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線上教學(xué)培訓(xùn)心得

時(shí)間:2023-07-10 22:59:34 心得體會(huì) 我要投稿

線上教學(xué)培訓(xùn)心得范文(通用6篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的線上教學(xué)培訓(xùn)心得范文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

線上教學(xué)培訓(xùn)心得范文(通用6篇)

  線上教學(xué)培訓(xùn)心得1

  疫情的蔓延,我們不能返校上課,但是我們的教學(xué)活動(dòng)并沒有停止,從開始的微信語音輔導(dǎo),到自己制作課件網(wǎng)上上課,感謝線上培訓(xùn)教會(huì)我們,更好的網(wǎng)上上課,保證所有學(xué)生不掉隊(duì)。通過幾天的培訓(xùn)心得如下:

  一、多學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)

  剛開始我們手忙腳亂,在微信群組織學(xué)生下載各種可能用到的手機(jī)APP,結(jié)果所有人手機(jī)上下了很多軟件,但用到的也不多。網(wǎng)上培訓(xùn)后,我們嘗試制作了微課來講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)生可有針對(duì)行的學(xué)習(xí),不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)觀看,達(dá)到孰能生巧的目的。

  二、做好學(xué)生的'心理疏導(dǎo)工作,讓學(xué)生在家安心學(xué)習(xí)

  很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),自律性就很差,老師一直催才會(huì)完成作業(yè)。在家期間,有的學(xué)生不聽家長(zhǎng)的話,不管是作業(yè),還是學(xué)校布置的各種任務(wù),一律視而不見,給我們的教學(xué)和工作都帶來了困擾。線上培訓(xùn)之后,我針對(duì)不同的學(xué)生分層布置的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅。這樣就讓大部分學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),都有所提高。

  三、自我疏導(dǎo),認(rèn)真網(wǎng)上授課

  剛開學(xué)時(shí),學(xué)生做的作業(yè)不按時(shí)提交,網(wǎng)上直播參加的寥寥幾人,讓我很煩惱。隨著時(shí)間的前進(jìn),給家長(zhǎng)溝通的多了,家長(zhǎng)也能高興的配合老師的工作,這也讓老師們很欣慰,相信網(wǎng)上教學(xué)會(huì)越來越順,效果也會(huì)越來越好!

  線上教學(xué)培訓(xùn)心得2

  2020史上最長(zhǎng)的寒假,我們的別樣在線生活。

  首先作為老師,要激發(fā)學(xué)生在線狀態(tài)。

  網(wǎng)上教學(xué),老師,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,每天都提前坐在電腦前,和同學(xué)一起上早讀課,一起上語文課。精美的課件,通透的講解是教學(xué)效率的保證。教學(xué)是師生互動(dòng)的一個(gè)過程,兩者缺一不可。通過連麥,和孩子進(jìn)行溝通,通過孩子的朗讀,知道了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子們進(jìn)行高質(zhì)量的親子活動(dòng),如共讀一本書,講講家庭故事,整理家庭照片,共寫抗疫日記,看幾部高質(zhì)量的親子電影;鼓勵(lì)家庭故事會(huì),賽詩(shī)會(huì),才藝展示會(huì),每天一菜廚藝展示,家務(wù)學(xué)習(xí),今天我當(dāng)家安排家人一日活動(dòng),等各種形式的活動(dòng)。精美的手抄報(bào),讀書筆記,是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果。聽課不停學(xué),求知的步伐從未停歇。

  第二,引導(dǎo)在線教學(xué)。

  城關(guān)是重教研重質(zhì)量的百年老校。聽金校長(zhǎng)的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X,明白了在疫情下,我們應(yīng)該怎么做,怎樣進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃。做一支會(huì)思想的蘆葦。周一的語文教研活動(dòng),是同志們切磋磨合單元教學(xué)的'最重要時(shí)刻。思想在交流中提升。五年級(jí)組的張主任總是對(duì)我們的工作進(jìn)行前瞻性指導(dǎo),朱主任,負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研,工作忙,但語文測(cè)試的試卷和課外閱讀測(cè)試,他總是為我們?cè)缭鐐浜谩O主任,對(duì)待工作一絲不茍,每天進(jìn)行年級(jí)學(xué)情分析,提出指導(dǎo)性意見。劉主任,對(duì)科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)工作認(rèn)真踏實(shí)。五年級(jí)組是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

  第三,豐富在線評(píng)價(jià),鼓勵(lì)為主,讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

  我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙,不管多累,我總是認(rèn)真批改,選出優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上考試,讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)情況。2020年,不平凡的一年,聽課不停學(xué),我們一直在努力。四月如期而至,窗外櫻花依舊燦爛!

