讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感15篇
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感1
今天，我看了《播撒誠(chéng)信的種子》里的一篇故事“一棵櫻桃樹(shù)”。故事講的是美國(guó)第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓小時(shí)候的一件感人的事情。有一天，華盛頓的父親叫他到果園里去砍影響櫻桃樹(shù)生長(zhǎng)的雜樹(shù)。但是，華盛頓一不留神把一棵櫻桃樹(shù)給砍斷了。他想：爸爸回家后一定會(huì)生氣的，會(huì)批評(píng)他的。于是，他用雜樹(shù)把那棵櫻桃樹(shù)掩蓋了起來(lái)。后來(lái)，他的父親看到地上有幾顆櫻桃，就知道事情的真想了，但沒(méi)有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他。這時(shí)，華盛頓感到很慚愧，就把自己所做的一切都非常詳細(xì)地告訴了父親。父親聽(tīng)了后感到十分欣慰，他說(shuō)：“你知道嗎，我寧可損失掉一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿意聽(tīng)到你的謊話�！�
讀了這則故事，我真的感動(dòng)不已，我想誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要啊。如果華盛頓沒(méi)有他父親從小這樣的教育，那他在長(zhǎng)大后就不可能成為美國(guó)的第一任總統(tǒng)。
這讓我想到我們?cè)谄綍r(shí)，為了逃避老師或者父母的責(zé)備而撒謊，這樣做是多么不應(yīng)該啊，我們應(yīng)該向喬治·華盛頓學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感2
那一天，吃過(guò)早飯后，我告別爸媽上學(xué)了。當(dāng)我經(jīng)過(guò)火車路時(shí)，看見(jiàn)前方一列火車正迎面開(kāi)來(lái)，我不知所措，撒腿就跑，一不小心把腳扭了。我越走越痛，剛好前面有個(gè)小樹(shù)林，我就一瘸一拐地走進(jìn)了小樹(shù)林，坐在那兒休息了一會(huì)兒，順便揉揉腳。腳一揉，感覺(jué)舒服多了，我一看表，哎呀!糟糕!7點(diǎn)50分了，怎么辦?從這兒到學(xué)校還有好長(zhǎng)一段路呢，早自修肯定趕不上了。等我趕到還不被老師批評(píng)?這時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):“余晨，你腳扭傷了，就可以此為借口不去上學(xué)了�！薄皩�(duì)!”我像中了魔咒似的。想到這兒，我不禁笑了。我坐在小樹(shù)林里，安安心心地度過(guò)了一天。第二天到校，老師問(wèn)我:“余晨，你昨天為什么沒(méi)來(lái)?生病了嗎?”我隨口就把心中念了幾十遍的答案說(shuō)了出來(lái):“昨天，我把腳扭傷了。”老師聽(tīng)了再?zèng)]說(shuō)什么。我暗自慶幸，想不到可以這么輕松過(guò)關(guān)。從那以后，每星期一，我便會(huì)出現(xiàn)“異狀”，我總是獨(dú)自一人在那片綠油油的小樹(shù)林里混日子。
無(wú)法忘記那件事
學(xué)校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，每人收費(fèi)60元。我想:60元，對(duì)我家來(lái)說(shuō)是小意思�？刹恢醯�，回家以后，我竟對(duì)爸爸說(shuō):“我參加了學(xué)校的科技航模興趣小組，需要交材料費(fèi)120元�！卑职侄挍](méi)說(shuō)，就把錢給了我。吃過(guò)飯，我飛奔到學(xué)校，把60元錢交給了老師�？粗Ｏ碌�60元錢，我心里盤算著:我要去買一部賽車，我要去“大吃一頓”，我要……可沒(méi)想到，幾天后，老師說(shuō)要到我家家訪。我一聽(tīng)這消息，猶如晴天霹靂。接下來(lái)就可想而知了。那一天，老師把我叫到辦公室，臉色鐵青，滿臉失望。她用一種顫抖的聲音說(shuō)著話:“星期一，你常無(wú)故缺課，你去哪兒了?為什么你爸媽都不知道?你多拿了60元錢，這又是為什么?你還是我眼中的三好學(xué)生嗎?你怎么可以這么欺騙你的父親母親……”那一刻，我流淚了，為自己的無(wú)知，為我自己扔掉的誠(chéng)信。
今天，當(dāng)我讀了《播撒誠(chéng)信的種子》一書后，我的心靈好像受到了一次珍貴的洗禮。書中一個(gè)個(gè)感人的故事深深地觸動(dòng)著我的心。且不說(shuō)蘇武忍辱負(fù)重、精忠衛(wèi)國(guó)，也不說(shuō)楊利偉一諾千金、志在千里，就說(shuō)說(shuō)埃默紐吧。當(dāng)他親眼目睹養(yǎng)父母殺人的事實(shí)后，無(wú)論他的養(yǎng)父母怎樣棍棒相加，鞭子抽打，他卻始終不肯說(shuō)謊，最后竟被活活打死了。小小年紀(jì)的埃默紐，他用自己的生命壯烈地捍衛(wèi)了誠(chéng)信、捍衛(wèi)了真理，這是多么令人敬佩啊!想想埃默紐，再想想我當(dāng)初的所作所為，我為自己感到可恥。我不停地責(zé)問(wèn)自己:我究竟干了些什么?我怎么忍心無(wú)緣無(wú)故不停地編織著謊言，欺騙老師、欺騙生我養(yǎng)我的父母?我怎么可以這樣辜負(fù)老師、父母對(duì)我的信任?在埃默紐面前，我顯得如此渺小，我無(wú)地自容，我無(wú)法諒解自己的過(guò)錯(cuò)。在自責(zé)、懺悔的同時(shí)，我也更加明白了誠(chéng)信的重要。
瑪格里特·柔斯特說(shuō):“有一個(gè)古老的諺語(yǔ)說(shuō)，一個(gè)人講了一個(gè)謊言，就不得不講更多的謊言。就像一個(gè)變質(zhì)的蘋果一樣，總是先有一個(gè)小小的斑點(diǎn)，然后慢慢擴(kuò)大，最后整個(gè)蘋果都爛掉。因此，年輕人應(yīng)該告誡自己，不要講謊話，一次也不要講，不然就會(huì)有第二次，第三次，最后你的心靈會(huì)被謊言吞沒(méi)，像蘋果一樣爛掉。”同學(xué)們，讓我們一起來(lái)記住柔斯特的忠告吧!
