小學(xué)讀書(shū)有感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的小學(xué)讀書(shū)有感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)讀書(shū)有感1
今天上午語(yǔ)文課上學(xué)了第8課，讓我感慨萬(wàn)千。
第8課有個(gè)成語(yǔ)是這樣講的：這個(gè)成語(yǔ)是：“濫竽充數(shù)”在戰(zhàn)國(guó)，有個(gè)國(guó)王很喜歡讓很多人一起給他吹竽，吹竽的人可以得到許多賞錢(qián)。有一個(gè)人他不會(huì)吹竽，但為了得到賞錢(qián)，所以他就混了進(jìn)來(lái)。演奏時(shí)，他也學(xué)著別人的樣子，鼓著腮幫，按著竽眼，裝出一副很會(huì)吹的樣子，竟然也得到了與別人一樣多的賞錢(qián)�？伞昂镁安婚L(zhǎng)”，這個(gè)國(guó)王死了，他的兒子也喜歡聽(tīng)別人吹竽，但是他喜歡聽(tīng)的是獨(dú)奏，不喜歡聽(tīng)大家一起吹，這下子這個(gè)人眼看著混不下去了，只好連夜灰溜溜地逃跑了。我想：會(huì)吹就是會(huì)吹，不會(huì)就是不會(huì)。練好了再來(lái)也不遲呀，何必冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了，連命都丟了，最后聰明反被聰明誤。
小學(xué)讀書(shū)有感2
在這物欲橫流的今天，能看到《狼圖騰》這一有關(guān)于狼、游牧民族、農(nóng)耕民族的曠世奇書(shū)實(shí)屬我們的榮幸。為何?因?yàn)樗暮裰?因?yàn)樗牟豢稍佻F(xiàn);因?yàn)樵谟文撩褡迮c農(nóng)耕民族幾千年的拉鋸沖突中，那“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”的草原正在甚至已經(jīng)被人們過(guò)度的索取而消失;因?yàn)槿斡擅晒膨E馬馳騁的草原上已漸漸的失去了當(dāng)?shù)卦猩镦溨械拿晒乓袄?.....
狼圖騰，草原魂，草原民族剛毅之魂!
再看此書(shū)，心中仍難以平靜，眼前呈現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的狼圖騰，以及俊美的烏穆沁馬，忠誠(chéng)的獵狗，大片的羊群......那一刻，我覺(jué)得全身的血液在擴(kuò)張、在膨脹、在向往。
如果你看過(guò)此書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)狼的生存，遠(yuǎn)比人類(lèi)，及其他生物更加艱難。對(duì)于狼來(lái)說(shuō)，要與天斗，與地斗，與物斗，與人斗。因此，狼在千百年的歷史長(zhǎng)河中，所表現(xiàn)出來(lái)的忠勇、不怕?tīng)奚�、崇高的團(tuán)隊(duì)精神，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
我非常喜歡這本書(shū)，它值得我永久的珍藏與領(lǐng)悟。
小學(xué)讀書(shū)有感3
《傲慢與偏見(jiàn)》這本書(shū)主要是通過(guò)貝內(nèi)特一家?guī)讉�(gè)女兒的婚姻描寫(xiě)，反映了幾種不同的婚姻觀念。在愛(ài)情中，究竟是應(yīng)該把美貌、金錢(qián)、地位還是愛(ài)情本身放在第一位呢?作者并沒(méi)有死板地采用說(shuō)理的方法來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，而是通過(guò)幾樁不同的婚姻描寫(xiě)，讓讀者自己去琢磨……
在這本書(shū)中，描寫(xiě)的人物盡管很多，但作者安排得很巧妙，顯得有主有次。雖然這里面的人除了簡(jiǎn)·貝內(nèi)特和伊麗沙白·貝內(nèi)特以及賓利先生和達(dá)西先生外，其它的人幾乎都存在很多缺點(diǎn)。但正因?yàn)閷?duì)這些小人物的描寫(xiě)，更讓我們覺(jué)得它的真實(shí)，因?yàn)樵谏钪校覀兤鋵?shí)或多或少地也在扮演著這些并不光彩的角色，不是嗎?捫心自問(wèn)，無(wú)論是貝內(nèi)特太太的自私、勢(shì)利、放蕩;威克姆的恩將仇報(bào);柯林斯的虛偽愚蠢、奴顏婢膝還是凱瑟琳夫人的獨(dú)斷專(zhuān)行、自私自利;以及其它人的……，我們是不是都能從自己或周?chē)说纳砩险页鲂┰蛠?lái)?
