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紀(jì)錄片拍攝心得

時(shí)間:2023-02-22 16:00:02 心得體會(huì) 我要投稿
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紀(jì)錄片拍攝心得

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的紀(jì)錄片拍攝心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

紀(jì)錄片拍攝心得

紀(jì)錄片拍攝心得1

  一個(gè)多月的拍攝經(jīng)歷結(jié)束了,一周的剪輯的時(shí)光也過去啦?粗善烦鰜碛幸环N莫大的欣喜,也有一點(diǎn)小小的驕傲。我參與拍攝的紀(jì)錄片雖然不是什么大作,但我還是想和大家一起分享我所理解的紀(jì)錄片的拍攝。

  這一個(gè)月來,我感受到了太多的孤獨(dú)。雖說是團(tuán)隊(duì)合作,但是很多感受是孤獨(dú)的。當(dāng)視線專注的看著鏡頭里的世界,這個(gè)世界就只剩下了我一個(gè)人。我不能太多的參與他們的生活,因?yàn)槲沂且粋(gè)記錄者,需要一雙孤獨(dú)的眼睛,觀察他們的生活細(xì)節(jié)。在他們擁擠的地方,想要架起腳架,幾乎是不可能的,只能自己扛著攝像機(jī)。有時(shí)候一扛就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)?碙CD顯示屏看到眼睛干澀視線模糊了,才按下暫停鍵。

  我們小組的拍攝內(nèi)容是記錄現(xiàn)在大學(xué)生特別是90后被譽(yù)為新新人類,他們對(duì)待愛情又有著怎樣的看法。我選擇了我的幾個(gè)同學(xué),因?yàn)楹退麄冇羞^一些接觸,比較了解他們的背景,性格,有利于拍攝。一個(gè)月下來,大家更加熟絡(luò)。我更加深刻的明白,這是一種情感的交流,并不是真的互相之間帶有情緒色彩。看著這一群大學(xué)生的生活畫面,寂寞空虛受傷的情感世界,沒日沒夜的玩電腦看小說,為期末作業(yè)奮戰(zhàn),一次又一次喝酒聚會(huì)。

  在整個(gè)拍攝過程中,不斷地學(xué)習(xí)不斷摸索的過程,從中我知道了要拍好紀(jì)錄片,首先要知道何謂紀(jì)錄片。紀(jì)錄片首先是一種觀點(diǎn)、一種看法,一種對(duì)于某種問題、某個(gè)人物、某一狀態(tài)所持的看法。紀(jì)錄片作為一種“理念”,它永遠(yuǎn)以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界,既有對(duì)那些社會(huì)的弱勢(shì)群體、邊緣群體的關(guān)注,也有對(duì)我們今天飛速發(fā)展和變遷的社會(huì)、文化的關(guān)注與記錄。

  拍攝者與被拍攝對(duì)象永遠(yuǎn)在“平等”之上進(jìn)行平視、對(duì)等的交流,包括怎樣適應(yīng)險(xiǎn)惡環(huán)境,怎樣與你拍的'對(duì)象融為一體,與被拍攝者一樣思維,一樣呼吸,一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對(duì)象交朋友,使他信任你,在拍攝中不再回避你和攝影機(jī)的存在,而是坦率地接納這種存在,乃至忽略這種存在,忘記這種存在。

  在紀(jì)錄片拍攝中,現(xiàn)場(chǎng)的聲音是構(gòu)成真實(shí)性不可缺少的部分。忠實(shí)地錄下同期聲是必不可少的。但是,事實(shí)卻并不完全如此,我們很多節(jié)目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”,要么根據(jù)主觀需要隨意開啟、關(guān)閉同期聲,要么配以后期模擬音響。在拍攝紀(jì)錄片中,真實(shí)還原同期聲最好的辦法,就是外接一路話筒收音,成為混合音響。

  拍攝現(xiàn)場(chǎng)常常是紛亂的、復(fù)雜的。對(duì)于紀(jì)錄片而言,場(chǎng)面不受我們控制。在人物眾多的嘈雜場(chǎng)面,我們常常會(huì)遇到不知所措、令人困惑的“盲點(diǎn)”。我

