高考狀元心得(集錦15篇)

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的高考狀元心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考狀元心得1

　　寧夏理科狀元李煦文分析學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)提到了錯(cuò)題本，而去年宿州高考理科狀元趙梓楠接受采訪時(shí)更是強(qiáng)調(diào)了錯(cuò)題研究的重要性。這已經(jīng)是第N次高考狀元們分享學(xué)習(xí)心得提到錯(cuò)題本的使用了。

　　我們可以想一下，高考狀元們那可是省、市里的第一名啊，模擬考和平時(shí)考試中做錯(cuò)的題本來就少得可憐，為何還這么重視錯(cuò)題呢？

　　因?yàn)�，每道錯(cuò)題都切中了自己知識(shí)掌握的弱點(diǎn)，指出了你的學(xué)習(xí)上不足之處。

　　這才是最好的針對你個(gè)人的個(gè)性化學(xué)習(xí)資料；在這一點(diǎn)上王尚老師認(rèn)為每位同學(xué)所記錄的錯(cuò)題本是任何高考專家、輔導(dǎo)書都無法做到的。

　　我們都知道，學(xué)習(xí)要有的放矢，特別是高考備考的時(shí)候，每一分都非常寶貴，要把自己的時(shí)間用在最需要投入的地方。自己哪些地方是薄弱環(huán)節(jié)呢？錯(cuò)題給我們指明了方向。

　　雖然錯(cuò)題本復(fù)習(xí)沖刺階段的最好助手，可相對而言，它是一個(gè)見效慢的學(xué)習(xí)工具，很多學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不下來。

　　錯(cuò)題是需要經(jīng)歷一段時(shí)間的積累的'，只有有了一定的量，才有價(jià)值。

　　還有一點(diǎn)，就是錯(cuò)題本一點(diǎn)要養(yǎng)成多看多想、定期看、多想、多總結(jié)的習(xí)慣，它才能發(fā)揮出其效果來。而這一習(xí)慣的養(yǎng)成，需要太多的自制力了，顯然這是一座大山，需要同學(xué)們翻過去，很多學(xué)生走到一半就知難而退了。

　　高考狀元們的學(xué)習(xí)方法值得學(xué)習(xí)，他們不僅僅學(xué)習(xí)成績好，更重要的是會(huì)反思學(xué)習(xí)方法，總是在想盡一切辦法提高效率。而這一點(diǎn)也是非常值得我們學(xué)習(xí)和反思的。

高考狀元心得2

　　7月1日，今年河北理科高考狀元李曼茜在花椒直播交流分享高考心得，自爆父母和班主任都采取“放養(yǎng)式”教育，因此自己在衡水一中經(jīng)常違紀(jì)。

　　和印象中“循規(guī)蹈矩”的學(xué)霸不同，李曼茜稱自己是“很不老實(shí)的學(xué)生”：有時(shí)候玩手機(jī)到深夜一兩點(diǎn)，心情不好時(shí)就翹課出去，經(jīng)常在宿舍聊天到深夜等等，高考前一天李曼茜所在的宿舍還因半夜聊天被班主任踹門。不過在學(xué)習(xí)上，班主任老師對李曼茜的要求較為寬松，允許她干完自己喜歡的事再安心學(xué)習(xí)，父母平時(shí)也不會(huì)過問她的.成績，因此就算經(jīng)常違紀(jì)也不會(huì)被罵的很慘。

　　適合自己的學(xué)習(xí)方法是李曼茜一直強(qiáng)調(diào)的高分秘訣，由于每個(gè)人的情況不同，找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏才能最大程度的提高效率。李曼茜平時(shí)會(huì)通過記筆記、習(xí)題歸類、總結(jié)反思等方法鞏固練習(xí)，并提醒同學(xué)們不要忘了“補(bǔ)弱固強(qiáng)”。面對偶爾的壓力，李曼茜會(huì)選擇敞開心扉和父母交流，或者在宿舍和同學(xué)們侃大山、吃零食來排解，她表示有壓力時(shí)一定要調(diào)整心態(tài)，把高考當(dāng)成一次普通的考試，不要過度在乎分?jǐn)?shù)。

　　對于讓人望而卻步的衡水一中，網(wǎng)友紛紛求證是否真的像傳說中那樣“變態(tài)”，李曼茜表示衡水一中非常民主，一點(diǎn)也不變態(tài)：“你們看我現(xiàn)在這么陽光，就知道衡中沒有大家說的那么嚴(yán)格！”反之，衡水一中很暖心，高考期間會(huì)給考生擁抱鼓勵(lì)，飲食方面提供免費(fèi)飯菜，不過今年的飯菜被李曼茜吐槽“有點(diǎn)兒難吃”。

高考狀元心得3

　　語文狀元李垣：隨時(shí)記錄心得的理科生

　　“查到我的高考成績，我們?nèi)�家都高興壞了，我沒有想到自己能考這么高的分?jǐn)?shù)，更沒有想到自己居然是南京市語文單科‘狀元”’，李垣興奮地說。李垣是高淳高級(jí)縣中的女學(xué)生，這次高考她發(fā)揮出色，位列全年級(jí)第7名。

　　“我很感謝小學(xué)到高中遇到的幾位語文老師，他們在我的語文學(xué)習(xí)中起了不可替代的作用�！崩钤�說。特別是她的高三語文老師唐老師，唐老師的語文教學(xué)系統(tǒng)、條理、全面，能讓李垣的語文知識(shí)融會(huì)貫通形成體系。唐老師自創(chuàng)“模塊復(fù)習(xí)法”，按照語文試題題型設(shè)計(jì)將語文學(xué)習(xí)分為：拼音字詞、成語、病句、社科文、古文、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言表達(dá)、作文九大模塊，這九大類分門別類進(jìn){虧擴(kuò)展，直至基本涵蓋所有知識(shí)點(diǎn)。

　　這次高考，李垣的作文成績比較突出，這與她隨時(shí)記錄自己心得體會(huì)的習(xí)慣不無關(guān)系。從小學(xué)起，李垣堅(jiān)持每天寫日記。到了高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，不可能每天花太多時(shí)間寫日記，但當(dāng)遇到讓自己有感觸的事情，李垣還是會(huì)擠出時(shí)間記錄下來。

　　除此之外，李垣還會(huì)有選擇地讀一些課外書，《圍城》是她最喜愛的小說之一。“我喜歡《圍城》里面的人物，每個(gè)人都不是完美的，但每個(gè)人都個(gè)性鮮明，形象立體，非常有趣，這本小說我已經(jīng)讀過三四遍了�！�

　　李垣認(rèn)為許多同學(xué)在高考作文的寫作上存在一個(gè)誤區(qū)：用華麗的詞藻堆砌，形式看起來花里胡哨，但實(shí)際上沒有思想內(nèi)容。今年江蘇省高考作文的題目是《人與路》，在構(gòu)思時(shí)李垣另辟蹊徑，選擇了記敘文，而文中主人公就是她家樓下一位生活艱苦但精神樂觀的運(yùn)煤老人。“我認(rèn)為寫真實(shí)的事情，寫自己有感觸的事情，往往會(huì)更加深刻感人。”李垣說。

　　7歲開始練習(xí)書法，8歲學(xué)習(xí)畫畫，李垣是個(gè)多才多藝的女孩。小學(xué)時(shí)，她曾經(jīng)獲得“全國少兒書法大賽”金獎(jiǎng)。從初中到高中，她多次代表學(xué)校參加書法大賽，并取得優(yōu)異成績。李垣喜歡景物素描，尤其是建筑物，她時(shí)常會(huì)被各式各樣漂亮的建筑物吸引，所以她很向往東南大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)。

　　化學(xué)狀元方辰：做題細(xì)致喜歡深究

　　今年南京市高考化學(xué)最高分出在第三高級(jí)中學(xué)�；瘜W(xué)考了148分的方辰是個(gè)內(nèi)向的男生，對自己取得的成績，他顯得很謙虛：“我模擬考試才考110多，化學(xué)成績不是班上最好的，只不過最后發(fā)揮得比較好……”但是方辰的化學(xué)老師楊守英卻告訴記者，這是—個(gè)認(rèn)真、細(xì)致、自我要求嚴(yán)咯的男生，化學(xué)平時(shí)成績很好，考試一般都在130分以上，物理、數(shù)學(xué)成績也都不錯(cuò)。

　　楊老師說，方辰對不懂的問題喜歡深究，對每一個(gè)問題的解決都非常細(xì)致�？记�，老師花兩個(gè)月的時(shí)間幫考生訓(xùn)練選擇題的正確率，要求15題里面只能錯(cuò)一題，方辰—題沒錯(cuò)。

　　實(shí)驗(yàn)題是考生比較容易失分的項(xiàng)目，方辰將課本上每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都復(fù)習(xí)得很仔細(xì)，將各個(gè)環(huán)節(jié)表述得非常規(guī)范，就連平常不太容易注意到的細(xì)節(jié)他都特別留心。楊老師每次改試卷，他的試卷總是填寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，以至于楊老師曾埋怨他“太羅嗦”，但這正是因?yàn)樗�想把題答得更完美些。

　　老師要求基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，要盡量將難題做到位。方辰每份試卷都按時(shí)完成，后面的難題都詳細(xì)地寫出了解答過程。遇到老師扣分的地方，他一定不放過，經(jīng)常和老師探討為什么要扣分，如何避免。

　　臨考前，方辰把4本課本認(rèn)認(rèn)真真通讀了一遍，把沒有搞懂的問題—個(gè)個(gè)總結(jié)了出來。他的試卷全都裝訂成冊，有錯(cuò)的題目，在考前他都翻過一遍，并重新思考為什么會(huì)出錯(cuò)。

　　生物“狀元”：許潔：愛看學(xué)術(shù)專著

　　今年南京市高考生物單科第一名是金陵中學(xué)的揚(yáng)州籍女學(xué)生許潔，她的成績是145分�！拔覍ι�物體的機(jī)理組織、結(jié)構(gòu)特征存在著先天的興趣。”

　　此外，比起其他學(xué)科，許潔認(rèn)為生物有著更大的發(fā)展前景，所以現(xiàn)在的她已經(jīng)樹立了將來從事生物學(xué)研究的理想。

　　談起自己學(xué)習(xí)生物的經(jīng)驗(yàn)，許潔說：“我認(rèn)為學(xué)習(xí)生物最重要的是把書本看透�！边@是走出生物學(xué)習(xí)的誤區(qū)后，總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　在剛剛開始學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，和其他同學(xué)一樣，許潔熱衷于大量做習(xí)題，很快她發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式對于生物成績的提高幫助并不太大。在老師的提醒下，她將學(xué)習(xí)重心轉(zhuǎn)移到了課本上。特別是在總復(fù)習(xí)的時(shí)候，她將考試中出現(xiàn)的`錯(cuò)題對應(yīng)于課本，在課本上找答案，既能查缺補(bǔ)漏又能融會(huì)貫通。

　　“當(dāng)前的生物考試和前沿學(xué)術(shù)成果結(jié)合得很緊密，一些新的科研成果很快就會(huì)反映在試題中。因此，除了課本外，我還會(huì)看一些內(nèi)容較為深入的專著�！庇嘘P(guān)動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)的課外書，許潔都有所涉獵。她認(rèn)為，在看這些課外書時(shí)不必像研讀課本一樣“精”，但是大致的內(nèi)容要基本了解。

　　在談到自己的課外生活時(shí)，許潔說：“我的興趣還是比較廣的，課外的時(shí)候我會(huì)看漫畫，打羽毛球。”許潔是日本漫畫的忠實(shí)“粉絲”，但她喜歡并不癡迷，更多的時(shí)候她將漫畫只作為一種調(diào)節(jié)方式。許潔還是羽毛球高手，她有“曾經(jīng)連續(xù)打敗多個(gè)男生”的驕人戰(zhàn)績。

　　許潔的座右銘是“要成人，自成人”，意思是對于不懂的東西、不明白的事理，自己躬親實(shí)踐和探索得來的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比別人傳授來得深刻。

　　父母遠(yuǎn)在揚(yáng)州，在學(xué)習(xí)和生活上遇到挫折的時(shí)候，許潔堅(jiān)持自己分析原因，找出解決問題的方法。

　　英語“狀元”陶詩琦：聽原版廣播看原版名著

　　今年南京市高考英語第一名仍然出在南京外國語學(xué)校，該生名叫陶詩琦，得分為145分。陶詩琦去年考雅思取得了8分的好成績，尤為難得的是，她的聽力和閱讀竟都得了滿分9分!英語這么好是怎么學(xué)的?

