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家庭教育的心得體會15篇
我們從一些事情上得到感悟后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的家庭教育的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家庭教育的心得體會1
最近,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進法》,這是我國首次就家庭教育進行專門立法。家庭教育是孩子教育的重要組成部分,家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,也是孩子終身的老師!半p減”政策實施后,家庭教育更為重要,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。我們要為孩子營造良好的家庭環(huán)境,以身作則,為孩子做好榜樣,來培養(yǎng)孩子的良好思想、品行和習(xí)慣。
家庭教育的心得體會2
我們都擁有一個共同的心愿——健康成長的孩子;都擁有一個共同的身份—兒女的父母,老師眼里的家長。所以,今天我想借這個機會,就如何教育子女、如何把父母做好和怎樣把家長當(dāng)好,同各位講講自己的心得。
我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的。我個人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因為沒有不聽話的孩子,只有不稱職的父母!
下面我對孩子教育談點不成熟的看法,歡迎大家批評指正。這些看法和感受中,家庭教育和學(xué)校教育始終是二位一體,有時候是不分彼此的,沒有界線。
先說說關(guān)于對孩子的教育問題。
第一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。
那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?
培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,要善始善終,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時候,就對孩子放縱;大人不痛快的時候,就小題大作,拿孩子撒氣。
第二、要激發(fā)孩子的興趣,并且注意保護他們的興趣。興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣,才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多,但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)。在小學(xué)低年級中多花點兒功夫,將來會讓大人省心很多。
第三、樹立安全意識和自我保護意識,教育自己的孩子不做危險動作,不猛跑,不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。孩子畢竟是好動的,在自由休息的時候,跑、玩的過程中的安全教育很重要。對學(xué)校的安全教育要切記。
接下來談?wù)?怎樣才能做一個稱職的父母和家長的問題?
第一,要疼愛孩子
每一位做父母的,都知道疼愛自己的孩子。問題是,在目前的社會背景下,我們該怎樣疼愛孩子?我個人認(rèn)為,應(yīng)該把對孩子的愛,化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育,教育孩子對親人、對社會要盡責(zé)任。
第二,要熟悉孩子
從性格修養(yǎng)來說,孩子們有內(nèi)向,有活潑;有張揚;有急躁,有沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來講,有剛強,能承受屈辱和壓力;有脆弱;有自信,有自卑;從興趣能力上講,有興趣廣泛、知識面寬,有興趣單一,知識面窄;有的形象思維強、有的邏輯思維強;從家庭環(huán)境來說,有的家境寬裕,有的家境困難……。幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的,要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子,善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律。只有這樣,才能因人施教,對癥下藥,有的放矢。我們大家應(yīng)該明白,我們跟自己的孩子,除了是親子關(guān)系外,還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣愛好、喜怒哀樂,應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通、交流,應(yīng)該知道孩子每次的考試成績,應(yīng)該經(jīng)常跟任課老師他們保持聯(lián)系,經(jīng)常觀察孩子心理變化……等等,如果沒做到這些,我們還不能算稱職的父母和家長!
第三,要寬容孩子
每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長,對于孩子,我們應(yīng)該多一點理解,少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求,切不可全責(zé)備。重要的是要讓自己的孩子有進取心、責(zé)任心、同情心。
第四,要引導(dǎo)孩子
不同的教育方法,會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套,自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計較,卻要求孩子寬以待人;我們自己從不讀書看報,卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢大手大腳,卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨立性。
家庭教育的心得體會3
去年我接任四(8)的班主任工作和數(shù)學(xué)科教學(xué),當(dāng)時我對班上很多同學(xué)的情況(不管是學(xué)習(xí)方面、生活方面、行為習(xí)慣方面)都不了解。在平時的學(xué)習(xí)中,我覺得多數(shù)同學(xué)還是能按時完成作業(yè),而且效果不錯。但慢慢的我就發(fā)現(xiàn)張倫海同學(xué)的家庭作業(yè)完成得較好,但在課堂上做的作業(yè)效果不好,而且速度較慢,我就問他原因,他什么已不說就哭了。于是我就和他媽媽聯(lián)系,要求下午放學(xué)后來學(xué)校接孩子,以便于和家長交流。在和家長交流的過程中,知道了孩子以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣------在讀一、二年級時,每天下午放學(xué)后都是班主任老師守著同學(xué)們完成作業(yè)后才回家,在家中幾乎不做作業(yè)。現(xiàn)在讀四年級了回家后還要家長陪著做作業(yè),而且家長讀題指導(dǎo)才完成,差一天不陪就做不好了。當(dāng)我了解孩子的這個習(xí)慣后,就知道他的依賴思想特嚴(yán)重,而且不善于獨立思考。我就對家長說,孩子已經(jīng)讀四年級了,什么事情你們不能為他包辦代替,要給予孩子足夠的時間和空間,讓他學(xué)會自己的事自己處理,不要啥事都想依賴別人,特別是在學(xué)習(xí)方面一定要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。作為家長不可能天天陪著他,總有自己的事要去干。家長就說讓他嘗試一下吧,就這樣一個星期后,我發(fā)現(xiàn)孩子的家庭作業(yè)效果不是很好,我問他,是你獨立做的嗎,他說,媽媽只在旁邊看著我做,不懂的才問她。我就鼓勵他說,沒關(guān)系,只要你繼續(xù)努力,你一定會進步的。就這樣半學(xué)期過了,我再次和家長交流時,家長說,謝謝老師的指導(dǎo)和提醒,我采取了你說的教育方法,孩子的轉(zhuǎn)變很大,基本上能獨立做作業(yè),有時還會幫助我做些家務(wù)活,雖然成績不是很好,但是他慢慢的養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣,作為家長,我非常欣慰,我會堅持的。
現(xiàn)如今的張倫海同學(xué)在我們班上已是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。在學(xué)習(xí)方面,上課能專心聽講,主動回答問題,能獨立完成自己的家庭作業(yè)。在生活方面,能自己洗衣、做飯,還能幫助他媽媽做家務(wù)活。在品行方面,能做到尊老愛幼,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,已很少和同學(xué)們發(fā)生矛盾,F(xiàn)在還是學(xué)校少先隊大對部的一員呢,參加檢查同學(xué)們的兩操,已算是一個能讓老師和家長放心的孩子。
