《愛的教育》讀后感匯編14篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編精心整理的《愛的教育》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感 篇1
這段時(shí)間,老師給我們推薦了一本好書——《愛的教育》。
這本書主要講了,來自意大利的小男孩安利柯,他一學(xué)期的所見所聞。其中最讓我印象深刻的人是可萊諦,他家是開柴火店的,他家雖然很忙,但可萊諦也不會(huì)忘記學(xué)習(xí),作業(yè)也是在干活時(shí)抽空寫完成的。他雖然干了很多苦力活,但他從不抱怨,是個(gè)能幫父母分擔(dān)又懂事的男孩?扇R諦的教會(huì)我要感恩父母。
故事讓我腦子涌出了一個(gè)畫面:早上七點(diǎn),媽媽準(zhǔn)時(shí)叫我起床,我起不來,媽媽又叫了我一聲,我才急忙起來了,覺得好煩!媽媽又問我有沒有刷牙,有沒有把書全部收拾好?有沒有帶好口罩?……我不情不愿的回答:“我都做好了!”媽媽把早餐做好后,又催我快點(diǎn)來吃早餐,我邊吃邊想:媽媽太煩了!我吃完早餐后,準(zhǔn)備去上學(xué)了,媽媽又說:“過馬路要注意安全,知不知道?”我不耐煩的回答:“知道了!知道了!”出門后,我覺得媽媽好嘮叨,實(shí)在太嘮叨了。但現(xiàn)在我知道是媽媽關(guān)心我?吹搅丝扇R諦的感恩,又感受到了媽媽對(duì)我的'關(guān)心,我也要像可萊諦一樣感恩自己的父母,愛父母。
讀完了這本書,我懂得了:我們要孝順父母,也要尊重老師,還要與同學(xué)和諧相處。不要與父母、同學(xué)、親人吵架,因?yàn)槲覀円膽迅卸!稅鄣慕逃犯嬖V了我們?cè)鯓尤。愛是為父母做力所能及的家?wù);愛是尊重老師;愛是和同學(xué)友好相處……
這本書值得大家讀讀。
《愛的教育》讀后感 篇2
暑假里我看了很多書,其中有一本我最喜歡的書叫《愛的教育》,這本書是亞米契斯寫的,主人公叫安利柯,他是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校里,他有可愛、善良的同學(xué),他還有親切、寬厚的老師;在家里,他有關(guān)心、愛護(hù)他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個(gè)學(xué)年里學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細(xì)微但有趣感人的故事。
這本書讓我很感動(dòng),也讓我想起了我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得剛?cè)W(xué)校時(shí),我非常不愿意回答問題,老師為了鼓勵(lì)我們,不僅把我們回答問題的次數(shù)認(rèn)真記錄下來,并且根據(jù)回答次數(shù)的多少給予獎(jiǎng)勵(lì),在學(xué)校里老師鼓勵(lì)著我,同學(xué)們也鼓勵(lì)著我,讓我覺得回答問題是件快樂的事,因?yàn)榻?jīng);卮饐栴},我得到了一顆棒棒糖,那是我吃過的最甜的棒棒糖,糖是老師自己花錢獎(jiǎng)勵(lì)我們的,我感受到了老師無私的愛!
讓我印象最深刻的是一個(gè)活動(dòng)“露一手’,這是個(gè)讓同學(xué)們展示特長(zhǎng)的活動(dòng),老師的講臺(tái)變成了我們展示自我的'舞臺(tái),同學(xué)們表演著各種各樣的節(jié)目,有跳舞的;有唱歌的;還有說相聲的,都非常有趣。輪到我時(shí),我也勇敢的上去了,我把我畫的漫畫展示給大家,可是剛上臺(tái)我就臉紅了,沒有心思再說話了,就趕緊下臺(tái)了,不過,這次讓我體驗(yàn)了一次上臺(tái)的感覺,而且老師還把我畫的畫貼在了教室前面的墻上,我把和媽媽一起做的面點(diǎn)也拿到班里露一手,大家都說好吃,老師還讓我送給了辦公室里的其他老師吃,經(jīng)過這些事,我變得大膽自信了。
學(xué)校的生活給了我很多很多樂趣,瞧!我的學(xué)校生活和安利柯的比一比的話也很不錯(cuò)吧!我想感謝老師給了我知識(shí),也感謝同學(xué)們和學(xué)校給了我快樂!
