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《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感（精選30篇）
當賞讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 1
最近，我迷上了一本書，那就是孩子，先別著急吃棉花糖了。
那里面女主人也是一個十一歲的小女孩，她有一個企業(yè)家爸爸，很有才華。是一個富有家庭。但他的女兒珍妮佛有不好的`習慣。都是他的爸爸講的故事讓她終身受益。
如她爸爸給他講的棉花糖的故事。她的爸爸就讀于斯福旦大學，在他四歲時，進行了棉花糖試驗。如果她爸爸在十五分鐘內(nèi)不吃那個棉花糖將會得到兩個，但她爸爸忍住沒有吃。據(jù)試驗證明，當時沒有吃下那個棉花糖的比吃下了的不管哪一方面都要好，結果她爸爸成了一家網(wǎng)絡公司的董事。實際生活中經(jīng)常會遇到這種事情，就在于你吃沒吃下眼前的棉花糖＂。
從這本書中，我懂得了做任何事前，都要考律三十秒鐘，但是出書之外，因為看書并不需要在考慮三十秒鐘，因為書是世界最有益的東西。
請同學們珍惜時間，＂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰＂。做事三思而后行，愛上書本吧！
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 2
《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，讓我受益匪淺。
這本書的主要內(nèi)容是：小學生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的`成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來給女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。提供學習動力的紅色棉花糖、建立自信的橘色棉花糖、掌控時間的黃色棉花糖、善用金錢的綠色棉花糖、達成目標的藍色棉花糖等，每一個故事都會告訴我一個很深的道理，讓我不自覺的去學習好的習慣和品質，為我的將來打下成功的基礎。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 3
一天，我在書城看到一本書，名字是《孩子，先別著急吃棉花糖》。我就請媽媽給我買一本。
回家后，我專心致志地開始看這本書。書里面的女主人公，她是一個十一歲的小女孩，叫珍妮弗。她有一個企業(yè)家爸爸，很有才華，很會賺錢。因此，珍妮弗的家庭很富有。珍妮弗有不好的習慣，但是他爸爸講的.棉花糖的故事讓她終身受益。
珍妮弗的爸爸就讀于斯坦福大學，在他四歲時，科學家們進行了棉花糖實驗，湊巧青島了珍妮弗爸爸。如果能忍住在十五分鐘之內(nèi)不吃棉花糖，將會得到兩個棉花糖。珍妮弗爸爸忍住了，沒有吃棉花糖。
十年后，事實證明，當年沒有吃棉花糖的孩子比吃了棉花糖的孩子更優(yōu)秀，更成功。珍妮弗爸爸就成為了一家網(wǎng)絡公司的董事。
珍妮弗爸爸給她講的故事讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得有自信，更快樂，更會管理自己。
從這本書中，我懂得了遇事不要抱怨，要冷靜，找到解決問題的辦法，還要自信、快樂。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 4
今天，我讀完了美國作家喬辛·迪·波殺達的《孩子，先別急著吃棉花糖》一書，真是受益匪淺。
這本書講述了一個小女孩與她爸爸之間發(fā)生的故事。這個小女孩名字叫珍尼弗，她的爸爸喬納森是個商人，做生意非常成功，并且很有錢。珍尼弗的身上有著這個年齡的'女孩常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標……她小小年紀，甚至已經(jīng)開始擔心起自己的體重。面對女兒身上的缺點，喬納森并沒有過多的擔心。他只不過給女兒講了一個個關于棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點化解于無形。于是，就有了書里的一個個妙趣橫生的故事。
讀完這本書，我明白了：成功只青睞有準備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，才突然發(fā)現(xiàn)自己忘了給門裝上把手。早起的鳥兒有蟲吃。早行一步，我要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己成功的習慣與品格，從而能在成功的道路上更穩(wěn)更遠。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 5
今天終于和媽媽讀完了《孩子，先別著急吃棉花糖》這本書。故事里的珍妮佛有很多小缺點，他的`爸爸給她講述了紅色棉花糖、黃色棉花糖、紫色棉花糖等等很多棉花糖的故事，珍妮佛從這些小故事中懂得了很多道理，改正了缺點，變得更加可愛，完美！
我覺得我跟書中的珍妮佛很像，有很多缺點。但是我會努力改變，克服那些缺點，像書中的珍妮佛一樣變得完美起來！
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 6
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，前不久，我還看了一本書——《孩子，先別著急吃棉花糖》。這本書給我留下了深刻的印象，下面我就給大家介紹一下吧。
這本書的主角名叫珍妮弗，她的家庭很富裕，從小就被父母嬌生慣養(yǎng)，所以脾氣不太好。直到有一天，她的爸爸發(fā)現(xiàn)了這個問題，就跟珍妮弗講了自己小時候做棉花糖實驗的'故事。通過這個實驗，珍妮弗學會了忍耐，懂得了先苦后甜的道理。珍妮弗改掉了貪玩的壞毛病。
不久，珍妮弗交了一個朋友莉娜，她發(fā)現(xiàn)莉娜除了家庭條件外其他方面都比自己好，雖然自己的零花錢比莉娜多很多，但莉娜總是存下一些錢去買自己喜歡的東西，珍妮弗則不同，他總是想方設法的把錢花掉，去買一些毫無意義的東西。珍妮弗意識到這個問題之后，給自己設立了一個零花錢的規(guī)定：要節(jié)約用錢，合理用錢，把以前買的沒有用處的東西全部賣掉。
通過這本書，我也有很大的感悟。我發(fā)現(xiàn)自己跟珍妮弗很像，貪玩、不會合理使用零花錢。但是讀完這本書之后，我決定也要像珍妮弗那樣改掉這個壞毛病，也給自己制定一個零花錢合理使用的規(guī)定。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 7
我在寒假里讀了《孩子先別著急吃棉花糖》這本書。這本書，有兩個故事給我留下了深刻的印象。
第一個故事：有一個芭蕾舞演員號稱舞蹈界最高榮譽的第十四屆“BENOIS DELA DANSE”舞蹈大賽最佳女演員獎的得主。她就是韓國芭蕾首團首席舞蹈演員—金兆運。以前她一天練足十個小時，每天都不偷懶的拼命練習。穿壞了一百五十雙舞鞋……她每天練習量真是多的驚人。我們一定要為自己定一個目標。然后要奮力去完成，這樣才會有收獲。