但這一切都是與家庭教育密不可分的。正如他媽媽所說和所寫的一樣,她對孩子的要求不是很高,最起碼要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會做人。要
能把他所學(xué)的知識用到社會實踐中去,才能體現(xiàn)他的價值。還教育孩子要有愛人之心,助人之德,要愛父母、老師、同學(xué)、親友,不能自私自利。但是她在教育孩子的同時,已要求自己要以身作則,她在孩子的面前從不說臟話,不抽煙、喝酒、不打牌等。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時,她堅持不看電視和玩手機。還要求孩子要養(yǎng)成今日事今日畢的良好習(xí)慣。
還有我班的徐鍵萍同學(xué),不管是哪一科的的作業(yè)都寫得工工整整,干干凈凈,這個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和她爸爸的教育是分不開的。據(jù)他爸爸說是,有一天放學(xué)后她和往常一樣不會主動的做作業(yè),他爸當(dāng)時就想起一個念頭----何不讓孩子學(xué)著自己管理自己,就沒有叫她做作業(yè),孩子在玩的過程中已經(jīng)忘記了做作業(yè)這件事,到了晚上9:30時,孩子問他幾點了,他告訴了孩子的時間,孩子很生氣的責(zé)怪了他為什么不叫她做作業(yè),于是家長就抓住這個機會對孩子進行了教育,并告訴她學(xué)習(xí)是自己的任務(wù),需要自己主動、自覺完成,而不是靠家長的再三催促。聽了她爸爸的話后,她低下了頭哭了。經(jīng)過這件事后,她每天放學(xué)回家的第一件事就是把作業(yè)先做了。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成比學(xué)習(xí)成績更加重要,它是做好一切事情的前提。作為家長、老師的我們更應(yīng)該注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
家庭教育的心得體會4
首先感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座,感謝謝校長為我們提供了這樣一個讓家長提高和進步的平臺。
聽了劉老師的講座,受益匪淺。劉老師用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷,向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母,終身為老師,認(rèn)識到了家長所承載的責(zé)任有多么大。
劉老師首先講了家長要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。一個好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上,從小事做起,仔細(xì)觀察,及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo),對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵,使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活,在幸福中前行。
劉老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心,對孩子要多鼓勵、多賞識,不要一味的批評,但也不能不切實際的表揚。不要因為孩子一次考試成績不理想就苛責(zé)孩子,要幫助孩子分析原因,并加以指導(dǎo),同時要積極和老師溝通,和老師一起鼓勵孩子,徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石,這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時講到要關(guān)注孩子的成長環(huán)境,不要盲目跟風(fēng),把孩子送出去住校,這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí),獨立思考的能力,增進父母與孩子心靈的溝通,解除相互的誤解,讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識和感恩意識。
再次感謝學(xué)校、劉老師給了我這一次成長的機會,我將把劉老師的家庭教育理念貫穿到我的實際生活中,并滲透貫徹到今后對孩子的教育當(dāng)中。
家庭教育的心得體會5
孩子是天真清純的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。假如家長不讓孩子熟悉到做出貢獻需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多艱難的時候,孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物,就會有沮喪和自悲感,嚴(yán)重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中,分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1、創(chuàng)新逆境,磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng),可以制造一些挫折,考驗孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小艱難開始
對孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服艱難,逐漸加大,而且必須堅持到底,直到有效為止。
3、發(fā)揮模范的作用,啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點,父母可以通過講故事,看電影,參加烈士紀(jì)念館,閱讀書籍等,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
4、愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆,必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,孩子當(dāng)然會苦一些,但從長遠(yuǎn)來看,這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,過于遷就孩子,可能造成日他們的任性依賴性強的性格特點,在今后的人生道路上吃不了苦。事實上,孩子將來幸福與否,更受其性格的影響。
5、幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是人格的核心。理想是通過父母老師社會的啟發(fā)引導(dǎo),在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),確定理想,并強加給他們。孩子單純而幼稚,他們經(jīng)常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家,因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,也可能因為遇到一個可親可愛的老師,便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否定,要激勵他們積極向上的雄心壯志,隨著年齡的增長,根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn),再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6、注重從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。
家庭教育的心得體會6
今晚懷著忐忑不安的心情去參加了女兒學(xué)校的家長會。
看到了女兒學(xué)習(xí)成績的起伏曲線,那不是蜿蜒的上坡路,也不是平穩(wěn)的水泥路,而是一條“順利”的下坡路。擔(dān)心、緊張、彷徨無奈頓時向我涌來。女兒也意識到了近來在學(xué)習(xí)方面的退步,堅決地跟我說:媽媽,你要監(jiān)督我遠(yuǎn)離電視電腦!
也看到了女兒寫給我們的信,讀著讀著,心中感慨萬分,女兒的惆悵、女兒的坦誠、女兒的懂事……都讓我明了:女兒已日漸長大了,陣陣感動在我心底涌動著!感動女兒的真誠,感慨女兒的長大,感受女兒學(xué)習(xí)的辛勞,也感謝女兒對我們的理解!
