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讀《濫竽充數(shù)》有感(集錦15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時就有必須要寫一篇讀后感了!想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的讀《濫竽充數(shù)》有感,歡迎大家分享。
讀《濫竽充數(shù)》有感1
五一期間,媽媽給了我一本《寓言故事》。里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫《濫竽充數(shù)》給我印象很深刻,讓我懂得了一個道理。
《濫竽充數(shù)》這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。齊國大王齊宣王非常喜歡聽吹竽,常常叫一大群人為他吹竽。其中有個叫做南郭先生的人,他不會吹竽,也在一大群人里面文齊宣王吹竽。因為吹的時候他裝腔作勢,所以不會露出馬腳,就這樣混日子。后來,齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位,齊泯王也喜歡吹竽,可是他和齊宣王不同,他不喜歡一大群人吹,喜歡一個一個吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背,見沒有什么計可施,帶著包袱逃走了。
回想有一節(jié)數(shù)學(xué)課,黃老師叫我們記一些形狀的公式,由于上課我心不在焉所以沒記得,黃老師叫我們背時,我在一大群人里裝腔作勢,學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒得到,別人卻得了知識,我又白白浪費了一節(jié)課。
這則寓言告訴我們做什么事只要有真本領(lǐng)、腳踏實地在什么時候都不會被淘汰,如果濫竽充數(shù)必會露出馬腳。我們做什么事都不能有半點虛偽,要踏實。
有位名人說過這樣一句話:“學(xué)得一生真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童!蔽覀冇肋h(yuǎn)暢游在知識的海洋里,學(xué)無止境,要腳踏實地的去學(xué)習(xí),而不是學(xué)南郭先生的“濫竽充數(shù)”。
讀《濫竽充數(shù)》有感2
從小我就喜歡讀《成語故事》,每當(dāng)看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個故事時,我都會停下來細(xì)細(xì)品味。
《濫竽充數(shù)》這個故事主要講:南郭先生不會吹竽,可是他卻故弄玄虛說自己會,結(jié)果渾水摸魚進(jìn)入了三百人的吹竽隊。齊宣王喜歡排場大的吹竽隊,所以總是三百人一起吹奏?墒驱R宣王過了幾年就死了,他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨奏。南郭先生心虛,于是趁勢逃走。
《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學(xué)校里,老師有時候抽查背書時是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機(jī)會只把嘴巴張張,頭搖搖,裝出一副十分懂的樣子,蒙混過關(guān),還有一些人在唱歌的時侯先把歌錄好,表演的時候再放出來,而自己卻在裝模做樣,一副很深情的模樣。
其實我個人認(rèn)為南郭先生也并不是什么優(yōu)點也沒有 。例如南郭先生打的膽識過人,能冒著欺君之罪來毛遂自薦,幫家人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)方面的問題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因為南郭先生在這幾年里裝吹竽總會有人發(fā)現(xiàn),可是卻沒有一個人稟報大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練,那么最后也不會落到如此下場。讀了這篇成語故事,我明白了:做人要踏踏實實的做,要誠實,不能耍小聰明。要干一番大事業(yè),必須要有真才實學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕不能華而不實,弄虛作假,自欺欺人,不然,肯定會被時代所淘汰。所以,大家一定要腳踏實地的一步一步向前走。
讀《濫竽充數(shù)》有感3
要想有一番成就,就必須有真才實學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,決不能華而不實,弄虛作假,自欺欺人。一天,我翻開了寓言故事,那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了,特別是《濫竽充數(shù)》一文,至今仍令我受益無窮。這則寓言告訴人們,做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心,才能學(xué)到本領(lǐng)。
這則寓言,記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國時期,齊宜王喜歡聽竽,并且要300人合奏,他對每位樂師都有重賞。一天,一位南郭先生也申請入隊,齊宜王答應(yīng)了。其實南郭先生并不會吹竽,每次吹奏時,他便裝腔作調(diào),蒙混過關(guān)。后來,齊宜王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽竽,但卻喜歡獨奏,南郭先生知道后,便連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》,似乎描寫著我往日的行為。這個學(xué)期,英語老師要求我們多讀、多背英語單詞,成績才能踏踏實實,然而我并不在乎,每當(dāng)齊背時,我便搖頭甩腦,裝模作樣,應(yīng)付一下就算了,因此每到聽寫,我總是名落孫山。
濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘,做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù),經(jīng)不起考驗,這種人始終會被時代淘汰,成為“二等廢物”。
正所謂眼望高山,腳踏實地。我明白到身邊明日的棟染,一定要有真才實學(xué),決不能有半點虛假,只要我們樹立信心,努力付出,何愁登不上知識高峰。
讀《濫竽充數(shù)》有感4
昨天下午,媽媽帶著我去書店里買了一本寓言故事書。當(dāng)我看這些故事的時候,都惹得我開懷大笑。其中,有一篇《濫竽充數(shù)》的故事,是我最喜歡的一側(cè)故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊,讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生,自己根本不會吹笛,可是也乘機(jī)混在里面吹,而且誰也不知道他根本不會吹竽,南郭先生就這樣先混著日子。后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽吹竽,但是不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看,可傻了眼,讓他單獨吹,肯定會被發(fā)現(xiàn)了的,所以,就趁別人不注意的時候,偷偷的給溜走了。
這則寓言告訴我們,我們不能哄騙被人,要自己學(xué)到真本領(lǐng),而不是自己不會就說自己會。我們不能像這則寓言故事上的南郭先生學(xué)習(xí),我們要做一個不哄騙別人的乖孩子,如果有一天,你哄騙了別人,被別人發(fā)現(xiàn)了,有可能被你哄騙的那個人從此以后再也不會相信你了。
今天我讀了《杞人憂天》這則寓言故事,我為杞人那超好的想象力而發(fā)笑。
有個杞國人整天胡思亂想。有一天,他突發(fā)奇想:萬一天坍塌下來,地陷落下去該怎么辦?于是,他便整天憂心忡忡,茶飯不進(jìn)。這時來了個熱心人開導(dǎo)他,跟他解釋天地是不會坍塌陷落的`?墒遣还軇e人怎么說他都不肯相信。我認(rèn)為大人和小朋友不要在家中胡思亂想。
讀《濫竽充數(shù)》有感5
要想有一番成就,就必須有真才實學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,決不能華而不實,弄虛作假,自欺欺人。一天,我翻開了《寓言故事》,那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了,特別是《濫竽充數(shù)》一文,至今令我受益無窮。這則寓言告訴人們,做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心,才能學(xué)到本領(lǐng)。
這則寓言記述了這么一件事。戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽竽,并且要300人合奏,他對每位樂師都有重賞。一天,一個叫南郭的人也申請入隊,齊宣王答應(yīng)了。其實南郭先生并不會吹竽,每次吹奏時,他便裝腔作勢,蒙混過關(guān)。后來,齊宣王死了,齊?王繼位。他也喜歡聽竽,但卻喜歡獨奏,南郭先生知道后,便連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》似乎暗示著我往日的行為。這個學(xué)期,英語老師要求我們多讀、多背英語單詞,她說只有踏踏實實學(xué)習(xí),成績才能提高。然而我們并不在乎,每到聽寫的時候,我總是名落孫山。不過,自從讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章,我覺得不能總是這樣蒙混下去,這樣,對自己沒有好處。現(xiàn)在英語老師講的話都印在我的腦海里,我的聽寫成績有了明顯的進(jìn)步。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘,做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù),禁不起考驗,這種人最終會被時代淘汰,成為“二等廢物。”
正所謂眼望高山,腳踏實地。我明白,想成為明日的棟梁,一定要有真才實學(xué),決不能有半點虛假,只要我們樹立信心,努力付出,何愁登不上知識高峰?
讀《濫竽充數(shù)》有感6
今天,我翻開成語字典時,無意翻到濫竽充數(shù)這頁,我再次瀏覽了一邊這成語的大意,想起了我曾經(jīng)做過的傻事。
這篇課文講了:“南郭先生本來不會吹竽,卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來齊 王繼承了王位,只喜歡聽竽人一個接一個吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走了。
憑作假,靠蒙混是不會長久的,總有露餡的一天。沒錯,我相信這句話。因為在上學(xué)期老師讓我們把《威尼斯的小艇》的第四、五、六段背下,回家前的晚自習(xí)上抽背,我想抽就抽吧,我也不定會那么好運氣會抽到,就隨便讀了幾邊,就算完成了?傻搅四翘焱砩侠蠋熣娴木统榈搅宋遥瑖樀梦乙粫r吐不出半字來,結(jié)果被老師罰的不輕,每段罰抄三遍,抄的我兩手發(fā)麻,老師還讓我明天早上到他那重背,嚇的我連睡覺也在背,就怕明天背不出來。到了早上,當(dāng)我到背如流的背完時,老師說:“為什么不早點下功夫呢,這樣不是很好!
