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《窗邊的小豆豆》閱讀心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》閱讀心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《窗邊的小豆豆》閱讀心得1
看了《窗邊的小豆豆》，自稱(chēng)是小兜的心腹，因?yàn)楹托《涤泻芏喙餐南敕�。我很羨慕書(shū)中的小豆豆，因?yàn)樗幸粋�(gè)理解她的媽媽?zhuān)粋�(gè)關(guān)心孩子的校長(zhǎng)，一個(gè)可愛(ài)的學(xué)校。
小兜頭有一個(gè)很理解她的媽媽?zhuān)粋�(gè)善良體貼的媽媽。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被退學(xué)了。她媽沒(méi)生氣，更別說(shuō)打罵小豆豆了。她反而幫小豆豆找了個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校。讓小豆豆感到自責(zé)，從心里感謝媽媽?zhuān)∧阒绬�？輟學(xué)和責(zé)罵的雙重打擊會(huì)讓孩子徹底失去信心。會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)的陰影！雖然我們也知道你是為了我們好，但這是為了我們長(zhǎng)大后更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！其實(shí)你比我們累。我們可以看到你的努力！只是我們還年輕。寬容我們，好嗎？向小豆豆媽媽學(xué)習(xí)！她的包容和理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆嗎？
巴學(xué)園很多孩子長(zhǎng)大后都很成功！所以，如果不是逼著我們學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)變得有才華。我們應(yīng)該理解和尊重我們，這樣我們才能真正理解做人的道理和讀書(shū)的用處。我們都是聰明的孩子。請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂(lè)的童年。童年一去不復(fù)返了！請(qǐng)給我們一些時(shí)間，讓我們慢慢成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有點(diǎn)懂事。沒(méi)有人生來(lái)就擁有一切，是嗎？
《窗邊的小豆豆》閱讀心得2
從一年級(jí)開(kāi)始，我父母給我買(mǎi)了很多書(shū)。我開(kāi)始用拼音看書(shū)，二年級(jí)開(kāi)始看童話(huà)，三年級(jí)開(kāi)始嘗試看四大古典小說(shuō)。
書(shū)里有豐富的知識(shí)，所以閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣。每當(dāng)我讀一本書(shū)，我的精力都集中在書(shū)上，持續(xù)一兩個(gè)小時(shí)。
最近在看《床邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中的主人公是小豆豆，一個(gè)和我差不多大的可愛(ài)小女孩。這本書(shū)主要是關(guān)于發(fā)生在小學(xué)的小英雄。雖然很普通，但是很有意思。
有一次，小豆豆扎了個(gè)豬尾巴。這是她第一次扎辮子，卻被同學(xué)“大榮軍”欺負(fù)。大榮軍抓著小豆豆的辮子拉啊拉，嘴里唱著：“啊.今天很累，隨便抓點(diǎn)東西.這比拉桿圈舒服多了！”小豆豆很傷心，去找校長(zhǎng)。小豆豆先檢查了辮子是否完好，然后跟校長(zhǎng)說(shuō)了這件事。校長(zhǎng)安慰著小豆豆。小豆豆開(kāi)心地笑了笑，跑到操場(chǎng)和大家一起玩。過(guò)了一會(huì)兒，她忘了是什么讓她哭了。這時(shí)，我看到大榮軍跑向她，大聲對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不該拉你的辮子。我被校長(zhǎng)教過(guò)。我必須尊重和愛(ài)女孩�！毙《殿^有點(diǎn)驚訝，因?yàn)樵谶@之前，她從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“對(duì)女生友好”這種話(huà)。好吃的總是男生先吃。如果女生說(shuō)了什么，那家的媽媽會(huì)說(shuō)“女兒家，別說(shuō)太多”。大榮軍的話(huà)讓小豆豆覺(jué)得奇怪，但更開(kāi)心。小豆豆好可愛(ài)！
小豆豆單純的善良讓我很喜歡她，她的樂(lè)觀(guān)讓她每天都過(guò)得很開(kāi)心！讓我覺(jué)得我們的童年是多么美好。我們應(yīng)該珍惜童年的每一分鐘，開(kāi)心每一天。不要因?yàn)橐患∈潞屯瑢W(xué)吵架。我想和朋友好好相處，做一個(gè)快樂(lè)的孩子。每當(dāng)有矛盾的時(shí)候，如果你錯(cuò)了，就主動(dòng)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)，而不是把矛盾擴(kuò)大。
讀這本書(shū)給我的童年帶來(lái)了快樂(lè)。讀書(shū)教會(huì)了我很多知識(shí)，以后每天都要讀書(shū)。
《窗邊的小豆豆》閱讀心得3
一本好書(shū)可以讓讀它的人受益，讓人有感動(dòng)、思考和感受�！洞斑叺男《苟埂肥且槐竞脮�(shū)。早在學(xué)校推薦這本書(shū)之前，我就在西蜀書(shū)店買(mǎi)過(guò)一本書(shū)。匆忙中，我找到了這本書(shū)。我看著封面上可愛(ài)的小女孩，看著標(biāo)題下的一句話(huà)：“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到他陽(yáng)光燦爛的童年�！蔽矣X(jué)得這本書(shū)應(yīng)該不錯(cuò)，就買(mǎi)了。
當(dāng)我看完《窗邊的小豆豆》這一章時(shí)，這本書(shū)被我評(píng)價(jià)為“一個(gè)LD孩子的成長(zhǎng)過(guò)程有些無(wú)聊”；當(dāng)我看完“課”這一章，開(kāi)始向往這個(gè)學(xué)校的上課方式，對(duì)這本書(shū)有點(diǎn)興趣；當(dāng)我讀《行走》這一章時(shí)，我被這個(gè)奇怪的學(xué)校和這個(gè)奇怪的小女孩吸引住了…
巴書(shū)院多有趣��！學(xué)校大門(mén)是一個(gè)活的——大牌子，上面有三個(gè)醒目的“巴學(xué)園”字樣，立在兩株正在生長(zhǎng)的樹(shù)上；巴學(xué)園的教室是有軌電車(chē)；課程是自己安排的，可以從自己喜歡的課程開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，不喜歡的課程可以在開(kāi)學(xué)前完成；音樂(lè)課可以寫(xiě)在禮堂的地板上，有多大都無(wú)所謂；早上上完一天的課，下午可以去散步和玩.