摘錄女兒信中的片段:
從我生下來的那一刻起,我的生命中就有了兩個十分重要的人——爸爸和媽媽。爸爸媽媽,是你們教我學(xué)說話,教我學(xué)做人,你們永遠(yuǎn)是我最堅實的后盾,無論風(fēng)吹雨打,都不曾動搖!
失意時,你們總是鼓勵我,讓我感到并不孤單;成功后,你們會共同分享我的快樂,讓我感到舒心;難過時,你們總是安慰我,讓我感到有人呵護的幸!
爸爸媽媽,你們總是把我視為掌上明珠,給我買好吃的東西,讓我穿漂亮的衣服,可我一點也不懂得如何來報答你們,有時還希望你們不要來管我。但是我知道:現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是很辛苦的,現(xiàn)在的競爭是很激烈的。我必須要發(fā)奮學(xué)習(xí)、踏實做人,才能適應(yīng)這現(xiàn)實而又殘酷的競爭社會。人生的道路還很長。在這條艱辛的路上,我需要你們溫暖的提醒和正確的引導(dǎo),我是永遠(yuǎn)離不開你們的,你們永遠(yuǎn)是我心里最美最真的期待!……
愛是無言的,情是無形的,爸爸媽媽,我會努力學(xué)習(xí)的,讓這一切的一切融化在甜蜜的微笑中吧!……
最后祝爸爸媽媽天天開心!
家庭教育的心得體會7
為人師數(shù)十載,轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了,堅持做寶寶日記也六載有余,太多感悟總想與人分享,成功或失敗乃一人之言,教子理論也需要實踐和,更重要的是探索和歸納,當(dāng)然,教育規(guī)律應(yīng)該遵循孩子的個體差異,所有成功的家教經(jīng)驗并不完全相同,所以我希望關(guān)注孩子成長的家長多參與交流話題,多探討成功培育情商和智商的話題。讓我們的下一代健康成長,穩(wěn)步成才!
走進教育之門,我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來,雖然我是滄海一粟,但我更希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱。所以,我會把自己的教育心得和感悟及時融入我的課堂,讓孩子們天天感受新的教育氣息,讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅。
0歲及學(xué)前早期教育已是眾多知識家庭談?wù)摰闹匾掝},我們的早教工作應(yīng)該是竭盡全力了,甚至有的為了孩子上一個更好的幼兒園不惜重金,專職接送,犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜,父母是偉大的,我們應(yīng)該為自己喝彩!但是,在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之難,我想,大家都有同感,我也一樣。當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實踐時,也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中,因為它不適合孩子!我開始思考新的航向。
孩子上進,聰明,乖巧,善良,經(jīng)常幫助別人,還會關(guān)心別人,特別善解人意,在別人發(fā)生矛盾時,總會有理有節(jié)地勸慰別人,儼然一個小大人!今年上幼兒園,知識的重復(fù)讓我感覺有些浪費時間,我覺得在這個學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)該及時引導(dǎo)和提高他的學(xué)習(xí)能力。從事多年語文教學(xué),我覺得語文是最講究基礎(chǔ)知識積累的,記憶字詞,閱讀理解,會話寫作是語言學(xué)習(xí)的基石,決定先從閱讀開始。
孩子已學(xué)完了小學(xué)階段的全部拼音,但不是很熟練,我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書,一開始讀有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的習(xí)慣的影響,對讀書還是蠻有興趣,就當(dāng)培養(yǎng)興趣吧,我們各自讀各自的,孩子就憑他的一知半解卻也津津有味,一個暑假過去了,孩子還是有時間就坐在那兒讀,剛開始出聲,后來默讀,漸漸的能讀上半個小時……
有一天,兒子心血來潮,大講他的故事會,原來他把他讀過的故事全背下來了,一些描寫的詞語,四字詞語,成語竟然也脫口而出,我們震驚了!真是無意插柳柳成蔭。
會閱讀了,沒有拼音的故事書也能流利的讀下來,還能發(fā)表一下評論呢!
接著,我們在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時,引導(dǎo)他早期寫作。日記是孩子每天晚上的必修課,由不知道如何寫到每天自己堅持寫,使他的思想也經(jīng)歷了一個快速成熟的過程:……我是男子漢!……我很勇敢!……我很堅強!……自我評價和自我覺醒馬上在日記里呈現(xiàn)出來,這也是我們始料不及的!
家庭教育的心得體會8
通過學(xué)習(xí)家庭教育促進法,我更深刻地了解到,祖國要強大,孩子的教育是重中之重!
首先,作為父母,作為教師,我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀,世界觀,價值觀。對于孩子來說,他們將有更多更好的平臺能夠去好好的學(xué)習(xí),成長,也許每個孩子的天賦不同,我們不能只有要求孩子在學(xué)習(xí)上爭取更好的成績,同時我們也應(yīng)該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展,只有德智體美勞全面發(fā)展,他將來長大了,才能成為一個有用的人,才能夠為國家發(fā)展做出自己的貢獻。
其次,有了家庭教育法的指導(dǎo),我作為一個媽媽,再也不用毫無方法地去教育孩子了。對于媽媽們來說,大家將會有更多更好的渠道可以去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何教育孩子,如何陪伴孩子。
最后,國家花費這么多的人力物力來推進家庭教育,也說明了國家對下一代的重視,少年強則中國強,少年智則國智,現(xiàn)在有了國家和政府為我們保駕護航,我們也有了更好的資源去教育孩子,幫助他們健康茁壯的成長。
家庭教育的心得體會9
通過學(xué)習(xí)家庭教育促進法,我更深刻地了解到,祖國要強大,孩子的教育是重中之重!
