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讀《草船借箭》有感

時(shí)間:2023-01-17 19:18:03 心得體會(huì) 我要投稿

讀《草船借箭》有感(合集15篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家整理的讀《草船借箭》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《草船借箭》有感(合集15篇)

讀《草船借箭》有感1

  故事發(fā)生在三國(guó)時(shí)期,有一天,周瑜命令諸葛亮十天造完十萬(wàn)枝箭。諸葛亮略微沉思了一下,說(shuō):“曹操的水軍眼看就要攻過(guò)來(lái)了,要等十天,恐怕晚了吧!敝荑(wèn):“那么你幾天能造完?”諸葛亮說(shuō):“給我三天的時(shí)間我就能完成!弊x到這里我想:諸葛亮三天是來(lái)不及造十萬(wàn)枝箭的,會(huì)不會(huì)是在吹牛。于是,我?guī)е闷娴男那榻又驴。諸葛亮叫魯肅借他二十只船,每只船兩邊扎上一千多個(gè)草人。到了第三天,諸葛亮趁著大霧天把船靠近曹操的`水寨,假意向曹操挑戰(zhàn)。曹操因?yàn)榇箪F不敢輕易出兵,派弓箭手向船隊(duì)放箭,一會(huì)兒,足足有十二三萬(wàn)枝箭射在草人上,諸葛亮調(diào)轉(zhuǎn)船頭,回去把這十萬(wàn)枝箭交給了周瑜,順利完成了任務(wù)。

  讀了這個(gè)故事,我想:諸葛亮真是神機(jī)妙算!他平時(shí)博覽群書(shū),上知天文下知地理,別人以為做不到的事情,他卻能想出好辦法。他不僅聰明,而且知識(shí)豐富。我要向他學(xué)習(xí),平時(shí)要多讀書(shū),多積累知識(shí),碰到問(wèn)題要多思考多動(dòng)腦,碰到困難不要輕易放棄,通過(guò)努力,我也越變?cè)铰斆鳎?/p>

讀《草船借箭》有感2

  我喜歡諸葛亮,尤其喜歡關(guān)于他的故事。如有《三氣周瑜》、《三顧茅廬》,還有《空城退敵》。但我最喜歡的`是家喻戶曉的《草船借箭》。

  主要內(nèi)容是,周瑜嫉妒諸葛亮才智,一心想害他。借水攻曹操一事,為難諸葛亮,讓他三天內(nèi)造下萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)了,他向魯肅借了二十條船,開(kāi)到曹軍水寨。曹操多疑,見(jiàn)霧大,以為有詐,就發(fā)令射出許多箭。船的草把上扎滿了箭,因此諸葛亮不費(fèi)吹灰之力得到了十萬(wàn)支箭。

  故事中,諸葛亮才智過(guò)人,明知道周瑜用計(jì),他卻沉著不亂,用本事克服了困難,值得我佩服。而周瑜心胸狹窄,不值得學(xué)習(xí)。

  這個(gè)故事讓我懂得:要多學(xué)知識(shí),遇到困難多動(dòng)腦筋。

讀《草船借箭》有感3

  我非常喜愛(ài)歷史故事,每次聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)有這一類(lèi)的書(shū),我總會(huì)去借。今天我又發(fā)現(xiàn),報(bào)紙上有篇?dú)v史故事《草船借箭》,我懷著興奮的心情讀了起來(lái)。

  這篇文章主要是講:周瑜要諸葛亮造十萬(wàn)支箭,諸葛亮說(shuō)三天就能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船,每船三十名士兵。并布置了一下船,叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上,霧很大,諸葛亮請(qǐng)魯肅一起坐船向離曹軍很近的地方,便開(kāi)始擂鼓吶喊。曹軍以為敵人來(lái)了,忙叫箭手向水中射箭。等霧散時(shí),才知道是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們的箭。

  讀了這篇?dú)v史故事,我最佩服諸葛亮了,我覺(jué)得諸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他,總是找不到借口。這不,周瑜讓諸葛亮造十萬(wàn)支箭,想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬(wàn)支箭,周瑜氣憤不已……諸葛亮在當(dāng)時(shí)的'社會(huì)可是位大名人,他既是一名軍事家、天文學(xué)家,還是一名發(fā)明家。他跟我比起來(lái),不知差多少,簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天,一個(gè)在地,完全不知用什么詞來(lái)形容。有一次,我家的月季花不知怎么了,葉子上有了許多芝麻大的小蟲(chóng),由于我的害怕,后來(lái)還是媽媽把它們解決了。要是我能有諸葛亮一半的智慧,那該多好呀!