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感3
上一學(xué)年期末臨終的情況下，教師讓我們每名同學(xué)們發(fā)了一本書，全名是《播撒誠(chéng)信的種子》。這本書可漂亮了。全是一些感人的故事。
返回家中，我順手打開(kāi)一頁(yè)，就見(jiàn)到有一個(gè)故事姓名叫今日事今日畢，因此，我也坐著桌椅上一絲不茍的看過(guò)起來(lái)。里邊寫了一位患脊骨髓毛細(xì)血管流導(dǎo)致高位截癱傷殘人―張海迪大姐。她坐著輪椅上，通過(guò)對(duì)話框看到其他小孩去上學(xué)，她也想來(lái)。因此，就對(duì)媽媽講出了永久性的期盼，媽媽想想想，說(shuō)：我們家里窮，請(qǐng)不起教師，但是，大家會(huì)教你的。說(shuō)些什么也得滿足你的心愿。沒(méi)法進(jìn)到校門的張海迪由媽媽帶著學(xué)完后中小學(xué)、中學(xué)的全部課程內(nèi)容。又學(xué)會(huì)了日文、英文、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，她還撰寫了《向天空敞開(kāi)的窗口》《生活的追問(wèn)》等書本。
讀過(guò)本文，張海迪與我卻大不一樣。我有著的是偉岸的房子、高級(jí)的老師和智能化機(jī)器設(shè)備等。有一次，我生病了，父親媽媽容許我在家歇息。我在床上呼呼大睡，沒(méi)有去上學(xué)。睡醒了，就在家里玩電腦、看電視劇等。但是，張海迪病了，她卻不顧一切地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。假如，讓我倆一概而論，我能慚愧得無(wú)地自容的。
誠(chéng)信既是中華文化的傳統(tǒng)美德，也是基本建設(shè)當(dāng)代新式的根基。近年來(lái)，大家都把他忘卻，乃至丟掉�，F(xiàn)如今，我們要把它尋回家。親愛(ài)的朋友們，讓我們呼喚誠(chéng)信，找尋誠(chéng)信，讓我們相互栽種培養(yǎng)起誠(chéng)信的森林吧，讓全球天地萬(wàn)物都越來(lái)越更為幸福起來(lái)吧！
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感4
讓誠(chéng)信永駐人間——讀《播撒誠(chéng)信的種子》 浙江省杭州市蕭山區(qū)體育路小學(xué)六(3)班程俊鵬 平時(shí)，爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)做人最重要的是要誠(chéng)信，可我一直是似懂非懂的。寒假里我讀了《播撒誠(chéng)信的種子》中的《誠(chéng)信承諾》這篇文章，給我留下了深刻的印象，也使我對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的認(rèn)識(shí)。文中寫到：七年級(jí)的300余名學(xué)生與老師們簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證了在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律，不作弊。學(xué)校相信了學(xué)生的承諾，不設(shè)監(jiān)考老師，教室的監(jiān)控設(shè)備全都不開(kāi)�？荚嚂r(shí)，也只有一位教師巡視。結(jié)果，考試大家不僅按照承諾書實(shí)現(xiàn)了自己考試前的承諾，而且都考出了很好的成績(jī)。因?yàn)橐獙?duì)自己、對(duì)老師負(fù)責(zé)，所以每一位同學(xué)都經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好了充分的準(zhǔn)備。這場(chǎng)誠(chéng)信考試是一堂生動(dòng)的誠(chéng)信教育課，得到了全校師生的認(rèn)可。假如這堂誠(chéng)信考試，是在我們學(xué)校的六年級(jí)考的話。那么，這場(chǎng)誠(chéng)信考試有可能會(huì)演變成一場(chǎng)作弊考試了。我以前也作弊過(guò)，但是讀了這篇文章之后，我深深地感受到，做人一定要誠(chéng)信。以后考試的時(shí)候，不管有沒(méi)老師監(jiān)考或是老師有沒(méi)有注意都堅(jiān)決不能作弊。還要去提醒那些正在作弊或準(zhǔn)備作弊的同學(xué)。作為學(xué)生不僅要掌握文化知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人的道理。誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)。在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上自覺(jué)遵守紀(jì)律，是體現(xiàn)誠(chéng)信的最好方式。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是靠自己平時(shí)積累的而不是靠考試當(dāng)中作弊而得來(lái)的。學(xué)習(xí)主要是靠自己的，不能“借”別的同學(xué)的才能來(lái)彌補(bǔ)自己的漏洞。就算老師不在，同學(xué)們也應(yīng)該自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律。監(jiān)督自己身邊的同學(xué)偷看和校對(duì)答案并及時(shí)向老師匯報(bào)。這樣一來(lái)，就算老師不在，同學(xué)們也能靠自己的的水平來(lái)考好每一場(chǎng)考試。同學(xué)們，不要忘了，人與人之間誠(chéng)信是最重要的。讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)使誠(chéng)信永駐間。
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感5
當(dāng)我合上這一本《播撒誠(chéng)信的種子》，誠(chéng)信便在我心里扎上了根。誠(chéng)信是為人之本，沒(méi)有誠(chéng)信何為人？