我很向往，很想去“八學(xué)園”學(xué)習(xí)，看看這個(gè)有趣的學(xué)校，有趣的小豆豆。
看到后記才知道，這本書(shū)的作者黑柳徹子就是書(shū)中的小豆豆！我覺(jué)得奇怪的是，黑柳徹子是日本著名的作家和電視節(jié)目主持人。讀完這本書(shū)，聯(lián)合國(guó)官員認(rèn)為“沒(méi)有人比她更了解兒童”。因此，黑柳徹子被任命為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。這樣的作家、主持人、聯(lián)合國(guó)親善大使怎么可能是“窗口家庭”和ld的孩子？我想，這一定是小豆豆的媽媽黑劉超和學(xué)識(shí)淵博的校長(zhǎng)小林宗作，兩位懂教育懂孩子的好媽媽好校長(zhǎng)，讓小豆豆傷痕累累，人生的荊棘之路陽(yáng)光燦爛！
我曾經(jīng)有很多愿望，就像小豆豆一樣。但是現(xiàn)在，我的目標(biāo)只有——。先學(xué)學(xué)教育，再辦個(gè)“巴學(xué)園”！
《窗邊的小豆豆》閱讀心得4
巴學(xué)園”，一個(gè)滿(mǎn)足孩子需求的快樂(lè)學(xué)園，一個(gè)釋放孩子潛能的聰明樂(lè)園，一個(gè)健全孩子人格的心靈花園。在巴學(xué)園中，孩子們快樂(lè)而學(xué)習(xí)著，學(xué)習(xí)而快樂(lè)著，每一位孩子都可以得到滿(mǎn)足，獲得尊敬，博得真愛(ài)……在品讀的過(guò)程當(dāng)中，我不時(shí)地羨慕著，不知不覺(jué)間也讓自己走進(jìn)了巴學(xué)園的電車(chē)教室，自由選擇自己喜歡的座位，隨意選自己最喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí)，課后也同小豆豆跟著女老師散步在河岸怒放的櫻花林路上；不時(shí)也讓自己體會(huì)到了“山的味道，海的味道”的盒飯，體驗(yàn)到了游泳池里快樂(lè)釋放自我的滿(mǎn)足，感受到了刺激、有趣的試膽量的活動(dòng)戰(zhàn)勝自我的感覺(jué)……巴學(xué)園的一切一切，總會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)個(gè)發(fā)揮個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性，表現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
是誰(shuí)創(chuàng)造了這樣的樂(lè)園？又是誰(shuí)給孩子提供了展現(xiàn)天真無(wú)邪童年的平臺(tái)。是小林校長(zhǎng)，一位個(gè)子不高，頭發(fā)稀疏，牙齒脫落的校長(zhǎng)，在初見(jiàn)小豆豆的那天，就整整聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的談話(huà)，并時(shí)不時(shí)地發(fā)出感嘆，表現(xiàn)出了極大的喜愛(ài)，且在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，小林校長(zhǎng)也象小豆豆那樣，向前探著身子，非常耐心的傾聽(tīng)小豆豆，即使小豆豆東西南北，不知所云。
看到這里，我不經(jīng)為小林校長(zhǎng)的.耐性所折服。雖然平時(shí)，也總在心里無(wú)數(shù)遍的對(duì)自己說(shuō)，對(duì)學(xué)生要有耐性，沒(méi)有不會(huì)學(xué)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師�？墒窃谂c后進(jìn)生講解一道題目超過(guò)四五次，后進(jìn)生還不明白的情況下，心里那股火啊，有時(shí)真的會(huì)如火山樣的爆發(fā)出來(lái)。而過(guò)后，總在心里責(zé)備自己：只要我有點(diǎn)耐性，在講解一兩遍，孩子應(yīng)該就能懂的。
可每次，我們就是缺乏那樣的耐性，久而久之，即使孩子們碰到不明白的地方也不會(huì)想著會(huì)從老師這得到解決。周而復(fù)始，惡性循環(huán)一直延續(xù)下去。
雖然我們是希望學(xué)生好，希望他們都能掌握接受我們所授的知識(shí)，我們的做法從我們的角度看是愛(ài)他們，可實(shí)際上想想，真的是愛(ài)嗎？或許某些學(xué)生，就會(huì)在你不經(jīng)意的責(zé)備當(dāng)中慢慢地消沉。
《窗邊的小豆豆》閱讀心得5
《窗邊的小豆豆》大概是日本作家寫(xiě)的第一本名著。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，因?yàn)樽髡呓泻诹鴱刈�，是日本人，所以不太喜歡這本書(shū)，甚至有點(diǎn)歧視的態(tài)度。畢竟，人們不喜歡侵略自己領(lǐng)土的國(guó)家。讀這本書(shū)純粹是因?yàn)樘菰�，所以不屑于去想我能讀這本書(shū)。但是看完《窗邊的小豆豆》，我對(duì)這本書(shū)的不好印象已經(jīng)被扔掉了。
這本書(shū)講的故事很簡(jiǎn)單，就是二戰(zhàn)結(jié)束前東京某小學(xué)一個(gè)外號(hào)叫“小兜兜”的女生的真實(shí)故事。但是，并不是所有的書(shū)都描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)女孩也不是一個(gè)為抗戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)的小英雄。這個(gè)女孩是一個(gè)普通家庭的可愛(ài)女兒。她因?yàn)樘{(diào)皮被告知退學(xué)，然后轉(zhuǎn)到一個(gè)叫巴學(xué)園的地方。
