考研個人心得體會

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的考研個人心得體會，希望對大家有所幫助。

考研個人心得體會1

　　終于等到查成績的時候了，輸入自己的考號和身份證號，成績赫然顯示在屏幕上。雖然不是很高，但我已經(jīng)很滿意了，大大超出我的想象�；厥鬃约旱膹�(fù)習(xí)經(jīng)歷，想寫下來，和大家共同分享，也給師弟師妹們一點啟發(fā)。

　　(一)首先談一談考研的心態(tài)。心態(tài)是取得成功的前提。

　　考研最重要的是要有決心!有了決心，你才能在別人都休息娛樂的時候自己獨自一人看書;有了決心，你才能在想放棄的時候堅持下來;有了決心，你才能克服一切困難走向成功的殿堂。

　　然后要有信心，考研可以說是一項巨大的工程，短短的幾個月的時間準(zhǔn)備四門或者更多的科目，但是要相信一點，只要方法得當(dāng)，合理安排，不管你原來的基礎(chǔ)有多薄弱，都一定可以取得很好的成績，這點信心一定要有。

　　最后就是一定要有毅力，復(fù)習(xí)過程中會有很多痛苦和煩惱，要有毅力才能堅持過來，每個考研成功的人的體會集中到一點就是一句老掉牙的話--“堅持就是勝利”。

　　很重要的一點是，考研是幾個月的枯燥的學(xué)習(xí)，幾乎要拋棄一切的娛樂活動，但是一個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒卻不可能總是很高漲，一定會有一段時間的疲勞期，這時不要給自己太大壓力，該放松的時候就放松，可以玩玩電腦游戲啦，打打球啦，逛街啦，聚餐啦之類，不要因為覺得自己浪費了時間而沮喪，因為適當(dāng)?shù)姆潘墒潜匾��?如果在外出放松時，還是覺得有些浪費時間了，可以在手機(jī)中下載一些軟件，可以在閑暇之余用來學(xué)習(xí)，比如考研狗APP。

　　(二)接下來是大家最為關(guān)注的復(fù)習(xí)方法。方法是取得成功的關(guān)鍵。

　　每個人都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，我想說的就是四個字“學(xué)無定法”。不一定非要按照別人的模式，自己應(yīng)該有適合自己的學(xué)習(xí)方法，很多地方都在討論一些諸如此類的問題，學(xué)習(xí)時間的安排啦，科目之間的協(xié)調(diào)啦，做題的順序啦……其實沒有什么正確與否，只要科學(xué)合理，都一樣的。

　　考研是幾個科目的綜合復(fù)習(xí)，所以把協(xié)調(diào)好幾個科目間的關(guān)系也很重要，這里可以引進(jìn)一個經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念，就是“化收益”，即收益時間比，這就要求在保證單科過線的前提下，要盡量把功夫花在使自己提分的學(xué)科上。三門公共課中，政治的收益時間比，其次是數(shù)學(xué)，最低的是英語。這里先提一下這個概念，后面各個科目中還會談到。

　　在把握好這點后，大家就可以不必在一些細(xì)枝末節(jié)上糾纏過多，而是要為自己制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃。這個計劃從大到小都要有，能寫出來。大的方面，以月為單位，哪幾個月大致要完成什么任務(wù);小的方面，以周為單位，哪幾天要看完多少頁;當(dāng)然可以更小一點，今天要完成什么任務(wù)。制定計劃的好處是，心里有底，因為每個人的計劃可能不一樣，不會因為在某些科目上別人比自己的進(jìn)度快而慌張，因為自己心里清楚，按照自己的計劃，最后大家的步調(diào)會一致。計劃還有一個好處就是，如果每天基本能夠完成計劃的話，自己也比較有成就感和信心。

　　值得一提的是，計劃既要有靈活性也要有穩(wěn)定性。因為計劃是對自己復(fù)習(xí)進(jìn)度的一個估計，可能有偏差，在復(fù)習(xí)了一段時間后，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然不能隔三差五的就更改，不然會整個亂套。還有給大家一個建議是:計劃不要安排的過于緊張，過于高估自己的耐力，不然會很累，到后期堅持不下來，而是要留有一定的余地，因為在復(fù)習(xí)中難免會出現(xiàn)一些狀況，比如生病休息，或者一段時間的放松，有了一點余地后，就不會趕不上進(jìn)度以至于和計劃脫節(jié)。

　　下面是各個科目的復(fù)習(xí)

　　政治

　　政治不宜復(fù)習(xí)的過早，太早也沒什么用。政治重在理解，理解是主要的，其次才是背誦。所以推薦大家報一個班。聽課前可以不用做什么預(yù)習(xí)，直接去聽就行了，如果你能稍微預(yù)習(xí)一下效果更好，尤其是哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，比較難理解。上課一定要認(rèn)真聽講，仔細(xì)消化，為后期的練習(xí)打好基礎(chǔ)。之后買一本題集，以選擇題居多，一定要耐心做。里面的選擇題要很細(xì)，幾乎覆蓋了所有知識點。當(dāng)然辨析題也不能忽略，不一定非要認(rèn)真的寫出答案來，但一定要仔細(xì)思考，這能夠培養(yǎng)自己辨證思維的.能力和加深對知識點的熟悉。題集的選擇題至少要過兩遍，在做第一遍時，要善于做記號。我在寫答案時，把答案寫在了邊上，過第二遍時就可以蓋住答案再次考察，同時加強(qiáng)記憶兩次都做錯的部分。同樣這種做記號的方法適于其它學(xué)科。最后進(jìn)入沖刺階段時，我報了一個文都的沖刺班，原本希望能讓老師做一個總結(jié)，使整體框架變的清晰，但是沒有得到預(yù)期的效果。老師會拘泥于一些較細(xì)的知識點，設(shè)計一些預(yù)測性的大題，從后來的考試來看，這種押題并沒有什么直接的用處。最后幾天內(nèi)說實話，適當(dāng)買點這些預(yù)測性資料也可以，說不定就有類似的呢，這都很難說。這些預(yù)測性資料可以參考，但是不要依靠，重要的是之前的理解和對一些基礎(chǔ)概念的背誦。

　　英語

　　前面提到，英語的收益時間比最低，換句話說，英語是用時間最多，但收效最低的學(xué)科。注意，我們的目標(biāo)是英語取得高分，也就是純粹的應(yīng)試，所謂的那種提高英語能力的方法在這里不一定適用，因為碩士研究生入學(xué)考試的英語說難聽了，就是中國人自己想著法子考中國人，怎么BT怎么來，但是我們沒有能力改變現(xiàn)狀，只有接受。在考研英語中，單詞是基礎(chǔ)，閱讀是關(guān)鍵。在上半年中盡量把單詞背誦的扎實一點，不要怕忘，忘了就背，反復(fù)是解決遺忘問題的最直接方法。當(dāng)然純粹的背單詞表也是不可取的，如果能結(jié)合著句子或上下文是的。

　　英語閱讀是重頭戲，是最沒把握的部分，考研英語閱讀的BT之處不在文章，當(dāng)然文章有一定難度，但是最BT部分是在后面的設(shè)問，在仔細(xì)分析過歷年真題后可以發(fā)現(xiàn)，設(shè)問部分的陷阱真是太可怕了，除非你完完全全能讀懂這篇文章的每一個句子，弄清作者的寫作思路，不然如果想當(dāng)然的根據(jù)自己的片面理解，按照四、六級的那種蒙的方法肯定要吃虧。這種情況常常出現(xiàn):有原文詞匯出現(xiàn)的選項是錯誤的，而正確選項往往是對原文句子或詞匯的改寫。

　　關(guān)于閱讀的方法有很多，大家可以在論壇上找到相關(guān)的經(jīng)驗談，我的閱讀也很一般，但是這里只想強(qiáng)調(diào)一點就是:一定要把握住作者的思路和文章的中心思想。在做平時的閱讀訓(xùn)練時要多思考，作者寫這篇文章的目的是什么，作者是如何一步步來展開的，各個段落之間是什么關(guān)系……等等。只有從大方面把握住了，對文章的理解才不會造成原則上的錯誤。

　　作文是英語中收益時間比的，用一個月完全可以把作文提高上來，所以作文的復(fù)習(xí)可以放在后期。作文分為小作文(應(yīng)用文)和大作文(議論文)。小作文重在格式和內(nèi)容，只要格式正確，并且按照題目的要求把事情說清楚了就可以了，不一定要用很地道的或很有文采的話語。應(yīng)用文分為很多體裁，但是考研只會涉及一些常見的，所以要把這些應(yīng)用文的一些套話記住就OK了。其實這些套話不難記，大部分都是開頭或結(jié)尾的一些話，而且各個體裁的應(yīng)用文的套話是相似的。大作文重在文章結(jié)構(gòu)的組織和語言，你要按照一定的思路把你的文章寫出來，并且盡量用一些固定句型和從句來增加文章的閃光點。

　　翻譯部分有5個長句，翻譯的時候一定要大膽，不要拘泥于原文的句型和單詞書的釋義，怎么通順怎么來。還要注意就是有些固定的句型有固定的譯法，要多積累這方面的句型。

　　7選5部分要想拿高分，還是要在對文章正確理解的基礎(chǔ)上，弄清文章的結(jié)構(gòu)和作者的思路，然后可以根據(jù)上下文選擇合適的選項。還要注意一些名詞的提示，比如空缺部分的下文出現(xiàn)一個對新的名詞的闡述，而前文又沒有出現(xiàn)，那么一定是在空缺部分出現(xiàn)，這樣就可以排除選項優(yōu)先選擇。

　　完型填空之所以放在最后說，一是因為這部分不算太難，至少可以下手，二來是因為它太難提高了，不管你復(fù)習(xí)的再全面再深入，都可能會有些點沒有掌握好而丟分，所以只有平時多注重積累一些詞匯的辨析。完型一個空才0.5分，相比閱讀1個空2分，你知道你復(fù)習(xí)的重點了嗎?