當(dāng)然，書(shū)中所描寫(xiě)的人物并不是都那么猥瑣。簡(jiǎn)是貝內(nèi)特家的大小姐，她美貌而又性格溫和，甚至有些天真，從來(lái)都不會(huì)把別人往壞處想——哪怕她明知?jiǎng)e人在欺騙她!其實(shí)這樣的人雖然看似完美，但我覺(jué)得，她似乎缺少應(yīng)有的是非鑒別能力，倘若她生存當(dāng)今的中國(guó)，只怕被人騙得連東南西北都不知道了!其實(shí)做人不僅僅要有寬容之心，還要有起碼的判斷能力，知道什么時(shí)候該忍，什么時(shí)候該退!
小學(xué)讀書(shū)有感4
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)作文400字:讀《愛(ài)心與教育》有感
讀完《愛(ài)心與教育》后，我由衷地敬佩李老師，他是那么富有愛(ài)心、童心、真心、信心。他與學(xué)生交流總是充滿(mǎn)無(wú)限深情的.。最終，他的愛(ài)心付出得到了回報(bào)，學(xué)生們都很愛(ài)他。
看著看著，我的愧疚感也油然而升，我也愛(ài)孩子的，我會(huì)因?yàn)樗麄兩×�，抱他們�(nèi)メt(yī)務(wù)室，我會(huì)因?yàn)橄掠炅怂退麄兓丶�，他們沒(méi)錢(qián)吃飯了，我就掏出錢(qián)來(lái)。每次訓(xùn)練結(jié)束，我都會(huì)送走最后一個(gè)孩子，并叮囑他們路上小心車(chē)輛……但是，由于我為了抓教學(xué)進(jìn)度和效果，常常出現(xiàn)發(fā)火的時(shí)候。李老師卻能始終如一播撒愛(ài)的種子，細(xì)心呵護(hù)著幼苗。他的執(zhí)著震撼著我，漸漸讓我心平氣和起來(lái)。
現(xiàn)在新的世紀(jì)對(duì)教師提出了更高的要求，做為一名基層的教育工作者，一定要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。要確立新型的師生關(guān)系，要建立一種民主、平等和充滿(mǎn)信任的和睦關(guān)系，要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中。
我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師，深入到學(xué)生的心靈，想他們所想，學(xué)他們所學(xué)，與孩子們共享喜怒哀樂(lè)的情感世界。
小學(xué)讀書(shū)有感5
孤身一人漂泊到一個(gè)荒蕪人煙的小島上，時(shí)時(shí)刻刻都有被野人襲擊的危險(xiǎn)，沒(méi)有朋友，沒(méi)有足夠的食物，生存幾乎沒(méi)有希望，但魯賓遜創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡，他居然活下來(lái)了，他在小船上找到了生存所必備的物品，他還在島上建立起自己的家，自己的牧場(chǎng)。他在島上度過(guò)了他的前半生，孤獨(dú)的前半生。但他并沒(méi)有失去生的希望，而是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志挺了過(guò)來(lái)。
看了這部電影后后我感觸頗深。如果我面臨這種遭遇，面臨這么困難的生存問(wèn)題，我會(huì)怎么辦，也許會(huì)活下來(lái)，也許會(huì)象魯賓遜那樣生存下去，但這一切都需要智慧與意志作為保證，否則我只能退縮，只能聽(tīng)天由命。
在遇到困難的時(shí)候，正是考驗(yàn)一個(gè)人的意志是否堅(jiān)強(qiáng)，頭腦是否聰明的時(shí)候，擁有堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧的人在困難面前會(huì)迎難而上，勇敢的面對(duì)千難萬(wàn)險(xiǎn)，努力克服難關(guān)，取得最終的勝利。
蜀國(guó)名相諸葛亮便是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧的杰出軍事家。在司馬懿率十幾萬(wàn)大軍來(lái)攻取蜀國(guó)城池的時(shí)候，面對(duì)城內(nèi)只有幾百名兵士，救兵又無(wú)法及時(shí)趕到的情況下，諸葛亮并不是選擇退縮，他憑著過(guò)人的智慧巧使空城計(jì)，騙得司馬懿不敢率軍攻擊，只好撤退。諸葛亮單靠一己之力，就擊退了司馬懿十幾萬(wàn)大軍，這難道不是擁有智慧與意志的人才能做到的嗎？
