小學(xué)生閱讀后感（通用31篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生閱讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生閱讀后感 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我到文明大道去看美麗的迎春花。
路邊花壇中的迎春花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)黃色的大絨團(tuán)，走近一看，朵朵都像嫩黃色的小喇叭。它的枝條細(xì)而長(zhǎng)，從根到梢，顏色由深綠變?yōu)槟劬G。迎春花近似圓形的葉子又大又厚，而且很密，給人一種敦厚樸實(shí)的感覺(jué)。它的花像一個(gè)小喇叭，吹著迎接春天的號(hào)角；它的花很小，但很多，整齊地排列在花蔓的兩側(cè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一掛掛用竹竿挑起的爆竹，蘊(yùn)涵著喜慶和吉祥；那嫩黃色的`小喇叭中間有深黃色的花蕊，它的花瓣是單層的，薄薄的，一共有六片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)散發(fā)著淡淡的清香，灑向四面八方，有的花瓣全開(kāi)啦，露出深黃色的花蕊，有的頭上還帶了一點(diǎn)綠色；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的迎春花，一朵挨著一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，真是猶如一匹金色的錦緞。
我喜歡迎春花的精神，它們盡管沒(méi)有月季花那樣艷麗多姿，也沒(méi)有茉莉花那樣芳香誘人，可是它不畏嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪開(kāi)放，第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來(lái)臨，給大地增添了無(wú)限生機(jī)。鳥兒聽(tīng)到了她的呼喚，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒飛來(lái)啦；樹(shù)木聽(tīng)到了她的呼喚，微笑著發(fā)芽了；小河聽(tīng)到了她的呼喚，歡笑著解凍了；其它的花兒聽(tīng)到了她的呼喚，也競(jìng)相開(kāi)放了……
啊，美麗的迎春花，你也是報(bào)春花��！我多么喜歡你呀，我也要做一位具有你那種精神的人！
小學(xué)生閱讀后感 篇2
首先十分感謝公司舉辦的讀書會(huì)，這讓我們有機(jī)會(huì)在一起探討《阿米巴》讀后的感悟。
阿米巴主張的是將公司或者企業(yè)這一個(gè)大的整體組織分成小的集團(tuán)，通過(guò)與市場(chǎng)直接聯(lián)系的獨(dú)立核算制進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，培養(yǎng)具有管理意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，讓全體員工參與經(jīng)營(yíng)管理，從而實(shí)現(xiàn)“全員參與”的經(jīng)營(yíng)理念，特點(diǎn)是能夠提高員工參與經(jīng)營(yíng)的積極性。簡(jiǎn)單說(shuō)就是一種量化的賦權(quán)管理模式。同時(shí)與“經(jīng)營(yíng)哲學(xué)”、“經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)”結(jié)合交織在一起，形成一種完整的經(jīng)營(yíng)管理模式。
在該書的【實(shí)戰(zhàn)篇】中主要講述了日本一家汽車零件生產(chǎn)商“荻野株式會(huì)社”遇到了關(guān)乎企業(yè)存亡的一次考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)實(shí)行阿米巴經(jīng)營(yíng)管理模式后逐漸由瀕臨倒閉走向正常經(jīng)營(yíng)并且越來(lái)越好的一個(gè)案例。
從該案中了解到了一個(gè)成立了四十多年的汽車零件制造商因?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)部的`管理不善，不能及時(shí)的對(duì)突發(fā)情況作出正確的處理，從而致使企業(yè)陷入危機(jī)。后來(lái)荻野導(dǎo)入阿米巴經(jīng)營(yíng)模式。在導(dǎo)入的過(guò)程中暴露了荻野這家汽車零件供應(yīng)商企業(yè)管理上的多種問(wèn)題。
后經(jīng)過(guò)幾年的改善和改變企業(yè)內(nèi)部成立了多個(gè)小阿米巴并明確了結(jié)算部門，建立并運(yùn)行雙重檢查機(jī)制，確立公司運(yùn)作與實(shí)際結(jié)果有直接聯(lián)系的組織體系等一系列轉(zhuǎn)變，使荻野從一個(gè)零部件供應(yīng)商轉(zhuǎn)變成了一個(gè)零部件制造商。
我們?cè)诠ぷ髦幸惨鞔_自己工作內(nèi)容，提高自己的工作效率，激發(fā)員工的全部熱情投入到工作中來(lái)使公司變得越來(lái)越好、越來(lái)越強(qiáng)大。
小學(xué)生閱讀后感 篇3
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情翻開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書，這本小說(shuō)的作者是法國(guó)的凡爾納寫的。書中為我們講述了探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯教授在鸚鵡螺號(hào)潛水艇中，經(jīng)歷的既奇幻又刺激的事情。
我在讀這本《海底兩萬(wàn)里》的同時(shí)，仿佛自己也乘著鸚鵡螺號(hào)和阿龍納斯教授、尼摩船長(zhǎng)等人物一起在大海中航行、打魚……當(dāng)我讀完這本書時(shí)，完全被這本小說(shuō)給迷惑住了，這本書里描繪了許多只有大海里才會(huì)有的美麗景色，有：珊瑚、水藻、貝殼、大白鯊等等海底動(dòng)物與生物。
我佩服凡爾納的想象力，竟然能在還沒(méi)發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界，同時(shí)也告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到得。如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀了這本書后，我要學(xué)習(xí)書里許多人物的可貴精神：學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣，當(dāng)朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)奮不顧身的去營(yíng)救，學(xué)習(xí)阿龍納斯教授的.樂(lè)觀向上的精神，學(xué)習(xí)教授的仆人康塞爾對(duì)主人的忠心耿耿與無(wú)私精神。當(dāng)自己的朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)不顧性命的去救他嗎？當(dāng)然不會(huì)。當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)不等別人的救助冷靜下來(lái)想辦法嗎？也不會(huì)。當(dāng)自己的朋友受傷時(shí)，你會(huì)安撫他，關(guān)心他嗎？還是不會(huì)。所以說(shuō)這本書會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到很多寶貴的品質(zhì)。
小學(xué)生閱讀后感 篇4