　　陶詩琦說，高三的學(xué)習(xí)特別緊張，在做枯燥的數(shù)理化題目間，聽聽英語磁帶，看看英語雜志是她放松的最佳辦法，因?yàn)樗龑?shí)在喜歡英語。而她用來學(xué)習(xí)英語的時(shí)間，則全都是“零打碎敲”的。

　　比如在騎車上學(xué)的路上，她會(huì)聽英文原版《老友記》的mp3;吃飯的時(shí)候聽聽英語廣播，看看中央電視臺(tái)9套的動(dòng)畫片。不知不覺中;陶詩琦提高了自己的聽力水平和詞匯量，現(xiàn)在連英文搖滾都聽得懂了。

　　增加詞匯量，陶詩琦也有自己的辦法，看英文原版的《簡愛》、《飄》，平時(shí)看英文雜志，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞和詞匯就查;然后把例句隨手寫在雜志空白處，效果特好。不過陶詩琦也有自己的弱項(xiàng)，那就是語法，她笑稱自己在英語語法上完全是一個(gè)“白癡”，做題目經(jīng)常靠語感，幸好老師也沒有硬逼著她去做語法題。

　　陶詩琦雖然在班上一直名列前茅，卻毅然放棄了保送的機(jī)會(huì)，參加高考，因?yàn)樗�不想選擇語言類專業(yè)。

　　高考前，南外各類保送生及國外大學(xué)提前錄取的已經(jīng)達(dá)到學(xué)生總?cè)藬?shù)的3/4，留下來參加高考的都成了“小班化”學(xué)生，陶詩琦光榮地?fù)?dān)任班上18個(gè)“敢死隊(duì)隊(duì)員”的隊(duì)長。

　　她說，沖刺高考雖然緊張，但學(xué)校里氣氛非常好，大家互相幫助，而身邊的對手都很強(qiáng)，這也逼著她更加用功。不過緊張之余她經(jīng)常會(huì)講些冷笑話來逗得大家哈哈大笑以放松心情。高考成績出來，他們這些高考生的英語成績都令人滿意，平均高達(dá)132.8分。

　　物理“狀元”吳克艱：成功秘訣在于記錯(cuò)反思

　　南京師范大學(xué)附中省招辦學(xué)生吳克艱，物理獲得150分(滿分)的驕人成績，毫無爭議地成為今年江蘇省高考物理單科狀元。吳克艱不僅物理成績好，其他課程成績也相當(dāng)優(yōu)異：語文115分、數(shù)學(xué)130分、外語129分、化學(xué)134分，總分658分。

　　吳克艱對物理有著與生俱來的興趣，總結(jié)自己物理得滿分的原因，他說：“我最大優(yōu)勢在于反思能力比較強(qiáng)，我知道自己擅長什么，不擅長什么，現(xiàn)在處在一個(gè)什么樣的位置，學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣。所以，我能夠取己之長、避己之短，知道自己該朝著什么樣的方向走�！�

　　吳克艱有一本“秘籍”，就是錯(cuò)題記錄本，這個(gè)記錄本在他的物理學(xué)習(xí)過程中起到了一個(gè)相當(dāng)重要的作用。每次考試結(jié)束后，吳克艱都會(huì)把出錯(cuò)的題目記錄在案，輔之以相應(yīng)的思考總結(jié)。時(shí)間一長，不僅鞏固了原來所學(xué)的知識(shí)，而且還大大加強(qiáng)了知識(shí)的連貫性。“通過這種方法，我對自己常犯的錯(cuò)誤有了清醒的認(rèn)識(shí)，確保曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤絕不再犯�！�

　　“我的學(xué)習(xí)生涯經(jīng)歷了懵懂期、意識(shí)覺醒期、自主學(xué)習(xí)三個(gè)階段。”和其他同齡人一樣，在上小學(xué)時(shí)，吳克艱也是一個(gè)被家長“逼著”學(xué)習(xí)的孩子。到了初二，他意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性后，開始自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。升入高中后，他已經(jīng)漸漸形成了自己行之有效的學(xué)習(xí)方法，漸漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

　　“在省招班，像我一樣積極參加課外活動(dòng)的人已經(jīng)不多了。”吳克艱笑著說。吳克艱最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球，每當(dāng)學(xué)校有籃球比賽，他會(huì)以主力前鋒的身份為班級(jí)效力。圣誕節(jié)舞會(huì)、英語節(jié)、合唱團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、登山隊(duì)……幾乎所有集體活動(dòng)中都能看見他活躍的影子。

　　和一般家長不同，曾經(jīng)留學(xué)過的父親給予吳克艱的是西方式相對自由的教育�！啊�靠你自己’是我爸爸經(jīng)常對我講的話，我在學(xué)習(xí)和生活上有很大的空間�！彼�以，與同齡人相比，吳克艱獨(dú)立思考判斷的能力要強(qiáng)一些。在許多考生在為填報(bào)志愿傷腦筋時(shí)，他已經(jīng)決定填報(bào)浙江大學(xué)信息工程專業(yè)，“這是在個(gè)人興趣、學(xué)校知名度、專業(yè)前景等各方面進(jìn)行權(quán)衡之后做出的選擇”。

　　數(shù)學(xué)“狀元”張正之：重在舉一反三

　　說起高考成績，南師大附中的張正之連連徭頭：“沒考好，考得太差了，才613分�！�

　　由于物理、化學(xué)失手，一貫不太強(qiáng)的語文不出意外地剛過及格線5分，雖然以148分奪得數(shù)學(xué)單科江蘇省第一的桂冠，張正之還是不得不考慮改填省外內(nèi)陸地區(qū)的著名高校。此前他已經(jīng)咨詢過東南大學(xué)，對于單科優(yōu)秀生，該校愿意降低10分錄取�？墒且凰悖�估計(jì)要616分才夠，少了3分，他不得不惆悵地選擇放棄。

　　今年不少同學(xué)喊數(shù)學(xué)試卷難，而張正之卻認(rèn)為難題不多，只占30分，如果細(xì)心地把基礎(chǔ)題做好，拿120分不成問題�！捌鋵�(shí)有些難題老師考前講過，幾乎一模一樣，只是換了一下問題情境。學(xué)數(shù)學(xué)，舉一反三的能力非常重要�！彼�說。

　　舉一反三的能力如何培養(yǎng)呢?張正之說，首先要做—定數(shù)量的題目，“熟能生巧”這個(gè)簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。比如，你花30分鐘終于做出了一道難題，這時(shí)你千萬別輕松地說：“這題我會(huì)了!”接著不去想它，做其他題目去了。你應(yīng)該找到老師，告訴他，你是如何費(fèi)力地解出這道題，問問老師的解法是什么。老師會(huì)幫你理清你原本模糊的思路，告訴你思考的捷徑。

　　這是張正之常用的辦法，他強(qiáng)調(diào)：“—道題的價(jià)值不在于做對、做會(huì)，而在于你明白了這題想考你什么。一定要從多種方琺去想一道題�！�

　　高考中有一道大題，求帳篷的體積，標(biāo)準(zhǔn)答案是用三角函數(shù)和不等式的方法解出來的，張正之用的卻是求導(dǎo)的辦法，使解題過程相對簡化。這就是習(xí)慣于舉一反三的好處。

　　張正之認(rèn)為，要想把某一單科學(xué)好，就要多找找那一單科的老師�！澳憧梢院屠蠋熒塘�，減掉沒有針對性的練習(xí)作業(yè)，集中精力做你需要的練習(xí)。”特別對于基礎(chǔ)比較扎實(shí)的同學(xué)，高一高二的時(shí)候要做“跳一跳才能夠得著”的題目。

高考狀元心得4

　　很多人恐懼高三，我是其中的一個(gè)。

　　但是后來才發(fā)現(xiàn)，高三到來前恐懼它的到來，高三離去時(shí)恐懼的是它的離去。到最后，還是舍不得這一段時(shí)光。

　　當(dāng)那個(gè)暑假要開始補(bǔ)課時(shí)，我只是抱怨著補(bǔ)課開始得太早，還沒有覺察到高三已經(jīng)悄悄地潛伏在了自己身邊。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，教室從二樓搬到了三樓。只想到離天堂更近了一步，卻沒有想到什么叫“高處不勝寒”。

　　我的高三，那個(gè)令我恐懼的高三，就在不知不覺中到來了。

　　漸漸發(fā)現(xiàn)老師在課堂上不僅僅講授知識(shí)，也開始說一些旁敲側(cè)擊的`話語，諸如“你們高三了，要更加努力了”，“只有一年了，你們再不認(rèn)真就來不及了”之類的。于是我才開始慢慢感覺到高三的真實(shí)存在，才慢慢感覺到有一種很奇怪的氣味開始在空氣中若隱若現(xiàn)，心中的弦也不禁繃緊了些。

　　于是上課時(shí)開始更加認(rèn)真地聽課，開始花更多的時(shí)間做作業(yè)，開始在沒事的時(shí)候看一看日歷，計(jì)算還有多久可以逃離高三。就這樣過了一個(gè)月的補(bǔ)課時(shí)間，終于到了真正的高三。高三來了，接踵而來的是數(shù)不清的考試。

　　大家都想考得很好，但生活哪會(huì)讓人次次如意？所以總會(huì)有人失落有人高興。在經(jīng)歷了很多次考試的成功與失敗后我終于不再關(guān)心考試的結(jié)果了，分?jǐn)?shù)與名次并不重要，重要的是我不會(huì)在數(shù)不清的考試?yán)锩允ё约�。高三時(shí)，有一次全省舉行物理、英語、數(shù)學(xué)競賽，按成績我應(yīng)該是省第一名，但由于試卷未及時(shí)送達(dá)競賽評(píng)比單位而成績無效。雖然有些遺憾，但我也微微一笑，淡然處之。

　　除了考試和作業(yè)，生活中還有那么多美好的東西。我習(xí)慣在晚飯后把自己的椅子搬到陽臺(tái)上去，讓自己癱軟在其中，戴上耳機(jī)，在朦朧的音樂中，看著陽光從對面樓的后面一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，自己也就感到生活還是無限美好的。哪里有這么多的煩惱呢？張開眼，就可以看見美麗。我的高三，像一條小小的溪流一樣，就這么悄悄地流過，一天又一天，一月又一月，終于流到了火熱的六月，流到了分別的時(shí)候。

　　羅遠(yuǎn)航

　　20xx年貴州省理科狀元

　　畢業(yè)學(xué)校：貴州省興義市第一中學(xué)

　　現(xiàn)就讀學(xué)校：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

　　高考成績：高考總分719分(其中競賽加20分)，語文132分、數(shù)學(xué)140分、英語137分、理綜290分，曾獲得過全國物理奧林匹克競賽一等獎(jiǎng)、全國英語奧林匹克競賽一等獎(jiǎng)、“希望杯”全國數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。

　　最難忘的事：與朋友一起度過充實(shí)美妙的高三時(shí)光。

　　最想對學(xué)弟學(xué)妹說：相信自己，你一定會(huì)成功！

高考狀元心得5

　　我學(xué)習(xí)英語的方法，很輕松很輕松，沒背過單詞，沒背過課文(我除了生物、化學(xué)外，書全新的)，英語作文從來都是五分鐘以內(nèi)搞定，而且不低于25分，平時(shí)學(xué)習(xí)英語的時(shí)間也少的可憐，但高三以后從沒低于過130，曾經(jīng)連續(xù)幾次140多的，很好奇怎么學(xué)到對吧?