誠(chéng)信不是您知識(shí)多少的問(wèn)題，也不是您有多少絕技的問(wèn)題。每個(gè)人都有一顆誠(chéng)信的種子，可是有一些無(wú)知的人把這比金子還重要的東西拋棄，讓它漸漸地枯死�？墒钦\(chéng)信也拋棄了他，每有誠(chéng)信，使他在廣闊的社會(huì)上孤立無(wú)援、寸步難行，甚至永與人們隔著那一塊冰冷的高墻。心靈的田野撒下知識(shí)的種子，就會(huì)開(kāi)出那燦爛的生命之花。心靈里沒(méi)有誠(chéng)信的種子，野草就會(huì)長(zhǎng)滿您的心田，變成一塊荒地。那些貪小便宜的人對(duì)"誠(chéng)信"一屑不顧，他們不知誠(chéng)信可是一把開(kāi)啟寶藏的鑰匙。東芝電腦公司一次銷售了一批劣質(zhì)的電腦，給了其他國(guó)家補(bǔ)貼，可我們國(guó)家卻遲遲不給。沒(méi)誠(chéng)信，導(dǎo)致他在我國(guó)的銷售量大量減少。
不過(guò)，誠(chéng)信還是在好多人心中生根發(fā)芽的。有了誠(chéng)信才會(huì)有朋友，朋友之間要守信。生意有誠(chéng)信才能有發(fā)展，對(duì)于廣廈人來(lái)說(shuō)，汝州市原本是一個(gè)全然陌生的市場(chǎng)，且強(qiáng)手如林，競(jìng)爭(zhēng)激烈，生存環(huán)境并不理想。然而，他們硬是在這里拓出一個(gè)風(fēng)光無(wú)限的新天地。如今，在汝州建筑市場(chǎng)上，廣廈集團(tuán)第四建筑公司已成為最具競(jìng)爭(zhēng)力的一支生力軍。在重要建筑項(xiàng)目的招投標(biāo)中，只要參與，廣廈人幾乎總能力壓群雄。在汝州城內(nèi)，由廣廈人完成的一項(xiàng)項(xiàng)工程成為一個(gè)個(gè)引人注目的亮點(diǎn)，尤其是汝州市廣電大廈更成為該市的一個(gè)標(biāo)志性建筑。近６年來(lái)，廣廈人已經(jīng)在該市完成施工投資近3000萬(wàn)元，而一個(gè)接一個(gè)的新項(xiàng)目還在向他們頻頻招手。廣廈人贏得汝州市場(chǎng)最重要的"武器"是什么？鐵打的誠(chéng)信！憑著誠(chéng)信，他們把一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)質(zhì)工程變成一尊尊魅力形象，而這一尊尊魅力形象又為他們贏得了一個(gè)個(gè)市場(chǎng)良機(jī)。
一個(gè)國(guó)家也要有誠(chéng)信，不然這個(gè)國(guó)家是不可能在世界上立足的。中國(guó)是一個(gè)有誠(chéng)信的國(guó)家，不然就不會(huì)有今天富強(qiáng)的中國(guó)�？梢�(jiàn)誠(chéng)信是巨大的精神寶庫(kù)，可以建立起一個(gè)偉大的中華民族。沒(méi)有了誠(chéng)信這個(gè)精神寶庫(kù)，世界就會(huì)支離破碎，哪會(huì)有聯(lián)合國(guó)？誠(chéng)信就像針線把世界各個(gè)國(guó)家緊緊的聯(lián)合在一起，組成了團(tuán)體，發(fā)揮了強(qiáng)大的力量。我們小學(xué)生，是祖國(guó)的末來(lái)，一定要有誠(chéng)信，如果沒(méi)有誠(chéng)信，祖國(guó)的末來(lái)也就沒(méi)有了誠(chéng)信，離開(kāi)了團(tuán)體，她還能立足于世界嗎？到時(shí)候她就像一滴離開(kāi)大海的水，一會(huì)兒就會(huì)枯竭，只留下那點(diǎn)點(diǎn)印記，啊！維護(hù)好誠(chéng)信這一道亮麗的風(fēng)景線吧！
誠(chéng)信，它摸不到看不見(jiàn)，但它又無(wú)處不在，它雖不是金錢，但它可以創(chuàng)造一切。您現(xiàn)在還會(huì)把誠(chéng)信放在一邊嗎？
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感6
誠(chéng)信是什么？讀完《播撒誠(chéng)信的種子》一書，我知道了它的內(nèi)涵：誠(chéng)信是喬治.華盛頓砍倒父親最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)后敢于承認(rèn)的勇氣，誠(chéng)信是蘇武幾度頻臨死亡威脅仍不叛國(guó)的堅(jiān)定信念，誠(chéng)信是十八年來(lái)孔勝東堅(jiān)持為人們義務(wù)修車的執(zhí)著……
和這些人比起來(lái)，我或許還缺點(diǎn)什么，但我決不缺誠(chéng)信，我和他們一樣擁有誠(chéng)信。從小我就恪守媽媽的教導(dǎo)：做人要本分。說(shuō)話一就是一，二就是二，從不胡編亂造，做事踏踏實(shí)實(shí)，從不投機(jī)取巧。
一次做作業(yè)，我遇到了一道難題，我左思右想，怎么也想不出來(lái)，好友楊璐寧說(shuō)要把答案告訴我，我拒絕了她的好意，卯足勁思考，終于解開(kāi)難題材。楊璐寧見(jiàn)了，對(duì)我直說(shuō)“佩服，佩服！”
一次期末考試后，全班同學(xué)成績(jī)考得不理想。老師讓我們把試卷帶回去讓爸爸媽媽簽字，第二天老師檢查試卷，發(fā)現(xiàn)很多的同學(xué)都沒(méi)有給爸爸媽媽看過(guò)，有的還自己在試卷上簽字企圖蒙混過(guò)關(guān)，只有幾個(gè)人給爸爸媽媽看過(guò)，我就是其中一個(gè)。老師當(dāng)時(shí)就表?yè)P(yáng)了我們。
還有一次，我和張敏約好，次日在學(xué)校門口相見(jiàn)。第二天下著大雨，我冒雨騎車到校門口足足等了一個(gè)上午，也不見(jiàn)張敏的蹤影，我很失望，但我一點(diǎn)兒也不后悔。
還有一次……
啊，我已說(shuō)不清楚有多少次了，這些雞毛蒜皮的小事，簡(jiǎn)直微不足道，但是它們很有意義，它們讓我感受到了誠(chéng)信帶來(lái)的輕松和快樂(lè)。
擁有誠(chéng)信真好��！有了誠(chéng)信，宋濂贏得了人們的信任，從而借閱了許多好書，成為一代名豪；有了誠(chéng)信楊利偉完美實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想；有了誠(chéng)信，鄭培民恪盡職守，鞠躬盡瘁，死而后已贏得了人民群眾的愛(ài)戴；有了誠(chéng)信，許多人的一生因此美麗而又燦爛！