我最近讀了一本書名叫《愛(ài)心樹(shù)》，從前有一棵樹(shù)它喜歡上一個(gè)男孩，那個(gè)男孩常常跟大樹(shù)玩捉迷藏。小男孩有時(shí)候爬上大樹(shù)去摘樹(shù)上的果子吃，有時(shí)候采集葉子給自己做一個(gè)王冠。他把自己當(dāng)做就是森林之王。小男孩有時(shí)候會(huì)爬到樹(shù)上蕩秋千，他玩的開(kāi)心極了。大樹(shù)始終覺(jué)得很快樂(lè)，那個(gè)小男孩喜歡這棵大樹(shù)。棵大樹(shù)為他付出一切，直至讓小男孩砍走樹(shù)枝、樹(shù)干、甚至付出身體但大樹(shù)也覺(jué)得快樂(lè)。
讀完了這本書，最林我感動(dòng)的`話是小男孩把樹(shù)枝卡砍走了但大樹(shù)依然還覺(jué)得快樂(lè)，可小男孩只懂得索取不懂得回報(bào)。
最后小男孩回來(lái)了他還問(wèn)大樹(shù)索取東西，大樹(shù)就慈祥的說(shuō):“那去吧孩子！”于是小男孩把大樹(shù)的樹(shù)干給砍掉了做了一艘船駕走了但大樹(shù)還覺(jué)得很傷心、傷心因?yàn)榇髽?shù)知道小男孩走的時(shí)間很長(zhǎng)所以大樹(shù)才覺(jué)得很傷心、難過(guò)。小男孩不管帶走了什么東西大樹(shù)都覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)榇髽?shù)和小男孩的感情很深。
我看到小男孩只知道索取不知道奉獻(xiàn)，要是我是那個(gè)小男孩的話我會(huì)天天給打樹(shù)澆水、施肥，讓大叔長(zhǎng)的更茁壯。
愛(ài)心樹(shù)這本書讓我聯(lián)想到我和媽媽的關(guān)系，媽媽常常給我買新衣服，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的生活健康飲食.....媽媽我問(wèn)付出的太多了。為了讓媽媽少操點(diǎn)心。我應(yīng)該每天幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，媽媽累了，就給她敲敲背，捏捏腿。讓媽媽做個(gè)幸福的媽媽！
小學(xué)生閱讀后感 篇5
前幾天，語(yǔ)文凌老師給我們上了一篇叫《尊嚴(yán)》的課文，課文講述的是石油大王哈默年輕時(shí)的故事。學(xué)完以后，我受益匪淺。
這篇文章主要描述了在一個(gè)寒冷的冬天，沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。小鎮(zhèn)上的人們燒火做飯款待他們，他們都狼吞虎咽的吃了起來(lái)，只有一個(gè)人例外，他一定要通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔很贊賞他，于是把他留下來(lái)，最后，他取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。學(xué)完這篇課文，讓我感嘆年輕時(shí)的哈默真有骨氣呀！他在饑寒交迫的情況下，還維持自己的尊嚴(yán)。大家要知道，人生最重要的是生命，在生命與尊嚴(yán)做選擇的時(shí)候，哈默選擇了尊嚴(yán)。可想而知尊嚴(yán)的價(jià)值，難怪連杰克遜大叔也對(duì)自己的女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)�！�
可是，想想世界上有多少人失去了他的尊嚴(yán)。比如說(shuō)乞丐吧，他出賣了自己的尊嚴(yán)，他們整天跪在地上，乞求過(guò)路的人給他們點(diǎn)錢。乞丐們，你們想一想，你們用尊嚴(yán)換來(lái)了區(qū)區(qū)幾塊錢，這樣子對(duì)你們來(lái)說(shuō)值得嗎？連古人也說(shuō)過(guò)；“君子不食嗟來(lái)之食�！�
“要人敬者，必先自敬”。我們要像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的尊嚴(yán)。你可以嘲笑我的`貧窮，可以掠奪我的財(cái)富，可以藐視我的生命，但不可以踐踏我的尊嚴(yán)。認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，世界上沒(méi)有任何力量可以剝奪我的尊嚴(yán)。同學(xué)們，讓我們大家一起來(lái)捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)吧！
小學(xué)生閱讀后感 篇6
一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力，只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的'錢游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨(dú)立生活能力多強(qiáng)！現(xiàn)在，每個(gè)家庭的家長(zhǎng)都十分關(guān)心自己的子女，生怕子女受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨(dú)立生活能力也差了，不能融入社會(huì)中。
望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)也要培養(yǎng)他們的能力啊！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來(lái)是我們的，父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧！
烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：光從電視和書本認(rèn)識(shí)世界總不完美。我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì)，我們要走出我們自己的世界，到社會(huì)中去親自體驗(yàn)，去認(rèn)識(shí)世界。我要像烏塔那樣，獨(dú)立、自主、有主見(jiàn)，能獨(dú)自處理自己的事情。這樣，對(duì)我自己的成長(zhǎng)有很大的好處。
但我們也要避免像個(gè)別同學(xué)流露出的那些片面想法，并不是我們每一個(gè)同學(xué)都要像烏塔那樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力，像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲從，膽大而心細(xì)，會(huì)待人接物。
小學(xué)生閱讀后感 篇7
這個(gè)寒假，我讀了《史記》。它的作者是漢朝的司馬遷。
《史記》中的“本紀(jì)”記述了歷代帝王的政績(jī)，“世家”記述了諸侯國(guó)及漢代的興衰故事，“列傳”是其他人的生平事跡�！氨怼焙�(jiǎn)列了世紀(jì)，人物和史事，“書”則記述了各種典章制度的'發(fā)展；涉及禮樂(lè)，天文，音律，歷法，經(jīng)濟(jì)，水利等諸方面內(nèi)容。
從唐宋八大家到桐城派，都對(duì)他推崇備至，被視為古文的典范。無(wú)怪乎魯迅先生稱《史記》為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”
讀了這本書，我沒(méi)想到，刺客也能成大事。雖然不是自己，但卻能助別人成大事。就像專諸一樣，他為了公子光，犧牲自己，殺掉吳王僚，讓公子光當(dāng)上了吳王。
豫讓是“士為知己者死，女為悅己者容，”為了替智伯報(bào)仇，不惜吞炭爛膚，也要為智伯報(bào)仇，可是沒(méi)成功，便刺了幾下趙襄子的衣服，自殺了。
聶政為知己者出力，刺殺俠累后，怕連累姐姐，自毀容顏，自殺而死……
這樣的歷史故事在《史記》中有太多太多。它所記載的人物，上至帝王將相，下至三教九流，市井小民，涉及人物共四千余人。它把農(nóng)民起義的陳勝，吳廣放到與王侯將相同等的位置，所以在這本書中既有戰(zhàn)國(guó)七雄世家，蕭何，張良世家，同時(shí)也有陳涉世家。司馬遷還將大量的平民如刺客，游俠，商人，方士，醫(yī)卜，優(yōu)伶等立傳，表達(dá)了他開(kāi)闊的歷史視野和獨(dú)特的歷史認(rèn)識(shí)。真可謂是“史家之絕唱�！�
小學(xué)生閱讀后感 篇8