后來(lái)小兜頭來(lái)新學(xué)校的時(shí)候發(fā)生了很多小事情。
很普通吧？
我也這么認(rèn)為。
但正是這種不同于其他名著的“平凡”，讓人覺(jué)得指尖和耳朵周?chē)悬c(diǎn)親昵，認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書(shū)里的故事之間似乎沒(méi)有什么聯(lián)系，想起來(lái)好像是寫(xiě)出來(lái)的，但又好像有一條若隱若現(xiàn)的線(xiàn)，把它們聯(lián)系在一起，讓人神奇地?zé)o法產(chǎn)生情節(jié)跳躍的想法。相反，人們放松下來(lái)，享受閱讀“普通”書(shū)籍的樂(lè)趣。
在巴學(xué)園的那段時(shí)間，小豆豆開(kāi)心、激動(dòng)、難過(guò)，做著我們做過(guò)的或者想做的所有奇怪的事情。書(shū)中一句話(huà)，就是“每個(gè)人都可以在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。莫名其妙地愛(ài)上了這本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是無(wú)狀態(tài)的。
《窗邊的小豆豆》閱讀心得6
今天看完了一本書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是關(guān)于小女孩豆豆在一所學(xué)校上一年級(jí)的時(shí)候。在這個(gè)學(xué)校，小豆豆讀書(shū)的時(shí)候?qū)戇^(guò)一個(gè)字，覺(jué)得字寫(xiě)得不好。他“啪”地打開(kāi)蓋子，然后“啪”地關(guān)上蓋子。上課做了幾百遍，和小燕子聊了幾句，全班哄堂大笑。學(xué)校終于不忍心讓小兜頭退學(xué)。小豆豆來(lái)到了一所新學(xué)校，叫巴學(xué)園。這是一所多彩的學(xué)校。教室在電車(chē)?yán)�。如果你愿意，你可以坐在那里。一天的作業(yè)寫(xiě)在黑板上。如果早上完成學(xué)習(xí)，下午可以去散步，游泳，追逐，玩耍，不需要額外的作業(yè)。小豆豆在巴學(xué)園認(rèn)識(shí)了很多朋友和校長(zhǎng)小林，還有他的同學(xué)碩子、阿泰斯特、泰明、梅發(fā)……他們?cè)谶@個(gè)學(xué)校度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。成績(jī)單發(fā)了，我?guī)退髋罉?shù)。我不能隨便跳，一直問(wèn)，然后呢？學(xué)校舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。但是在第二次世界大戰(zhàn)中，這所小學(xué)被一枚汽油彈摧毀了。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆是個(gè)開(kāi)朗的孩子，喜歡和同學(xué)一起玩。況且她也是個(gè)不嘲笑別人的孩子。小兜頭在《巴學(xué)園》里交到了很多新朋友。唯一的男孩泰明，從小就患有小兒麻痹癥。所以走路不方便。有一次，小豆豆帶著塔明到自己的樹(shù)上，想讓塔明看更遠(yuǎn)的地方。他去學(xué)校拿梯子，和馴服一起看世界。從這件事可以看出，她不是一個(gè)嘲笑別人的孩子。
說(shuō)完小豆豆，現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勛约喊�！既然二�?zhàn)時(shí)小豆豆能這么幸福，為什么我們不能像小豆豆一樣過(guò)好每一天呢？我們不自信的原因只有一個(gè)。為什么我們不自信？就是生活中有各種挫折，你不斷失敗，不斷成功。但是，失敗在你的腦海里留下了陰影，讓你不敢面對(duì)挫折，你的信心自然會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。所以我想成為一個(gè)像小兜頭一樣自信的人。
我相信只要我有信心，我自己一定會(huì)是最好的。
《窗邊的小豆豆》閱讀心得7
我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。
小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮古怪，與老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入的“壞學(xué)生”，最后被迫輟學(xué)�？赐赀@個(gè)，我為小兜兜感到憤憤不平。其實(shí)只是其他同學(xué)老師學(xué)校不理解小兜頭罷了。
后來(lái)，小豆豆去了一所新學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。
我印象最深的是新學(xué)校的小林校長(zhǎng)。
