讀一本好書學(xué)生讀后感(精選42篇)
讀完一本名著以后,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的讀一本好書學(xué)生讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇1
《西游記》是我國(guó)家喻戶曉的四大名著之一,它的作者是明代的吳承恩。 《西游記》講述了唐僧,孫悟空,豬八戒,沙僧以及東海龍?zhí)訋熗轿迦?/p>
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,跋山涉水,經(jīng)過(guò)九九八十一難的磨練,終于取得了真經(jīng)。
《西游記》中,我最敬佩的人是孫悟空,因?yàn)樗鼡碛衅呤兒突鹧劢鹁Φ谋臼拢肿鲬?zhàn)時(shí)還有東海龍宮的定海神珠做武器,別提有多威風(fēng)了!連玉皇大帝見(jiàn)了它,也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因?yàn)閷O悟空擁有一顆對(duì)師傅忠心耿耿的心,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我從《西游記》中深深地體會(huì)到?無(wú)論做什么事,只要你有一顆克服困難的心,就一定會(huì)取得最后的勝利。?德萊賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:理想是人生的太陽(yáng)。
意思是:人的生活如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,駛向生活的大海。壯麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)要靠辛勤勞動(dòng);理想樹苗的成長(zhǎng)要靠汗水灌溉。我覺(jué)得:做什么事都要有決心以及恒心,才能有十足的把握贏得成功。
《西游記》確實(shí)是一本值得我們中小學(xué)生閱讀的好書。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇2
讀了《愛(ài)迪生》這本書之后,我終于知道了愛(ài)迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛(ài)迪生從小就充滿好奇,好奇到自己去孵小雞,但這種好奇心并沒(méi)有被學(xué)校里的老師看好,甚至被老師罵成是低能兒,笨蛋,到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。
但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽,在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下,愛(ài)迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書,刻苦鉆研,一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn),他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,一次又一次的失敗,可他依然不言放棄,堅(jiān)持不懈,甚至到忘我的境界,就憑著這種超人的毅力,他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題,最終研究出了電燈,電話,留聲機(jī),電報(bào)機(jī),唱片機(jī)等。他的一生度過(guò)了84個(gè)春秋,發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)20xx多項(xiàng),為人類的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn),是當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明大王。
看完這本書,我深受感動(dòng),也非常佩服和崇拜愛(ài)迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志,堅(jiān)持不懈,不怕失敗,向著目標(biāo),努力奮斗,珍惜每分每秒,一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生的精神,相信自己,將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇3
想起蟲,我們一定會(huì)想起甲殼蟲、飛蟲什么的,這些都是看得見(jiàn)的,而我今天要講一講這心理中的蟲。我在書中看到了一幅漫畫,故事是這樣的……
從前,有一片綠意盎然的樹林,里面生活著一只勤勞的啄木鳥,它為樹木治病,樹林里面的動(dòng)物都夸它是一位好“醫(yī)生”。可是,木頭人的來(lái)臨,讓災(zāi)難降臨在了這片郁郁蔥蔥的樹林中。他們不顧生態(tài)平衡,肆意在樹林中亂砍亂伐,這一行動(dòng)被啄木鳥發(fā)現(xiàn)了,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,啄木鳥立即飛到木頭人的人頭上啄了起來(lái),一邊啄一邊說(shuō):“這根木頭里一定有蟲!”
聽(tīng)到這兒,你有什么感想呢?你一定會(huì)沉思在最后這句話當(dāng)中,我也是,這句話不僅代表了木頭里有蟲,而且代表了這個(gè)木頭人心中有蟲,
這個(gè)蟲很形象的描繪了木頭人心中的利益和亂砍亂伐的惡行,我認(rèn)為,這樣的行為是不好的,因?yàn)椋绻茐牧松鷳B(tài)平衡,動(dòng)物就生存不下去,如果動(dòng)物生存不下去,人類也會(huì)遭受滅亡,這樣也就應(yīng)驗(yàn)了一句話“搬起石頭砸自己的腳”。如果啄木鳥沒(méi)有及時(shí)提醒木頭人,那么故事的結(jié)局將會(huì)是木頭人搬起石頭砸自己的腳了!
在這里,我也呼吁大家:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!為了我們的家園,請(qǐng)不要再亂砍亂伐了!”
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇4
童年是一幅美麗的畫卷,畫卷上畫著美好的世界,童年充滿著夢(mèng)想,洋溢著快樂(lè)。
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比,我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒(méi)有煩惱和痛苦的;更是66無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦,甚至不及他的百萬(wàn)分之一,那么,我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí),不孝順父母呢?
我讀了《童年》這一本書之后,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,才深知,我們這一代的孩子是:生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠,從小被父母寵著,慣著,千依百順,唯我獨(dú)尊,沒(méi)有受一點(diǎn)委屈和痛苦,還整天怨天尤人,做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無(wú)論父母如何用心良苦,我們都不知道,不懂得尊重父母,理解父母。
《童年》是馬克西姆.高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇5
前幾天我讀了一這本非常有趣的書,作者是楊紅櫻。在這本書里作者告訴我們:“快樂(lè)”與“不快樂(lè)”完全是看你怎么想。你的想法決定著你的快樂(lè)與否。
這個(gè)故事的主要人物有:蜜兒、龍校長(zhǎng)、孟小喬、龍督監(jiān)等。
孟小喬和蜜兒在一天晚上重逢在一所非常漂亮的紅宮學(xué)校。蜜兒以前做過(guò)孟小喬家中的保姆。卻讓孟小喬發(fā)現(xiàn)了她是仙女的秘密,并且無(wú)意中說(shuō)了出去,蜜兒只能回了天庭。自從蜜兒走后,孟小喬就來(lái)到了這所學(xué)校,那里有像白汗宮一樣的數(shù)學(xué)大樓,有大笨鐘樓。雖然學(xué)校十分漂亮,但是里面的學(xué)生一點(diǎn)都不快樂(lè),他們每天都被嚴(yán)格的制度限制著,總是過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活,這里沒(méi)有笑聲,沒(méi)有人玩耍。有的是妒忌的心理,時(shí)刻想超越的決心。
蜜兒來(lái)這里做語(yǔ)文老師,她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂。她把學(xué)生們帶到荒郊野地去上課,給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)校家中去偵察誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”;上晚課時(shí),她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年;等等都是那么不一樣,直到最后決定辦一所世界上沒(méi)有的學(xué)校。
這本書中的人物都十分神秘,有人為了快樂(lè)而付出一切,而有人卻不斷的阻擋別人的快樂(lè),制造困難。這樣讓中心突出,讓讀者猜想不透,并了解這個(gè)故事的意義。
“夢(mèng)想”是一個(gè)人走向成功的力量;一個(gè)人只要有“夢(mèng)想”,就離成功不遠(yuǎn);夢(mèng)想的力量是一個(gè)人成功的源泉。
一個(gè)加拿大年僅6歲的孩子,要為遙遠(yuǎn)的非洲的孩子挖一口井。聽(tīng)起來(lái),這肯定是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)小孩子的夢(mèng),一個(gè)毫無(wú)可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)卻變成了現(xiàn)實(shí),而且影響著越來(lái)越多的人去關(guān)愛(ài)和幫助別人。這就是夢(mèng)想的力量!
美好善良的夢(mèng)想,會(huì)給人帶來(lái)希望,會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力,能創(chuàng)造出奇跡。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)有人能隨隨便便成功......”這是一首歌曲里面的歌詞,我覺(jué)得他講的非常好,努力過(guò)后才能有收獲。就像瑞恩一樣,他只有做額外的家務(wù)活才能賺到70元錢,為非洲的孩子挖一口井。當(dāng)哥哥弟弟都出去玩時(shí),他卻在家為地毯吸塵,2個(gè)小時(shí)后,媽媽來(lái)“驗(yàn)收”合格后,放了2元錢在餅干盒,幾天后,全家人去看電影,他一個(gè)人獨(dú)自在家檫了2個(gè)多小時(shí)的窗子,又掙了2元錢。就這樣,慢慢的,瑞恩終于籌足70元錢,他萬(wàn)分高興。這就是努力后的成果。
難道,這不是夢(mèng)想的力量嗎?
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇6
對(duì)愛(ài)與恨的完美詮釋,這就是我的呼嘯山莊讀后感。
書的簡(jiǎn)介是對(duì)愛(ài)與恨的完美詮釋,想想好像是這樣,但個(gè)人理解又不是,或是他們的愛(ài)情我看不太懂,相愛(ài)而相互折磨,又或是我不愿意看到這樣的愛(ài)情吧!愛(ài)與恨,是先產(chǎn)生愛(ài)才有的恨,不可能先有恨再有愛(ài)吧!
愛(ài)與恨都源于自己
愛(ài)與恨都源于自己,自己的思想,行為,驅(qū)使著自己去做這些事,所以人們常常說(shuō)在做任何事的時(shí)候要冷靜,我們的大腦處于一種不平常的狀態(tài),思緒早已亂套,做出來(lái)的事到最后都是讓人后悔不已的,或是讓人難過(guò)的。
所以,處于愛(ài)情里面的人兒可千萬(wàn)不要因愛(ài)生恨,到頭來(lái)受傷的都是自己?jiǎn)?
