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課堂培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的教學(xué)心得

時間:2023-03-27 20:00:26 心得體會 我要投稿
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課堂培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的教學(xué)心得

  我們心里有一些收獲后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的課堂培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的教學(xué)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

課堂培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的教學(xué)心得

課堂培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的教學(xué)心得1

  作為一名普通的一線老師,下面我就有效教學(xué)談?wù)勛约旱囊稽c點體會。

  一、有效教學(xué)應(yīng)吃透教材和學(xué)生,精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案。

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。只有課前精心預(yù)設(shè),才能在課堂上有效地引導(dǎo)動態(tài)生成,使生成更具方向性,更富有成效性。新課程強調(diào)教師是“課程”,是“教材”,倡導(dǎo)教師不是“教”教材,而是“用”教材教。作為教師要依照自己的專業(yè)理念,著眼于整體,立足于個體,致力于主體,全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生,從學(xué)生的實際出發(fā)活用教材,對教材進(jìn)行補充、延伸、拓寬、重組,或添或刪,靈活使用教材,使教材更具開放性,課堂生成更具有效性。

  二、有效教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和欲望。

  學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與欲望,是支持他們參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力,也是學(xué)習(xí)的積極情感與態(tài)度的表露。當(dāng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)的興趣和欲望時,他們才會積極地投人數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,探究數(shù)學(xué)內(nèi)容的真諦,體驗學(xué)習(xí)的樂趣。而學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與欲望,主要來自他們熟悉的、感興趣的具體情境中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象或數(shù)學(xué)問題,也能在獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的'成功之后產(chǎn)生。因此,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,找準(zhǔn)認(rèn)知起點,創(chuàng)設(shè)與生活環(huán)境、知識背景相關(guān)的,同時又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。

  三、有效教學(xué)應(yīng)組織開展扎實有效的數(shù)學(xué)活動。

  《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“教師要向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,幫助他們在自主探索與合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想與方法,從而獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。”在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師要精心設(shè)計并組織開展扎實有效的數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生能在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué),加深對數(shù)學(xué)的理解和掌握,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣與情感,讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等活動,在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗,感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的作用,獲得自主探究的成功,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)和諧地發(fā)展。這是新課程所倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式,更是有效課堂追求的一種境界。

  四、有效教學(xué)應(yīng)設(shè)計認(rèn)知沖突,讓學(xué)生在思維碰撞中有效生成。

  著名心理學(xué)家皮亞杰說過:學(xué)習(xí)是從問題開始的。而在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,新舊知識之間也常常會產(chǎn)生矛盾沖突,這種矛盾沖突能使學(xué)生產(chǎn)生迫切需要探索問題的內(nèi)在需求。教師在教學(xué)過程中,要善于依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,鋪設(shè)臺階,通過提疑問、設(shè)障礙、布迷局、揭矛盾,創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,讓學(xué)生讓學(xué)生在思維碰撞中積極主動地學(xué)習(xí),在思維碰撞中精彩生成,在思維碰撞中掌握新知,在思維碰撞中得到發(fā)展。

  誠然,有效教學(xué)--想說愛你不容易,但我還想說:我不是名師,但我會朝名師的方向去努力;我的課堂未必精彩,但我會極力做到有效。

課堂培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的教學(xué)心得2

  習(xí)慣形成性格,性格決定命運。開學(xué)初,學(xué)校布置了關(guān)于本學(xué)期課堂教學(xué)的一些任務(wù),其中最重要的一點,是讓老師們在課堂上著重培養(yǎng)學(xué)生符合本班學(xué)情的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  該培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我對我們班學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析:我們的孩子現(xiàn)在處于四年級,部分學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。比如課前學(xué)生都能主動準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;我布置的學(xué)習(xí)任務(wù)也能抓緊時間完成;完成學(xué)習(xí)任務(wù)后能自己合理安排空余時間,用來讀課外書;課上發(fā)言還算比較積極。但是我們班孩子課堂上的紀(jì)律性有些散漫,發(fā)言的時候也是只顧自己,不能做到認(rèn)真傾聽他人發(fā)言,并邊聽邊思考,及時做出質(zhì)疑和補充。所以,我決定本學(xué)期就在課堂上重點培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言,并積極思考,及時質(zhì)疑和補充。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)有了,具體該如何進(jìn)行培養(yǎng)呢?我制定了詳細(xì)的方案。

  首先,我利用班會時間告訴了學(xué)生認(rèn)真傾聽的重要性。讓學(xué)生明白辦事要講究效率,學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上,而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講,注意力集中,積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。

  其次,我對學(xué)生在課堂上該如何聽別人發(fā)言做出了具體的要求:

  1.課堂上有人發(fā)言的時候,其他同學(xué)必須用眼睛看著發(fā)言的同學(xué)。

  2.能大概重復(fù)出發(fā)言同學(xué)所說的'話。

  3.在同學(xué)發(fā)言的過程中,不許插嘴打斷別人。

  4.在別人發(fā)言結(jié)束后,能對別人發(fā)言進(jìn)行補充和質(zhì)疑的,給予獎勵。

  我為這些要求制定了相應(yīng)的獎懲措施,和學(xué)校的爭章活動掛鉤。

  然后,我注重教會學(xué)生聽的方法。讓學(xué)生知道從何而聽。聽同學(xué)發(fā)言時,要求學(xué)生眼睛看著發(fā)言同學(xué)的臉,做到神情專一,如果同學(xué)的回答與自己的想法一致時,則以微笑、點頭表示贊同,要讓學(xué)生明白聽別人講話,不是只聽熱鬧,而是帶著問題去聽。一要聽明白,二要思考有無不認(rèn)同的意見,三要給自己帶來啟發(fā),在大腦中多問幾個為什么。

  最后,把聽和說結(jié)合起來。聽和說是密不可分的有機(jī)結(jié)合體,聽的目的不只是聽,傾聽能力更多是通過說話表現(xiàn)出來,有了專注的聽,才會有準(zhǔn)確的說。而說多少又可體現(xiàn)他聽多少。因此,要注重將聽與說結(jié)合起來,這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。對于差生來講,更是要讓他多說,剛開始可以是重復(fù)別人的回答,慢慢地可以讓他來回答一些簡單的問題。在回答問題的時候,他們可能是吞吞吐吐,可能是表達(dá)不清,可能是聲音小。這都需要我們老師耐心地去誘導(dǎo)他們,可以先示范,或和他們一起把答案說完整,再讓他們說一遍,多鼓勵、多些機(jī)會讓他們發(fā)言。這樣把聽與說有機(jī)地結(jié)合起來,既培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽習(xí)慣,又培養(yǎng)了語言表達(dá)能力,調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

  孔子曰:其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前,我先為他們起到了示范榜樣的作用,用自己的一言一行教育學(xué)生。課堂上,學(xué)生發(fā)言的時候,我耐心認(rèn)真地傾聽,中間不打斷學(xué)生,等學(xué)生發(fā)言完畢再進(jìn)行評價和補充,充分尊重每一位學(xué)生。

  播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣,收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,對他們的一生,具有十分重大的意義。

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