第二個故事：會捉魚的小熊永遠有魚吃。讓我知道了授人以魚不如授人以漁。故事里面，第一家的'小熊爸爸每天都親自捉很多的魚給熊寶寶吃。但是，熊爸爸死了以后熊寶寶因為自己不會捕魚，最后餓死了。第二家熊爸爸每天捕了魚以后自己吃美味的部位，而給熊寶寶吃最難吃的部位，熊爸爸想要熊寶寶知道只有自己學會了捕魚，才有吃不完的魚。經(jīng)過熊爸爸的教學小熊終于學會了捕魚。它還獻給了自己的爸爸。而第三家熊媽媽給小熊買了很多書，喜歡閱讀的小熊掌握了很多的知識，小熊學會了很多科學技術。把吃不了的魚加工成魚干賣了很多錢。成了當?shù)赜忻钠髽I(yè)家。
這本書我學到了少壯不努力，老大徒傷悲。想要做對社會有用的人就要好好學習，多讀書多看報。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 8
在這個暑假我讀了《孩子先別著急吃棉花糖》，這個作品讓我的受益頗多。
這本書由一個實驗說起，美國斯坦福大學曾經(jīng)做過一個實驗：讓一個孩子單獨待在一個房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃，就再給他一顆作為獎勵。10年后經(jīng)過調查：能夠堅持15分鐘不吃的孩子，長大后無論是事業(yè)還是人際關系的處理上，都比那些馬上吃掉的優(yōu)秀。這個實驗告訴我,成功的.人是不會提前吃掉棉花糖的，因為他們知道忍耐，知道先苦后甜，知道要等到時機成熟才去做。
由上面這個實驗展開了七種顏色的七塊棉花糖的故事，讓我最有感觸的是“善用金錢的綠色棉花糖”，文中的珍妮弗想問爸爸多要點零用錢，可是爸爸卻讓她制訂一個計劃書，當我看到她的第一份計劃書時我驚呆了！一本雜志要四塊美金！折合人民幣要20多元，而且她每星期要用1塊美金來買飾品,結果飾品太多了，有的甚至沒有用過。后來，珍妮弗通過正確的方法賣掉了沒用的首飾，得到了更多的錢。說到金錢觀念，其實我花錢也沒有計劃性，常常買回許多零食或玩具，后來又舉得不好吃或不喜歡，白白浪費了很多錢�，F(xiàn)在我才意識到浪費金錢的嚴重性，要合理利用金錢。買東西時要想一想確實需要嗎？如果把每個星期省下的零用錢存起來，幾個星期后不是更多了嗎？那時就可以做更有意義的事情了。我覺得得到一樣東西后要留下一部分，作為資本，給自己留有余地，以后才能得到更多的。
我想，如果讓我去接受那個實驗，我一定也能堅持15分鐘不吃。不知道你們能做到嗎？我想從現(xiàn)在開始要養(yǎng)成良好的習慣和品格，為將來打好基礎，希望大家將來都能成為意志堅定、懂得取舍的人。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 9
暑假我看了一本《孩子，別著急吃棉花糖》的書，這本書是教育孩子的，書上的主人公叫珍妮費，她對學習與生活有不少疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來跟女兒分享。他的`努力，終于讓珍妮費有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的良好習慣。
這里面有一個很好看的小故事叫“會捉魚的小熊永遠有魚吃”。從前，有一個很疼愛自己孩子的熊爸爸。熊寶寶說我餓了，爸爸就給它去抓魚，它爸爸在抓魚的時候被淹死了，給孩子留下了很多魚吃，過了幾天魚就發(fā)臭了，孩子就去抓魚，但一只都抓不到，就被餓死了。還有一只熊也很疼愛自己的孩子，它爸爸也帶孩子去抓魚，但它爸爸只把魚骨頭給孩子吃，跟它說只有會抓魚的熊才有資格吃最好吃的部分，于是它就努力的跟爸爸學抓魚，它爸爸死后，它自己抓魚，養(yǎng)活了自己。這故事告訴我們父母不能寵自己孩子。
美國斯坦福大學的著名實驗就是：讓一個孩子單獨呆在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一可作為獎勵。十年后，經(jīng)過調查，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。這本書從這個實驗所得出的結論出發(fā)。通過一個個妙趣橫生的小故事，告訴家長們一些簡單卻極有價值的的成長理念，讓您幫助孩子在成長的道路上走得更自信、更開心！
這本書告訴我們，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，就肯定不能取得好的學習成績；被家長寵愛的孩子，長大就不可能有出息；做任何事情都要堅持，堅持就是勝利，堅持就能成功!
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 10
最近，我看了《孩子，別急著吃棉花糖》這一書。
全書由斯坦福大學的棉花糖實驗引入。小學生珍妮弗和爸爸喬納森是全書主角。和其他小學生一樣珍妮弗對生活和學習上有著不小抱怨和疑慮，于是，參加過斯坦福大學棉花糖實驗的爸爸喬納森在百忙之余仍為珍妮弗講述了一個又一個蘊含著哲理的'小故事，還把小時參加過的棉花糖實驗拿來和珍妮弗分享，他的不懈努力終于讓珍妮弗有了很大的變化：她建立了自信，懂得如何調配金錢等等，在無形中使自己的女兒養(yǎng)成了受益終生的好習慣。
棉花糖，就像生活中處處充滿的誘惑。而面對誘惑能置之不理的人，則更加成功有為，而相反，十分貪婪的人，最終會栽在這一些些誘惑中，最后失敗，遺臭萬年。
看來，這又是一個顯而易見的真理：不把貪婪之手伸向誘惑，就有更大的成功。讓我們遠離誘惑，大步邁向理想和成功吧！
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 11
讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，我深受啟發(fā)，書中那一塊塊甜美的棉花糖令我愛不釋手。
書中第一塊棉花糖——提供學習動力的紅色棉花糖，我最是喜愛。珍妮弗向爸爸抱怨，考題全都太難。同學們聊在一起，又必須放棄復習；就連老天也捉弄她，小偷把她的自行車都偷走了，簡直倒霉透了。爸爸聽了，就為她講了棉花糖的故事——一個人面前有一塊棉花糖，如果他能堅持十五分鐘不吃它，就能再得到一塊棉花糖。據(jù)調查統(tǒng)計，那些能堅持十五分鐘內(nèi)不吃棉花糖的人，往往比趕緊吃掉棉花糖的.人優(yōu)秀。
的確，做人需要懂得忍耐，它是我們必須養(yǎng)成的習慣。那些能堅持十五分鐘不吃糖的孩子無論在學業(yè)，事業(yè)，還是人際關系的處理上，都要比那些不懂忍耐的孩子要好。成功的人都是會“延遲幸福”的人。把快樂最大化，這是我們需要明白的。在成長的道路上，我們會面臨許多抉擇，每一個選擇背后，有無窮的誘惑。有時候哪怕是讓你決定向左走還是向右走，都會改變你的一生。在做出選擇時，請先考慮三十秒吧！通常忍耐才是最好方法。
記得以前，我總是有錢就花，零用錢剛到手上就成了漂亮的發(fā)卡，鉛筆，橡皮。可后來媽媽告訴我，要把快樂最大化，每次少花一點就會有意外的收獲。我聽了媽媽的話，兩個多月竟省下了三十多元，我用這些錢去買了我一直想要的書。那一刻，我把快樂最大化。
孩子，先別急著吃棉花糖。因為這顆棉花糖，將成為一個甜美的支點。讓你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。懂得取舍，學會忍耐，用小小的付出獲得兩倍的回報。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 12