　　數(shù)學(xué)

　　這也是大家比較擔(dān)心的一科，不管考數(shù)幾，數(shù)學(xué)的知識點又多又雜，看了后面忘前面，翻回來看了前面又忘后面，所以只有反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)總結(jié)，反復(fù)思考，反復(fù)記憶�？歼^研的一般都推薦陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》，我在復(fù)習(xí)中也是看這本書。的確，這本書幾乎涵蓋了所有的知識點，但是它似乎更注重講一些解題方法，而對知識點的串接和理解稍稍不足，所以我們一定要在對數(shù)學(xué)有一定的基礎(chǔ)上來看它。而且對于每個例題盡量要先自己動手做，然后看解答。這本書我前前后后大致做了三遍，第一遍從8月下旬到10月份，有些題實在不會就大膽的放棄了，并做了記號，第一遍重在回顧和鋪墊。第二遍從10月到11月，明顯感到速度快了，而且很多以前不理解的東西都理解了，同樣對各種題做好記號，第二遍重在分析和總結(jié)。第三遍從11月到12月上旬，這時記號的作用就體現(xiàn)了出來，對于兩遍復(fù)習(xí)后完全掌握的東西就不看了，專門攻克不懂的題。

　　這樣三遍下來，你就差不多了。然后再推薦一本書，李永樂主編的歷年數(shù)學(xué)真題解析。這本書前部分是按年份遍的套題，而后部分是按知識點把這些考題歸類分別講解。大家可以按年份逐一練習(xí)，并卡好時間。通過對后面解答的分析可以看出來同類型解題的共同規(guī)律。數(shù)學(xué)做題貴在總結(jié)分析。其實可以發(fā)現(xiàn)《復(fù)習(xí)指南》上的題一般要比真題難，而且計算復(fù)雜，近幾年數(shù)學(xué)題的難度逐步降低，注重基礎(chǔ)，所以大家不必把時間花在難題上。

　　專業(yè)課

　　這個我沒有什么好說的，能找到往年試題，學(xué)校出題有一定的延續(xù)性，這個就看你關(guān)系硬不硬了，如果可以知道考試范圍和題型是再好不過了。

　　(三)應(yīng)試技巧。使你的分?jǐn)?shù)有效提高。

　　政治

　　重點說一下辨析題，一定要辨證的看待任何說法，從兩個角度去論述。而且答題的時候分點來寫，顯得條理清晰，卷面整潔，這樣給閱卷老師印象比較好。

　　英語

　　關(guān)于做題順序，有兩種觀點，一種認(rèn)為按照題目原有順序，先做完型，接下來是閱讀，然后是7選5，翻譯，最后是作文;一種認(rèn)為按照重要性和難度，先做閱讀，然后是作文，接下來是7選5，翻譯，最后是完型。很那說哪種占絕對的優(yōu)勢，有人認(rèn)為先做作文，后面不至于緊張沒時間，有人認(rèn)為，作文放后面，可以從前面的題目獲得靈感，其實要看你自己了，更習(xí)慣于哪種，沒有必要為了所謂的技巧而冒險。我在考試的時候用的是后一種方法，雖然自己復(fù)習(xí)時沒這樣練過，但是的確能感覺到英語的時間把握很好，不會感到?jīng)]時間。大家在復(fù)習(xí)階段不妨嘗試一下。

　　數(shù)學(xué)

　　有上屆的師兄告訴我們一個經(jīng)驗:數(shù)學(xué)草稿紙比較有限，監(jiān)考老師等你用完了，你舉手示意才給你發(fā)。所以你可以在紙還沒用完時提前跟老師要，老師一般會給你，這樣不會到后面想要的時候都已被你的同考場的競爭對手拿走了。

　　但是各個考場的情況不一樣，我在的那個考場，老師剛開始一發(fā)就是兩張，如果你要，他會毫不猶豫給你，結(jié)果最后數(shù)學(xué)交卷了，我桌上還有一整張草稿紙沒用�？墒怯袀�同學(xué)在隔壁考場，老師在發(fā)草稿紙時還要把原來那張收上去。不管怎么樣，大家要注意節(jié)省使用草稿紙，保持草稿紙的整潔使用，可以在你檢查時不會慌亂浪費時間。

　　(四)其它的補充說明

　　1.考研期間一定要注意身體，吃好睡好，作息有規(guī)律。我在復(fù)習(xí)階段，幾個月如一日的下來，非但沒有因為勞累而身體瘦弱，反而體重上升了2-3斤。

　　2.要把功夫花在每天每時每刻，不一定要有多累，但是積少成多，按照計劃執(zhí)行下去，才不會將計劃一拖再拖，即使有落后于計劃，也要及時趕上，這樣才不會到后期發(fā)現(xiàn)根本趕不上進(jìn)度。記住:今日事今日畢。

　　3.每天學(xué)習(xí)時間的安排。能和考試當(dāng)天的時間安排一致，調(diào)節(jié)好自己的生物鐘和興奮度�？佳袃商斓臅r間是這樣的，第一天，政治，英語，第二天，數(shù)學(xué)，專業(yè)，上午的時間:8:30-11:30，下午的時間:14:00-17:00。三門公共課中，數(shù)學(xué)需要復(fù)習(xí)時間最長，政治最短。所以我把一上午的時間用來安排復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，下午則復(fù)習(xí)政治和英語，晚上復(fù)習(xí)專業(yè)課。時間一般是這樣安排，上午，下午和晚上至少有3個小時的復(fù)習(xí)時間，每天午睡1個小時，晚上休息7-8個小時。這樣算來，每天至少有8-9個小時復(fù)習(xí)，只要長期堅持下來，一定可以達(dá)到量變引起質(zhì)變，有不小的收獲。當(dāng)然你可以結(jié)合自己的情況做些調(diào)整�；蛘哌B續(xù)幾天復(fù)習(xí)一門，或者一天復(fù)習(xí)幾門，看自己的習(xí)慣。到了最后一個月或半個月，我就沒有睡午覺了，這是因為考研下午是14:00開始，所以要逐步適應(yīng)這個時間，把生物鐘調(diào)整過來，不然到了考場上會犯困。

　　以上是準(zhǔn)備初試，至于復(fù)試情況，真的是一個學(xué)校一個樣，有的比較嚴(yán)格，有的只是形式。初試過后，你能盡快聯(lián)系報考學(xué)校，了解信息!做到有備無患，萬無一失!

　　總結(jié)

　　考研復(fù)習(xí)是一個艱辛而漫長的過程，每個人遇到的情況也不同，要針對自己本身的情況做出不同的計劃。

考研個人心得體會2

　　一、類似于加減乘除，或者是數(shù)字的過程性錯誤

　　比如上一步算出的答案這一步就少加了個零之類的低級錯誤。而這些錯誤無一例外都是在心里算，沒有在草稿紙上詳細(xì)寫下過程的，而事實是錯誤往往就存在于這些簡單的步驟中。你覺得簡單，而潛意識就容易自動忽略這些簡單過程中的細(xì)節(jié)，這就是原因。

　　建議用一張a4紙做草稿，一定要保證驗算的整潔，算題的步驟能寫清楚，不要東算下西算下。這樣既可以方便你檢查又能節(jié)約草稿紙。有些考場可能只會給你一張草稿紙，平時就要養(yǎng)成練習(xí)工整的習(xí)慣。

　　一定要不厭其煩地把所有過程寫下來，特別是計算步驟，一定要把計算的.原始步驟的數(shù)字代入部分列出來（這點尤其重要）。然后老老實實地一步一步計算，每計算一步列出一步的答案。

　　好處是顯而易見的，適當(dāng)放慢速度能夠減少計算錯誤，同時便于快速地檢查，即使做錯也能及時發(fā)現(xiàn)，不要想著這一步很簡單就在心里算，然后跳步�？荚嚹欠N緊張的環(huán)境很容易使人出錯，也不要覺得這樣會浪費時間，多花一點功夫一次做對，總比重新檢查或者換方法驗算要劃得來。特別是做考研數(shù)學(xué)卷，花時間檢查是一件很奢侈的事，因為很多人連題都是做不完的�？几叻治幢鼐鸵�把所有題都做出來，能在有限的時間里把會做的都盡量做對，那不就行了嗎。

　　二、帶錯數(shù)、落步驟

　　首先是分析你當(dāng)時做題的思路，想想你為什么會粗心。是知識點模糊還是腦子里沒有一個區(qū)分粗心點的概念。

　　然后統(tǒng)計錯誤的類型和頻率。最后還是做題，限時做，牢牢記著自己一般哪里粗心，做題就要額外注意，這樣堅持一個月左右，你會發(fā)現(xiàn)有一個飛躍。

　　建議每天花一點時間進(jìn)行總結(jié)，一天一章。有哪些概念，有哪些題型，有哪些解法，有哪些公式全部默寫出來。但凡是模糊不清，寫不完全的都要重點回顧。這一個步驟絕對不要想當(dāng)然的放過，以為只是沒寫完全而已。比如高數(shù)第一章要保證極限的定義清清楚楚，公式哪里趨向0哪里趨向無窮等等。

　　三、公式用錯、題目理解偏差

　　你需要檢驗下自己的基礎(chǔ)知識是否扎實。有些題目你覺得是低級錯誤，覺得只是記錯了，可能那題恰好是你薄弱點。因為你在做題時就沒有弄清到底是哪一個公式，等到看了答案才恍然大悟，覺得犯了低級錯誤。

　　總之，大家的低級錯誤一般都是因為粗心，所以大家做題的時候一定要注意這方面，給自己心理暗示。每次開始做一套試卷之前，都回顧下上一套試卷錯誤點在哪，每天都提醒自己再開始做題，每天保持做題量。做到這些，相信你的低級錯誤會越來越少，加油！

考研個人心得體會3

　　經(jīng)過此次高中語文新課標(biāo)新高考網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我獲益匪淺。同時，我也深深感受到新高考對語文教師有了更高的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，繼而來改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提升教學(xué)能力。

　　一、語文教師必須具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。這要求語文教師要不斷學(xué)習(xí)，尤其是要打通文史哲、藝術(shù)等學(xué)科之間的知識結(jié)構(gòu)。同時，在課堂教學(xué)中要有傳授知識的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與應(yīng)用能力、審美鑒賞與創(chuàng)作能力等。這要求，語文教師在授課中要不斷凸顯學(xué)生的主體地位，多創(chuàng)設(shè)真實的語言運用情境，注重開展學(xué)生的語言應(yīng)用與表達(dá)活動，同時教室還要善于運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段，盡量把課上得生動活潑，繼而來拉近課堂與實際生活的距離，讓學(xué)生體會語文學(xué)科的無限魅力。

