優(yōu)秀讀后感通用15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的優(yōu)秀讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀讀后感1
父親，父親是什么?他是我最強(qiáng)有力的后盾，可以在我有困難的時(shí)候給予我?guī)椭?可以在我受到挫折的時(shí)候給予我鼓勵(lì);可以在我驕傲的時(shí)候給予我提醒。這就是我的父親，偉大的'父親。
我的父親對(duì)我比較嚴(yán)厲，常常不厭其煩的對(duì)我講一些道理，可我并不能理解父親的用心，還討厭父親的嘮叨。直到我看到了這個(gè)故事，我才發(fā)現(xiàn)，我以前做的事是多么的不可饒恕。
故事是這樣的：一個(gè)秋日，剛子帶著老父親去公園，老父親指著一朵花問：“這是什么?”剛子連說了三遍“那是菊花”!父親還是沒聽懂。剛子有些生氣了，兩個(gè)月后父親去世了，剛子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本，本上的內(nèi)容使他懊悔終生……
看完這個(gè)故事，我才知道了父親的用心。我也應(yīng)該試著用行動(dòng)去改變自己。幫爸爸沏杯茶，幫媽媽做做家務(wù)，這些都是兒女們應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)然，我也應(yīng)該用成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母對(duì)我的恩情。
有一種愛，平凡而偉大，如綿綿細(xì)雨，潤(rùn)物不止;有一份情，無私而博大，似拂面春風(fēng)，情深意長(zhǎng)。這就是父愛，人世間最無私的愛，人世間最仁慈的愛。是父親這座巨大的山峰替我遮風(fēng)擋雨，排憂解難，在這里，我要說一聲：“父親，我愛你”!
優(yōu)秀讀后感2
我讀了一本很有趣的書，叫《兔子坡》。這本書主要講的是人與動(dòng)物和諧共處的故事。在這本書中我認(rèn)識(shí)了勇敢、善良的小兔子喬奇，小動(dòng)物們都很喜歡他。
兔子坡要有新人家來了，爸爸、媽媽想請(qǐng)叔公過來，于是，就把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了喬奇。路上喬奇用了爸爸教的迂回戰(zhàn)術(shù)，成功的'逃脫了好幾次犬狗的追捕，被老獵犬追趕得跳過了死亡溪，成為跳過死亡溪的第一只兔子!
不幸的是喬奇被車撞傷了，好在新的一家人救了他。新的一家人還準(zhǔn)備了好多好多的食物，讓小動(dòng)物們吃個(gè)飽!小動(dòng)物們都很感激這新來的一家人，他們都自愿遵守兔子坡的約定，不破壞新的一家人種的各種莊稼。從那以后，兔子坡的小動(dòng)物們都過上了美好的生活!
通過這本書，我知道了人類要愛護(hù)小動(dòng)物，人和動(dòng)物是可以成為好朋友的!
優(yōu)秀讀后感3
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學(xué)習(xí)和吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，來教育人們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的'本領(lǐng)。
我覺得魯班有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非�？炭�。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我是小學(xué)畢業(yè)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來才能在祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了。
二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。以后，我在學(xué)習(xí)上如果再碰到困難，一定要迎著困難上！困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
優(yōu)秀讀后感4
是什么信念可以讓以使一位身患肝癌的女人支持７年？
痛苦的等待把她消磨的兩鬢花白，那一罐又一罐的粥壓彎了她的背。
我想這就是愛吧，是愛讓她擁有足以和病魔斗爭(zhēng)的勇氣。是愛讓她能苦苦地等待到第８年７４天呢？
文章開始兒子的那一次次冷漠拒絕勾起了我的憤怒之火，這難道就是中華的.＂傳統(tǒng)＂嗎？但事實(shí)并不是這樣的，其實(shí)那＂忤逆＂子是腦死亡。那十萬分之一的渺茫希望那位可憐的母親也并沒有放棄。那一粒粒潔白的米粒那一滴滴純凈的泉水是這位母親心靈的寄托�；鹨埠孟罂炊诉@位母親也變的溫柔恬靜了許多。日復(fù)一日年復(fù)一年就這樣挑米熬粥吹涼被冷漠的拒絕，雖然她不知道兒子是不是那萬分之一，但他始終沒有放棄，也沒有流下一滴苦澀的淚。
第８年７４天兒子巍巍顫動(dòng)這那已好久沒用的聲帶發(fā)出了那微微的聲音＂我...想...喝...粥。＂８年母親已經(jīng)等待了８年終于等到了這句話。
這位母親早已淚如雨下，心底的歡喜再也按耐不住了棕色的瓦罐里不只是誰還是母親的淚。