《愛的教育》讀后感 篇3
愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的鑰匙;愛,是一部生動(dòng)的人生教科書。看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大作品,我的心被深深地震撼了,仿佛接受了一次愛的洗禮。
《愛的教育》這本書的故事令我十分感動(dòng),讓我深深地感悟到:原來愛就是那么神圣,那么高尚!故事里有對(duì)民族、國(guó)家之愛,有對(duì)老師、父母之愛,甚至有與素不相識(shí)的陌生人之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。
《小抄寫員》最讓我感動(dòng)的故事。主人公裘里亞的'家境十分貧困,為了幫父親賺錢,他每天夜里偷偷幫父親抄字條,結(jié)果因?yàn)閯诶圻^度結(jié)果成績(jī)?cè)絹碓讲。裘里亞的父親并不知情,還常常罵他,可裘里亞還是瞞著父母工作,直至被發(fā)現(xiàn)。
看,這就是愛!孩子對(duì)父母的愛!既無私又偉大!為了父親,為了整個(gè)家庭,裘里亞能隱瞞自己所做的一切,這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)!既然一個(gè)孩子能為了家庭而做出這么偉大的犧牲,即使他不流芳百世,但他的精神卻永遠(yuǎn)流動(dòng)在我們的血脈中。
父母從我們嗷嗷待哺時(shí)就開始關(guān)照我們。他們對(duì)我產(chǎn)循循善誘,嘔心瀝血,這縱然是父母應(yīng)該做的,但我們難道就不能為父母做些什么嗎?幫下班后的父母提物品,幫他們煮飯、衣,這些難道不是我們饋贈(zèng)給父母的禮物嗎?回報(bào)父母,不一定要干什么轟轟烈烈烈的大事,那顆回饋父母的心才是最重要的!
愛的美就在于它的不作選擇!稅鄣慕逃方o了我很大啟民,我們應(yīng)盡力愛父母,愛老師,愛同學(xué)。勇敢地?fù)肀郯!它?huì)讓你得到取之不歇的美好精神!
《愛的教育》讀后感 篇4
在暑假,我讀了一本新課標(biāo)必讀書——《愛的教育》。這本書是著名兒童文學(xué)家亞米契斯歷經(jīng)8年寫出來的。
它是以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年的日記為首要內(nèi)容,并交叉了教師每個(gè)月給學(xué)生述說的一則則“每月故事”。作者經(jīng)過一件件普通的小事,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的述說了師生之情,朋友之誼,父子之情等等,展現(xiàn)了人的仁慈,純真等品質(zhì)。
書中的文章有很多,但我最喜歡的還是“感恩”這篇文章。這篇文章是父親給安利柯寫的一封信。這封信主要講了三個(gè)內(nèi)容:首先是安利柯對(duì)教師的不滿意,其次是他和朋友之間不是很友好,接著還說了爸爸媽媽對(duì)他的偏見,不喜歡他,偏愛弟弟。最后父親的信中講了一番道理,使安利柯感到懊悔。看完了這篇文章,我也反省了自己。有時(shí)候父母對(duì)我們兇,可能是因?yàn)閯诶圻^度,所以才這樣的,可我們卻只片面的去理解父母兇,卻不知道理解父母的辛苦。
俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,更何況是父母、教師為我們付出的一片大海呢?