首先作為父母,我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀,世界觀,價值觀。對于孩子來說,他們將有更多更好的平臺能夠去好好的學(xué)習(xí),成長,也許每個孩子的天賦不同,我們不能只是要求孩子在學(xué)習(xí)上爭取更好的成績,同是我們也應(yīng)該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展,只有德智體美勞全面發(fā)展,她將來長大了,才能成為一個有用的人,才能夠為國家發(fā)展做出自己的貢獻。其次,對于我來說,我將會有更多更好的渠道可以去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何教育孩子,如何陪伴孩子。
最后,國家花費這么多人力物力來推進家庭教育,也說明了國家對下一代的重視,少年強則中國強,少年智則國智,現(xiàn)在有了國家和政府為我們保駕護航,我們也有了更好的資源來教育孩子,幫助她們健康茁壯的成長。
家庭教育的心得體會10
孩子是祖國的未來,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹,因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心
責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學(xué)問,需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告,感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,生動得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學(xué)生水平,但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受,希望得到你們的批評指正。
一 創(chuàng)造溫馨環(huán)境
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍,在一起交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠交談,直到達成共識,這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,對她的不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。
(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運,這是一條真理。活到我學(xué)到老,也是我的座右銘。在我家,可以經(jīng)?吹竭@樣的場景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候,看到我們在學(xué)習(xí),她也就很習(xí)慣地捧一本書,小的時候她就纏著我讀給她聽,后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地,她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,認(rèn)識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌,她有時還會寫出一些小詩歌,充滿童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來,有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,彼此都感覺是一種享受,F(xiàn)在每天午飯后,她都會靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書。
二 培養(yǎng)良好習(xí)慣
有一條諺語說:行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導(dǎo)孩把決心
口號落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想 說空話的時間用在實事上,告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng),一次行動的價值要超過一百句口號,一千次決心。
(二)注重循序漸進。比如:培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,一開始只能要求背2~3個,以后習(xí)慣養(yǎng)成后,可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,前2年都是我陪著學(xué),但我工作越來越忙,經(jīng)常不能陪她,于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,必須培養(yǎng)她獨立學(xué)琴,否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜
練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始,可想而知,回課的質(zhì)量非常差,不是節(jié)奏不對,就是樂譜看錯,但我沒有慌張,她愿意自己練琴,已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她,并且有意識地放慢教學(xué)速度,使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,她進步非常快,而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情
舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了,F(xiàn)在我開始動員她寫日記,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,長短不限,她堅持得也不錯。
三 勤于溝通,多加鼓勵
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子,也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班
稍微懂事時,我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會罵你,更不會打你,但你必須把你遇到的或是高興
或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,我會很開心的!”的確,我非常樂意與她談天,我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常愿意聽我的評價,很能聽得進去我們的觀點。
(二)真誠鼓勵。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點,看著她一點點進步,鼓勵她