我這才知道濫竽充數(shù)是沒有好結(jié)果的,只有踏踏實實做每件事,才能創(chuàng)造自己美好的生活。如果我能在早讀時好好背書,把老師布置的背完,我也不用半夜三更的背了。
讀《濫竽充數(shù)》有感7
那天,我爸爸給我買了寓言故事一書。其中有一篇叫濫竽充數(shù)的寓言,是我最喜歡的故事。
濫竽充數(shù)講的是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊,讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生本不會吹竽,他也乘機(jī)混在里邊吹,而且誰也不知道他根不會吹竽,南郭先生 就這樣混日子。后來 ,齊宣王得病死了, 齊泯王接替了王位, 他也非常喜歡聽吹竽 ,但不喜歡大家一起 吹,而是喜歡吹竽的 人一個一個地單獨 吹給他聽。南郭先 生一看,可傻眼了 ,讓他單獨吹,必然會露出馬腳,怎么辦呢?南郭先生想來想去,沒什么良方妙策,只得趁別人不注意,偷偷地溜走了。
這則寓言故事,讀來引人深思:對下情體察不明,好壞不分,常常會給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實際工作認(rèn)真進(jìn)行考察,那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去;同時,還告誡我們,學(xué)習(xí)任何知識或技能,都容不得半點馬虎,只有腳踏實地,刻苦攻讀的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),才能在任何時候都不被社會所duhougan淘汰。
有位名人說過這么一句話:“學(xué)得一身真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童!笔堑,在暢游知識海洋的今天,我們需要的是學(xué)得真本領(lǐng),而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”!
讀《濫竽充數(shù)》有感8
要想有一番成就,就必須有真才實學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕不能華而不實,弄虛作假,自欺欺人。一天,我翻了翻寓言故事,那具有傳奇色彩的民間寓言,馬上把我吸引住了。特別是《濫竽充數(shù)》這則寓言,至今仍令我受益無窮。這則寓言告訴我們,做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心,才能學(xué)到本領(lǐng)。
這則寓言說的是戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽吹竽,并且要 300 人一起合奏,他對每一位樂師都有重賞。一天,一位不會吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來。每次吹奏時他便裝腔作勢,蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽,但他卻喜歡獨奏,南郭先生知道后,便連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。這個學(xué)期,語文老師要求我們多讀書,多背好詞佳句,成績才能踏踏實實得到提高。然而我并不在乎,每當(dāng)一齊背書時,我便搖頭晃腦,裝模作樣,應(yīng)付一下就算了。因此,每到考試,我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘:做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù),經(jīng)不起考驗,這樣的人最終將被時代所淘汰,成為“二等廢物”。
正所謂眼望高山,腳踏實地。我明白:明天的棟梁,一定要有真才實學(xué),絕不能有半點虛假,只要我們樹立信心,努力付出,何愁登不上知識的高峰。
讀《濫竽充數(shù)》有感9
〝濫竽充數(shù)”是個成語故事,主要寫了南郭先生是個好吃懶做的人,他本來不會吹竽,但他聽說齊宣王有聽大家一起吹竽的癖好,是個賺錢的好機(jī)會,就跑去吹噓說:“大王啊,我是個有名的樂師。”齊宣王聽得高興,不加考察,很爽快地收下了他,他就混在齊宣王的吹竽隊里裝作很會吹的樣子,不但騙了齊宣王,而且還拿了跟別人一樣的俸祿。后來齊宣王死了,齊泯王繼位,齊泯王也喜歡聽吹竽,但是他不喜歡大家一起吹,而是喜歡聽一個人一個人單獨吹竽演奏。南郭先生知道自己混不下去了,只好灰溜溜地逃走了。
讀了這個成語故事,對我有很大的教育意義,它告訴人們,那些弄虛作假的人雖能蒙混一時,但是無法蒙混一世,他們經(jīng)不住時間的考驗,終究會露出馬腳的。諷刺了混入內(nèi)行,冒充有本領(lǐng)而無真才實學(xué)的人。社會需要的是有真才實學(xué)的人,而真才實學(xué)不是從天上掉下來的,而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研,努力拼搏得來的!盀E竽充數(shù)”的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混,只是暫時的、短暫的,最后還是要被時代前進(jìn)的洪流所淘汰。
因此我想,在平時我要學(xué)習(xí)甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭,還是做奮力搏擊的雄鷹?南郭先是好混,最后還是混不下去,社會的建設(shè)不需要南郭這樣的懶漢。雄鷹的搏擊,需要付出艱辛的努力、頑強的意志和毅力,但得到的是戰(zhàn)勝困難和取得成功的喜悅,是人們的贊賞和佩服。我要學(xué)習(xí)雄鷹奮力拼搏的精神,努力、刻苦、頑強學(xué)好知識,掌握本領(lǐng),做一個真才實學(xué)的人。
讀《濫竽充數(shù)》有感10
有一天,我讀了《濫竽充數(shù)》這篇成語故事。故事講的是南郭先生本來不會吹竽,卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來齊泯王繼承王位,只喜歡聽吹竽人一個接一個單獨吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走。
讀完這個故事,我不禁啞然失笑。因為我曾經(jīng)也當(dāng)過南郭先生。那是二年級時的事了。有一次辦宣傳報,我并不會畫,但是看到許多同學(xué)都在幫忙,我便也跟上去了,還裝模作樣地說:“這還不好畫嗎?簡直是小菜一碟!”我一會兒讓這個同學(xué)畫小鴨,一會兒讓那個同學(xué)畫小人,儼然是一個行家好手。這事正好被江老師看見了,總結(jié)時還表揚了我,我心里甜滋滋的?墒,過了不久,江老師把我和幾個同學(xué)叫了去,讓我們一人辦一張手抄報,比一比誰辦得好。我大吃一驚,不知道該怎么辦。后來,我好不容易找到一個借口推脫了,可我以后再也不敢提這件事情了,F(xiàn)在想起來還真不好意思呢!