這段時(shí)間，我在老師的要求下，讀了一本書，實(shí)際上是就是課本。書名是《小學(xué)生課外閱讀》。這本書非常好看，有七編，每編由一個(gè)個(gè)小故事組成。
在這本書中，我最喜歡的一篇文章是在第三編《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的'《魂飛雪原》。這篇文章是著名作家沈石溪寫的。它講述了一年冬天，一群雪狼找不到食物，只好去找黑熊。但是，黑熊可不是那么好對(duì)付的。他們必須將正在冬眠的黑熊驚醒，然后在一起將黑熊殺死，吃掉。他們找到黑熊的洞之后，用各種方法想驚醒黑熊�？珊谛懿皇悄敲春皿@醒的。狼群只能派出一只狼跳進(jìn)洞里去“叫醒”黑熊。以前也試過(guò)這種辦法，但進(jìn)去的狼非死即傷。所以狼群十分著急。最后，一只狼成功引出黑熊，并且身上毫發(fā)無(wú)傷。
讀完了這篇文章，我的感受是：一個(gè)人，生活總要有勇氣，也要有智慧。就像那只引出黑熊但身上毫發(fā)無(wú)傷的那只狼一樣。
在這個(gè)世界上，有勇有謀的人很多，比如諸葛亮，他可是三國(guó)演義中最神機(jī)妙算的軍師。在《草船借箭》中，他竟然敢親自在借箭的船上。
小學(xué)生閱讀后感 篇9
假期媽媽讓我讀了一本書，是高爾基寫的《童年》。這本書使我深受教育，和高爾基比起來(lái)，我們是多么幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親就死了，生活很窮苦，他和媽媽住在外祖父的家里。由于家里窮，他上學(xué)只能穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿的褲子。這樣一身裝扮，同學(xué)們都笑話他。有的同學(xué)還經(jīng)常給他起外號(hào)。
和高爾基比起來(lái)，我們現(xiàn)在穿的'全是自己的新衣服，有的還是名牌。想到這兒，我不僅有些不好意思了。因?yàn)橛羞@么好的條件，我卻身在福中不知福，媽媽給我買衣服，我還嫌不好看，不舒服，又哭又鬧的。
高爾基為了上學(xué)，就去撿破爛。每逢不上學(xué)的日子，他就拎著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布換錢，卻只有半個(gè)盧布的收入，1盧布只相當(dāng)于我國(guó)的人民幣0.02857142857142857元，可見(jiàn)他的生活是多么的艱苦。如果撿不到破爛，他就不能去上學(xué)了。我們現(xiàn)在什么也不缺，過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子，相比之下，還有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
高爾基把別人對(duì)他的嘲笑變成促使自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮讀書、刻苦學(xué)習(xí)，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到老師的喜愛(ài)。
今后，我要艱苦樸素，自力更生，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
小學(xué)生閱讀后感 篇10
走過(guò)了童年，本以為已經(jīng)遠(yuǎn)離了童話世界，直到有一夜，看到了《海的女兒》，眼眶里禁不住又濕潤(rùn)起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自我還是沉醉其間，未尋的出路;走過(guò)了高高低低的路，遇到了林林總總的人，經(jīng)歷了許多世事，以為心中的童話已經(jīng)隨稚氣一同洗脫，不經(jīng)意間又誤入了自我構(gòu)造的美麗虛幻中。
握著格林和安徒生的不眠故事，才明白童話不止是孩子的特權(quán)。古剎青燈，清貧孤獨(dú)，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，不是最終的歸宿。循著兒時(shí)的小路，又回到了那以前的心靈花園，這片天空下，沒(méi)有瑣碎的灰塵連索自我，沒(méi)有淺談的風(fēng)月撩人心深，只有緩緩道來(lái)的真摯與美滿。夢(mèng)想與追求，它教會(huì)我們“古井天波“般的平和寬容，“藤葛翩然“的灑脫豪放，“大江東去“式的生聲不息，“傲霜斗雪“一樣永不低頭，當(dāng)在一次離開(kāi)家園時(shí)你會(huì)體會(huì)更理解情感與理智，理想與現(xiàn)實(shí)，真實(shí)與虛幻的好處。
童話的美感不僅僅是一條蕩滌心靈的小溪或是指人前路的孤燈，那是一種“帶著錯(cuò)覺(jué)性的感受，它代替我們說(shuō)出了已經(jīng)感到卻又不善于表達(dá)出來(lái)的美感，只有獨(dú)具想象力，并甘愿逆足深陷才能留下童話的不朽印記
“有一個(gè)古老的傳說(shuō)”，筆者這么說(shuō)，他愿意讓我們相信這個(gè)世界的真實(shí)存在或是以前存在因而建筑在這個(gè)世界上的美德也有了堅(jiān)實(shí)依托。希臘神話中有工人整日推石上山的西西佛斯，中國(guó)有個(gè)涉千山跨萬(wàn)水的夸父，我不想?yún)^(qū)別神話與童話的種種，只想信用這種瀟灑的毫無(wú)保留的執(zhí)著，叩問(wèn)童話中我們?cè)谧非蟮臅r(shí)候以前如此執(zhí)著嗎?
當(dāng)我們?cè)谏Y(jié)束的時(shí)候，就變成了水山的泡沫，我們甚至連一座墳?zāi)挂膊唤o我們心愛(ài)的人，我沒(méi)有不滅的靈魂，我們從來(lái)得不到一個(gè)死后的生命，我們象那綠色的水草一樣，只要割斷就在也綠不起來(lái)了，相反的人類有一個(gè)靈魂，它永遠(yuǎn)活著，即使身體化為塵土，它仍是活著的，它面向晴朗的天空，一向開(kāi)向那些閃耀的'星星。
只要當(dāng)一個(gè)人愛(ài)你，把你當(dāng)作比他父母還要重要的人，就想”海的女兒”，她為了他，她離開(kāi)了她的族人和家庭，她交出了她美麗的聲音，她每一天受著沒(méi)有止境的苦痛，然而他卻一點(diǎn)兒也不明白''。人是沒(méi)有不滅的靈魂的，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)有這樣的靈魂，除非她獲得了一個(gè)凡人的感情，她的永恒的靈魂，但是我們能夠透過(guò)善良的行為為而制造出一個(gè)靈魂，我們飛向炎熱的國(guó)度里去，哪兒散布著疲憊的空氣在傷害人們，我們能夠吹起清涼的風(fēng)，能夠不花香在空氣中傳播，我們能夠散布健康和愉快的精神。
往生命的終極眺望，我們的發(fā)膚骨血，終會(huì)在某個(gè)月白風(fēng)清的夜晚”溟滅”?甚至不會(huì)有一顆流星應(yīng)我們的生命的沉浮而隕失，但我們心中曾固守的一方花園將恒久流傳，成為另一段不朽的童話!
小學(xué)生閱讀后感 篇11
雖然，我去過(guò)了科技館，可是，第二次去時(shí)，我倒覺(jué)得，里面不光是科技化的設(shè)施，其實(shí)，有不少也是在考驗(yàn)我們。
先說(shuō)科技吧。我們沒(méi)有同學(xué)，做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧？或許有些同學(xué)甚至不屑一顧，想都不想一下。好了不賣關(guān)子了。但是，先問(wèn)問(wèn)大家。你有想過(guò)一個(gè)圓圈轉(zhuǎn)的時(shí)候，規(guī)律是一條直線嗎？你覺(jué)得可能嗎？如果你覺(jué)得不可能的話，那你，就錯(cuò)了。當(dāng)一個(gè)圓圈在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)點(diǎn)，會(huì)停留在一條直線上。
考驗(yàn)嘛，就多啦�？简�(yàn)?zāi)�，有時(shí)候也包含了一種想象力。世界上，有哪一只穿過(guò)衣服的大熊？可是，在科技館里，我卻體會(huì)到，其實(shí)bear（熊）穿起衣服來(lái)，也挺可愛(ài)的。這里，有3種不同性格的小bear穿著衣服（這熊當(dāng)然是假的），讓我們來(lái)給他們配適合他們的衣服。