小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆去找小林校長(zhǎng)報(bào)名。校長(zhǎng)老師讓小豆豆把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。小豆豆剛剛說(shuō)了所有她想說(shuō)的話(huà)，像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一直在認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有打斷孩子的話(huà)，而是耐心地聽(tīng)。如果是我，我早就不耐煩了，肯定會(huì)叫她別說(shuō)了，去她的教室。小林校長(zhǎng)太尊重小兜頭了。在我們的學(xué)校生活中，一個(gè)校長(zhǎng)怎么能聽(tīng)孩子的話(huà)？
小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢(qián)包掉到馬桶里了，小豆豆把馬桶里的東西都拿出來(lái)了。校長(zhǎng)看到了，沒(méi)有批評(píng)她。他反而說(shuō)：“完了再放回去！”告訴小豆豆要有責(zé)任心。你把它拿出來(lái)了，你有責(zé)任把它放回去。如果是普通老師，肯定會(huì)被叫到辦公室，嚴(yán)厲批評(píng)，命令她馬上去放回去，讓小豆豆心里很難受，拿回錢(qián)包也會(huì)難過(guò)。
我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。
《窗邊的小豆豆》閱讀心得8
《窗邊的小豆豆》的作者——黑柳徹子(在書(shū)本的上的名字叫小豆豆)，上小學(xué)時(shí)有一段刻苦銘心的故事：
小豆豆因淘氣被退了學(xué)，一個(gè)全新的學(xué)校(巴學(xué)園)接受了她。巴學(xué)園的教室是一個(gè)個(gè)廢棄的電車(chē)車(chē)廂。而巴學(xué)園的校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆，他就微笑著聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的事情，他沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩，也沒(méi)有一絲厭倦。
巴學(xué)園的午餐是每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：大家都帶‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?海的味道、山的味道原來(lái)就是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃;巴學(xué)園的教育方法是以自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。巴學(xué)園的活動(dòng)是在上午這一段時(shí)間，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就可以集體出去散步
小豆豆從一個(gè)壞學(xué)生變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)對(duì)小豆豆關(guān)愛(ài)，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生小豆豆在巴學(xué)園里自由自在的、無(wú)拘無(wú)束的。沒(méi)有師生之分，無(wú)論是老師、還是學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是他們好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。在字里行間流露出孩子的思想和那種單純的語(yǔ)言，給予讀者更為深刻的啟發(fā)和感觸。讀了這本書(shū)之后，我想生活中的我一定能得到父母、老師的細(xì)心呵護(hù)，也能像小豆豆在巴學(xué)園里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大
《窗邊的小豆豆》閱讀心得9
《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子用樸實(shí)、真摯的語(yǔ)言講述了自己上小學(xué)的真實(shí)故事，描述了適宜學(xué)生生長(zhǎng)的土壤——巴學(xué)園，有寬容、博愛(ài)的校長(zhǎng)——小林宗作，讓人覺(jué)得“怪怪的”、“頭疼的”學(xué)生——小豆豆。
書(shū)中讓我們最初了解了一個(gè)這樣的小豆豆：
“書(shū)桌子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次。”“上課時(shí)，站在窗子旁邊和宣傳藝人打招呼”“上課時(shí)，把頭伸向窗外大聲地問(wèn)小燕子在做什么?”“畫(huà)國(guó)旗時(shí)漫過(guò)繪圖紙，畫(huà)在桌子上�！�
巴學(xué)園有九個(gè)這樣特殊的孩子，但這些巴學(xué)園的孩子卻沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，一天天地長(zhǎng)大。因?yàn)橛羞@樣一位人始終呵護(hù)著他們，傳遞著愛(ài)的力量，讓他們?cè)趷?ài)的海洋中暢游，他就是連續(xù)聽(tīng)小豆豆說(shuō)話(huà)四個(gè)小時(shí)，又一直保持著濃厚的興趣，甚至沒(méi)打一個(gè)哈欠的小林宗作校長(zhǎng)，一個(gè)“頭發(fā)稀疏，門(mén)牙已經(jīng)脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結(jié)實(shí)，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊且走了形的黑色西裝”的老頭，就是他——小林宗作校長(zhǎng)，改變著小豆豆和她的同伴們的命運(yùn)，讓他們生活在表?yè)P(yáng)之中，讓他們學(xué)會(huì)了感激;讓他們生活在接受之中，讓他們學(xué)會(huì)了愛(ài)。