棉花糖，相信大家都吃過吧！但今天我不是要給大家介紹棉花糖，而是講一講《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。
這是一本奇特的書。她娓娓道來講述了小女孩珍妮弗與她爸爸之間發(fā)生的故事。他的爸爸喬納森是一個成功的商人，非常有錢。珍妮弗的身上有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標-----爸爸給她講了一個棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點化解與無形。于是就有了這本書里的一個個妙趣橫生的故事。這本書分七部分，每部分是不同顏色的棉花糖，講述不同的故事不同的道理。第一塊棉花糖：提供學習動力的紅色棉花糖；第二塊棉花糖：建立自信的桔色棉花糖；第三塊棉花糖：掌控時間的黃色棉花糖；第四塊棉花糖：善用金錢的綠色棉花糖；第五塊棉花糖：達成目標的藍色棉花糖；第六塊棉花糖：找到好朋友的深藍色棉花糖；第七塊棉花糖：減肥妙藥紫色棉花糖……
吃著這五彩繽紛的棉花糖，你可以學到很多大人都夢寐以求的“成功法則”這些成功的法則不僅會幫助你更快的成長，不僅會幫助你成為大人心目中的`“好孩子”更重要的是這些成功的法則會幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎。
讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，讓我明白了一個道理，成功只青睞有準備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。書中每一塊棉花糖都有一個道理。在生活中我有一些壞習慣，遇事有時愛發(fā)脾氣，和同學說話態(tài)度不友好，做作業(yè)好馬虎；為了改到壞習慣我為自己開了個“小藥方”。在說話時態(tài)度要好，遇事不急。無論做什么事情都先進行思考后行動，三思而后行。
孩子，先別急著吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，幫你我插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。所以我喜歡這本書，她給我?guī)砹丝鞓�、帶來了自信�?/p>
教師評語
作者用生動、流暢的語言，表述了對孩子，別急著吃棉花糖這本書的喜愛。在介紹書的內(nèi)容上文筆流暢、詞匯豐富，能夠嫻熟運用這些手法，特別值得贊揚。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 13
今年生日，爸爸送了一本書給我，書名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。爸爸介紹說里面的內(nèi)容既精彩又有益，我一口氣把書讀完，感慨萬千。
書中講述了一個小女孩與她爸爸之間發(fā)生的故事。這個小女孩叫珍妮弗，她的爸爸喬納森是個成功的商人，非常有錢。珍妮弗身上有著該年齡段的小女孩常有的缺點：愛遲到、缺乏時間觀念、缺乏自信、沒有人生目標……甚至她小小年紀已經(jīng)擔心起自己的體重來，面對女兒身上的問題，喬納森并沒有過多擔心，他只是給女兒講了一個關于棉花的故事，就把女兒身上的缺點化解于無形。于是，就有了這本書里的一個個妙趣橫生的故事，建立自信的橘色棉花糖、掌握時間的黃色棉花糖、善用金錢的`綠色棉花糖……
同時讓我們了解到書中主要人物的性格特征。珍妮弗有許許多多的缺點，但她在爸爸講的故事中，她會很快地領悟故事中所蘊含的道理，并盡力去改正自己的缺點。這可以看出珍妮弗是十分聰明的；而且知錯能改也是一種小智慧，不是嗎？珍妮弗的爸爸——喬納森，更是一位有大智慧的父親，他的智慧在于，對女兒身上的問題不會過多的擔心，更不會像許多家長冠冕堂皇地講大道理，而是有選擇地將耐人尋味的一個個小故事講給珍妮弗聽，暗示她怎樣做才是對的，怎樣做會是錯的。用各種容易孩子接愛的方式讓珍妮弗知道他的良苦用心。
在現(xiàn)實中的家庭，也會有像珍妮弗一樣的孩子，比如我們。當我們懵懵懂懂不知如何改變自己的缺點，也不在意“積極進取”是何物，只一心想著手游中的“吃雞”“吃機”，那么我們得先學會延遲享樂。我們的家長都真心為了我們成為一個優(yōu)秀的人，但有沒有家長會像喬納森一樣讓孩子在無意識之中、在快樂的交流之中領悟到道理？哪個家長不愛自己的孩子？不如換一種循循善誘的方式，比如講故事，比如玩游戲，潤物細無聲。我們也應該取長補短，像珍妮弗一樣，雖然不完美，只要肯努力，我們會一步一步走上成功的道路。成功只青睞有準備的人，在習慣與品格上早行一步，為將來的成功打下良好基礎。
從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己成功的習慣與品格，就能在成功的道路上走得更穩(wěn)更遠。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 14
讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，我感慨萬千。
孩子先別急著吃棉花糖，這個故事的核心是一個叫做棉花糖的實驗。主人公珍妮佛聽了爸爸給他講了棉花糖這個實驗的過程與結果后，也下定決心要做一個優(yōu)秀的人。所以她爸爸給她介紹了幾種“棉花糖”，比如提供學習動力的紅色棉花糖、掌控時間的黃色棉花糖等。
吃著這些五彩繽紛的棉花糖，品著書里一個個妙趣橫生的.故事，你可以學到很多大人們都夢寐以求的“成功法則”。
這篇文章讓我開始反思自己的習慣。我的習慣是離成功越來越近呢？還是與成功背道而馳呢？我想起了一個關鍵詞——自律。
在生活中需要自律的地方可不少。
在學校時，課前準備，需要自律，讓自己不講話；考試時需要自律，讓自己擁有真實的分數(shù)；上課時需要自律，讓自己更好的吸取知識。在社會上也是這樣，如果每個人都自己管好自己，每個人都懂法、守法，每個人都安居樂業(yè)，那么帶來的就不是你一個人的成功了，而是一個國家一個世界的和平了！
大家記住一句話，成功，只青睞有準備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記給們裝上把手。而良好的習慣就是這個把手。
希望我們都能做一個優(yōu)秀的人，我們每一個人都能學會自律！
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 15
有許多人，在事業(yè)、學業(yè)及人生的道路上，忍住了一時的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。
從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背后，都會有無數(shù)的'誘惑。對待每個選擇，哪怕只是向左前進，還是向右前進的選擇，我們都應該謹慎，或許只需短短30秒鐘的思考時間，我們就會邁向成功的道路。