讀了這則故事后,我懂得了:憑作假、靠蒙騙是不長久的,總有露餡的一天,還是得有真才實學(xué)啊!
讀《濫竽充數(shù)》有感11
今天是星期天,我終于拿出了媽媽給我買的那本《寓言故事》來閱讀。時不時的被書中那精妙絕倫的寓言故事惹得捧腹大笑。其中有篇《濫竽充數(shù)》的故事,是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊,然后讓他們一起吹竽給他聽,有個南郭先生,本來就不會吹竽,但也乘機(jī)混在人群里邊吹,而且他裝模作樣導(dǎo)致誰也不知道他根本不會吹竽,后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也喜歡聽吹竽,但是他不喜歡大家一起吹,而是喜歡一個人一個人的吹給他聽。南郭先生知道后,趁別人不注意,偷偷地溜走了。
這則寓言故事,讀來引人入勝,讀罷使人有感而發(fā):對下體察不明,好壞不分,常常會給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實際工作認(rèn)真進(jìn)行考察,那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去,同時,這則寓言故事告誡我們:學(xué)習(xí)任何知識或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實地,刻苦攻讀的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),才能在任何時候都不被時代所淘汰!
同時,我們需要學(xué)習(xí)的是做人做事要學(xué)得真本領(lǐng),而不是像南郭先生一樣使用“濫竽充數(shù),要懂得一種高尚的品質(zhì):誠實守信!
讀《濫竽充數(shù)》有感12
今天,我看了《濫竽充數(shù)》這個成語故事,故事主要講了有一個南郭先生本來不會吹竽,卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊里充數(shù)。后來齊緡王繼承了王位,他只喜歡聽吹竽人一個接著一個吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走了。讀了這個故事,我不禁啞然失笑,因為我就做過故事中的“南郭先生”。那一次,我去上竹笛課,老師先帶我們一起復(fù)習(xí)上次所學(xué)的課程,可因為我在家沒有練,我只好跟著胡亂吹,才得以過關(guān)。當(dāng)時還暗自慶幸自己聰明,現(xiàn)在看看南郭先生,才知道最終是不會有好結(jié)果的。
是呀!憑做假、靠蒙混是不會長久的,總有露餡的一天。如果我沒有真才實學(xué),可能一時能過關(guān),但是將來面對競爭激烈的社會,我又怎么能成為強者呢?怎么能挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)呢?如果大家都像南郭先生那樣靠混日子,那么誰來腳踏實地地干“四化”呢?如果大家都來充當(dāng)假里手,讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè),那么未來的中國會是什么樣的呢?真不敢想象。
我要奉勸大家不要做南郭先生式的人物,因為那樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實實地學(xué)習(xí),用知識充實自己的頭腦,用雙手建造我們美好的未來。
讀《濫竽充數(shù)》有感13
暑假里,我讀了一則寓言故事,叫濫竽充數(shù)。它講了戰(zhàn)國時期,有位叫齊宣王的皇帝,非常喜歡聽吹竽,而且一定要300個人一起吹給他聽,吹得好聽就重重有賞。這300個人中間有一位叫南郭的人,他不會吹竽,為了有賞,就混在里面吹,齊宣王死后。他的兒子齊泯王繼承了王位,齊泯王也很喜歡聽吹竽,但是他喜歡樂師一個一個地吹給他聽,不好的沒有獎賞。南郭先生知道后,只能灰溜溜地走了。
“濫竽充數(shù)”這句成語往往被當(dāng)成貶義詞,比喻沒有真才實學(xué),卻混在行家里頭,謀得一個職位混日子;或是拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。有時候,也有人用這句成語形容自己,表示謙虛。
一個人如果像不會吹竽的南郭先生那樣,沒有真本事,只靠裝樣子嚇唬人,在別人還不了解真相的時候,能夠蒙混一陣子,但是總有真相大白的一天。其實我也有一次濫竽充數(shù)的經(jīng)歷。有一天上音樂課,老師讓我們以小組為單位一起吹口琴,因為前幾天偷懶沒有練習(xí),我根本不會吹,只好把口琴放在嘴上胡亂地裝樣子。吹完后,只見老師給我們小組批了一個優(yōu),老師說我們組吹得好,讓我這個組長做代表上講臺再給大家示范一下。這下要露馬腳了,我只能低著頭對老師說:“我還不會吹這首曲子,剛才是濫竽充數(shù),請你原諒我。”老師摸了一下我的頭,和藹地對我說:"知錯就改,還是好孩子。"
看來,南郭先生當(dāng)不得呀!
