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尋找最美教師心得

時(shí)間:2023-02-19 12:51:26 心得體會(huì) 我要投稿

尋找最美教師心得

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的尋找最美教師心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找最美教師心得

尋找最美教師心得1

  19歲孤身來廈,無怨無悔把最美的花樣年華獻(xiàn)給教育事業(yè),學(xué)!巴鈦硗蕖闭鎸(shí)地感受到這位“外來姐”校長(zhǎng)沉甸甸的大愛。學(xué)生家長(zhǎng)為生計(jì)早出晚歸,她把“所有能代替家長(zhǎng)做的,都盡可能代勞”,她放棄假期,走訪每一個(gè)學(xué)生家庭,以行動(dòng)教會(huì)家長(zhǎng)“陪伴,是的教育”;她帶著學(xué)生走出出租屋來到廈大校園,告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居,還有夢(mèng)想和遠(yuǎn)方;她在學(xué)生罹患重病、家長(zhǎng)幾乎想放棄治療的時(shí)候募集善款近30萬元,用深沉的愛挽回了孩子的生命。在一所學(xué)生全部為外來娃的民辦學(xué)校里,她用“愛”詮釋“什么是最美教師,什么是的教育”。她就是廈門華悅學(xué)校校長(zhǎng)xxx。

  劉xx,福建10大最美教師中兩個(gè)廈門老師中的一位。任教于湖里區(qū)華銳學(xué)校。華銳學(xué)校是一所民辦學(xué)校,學(xué)生都是來自五湖四海的“外來娃”。3年前只有28歲的xxx被任命為華銳學(xué)校校長(zhǎng),成為廈門市湖里區(qū)最年輕的校長(zhǎng)。她雖然在民辦學(xué)校工作,但都比公辦學(xué)校的同行們付出的更多。單說家訪一事,她都做了不下200次,剛開始時(shí)xxx也和其他老師一樣以為只要和家長(zhǎng)用手機(jī)溝通就可以了,后來還是覺得到他們家里走走看看才能更好地了解孩子。為了詳細(xì)了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況,xxx那著學(xué)生的花名冊(cè)一家一家地家訪。學(xué)生家長(zhǎng)都是進(jìn)城務(wù)工員,工作難度可想而知。通過家訪xxx成為了家長(zhǎng)的知心朋友學(xué)生的結(jié)實(shí)靠山。對(duì)于學(xué)生她還經(jīng)!肮堋钡郊,有一陣子她租的房子比較大,每逢周末她都請(qǐng)附近的學(xué)生到她家寫作業(yè)買菜炒菜。有人勸她:“你身為校長(zhǎng)親自家訪,還做飯給孩子們吃是不是太認(rèn)真了”她說:“他們都是跟著父母來到城市,蝸居在城市的角落里,只有在學(xué)校才能看到他們燦爛的笑容!5月11日5年級(jí)的.一個(gè)學(xué)生血癌復(fù)發(fā),醫(yī)院下達(dá)了病危通知,對(duì)于外來的家庭來說無疑是致命的打擊,無奈的家長(zhǎng)只能放棄治療,xxx說:“絕對(duì)不能放棄”。xxx向全校師生家長(zhǎng)社區(qū)發(fā)起募捐,F(xiàn)在孩子已經(jīng)度過難關(guān)。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界,每年她都組織6年級(jí)的學(xué)生到廈門大學(xué),瞻仰偉人雕像,參觀廈大校史館,過一天準(zhǔn)大學(xué)生的日子,感受大學(xué)的文化氣息。

  xxx她不僅把教師當(dāng)成一種職業(yè),更是當(dāng)成了一種一生的事業(yè)。

尋找最美教師心得2

  今天參加學(xué)校組織的活動(dòng),和同事們共同觀看了中央電視臺(tái)“20_尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮深深地吸引了我。20_年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)是:仲威平、劉坤賢、廖占富與張興瓊夫婦、吉思妞、廖樂年、潘立華、阿力太、楊元松、王金花、格桑德吉以及7位“80后”鄉(xiāng)村教師團(tuán)體“會(huì)澤七子”。