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇7
在這里,父親首先談到了如何正確處理情感問(wèn)題。其中關(guān)于情感不能靠暫時(shí)的熱情,而必須依靠雙方在性情,品德等方面的了解和認(rèn)同的觀點(diǎn)?胺Q是經(jīng)典的愛(ài)情觀。
后來(lái)的信這是一封長(zhǎng)信。信里既不乏深刻的理論知識(shí),父親詳細(xì)談了幾個(gè)馬克思主義思想和哲學(xué)中的問(wèn)題,但最后的落腳點(diǎn)還是希望兒子能夠把這些哲學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí),生活和工作的實(shí)踐中來(lái),希望兒子未來(lái)的路能夠走得順利,平坦。一個(gè)父親對(duì)兒子的愛(ài)就在這種看似枯燥的理論說(shuō)教中得到了升華。
父親通過(guò)對(duì)兒子所談樂(lè)曲的仔細(xì)聆聽(tīng),鑒賞,從中找出優(yōu)點(diǎn)和不足,以期幫助兒子取得更大的進(jìn)步。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇8
今天我讀了任溶溶爺爺寫的《小錫兵的故事》這本書,里邊是由許多個(gè)小故事組成,我最喜歡里邊《小錫兵的故事》這個(gè)故事,講得是一盒小錫兵和一個(gè)小孩子的故事,小主人在離開家準(zhǔn)備前往加拿大時(shí),不小心把其中一位小錫兵成員遺落在沙發(fā)縫里,幸虧他的爺爺撿到了它,并把它保存在一個(gè)漂亮的盒子里,等待他的小主人回來(lái)。
小錫兵盼星星盼月亮等待小主人回家,一等就是幾十年,小錫兵想到:我的小主人比他的爸爸還高,還會(huì)記得我們愉快的時(shí)光嗎?我還會(huì)歸隊(duì)嗎?小主人看到了我,他激動(dòng)地說(shuō)道:“都怪我把你忘在了沙發(fā)縫里,我還記得我們以前的愉快時(shí)光,你現(xiàn)在可以歸隊(duì)了,我以后不要做一個(gè)丟三落四的孩子了!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇9
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我要給大家推薦一本有意思的書。
它的封面是一個(gè)人手里拿著一把雨傘,另外一只手拿著一個(gè)盤子,在等著肉丸,我看著題目就想打開看里面的內(nèi)容。
這本書講的是一個(gè)外公給孩子們講了一個(gè)叫吧唧吧唧小鎮(zhèn)的地方,里面的人從來(lái)不用做飯,我想你聽(tīng)到這里會(huì)問(wèn),那這里的人每天吃什么呢?下面我就告訴你,這個(gè)地方的人每天都不用做飯的,因?yàn)樗麄兡沁吤刻於紩?huì)下肉丸等食物。早上人們出門都會(huì)帶盤子,不是他們每個(gè)人都知道今天吃些什么,他們?nèi)强刺鞖忸A(yù)報(bào)的。他們每家每戶門后放的都是刀、盤、叉之類的東西。有時(shí)早上會(huì)下荷包蛋、橙汁和三明治。小孩子們都出門去喝牛奶,樹上的小松鼠吃著三明治。中午是漢堡包,晚上要是想和同學(xué)出去吃飯,就去一家沒(méi)有天花板的飯店,服務(wù)員會(huì)給他們盤子、刀叉,晚上有時(shí)也會(huì)下羊排雨……
可是好景不常在,有一天下的吃的,全都是又大又硬又點(diǎn)變質(zhì)的,“天氣”越來(lái)越惡劣,他們不得不離開這個(gè)可怕的地方……
我想你們一定想看這本書,它的名字就是《陰天有時(shí)下肉丸》。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇10
暑假里,我看了一本書,叫《人鴉》。
這本書的作者是:奧地利的埃特。施萊伯爾—維克。是彩烏鴉系列的一本書。我很喜歡,覺(jué)得很有趣,現(xiàn)在我就給大家說(shuō)一說(shuō)。
這本書講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩變成了烏鴉。作為鴉中的人,人中的鴉,人鴉不斷變換視角觀察世界。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)后,他又走上了一條回歸自我的道路?
瑞夏德為了實(shí)現(xiàn)自己的兩個(gè)愿望:一、可以不去學(xué)校上課。
二、可以飛上天空。而和朗多爾夫(烏鴉)達(dá)成了協(xié)議,變成了一只烏鴉?墒,他發(fā)現(xiàn)做一只烏鴉其實(shí)并不快樂(lè):
一、要找到每次吃飯時(shí)的食物。
二、要躲開獵人的每一次攻擊(用槍打)。
三、沒(méi)有人管他的身體健康。雖然他的兩個(gè)愿望得到了實(shí)現(xiàn),但是他又有了新的愿望?
就像我上學(xué)時(shí)的感受一樣。在上的時(shí)候不想上,想在家里玩?墒窃诜偶俚臅r(shí)候又不想在家,想要重新投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。因?yàn)闆](méi)有同學(xué)們的陪伴,我又覺(jué)得很孤單很孤獨(dú)。
我以后一定要努力適應(yīng)環(huán)境,在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),在家做一個(gè)懂事的、聽(tīng)話的好孩子。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇11
碰巧在網(wǎng)上看到有人介紹《如何閱讀一本書》,這個(gè)標(biāo)題吸引了我。在簡(jiǎn)單的看了下當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的書評(píng)之后,就決定買來(lái)這本書。幸運(yùn)的是,這本書真的給我挺大的幫助。
《如何閱讀一本書》,作者:莫提默J艾德勒和查爾斯·范多倫,美國(guó)的作家。其實(shí)這書在幾十年前已經(jīng)出過(guò)一次,我看的是重新修訂的版本。我平常在讀書的時(shí)候,常常很焦急,想急切的看完一本書,但在看完書之后,有時(shí)卻覺(jué)得記不住,或者領(lǐng)會(huì)不到書中的意義。很感激作者領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)不一樣的閱讀世界,讓我能夠更好的把握閱讀,提升自己閱讀的能力和水平的。
介紹一下這本書的內(nèi)容。這本書主要講述了一個(gè)人如何提升自己的閱讀層次,或者說(shuō)讓讀者能夠更好的閱讀,掌握閱讀的技藝,不走彎路。
書分為四個(gè)部分:
第一部分講閱讀的前兩個(gè)層次,基礎(chǔ)閱讀和檢視閱讀;A(chǔ)閱讀主要描述了最基本的閱讀方式,只要掌握了語(yǔ)言和文字就能夠達(dá)到。檢視閱讀則講述了在開始閱讀一本書之前,應(yīng)當(dāng)先對(duì)書的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。了解書的類型,在講些什么,作者的目的或者意圖,對(duì)讀者有什么幫助等問(wèn)題,并且要很仔細(xì)看書的前言,索引,特別是目錄。這樣才能夠在花時(shí)間看這本書之前,對(duì)此書有一個(gè)大概的了解,避免沒(méi)有幫助的書浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
這一部分對(duì)我有很大的幫助。特別是講到檢視閱讀,讓我了解到原來(lái)在深入一本書之前,可以先這樣來(lái)了解一本書。讓我知道書名的重要性,前言的重要性,編者對(duì)書介紹的重要性,特別是目錄的重要性。很多書其實(shí)把目錄看一遍就大概知道這本書在講什么了,就大概可以知道這本書對(duì)自己的用處大不大了。并且書中給我的鼓勵(lì)也很大。作者告訴讀者不要害怕難懂的書,因?yàn)槊恳粋(gè)作者寫書都是要讓讀者來(lái)讀的,讓讀者和他一起分享他的觀點(diǎn),他的成果,所以作者一般都不會(huì)故意刁難讀者的,都會(huì)讓讀者能夠領(lǐng)會(huì)他的想法,只要這個(gè)讀者夠用心。同時(shí)書中在提到閱讀小說(shuō)時(shí)不要害怕長(zhǎng)篇,害怕人物眾多,而是要能夠真正的融入到小說(shuō)中,將自己化身為小說(shuō)中的人物,這樣才能夠更好的感受作者帶給我們的禮物。
第二部分講閱讀的第三個(gè)層次,分析閱讀。分析閱讀主要用在論說(shuō)式的書籍中,不適合用于小說(shuō),詩(shī)歌和戲劇。分析閱讀需要讀者進(jìn)入閱讀的十五個(gè)步驟,分為三個(gè)階段。首先要找出一本書在談些什么的,其次詮釋一本書的內(nèi)容,最后評(píng)論一本書。每一個(gè)階段再繼續(xù)細(xì)分,讓讀者能夠更好的把握一本書。第一個(gè)階段的教導(dǎo)對(duì)我的幫助很大,告訴我要先對(duì)一本書分類,再用最簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明一本書在談什么,再將全書的大綱分出來(lái),最后確定作者想要解決的問(wèn)題。這些規(guī)則讓我在面對(duì)一本論說(shuō)式的書時(shí),不要對(duì)里面繁多的論證害怕,而是能夠從容的面對(duì)作者的論述,更好的理解一本書。不過(guò)分析閱讀的規(guī)則很繁多,不是一下子就能夠掌握住,需要不斷的運(yùn)用作者的規(guī)則去閱讀書籍,就能夠更好的掌握作者所教導(dǎo)的方法。