　　二、語文教學(xué)組織形式要靈活多變。教師要嘗試教學(xué)方式的多元化。變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。新高考背景下的語文教學(xué)，語文教師要引導(dǎo)學(xué)生形成自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)方式。在實際教學(xué)過程中，要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)時段：課前的預(yù)習(xí)、課中的學(xué)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)。并倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)評價方式，盡量以鼓勵為主，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到無限的樂趣。

　　三、語文教師要積極參編適合自己學(xué)生的各類精品課程。像我本人喜歡現(xiàn)代詩，故參編《中外現(xiàn)代名詩選讀》精品課程，并獲得寧波市第七屆優(yōu)秀精品課程。在實際的課堂教學(xué)中，我配合學(xué)校開設(shè)課程，培養(yǎng)大量的詩歌鑒賞與寫作的學(xué)生，取得一定豐碩的成果。

　　四、新高考背景下，語文教師更要注重學(xué)生閱讀，尤其是經(jīng)典文學(xué)作品原著閱讀。我在班級中大量添置經(jīng)典名著，并進(jìn)行二周一次的名著閱讀輔導(dǎo)課，讓他們學(xué)會整本書閱讀的技巧，同時懂得如何摘抄經(jīng)典段落，并歸類素材，為以后的高考作文的寫作積極準(zhǔn)備，同時在一定的程度上提升了學(xué)生素養(yǎng)。

　　總而言之，新高考改革為語文課程改革提供了一些機(jī)遇，也對語文教師提出了更高的要求。教師只能不斷進(jìn)行探索，在反思中創(chuàng)新，才能適應(yīng)新高考的要求了。

考研個人心得體會4

　　一、參考書

　　數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)全書（2）、線代講義（2）、660題（1+總結(jié)）、真題（2）、400題、6+2

　　英語：單詞書每天都背、真題（2）、**作文小冊子、黃皮新題型

　　政治：紅寶書、肖四1000題、真題、風(fēng)中勁草、肖四

　　專業(yè)課：課本、**輔導(dǎo)書、真題（至少7遍）

　　二、時間分配

　　我跟大家分享一個我七月份的某一天的時間安排。

　　6:00起床，6:30到圖書館，6:30—7:00背單詞7：00—8:00背英語真題閱讀；8:00—11:00 做數(shù)學(xué)；11:00-12:30 吃飯+睡午覺；12:3-02：30 做英語閱讀+翻譯；2:30—5:00 做數(shù)學(xué)；5:00—6:00 邊吃飯邊看政治；6:00 閉館；專業(yè)課 10:00—11:00做4頁660題。

　　這就是我一天的任務(wù)量，一天下來就很累，但還是每天每天的堅持著，就做出了時間表，上牌的是日期，蘋果代表數(shù)學(xué)，星星代表英語，心型代表專業(yè)課，最下排隨便寫的符號代表政治，完成了就畫一個符號，里面的數(shù)字就代表完成的頁數(shù)，感覺一天完成的滿意就用重點筆在日期上標(biāo)一下。看著這些，在自己懈怠的時候，就知道抓緊。而且還可以看到自己的努力，增加信心。你們距離考研初試還有七個月，也就是200多天，聽起來還有很久，但其實時間是很緊迫的。合理的安排時間，節(jié)省時間是非常重要的。我那時候去哪里都總看時間，比方說：我要去校外吃火鍋、吃干燒魚，一個小時以后我一定要回來。

　　三、從參加考研考試的那倆天的體會來聊一聊我在復(fù)習(xí)方法上的可取和不足之處。

　　考試的前一天，我在考場所在學(xué)校的圖書館背肖四的第三遍，我那時候突然發(fā)現(xiàn)，我以前花了大量時間背的大題，絕大多數(shù)我都背不出來了，那時候的狀態(tài)就是就變得很焦慮了，然后就努力地背啊背，但還是背一道忘一道。最后是我男朋友幫了我，陪著我背題，幫我分析我忽略了的題目與答案之間的關(guān)系，每一句話之間的聯(lián)系，還有一些答題技巧。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我又都差不多背下來了，在心情上也放松了很多。在考試期間，將心態(tài)調(diào)整好，非常重要。第二天，政治的選擇題還可以，大題有倆道是肖四的原題，其他的也都可以在背過的題目中找一些相似的往上套用。我的政治復(fù)習(xí)開始于七月，開始的時候就是看知識點，做練習(xí)冊，做真題。后期就用的風(fēng)中勁草，最后就背的肖四。肖四還是含金量很高的。

　　到了下午考英語的時候，感覺閱讀做的有點吃力。就是那種突然你做到考場，還有考場的那種氛圍，突然拿到一整套卷子來做，感覺這些閱讀真的很陌生。無論是題目、還是選項，都似乎找不到以前做真題閱讀的那種熟悉感。四個閱讀，我做了100分鐘，本來計劃80分鐘做完。大小作文感覺題目不難，但是一定要將作文答到指定的答題范圍內(nèi)。我們這次的答題卡上，小作文答在右下方，只有幾行的空間，如果不注意，可能會認(rèn)為背后還會有小作文的空間，但其實并沒有，反面只是用來答大作文的。如果沒有事先看好，小作文只能匆忙結(jié)束，落款就沒有地方寫了。作文寫了半個小時，新題型25分鐘，翻譯10分鐘，完型10分鐘，最后五分鐘檢查了一下圖卡情況。關(guān)于英語的復(fù)習(xí)，真題的閱讀我做了三遍，背了20多篇真題的閱讀，背誦真題閱讀是一個還不錯的理解分析閱讀的方法，作文我用的海天的作文小冊子，然后自己總結(jié)的模板。新題型可以練一練，翻譯在做閱讀的時候就順帶練一練，完形填空得分率一直不高，就不用花費太多的時間練習(xí)。

　　考試的第二天，上午是數(shù)學(xué)。我對數(shù)學(xué)的期望是很高的，因為我初中高中的數(shù)學(xué)一直是強(qiáng)項，大學(xué)里四次數(shù)學(xué)考試也一直是90分以上，所以我就希望我的數(shù)學(xué)能夠達(dá)到120以上。但是我在考數(shù)學(xué)的過程中，還是有一點突然蒙了的感覺，感覺選擇和天空并不是很順手，甚至出現(xiàn)了知道計算過程，但就是積分積不出來，得不出得數(shù)。做到大題的時候，我就從會的、能拿全分的題入手，接著再做那些稍微有些思路的，最后做不太會的。最后，我的數(shù)學(xué)考的不是很理想。我覺得我的問題可能出在我喜歡總結(jié)方法，有些題目看著能用某種方法做出來，然后有的時候可能就偷懶了，沒有把題目完整的做完，導(dǎo)致計算能力下降了。做一些總結(jié)是可以的，哪道題是哪種題型，16題是不定積分，17是二重積分等等，哪些是�？键c，比如等價無窮小、泰勒公式等等，把這些梳理出來，多做做多練練。數(shù)學(xué)在基礎(chǔ)之上，可以接觸一些稍微有點深度的題，看13、14年數(shù)學(xué)題的趨勢，明顯比08、09年的題要難。今年的數(shù)學(xué)線是68分，比去年降了6分，你們明年的數(shù)學(xué)題不排除有變難的可能。所以，你們要足夠重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還有計算能力的培養(yǎng)。

　　當(dāng)時我考完數(shù)學(xué)的心情是很不好的，因為跟自己預(yù)想的差很多，就感覺很失落，周圍也有很多人就說下午考專業(yè)課，就是來打個醬油，我也是懷著這種打醬油的心情，下午又來到了考場里。但直到把裝考卷的信封交到我手里的時候，我那一瞬間突然覺得這個考卷就是來自于我想去的地方，是我努力辛苦這么久想要去的地方，我就在那一瞬間突然覺得我不能放棄。我的專業(yè)課全都是主觀題，我奮筆疾書了三個小時，整整寫滿了除了學(xué)生信息以外的11頁半的紙。在這三小時里，我基本是邊思考邊寫，很少停下來，在保證字跡工整干凈的同時筆速特別的快，我覺得那三個小時我是在用盡生命來答卷。當(dāng)時一個非常真實的想法是，我很擔(dān)心我的手抽筋了，寫不了字了�；�本上，就是先寫會的，寫分值大的，盡量圖文并茂的，條理清晰的，盡可能多的使用，專業(yè)術(shù)語那些不懂的就努力地往相近的'知識點靠，盡量多寫幾個方面，讓批卷老師覺得你懂的很多。專業(yè)課的復(fù)習(xí)，我比較重視課本和真題，我基本上是看了七八遍的。

　　通過我的考試經(jīng)歷，我想告訴大家的是，無論考試時遇到的狀況跟之前規(guī)劃的有多莫大的差別，都需要平和心態(tài)，不要慌張，不要急躁，不要覺得做某些題的時間超過了預(yù)想的，做其他的時間就會變得很緊張，其實，這個不重要，認(rèn)真的做一道對一道才更重要。把會的題分先拿全，再盡量把不會的題也做出一些，結(jié)果就不會太差。而且，千萬不要有打醬油的心態(tài)，不要被一時的挫敗感打敗，無論哪科考得不盡人意，都不要影響其他科目的發(fā)揮，要對得起自己大半年的努力，也許你們距離考試還有很久感受不到，但我真的覺得考試那倆天的發(fā)揮特別的重要。你們在復(fù)習(xí)的過程中做的每一件事都應(yīng)該是向著能拿更高的分的目標(biāo)努力地，多做有用功，更有效率的付出。