傾斜小屋，大家應(yīng)該都知道吧？小屋里的地板和里面的東西都傾斜18度，人進(jìn)去后根本就站不穩(wěn)，當(dāng)我們離開(kāi)墻的`時(shí)候就更站不住了。我把它想象成一個(gè)考驗(yàn)一個(gè)人的平衡能力的游戲，我進(jìn)去后，盡量不扶墻，慢慢的，我開(kāi)始適應(yīng)里面的環(huán)境。當(dāng)我不扶墻轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，我默默的告訴我：你贏了。
小學(xué)生閱讀后感 篇12
7月18中午，晴空萬(wàn)里，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，參加青少年科普夏令營(yíng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們乘著大巴出發(fā)了。一路上，一棵棵挺拔的大樹(shù)青翠欲滴，一朵朵鮮艷的小花正競(jìng)相開(kāi)放。一眨眼的時(shí)間，我們的第一目的地到了。
我們的第一目的地是中國(guó)移動(dòng)通信公司，那里的一位阿姨親自帶領(lǐng)著我們?nèi)チ瞬殊彿�，她親切地向我們介紹說(shuō)：這兒是彩鈴坊，這里的彩鈴可以弄到手機(jī)里，可是獨(dú)一無(wú)二的哦！（指的是自己唱歌錄下來(lái)的音）接著，那位阿姨又繼續(xù)帶著我們來(lái)到了二樓的未來(lái)之家，它的門只有一位阿姨才能打開(kāi)，但是卻不是用平常一般的鑰匙打開(kāi)，而是用阿姨的手機(jī)打開(kāi)，那部手機(jī)能掌控未來(lái)之家的所有電器開(kāi)關(guān)。走進(jìn)未來(lái)之家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面都是一些高科技、全自動(dòng)的產(chǎn)品。阿姨把我們分為兩組，交替進(jìn)行參觀。首先是我這一組參觀。我們先去了未來(lái)餐廳，你如果想喝咖啡或茶就可以用手機(jī)撥打一個(gè)固定的號(hào)碼，再在咖啡機(jī)上方輸入那個(gè)號(hào)碼給你發(fā)送的數(shù)字，最后點(diǎn)擊你要喝什么，一杯熱氣騰騰的就出來(lái)了。
如果你要點(diǎn)菜，去一個(gè)機(jī)器前，按一下幾號(hào)桌，再按一下你想吃些什么東西，最后只要點(diǎn)擊買單鍵就可以了。接著我們又去了未來(lái)客廳，原來(lái)客廳中的每一樣電器開(kāi)關(guān)都是靠一個(gè)機(jī)器操作的，十分方便。例如：空氣加濕器、電視機(jī)、空調(diào)、電飯煲、電燈等都只要在那個(gè)機(jī)器上按一下開(kāi)關(guān)，它就能為你開(kāi)或關(guān)那些電器。后來(lái),我們還參觀了城市模型,只要你按一下開(kāi)關(guān),就能把昆山市所有路燈點(diǎn)亮；只要你拔一下道路中的井蓋，它就能響起嘟嘟，嘟嘟的響聲提醒道路防護(hù)隊(duì)員立刻修復(fù)井蓋規(guī)定時(shí)間到了,我們要與這兒告別了,只好乘上了大巴，繼續(xù)向第二個(gè)目的'地前進(jìn)。
一會(huì)兒，我們的第二目的地到了，那就是——昆山市青少年宮。那里的一位阿姨告訴我們說(shuō)2005年10月21日21時(shí)32分,航天員費(fèi)俊龍叔叔在太空中與妻子王潔在通話。長(zhǎng)征2號(hào)F型火箭上有兩個(gè)系統(tǒng)是獨(dú)有的、一個(gè)是故障檢測(cè)系統(tǒng)，包括火箭自動(dòng)診斷和地面診斷，這套系統(tǒng)共有310種故障檢測(cè)模式，能在飛船待發(fā)射階段和上升階段自動(dòng)進(jìn)行故障檢測(cè)。另外長(zhǎng)征2號(hào)F捆綁式兩級(jí)大型液體運(yùn)載火箭，全長(zhǎng)58.3米，運(yùn)載能力達(dá)7.6噸。它是為載人航天量身訂做的新型火箭，是我國(guó)起飛重量最大、長(zhǎng)度最長(zhǎng)、系統(tǒng)最復(fù)雜的運(yùn)載火箭。后來(lái)，阿姨還帶領(lǐng)我們觀看了神舟六號(hào)發(fā)射前一直到發(fā)射后的錄像，帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ粋�(gè)機(jī)器上稱我們?cè)诟鱾�(gè)行星上的體重，我們統(tǒng)計(jì)下來(lái)發(fā)現(xiàn)，在冥王星上的體重最輕。
過(guò)了一會(huì)兒，青少年宮的一位老師又帶我們參觀了二樓，從中我懂得了：電是靠水利發(fā)電、核能發(fā)電、火發(fā)電、風(fēng)發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電的。有五種水千萬(wàn)不能喝，它們分別是1.老化水：俗稱死水，也就是長(zhǎng)時(shí)間貯存不動(dòng)的水。2.千滾水：千滾水就是在爐上沸騰了一夜或很長(zhǎng)時(shí)間的水，還有電熱水器中反復(fù)煮沸的水。3.蒸鍋水：蒸鍋水就是蒸饅頭等剩鍋水，特別是經(jīng)過(guò)多次反復(fù)使用的蒸鍋水，亞硝酸鹽濃度很高。4.不開(kāi)的水：人們飲用的自來(lái)水，都是經(jīng)氯化消毒滅菌處理過(guò)的。氯處理過(guò)的水中可分離出13種有害物質(zhì)，其中鹵化烴、氯仿還具有致癌、致畸作用。5.重新煮開(kāi)的水：有人習(xí)慣把熱水瓶中的剩余溫開(kāi)水重新燒開(kāi)再飲，目的是節(jié)水、節(jié)煤氣、節(jié)時(shí)，但很容易引起中毒�？戳四敲炊嗟某ＷR(shí)，我總算明白了知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我們所知道的知識(shí)僅僅是浩瀚大海中的一滴水！未來(lái)的世界還需要我們?nèi)ゲ粩嗟奶剿骱桶l(fā)現(xiàn)，我們應(yīng)該去了解更多的知識(shí)！
太陽(yáng)公公快下山了，晚霞姐姐出來(lái)上班了,我們一同乘上了大巴，依依不舍的回去了。
小學(xué)生閱讀后感 篇13
今天，我懷著一個(gè)疑問(wèn)的心情，觀看了這部電影，是我頗有感觸。
剛剛接觸到這個(gè)名字時(shí)，我以為是講述我們的旅游勝地，東岳泰山，可我錯(cuò)了。故事講的是一個(gè)母猩猩，不在乎種族的反對(duì)收養(yǎng)了一個(gè)孤兒，并取名為泰山。泰山一天天長(zhǎng)大了，可他卻有著與別人不同的地方，所以大家都看不起他，不和他玩。他不得不學(xué)的更強(qiáng)，超越那些猩猩。他們本過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可可惡的人們卻來(lái)破壞他們家園，可是他們沒(méi)達(dá)到他們的目的，因?yàn)橛刑┥�，泰山和他的朋友們保住了他們的家園。
還有那些可惡的人們，他們竟然為了自己的金錢去滅絕、殘害那些無(wú)辜的.動(dòng)物們。我對(duì)他們的做法感到非常的憤怒。他們破壞了這個(gè)種族，就等于破壞了食物鏈，破壞了食物鏈，就等于破壞了地球，我們是無(wú)法在此居住了，因?yàn)槲覀兊募覉@面臨的是滅絕。
《泰山》是一部很有意義的電影，因?yàn)樗屛叶昧巳绾螌W(xué)習(xí)，如何對(duì)待這無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)間，他還告訴了人們，不要傷害地球，總之我看后使我受益匪淺！你也會(huì)的噢！
小學(xué)生閱讀后感 篇14
今天下午我們四年級(jí)去科技館參觀，我一聽(tīng)到這個(gè)消息之后非常開(kāi)心。
我們先看了一場(chǎng)電影，是一個(gè)科學(xué)家探索的一種很稀有的蝙蝠叫扁顱蝠，一看這個(gè)電影我覺(jué)得很有趣，所以很認(rèn)真的看。之后我們又去了二樓，玩了夢(mèng)幻城堡，這個(gè)城堡是一個(gè)讓人感覺(jué)很眩暈的小屋，還有留影屏……其中我最喜歡的'是數(shù)釘床，被釘子扎了一下會(huì)很疼，但這個(gè)釘床一點(diǎn)也不疼，釘子一上來(lái)不但不會(huì)疼，卻會(huì)感到非常舒服。
這個(gè)科技館雖然已經(jīng)去過(guò)了，但今天這次參觀也是非常有意義的。
小學(xué)生閱讀后感 篇15