  坐在臺(tái)下,或許是跟他們有著共同的職業(yè),也或許是作為同行能親身體會(huì)教師的辛苦,聽著一個(gè)動(dòng)人故事,一個(gè)殘疾教師的堅(jiān)守、一對(duì)夫妻的堅(jiān)持,一個(gè)特殊教育教師的付出,一個(gè)志愿教師的免費(fèi)教育,每一個(gè)故事都讓我流淚。尤其是看到學(xué)生給這些老師頒獎(jiǎng)時(shí),師生相擁時(shí)的熱淚盈眶,坐在臺(tái)下的我也跟著淚流滿面縱橫啊。每位獲獎(jiǎng)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師(或群體)的事跡深深地打動(dòng)了我,并且,我不止一次留下了感動(dòng)的淚水。這些典型老師,均在艱苦的農(nóng)村或山村任教,條件相當(dāng)艱苦,但他們?yōu)榱诵闹械男拍顖?jiān)守著無人能懂的崗位。他們之中,有的是為了自己家鄉(xiāng)的兄弟姐妹,有的是為了祖祖輩輩的家傳,有的是為了對(duì)母親的一句承諾,有的是為了自己的良心……

  他們的話語十分的真實(shí)、質(zhì)樸,沒有半點(diǎn)虛假的夸張;他們的行動(dòng)是那么低調(diào),從來沒有想到過被關(guān)注、被敬仰。但他們用自己的青春和汗水澆灌的花朵會(huì)鮮艷開放。人都有自己的夢(mèng)想,都是為圓夢(mèng)而生活著,有夢(mèng)想并為夢(mèng)想而奮斗是幸福的。這些了不起的老師們他們并不是得到了獎(jiǎng)勵(lì)而快樂和幸福的,他們對(duì)幸福的體驗(yàn)釋放在全部的施教過程中。

  從晚會(huì)上,我看到了無數(shù)的默默奉獻(xiàn)在祖國(guó)鄉(xiāng)村的.這些最值得尊敬的鄉(xiāng)村教師們,他們每一個(gè)人的事跡都深深打動(dòng)我。每當(dāng)看到他們的學(xué)生和親人們親自為他們獻(xiàn)上“最美的獎(jiǎng)杯”,臺(tái)下的少先隊(duì)員們高舉右手齊聲高喊“老師好”時(shí),我的心一次次被震撼,我的眼眶一次次被濕潤(rùn)。他們把自己的青春和生命奉獻(xiàn)在為孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事業(yè)中,他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

  每一個(gè)獲獎(jiǎng)的教師,都有一段感人的故事,都是付出的多,得到的少,感動(dòng)的是:尊師重教蔚然成風(fēng),感動(dòng)的是:為人師表無尚光榮。當(dāng)看到自己的學(xué)生為自己頒獎(jiǎng),一個(gè)深深的鞠躬,一句親親切切發(fā)自肺腑的老師好,當(dāng)看到臺(tái)下那些可愛的孩子,齊刷刷的一個(gè)隊(duì)禮,異口同聲的一句老師好時(shí),不由得你不感動(dòng),不由得你不動(dòng)容。一句老師好,給了我們多么大的肯定和動(dòng)力。

  回顧自己十多年多的教學(xué)生,我深深的體會(huì)要做一名好老師,首先要有對(duì)孩子們的愛心,要有一顆善良的心。教書不僅是傳授知識(shí),更是要育人。在當(dāng)今,我們更需要樹立這樣好老師的榜樣,真正為孩子們傳遞正能量的好老師。