小豆豆在巴學(xué)園的第一天給我留下了深刻的印象：
上午:電車(chē)教室上課
九名學(xué)生坐在像是旅行的電車(chē)教室上課，而每天都是根據(jù)自己的心情和方便選擇自己喜歡的座位，然后從自己喜歡的一門(mén)課開(kāi)始，真正做到了以學(xué)生為主體，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教。清晨的陽(yáng)光照射到孩子們幸福的小臉上，天真爛漫的他們讓我看到了自己未來(lái)班里的孩子們，讓他們也有這樣的風(fēng)景：可以從自己喜歡的科目開(kāi)始一天的求知旅程，激發(fā)他們的求知欲、讓他們沐浴在這樣的春風(fēng)中。
中午：請(qǐng)讓他們帶海的味道山的味道
最初看到這句話(huà)很疑惑也很好奇，在讀的過(guò)程中逐漸明白海的味道則是魚(yú)啦，紅燒海味啦;山的味道則是蔬菜啦，肉啦，在開(kāi)吃中午飯前還要唱《飯前歌》，只有小林宗作先生才會(huì)有這樣奇思妙想的辦法讓巴學(xué)園的孩子們?cè)谟淇斓沫h(huán)境中養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，讓他們真正體會(huì)到中國(guó)古人李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！倍覀兊慕逃绞侥�?思考中。
下午：散步
小豆豆們沿著河邊兩岸，藍(lán)藍(lán)的天空下，高大櫻樹(shù)，翩翩起舞的蝴蝶伴著他們散步，在一望無(wú)際的油菜花前，老師和孩子們認(rèn)真地觀(guān)察著，爭(zhēng)論著什么是雌蕊，什么是雄蕊，知道了蝴蝶還可以幫助花兒授粉;在流星井旁，小豆豆和朔子開(kāi)始思索著“星星是不是也睡覺(jué)?”對(duì)于我們而言，散步就是自由盡情地玩耍，可對(duì)巴學(xué)園的孩子們卻是學(xué)習(xí)理科、歷史、生物等知識(shí)的寶貴時(shí)間。如今的教育更多關(guān)注的是孩子的安全，而湮沒(méi)孩子們的天性。
此刻我悟出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為，懂得了人與人之間相互理解和尊重的重要，盡管他們是孩子。我記住了“巴學(xué)園”，更記住了小林宗作校長(zhǎng)，深刻體會(huì)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真正內(nèi)涵。
關(guān)于窗邊的小豆豆閱讀心得8
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事，小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，媽媽帶小豆豆來(lái)到巴學(xué)園，在巴學(xué)園里小豆豆認(rèn)識(shí)了小林宗作校長(zhǎng)和很多新同學(xué)，小林校長(zhǎng)第一次和小豆豆見(jiàn)面竟然能聽(tīng)小豆豆聊了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，是位非常有耐心的校長(zhǎng)。巴學(xué)園和別的學(xué)校是不一樣的，這里是用不會(huì)動(dòng)的電車(chē)做的教室，在這里，簡(jiǎn)直就像一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣!一般學(xué)校都是按照順序地上課，一般語(yǔ)文課就是語(yǔ)文課，在這里老師會(huì)按照孩子們喜歡的課先開(kāi)始，在這里老師會(huì)很清楚的了解每個(gè)孩子的興趣及個(gè)性，在這些基礎(chǔ)上因材施教，給小豆豆留下很深的印象。
在學(xué)校吃飯都集中到禮堂里，大家圍成一個(gè)圓圈，校長(zhǎng)還要求每個(gè)學(xué)生的午飯都要有“山的味道”和“海的味道”，“山的味道”比如說(shuō)是蔬菜啦，肉啦，因?yàn)殡u啊豬啊都是長(zhǎng)在陸地上的，就歸入山的味道里了�！昂５奈兜馈眲t是魚(yú)啊，紅燒海味之類(lèi)的，總之盒飯里要有山里和海里出產(chǎn)的東西，而且吃飯前還要唱飯前歌，好-好-嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，大家這才說(shuō)，我吃啦。
在巴學(xué)園里小林校長(zhǎng)會(huì)陪著他們玩游戲、去郊游;會(huì)按照學(xué)生們的興趣去上課，在巴學(xué)園有著獨(dú)特的校規(guī)，奇特的上課法，有著其它學(xué)校沒(méi)有的樂(lè)趣，有著奇怪的韻律操，這些都讓小豆豆感到新奇，一般人里“怪怪”的小豆豆?jié)u變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。
讀了這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑可愛(ài)的小豆豆和孩童般、善解人意的小林校長(zhǎng)，我多么的希望像文中的小豆豆一樣，校長(zhǎng)陪著玩游戲、去郊游;能在電車(chē)教室里上課，而且是上自己喜歡的課，唱吃飯歌，做韻律操!真羨慕文中的小豆豆呀!