　　首先，我不是不背單詞，而是不刻意(注意這個(gè)詞)背單詞，我把單詞(只要是不認(rèn)識(shí)的)記在一個(gè)能隨身攜帶的小本子上(我那個(gè)小本子跟了我兩年，破的不成樣子了，不過都成寶貝了，呵呵)，偶爾瞥一眼(注意這個(gè)詞)。為什么是瞥一眼?原理很簡單。試問，你第一次見到某個(gè)美女，你覺得，嗯，不錯(cuò)，然后沒過多久忘了。過幾天，又見到那個(gè)美女，你會(huì)覺得熟悉，然后又忘了。再過幾天，又看到那個(gè)美女，你心里會(huì)立即反映過來，你見過這個(gè)美女，盡管你不知道她叫什么，但你以后只要見了她就認(rèn)得出，而且不會(huì)忘。

　　記單詞，也是這個(gè)道理!上課數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說個(gè)笑話，大家哈哈笑了，我在干嘛?我在撇我的英語小本子。沒錯(cuò)，就這樣一瞥一瞥的，我單詞從來不用記，但平時(shí)做題很少有不認(rèn)識(shí)的單詞，就這么簡單，就像記住某個(gè)美女樣。明白了吧?意思就是，把記單詞的時(shí)間分散到平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間中，這才是王道!

　　下面說英語作文

　　我整個(gè)高三，只背過兩篇作文中的部分比較萬能的語句，比如“as far as i‘m concerned”等等的，每次考試都用那些話，額，把那些話全部用上，80個(gè)詞有了，剩下的40個(gè)詞，還不好說么?所以，每次我都是5分鐘內(nèi)搞定，而且得分都是25以上。所以，這幾天，大家趕快找萬能句子，越經(jīng)典的越好!卷面越干凈越好，老師一看就知道你水平很高，分?jǐn)?shù)絕對高，這是高考的超級(jí) BUG...

　　我英語考過的最高分是3模那次，考了146...不用問了，第一卷滿分...而且考完就確定，第一卷滿分。英語能確定?能!不是題目簡單，而是確實(shí)像數(shù)學(xué)那樣，做過以后，可以笑著說答案錯(cuò)了那種確定。怎么確定的?邏輯+常識(shí)+心理判斷。

　　大家謹(jǐn)記，卷子是人出的`，人是有心理活動(dòng)的，你有邏輯思維，出題人也有邏輯思維。高考，換句話說就是考生和出題人和閱卷者三人的智利較量而已。為什么涉及到閱卷者?這個(gè)層次較高，后面有機(jī)會(huì)再說，尖子生必看，其他選看。

　　老師只會(huì)教同學(xué)做題，不會(huì)(或者不擅長)教同學(xué)和出題人猜謎。

　　很多時(shí)候，對于英語和數(shù)學(xué)等等的，我不用看題，只看選項(xiàng)，就有100%把握得出答案。為什么?第一，邏輯判斷，第二，心理分析，第三，從選項(xiàng)就可以看出出題人想考哪個(gè)考點(diǎn)(考點(diǎn)，這很重要!高考算來算去就那么多考點(diǎn)，把考點(diǎn)全記住了，勝于做一萬道題!)只要知道了考哪個(gè)考點(diǎn)，題都不用看了，答案直接出來了， 連陷阱都看得清清楚楚。完形、閱讀，還是邏輯+常識(shí)+心理判斷。這個(gè)說來復(fù)雜。其實(shí)，我學(xué)英語的時(shí)間很少，而且可以說，我學(xué)英語，完全是在學(xué)閱讀理解。一篇文章，很多種讀法。一掃而過是一種，跳讀是一種，帶著問題去讀是一種，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的讀，又是一種。

　　一篇閱讀理解，我至少做3遍!但是，整個(gè)高三，我做的閱讀理解總量，很少很少很少...

　　為什么至少三遍?

　　第一遍，飛速帶著問題做完，對答案，一般是全對的。

　　第二遍，鉆研問題。鉆研問題的選項(xiàng)，從選項(xiàng)猜出題人的心理，把所有的不確定因素變?yōu)榻^對確定因素。

　　第三遍，把這篇閱讀理解當(dāng)作一篇完形、單選來做。為什么這么說?我問你，一個(gè)很簡單的句子，你讀過去，嗯，理所當(dāng)然的理解，覺得沒什么，對吧?但是，去掉其中一個(gè)單詞，讓你去填空或者選擇，你還覺得那么理所當(dāng)然嗎?所以，這篇文章，還有很多很多利用價(jià)值。

高考狀元心得6

　　付宛璐，20xx年從焦作一中考入北京大學(xué)，20xx年保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀)，地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，2008年北京奧運(yùn)會(huì)國家體育場志愿者，北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費(fèi)赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，研究生期間赴美國加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國家級(jí)李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)(國土資源部部長親自頒獎(jiǎng))、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎(jiǎng)，連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎(jiǎng)學(xué)金校長獎(jiǎng)學(xué)金，多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎(jiǎng)大會(huì)、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國際學(xué)術(shù)會(huì)議上獲得優(yōu)秀英文口頭報(bào)告獎(jiǎng)。熱愛教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂于分享。

　　其實(shí)，作為20xx年焦作一中唯一一個(gè)考入北京大學(xué)的幸運(yùn)兒，我已經(jīng)被邀請?jiān)诟鞣N場合分享過我的所謂“勵(lì)志”故事和“高效”學(xué)習(xí)法——包括回母校對著年級(jí)尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做“單獨(dú)輔導(dǎo)”，從小學(xué)生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過雞湯。因此，現(xiàn)借此機(jī)會(huì)和平臺(tái)把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。

　　不服輸讓我對“好好學(xué)習(xí)”覺得更早

　　由于父母工作地點(diǎn)的原因，我讀小學(xué)并沒有進(jìn)入“名校”：從最初山溝溝里的小學(xué)到后來對口二十三中(當(dāng)時(shí)還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒有上過任何補(bǔ)習(xí)班和興趣班，沒學(xué)過鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此，六年無憂無慮的小學(xué)時(shí)光讓我的童年顯得異常快樂和完整。大概由于記憶力比較好，專注力比較強(qiáng)，父母對我的學(xué)習(xí)也一直比較重視，年級(jí)第一就一直是我的囊中之物。

　　而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開始，按規(guī)定，六年級(jí)畢業(yè)考試的年級(jí)第一可以保送十七中，而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來的那個(gè)暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識(shí)到考場如戰(zhàn)場，只有全力以赴好好學(xué)習(xí)，才對得起父母的艱辛付出。很快，機(jī)會(huì)來了!焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首次對全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。成績出來，我的成績正好壓線進(jìn)場，一分不多一分不少。面對已經(jīng)費(fèi)盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出2000學(xué)費(fèi)的二中分校，我對媽媽說我要證明自己，我要上我自己考上的學(xué)校。于是，我和其他來自學(xué)生路小學(xué)，塔南路小學(xué)等一眾“名�！钡暮⒆右黄鸪蔀榱硕�中分校第一屆“小白鼠”：最初的校舍是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的職工食堂，只有幾間破舊的平房，連小操場都不是硬化路面。事實(shí)上，我們這些“小白鼠”是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個(gè)班，就出了十多個(gè)985、211的學(xué)生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然，這是后話。

　　天道酬勤，最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大，不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績突圍，逐步成為各科老師欣賞的“好學(xué)生”，洗脫了我的“黑歷史”。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的“專用”公交車，我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過初中知識(shí)并能說會(huì)道的“名校畢業(yè)生”我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀，我記得在公交上背書、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文，我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點(diǎn)看電視睡覺的習(xí)慣硬生生改成了看書到十二點(diǎn)。第一次家長會(huì)，班主任對我媽說：你家閨女不聰明，但挺努力。

　　“打下江山”后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績�，F(xiàn)在想來，那時(shí)的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長相甜美和性格外向的女生開始談戀愛，然而我天生“情竇晚開”，身邊只有幾個(gè)志趣相投(其實(shí)就是只愛學(xué)習(xí)的書呆子/學(xué)霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購。長期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競賽，但考試成績依然是我關(guān)注的唯一重點(diǎn)。

　　為了提高成績、開闊視野，初中三年我有意識(shí)地看了很多課外書，包括當(dāng)時(shí)很火的新概念作文，包括類似《紅樓夢》、《穆斯林的葬禮》這些我尚且似懂非懂的大部頭。逐漸地，我的作文成為范文的概率越來越高，同理，英語水平也跟著水到渠成似的提高�；瘜W(xué)和生物是我最喜歡的課程，看課外書總是身心愉悅，模擬題做起來也得心應(yīng)手。不喜歡數(shù)學(xué)和物理，但好在初中以知識(shí)點(diǎn)記憶和基本原理推導(dǎo)為主，反復(fù)做幾道典型的例題基本就能觸類旁通。初三備考的白熱化階段，班主任屢次在年級(jí)大會(huì)表揚(yáng)我學(xué)習(xí)努力，各科老師在各班講卷紙都會(huì)提到我的成績有多好。沒人再提到我“不聰明”，很多家長都會(huì)請教我媽如何培養(yǎng)出了一個(gè)年級(jí)第一的女兒。然而，繼小升初的大坑之后，我在初升高依然沒有繞過一個(gè)坑。

　　掌握知識(shí)并不是決勝大考的唯一關(guān)鍵

　　我從來不是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮穩(wěn)定的選手，更不是什么黑馬，這里要探討的不是智商(IQ)而是情商(EQ)，說白了就是面對大考的承壓能力。二中分校的校領(lǐng)導(dǎo)本指望我考出市第一的中考成績給母校爭光，結(jié)果我只考出了全市五十多名的成績。中考后我又考上了一批量保送北大小語種的鄭州外國語中學(xué)，這一次，我本著“寧做雞首，不做鳳尾”的原則，選擇了焦作一中，并暗暗下定決心要從焦作一中考上名校。游手好閑了一個(gè)暑假，沒想到剛?cè)胄＞团�頭蓋臉地來了場猝不及防的入�？荚�。第一場考試，我就考進(jìn)了年級(jí)前三，這也讓我深刻意識(shí)到掌握知識(shí)并不能保證我能決勝大考——很多時(shí)候，我們并不是讀不好書，只是沒考好試!爬過兩次大坑，讓我又一次提前覺悟：“心理戰(zhàn)”往往比考試本身更可怕。認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)對于整個(gè)高中時(shí)期，尤其是高頻模考的高三下學(xué)期，比頭懸梁、錐刺股地玩命學(xué)習(xí)更重要(后文會(huì)詳細(xì)講到)。

　　20xx年是焦作一中搬入新校區(qū)，實(shí)行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花壇沒有綠化，操場沒有修好，看臺(tái)前始終立著三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龕前的三根香。就是在這樣的環(huán)境下，我開始一步一步接近“高考”。

　　有很多一中高一學(xué)生的家長問過我，曾經(jīng)教過我的各科老師有哪些，能不能給他們的孩子推薦一些好的老師。我非常能體會(huì)家長的心情，這反映了兩個(gè)問題：1、高一的學(xué)生和家長都明白提前規(guī)劃高中學(xué)習(xí)的重要性;2、高考是一錘定音，高一的一切剛起步，想使勁卻又無從下手。很幸運(yùn)，我那時(shí)遇到了一批特別優(yōu)秀的一中老師，比如語文老師黨老師、物理老師馬老師等，可惜這些老師現(xiàn)在已經(jīng)不在一線教學(xué)了。我想說的是，雖然老師的經(jīng)驗(yàn)有高低之分，但關(guān)鍵還在于這個(gè)老師的教法是不是適合學(xué)生，學(xué)生能否自主地學(xué)習(xí)，畢竟全國特級(jí)教師的班里依然會(huì)有考不上大學(xué)的孩子。還記得我的高一班主任侯老師是個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的本科生，人很年輕，完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但由于對學(xué)生很耐心，教學(xué)也很有自己的特色，全班同學(xué)學(xué)都很聽話，上他的課更是認(rèn)真。因此，高一那年，我們?nèi)�班平均成績也一路高歌猛進(jìn)，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去謀求深造了。

　　對此，我的看法是，與其托關(guān)系找門路，把力氣用在找老師的上面，不如提前了解最新高考改革動(dòng)態(tài)、研究生保送和自主招生的政策，根據(jù)政策要求和學(xué)生的興趣愛好，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備學(xué)科側(cè)重點(diǎn)、課外活動(dòng)以及學(xué)科競賽。這些才是在高考加分全部取消后唯一的“捷徑”和“保險(xiǎn)單”，才是其他地市重點(diǎn)高中的高一學(xué)生和家長關(guān)注最多的著力點(diǎn)。

　　軍事理論里講究“制信息權(quán)”——“制信息權(quán)是爭奪未來戰(zhàn)爭主動(dòng)權(quán)的基本內(nèi)容”。對于高考這場戰(zhàn)役也是這個(gè)道理，所謂“不怕做不到，就怕想不到”。這些規(guī)劃到臨近高考再去做就為時(shí)已晚，因?yàn)猷嵵莸母咧猩�、北京的高中生在高一就已�?jīng)贏在起跑線上了。

　　“永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰”，這里引用雷軍的話，用在高中的學(xué)習(xí)和備考上可類比為：天天認(rèn)真聽講、埋頭做題是“戰(zhàn)術(shù)上的勤奮”;而不愿做錯(cuò)題集、復(fù)習(xí)錯(cuò)題集，不愿花時(shí)間去反思學(xué)習(xí)方法和查漏補(bǔ)缺屬于“戰(zhàn)略上的懶惰”。前文所說的“制信息權(quán)”才是“戰(zhàn)略上的勤奮” 。

　　為什么戰(zhàn)術(shù)上的“勤”就不能補(bǔ)“拙”?