真切之愛是可以創(chuàng)造奇跡戰(zhàn)勝一切的。
優(yōu)秀讀后感5
有一個(gè)楚國(guó)貴族在一次祭祀活動(dòng)后，把一壺祭酒賞給了門客們，幾個(gè)門客，很犯愁，不知道該怎樣去分這壺酒，一起分是不平均的，有一個(gè)門客提議道，不如他們比賽畫蛇，誰先畫好這壺酒就歸誰，他們一致贊同。其中有一個(gè)人畫得很快，過了一會(huì)兒，他就畫完了，他把酒壺拿了過去正要喝，可是看在別人還在畫，便洋洋自得的又給蛇畫上了雙腳，一個(gè)人搶走了他手中的酒壺，那個(gè)人說：說是我先畫完的，應(yīng)該我來喝，你憑什么搶搶走他酒的那個(gè)人說：沒錯(cuò)，本來是你先畫好了蛇，可是蛇是沒有雙腳的，你為什么又畫蛇添足呢？所以我也畫好了，酒就該歸我那人說完便毫不留情的'舉起酒壺，開懷暢飲。而那個(gè)畫蛇添足的人只能眼巴巴的看著那人將酒喝完。
這則寓言告訴我們：做一件事情，必須有具體的要求和明確的目標(biāo)，要以清醒堅(jiān)定的意志去完成它，不要被勝利沖昏了頭腦。被勝利者所沖昏頭腦的人，往往因?yàn)槊つ繕酚^而導(dǎo)致失敗。
優(yōu)秀讀后感6
這兩天里，我讀完了《綠野仙蹤》這本書，覺得非常受益。
小主人公多羅西茜是個(gè)快樂的小女孩兒，她因?yàn)辇埦盹L(fēng)降落到了奧芝境內(nèi)，房子又砸死了東方惡女巫。隨后，她又踏上了去翡翠城的道路。路上，她結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人、膽小獅，他們也一起出發(fā)去翡翠城。路上，雖然有各種艱險(xiǎn)，但最終他們還是到達(dá)了目的'地�？墒�，奧芝卻讓他們?nèi)⑺牢鞣脚�。不過，他們最終還是殺死了西方女巫，回到翡翠城。誰知，奧芝的真面目原來是一個(gè)老頭！但除了多羅茜以外，所有人的愿希望都通過老頭的魔法實(shí)現(xiàn)了，只剩了多羅茜。等他們好不容易想出了辦法，卻失敗了。最后他們又來到了奎德林國(guó)，實(shí)現(xiàn)了愿望。這看似是個(gè)童話，實(shí)則是個(gè)有深刻道理的故事，他們一行人就是帶著信念與理想上路的，最后實(shí)現(xiàn)了愿望。這難道不是道理嗎？我們?cè)S多人就是帶著這些上路的。
自信吧，你一定能成功；相信吧，帶著信念與理想上路。
優(yōu)秀讀后感7
暑假，我讀了一本書《長(zhǎng)襪子皮皮》，它的作者是瑞典的阿斯特里德·林格倫，長(zhǎng)襪子皮皮讀后感300字。
故事的主人公是一個(gè)調(diào)皮，勇敢，力氣很大的小女孩皮皮。她的鼻子象小土豆，長(zhǎng)滿了雀斑，可她卻覺得這樣才漂亮。哈哈。
我慢慢看下去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)皮皮她不但調(diào)皮，而且還相當(dāng)勇敢，她是個(gè)孤兒，生活完全自理，與她同住的是尼克松先生和一匹馬�？墒撬刻炷苷页錾畹臒o窮樂趣。剛開始，我以為尼克松是一位先生呢，沒想到，是一個(gè)搞怪的猴子，她確實(shí)太可愛了。
人們想讓她能學(xué)到更多知識(shí)，把她送到學(xué)校去，可她不習(xí)慣學(xué)校的生活，讀后感《長(zhǎng)襪子皮皮讀后感300字》。離開了。
人們想接她到“兒童之家”得到更好的照顧，可是，她卻跟幫她的`警察捉迷藏一樣。就是不愿意離開自己的家。她把剩法說成了（乘）法，還想在跳蚤腿上打蝴蝶結(jié)一起睡覺。真讓我樂壞了。最后她還帶著兩個(gè)好朋友航海了。
從這本書里，我學(xué)到了要樂觀，勇敢，獨(dú)立的好品格。學(xué)到了要與人和善相處的好習(xí)慣。這本書真棒！以后我還會(huì)再仔細(xì)品味的。
優(yōu)秀讀后感8
今天，我讀了《挑山工》這篇課文，這篇課文主要講了挑山工登山時(shí)，雖然身挑重物，但登山花的時(shí)間卻不比有人多，從中告訴我們一個(gè)道理。
我讀了《挑山工》這篇課文后，我內(nèi)心一片愧疚。想想以前得我遇到困難的時(shí)候，總是怕苦，就放棄了。再想想挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的精神，不正是我身上所沒有的.嗎？多少個(gè)365天，多少個(gè)日日夜夜，他們總是一步一步地艱難地登上極頂?shù)男≠u部，把貨物交給老板。
記得暑假里，我在家里寫作業(yè)。剛做了一會(huì)兒，我就不耐煩了，便開始玩了起來。我每天都玩。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)暑假就要過完了，便拿起筆來，潦草的把作業(yè)昨晚了。以前的我和挑山工真有天壤之別。
挑山工的話說得好：一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫。人生的道路是坎坷不平的，只有腳踏實(shí)地，才能成為一個(gè)有用的人。
挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。
優(yōu)秀讀后感9