  看了這場(chǎng)感人的頒獎(jiǎng)晚會(huì),我感悟到了這些優(yōu)秀教師的心底語言:那就是對(duì)得起自己的良心。是的,在這個(gè)龐大的社會(huì)里,物欲橫流,職業(yè)蕓蕓,也并不要求每一個(gè)人都去當(dāng)教師,但只要你從良心出發(fā)對(duì)待自己所從事的崗位,就應(yīng)該是高尚的、幸福的。如果這樣想的話,也許讓我的內(nèi)疚少一點(diǎn),坦然一點(diǎn),或者說離幸福更近一點(diǎn)。作為一名普通的教師普通教師,從沒有因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)看不起自己,從沒有因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)懈怠過放松過自己。在孩子眼里的神圣給自己動(dòng)力更給自己壓力,鞭策我不斷提高。

尋找最美教師心得3

  中國(guó)古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師,信其道”,此乃中國(guó)教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中,孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛”,就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓,沒有大師,但不能沒有大愛。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

  20xx年11月10日早上,外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后,立刻打電話聯(lián)系,并四處尋訪,幾經(jīng)周折,最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責(zé)任心和愛心,挽救了一家人的性命。

  最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上,我深深的被她們的事跡所震撼,所感動(dòng)。同樣,作為教師的我,學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后,感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,看見了她們的堅(jiān)持不懈,看見了她們執(zhí)著的`責(zé)任心,看見了她們那一份堅(jiān)定的信念。作為一個(gè)人民教師,打電話給未到校的學(xué)生,這就是每個(gè)教師所應(yīng)盡的職責(zé)。一般我們打電話,聽見停機(jī)的也就放棄了。最多給充了話費(fèi)以后,聽到隱隱約約、語無倫次的聲音,也就掛斷了。但是三位老師并沒有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄。調(diào)課之后,繼續(xù)尋找,不求任何回報(bào)。作為老師的我們,應(yīng)該很清楚,調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師,以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神,始終堅(jiān)持著這一份信念。平凡之中見偉大,細(xì)微之處見真情。她們的努力,她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,我也要像她們一樣,做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持,會(huì)盡責(zé),會(huì)關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。

  孔子說過:“三人行,必有我?guī)煛。出了課堂,我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長(zhǎng)談,學(xué)生會(huì)對(duì)我非常的信任,談在學(xué)校的學(xué)習(xí),學(xué)校的生活,有時(shí)甚至個(gè)人感情的問題。學(xué)生會(huì)將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實(shí),我們經(jīng)常說某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教,諸如此類的埋怨一大堆。并非如此,用心做,用心用行動(dòng)去感化他們。我們堅(jiān)持“引領(lǐng)技術(shù),成就未來”的校訓(xùn)。作為一名教師,我們堅(jiān)持理實(shí)一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,也切實(shí)的在做。理論講完,馬上實(shí)踐。實(shí)踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù),在技術(shù)中掌握理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識(shí)。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。

  正是本著“學(xué)高為師,德高為范”的精神,團(tuán)結(jié)一心,用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定。孔子也曾經(jīng)說過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛學(xué)生,日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神,將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地。

尋找最美教師心得4

  近日,我陸續(xù)在項(xiàng)城教育網(wǎng)站、電視上學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師”的典型事跡報(bào)道。繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)后,我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。

  項(xiàng)城十位最美教師的的平凡而又典型的事跡,讓全社會(huì)感動(dòng),他們的事跡也深深地感染了我。

  當(dāng)我看到身殘志堅(jiān)的周森老師拄著雙拐,走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上,最后摔倒在深溝里,我禁不住淚流滿面!是什么原因讓他十幾年如一日?qǐng)?jiān)守三尺講臺(tái)?是信念!是責(zé)任!這就是大愛!愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。他們?cè)谌紵约旱纳芰奎c(diǎn)亮學(xué)生的夢(mèng)想。用燃燒的蠟炬書寫了最美教師的稱號(hào)。還有循循善誘以校為家的班主任張囧人,低起點(diǎn)的教學(xué)能手王彥,身患重病的幼兒園長(zhǎng)楊秀麗等等

  我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì),確實(shí)是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

  偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,不帶半根草去”,最美教師用行動(dòng)詮釋了此話的.內(nèi)涵!白蠲澜處煛钡膱(bào)道也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解。最美教師的責(zé)任感,忠于職守,敬業(yè)大愛精神為新時(shí)期師德精神譜寫了一曲贊歌。

  通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。同樣我也深刻地體會(huì)到教師要用愛去教育學(xué)生,只有真心地愛學(xué)生,才能把學(xué)生的生命和未來看作高于一切。而學(xué)生能體會(huì)到真心的愛,他們會(huì)用最純真的感情信任你,那時(shí)你將感受到無比的快樂。

  作為教師的我,學(xué)習(xí)了十位教師的先進(jìn)事跡以后,感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,看見了她們的堅(jiān)持不懈,看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心,看見了她們那一份堅(jiān)定的信念。

  今后,我也要像她們一樣,做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持,會(huì)盡責(zé),會(huì)關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。

尋找最美教師心得5

  不是人人都有美麗的外表,但我們通過學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師。

  近幾天,陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地,深深震撼了每個(gè)人的心靈,他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神,充分體現(xiàn)了新時(shí)代"最美教師"可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得"最美教師"的出現(xiàn)不是偶然的,而是必然的。她們其實(shí)就是教師的一個(gè)代表,是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。作為一名普通的小學(xué)教師,學(xué)習(xí)"最美教師"的先進(jìn)事跡,首先要從小事做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起,用心工作,每個(gè)人都可以成為"最美教師"。

  曾經(jīng)有位哲人說過:"生命是沒有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的,除非有愛。有愛的`工作才是生命的具體化,那么讓我們懷著愛工作吧!"我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待,正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,我們是一群幸福的人。

  我相信,只要我們努力工作,用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,我們個(gè)個(gè)都會(huì)是"最美教師"。讓我們懷著愛工作吧,堅(jiān)持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則,將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動(dòng),堅(jiān)守平凡的崗位,懷有一顆關(guān)愛之心,善待身邊的每一個(gè)學(xué)生,為我們的教育事業(yè)發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

尋找最美教師心得6

  最近,最美教師陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了社會(huì),我們學(xué)校也專門組織了全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),他們的感人事跡深深震撼了我們的心靈,他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神,充分體現(xiàn)了新時(shí)代“最美教師”可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的,而是必然的。她們其實(shí)就是教師的一個(gè)代表,是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。

  作為一名普通的小學(xué)教師,學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡,首先要從小事做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起,用心工作,每個(gè)人都可以成為“最美教師”。

  曾經(jīng)有位哲人說過:“生命是沒有意義的,除非有工作;所有的`工作都是辛苦的,除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的,除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化,那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待,正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,我們是一群幸福的人。我相信,只要我們努力工作,用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,我們杜澤小學(xué)的教師個(gè)個(gè)是“最美教師”。

  關(guān)愛學(xué)生是教師的天職,只有關(guān)愛學(xué)生,才能建立和諧融洽的師生關(guān)系,使教育活動(dòng)得以在寬松的氛圍中進(jìn)行,進(jìn)而獲得理想的教育效果。關(guān)愛學(xué)生,是每位教師在日常教學(xué)中努力工作的原動(dòng)力,也是保證教師工作順利開展的根本條件。讓我們懷著愛工作吧,堅(jiān)持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則,將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動(dòng),堅(jiān)守平凡的崗位,懷有一顆關(guān)愛之心,善待身邊的每一個(gè)學(xué)生,為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

尋找最美教師心得7

  我從教18載,對(duì)職業(yè)已經(jīng)有了明顯的倦怠,事業(yè)也到了瓶頸期,于是抱怨越來越多,抱怨學(xué)生難教,抱怨領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己不公平,在這樣反反復(fù)復(fù)的抱怨中自己的心情越來越糟,心態(tài)也越來越不平和,在這個(gè)用愛詮釋的職業(yè)里,我越來越茫然,我不知該如何走下去的時(shí)候,5月8日晚的一個(gè)感天動(dòng)地的瞬間徹底把我打醒了,80后青年女教師張麗莉,在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí),一把推開了兩個(gè)學(xué)生,而自己卻被車輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室,尚未脫離生命危險(xiǎn)。