　　最后，我還想說，考研是只有你親身經(jīng)歷過才會懂得其中的酸甜苦辣的。在考研的最后一個月，因為要把所有復(fù)習(xí)過的內(nèi)容重新在梳理一遍，塞進(jìn)腦子里，牢牢記住，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)讓身體感覺很疲憊，同時，在情緒上，也有波動和起伏。在同類型的題做了好多遍，但還是記不住步驟的時候；在英語閱讀仍然錯的很多的時候；在忽然發(fā)現(xiàn)有些地方還沒有開始練習(xí)的時候；都會試圖平靜下來，心想，我一定要堅持，再堅持一下，盡自己最大的能力去復(fù)習(xí)，我就是要這樣堅持著走到最后，看看會有什么樣的結(jié)果。印象很深刻的是，在考研的最后幾天，全校都放寒假回家了，食堂也關(guān)了，只能靠叫外賣生活，那時候想花錢都沒有地方，在飯點的時候，就能看到很多人打電話訂外賣，然后現(xiàn)在圖書館學(xué)習(xí)的桌子就買成飯桌，整個圖書館都彌漫著飯香，那么多人都在為一件事努力著、煎熬著，就覺得付出了這么多的事情一定要讓它有意義。所以，我想說，一旦決定考研，就要付出能夠考上的那份努力，如果你只付出百分之五十或者八十，你也一樣的整天呆在圖書館，樣報考研班上考研課，一樣買很多書，一樣去尋找很多考研信息，只就差在不夠那摩的努力。那些追劇、追綜藝、愛看電影、愛看小說、愛打游戲得人，盡量的壓縮這些占用的時間。讓這些努力不白費、變得有意義的唯一方法就是更加的努力，付出能夠考上的那份努力。

考研個人心得體會5

　　培訓(xùn)是一次遇見更好自己的機(jī)會，是一次深度學(xué)習(xí)的空間，更是一場美麗的蛻變！

　　今天我很榮幸參加了由縣教育局教學(xué)發(fā)展中心組織的“20xx新課程新高考網(wǎng)絡(luò)研修”第一次線下培訓(xùn)。

　　龍主任發(fā)表重要講話，肯定了此次前來的學(xué)員，并提出了希望。

　　陳良虎主任展開講話《加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升自身專業(yè)素質(zhì)》

　　對三位一體、賦分知道，專業(yè)選擇、志愿填報、錄取制度、高考時間安排表、綜合素質(zhì)評價等高考改革主要內(nèi)容作了詳細(xì)的解說。

　　新高考改革的'主要內(nèi)容

　　部分筆記

　　班徽

　　劉承貴老師發(fā)表重要講話。

　　生化組設(shè)計

　　英語組

　　語文組

　　各組成員各顯神通

　　通過今天的培訓(xùn)，我深感作為一名教育工作者身上的責(zé)任重大。所以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，認(rèn)真研讀新高考政策十分有必要。我將在今后的學(xué)習(xí)中不斷的提升自己，完善自己。

　　培訓(xùn)完美結(jié)束，收獲滿滿！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指導(dǎo)付出！

考研個人心得體會6

　　在我準(zhǔn)備考研以及考研之中的時間內(nèi)，考研論壇給了我長足的幫助。不單單論壇友人精彩薈萃的心情驛站，各種隱匿其間的信息、試題等也給了我莫大的好處。飲水當(dāng)思源，但鑒于最近頗為忙亂，畢設(shè)、游玩、好友的約邀更是數(shù)不勝數(shù)，所以早想做的事情如今才能兌現(xiàn)，特此獻(xiàn)丑將我復(fù)習(xí)的一些心得經(jīng)驗寫出來給大家觀望分享一番，如有不妥之處，尚請原宥!

　　考研之前在大三下學(xué)期的暑期實習(xí)時間內(nèi)，我想的多的問題應(yīng)該是考研的方向了。因為不能保研，再有就是不想再從事機(jī)械師方向的工作了，所以我改了方向，轉(zhuǎn)投他行，當(dāng)然也不是完全背離我的方向，只是在以后進(jìn)行操作的時候換了些工作的角度。要么我要上最好的大學(xué)打上更為"名牌"的烙印，要么我要上最好的專業(yè)接受最好的學(xué)術(shù)教育，相較之下，我還是選擇了攻讀本校一強(qiáng)勢專業(yè)，因為這樣的把握更大。

　　在確定了方向之后，8月15日北上西安，16日晚開始復(fù)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)所用書籍：李永樂《復(fù)習(xí)全書》、《十年真題解析》、《400題》、同濟(jì)大學(xué)的兩本高數(shù)書、還有同濟(jì)大學(xué)編寫的線性代數(shù)(比較推薦)以及浙大的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(個人以為自己學(xué)校的也不錯)。

　　在把高數(shù)上看完之后，我就開始看李永樂的《復(fù)習(xí)全書》，第一遍看的很慢，因為我很粗心，我個人如果是在第一遍沒有看到的內(nèi)容，在以后的第二遍、第三遍內(nèi)會無意識地跳過這部分。所以我寧愿多花去一點時間，把角角落落都給復(fù)習(xí)到。我習(xí)慣是看完一章，然后做一章的習(xí)題，但是該書的習(xí)題太少，所以我發(fā)現(xiàn)把精力放在習(xí)題上似乎不明智，所以我就改成把重點放在所涉及、列出的例題上了(在以后的復(fù)習(xí)當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)的例題全出自于考研的真題)。當(dāng)然，每章節(jié)的習(xí)題我也做了，但是做完之后只有在我饒有興致的時候才會對答案，一般情況我不太對答案，因為我想在第二遍的時候來檢閱自己的錯誤(雖然線有點長，但是這個因人而異)。

　　在復(fù)習(xí)時候遇到了頗多阻力，因為覺得題目過難，大致能知道出題人的意圖，也大致能體會到題目下手的方向，但偏偏就是自己不能下手，只有在看了答案之后總會恍然大悟，大罵自己為什么不會這樣想。我覺得，這是一種境界的差異，譬如站在山腰，看到的景色和站在山頂?shù)母杏X自然大異。所以，真相就是你對題目的不熟悉，你只能大略地知道題目的框架，卻駕馭不了它，所以有這種心情忐忑不安或是沾沾自喜的朋友，都無需如此，因為可以通過訓(xùn)練來提高!我重看了一遍課本，同時把課本上的課后習(xí)題都給過了一遍，再返回頭看《復(fù)習(xí)全書》，將不會的題目勾畫出來，和研究進(jìn)行專門的討論和研究。

　　到近十月份上旬，我已經(jīng)將《復(fù)習(xí)全書》整體地過了一遍，當(dāng)然，留下了一堆的疑問。在接下來的一個月時間里，也就是十月上到十一月上的過程，我再次將該書全部復(fù)習(xí)了一遍，這次的復(fù)習(xí)進(jìn)度比第一次要快，遺留的問題也大都能自己給出答案了。同時，我還將我們學(xué)校留給本科生的高數(shù)競賽題目大致地過了一次，期間有接觸到近幾年的幾套真題。由此，開始了真題的復(fù)習(xí)。

　　真題我是每天做一套真題，當(dāng)然有時興起也會多做一些，然后當(dāng)天消化解析。但是我有一個很不好的習(xí)慣。因為我不是將一大段的時間拿出來模擬的`，而是間斷地模擬的。比如上午，我可能拿出兩個小時來做真題，沒有做完，在吃完飯后，我又會拿出一段時間來做。這樣的不規(guī)律時間非常不提倡，因為我在上考場才覺得節(jié)奏不在我的掌握內(nèi)，包括英語，也是這樣。所以，想給大家提個醒，如果覺得這樣浪費時間，可以將早些年的試卷當(dāng)成習(xí)題來做，但是近幾年的試卷，建議空出一段整的三小時時間嚴(yán)格地進(jìn)行模擬。

　　英語所用書籍：張劍的《歷年真題解析》、星火英語考研詞匯，《萬能作文》、一本張劍閱讀理解的書，還有一本張劍的有關(guān)新題型和完形填空的書(忘了叫啥名了)，然后就是到臨考前一個月東鱗西爪地復(fù)印了一些試卷。

　　我英語花的時間不算多，從開始到十月份下，我都是每天早上背背單詞，晚上再背背單詞。用的是星火的詞匯書，覺得里頭很多的網(wǎng)絡(luò)記憶很有意思，所以記單詞每天是樂此不疲。每天兩個單元，25天就能背完，然后再一輪。期間，將自己不會的單詞記錄到一個小本上，隨時可以回顧，很方便，不會的畫一個標(biāo)記，下次可以重點記憶。

　　其他就是做真題，看真題，做真題，看真題，但是每天就是這個一個狀態(tài)，自己感覺提高不大，這個最是打擊了。

　　不得不說的是，考研的英語重點在于閱讀和作文，這兩頭占了70分，所以希望大家復(fù)習(xí)時候能夠抓重頭。閱讀是需要訓(xùn)練的，需要刻意去理解，揣摩往年真題出題人的意圖和出題目的思路，比如，兩個選項差異很小，但偏偏在語氣強(qiáng)烈程度上稍有不同而已，多熟悉這套思路，會提高很快的。(套用同學(xué)的話)閱讀的選項有五個，文章的段落也一般是五段或是六段，正常情況是一段對一問，所以針對性很強(qiáng)。每道題可以返回原文中找出關(guān)鍵詞所在地，聯(lián)系上下文，分析中心句，得答案。一般首尾句，帶有轉(zhuǎn)折詞的句子，都需要注意是不是為中心句。關(guān)于閱讀，我是在機(jī)緣巧合之下聽了徐綻老師的兩天課，感覺不錯才運用上去，效果也不可考證了。

　　作文是很好拿分的，因為可以有模板進(jìn)行拼接。套用徐綻老師的一句話"最高超的作文手段不是寫，是默寫"，呵呵，這句話對她自然是可行的，對于我們來講，還是需要思考如何下筆的�？梢杂帽居涗浵聛碜约河X得適用的句子，詞匯，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶子�，但是不贊同堆砌�?/p>

　　專業(yè)課各個專業(yè)課不一樣，但是應(yīng)該都會能找到往年的一些真題，可以多研究研究真題，如果出題組變化不大的話，出題的思路應(yīng)該和以往的會差不多，畢竟老師也是有惰性的。如果是有大片文字需要作答的，希望把字書寫工整，這樣看起來美觀，賞心悅目之余自然能多撿到幾分。

