線(xiàn)上上課學(xué)習(xí)心得范文（精選9篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編整理的線(xiàn)上上課學(xué)習(xí)心得范文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線(xiàn)上上課學(xué)習(xí)心得范文（精選9篇）1
新年伊始，一個(gè)不速之客——新型冠狀病毒悄然而至，一場(chǎng)由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國(guó)。為了防控疫情，我們牢記鐘南山爺爺?shù)亩冢捍汗?jié)期間在家一動(dòng)不動(dòng)，直到元宵節(jié)我們還是按兵不動(dòng)，因?yàn)榕虏《拘υ?huà)我們：“躲得過(guò)初一，躲不了十五”�？裳劭淳鸵_(kāi)學(xué)了，鐘南山爺爺還沒(méi)說(shuō)可以動(dòng)，這可怎么辦呢？
不用擔(dān)心，“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”成為防疫抗疫時(shí)期一道不一樣的風(fēng)景！老師依托“空中課堂”建智慧校園平臺(tái)，應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等模式，結(jié)合校本及網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)。并且給我們制定了作息時(shí)間表、學(xué)習(xí)要求。風(fēng)，毫無(wú)預(yù)兆地席卷，整片曠野，撩動(dòng)人的思緒萬(wàn)千。
打開(kāi)電視機(jī)，進(jìn)入學(xué)習(xí)中心，映入眼簾的是應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)計(jì)劃。最讓我喜歡的就是直播上課了。這個(gè)網(wǎng)課相似于現(xiàn)實(shí)中上課，周六、周日也是給同學(xué)們放松的時(shí)刻。上課時(shí)，老師以面對(duì)面的形式來(lái)給我們上課，講的很生動(dòng)，也十分易懂，使空中課堂學(xué)習(xí)變得更加惹人喜愛(ài)。課堂中，老師與同學(xué)們隔著屏幕互動(dòng)，會(huì)有課堂作業(yè)。這個(gè)網(wǎng)課不僅有語(yǔ)數(shù)英物。。。的學(xué)習(xí)課程，教育部還大大增加了體育課、美術(shù)課、心理教育課等等一些課，使我們能夠全方面吸收廣泛的知識(shí)。尤其是10：00—10：20之間的體育鍛煉，讓我們能夠鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。每堂課雖然只有20分鐘，但在每節(jié)課下課會(huì)有十分鐘的課間休息，還有一次眼保健操，這樣合理的學(xué)習(xí)安排，既可以勞逸結(jié)合，又可以保護(hù)眼睛。
我認(rèn)為在還不能到校面對(duì)面上課的時(shí)候，空中課堂是一個(gè)讓同學(xué)們最容易接收的網(wǎng)課，學(xué)習(xí)休息兩不誤的網(wǎng)課下，還是一個(gè)更加生動(dòng)全面的網(wǎng)課。所以我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的時(shí)期，時(shí)刻都不能松懈，要好好的抓緊學(xué)習(xí)，利用好自己的時(shí)間。最后，我希望疫情趕緊結(jié)束，等到春暖花開(kāi)時(shí)我們?cè)倩匦@中！
線(xiàn)上上課學(xué)習(xí)心得范文（精選9篇）2
因武漢新冠病毒的原因，我們響應(yīng)教育部號(hào)召，在家里直播上課，這使我有了興趣：直播上課是什么感覺(jué)呢？
第一天直播上課，媽媽7點(diǎn)半就把我從睡夢(mèng)中拉起來(lái)，我還賴(lài)著不想起呢，我的眼皮一直睜不開(kāi)。唉，誰(shuí)叫我寒假那么愛(ài)睡呢？我突然想起來(lái)昨天晚上老師的信息，8點(diǎn)要線(xiàn)上升旗，還要穿戴整齊，戴好紅領(lǐng)巾。我趕緊去洗了把臉，穿好衣服就開(kāi)始看視頻了。別說(shuō)，這還真的不一樣，在學(xué)校要唱國(guó)歌，在家里卻扭扭捏捏的不敢唱，只能立正行隊(duì)禮了。
直播上課情況很多，第一天數(shù)學(xué)課直播中間插了個(gè)視頻，結(jié)果大部分人都表示聲音太小了，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了，老師很奇怪：“我已經(jīng)把聲音開(kāi)到了啊�！苯Y(jié)果主要內(nèi)容一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二天的英語(yǔ)課也是狀態(tài)百出，先是開(kāi)頭的小視頻卡成圖片，后來(lái)中間放互動(dòng)視頻的時(shí)候彈出來(lái)一個(gè)游戲廣告，急得老師直喊她的女兒。還有數(shù)學(xué)老師把課件背景圖顏色弄得和負(fù)號(hào)一個(gè)顏色了，本來(lái)20分鐘的課給調(diào)成了35分鐘。
在家里我除了要上課，還要幫忙媽媽洗碗，我每天洗一餐，媽媽洗兩餐，雖然有時(shí)候心不甘情不愿，可是每天我都有堅(jiān)持下來(lái)。