  在開始拍片時(shí)也時(shí)常遇到這種情況,事先預(yù)定了許多的拍攝方案、拍攝角度,但一到現(xiàn)場(chǎng),突然的變化會(huì)讓我手忙腳亂。這是考驗(yàn)人的時(shí)刻。環(huán)境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會(huì)干擾你的初衷。應(yīng)該學(xué)會(huì)排除干擾,保持自己的獨(dú)立思考和清醒意識(shí),不妨反復(fù)問自己:“我事先準(zhǔn)備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中,哪一個(gè)最有意義?如何去實(shí)施?”當(dāng)然,對(duì)這些問題的回答必須在短時(shí)間做出,因?yàn)槟闼臄z的事件、人物是不能等待你的。

  由于我們常常是單機(jī)拍攝,因而采訪者的問話和傾聽表情需要再一次拍攝。除單獨(dú)錄制采訪者的反應(yīng)鏡頭外,還可以采取拍攝采訪者與被采者同處于畫面內(nèi)的鏡頭;拍攝一些同一空間中的其他物件,在后期制作中加入,既提供了環(huán)境中的細(xì)部信息,又調(diào)節(jié)了視聽節(jié)奏;插入與談話有關(guān)的其它畫面。

  現(xiàn)實(shí)不可能因?yàn)榕臄z去搬演、假造而發(fā)生變化。紀(jì)錄片的美建立在真實(shí)的基礎(chǔ)之上,拍攝時(shí)是什么樣子就是什么樣子,用不著因?yàn)榕臄z而刻意裝扮。

  這次作業(yè)的要求是15到20分鐘,而我們拍了大量的素材,對(duì)于第一次創(chuàng)作紀(jì)錄片的我們來說,的確算是一項(xiàng)巨大的工程了。從大量的素材中我們最后剪出了半個(gè)小時(shí)的視頻。把他們送給采訪的那幾個(gè)同學(xué)作為紀(jì)念。青春的影像記錄,在多少年后,是多么的珍貴,雖然沒人記錄我,但是我卻記錄下了別人的一段時(shí)光。這樣的經(jīng)歷充滿了新奇也充滿了傷感,因?yàn)椋瑫r(shí)間的流逝,在機(jī)器的運(yùn)作中,仿佛眨眼之間。

  孤獨(dú)的眼睛,看見了不一樣的世界。我付出了我所有的精力,在光與煙的流動(dòng)之間,在喧囂與寂靜之間,我追求著最真實(shí)的青春。

紀(jì)錄片拍攝心得2

  本學(xué)期合作拍攝的紀(jì)錄片,是我第一次觸手紀(jì)錄片,而且還是團(tuán)隊(duì)合作的,所以在制作這個(gè)紀(jì)錄片的過程中學(xué)習(xí)和分享到了很多東西,對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)錄片的制作都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

  我們組的選題是在我的大學(xué)的背景下,以20xx級(jí)體科院的排球?qū)I(yè)班為拍攝對(duì)象進(jìn)行選材和拍攝的紀(jì)錄片。選題是大家在進(jìn)行拍攝紀(jì)錄片的時(shí)候遇到的第一個(gè)難題,因?yàn)榇蠹叶枷朐谶x題上給人眼前一亮的感覺,希望擺脫俗套,所以最初在開小組會(huì)討論的時(shí)候,大家都給出了自己想到的題材然后再討論,由于意見不一而且沒有人的題材可以讓人眼前一亮,所以但是選材就討論數(shù)次,最后考慮到拍攝的可行性以及時(shí)間的緊迫,把題材定在了學(xué)校的服務(wù)人員身上,想透過他們反映出來他們?cè)谶@個(gè)大學(xué)的工作和生活,同時(shí)把排球班的題材作為備選題材。

  題材定下來之后我們又討論分工進(jìn)行前期工作,組內(nèi)七個(gè)人分開分頭去小綠師傅、餐廳人員、校工等身上挖掘信息,但是接觸之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)群體的人除了在學(xué)校的工作外,平時(shí)時(shí)間沒有什么特殊的事情,發(fā)現(xiàn)在他們身上挖掘不到有深度的信息,于是再次討論后決定把題材定在排球班上,鑒于時(shí)間,并且決定不論怎樣都要克服困難,把這個(gè)題材進(jìn)行到底。