星期天早上，媽媽叫我去寫作業(yè)，可是我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，根本沒(méi)作業(yè)可寫。所以我只好去房間看書了。房間里的書基本上看完了，只有《簡(jiǎn)愛(ài)》沒(méi)看。因?yàn)槲矣X(jué)得這本書的書名這么無(wú)趣，正文也一定無(wú)趣，所以一直沒(méi)看�？墒莿偪赐昃蛺�(ài)不釋手了，下面就由我來(lái)介紹里面的故事吧。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)19世紀(jì)最出色的小說(shuō)之一。人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂.勃朗特“詩(shī)意的生平”的寫照。是一部具有自傳色彩的作品。小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡。住舅舅家里。舅舅病死后，舅母把她視做眼中釘，肉中刺，最終把她送進(jìn)孤兒院。孤兒院教規(guī)森嚴(yán)，生活特別艱苦，簡(jiǎn)愛(ài)在這里受到精神和肉體上的雙重摧殘。畢業(yè)后，簡(jiǎn)愛(ài)留在學(xué)校當(dāng)任課老師。后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)她來(lái)到桑菲爾德，住在羅切斯特先生，當(dāng)家庭教師。羅切斯特先生脾氣古怪，但經(jīng)過(guò)幾次接觸后，他和簡(jiǎn)愛(ài)相愛(ài)了。就在舉行婚禮時(shí)有人闖進(jìn)來(lái)指出古堡頂樓的瘋女人是羅切斯特先生的妻子。于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了羅切斯特。她來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，被牧師圣約收留圣約翰請(qǐng)求簡(jiǎn)愛(ài)嫁給并和他同去印度傳教，簡(jiǎn)愛(ài)拒絕了他。因?yàn)樗冀K忘不了羅切斯特于是她又回到了桑菲爾德。此時(shí)的古堡已成廢墟，羅切斯特也受傷，簡(jiǎn)愛(ài)又回到了羅切斯特先生的.身邊。在人生的道路上有失敗就會(huì)有成功，不會(huì)一帆風(fēng)順，只有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人才能取得成功。所以我們要有一顆勇敢的心去面對(duì)困難。除了勇敢，我們還要有一顆像簡(jiǎn)愛(ài)一樣堅(jiān)強(qiáng)的心。遇到困難要有不會(huì)被困難打敗的精神，這樣我們離成功就不是那么遙遠(yuǎn)了。
小學(xué)生閱讀后感 篇16
假里，我讀了一本很有意義的書《面對(duì)災(zāi)難我們選擇堅(jiān)強(qiáng)》。這本書中寫了60多名孩子在四川汶川大地震中，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地災(zāi)難故事，其中《飲血自救的小學(xué)生龔輝》這篇文章我最受感動(dòng)。
它的.主要內(nèi)容是一個(gè)小孩龔輝，他在地震中埋了很久，他們同學(xué)喊的筋疲力盡的時(shí)候，他睡著了，可是班長(zhǎng)將他叫醒了，班長(zhǎng)說(shuō)：“我們要堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)活下去的�！彼谑遣凰耍麄儧Q定在有腳步聲時(shí)再叫，而他已口干舌燥，于是他努力咬破腮幫，喝血自救，終于在5月13日得救了。
在災(zāi)難中他表現(xiàn)出了他的堅(jiān)強(qiáng)，而我呢？地震時(shí)嚇的驚慌失措，到了操場(chǎng)渾身都在發(fā)抖，都站不穩(wěn)腳了，生怕再來(lái)一次大地震，而女生一個(gè)接一個(gè)的哭起來(lái)......
在這次災(zāi)難中涌現(xiàn)了很多像龔輝男孩那樣樂(lè)觀的人們，所以我們也要像他們那樣樂(lè)觀，那樣堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)生閱讀后感 篇17
新一期的《小學(xué)生閱讀年選》又出來(lái)了，剛拿到手里我就迫不及待地讀了起來(lái)。
《成功需要一顆快樂(lè)的心來(lái)支撐》講述了和田一夫在商界的大起大落。在陷入低谷的時(shí)候，他沒(méi)有絕望與放棄。他以樂(lè)觀的心看世界，年老也磨滅不了他的意志、理想。他在這時(shí)敢于挑戰(zhàn)自己的未知領(lǐng)域，終于他又爬起來(lái)了，成為了全日本最大的零售集團(tuán)的總裁。他的'成功除了他的能力還需要領(lǐng)一種東西——樂(lè)觀。他的陽(yáng)光日記也同樣是他成功的法寶。以樂(lè)觀的心看世界一切都會(huì)無(wú)比美妙不會(huì)有失敗，就算失敗也可以站起來(lái)！
《漏掉的三好生》則講述了一段老師與學(xué)生的故事，寫出了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。在“三好學(xué)生”評(píng)比會(huì)上一位同學(xué)被一些學(xué)生戲弄了，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀。（其實(shí)他并不是“三好學(xué)生”）這時(shí)的他尷尬萬(wàn)分，不知如和是好。正當(dāng)這時(shí)，他的班主任出來(lái)了，說(shuō)：“瞧我這記性，他也是‘三好學(xué)生’�！边@才給那他接了圍，讓他不在同學(xué)面前出丑，而傷害他的自尊，老師寧可讓自己受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)也不讓同學(xué)受傷害，他真令我敬佩！
《有人真的想炸月球》這名字聽(tīng)起來(lái)就讓人感到新奇，月球與地球是好鄰居，炸什么炸？我?guī)е蓡?wèn)讀了起來(lái)。原來(lái)美國(guó)、俄羅斯早在19世紀(jì)就想炸月球了，還搞出了一大堆的理由出來(lái)。我讀著開(kāi)始著急起來(lái)，夜色正是有了月亮才那沒(méi)寧?kù)o，月亮沒(méi)了，晚上咋辦啊？再往下看我又嚇了一跳——月亮炸毀后，會(huì)變成許多碎石到時(shí)候地球可遭殃了，更可怕的是用核彈頭炸月亮?xí)斐捎钪婧宋廴�，后果不堪設(shè)想！我嚇了一大跳，還好現(xiàn)在月亮還掛在天上。作者用那頗顯幽默的語(yǔ)言說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，這值得我們學(xué)習(xí)！
《小學(xué)生閱讀年選》即科普、道理、真情……于一身，我愛(ài)閱讀！
小學(xué)生閱讀后感 篇18
這是一個(gè)科幻故事，里面的內(nèi)容即離奇有神奇，里面主要寫的是靈魂交換手術(shù)，所謂的靈魂交換手術(shù)就是把一個(gè)人的靈魂植入另一個(gè)人的身體里，聽(tīng)了是不是讓你感覺(jué)毛骨悚然。
事情大概是這樣的，書里的主角叫徐若宣。他12歲，是一個(gè)自戀狂，老是叫自己小帥哥。那一年，他跟爸爸媽媽去新西蘭玩，被我大叫一聲結(jié)果卻引起了雪崩，從此被學(xué)藏了起來(lái)。直到2044年，冰山融化，海水上漲，陸地減少。我被比古醫(yī)生撿到了，我被放進(jìn)一個(gè)大冰箱，一直凍到了2055年才被解凍。我還是那么年輕，那么帥。
徐若宣醒來(lái)后的第一件事便是去找爸爸，結(jié)果，他爸爸已經(jīng)92歲，與爸爸重逢后得知弟媳婦要去大蘭島做“開(kāi)竅手術(shù)”，她不知道所謂的“開(kāi)竅手術(shù)”就是靈魂交換術(shù)，為了拯救自己的家人，他也去了大蘭島。在那個(gè)黑心醫(yī)院里，他碰到了自己的'媽媽，這個(gè)所謂的媽媽其實(shí)也已經(jīng)做了靈魂交換術(shù)，那個(gè)媽媽怕事情被戳穿，就聯(lián)合那個(gè)壞醫(yī)生上原空一起把他給熏暈了。結(jié)果一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了另一個(gè)人了，自己的身體和媽媽的身體正在圣保羅島被人利用來(lái)作案。為了找回自己和媽媽的身體，徐若宣不停的想辦法。最后和警察阿莫一起將壞人繩之以法了。