現(xiàn)在的上課時(shí)間變得很短，課間時(shí)間就變得很長(zhǎng)，平時(shí)還覺(jué)得上課時(shí)間怎么那么久，現(xiàn)在真是感覺(jué)“失去了才懂得珍惜”。以前在學(xué)�？傁肟禳c(diǎn)回家，現(xiàn)在卻覺(jué)得沒(méi)去學(xué)校感覺(jué)少了些什么。懷念課間同學(xué)們的打打鬧鬧，懷念學(xué)校到處都是“禿地”的足球場(chǎng)，懷念中午放學(xué)后奮力地跑只為早點(diǎn)吃到午飯……現(xiàn)在想想都是回憶。
因此，如果想要快點(diǎn)度過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，我們只能盡自己的一份力，勤洗手，少出門(mén)，戴口罩，上網(wǎng)課。相信在不久后，新型冠狀病毒將被我們打��！“武漢，這座城市仍然相信奇跡！”“請(qǐng)不必崇拜天使，因?yàn)楦嗟奶焓箾](méi)有翅膀，且就在我們身邊！”加油武漢，加油中國(guó)！
線(xiàn)上上課學(xué)習(xí)心得范文（精選9篇）3
春節(jié)期間，由于疫情的爆發(fā)，我們只能宅在家度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的假期。就要開(kāi)學(xué)了，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播授課。
上課第一天，我早早地就準(zhǔn)備好ipad、手機(jī)和學(xué)習(xí)用品，懷著激動(dòng)與興奮的心情坐在書(shū)桌前。網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待。8：30開(kāi)始上課了，屏幕里傳來(lái)李老師親切的聲音。通過(guò)老師精心制作的PPT，我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽(tīng)得津津有味，在和老師互動(dòng)過(guò)程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，我從不會(huì)緊張，對(duì)著這小小的熒屏，我竟然緊張萬(wàn)分，真是百思不得其解。由于我寫(xiě)字速度慢，跟不上老師的節(jié)奏，老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，我都是先用手機(jī)截屏，然后再奮筆疾書(shū)地記在筆記本上。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節(jié)網(wǎng)課。
一星期的網(wǎng)課結(jié)束了，我們?cè)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各科都學(xué)到很多新知識(shí)，在這種非常時(shí)期，上網(wǎng)課還是非常方便及時(shí)。但是上網(wǎng)課只能聽(tīng)到老師的聲音卻看不見(jiàn)老師和藹的笑容，而且還會(huì)出現(xiàn)掉線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況，老師提問(wèn)的次數(shù)也越來(lái)越少，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭(zhēng)我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，缺少了學(xué)習(xí)的氛圍。
我真希望疫情快點(diǎn)解除，讓我能重返美麗的校園，見(jiàn)到親愛(ài)的'老師和同學(xué)們，與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
線(xiàn)上上課學(xué)習(xí)心得范文（精選9篇）4
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不見(jiàn)教室里學(xué)生們坐無(wú)缺席的身影，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽(tīng)不到校園里富有生氣的喧嘩。原來(lái)，是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。在“延長(zhǎng)的假期”里，“停課不停學(xué)”成為“宅家學(xué)生族”的假期學(xué)習(xí)新模式。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，學(xué)校的老師們沖鋒在前，紛紛走上線(xiàn)上教學(xué)的新崗位。雖然沒(méi)有線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，但是老師們竭盡全力，做好線(xiàn)上學(xué)習(xí)的充分準(zhǔn)備，以便學(xué)生們?cè)诩依镆材芨惺艿綄W(xué)校同樣的學(xué)習(xí)效果。作為學(xué)生的我們，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，與老師相配合，共同完成線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