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅手中，就變得活靈活現(xiàn)了。寒假里，我讀了《書本里的小螞蟻》這本書。它講了螞蟻一段非常有趣的經(jīng)歷。書本里有一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙?yè)，第二天就報(bào)到了第五十頁(yè)，第三天又跑到第二百頁(yè)，所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動(dòng)過了，而這些字從沒想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳�！拔覀冞@是太傻了�！弊謱�(duì)自己說�，F(xiàn)在，他們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！這樣一寫，我也覺得本來乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來，跳動(dòng)起來，引起了我讀書的欲望。
《書本里的'螞蟻》以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們讀書的興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛這個(gè)世界。我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨(dú)特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會(huì)走路了。有了這么一本天天會(huì)變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好啊！
優(yōu)秀讀后感10
這個(gè)暑假，我讀了本書叫《愛的教育》。愛的教育是一本感人的書籍，這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
當(dāng)恩里科與媽媽出現(xiàn)在幼兒園里，當(dāng)那些小人兒圍著媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，等媽媽逃出幼兒園時(shí)，“全身的面包屑和污漬，頭發(fā)凌亂，……”，“從幼兒園里還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音：‘再見!再見!請(qǐng)?jiān)賮硌?夫人!”時(shí)，孩子們那天真幼稚的形態(tài)，媽媽那寬容仁愛的`形象，逼真地出現(xiàn)在眼前。
讀〈愛的教育〉，有淚有笑，但一直在心底涌動(dòng)著的是融融的愛意，暖暖的感動(dòng)!我覺得愛的教育是一本很好看的書，每一篇故事都那麼的感人。從中我們可以學(xué)習(xí)付出愛心及勇於認(rèn)錯(cuò)的精神。愛的教育這本書真的值得沒看過的人一看，更值得看過的人在看。
《愛的教育》這本書里每個(gè)人都是用真誠(chéng)的愛來對(duì)待每一個(gè)人，就讓我們用愛來灌溉這個(gè)世界吧!
優(yōu)秀讀后感11
《保姆蟒》這本書描寫的是由蟒蛇看護(hù)嬰兒的故事。
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山寨里，由于周圍都是莽莽蒼蒼的原始森林，大人上山干活時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)野生動(dòng)物將睡在搖籃里的小嬰兒的`鼻子、耳朵咬掉的事情，當(dāng)?shù)厝耸杖肷伲瑳]錢請(qǐng)保姆，有一個(gè)朋友介紹可以用蟒蛇當(dāng)保姆，他用笛聲引來了一條巨蟒，要由它來看護(hù)嬰兒。
巨蟒到家后，不分晝夜的守護(hù)在搖籃旁，還能幫孩子驅(qū)趕蚊子，最大的好處就是所有毒蛇、小動(dòng)物再也不敢進(jìn)到家里了，孩子稍大點(diǎn)，保姆蟒還是一個(gè)學(xué)步車，像個(gè)活動(dòng)扶手，又像層柔軟的氈子，墊在孩子身體下，不讓孩子摔著。孩子長(zhǎng)到三歲時(shí)，問題出現(xiàn)了！由于蟒蛇對(duì)孩子的過份保護(hù)，沒有別的孩子敢跟他玩，孩子也不聽大人的話了。終于要離開山寨了，趁保姆蟒外出覓食時(shí)，偷偷離開了山寨，后來聽說，保姆蠎嘴里叼著孩子的衣服，活活餓死了。
用蟒蛇看孩子，真是不可思議��！
優(yōu)秀讀后感12
若問我人世間什么最珍貴？不是精美的鉆石，不是海底的珍珠，更不是稀世的奇物珍寶，而是時(shí)間。一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。
想必大家除了這句珍惜時(shí)間的名言，還知道許多吧。自古關(guān)于珍惜時(shí)間的語句就是數(shù)不勝數(shù)，可是又怎能比得上朱自清的《匆匆》深刻呢？
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？正是如此。時(shí)間好似東流的`水，一去不流回。它將黑發(fā)變成白發(fā)，將歡笑變成嘆息，將迎接等待，將挺拔變成了干癟過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初日蒸融了。珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？