最后，他們找到上原空的助手幫他們做了靈魂交換術(shù)，讓他們的靈魂各自回到了他們自己的身體。
小學(xué)生閱讀后感 篇19
《消失在醒來(lái)后》這本書讓我百看不厭�，F(xiàn)在就讓我給你們講講故事的情節(jié)吧。
這本書的主人公叫徐若宣，他因?yàn)橐粓?chǎng)大雪被冰凍了，后來(lái)被比古醫(yī)生給撿到了，他發(fā)明了一種結(jié)凍術(shù)，把徐若宣給結(jié)凍了。一天，徐若宣乘醫(yī)生不在逃走了。
他到不老檳榔，去見(jiàn)侯秘書讓他帶自己回家。他和自己的爸爸相遇以后，兩人準(zhǔn)備去大蘭島找媽媽。
他們來(lái)到大蘭島，徐若宣他下去找媽媽，結(jié)果被犯下了滔天大罪的'上原空醫(yī)生抓住了，她來(lái)了個(gè)金蟬脫殼，把自己變成徐若宣，把徐若宣變成珍珠。
當(dāng)徐若宣發(fā)現(xiàn)自己成了珍珠時(shí)，他很生氣，但沖動(dòng)是魔鬼，他立即調(diào)整心態(tài)，去抓上原空醫(yī)生。
警察調(diào)去監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)他去了飛機(jī)場(chǎng)，于是，警察就去飛機(jī)場(chǎng)，但沒(méi)有證件，不能去飛機(jī)上。突然，徐若宣想到自己的特點(diǎn)---身體里有只小蜜蜂。就這樣，上原空醫(yī)生被抓住了，最后，小黃護(hù)士把所以靈魂換了回來(lái)。
讀了這本書，它給了我很大的啟示：我們要像主人公一樣，面對(duì)一些事情沉著、冷靜的對(duì)待，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生閱讀后感 篇20
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過(guò)它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
《牛和蛙》的故事告訴了我們一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺(jué)得這個(gè)青蛙好笨呀！它不應(yīng)該和牛比到底誰(shuí)大，而要和牛比誰(shuí)比嬌小，這樣不就取人之短，補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎？也不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎？吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，卑鄙說(shuō)是靈活，無(wú)才便說(shuō)是德……因此，世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人，也沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當(dāng)然都會(huì)相安無(wú)事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子呢？真是無(wú)從想象。
《烏龜和老鷹》通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結(jié)果從高空中落下來(lái)從而摔死的.悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)故事，那就是《揠苗助長(zhǎng)》�！掇朊缰L(zhǎng)》講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自己的莊稼長(zhǎng)的太慢，便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時(shí)間把自己地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多，這樣看起來(lái)，它的苗子確實(shí)長(zhǎng)的很快�？杉依锶寺�(tīng)說(shuō)這事之后，就又馬上跑到了菜地里看了看，只見(jiàn)地里面所有的秧苗非但長(zhǎng)高了，而是全都枯萎了。這個(gè)小小的成語(yǔ)故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。
小學(xué)生閱讀后感 篇21
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”這兩名話的意思是說(shuō)父母呼喚應(yīng)及時(shí)應(yīng)答，不要慢吞吞的，父母有事要我們幫忙，要馬上去做不要拖延時(shí)間，父母教育我們，要恭敬地聆聽(tīng)，當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)，父母責(zé)罵時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受。在現(xiàn)實(shí)生活中我呢，媽媽叫我洗衣服，我只答應(yīng)個(gè)是，又埋頭鉆進(jìn)了書海里。有一次媽媽講一題非常難的奧數(shù)題給我聽(tīng)，我卻拿了本漫畫在底下津津有味的看，便不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，媽媽轉(zhuǎn)臉看了我一眼，發(fā)現(xiàn)我正在看漫畫書，非常生氣，走上前來(lái)拿走了我的漫畫書撕成了3半，我火了，向前和她吵了一架，現(xiàn)在想來(lái)真是后悔呀！
我的`好朋友楊星月告訴我什么叫“凡出言，信為先，詐與妄，溪可焉”。那天我和楊星月說(shuō)好到我家一起做作業(yè)，早上還好，可到了中午就下起了大雨。我想楊星月一定不會(huì)來(lái)了，這時(shí)門鈴響了，我開(kāi)門一看，呀是楊星月。只見(jiàn)她臉上全是泥巴和未干的雨水，她還跟我說(shuō)她今天一吃完午飯就出發(fā)了，可走到半路，忽然下起了大雨，我不知說(shuō)什么好，急忙讓她坐下，還拿了條毛巾給她。
《弟子規(guī)》一書是我的好朋友，我非常喜歡它。
小學(xué)生閱讀后感 篇22
今天，媽媽介紹了一本書給我。它就是聞名古今中外的《紅樓夢(mèng)》。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書中，薛寶釵、襲人等是《紅樓夢(mèng)》的主線人物，賈寶玉、林黛玉兩人的悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛(ài)情悲劇。作者曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來(lái)這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
其中重要的部分我覺(jué)得除了寫一個(gè)大家族的興衰，寫賈寶玉與林黛玉純潔的愛(ài)情。最主要的是寫女人，一個(gè)個(gè)形象都已印入我的腦海，不禁浮想聯(lián)翩。在這部小說(shuō)里我最喜歡的是晴雯，她才貌出眾，敢愛(ài)敢恨，性格率真，口角犀利，嫉惡如仇，真乃一女中豪杰，但卻因此引起賈府主子的不滿、惱恨，最后被逐出大觀園，病死家中，不禁讓人黯然淚下。金陵十二釵，每個(gè)人的命運(yùn)都不相同。尤二姐、尤三姐的悲慘故事，尤三姐為了愛(ài)情，情愿獻(xiàn)出寶貴的生命來(lái)證明自己的清白。尤二姐貪慕虛榮嫁與賈璉做二房，王熙鳳的狡猾奸詐，心狠手辣的她逼死了尤二姐，甚至連死都沒(méi)有個(gè)墓碑。迎春大丫環(huán)思棋與潘右安從下就相互愛(ài)戀，最后卻都為了愛(ài)情獻(xiàn)出寶貴的生命。讓人不禁為他們的命運(yùn)慨嘆唏噓。黛玉葬花的柔情幾人知?黛玉與寶玉真心相愛(ài)卻因?yàn)榉饨ǘY教和家族的不容，而最后導(dǎo)致了這場(chǎng)悲壯的愛(ài)情悲劇，有情人終不成眷屬。曲折的故事情節(jié)，性格分明的'人物，讓人讀起來(lái)欲罷不能，感受到藝術(shù)的魅力。