書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點及擔憂，父親對女兒身上的問題并不擔心，喬納森給他女兒講了他小時候關于棉花糖的故事：實驗開始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個房間的茶幾上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。
這個實驗讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學。這些同學一到放假，就立馬開始玩?zhèn)�痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結果快開學時，便開始了瘋狂寫作業(yè)模式，弄得作業(yè)質量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。這部分同學就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。
而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時間做完作業(yè)，然后玩?zhèn)�痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫作業(yè)的同學的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。
成功并不受我們過去的影響，明天的成功，決定于我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準備。戰(zhàn)勝誘惑，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學會等待，屬于自己的那個機會，一定會來的你的跟前。
這個寒假，我細細品嘗著這“五顏六色的棉花糖”，學會了——想要延遲幸福，必須先學會等待。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 16
前段時間，我讀了美國演說家喬辛寫的《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書讓我受益匪淺。
這本書主要說了這么一個故事：小學生珍妮弗家境不錯，衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對生活充滿了疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，只是平時工作十分忙碌。盡管如此，忙碌的父親非常疼愛女兒，為了讓女兒開心，父親經(jīng)常給女兒講故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來給女兒分享，父親的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得自信、快樂、熱愛學習、養(yǎng)成了一個收益一生的好習慣。
這本書里有建立自信的橘色棉花糖、可以掌控時間的黃色棉花糖、善用金錢的綠色棉花糖和輕松減肥的紫色棉花糖這四塊內(nèi)容，每一塊內(nèi)容都很有意思，每個內(nèi)容都有一則哲理漫畫。而對我印象最深的是建立自信的橘色棉花糖和掌控時間的黃色棉花糖，因為這個顏色的棉花糖，改變了我曾經(jīng)自卑的缺點。
以前的我沒有自信心，學習中遇到困難不敢請教老師，重要的學習用品丟了也不敢向老師報告，與同學鬧矛盾也不和老師溝通。在家也把所有的小秘密都隱藏在心里，不和父母傾訴。有什么不開心的`事都憋在心里，把脾氣都憋壞了。自從我讀了建立自信的橘色棉花糖之后，我逐漸發(fā)生了變化：開始嘗試與家長老師交流。后來我意識到，原來這些都沒有我想象的那么難，并漸漸充滿了自信。
從前我也不懂掌握時間，無論做作業(yè)還是吃飯，總是拖拖拉拉。常常是一邊玩，一邊寫，總沉不下心去，本來簡單的作業(yè)卻總要寫到很晚才能睡覺。在外面玩起來也常常忘記回家的時間總讓父母擔心......值得炫耀的是，我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會操控自己的時間了，把學習和休息時間都安排的妥妥當當?shù)摹?/p>
通過讀這本書，還讓我懂得了“養(yǎng)成好習慣受益一生”的道理。我要向書中的珍妮弗一樣，改掉自己粗心的壞毛病，養(yǎng)成做事認真、專注的好習慣，還要學習她做事有毅力的優(yōu)點。生活中遇到困難，不能妥協(xié)，不能放棄，要堅持不懈，而且還要聽從大人的意見，不要耍小孩脾氣，要經(jīng)常和父母交流。如果在學校遇到困難，要多向老師和同學請教。
總之，在老師和爸媽的幫助下，我一定要努力養(yǎng)成好習慣，為自己選擇人生道路上遇到的每一塊“棉花糖”，為自己的成功打下良好的基礎。
請大家也來讀讀這本書吧，你一定也有所收獲！
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 17
在這個暑假里，我和爸爸讀了一本書。書名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書里面有幾個主角，分別是珍妮弗、喬納森和麗娜。小學生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來跟女兒分享。
這本書里面講了很多故事，有招聘實驗的故事讓我們知道了怎樣提供學習動力，還有演講的`故事讓我們知道了怎樣建立自信。這本書還有很多小故事，我就不一一的說了。
看完了這本書，我和爸爸知道了棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機會和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機會，而放棄那些機會把我們引入歧途的機會。有些機會在當下看起來很燦爛，但可能因為經(jīng)不起時間的打磨而光芒驟減;有些機會再當下看起來或許會想鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 18
最近，我看了一本書，名字叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書講述了小學生珍妮弗的故事。珍妮弗家境好，但她也有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點。為了幫助女兒健康快樂地成長，事業(yè)成功的喬納森給女兒講了一個又一個故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來跟女兒分享。喬納森的努力，讓珍妮弗不再遇事抱怨，變得更加理性、自信，也更會管理自己，慢慢地養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
讀完這本書，我不禁又想起了這個棉花糖實驗：得到一顆棉花糖，堅持15分鐘不吃，你會再得到一顆棉花糖。如果是我，我會怎么選擇？我想，這里的棉花糖不單單指棉花糖，而是一種眼前的誘惑。就像我們在人生中會遇到的無數(shù)選擇，每一個選擇背后都會有不同的誘惑，而我們也只有抵抗住種種誘惑才有可能成功。棉花糖實驗表明，能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大成人后，無論是在學業(yè)、事業(yè)上，還是在人際關系的處理上，都要優(yōu)于不能堅持的孩子。