3月2日是學(xué)校開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)的第一天，在這之前處于準(zhǔn)備階段。輔導(dǎo)員在很早之前就通知學(xué)生們加入各學(xué)科的微信群，以便授課老師與學(xué)生們更好的溝通了解。加入微信群之后，學(xué)生們紛紛進(jìn)行實(shí)名制，讓授課老師更加方便地了解每位同學(xué)，以便學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為了正式的線(xiàn)上教學(xué)圓滿(mǎn)成功，老師讓我們提前試課，找出問(wèn)題并加以改進(jìn)。
在線(xiàn)上教學(xué)中，我們主要用的平臺(tái)是雨課堂和超星學(xué)習(xí)通，為了防止線(xiàn)上平臺(tái)人數(shù)過(guò)多而導(dǎo)致“網(wǎng)崩”，我們?cè)赒Q社交平臺(tái)也建立了一個(gè)群聊，以便我們的線(xiàn)上學(xué)習(xí)沒(méi)有憂(yōu)患。在試課過(guò)程中，我們便出現(xiàn)了服務(wù)器卡頓的現(xiàn)象，學(xué)生們進(jìn)不了雨課堂或者超星學(xué)習(xí)通，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音效果差，授課老師說(shuō)話(huà)聽(tīng)不見(jiàn)，對(duì)于種種問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谖⑿湃豪锵蚴谡n老師反映，授課老師從而進(jìn)行調(diào)整。除此之外，授課老師還在超星學(xué)習(xí)通里建立了討論組，讓我們?cè)谟懻摻M發(fā)表自己的意見(jiàn)，與老師更好的溝通交流學(xué)習(xí)知識(shí)。并以打卡的形式讓授課老師了解我們的考勤情況。如果遇到問(wèn)題，我們會(huì)及時(shí)向授課老師反映，以便授課老師及時(shí)想出政策，從而得出解決。
習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要接受線(xiàn)上教學(xué)，同學(xué)們難免會(huì)感到迷茫和不適應(yīng)，但我們沒(méi)有停止對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，老師和同學(xué)們都在共同努力。我們會(huì)全身心投入在線(xiàn)上學(xué)習(xí)活動(dòng)中，充分挖掘運(yùn)用網(wǎng)上資源，在“宅家”里強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)和自我提升。我們秉承“厚德精技，砥礪知行”的大學(xué)精神，牢記“奮發(fā)奮勉奮進(jìn)”的號(hào)角，勤學(xué)篤問(wèn)，淬煉本領(lǐng)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，在打贏(yíng)新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)之際取得特殊的更大的學(xué)習(xí)進(jìn)步！
正式線(xiàn)上教學(xué)即將到來(lái)。在此之前，同學(xué)們紛紛拿到學(xué)校寄過(guò)來(lái)的書(shū)本，授課老師在教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)通知，同學(xué)們也積極翻開(kāi)書(shū)本，結(jié)合老師發(fā)來(lái)的資料共同預(yù)習(xí)。希望在正式上課的時(shí)候跟上老師的步伐，學(xué)到更多的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)一線(xiàn)牽，師生心相連。在此，對(duì)線(xiàn)上教學(xué)的老師們說(shuō)一句：“老師，您幸苦了！”讓我們共同努力抵抗疫情，線(xiàn)上學(xué)習(xí)不止步。
線(xiàn)上上課學(xué)習(xí)心得范文（精選9篇）5
這段時(shí)間，相信很多學(xué)生都跟我有同樣的感受，當(dāng)我還沒(méi)從快樂(lè)寒假里回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)快被網(wǎng)課逼瘋了，早起打卡，各個(gè)軟件活潑跳躍切換來(lái)切換去，各科老師輪番上陣，寫(xiě)不完的家庭作業(yè)。
是的，累了確實(shí)需要休息，但是休息夠了還停留原地，那就是不求上進(jìn)，自甘墮落。要知道，你想要的任何收獲，都需要付出千倍萬(wàn)倍的努力。盡管受到疫情的阻礙下，盡管網(wǎng)課學(xué)習(xí)也存在很多端倪，但是學(xué)習(xí)是一致。，網(wǎng)上平臺(tái)給予了我們足夠的時(shí)間與空間，滿(mǎn)足了我們對(duì)知識(shí)的渴求，喚醒了我還沉睡在寒暑假里的瞌睡蟲(chóng)。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)改變宅家生活，為宅家生活增添色彩。原本習(xí)慣了早上睡到大中午才起，簡(jiǎn)單洗臉，刷牙，吃飯，除了一天到晚百無(wú)聊賴(lài)的刷電視劇，哪里都不想去。這樣的生活很愜意，但是很容易就膩了，頭腦就像是一件東西放久了，要發(fā)霉了，也仍舊讓它繼續(xù)深度腐爛下去。通過(guò)近五周的線(xiàn)上學(xué)習(xí)，我漸漸改掉了這樣的宅家習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，只要你堅(jiān)持按時(shí)上網(wǎng)課，其實(shí)宅家也可以很有活力，很有動(dòng)力。