高爾基說(shuō)：“走正直誠(chéng)實(shí)的道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”是的，我會(huì)一如既往帶著“誠(chéng)信”前行。我相信，在瞳向終極的光明與幸福的途中，“誠(chéng)信”會(huì)越來(lái)越發(fā)出熠熠的光彩，我的人格和整個(gè)生命會(huì)因此格外美好。
我誠(chéng)信，我美麗！
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感7
誠(chéng)信是什么？讀完《播撒誠(chéng)信的種子》一書，我知道了它的內(nèi)涵：誠(chéng)信是勇氣，誠(chéng)信是信念，誠(chéng)信是執(zhí)著……
從小我就格守媽媽的教導(dǎo)：做人要本分，說(shuō)話一就是一，二就是二，從不胡亂編造，做事踏踏實(shí)實(shí)，從不投機(jī)取巧。
一次做作業(yè)，我遇到了一道難題，我左思右想，怎么也想不出來(lái)，好友佘佳楠要把答案告訴我，我拒絕了她的好意，卯足勁思考，終于解開(kāi)了難題。佘佳楠見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)“佩服佩服！”
還有一次，我和珊約好，次日在學(xué)校門口相見(jiàn)。第二天下著大雨，我冒雨騎車到校門口足足等了一個(gè)上午，也不見(jiàn)珊的蹤影，我很失望，但我一定也不后悔。
還有一次……..
啊，我也說(shuō)不清楚有多少次了，這些雞毛蒜皮的小事，簡(jiǎn)直微不足道，但是它們很有意義，它們讓我感受到了誠(chéng)信帶來(lái)的輕松和快樂(lè)。擁有誠(chéng)信真好��！有了誠(chéng)信，宋濂贏得了人們的信任，從而借閱了許多好書，成為一代名豪：有了誠(chéng)信楊利偉完美實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想；有了誠(chéng)信，許多人的一生因此美麗而又燦爛！
高爾基說(shuō)：“走正直誠(chéng)實(shí)的道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”是的，我會(huì)一如既往帶著“誠(chéng)信”前往。我相信，在通向終極的光明與幸福的途中，“誠(chéng)信”會(huì)越來(lái)越發(fā)出光彩，我的人格和整個(gè)生命會(huì)因此格外美好。
誠(chéng)信，永遠(yuǎn)是我不變的追求。
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感8
“走正直誠(chéng)信的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！边@是高爾基先生的一句名言，雖僅僅幾字，卻能讓我們一生受用無(wú)窮。
誠(chéng)信是做人之本，沒(méi)有了誠(chéng)信就像失去了翅膀的小鳥(niǎo)一樣沒(méi)有了人生的意義。人之初性本善，然而，就在現(xiàn)在的社會(huì)中，一顆顆純潔的心靈卻被謊言給污染了，難道人在社會(huì)中就必須得說(shuō)謊嗎？
先從我們學(xué)生的角度來(lái)看吧！小時(shí)候，去醫(yī)院打針，媽媽會(huì)告訴我們說(shuō)，打針一點(diǎn)兒也不痛，結(jié)果我們被針扎得直嚷嚷，從此就害怕打針。如果爸爸媽媽首先坦白告訴我們，打針會(huì)痛，但可以很快康復(fù)。這樣也能讓我們做好心里準(zhǔn)備，不是兩全其美嗎？
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，爸媽帶我們出去做客，主人拿出東西給我們吃。爸媽又會(huì)先替我們拒絕，教我們說(shuō)：“謝謝您，我不吃�！逼鋵�(shí)，我們心里卻很想吃，但如果不這樣說(shuō)，就會(huì)被父母批評(píng)，認(rèn)為我們不講禮貌。
再大一點(diǎn)，我們乘車該買票了，爸媽卻教我們把身子彎下一點(diǎn)逃過(guò)買票，不然的話，爸媽會(huì)罵我們笨蛋。
課堂上，老師讓我們講述自己的理想，每個(gè)孩子都會(huì)說(shuō)自己想當(dāng)科學(xué)家，醫(yī)生……但假如有個(gè)人說(shuō)要當(dāng)農(nóng)時(shí)，大家一定會(huì)報(bào)以奇怪的目光，其實(shí)，他又何罪之有，他只不過(guò)說(shuō)出了自己的真心話罷了。
再來(lái)該寫作文了，寫景狀物，寫人記事，在各式各樣的作文里，我們都編織著一套套美麗的謊言：一寫人會(huì)寫他的品質(zhì)如何高尚；一寫景就會(huì)聯(lián)想到祖國(guó)的大好河山，想為祖國(guó)做貢獻(xiàn)；一寫事會(huì)說(shuō)：“這件事讓我懂得了……深刻道理”……因?yàn)檫@樣的作文，老師會(huì)給我們打高分。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了與社會(huì)接觸多了，我們?cè)谏鐣?huì)中也學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。
馬路上、電線桿上……到處是小廣告，什么某某醫(yī)院百病百治，什么某某美容院包你美麗，什么……但這些廣告是真的嗎？不，誰(shuí)都知道這不可能是真的。但定會(huì)有消費(fèi)者上當(dāng)受騙，使發(fā)布虛假?gòu)V告的人賺大錢！
方便面廣告多么誘人��！香噴噴的牛肉，粉嫩嫩的火腿腸，還有綠油油的蔬菜，簡(jiǎn)直是色香味俱全呢！等我們興致勃勃地買回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只不過(guò)是一個(gè)面團(tuán)而已。
公共汽車上，售票員阿姨告訴我們，汽車馬上就會(huì)開(kāi)了，可是我們等了好久，車子卻紋絲不動(dòng)。
……