吃了七彩的棉花糖，我們會學到“成功法則”，幫助你嚴謹?shù)剡x擇人生道路上的每一顆棉花糖，打下我們走向成功的基礎。紅色棉花糖就像一張完美的學歷表，給你提供學習的動力；橘色棉花糖就像一個演講臺，給你建立自信，培養(yǎng)你洪亮的聲音；黃色棉花糖就像一塊手表，幫你掌控時間，合理安排所做的'事情；綠色棉花糖就像一張金錢計劃表，教你怎樣善用金錢；藍色棉花糖是奮斗，給你達成目標的執(zhí)著；靛藍色棉花糖是團結，給你找到好朋友的獨特秘方；紫色棉花糖是堅持，叫你制作減肥妙藥。
孩子，先別急著吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，幫我們插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 19
我們來做個實驗：把你一個人關在一個房間里，給你一個好吃的棉花糖，如果你能堅持十五分鐘不吃，再給你一顆棉花糖，你能堅持嗎？事實證明，能堅持不吃本實驗中象征幸福和事業(yè)的棉花糖的孩子，十年后比立即吃棉花糖的孩子更成功。
在這本書中，主要是通過許多簡短而深刻的故事給了我很多人生啟迪，讓我學到了很多。
這本書用簡潔的語言告訴我：一個人要有主動學習的動力；一定要有自信和毅力，因為世上沒有白白的'事；學會控制自己的時間并合理管理；學會用好錢，不該花的錢不花，懂得節(jié)儉；只要是有意義的，如果你想做某事，就必須立即行動，以實現(xiàn)你想做的事情。有句話說得好：機會是留給有準備的人的。抓住每一個展示自我的機會，時刻做好準備，努力讓自己更加充實；生活中，我們要每天不斷向前，努力超越別人，成為優(yōu)秀的人，否則，別人都在努力前進，而你卻獨自原地踏步，否則，逆水行舟，不進則退，你會退卻，遲早會被別人追上。我們要盡量去認識比自己優(yōu)秀的學生，向他們學習，交流學習心得，彼此提高，相得益彰；我們想的大多數(shù)事情和我們做的是不一樣的既然你下了這個決心，你就要努力去實現(xiàn)這個愿望，這樣你的愿望就會實現(xiàn)。只有努力，才能成功！
棉花糖是一種甜蜜的誘惑。如果你先嘗到生活中的苦澀，那么當你吃到棉花糖的時候，你就會覺得無比甜美。相反，如果急于先享受這份甜蜜，就會產(chǎn)生依賴，就再也無法承受這份苦澀。所以，我們應該先努力學習，事業(yè)有成，才能享受到這份甜蜜！
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 20
這個暑假，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。書中的七塊“棉花糖”不僅五彩繽紛，而且甜美可口，更讓我懂得了許多深刻的道理。
這本書的內(nèi)容大概是這樣的：女主角是十歲的珍妮弗，她的家庭很富裕，平日里衣食無憂，但珍妮弗并不快樂，因為她總會遇到很多麻煩事解決不了。珍妮弗的父親喬納森盡管工作繁忙，但為了讓女兒快樂地成長，他常抽出時間陪女兒聊天，教她怎樣提高學習動力、建立自信、掌握時間、善用金錢和達成目標？他給女兒講了一個又一個的小故事，并且把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來與女兒分享：當喬納森只有四歲大的時候，他參加了一個意義深遠的“棉花糖實驗”。實驗中，有很多像小喬納森一樣大的小孩子被帶到不同的房間里，研究員在茶幾上放一顆棉花糖，并告訴他們，如果能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，就會再給一顆糖作為獎勵。小喬納森為了得到雙份的棉花糖，在這15分鐘里又唱又跳，讓自己不去想它，雖然最后還是稍稍舔了一下，但他忍住了，沒有吃。實驗結束時，研究員給了他兩顆棉花糖。成年后，喬納森成為了一家上市公司的董事長。而研究人員也發(fā)現(xiàn)：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，不論在事業(yè)上還是在人際關系的處理上，都比馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。堅持與耐心，在這個實驗中有了另一個名字——延遲幸福。“棉花糖實驗”證明：成功的人是不會急著吃掉眼前的棉花糖的；成功的人都是會先苦后甜，延遲幸福的人。
讀完這本書，我想到了自己前不久參加“校園金話筒”主持人大賽的經(jīng)歷。當時我已經(jīng)順利通過了初賽，而從初賽到復賽只有三天的時間，期間恰巧有個同學過生日，之前她已向我發(fā)出了邀請，我也已經(jīng)選好禮物準備去參加生日聚會。是就此放棄比賽，去參加聚會，還是積極準備去迎接復賽呢？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我選擇了后者。在接下來的幾天里，我著手查閱資料、編寫主持稿件，并反復朗讀、背誦，為比賽做好了充分的準備。在復賽那天，我聲情并茂的主持讓我獲得了青島賽區(qū)一等獎。雖然錯過了同學的生日聚會，但我通過自己的努力體會到了收獲的快樂，對于我來說，這是一顆更大更甜的“棉花糖”。
棉花糖，代表我們所遇到的無數(shù)機會和誘惑。在成長的道路上，我們會面臨無數(shù)的選擇，每一個選擇背后，都有著無窮的誘惑。有時候，一個簡單的'選擇，哪怕簡單到僅僅是讓你決定向左走還是向右走的選擇，都會影響你的一生。
面對這樣的選擇，我們應該何去何從呢？我們需要做的是，非常小心謹慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機會，而放棄那些可能把我們引入歧途的機會。只有這樣，我們才能成為意志堅定、懂得取舍的人，并執(zhí)著地朝著自己的目標一步步邁進。
記得，先別急著吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，幫你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。四（2）高彤楠
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 21
暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書，里邊的每個故事都妙趣橫生，讓我悟出了許多道理，受益匪淺。
這本書主要講了小女孩珍妮弗和爸爸之間發(fā)生的一些故事，她的爸爸喬納森是個成功的商人，非常有錢。珍妮弗身上有著那個年齡段小女孩身上常有的缺點，愛遲到，缺乏自信，缺少金錢觀念、沒有人生目標……甚至于她小小年紀就開始擔心起自己的體重。但對女兒身上的問題，喬納森并沒有過多的擔心，只給她講了一個關于棉花糖的故事，就把她身上的缺點化為無形了。
爸爸喬納森利用每個星期六接送珍妮弗和麗娜去游泳的時間和她們聊天，在聊天中給她們灌輸知識。不知不覺中，珍妮弗改掉了許多壞習慣和缺點，也獲得了許多知識，明白了許多道理。再遇到難題時，她就問爸爸，每次爸爸都會坐下來心平氣和的.和珍妮弗講故事，用各種方法幫女兒解決問題，并讓她向好的方面發(fā)展。