開(kāi)始上網(wǎng)課之后，為了按時(shí)簽到，我會(huì)按時(shí)起床簽到，我喜歡一次不落，為了完成上課練習(xí)，我會(huì)在課上認(rèn)真聽(tīng)講，為了完成課后作業(yè)，我會(huì)“走訪(fǎng)”很多兄弟朋友、同學(xué)老師，我喜歡完成作業(yè)之后的輕松感和成就感。課余時(shí)間也沒(méi)有了睡意，到街坊鄰居家串串門(mén)，教教孩子們學(xué)習(xí)，上課，教教老人們?cè)趺词褂弥悄軝C(jī)軟件，這也是生活上的意外收獲。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)，讓知識(shí)海洋敞開(kāi)。在此之前，我?guī)缀鯖](méi)有用過(guò)線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)，我也從來(lái)都不知道，線(xiàn)上的學(xué)習(xí)資源可以如此豐富，從各門(mén)學(xué)科的培優(yōu)，到外語(yǔ)口語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、棋類(lèi)、書(shū)法、邏輯思維等，各種類(lèi)型的課程應(yīng)有盡有。線(xiàn)上學(xué)習(xí)，資源廣泛，便捷省時(shí)，相比線(xiàn)下課程，網(wǎng)課可以讓我們坐在家里就能學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣既可以對(duì)照多個(gè)資料學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)，又可以節(jié)省了上實(shí)體課程的路程時(shí)間。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)比較靈活，沒(méi)有硬性規(guī)定集中培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和進(jìn)度等多方面的限制。我們可以通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，每個(gè)人也都可以提出問(wèn)題，回答提問(wèn)，交流也更加容易，更加充分，而學(xué)員與教師之間，學(xué)員與學(xué)員之間的交流，也可達(dá)到暢所欲言，因?yàn)檫@些，我也開(kāi)始喜歡上了線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
這真是新時(shí)代中國(guó)，無(wú)論發(fā)生什么事，總能以一個(gè)讓完滿(mǎn)的方式解決。盡管疫情期間我們都不能在學(xué)校上課，但是線(xiàn)上學(xué)習(xí)，隨著得到大眾喜愛(ài)彌補(bǔ)了這一缺口，讓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成為可能，讓知識(shí)徜徉世界
線(xiàn)上上課學(xué)習(xí)心得范文（精選9篇）6
受新型冠狀病毒影響，我們小學(xué)生們開(kāi)學(xué)延遲了。不過(guò)，停課不停學(xué)，許多學(xué)校都開(kāi)始“網(wǎng)課”，我們也已經(jīng)上了快一個(gè)月的網(wǎng)課。
我來(lái)談?wù)勎已壑械木W(wǎng)課學(xué)習(xí)吧！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)課的效率，在學(xué)校課堂上因?yàn)橛欣蠋熋鎸?duì)面管著盯著，同學(xué)們肯定都會(huì)拿出100%的勁學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)課效率自然高�？稍诰W(wǎng)課中，老師看不見(jiàn)同學(xué)們?cè)诟墒裁�，有些不�?ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，有一種“她上她的，我玩我的”心態(tài)，有時(shí)可能坐在手機(jī)，電腦前發(fā)呆，而老師也不知道，更不能很及時(shí)的點(diǎn)名回答問(wèn)題。還有一些同學(xué)，還沉浸在假期中，睡懶覺(jué)不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直就是看電影！
上完網(wǎng)課做作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)作業(yè)自然不在話(huà)下，而沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課的或是不認(rèn)真的同學(xué)，作業(yè)如一座山，搬也搬不動(dòng)，挪也挪不走，那個(gè)頭大的呀？寫(xiě)也不是，不寫(xiě)也不行。所以，只能默默無(wú)聞的在群里當(dāng)個(gè)“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說(shuō)你這樣終究是害了誰(shuí)，不還是你自己?jiǎn)幔?/p>