耐心引導(dǎo)她,并用語言和實際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時,不是簡單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導(dǎo),積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒有回家,她給爸爸打電話,言語中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家后,耐心詢問發(fā)生了什么事,原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,只考了92
5分,她看著我眼淚都要掉下來了,說朱老師發(fā)下試卷后,自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰,另一方面,我認(rèn)真看過試卷,與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解,最后,我告訴她:分?jǐn)?shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗,問題總是提前暴露出來好,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,人才能不斷進步,我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,事后,她認(rèn)真對我說:失敗是成功之母。我認(rèn)為,如果我當(dāng)時皺緊眉頭,嚴(yán)厲批評她,可能會讓她更難過,而且會暫時懷疑自己。
家庭教育的心得體會11
《這是老師要求家長寫一份心得,這篇文章表明了我的思想及要求,也希望家長和老師做好配合》
孩子的教育與健康成長是所有父母關(guān)心與思慮的重大事項,因為孩子是父母的希望、是家庭的紐帶、是父母生活的動力與源泉、是社會的未來之星,他們承載了太多的責(zé)任與夢想,所以孩子的教育和成長一直瑩繞在我們的心中。盡管女兒只有2歲半,并且還處在吖吖學(xué)語階段,但我每天都會觀察她的表現(xiàn)、她的每一項進步都會讓我高興與自豪,也都會讓我憧憬她的美好未來。由于我們工作較忙,對孩子的教育還處在摸索階段,也沒經(jīng)過系統(tǒng)的總結(jié),只是發(fā)自內(nèi)心的感言,只是一些感性認(rèn)識,或許有些觀點不正確或還很不成熟,愿各位老師給予參考指正,在此愿借聆教益,共同幫助女兒全方位健康成長。
孩子的教育依我之拙見可以分三個階段,家庭、學(xué)校及社會。家庭與學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育,也是人一生學(xué)習(xí)知識、培育思維、擴展視野的重要階段。幼兒在家庭、學(xué)校、社會三種環(huán)境中成長,家庭卻是幼兒成長的主要環(huán)境,幼兒的家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分,對其幼兒的影響是第一位的,是任何其他教育都無法替代的,其特殊性主要表現(xiàn)在:
一、家庭是幼兒的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,父母的德行是孩子的榜樣。因為幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透,不能滲透任何不良的渣滓,父母的一言一行,孩子都會耳濡目染,所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良,給孩子一種潛移默化帶動作用。
1。父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因為父母的德行、一舉一動、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為,所以父母首先應(yīng)加強自身的品行與素養(yǎng)。要經(jīng)常教育孩子,別人的東西不能拿,拾到不屬于自已的物品要交給老師,要懂得關(guān)心、愛護、幫助他人,要樂善好施、助人為樂。
2。父母要教育孩子有禮貌,要文明用語及如何接人待物,如何與人相處。比如見到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問"好",在和別人分別時要說"bye—bye",別人幫助自已,要說"謝謝"等禮貌用語,如果做錯了事要主動認(rèn)錯,并且要道歉,說"對不起",在和他人相處時要笑容可掬、和藹可親、兼容并包,千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習(xí)與生活過程中要遵守各種規(guī)則,自已的行為千萬不能干擾或影響他人的學(xué)習(xí)與生活。
3。要引導(dǎo)孩子認(rèn)知事物、辨明是非。社會是一個紛繁復(fù)雜的多面體,父母要告誡孩子好的事情可以做,不好的事情不能做,那些是好的事,那些是不好的事,總之要多做對他人、對集體、對社會有益的事。
二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。培根說過:"習(xí)慣是一種頑強的力量,可以主宰一生",習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲蓄,行為形成習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定人的命運,而良好習(xí)慣的形成需長時間的培育,古人云"非知之難、行之為難,非行之難、終之斯難"這就道出了良好習(xí)慣形成的真諦,也反映了良好行為習(xí)慣對人一生的重要作用。它包含生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、勞動習(xí)慣等。
1。生活習(xí)慣。父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)性與規(guī)律,包括按時吃飯、喝水與睡覺,挑食是孩子的天性,無可厚非,但父母要給孩子講解偏食的壞處,如果長期偏食會對身體發(fā)育不利,同時要保證孩子對食物的攝取量,如果吃的太多,不易消化,吃的太少,容易餓,這就要求家長和老師把握食物分配量。同樣要求孩子一天喝多少杯水,水的作用是什么等。睡覺是一個人勞作一天后的休息方式,如果睡眠不好或沒有充足的睡眠時間,會影響孩子的身體發(fā)育及學(xué)習(xí)與生活,所以每天晚上我們都會在8:30—9:00讓孩子睡覺,并且要糾正孩子不雅或不良的睡眠恣勢,目的是讓孩子在睡覺中得到完全的放松與休息。由于一天每時段的氣溫有差距,家長和老師要觀注孩子的表現(xiàn),因為孩子不會表達冷、熱的程度,并且免疫力較差,孩子的衣服隨時都要增減,不能太熱,也不能受冷,否則可能會感冒。
2。衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有益于孩子的身體健康,包括個人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生。孩子的衣服要整潔、得體,指甲要勤剪,面容要潔靜,書包及生活用具等要干凈,要教育孩子餐前便后要洗手,日常要勤換衣。在公共場所不要亂扔垃圾、物品及隨地吐痰等。
3。勞動習(xí)慣。人之為人,是因為勞動才創(chuàng)造了人類,是勞動創(chuàng)造了人的智慧,同時勞動還可以培養(yǎng)人的堅韌與毅力,所以我們常教育孩子要做力所能及的事,比如自已的玩具、小車、書籍、鞋等物品都是孩子本人去取,日常的吃飯、喝水盡量讓孩子親手操辦,但大人在一旁維護安全,在必要時給予幫助。