讀《草船借箭》有感4

  聽(tīng)人們說(shuō),諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀的人。今天我懷著無(wú)比喜悅的心情閱讀了《三國(guó)演義》中《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事。

  諸葛亮果然是名不虛傳,他料到三天后的'大霧,料到曹操在霧天不敢冒然出兵,就敢答應(yīng)周瑜,在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,最后還是輕而易舉地得到了箭。

  諸葛亮上知天文,下知地理,這可不是天生的,是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,才能達(dá)到“料事如神”的境界。

  我多么渴望像諸葛亮一樣的聰明才智,為人類(lèi)造福!然而與諸葛亮相比,我真感羞愧難當(dāng)。平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真、不刻苦,一遍做不出來(lái)就不想再做了,有時(shí)還要發(fā)發(fā)小脾氣,真是相差之極。

  《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事使用我體會(huì)到了要象諸葛亮那樣足智多謀,必須付出艱辛的努力。今后我一定要勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力,長(zhǎng)大做個(gè)像諸葛亮這樣的人,為祖國(guó)終身效力。

讀《草船借箭》有感5

  歷史上最懂天文曉地理,有知識(shí),有膽量,重計(jì)謀,而且又知人知心的人是誰(shuí)?不用猜,一定是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮!《草船借箭》說(shuō)明了這一點(diǎn)。

  東漢末年,曹操挾天子以令諸侯,已經(jīng)占了半壁江山,劉備與江東的孫權(quán)為了抵抗曹操,聯(lián)合起來(lái)抗擊曹操。當(dāng)諸葛亮來(lái)到周瑜軍中助陣時(shí),周瑜看到諸葛亮非常有才能,比自己強(qiáng),想找個(gè)機(jī)會(huì)殺了他,周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬(wàn)支箭,諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合,于是答應(yīng)了。周瑜以為她中計(jì)了,如果到了三日,諸葛亮繳不出十萬(wàn)支箭,那有借口殺了諸葛亮?蓪(shí)際上,諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上,諸葛亮開(kāi)始了取箭計(jì)劃,他的計(jì)劃是那么地準(zhǔn)確,利用二十艘裝滿稻草人的小船,借助晚上江面霧大,曹操疑心重的特點(diǎn),將船劃到曹操水軍大營(yíng)旁邊,曹軍見(jiàn)霧大不敢出兵,用箭射船上的稻草人,讓諸葛亮輕松得到了十萬(wàn)支箭。諸葛亮的計(jì)劃真是一步也沒(méi)錯(cuò),連周瑜看到這十萬(wàn)支箭也不得驚訝的說(shuō),諸葛亮天下第一。

  諸葛亮確實(shí)是天下第一啊,當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí),我也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),周瑜是那么的小心眼,為了讓別人認(rèn)為自己更聰明,千方百計(jì)陷害諸葛亮,但幸好沒(méi)得逞。

  我們要像諸葛亮那樣用心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的'是要像他一樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),只有這樣才能使自己早日成才,回報(bào)關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的家人。

讀《草船借箭》有感6

  自古以來(lái)有一些人,看別人的才干比自己強(qiáng),不奮發(fā)努力超過(guò)人家,而是懷著嫉妒的心情,不則手段的去陷害人家。三國(guó)時(shí)期的`周瑜就是這樣一個(gè)人。

  草船借箭講的是詭計(jì)多端的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷嫉妒,想至諸葛亮于死地。