  定下排球班后我們開始行動(dòng)了,因?yàn)榕徘虬嗌嫌幸粋(gè)和慧玲認(rèn)識(shí),所以以他為突破口開始接觸排專的同學(xué),在最開始的接觸階段主要是我們組的女生,開始拍攝之后,因?yàn)榇蠹胰狈F(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谧畛醪]有明確的分工,拍攝每次都是全部出動(dòng),都去拍,但是這樣的結(jié)果是,大家會(huì)遇到同樣的問題,因?yàn)榕徘驁?chǎng)內(nèi)到處都是我們自己人,拍攝的鏡頭穿幫出現(xiàn)自己拍攝人員的幾率很高,回來后討論決定分工合作,討論的結(jié)果是我和王浩主要負(fù)責(zé)后期剪輯,女生負(fù)責(zé)拍攝,但是分工不一定,可以相互協(xié)助。之間,我也和同組的黃煜去找過排專班的同學(xué),和他們聊過天,為的是更好的融入他們。

  分工確定下來后,鑒于紀(jì)錄片的計(jì)劃時(shí)前后分別采取三人為線和群體融合,我和王浩定下來我們兩人分別剪輯紀(jì)錄片的前后段,但是后來在剪輯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)兩人有截然不同的剪輯風(fēng)格,擔(dān)心剪出來的片子前后拼接過于明顯,風(fēng)格過于沖突,于是兩人討論他主剪,我輔助他。在剪片的時(shí)候,我?guī)椭暨x素材,輔助剪輯等。剪輯的時(shí)候我們也不斷的給組里的人提供反饋,大家也給出了寶貴的意見,我們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行修整。

  通過本次合作紀(jì)錄片,我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。首先不會(huì)出現(xiàn)思想進(jìn)入死胡同的.尷尬局面,大家集思廣益有利于工作的進(jìn)展。其次,相互間的鼓勵(lì)和信任不容易產(chǎn)生放棄的念頭。然后,合作的時(shí)候有利于彌補(bǔ)各自的缺陷,我是一個(gè)細(xì)節(jié)把握不好的人,如果單獨(dú)工作的話,可能出現(xiàn)很多細(xì)節(jié)問題,但是團(tuán)隊(duì)里的女生心細(xì)。最后,看到隊(duì)友努力,自己會(huì)更加努力。

  盡管在拍攝的過程中我們還是遇到了一系列問題,但是最后大家還是一起度過了,得到了最后的紀(jì)錄片。在整個(gè)過程中,感覺自己做的工作不是很多,組里的負(fù)責(zé)攝像的同學(xué)可能擔(dān)負(fù)著更多的負(fù)擔(dān),因?yàn)樗麄兒团艑0嗟慕佑|更多,他們拍攝的時(shí)候更累,我們負(fù)責(zé)后期的,而且我后來定位到輔助后期上,做的工作比較瑣碎,自己感覺自己做的不夠好。但是我再這次合作中看到了團(tuán)隊(duì)的力量,以后會(huì)更加適應(yīng)這種學(xué)習(xí)和工作方式,同時(shí)會(huì)在以后的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己更大的能量,幫助團(tuán)隊(duì)取得更大的成果。

紀(jì)錄片拍攝心得3

  以《大國崛起》為例

  紀(jì)錄片是對(duì)某一政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍隊(duì)生活或歷史事件做長(zhǎng)篇整合、報(bào)道的電影或錄像節(jié)目。電視紀(jì)錄片脫胎于電影紀(jì)錄片,而紀(jì)錄片的發(fā)展使其逐漸表現(xiàn)得越來越專題化,即越來越力圖于表現(xiàn)有深度的東西。所以紀(jì)錄片又分為很多專題紀(jì)錄片,如人物專題紀(jì)錄片(比如《共和國元帥》),歷史專題紀(jì)錄片,生態(tài)地理專題紀(jì)錄片等。本文著重于研究歷史專題紀(jì)錄片,力圖于了解歷史專題紀(jì)錄片的拍攝特點(diǎn)及傳播意義,而以大型歷史專題紀(jì)錄片《大國崛起》為實(shí)例進(jìn)行研究。

  電視專題紀(jì)錄片往往不是簡(jiǎn)單的一個(gè)獨(dú)立的片子,而是一個(gè)系列的紀(jì)錄片,立足點(diǎn)往往在歷史的高位,穿越一個(gè)比較長(zhǎng)的歷史時(shí)期,其主要功能是用形象的視覺效應(yīng)傳播歷史真像,具有極強(qiáng)的教育功能。