教師把自己的知識(shí)毫無保留的教給了我們,使我們的見識(shí)變得更廣,心理也更加成熟。他們拿著粉筆為我們講課,沒有一點(diǎn)怨言。為了使祖國(guó)的未來變得更加強(qiáng)大,他們奉獻(xiàn)了自己的時(shí)間和光陰。
父母每天出去上班,用工資來給我們買吃的,買喝的`。他們辛辛苦苦把我們養(yǎng)大,不求回報(bào),也沒有說過怨言,并且每天教育我,俗話說“父母是人的第一位老師”,他們的付出甚至比教師還要多。而我們有時(shí)候還抱怨父母管得太嚴(yán)格等等,卻不知道父母為我們付出了多少。
在這個(gè)世界,當(dāng)你用幸福的眼光去看待生活時(shí),你一定可以發(fā)現(xiàn)許多的愛……
《愛的教育》讀后感 篇5
《愛的教育》這本書是寫主人公安利柯每天收獲的愛。在本書中,記錄了他在生活中親身經(jīng)歷的友愛,親愛等等,一點(diǎn)事,創(chuàng)造出大未來,一點(diǎn)愛,繪畫出大事業(yè)。每天都在愛的世界里薰陶。
在《愛的教育》這本書的指導(dǎo)下,我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該和睦相處,多替對(duì)方著想,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解別人,贏得真愛,贏得友誼,在同學(xué)困難時(shí),就得給予幫助,不但要在物質(zhì)上的提供幫助,更要在他的精神上支持他。與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),應(yīng)該要想到如何化解的做法,多一份理解,與朋友握手共處;師生之間雖然有一些小誤會(huì),但是老師畢竟也是我們的良師益友,他們教書育人,無私奉獻(xiàn)著,如同粉筆一樣,為了我們犧牲了自己,他們是偉大的;父母與孩子之間的關(guān)系與生俱來,父母養(yǎng)育我們,一路上歷經(jīng)酸甜苦辣,他們毫無怨言,所以他們的愛獨(dú)一無二,至高無上;人與人之間需要關(guān)愛,是下雨天替別人遮傘的愛,是公共汽車上讓坐的愛,是給予孤兒那一分錢的愛,人與人之間的關(guān)愛有時(shí)候雖然是微小的,但它是無私的`、珍貴的、非凡的。我覺得一個(gè)人要是有了一顆無私的愛心,就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。讓我們的世界充滿愛!
《愛的教育》讀后感 篇6
愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心中都有一份愛,愛是無私的,是偉大的。當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書后我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。
《愛的教育》是由亞米契斯秏近十年的時(shí)間完成的,書的另一個(gè)題目是“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記”,這本書講述了一個(gè)意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭中的鎖鎖小事。令我印象最深的便是安利柯的新老師:佩巴尼先生。書中曾這樣描述他“這次的先生,身材高大,沒有胡須,長(zhǎng)長(zhǎng)地留下花白的頭發(fā),額上皺著直紋,大聲說話,他瞪著眼一個(gè)一個(gè)看我們的時(shí)候,眼光竟像是要透到我們的心里似的,而且還是一位沒有笑容的先生!钡(dāng)安利柯慢慢的接近這位新老師時(shí),才發(fā)現(xiàn)這位新老師也如其他的老師一樣關(guān)心同學(xué)。
我是一口氣讀完這本書的。讀完后我深有感觸。愛就像空氣每天都在我們的身邊,它像個(gè)隱形人,但如生活的必備品,我們?nèi)鄙俨涣怂。我們常常忽略了這個(gè)生活必備品,但它早已融入了我們的生活中。愛之所以偉大,是是因?yàn)樗鼪]有索取也沒有回報(bào),它只是單方面的付出,默默無聞。
從小時(shí)候開始,我們便沐浴在愛的陽光下,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛的種子播撒到我們的身上,而我們卻不曾察覺。
愛仿佛是一本耐人尋味的'書。沒有人能探清愛的奧秘,它的每一篇章就如一杯醇厚的酒,那酒香圍繞在你的鼻尖,你的心頭······
愛是教育的源泉,愛與教育息息相關(guān)。多一份愛就多一份快樂;多一份愛就多一份溫暖;多一份愛就多一份力量。如果你想領(lǐng)悟愛的真諦,那就來讀一讀這本《愛的教育》吧!