《窗邊的小豆豆》閱讀心得10
他們?cè)谡倚聦W(xué)校的時(shí)候，小豆豆的媽媽生氣地說(shuō)：“小豆豆，我不是告訴你了嗎？”你為什么不聽(tīng)話(huà)？“就在這時(shí)他們看到了一所學(xué)校。這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一位白發(fā)老人。當(dāng)他走進(jìn)校長(zhǎng)室的時(shí)候，小豆豆的媽媽輕輕地敲著校長(zhǎng)室的門(mén)。
校長(zhǎng)問(wèn)：“是誰(shuí)？”“校長(zhǎng)老師，我們能進(jìn)來(lái)嗎？”小豆豆的媽媽問(wèn)�！爱�(dāng)然，但是你必須讓孩子們進(jìn)來(lái)。父母不能進(jìn)�！毙ｉL(zhǎng)強(qiáng)調(diào)。“好的，謝謝校長(zhǎng)�！毙《苟归_(kāi)心地說(shuō)。
走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)看著小豆豆說(shuō)：“你叫什么名字？”小豆豆大聲回答：“我叫小豆豆�！笔挾苟箍粗ｉL(zhǎng)。他的頭發(fā)已經(jīng)稀疏了，門(mén)牙也掉了一些，但是他的臉看起來(lái)很好。
他不高，但是他的肩膀和手臂很強(qiáng)壯。黑色三件套很舊，變形了，但是穿在他身上看起來(lái)很整齊。
經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的了解，小豆豆留在了這所學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》閱讀心得11
小豆豆是個(gè)可愛(ài)淘氣的孩子。高一的時(shí)候因?yàn)樯险n和燕子在屋檐下聊天，大聲招呼路過(guò)的宣傳員等老師受不了的行為被退學(xué)。她傷心的母親沒(méi)有告訴小豆豆真相，而是想盡辦法幫她找了一所特殊學(xué)校——“巴學(xué)園”。
在這個(gè)以廢棄電車(chē)為教室的學(xué)校里，小兜頭感受到了前所未有的快樂(lè)和自信。開(kāi)學(xué)第一天，校長(zhǎng)和老師想和小豆豆聊聊。“你可以談任何事情。把你想說(shuō)的都告訴校長(zhǎng)。”結(jié)果小兜頭高興地告訴校長(zhǎng)，原來(lái)學(xué)校里有個(gè)燕子窩；家里有一只棕色的狗，名叫“洛基”；爸爸很擅長(zhǎng)游泳，甚至跳水……校長(zhǎng)和老師饒有興趣地聽(tīng)著，不時(shí)地問(wèn)。后來(lái)怎么樣了？結(jié)果我們一路聊到午飯時(shí)間。確切地說(shuō)，校長(zhǎng)和老師聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)。這真是感人的一幕。我從來(lái)沒(méi)有和孩子聊過(guò)這么久，更沒(méi)有耐心聽(tīng)。
我常常在想，我們對(duì)孩子的耐心在哪里？是有限的閑暇時(shí)間阻礙了我們交流的欲望，還是我們根本不想聽(tīng)孩子嘴里那些看似幼稚無(wú)聊的小事？同樣，孩子的時(shí)間也是寶貴的，學(xué)琴練畫(huà)……忙起來(lái)也是一種很大的樂(lè)趣。
巴學(xué)園崇尚自由，可以坐在自己喜歡的座位上聽(tīng)課；早上第一節(jié)課，老師會(huì)把當(dāng)天的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上。如果每個(gè)人都試圖在早上完成課程，他們可以在下午去河邊或田野里散步。校長(zhǎng)的務(wù)實(shí)精神也很感性。一輛新的電車(chē)將在深夜來(lái)到學(xué)校，學(xué)生們很好奇電車(chē)將如何到達(dá)學(xué)校。校長(zhǎng)和老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一句“如果你家里允許，帶毯子和睡衣去學(xué)校。”結(jié)果孩子們看到了巨大的拖拉機(jī)，通過(guò)壓路機(jī)把電車(chē)卸到了校園里。能夠身臨其境地看到新教室的到來(lái)，“每個(gè)人都很開(kāi)心，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻�！�
《窗邊的小豆豆》閱讀心得12
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事，這個(gè)小女孩名叫黑柳徹子，別人都叫她小豆豆。