第三部分主要講到在面對(duì)不同類型讀物時(shí),有不同的閱讀方法。當(dāng)然有一些規(guī)則是不變的,比如要先了解所讀書的類型,主要講什么,作者的目的等,基本上適用于每一種讀物。但是作者告訴我們,在面對(duì)論說(shuō)式的讀物和在面對(duì)想象文學(xué)時(shí),要有不同的閱讀方法。面對(duì)論說(shuō)式讀物時(shí)主要運(yùn)用前面所講的分析閱讀的方法,但在面對(duì)想象文學(xué)時(shí),卻不同采用這種方法。因?yàn)橄胂笪膶W(xué)并不是靠分析和列大納等方法可以掌握到作者所要表達(dá)的意思的。作者告訴我們?cè)陂喿x想象文學(xué)時(shí)一定要接受作者的主題和想法,這樣才能夠進(jìn)入到作品當(dāng)中。同時(shí)在閱讀想象文學(xué)時(shí),一定要盡量快的把全書看完,不要將故事情節(jié)分割的太厲害,不然就掌握不到連續(xù)性的故事情節(jié),也就掌握不到作者所要表達(dá)的想法了。在這一部分中,讓我對(duì)閱讀想象文學(xué),包括故事,戲劇和詩(shī)都產(chǎn)生了以前所沒(méi)有的興趣,這點(diǎn)給我很大的幫助。
同時(shí)這一部分也介紹了閱讀歷史,哲學(xué)和其他類別學(xué)科的閱讀方法,但總體對(duì)我的幫助就不是太大,可能需要我在遇到這種類型的作品時(shí),再來(lái)看看本書的方法到底是怎么運(yùn)用的吧。
第四部分講到了主題閱讀。但目前來(lái)說(shuō),這個(gè)閱讀方法我還沒(méi)辦法去領(lǐng)會(huì),雖然作者說(shuō)這個(gè)閱讀方法才是最高級(jí)的閱讀。因?yàn)檫@個(gè)閱讀主要針對(duì)在研究某一個(gè)主題時(shí)才采用的方法,但目前對(duì)我來(lái)說(shuō),我還是處于在積累知識(shí)和掌握方法的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,更多對(duì)我?guī)椭氖遣捎脵z視閱讀和分析閱讀,還有閱讀想象文學(xué)的幫助。不過(guò)我相信,在將來(lái)要寫論文的時(shí)候,我還需要來(lái)向本書的作者取經(jīng),來(lái)詳細(xì)的學(xué)習(xí)主題閱讀的方法。或
者不需要等到寫論文的時(shí)候,可能更早,至少我希望我能夠更早的進(jìn)入到研究的行列中,雖然這不容易。
書的最后列了推薦書目,但由于是英文的,而且都是西方的名著,所以我暫時(shí)還沒(méi)有那么多精力來(lái)看它。最后是一些檢驗(yàn)閱讀方法的測(cè)驗(yàn),但對(duì)我的幫助不是太大,看以后有時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)重新領(lǐng)會(huì)這本書的作用。因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)迫不及待的想要涉獵不同方面的書籍了,這本書的教導(dǎo)已經(jīng)使我重新對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的激情。
總體說(shuō)來(lái),真的要再一次感謝這本書的作者。就像翻譯這本書的譯者在前言中說(shuō)道,雖然他從事出版工作幾十的,也算閱讀了不少書,但遺憾的是等到很晚的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)了這本書。但他也說(shuō)了,能夠發(fā)現(xiàn)這本書已經(jīng)很幸運(yùn)了,至少能夠在他以后的閱讀生涯中給他更大的幫助。同樣的,這本書給我的幫助更加的大,因?yàn)槲疫沒(méi)有閱讀多少書的時(shí)候,就能夠碰上它。相信這本書所教導(dǎo)我的,能夠在我人生短短的幾十年中,給我打下好的基礎(chǔ),讓我能夠從此以后有科學(xué)和系統(tǒng)的閱讀,不斷的提升我的理解能力,知識(shí)儲(chǔ)備,及人生的境界。相信讀過(guò)這本書的讀者很大一部分贊同我的觀點(diǎn),相信每一個(gè)看過(guò)這本書的讀者都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感謝親愛(ài)的作者,因?yàn)樗娴氖菐椭嗽S多想讀書,愛(ài)讀書的人。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇12
它是一本寂寞的書,一本孤獨(dú)的書。它只是一本一個(gè)人的書。如果你的心沒(méi)有安靜下來(lái),恐怕你很難進(jìn)入到這本書里去。在你的心靜下來(lái)以后,你就會(huì)思考一些什么。在你思考一些什么問(wèn)題時(shí),你才有可能和這位享利·戴維·梭羅先生一起,思考一下自己,更思考一下更高的原則。
梭羅先生是與孤獨(dú)結(jié)伴的。他認(rèn)為沒(méi)有比孤獨(dú)這個(gè)伴兒更好的伴兒了。他的生平十分簡(jiǎn)單,十分安靜。他的一生是如此之簡(jiǎn)單而馥郁,又如此之孤獨(dú)而芬芳。也可以說(shuō),他的一生十分不簡(jiǎn)單,也毫不孤獨(dú)。他的讀者將會(huì)發(fā)現(xiàn),他的精神生活十分豐富,而且是精美絕倫,世上罕見(jiàn)。和他交往的人不多,而神交的人可就多得多了。
《瓦爾登湖》于1854年出版。隨著時(shí)光的流逝,這本書的影響是越來(lái)越大,業(yè)已成為美國(guó)文學(xué)中的一本獨(dú)特的,卓越的名著。本書內(nèi)也有許多篇頁(yè)是形象描繪,優(yōu)美細(xì)致,像湖水的純潔透明,像山林的茂密翠綠;有一些篇頁(yè)說(shuō)理透徹,十分精辟,有啟發(fā)性。這是一百多年以前的書,至今還未失去它的意義。在白晝的繁忙生活中,我有時(shí)讀它還讀不進(jìn)去,似乎我異常喜歡的這本書忽然又不那么可 愛(ài)可喜了,似乎覺(jué)得它什么好處也沒(méi)有,甚至弄得將信將疑起來(lái)?墒屈S昏以后,心情漸漸的寂寞和恬靜下來(lái),再讀此書,則忽然又頗有味,而看的就是白天看不出好處辨不出味道的章節(jié),語(yǔ)語(yǔ)驚人,字字閃光,沁人心肺,動(dòng)我衷腸。到了夜深人靜,萬(wàn)籟無(wú)聲之時(shí),這《瓦爾登湖》毫不晦澀,清澄見(jiàn)底,吟誦之下,不禁為之神往了。
人們常說(shuō),作家應(yīng)當(dāng)找一個(gè)僻靜幽雅的去處,去進(jìn)行創(chuàng)作;信然,然而未必盡然。我反而認(rèn)為,讀書確乎在需要一個(gè)幽靜良好的環(huán)境,尤其讀好書,需要的是能高度集中的精神條件。
讀者最需要有一個(gè)樸素淡泊的心地。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇13
《真的很天真》這本書讓我感觸很深,里面包含著真情實(shí)感及深深的情誼。
首先讓我感觸深的是這本書的文字,作者似乎告訴我們寫作一定要有真情實(shí)感,沒(méi)有真情實(shí)感的寫作就像一個(gè)人沒(méi)有靈魂,那是可怕的。作者寫的是關(guān)于她的童年,這恰似姨夫流光溢彩的童年水墨畫,也是一個(gè)飽嘗童年酸甜苦辣的童年。
看到這本書,情不自禁地想到我天真的童年,我們是個(gè)不食人間煙火的孩子,在愛(ài)和祝福中成長(zhǎng),我的童年或許沒(méi)有作者彭學(xué)軍的童年那么多姿多彩,沒(méi)有那么多的辛酸,但也似一個(gè)五味瓶。小時(shí)候我們喜歡嘗試,就如我們開始對(duì)事物感興趣時(shí),見(jiàn)火很好奇,便會(huì)去觸碰它,后來(lái)就是你會(huì)對(duì)火產(chǎn)生畏懼。在我們受不明的委屈時(shí),我們會(huì)號(hào)啕大哭。當(dāng)我們能跟隨伙伴遠(yuǎn)足時(shí),又是多么的欣喜若狂。
我想我們每個(gè)人的童年都是一幅五彩斑斕的畫面,充滿歡樂(lè)!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇14
有一千條理由讓你早走,只有一條理由把你挽留,這條理由勝過(guò)那一千條理由,它就是我對(duì)你的愛(ài)!車(guó)平
《妞妞——一個(gè)父親的札記》這不是一本書,而是一個(gè)父親用感情的一磚一瓦壘筑起來(lái)的一座墳!作為西南政法大學(xué)教授的周國(guó)平,不僅是一個(gè)哲學(xué)家,更是一個(gè)父親,一個(gè)愛(ài)他的孩子勝過(guò)一切哲學(xué)的父親,甚至只要他的孩子活著,隨便什么哲學(xué)死去都好。周國(guó)平的作品曾以其文采和哲思贏得了無(wú)數(shù)讀者的青睞,無(wú)論花季還是老年,都能從他的文字中收獲智慧和超然。在讀了這本書后,你能深刻的感受到一個(gè)父親的心理,轉(zhuǎn)而也更能換位思考自己的父母的良苦用心。
在周國(guó)平掏出這些刺心的痛苦記憶時(shí),你能感受到是那么心酸,而又如此細(xì)膩。小魚小鳥都有眼睛,妞妞卻沒(méi)有。這個(gè)可憐的孩子生來(lái)就那么熱切而執(zhí)拗的追逐著光明,當(dāng)她看見(jiàn)一團(tuán)橘黃色的燈光時(shí)她會(huì)笑很久;妞妞唯一一個(gè)生日,媽媽對(duì)客人說(shuō)你們看妞妞的眼睛象不象波斯貓,爸爸告訴她波斯貓是世界上最美麗的貓;妞妞一遍遍的哭訴:“磕著了,磕著了……”她不明白世界為什么老是磕著她;在妞妞即將離開世界的那些夜里,她躺在爸爸身邊輕聲喚著“爸爸”,爸爸也輕聲應(yīng)答,宛若耳語(yǔ)和游絲,在蒼茫人世間還有什么比這樣的生離死別更讓人黯然消魂的啊……
《妞妞》在我的感受中已經(jīng)超越了一切文學(xué)的價(jià)值,飽蘸著一個(gè)普通的父親對(duì)兒女深深的愛(ài),這種愛(ài)有幸福,有痛心,有無(wú)助,有哀傷。內(nèi)心復(fù)雜的情感交織在一起。周國(guó)平曾說(shuō),不想讓這本書再版,因?yàn)槊吭侔嬉淮危透械芥ゆさ耐,?nèi)心不得不再進(jìn)行一次折磨,一次煎熬。凡是讀到這本書的人,都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿悲憫的情懷,因?yàn)槎,所以慈悲。妞妞必將成為一個(gè)美麗的精靈,活在讀者的心中。
我想,我也會(huì)像周國(guó)平一樣全身心的愛(ài)我的寶貝,只是我希望,他(她)來(lái)到世界的那天,一定要健健康康的。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇15
大家一定對(duì)這海底探險(xiǎn)之旅充滿了好奇吧!那么現(xiàn)在就讓我為大家來(lái)介紹一下吧!