我相信堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧是至關(guān)重要的，因?yàn)樗鼈兪侨藗兂晒Φ谋ＷC。
小學(xué)讀書(shū)有感6
今天我讀了《濫竽充數(shù)》這篇故事，我受到了很大的教育。
故事講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊國(guó)國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽合奏。南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，也夾雜在樂(lè)隊(duì)里裝模作樣混飯吃。 后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子繼承了王位新國(guó)君喜歡聽(tīng)吹竽獨(dú)奏，南郭先生怕新國(guó)君發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)吹竽，所以他連夜逃走了。
從這篇故事中，我知道了：做事要踏踏實(shí)實(shí)，不能渾水摸魚(yú)，一定要誠(chéng)實(shí)。要靠真本事，不能弄虛作假，不然，最后是沒(méi)有好結(jié)果的。
小學(xué)讀書(shū)有感7
在暑假中，我讀的第一本書(shū)就是《綠山墻安妮》。
這本書(shū)講的是：十九世紀(jì)末二十世紀(jì)出加拿大愛(ài)德華王子島上一位紅頭發(fā)孤兒安妮艱難成長(zhǎng)的故事。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人伴著熱愛(ài)孤女安妮·雪莉的故事成長(zhǎng)，這個(gè)故事幫助他們走出了青春期的痛苦。
安妮的外表不是多么美麗，但她很勇敢，很自信，樂(lè)觀地面對(duì)一切的挫折和誤解，追求人生的美好的目標(biāo)。
在安妮的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà)，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;安妮還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心的朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事。
小學(xué)讀書(shū)有感8
《香草不是笨小孩》故事看到這個(gè)題目大家也許覺(jué)得香草是不是很笨呢？實(shí)際不是這樣的。下面幾個(gè)情節(jié)讓我們來(lái)了解香草吧：
故事講的第一個(gè)情節(jié)是有一天，香草在花園玩，她看到了兩只蚱蜢，一只是綠色的、一只是粉色的，她從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就去問(wèn)她家的保姆麥阿姨，麥阿姨告并沒(méi)有回答她，麥阿姨看她身上弄的很臟，還叫她野孩子、笨小孩。實(shí)際上香草她并不笨，只是問(wèn)題多而已。
故事講的第二個(gè)情節(jié)是香草的爸爸要出差了，香草從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，爸爸要出門(mén)的時(shí)候，她就問(wèn)爸爸許多問(wèn)題，如海里有魚(yú)的氣味嗎等。
故事講的第三個(gè)情節(jié)是香草有個(gè)鄰居叫木先生，他里養(yǎng)著鳥(niǎo)和蝙蝠。香草看到鳥(niǎo)吃食很特別，小鳥(niǎo)吃飽后，木先生讓小鳥(niǎo)去休息，休息的地方是一個(gè)鐵皮小屋，香草覺(jué)得很好玩，就又問(wèn)木先生許多問(wèn)題。
對(duì)香草提出的問(wèn)題爸爸和木先生都回答了她。