“其實(shí)，我們不想說(shuō)謊！”每個(gè)同學(xué)都這樣說(shuō)。我們每個(gè)人就像一張白紙，是家長(zhǎng)、老師、社會(huì)在我們身上涂上了色彩！現(xiàn)在，全社會(huì)倡導(dǎo)誠(chéng)信，要想每個(gè)人都真誠(chéng)待人，首先就要告別謊言。對(duì)！就讓我們大聲呼吁：告別謊言！
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！苯衲旰�，我閱讀了《播撒誠(chéng)信的種子》一書，明白了誠(chéng)信無(wú)價(jià)這個(gè)道理，并在心中播下了誠(chéng)信的種子。使誠(chéng)信之花的幼芽在我精心的呵護(hù)下，勇敢接受挫折的磨礪，逐漸成長(zhǎng)、開(kāi)化。
《播撒誠(chéng)信的種子》這書分十章節(jié)，是由“用誠(chéng)信擦試學(xué)業(yè)的鏡臺(tái)”、“用誠(chéng)信校正成長(zhǎng)的腳步”、“用誠(chéng)信守護(hù)良知的天空”等十個(gè)章節(jié)組成的。每個(gè)章節(jié)都有兩則小故事，令我讀后受益匪淺；一則美女，讓我反復(fù)品味；一個(gè)小招術(shù)和活動(dòng)讓我學(xué)以致用。讀完這本收，我不禁贊嘆：“誠(chéng)信無(wú)價(jià)！”
誠(chéng)信無(wú)價(jià)。從《蘇武牧羊》到《童年的宋慶齡》，從《神童晏殊》以《一千棵櫻桃樹(shù)》，多少誠(chéng)信的故事與人穿越時(shí)空的隧道，跨過(guò)地區(qū)的障礙，傳得甚遠(yuǎn)，并一直流傳至今�？梢�(jiàn)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，無(wú)論古今中外，都不例外。 日記
如今，誠(chéng)信成為了每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。我就是用誠(chéng)信攀登知識(shí)的高峰，獲得了優(yōu)良成績(jī)；用誠(chéng)信校正了成長(zhǎng)的腳步；用誠(chéng)實(shí)守護(hù)良知的天空；用真誠(chéng)待人結(jié)下了真摯的友情……誠(chéng)信無(wú)價(jià)，我就遇到那么一件記憶猶心的事。
一次，我去上英語(yǔ)興趣課。老師來(lái)收作業(yè)了，我才驟然想起作業(yè)忘做了。怎么辦？說(shuō)沒(méi)做吧，可就評(píng)不上優(yōu)秀學(xué)生；如果說(shuō)忘帶了吧，老師看我平時(shí)還挺認(rèn)真，從不漏做，倒還能混過(guò)一次。可我轉(zhuǎn)念一想，想起了媽媽常教育我：“做人犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，而犯了錯(cuò)卻又隱瞞，這才是不可寬恕的�！庇谑�，我打算保住誠(chéng)實(shí)而放棄名譽(yù)。老師來(lái)了，我便答道：“忘做了”。同學(xué)們一聽(tīng)，都驚訝了。他們有的交頭接耳，議論紛紛，還不時(shí)奇怪地看我兩眼。幾個(gè)平時(shí)要好的朋友都湊過(guò)來(lái)說(shuō)我傻，說(shuō)如果我說(shuō)沒(méi)帶就萬(wàn)事大吉了，他們平時(shí)都是這樣一混再混的。
回到家，我沮喪地把這件事告訴媽媽，而媽媽卻開(kāi)心地夸獎(jiǎng)我：“孩子，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)，做得好！”
一次又一次，在長(zhǎng)輩不懈地教導(dǎo)下，我逐漸變得越來(lái)越誠(chéng)實(shí)守信，讓更多人稱贊。
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”誠(chéng)信無(wú)價(jià)。愿誠(chéng)信之花燦爛開(kāi)放，伴我一生！
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感10
平時(shí)，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)做人最重要的是要講誠(chéng)信，可我一直是似懂非懂的，讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感作文。當(dāng)我看了《播撒誠(chéng)信的種子》這本書后對(duì)誠(chéng)信有了幾分了解。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本準(zhǔn)則。可是，人們生活富裕了，誠(chéng)信卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。于是，“假貨”“假話”“虛情假意”充斥了我們的生活。連我們小朋友最喜歡吃的肯德基也含有蘇丹紅，真讓我感到傷心。翻開(kāi)《播撒誠(chéng)信的種子》，第一個(gè)故事《蘇武牧羊》就深深感染了我。
蘇武面對(duì)單于的勸降，他毫不猶豫地說(shuō)：“如果我忘恩負(fù)義，背叛祖國(guó)，就算活著，也沒(méi)有了顏面。”說(shuō)罷，抽出佩刀刺進(jìn)自己的身體。他拒絕高官厚祿，寧死不屈的精神真讓人佩服，讀后感《讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感作文》。在瀕臨死亡之時(shí)，他竟一步一步爬到雪堆旁，從漢使節(jié)杖上揪一撮毛，再抓一把雪，一起塞進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼，艱難吞下。在單于把他流放到荒無(wú)人煙的北海時(shí)，他毫不畏懼，正是憑著一定要活著回去、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念讓他奇跡般地活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)十幾年苦難的煎熬，他終于盼到了漢朝和匈奴重又開(kāi)始和親的那一天。他以堅(jiān)如磐石的信念和忠于祖國(guó)的氣節(jié)，長(zhǎng)久地贏得了天下人的敬仰。