這本書主要講述人們發(fā)現(xiàn)了一條“獨(dú)角鯨”。于是教授阿龍納斯,仆人康塞爾和加拿大籍捕鯨手尼德·蘭受到“林肯”號(hào)艦長(zhǎng)的邀請(qǐng),一起去探索那神秘的“獨(dú)角鯨”。之后,三人不幸被俘,他們驚訝的發(fā)現(xiàn)這并不是一只“獨(dú)角鯨”,而是“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇,然后,三人與尼摩船長(zhǎng)開啟了一段神秘瑰麗的旅途……
《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多:在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下,船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神;在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里,我們每個(gè)人都要面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn),每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄努力奮斗,就一定能主宰自我。
有那么一本書,它向我描述了海底世界的精彩;有那么一個(gè)人,他向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船,它帶我邀游了神秘的兩萬(wàn)里海底。這本書就是“幻想大王”凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》。凡爾納是十九世紀(jì)法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家之一。
其實(shí),書中有許多科技是當(dāng)時(shí)沒(méi)有的,而且凡爾納也沒(méi)有去過(guò)海底,但他卻能想象出那么美麗的海底世界,并把海底世界寫的那么生動(dòng),這表明了他有豐富的想象力。同時(shí)他也是一位出色的預(yù)言家,因?yàn)樗脑S多科學(xué)幻想已經(jīng)被科學(xué)家認(rèn)證。所以,我們?cè)诳匆恍┛苹米髌返臅r(shí)候,千萬(wàn)不要認(rèn)為那是荒繆的,因?yàn)樵跀?shù)百年后,可能就被廣大科學(xué)家和人們認(rèn)可了。
放棄,是一個(gè)念頭;而永不放棄,則是一種信念!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇16
書籍在人們的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,發(fā)揮了不可估量的作用。不少哲人學(xué)者給了它高度的贊譽(yù),有人說(shuō)它是人類進(jìn)步的階梯,有人說(shuō)它是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,有人說(shuō)它是長(zhǎng)生果。在我心中,書籍是我的良師益友。
我讀過(guò)了一本好書,這本書是美國(guó)作家杰克倫敦寫的,書名叫《野性的呼喚》,此書文筆生動(dòng),內(nèi)涵深刻。文中主人公布克的一舉一動(dòng)、一言一行,不僅使我體會(huì)到了“誠(chéng)信是交際的保障”這句話的含義,也使我明白了講誠(chéng)信是做人的最基本的準(zhǔn)則。
19世紀(jì)初,在阿拉斯加掀起了淘金熱,大批的狗被送往北方拉雪橇,布克遭人算計(jì),也被拖入了拖橇狗的行列,與在法官家做寵物狗的生活形成了鮮明對(duì)比。然而,布克在做拖橇狗的時(shí)候仍然不忘“誠(chéng)信”二字,憑著頑強(qiáng)的毅力,終于克服了惡劣的環(huán)境,同愛(ài)斯基摩狼一起,回歸大自然當(dāng)中。
讀罷全文,我深深地被布克的是非分明,誠(chéng)實(shí)守信所感動(dòng)。講誠(chéng)信使人際交往的一項(xiàng)必不可少的品質(zhì)。遙想當(dāng)年,中美兩國(guó)初次關(guān)于建交的談判,我們的周總理和美國(guó)的尼克松總統(tǒng)會(huì)談得非常投機(jī),其中,最重要的一個(gè)原因就是他們都是講誠(chéng)信的人。試想,一個(gè)人,一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有誠(chéng)信,該如何發(fā)展呢?
記得有一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末的上午,我在家看電視,正看著入神時(shí),電話鈴響了,接起,電話里傳來(lái)汪俊杰的聲音,讓我?guī)退庖坏罃?shù)學(xué)題,我爽快的答應(yīng)了。掛完電話,我突然想起了那部已經(jīng)演完上集的電視劇來(lái)。“干脆看完電視劇再去汪俊杰家算了”我自言自語(yǔ)道。于是,我把答應(yīng)汪俊杰的事情拋在了腦后,陶醉在屏幕里那些栩栩如生的人物中了,鐘表滴滴答答地走著,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。大概過(guò)了約四十分鐘后,汪俊杰打了個(gè)電話過(guò)來(lái),我連忙跟他說(shuō)馬上就過(guò)去。然后又繼續(xù)陶醉在那令人難忘的故事情節(jié)中了。等到汪俊杰再次打電話來(lái)之后,我才不情愿的應(yīng)了聲,然后等到電視播完后才下樓朝汪俊杰家走去。路上,我思索著我剛才的做法,再回想起布克之所以能夠在愛(ài)斯基摩狼這個(gè)種族里有更好的地位,靠的就是講誠(chéng)信。而我呢,與汪俊杰約好的事情卻一拖再拖,這豈不是丟掉了誠(chéng)信!我轉(zhuǎn)念又想,誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)實(shí)最重要。再三考慮決定跟汪俊杰道個(gè)歉。走進(jìn)汪俊杰家,我不好意思的對(duì)他說(shuō):“十分抱歉,我在家看電視劇看的太入神了,忘記了講題的事情了,實(shí)在抱歉!薄皼](méi)事,朋友之間,這些小事別放在心上,走,我們講題去!庇谑俏覀儾⒓绯块g走去。從此以后,我和汪俊杰之間的友誼更加深厚了。
講誠(chéng)信是人際交往中必不可少的品質(zhì)。同學(xué)們,讓我們懷著誠(chéng)信的態(tài)度,在浩瀚無(wú)邊的交際之海中揚(yáng)帆起航吧!
你看,這本書,它教會(huì)了我做人做事,明辨是非,逐漸培養(yǎng)我成為一個(gè)純粹的人,高尚的人。難怪有人說(shuō),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們,讓我們努力去吸取這知識(shí)的乳汁吧!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇17
星期六,我讀了一本書,叫事,里面有很多的有關(guān)成語(yǔ)的故事,有:《八仙過(guò)海》《半途而廢》《才高八斗》《對(duì)牛彈琴》還有《守株待兔》等等,有好多。我選了一個(gè)好聽(tīng)的故事,故事的名字叫《半途而廢》我說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧!
東漢時(shí),有一位叫樂(lè)羊子的人,他外出求學(xué)一年就回家了。它告訴妻子說(shuō):“出門時(shí)間長(zhǎng)了想家!
妻子聽(tīng)罷,拿起剪刀走到織布機(jī)前說(shuō):“這布是一寸寸地積累,才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷,就會(huì)前功盡棄!逼拮佑终f(shuō):“讀書不可半途而廢!
樂(lè)羊子聽(tīng)了妻子的話,很受啟發(fā),于是他又去繼續(xù)學(xué)習(xí),一連七年沒(méi)有回過(guò)家。
樂(lè)羊子聽(tīng)從妻子的話做事有始有終,最后最后取得了成就。小朋友們做事必須堅(jiān)持到最后,不能夠中途停止哦!
這個(gè)故事告訴我們,做事不能半途而廢,只要努力,就必須能做好!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇18
假期中,我讀了一本使我受益終生的好書——《海倫-凱勒》。
這本書寫的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它,從中受到了震憾和許多教育。
這本書描述了一位美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫-凱勒的一生,海倫在一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是一件多么可怕的事呀!然而,小海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在老師的教育和幫忙下,她戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會(huì)了講話,學(xué)會(huì)了用手指“讀書”。并經(jīng)過(guò)自我的艱苦學(xué)習(xí),掌握了五種文字。二十四歲的她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克女子學(xué)院。此后,她將自我畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業(yè)中,受到了許多國(guó)家政府的贊揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)耳聾人能取得這么大的成就,是多么令人震驚的事呀!海倫-凱勒,她是一位多么勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的女人呀!應(yīng)對(duì)殘酷的人生,她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服低頭,反而以驚人的毅力,坦然地應(yīng)對(duì)并瀟灑地走在自我那坎坷的人生道路上,并為人類作出了卓越的貢獻(xiàn),成為一個(gè)知識(shí)廣博、令人尊敬的人。海倫的一生是不平凡的,她給予了人們極大的鼓舞使那些虛度光陰的人萬(wàn)分慚愧。讀完這本書后,我深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人的成敗,并不在于條件的好壞,而在于有沒(méi)有奮斗的精神。一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo)和精神,就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量來(lái)幫忙自我去實(shí)現(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中,海倫-凱勒就是我的榜樣,她將時(shí)刻提醒我遇到困難時(shí)不能望而卻步,就應(yīng)迎難而上,不僅僅如此,我還要將海倫-凱勒的事跡告訴我身邊每一位同學(xué),讓他們也將海倫-凱勒作為自我的榜樣,時(shí)刻鞭策自我,不斷奮發(fā)進(jìn)取!用自我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師的諄諄教導(dǎo),用自我的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。
《海倫-凱勒》是我受益匪淺的一本書,也是我最喜歡看的一本好書!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇19
前些時(shí)間,我在學(xué)校里訂閱了三本書,其中《作文大王》是我最喜歡的。
《作文大王》里欄目很多,內(nèi)容豐富,有“作文的眼睛“、“小記者廣角鏡”、“開心大家族”、“新作文課堂“、“荒唐國(guó)”、“星球總動(dòng)員”、“笑話笑畫”、“超級(jí)連載”、“無(wú)名書屋”、“小作家筆會(huì)”、“課堂作文點(diǎn)評(píng)”和“木木信箱”。而我最喜歡看“超級(jí)連載”,它講述了皮蛋先生在龍?zhí)秿u上發(fā)生的故事,故事告訴我要老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,讓我學(xué)會(huì)了人生中的另一個(gè)道理。
《作文大王》既有搞笑的故事,也有和我們語(yǔ)文書的同步習(xí)作演練。它以童話故事的形式來(lái)教我們?cè)鯓訉懽魑,使我們很快掌握寫作的方法,豐富了我們的想象力和創(chuàng)造力。它可是指導(dǎo)我們寫作的好老師。
我推薦的這本書一定會(huì)使大家獲益很多!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇20
今天早上,我看完了《爸媽太過(guò)分》這本書。
《爸媽太過(guò)分》作者是英國(guó)的彼特·約翰森,彼特·約翰森是一名兒童作家,在他寫過(guò)的書里,他最喜歡的是《幽靈狗》和《爸媽太過(guò)分》!栋謰屘^(guò)分》這本書獲得了2004年北愛(ài)爾蘭最佳年度小說(shuō)。出版社是安徽少年兒童出版社。
《爸媽太過(guò)分》講述了一個(gè)男孩路易斯與他的父母展開的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。路易斯的老爸、老媽為了讓路易斯完成他們的夢(mèng)想,而不擇不手段,他們把家搬到了苦讀鎮(zhèn),并且?guī)吐芬姿罐D(zhuǎn)學(xué)。于是,老爸老媽的陣營(yíng)里多了口水大王—校長(zhǎng),朽蟲先生—班主任,射手女士—數(shù)學(xué)老師,這幾員猛將。幸好路易斯斯的陣營(yíng)里多了瑪?shù)伲數(shù)俨坏虝?huì)了路易斯如何“訓(xùn)練”父母,而且還當(dāng)上了路易斯的經(jīng)紀(jì)人,幫助路易斯去展開自己的夢(mèng)想。后來(lái)路易斯和瑪?shù)僖黄痣x家出走,去外面參加變成明星的表演,但是卻失敗了。令人驚喜的是路易斯的老爸居然來(lái)接路易斯和瑪?shù)。最后路易斯擺脫了苦讀鎮(zhèn),開始了另一段平靜的生活。
讀了《爸媽太過(guò)分》這本書,我覺(jué)得路易斯的老爸、老媽真的太過(guò)分了!比我的老爸、老媽還要過(guò)分呢!想想看,我的老爸老媽不會(huì)給我報(bào)很多很多的興趣班,也不會(huì)逼著我去實(shí)現(xiàn)他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。所以,我認(rèn)為我比文中的路易斯幸運(yùn)多了,雖然路易斯最后的結(jié)局與我現(xiàn)在的結(jié)局差不多,但是我覺(jué)得路易斯的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比我強(qiáng)多了,這點(diǎn)我需要向路易斯學(xué)習(xí)。
最后,我覺(jué)得如果還沒(méi)有看過(guò)《爸媽太過(guò)分》這本書的同學(xué),可以嘗試著看看。這本書的對(duì)話輕松又惹人發(fā)笑,同時(shí)又是傾訴現(xiàn)代家庭教育,給孩子吶喊的一本書。你可以試著讀一讀哦!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇21
《一千零一個(gè)愿望》講述女孩李力子,她雖然是女孩,但形象卻是撲克臉,鋼絲頭,嗓門粗。上街的時(shí)候不止十次被當(dāng)成男子漢。她有一個(gè)工作狂媽媽,一個(gè)至今音訊全無(wú)的爸爸,她渴望愛(ài)卻得不到,假裝可以驕傲的活下去。
幸虧一只叫李甲甲的小鴨子搖搖擺擺的走進(jìn)了她的視野,從而改變了她的命運(yùn)。小鴨子讓她一步步蛻變成長(zhǎng),變成和世界、和大人抗?fàn)幍挠職獾呐跫。后?lái),李甲甲不幸夭折,失業(yè)又頹廢的媽媽意識(shí)到自已在女兒心目中已經(jīng)出局,醒悟的媽媽想找回自已在女兒心中的地位。而李力子也奮力背起同學(xué)們的一千零一個(gè)愿望,要讓它們通通都實(shí)現(xiàn)!
