友聊了好久關(guān)于在工作中的一些問(wèn)題,感觸特別多,結(jié)合自己以及周圍的其他同學(xué)的情況,發(fā)現(xiàn)從畢業(yè)工作后或多或少我們都有這樣那樣的挫折,也許這是我們變?yōu)樯鐣?huì)人的一門必修課,對(duì)于這一階段的成長(zhǎng),我有以下總結(jié),希望自己能變得更強(qiáng)大,更快的成長(zhǎng)

  1、工作和生活分開,工作中的情緒不必帶到生活中去,因?yàn)槔习宀粫?huì)為這給你額外的工資。

  2、我們可以有情緒,但是不能長(zhǎng)期情緒化。情緒起伏,沉淀最終使我們成長(zhǎng),但是長(zhǎng)期情緒化則使我們抑郁,阻礙我們成長(zhǎng)。

  3、記住對(duì)于同事,在生活上我們可以是朋友,在公司里我們可以是戰(zhàn)友,可是在原則利益問(wèn)題上我們終究還是對(duì)手。所以怎么處理與同事的關(guān)系你自己權(quán)衡。

  4、林子大了什么鳥都有,社會(huì)這么復(fù)雜什么人都有,一句老話害人之心不可有,防人之心不可無(wú)。

  5、必須善于解決問(wèn)題,而不是逃避問(wèn)題。解決問(wèn)題是最能讓自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的`過(guò)程。

  6、做事要麻利周全,學(xué)會(huì)分析哪些是必須放在首位處理的,而不是憑難易或者心情,合理規(guī)劃時(shí)間,做到忙而不亂

  7、埋頭苦干的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,我們不僅要做,還要讓別人看到。即使沒(méi)有要求,適當(dāng)時(shí)候向老板匯報(bào)工作是必須的。

  8、把該做的做到位,這樣遇到問(wèn)題才不至于讓對(duì)方有機(jī)可乘,不屬于自己的責(zé)任要干脆利落的扣在對(duì)方的場(chǎng)地上。

  9、慢慢去編織一個(gè)自己的人脈關(guān)系網(wǎng),為未來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展鋪路。

  10、也是最重要的一點(diǎn)就是不斷學(xué)習(xí),對(duì)自己所做的行業(yè)更專業(yè)。

  先寫到這里,是一部分經(jīng)歷的總結(jié)也是對(duì)自己的提醒。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)11

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我從20xx年8月參加工作至今已有1年。1年里,我在各位同事、各位前輩的幫助下獲益良多,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人將從德、能、勤、績(jī)四方面的心得體會(huì)描述如下:

  一、德:本人堅(jiān)持黨的基本原則,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè),全心全意搞好教學(xué),主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

  二、能:本學(xué)年我擔(dān)任張場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)校三、四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快的精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,努力做好教學(xué)工作。

  三、勤:作為一名新老師,我認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做認(rèn)真記錄,絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,我參加了新教師培訓(xùn)以及全國(guó)中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)上培訓(xùn);

  平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿,按時(shí)出勤到校上班,按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會(huì)議,校本培訓(xùn),認(rèn)真聽課。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。

  四、績(jī):在工作上,嚴(yán)格要求自己,注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,對(duì)板書、教案等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),一學(xué)期下來(lái),學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到了極大的提高,成績(jī)也取得了進(jìn)步。

  教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬(wàn)別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,對(duì)他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對(duì)性地選擇了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,讓他們從各個(gè)方面進(jìn)行比賽,形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的.理解和尊重。積極參與講課,聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動(dòng),在教室共授課二次,每次都認(rèn)真對(duì)待,通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,不是靠說(shuō)出來(lái)的。

  教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。在今后的工作中,我將繼續(xù)著自己熱愛(ài)的教育事業(yè),更嚴(yán)格要求自己,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”以孺子牛的精神,在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)!