  這里我主要來說一說歷史專題紀(jì)錄片的拍攝表現(xiàn)手法。由于歷史題材的紀(jì)錄片多數(shù)都是講述過去的事物,所以現(xiàn)實(shí)性的畫面是無法滿足的,那么歷史數(shù)據(jù)及一些相關(guān)問題的專家的出鏡顯得很重要。

  長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用會(huì)比較頻繁,因?yàn)闅v史題材的紀(jì)錄片不是在講一個(gè)小故事,它要講的是一個(gè)大的歷史事實(shí),真實(shí)才是其生命,往往在缺乏表現(xiàn)鏡頭時(shí)會(huì)用長(zhǎng)鏡頭來拍攝一些風(fēng)景,運(yùn)用最普遍的是潮水或是夕陽。但是這些畫面絕不僅僅是風(fēng)景圖片,它們都有其符號(hào)和語言意義,大海的澎湃往往表示劇烈變革的前夕,而夕陽往往表現(xiàn)希望。特別在提到某個(gè)著名的歷史人物時(shí)往往會(huì)是該歷史人物畫像或是照片的長(zhǎng)鏡頭,抑或某個(gè)歷史事件的發(fā)生地,歷史專題片都會(huì)用一個(gè)若干個(gè)長(zhǎng)鏡頭或推或搖地展現(xiàn)這個(gè)地方的現(xiàn)狀。這些片段在《大國崛起》里都有很好的表現(xiàn)。

  同期聲的表現(xiàn)比較弱小。電視是聲畫傳播的完美結(jié)合,而同期聲在人物專題紀(jì)錄片是非常重要的表現(xiàn)手法。歷史專題片的同期聲很少,往往只是為了重現(xiàn)某個(gè)地方而錄取一些同期聲以增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感,如《大國崛起》之荷蘭篇《小國大業(yè)》,一開始就是介紹荷蘭國的簡(jiǎn)要?dú)v史,在解說辭的同時(shí)是荷蘭國境內(nèi)的一些畫面,有海鷗的聲音,有船鳴的汽笛聲,這很好地表現(xiàn)了荷蘭國的崛起宿命――海洋是其真正的舞臺(tái)。

  解說辭無疑是專題紀(jì)錄片的靈魂所在。解說詞是紀(jì)錄片重要組成部分。它是以畫面內(nèi)容為基礎(chǔ),根據(jù)畫面內(nèi)容的發(fā)展而編寫的。解說詞的作用是對(duì)畫面進(jìn)行補(bǔ)充、提高,而不是畫面的簡(jiǎn)單的重復(fù)。對(duì)于歷史專題紀(jì)錄片來說,因?yàn)閹缀跛械氖穼?shí)都發(fā)生在過去的歷史時(shí)期,很少有歷史錄像可供使用,所以解說辭變得尤其重要,而解說辭也是最難組織語言的,它要求語言精練,有概括性,客觀而又不帶任何個(gè)人的感情色彩。讓我們來看看《大國崛起》系列專題紀(jì)錄片開篇的解說辭:

  公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn),拉開了不同國家相互對(duì)話和相互競(jìng)爭(zhēng)的歷史大幕,由此,大國崛起的道路有了全球坐標(biāo)。

  五百年來,在人類現(xiàn)代化進(jìn)程的大舞臺(tái)上,相繼出現(xiàn)了九個(gè)世界性大國,它們是葡萄牙,西班牙,荷蘭,英國,法國,德國,日本,俄羅斯和美國。

  大國興衰更替的故事,留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),啟迪著今天,也影響著未來。

  精練、客觀的解說辭對(duì)于觀眾來說是非常關(guān)鍵的,而這里簡(jiǎn)短的解說辭一下就把人們的思緒牽動(dòng)起來。然后在各個(gè)國家崛起的專題片中前面也還有對(duì)于這個(gè)國家歷史的解說辭。讓我們來看一下《大國崛起》之俄羅斯篇《尋道圖強(qiáng)》

  在亞歐大陸北部的這片廣袤的土地上,有一個(gè)世界上國土面積最大的國家,幾個(gè)世紀(jì)以來,生活在這片土地上的民族在世界舞臺(tái)上扮演了特殊的角色。一方面,為了追趕歐洲強(qiáng)國的現(xiàn)代化步伐,它的一代君主曾以學(xué)生身份四處尋師問道;另一方面,他又憑借傳統(tǒng)的`君主統(tǒng)制和強(qiáng)大的軍事力量擴(kuò)張成為地跨歐亞美三大洲的大帝國,并成為歐洲事物仲裁者的身份逞強(qiáng)一時(shí)。從18世紀(jì)初開始,由沙皇主導(dǎo)的改革使俄羅斯的大國之路變得起起伏伏,常常在災(zāi)難之后變強(qiáng)大,隨后又在強(qiáng)大的巔峰遭遇挫折。在尋找自己發(fā)展道路的兩個(gè)世紀(jì)里,這片廣袤的土地上曾經(jīng)發(fā)生過怎樣的故事呢。