　　我的作息宿舍四個人只有我一個考研，所以起床都靠自覺了。前期，我是早上7點20左右起床，起來吃碗面，然后到圖書館默背單詞到八點半、九點的樣子。然后開始看數(shù)學(xué)，我上午是頭腦最好用的時候，所以一般都拿來看數(shù)學(xué)，到十一點四十五左右進(jìn)食堂吃飯。一定要吃好，吃飽，我每次出食堂都有一種意猶未盡的感覺，然后回宿舍休息到兩點左右。繼續(xù)泡圖書館，到下午五點四十五，出來繞學(xué)�；我蝗�，六點四十五開始可以看書了，一直到晚上十點四十五。十一點半熄燈，睡覺!到后來座位緊張地時候就要早早起來占座了，我們是幾個人輪流占座，一般一個禮拜輪兩次，六點半起床。

　　其他考研不是一個人的事情，有很多學(xué)習(xí)之外的事情需要注意。首先，研友很重要，一個好的研友能有帶動作用，而且能和你進(jìn)行探討，同時進(jìn)步，可以相互監(jiān)督，到后期座位緊張的時候可以互相占座。我還記得我和研友樂此不疲地探討流體中的納維斯托克斯公式(雖然與考研科目無關(guān))，以哲學(xué)觀點看待對自我的認(rèn)識，由不清晰到清晰的一個過程，受益良多。

　　考研期間有很多誘惑，會有人簽各種offer在你面前無所事事地游戲，我只能說我從未被誘惑，因為那些都不是我想要的。我不是不想工作，我只是覺得我在大學(xué)欠下了一大筆債，我要還了，我才去工作。因為夠堅定，所以我堅持下來不覺得不吃力，但是也有研友在考研途中放棄而工作了。路都是自己選的，選擇了，就要堅定地走下去，有生到死本身就是殊途同歸的路。

　　祝福工作的他們以及上研的我們。

　　另外想說一下，上午自習(xí)的時候我有一個很不好的習(xí)慣，喜歡十點樓下噴泉響起的時候出去上廁所，結(jié)果數(shù)學(xué)的時候悲催了…好吧，謝謝監(jiān)考老師的仁慈的陪同，祝大家都諸事順利!

考研個人心得體會7

　　先說初試，絕大多數(shù)的數(shù)學(xué)專業(yè)初試都只考數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)兩門課程。這兩門課的知識點就那么些，所以主要考查的是你的熟練度。也就是說考研初試這東西和別的考試一樣，秘訣只有一個，就是賣油翁的那句話：無他，唯手熟爾。指望在考場上那種環(huán)境下對一道原來沒見過不熟悉的題目想出解法是一件很不現(xiàn)實的事情。就算你真的可以做到這一點，也會花掉不少的時間，而考研這種選拔性考試的設(shè)計初衷就意味著，你這樣做的時候就相比其他準(zhǔn)備充分的人已經(jīng)處于劣勢了。

　　至于具體的話，一開始你需要找一套報考學(xué)校的數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)的教材，從頭到尾細(xì)細(xì)的過一遍，例題和習(xí)題都自己親手做了。這個過程一方面是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的過程，另外一方面，雖然這兩門課的內(nèi)容每個學(xué)校講的都差不多，但是在具體的某些細(xì)節(jié)以及例題和習(xí)題上還是可能會不一樣的。而且一般好一點的數(shù)學(xué)專業(yè)都是自主命題的，出題人就是學(xué)校的老師，他們平時上課和出題時的參考就是本校的教材。

　　做完了上一步，就可以開始愉快地刷題了，一般學(xué)校都會有前幾年的考研真題出售，在網(wǎng)上也能找到一些，這個多多益善。能做多少做多少。另外就是有那種賣的集結(jié)成書的真題匯編，一般來說內(nèi)容都大同小異，可以買一套看著順眼的做了。別的參考書的話，數(shù)學(xué)分析方面裴禮文值得一做，高等代數(shù)我一直沒找到比較合適的。

　　說白了，考研初試的形式更接近于高考，都是考察有限的知識點的`熟練程度和你見過的套路的多少。所以不用談什么對數(shù)學(xué)的理解，什么深刻內(nèi)涵，拿出筆和草稿紙，用準(zhǔn)備高考的勁頭刷題才是最好的辦法。

　　至于復(fù)試，一般都是筆試+面試的形式，具體內(nèi)容的話每個學(xué)校沒有固定的套路。只能泛泛地說筆試一般是考察那些初試沒有考到的專業(yè)課的內(nèi)容，主要的考察方向是廣度而不是深度，比如我們學(xué)�；�礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)的復(fù)試筆試是一張卷子12道題，涵蓋了實復(fù)變，泛函，常微偏微，抽象代數(shù)，拓?fù)�，微分幾何等�?nèi)容，需要選五道不同方向的題作答。所以這一步很大程度是看你本科階段整個的學(xué)習(xí)過程的。雖然也可以花時間準(zhǔn)備，但是效果上不會像準(zhǔn)備初試那么立竿見影。

　　面試的話，除開英語，很大程度上是看你和面試?yán)蠋煹幕�動交流，也就是說，很大程度上是『看臉』。除了像

　　說的要自己『吹』自己在外。一般還要回答面試?yán)蠋熖岢龅囊粌蓚�問題。這種問題的話，一般都是和你所報考的方向相關(guān)的，而且很多都是可以幾句話說清楚的，所以一些基礎(chǔ)的概念，定理什么的，記熟點兒還是有好處的。

　　大學(xué)生考研個人心得

　　復(fù)試結(jié)束快一個月了，回想去年的現(xiàn)在還在自習(xí)室里迷茫，學(xué)習(xí)。回想這一年挺有意義的，不管結(jié)果怎樣。每個經(jīng)歷過考研洗禮的人都會變得無所畏懼，會更加堅強(qiáng)。

　　下面是自己對考研的一點認(rèn)識。先從考研動機(jī)來講，不管是為了一份好工作或是想出國，都要為自己找一個能堅持考研的理由，這樣才不會被一點小的挫折而嚇倒。

　　本人考研的主要原因是前者，想有一份稍好的工作。關(guān)于復(fù)習(xí)方法每個人都有自己的方法，在此不必多說。自我感覺制定一個學(xué)習(xí)計劃挺重要的，到什么時候看完哪幾本書，不至于前松后緊，到最后還有該看的沒看。

　　另外心態(tài)很重要�？佳惺且粓龀志脩�(zhàn)少則準(zhǔn)備半年，多則一年多，難免心情不爽。關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)節(jié)自己。我認(rèn)識的好幾個同學(xué)平時學(xué)習(xí)真的很不錯，但由于心態(tài)，所報院校等個方面原因發(fā)揮不甚理想，確實可惜。可能說都是這么說的，只有你自己親身經(jīng)歷時才會感受的最真切。我在復(fù)習(xí)的過程中還比較平穩(wěn)。但到了十二月份后老感覺自己不行(可能與學(xué)習(xí)的深入有關(guān))考不上了這樣的心理感受。對自己的自信心下降。這是最后面臨的一個最大考驗，過后問了幾個同學(xué)他們也都曾有過相同的感受，我們面臨的問題其實都一樣的。關(guān)鍵是看你以什么心態(tài)面對了。自己的經(jīng)驗是不要擔(dān)心考不上怎么樣或考上了怎么樣。平常心對待，只有這樣你才有時間考慮怎么復(fù)習(xí)，怎么解題，不然慌慌終日還哪有心思復(fù)習(xí)吶。我們的老祖宗曾說過“神靜則心和，心和而形全;神躁則心蕩，心蕩則形傷”。告訴我們擁有一個平和而寧靜的內(nèi)心是多么的重要(但在欲望超多的今天，這好像不容易做到)。

　　關(guān)于學(xué)校的選擇。人往高處走麻，當(dāng)然是學(xué)校越牛越好。例如一般院校的報考211，211的報考985等等，至少不能比本校差吧。更重要的問題是學(xué)校的選擇，重點院校與一般院校讀研最大的區(qū)別可能在出國機(jī)會和讀博繼續(xù)深造上，如果僅僅為畢業(yè)后一份好的工作兩者的區(qū)別是不大的(都為建設(shè)社會主義新中國)。還有就是看自己的實力了，那種好學(xué)校都想去，報考此類學(xué)校不是大牛至少你也得是小牛吧。公共課得中等偏上吧(考名校的基本要求)。還有要看地區(qū)，熱點地區(qū)熱點學(xué)校慎重報(對一般院校學(xué)生來說很不占優(yōu)勢)。全國公認(rèn)的學(xué)習(xí)好去處天津，南京，上海，北京。(當(dāng)然以上說詞很片面的可能一些名校不在這些地方卻有著很深的學(xué)術(shù)造詣，例如哈工大等還有很多，分布在祖國的大江南北)個人感覺211高校和本校就是一個很不錯的選擇，當(dāng)然如果你本科就是211或985的，那你肯定得有更高追求的。不要一廂情愿的往高處報，報的很高可能在報名時很有成就感，但是這一時的快感遠(yuǎn)不及參加復(fù)試來的幸福。光報的高沒用，根據(jù)自己的實際能考上適合自己的學(xué)校才是最重要的。

　　以上是自己一年對考研的認(rèn)識。不管結(jié)果怎么樣希望每位考研人都能有所領(lǐng)悟有所進(jìn)步，至少我們曾一起奮斗過，考研都堅持下來了，那還有什么是不能做的嗎?!雖然考上了，站在新起點上看卻還是一條一眼望不見盡頭路，不知能走到哪兒，不知這路好不好走。不管工作還是讀研，我想感受都一樣吧，有點迷茫和彷徨，就像剛讀大學(xué)時一樣。

　　考研不是一個人在戰(zhàn)斗。在這里要非常感謝我的同學(xué)和老師們，你們的支持和鼓勵使我堅定信心。

考研個人心得體會8

　　一、應(yīng)該達(dá)到的程度

　　暑假是強(qiáng)化數(shù)學(xué)的黃金時期，大家的高強(qiáng)度高密度刷題訓(xùn)練就應(yīng)該是在暑期階段完成的。按照正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度，暑假結(jié)束之際，大家的數(shù)學(xué)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)了嗎？