小豆豆是個(gè)很調(diào)皮的女生，在一所學(xué)校讀半學(xué)期，就被退學(xué)了。小豆豆退學(xué)后，媽媽把小豆豆送到了巴學(xué)園，這座學(xué)校很奇怪，巴學(xué)園的教室是用一個(gè)個(gè)不用了的電車(chē)做的。校長(zhǎng)是第一個(gè)聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)話(huà)的人，沒(méi)有一絲不耐煩。午餐，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了山的味道和海的味道了嗎?”校長(zhǎng)這樣說(shuō)的山的味道，海的味道，其實(shí)是想讓同學(xué)們不偏食，營(yíng)養(yǎng)更全面。巴學(xué)園的教育更是不同，他們可從自己喜歡的課開(kāi)始上。巴學(xué)園的上午，如果把課上完了，下午大家就集體出去散步。夜晚，還在大禮堂里支起帳篷來(lái)“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行的故事。
小豆豆在這個(gè)學(xué)校過(guò)得很快樂(lè)，還交到了一個(gè)很要好的朋友，他的名字叫做：泰明，可是不幸的是泰明死了，小豆豆的另一個(gè)“朋友”洛基也死了。這兩件事成了小豆豆在巴學(xué)園最難過(guò)的事情。
當(dāng)然，最有趣的事要數(shù)他們的暑假期間了。有一次，巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)，帶著全校五十名學(xué)生出外去野炊，小豆豆的媽媽幫小豆豆準(zhǔn)備了一些東西。在野炊的地方，小豆豆學(xué)會(huì)了如何燒菜，如何在野外生活。當(dāng)小豆豆上完二年級(jí)時(shí)，美國(guó)和日本發(fā)生了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。在一天平靜的夜晚，從一架飛機(jī)上投了幾枚炸彈在巴學(xué)園里，巴學(xué)園摧滅了，把小林校長(zhǎng)的一生心愿和心血燒毀了。
讀完《窗邊的小豆豆》，我想其實(shí)天下沒(méi)有壞學(xué)生，每個(gè)孩子生下來(lái)都是一樣的，只是某些學(xué)生生性好動(dòng)罷了。學(xué)生喜歡自己的老師，才會(huì)愿意接受她的教育。所以，我想做老師童真一點(diǎn)，像個(gè)孩子一樣，與我們同歡樂(lè)，共悲傷，和我們一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，和我們?cè)谧匪髦幸坏狼斑M(jìn)，是我們學(xué)生夢(mèng)寐以求的、最好不過(guò)的事了。
《窗邊的小豆豆》閱讀心得13
現(xiàn)在越來(lái)越多的教育觀(guān)念是：在孩子思想觀(guān)念形成的重要時(shí)期，如果家長(zhǎng)能拋開(kāi)有偏見(jiàn)的學(xué)習(xí)課程，根據(jù)情況引導(dǎo)孩子，不驕不躁，不亂懲罰，多引導(dǎo)孩子發(fā)展完善童年思想，對(duì)孩子的人生影響很大。捫心自問(wèn)，我們都做到了嗎？
書(shū)中主角小豆豆是一個(gè)被所有老師勸退的孩子。她活潑、頑皮、精力充沛，對(duì)一切新事物都很好奇。即使在媽媽擔(dān)心送她上小學(xué)的時(shí)候，小豆豆還是開(kāi)心地四下張望，四處玩耍，和電車(chē)收票員聊天，要電票。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小宗林是一位優(yōu)秀的教育家。剛認(rèn)識(shí)小豆豆的時(shí)候，他耐心的聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)。小豆豆把她覺(jué)得有意思的事情都做完了。校長(zhǎng)說(shuō)：“以后在這里上學(xué)�！薄Ｐ《苟股蠋臅r(shí)候，回頭一看，發(fā)現(xiàn)錢(qián)包掉到糞坑里了。所以她把糞坑里的糞便鏟出來(lái)，以便找到她的錢(qián)包。校長(zhǎng)老師路過(guò)問(wèn)情況的時(shí)候，只笑著說(shuō)了句，挖了一會(huì)就要恢復(fù)原狀。于是小豆豆沒(méi)找到錢(qián)包，大口大口的塞了回去。小豆豆很幸運(yùn)。她沒(méi)有像其他調(diào)皮的孩子一樣被訓(xùn)斥，而是被校長(zhǎng)和老師當(dāng)作正常的大人對(duì)待，這讓小豆豆覺(jué)得受到了尊重，所以他絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樯狭藥床黄饢|西，她從頭到尾做的每一件事都很認(rèn)真。
小學(xué)可以自由講課，小學(xué)注重孩子飲食。校長(zhǎng)老師也會(huì)為身體殘疾的孩子設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的體育游戲，即使最終的獎(jiǎng)品是一個(gè)蘿卜兩個(gè)白菜，但這些都鼓勵(lì)了孩子的自信和自尊。在人生的出路上，遇到一個(gè)好老師是莫大的榮幸。小豆豆很幸運(yùn)，巴學(xué)園的孩子長(zhǎng)大后也成功了。那一天，這里要提到的是，教育是沒(méi)有國(guó)界的。