  這一段時(shí)間我一直在關(guān)注“最美女教師”的.事跡,每看一次總是淚眼滂沱,一個(gè)月薪1000元,沒有醫(yī)保,沒有三險(xiǎn)的80后代課教師,在生死降臨的瞬間用自己柔弱身軀譜挽救了學(xué)生的生命,用無私的大愛譜寫了一曲蕩氣回腸的園丁之歌,F(xiàn)在我們這個(gè)社會(huì)太需要這種精神!她是時(shí)代的楷模,時(shí)代的英雄!全社會(huì)都要向她學(xué)習(xí),她在我們心中豎起了永恒的豐碑。

  每個(gè)人都可以高談?dòng)赂,但并不是每個(gè)人在大危大難面前,都能做到勇敢。面對(duì)同一個(gè)危急瞬間,能做出如此勇敢之舉的試問又能有幾人?人對(duì)生命的渴望是本能,“最美女教師”的本能不是自己的生命,而是學(xué)生的生命。柔弱的女性,用陽剛的實(shí)際行動(dòng)詮釋了為人師表的深層含義。在這份勇敢背后,彰顯的是師德高尚。

  張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推,并非破空而來的神跡,她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。幾年前的一個(gè)冬天,她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生,被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。從幾年前開始,她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢,寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jī),一邊關(guān)照學(xué)生生活,張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血,愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識(shí)。正是因?yàn)樾闹杏袗,她在平常總是不聲不響的奉獻(xiàn),而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護(hù)。

  “最美女教師”名下無虛,她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn),重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng),給我們帶來更多的溫暖。

尋找最美教師心得8

  尋找最美鄉(xiāng)村教師不圖名利,扎根鄉(xiāng)村辦教育,下面是我看了他的事跡后寫的一篇關(guān)于學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師張偉的心得體會(huì)范文。

  河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長(zhǎng)張偉因?yàn)槟X出血猝死。20xx年間,他兩次放棄去市里縣里工作的機(jī)會(huì),就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學(xué)。。

  張偉的'妻子一直在學(xué)校干著給老師燒水送水的臨時(shí)活,學(xué)校至今還欠著她3500元的工資。學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,韓春英能理解,可當(dāng)縣里私立中學(xué)想以年薪二十萬的薪酬挖張偉去時(shí),張偉卻婉拒了,韓春英表示不能理解。

  為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學(xué),張偉一心撲在學(xué)校里, 就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初,女兒張晗上高三,學(xué)校按照成績(jī)排名,實(shí)名推薦她參加北京科技大學(xué)的自主招生考試。

  如今,女兒張晗已經(jīng)順利被高校錄取。張偉離世后,家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡,一張上的余額是1塊錢,一張為1742.88。

  最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛,心系學(xué)生,他就像一個(gè)辛勤的園丁,在播撒著希望,播撒著心中的愛,這些愛,就像小草的生長(zhǎng),讓你看不到,但是有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿眼碧綠,葉茂枝繁。

尋找最美教師心得9

  鮮花心中雨露最美,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);蒼鷹心中長(zhǎng)空最美,因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔;魚兒心中大海最美,因?yàn)榇蠛=o予了它的生命。在我心中,魏老師最美,因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)取,不斷完善。