　　基礎(chǔ)全部過完一遍，并刷完了一輪復(fù)習(xí)題（至少高數(shù)部分）

　　通過大量做題，了解了數(shù)學(xué)基本題型、重難點

　　形成比較清晰的知識框架，清楚每一章節(jié)的考點

　　隨機(jī)抽取一個基礎(chǔ)考點，能夠知道它常見出題方式及解題思路

　　計算能力有所提高，由于計算步驟解錯題的幾率較一開始有所降低

　　有整理獨家筆記本，里面記錄著自己總結(jié)的重難點知識

　　很多考研er數(shù)學(xué)已完成一輪復(fù)習(xí)，如果每一項都達(dá)標(biāo)，那么你的復(fù)習(xí)進(jìn)度及效果可以說非常理想，可以在9月份中旬開始數(shù)學(xué)真題了。如果沒有也不用著急，我們至少要在10月份之前完成一輪，然后開始數(shù)學(xué)真題�？佳袛�(shù)學(xué)真題最晚要在十月份開始，這是底線！

　　然而還有極少部分同學(xué)竟然還沒開始復(fù)習(xí)！？對于這些同學(xué)，幫幫想說，你可長點心吧！

　　二、之后如何復(fù)習(xí)

　　數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)是考研中最拉分的科目，高分能達(dá)到將近滿分，低分只有十幾二十分都正常，那么考研數(shù)學(xué)到底應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？

　　1、真題很重要！

　　首先，就是真題！和英語真題一樣，數(shù)學(xué)真題是需要我們反復(fù)刷去吃透。區(qū)別就在于數(shù)學(xué)真題是綜合題，需要經(jīng)過強(qiáng)化階段的大量做題訓(xùn)練，基礎(chǔ)扎實了，計算能力提高了再去系統(tǒng)刷。

　　考研倒計時已不到一百天，枯燥的學(xué)習(xí)很容易讓人煩躁。大家在制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃后，還要有認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)的毅力。對于考數(shù)學(xué)的小伙伴來說，相信大家都被折磨得不淺，沒辦法，自己選擇的專業(yè)，跪著也要原諒它啊。

　　考數(shù)學(xué)的小伙伴不可一日不做高數(shù)題！不知道大家有沒有乖乖實行，每天寵幸數(shù)學(xué)4小時。

　　2、復(fù)習(xí)階段安排

　　9月—10月份

　　9月份之后便要進(jìn)入鞏固和強(qiáng)化階段，要對之前基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固、提高，對重難點進(jìn)行強(qiáng)化、提升。下邊是9—10月份的復(fù)習(xí)建議：

　　（1）強(qiáng)化鞏固，熟練掌握和鞏固概念、定理、結(jié)論

　　高等數(shù)學(xué)最本質(zhì)的東西就是概念，可以說概念構(gòu)成了整個高等數(shù)學(xué)的框架和結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)中有很多概念，概念反映的是事物的本質(zhì)，弄清楚了它是如何定義的、有什么性質(zhì)，才能真正地理解一個概念。在此建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候要特別注意以下幾個概念：連續(xù)，導(dǎo)數(shù)，微分，定積分，偏導(dǎo)數(shù)以及他們之間的關(guān)系是怎么樣的。

　　定理是一個正確的命題，分為條件和結(jié)論兩部分。對于定理除了要掌握它的條件和結(jié)論以外，還要搞清它的適用范圍，有些定理的證明也是需要大家掌握的，比如說對于一元函數(shù)而言，可導(dǎo)與可微是等價的，變限函數(shù)求導(dǎo)定理，Newton—Leibniz公式等等。

　�。�2）選擇性刷題，分類總結(jié)解題方法與技巧

　　主觀題分為三大類：計算題、證明題、應(yīng)用題。三類題型分別有各自獨特的命題特點以及相應(yīng)的做題技巧。

　　計算題要求對各種計算（如未定式極限、重積分等）常用的定理、法則、變換等爛熟于心，同時注意各種計算方法的綜合運用。

　　證明題（如中值定理、不等式證明等）則須對題目信息保持高度敏感，熟練建立題設(shè)條件、結(jié)論與所學(xué)定理、性質(zhì)之間的鏈接，從條件和結(jié)論雙向?qū)で笞C明思路。

　　應(yīng)用題著重考查利用所學(xué)知識分析、解決問題的能力，對考生運用知識的綜合性、靈活性要求很高。

　　同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中要注意針對三種不同的題型分別總結(jié)解題方法與技巧，及時歸納做題時發(fā)掘的小竅門、好方法，不斷提高解題的熟練度、技巧性。

　　11月—考前

　　該時間段已進(jìn)入考研的最后沖刺階段，各科目都需要刷題、沖刺；尤其是政治分析題背誦及英語寫作會占據(jù)大量學(xué)習(xí)時間，因此考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間將被壓縮，大概每天3個小時左右。這一階段的主要策略是復(fù)習(xí)鞏固和查漏補缺。下邊是具體的建議：

　�。�1）分配復(fù)習(xí)時間以成績提高最快為原則

　　考研數(shù)學(xué)有三部分，即高等數(shù)學(xué)（微積分）、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計，其中數(shù)學(xué)二不考概率統(tǒng)計。在最后兩周的時間內(nèi)，應(yīng)該多花一些時間去復(fù)習(xí)能盡快提高成績的學(xué)科及自己尚未完全掌握的重要知識點，這樣才能在最短的時間內(nèi)產(chǎn)生最大的效益。

　　從試卷的難度來看，試題可以分為6類：

　�、偬�難，一般這樣的問題是不會出現(xiàn)的。但是根據(jù)28年來所做的統(tǒng)計分析，它即使出現(xiàn)，也是較低的分值，一般不會超過四分；

　　②適中，題目的區(qū)分度比較低，這樣的問題在試卷當(dāng)中要適當(dāng)出現(xiàn)。但是分值不會超過10%；

　�、郾容^容易但區(qū)分度比較低，這樣的問題呢，也是占有較低的分值；

　�、茌^難，倒有較高的區(qū)分度。這樣的問題一般要占有10%。這類的問題主要體現(xiàn)在了試題的綜合性和應(yīng)用性比較強(qiáng)。它具有這方面的特點；

　�、蓦y度適中，區(qū)分度比較好，這樣的試卷是占有75%的分值；

　�、薇容^容易的，對低分的考生呢有一定的區(qū)分度，這樣的試題一般占有5%。

　　也就是說，從試題的分類來看，那么中等偏上的問題應(yīng)該是高達(dá)80%—85%。我們重點掌握這部分內(nèi)容，數(shù)學(xué)試卷就能得到很高的分?jǐn)?shù)。

　　掌握了以上出題套路，我們就可以進(jìn)行有規(guī)劃的復(fù)習(xí)。

　　自己擅長的科目和題型不應(yīng)再花太多時間。而自己不擅長的一些科目和題型，應(yīng)多花時間去突擊復(fù)習(xí)，成績應(yīng)該會較快提高。比如數(shù)學(xué)一中的線面積分、無窮級數(shù)，還有特征值、特征向量和實對稱矩陣的對角化等等。概率統(tǒng)計中的二維隨機(jī)變量和數(shù)理統(tǒng)計中的`內(nèi)容，多復(fù)習(xí)、多記憶也會收到很好效果的。

　　（2）掌握考試的應(yīng)試技巧——黃金戰(zhàn)術(shù)原則：六先六后，因人制宜

　�、傧纫缀箅y。就是先做小題和簡單題，后做綜合題和大題。根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難解題。但要注意認(rèn)真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退。

　�、谙仁旌笊�。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處。對后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難對所有考生都難，確保情緒穩(wěn)定。

　　對全卷整體把握之后，就可實施先熟后生的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。即先做那些內(nèi)容掌握到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的效果，從而有一個良好的開端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)中所謂的“門檻效應(yīng)”。之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生激勵，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高，達(dá)到超常發(fā)揮、拿下中高檔題目的目的。

　�、巯韧�后異。就是說，先做同科同類型的題目，思維比較集中，知識和方法的溝通比較容易�？佳蓄}一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”轉(zhuǎn)移過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力。

　　④先小后大。小題一般信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在做大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理空間。

　�、菹赛c后面。近年的考研數(shù)學(xué)解答題呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣做到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面的解決又為后面問題準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營，由點到面。

　�、尴雀吆蟮�。即在考試的后半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題；如估計兩題都不容易，則先做高分題“分段得分”，以增加在時間不足的前提下的得分能力。

　　與此同時，要求大家審題要慢，解答要快；關(guān)鍵步驟力求全面準(zhǔn)確，寧慢勿快。盡量做到內(nèi)緊外松，既要保持注意力高度集中，又要思想上放得開，沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保成功！

　�。�3）臨陣磨槍與重心后移

　　“臨陣磨槍，不快也光”。這就說明考前強(qiáng)化訓(xùn)練的重要性。等到考前兩周做兩到三套模擬題，對提高解題速度、激活所學(xué)知識非常關(guān)鍵，同時也可以在做題過程中查缺補漏，并探索適合于自己的考試答題的時間分配規(guī)律。

　　做模擬題不要斤斤計較分?jǐn)?shù)的高低，主要是要熟悉考研試題的特點。模擬題也可起到增加考試經(jīng)驗和查缺補漏的作用。但是，僅靠做模擬題來查缺補漏是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最后階段一定要重心后移，這是因為數(shù)學(xué)的考點、重點、難點大部分均在每本書的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。

　　數(shù)學(xué)一關(guān)于高等數(shù)學(xué)部分的考試重點在定積分、重積分、線面積分、無窮級數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三的高等數(shù)學(xué)（微積分）部分的考試重點在微分中值定理、定積分等后面幾章。

　　復(fù)習(xí)線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識點的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命制綜合題。

　　復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計的重點是多維隨機(jī)變量及其分布以及隨機(jī)變量的數(shù)字特征。

　�。�4）進(jìn)行有針對性的高效復(fù)習(xí)。綜合題的解題策略

　　所謂綜合題就是考查多個知識點，即把前后章節(jié)的知識綜合起來進(jìn)行考核的試題。這類題目要求考生要學(xué)會分析問題，抓聯(lián)系、抓總結(jié)，切實掌握與知識點之間的聯(lián)系，真正理解基本概念的實質(zhì)，融會貫通各概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)來分析問題和解決問題。