這個(gè)故事的結(jié)局很悲涼,也很美滿。每個(gè)人的心中都未免有一些傷感和失落。李力子和李甲甲一起度過(guò)了那么多美好的時(shí)光,我心里真為他們感到開心。李甲甲死后,我也像李力子樣,悲痛欲絕。但是,這些痛苦和悲傷都屬于李力子一個(gè)人,誰(shuí)也不可以、沒(méi)有權(quán)利搶走她的悲傷,她的難過(guò),她的苦楚,她心中的失落和寂寞。辮子姐姐的心靈花園,把快樂(lè)與溫情傳遞到了每個(gè)人的心靈。
我從中感受到了一個(gè)個(gè)美好而鮮活的事物在天地間閃耀;一段段傳奇的經(jīng)歷在我心中縈繞;一份份親情之友像一顆顆美麗的金是在人性中閃閃發(fā)光。親情之愛(ài)、同齡人之愛(ài)、人與自然的和諧之愛(ài),都讓我沉醉其中。心中有恨,只會(huì)讓人不再純潔、友善,變得不可理喻。只有愛(ài),才能改變一切。
讓我們?yōu)閻?ài)而生吧!只要心中有愛(ài),人間勝過(guò)天堂!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇22
在這暑假里,我讀完了淘氣包馬小跳這一整套書,但在這些書里我最喜歡淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主。
這本書主要講的是發(fā)生了大地震,住在望龍山上的爺爺奶奶好幾天都沒(méi)消息。無(wú)意中,馬小跳發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上小英雄居然是鄉(xiāng)下的小伙伴“小非洲”,到醫(yī)院一看,果然是“小非洲”。馬小跳他們?nèi)タ础靶》侵蕖钡耐瑫r(shí)發(fā)現(xiàn)了“芭蕾公主”,夏林果教“芭蕾公主”用手跳芭蕾舞,他們實(shí)現(xiàn)了“芭蕾公主”的夢(mèng)想!靶》侵蕖辈『昧撕,馬小跳便把他接回了家。還有一件不可思議的事,就是馬小跳七十二歲的奶奶一個(gè)人救活了二十一個(gè)人。
讀完這本書后,我被書中“小英雄”和“芭蕾公主”的精神所感動(dòng);同時(shí)我也敬佩他們的精神。我要學(xué)習(xí)馬小跳樂(lè)于助人,自強(qiáng)不息的精神。在以后的生活中如果遇到危險(xiǎn)和困難要學(xué)習(xí)“小英雄”和“芭蕾公主”總是樂(lè)觀地去面對(duì)。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇23
讀完這本書,我覺(jué)得書中萬(wàn)年龜說(shuō)得很對(duì),人,心老了可怕。心為什么會(huì)老呢?是因?yàn)樵S多家長(zhǎng)常常以‘一切都是為孩子好’為借口,理直氣壯地不尊重孩子,肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情,像書中的安琪兒,她本來(lái)是喜歡書的,可是就因?yàn)樗龐寢屢欢ㄒx她讀不懂的書,這樣也許她會(huì)一輩子都討厭讀書了。
現(xiàn)在有很多大人不讓自己的孩子擁有美好的、真正的`童年。沒(méi)有童年的孩子長(zhǎng)大后也不讓自己的孩子有童年。沒(méi)有童年的人,就不會(huì)有一顆真正的童心,這樣自然界也會(huì)隨著人心衰老。沒(méi)有童心的人,他所見(jiàn)到的一切都是沒(méi)有生氣的,老得皺巴巴的太陽(yáng),不再射出明亮燦爛的陽(yáng)光;老得起皺紋的樹,葉子是黑的,沒(méi)有水分;河流是衰老的,河水幾乎流不動(dòng),讓人感到暗淡無(wú)邊。而有童心的人則剛好相反,他們所看到的一切是多姿多彩、引人注目、光彩奪目的,長(zhǎng)大后不會(huì)因?yàn)闆](méi)有童年而遺憾。
童年是一片云彩,懵懂地度過(guò)了許多美好的時(shí)光;童年是一場(chǎng)夢(mèng),虛虛實(shí)實(shí),一眨眼就丟失,當(dāng)你丟失的時(shí)候才感到珍貴;童年像一幅畫,色彩斑斕、流光溢彩。
讓我擁有屬于自己的童年,讓我們?cè)趷?ài)的呵護(hù)下長(zhǎng)大,讓童年變成我們一段真實(shí)、快樂(lè)、幸福、難忘的回憶吧!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇24
童話是一個(gè)美妙又神奇的世界,它里面有著許許多多美好的幻想。從小我就喜歡看童話書,每天晚上必定看著《安徒生童話》才能入眠。童話中的每一篇故事是那樣的撲朔迷離、扣人心弦。它就像一塊五彩斑斕的彩石,深深地吸引著我,使我愛(ài)不釋手。
遨游在安徒生的童話世界里,首先映入眼簾的是一個(gè)豐富的大千世界。在這里有善良的王子、美麗的公主、可愛(ài)的小紅帽、惡毒的女巫、賣火柴的小女孩、奇特的拇指姑娘、還有機(jī)靈的小矮人、丑小鴨……
這里是一片奇妙的想象天空,它的每一個(gè)故事就像一顆顆璀璨的明珠照亮了我們每個(gè)人的心靈,時(shí)而讓我歡呼雀躍,時(shí)而讓我淚流滿面;時(shí)而讓我感慨萬(wàn)千。
在《丑小鴨》里,自卑的丑小鴨處處受排擠,受嘲笑,受打擊。但它并沒(méi)有絕望,并沒(méi)有淪落,而是克服了重重困難,最終變成了白天鵝。從丑小鴨身上我感受到了外表的丑陋并不可怕,只要心中懷有夢(mèng)想,不斷地去努力,去堅(jiān)持,去奮斗,就能成功。這使我想到自己,平時(shí)在學(xué)習(xí)上只要遇到一點(diǎn)困難就退縮,在生活上幫媽媽干點(diǎn)小事就嫌累,與丑小鴨相比,自己是多么渺小。
而在《賣火柴的小女孩》里講述了一個(gè)小女孩在除夕夜,在雪地里賣火柴,雖然天冷得可怕,還下起了鵝毛大雪,但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳坐在地上,她哀求著,希望有人能買她的火柴,希望早點(diǎn)回家能不挨罵。
祖母幸福的那一刻,凍死街頭。讀到這里我的心流淚了,為什么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無(wú)情呢?小女孩實(shí)在太可憐了,而我生長(zhǎng)在新時(shí)代,生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里,吃得飽、穿得暖,玩得開心,我和賣火柴的小女孩相比,真是天壤之別!再想一想我的父母,他們每天都在辛苦地操勞著,他們?cè)绯鐾須w地工作,掙錢來(lái)養(yǎng)家,供我們讀書,培養(yǎng)我們成為祖國(guó)的棟梁。他們?nèi)蝿谌卧,有時(shí)甚至不讓我們做家務(wù),對(duì)我們百依百順,從不批評(píng),更別說(shuō)不讓我們回家了。相反,晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。如果賣火柴的小女孩生活在我們國(guó)家,我想她一定也能像我們一樣,背著書包高高興興地去上學(xué),坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;在大年夜里,也能和疼愛(ài)自己的家人一起吃團(tuán)圓飯。
在《安徒生童話》里,我學(xué)會(huì)了友善地對(duì)待他人,勇敢地面對(duì)生活中的困難,珍惜眼前的幸福時(shí)光,把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。
《安徒生童話》伴我走過(guò)暑假,它像是一個(gè)精靈,又像是我親密的好伙伴,時(shí)刻伴隨我成長(zhǎng)。它讓我明白了許多道理,使我純真的心靈被真情所感動(dòng),它更圓了我的讀書夢(mèng)!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇25
今年暑假,我愛(ài)上了讀書,我最愛(ài)看的書是《小狐貍發(fā)明記》,這是一系列的動(dòng)畫故事書。一共有13本,我每天都翻看書本,不時(shí)樂(lè)得呵呵笑,遨游知識(shí)的海洋,這樣的暑假真寫意。
《小狐貍發(fā)明記》主要講述森林邊的胡蘿卜小鎮(zhèn)上,生活著一只古靈精怪的小狐貍,他酷愛(ài)發(fā)明,樂(lè)于助人,非常自信,但常常惹出亂子。和他一起的還有一群古靈精怪的兔子,他們身懷絕技,神通廣大,卻又調(diào)皮搗蛋,總是麻煩不斷。
這是一套好玩又好看的動(dòng)畫故事書。 在這套系列書里面,我最愛(ài)看的一個(gè)故事是《長(zhǎng)老的秘密》里面講述了小鎮(zhèn)將要舉行歌唱比賽,長(zhǎng)老要求所有人都要積極參加,樂(lè)于練習(xí),不能隨意偷懶。雖然“叮咚”他嗓子很大,但是大家認(rèn)為他聲音很難聽(tīng),所以他告訴長(zhǎng)老,要求退出歌唱比賽,長(zhǎng)老說(shuō):“誰(shuí)也不能退出比賽,你要回家加強(qiáng)練習(xí)!”。
叮咚在茂密的森林里面練歌,沒(méi)有想到長(zhǎng)老也在那里散步,當(dāng)叮咚咿咿呀呀地開始練歌,長(zhǎng)老聽(tīng)到后嚇了一跳,以為有妖怪,長(zhǎng)老從叢林房子的樓梯上絆倒了。叮咚看見(jiàn)長(zhǎng)老跌倒了,立刻過(guò)去扶起長(zhǎng)老,長(zhǎng)老見(jiàn)到叮咚說(shuō):“我真的從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)如此難聽(tīng)的歌聲!