  周瑜以軍中缺箭為名,生出一計(jì)。周瑜讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)只箭,由此看來(lái),周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且十分狡猾、陰險(xiǎn)。然而,具有慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來(lái),并立下了軍令狀,說(shuō)只要三天便可。

  諸葛亮趁著第三天的大霧,向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)多只箭。從而挫敗了周瑜的詭計(jì)。

  嫉妒這個(gè)東西!危害太大了,我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。我們要像諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的機(jī)智、聰明的高尚品質(zhì)。

讀《草船借箭》有感7

  有一個(gè)休閑的晌午,風(fēng)制造著微微的涼意。樓下也沒(méi)有小孩子們的嘻鬧聲了,安靜的讓我不適應(yīng)。于是我打開(kāi)了《三國(guó)演義》坐在椅子上,翻到了剛讀到的《草船借箭》,開(kāi)始了我思想中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

  草船借箭講的`就是周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮頗躊躇了一會(huì)兒,說(shuō)他只要三天。于是利用草船借到了曹操的箭的故事。

  剛讀的時(shí)候,我也很疑惑。一直在想“三天怎么可以造十萬(wàn)支箭呢?”于是帶著這些好奇心繼續(xù)看了下去。讀到諸葛亮要了二十多條船,船上都放上草靶子的時(shí)候。我就再想:難道諸葛亮要用船去換箭?不可能。∷麘(yīng)該知道曹操非常狡猾。‰y道諸葛亮還沒(méi)有我聰明!但是隨著故事的發(fā)展,諸葛亮就讓我震驚了——沒(méi)想到諸葛亮故意受曹操的箭。那些箭都射進(jìn)了草靶子上。過(guò)了幾分鐘后,曹操感覺(jué)不對(duì)勁,于是讓人追他們,但是諸葛亮已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。之后,諸葛亮在我的心里就成了一個(gè)非常聰明,方法很多的人。

  看到諸葛亮這樣,我想起了姐姐。有一天,我要做手抄報(bào),做到一半。突然,我腦海中冒出了一個(gè)非常漂亮的原創(chuàng)手抄報(bào)的主意。但是沒(méi)有白紙了,全是有圖案的手抄報(bào)紙樣。在我還很苦惱的時(shí)候。姐姐說(shuō):“你把有圖案的紙翻到下面不就行了!爆F(xiàn)在想來(lái),姐姐真是現(xiàn)代諸葛亮啊!

  驟然,樓下的小孩的嬉鬧聲打斷了我。我也退出思想中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,合上《三國(guó)演義》準(zhǔn)備明天再來(lái)面對(duì)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

讀《草船借箭》有感8

  “話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”,在三國(guó)的許多梟雄中,每個(gè)人物都有他不同的傳奇色彩,比如劉備白帝城托孤,關(guān)羽敗走麥城,王允計(jì)除董卓……每一個(gè)故事都扣人心弦,繪聲繪色。如果要問(wèn)讓我印象最深刻的,當(dāng)屬“諸葛亮三戲周瑜”之中的“草船借箭”。

  《草船借箭》主要講了周瑜刁難諸葛亮,要諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮猜測(cè)出曹操想陷害他的內(nèi)心想法后并沒(méi)有被為難住,還立下軍令狀--只需三天造十萬(wàn)支箭!他通過(guò)觀天象、測(cè)風(fēng)向、巧借大霧天像曹軍“借”得十萬(wàn)支箭,完成了約定,“戲”了一把曹操。后來(lái)周瑜中了趙云、關(guān)羽等人的埋伏,氣死在了巴丘。

  在技術(shù)落后的古代,一天造出一萬(wàn)支箭已經(jīng)是難上加難了,再加上周瑜的險(xiǎn)惡心機(jī),想到的方法也循規(guī)蹈矩,讓工匠放慢進(jìn)度,材料不齊全,耽誤進(jìn)度。相反,諸葛亮善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,他換了一個(gè)角度來(lái)思考造箭問(wèn)題,當(dāng)時(shí)的他考慮問(wèn)題全面,對(duì)自己的方法胸有成竹。

