班主任國培心得
心中有不少心得體會時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編收集整理的班主任國培心得,希望對大家有所幫助。
班主任國培心得1
在炎熱的夏天,我們迎來了“知行中國小學班主任教師”網(wǎng)絡培訓學習。我有幸搭上這次培訓的班車,想起平時班主任的繁雜的工作讓我整個身心疲憊,所遇到棘手的班主任工作上的問題,讓我心煩意亂和困惑,不知道用什么好的方法來解決,閱讀了好多有關的書刊,依然得不到解決的好辦法,心里迫切希望能得到來自一線的專家來指點迷津。這次網(wǎng)絡研修給我們一線教師提供了一個自由的平臺,它讓我開闊了視野,聆聽教育專家的指點,如迷路的孩子找到了回家的路。
光陰荏苒,歲月如梭,研修培訓即將結(jié)束,在這次培訓里,我們通過學習、交流、討論,對我們教師進行一次很好的教育教學思路的梳理,更新了新的教育教學理念及方法。在這次研修培訓中,我進行深思索,結(jié)合實際,回顧過去,展望未來,就結(jié)合我的實際工作和所學知識,下面談談我的體會:
一、研修是苦的,苦中有樂
塔上了知行中國小學班主任培訓這班列車,真是有苦又有樂,回想,在那炎炎的夏季,每天冒著盛夏火辣辣的太陽,從南邊坐車趕往北邊的中改院參加骨干教師培訓,是苦,又是累的。每天聽了幾個小時的講座下來,整個人都累垮了。晚上回來還要坐在電腦前學習來自前沿的班主任網(wǎng)絡培訓,聽著一個個案例故事,看著一個個視頻演繹,聽著專家一點點的解析,想著一個個問題,完成一篇研修日記和作業(yè)。研修是苦的,往電腦前一坐就是幾個小時,有時候脖子都僵硬了,腰酸背疼啦,再加上本來就腰椎突出的我,又加上一個的家庭的瑣事,但我依然堅持著每天的幾個小時的網(wǎng)絡培訓學習,更是苦不堪言。但是我依然克服重重困難圓滿完成自己的培訓學時和作業(yè)。在完成作業(yè)的同時,身為小組長的我,為了給組員做指導,我都事先學習有關的文件精神及要求,并掌握電腦的操作技巧,每天都關心學員們的每個模塊的學習和作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)情況及時致電通知,以確保學員們的按時完成所學任務。在培訓這個班級里,我還擔當起學員導師的角色,利用在QQ大家庭里,給有疑惑的老師解答疑惑,并且做到有問必答,成為集體中的熱心同伴。在研修的苦中是有樂,因為伴隨著專家的獨特授課方式,還有專家的經(jīng)典方法和教育方法的指導猶如甘甜的乳汁,我如同饑餓的嬰兒般吮吸著。
二、開闊視野,積累經(jīng)驗。
作業(yè)的開放性,評論的主觀性,簡報的可觀性,答疑的實用性。增長了我們的見識,開闊了我們的視野。名師們的理論指導,經(jīng)驗交流與探討。他們幽默風趣的語言,拋磚引玉和深入淺出的案例分析和講解,系統(tǒng)總結(jié)概括了班主任工作中遇到棘手和易見的問題,并闡述了新的理念,新的對策,新的思路,不斷提高我們教師的業(yè)務素養(yǎng),更新我們的教育教學觀念。學習了當班主任的`技巧和懂得如何處理班上學生出現(xiàn)狀況的技巧,為今后的班主任工作上錦上添花。
三、積極研修,深刻感悟與反思
這次遠程研修培訓,是我人生歷程中一段意義深刻的學習旅程,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。
在研修中,我不斷感悟和反思,撰寫案例反思和讀后感、日記,在線學習已經(jīng)完成2520分鐘,課程平臺完成研修日志12篇,上傳資源12條,發(fā)起話題12次,課程、話題留言300條,完成作業(yè)7篇,推薦作業(yè)1篇,培訓總結(jié)1篇。
四、學思結(jié)合,三人同行。
知行中國小學生班主任培訓的學思階段步入三人同行之路。三人行是老師和家長溝通的橋梁,是每個孩子展示自己的平臺,是工作和學習的助手。我要充分利用這個平臺創(chuàng)建自己的三人行網(wǎng)絡班級,提升班級的凝聚力。說起來簡單,但是實際操作起來好難,因為面對低年級的學生,連寫字都要一筆一劃的寫,何況說用電腦,還有就是好多家庭都沒有電腦,家長都是奔波于外面賺錢養(yǎng)家糊口,更別說有時間上網(wǎng)啦,就是督促孩子寫作業(yè)都沒有太多的時間,但是萬事開頭難,常言說:千里之行始于足下,一切都要從“行”開始,“行”勝于“言”。首先我精心設計了班級文化,并邀請了家長、同行和學生加入到這個溫馨的網(wǎng)絡班級來。每當面對家長的電腦操作水平差異,我都耐心指導,費了九牛二虎之力終于把家長、同行和學生邀請進入我的三人行網(wǎng)絡班級,并且在“班級論壇、安排座位、家校聯(lián)系”等專欄如實發(fā)帖,讓我通過網(wǎng)絡班級跟家長和學生相互溝通交流,共同教育和關注孩子的成長,使孩子成為祖國的有用的人才。
知行中國小學班主任培訓的即將結(jié)束,我們將踏上新的路程,讓我們一如既往,讓“大愛與智慧相隨,讓我們E路同行,快樂與研修同行”。我堅信,只要我們堅持不懈努力,我們的教育將是一個燦爛的明天!