大家一定很奇怪，這個爸爸是一個什么樣的爸爸呢？仔細地看完了書后就明白了：美國著名的斯坦福大學做過一個實驗，參加的有幾百名四到五歲的兒童，他們被一個一個帶到一間屋子里，屋中只有一個茶幾，茶幾上有一客棉花糖。有人進來說“只要你十五分鐘不吃它就再給你一顆�！痹谶@個實驗中有人吃了，也有人沒吃，珍妮弗的爸爸就是沒吃的人。二十年后，人們經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，只要是沒有吃棉花糖的人，在各個方面都比吃了的人優(yōu)秀，他后來成了一個大企業(yè)家。
在珍妮弗和爸爸的聊天中，爸爸給她講了很多做人的正確觀念，在這么多的觀念中我覺得最好的就是“三十秒法則”了。“三十秒法則”是珍妮弗的爸爸喬納森講給他的員工的一個重要的觀念�！叭敕▌t”的主要意思是：做一些事情時，只要時間允許就一定要先考慮三十秒鐘再做決定，不能想都不想就決定一件事。我覺得十分有道理，以前有許多事我考慮都沒考慮就去做了，現(xiàn)在回想起來可真后悔呀！幸運的是，我看了這本書后知道了這個道理，以后就不會再犯這樣的錯誤了。書中的棉花糖代表著我們正在面臨的和將要面臨的無數(shù)次機會，我們應該做的是謹慎地選擇這些機會，選擇對我們有益的，放棄一些不好的。
看完這本書后，我明白了很多的道理，但最重要的是：我明白了在生活中的每一件事都像是一塊棉花糖，也就像棉花糖實驗一樣，一旦你忍不住吃了它，可能就會失去多吃一個的機會。如果忍住了，那你就會有一個更加美好的未來。而且也一定要抓住每一次有益的機會，有些機會在現(xiàn)在看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后它卻是成功路上璀璨的寶石，雖然我也像珍妮弗一樣的不自信，但是通過聽喬納森講的一些故事，我改變了許多，現(xiàn)在充滿了樂觀和自信。我現(xiàn)在也在不斷的充實自己，更努力的學習新知識，讓自己活得更加光彩有力！
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 22
今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來教育自己的孩子的故事。其中這位父親給孩子講的一個棉花糖實驗的故事令我受益匪淺。
這個故事講的是這位父親在小時候，曾經(jīng)參加了一個意義非常深遠的'實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，好多小朋友被分別帶進不同的房間里。過來不久，進來一位看起來還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘。那個研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結果出來了，當時沒有吃棉花糖的小朋友長大后都比較成功，學習成績比較優(yōu)秀，人際關系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并安于等待的小朋友更容易成功。
這個實驗令我想到了自己。我也有一些時候因為太過于著急吃眼前的“棉花糖“，而錯過了機會。比如自己放假時總是貪玩，不管作業(yè)的事情，等到假期快結束時才使勁趕作業(yè)，效果非常不好。書寫混亂，作業(yè)質量不高，心情緊張、過度疲勞等問題就會接踵而來，搞得整個人狼狽不堪。
這個故事讓我懂得了在人生的旅途中，會有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時時刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會獲得巨大的成功。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 23
本學期我最喜歡讀的是《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。首先這本書的封面和封底都很漂亮，讓人忍不住想要翻開它看看。書里有彩色插圖，使讀者能夠更理解文字內(nèi)容。其次，它的內(nèi)容十分豐富，通過實例講述了一個個大道理。
小學生珍妮弗家里比較富裕，整天衣食無憂。但和其他同齡女孩一樣還是有許許多多的壞毛病。她事業(yè)成功的父親喬納森為了幫助女兒珍妮弗努力改掉缺點，講了一個又一個有益的、蘊含了大道理的故事，還與女兒分享了小時候做的棉花糖實驗。朋友莉娜的優(yōu)點以及父親的教育使珍妮弗有了非常大的改變，并化缺點為優(yōu)點，并且變得更加自信、快樂。
我們很多人都像珍妮弗一樣克制不了自己，有許多壞毛病。雖然人有缺點是難免的，但它們嚴重起來往往讓人終生荒廢，后果是十分嚴重的。我們雖然不一定有像喬納森那樣的`父親，但身邊像莉娜那樣優(yōu)點多的朋友卻無處不在。而且，我們還有像珍妮弗一樣的能力，是完全可以抵御誘惑、改正缺點的。有時候我們不是沒法改掉壞毛病，而是我們根本不想改或者都沒有發(fā)現(xiàn)。所以，我們平時要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并且謙虛的改正，如果熟視無睹，只當沒看見，是永遠也無法成功的。只要堅持不懈，不停努力，就一定會成功改掉缺點，做成長道路上的引導員，引導正確的方向、目標，得到更多好處。
生活中，難免會出現(xiàn)誘惑與困難，它妄想著阻擋你，讓你停止前進。而正是這種時候，你更要克制自己，努力打敗困難，才會成功。
《孩子，先別急著吃棉花糖》真的很好看，只要你細細品味、鉆研，一定能識出其中奧妙，懂得道理，使你更加快樂。這時，你會感到努力做到最好是多么有用。還等什么，馬上仔細去鉆研吧！
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 24
今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。
文章講的是一個家境還不錯的小女孩珍妮弗。她的父親是一個事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔心，因為他想到了一個很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。
故事的第一章，提供動力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實驗。在珍妮弗的爸爸四歲多的時候，參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，每一個小朋友被分別帶進了一個房間里。一會兒，走過來一個還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。
這件事，告訴我們做事要樹立目標，努力奮斗、堅持不懈就能成功。
所以，我為自己也樹立了一個目標，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標。在其它方面，比如，上課要認真聽講，老師提問時要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的.時候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個學習優(yōu)秀的學生，但是一定要努力奮斗才行。