  線上教學(xué)培訓(xùn)心得3

  受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響,我校開展了“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”的線上教學(xué)活動(dòng),學(xué)生在家打開電視、手機(jī)就可以學(xué)習(xí)、做作業(yè),在微信或優(yōu)教信使里上傳作業(yè),老師就能和學(xué)生交流、批改,真是感嘆科技發(fā)展的力量。

  現(xiàn)將自已的經(jīng)驗(yàn)心得分享如下:

  一、備課時(shí),我們需要準(zhǔn)備各種不同的教學(xué)資源,包括圖片、視頻、課件,甚至包括小段子、小游戲來為授課氛圍加分。需要我們有非常強(qiáng)的應(yīng)變能力,并能充分備好課程內(nèi)容。通過高頻的互動(dòng),來吸引學(xué)生的注意力。能夠露出自己的形象。面帶笑容,讓學(xué)生第一時(shí)間感受到你的親切。當(dāng)然也要注意自己的儀表。光線充足,可以加個(gè)補(bǔ)光燈。

  二、一定要熟悉自己的授課平臺(tái),包括工具的選用,比方說:激光筆、計(jì)時(shí)器、書寫的筆。我們能有手寫的設(shè)備。保持環(huán)境的干凈和安靜。如果有條件,可以將背景布置一下。

  三、資料的準(zhǔn)備需要充足,內(nèi)容是線下授課的1.2倍,因?yàn)槠綍r(shí)授課時(shí)需要提問互動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng)。各個(gè)資料歸檔放好,避免措手不及。提前做好備課磨課工作,自己錄制一節(jié)課程。多多與其他老師交流,改進(jìn)線上教學(xué)環(huán)節(jié)。

  四、上課時(shí),盡可能避免老師的一言堂,多鼓勵(lì)學(xué)生自己操練,可以采取“演示——操練——展示”的模式設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié);蛘叨嘤萌蝿(wù)型教學(xué)方法,通過學(xué)生通過完成任務(wù)、教師點(diǎn)評(píng)的教學(xué)環(huán)節(jié),來緊緊抓牢學(xué)生的注意力。控制好各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,不要超過10分鐘。千萬不能從頭到尾的講解習(xí)題答案!

  五、課后反饋和配套練習(xí)。線上授課有一個(gè)無可取代的好處,那就是可以課程的回顧,學(xué)生可以反復(fù)多次的觀看課上的內(nèi)容。作業(yè)中不懂的內(nèi)容可以回顧課程后再進(jìn)行書寫。對(duì)于作業(yè),采取平臺(tái)批改,這樣既減少了老師的工作量,又便于統(tǒng)計(jì)。對(duì)于問題比較集中的.題,可以再錄制視頻講解。減小輔導(dǎo)的難度。

  六、學(xué)生的轉(zhuǎn)變。每個(gè)學(xué)生都有“趨易避難”的傾向,所以他們?cè)谏险n時(shí)的參與度,完全是靠課堂去吸引。而不能像線下授課一樣,老老實(shí)實(shí)的坐在教室中。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該支持孩子的在線直播,盡可能給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,將一切干擾性的因素屏蔽,桌上只放電腦、茶杯、教材、筆和紙。有條件的,陪著孩子,共同參與。

  為了戰(zhàn)勝疫情,很多人不計(jì)利益,不顧安危奔赴一線。讓我們感受到了“責(zé)任”和“擔(dān)當(dāng)”在困難面前的力量!而在這場(chǎng)沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場(chǎng)上,我們同樣全力以赴,保障著孩子們的學(xué)業(yè)進(jìn)度。疫情總會(huì)過去,讓我們一起加油。待到春暖花開,我們校園再聚首!