《窗邊的小豆豆》閱讀心得14
在家看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，被它感動(dòng)了！
書(shū)中主角小豆豆是一個(gè)活潑開(kāi)朗的日本女孩。當(dāng)然，有時(shí)候她做的不好。比如她剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里的一切都讓她充滿(mǎn)了好奇。在課堂上，她打開(kāi)和關(guān)閉了桌子的蓋子。她也拿出橡皮擦擦擦了擦，然后放了回去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿出來(lái)擦了擦，又放回去，做了幾百遍。老師沒(méi)辦法。她因站在窗戶(hù)旁邊而受到懲罰。但是小豆豆在窗外和宣傳員打招呼，老師很生氣，讓她退學(xué)了。但是她才上一年級(jí)！
而輟學(xué)的小豆豆，卻很幸運(yùn)的遇到了小林校長(zhǎng)和巴學(xué)園。巴學(xué)園就不一樣了。它的教室是用舊電車(chē)做的，教學(xué)方法與其他學(xué)校不同。他們的座位是不固定的，但是想坐哪坐哪，上課順序也是不固定的。他們總是先選自己喜歡的課程�？偠灾蛯W(xué)園真的是一所好學(xué)校！在這里，小兜頭不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何待人接物，做人。小兜頭在“巴書(shū)院”逍遙自在，小兜頭在那里長(zhǎng)大，我被吸引住了。
小豆豆真的很可愛(ài)。我也想向可愛(ài)的小豆豆學(xué)習(xí)善良和毅力。如果我有這樣的學(xué)校，這樣的校長(zhǎng)，那就太好了！
《窗邊的小豆豆》閱讀心得15
初讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，我們每個(gè)人都有一個(gè)值得回憶的童年，它就像是一本可口的書(shū)，小時(shí)候的酸甜苦辣全都記錄在里面。長(zhǎng)大了，我們總會(huì)把它小心翼翼的拿出來(lái)翻翻。有時(shí)候，還會(huì)為那些童言無(wú)忌而開(kāi)懷大笑，這是多么有趣啊!
童年是甜的，它總是記錄著小時(shí)候那些有趣的事兒。如：和小朋友們?cè)谝黄疰覒�，還講著一些笨笨的話(huà)，最起碼現(xiàn)在覺(jué)得可笑極了;和爸爸媽媽一起去公園玩兒，總是喜歡坐在草地上呆呆地凝望著天空，思考著天上的白云究竟是不是棉花糖做的;小時(shí)候總是那么嘴饞，有一次，居然偷吃了一個(gè)還未成熟的石榴，可把我酸死了!童年是苦的，它總是記錄著小時(shí)候那些煩惱的事兒。
如：不小心把花瓶打碎了，雖然說(shuō)是碎碎平安，可還是被媽媽罵的狗血淋頭;小時(shí)候個(gè)子矮，總是被哥哥、姐姐們欺負(fù)，他們哪里愛(ài)幼啦!童年是辣的，它總是記錄著小時(shí)候一些澀口的事兒。如：童年總會(huì)在床上畫(huà)地圖，其實(shí)就是尿床啦，之后被媽媽笑話(huà);童年還總是會(huì)夸夸其談，和小朋友們講一些想入非非的事兒，現(xiàn)在想起來(lái)，還羞得狠。
我覺(jué)得小豆豆真是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗軌蛞虻湹酶�、有幸成為巴學(xué)園的學(xué)生，要知道，巴學(xué)園是一個(gè)多么讓人羨慕的地方呀，在那里，有一位小林校長(zhǎng)是真正理解孩子、疼愛(ài)孩子的，他從心底相信每一個(gè)孩子都有自己特殊的才能和出眾的個(gè)性;在那里，每個(gè)教室的座位都不固定，孩子們可以隨自己的喜歡去坐;每天早晨，老師都會(huì)把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部寫(xiě)在黑板上，大家可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí)，遇到不懂的地方就主動(dòng)找老師請(qǐng)教;學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們參加美術(shù)鑒賞和天體游泳、露營(yíng)、爬樹(shù)之類(lèi)的活動(dòng)，目的就是為了讓他們同時(shí)得到審美與體能兩方面的訓(xùn)練。
最后說(shuō)說(shuō)小豆豆吧，她是一個(gè)表面上調(diào)皮搗蛋，其實(shí)內(nèi)心是很善良，非常樂(lè)于助人的小女孩。她會(huì)為了讓泰明能爬上樹(shù)在烈日炎炎下搬來(lái)梯子和腳手架;她會(huì)為了不讓美代眼紅而放棄戴她心愛(ài)的蝴蝶結(jié);她會(huì)為了讓野狗試試有沒(méi)有生病差點(diǎn)被野狗咬傷。
我們每個(gè)人都有和小豆豆一樣酸甜苦辣的童年。
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