《愛的教育》讀后感 篇7
今天,我向大家推薦一本書,書名是《愛的教育》,書的作者是意大利的亞米契斯。
整本書是以一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的口吻說的日記體小說,共寫了82個(gè)故事,主要有《災(zāi)難》、《倫巴第的小哨兵》、《佛羅倫薩的小抄寫員》、《希望》、《愛國(guó)》、《頒獎(jiǎng)儀式》、《維托利奧埃馬努埃勒國(guó)王》等故事。主要的一些人物,他們大都是安利柯的同學(xué),有見義勇為的卡羅納,他經(jīng)常幫助弱小群體;有講究衣著、心地善良的沃提尼;有鐵匠的兒子波列科西,他對(duì)學(xué)習(xí)非常用功;有長(zhǎng)著紅頭發(fā)的科羅西;有厚臉皮的弗蘭蒂,他非常陰險(xiǎn)狡滑,欺負(fù)弱小......清楚的記錄了安利柯在學(xué)校里10個(gè)月發(fā)生的事情。
最讓我印象深刻的一篇是《我的二年級(jí)女老師》,講述的.是女老師講話很守信用,對(duì)學(xué)生非常關(guān)心,她不會(huì)忘記自己所教過的學(xué)生,無論是幾年以前的,只要是她教過的學(xué)生總還記得起姓名。她在自己生病的時(shí)候,都還堅(jiān)持給學(xué)生上課;會(huì)在學(xué)生生病的時(shí)候去看望他。這使我想到了我們的班主任汪老師,有次她嗓子啞了還來給我們上課;每次外出學(xué)習(xí)回來她都會(huì)給我們帶回一些小禮物,讓其他班的同學(xué)都非常羨慕;每年六一兒童節(jié)的時(shí)候她都會(huì)帶我們到操場(chǎng)上拍照留戀。我想在很多年以后她也會(huì)像這位女老師一樣會(huì)清楚地記得我們每一個(gè)人的姓名。
一個(gè)“愛”字貫穿全書,書中父母對(duì)安利柯無微不至的關(guān)懷,老師的辛勤教育,同學(xué)之間的關(guān)心,都讓我們很感動(dòng)。愛是世界上最美好的情感,可以讓寒冷中的人感到溫暖,可以讓酷暑中的人感到?jīng)鏊绻麄(gè)世界都充滿愛的話,世界會(huì)變的更美好!
《愛的教育》讀后感 篇8
愛是一滴甘霖,滋潤(rùn)著干涸的大地;愛是一朵白云,點(diǎn)綴著浩瀚的天宇;愛是一句問候,溫暖著人們的心靈……愛是偉大的,當(dāng)我讀了《愛的教育》這本書,我更深刻的感受到了愛的意義。
本書采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的.愛。漸漸長(zhǎng)大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛,使我們能快樂健康地成長(zhǎng),是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的 。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里
愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪,春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木,雨露之愛可以滋潤(rùn)禾苗······愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義 讓世界充滿愛,這就是我們夢(mèng)想的天堂!