叮咚心里想:“我的歌聲真的有那么難聽(tīng)?”
叮咚就是說(shuō):“求您了,只要不要我參加歌唱比賽,您讓我做什么都愿意!
于是長(zhǎng)老給叮咚一個(gè)機(jī)會(huì),要他這幾天去監(jiān)督其他兔子是否有練習(xí)唱歌。叮咚想法設(shè)法用毛線連接兩個(gè)紙杯,發(fā)明了聊天機(jī),及時(shí)地告訴長(zhǎng)老大家在家練習(xí)唱歌的情況。
但是卻遭遇其他人的不滿,說(shuō)他是告密者,叮咚知道了非常慚愧,于是他向大家道歉,得到了大家的原諒,后來(lái),叮咚對(duì)長(zhǎng)老說(shuō):“我也要積極參加歌唱比賽!
這本書有生動(dòng)的故事、爆笑的情節(jié)、幽默的對(duì)白,讓我在笑聲中領(lǐng)略科學(xué)發(fā)明的奧秘和創(chuàng)造成功的快樂(lè)。 它更告訴我:對(duì)于表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì),一定要好好珍惜,如果自己的能力不足,就要勤奮練習(xí),不能偷懶,更不要出賣自己的朋友,做為一名一年級(jí)生,我在這個(gè)故事中學(xué)會(huì)了很多。通過(guò)暑假讀書活動(dòng),我更愛(ài)讀書了,我要成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)生。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇26
今年暑假,我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書,其中,最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。
里面講胡佛是一位著名的試飛員,一天,他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后,在回到地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外,在三百米高度時(shí),兩個(gè)引擎熄火了,但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸,
未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料,于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會(huì)狠狠地罵自我一頓。然而恰恰相反,胡佛不但沒(méi)有批評(píng)機(jī)械師,而且還親切地提醒他以后要注意。
這使我明白了一個(gè)道理:別人犯了錯(cuò)誤,我自我來(lái)承擔(dān)后果,這原本是會(huì)讓我很生氣的事情?蛇@時(shí)我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)?赐赀@個(gè)故事之后,我感到很慚愧,記得有一次,班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái),平白無(wú)故地罵了我一句話。
我感到個(gè)性生氣,于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也明白了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了,竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天,可胡佛還原諒機(jī)械師,而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣,還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀!從今以后,我必須做一個(gè)寬容的人。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇27
讀過(guò)的書中,我最喜歡的要數(shù)法布爾先生寫的《昆蟲記》了。這本昆蟲記雖然比語(yǔ)文書還要厚。但我想這必須是法布爾先生的心血之作。里面寫的昆蟲有很多很多,比如:毛茸茸的狼蛛,可恨的菜青蟲,美麗的蝴蝶,好幫手七星瓢蟲等等。
在這兒,我先給大家講講那可恨的的菜青蟲吧!菜青蟲大家可能會(huì)在蔬菜上見(jiàn)到過(guò)幾次,但對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)卻是十分熟悉,在他們眼里菜青蟲是厭惡至極的大壞蛋。
農(nóng)民伯伯通常嘴里嚷嚷著:“看那,這個(gè)卷心菜的葉子被菜青蟲啃得七零八落,好惡心!這個(gè)時(shí)候,菜青蟲往往就躺在那片菠菜葉上飽餐一頓呢!他愛(ài)啃食所有蔬菜,是蔬菜的克星。菜青蟲媽媽一般都會(huì)把卵產(chǎn)在那些新鮮,完整的大青葉上面。
他們不會(huì)像辛勤的麻雀媽媽,離開巢穴去給自我的子女們找吃的。他們一產(chǎn)下卵就一走了之。那片新鮮菜葉便是充足的營(yíng)養(yǎng)。農(nóng)民總是把菜青蟲一一除掉。但擒賊先擒王。大王沒(méi)有抓住,就會(huì)繁殖更多的下一代。但是,高爾基先生聽(tīng)說(shuō)農(nóng)民們有一種祖先留下來(lái)的消滅菜青蟲的有效辦法。先在陽(yáng)光最猛烈的地方設(shè)一個(gè)木制的十字架,在頭頂上擺上羊頭骨或者牛頭骨。
距他們的祖先說(shuō):“菜青蟲最喜歡呆在有光亮的地方,羊頭骨或者牛頭骨能夠透過(guò)陽(yáng)光放射光線。它們爬上了骨頭上面。那里曬,熱,干,最關(guān)鍵的是沒(méi)食物。一,二個(gè)小時(shí)就能曬死一條菜青蟲。農(nóng)民只是說(shuō)偶爾在頭骨上見(jiàn)到過(guò)幾條菜青蟲被曬死。祖?zhèn)飨聛?lái)的辦法只能消滅少部分的,大部分都呆在自已那一片大菜葉上睡覺(jué)。此刻爛菜葉少了,價(jià)值更加高了。
你看《昆蟲記》給我們講了多少昆蟲。比如我們上初中時(shí)要上生物課可能會(huì)用到的。最重要的是它讓我們又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。比如我外公種菜時(shí)也會(huì)遇到菜青蟲啃食蔬菜的時(shí)刻。但他們不明白怎樣預(yù)防,用農(nóng)藥呢,賣出的收獲少了。自已吃怕對(duì)身體有害。自從我看了《昆蟲記》,明白了高爾基先生那里的農(nóng)民祖先有種消滅菜青蟲的有效方法。我外公使用了一下。還真有效?炊鄷冒!我外公常贊嘆道。
我愛(ài)看《昆蟲記》,更加愛(ài)看課外書。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇28
童年是一幅美麗的畫卷,畫卷上畫著美好的世界,童年充滿著夢(mèng)想,洋溢著快樂(lè),
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比,我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒(méi)有煩惱和痛苦的;更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦,甚至不及他的百萬(wàn)分之一,那么,我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí),不孝順父母呢?
我讀了《童年》這一本書之后,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,才深知,我們這一代的孩子是:生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠,從小被父母寵著,慣著,千依百順,唯我獨(dú)尊,沒(méi)有受一點(diǎn)委屈和痛苦,還整天怨天尤人,做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無(wú)論父母如何用心良苦,我們都不知道,不懂得尊重父母,理解父母。
《童年》是馬克西姆。高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇29
今天,重新拿起木偶奇遇記,第一章,從前,有一位櫻桃?guī)煾,他有一個(gè)奇怪的木頭,當(dāng)時(shí)木偶還沒(méi)來(lái)到這個(gè)世界里。第二章,櫻桃?guī)煾档囊粋(gè)鄰居來(lái)了,別的鄰居都叫他老玉米糊,他說(shuō):“你幫我做一個(gè)木偶。”櫻桃答應(yīng)了,說(shuō):“幾天后你來(lái)拿!睅滋旌,老玉米糊來(lái)了,櫻桃?guī)煾到o了他,這個(gè)木偶就是這本書的主角木偶。
我讀了這兩章,希望砍樹工人叔叔不要再砍大樹了,我們要種樹,讓地球充滿綠色,變得更加美麗。
我覺(jué)得小木偶很可憐。原來(lái)的小木偶是個(gè)調(diào)皮、愛(ài)說(shuō)謊、不喜歡讀書的壞孩子,現(xiàn)在是個(gè)誠(chéng)實(shí)又勇敢好孩子。
這本書讓我深刻的明白了;要好好的學(xué)習(xí),不要辜負(fù)父母的期望。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇30
馬瑞拉一看見(jiàn)馬修進(jìn)來(lái),便使到著急,她一聽(tīng)到這個(gè)小姑娘的狀況后,便使到生氣,她大吼起來(lái),小姑娘趴在桌子上哭了起來(lái),瑪瑞拉安慰這個(gè)小姑娘說(shuō):“好啦,好啦,不要再哭了,”
瑪瑞拉說(shuō):“你叫什么名字呢?”瑪瑞拉說(shuō):“你叫安妮。雪梨吧,”這個(gè)小姑娘說(shuō):“求你們加我克迪莉婭吧,安妮這個(gè)名字一點(diǎn)也不浪漫,”真是胡說(shuō)八道,安妮這個(gè)名字既普通有實(shí)用。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇31
《草房子》是一本很值得回味的書籍,曾經(jīng)看似很厚的,無(wú)謂詛嚼的書,今天我卻愛(ài)不釋手,更希望有續(xù)集的出版,因?yàn)槲蚁肟吹礁嗑实墓适拢此坪懿黄鹧鄣男」适,?jīng)作者的串聯(lián),卻給人們留下了深刻的思緒。
想書籍中桑桑是一個(gè)小男孩,她喜歡做出一些夸張的事,而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘,在這六年中,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事。
如果說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)才讓他埋下了“愛(ài)”的種子。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇32
今天,我讀了《假如給我三天光明》介紹了海倫·凱勒的一生。
寫了她一歲半的時(shí)候,一場(chǎng)病奪去了他的聽(tīng)力和視力,接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。七歲時(shí),安妮·沙利文小姐擔(dān)任了她的家庭教師,從此沙利文小姐便為她教了許多知識(shí),在她的幫助下,1898年她竟然進(jìn)了哈佛大學(xué)劍橋女子學(xué)校。讓我佩服。
海倫·凱勒你太棒了,我要向你學(xué)習(xí)。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇33
哥哥為我買了一本書,書名是《小王子》。這是法國(guó)作家圣。?颂K佩里的作品。書的內(nèi)容用中文、英文、法文三種文字來(lái)寫的,當(dāng)我讀完這本書時(shí),我的心情卻是無(wú)比的復(fù)雜。
其實(shí)這本書的章頁(yè)很少,并且每一頁(yè)幾乎都會(huì)有一幅圖,這讓我們小孩子看起來(lái)不是那么的乏味。聽(tīng)書名您肯定以為這本書應(yīng)該是個(gè)童話故事,但它不是,而是一本地地道道的耐人尋味的書。
圣·?颂K佩里是一名法國(guó)飛行員,在一次飛行出現(xiàn)故障迫降時(shí),他差點(diǎn)兒丟了性命。就是在這次意外中,他幸運(yùn)的活了下來(lái)。
他把這次的奇跡用想象中的人物神話般的講述給人們聽(tīng),于是他嘗試著脫離我們這一星球,在經(jīng)過(guò)多次失敗、多次創(chuàng)傷之后,終于在地中海,他完成了自己的這一愿望。(.)