時(shí)間是永不停息的，它時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)從我們不經(jīng)意間溜走。我們要珍惜時(shí)間，學(xué)做時(shí)間的主人。
優(yōu)秀讀后感13
在這部作品中，凡爾納獨(dú)具匠心，巧妙布局，在他所描述的綿漫長(zhǎng)旅行中，他時(shí)而把讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又把讀者帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙意境；整部作品中，波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)，故事引人入勝，使讀者欲罷不能。我印象最深的.就是作品中的珊瑚王國(guó)，有菌狀貝，管狀珊瑚，腦形貝，星狀貝，石竹形珊瑚，形成一條花卉織成的地毯。實(shí)在是難以形容，難以描繪的景象�。�
凡爾納在小說的最后，使讀者在震驚之余，不得不深思這樣一個(gè)問題：先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和精良的設(shè)施裝備若被用來作惡時(shí)，將給人類帶來多么可怕的災(zāi)難性后果。在21世紀(jì)的今天，當(dāng)人們面臨著核武器，環(huán)境惡化，資源枯竭等危機(jī)時(shí)，人類才逐漸意識(shí)到讓青少年從小就培養(yǎng)出科學(xué)的良心和環(huán)境憂患意識(shí)是多么必要。這不能不令人對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前就提出這個(gè)問題的凡爾納敬佩不已。我們必須從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園！
優(yōu)秀讀后感14
即使在這當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)的對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍得走了
老婦人在這個(gè)時(shí)候雖然沒有說話，但是她的心情是極為復(fù)雜的，有對(duì)烈士犧牲的哀痛，也有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。因?yàn)樗柺芰朔ㄎ魉沟那致灾�，�?duì)侵略者懷有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。對(duì)這些為了南斯拉夫人民的幸福而奉獻(xiàn)了自己的全部生命的'戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以她對(duì)紅軍戰(zhàn)士莊嚴(yán)地深深一鞠躬。
在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的唯一珍愛的東西――她的結(jié)婚花燭――還是明晃晃的點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。
這一點(diǎn)花燭是不會(huì)熄滅的。它象征著母親對(duì)兒子的深情厚誼――這是人類最美好的情感，不分國(guó)界，情同母子。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。
優(yōu)秀讀后感15
魯迅小時(shí)候遇到了一個(gè)難逢的盛大的廟會(huì)五猖會(huì)，他笑著跳著，興奮的不得了，
五猖會(huì)讀后感400字。正要出發(fā)時(shí)，父親卻命令他背書，背不出，就不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水潑在了他的心里。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，父親才準(zhǔn)他去看會(huì)。多年以后魯迅先生仍然十分疑惑不解：為何父親偏偏要在那時(shí)讓他去背書？
我對(duì)魯迅父親的做法有一些理解，自古以來，無數(shù)家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳。希望孩子少玩多學(xué)甚至一直學(xué)習(xí)，而孩子們則希望多玩少學(xué)。所以魯迅先生的`父親，就利用五猖會(huì)做為條件，讓魯迅背書，為了去玩，為了看會(huì)，魯迅只能完成父親的要求。這樣，魯迅學(xué)習(xí)了，達(dá)到了父親的要求，而他也去看會(huì)了，自己的目的也達(dá)到了。這表面上看來，是一舉兩得，魯迅父親的做法是正確的。
孩子們有自己的興趣，他們的興趣也許和家長(zhǎng)的期待不一樣，這時(shí)，有些家長(zhǎng)就開始使用家長(zhǎng)的權(quán)利，不許孩子做這個(gè)，不許孩子做那個(gè)。孩子們只能在夢(mèng)中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
孩子的性格不同，他們未來的天地也不同，所以，請(qǐng)給他們一個(gè)自由發(fā)揮的權(quán)利，讓他們自己創(chuàng)造屬于自己的天空。
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