  諸葛亮的思考很全面,“只借二十條船”也是有奧秘的,如果他借三、四十條船,那曹軍肯定不會(huì)射箭攻擊,而是派兵上船打仗了。諸葛亮還算出了當(dāng)時(shí)的天氣,如果不是霧天,那曹軍就能看得明明白白,而且他也知道曹操多疑,一定會(huì)射箭而攻。從這件事可以看到諸葛亮的`神機(jī)妙算、考慮周全。

  其實(shí)在生活中,一件事情往往有很多的解決方法,但人們總會(huì)用同一種辦法來(lái)解決,而別的辦法也漸漸被人所忘卻。就比如切蘋(píng)果,從上往下切是最常見(jiàn)的切法,但是如果橫切的話,就會(huì)有一顆“五角星”,這個(gè)切法鮮為人知。你看,換個(gè)角度看,這件普通的小事就會(huì)變得奇妙、有趣。

  《草船借箭》這篇文章告訴我們:做一件事,要善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,要經(jīng)常換角度去考慮問(wèn)題,說(shuō)不定會(huì)擦出奇妙又有趣的火花呢!

讀《草船借箭》有感9

  今天我學(xué)習(xí)了四大名著之一的《三國(guó)演義》中第四十六回《草船借箭》,本書(shū)是元末明初的羅貫中寫(xiě)的。

  《草船借箭》講的是周瑜嫉妒諸葛亮,讓他十天造十萬(wàn)支箭,本來(lái)十天造十萬(wàn)支箭,已經(jīng)是不可思議的了,但諸葛亮卻出人意料地說(shuō),他只需要三天,并且主動(dòng)立下軍令狀,周瑜心里很高興,大擺酒席招待他,諸葛亮回去時(shí),悄悄地對(duì)魯肅說(shuō),讓他準(zhǔn)備20條快船,每條快船上準(zhǔn)備30個(gè)士兵,并用青布幔子遮起來(lái)。前兩天諸葛亮并無(wú)動(dòng)靜,到了第三天四更時(shí),諸葛亮和魯肅一起乘船向著曹軍水寨進(jìn)發(fā),他算準(zhǔn)準(zhǔn)了魯肅忠誠(chéng)守信,算準(zhǔn)了這大霧漫天,算準(zhǔn)了曹操生性多疑,因?yàn)槿绱耍T葛亮才能輕而易舉的不費(fèi)一兵一卒,向曹操“借”了十萬(wàn)支箭,當(dāng)周瑜知道了,借箭的經(jīng)過(guò)時(shí),也自判不如。

  最喜歡的人是諸葛亮,因?yàn)樗粌H胸有成竹、顧全大局、心胸寬廣、還料事如神、才高八斗、神機(jī)妙算、算的上是一個(gè)胸有大志的人,他并不像周瑜那樣小肚雞腸,也不像曹操那樣生性多疑,是一個(gè)值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的`人。

  ,在生活中,有時(shí)我們可以運(yùn)用自己的智慧幫助我們解決很多的問(wèn)題,如:有一次表弟要和我扳手腕,表弟力大如牛,如果我和他硬碰硬,一定會(huì)輸,我想到諸葛亮都是運(yùn)用計(jì)謀取勝,我應(yīng)該也可以,我利用表弟的好勝心強(qiáng)來(lái)打敗他,開(kāi)始時(shí)我紋絲不動(dòng),表弟見(jiàn)還沒(méi)有分出勝負(fù),就開(kāi)始用最大的力氣和我扳,等到他沒(méi)力氣時(shí),我再用力一扳,我就贏了。

  我們要做一個(gè)顧全大局,善于運(yùn)用智慧的人。

讀《草船借箭》有感10

  一個(gè)陰雨連綿的下午,我百無(wú)聊賴(lài)地坐在家中,這時(shí)我看見(jiàn)了書(shū)架上的《三國(guó)演義》,便拿來(lái)讀了起來(lái)。而讓我印象最深刻的,還是《草船借箭》這個(gè)故事。