　　因?yàn)闆]頭蒼蠅似的皓首窮經(jīng)并不能彌補(bǔ)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)帶來的無效率，只能給家長、老師、同學(xué)甚至自己營造出一個(gè)“我很刻苦努力”的假象，除了能換來別人的寬容紓解和自己的心靈慰藉，一無是處!其實(shí)，不僅在高中校園里這樣的學(xué)生比比皆是，大學(xué)校園里也是屢見不鮮，很多天天泡圖書館、自習(xí)室的學(xué)生，不僅簡歷沒有那些把大學(xué)生活安排得豐富多彩的人好看，很多時(shí)候連績點(diǎn)都不如后者高，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)自然全無優(yōu)勢。所以，不要憂心于老師不夠好，不要?dú)w責(zé)于家長什么都不懂，更不要懷疑自己的努力和天分。沒有任何人能阻止你獲得更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)方法，怕就怕你只看得到案頭的一本書和一張紙。

　　于我而言，整個(gè)高中的前兩年半都順風(fēng)順?biāo)�，基本�?shí)現(xiàn)了“寧做雞首，不做鳳尾”的目標(biāo)。前5個(gè)學(xué)期，每次考試的總成績基本排在年級(jí)前五，班里同學(xué)看排名向來從第二名開始看，我的總分永遠(yuǎn)比第二名高50分左右。據(jù)我老公(當(dāng)時(shí)我高中班里的班長)后來說他們兩個(gè)男生宿舍專門成立了一個(gè)基金，激勵(lì)男同胞奮發(fā)圖強(qiáng)打敗第一名，可惜一直到高考畢業(yè)也沒人能取走那筆錢，最后大家把錢拿出來吃了散伙飯。當(dāng)然，順風(fēng)順?biāo)�并不代表沒有刻骨銘心的努力。像所有“好學(xué)生”一樣，從上高一開始，我就知道我的目標(biāo)是要去重點(diǎn)大學(xué)享受一流的圖書館、實(shí)驗(yàn)室，和權(quán)威的學(xué)者交流，和全國的優(yōu)秀學(xué)子成為朋友。就是這樣的憧憬，支撐著我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三點(diǎn)一線，每天、每周、每月都有定時(shí)定量的復(fù)習(xí)任務(wù)和閱讀計(jì)劃，每次考完試都會(huì)把各科所有錯(cuò)題用彩色的筆全部抄寫下來并在下一次考前認(rèn)真復(fù)習(xí)(從高一到高三的各科錯(cuò)題集最后有厚厚一摞)，一旦發(fā)現(xiàn)不懂的問題馬上找同學(xué)或老師請教(有時(shí)自習(xí)課探討問題也會(huì)因此招惹了講臺(tái)上負(fù)責(zé)看班的老公點(diǎn)名批評(píng))。

　　具體各科的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，甚至不同題型的思維模式和方法學(xué)就不能在這里一一展開了(這不是一片方法論)。但回想那段時(shí)間，我有一點(diǎn)體會(huì)很希望和大家分享，那就是我幸運(yùn)地遇到了一群很樂意和我探討解題思路、復(fù)習(xí)方法的同學(xué)。我始終認(rèn)為分享和交流是人類進(jìn)步的捷徑。我也鼓勵(lì)師弟師妹們不要膽怯于自己的不足，不要自滿于自己的長處，把自己覺得好的參考書和思維方法分享給周圍的人，虛心請教別人的看法和模式，往往會(huì)有1+1>2的奇效。試想，如果你們不只是兩個(gè)人的互助小組，而是更多人，那又會(huì)有什么樣的爆發(fā)力呢?

　　我的幸運(yùn)在于，我所在的班里有好幾個(gè)小伙伴并沒有因?yàn)槲铱偪嫉谝欢鴮ξ倚拇娼娴?我相信你們所有人的班里都不乏這樣那樣的戒備心和嫉妒心)，反而非常樂意和我交流，包括后來考上武漢大學(xué)的小C，還有成績雖然不好但總會(huì)有出奇制勝的解題思路、寫得一手好宋詞并且時(shí)常語不驚人死不休的同桌。和他們“切磋”不僅讓我提升了學(xué)習(xí)效率，也在我整個(gè)高中生活暗淡無趣的基調(diào)里平添許多歡聲笑語。從最終的效率和結(jié)果看，這也是“戰(zhàn)略上的勤奮”。

　　失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然

　　新未來分享焦作高考狀元談心得：我眼中的天道酬勤

　　真正的“高考兇猛”是從高三最后一個(gè)學(xué)期開始的。對于師弟師妹來說，最終極的問題恐怕就是：快高考了，我該怎么提分?寫到這里，我翻出了我在高三最后一學(xué)期的日記本。第一篇是從2007年1月2日開始記得，最后一篇的日期是2007年5月31日。我曾把這本記錄了我成績起伏和內(nèi)心掙扎的日記連同厚厚的錯(cuò)題集都借給了去高補(bǔ)的好朋友，據(jù)說這本日記在她那比高三更暗無天日的一年給了她很多力量。副標(biāo)題的這句“失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然”端端正正地寫在日記本的第一頁。

　　失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。所有的失敗都有因果，而所有的成功都有撞大運(yùn)的成分。我常向高三的學(xué)生和家長提起我們那一屆“火箭班”(全年級(jí)文理前20組成的尖子班)大部分學(xué)生高考成績比平時(shí)模擬成績至少低20分的情況，包括我在內(nèi)。高考向來不乏讓人跌破眼鏡的折戟沉沙，也從來不缺讓人喜出望外的黑馬，比如平時(shí)成績從來上不了一本線的老公高考裸分竟然620分(高考語文成績竟然比我這個(gè)模擬考曾考出語文滿分的人還高)。

　　為什么會(huì)這樣?

　　因?yàn)榘谉峄�階段的備考純粹是一場心理戰(zhàn)!我始終認(rèn)為高中最后一學(xué)期并不是拼題海(打基礎(chǔ)是高中前兩年半的事)，而是拼“鬧市中讀書”的心境。在我的這本日記本里就不停出現(xiàn)諸如“今天物理又考砸了”、“我覺得自己就是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器”、“我最難過的是看到父母失望的眼神”、“弱項(xiàng)沒起色而強(qiáng)項(xiàng)怎么也開始拖后腿”、“曾經(jīng)的輝煌什么都不能代表”、“夢想到底還有多遠(yuǎn)”、“某某怎么能考出這么高的分?jǐn)?shù)”的表述�！皩櫲璨惑@”，輕描淡寫的四個(gè)字，又有多少成年人能做到，何況我們面對高考時(shí)還只是未成年的孩子。然而，若不能平心靜氣、摒除雜念地啃下自己的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，如何飛得出這漫漫書山題海?

　　那我們應(yīng)該怎么辦?

　　1.宣泄的出口：內(nèi)向的師弟師妹可以選擇記日記，記錄下你的每一個(gè)“觸目驚心”和“患得患失”的小情緒;但我更建議師弟師妹能敞開心胸，和三五好友一起探究和分享彼此的困境和體會(huì)。因?yàn)橐粋�(gè)人的寂寞和痛苦最容易被自己放大，而交流后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的并不是一個(gè)人：你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所有人都沒掌握好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來用他的'這個(gè)思路可以從根本杜絕你犯過多次的錯(cuò)誤。無論怎樣的發(fā)現(xiàn)，對你來說都是莫大的收獲，避免你鉆牛角尖或進(jìn)入惡性循環(huán)。如果前方有坑，那就讓自己早點(diǎn)掉進(jìn)去，快點(diǎn)爬出來。別人掉過的坑，能繞過去就繞過去，干嘛還要再去試試深淺!

　　2.找到自己的節(jié)奏，只要能前進(jìn)就不怕速度慢(成功不可復(fù)制)：高三后半段經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各科尖子不斷更換的情況，要“贏下這場戰(zhàn)役”就不要盯著坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下學(xué)期大大小小的考試太多了，第一名的那個(gè)人會(huì)更迭，每個(gè)人有每個(gè)人的節(jié)奏和模式，以人為標(biāo)尺只能亂了自己的腳步;而你需要盯住的是自己的高考目標(biāo)——比如，680分上北大或600分上鄭大。扎扎實(shí)實(shí)地經(jīng)歷了各種大大小小的失敗后，我并沒有邯鄲學(xué)步似的學(xué)習(xí)尖子生的“先進(jìn)模式”，而是始終盯著自己的那個(gè)名校夢(當(dāng)時(shí)是復(fù)旦夢，聽過我演講的師弟師妹知道其中原委)一步一步往前走，等待柳暗花明的那一刻�，F(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)為了節(jié)省時(shí)間復(fù)習(xí)對自己也是挺狠的：熄燈后搬著凳子去洗漱間做模擬題(當(dāng)然，高三下的時(shí)候很多人都這么奮斗)，午晚飯時(shí)間從來都是等到就餐高峰過后再去食堂快速吃點(diǎn)殘羹冷炙，在放假半天的周六晚上和周日上午經(jīng)常就我一個(gè)人在宿舍吃泡面、縮在被窩看書(那時(shí)候?qū)W校為了鼓勵(lì)學(xué)生周末半天假回家是不給空調(diào)供電的)。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槌３ｃ裤酱髮W(xué)的愜意，并不覺得苦或累。聽過一個(gè)說法，學(xué)霸和學(xué)神就是能把別人覺得牛逼但苦逼的事做得很享受。算不上學(xué)霸或?qū)W神，但我當(dāng)時(shí)就是這么一個(gè)老實(shí)又享受吃苦的好孩子，我堅(jiān)信越努力就能越幸運(yùn)。那種超重壓下的癲狂狀態(tài)，就是我自己的節(jié)奏。老公到現(xiàn)在還會(huì)提起高考倒計(jì)時(shí)后，他站在樓上走廊放空的時(shí)候總能看到我向食堂暴走的場景。你看，作為高考一匹小黑馬，這就是他的節(jié)奏——累了就去走廊放放空，課間和男生們在教室后面踢礦泉水瓶鍛煉身體，晚上和宿舍室友打一些無聊的賭。這些休閑方式在當(dāng)時(shí)的我看來既無趣又奢侈，對我無效。