《愛的教育》讀后感 篇9
在這個(gè)寒假中我讀了,許多本好書。其中最讓我感興趣的一本書《愛的教育》。
這本書通過一個(gè)小學(xué)生寫日記的形式,記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞。以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的.人生畫卷,帶給我們愛與的享受。
在整本書中我最喜歡的一篇日記是五月的每月故事。故事的名字叫:萬里尋母。
故事講述一個(gè)貧苦家庭,父親借了很多債務(wù),然而父親一個(gè)人打工還債完全不夠。所以母親決定出國(guó)做一個(gè)有錢人家的女傭。剛開始還常常給家里寄錢寄信,自從母親有一次信里說身體不適后,幾個(gè)月里都再無音訊。
父親很想去找母親,可又不能放下手上的工作。18歲的大兒子也才找到工作,沒辦法只有讓13歲的小兒子馬爾可出國(guó)去找母親。
可并不是那么簡(jiǎn)單,馬爾可去了四個(gè)地方尋找母親都沒找到,最后他向別人打聽后才知道母親和那個(gè)有錢人一起搬到薩拉第洛河畔。馬爾可一個(gè)人走到那里找到了母親,可母親已經(jīng)病危必須馬上動(dòng)手術(shù),手術(shù)很成功母親得救了。
這個(gè)故事中馬爾可尋母一路尋找了萬里路,一路上一個(gè)人,還步行走了好多公里路。我很佩服他這樣吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈,一心想找到母親的精神所感動(dòng)。
這整本書都是這樣,通過生活樸素描寫,使我感受到人類多么需要互相關(guān)心,互相幫助,相互理解。所以我很喜歡這本書。
《愛的教育》讀后感 篇10
我想,不用我說,大家都知道,《愛的教育》是一本書。這本書里面,有令人歡樂的,有令人悲傷的,也有令人感動(dòng)的。它告訴我們:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。
我覺得最令人感動(dòng)的三篇,就是:《 遇險(xiǎn)的船》、《萬里尋母》、《一個(gè)貧苦的愛國(guó)少年》。
《遇險(xiǎn)的船》寫的兩個(gè)小孩搭船回家鄉(xiāng),但因?yàn)楹I系娘L(fēng)浪很大,男孩把求生的機(jī)會(huì)讓給那個(gè)小女孩,自己卻被海水淹沒。
《萬里尋母》寫的是一個(gè)小男孩長(zhǎng)時(shí)間沒有見到自己的母親,踏上了尋找母親的路途,歷經(jīng)了千辛萬苦,最終找到了母親。
《一個(gè)貧苦的愛國(guó)少年》講的是一個(gè)貧窮的少年要回家鄉(xiāng),人們知道他的身世后,紛紛都給他錢,但愛國(guó)的他,拒絕了那些侮辱他們國(guó)家人的錢。
我覺得在生活中,每個(gè)人都需要有一顆真誠的心,《愛的教育》這本書就告訴我們?cè)S多,只有善良友好的.人,才可以獲得別人的信任!稅鄣慕逃肪褪且粋(gè)很好的例子,如里面說到許利亞幫父親寫名冊(cè),所以病倒了,但還是得到父母親的溫暖。
是!生活中,多一份心,就多一份愛,多一份給予,就多一縷溫暖的陽光。我深信,社會(huì)一定發(fā)展得更加美好,更加亮麗,我也深信,愛是金錢、地位、榮譽(yù)換不來的,只能自己去發(fā)現(xiàn)、去付出、去感受。讓愛去感動(dòng)、感受溫暖,沒有什么比愛更加的溫暖。
《愛的教育》讀后感 篇11
《愛的教育》讓人深受感動(dòng),里面的所有日記都體現(xiàn)出對(duì)老師、父母、同學(xué)的愛,讓人倍加感動(dòng)。
《愛的教育》全文采用了日記的形式,講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
愛就像空氣,雖然天天都在我們身邊,但經(jīng)常被我們忽略!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗嚎鞓罚蓯鄣纳倌。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的`東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。
《愛的教育》里到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動(dòng)的就是每月故事——萬里尋母記,講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務(wù),便遠(yuǎn)渡重洋,孤身一人來到了阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯的一個(gè)富人家去做女傭,后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖沒成功,可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬克爾去美洲。于是,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……
掩卷沉思,馬爾克是這樣的愛媽媽,為了媽媽,他甚至不顧一切危險(xiǎn),遠(yuǎn)渡重洋,從熱那亞來到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯,真另人佩服。
愛的教育真是一本經(jīng)典的書籍。
《愛的教育》讀后感 篇12
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我收益匪淺。
我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長(zhǎng),也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,經(jīng)后只能夠靠拐杖行走了。在我們的生活中,幫助別人的同學(xué)是有的,但是好像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),我們就不一定有幸遇到了?吹竭@一個(gè)故事,令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí),老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,但遇到的結(jié)果卻完全不同,一個(gè)得到了別人舍命相救,一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的.羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。
正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴,他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì),知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!