  周瑜見(jiàn)諸葛亮處處壓過(guò)自己一頭,便想除掉諸葛亮這個(gè)心頭大患。他讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,并且逼著諸葛亮立下了軍令狀,誰(shuí)知諸葛亮在第三天,借著大霧從曹軍那里借來(lái)了十萬(wàn)支箭,粉碎了周瑜的詭計(jì)。

  諸葛亮為什么可以如此足智多謀?因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很努力。諸葛亮曾經(jīng)拜了水鏡先生為師,每次都懇求水鏡先生能給他多講一會(huì)兒課。在學(xué)成出師后,并沒(méi)有前往更大的天地,而是去了臥龍崗進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)十年的耕讀生活。在這十年間,他甘愿忍受孤獨(dú),也用謙卑的態(tài)度對(duì)待世界萬(wàn)物,正應(yīng)了一句話:“面壁十年圖破壁”。有許多學(xué)識(shí)淵博的人拜訪了他,而他也回答了許多的問(wèn)題,做到了運(yùn)籌帷幄,決勝于千里之外。

  反觀我自己,我并沒(méi)有諸葛亮那樣的耐心,在遇到難題時(shí)總是煩躁,并且在許多事情上還總是半途而廢,做事有頭無(wú)尾。拿我和諸葛亮一比較,頓時(shí)感覺(jué)自己要走的路還很長(zhǎng),正應(yīng)了一句話:“以人為鏡,可以明事理”。

  有一次,我考了100分,十分的.驕傲,仿佛自己就是世界上最聰明的人。在我讀了這個(gè)故事后,明白了“天外有天,人外有人”。從此我學(xué)會(huì)了用謙虛的態(tài)度去看待事情,在學(xué)習(xí)中持之以恒,更上一層樓。

  謙虛和堅(jiān)持是成功的基石,驕傲和半途而廢只會(huì)讓你摔得更慘,而我也要以全新的心態(tài),去對(duì)待嶄新的學(xué)期。

讀《草船借箭》有感11

  書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。最近我讀了一篇文章,名字叫《草船借箭》。讀了這篇文章,我深受感觸,十分佩服諸葛亮的知天文、曉地理,善懂人心、神機(jī)妙算。

  這篇文章主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才干而設(shè)下陷阱,以十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)來(lái)為難諸葛亮,諸葛亮識(shí)破周瑜的陰謀,用“草船借箭”的妙計(jì),挫敗了周瑜的暗算的故事。

  我從周瑜說(shuō):“我得吩咐軍匠們,叫他們故意遲延造箭的材料,不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成,定他的罪,他就沒(méi)話可說(shuō)了!斌w會(huì)到了:周瑜的狡猾計(jì)謀,他認(rèn)為諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭是根本不可能的事,所以他想趁機(jī)除掉諸葛亮,周瑜是多么嫉賢妒能!他的胸襟是多么狹窄啊!其實(shí)在我們的生活、學(xué)習(xí)上也有這樣的人,因?yàn)槎始蓜e人的才干去用陰謀詭計(jì)來(lái)陷害別人,例如:做完一些違法、違紀(jì)的事情就來(lái)冤枉別人,讓別人背黑鍋,當(dāng)“替罪羊”。這種人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  我從諸葛亮笑著說(shuō):“霧這樣打,曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè),天亮了就回去。”體會(huì)到了:霧這么大,曹操疑心重,不會(huì)輕易派兵遣將的'。諸葛亮不僅通曉天文地理,而且善于分析人的性格,他真是神機(jī)妙算。∥疫從:諸葛亮如此談笑風(fēng)生、鎮(zhèn)定自若,足以見(jiàn)得他擁有膽量過(guò)人、自信心強(qiáng)和胸有成竹的大將風(fēng)度,他真是令我敬佩萬(wàn)分!

  諸葛亮的神機(jī)妙算、知天文、曉地理、曉人性,實(shí)在令我敬佩,可周瑜的嫉賢妒能、心胸狹隘,是令世人唾泣的。兩個(gè)人物,有不同的性格與才能,我們一定要學(xué)習(xí)好的那位人物——諸葛亮。

讀《草船借箭》有感12

  新的學(xué)期如約而至,我們的語(yǔ)文課就像一個(gè)豐富多彩的百花園。這不,我們又學(xué)了一篇課文——《草船借箭》,我被文中諸葛亮的神機(jī)妙算打動(dòng)了。

  “十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成呢?”魯肅不信,周瑜不信,你不信,我也不信。但是,諸葛亮做到了。讓我們來(lái)看看這來(lái)龍去脈吧!