　　3.你可以不自信，但不要忘記感恩：每個(gè)人都會(huì)有自我懷疑的時(shí)候，就像我的老同桌說的“想要自信，那就多考好幾次”。但，說起來容易，做到難啊。我也無數(shù)次懷疑自己配不上復(fù)旦那么好的學(xué)校，在高三下學(xué)期我的成績一度滑到年級(jí)二十左右的時(shí)候，北大于我更是肥皂泡里幻影，想都不敢想。但有一種精神念力是持續(xù)有效的，那就是對父母、對老師、對幫助你的同學(xué)和師兄師姐的感恩之心。進(jìn)入“火箭班”的后期，我經(jīng)歷過心理狀態(tài)最差的一段時(shí)間，我的父母果斷同意讓我走讀，每天晚自習(xí)后，我就和幾個(gè)小伙伴一起拼車回家。那段時(shí)間，我不僅吃的好，休息的好，也能感受家中溫情給予我的動(dòng)力，讓我快速地調(diào)整好了狀態(tài)。我并不是在鼓勵(lì)一中的師弟師妹走讀，還是那句話，找到自己的節(jié)奏。我要說的是，在備考的關(guān)鍵時(shí)期，你一定能從各方面感受到父母加倍的關(guān)切，班主任、年級(jí)長甚至各科老師的各種“私人定制式的”指導(dǎo)。千萬不要把這些看做負(fù)擔(dān)(部分人可能不可避免地會(huì)有負(fù)擔(dān)感和逆反心理，家長就得注意方式了)，而是應(yīng)該學(xué)著感恩這些人對你的付出。你要相信，沒有人盯著你的失敗，也沒有人笑話你深陷泥潭，那些愿意聽你傾訴、愿意和你分析問題的人唯一的期望就是你不要被暫時(shí)的失敗打倒。體會(huì)感恩的力量，你就會(huì)學(xué)著跳出案頭的阿拉伯?dāng)?shù)字和ABC，跨出唯分?jǐn)?shù)是從的怪圈，站在人生的高度上思考“我這么努力是為了什么?我現(xiàn)在的努力能讓我和愛我的人過上理想中的生活嗎?”。而這，才是讓你受益終生的思維模式，不枉你走過高考這一遭。

　　沒想到一提筆就洋洋灑灑寫了這么多，不知對這么長的文字大家能否堅(jiān)持看下去。Anyway，這就是我大學(xué)前的寒窗故事和一些不成熟的體會(huì)，故事的后來就是我在十八歲生日那天收到了北大的錄取通知書，雖然在此之前復(fù)旦和中科大招生辦的老師多次打電話給我父母保證我報(bào)考就能隨意選專業(yè)(我們那時(shí)候還是估分報(bào)志愿)。我在曾經(jīng)無數(shù)次幻想的種種畫面里，選擇了“長發(fā)飄飄走在未名湖畔”這個(gè)最遙遠(yuǎn)的畫面，這其中有故事也有運(yùn)氣，我很感恩。

　　這不是一篇方法論，因?yàn)檫@世上沒有萬金油。對于那些想知道如何復(fù)習(xí)、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的師弟師妹，我們這些師兄師姐就在這里。在此，我只是希望用我的故事和大家分享我對“天道酬勤”的認(rèn)識(shí)：有目標(biāo)(夢想)，有高效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，有能支撐你持續(xù)戰(zhàn)斗的動(dòng)力，越努力才能越幸運(yùn)!

高考狀元心得7

　　高考考場上決定勝負(fù)的除了知識(shí)，更重要的是心態(tài)。心態(tài)影響狀態(tài)。不好的狀態(tài)可能會(huì)讓你在做過千百遍的題上犯錯(cuò)，好的狀態(tài)可能會(huì)讓你解出一個(gè)從未見過的難題。

　　在高中這三年里，你可能被某一次考試的成功沖昏頭腦，也可能被關(guān)鍵時(shí)候的“不在狀態(tài)”逼得幾近瘋狂，還有生活中的各種壓力都可能讓你失去清醒的頭腦，這時(shí)你要做的就是保持好的心態(tài)，不受任何干擾。

　　個(gè)人以為盯緊自己的錯(cuò)題，淡化成績和名次，這才是正確的心態(tài)。每當(dāng)消滅一個(gè)知識(shí)盲區(qū)會(huì)感覺離成功又進(jìn)了一步，心態(tài)自然越來越好。積極的心理暗示，為自己每天的突破而喝彩，你將變得越來越自信。

　　心得之四：學(xué)習(xí)在于體會(huì)。

　　高中三年體會(huì)到的.東西會(huì)讓你受用一生。大家仔細(xì)想一想：“學(xué)習(xí)了這么久，我到底體會(huì)到了什么?我該怎樣把這些體會(huì)運(yùn)用到自己的生活中......”當(dāng)你用心體會(huì)之后，你收獲的不只是學(xué)習(xí)成績，更是人生感悟，這才是你一生用之不盡的財(cái)富。

　　說出你的高考故事，給學(xué)弟學(xué)妹們傳遞正能量。如果你有高考故事要說，請關(guān)注我。權(quán)哥邀請你來做《說出你的高考故事》節(jié)目嘉賓，讓你的故事走進(jìn)千家萬戶，讓你的聲音給他人帶去希望。

高考狀元心得8

　　語文：注意經(jīng)常和老師交流

　　李欣：在距離高考只剩三個(gè)半月時(shí)間時(shí)，語文的復(fù)習(xí)就不應(yīng)該只把重點(diǎn)放在語文素養(yǎng)的提升，還應(yīng)重視應(yīng)試技巧能力的訓(xùn)練。知識(shí)積累固然重要，技巧鍛煉不容忽視，二者不可偏廢。尤其基礎(chǔ)知識(shí)客觀選擇題需要大量練習(xí)來摸索套路方法，閱讀鑒賞也應(yīng)學(xué)會(huì)答題角度、方式、答案分層等等。

　　語文復(fù)習(xí)還有一點(diǎn)非常重要的就是無論基礎(chǔ)知識(shí)還是作文，都需要經(jīng)常與老師交流，請老師評(píng)價(jià)自己的試卷、作文，找清發(fā)展方向，制定合理計(jì)劃。尤其作文訓(xùn)練，務(wù)必做到勤練勤問，在已有基礎(chǔ)上不斷修改補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)自己最好水平的展現(xiàn)。

　　趙楚然：到了高三，尤其是高三下學(xué)期，同學(xué)們應(yīng)該對字音字形及熟語應(yīng)用進(jìn)行進(jìn)一步的歸納整理，經(jīng)常翻閱鞏固，做到熟練。例如，可以將各次考試中相關(guān)的題目進(jìn)行歸納，找到自己的易錯(cuò)點(diǎn)。文言文閱讀部分，同學(xué)們可以對常用的實(shí)詞虛詞的詞義及用法進(jìn)行記憶，并對一些文言文中的特殊用法進(jìn)行總結(jié)。

　　數(shù)學(xué)：做題要學(xué)會(huì)舉一反三

　　李欣：習(xí)題訓(xùn)練的重要性自然無需贅述，關(guān)鍵是在融會(huì)貫通�？碱}不可能重復(fù)，面對陌生題面，如何運(yùn)用已知方法，如何梳理思路，如何引入公式轉(zhuǎn)換，正是制勝的訣竅所在。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一定避免出現(xiàn)做一題會(huì)一題的死套，重要的不是練習(xí)中個(gè)別出現(xiàn)的答案，而是具有普適性的思路方法，舉一反三，人盡皆知。

　　趙楚然：數(shù)學(xué)做題不是越難越好，因?yàn)槊恳坏来箢}都是建立在若干基礎(chǔ)的小問題之上，需要提高綜合的能力，只有綜合能力提高以后，才能在面對各種問題時(shí)從容應(yīng)對。在高三下學(xué)期，同學(xué)們可以根據(jù)考試情況找到自己在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)部分比較薄弱，然后進(jìn)行專題的訓(xùn)練。同時(shí)，也應(yīng)該通過歷年高考真題的訓(xùn)練提高答題的技巧，并分析考試重點(diǎn)和命題規(guī)律，從而在考試中取得高分。

　　英語：多讀多聽多說練語感

　　李欣：加快做題速度、提高正確率、提升口語水平，關(guān)鍵全在語感。那應(yīng)如何培養(yǎng)語感?無他，多讀多聽多說。

　　多讀，重在閱讀材料，應(yīng)來源于生活�，F(xiàn)在找閱讀材料絕非難事，關(guān)鍵是如何運(yùn)用，建議平時(shí)細(xì)讀，同時(shí)記錄好詞好句，剪貼精彩文章，這像小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，但這是學(xué)習(xí)語言的不二法門。多聽，建議在平時(shí)練習(xí)高考聽力之外，選擇有意義的聽力材料在空閑時(shí)間多聽。經(jīng)常將自己置于英語環(huán)境，不知不覺，英語語感得到提高，口語也自然上來了。多說，在很多人更是難以實(shí)現(xiàn)，不光是條件限制，怎樣說出口也是一大問題。

　　趙楚然：可以經(jīng)常閱讀一些短小精悍的英語短文，進(jìn)行朗讀和背誦，從而擴(kuò)大詞匯量，也可以從中積累一些語言優(yōu)美的句子和生動(dòng)形象的用法，將這些語言應(yīng)用到作文中，會(huì)使我們的作文增色不少。

　　針對聽力，應(yīng)該保證每天一定時(shí)間的英語聽力訓(xùn)練。

　　理綜：提升應(yīng)用技能和思維方式

　　李欣：理綜在考查三個(gè)科目基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用之外，重在知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想和遷移，后者的能力顯然又與基礎(chǔ)的穩(wěn)固程度相關(guān)。在高一高二的學(xué)習(xí)中，所有內(nèi)容基本已經(jīng)存入腦海，高三下學(xué)期需要的就是把這些內(nèi)容分條分區(qū)梳理一遍，把所有內(nèi)容平行排列而不是按學(xué)習(xí)先后縱向回憶，做到得心應(yīng)手，信手拈來。

　　理綜精讀課本非常重要，題目中的圖表、細(xì)節(jié)、暗示、語言性表達(dá)等最終都來源于課本，尤其生物和化學(xué)，精讀課本前后解題別是一番天地。我的方法是在進(jìn)入高三下學(xué)期后每周安排一定的時(shí)間閱讀課本，適時(shí)調(diào)整進(jìn)度，留意課本上的知識(shí)擴(kuò)充，尤其生物;在閱讀的同時(shí)用活頁紙抄下自己覺得非常有用又記憶不牢固的內(nèi)容，經(jīng)常提醒自己，加強(qiáng)記憶;在考前最后兩周的獨(dú)立復(fù)習(xí)階段，再閱讀一遍，盡量做到重要點(diǎn)滴水不漏，所有內(nèi)容在腦海中成網(wǎng)緊密相連，不留盲區(qū)。

　　無論哪一個(gè)科目，進(jìn)行考前訓(xùn)練時(shí)都應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一，平衡各科各板塊時(shí)間，不偏科，盡量不留弱項(xiàng);二，強(qiáng)勢科目仍應(yīng)每天練習(xí)，多少可調(diào)，做到高效率仍兼顧全體;三，保持充分練習(xí)量但不陷入題海式盲目填塞，練習(xí)可以鞏固基礎(chǔ)、提高運(yùn)用技能、提升思維方式;四，切忌盲目模仿他人練習(xí)方式，個(gè)人情況不同，完全照搬他人方法往往造成時(shí)間浪費(fèi)、效率下降，必須冷靜制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　文綜：盡可能細(xì)化知識(shí)點(diǎn)

　　趙楚然：例如歷史事件的記憶，地理地圖的記憶，政治答題的要點(diǎn)，等等，都需要大量的記憶，當(dāng)然這些需要記憶的部分應(yīng)該盡可能地提前完成，從而為答題技巧的提高留下足夠的`時(shí)間。

　　同學(xué)們應(yīng)當(dāng)盡可能將所掌握的知識(shí)點(diǎn)細(xì)化，使知識(shí)體系在具有了大的框架的同時(shí)，內(nèi)部的各個(gè)部分的知識(shí)點(diǎn)清晰明確。文綜需要多做訓(xùn)練，學(xué)會(huì)分析材料，從而提高解題技巧。此外，還應(yīng)當(dāng)注意課本，重視細(xì)節(jié)，這也對取得高分有重要的作用。

　　值得注意的一點(diǎn)是，在高三復(fù)習(xí)的后期，記憶部分和做題部分應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行，并根據(jù)自己的實(shí)際情況決定更偏重哪一邊。畢竟，答題是建立在已有知識(shí)的掌握之上，如果這些基礎(chǔ)部分記憶不熟，是很難答出符合要求的答案的。