  我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,所以一切對(duì)于我來說都是陌生的,沒有朋友,沒有樂趣,孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽光燦爛的日子,但發(fā)下來數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯,魏老師用她那柔和的聲音說:"誰還沒有打飯趕快上來打?"同學(xué)喊著:"丁子超沒打!""趕快吃飯,不吃飯不行的,不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)高個(gè)呢?""老師,我實(shí)在不想吃!""不行,趕快到食堂打飯。"魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴(yán)肅地說。在老師威嚴(yán)的目光注視下,我只能服從命令去食堂打飯了,埋著頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室,問我不想吃飯的原因,我支支吾吾地說:"因?yàn),因(yàn)閿?shù)學(xué)沒考好,我心里難受極了。"魏老師耐心地聽我講完,語重心長(zhǎng)地告訴我:"一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗,每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試,會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗,每次失敗后,只要認(rèn)真反思,認(rèn)真總結(jié),化失敗為動(dòng)力,成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無能的一種表現(xiàn),因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒有絲毫的`幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……"從老師的辦公室走出來,我忽然覺得一絲溫暖從心底流過,在老師期待和信任的目光中,一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢。是的,失敗不可怕,輸也不可怕,可怕的是我們?duì)待失敗的態(tài)度呀!

  在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下,我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生,一切變得不再那么孤單,我有了很多的新朋友,我有了欣賞我,信任我的魏老師。在我心中,"最美文苑教師"這個(gè)稱號(hào),魏老師當(dāng)之無愧!

尋找最美教師心得10

  鄉(xiāng)村"最美教師"身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對(duì)"最美教師"的敬意。我要向"最美教師"學(xué)習(xí):

  第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木。向她們學(xué)習(xí),就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

  第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情,扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的'各項(xiàng)工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。

  第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),就要增強(qiáng)大局觀念,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,心往一處想,勁往一處使,強(qiáng)化工作的合力,為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。

  學(xué)校教師決心以"最美教師"為榜樣,開拓進(jìn)取,做人民滿意的教師和教育工作者。

尋找最美教師心得11

  昨天晚上,在學(xué)校的組織下,我觀看了河南最美教師的頒獎(jiǎng)典禮,從中我學(xué)習(xí)到了很多,同時(shí)也深深被他們感動(dòng)。

  一、教師職業(yè)是特殊的

  作為一名剛成為廣大教師隊(duì)伍中的一員,我感受到,教師的工作是光榮而神圣的,同時(shí)又是需要付出更多的時(shí)間和關(guān)懷的,曾懷揣音樂老師夢(mèng)想,從不后悔成為特教老師的劉文婷;教書育人,知寒知暖,將‘媽媽’角色一直加碼,播種關(guān)切的校園媽媽,最美教師王西梅;"鄉(xiāng)間行者"張錦文······都讓我理解到,教師不僅僅是一份工作,更是給孩子們帶來希望,通向他們未來世界的鑰匙、橋梁、指南針·····

  二、熱愛學(xué)生

  面對(duì)一群智力低于正常水平的.孩子們,劉文婷用她的耐心和熱情融化了他們,讓他們通過努力獲得了難得的榮譽(yù);以微薄的工資資助貧困留守兒童,王西梅對(duì)留守兒童的好,勝過自己的孩子。從農(nóng)村學(xué)校到縣城學(xué)校,無論走到哪兒,她都有很多"編外"兒女,被大家親切地稱為"留守兒童的媽媽老師"···作為一名普通教師,學(xué)習(xí)"最美教師"的先進(jìn)事跡,首先要從小事做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起,用心工作,及時(shí)關(guān)注開始。

  三、認(rèn)真工作

  我要以最美教師為榜樣,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)的工作,為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,國(guó)家的支持,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待,正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,我們是一群幸福的人。

  最美教師的事跡感動(dòng)著我也傳遞著一股無需言語的力量,使我對(duì)師德又有了更深的理解,我們要努力用更廣大的胸襟去接納學(xué)生,尊重學(xué)生,幫助學(xué)生,一起為了更加美好的明天而努力!分享:

尋找最美教師心得12

  藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師.

  紅色嬌艷動(dòng)人,美麗大方,而她的"紅"卻是一種奉獻(xiàn),雖然默默無聞,但足以溫暖人心.

