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幼兒園家長親子閱讀心得

時間:2023-03-14 16:13:54 心得體會 我要投稿
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幼兒園家長親子閱讀心得

  從某件事情上得到收獲以后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園家長親子閱讀心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園家長親子閱讀心得

幼兒園家長親子閱讀心得1

  讀書可以豐富孩子的知識,給孩子一本好書,就等于為她打開了一扇通向世界的門。

  和孩子一起讀書時,在親情濃郁的互動氛圍感染下,一起在書中感受故事的精彩,詞語的優(yōu)美,一起回味歷史的'厚重沉淀。體驗自然的美妙天成,探索科學的新奇和不可預知,讓孩子感受到讀書的樂趣。不經(jīng)意間,我們就會融入到一個充滿新奇故事的海洋中,陶醉之余,我不得不驚嘆,原來陪孩子看書、閱讀、講故事,我們收獲的不僅僅是知識,還有如此多的快樂,而我們,以何樂而不為呢例如,最近我和孩子一起閱讀了《一個天才的雜技演員》,這個故事,在讀了幾遍之后,引導孩子說出故事中主要人物是誰,他們在干什么,發(fā)生了什么事情,開始怎么樣,到最后怎么樣,讓孩子自己慢慢明白故事中的道理,原來任何人都不是天才,天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,都是要堅持不懈,靠勤奮努力才能獲得成功,孩子也從書中懂得了驕傲使人落后,虛心使人進步,在任何時候自己都不能驕傲。

  俗語云:讀萬卷書行萬里路,由此可見,知識最終要落實到生活中來,大人要注意引導孩子去運用這些知識,同時通過現(xiàn)實中事例來將寓言故事中寓意體現(xiàn)出來,這樣孩子才能真正理解這些故事寓意,并化為自己的知識,牢記心中。

  當然陪孩子閱讀不是那么容易,關(guān)鍵是我們家長要為了孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣,同時要有耐心,想辦法讓孩子讀懂書中的故事,不然一本看不懂的書我們都不想看更何況是孩子,其實每位家長都有自己教育孩子的方法,應(yīng)根據(jù)不同的孩子個性因材施教,與孩子多溝通,掌握孩子的興趣愛好,我相信每一位孩子都是很棒的!

幼兒園家長親子閱讀心得2

  說到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性,可往往并不是每一個家長都能做到的。有時小孩并不喜歡閱讀,自制力也不夠,需要我們稍微強制一下,并要聲情并茂的互動一下,提高他的積極性,從而使閱讀變得更有趣,久而久之,孩子們會漸漸地愛上閱讀的。

  最近發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題。一是隨著年齡長大,孩子更喜歡看電視,對閱讀的自覺性降低了,我覺得這與家長是否能堅持親子閱讀有很大關(guān)系,家長應(yīng)當以身作則,在固定的時間里持之以恒地開展親子閱讀活動,如果三天打漁兩天曬網(wǎng),孩子是不可能培養(yǎng)出閱讀習慣的。

  為了盡快的讓徐誠勵喜歡上閱讀我每天堅持陪小的在睡覺前讀書,第一本書是從他最喜歡的賽爾號開始的,大家都說這種書應(yīng)該讓小的少看,一點好處都沒有,可是我覺得只要肯看肯讀就是一個好的開始。接著慢慢的我們開始讀一些少年讀物,采用巧妙的引導方式如《海底兩萬里》從他讀一段,我讀一段。不過方法是因人而異,現(xiàn)在我家小的已經(jīng)喜歡上的閱讀了,每天睡前都會自覺的在床上看書半小時,自己享受閱讀的樂趣了。

  通過培養(yǎng)閱讀的'習慣和興趣帶動識字量,從以前識字少之又少,到現(xiàn)在識字量多了好了。即培養(yǎng)了獨立閱讀能力,又擴大了知識面。

  和孩子一起閱讀圖書的過程,真是一次愉快的情感體驗,家長們請加入親子閱讀的隊伍中吧!讓閱讀凈化孩子們的靈魂,滋養(yǎng)孩子們的心靈,陪伴著寶貝們的茁壯成長。

幼兒園家長親子閱讀心得3

  女兒上小學一年級了,本以為可能因為作業(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書的時間會減少,沒想到李老師特別強調(diào)親子閱讀,作為家長我感到特別欣慰。

  女兒上小學前,就問我小學生與幼兒園小朋友有什么不同,我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做,不能再依賴父母和老師了,而且以為我們家長應(yīng)該比女兒上幼兒園要輕松一些,很多事情在學校有教師教孩子就足夠了,但親子閱讀,讓我們清醒地認識到女兒的教育需要我們家長與學校共同來完成。親子閱讀,更加融洽了我們家長與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時,回家我們家長也會抽時間陪她玩包括角色扮演的游戲,但在一定程度上都是女兒自己編的,而在與女兒一起讀書的過程中,我們時常會停下來模擬故事中人物來表演,與女兒討論各類人物的行為正確與否,增加了與女兒互動交流的機會,我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。

  當然,作為家長,我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的'好習慣,并且從閱讀中學到了很多知識。例如昨天,我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》,我就告訴女兒遇到困難時應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度去面對,并針對她平時的類似行為提出了善意的批評,女兒很樂意地接受了,我感到這比單純的說教甚至大聲斥責的效果好多了。

  總之,我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力,增長了知識,同時也讓我們家長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、責任,以及對自身素質(zhì)的提升。我們真誠地希望也非常樂意與李老師一起將親子閱讀一直進行下去。

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