4。語言習(xí)慣。語言作為思維與外部世界的中介,是連接人和外部世界的重要媒介,是基于社會實踐基礎(chǔ)上的一種現(xiàn)實交往活動,它始終依賴于主體的實踐和社會交往得以存在與發(fā)展。父母要充分培育孩子的語言表達與交流的能力,我以為應(yīng)從聽話與說話二方面來引導(dǎo)和培養(yǎng),比如說家長應(yīng)豐富孩子的日常生活經(jīng)驗,多和孩子交流,同時需注重積累孩子的詞匯,并且為孩子營造一個寬松的氛圍讓孩子有話可說,有話敢說,同時要教育孩子不要隨意打斷別人說話,要認(rèn)真傾聽別人的意見,做到有理、有節(jié)。
三、孩子的學(xué)習(xí)與技能的培養(yǎng)。幼兒的學(xué)習(xí)教育由于受到年齡和接受能力的限制,有其特殊性。要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)技能我認(rèn)為從以下幾方面著手。
1。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣并從中讓孩子享受快樂。有人說興趣是最好的老師,由于孩子年齡較小、天性愛玩,所以父母要有目的且循序漸進地引導(dǎo)孩子培育學(xué)習(xí)的興趣,比如看一些有文字的圖片,玩一些數(shù)字游戲,這些圖片和游戲的主旨與作用是什么,這些內(nèi)容都要講給孩子聽,讓孩子從中領(lǐng)悟知識并從中得到快樂。同時幼兒對社會上的人或物都很陌生,很多都不認(rèn)識,所以在日常生活中父母要把身邊的或碰見的物品指給孩子看,叫什么名稱,有什么作用等,以增加孩子的知識儲量。我認(rèn)為在此階段不應(yīng)給孩子學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力,更不能進行填鴨式教學(xué),也不能按照小學(xué)教育模式對待,否則會起到"物極必反、否極泰來的"作用,而應(yīng)當(dāng)培育孩子的學(xué)習(xí)興趣并從此過程中讓孩子享受快樂。
2。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)理念和習(xí)慣。人的行動是受自身的理念與習(xí)慣所支配,所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要,要想讓孩子主動自覺學(xué)習(xí),父母要以身作則,要經(jīng)常在孩子面前看書學(xué)習(xí),假以時日,孩子也會受其感染。同時父母也要給孩子灌輸學(xué)習(xí)文化知識的好處,讓孩子有個感性的了解。
3。要給孩子多鼓勵、多贊揚、少批評。由于孩子年齡較小和接受能力有限,無論是在學(xué)習(xí)還是在玩耍過程中如果有不足之處,千萬不能罵孩子及批評孩子,應(yīng)當(dāng)心平氣和地指出不足或有什么危害,幫助孩子糾正錯誤并加以改正。當(dāng)孩子做好或做對了一件事,應(yīng)當(dāng)給予鼓勵和贊揚,以增加孩子的自信心,總之應(yīng)采取多贊揚、少批評的方式,讓孩子時時徜徉在贊揚與自信的氛圍中。
四、孩子的安全問題。孩子的安全問題與學(xué)習(xí)及生活應(yīng)是并駕齊驅(qū)的頭等大事,在此階段,我認(rèn)為安全問題有過之而不及。孩子由于年齡較小、天性愛玩,對任何好玩的事都感到新鮮與好奇,也不知是否有危險,所以父母和老師要時時注意孩子在玩耍時的安全性。其實女兒的安全一直讓我揪心,在她一歲二時,由于照看她的阿姨較粗心,結(jié)果女兒在玩耍時撞到了茶桌上,至今在她的額頭上留有傷疤,至今都讓我引以為憾。女兒在家時,我們時常都會告訴她什么東西不能玩、什么樣的東西不能摸、什么樣的東西不能爬,比如刀、剪等銳利的器具千萬不能玩,電孔、插板、開水瓶等不能摸,桌子、椅子等不能往上爬,上衛(wèi)生間、上下樓梯、玩滑滑車、過馬路、在公共場合等一定要有大人在身邊。特別現(xiàn)在是冬季,孩子的衣服穿的較多,行動不太方便,所以孩子上衛(wèi)生間時,父母或老師一定要在身邊給予幫助?傊,孩子的安全性必須提到重要的議事日程,安全的箴言與重要性不可小覷,否則造成的后果難以想象和擔(dān)當(dāng)。老子曾經(jīng)說過"天下大事必作于細(xì),天下難事必作于易",只要我們認(rèn)真、細(xì)心加以維護,提前預(yù)防各種安全隱患,做到未雨綢繆,孩子的安全問題就會得到保障。
五、幼兒園和家庭的關(guān)系。家庭是幼兒的第一所學(xué)校,父母作為第一任老師,主要側(cè)重于德、行等方面的教育,而幼兒園是孩子獲取科學(xué)知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)技能的第一所學(xué)校,老師是孩子文化知識與技能的布道者。所以,幼兒園和家庭要經(jīng)常保持聯(lián)系與互動,要經(jīng)常反饋與交流信息,二者就象一部車子的兩個輪子,都不可獨善其身,缺一都會失去平衡與穩(wěn)固。父母要把孩子在家的生活、休息、學(xué)習(xí)及其它表現(xiàn)情況匯報給老師,老師把孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活、安全等情況反饋給家長,雙方長期進行互動與交流,從中窺見端倪,這樣可以有針對性、有目的性教育和引導(dǎo)孩子向好的方向全面發(fā)展,起到借他山之石可以攻玉的'效果。
以上所述,道出了我們家長對孩子成才與健康成長的渴望,對孩子平安與幸福的期許,其實孩子的成才與成長是個系統(tǒng)工程,牽涉到方方面面的環(huán)節(jié),既包括家庭、學(xué)校、也包括社會的教育與影響。不管怎樣,老師和家長的用心良苦,最終一切都是為了孩子成長。當(dāng)今社會,競爭異常激烈,父母工作之繁忙,勞作之辛苦,承載的負(fù)荷已沒有太多的時間和精力去輔導(dǎo)或教育孩子去學(xué)習(xí),所以我要感謝學(xué)校及老師,感謝你們給女兒提供了一個生活、學(xué)習(xí)及娛樂的優(yōu)雅、溫馨環(huán)境,同時我也要感激學(xué)校與老師,感激你們在生活上給女兒無微不至的關(guān)懷、照顧與體貼,最后我還要感恩學(xué)校與老師,感恩你們給女兒文化知識的教導(dǎo)、技能培養(yǎng)、做人理念及智力的開發(fā)。我希望女兒秉承幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng),在學(xué)校和老師的培育下能成為一個聰明、乖巧、懂事、聽話、好好學(xué)xi、平安健康、全面發(fā)展的好學(xué)生。
家庭教育的心得體會12
父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上,良好的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。在平時的學(xué)習(xí)生活中,跟孩子做好積極的互動,既是孩子的老師,也是孩子的朋友。當(dāng)孩子有困難的時候,指導(dǎo)孩子解決問題,可以是孩子的傾訴對象,也可以是孩子的導(dǎo)向燈。在教育孩子這條路上,父母任道而道遠(yuǎn)。
只有通過自己不斷的努力學(xué)習(xí),了解孩子在各個階段特定的的心理,保持自身情緒的穩(wěn)定,為孩子提供情感精神最有力的支持,并給予孩子充分的信任和肯定,用耐心,無條件的愛孩子,用行動影響孩子,用語言感化孩子,相信孩子一定會綻放屬于自己的光彩。
家庭教育的心得體會13
編者按:《與孩子共讀共書》,是高子陽老師編寫的教育書籍,下面我們來看看作者看完之后的感悟吧!