班主任國培心得2
20__年10月15日至20__12月25日,我非常有幸地參加了教育部、財政部“國培計劃”——甘肅省農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓項目班主任培訓學習,學時48學時以上,經(jīng)考核、培訓成績合格。這次培訓對我來說,不僅是業(yè)務理論的學習,也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的蕩滌。
如果說學校教育是蓋一幢大廈,那班主任就是那腳手架,連接著每一個關鍵部位,是整個建筑的“結(jié)點”,維系著家庭、學校和社會間的復雜關系。作為一名班主任,我深深地意識到自己的任務有多么重要我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的,而是要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善,班主任才能以自己的高素質(zhì),培養(yǎng)學生的高素質(zhì),根據(jù)多年的教育實踐談談我對班主任素質(zhì)的認識。
一、班主任要做要做一個快樂的人
要有:“童心、愛心、責任心和公正心”“班主任一定要做一個快樂的人!边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的,我很喜歡這句話。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能做到對學生的關心,體現(xiàn)出班主任的責任心,學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學生的心。通過學習,使我明白作為一名教師,只要愛學生,就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的,學生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的,那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅??我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作為愛的起點,才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。
二、班主任要“會做夢”
人要“會做夢”是說人要有自己的理想,有憧憬,有激情。當班主任,走上工作崗位就應該樹立一個奮斗的目標。培養(yǎng)國家建設者是百年大計,班主任肩負著神圣使命,責任感和使命感應該是最突出的,不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生。理想和目標應該和自己的實際結(jié)合起來,自己的性格、學識等是實現(xiàn)目標的關鍵因素。要看到自己的優(yōu)勢,也要重視自己的不足,揚長抑短,才能不斷的進行自我挑戰(zhàn)。理想與目標要和學生的實際相結(jié)合,每個學生都有各自的特點,不能一個模式培養(yǎng)人,或培養(yǎng)一個模式的人,人才應是各具特色,百花齊放的。把班主任工作當成一首詩來做,你才能感到班主任工作是很富有情趣的,你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來,才能把你的“夢”做好。
三、班主任要有成功的愿望
做一個成功的班主任,是每一個班主任老師的愿望。把自己的知識毫無保留的傳授給學生,把學生塑造成對社會有用的人,這就是教師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的,有時即便付出也未必能得到成功,但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出,全身心地把教育當成生命的一部分,真正把學生當成自己的朋友;另一方面要講科學,教育是科學,這就要班主任在教育活動中掌握規(guī)律,按規(guī)律辦事,講究科學性,認真鉆研教育教學的方法;第三要有時代性,班主任的工作方法要符合時代的變化,教育的`思想,教學的方法要及時適應時代發(fā)展,吸收一切現(xiàn)代的文化,要符合時代的特征,因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自信,事還沒做,就打退堂鼓,就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,客觀的認識自己,取長補短,發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處,堅信自己會成功。
四、班主任要勤于學習
學習知識,是一個人在社會中生存下去的重要基礎之一,如果不學習或者不善于學習,就不能適應社會發(fā)展的需要,就要掉隊落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者,更應掌握現(xiàn)代科學知識和技能,擴大知識的視野。班主任的學習應該是有責任感的,作為知識的傳播者必需要有豐富的知識,學生年齡越小對教師的期望值越高,教師不掌握知識,就會失望于學生,就沒有盡到一個教師的責任。班主任的學習,首要的是打好專業(yè)基礎,具有出色的專業(yè)知識,你才能更多地了解孩子,才能實現(xiàn)理想和抱負。這就要在實際的教學活動中,不斷地充實提高自己。其次,學習現(xiàn)代科學知識和掌握一些技能,教師應該做百科全書式的教師,僅局限在一個領域、自己的專業(yè),是當不好教師的。我們不一定是某一方面的專家,但是我認為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,各科都是相互交叉的,密切聯(lián)系的,相互依賴的關系。一個學科不可能單獨存在,現(xiàn)代科學又與我們的生活密不可分,所以班主任應該了解自己專業(yè)以外的知識,掌握一些基本技能,如政治、經(jīng)濟、法律、科學管理等。通過自己的傳授,教會學生具備科學的認識世界和改造世界的能力。
五、班主任要創(chuàng)造寬松和諧的魅力班級。
教師無法選擇學生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉(zhuǎn)化為精彩,把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班科任老師的關系,處理好與家長的關系。對學生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長,老師,學生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,重要的教會學生學會在社會中生存!俺扇吮瘸晒Ω匾,成長比成績更重要,付出比結(jié)果更重要”。
“不變的老師,流水的學生!弊哌^了多年的教學生涯,我要說:“老師也要變,老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們用心思考,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光!笨倳心且凰查g,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風景,讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。
海納百川有容乃大。我們用真情容納每一個學生,不論其優(yōu)劣,所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。
以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知!相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習,更好地投入到工作中。
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