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)12

 自從來(lái)到xx公司我學(xué)會(huì)了很多,尤其是每月的員工大會(huì),王總用他的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷告訴了我們?cè)S多人生做人做事的道理,更用他的成功證實(shí)了他所說(shuō)的話。做人要誠(chéng)實(shí),做事要踏實(shí),話多不靈,言多必失,善吹者未必是人才,因?yàn)椴还茏鋈魏我患露急仨氂脤?shí)際行動(dòng)證明的,王總講話時(shí)說(shuō)到設(shè)定職業(yè)規(guī)劃,我覺(jué)得我們職業(yè)如果規(guī)劃的好,那么我們的人生就會(huì)有很好的定位,我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)正確的估價(jià),既不能好高騖遠(yuǎn),也不能妄自菲薄,真正意識(shí)到自己的自身價(jià)值,踏踏實(shí)實(shí)的通過(guò)自身努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  在我們這里有許多員工總是說(shuō)酒店這里有問(wèn)題,那里有問(wèn)題,那么他們有沒(méi)有想過(guò)什么地方?jīng)]有問(wèn)題呢?我覺(jué)得只要有人的地方就會(huì)有問(wèn)題,一個(gè)企業(yè)本來(lái)就是在不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中來(lái)完善的,我們只要敢正視問(wèn)題、解決問(wèn)題,就一定會(huì)前進(jìn)和進(jìn)步的,我們更要相信,只要有問(wèn)題才會(huì)有存活的希望。

  還有的人說(shuō)這里的人不行,是真的是員工不行嗎?為了這樣就打辭職的.,那么你有沒(méi)有想過(guò)離開了這里走到別處就會(huì)找到全部都是好人呢?如果不行,再走,那么我想你一輩子恐怕注定漂泊一生、孤獨(dú)一生,因?yàn)槟憧傆X(jué)得自己是最完美的,別人都應(yīng)像你一樣,人和社會(huì)本身就是形形色色的,我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)別人,主動(dòng)與別人相處,那么我們才不會(huì)被動(dòng),這就需要我們不管在什么地方工作都要堅(jiān)持,才有機(jī)會(huì)相互了解、相互適應(yīng)。

  還有的人說(shuō)我們這里的規(guī)章制度太嚴(yán),那么是真的嚴(yán)嗎?還是自己做得不夠好。只要規(guī)章制度是合理的,就沒(méi)有嚴(yán)與不嚴(yán),主要是看人遵不遵守,是否嚴(yán)于律己,如果每個(gè)人都做的是最完美的,那么酒店就不會(huì)有規(guī)章制度,甚至國(guó)家連法律都不需要了,但是太多的人沒(méi)有那么高素質(zhì)的,所以有些時(shí)候規(guī)章制度和法律比道德更重要。我們不要抱怨被人的約束,因?yàn)樽约旱淖龅牟粔颉?/p>

  也有太多的堅(jiān)持下來(lái)了,但是我們也要留一份警醒給自己,不要被一時(shí)的喝彩、短暫的掌聲沖昏了頭腦,在我們不斷奮斗的過(guò)程中,會(huì)有一些成功,但是我們要相信人外有人天外有天,只有虛心,不斷學(xué)習(xí),才會(huì)達(dá)到我們最終目標(biāo),到老才不會(huì)遺憾終生。

  人的一生不管什么事情都要先學(xué)會(huì)做人,“做人,做人”人是做出來(lái)了,只有常做好事,才能總做好人。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)13

  首先作為酒店員工就得要耐得住寂寞,每個(gè)崗位都有屬于自己的事情,這些事情其實(shí)都不難,難得是如何在重復(fù)而繁瑣的事情中堅(jiān)持下來(lái)。我曾見過(guò)好幾個(gè)在酒店做兼職的員工,主要是做洗盤子的工作,明明在工作崗位上,卻總是邊工作邊抱怨,整日散發(fā)負(fù)能量,工作之余就是坐在一邊玩手機(jī)什么都不做,明明在做著這份工作,但是卻看不起這份工作,實(shí)際上我也看不起這種人。酒店員工就應(yīng)該將酒店的一切與自己結(jié)合起來(lái),酒店的榮譽(yù)便是自己的榮譽(yù),酒店的損失便是自己的損失,酒店員工也是人,所以在工作的'時(shí)候虔誠(chéng)一點(diǎn),不要手上做著這份工作,卻從心底瞧不起這份工作,酒店員工并不等同于清潔工,任何職業(yè)都不應(yīng)該被鄙視。

  其次作為酒店員工也應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí),酒店員工也有服務(wù)員,有前臺(tái),有主管,很多時(shí)候應(yīng)該竭力表現(xiàn)自己,這樣才會(huì)有著升職的機(jī)會(huì)。而且公司來(lái)往的客人很多,其中也有著外賓,耳濡目染之下,或者說(shuō)為了與客戶正常交流,學(xué)外語(yǔ)是必須要做到的,起碼應(yīng)該懂得日常用語(yǔ),這也是能力的一部分,掌握更多的知識(shí)便能夠獲得更多的成就,無(wú)論是在任何單位都是適用這個(gè)道理的。因此我覺(jué)得作為酒店員工,也應(yīng)該有著不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)取之心,在工作之中學(xué)習(xí),在磨礪之中進(jìn)步。