還有一些家長(zhǎng)不在家的，那不更加“瘋”了嗎？網(wǎng)課不聽(tīng)，作業(yè)不寫(xiě)，家長(zhǎng)打電話(huà)也不接，這樣子的學(xué)習(xí)，成績(jī)當(dāng)然可想而知。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時(shí)的課堂上老師講課文內(nèi)容都來(lái)不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現(xiàn)在因?yàn)榫W(wǎng)課，老師課堂節(jié)奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識(shí)專(zhuān)題課等，比如我們上過(guò)《小古文里的動(dòng)物世界》《趣味對(duì)聯(lián)》等，讓我們的課外知識(shí)豐富起來(lái)，同學(xué)們也愛(ài)聽(tīng)，真是一舉兩得。
還有因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)對(duì)著屏幕聽(tīng)老師講課，不像課堂上可能會(huì)受四周同學(xué)干擾，這樣又形成了一個(gè)“一對(duì)一”的場(chǎng)面。網(wǎng)課有回放功能，沒(méi)看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學(xué)校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對(duì)接受力不是很快的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是福音。
總之，疫情當(dāng)前，網(wǎng)課學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，大家要珍惜這段學(xué)習(xí)時(shí)光，也許一輩子就這么一次，當(dāng)然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們?cè)缛罩胤敌@。
線(xiàn)上上課學(xué)習(xí)心得范文（精選9篇）7
在今年的直播教學(xué)中，我認(rèn)為英語(yǔ)網(wǎng)課要做到下面三點(diǎn)：一是要認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材；二是要充分準(zhǔn)備，提前作好應(yīng)對(duì)直播中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件；三是要吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的參與，讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
下面談一下自已的一點(diǎn)做法：
制作高質(zhì)量的課件
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制作高質(zhì)量的課件，一定要有語(yǔ)音和動(dòng)畫(huà)。直播時(shí)老師多準(zhǔn)備素材并提前轉(zhuǎn)化成可播放的語(yǔ)音和視頻，直播云只能播放mp3、mp4格式，轉(zhuǎn)化后可以到體驗(yàn)教室完成試播。
加強(qiáng)互動(dòng)
二是要加強(qiáng)老師和學(xué)生，學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)。老師只是引導(dǎo)，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)練，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量。在直播時(shí)，家長(zhǎng)可以教孩子，孩子們也可以教家長(zhǎng)，這樣的氛圍有利于孩子們的學(xué)習(xí)。只有家長(zhǎng)和學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，才達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。老師空洞的講解，滿(mǎn)堂講效果差。
形式多樣
三是上課要形式多樣，學(xué)生可以聽(tīng)、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生互相比起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
注意檢查
四是要注意檢查，看學(xué)生是否上課，作業(yè)是否完成，學(xué)習(xí)效果怎么樣，教師及時(shí)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。老師可以在QQ群中加教師小助手來(lái)完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評(píng)價(jià)、結(jié)果自動(dòng)生成，不管是語(yǔ)音，作業(yè)或者是視頻，用起來(lái)都非常方便。
線(xiàn)上上課學(xué)習(xí)心得范文（精選9篇）8