高考狀元心得9

　　其實(shí)，高考，不過就是一次月考。反正成績在走出考場的那一刻就已經(jīng)定了，干脆一切拋開�！�

　　“沒有好心態(tài)，絕對考不出好成績�？珊眯膽B(tài)，并非與生俱來，而是靠一點(diǎn)一點(diǎn)的修煉積累�！�

　　“并不是說就讀的學(xué)校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心、用心讀，哪都一樣�！�

　　劉海燕高考后沒有如大部分同學(xué)一樣選擇去放松旅游，她為了減輕家里的負(fù)擔(dān)和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，開始了打暑期工的“旅程”。面對自己取得的高考成績，劉海燕說有點(diǎn)不甘，應(yīng)該還有提升的空間。

　　開朗、陽光、自信、大方，這是劉海燕留給老師和同學(xué)們的印象，班主任黃麗梅是這樣評(píng)價(jià)這個(gè)18歲的女孩：“靈活，自信，自制力強(qiáng)，實(shí)力強(qiáng)，印象最深刻的就是她時(shí)時(shí)保持一種良好的心態(tài)�！�

　　重基礎(chǔ)，不斷訓(xùn)練熟練度，善于歸納總結(jié)是劉海燕的制勝法寶。因此，劉海燕每科都有兩本以上的糾錯(cuò)本�！凹m錯(cuò)本不是簡單將錯(cuò)題寫上去，還要進(jìn)行分類，再而歸納總結(jié)，到底錯(cuò)在哪，正確的思路應(yīng)該如何，要經(jīng)常反復(fù)查看鞏固�！�

　　高三放棄清中回連中

　　在清遠(yuǎn)，可能大家存在無形的競爭，每個(gè)人基本都將自己封閉，同學(xué)間極少交流。因此她選擇回連州讀高三。

　　劉海燕不是一直都是“學(xué)霸”，初二前她都是中等成績，突然在初二的一次考試拿到了人生的首個(gè)第一，她就覺得自己是可以的！從此她的成績就一直“開掛”了。

　　中考時(shí)，劉海燕以781分的高分被清遠(yuǎn)一中錄取，在高二時(shí)更是在多次綜合考試成績后，以年級(jí)前50名的綜合排名，被選進(jìn)了文科創(chuàng)新班。

　　本來以為就按照這個(gè)軌道一直前進(jìn)，可在高二第二學(xué)期，劉海燕對學(xué)校以及班級(jí)的氛圍備感反感，突然增加了很多無形的壓力�！耙�?yàn)楸贿x進(jìn)創(chuàng)新班的學(xué)生都是當(dāng)時(shí)文科的佼佼者，他們成績都是很棒的，但可能大家存在無形的競爭，每個(gè)人基本都將自己封閉，同學(xué)間極少交流�！眲⒑Ｑ嗾f，在這種氛圍里，她無法放松學(xué)習(xí)，“迷茫，非常迷茫！”最終，她選擇回連州讀高三。

　　“并不是說就讀的學(xué)校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心，用心讀，哪都一樣�！本蛻{這份自信和堅(jiān)持，劉海燕回到連州中學(xué)就讀高三，開始了一年緊張的學(xué)習(xí)。

　　高考分?jǐn)?shù)出來后，她與之前在清遠(yuǎn)就讀的同學(xué)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有好些同學(xué)因?yàn)檫^于緊張，失手了。

　　媽媽辭職照顧

　　當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩。

　　劉海燕的`父母文化不高，父親在城南一家玩具廠做維修工，母親在靠近城南的慧光塔附近一家飯店做服務(wù)員。

　　高三下學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，讓劉海燕爭分奪秒，但由于家住城西，中午來回一趟實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間。于是劉海燕的媽媽利用每天中午休息的兩個(gè)小時(shí)，將做好的飯菜從城西家中送到連州中學(xué)，緊接著趕回上班的飯店。

　　“記得有一天下著大暴雨，我想著媽媽應(yīng)該過不來了，誰知接到電話說已經(jīng)到了門口。當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩�！眲⒑Ｑ嗷叵氘�(dāng)時(shí)的情景仍歷歷在目。她堅(jiān)定一個(gè)信念：絕不能讓父母失望。

　　高考前一個(gè)月，劉海燕的母親毅然辭職，專心陪考，生活上給予劉海燕無微不至的關(guān)心，盡量營造輕松的氛圍。

　　“我沒覺得是壓力，反而是動(dòng)力�！眲⒑Ｑ鄬⒏改傅母冻隹吹窖劾�，記在心里，“這將是我人生道路上最珍貴的財(cái)富�！�

高考狀元心得10

　　甘肅——【文科狀元】

　　姓名：汪鑒

　　總分：620

　　畢業(yè)學(xué)校：西北師大附中

　　狀元心得：避免死記硬背給學(xué)習(xí)帶來枯燥和壓力，享受增長和擁有知識(shí)的快樂。

　　驚林——【理科狀元】

　　姓名：程思佳、徐勁松

　　總分：688

　　各科分?jǐn)?shù)：語文133分、數(shù)學(xué)148分、英語142分，理綜279分(程)語文122分、數(shù)學(xué)137分、英語144分，理綜294分(徐)

　　畢業(yè)學(xué)校：吉林市第一中學(xué)

　　狀元心得：主要就是在課堂上認(rèn)真聽講，跟著老師的思路吃透所學(xué)知識(shí)。(“吃透”是國內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)生的軟肋)

　　北京市——【理科狀元】

　　姓名：李泰伯

　　總分：723分(含20分加分)

　　各科分?jǐn)?shù)：語文：138數(shù)學(xué)：146英語：140理綜：279

　　畢業(yè)學(xué)校：北京人大附中

　　狀元心得：時(shí)間從來不是一個(gè)問題，是因?yàn)橛信d趣和信念，學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。

　　貴州——【理科狀元】

　　姓名：楊錦瑞

　　總分：718

　　各科分?jǐn)?shù)：語文 134;數(shù)學(xué) 129;英語 143;理綜 292;加民族分

　　畢業(yè)學(xué)校：遵義一中

　　狀元心得：玩就好好得玩，學(xué)就好好得學(xué)。

　　驚林—— 【文科狀元】

　　姓名：申佳穎

　　總分：653分(含少數(shù)民族加分)

　　各科分?jǐn)?shù)：語文(漢)131分、數(shù)學(xué)129分、理科綜合244分、外語135分、語文(朝)139分。

　　畢業(yè)學(xué)校：吉林延邊一中

　　狀元心得：綜合素質(zhì)很強(qiáng)的孩子，多才多藝，在同學(xué)中間很有人緣。

　　北京市——【文科狀元】

　　姓名：齊肇楠

　　總分：685分(含10分加分)

　　各科分?jǐn)?shù)：語文142數(shù)學(xué)142英語131文綜260

　　畢業(yè)學(xué)校：北京5中

　　狀元心得：其實(shí)老的學(xué)習(xí)方法最管用，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做筆記。

　　寧夏——【文科狀元】

　　姓名：張佳穎

　　總分：620分

　　各科分?jǐn)?shù)：語文117，數(shù)學(xué)129，英語136，文綜238

　　畢業(yè)學(xué)校：寧夏銀川一中

　　狀元心得：日常學(xué)習(xí)緊跟老師步伐，及時(shí)完成日常作業(yè)，注重基礎(chǔ)知識(shí)。

　　寧夏——【理科狀元】

　　姓名：范海霆

　　總分：667分

　　各科分?jǐn)?shù)：語文130，數(shù)學(xué)139，英語141，理綜257

　　畢業(yè)學(xué)校：寧夏銀川一中

　　狀元心得：老師精心的備課，他所說的每一句話都是在引導(dǎo)我們。

　　浙江——【文科狀元】

　　姓名：鐘雋儀

　　總分：725

　　各科分?jǐn)?shù)：語文129，英語139，文綜253，數(shù)學(xué)148，模塊56

　　畢業(yè)學(xué)校：海鹽元濟(jì)中學(xué)

　　狀元心得：學(xué)得很輕松，效率非常高，別人做一張?jiān)嚲淼臅r(shí)間，她可以做兩張。

　　浙江——【理科狀元】

　　姓名：李樂

　　總分：740

　　各科分?jǐn)?shù)：語文118分，數(shù)學(xué)145分，英語135分，理綜262分，自選模塊60分，加分20分

　　畢業(yè)學(xué)校：鎮(zhèn)海中學(xué)

　　狀元心得：最重要的就是要適應(yīng)高三的節(jié)奏

　　甘肅【理科狀元】

　　姓名：party儀

　　總分：685

　　畢業(yè)學(xué)校：西北師大附中

　　狀元心得：打牢基礎(chǔ)都是至關(guān)重要的`。如果有一科特別出色，就要分清主次，主攻薄弱環(huán)節(jié)。

　　貴州——【文科狀元】

　　姓名：江林晏

　　總分：660

　　各科分?jǐn)?shù)：語文133分，數(shù)學(xué)109分，文綜255分，英語143分，加分20分

　　畢業(yè)學(xué)校：貴陽一中

　　狀元心得：高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)根據(jù)自己各科的水平來分配復(fù)習(xí)時(shí)間。

高考狀元心得11

　　狀元小檔案

　　吳倩：云南�。玻埃埃的旮呖嘉目茽钤�

　　畢業(yè)中學(xué)：昆明一中

　　現(xiàn)就讀：北京大學(xué)光華管理學(xué)院

　　高考成績：總分６７６，其中語文１４２，數(shù)學(xué)１２７，英語１４７，綜合２６６

　　最喜歡的書：《親歷歷史》

　　最崇拜的人：希拉里

　　最想對學(xué)弟學(xué)妹說：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，燃情四月 決戰(zhàn)高考。

　　今天，當(dāng)我坐下來靜思，看著已成為過去的高三一一重現(xiàn)時(shí)，那種感覺很復(fù)雜。高考成績已成了往昔的光輝，真正走過了才能體會(huì)個(gè)中滋味�；赝�高三，我會(huì)微笑，不只因?yàn)楦呖贾�后，我來到了北京大學(xué)，更因?yàn)榻?jīng)歷過高三，經(jīng)歷了坎坷與磨練，經(jīng)歷了痛苦與喜悅，我有了我自己的心得與經(jīng)驗(yàn)，希望與師弟師妹們分享。

　　沖刺關(guān)鍵詞

　　４月，已經(jīng)是高考沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，經(jīng)過了地毯式的復(fù)習(xí)和二診的轟炸后，面對著成績單，你也許異常疲憊，也許失落和困惑，也許想百尺竿頭更進(jìn)一步。這個(gè)時(shí)候我認(rèn)為應(yīng)該做好兩件事：

　�。保�認(rèn)識(shí)你自己

　　二診后的自我總結(jié)是不可或缺的，最好書面總結(jié)一下自己目前的學(xué)習(xí)狀況�？隙▋�(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。成績優(yōu)秀的同學(xué)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在查漏補(bǔ)缺，有選擇地做一些質(zhì)量比較高的試題，保持狀態(tài)，在練習(xí)和考試中發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲點(diǎn)。而中等成績的同學(xué)則要制訂計(jì)劃，突擊自己的弱勢學(xué)科，放棄難題偏題，主攻課本。

　　要做到對自我的充分認(rèn)識(shí)，調(diào)整后兩個(gè)月的復(fù)習(xí)方案，與老師的交流必不可少。我當(dāng)初備考的很多學(xué)習(xí)方法都是在與老師的交流中獲得的。這樣你可以少走一些彎路，少一份迷茫和焦慮。

　　２．注重效率

　　一是要求學(xué)習(xí)要全身心投入，心無旁騖，二則要求充分利用時(shí)間，把零散時(shí)間用于語文、英語等需要積累的科目上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)效果非常顯著。而節(jié)約下來的時(shí)間則可以利用在休息和鍛煉上，同時(shí)也保證身體健康，高考心理《燃情四月 決戰(zhàn)高考》。

　　時(shí)至四月，語文、文綜已經(jīng)有了一個(gè)長期的積累，此時(shí)要鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，把過去的試卷進(jìn)行研讀。因此我重點(diǎn)講講大家普遍難以把握的數(shù)學(xué)、英語兩科。

　　數(shù)學(xué)