今天的我們也要學(xué)習(xí)他那樣崇高的氣質(zhì)、頑強(qiáng)的意志，不屈不饒的精神，熱愛(ài)我們的祖國(guó)，無(wú)論在什么環(huán)境下都要牢記，我們是炎黃子孫，中華民族的后代！守住誠(chéng)信，是我們每個(gè)中華兒女的責(zé)任，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)，誠(chéng)信要從身邊的小事做起。
春天，農(nóng)民伯伯播下了希望的種子，今天，也讓我們播下誠(chéng)信的種子吧！讓我們用誠(chéng)實(shí)、善良、真誠(chéng)來(lái)澆灌它，用自己的行動(dòng)培育出誠(chéng)信的果實(shí)，使世界更加美好。
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感11
微微的風(fēng)吹拂著我，我享受著茶的清馨和書的樂(lè)趣。《播撒誠(chéng)信的種子》這一書像磁石般吸引著我，給我?guī)?lái)非同凡響的感受，使我深刻的意識(shí)到誠(chéng)信的重要。
書中有篇文章讓我覺(jué)得不可思議。文中這樣寫道：七年級(jí)的300余名學(xué)生與老師們簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證了在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律，不作弊。學(xué)校相信了學(xué)生的承諾，不設(shè)監(jiān)考老師，教室的監(jiān)控設(shè)備全都不開(kāi)�？荚嚨臅r(shí)候，也僅有一名老師在外巡視。結(jié)果，考試時(shí)同學(xué)們不但按照承諾書實(shí)現(xiàn)了自己考前承諾，而且考得了優(yōu)異的成績(jī)。我想這場(chǎng)誠(chéng)信考試是老師們精心設(shè)計(jì)的誠(chéng)信教育課。這樣一次誠(chéng)信考試比閱讀數(shù)十本關(guān)于誠(chéng)信的書籍更有價(jià)值，更令人深思，不是嗎？如果考試時(shí)同學(xué)們沒(méi)有按照協(xié)議里去遵守，這又將引發(fā)一場(chǎng)怎樣的結(jié)局呢？我實(shí)在無(wú)法想象。
在當(dāng)今社會(huì)中，如果我們每個(gè)人都能做到誠(chéng)實(shí)守信，那么我想就沒(méi)有所謂的考試作弊和黑心商人了吧。可是這樣看似簡(jiǎn)單實(shí)則艱難的行為，誰(shuí)又能從一而終的堅(jiān)持呢？這談何容易。我自己，也曾犯過(guò)這樣不良的錯(cuò)誤。
那天要公布期中的成績(jī)，我假裝鎮(zhèn)定自若地坐在椅子上，仿佛揣了只兔子，急促地跳動(dòng)。分?jǐn)?shù)公布了，我盯著試卷的分?jǐn)?shù)，激動(dòng)得一蹦三尺高，心里似乎有只小鹿在歡樂(lè)地跳著。同學(xué)們表情各異，心情隨著分?jǐn)?shù)而高低起伏，所謂有人歡喜有人愁。我反復(fù)看著自己的試卷，一絲不茍地注視著每道題的解答，嘴里不停地嘀咕贊嘆著自己的才華。等等！這最后一道題的答案怎么跟正確答案不一樣？而且我還得了滿分。這不應(yīng)該��！難道是老師改錯(cuò)了？頓時(shí)間，我好像被一盆冷水澆醒。我癱坐在椅子，手里緊攥著這張假的高分試卷，色若死灰。難道我要告訴老師把分?jǐn)?shù)改回來(lái)?不！后來(lái)，我選擇了隱瞞�；氐郊�，我的心里充斥著隱憂，害怕這件事被別人發(fā)現(xiàn)。之后幾天我的心思都被這件事纏繞著，整天魂不守色。終于，我決定告訴老師把真實(shí)的.分?jǐn)?shù)改回來(lái)。
這篇文章讓我更加堅(jiān)信當(dāng)初的行為是正確的。我認(rèn)為一個(gè)人做錯(cuò)事不可怕，可怕的是明知道做錯(cuò)了卻不敢勇于承認(rèn)將這個(gè)錯(cuò)誤繼續(xù)下去，知錯(cuò)就改也是誠(chéng)實(shí)的體現(xiàn)，不是嗎？如今，有很多人做錯(cuò)事不敢承認(rèn)怕被他人指責(zé)，可是換個(gè)角度來(lái)想：別人的批評(píng)可以讓你從中學(xué)會(huì)做人的道理。人就猶如一篇文章，只有一次又一次地批改，最終才能呈現(xiàn)出最精彩的內(nèi)容。沒(méi)有人生來(lái)就是十全十美的，不斷地經(jīng)歷才會(huì)使我們懂得更多，列如誠(chéng)信，友善，文明等。在今后的日子里，我會(huì)誠(chéng)信做人。在學(xué)校遵守校規(guī)，在家里聽(tīng)從父母，多到社會(huì)中做志愿工作，從自身帶動(dòng)他人。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓好的習(xí)慣和品質(zhì)感染更多人吧。
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感12
合上《播撒誠(chéng)信的種子》一書，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出明朝宋濂連夜抄書的形象：隆冬季節(jié)，寒氣逼人，抄寫的小手凍得僵硬，“難道非得明天把書還給主人家嗎？遲一天又有什么關(guān)系呢？”母親的勸告無(wú)濟(jì)于事，“一意孤行”的小宋濂一直抄到天亮，總算把書全部抄完，并按時(shí)把書還給了主人家。正是小宋濂的“一意孤行”激起我深深地思索。
提起“一意孤行”，總讓人想到它那帶有貶義色彩的代名詞：武斷、我行我素、固執(zhí)己見(jiàn)、執(zhí)迷不悟、頑固不化等，其實(shí)不然。
有了“一意孤行”，商鞅才能順利變法。
有了“一意孤行”，齊桓公才能成就春秋霸業(yè)。
有了“一意孤行”，宋濂才能贏得人們的信任，成為一代文豪。