一次偶然的機會,同事提到了一位很了不起的老師——高子陽老師,那是同事聽完高老師的共讀共書講座之后告訴我的,那一刻,正是我束手無策之時,苦于尋求如何幫助剛上初一的小子提升閱讀寫作興趣的方法,終無所得。共讀共書?很新鮮的詞,好理解,可如何去做呢?原來,高老師有一本新書《與孩子共讀共書》,于是,我毫不猶豫,當(dāng)機立斷,立即下單買了書。第二天,書一到,我便一口氣讀完,意猶未盡,感觸良多。
高老師書中告訴我們:真幸福與真成功=讀×?xí)!白x”就是多讀書、多讀世界,“書”就是在閱讀過程中多寫,既要把一個個字寫美,又要多寫文章與書。多少是“多”,高老師從科學(xué)的角度就多讀多寫做了全面匯總;如何做到“多”,高老師提供的方法人人能用,所言的智慧均經(jīng)實踐檢驗;為孩子選哪些書,更有明確的答案,詳細(xì)的書單列在書的后面,這些書全部是高老師和他的女兒讀完的,極有參考價值。除了這些,高老師還給我們提供了一個《共讀共書記錄本》。這個很有新意,讓家長和孩子一起讀,一起寫,看誰讀的多,看誰寫的多,看誰讀的好,看誰寫的好!多么有創(chuàng)意的方法!
正人先正己。想要求孩子讀書,不如自己先讀書。曾經(jīng)的我,對待小子,疲于說教,也買了很多的兒童書給小子,似乎小子也讀了一些,但不知道讀了多少,讀的結(jié)果,也沒有過多的要求一定要寫什么,整個小學(xué),甚至連日記都不曾有寫,自然,學(xué)習(xí)的主動性和效果就不佳,以致于已經(jīng)在目前的學(xué)習(xí)中越來越顯現(xiàn)出相當(dāng)多的不足,F(xiàn)在,回頭想想,這不能完全責(zé)怪孩子,因為,作為家長,我自己也沒有努力去讀書,去寫作,憑什么來要求孩子就應(yīng)該做到呢?
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。對于讀書,我卻是懶惰的。要說喜好,其實,我倒是很喜歡古詩詞,偶爾還模仿學(xué)著寫上幾句;也喜歡讀讀詩歌散文,閑時記錄一些生活的小片斷,不成文,只圖個快樂。只是,對于大部頭的書,心存畏懼,不敢輕意觸碰,虎頭蛇尾也許是我性格中最大的缺點。正如寫字,一篇文字寫下來,最好的只有前兩排,越寫越看不下去。盡管,一直以來,我自己也非常想改變,無奈,好的習(xí)慣不好養(yǎng)成,壞的習(xí)慣卻難以除根。堅持,這個詞我不陌生,作為一名老鋼絲,我可以追隨鋼子先生,在鋼絲善行團一起捐中堅持幾年,每天用不影響生活的一元錢去幫助需要的人,并且,這件事,我相信也會一直做下去。那么,讀書呢?我應(yīng)不應(yīng)該也堅持一下試試呢?
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。說做就做,帶小子參加讀書會活動,這是我們一起讀書的第一步。兩周讀一本書,寫一篇讀書筆記,這個要求并不難做到,書單目錄也是照著初中教材所要求的名篇名著,本著共同的目的,一群家長,帶著一幫半大孩子,從讀書到心得分享,體驗讀書帶來的樂趣,還可以鍛煉孩子的語言表達能力,這是一舉多得的事情。幾番耳濡目染之下,我沒看出小子閱讀方面的進步,也許,時間才是檢驗成效的標(biāo)準(zhǔn),即便現(xiàn)在看不出來,我想,若干年以后,等小子也做了家長,或許,對他來說,這些經(jīng)歷未嘗不是一筆寶貴的財富,這很難說。至少,這樣做觸發(fā)了我對閱讀的興趣大增,并且有心重新提起筆來,記錄心情,分享生活。
高老師書中提到的兒童讀物,特別是繪本橋梁書,使我產(chǎn)生了濃厚的興趣,繪本不僅限于孩子可讀,家長也一樣可以讀,簡單的文字,夸張的繪圖,蘊含的是不凡的思想,佩服作者豐富的想象力的同時,也激發(fā)大人孩子更多的想象力,高老師把這種創(chuàng)意帶到課堂,給孩子們帶去更多打開知識大門的鑰匙。想象力是個好東西,它最終帶給我們的是無盡的創(chuàng)造力。我第二步的計劃便是,陪小子一起閱讀更多的書,對,就從橋梁書,繪本開始吧。讀完再動動筆,雖然不能像高老師一樣,每天筆耕不輟,一口氣就能寫好幾千字。我們從就短一點的文字開始,我對小子說,你可以隨意寫,200—300不少,1000—20xx不多,寫不出來,用畫的,也可以。∧銓懀乙欢ㄒ矊!不信?等著瞧吧。
有時候,生活就是這樣。有心栽花花不開,無意插柳柳成蔭。記得20xx年春節(jié)前后,在空閑之余,一群素不相識又志同道合的網(wǎng)友,也曾弄了一個小集子《閑花文集》,其中,有我的一篇拙文入選。真沒想到,隨手涂鴉之作,自認(rèn)為難登大雅,竟也有人能給予認(rèn)可,這是對我信心的莫大鼓舞。開始,我并沒有把這件事告訴小子,甚至連我的妻子也不知道,這是多么不值一提的事情。也許我想錯了,為什么不告訴他呢,他也需要有個榜樣的力量,需要學(xué)習(xí)的動力。幾年后的現(xiàn)在,我把《與孩子共讀共書》拿回了家,跟小子說,好好讀一讀,咱們做個約定吧,一起讀書,一起動筆寫寫,看誰能堅持到最后!我不奢求孩子將來能像高老師和他的女兒那樣優(yōu)秀,只希望他以后能記住,在他學(xué)習(xí)的道路上,有我這個“朋友”一路陪伴,一起讀,一起寫,一起玩,一起樂。
在微信朋友轉(zhuǎn)發(fā)來的文章里,巧遇了“玉峰文苑”。原來,身邊還有一個這樣的平臺,可以分享老師們的教育隨筆教學(xué)心得,可以曬曬自己的生活點滴心情文字,可以發(fā)表孩子們的優(yōu)秀習(xí)作讀書感悟。讀了一段時間之后,我也按捺不住自己那顆略帶“文藝”的心,寫了幾個小短文,發(fā)到了主編的郵箱。我想,就我寫的這點東西,能不能發(fā)表并不重要,貴在學(xué)習(xí),拋磚引玉。如果我真正地去做了,能鼓勵小子也能多讀多寫,這便是成功。誰都想能夠變得“腹有詩書氣自華”,但也要明白“最是書香能致遠(yuǎn)”,多讀書的好處最是如此。陸游詩云:“文章本天成,妙手偶得之。”可要是不多讀書,總是會感到墨盡詞窮。杜甫不是說過“讀書破萬卷,下筆如有神”嗎?他還說過,“文章千古事,得失寸心知!弊x的是別人的,寫的是卻是自己的,自己的生活,自己的情感,通過文字加以表達,再分享給他人,才能引發(fā)他人的共鳴。閱讀的快樂,無外乎是從讀讀和寫寫中來。令我感到意外和驚喜的是,經(jīng)過主編的指正修改,也有幾篇小文得以在平臺發(fā)表,在此,要感謝主編們的抬愛,我將繼續(xù)努力,多讀多寫。我對小子說:小子,你要加油哦!