  第一篇《大國崛起》開篇都有這么一篇解說辭,讓觀眾對(duì)于這個(gè)國家的歷史有一個(gè)起碼的了解,這是非常必要的,給一些歷史底蘊(yùn)淺的人觀看的機(jī)會(huì)。而節(jié)目中解說辭也成了主要的傳播手段,解說辭成為觀眾獲取歷史專題片相關(guān)歷史事實(shí)的主要手段。第至一個(gè)偉大歷史事件的的展開,解說辭便顯得尤其關(guān)鍵,它要引導(dǎo)人們思想,要傳播歷史知道,要清晰地表達(dá)傳統(tǒng)歷史觀點(diǎn)。

  歷史專家等相關(guān)人士的采訪也是歷史專題紀(jì)錄片的精髓。歷史往往由于各種各樣的原因丟失了很多重要的資料,為此研究歷史成為歷史學(xué)者主要的工作,另外很多重要?dú)v史事件的發(fā)生都會(huì)有導(dǎo)火索或者一系列深層次上的復(fù)雜歷史事件,而這些都不是一般觀眾所擁有的知識(shí)。因此,一般來說,歷史專題紀(jì)錄片若是沒有采訪一些歷史研究人員那將是很失敗的。就采訪對(duì)象來說,主要會(huì)是一些大學(xué)里的教授、研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者以及一些博物館里的負(fù)責(zé)人員。專題片對(duì)于相關(guān)專家學(xué)者的采訪往往會(huì)增強(qiáng)節(jié)目的學(xué)術(shù)思想以及權(quán)威性,這一點(diǎn)是節(jié)目質(zhì)量的重要保證。在《大國崛起》系列專題紀(jì)錄片中,專題片中所提到的九個(gè)國家的講述中都會(huì)有這樣的訪問,如對(duì)于德國俾斯麥紀(jì)念館館長(zhǎng)安德莉婭、美國伯克努大學(xué)教授錢穎一等人的采訪,這使得《大國崛起》更具說服力。

  計(jì)算機(jī)制圖的使用成為必要。歷史無法重現(xiàn),這是表現(xiàn)古代歷史的專題片面臨的共同問題,難耐,隨著數(shù)字技術(shù)的成熟,人們可以通過計(jì)算機(jī)特技表現(xiàn)歷史上的畫面。運(yùn)用計(jì)算機(jī)特技是人物專題紀(jì)錄片所堅(jiān)決禁止的,然而對(duì)于歷史專題紀(jì)錄片這是彌補(bǔ)歷史事件的好方法。通過計(jì)算機(jī)特技?xì)v史重現(xiàn)只是為了讓人在視角效果上得到一種最直接的獲取方式,可以節(jié)省費(fèi)勁的猜想!洞髧绕稹分聡兜蹏\(yùn)》中,在解釋德國歷史上一直是歐洲各大強(qiáng)國的戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),在解說辭的解說下,節(jié)目畫面顯示的是計(jì)算機(jī)制作的歐洲形勢(shì)圖,德國是一片象征鮮血噴灑的戰(zhàn)場(chǎng)的紅色,而四周國家的勢(shì)力用箭頭表示在德國領(lǐng)土上縱橫交錯(cuò)。這一表現(xiàn)手法非常形象地表達(dá)出了當(dāng)時(shí)的德國的蒼桑歷史。

  最后一點(diǎn)是配樂的功能。背景音樂的運(yùn)用決然不是一個(gè)細(xì)節(jié)上的問題。歷史專題紀(jì)錄片的音樂其實(shí)也很好把握,主要是為了表現(xiàn)歷史的厚重,因此配樂往往是非常沉重的。音樂是一種很深?yuàn)W的語言,對(duì)于歷史題材的紀(jì)錄片它能傳達(dá)蒼桑、沉重、雄渾、慘烈、豪邁等一系列感情。《大國崛起》音樂蒼桑而凝重,每至歷史大變革時(shí)又變得短促緊張,實(shí)在做到恰到好處。