漢朝蘇武愛(ài)國(guó)、為人忠貞，才智過(guò)人，在出使匈奴任務(wù)即將完成，準(zhǔn)備返回時(shí)，因匈奴上層發(fā)生內(nèi)亂，蘇武在內(nèi)的所有出使人員被強(qiáng)行扣留。單于一心想留下蘇武為匈奴效力，于是高官厚祿、軟硬兼施，但都動(dòng)搖不了他回國(guó)報(bào)效祖國(guó)的決心�！澳阍趺茨敲匆灰夤滦�，難道你不怕死嗎？”“如果我忘恩負(fù)義，背叛祖國(guó)、就算活者回來(lái)，也沒(méi)了顏面”，這是何等的豪言壯語(yǔ)。為了向游說(shuō)者表明自己的立場(chǎng)，他竟用佩刀刺進(jìn)身體，鮮血噴涌而出，這又是何等的英勇壯舉。這一切的一切為了什么，就是為了實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定理想。在19年苦難的煎熬中，蘇武以堅(jiān)忍不拔的毅力、堅(jiān)如磐石的信念和忠于祖國(guó)的氣節(jié)終于回到了祖國(guó)�？梢�(jiàn)，蘇武的“一意孤行”，是那種堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念、忠于祖國(guó)且一以貫之的行為。你說(shuō)，這種“一意孤行”難道不應(yīng)該稱頌嗎？
翻開(kāi)歷史的畫卷，又有多少堅(jiān)定信念、堅(jiān)持真理的“一意孤行”者在上面彩筆重繪。楚國(guó)的屈原懷著對(duì)楚國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)沉入了汨羅江；義務(wù)修車工孔勝東18年如一日，履行著他對(duì)社會(huì)作出的“為人民服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾；楊利偉從小就立下了“保家衛(wèi)國(guó)”的志向，以自己的刻苦努力、奮發(fā)向上實(shí)現(xiàn)了心中的諾言，成了“中國(guó)航天第一人”；鄭培民“將做官先做人，萬(wàn)事民為先”作為自己的座右銘，也作為對(duì)黨對(duì)人民的承諾，終于為黨和人民鞠躬盡瘁，死而后已；毛澤東更是以懷著解救人民大眾于苦難的高尚情懷，歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難終于締造了新中國(guó)而向人們?cè)忈屃藢?duì)理想的“一意孤行”。
由此可見(jiàn)，蘇武、屈原、鄭培民、楊利偉等“一意孤行”者是為祖國(guó)、為人民、為心中美好的理想而一直沒(méi)有放棄，怎能不冠以褒揚(yáng)的光環(huán)呢？如果說(shuō)，你覺(jué)得他們的“一意孤行”離你還太遠(yuǎn)，還很難做到，那么我們就來(lái)看看與我們同齡的王小勇。為了用自己賺來(lái)的錢按時(shí)歸還給借錢給他的叔叔，他竟幾天晚上跟別人出去捉泥鰍、黃鱔賣，就是為了“他自己丟的錢要自己賺，不要家里拿”。小勇能懂得借錢歸還已經(jīng)是個(gè)好孩子了，我想這我們都能做到，可令我們不可思議的是他竟然用自己的勞動(dòng)踐行著自己的諾言，你說(shuō)，他的“一意孤行”難道不同樣得以贊美嗎？
朋友，讀到這里你明白了嗎，“一意孤行”也有它那帶有褒揚(yáng)光環(huán)的代名詞：誠(chéng)實(shí)、守信、真誠(chéng)、正直、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民……試問(wèn)，你用“一意孤行”信守了你的諾言了嗎？你用“一意孤行”結(jié)下你友誼的種子了嗎？你用“一意孤行”實(shí)現(xiàn)你心中美好的理想了嗎？如果沒(méi)有，那就讓我們做蘇武那樣的“一意孤行”者！
動(dòng)聽(tīng)的鋼琴音樂(lè)聲響起，是我在用心地演奏�！昂贸晕顼埩�！”“等會(huì)”“好吃了，你怎么那么一意孤行呢？”……聽(tīng)了媽媽講的“一意孤行”心里甜甜的，因?yàn)槲揖褪且觥耙灰夤滦小闭�，�?shí)現(xiàn)自己心中美好的理想。
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感13
誠(chéng)信誠(chéng)信，其意為誠(chéng)實(shí)守信，故誠(chéng)信既是謙虛老實(shí)之意，又有一言既出，四馬難追之義。古往今來(lái)，誠(chéng)信一直被看為做人的標(biāo)準(zhǔn)。誰(shuí)誠(chéng)實(shí)守信，誰(shuí)就是好人；誰(shuí)弄虛作假，謊言連篇，這個(gè)人就不合格。所以誠(chéng)信一直是人們苦苦尋求的生命之花，但要做到真正的誠(chéng)信，也是不容易的，否則這個(gè)世界就到處是光明了，就不會(huì)有陰暗了。而《播撒誠(chéng)信的種子》一書，正確的介紹了誠(chéng)信之本，具體得告訴我們?cè)鯓幼龅秸\(chéng)信。今天我將他仔細(xì)得看了一遍，讓我了解到了許多有用的知識(shí)。
《播撒誠(chéng)信的種子》一書中明確提出：誠(chéng)信乃做人的基本。不錯(cuò)，誠(chéng)信不僅可以讓一個(gè)人變得光明正大，還能讓世界變得更美麗，到處都是明媚的，沒(méi)有一絲陰暗。所以說(shuō)，誠(chéng)信的人能給社會(huì)帶來(lái)許多好處，能在這個(gè)美麗的世界上合格得活下去，不用像那些弄虛作假的人一樣在世界上茍且偷生。我們就要做這樣的人！誠(chéng)信既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則，更是我們的一份責(zé)任。它體現(xiàn)著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體的襟懷坦白，也體現(xiàn)著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)。所以，我們一定要立志做一個(gè)誠(chéng)信的人。要做誠(chéng)信的人，首先要從小培養(yǎng)。撒慌就像吃榴蓮，第一次撒慌時(shí)，還能止住，但如果又撒了第二次、第三次，甚至養(yǎng)成習(xí)慣了，那是想止住也來(lái)不及了。想做一個(gè)誠(chéng)信的人，就要時(shí)時(shí)刻刻約束住自己，做正大光明的事，不做虧心事、見(jiàn)不得人的事。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？要是有時(shí)候做錯(cuò)事，也不要緊張，要認(rèn)真接受事情的結(jié)果，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，并能及時(shí)改正，也是誠(chéng)信的一種。特別要記住兩句話：誠(chéng)信為人之本、言必信，行必果這兩句話將對(duì)我們接下來(lái)的人生道路有著很大的幫助！如果你已經(jīng)做到了不欺心，不欺人，敢肝膽相照，你就是一個(gè)誠(chéng)信的人，你就是一個(gè)合格的公民、優(yōu)秀的公民！