香草也很有愛(ài)心，別人家的一只小貓，跑到了她的家里，幾天之后她和小貓產(chǎn)生了感情，貓主人來(lái)她家要貓，她很是戀戀不舍，香草的爸爸夸獎(jiǎng)香草長(zhǎng)大了，懂得了會(huì)付出愛(ài)的一步，香草的爸爸很高興，麥阿姨再也不會(huì)叫他笨小孩了。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得香草很可愛(ài)。她喜歡喜歡學(xué)習(xí)，喜歡觀察周?chē)虑�，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是她不明白的，就問(wèn)，是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的好孩子，同時(shí)她還是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。如果我們把香草那種愛(ài)提問(wèn)題學(xué)習(xí)精神帶到我們學(xué)習(xí)中，我們成績(jī)一定會(huì)很棒的！
小學(xué)讀書(shū)有感9
暑假中，我讀了這樣三本書(shū)《克雷洛夫寓言》、《一千零一夜全集》、《親愛(ài)的漢修先生》。
這三本中，我最喜歡《親愛(ài)的漢修先生》，為什么呢？因?yàn)樽髡哌\(yùn)用寫(xiě)信的方式來(lái)寫(xiě)文章。故事中小朋友鮑雷伊從一年級(jí)到六年級(jí)一直在給漢修先生寫(xiě)信，他在寫(xiě)日記時(shí)，也運(yùn)用寫(xiě)信的方式來(lái)寫(xiě)。這個(gè)故事不僅讓我了解到鮑雷伊成長(zhǎng)的過(guò)程，還學(xué)習(xí)到寫(xiě)信的格式和方法。
《一千零一夜全集》又名《天方夜譚》，是一本著名的長(zhǎng)篇童話(huà)，里面最長(zhǎng)也就是最后一篇的故事是《阿拉丁神燈》，這篇故事曾經(jīng)還是一部動(dòng)畫(huà)片，小朋友們都愛(ài)看呢！原來(lái)書(shū)上的故事還可以拍成電影或電視劇。
《克雷洛夫寓言》我也很喜歡，這本書(shū)里我最喜歡的一篇故事是《矢車(chē)菊》，這篇故事中，矢車(chē)菊快要枯萎了，它盼望著太陽(yáng)，用陽(yáng)光讓它重生，但七星瓢蟲(chóng)不停地刺激它、諷刺它，矢車(chē)菊還是堅(jiān)信會(huì)等到云開(kāi)日出，讓它擁有重生的機(jī)會(huì)。終于，太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著矢車(chē)菊，奇跡發(fā)生了，它那瘦弱的身軀挺直了，枯萎的花瓣和葉子又變得生機(jī)勃勃，草叢更是五彩班斕。讓我知道只要堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)獲得成功。
雖然暑假只讀了這三本書(shū)，但讓我覺(jué)得多讀書(shū)會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí)，一篇好的文章可以讓我從中學(xué)到知識(shí)還能有所啟發(fā)，所以要多讀書(shū)是非常重要的。
小學(xué)讀書(shū)有感10
有機(jī)會(huì)拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)一會(huì)南郭先生。這則寓言主要寫(xiě)南郭先生不會(huì)吹竽，裝腔作勢(shì)在齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來(lái)齊威王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。在二級(jí)的級(jí)的時(shí)候，老師叫我們背乘法口訣。回到家我只顧看電視忘了背口訣。第二天早晨，老師叫組長(zhǎng)檢查，我背不下去，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在組長(zhǎng)面前背。我急忙跑過(guò)去，便裝腔作勢(shì)和那個(gè)同學(xué)背，背完后組長(zhǎng)要我們一個(gè)一個(gè)背。我心想：天哪，完了，我只好上“黑名單”了，過(guò)后我真的上了“黑名單”。老師批評(píng)了我�，F(xiàn)在想起這件事，還真的不好意思。通過(guò)讀這個(gè)故事，我懂得了如果一味的作假，靠蒙混過(guò)關(guān)是不行的，人們常說(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五�！泵沈_別人，濫竽充數(shù)，終將會(huì)被社會(huì)淘汰的。