第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機靈，要敢于嘗試。
這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 25
周末，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的著名的教育圖書。這本書主要講了一位小女生珍妮弗和她父親喬納森之間的故事。喬納森是一位事業(yè)成功、關心女兒的好父親，他為了讓女兒快樂成長，給女兒講了一個又一個的故事。其中令我感受最深的是喬納森小時候做的“棉花糖實驗”。當時，他被一位和諧可親的研究員帶進了一間房間，研究員把一塊棉花糖放在了父親面前的茶幾上，讓父親不去吃茶幾上的棉花糖，如果在15分鐘內(nèi)做到就再給父親一顆。這個看似簡單的實驗對一個這么小的孩子來說卻是一件非常痛苦的事。但父親做到了，他用各種方法轉移自己的注意力，不去吃棉花糖，最后才能美滋滋地吃到兩顆可口美味的棉花糖。這本書我讀完后，讓我想起了自己。有時我也會太急于吃掉眼前的“棉花糖”，一無所獲。就像書中的珍妮弗為了看‘巨星云集’慈善義賣會現(xiàn)場直播的節(jié)目放棄了溫習功課，最后成績慘不忍睹，也讓自己的學習陷入了困境。
在人生的路途中，也許會有許多“巨大的棉花糖”在誘惑我們虛度時光，只要時時刻刻地控制自己，就會像喬納森一樣獲得巨大的成功。
在這本書里，棉花糖就像一個隱喻：眼下引誘著你最想要去做的一件事。能分清輕重緩急，不隨心所欲，對自己負責任，有長遠規(guī)劃，能付出努力，有計劃地做事情，能做到這些，你就有希望達到成功的目標。
比如：馬上就要考試了，卻有一場賽事馬上上演、或者一場演出、活著一本你喜歡的小說等，你是否能夠稍微忍耐一下？不急著享受眼前的快樂，等重要的事情——考試過去了再看，能不能稍微忍耐一下，區(qū)別可是很大的！問下自己：你的耐性夠嗎？不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學會等待。屬于你的那個機會，必定會來臨。
每一個人的身邊都有一個力大無比的`朋友，那就是“習慣”。這個被我們稱作習慣的朋友，既能幫助我們成為一個優(yōu)秀的人，也能讓我們一事無成。世界上有各種各樣的習慣，你一旦選擇了某種習慣做朋友，這種習慣就會停留在你身邊，不肯輕易離開。因此，我們一開始就必須謹慎選擇，選擇那些號的習慣做朋友。棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機會和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機會，而放棄那些會把我們引入歧途的機會。有些機會在當下看起來很燦爛，但可能會因為經(jīng)不起時間的打磨而光芒驟減；有些機會在當下看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 26
藏克家說過：讀一本好書，就像交了一個益友。那么我就給大家介紹一本書——《孩子，先別急著吃棉花糖》。
故事是這樣的：小學生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡小女孩一樣，對生活和學習有不少疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來跟女兒分享。
他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂，更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生好習慣。在這本書中寫了許多小故事，讓我回味無窮——四只狐貍發(fā)現(xiàn)了四顆葡萄樹，大家一擁而上，一只狐貍說，等一等！照我們這種吃法，這里的葡萄樹很快就會全部枯萎了。我們用抽簽的方式，每人分一顆葡萄樹，好不好？狐貍們點點頭，說：“好呀！”就這樣，大家都分到了屬于自己的葡萄樹。
一只狐貍抓了一串葡萄塞進自己的嘴里，又吐了出來，皺著眉頭說：“怎么這么酸。”另外三只狐貍見了，又等了一個月吃到了甜甜的.葡萄，有兩只狐貍只吃了一點，還有一只狐貍吃完了。冬天，老狐貍把剩下的葡萄做成了果醬，在家里享受著，沒葡萄的兩只狐貍流著口水看著他。小狐貍對葡萄樹說：“葡萄啊，我真的很愛很愛你，好想一直都跟你在一起�！庇謱ψ约赫f：“有什么方法可以長時間保存果醬？”過了幾天小狐貍找到了制作葡萄酒的方法，變釀了幾桶葡萄酒。
三年之后，小狐貍把那幾桶葡萄酒搬了出來。不僅自己喝，還賣給了其他狐貍，不久之后，他用賺來的錢買下了一座葡萄園。從此以后，其他的狐貍每年都會到這只狐貍的葡萄園里幫忙采收一次，然后領取工錢。其實并不是小狐貍運氣好。一開始其他狐貍也跟小狐貍一樣，每個人都分得了一顆葡萄樹，每個人都有一次幸運的機會。
成功的關鍵在于是立刻吃掉眼前那個叫做幸運地葡萄呢，還是等到最好的時候再去享受呢。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 27
《孩子，先別急著吃棉花糖》是一本教會自己如何建立自信、掌控時間、善用金錢、達成目標等的書。這本書讓我懂得了許多道理。
這本書的主人公是一位小學生，她叫珍妮弗，她對生活和學習有著不少的疑惑和抱怨，而珍妮弗的父親喬納森的事業(yè)很成功，但是工作十分忙碌。為了幫助女兒珍妮弗快樂的成長，喬納森給女兒講了許多故事，還把自己兒時參加過的斯坦福大學舉行的“棉花糖實驗”與女兒分享。他的努力最終讓女兒珍妮弗變得自信，養(yǎng)成的一生受益的好習慣。
建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了:想要有自信，就必須得把事情做好。天下沒有免費的午餐，只有努力了，才能得到收獲，這就是所謂的“天道酬勤”。
掌控時間的黃色棉花糖讓我懂得了：守時和守信是十分重要的，一定要會把握時間和珍惜時間。成功的人也永遠都是說話算話的。
善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：把錢花在該花的地方上，不要把錢花在不必要的事情上。
達成目標的.藍色棉花糖讓我懂得了：凡事都只留給有準備的人，只有準備了，努力了，才會成功。
紫色棉花糖讓我懂得了：想和做是不一樣的，想了不一定會做。就像主人公珍妮弗，她在一個暑假里吃了很多卡路里較高的食物，變得有些肥胖，她想減肥，但一直遲遲不行動，在別人的勸說下，她終于采取了行動，恢復到原來的體重。其實很多人都是這樣的，只不過一直拖著不做罷了。其實敢想就要敢做！
“棉花糖實驗”不僅僅是一個實驗，而是一種生活方式與對欲望的抵抗能力的實驗。每天都會有“棉花糖”，成功的人不會急著吃這些棉花糖，而是忍著，越積越多。而無論是在事業(yè)上，還是在生活中都不成功的人，卻恰恰相反，他們把“棉花糖”一下子就揮霍一空了。這小小一顆的棉花糖就如同金錢，誘惑力可是相當大的！只要你能抵住誘惑，就會獲得成功。
每個故事都有一個深刻的道理，而這些道理我會永遠銘記于心。這些故事讓我學到了成功的法則，這些法則會幫助我選擇未來道路上的每一顆“棉花糖”。我決定，我要從現(xiàn)在培養(yǎng)自己良好的習慣和品格，為自己的未來做準備。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 28