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感14
自從我讀了《播撒誠(chéng)信的種子》以后，在我的“道德書”中又增添了一頁(yè)，讓我受益匪淺。我被里面的一個(gè)個(gè)誠(chéng)信小故事深深吸引住了，但使我印象最深是的小故事《宋濂求學(xué)》。宋濂是明朝開(kāi)國(guó)功臣中知識(shí)最淵博的一個(gè)。
他竟然為了準(zhǔn)時(shí)還書講誠(chéng)信，在惡劣的環(huán)境下抄書。一直熬到半夜，他的媽媽看到后，很心疼�？伤麨榱私疱X難買的誠(chéng)信，還是繼續(xù)抄書。到了第二天，宋濂果然如期還了書�？吹竭@里，我真是心頭一震，宋濂從小就懂得誠(chéng)信是多么重要，令我頓時(shí)感悟：做人要講誠(chéng)信，失去誠(chéng)信就等于失去了一切。
在我們身旁的誠(chéng)信也無(wú)處不在。朋友間、鄰里間、同學(xué)間……她成為溝通人類心靈的橋梁。我也碰到過(guò)一回。一個(gè)星期六，媽媽有事，讓我當(dāng)了一回“小老板”。這時(shí)走來(lái)一個(gè)操著外地口音的少年到店里買東西，當(dāng)買好付帳時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己少了一毛錢，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到他邊說(shuō)，“對(duì)不起”，很誠(chéng)懇，就說(shuō)了聲算了，可他表示下一次一定要還。
幾天后，只見(jiàn)他拎著大包、小包再次來(lái)到店里，又買了很多東西，可付錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)多了一角錢，我把錢找給他，可他對(duì)我說(shuō)：“今天我要回老家了，這是我上次欠的一角錢，做人要講誠(chéng)信，給!”啊，這個(gè)人竟為了微不足道的一角錢，不，是為了誠(chéng)信而來(lái)的。正所謂，誠(chéng)信是金，但黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信卻比黃金更貴重。
魯迅先生教導(dǎo)我們“誠(chéng)信乃為人之本”，我們作為青少年一定要履行諾言，播下誠(chéng)信的種子，像宋濂、那位顧客那樣，做一個(gè)講誠(chéng)信的好少年。
讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感15
擁有誠(chéng)信，就像擁有一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片心空；擁有誠(chéng)信，就像擁有一片小小的綠葉，可以點(diǎn)綴一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，就像擁有一滴小小的雨珠，可以滋潤(rùn)一片土地……今年暑假，當(dāng)我捧起《播撒誠(chéng)信種子》這本書時(shí)，便愛(ài)不釋手，目不窺園地把整本書看完，仿佛我就在書中玩耍。
書中講了很多故事，有《熊皮人》《說(shuō)謊的猴子》《小鹿的故事》《刺猬漢斯》《有本領(lǐng)的獵人》等。其中，我最喜歡的故事是《刺猬漢斯》，主要講了一對(duì)夫婦生了一個(gè)上半身是刺猬，下半身是男孩的孩子，取名叫漢斯。因?yàn)樗L(zhǎng)得丑，父親十分厭惡他，恨不得漢斯快點(diǎn)走。于是，漢斯拿著父親給他的風(fēng)笛，騎著公雞到森林里的一棵大樹(shù)上生活。一天，有個(gè)國(guó)王到森林里迷路了，他看到漢斯，問(wèn)漢斯回自己王國(guó)的路怎么走，他答應(yīng)漢斯回國(guó)后第一眼看到的東西，就送給漢斯�；貒�(guó)后，國(guó)王第一眼看到的東西是自己的女兒。于是，就把女兒送給了漢斯。最后，漢斯脫掉刺猬皮變成了帥氣的小伙子，和公主結(jié)婚啦！這是一個(gè)關(guān)于美丑、善良和誠(chéng)信的故事。
讀完這個(gè)故事，我感觸頗深。我覺(jué)得漢斯是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人，國(guó)王更是一個(gè)說(shuō)到做到，言而有信的人。誠(chéng)信的人總是能帶給我們溫暖。
記得有一次，在上的時(shí)候，老師答應(yīng)我們，如果誰(shuí)期末數(shù)學(xué)考試得一百分，可以拿到老師的特別獎(jiǎng)勵(lì)。于是我開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí)，到了考試那天，我心里緊張極了。試卷做完后，我細(xì)心地檢查，呀！不好，有一個(gè)做錯(cuò)了！”我趕緊改掉，心里暗喜：還好被我那火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。幾天后，我們要領(lǐng)成績(jī)單了，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。啊哈！我考了一百分，有獎(jiǎng)勵(lì)了，那天老師果然給了我一個(gè)特別的獎(jiǎng)勵(lì)，我認(rèn)為我的老師就像《刺猬漢斯》里的國(guó)王一樣，是一個(gè)守信用的人，我的心里更多了一份對(duì)老師的崇敬。
魯迅先生說(shuō)：“誠(chéng)信為人之本也！誠(chéng)信比金錢更具有吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性。誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性�！闭\(chéng)信雖然看不到摸不著，但是處處都在。讓我們把誠(chéng)信的種子播撒人間，讓它處處開(kāi)出燦爛的花兒吧！
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