不知不覺(jué)，為期兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩周來(lái)的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實(shí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我收獲了許多。不知不覺(jué)，為期兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩周來(lái)的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實(shí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我收獲了許多。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力，這次學(xué)習(xí)沒(méi)有教師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用下課的時(shí)間進(jìn)行消化老師上課所講的知識(shí)，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力，為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)教學(xué)的枷鎖，網(wǎng)絡(luò)上課是可以反復(fù)回看的，那么如果我們對(duì)自己的上課的知識(shí)點(diǎn)有所遺忘，或者老師講的太快的知識(shí)點(diǎn)的遺漏，都有辦法去進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對(duì)知識(shí)的理解不夠透徹，因?yàn)椴捎镁�(xiàn)上教學(xué)。難免課程會(huì)有點(diǎn)單調(diào)，導(dǎo)致上課的走神。其次在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上上課，網(wǎng)絡(luò)是有延遲的學(xué)生提的問(wèn)題，不能很好的反饋到老師這里，人數(shù)太多很可能自己?jiǎn)栴}就被刷掉了。
在家學(xué)習(xí)總覺(jué)得怪怪的，沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)積極性高，而現(xiàn)在在家呢，每天基本差不多10點(diǎn)左右就該睡了，而且效率也不高，最難的就是每天早上起床，這一周有兩次我都沒(méi)起來(lái)，是在床上看的網(wǎng)課直播，真的好尷尬，像平時(shí)在學(xué)�；久刻於际窃缟掀唿c(diǎn)就起床了，然后室外刷臉，吃早飯。
線(xiàn)上上課學(xué)習(xí)心得范文（精選9篇）9
由于疫情的影響我們無(wú)法按時(shí)返校開(kāi)展新的學(xué)習(xí)生活，但學(xué)校實(shí)行了“停課不停學(xué)”的計(jì)劃。我們即使身在家中，也可以通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)來(lái)正常的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)和氛圍。
通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的基本要求已經(jīng)理解，也適應(yīng)了線(xiàn)上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。相較于面授課程，線(xiàn)上課程使我們和老師“只聞其聲，不見(jiàn)其人”，雖然沒(méi)有見(jiàn)面，但老師對(duì)于課程的準(zhǔn)備、要求、課后的作業(yè)與答疑做了詳盡的安排，保障了我們課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度和程度。但同時(shí)線(xiàn)上學(xué)習(xí)也需要老師和同學(xué)的合作互動(dòng)，每個(gè)老師的教學(xué)的途徑和使用的平臺(tái)、交流軟件各不相同，為了保證按時(shí)開(kāi)課我們應(yīng)該在上課前準(zhǔn)備好電腦或手機(jī)，及時(shí)進(jìn)行簽到，進(jìn)入老師授課的平臺(tái)，在上課過(guò)程中認(rèn)真做好筆記。為了檢查學(xué)習(xí)效果，老師們會(huì)按照課程內(nèi)容布置作業(yè)，我們需要通過(guò)拍照打卡自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容成果。對(duì)于課堂中的問(wèn)題，既可以在老師上課時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，也可以課后在課程群里尋求答疑，老師們會(huì)給出及時(shí)詳盡的解答。盡管無(wú)法面授，但授課和學(xué)習(xí)的效果并沒(méi)有受到太大的影響。老師還給我們提供了線(xiàn)上教育平臺(tái)上的名家課程和講座，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
線(xiàn)上課程較于面授課程沒(méi)有直接的約束性，沒(méi)有辦法確認(rèn)學(xué)生們的狀態(tài)，因此老師們通過(guò)課前簽到、課上提問(wèn)、課后作業(yè)來(lái)保證效果，但更重要的是我們自己的自覺(jué)性，經(jīng)過(guò)一周的適應(yīng)上網(wǎng)課的新鮮已經(jīng)過(guò)去，對(duì)新的上課方式也已經(jīng)能夠適用，在暫時(shí)無(wú)法返校的日子里，我們要跟著學(xué)校的安排和老師的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做到“停課不停學(xué)”。
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