  線上教學(xué)培訓(xùn)心得4

  我通過這兩天的學(xué)習(xí),收獲頗多,讓我學(xué)到了很多線上授課的技巧和方法,提高我使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)的能力,也讓我對(duì)線上授課有了更新更深的認(rèn)知。停課不停學(xué),不僅是上網(wǎng)課,更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式,強(qiáng)行網(wǎng)上直播課,一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān),另一方面對(duì)家長(zhǎng)的生活和工作的.節(jié)奏也是一種打亂,因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的三方面的配合才能更好的在疫情期間,為學(xué)生保駕護(hù)航。因此,教育工作者必須放大格局,站在兒童的立場(chǎng),從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角,完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí),使他們不能因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)業(yè),更重要的幫助孩子積極地參與生活,樂觀地面對(duì)生活,認(rèn)真地思考生活;讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),學(xué)一種科學(xué)精神,會(huì)一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在。

  給我印象比較深刻的是,郭老師讓我們認(rèn)識(shí)到線上教學(xué),主陣地還是教學(xué),而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù),但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對(duì)象,老師更不能把很多的精力放到對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。另外,老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)。

  線上教學(xué)培訓(xùn)心得5

  由于疫情,我們開始了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了,教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開展了這次線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一天半的培訓(xùn),讓我收益頗豐。

  網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),這充實(shí)了我的生活,也讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞,意識(shí)到了自己如同井底之蛙,意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足,也更加明確了今后所要努力的.方向。樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的`教育思想,從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

  善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不斷改進(jìn)自己的教育方式。不斷總結(jié)反思,因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。我們要,不斷學(xué)習(xí)新理論新知識(shí),才能知識(shí)儲(chǔ)備足,才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

  通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,觀看了課堂教學(xué)視頻,使我在思想上、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。從這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí)。在今后的教學(xué)中,我將認(rèn)真實(shí)踐與日常教學(xué)工作中去,多練習(xí)多運(yùn)用,為教育貢獻(xiàn)自己的一份力量!

  線上教學(xué)培訓(xùn)心得6

  20xx年的春節(jié),與往年格外不同。新型冠狀病毒來襲,阻擋了老師學(xué)生重返校園的步伐。在“延長(zhǎng)的假期”面前,“停課不停學(xué)”——線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流,而老師就要承擔(dān)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天,登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程,可謂是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包括:《疫情期間如何開展線上教學(xué)》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進(jìn)行家校互通及教師的自我心理調(diào)適》。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學(xué)質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓(xùn),我很有收獲,而且有許多感想。

  一、觀念上的更新

  我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進(jìn)行線上教學(xué),加之聆聽了三節(jié)直播培訓(xùn)課,我充分認(rèn)識(shí)到:作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。我們平時(shí)覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”,而這個(gè)特殊的時(shí)期,當(dāng)我們每個(gè)人都化身為主播投入到實(shí)踐中,我們才發(fā)現(xiàn),平時(shí)所掌握的信息技術(shù)知識(shí)簡(jiǎn)直少的可憐。我不禁在想,假如我平時(shí)就掌握了這些技能,那么在剛得知要延遲開學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)就不會(huì)那么手足無措了,因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是多么重要。

  二、專業(yè)知識(shí)方面

  通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我充認(rèn)識(shí)到做為老師,要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。平時(shí)我對(duì)于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解,總覺得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、Camtasia等的應(yīng)用技巧。通過聆聽專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計(jì)與制作”等等的解析,提高了自己運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力。

  三、加深了對(duì)微課的.認(rèn)識(shí)

  “微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過程!拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。

  通過學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識(shí)。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳,知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此,在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí),首先要慎重選擇知識(shí)點(diǎn),并對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理,使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點(diǎn):

  1、知識(shí)點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  2、知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì),十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。

  3、知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤,不允許有知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。

  4、要將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。

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