  文章講到周瑜妒忌諸葛亮,就給他出難題,要他三天造十萬(wàn)支箭。本以為諸葛亮必定不造不成,可是諸葛亮卻提前準(zhǔn)備了二十條船,蓋上青布幔子,插上草把子,趁有霧的時(shí)候去曹操的水寨“借”箭。把周瑜對(duì)他的態(tài)度從妒忌變成了佩服。

  諸葛亮這個(gè)人物讓我印象深刻,他懂人心,曹操的'謹(jǐn)慎多疑、魯肅的老實(shí)守信,他都心知肚明,而且善于用人;他知天象,大霧迷漫時(shí)去曹軍水寨受箭;他曉地理,“借”箭后他趁著“船輕水急”逃之夭夭。

  讀著三國(guó)故事,看著聰明機(jī)智的諸葛亮,他從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這讓我突然想到我之前沒(méi)做好充分準(zhǔn)備的一件事:記得那天,老師讓我們小組討論,我覺(jué)得不用怎么參與,就隨意聽(tīng)了聽(tīng)別人講的。可是,討論過(guò)后,老師恰好叫到了我,我站起來(lái)支支吾吾地說(shuō)不出一句囫圇話……

  正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”我們做什么事都要充分準(zhǔn)備好,也要把自己學(xué)到的知識(shí)充分地運(yùn)用起來(lái)。無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是生活中,得用心觀察,遇事多思考,做到舉一反三,我們才能在穩(wěn)中獲勝,取得成功。

讀《草船借箭》有感13

  古以來(lái),總是有那麼一些人,看別人比自己能干,不是努力去超過(guò)人家。而是懷著嫉妒心,不折手段地區(qū)陷害人家。

  三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人: 看看足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌,便像瘋狗一樣想咬諸葛亮一口。甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái),咒語(yǔ)不但心胸狹窄,而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,諸葛亮趁第三天大霧彌漫,從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,完成了任務(wù)。?

  讀《草船借箭》讓我不由的想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以說(shuō)是知實(shí)淵博,名揚(yáng)天下了?墒撬谏闲W(xué)時(shí)數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格,在這種情況下他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有嫉妒學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。他自信“名人”也是人,自己也是人,別人能做到的事,自己也能做到。經(jīng)過(guò)刻苦努力,華爺爺終于成了舉世文明的'數(shù)學(xué)家。?

  《草船借箭》讓我不由得想起了自己,嫉妒的心理自己不是也有嗎?如果自己考試成績(jī)不好,不是去分析原因,找出錯(cuò)的地方,踏實(shí)的去學(xué)習(xí)。而是希望取得好成績(jī)的同學(xué)下次考試出個(gè)大成錯(cuò),好和自己拉平。?

  事情雖小,不也是嫉妒嗎?回想起來(lái),我真是慚愧。

讀《草船借箭》有感14

  這學(xué)期語(yǔ)文第二單元,有一篇新課文叫《草船借箭》。學(xué)了這篇課文之后,我深受啟發(fā),感慨萬(wàn)千!

  《草船借箭》是羅貫中所著《三國(guó)演義》之中的一個(gè)章節(jié)。主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才能,就假借公事,故意讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,如果造不出來(lái),就軍法處置諸葛亮。但諸葛亮早就識(shí)破了周瑜的小算盤(pán),為了顧全大局,不與周瑜計(jì)較,并將計(jì)就計(jì),欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

  諸葛亮向魯肅借來(lái)船只、軍士、草把子等,巧施妙計(jì),借助天時(shí)、地利、人和,順利地向曹軍“借”來(lái)了十萬(wàn)多支箭,三天后,諸葛亮將十萬(wàn)支箭如期交付了周瑜,這讓周瑜的如意算盤(pán)落了空,周瑜心服口服,自嘆不如諸葛亮。