所以我最大的感受就是愛(ài)情是不分貧富貴賤的。不能讓世俗影響純潔的愛(ài)情，雖然現(xiàn)在社會(huì)的拜金主義流行，甚至某些女孩子拋出“沒(méi)房、沒(méi)車，就不結(jié)婚的言論�！痹诨橐錾细v究門當(dāng)湖對(duì)，我不禁慨嘆古人的愛(ài)情，他們?yōu)榱烁矣讷I(xiàn)出自己寶貴的生命，為了愛(ài)敢于拋棄自己的一切，為什么我們反而不成了呢?難道真的是沒(méi)有錢就沒(méi)有愛(ài)情嗎?相信讀過(guò)紅樓夢(mèng)的您一定也會(huì)有您自己的答案，愿世俗少一些煩擾，愿愛(ài)情少一些悲劇，愿天下有情人都終成眷屬。
小學(xué)生閱讀后感 篇23
西游記是講述齊天大圣孫悟空不平凡的出生，與其在花果山，水簾洞的生活，后來(lái)，與師父唐三藏，師兄弟豬八戒，沙悟凈展開(kāi)前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。
這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回—「三星洞訪仙學(xué)道」，雖然只是短短的一小章節(jié)，但孫悟空與菩提祖師之間的暗語(yǔ)互動(dòng)卻令我印象深刻，也佩服行者的聰明伶俐，竟能知曉祖師給他的暗號(hào)，并且學(xué)會(huì)了七十二便等通天本領(lǐng)。還有第二十三回—「唐僧八戒飲水懷胎」，哇！只是喝了河水，竟然就懷孕了，不論男女都會(huì)生呀！八戒的一句話「我的媽呀！這孩子從哪里出來(lái)呀！」堪稱一絕，令我不禁捧腹大笑。
幸好，后來(lái)悟空和悟凈兩人到了解陽(yáng)山，和如意真仙大打一戰(zhàn)后，取得泉水，才消除了胎氣。西游記，真不愧是中國(guó)四大名著之ㄧ，真的非常好看。每一個(gè)章節(jié)都有許多不同的驚險(xiǎn)冒險(xiǎn)，讓人不由自主的一頁(yè)一頁(yè)看下去。雖然大家都認(rèn)為悟空法力高強(qiáng)，是最厲害的，但我卻有點(diǎn)不以為然。他法力高強(qiáng)是無(wú)庸置疑的，但我認(rèn)為西天取經(jīng)的'旅途之所以會(huì)如此有驚無(wú)險(xiǎn)的順利，而非悟空一人的功勞。不管怎麼說(shuō)。
西游記真的很好看，是中華民族的驕傲。
小學(xué)生閱讀后感 篇24
一個(gè)無(wú)聊的午后，愛(ài)麗絲坐在草地上，火辣辣的太陽(yáng)讓他昏昏欲睡。俄然，從他的.視野中穿過(guò)一只兔子，嘴里念念有詞。獵奇的愛(ài)麗絲追了疇昔，跟著她掉進(jìn)了兔子洞。面前呈現(xiàn)了一個(gè)有很多大廳的處所，他翻開(kāi)了一扇小門，但因身材太大，如何也進(jìn)不去。因而她喝了桌上的把我喝掉飲料，成果變成了一個(gè)只需十英寸的君子了，門里是花圃，愛(ài)麗絲走了進(jìn)``````隨后，產(chǎn)生各種風(fēng)趣的事。比如委員會(huì)競(jìng)走，是為了弄潔凈身材，為了一塊餡餅被偷，也要上法庭。
讀了這個(gè)故事，我發(fā)明愛(ài)麗絲是個(gè)非常敬愛(ài)的小女孩。她天真活潑，充滿獵奇心；他另有一顆憐憫心，曉得明辨是非。在愛(ài)麗絲的身上，能夠看到我們少年兒童純真的本性。
他多么切近我們兒童的糊口啊，以是我想不但是我喜好的書，我信賴其他小火伴必然也會(huì)喜好的。
小學(xué)生閱讀后感 篇25
曾有一本書，它從寒冬到金秋，每一個(gè)季節(jié)，都有它留下的足跡。它，猶如一碗溫暖童年的“心靈雞湯”，又好似陪伴在你身旁的“心情寶典”。在它鋪下的文字大道上，你會(huì)被幽默、美妙、溫暖、感動(dòng)、偉大，這些個(gè)小精靈圍繞著，陪伴著，一起走向美好的未來(lái)。
它，就是《笑貓日記》。第一次閱讀它，就會(huì)被它深深地迷住，它是一個(gè)系列，和你一起與小精靈們玩耍，共同走向美好的未來(lái)。
我喜歡《笑貓日記—藍(lán)色的兔耳朵草》，還喜歡《笑貓日記—會(huì)唱歌的貓》，最喜歡《笑貓日記—小貓出生在秘密山洞》……
笑貓和虎皮貓的孩子：老大叫胖頭，胖頭胖臉，愛(ài)吃愛(ài)睡，可就是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。老二叫二丫，漂亮文雅、性格善良，跟虎皮貓?zhí)貏e相像。老三叫三寶，是四個(gè)小貓中唯一會(huì)笑的，最調(diào)皮、也最可愛(ài)。老四叫小可憐，她瘦弱多病，在大家的'萬(wàn)般呵護(hù)下，她熬過(guò)了寒冷的冬天，就在春天即將到來(lái)時(shí)，她死于一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流。
這是一個(gè)令人激動(dòng)的冬天，伴著梅花的陣陣清香，笑貓和虎皮貓的四個(gè)小天使—胖頭、二丫、三寶以及難產(chǎn)出生的小可憐。四個(gè)不同的摸樣，卻一樣可愛(ài)。這個(gè)寒冷的冬天，笑貓、虎皮貓、杜真子他們，還有老老鼠扮的“熊貓表哥”都精心的呵護(hù)著小貓們，尤其是虎皮貓，更對(duì)他們關(guān)愛(ài)，濃濃的母愛(ài)包圍著小貓們。大家一起期盼著他們快快長(zhǎng)大，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流，在寒流中，默默帶走了小可憐�；⑵へ埮c笑貓都深深沉浸在悲傷中，他們帶著小貓們給小可憐辦了一場(chǎng)的梅花葬禮……
每個(gè)孩子都是媽媽的心肝寶貝，我們從小就沐浴在母愛(ài)之中，我們要珍惜這一份獨(dú)一無(wú)二的情感！
小學(xué)生閱讀后感 篇26
這本書寫了一個(gè)有趣的童話故事，小姑娘多蘿茜原先和她的亨利叔叔、艾姆嬸嬸、小狗托托住在堪薩斯大草原上，后來(lái)她和托托被一陣龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)，在奧茲國(guó)，她為了實(shí)現(xiàn)回家的心愿，踏上了冒險(xiǎn)的旅程。一路上，她又遇到了稻草人、鐵樵夫、膽小獅，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)各自的`心愿，一同踏上了旅途。他們齊心協(xié)力，克服困難，最后終于如愿以償。
我被他們的友情所感動(dòng)了。膽小獅為了大家過(guò)溝，不惜用自己的生命做承諾，冒險(xiǎn)嘗試；稻草人為了救自己的同伴們一次次的出謀劃策，使他們多次逃脫險(xiǎn)境；鐵樵夫在面對(duì)野狼、虎頭蜂等怪物時(shí)也毫不畏懼，挺身而出，一次次的打敗了怪獸，救了大家；多蘿茜在消滅了無(wú)惡不作的西方魔女后，并沒(méi)有自己享福，而是救了她的伙伴們。稻草人、鐵樵夫、膽小獅實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，并做了大王，但他們并沒(méi)有只顧自己，還陪伴著多蘿茜一同找到了南方魔女甘霖達(dá)，難怪甘霖達(dá)說(shuō)他們是世界上最善良正義的人呢！最終，多蘿茜實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，回到了自己的家鄉(xiāng)。而她的故事也被人們作為童話廣為流傳。我真替她感到高興。
總而言之，我看了這本書，感覺(jué)自己又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
小學(xué)生閱讀后感 篇27
安全是藥，用智慧做藥引，加入冷靜的水，再放在堅(jiān)強(qiáng)的火上，讓安全的藥伴我們度過(guò)生活中大大小小的危險(xiǎn)。
4月2日，我們六年級(jí)學(xué)生觀看了關(guān)于如何面對(duì)危險(xiǎn)的一段影片，深知安全的重要性。這部影片主要分為五塊內(nèi)容：報(bào)警知識(shí)、火災(zāi)知識(shí)、觸電事故、預(yù)防疾病和交通知識(shí)。我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)得馬上報(bào)警，必須熟記三個(gè)重要的報(bào)警電話——119，110，120。撥通電話時(shí)不能慌張，需保持冷靜，清楚地告之詳細(xì)情況，也不可馬上掛電話，應(yīng)回答對(duì)方的一切問(wèn)題。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻匍匐前進(jìn)，如火勢(shì)太大，用濕被子披在身上，沖出門外，住在頂樓的可以向樓下拋一些軟物求救。假如他人不慎觸電，要用絕緣體把人與電隔絕，再報(bào)警。