  以上是我對(duì)于歷史題材專題紀(jì)錄片的攝制手法的一些總結(jié),綜上,要做好一個(gè)歷史專題紀(jì)錄片要把握好兩個(gè)層面的東西。一是技術(shù)層面上的長(zhǎng)鏡頭、同期聲、特效制圖,二是思想層面上的解說辭、專家學(xué)者訪問、音樂,全面把握好這些因素,才能做出好的歷史紀(jì)錄片,而思想層次上的東西更決定了其質(zhì)量,亦即其作為歷史專題紀(jì)錄片所具有的傳播教育功能得到彰顯。

紀(jì)錄片拍攝心得4

  20xx年春節(jié)前《歸途列車》在廣州三元里的城中村開拍了。其實(shí)在此前我們已經(jīng)拍攝了2個(gè)春運(yùn)中的人物,后來那個(gè)2個(gè)人物和這一年老張夫妻回家的故事一起剪輯出了一部片子叫《開往春天的列車》,最后在央視播出了。拍攝制作《開往春天的列車》的真實(shí)目的是為《歸途列車》提供一個(gè)demo。春節(jié)的拍攝過后,導(dǎo)演范立欣就帶著提案和demo回到加拿大去尋找投資去了。第一年全部是標(biāo)清拍攝。

  《歸途列車》在拍攝人員構(gòu)成和設(shè)備選擇上與《沿江而上》相同,《沿江而上》的經(jīng)驗(yàn)給了我們不少幫助。前期拍攝人員由導(dǎo)演、攝影、錄音、和技術(shù)助手四人組成。我們使用的是松下p2dvcprohd小型攝像機(jī),獨(dú)立的分離錄音。攝影師和錄音師每天把拍攝內(nèi)容交給助手,助手要負(fù)責(zé)把素材整理歸類,建立清晰完整的素材管理庫,并且同步音頻,這些對(duì)未來的后期工作是非常重要的。由于拍攝的素材量很多,整理工作經(jīng)常要進(jìn)行到后半夜很晚的時(shí)候。

  《歸途列車》是立欣導(dǎo)演的第一部長(zhǎng)片,我以前過拍攝幾年的紀(jì)錄片,但這種長(zhǎng)時(shí)間嵌入拍攝對(duì)象生活的片子也是第一次。剛開始的拍攝充滿了挫折感,我們總是處處碰壁,制衣工廠的老板們堅(jiān)決不允許進(jìn)入廠房拍攝。每天我們都在工廠外面徘徊,立欣費(fèi)盡口舌向工廠主解釋拍攝對(duì)他們無害,但是毫無作用。老張夫妻是老實(shí)善良的農(nóng)村人,別人的各種議論也會(huì)使他們經(jīng)常冒出停止拍攝的念頭。于是我們處理各種人際關(guān)系的時(shí)間要比拍攝所用的還多。在這樣的壓力下,立欣總能在關(guān)鍵時(shí)刻解除整個(gè)團(tuán)隊(duì)的焦慮情緒、樹立信心。我們?cè)谂畠簭埱俚墓S和老板談了4天心,吃了3次飯,立欣喝高了2次酒,終于得到了2個(gè)小時(shí)的拍攝許可。張琴在工廠的所有勞動(dòng)鏡頭都是在那么點(diǎn)時(shí)間里拍攝的'。

  第二年的時(shí)候,我們帶著前一年剪輯好的片子來到工廠,老板看后點(diǎn)點(diǎn)頭,于是我們可以在工廠里面隨意拍攝了。08年的拍攝是《歸途列車》最主要的內(nèi)容。在開始拍攝的中,我們盡量和每個(gè)人交朋友,傾聽他們,理解他們。即使沒有可拍的內(nèi)容,我和錄音師也在現(xiàn)場(chǎng)待著,讓他們能盡快適應(yīng)攝像機(jī)的存在。到最后即使老板發(fā)放工錢也不避諱我們的鏡頭了。

  分離的錄音系統(tǒng)給我和錄音師很大的空間,有時(shí)錄音師發(fā)現(xiàn)精彩的對(duì)話,可以在攝影師來不及反應(yīng)的情況下主動(dòng)錄制。在這個(gè)片子里,聲音對(duì)故事情節(jié)的完整提供了不少幫助。

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