  周瑜因?yàn)榧蒂t妒能,設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,卻被諸葛亮輕松識(shí)破、化解,說(shuō)明了周瑜的確不如諸葛亮。計(jì)謀上、才智上不如:周瑜想到的`只是“造箭”,而諸葛亮想到的卻是“借箭”,并如期“借”來(lái)了。周瑜胸襟也不如諸葛亮:周瑜氣量小,嫉賢妒能,諸葛亮寬厚待人,善于把握全局。

  《草船借箭》一章,讓我感受到了嫉妒心對(duì)社會(huì)的危害,輕則害人,重則既害人又害己。有嫉妒心的人只允許自己比別人強(qiáng),不能看到他人比自己更優(yōu)秀。有的人甚至?xí)诩刀市牡尿?qū)使下迷失心性,無(wú)視道德,做出危害社會(huì)、危害別人的事。作為小學(xué)生,我們要加強(qiáng)自我品行的修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),練就過(guò)硬的本領(lǐng),學(xué)會(huì)尊重別人,才能贏得別人對(duì)自己的尊重。

  諸葛亮“草船借箭”,于談笑中顯出超人智慧。周瑜嫉賢妒能,最終自取其辱。相比之下讓我更加佩服諸葛亮的智慧和風(fēng)度,也讓我明白了做人要心胸開(kāi)闊才能更踏實(shí),更快樂(lè)的道理。

讀《草船借箭》有感15

  讀了三國(guó)演義中的孔明借來(lái)十萬(wàn)枝箭后的一節(jié)。故事主要內(nèi)容是:周瑜嫉妒孔明的才干,想讓他在十天內(nèi)造出十萬(wàn)枝箭,并讓他立下軍令狀,孔明自己說(shuō)三天內(nèi)便可以拿出十萬(wàn)枝箭,周瑜一看,大叫好,但孔明三天之內(nèi)真的向曹操借來(lái)了十萬(wàn)枝箭。周瑜也自嘆不如。讀完全文后,我自己一想:孔明的計(jì)謀神機(jī)妙算而取得勝利的關(guān)鍵是什么?

  經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考,我總結(jié)出孔明為何可以取勝的'關(guān)鍵點(diǎn),孔明知天時(shí)、知地利、知人,善于謀劃。并且他知道三天后會(huì)有大霧,攻打敵人,敵人定不會(huì)出擊迎戰(zhàn)。還把船停放在受箭最佳的地方,回來(lái)的時(shí)候也順風(fēng)順?biāo)。他知己知彼,深知魯肅為人忠厚,敢請(qǐng)他幫忙,知道曹操多疑,不敢出兵,只敢放箭壓陣,也明白周瑜心胸狹隘。當(dāng)然,更加重要的是他謀劃周密,巧妙安排,充分利用了有利條件,才完成這個(gè)看起來(lái)不可能完成的龐大任務(wù)。

  孔明的成功給我們很多啟示,一、我們應(yīng)該努力增強(qiáng)各方面的知識(shí),學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)。二、時(shí)刻做好準(zhǔn)備,如果孔明沒(méi)想到對(duì)付曹操的計(jì)謀,又怎么會(huì)胸有成竹的立下軍令狀呢?所以呢,我們應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備著。由此我想到班上成績(jī)好的同學(xué),都是因?yàn)樘崆白髁顺浞值臏?zhǔn)備,所以上起課來(lái)得心應(yīng)手。三、做人應(yīng)該寬宏大量,不要為一點(diǎn)小事就和同學(xué)們勾心斗角,應(yīng)該禮讓?zhuān)膊灰驗(yàn)閯e人學(xué)習(xí)比你好,你就妒忌別人,應(yīng)探究他們的學(xué)習(xí)成績(jī)好的方法,取其之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,像周瑜那樣用無(wú)恥的方法來(lái)超越別人是不可取的,更是愚蠢的辦法。

  總之,我們應(yīng)該從孔明身上吸取有益的東西。努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)如同孔明一般高尚的人!

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