假如我們用平庸的只言片語(yǔ),假如我們滿足于通過(guò)這些話語(yǔ)來(lái)尋找他身上的一種高貴,那么我們就會(huì)產(chǎn)生種種誤解和錯(cuò)誤,甚至制造一些津津樂(lè)道之事。比如認(rèn)為貝多芬成為音樂(lè)家比貝多芬降生更為容易,圣。?颂K佩里這樣寫道:考慮到任何東西都不能和人的生命相交換,很顯然尋找生命的意義是很困難的。
圣·埃克蘇佩里在大地與星空中度過(guò)44載之后,神秘的消失于大海之中,他的生命結(jié)束了,但他的思想、他的心靈、他的《小王子》永遠(yuǎn)于世。這是一部寫給大人們的童話,所有喜歡這本書的讀者
就像喜歡自己的一個(gè)朋友,甜甜的、淡淡的,帶有一絲哀怨。這本書的結(jié)局讓我忍不住紅了眼眶,可是如同他們的約定五億個(gè)小星星就像小鈴鐺載著思念在天空中微笑,曾經(jīng)有過(guò)的回憶依舊存在。所以,當(dāng)夜晚仰望星空的時(shí)候,只有你只有你能夠擁有會(huì)笑的星星。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇34
假期期間,我在家讀了一本好書——《童年》。
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不一樣的。和高爾基相比,我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒(méi)有煩惱和痛苦的;更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦,甚至不及他的百萬(wàn)分之一,那么,我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí),不孝順父母呢?
我讀了《童年》這一本書之后,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,才深知,我們這一代的孩子是:生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠,從小被父母寵著,慣著,千依百順,唯我獨(dú)尊,沒(méi)有受一點(diǎn)委屈和痛苦,還整天怨天尤人,做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無(wú)論父母如何用心良苦,我們都不明白,不懂得尊重父母,理解父母。
《童年》是馬克西姆。高爾基以自我童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
四歲的主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世,和母親回到外祖父家,之后隨母親改嫁,和繼父一起生活。在外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄,專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父掌管著家里的一切,脾氣十分暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個(gè)舅舅為了分家不顧一切,常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。
這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。但在這個(gè)黑暗的家庭,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事。外祖母也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時(shí)候,樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的"小茨岡"(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。
阿廖沙還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,"好事情"等等。之后,阿廖沙不堪外祖父對(duì)母親的打罵,離家出走了。不久,母親就去世了,但是,阿廖沙沒(méi)有屈服,他在這些困難中懂得,活下去就是期望,只有斗爭(zhēng)才能生存。
之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)架,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔晕覉?jiān)強(qiáng)、不屈服困難的精神與信念一向支撐著。
讓我們向高爾基看齊,一起做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;刻苦學(xué)習(xí)的人;學(xué)會(huì)生存的人;不管身處怎樣的環(huán)境,應(yīng)對(duì)怎樣的挫折,都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前,持之以恒,用心的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
那么,就從此刻開始吧。我們不再奢侈;不再浪費(fèi);我們要為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更就應(yīng)滿足自我的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到"人間"的那一天,一起努力吧!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇35
讀一本好書讀后感 我讀的這本書名字叫做《我可以抱你嗎,寶貝》。這本書中講的是人間最偉大的愛(ài)—母愛(ài)! 本文主要講了王家的倆個(gè)孩子,一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。其實(shí),王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉,她是從福利院抱來(lái)的,長(zhǎng)的是斜視、兔唇,非常難看!可是有一天,有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了,她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩,
給了點(diǎn)點(diǎn)無(wú)私的愛(ài)和幸福的家?墒遣痪猛跫冶1=瞪耍且粋(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛(ài)都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開始變得不安、嫉妒,但她還是被媽媽的母愛(ài)所感動(dòng)。保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛(ài)對(duì)擁抱、親人都沒(méi)有知覺(jué)的“星星的孩子”?蓩寢寘s下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡,真正的擁抱一次保保,親耳他叫自己一聲媽媽。
最終在媽媽愛(ài)的努力下,保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽,抱抱我,抱抱我······” 自從我看完這本書后,我才發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是多么的偉大。∽阅且院竺慨(dāng)我看到“媽媽”倆個(gè)字的時(shí)候,我都會(huì)停留片刻。因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名字。
以前我對(duì)自己的媽媽很不滿意,但看完這本書后,我對(duì)自己的媽媽無(wú)比的熱愛(ài),因?yàn)槭撬赣宋遥o于了我這世界上最無(wú)私的愛(ài)。如果有一天你“受傷”了,想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來(lái),我想沒(méi)有比她的懷抱更完美的地方了。 我們應(yīng)時(shí)刻牢記這偉大的愛(ài)。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇36
大家都看過(guò)許多書吧,當(dāng)然我也不例外,但其中我覺(jué)得最好看。最刺激的書就是超級(jí)版的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之被困于石器時(shí)代》。所以今天我打算把這本書介紹給大家,這本書的作者是奧地利的托馬斯·布熱齊納。
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)書的主要內(nèi)容吧。穿越時(shí)空,回到過(guò)去,這是許許多多的人的夢(mèng)想,可這次小虎們的時(shí)空之旅卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)。一開始,三只小虎乘坐的飛機(jī)遭歹徒劫持,飛機(jī)迫降到一個(gè)小島上后,三只小虎覺(jué)得自己身處石器時(shí)代,身邊出現(xiàn)的人全是“原始人”?墒窃谶@個(gè)小島上,竟然也有來(lái)自文明社會(huì)的種種蛛絲馬跡,小虎們半夜出擊,深入地下洞穴,終于揭示了一樁驚世大案,事情有了一個(gè)完滿的結(jié)局。
這本書讓我懂得了想當(dāng)一名偵探,做事要一絲不茍,還要認(rèn)真觀察,仔細(xì)分析,還要互相幫助。除了這些,我還知道了:到野外去要遠(yuǎn)離短吻鄂,尤其是不要接近它的巢穴或幼仔,在野外尋找哪里有水,當(dāng)你遇見(jiàn)蛇時(shí)應(yīng)該怎么辦,不能隨便吃你不認(rèn)識(shí)的漿果,在沒(méi)有無(wú)線電收發(fā)機(jī)的情況下怎樣發(fā)送信息等等。
我的書介紹完了,同學(xué)們?nèi)绻惺裁春脮,也給我介紹介紹吧!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇37
今天我給大家推薦一本好書,這本書叫做(西游記)這是一部散發(fā)著濃郁的浪漫主義氣息的長(zhǎng)篇小說(shuō),也是中國(guó)文學(xué)史上神魔小說(shuō)的巔峰之作。讓我們一起感受一下(西游記)這本好書吧!