假期里，媽媽給送給我一本即好“吃”又好看的一本書《孩子，先別急著吃棉花糖》。書中講述了小學生女孩珍妮芙，從一個缺少自信遇事老愛抱怨別人，不遵守約定不愛學習的女孩子，經(jīng)過爸爸給女兒講了一個棉花糖的故事來鍛煉自己孩子的堅持與耐心，逐漸的珍妮芙生活上有了規(guī)律，學習上有進步和目標，懂得控制自己的情緒。下面就跟我到書中去探索棉花糖的奧秘吧！
書中珍妮芙的爸爸用自己小時候，參加過棉花糖實驗經(jīng)的歷講述給女兒聽�！敖o你一顆棉花糖，如果你能堅持15分鐘不吃它的話，可以再給你一顆”。這項實驗是斯坦福大學，經(jīng)過跟蹤調查研究人員發(fā)現(xiàn)，能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子長大成人以后，不論是在學業(yè)事業(yè)，還是好朋友關系的處理上都比那些無法堅持15分鐘再吃棉花糖的.孩子要優(yōu)秀的多。棉花糖，甜美的誘惑，考驗自己的堅持與耐心。成功的人是不會急著吃掉棉花糖的，成功的人都是會延遲幸福的人。當你眼前有香甜可口的美味時你能忍住不吃掉嗎？我也會試著去做的。珍妮芙的爸爸講他小時候忍著不吃眼前的棉花糖，用視線轉移法，閉眼數(shù)數(shù)法，甚至在房間里跑來跑去，一分一秒的熬過15分鐘后得到兩塊棉花糖的喜悅和迫不及待的，一口吃掉兩塊糖的那種滿足感。在爸爸的學習和事業(yè)的道路上有著棉花糖的成功法則。
爸爸給不同問題設置了不同的棉花糖，有提供學習動力的紅色棉花糖，因女兒對一份講演不自信，建立自信的橘色棉花糖。為引導女兒做如何支配時間，不被時間追趕的人，設置了掌控時間的黃色棉花糖。為使用計劃好零用錢的善用金錢的綠色棉花糖。為有準備的達成目標的藍色棉花糖。教會女兒如何與同學相處，收獲好人緣的找到好朋友的靛藍色棉花糖。還有減肥的紫色棉花糖……吃著這些五彩繽紛的棉花糖，讓我們能變成大人心目中的“好孩子”。
媽媽也經(jīng)�？简炍�，雖然不是用棉花糖來考驗我。但是，媽媽也經(jīng)常拿冰激淋和批薩來考驗我，不要先急著吃掉眼前的美食，不然就會被美食和表面現(xiàn)象所蒙蔽。所以，不經(jīng)厲風雨，怎能見彩虹。不經(jīng)歷磨難，怎能得到成功。有時候我也經(jīng)常責怪媽媽，現(xiàn)在我終于明白媽媽為什么有怎么多“不允許”“不允許”“不允許”“不允許”了。不過我還是有一種想吃棉花糖的感覺，哈哈，看我能堅持多長時間吧！
通過這本《孩子，先別急著吃棉花糖》，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，一個念想。就像我做選擇題一樣，簡單的一個選擇都會影響我的判斷。選擇的背后也會有無窮的誘惑的，從拒絕誘惑中考驗堅定信念和耐心，也磨練我的意志力，我決定從新學期開始使用棉花糖法則。媽媽，你就看我的行動吧！
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 29
最近，我同孩子共讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》一書。作者通過五顏六色的棉花糖故事讓孩子懂得了很多深刻的道理。作為一名家長，我覺得從此書中也可以讀懂許多教育孩子的道理。
書中講到的第一塊棉花糖故事：小主人公珍妮弗期中考試前沒有認真復習，而是去看“巨星云集”的電視節(jié)目，導致考試成績慘不忍睹。珍妮弗不但沒有認識到自己是因為不用功學習造成的，反而自顧自地發(fā)惱騷，找各種理由。珍妮弗的爸爸喬納森并沒有直接指責孩子，而是給孩子講了棉花糖的故事并創(chuàng)造機會讓孩子幫他在公司的應聘表里挑選出最優(yōu)秀的幾個職員。爸爸的這個提議孩子當然有興趣了，通過跟孩子的交談和引導，孩子輕松的明白了學習的好處。我就很佩服書中的這位“爸爸”的睿智，不是管教也不是打罵，在一塊塊棉花糖的故事中，讓孩子不知不覺做出了正確的選擇。這讓我想到了自己在教育孩子的過程中就是缺少耐心，孩子只要犯錯，我就是批評指責，已經(jīng)習慣了居高臨下，大聲呵斥孩子，仿佛這才是最有效的管理孩子的方式。而孩子好像都已經(jīng)習慣了大人的`管理方式，表面上看乖乖接受了，但是孩子的心底真的認識到了自己的問題了嗎？我看結果是不一定吧！反思自己教育孩子的方式、管理方法，真是有太多需要改進的地方。
書中還有幾幅漫畫也讓我印象深刻。一只熊爸爸很愛孩子，平日里抓到魚總是給孩子先吃，甚至還提前積攢了很多魚，想著等他死去之后孩子不會餓肚子�？墒撬湃ナ廊�，魚都已經(jīng)發(fā)臭不能吃了。而孩子沒有學到本領，只能挨餓。另一只很愛孩子的熊爸爸，每次抓到魚后，自己先吃美味的部分，把剩下的骨頭給孩子，并告訴孩子：“只有會抓魚的熊，才有資格吃最好的部位”。孩子明白了這個道理，跟著熊爸爸學習捉魚的本領，有一天熊爸爸不在了，小熊依然能照顧好自己。而第三家熊媽媽給小熊買了很多書，喜歡閱讀的小熊掌握了很多的知識，小熊學會了很多科學技術。把吃不了的魚加工成魚干賣了很多錢。成了當?shù)赜忻钠髽I(yè)家。這則故事讓我們知道了授人以魚不如授人以漁的道理。
看完這本書后，我和孩子都有了收獲，這是一本非常值得推薦的親子童書，書里還有很多這樣的小故事值得我們細細品味！
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感 30
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。老師說：書籍就是精神的營養(yǎng)品。周老師經(jīng)常對我們說：閱讀雖說不能改變命運，卻可以改變我們的性格；閱讀雖不能改變?nèi)松钠瘘c，但它卻可以改變?nèi)松慕K點。我一直牢記著這句話，我特別喜歡看書，平時在學校只要一有空閑時間我就抱著心愛的'書本津津有味的讀起來。我讀過很多書，但令我最難忘的還是那一本《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書里講述的是一個小女孩兒與他爸爸之間發(fā)生的故事。這個小女孩兒名叫珍妮弗，他的爸爸喬納森是一個成功的商人，珍妮弗身上有很多缺點，愛遲到、缺乏自信、缺乏金錢觀念、沒有人生目標……對于這些問題，喬納森卻與眾不同的是他并沒有過多的擔心自己女兒的狀況。他只不過是給珍妮弗講了一個關于棉花糖的故事。于是就有了這一本書里的一個個妙趣橫生的故事。例如：建立自信的棉花，會掌握時間的棉花糖，善用金錢的棉花糖……
尤其是珍妮弗那一次次不怕困難而戰(zhàn)勝困難的精神感染了我，還有珍妮弗爸爸那一次次耐心的給珍妮弗講故事、說道理，那種不厭其煩的耐心深深地打動了我。回想自己在學習上只要遇到一點困難就想放棄，只要遇到一點挫折就喪氣的態(tài)度，我感到很慚愧。我的爸爸媽媽其實和珍妮弗爸爸一樣每次都是耐心的給我講道理，我卻總覺得很厭煩，頓時我覺得特別想跟爸爸媽媽說聲對不起。
讀了這本書，我深受啟發(fā)，我懂得了學習上要做到勤奮刻苦，生活中要學會百折不撓，我終于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，別急著吃棉花糖！
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