讀書不是讀死書、死讀書,活學(xué)更要活用!都t樓夢》里有一幅很妙的對聯(lián),說“世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章!庇凶值臅x,無字的書也要讀,就是人要致力于學(xué),書里書外地苦讀,這個事情不死不休。我想,往深了說,這可能就是所謂“知行合一”吧。
高老師的《與孩子共讀共書》一書,給了我莫大的啟發(fā),我也將不遺余力地向朋友們推薦,并且從自身開始做起,共讀共書,共享成長的快樂。
家庭教育的心得體會14
孩子是父母的希望,是祖國的未來。每一位家長都望子成龍。同時也肩負(fù)著教育撫養(yǎng)和教育孩子的不可推卸的責(zé)任。下面談?wù)動嘘P(guān)家庭教育的幾點體會:
一、 身教重于言教,優(yōu)化家庭環(huán)境
父母是孩子的第一位老師。父母的言行舉止,所作所為,對孩子起著潛移默化的影響。因此,如果讓孩子做到的,父母應(yīng)該首先做到。這樣,做父母的才有資格,有權(quán)力去管教自己的孩子。比如:父母平時就孝敬老人、勤儉節(jié)約、熱愛學(xué)習(xí)等,那么孩子無疑就會把父母當(dāng)成自己心中學(xué)習(xí)、模仿的樣板。久而久之,孩子就會養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。與此同時,家庭環(huán)境也是不可忽視的一面。每一個孩子都應(yīng)該有一個幸福、和睦、美滿的家庭。還要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如:有的父母在孩子面前經(jīng)常打罵,酗酒、玩麻將等,低估了對孩子的影響,時間久了,孩子也會不知不覺地染上不良習(xí)氣,那時再改過來并非輕而易舉的事。因此,每一個家庭都應(yīng)有孩子一方清凈的學(xué)習(xí)天地。
二、 正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績,保持積極心態(tài)。
做父母的都希望自己的孩子在學(xué)校里能取得優(yōu)良成績,只要孩子的成績考得好,父母心里才踏實,才滿足,才驕傲。有的家長不能正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。如果孩子沒有考好,家長就不問青紅皂白,挖苦、打罵。有的甚至給孩子造成逆反心理,孩子心理壓力很大,以致=至使孩子走向犯罪道路,給家庭、社會帶來悲劇。做父母的應(yīng)該經(jīng)常給孩子談心,溝通思想,了解孩子的學(xué)習(xí)情況。成績好了,教育孩子要更上一層樓,考得不好呢?應(yīng)分析原因,鼓勵孩子奮起直追,要想使孩子取得優(yōu)異成績,就必須從小培養(yǎng)孩子的積極心態(tài),面對成績不驕傲,面對困難有信心,永遠(yuǎn)微笑看世界。
三、 培養(yǎng)孩子的自強自立能力,迎接未來生活的挑戰(zhàn)
未來生活的道路,孩子要自己走。因此,家長要有目的地培養(yǎng)孩子自強自立能力。在現(xiàn)實生活中,父母不要對孩子過分驕傲,要鍛煉孩子自己的事情自己做,不依賴他人,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。例:自己的手帕、衣物要自己動手洗,學(xué)著做菜、做飯、料理家務(wù)、自己上學(xué)等。家長只起協(xié)助、鼓勵的作用。從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨立生活的能力,以適應(yīng)未來社會的發(fā)展。
孩子是未來社會的主人,他們將肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任,為了使我們的孩子更加健康地成長。家長要與學(xué)校密切配合,共同攜手,使孩子們成為適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的合格人才。
家庭教育的心得體會15
認(rèn)真研讀《家庭教育促進法》后,我作為家長深有體會:
1、家庭教育是孩子教育的重要組成部分,作為家長,必須權(quán)衡好工作和家庭的時間分配。不能指望網(wǎng)絡(luò)教育或線下補課的方式把孩子扔在一邊。
2、國家實施雙減政策,就是要減輕孩子課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),保護孩子的休息權(quán)利,合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂及體育鍛煉的時間,避免加重未成年的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、家長是孩子的啟蒙老師,我們作為家長的一舉一動都是孩子模仿的對象。我們要以身作則,給孩子做好道德和行為的榜樣。不要一味地批評孩子,要學(xué)會站在孩子的角度去思考問題。
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