人與人的接觸中，一些傳染病免不了會(huì)進(jìn)入體內(nèi)，而我們也應(yīng)該正確預(yù)防。交通法則人人懂，但在平常生活中也得注意，不可明知故犯。看了這個(gè)講座，我感觸很深，原來(lái)我們生活中不可缺少的.電、火也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)，如果不懂得自救，死神也就離你不遠(yuǎn)了，所以要學(xué)會(huì)一些有用的自救措施，以便在無(wú)人時(shí)自己脫離險(xiǎn)境。生命只有一次，不要讓他輕易溜走，現(xiàn)在多多學(xué)些常識(shí)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。
安全這碗藥，是每個(gè)人必喝的一碗藥，有了它，任何危險(xiǎn)對(duì)于你來(lái)說(shuō)，都是可望而不可及的，安全就是我們最有效的護(hù)身符！
小學(xué)生閱讀后感 篇28
今天晚上我閱讀了一本名叫《小學(xué)生最想讀的101個(gè)感人故事》，讀《小學(xué)生最想讀的101個(gè)感人故事》有感700字。這本書講述了一些人的故事：即使是很不起眼的小事，也想用愛(ài)去關(guān)懷，把別人的痛苦當(dāng)做自己的痛苦來(lái)承擔(dān)的人們；擁有真正的勇氣，堅(jiān)持正確道義的`人們……雖然這里的每個(gè)故事都很短，但相信會(huì)給我們留下深長(zhǎng)的回味，讓我們的眼神更溫暖，連接心靈與心靈，讓我們的人生更加充滿芬芳。其中令我影響最深的是這篇感人故事：
蜘蛛、蚊子和瘋子
以色列的大衛(wèi)王曾經(jīng)有三樣極為厭惡的東西：蜘蛛、蚊子和瘋子。
與鄰國(guó)開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候，大衛(wèi)王總是親自帶著士兵上戰(zhàn)場(chǎng)。有一次，大衛(wèi)王的部隊(duì)被敵人追趕，大衛(wèi)王只好也跟著后退。
“不行了，還是先到哪里躲一躲�！�
大衛(wèi)王躲進(jìn)了洞穴。
恰好，洞口有一只蜘蛛開(kāi)始織網(wǎng)，蜘蛛織網(wǎng)的速度特別快，瞬間就把洞口封住了。
“這里有洞穴！肯定是躲在這里了�！�
“不是吧，蜘蛛網(wǎng)還完整呢，到別處看看去�！�
這樣，大衛(wèi)王僥幸保住了性命。
有一天，大衛(wèi)王要到敵將的帳逢里把他的刀偷回來(lái)，想兵不血刃地打擊一下敵軍的士氣。
大衛(wèi)王成功地潛入了敵將的營(yíng)帳里，但是敵將把刀壓在腳底下睡覺(jué)。
“這可怎么辦呀？怎么能把拿刀奪過(guò)來(lái)呀？”
大衛(wèi)王正在苦惱的時(shí)候，有一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，落在了敵軍的腳上。敵軍意識(shí)地把腳動(dòng)了一下。
“真是太巧了！”
大衛(wèi)王輕輕的把刀抽了出來(lái)，走出了營(yíng)帳。
又有一次，大衛(wèi)王被敵人包圍了，實(shí)在是沒(méi)法脫身，就突然裝起瘋子。
“這是什么呀，這不是瘋子嗎！”
敵人就沒(méi)有起疑，放過(guò)了他。
看了這篇感人故事，我得出了一個(gè)結(jié)論：這個(gè)世界上沒(méi)有一樣?xùn)|西是無(wú)用的，所以再渺小的東西我們也不能輕視它。
小學(xué)生閱讀后感 篇29
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《十年后的禮物》這篇文章，這篇文章中的音樂(lè)大師愛(ài)德華。格里格信守諾言的品質(zhì)使我終生難忘。
《十年后的禮物》主要講述了挪威的音樂(lè)大師愛(ài)德華格里格在十年前答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式件禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮感到無(wú)比激動(dòng)和幸福�？戳诉@篇文章，我非常敬佩音樂(lè)大師愛(ài)德華格里格信守諾言的高尚品質(zhì)。
我想了想自己，平時(shí)朋友約我去公園玩，都常常遲到，更不要說(shuō)與音樂(lè)大師愛(ài)德華格里格相比了。再說(shuō)平時(shí)，我們對(duì)待事情也一樣，沒(méi)有用心去做，像上次，我答應(yīng)了去小紅家玩，可是，我卻在家里看電視看過(guò)了頭，還得小紅在家苦等了半天。再談?wù)剱?ài)德華格里格吧，他在十年前答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的.禮物，十年后他還記得這次相遇，用奇妙的方式將的禮物送給了達(dá)格妮。想到這里，我慚愧急了。心想：以后我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生！
從今天開(kāi)始，我要向愛(ài)德華格里格學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
小學(xué)生閱讀后感 篇30
《十年后的禮物》這個(gè)題目使我驚訝地叫出聲來(lái)。十年是多么漫長(zhǎng)的時(shí)間呀！看見(jiàn)這個(gè)題目，我的目光一下子被這篇課文吸引了，便迫不及待地看了起來(lái)，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)《十年后的.禮物》吧。
十年前，大音樂(lè)家在森林里偶遇了一個(gè)守林人八歲的女兒，答應(yīng)在十年后送她一件禮物，當(dāng)這個(gè)女孩長(zhǎng)到18歲。在一次音樂(lè)會(huì)上，她真的收到了這份禮物——一首樂(lè)曲《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》。這份禮物讓達(dá)格妮激動(dòng)不已，讓她感受到人與人之間的真誠(chéng)，感受到生活的美好，世界的美好。
我最喜歡課文里的最后一句話“生活啊，我愛(ài)你！”讓我感悟到了十年后的禮物多么珍貴，禮物有價(jià)而誠(chéng)信無(wú)價(jià)，感受到音樂(lè)家愛(ài)德華信守諾言的崇高品質(zhì)。
同學(xué)們，誠(chéng)信是音樂(lè)家送給達(dá)格妮的禮物，也是送給我們大家的禮物。今天老師也送給我們一份禮物：誠(chéng)信是一道陽(yáng)光，驅(qū)散你心中的陰影，給心靈一片凈土，讓我們一起與誠(chéng)信同行吧！
小學(xué)生閱讀后感 篇31
90后是孤獨(dú)的象征。怪異的發(fā)型，火星文，常去游戲廳PK或MK,這就是你們所認(rèn)識(shí)的90后�？墒菑谋砻嫔峡雌饋�(lái)十分幸福的90后，其實(shí)并不幸福，因?yàn)樗麄冇幸淮笾匕Y——孤獨(dú)。
雖然我是2000年出生的，但只晚了一年，我想我還是有權(quán)說(shuō)話的吧！我們90后很是孤獨(dú)，朋友圈子，那是相當(dāng)?shù)拇�，可是沒(méi)人會(huì)來(lái)理你，做人難，做90后更難啊。
90后，要魚有魚，要肉有肉，嘖嘖，那個(gè)叫幸福�。○挼美弦惠叺娜耸�，兩眼花掉，腦袋爆掉��！可是我們孤獨(dú)，養(yǎng)了十幾年的狗，它會(huì)冷不丁的咬你一口；一個(gè)朋友，做了幾年了，他會(huì)突然背叛你一次；一個(gè)你信任的人，出賣你一次。這些都是不友好的`表現(xiàn)，唉，但它卻出現(xiàn)在我們的日常生活中，悲哀啊。我們無(wú)奈、孤獨(dú)，常聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)起小時(shí)候的游戲，說(shuō)得我們一愣一愣的，我們不免會(huì)感到失落。幾個(gè)要好的死黨，上學(xué)時(shí)我們快樂(lè)無(wú)比，一放學(xué)便再也見(jiàn)不到他們的容顏。偶爾的雙休日我們聚一聚，可半天后，我們終究是要分散的。我們渴望童年，渴望伙伴，渴望能天天在一起！
90后，孤獨(dú)；90后，渴望童年。
這就是你們不了解的90后。
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