　　首先，大家要摒棄對數(shù)學(xué)的恐懼，并堅(jiān)信只要有毅力有方法就一定能獲得很好的成效�！盎�礎(chǔ)就是力量”——數(shù)學(xué)考的都是基礎(chǔ)知識(shí)及其變型，那么只要有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)就有了“大半江山”。另外做一定量的.題，但不要陷于題海，練題的目的是求質(zhì)的飛躍，在此過程中要把握典型例題和易錯(cuò)題，并做成總結(jié)集�？赡苤�前大家已經(jīng)做過類似于立體幾何中求二面角、線面角、異面直線間距離等方法的分類總結(jié)，此時(shí)常看你的總結(jié)集，會(huì)形成一種題感，它可以保證你解題的方向性和速度。

　　現(xiàn)在，大體的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，大家要在知識(shí)把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，成績優(yōu)異的同學(xué)，正式的模擬訓(xùn)練必不可少，一定要要求自己在兩小時(shí)內(nèi)完成整套卷子，對知識(shí)檢驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)考試的狀態(tài)；而成績中等的同學(xué)則通觀自己在數(shù)學(xué)上的各知識(shí)塊，放棄難題，有所取舍。

　　另外在考場上要保證一定的節(jié)奏，不要因試題的難易度與平時(shí)練習(xí)的不同而改變自己的節(jié)奏。我高考時(shí)感覺數(shù)學(xué)比較容易，于是放慢了節(jié)奏，導(dǎo)致時(shí)間不足，一向是優(yōu)勢的數(shù)學(xué)成績卻不那么理想。切記！切記！

　　英語

　　英語聽力堅(jiān)持每天聽，時(shí)間沒有嚴(yán)格限制，10分鐘到30分鐘都可以，但要保證每周至少完整地做一次聽力練習(xí)，聽力練習(xí)難度和高考相當(dāng)或略難都可以。保證每天做一篇完型填空，對完答案后立刻分析，立刻做批注，久而久之就會(huì)形成語感，同時(shí)也有助于擴(kuò)充單詞的其它用法和某些日常的固定搭配。閱讀部分要保證題量，很多同學(xué)失分不是因?yàn)椴焕斫馕恼�，而是在長期英文閱讀后開始麻痹，因此要求養(yǎng)成全神貫注進(jìn)行長時(shí)間閱讀的習(xí)慣。如果此時(shí)有意識(shí)地對其中一兩篇有代表性的文章進(jìn)行精讀，這對提高理解力，了解英語思維十分有好處。英語作文則要求考前有意識(shí)地背記一些經(jīng)典詞匯、句型句式，變換漂亮的語法肯定會(huì)讓你的閱卷老師眼前一亮的。

　　回顧一下自己以前的英語卷子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不在老師復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，但又總是影響成績的知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)是查漏補(bǔ)缺，全面總攻的大好時(shí)機(jī)。例如，選擇填空中的固定動(dòng)詞搭配，高考總是會(huì)對課外的內(nèi)容有所涉及，全面總結(jié)必不可少。又如完型填空中的轉(zhuǎn)義詞，ｃｏｒｎｅｒ不但有“角落”的意思，還有“陷入絕境”的意思。這都是考試中常見的。相信有了這些工作，很多以前難以把握又容易失分的情況會(huì)得到很好的解決。

　　保持一顆平常心

　　在高三復(fù)習(xí)后期已經(jīng)遇到了很多風(fēng)浪，此時(shí)每個(gè)人都會(huì)十分敏感，很小的問題就會(huì)引起心理的巨大波動(dòng)。這時(shí)候，自我減壓和心理調(diào)節(jié)很重要。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我怏怏不樂，終日想著我少了２０分加分而與夢想中的大學(xué)失之交臂，一度影響了我的復(fù)習(xí)狀態(tài)。父母勸解我道：你只是沒有得到，但也沒有失去，努力是你唯一的辦法。于是我心中豁然開朗，坦然面對了這次小挫折。一些挫折難以避免，大家不必為一次考試的失敗而傷神，而應(yīng)該感謝這次考試暴露了自己知識(shí)的漏洞，馬上亡羊補(bǔ)牢，為高考做好準(zhǔn)備。

　　4月，很多外部環(huán)境因素會(huì)加重了心理壓力，例如高考倒計(jì)時(shí)牌的數(shù)字日益遞減，例如考前大大小小的動(dòng)員會(huì)讓你不敢肯定自我。這些外部的壓力如果沒有認(rèn)真調(diào)適，效果會(huì)適得其反。就像在茫茫大海上行駛的航船一樣，壓力是你的壓艙石，沒有壓力你會(huì)經(jīng)不住風(fēng)吹浪打，而壓力太大，你則會(huì)舉步維艱。學(xué)會(huì)接受壓力，并駕御壓力，一定提醒自己：我要努力，我正在努力！

　　保持一顆平常心是我高三的收獲之一，在經(jīng)歷了無數(shù)次的跌跌撞撞后，我改變了浮躁、怨天尤人的性格，變得平靜、謙和。

　　收獲與喜悅

　　高考過后，一個(gè)學(xué)弟問我：“高三帶給你什么？”一時(shí)語塞�？吹靡姷�，高三帶給我北大的錄取通知書，那么看不見的呢？太多太多。

　　經(jīng)歷過高三，成績已變得不重要，重要的是你知道：在追求的路上有失望，但最終充滿了希望；有挫折，但最終越挫越勇。一年下來，一直掙扎在題海里暗無天日的丑小鴨，有一天，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來勤奮、自信、聰慧的品質(zhì)一直在伴隨著你，不是你沒有潛力，只是你低估了自己。經(jīng)歷了高三的酸甜苦辣，你會(huì)成熟，不再患得患失，不再懼怕失敗。

　　學(xué)弟學(xué)妹們，不要把高考看成是一道關(guān)口，其實(shí)它是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你了解自己。如果沒有高考，你真的想不到你身體中蘊(yùn)藏了如此大的潛能，而它一旦爆發(fā)出來，就可以改變一切！

高考狀元心得12

　　1、啃書本

　　高考文科綜合對課本已有知識(shí)的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。然后針對課本上的知識(shí)畫思維導(dǎo)圖，歷史5本書我畫了幾十張，每次考試復(fù)習(xí)的時(shí)候我只需要復(fù)習(xí)導(dǎo)圖，記住那些主機(jī)圖像和知識(shí)點(diǎn)，雖然不能完全背下來，但是做題時(shí)能準(zhǔn)確回憶課本幾乎所有知識(shí)點(diǎn)。關(guān)于看書，我有幾點(diǎn)建議：

　　(1)抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。我們接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)而是知識(shí)的整體，背熟目錄才能建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)�？紙龃痤}時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。

　　(2)不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因?yàn)楦呖荚囶}“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西高考?xì)v史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。

　　(3)注意整理筆記，抄錄書里。我沒有單獨(dú)的歷史和地理、政治筆記本，因?yàn)槲矣X得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識(shí)緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識(shí)或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時(shí)也會(huì)一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語言表達(dá)會(huì)更加完善和專業(yè)，且涉獵面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。

　　(4)分專題總結(jié)。這個(gè)在第二輪復(fù)習(xí)中老師也會(huì)有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最，中共會(huì)議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。

　　2、地圖

　　地理的關(guān)鍵是地圖。我的辦法是填充圖畫，即拿一張空的圖自己標(biāo)上山川、城市、河流還有等值線之類的，這樣考試時(shí)就會(huì)有快速反應(yīng)了。而經(jīng)緯線的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個(gè)方塊的圖都剪下來，放袋子里，有時(shí)間就看，看多了，就非常熟悉了。

　　3、注重?zé)狳c(diǎn)

　　高考文科綜合中，基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法的準(zhǔn)備最終的目的都是能分析熱點(diǎn)和解決熱點(diǎn)問題。所以，我建議大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意熱點(diǎn)分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點(diǎn)，然后弄清每個(gè)熱點(diǎn)可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書本知識(shí)，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析熱點(diǎn)，最后是拿一些“重點(diǎn)預(yù)測”來訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測自己是否真正掌握了。

　　4、研究真題

　　近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計(jì)劃地逐題深鉆細(xì)研，對各類題型題目，不同的設(shè)問方式等的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸類。研究標(biāo)準(zhǔn)答案、試題背景材料和考試要求間的`關(guān)系，總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。答題時(shí)要做到段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化，概念的表達(dá)要準(zhǔn)確，史實(shí)的表述要準(zhǔn)確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點(diǎn)卻容易被許多考生忽視。

　　文綜是一門彈性很大的科目，在高三階段的提高幅度也相當(dāng)大。所以，絕對要給予它更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。歷史要進(jìn)行筆記，這是必不可少的。歷史知識(shí)點(diǎn)繁雜，如果單靠閱讀下載教材，不但費(fèi)時(shí)，而且記憶效果也不理想，所以要進(jìn)行筆記。筆記要記兩次，上課時(shí)，對老師的講解和板書進(jìn)行筆記，課后要整理筆記，在整理的過程中，又是一次對所學(xué)知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)。

　　政治主要是對課本上的黑體字部分進(jìn)行熟記。因?yàn)檫@樣可以掌握知識(shí)框架，而且在答題時(shí)，這些黑體字部分是主觀題答題的關(guān)鍵和中心，是采分點(diǎn)。相信熟練背誦黑體字部分并不是難事。

　　地理，眾所周知，要對地圖進(jìn)行熟練掌握。這是每位考生都要做到的，如果你連地圖都不去記憶，那地理幾乎可以說就沒辦法考了。

　　地圖的記憶，要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，要對單獨(dú)區(qū)域進(jìn)行綜合記憶。世界地圖的每個(gè)區(qū)域都是一樣。在掌握了地圖上的知識(shí)的前提下，進(jìn)而是對教材中知識(shí)點(diǎn)的掌握。

　　文綜的學(xué)習(xí)必須緊緊圍繞著課本，因?yàn)槲木C的出題面很大，書中每一個(gè)角落都有可能考到，所以為了避免沒有時(shí)間看更多的書，我就用學(xué)習(xí)科學(xué)高效學(xué)習(xí)法中的方法利用思維導(dǎo)圖羅列知識(shí)點(diǎn)，層次之間的關(guān)系，然后利用助記圖像幫助記憶的。這就要求文科學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中仔細(xì)做好筆記，不放過任何一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。除此之外，還要掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的背景，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)與全書其他知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。最好能夠構(gòu)建自己的知識(shí)體系，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)納入自己構(gòu)建的體系中，這才算吃透課本。

高考狀元心得13

　　到自己考了第一，劉錦通反應(yīng)很平靜。

　　曠通說，自己不是特聰明的孩子，上小學(xué)的時(shí)候還覺得自己特笨呢，常常為了一個(gè)問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個(gè)樣子呢?而上初一時(shí)自己也一直都時(shí)班級(jí)的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。

　　不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。提到時(shí)間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會(huì)在那里弄個(gè)表格什么的，一般都是隨機(jī)安排，根據(jù)一周或者是一天各科的重點(diǎn)分量來安排，哪一科分量中就會(huì)傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會(huì)“偷偷”的加時(shí)。說到這，錦通做了個(gè)鬼臉。

　　曠通說，如果一定要說點(diǎn)時(shí)間上的安排話，那就是自己不會(huì)熬夜，“睡太晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量的，再說了，成績絕對不是靠時(shí)間堆出來的。”“一般每天都會(huì)在10點(diǎn)半左右就休息了，晚點(diǎn)也就是11點(diǎn)也休息了。最后初四沖刺的時(shí)候，也沒有幾次熬到12點(diǎn)的。

　　曠通說，自己原來是個(gè)話很少的人，剛上初中時(shí)甚至有同學(xué)笑話他是個(gè)“書呆子”。“后來我就想通了，自己一個(gè)人在那里思考并不會(huì)快樂，而多和同學(xué)交流常常還能碰出點(diǎn)火花呢。所以，現(xiàn)在他們都說我特別能說�！�

　　語文：也要提煉歸納

　　曠通說，可能不少人都認(rèn)為，提煉歸納是學(xué)數(shù)學(xué)之類的科目必須的，其實(shí)，對于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。

　　如何提高的，錦通概括了四個(gè)字，“多讀多看”。“別小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會(huì)非常細(xì)致的讀閱讀的原文，反復(fù)研究后面提出的問題，這中間要注意總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發(fā)現(xiàn)其‘個(gè)性’的地方，二者一結(jié)合，語文成績就上來了�！�

　　數(shù)學(xué)：不要局限于書本

　　初中時(shí)錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，平時(shí)模擬考試也都會(huì)答140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績挺一般的，甚至可以說不好。后來接觸了奧數(shù)，“我倒不是提倡大家都去學(xué)奧數(shù)啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識(shí)面稍稍高于課本一點(diǎn)點(diǎn)，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點(diǎn)，那么學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)成為一種樂趣�！�

　　曠通說，數(shù)學(xué)題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會(huì)讓自己失去對數(shù)學(xué)的興趣的，“要少而精”。

　　外語：讓自己在外語環(huán)境中

　　談到外語，錦通平靜的臉上生動(dòng)了幾分�！安簧偻瑢W(xué)都覺得聽力挺難，其實(shí)聽說是分不開的，一定要張嘴，要會(huì)說了，自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音�！卞\通說，雖然咱平時(shí)都不能隨時(shí)隨地接觸到外教，但是可以想點(diǎn)“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛，一般有時(shí)間，我就會(huì)給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯(cuò)，就在那自己對自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然，如果能找到一個(gè)對話伙伴那是再好不過了�！�

　　“外語的語法一定要準(zhǔn)，這個(gè)還得靠練習(xí)，沒有啥好辦法。我和身邊的同學(xué)都常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略細(xì)節(jié)，外語考試時(shí)常常會(huì)在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯(cuò)了呢，慢慢地就好了許多�！�

　　物理：讓心中的知識(shí)形成“反射”

　　“好多人開始學(xué)接觸物理時(shí)都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識(shí)間的那些‘細(xì)節(jié)’，記住它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)并不太難�！卞\通如是說，他中考[微博]前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。

　　認(rèn)真這個(gè)詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一定要認(rèn)真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認(rèn)真關(guān)注的'，都得認(rèn)真記住……”

　　鈞到記者重復(fù)“認(rèn)真”這個(gè)詞，錦通笑了，“真的，來不得一點(diǎn)含糊，物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛，我想認(rèn)真了才會(huì)真的印在腦子里吧，見到試題，才會(huì)很快反映出來，然后才會(huì)有思路�！�

　　化學(xué)：一環(huán)都別落

　　曠通說，如果大家覺得物理各個(gè)章節(jié)相對獨(dú)立一點(diǎn)的話，那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，一環(huán)都不能落，都不能不“結(jié)實(shí)”。

　　不少同學(xué)都會(huì)覺得化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題挺難的，可錦通自有心得，“實(shí)驗(yàn)題要多見，老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)你得看細(xì)節(jié)，看歷年真題時(shí)得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路�！�

　　同學(xué)中不少人感覺基礎(chǔ)比錦通好，可是答起化學(xué)題簡答題時(shí)總是沒有錦通得分高，“得答到點(diǎn)子上啊，拿到題得知道考的是哪個(gè)范圍的知識(shí)，然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來分析，別東一下，西一下的答，這樣會(huì)莫名其妙丟分的�！�

高考狀元心得14

　　在高考中，我的文綜科取得了136分的較好成績。下面，就歷史科學(xué)習(xí)與考試談一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　1.關(guān)鍵在平時(shí)�，F(xiàn)在回想起來，這是我高考取得成功的最重要因素。平時(shí)上課，頭腦與老師一起動(dòng)，邊學(xué)邊背，這樣的記憶是最深的。第一遍記憶極為重要，如果記混了，以后一背到這里就會(huì)發(fā)生混亂。同時(shí)課后要注意全面認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不要遺漏正文的小注，這也是屬于考試范圍的。20__________年高考試題與考綱略有脫節(jié)。如考綱規(guī)定不考的，考題卻出現(xiàn)了(如太平天國題)，要答對這些題，就需要平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)，考前突擊是沒有用的。

　　2.復(fù)習(xí)的方法。高三要進(jìn)行多次考試，特別是高三下學(xué)期，歷史要考5本書，記憶量相當(dāng)大。這時(shí)要注意聯(lián)系，先從宏觀上掌握，聽教師講線索，如分為政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等板塊;也可以采用背目錄，及每章前框題及章后小結(jié)等方法。先做到大方向不亂后，再充實(shí)小的知識(shí)點(diǎn)，一定做到理解準(zhǔn)確、記憶到位。另外，在復(fù)習(xí)每+歷史時(shí)期時(shí)，要知道這一時(shí)期時(shí)代特點(diǎn)是什么，如東漢，豪強(qiáng)地主與宦官專權(quán)，考這一時(shí)期選擇題時(shí)，多與這兩點(diǎn)有關(guān)。同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要反復(fù)看書，多背幾次，力求一次比一次理解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)間用得短。到高考前幾天就采取看書前目錄，腦中過一遍梗概的`方法。

　　3.注意培養(yǎng)自己的歷史思維能力�，F(xiàn)在考能力的試題漸多，掌握好基本知識(shí)點(diǎn)后，要多想想事件發(fā)生的背景，為什么會(huì)在這一歷史條件下發(fā)生，與前后有什么內(nèi)在聯(lián)系等問題。關(guān)于這一能力的培養(yǎng)，可看一些與課內(nèi)教學(xué)有關(guān)的書刊，如《歷史學(xué)習(xí)》等，有利于加深對課本知識(shí)理解，更好掌握。

　　4.注意與老師、同學(xué)交流，一起討論學(xué)習(xí)。一個(gè)人無論怎樣復(fù)習(xí)，都會(huì)有遺漏、記錯(cuò)或想不通的地方。與老師和同學(xué)在一起討論復(fù)習(xí)，可查漏補(bǔ)缺，也便于記憶。

　　5.關(guān)于課外題，依據(jù)老師推薦和自己的選擇，選擇一本好的書、刊即可。歷史題有的比較難、偏、怪，如果遇到這種題，在詢問老師、同學(xué)仍難以理解時(shí)，不如放棄，不要因一道題，使自己整個(gè)思維方式趨于混亂。臨考前，不要再做選擇題，可看幾道老師推薦的好的問答題。

　　6.考試中最重要的一點(diǎn)，要有信心。文科選擇題有的屬于最優(yōu)選，幾個(gè)選項(xiàng)都有一些道理。這時(shí)就要宏觀把握，不宜鉆牛角尖。選完后，除非能肯定選錯(cuò)了，否則輕易不要改。

　　當(dāng)然，在歷史學(xué)習(xí)中，首先要培養(yǎng)自己的興趣。同時(shí)要注意記憶的方法，如結(jié)合地圖，增強(qiáng)歷史空間感;編順口溜、諧音等。

　　最后，我要感謝三年來教我歷史的劉建中老師，正是在他的幫助下，我才取得了今日的成績。

高考狀元心得15

　　1.認(rèn)真聽課

　　認(rèn)真聽課適當(dāng)做筆記,不放過任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會(huì)是讀好書的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易，不能因?yàn)槿菀锥�輕視它，也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問題思維強(qiáng)度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合，對相關(guān)的問題進(jìn)行小結(jié)，對問題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測，為后面更難的問題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。

　　2.弄清概念、性質(zhì)與基本方法

　　弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步，如果概念沒有弄清就去解題是沒有不碰壁的，正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了，通過習(xí)題的演算反過來還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法，就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容與課本的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問題課后一定要想辦法弄懂，已經(jīng)聽得懂的內(nèi)容也要想一想自己是否能夠操作，若仍有問題最好動(dòng)手做一遍，自己走過的路才可能成為熟路。有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會(huì)更高，解題在很多情況下就是檢驗(yàn)?zāi)銓Ω拍�、性質(zhì)和基本方法掌握得如何。

　　3.經(jīng)常復(fù)習(xí)原來學(xué)過的知識(shí)

　　小學(xué)初中的復(fù)習(xí)靠老師，高中的復(fù)習(xí)靠自己。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容多，所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù)，一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得很陌生，最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。

　　4.懂得、會(huì)做與習(xí)慣

　　成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說會(huì)道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)?時(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會(huì)操作，操作到熟練，操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本，課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時(shí)演練，時(shí)機(jī)把握的好不好對你來說至關(guān)重要，特別要珍惜課堂練習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜例題重做時(shí)機(jī)。

　　一旦習(xí)慣養(yǎng)成，堅(jiān)持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。美國著名教育家曼恩的一段話：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。

　　5.勤于發(fā)現(xiàn)問題，好于解決問題

　　聽課、看書、做作業(yè)，聽課是發(fā)現(xiàn)問題的最重要的時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都沒有注意到這一點(diǎn)，以為“聽懂”就行，實(shí)際上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深與懂得淺之分，不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生，往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無策了。解題也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題，明天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題，并沒有解決問題，到了第三天老師問他你有什么問題，結(jié)果他一個(gè)問題也提不出來。發(fā)現(xiàn)問題的目的是為了解決問題，達(dá)到真懂的境界。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更困難，因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問題，所發(fā)現(xiàn)的問題一定要盡量加以解決，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。

　　6.把握解決問題的時(shí)機(jī)

　　學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，碰到問題和困難是非常正常與自然的，碰不到問題和困難才是不自然的。每個(gè)人都有解決這些問題克服這些困難的時(shí)機(jī)，不同的人可能時(shí)機(jī)是不同的，我相信不管是誰，這種時(shí)機(jī)一定存在�？上У氖窃诖蠖鄶�(shù)的情況下我們并不能把握住解決問題的時(shí)機(jī)。為什么呢?大多數(shù)的人總是急功近利，心理承受力差，對一些問題在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)做了一些努力收效不大時(shí)，就放棄了努力，同時(shí)也放棄了尋找突破這些困難的時(shí)機(jī)，最終讓自己失去了解決問題機(jī)會(huì)，人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像電腦、雖然硬盤中貯存著無數(shù)的信息，但在顯示屏上顯示出來的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富的顯示。

　　7.善于分門別類，善于抽出本質(zhì)

　　學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到大量的概念、定理公式、典型方法，對他們進(jìn)行概括小結(jié)使之系統(tǒng)化是非常重要的，平常我們要研究許多題型，做大量的習(xí)題，如果一但抓住了一類習(xí)題的本質(zhì)就要及時(shí)歸納總結(jié)，可以用一句自己的話表達(dá)出對這一本質(zhì)的理解。分門別類可以使學(xué)過的知識(shí)有條理，便于記憶，便于應(yīng)用。抽出本質(zhì)，可以極大地提高自己的認(rèn)識(shí)水平。

　　8.積極主動(dòng)、善于變通

　　跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你無法直接做可以退一步或退幾步去做，總之要去做。不會(huì)做這道題，就做與這題相關(guān)的課本的例題，千萬不能什么也不做。無論如何，你要?jiǎng)悠饋�，不�?dòng)不行，不做不行。從簡單開始，量力做事，每天堅(jiān)持，你總會(huì)越來越好的。變法子做你不能直接做的事情，培養(yǎng)自己積極主動(dòng)、善于變通的習(xí)慣，可以終身受用。形成好一種習(xí)慣的重要原則是：起點(diǎn)要低，起動(dòng)要慢，日積一日，終達(dá)目的。

　　9.要虛心、要自信、有主見、有理智

　　認(rèn)真可以使你能夠發(fā)現(xiàn)更細(xì)膩的東西，專心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能夠讓你克服困難，志向是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力是精神的支柱。

　　自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困難的最大的心理障礙，自大是停滯退步的最重要的原因，自信增加內(nèi)力使人進(jìn)步，自大減少內(nèi)力讓人頹廢。自信的人征服難題，自大的人被難題征服。

　　10.快樂地學(xué)習(xí)、充滿信心地學(xué)習(xí)

　　對人對已對事對物都要好一點(diǎn)，保持愉快的心情，天天高興地生活和學(xué)習(xí)是重要的�？鞓返貙W(xué)習(xí)可以極大地提高體力和智力，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在大多數(shù)情況下能夠保持良好的心境，快樂地學(xué)習(xí)時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越好。充滿信心地學(xué)習(xí)可以極大地提高學(xué)習(xí)效率，可以消除你的不良情緒盡而達(dá)到快樂的境界。這樣你就能做到書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟。

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