讀《濫竽充數(shù)》有感14
《濫竽充數(shù)》這則寓言,大家應(yīng)該都聽過吧。它主要講的是:從前有個齊宣王,他喜歡聽合奏吹竽,于是建了一個300人的吹竽隊。南郭先生聽了這等好事,他跑到齊宣王面前吹牛,齊宣王相信了他的話,把他送進(jìn)了300人的吹竽隊伍,天天白得薪水。后來,齊宣王撕了,他的兒子繼承了王位,而齊湣王也喜歡聽竽,但他喜歡一個一個的吹給他聽。于是,南郭先生知道待不下去了,就逃跑了。
如果齊宣王和齊湣王把那300人吹竽隊變成軍隊,我堅信他們的國家一定會更強勝。如果照那300人吹竽隊,還是天天得高薪水的樣子,不僅會浪費大量的財力和物力,還會使整個國家地漸漸地衰落下來。
以前,我在合唱團(tuán)里唱歌的時候,總是裝模作樣,讓人以為我在唱歌,所以我在合唱團(tuán)里總是名落孫山。后來,我看過了《濫竽充數(shù)》這則成語故事后改掉了這個壞毛病,不能再投機(jī)取巧了。之后,我在合唱團(tuán)的唱功就名列前茅了。
在《濫竽充數(shù)》這則寓言故事中我懂得了:現(xiàn)在的時代競爭太強烈,如果想做真正的千里馬,只有學(xué)真功夫。
讀《濫竽充數(shù)》有感15
“濫竽充數(shù)”這個成語,我聽老師說了無數(shù)遍,但是我還是不知道它是什么意思。當(dāng)我讀了“濫竽充數(shù)”的成語故事后,這才明白了它的含義。
這則成語故事主要講了,在春秋戰(zhàn)國時期,有一個南郭先生不會吹竽,但是他混進(jìn)了齊宣王的吹竽隊里充數(shù)。后來,齊宣王死了,他的兒子,齊緡王也愛聽吹竽,可他喜歡聽獨奏,要樂手一個一個地吹。南郭先生只好逃走了。
這個成語故事,讓我明白了一個道理:一個人無論做什么事,會就是會,不會就是不會,千萬不要像南郭先生那樣,不會就混。
我想到了我們班的一個同學(xué),老師每一次叫全班同學(xué)背書,她就在里面混。可是,在有一次背古詩的時候,她又在混,只做口型不發(fā)聲。這被老師發(fā)現(xiàn)了,便叫她站起來背給大家聽,結(jié)果她不能背,惹得同學(xué)們大笑一場,她也滿面通紅低著頭。
這是為什么呢?這就是因為她不愿下苦功,認(rèn)為自己只要混過去就沒事了。可是,知識是需要經(jīng)過努力才能學(xué)到的,混是學(xué)不到知識的。
雖然我們現(xiàn)在還小,但在學(xué)習(xí)上還需要下功夫,“混”是不會對我們有所幫助的,“混”只有害了我們;“混”只會浪費我們的時間,長大后,什么都不會,什么事情都是一問三不知,那樣,你會覺得“混”對你有所幫助嗎?
從現(xiàn)在起,我們必須認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)知識,踏踏實實地做人,長大才會有所成就;我們還要做一個誠實的人,不能像南郭先生那樣,不會裝會。只有這樣,我們才能做一位有真才實學(xué)的人。
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