故事一開始說(shuō)唐僧要去西天取經(jīng),但是要走十萬(wàn)八千里的路!他是怕路不好走,一路上會(huì)遇到什么妖怪之類的東西,他只好小心翼翼地走在了路上,當(dāng)走到了幾座小山的時(shí)候,唐僧發(fā)現(xiàn)五指山的下面有一個(gè)美猴王,他是大鬧天宮失敗了,是被關(guān)押下來(lái)的,唐僧把他給救了出來(lái),他答應(yīng)送唐僧去西天取經(jīng)。唐僧就收下了第一位徒弟一一孫悟空。
唐僧和孫悟空走著走著來(lái)到了一座村莊,村莊里面的老百姓說(shuō)(里面有只豬妖!里面有只豬妖。┖髞(lái)豬妖把門給上鎖,還把一位女子給關(guān)在了一個(gè)房子里面了,悟空早就救出了女子,然后變成了那位的模樣,豬妖來(lái)了,進(jìn)來(lái)把悟空給背走了,背到了外面,豬妖發(fā)現(xiàn)是悟空,悟空就把豬妖給抓了,一大早上唐僧就收下了第二位徒弟一一豬八戒。
唐僧、孫悟空和豬八戒來(lái)到了一條河里面有一個(gè)河妖,叫做流沙河,八戒就在河中流沙河再打,悟空就去見(jiàn)觀音來(lái)求救。觀音告知此妖怪原來(lái)是卷簾大將,就收下了最后一位徒弟一一沙悟凈
。從此唐僧就有了三位徒弟,分明是孫悟空、豬八戒、沙悟凈,他們?nèi)齻(gè)同心協(xié)力保護(hù)好唐僧,此時(shí)唐僧取經(jīng)成功,妖怪被他們?nèi)煌ㄍㄏ麥纭?/p>
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇38
有這樣一本書,它富含著道理,隱藏著睿智,它的道理也許不一定會(huì)被現(xiàn)在的人們所接受,但他在我們看來(lái),也是一本凝結(jié)著古人智慧的作品。它是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,它是一本語(yǔ)錄體散文集,它記載著一位古人的思想,它體現(xiàn)了那位古人的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則。
曾有這么一個(gè)人,他開創(chuàng)儒家學(xué)派,他編纂《春秋》,他修訂“五經(jīng)”,他創(chuàng)辦私學(xué),他打破貴族教育,他有著當(dāng)時(shí)人們所不及的思想,他有著現(xiàn)在人們也不及的睿智,他在現(xiàn)代,已經(jīng)國(guó)際知名的人物,他有一個(gè)大家都知道的名字。
他叫孔子,它叫《論語(yǔ)》。
孔子,他被美國(guó)詩(shī)人、哲學(xué)家愛(ài)默生稱為“全世界各民族的光榮”!墩撜Z(yǔ)》,它被北宋政治家趙普稱作“半部《論語(yǔ)》治天下”。
孔子有著正直的品行,他也有著對(duì)未來(lái)美好的希望,所以他說(shuō):“人之生也直,罔之生也幸而免。”一個(gè)人要正直,只有正直才能光明磊落。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,往往不正直的人也可以光明磊落的生活在社會(huì)之中,這不禁讓人對(duì)這句話產(chǎn)生了懷疑。可是,不正直的人大部分心中有愧,在經(jīng)歷過(guò)事事順風(fēng)后,也會(huì)翻跟頭,不管曾經(jīng)是多么呼風(fēng)喚雨,這一個(gè)跟頭會(huì)讓他栽在所有人的面前,一蹶不振。
比較好的一個(gè)例子便是97年國(guó)家稅務(wù)局局長(zhǎng)李真——
他原先只是一位教師,但他覺(jué)得枯燥無(wú)味,很快便厭倦了。后在家人的幫助下,于1982年3月調(diào)入張家口市某研究所,后又成為張家口市計(jì)委的一名干部。由于人際關(guān)系的緊張,李真無(wú)法在計(jì)委工作下去,1988年,李真調(diào)入了張家口市油漆廠。為了在仕途上能夠盡快騰飛,李真通過(guò)關(guān)系偽造了干部檔案:本來(lái)自己是個(gè)預(yù)備黨員,卻搖身一變成了正式黨員;行政職級(jí)本來(lái)是個(gè)科員,但干部履歷表職務(wù)一欄里卻變成了正科級(jí)。由于使用不正當(dāng)?shù)氖侄,他很快成了?guó)家稅務(wù)總局和省人民政府的雙料后備干部。
隨著職務(wù)的升遷,伴之而來(lái)的是不擇手段的攫取,從李真就任省委辦公廳秘書到被任命為省國(guó)家稅務(wù)局副局長(zhǎng)、黨組副書記的7年間,他利用職務(wù)之便,大肆索取、收受他人財(cái)物,共計(jì)折合人民幣814萬(wàn)余元;伙同他人侵吞中國(guó)東方租賃公司河北辦事處人民幣、中興電子有限公司和尼瓦利斯有限公司股份,共計(jì)折合人民幣2967萬(wàn)多元,李真從中分得財(cái)物共計(jì)折合人民幣270萬(wàn)余元。
這樣使用不正當(dāng)手段的方法固然收獲的速度異?欤瑯,讓他貪污被發(fā)現(xiàn)時(shí),等待他的,就已經(jīng)是冰冷的槍口了。難道他在貪污的過(guò)程中沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)心慌嗎?這樣的來(lái)的,使用時(shí)都不會(huì)覺(jué)得可恥嗎?他自己應(yīng)該很早便料想到了自己的結(jié)局,只是被錢財(cái)迷惑,失去了人性本善的那顆心。做的不是光明磊落的事情,肯定不能坦然的接受所給予自己的收獲。
孔子還認(rèn)為,只有仁德的人才能無(wú)私地對(duì)待別人,才能得到人們的稱頌。于是他又說(shuō):“唯仁者能好人,能惡人。”他很重視修養(yǎng)的全面發(fā)展,所以說(shuō):“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
他告訴了我們很多道理,也以身作則地用他的事例告訴我們?cè)撊绾巫,要如何做?/p>
于是,美國(guó)詩(shī)人、哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō):“孔子是全世界各民族的光榮”。北宋政治家趙普說(shuō):“半部《論語(yǔ)》治天下”。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇39
前幾天,我閑著沒(méi)事做,就把《駱駝祥子》,這本書,拿起來(lái)又看了一遍。我發(fā)覺(jué)每次閱讀,都有著不同的感覺(jué),里面總會(huì)讓我懂得了一些做人道理。
《駱駝祥子》講述了在那個(gè)凄風(fēng)苦雨、動(dòng)蕩不安的社會(huì)里,一個(gè)不怕吃苦、要強(qiáng)的人最終因沒(méi)實(shí)現(xiàn)愿望最終變成了一個(gè)徹頭徹尾的“刺頭兒”的故事。
老舍的在書中描述祥子沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望的故事,可在通篇閱讀后我看祥子似乎已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了愿望:祥子來(lái)自農(nóng)村,在他拉上租來(lái)的洋拉車后,立志買一輛屬于自己的洋拉車,做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他年輕力壯,正當(dāng)生命的黃金時(shí)代,又刻苦耐勞,不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下,他經(jīng)過(guò)了三年的努力,他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋拉車。他終于夢(mèng)想成真了!但好景不長(zhǎng),一些軍閥的亂兵搶走了他的車,就這樣厄運(yùn)持續(xù)著,主人為躲避特務(wù)追蹤還使他丟了一個(gè)比較安定的工作。而“虎妞”對(duì)他那種推脫不開的“愛(ài)情”,又給他的身體和精神都帶來(lái)了巨大的磨難。
即使如此,他仍然想用自己最大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。雖然他用虎妞的積蓄買了一輛車,但很快他又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。
我并不喜歡文章的結(jié)尾:祥子為了多掙錢,并且通過(guò)自己的努力很早就買上了屬于自己的洋拉車,并不顧個(gè)人的名譽(yù),拼命的拉,最終對(duì)拉車也不那么熱心了,變得懶惰,脾氣也大了。
雖然結(jié)局是這樣,但是我還是有些感慨,如果祥子活在現(xiàn)在這種平等,人人講法的年代里,他早就是一位富翁了。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇40
暑假里,讀了一本非常好看的書《老人與海》。我被書中堅(jiān)強(qiáng)不屈的老人所感動(dòng),所折服,所以我很配服他。
書中講述了古巴老漁夫圣地亞哥,在海上漂流了八十四天,卻沒(méi)有不到一只魚。這一天,老人在小男孩馬諾林的鼓勵(lì)下重新出海,終于獨(dú)自釣上了一只大馬林魚,可這魚實(shí)在大,把圣地亞哥的小船在海上拖了三天才精疲力竭,被他綁在小船的一邊。
可天不順人心,在歸途中一再遭受到鯊魚的襲擊,圣地亞哥殊死拼搏,可最后還是只剩下了大馬林魚的魚頭魚尾和一條脊骨。
這雖然是一個(gè)故事簡(jiǎn)單,篇幅不大的作品?勺屛覀兠靼琢瞬晃菲D險(xiǎn)努力奮斗的精神,所以我們不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇41
翻開《水孩子》這本著名的童話故事是,書中的資料深深的吸引了我。
《水孩子》主要講的是在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書、寫字,也不明白自我的爸爸媽媽是誰(shuí),每一天過(guò)著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有一次,他陪師傅去幫一個(gè)大戶人家打掃煙囪,由于湯姆不細(xì)心闖下了大禍,嚇得到處逃跑,最終在仙人的指導(dǎo)下,跳進(jìn)了水中,并且變成了一個(gè)水孩子。起初,湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮,在水里總數(shù)跟各種動(dòng)物搗蛋,之后在仙人的幫忙下湯姆逐漸長(zhǎng)大了,也成熟了。有一次仙人派他去幫忙他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽(tīng)了很不愿意去,因?yàn)樗ε聨煾禃?huì)再一次把他變成掃煙囪的小孩?墒窍扇烁嬖V他,一個(gè)人如果想成功就不能只做自我喜歡的事情。最終,湯姆戰(zhàn)勝了自我,鼓起勇氣去幫忙自我的師傅脫離了困境。
經(jīng)歷了重重考驗(yàn),水孩子——湯姆,從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比,我覺(jué)得羞愧極了,我是一個(gè)外表溫柔,內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說(shuō)我哪里不對(duì),我卻不服氣,還經(jīng)常頂嘴,此刻想想,媽媽說(shuō)的一切都是為了我好,是培養(yǎng)我將來(lái)能夠成為社會(huì)有用人才。
《水孩子》這本書,讓我懂得了很多,它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一齊做一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子吧!
讀一本好書學(xué)生讀后感 篇42
前一段時(shí)間,我讀了一篇文章,名叫《生命生命》。作者杏林子利用飛蛾、香瓜苗、心跳幾個(gè)方面寫出了生命的偉大與重要。我讀完之后,深有感觸,異常是文中一些精彩的句子,使我陶醉其中。
在生活中,我也遇到過(guò)類似于作者這樣的事情:有一次,我在上書法課,一只飛蛾不停地在我旁邊的一個(gè)筆硯前飛來(lái)飛去,像是對(duì)它很感興趣。一會(huì)跑到筆硯的這邊,一會(huì)跑到筆硯的那邊。正在它玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)的毛筆上沒(méi)有墨汁了,過(guò)來(lái)蘸墨,把它一下子摁到了墨里。小小的它,在墨里無(wú)助的掙扎著,雖然它也明白自我已經(jīng)逃可是這一劫了,但它還是盡自我的全力,試圖從這黑乎乎的墨里逃出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,蛾子忽然不動(dòng)了,我心想:“蛾子呀蛾子,你真是不自量力,就憑你,還想從那里逃出來(lái)?你就等死吧!”又過(guò)了了一會(huì)兒,蛾子又用一股新的勁頭掙扎了起來(lái)。這一幕,給了我極大的震撼。
生命是寶貴的,大家要珍惜生命!
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