小學(xué)讀書(shū)有感11
還記得這么一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這是冰心奶奶所給我們讀書(shū)的話(huà)。冰心奶奶他長(zhǎng)期為孩子寫(xiě)作，是我國(guó)最早創(chuàng)作兒童文學(xué)，對(duì)兒童影響很大的作家之一。
《憶讀書(shū)》這篇文章是冰心奶奶寫(xiě)的。我很喜歡。主要寫(xiě)了冰心奶奶回憶小時(shí)候的事情。她從四歲開(kāi)始讀母親交給她的國(guó)文教科書(shū)。還讀我國(guó)的四大名著，有時(shí)還讀錯(cuò)字。遇到不認(rèn)識(shí)的，只讀半邊。讀到《三國(guó)演義》還忘了不知什么時(shí)候才把書(shū)讀到“分久必合的結(jié)局。她小的時(shí)候?qū)懽魑脑焕蠋熢谧鳂I(yè)本上寫(xiě)著“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子。讀到《滿(mǎn)江河》最使冰心奶奶動(dòng)人的是李易安的《聲聲慢》。看到《紅樓夢(mèng)》里厭煩的人，到中年后才知道一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰。
從冰心奶奶讀過(guò)這么多書(shū)中，她體會(huì)到：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比。
讀書(shū)，確實(shí)好。不僅可以開(kāi)闊視野；提高自己的修養(yǎng)，還可以提高閱讀能力和寫(xiě)作能力等。對(duì)于愛(ài)書(shū)或喜歡書(shū)的人來(lái)說(shuō)，用手輕輕撫書(shū)，甚至能感覺(jué)到書(shū)的溫度和脈搏杯杯的跳動(dòng)。讀書(shū)讓我感受到智慧的光澤，猶如登山一樣，好像眼前那瞬間呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊，讓我平靜坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦和黃昏。
在我們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)過(guò)程中要像冰心奶奶一樣，讓我們?cè)谏钪幸搽x不開(kāi)書(shū)！讓我們也從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己，這是我們讀書(shū)的目的。
小學(xué)讀書(shū)有感12
我用了整整一個(gè)寒假，終于把這本《愛(ài)的教育》看完了。讀完后，我被書(shū)中的愛(ài)深深感動(dòng)了。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)十二歲的男孩安利柯，用他的心﹑他的愛(ài)，去關(guān)懷和注視身邊的世界。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)社會(huì)太值得愛(ài)了。
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬(wàn)里尋母的故事。這篇小說(shuō)雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)單樸實(shí)，但卻流露出母子之間的愛(ài)。
看完這篇小說(shuō)，我想起了我的媽媽?zhuān)氲綃寢屍饺諏?duì)我們的愛(ài)，我不既有點(diǎn)后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來(lái)說(shuō)吧!我每天一回到家，就把書(shū)包扔到一邊去。媽媽則輕輕地把書(shū)包撿起來(lái)放好，又習(xí)慣性地嘮叨了幾句，就問(wèn)：“今晚吃什么啊?”那時(shí)候，我真的覺(jué)得媽媽好煩，因?yàn)槲铱傉f(shuō)隨便，那媽媽還問(wèn)來(lái)干嘛?我沒(méi)有立刻回答媽媽。現(xiàn)在想起來(lái)也有點(diǎn)后悔!
讀完這篇小說(shuō)，我不既感受到社會(huì)上的愛(ài)。而且我還讀懂了媽媽的愛(ài)!