　　數(shù)學(xué)考研試題大部分是復(fù)合型的。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，前后貫穿，靈活運用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時，一定要以線性方程組為核心，前后融會貫通，靈活運用所學(xué)知識來分析問題和解決問題，不要將它們孤立割裂開來。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。

　　在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計時，考生要靈活運用所學(xué)知識，建立正確的概率摸型，綜合運用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級數(shù)等知識去分析和解決實際問題，提高解綜合題的能力。

　　對于會做的題目當(dāng)然要力求做對、做全、拿滿分，而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。

　　①策略之一——缺步解答：對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是，將它劃分為一個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

　　如從最初的語言文字轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語言和相應(yīng)數(shù)學(xué)公式，把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式等，都能得分。而且可望從上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產(chǎn)生頓悟，形成思路，獲得解題成功。

　�、诓呗灾�二——跳步解答：解題過程卡在一中間環(huán)節(jié)上時，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途；如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環(huán)節(jié)。若因時間限制，中間結(jié)論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底。

　　如果題目有兩問，第一問做不上，可以把第一問當(dāng)做已知條件，先完成第二問，這叫跳步解答。如果在時間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點，可在相應(yīng)題尾補上。

考研個人心得體會9

　　對于很多大學(xué)生來說，大學(xué)是自由的國度，但同時也是考驗自己的平臺。初入大學(xué)的我們，可能會迷茫慌張，很難及時找準(zhǔn)自己的定位，找到自身的價值，但是四年時光匆匆流逝，大學(xué)不應(yīng)該是揮霍的地方，希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握轉(zhuǎn)瞬即逝的時光，把握學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會，不要畢業(yè)了才明白自己沒真正的學(xué)過，在有限的時間里至少要做一件有意義的事情，否則畢業(yè)的時候真的覺得自己一事無成，你可以選擇備考公務(wù)員，可以選擇教師，可以選擇企業(yè)，更可以選擇考研，條條道路通羅馬。
　　回顧大學(xué)四年的時光有遺憾也有收獲。在初入大學(xué)時，我曾經(jīng)和許多人一樣不知所措，沒有自己的目標(biāo)，沒有努力的方向，同時讓我更加遺憾的是，在大學(xué)期間，我沒有嘗試加入學(xué)校社團(tuán)組織，直到大學(xué)畢業(yè)，我才明白，多參加學(xué)校的實踐活動和學(xué)生活動對于提升自己的能力和磨煉自己的性子方面有很大幫助。對于性格內(nèi)向和不善言辭的學(xué)生更是一個難得的機(jī)會，在面臨各種面試和社交時，不要膽怯，要保持自信，不要怕失敗，需要的是勇氣。做班干部或者加入社團(tuán)是一個可以鍛煉自己能力的選擇。當(dāng)然，在不計其數(shù)的選擇當(dāng)中，可以選擇自己擅長的事情去做，這樣會讓自己告別茫然空虛的生活，也不會讓自己意志消沉、渾渾噩噩，同時也會增強(qiáng)自己做事的能力和責(zé)任心。但是作為學(xué)生也不能忘本，學(xué)習(xí)應(yīng)該放在至關(guān)重要的位置�；蛟S在大學(xué)的前兩年，大家都還沒有緊張感，沒有即將畢業(yè)時所面臨的找工作和未來打算的壓力。但是在大三的時候，你會發(fā)現(xiàn)，前一秒還在迷途的很多同學(xué)，這一秒已經(jīng)找到自己的方向。而這時的自己如果還處于迷茫中，看著身邊的同學(xué)或者室友每天奔波于圖書館，重復(fù)著三點一線的日子，你會感到非常的慌張和焦慮，同時也會有罪責(zé)感。所以必須要趕緊找準(zhǔn)自己的方向，并為此努力，有一句話叫做你有多慌張，就要多努力。
　　在這里我想向同學(xué)們分享一些考研的經(jīng)驗。對于我自己來說，我是在大三的時候決定考研，從決定考研的第一天起堅持到了最后一天。對于打算考研的同學(xué)，我想對你們說一句，研路漫漫，貴在堅持。我是一個三跨考生，基礎(chǔ)也很薄弱，在此之前，我不是一個特別有毅力的學(xué)生，但是考研這件事情，我堅持下來了，并且最后有了一個圓滿的結(jié)果，所以我想告訴你們，考研和自己的基礎(chǔ)沒有關(guān)系，只要自己肯努力，就一定會成功，哪怕一戰(zhàn)不成再二戰(zhàn)，有許多考研也是戰(zhàn)了很多次，最后才如愿以償。我建議大三上學(xué)期就開始關(guān)注考研的信息，選專業(yè)選學(xué)校，查看各個學(xué)校的報錄比，及時了解招生信息，最后確定下來，盡量不要搖擺不定，不然這樣很容易分心，沒法集中精力復(fù)習(xí)。關(guān)于擇校，不要因為自己的本科學(xué)歷不夠好就不敢報985或者211高校，既然決定要考研，為什么不去更好的平臺？當(dāng)然結(jié)合自己的實際情況以求穩(wěn)固然是好的，但是如果內(nèi)心瞄準(zhǔn)的就是高等學(xué)府，那就努力去沖吧，不必顧及別人的眼光，人生是自己的。關(guān)于選專業(yè)，不必追求熱門，選自己喜歡的，只有熱愛才有沖勁，專業(yè)不論好壞，只論自己有沒有學(xué)好。選好了專業(yè)之后，就要開始買各種資料，在大三下學(xué)期二三月份開學(xué)的時候，就開始正式投入復(fù)習(xí)。英語的復(fù)習(xí)戰(zhàn)線應(yīng)該拉的`要長一點，特別是對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，記單詞，做真題，循環(huán)往復(fù)。推薦單詞書有戀練有詞、紅寶書，真題有張劍黃皮書、考研真相，依據(jù)自己的喜好來選擇。政治推薦肖秀榮老師的書，考研四件套，同時個人認(rèn)為新東方徐濤老師講考研政治特別好，并且特別有趣味，可以結(jié)合著他的課程配合資料學(xué)習(xí)。政治復(fù)習(xí)可以放在后期，我那時候是8月份開始復(fù)習(xí)政治，這是我的安排，大家也可以根據(jù)自己的實際情況來安排學(xué)習(xí)時間。關(guān)于專業(yè)課，是特別容易拉分的科目，需要花大量精力復(fù)習(xí)，大家可以通過群或者貼吧找到所報考專業(yè)的直系學(xué)姐或?qū)W長，了解專業(yè)課的情況，學(xué)校也會推薦專業(yè)課書籍，考研任何科目的真題都很重要，具體的信息還是要靠自己搜集，情報就是力量，正確的努力方向很重要。在備考的時候，建議大家寫一份長期計劃表和一份每日計劃安排表，什么時間段復(fù)習(xí)什么科目一定要安排好，不僅要細(xì)化還要量化，循序漸進(jìn)有規(guī)律地復(fù)習(xí)，暑假是備考黃金期，建議大家留校復(fù)習(xí)，在學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)效率更高�？佳衅陂g要舍棄掉一些睡眠和娛樂的時間，每天應(yīng)該至少保持10小時的學(xué)習(xí)時間，后期更要延長，不要以為自己有多努力，很多考研學(xué)子更加努力，考研就是一次長跑，誰堅持到了終點，誰就勝利，但是也要注意保持健康，身體是革命的本錢，備考雖錯過了愜意的生活，但卻收獲了成長和堅持，不管最后是否取得成功，都會特別懷念那段孤單又充滿斗志的備考日子。大家起初都是考研小白，跌跌撞撞，不斷摸索，不可避免的踩坑，浪費了一些金錢和時間，才慢慢找到門路，所以我在這里向大家分享了一些經(jīng)驗，雖然不全面，但也可借鑒，大家也可以在“考研幫”上尋求考研經(jīng)驗�？佳兄�路道阻且長，會有崩潰想哭的時候，但是無論如何都別放棄，堅持下去就是勝利。希望考研的學(xué)弟學(xué)妹們都能考上心儀的學(xué)校。
　　四年時間一閃而過，彌足珍貴，希望學(xué)弟學(xué)妹們無論是在就業(yè)、考研還是在參加各類考試中，都能夠把握時間，踏踏實實，付出不一定成功但總有收獲，保持熱愛，勇敢，自信，堅強(qiáng)，在前進(jìn)的路上了解坑、避免坑、不怕坑，最后達(dá)到自己的目標(biāo)。祝愿你們成功！

考研個人心得體會10

　　考研英語暑期閱讀復(fù)習(xí)的攻略

　　1.“放大”自身弱勢

　　在各種訓(xùn)練和摸索中，同學(xué)們會漸漸發(fā)現(xiàn)自身在英語閱讀題型解題方面及解題技巧方面存在諸多不足。但切記不要因此著急，每個人在考研過程中都要經(jīng)歷一個爬坡階段，要是沒有問題就相當(dāng)于沒有進(jìn)步。接下來，既然發(fā)現(xiàn)了問題，需要做的就是強(qiáng)化弱處，讓弱勢在考前準(zhǔn)備階段有所彌補。那么怎么來彌補不足呢，保守做法仍然是自己摸索，但這樣會需要浪費許多寶貴的時間，而且有些事情是自己無法摸索清楚的;還有一種是向有經(jīng)驗的考研成功者取經(jīng)。一般情況下誠心求助都能得到熱心的幫助，不過這需要同學(xué)們有一定的人脈關(guān)系;最后一種做法就是，報一個權(quán)威英語輔導(dǎo)班，讓有經(jīng)驗的考研專家或名師來指點迷津。雖然這種方法可以為同學(xué)們節(jié)省很多時間，但條件是需要考生有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才行。

　　另外，除了建議同學(xué)們增大閱讀復(fù)習(xí)強(qiáng)度外，提醒廣大考研英語考生，要用一定的時間來熟悉考研英語其他題型。方法也與閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練的計劃相似，但過由于暑期時間較短，考生精力有限，建議同學(xué)們挑選相對較差的題型進(jìn)行重點攻克。另外值得注意的是，無論暑期制定哪一科的復(fù)習(xí)計劃，都應(yīng)該注意有側(cè)重�！昂�子眉毛一起抓”的結(jié)果，往往是事倍功半。