《愛的教育》讀后感 篇13
《愛的教育》是一本描寫安利卡小學(xué)六年生活的書,它催人奮進(jìn),讓我受益匪淺。
這本書的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫了安利卡與同學(xué)們之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)友誼的故事。如卡羅納主動(dòng)保護(hù)弱小,可萊諦用努力學(xué)習(xí)來孝順父母……這些故事中的人物形象生動(dòng)豐滿,給人留下了深刻的'印象。
我最喜歡的人物是賣柴人的兒子可萊諦,因?yàn)樗男⑿母袆?dòng)了我。再想想自己,在父母的精心照料下,衣食無憂,卻動(dòng)不動(dòng)就跟他們耍小脾氣。我們有時(shí)候還嘲笑一些因家境貧困買不起新衣服的同學(xué),與書中高尚的少年相比,我感到非常慚愧。
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫員》中的“一天晚上,他等父親上床睡下以后,就悄悄地摸進(jìn)工作間,點(diǎn)上煤油燈……”。敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補(bǔ)貼家用,實(shí)在太讓人感動(dòng)了!
再想想自己,父親工作這么忙,經(jīng)常加班加點(diǎn),而自己卻向父親要這要那,一點(diǎn)也不考慮他的辛苦。現(xiàn)在,我知道了,我不但不能只纏父親而不學(xué)習(xí),并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù),這才是真正的好孩子。
讀完這本書,我想:書中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母,那我們這些“小皇帝”不應(yīng)該這么做嗎?父親母親把希望都寄托在我們身上,所以我們要努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),來報(bào)答父母。
《愛的教育》讀后感 篇14
《愛的教育》是意大利的亞米契斯寫的,它通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,記述了一個(gè)小學(xué)生——安利軻的所見與所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的'狀況,以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)人生畫卷,帶給我愛與美的享受。
在《愛的教育》中有幾個(gè)人物讓我留下了很深的印象。一個(gè)是裘里亞,他家很貧窮,是一個(gè)12歲的小男孩,他爸爸為了貼補(bǔ)家用,就經(jīng)常幫雜志社抄寫訂戶的姓名和地址,裘里亞見父親常抄到深夜。裘里亞很心疼,就在父親去睡覺后幫他抄?墒,這樣過了三個(gè)多月,裘里亞的學(xué)習(xí)成績(jī)一落三丈,父親也越來越對(duì)他不滿,最后竟然不理他了?伤麨榱诉@個(gè)家,繼續(xù)抄。直到有一個(gè)夜晚,父親看到了他在那盞發(fā)暗的油燈下抄寫時(shí),頓時(shí)明白了這是怎么一回事。父親眼里充滿淚水,向小裘里亞道歉。
裘里亞為了這個(gè)家,寧可忍辱負(fù)重,說明他愛這個(gè)家,愛他的父親,他有著不犧一切代價(jià)的可貴精神。而我們呢,吃穿不愁,卻還這樣淘氣調(diào)皮。我們像溫室里的花朵兒,嬌生慣養(yǎng),一點(diǎn)點(diǎn)兒小事就大喊大叫,好像自己怎么了似的。一對(duì)比起來,就覺得恨不得打個(gè)地洞鉆下去呢。
《愛的教育》里的人物、事情栩栩如生,讓人時(shí)而高興,時(shí)而傷心。它,使我懂得了要得到愛,就要有所付出。
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