小學(xué)讀書(shū)有感13
今天，我讀了《童真》這篇文章，使我感觸頗深。
文章主要講了一件“誰(shuí)該離開(kāi)熱氣球”的事。在幾年前，英國(guó)一家電臺(tái)曾經(jīng)舉辦過(guò)一項(xiàng)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，獎(jiǎng)項(xiàng)十分吸引人，優(yōu)勝者可以獲得一筆數(shù)目可觀的獎(jiǎng)金。這次競(jìng)猜的題目是：在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，乘坐著三位和人類(lèi)生存息息相關(guān)的科學(xué)家。飛行過(guò)程中，熱氣球突遇風(fēng)暴，在空中即將墜毀。這時(shí)，必須拋下一個(gè)人以減輕熱氣球的載重量，才能躲避墜毀的災(zāi)難。這三位科學(xué)家分別能為人類(lèi)營(yíng)造一個(gè)和平、安詳?shù)臈⒌兀皇沟厍蛏系纳锶Σ槐黄茐�；能解決現(xiàn)代人類(lèi)面臨的許多健康問(wèn)題，延長(zhǎng)人類(lèi)的壽命。這三位科學(xué)家，到底哪一個(gè)該離開(kāi)熱氣球呢？問(wèn)題自打公布以后，全國(guó)各地的信件像雪片一樣飛來(lái)。問(wèn)題一直爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間，但始終沒(méi)有出現(xiàn)讓主辦方滿(mǎn)意的答案。而且，評(píng)委們的意見(jiàn)也不是很統(tǒng)一，所以大獎(jiǎng)一直沒(méi)有發(fā)出，就在這時(shí)，一個(gè)小朋友打來(lái)了電話(huà)，他說(shuō)；“問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我們應(yīng)該讓最胖的一個(gè)人離開(kāi)熱氣球！”評(píng)審團(tuán)的人紛紛為這個(gè)孩子叫好。就這樣，巨額獎(jiǎng)金被一個(gè)十來(lái)歲的孩子拿走了。
讀過(guò)這篇文章后，我明白了在日常生活中，孩子往往能看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，這就是最寶貴的童真。
記得前幾天在我身邊發(fā)生了這樣一件事情，媽媽在幫我檢查家庭作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)得我做的一道題和她的思路不一致，就把我叫到跟前，按照她的思路講了一遍，而且偏要我用她那種復(fù)雜的方法去做。我不愿意，她還教訓(xùn)了我一頓，使我心里很不痛快。本來(lái)就是嗎，我為什么要用那種復(fù)雜的方法去做呢？小朋友們，請(qǐng)你幫我評(píng)評(píng)理，難道真是因?yàn)槟挲g大了，人就變的世故了嗎？
小學(xué)讀書(shū)有感14
海倫.凱勒一個(gè)平凡而又響亮的名字，她是十九世紀(jì)的一個(gè)偉人。一個(gè)默默無(wú)聞，生活在無(wú)聲無(wú)色世界的小女孩。可她又以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝了重重困難，走出了那個(gè)灰暗的世界，重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經(jīng)歷過(guò)的苦難都時(shí)刻感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
上個(gè)學(xué)期我的期末考試考砸了，心里十分難過(guò)，心情落到了低谷。但這時(shí)我想到了海倫.凱勒，她是一個(gè)殘疾人，做任何事都比正常人難好幾十倍，其中也包括學(xué)習(xí)、考試。她在大學(xué)里所學(xué)的課程是和正常人相同的，考試的內(nèi)容當(dāng)然也是相同的，她一開(kāi)始的分?jǐn)?shù)一直比別人低，但她也沒(méi)有灰心，沒(méi)有氣餒，只是奮發(fā)圖強(qiáng)得讀書(shū)。我又想想自己：我是一個(gè)正常的人，為什么要自暴自棄呢?
我又一次帶著不服輸?shù)男那槟闷饡?shū)高聲朗讀。我告訴自己：我一定要努力學(xué)習(xí)，成為第二個(gè)海倫.凱勒。這次的問(wèn)題要不是她的故事感染著我，我或許會(huì)用更多的時(shí)間去理清這些瑣碎的事情，而學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)占去大部分。
我要向海倫.凱勒說(shuō)一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理，謝謝你一次次幫我度過(guò)重重困難。
小學(xué)讀書(shū)有感15
當(dāng)我讀了《綠山墻的安妮》之后，深受感動(dòng)。心想，安妮是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、聰敏、勤奮的孩子呀!
安妮自幼就失去了父母，但她是個(gè)幸運(yùn)兒，不久就被綠山墻農(nóng)舍的瑪麗拉收留了……從此安妮有了家。可是瑪麗拉讓安妮不讓她享受自由，一直讓她去干粗活，累活。不給她自己的空間，釋放自己。
人生有苦有甜，只要經(jīng)歷風(fēng)雨，就能見(jiàn)彩虹。只要經(jīng)過(guò)多次的嘗試真在做的事情，就能把它做好。大家都像安妮那樣。
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