  回首往事,有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘.記得那天,我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,她仍在埋頭苦干,聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重."等一下走."她說.接著,又輕輕地拉開抽屜,從里面拿出一本書,是一本嶄新的書.她遞給我.接過來一看,原來是一本繪畫書."真不錯(cuò)啊."我喃喃自語道.看著這本夢(mèng)寐以求的書,我簡(jiǎn)直有些愛不釋手了."這是老師的禮物."我聽了后欣喜若狂,心中又頓生萬分感激."謝謝!"我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字.看著我的快樂,她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看著你的收獲呢.""我一定成功."我自信而又爽朗地應(yīng)道.捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn).

  走在走廊上,望著窗外,依舊細(xì)雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見幾朵白云,我覺得此情此景是多么迷人,似乎是這

  春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子.

  如今的`老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀,凝聚著花兒對(duì)陽光的深情.

  我靜靜地看著夕陽西下,在淡淡的斜陽中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影.她就是夕陽下披著紅裙的天使,舞動(dòng)著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色.

尋找最美教師心得13

  教師節(jié)剛過,心中那份感動(dòng)仍然沒有褪盡。真的,這個(gè)時(shí)候,我們做老師的是幸福的。一條條祝福短信問候,讓我們心生溫暖;學(xué)生自制的賀卡,更讓我們動(dòng)容。今年教師節(jié),更讓我動(dòng)容的還是央視《尋找最美鄉(xiāng)村教師》的一幕一幕。

  當(dāng)鄧麗秀氣的臉龐對(duì)著可愛的學(xué)生,哭著說:"你們一定要記得鄧?yán)蠋熣f的話,走出大山!""的時(shí)候,當(dāng)安和利用音樂去開啟學(xué)生心靈的時(shí)候,當(dāng)郭普全用并不完全標(biāo)準(zhǔn)的普通話一字一句地教學(xué)生念書的時(shí)候,我和現(xiàn)場(chǎng)所有的人一樣——眼睛都紅了!

  人生,短短數(shù)十載,可以有許多種度過的方式。他們選擇了一條艱難的路,可就是這條路,照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著,深深地震撼著每一個(gè)人的心。什么叫"蠟炬成灰淚始干",什么叫"春蠶到死絲方盡",這些詩(shī)詞在他們的行為面前,都顯得那么蒼白無力。 作為教師隊(duì)伍中的一員,我敬佩的同時(shí),更多的是反思。

  在我們抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候,抱怨工作環(huán)境不好的時(shí)候,在工作疲憊喊累的時(shí)候,我們應(yīng)該意識(shí)到在世界的另外一個(gè)角落,還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在,這樣一些感人至深的`故事發(fā)生,還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存在。

  他們沒有豪言壯語,也沒有驚天動(dòng)地,但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象,也是對(duì)最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。

  真的非常感謝那些"最美鄉(xiāng)村教師",他們讓我重拾起了心中的美好,重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,更激蕩著我們做老師的心靈。 作為一個(gè)鄉(xiāng)村教師的我,看了十位老師的事跡,久久不能平靜。 什么是最美?那就是用大愛譜寫自己的人生,活的有價(jià)值,這就是最美。用行動(dòng)堅(jiān)持,用時(shí)間見證,就是最美。

  感謝這個(gè)節(jié)目,感謝"最美鄉(xiāng)村教師",我要向你們致敬!我會(huì)用行動(dòng)向你們靠近,拉近與你們的距離。

尋找最美教師心得14

  “最美教師”雖為平凡人,卻做出不平凡的事跡,猶如一道彩虹,讓人敬仰。同是教師,我知道教師工作繁瑣。早晨一到,一天的工作便開始了,但“最美教師”們并沒有將腳步停留于此。聽到過很到“最美教師”的事跡報(bào)告,無不使我陷入沉思,一次又一次叩問自己:“假設(shè)自己的學(xué)生有事,我能做到最美教師的哪一步?”發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來,會(huì)趕緊給家長(zhǎng)打電話,但如果家長(zhǎng)電話不通,或是停機(jī)了,我會(huì)給家長(zhǎng)充話費(fèi)嗎?我會(huì)一波三折去尋找嗎?下面就將我的理解與大家分享一下:

  忠誠(chéng),何為對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),“最美教師”一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課,就一路追尋,期間雖費(fèi)周折,但始終能堅(jiān)持到底,這是對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)的最好詮釋。一個(gè)忠誠(chéng)的人,他也許默默無聞,也許樸實(shí)無華,但是他的內(nèi)心始終足夠強(qiáng)大,對(duì)肩負(fù)的責(zé)任能全力以赴,并且不求回報(bào)。

  疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是圣神!人世間的職業(yè),擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的就是教師!皼]有對(duì)孩子的愛,就沒有教育?梢哉f,教師是蠟燭,在孩子們心里點(diǎn)燃希望,并且照亮他們的的一生”!白蠲澜處煛弊罱逃聵I(yè)的愛,對(duì)學(xué)生的愛,真切而又自然。這種真情默默無聲、無影無形,有時(shí)他只是一個(gè)溫暖的笑容,幾句貼心的話語;有時(shí)它是孩子跌倒時(shí)身處的.一只手,也可能是自己奮斗前行時(shí),對(duì)孩子們的順手一推。我們給孩子們真愛,孩子們長(zhǎng)大以后,心中才有真愛,心中始終有柔軟的一角,懂得尊重別人、敬畏生命。

  言傳身教是教育的教育之道。在花開的時(shí)候,帶他們看開的燦爛的花兒,讓他們體味花兒帶給自己的快樂;在春天來臨之際,陪他們欣賞春暖花開,告訴他們大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)是多么的豐厚;校園的大樹開始掉葉的時(shí)候,組織孩子們打掃,把那些落葉推在大樹的根上,告訴他們落葉歸根,自然腐爛是大樹對(duì)大地的回饋;寒冷的冬天,帶他們?cè)诓賵?chǎng)上跑幾圈,看著他們呼出白蒙蒙的氣,小臉也紅了,一邊跑一邊笑。慢慢地,孩子們笑得更多了!此時(shí),我知道付出是值得的。

  “最美教師”只是平凡人,平凡人卻能做出不平凡的事,愿世間到處都有這樣的最美。

尋找最美教師心得15

  曾經(jīng)聽過一個(gè)故事,說是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,一條條地放回大海。大人問他,你又不能把魚兒全部救起來,你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說:"我不能救起全部的魚,但我能救起這一條,這條魚在乎!"

  而最美的女老師不就像這個(gè)固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知,比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用,但她竭盡自己的全力在行動(dòng)著,為了一小部分孩子付出自己的青春。

  "一切從零開始,從鄉(xiāng)村開始,從識(shí)字和算術(shù)開始。別人離開的時(shí)候,她留下來;別人收獲的時(shí)候,她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想,她在春天播下希望的`種子。"她只想這些孩子有書可以讀,這樣她就滿足。她想實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想。

  這讓我想到以后同樣會(huì)成為教師的我們。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想是一場(chǎng)接力賽,是有良知的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望,那份學(xué)習(xí)的拼勁,以及那向往的眼神,誰的良知不會(huì)受到觸動(dòng)?當(dāng)看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲,甚至付出生命,當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢(mèng)想,難道我們能夠視若無睹嗎?

  社會(huì)的喧囂,空氣的污濁,氛圍的黑暗,生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們?cè)械募で椤?/p>

  夢(mèng)想,是孩提時(shí)代的興奮,是青年時(shí)代的動(dòng)力,是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想,多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,也很一致,就是讀書,讀書是他們的夢(mèng)想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢(mèng)想的時(shí)候,想想這些孩子吧,他們需要我們的手。

  夢(mèng)想的花朵,只要有水,它就可以燦爛綻放;

  夢(mèng)想的翅膀,只有有風(fēng),它就可以展翅翱翔;

  夢(mèng)想的夜空等待我們?nèi)c(diǎn)綴,夢(mèng)想的距離等待我們?nèi)ダ?/p>

  感動(dòng)中國(guó)帶給我們的不能僅僅是眼淚,還有眼淚下暗藏的決心,以及決心里即將的行動(dòng)。

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