  最后作為酒店員工應(yīng)該站在客戶的角度考慮問(wèn)題,只會(huì)埋頭苦干的人很難在日益發(fā)展的社會(huì)中適應(yīng)下來(lái),因?yàn)楹芏鄷r(shí)候大家只需要其中最為優(yōu)秀的那一個(gè)而已。有時(shí)候客戶站在門口,我們會(huì)說(shuō)歡迎光臨,但回答如此呆板肯定是不行的,正如做銷售一般,要站在客戶的角度思考問(wèn)題,客戶站在門口肯定是在猶豫,他可能需要什么,住店還是吃飯,一個(gè)人還是邀請(qǐng)朋友,或者說(shuō)是要辦什么宴會(huì),很多問(wèn)題需要我們主動(dòng)去問(wèn),期待客戶自己開口是不現(xiàn)實(shí)的,不抓住機(jī)會(huì)的話客戶可能會(huì)選擇其他的酒店,因此競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的。

  酒店員工的心得肯定不止這么一點(diǎn),我只是從中擇取了幾個(gè)我個(gè)人認(rèn)為比較重要的,這也是我自己的體會(huì),酒店員工是比較吃青春飯的,因此我要盡快在有限的青春年華之中做出一定的成就,否則的話可就太不稱職了,還是要努力啊。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)14

  我于20xx年6月28日參加了在z魚港的第一次員工大會(huì),記得王總首先向我們闡述了這次會(huì)議的主題是“企業(yè)現(xiàn)狀與企業(yè)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃”。

  首先,王總現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)上次培訓(xùn)的主要內(nèi)容,因?yàn)槲椅磪⒓舆^(guò)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),所以我特別注意留心做了記憶,企業(yè)培訓(xùn)的主干內(nèi)容大致是這樣的:要搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)好內(nèi)部人員調(diào)配機(jī)制,做到人崗匹配,團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,這是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明恒久不變的真理。再就是要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩一切關(guān)心愛(ài)護(hù)你的.人。

  其次,是有關(guān)于企業(yè)現(xiàn)狀,要加強(qiáng)協(xié)調(diào),指出要建設(shè)打造一支團(tuán)結(jié)、熱情、富有激情與活力的高效率、高質(zhì)量的企業(yè)團(tuán)隊(duì),擁有一支富有拼搏精神的優(yōu)資團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)不斷進(jìn)步與發(fā)展的源泉,通過(guò)不斷優(yōu)化資源配置,擴(kuò)大規(guī)模,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

  由于事物是不斷發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,量變引起質(zhì)變,構(gòu)成事物的成份在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生轉(zhuǎn)變亦會(huì)引發(fā)質(zhì)變,所以協(xié)調(diào)好企業(yè)內(nèi)部成員的關(guān)系是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重中之重。

  再次,就是要讓員工明白自己工作的目的,實(shí)質(zhì)與發(fā)展方向,自身職業(yè)潛能,不斷挖掘職工個(gè)人潛能,讓其工作擁有不竭的動(dòng)力,要完善企業(yè)成員的生活需求,適當(dāng)調(diào)整崗位,做到人崗匹配,調(diào)動(dòng)成員的服務(wù)積極性。

  最后,對(duì)于個(gè)人職場(chǎng)規(guī)劃:

  第一、餐飲行業(yè)注重的是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,為什么我們比別的酒店做得好?就是因?yàn)槲覀儽葎e人多做了幾個(gè)細(xì)節(jié)。

  第二、餐飲行業(yè)市場(chǎng)潛力廣闊,就業(yè)前景良好,就中國(guó)而言,中國(guó)缺乏素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)管理人才。

  第三、只要在餐飲行業(yè)做出一番成績(jī),那么其在其它領(lǐng)域也會(huì)干出一番成就,不要為失敗找借口,要為成功找借口。我認(rèn)為遇困難退縮的人是懦弱的,難以成事,胸中一腔熱血只是一紙空談。

  此外有一句最簡(jiǎn)單的話深深影響這我:如果你連最簡(jiǎn)單的傳菜生都做不好的話,那又何談成功。

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