　　2.拓展模擬訓(xùn)練

　　在做拓展模擬訓(xùn)練之前，同學(xué)們首先要做的是熟悉一下真題的風(fēng)格及難度。由于接近真題的模擬題都是市面上模擬題中的精品，因此同學(xué)們在做的時候要好好珍惜，做第一遍的時候，最好用鉛筆勾勒，方便日后繼續(xù)練習(xí)。做模擬題的時間安排，要用正常的`考試時間來約束自己，在時間間隔上，一般盡量第一周做兩套閱讀模擬題，值得注意的是這里所說的一套題指的是四篇題材各異的閱讀題目;第二周做三套，第三周爭取隔兩天做一套;第四周按照隔一天做一套的速度進(jìn)行。在復(fù)習(xí)時間有所跳躍且閱讀模擬訓(xùn)練頻率漸強(qiáng)的復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要有意識的強(qiáng)化對閱讀題型的總結(jié)。每套題做完之后，在對完答案后，不要太在意分?jǐn)?shù)情況，應(yīng)該更側(cè)重于經(jīng)驗的總結(jié)及思考。在不斷的練習(xí)中總結(jié)出符合自己思路、習(xí)慣的解題方法。

　　3. 擴(kuò)充英語閱讀量

　　在練習(xí)當(dāng)中應(yīng)該注重擴(kuò)充英語閱讀量，這就不但有文章數(shù)量上的要求，同時還包括擴(kuò)大內(nèi)容涉及的范圍。題材應(yīng)廣泛涉及各種社會問題、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)平衡、天文、地理、歷史、倫理道德、社會進(jìn)化、動植物、國際熱點、心理學(xué)、體育、交通、哲學(xué)、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)技術(shù)等社會科學(xué)和自然科學(xué)各個領(lǐng)域，因為這些都有可能成為命題題材范疇。建議20xx考生應(yīng)該有針對性地選讀各學(xué)科知識的相關(guān)文章，關(guān)注各種評論性文章，以便增加更多的背景知識，同時要有意識地強(qiáng)化記憶閱讀中所遇到的各種高頻難點詞匯，方便更好的理解考試中會遇到的各種內(nèi)容的文章，以收到事半功倍的效果。

考研個人心得體會11

　　全面實施新高考及新課程改革，這將引發(fā)學(xué)校課程重建、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)校教學(xué)管理變革等一系列問題的連鎖反應(yīng)，教育人將面臨一次巨大的挑戰(zhàn)。20xx年5月15日———5月20日，我們在株洲市教育局、教師培訓(xùn)中心的組織帶領(lǐng)下，赴上海學(xué)習(xí)考察了新高考改革的實施情況。來自浙江、上海的專家和校長對上海和浙江高考方案進(jìn)行了全方位的解讀，詳細(xì)地介紹了學(xué)校在適應(yīng)新高考、實施走班教學(xué)、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生選課及學(xué)生綜合素質(zhì)評價等方面的做法和經(jīng)驗，并實地考察了同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)，這次學(xué)習(xí)考察之行讓我深刻地感受到實施新高考改革需要學(xué)校全面、系統(tǒng)的教育頂層設(shè)計，需要我們教育人立足校情學(xué)情，腳踏實地，穩(wěn)步推進(jìn)高考新政，更促使我們教育人銳意改革，仰望星空，實現(xiàn)教育的理想。

　　新高考改革需要深刻領(lǐng)會的“三個基本點”

　　新高考制度改革的總體定位和基本原則

　　這次深化考試招生制度改革的總體定位是：堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步完善制度，促進(jìn)教育公平、提高選拔水平。這次深化考試招生制度改革，立足基本國情，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，著力把握以下基本原則：

　　一是堅持育人為本。把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二是確保公平公正。把公平作為第一要求，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，完善法律法規(guī)，健全體制機(jī)制，切實保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。

　　三是體現(xiàn)科學(xué)高效。增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才，確�？荚囌猩�工作有序?qū)嵤�。四是積極穩(wěn)妥推進(jìn)。整體設(shè)計從基礎(chǔ)教育到高等教育考試招生制度改革，促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通，統(tǒng)籌實施考試、招生和管理制度綜合改革，試點先行，穩(wěn)步實施。

　　深化考試招生制度改革的目標(biāo)與任務(wù)

　　這次深化考試招生制度改革的目標(biāo)是：20xx年啟動考試招生制度改革試點，20xx年全面推進(jìn)，到20xx年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。改革的主要任務(wù)包括五個方面：一是改進(jìn)招生計劃分配方式，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)會公平。二是改革考試形式和內(nèi)容，更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三是改革招生錄取機(jī)制，規(guī)范考試加分、自主招生，改進(jìn)錄取方式，拓寬多種形式學(xué)習(xí)通道。四是改革監(jiān)督管理機(jī)制，加大信息公開力度，加強(qiáng)對違法違規(guī)行為的查處。五是在少數(shù)�。ㄊ校╅_展高考綜合改革試點。

　　新高考改革的模式發(fā)生了重大變化

　　這次新高考改革，最突出的變化就是考試形式和錄取方式發(fā)生重大變化。取消文、理分科，高考實行3+3模式，即全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科加上從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物這6科選3科。錄取實行兩依據(jù)一參考。依據(jù)之一，是全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績，其中外語學(xué)科納入平時的社會考試，考生可考兩次，取最好的一次計入總分。依據(jù)之二，是從政、史、地、理、化、生這6科學(xué)業(yè)水平考試科目中選3科成績計入高考總分，而且考試又分為合格考和等級考，計分辦法也發(fā)生了很大的變化。一參考，即參考綜合素質(zhì)評價情況。實施綜合評價，強(qiáng)調(diào)“基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價”，試行“三位一體”綜合評價制度。

　　科學(xué)規(guī)劃新高考改革的“四個著力點”

　　學(xué)校必須緊緊抓住新高考改革的關(guān)鍵著力點，積極主動地建立與考試招生制度相適應(yīng)的教學(xué)新常態(tài)，以落實學(xué)生的選擇權(quán)為重點，全面推進(jìn)學(xué)校整體育人模式的轉(zhuǎn)型。

　　育人理念上：回歸教育原點，促進(jìn)高中內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)

　　回歸教育原點，即堅持育人為本的價值目標(biāo)，追求高中教育的獨立價值。高中學(xué)校要從自身的價值定位出發(fā)，從促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展需要出發(fā)，健全自己的運行系統(tǒng)，包括課程與教材體系、教學(xué)與管理制度以及條件與保障系統(tǒng)等，特別是建立健全反映自身價值定位的質(zhì)量評估體系，并不斷提高其公信力、權(quán)威性，改變單純以高考成績評價教育教學(xué)的片面做法。每個學(xué)校，也需要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，根據(jù)生源、師資力量等具體情況有正確的發(fā)展定位，切實促進(jìn)自身內(nèi)涵建設(shè)。

　　課程建設(shè)上：拓寬課程資源供給渠道，促進(jìn)課程資源開發(fā)建設(shè)

　　新課程改革已經(jīng)建立了必修和選修課程體系，它要求高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)定位和學(xué)生多樣化發(fā)展需要，在確保學(xué)生共同必修課達(dá)到基本要求的同時，認(rèn)真做好選修課程的規(guī)劃，創(chuàng)造條件，開設(shè)更加豐富多樣的選修課程，并努力提高選修課質(zhì)量，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，將學(xué)生應(yīng)有的選擇權(quán)落到實處，讓學(xué)生擁有適合自己的課程。在新的高考制度下，選修課將會真正落地，課程將會成為學(xué)校的核心競爭力，如何全面執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程資源開發(fā)和建設(shè)，提高課程實施水平，滿足學(xué)生個性化和多樣化的學(xué)習(xí)需求，將會成為學(xué)校面臨的重大課題。

　　現(xiàn)有的“統(tǒng)一批發(fā)”式的學(xué)校課程資源供給模式就必須改革，必須走批發(fā)和定制相結(jié)合、自給與社會供給相協(xié)同的道路。課程等教育資源的供給要從單一的學(xué)校渠道改為學(xué)校、家庭、社會多種資源供給渠道。隨著新高考的推進(jìn)，從必修的課程資源到選修的課程資源供給方式，將會從同質(zhì)化發(fā)展到個性化，從課內(nèi)供給拓展到課外供給，從校內(nèi)供給拓展到校外供給。構(gòu)建新型的教學(xué)資源供給渠道和利用方式，為學(xué)生將來的發(fā)展，提供良好的幫助。

　　教學(xué)管理上：變革高中教學(xué)方式，科學(xué)應(yīng)對高考改革中的新問題

　　不分文理科的科目設(shè)置方式、學(xué)考基礎(chǔ)上的選考制以及“兩依據(jù)一參考”的新錄取模式，都將帶來高中教學(xué)方式的巨大變革。一是選考科目走班制教學(xué)成為必然；二是學(xué)科分層教學(xué)也成為必然趨勢；三是專項化教學(xué)改革將在體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科推開，而且，實踐教學(xué)、社團(tuán)教學(xué)、項目教學(xué)等都會相繼進(jìn)入高中課程改革之中。走班教學(xué)的推進(jìn)和分層教學(xué)、專項化教學(xué)的展開，都涉及教學(xué)行為、制度與理念等各個層面的整體性變革，它的實質(zhì)是強(qiáng)調(diào)對學(xué)生個人選擇課程權(quán)的尊重。學(xué)校需要建立一種新的教學(xué)運行機(jī)制和模式。

　　在教學(xué)安排上，學(xué)校應(yīng)根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平考試安排，合理安排高中三年每一學(xué)期并學(xué)科目的數(shù)量和教學(xué)進(jìn)度。對此，要綜合考慮各學(xué)科課程容量與學(xué)習(xí)要求、周課時總量和學(xué)習(xí)時間、學(xué)生部分學(xué)科（如外語等）兩次考試需要等因素進(jìn)行充分論證。學(xué)校要避免因隨意壓縮非高考科目教學(xué)時間而導(dǎo)致學(xué)生高中三年學(xué)科目數(shù)量失衡，按照符合學(xué)習(xí)活動基本規(guī)律和學(xué)生健康成長需要的方式進(jìn)行課程教學(xué)和進(jìn)度安排。

　　保障機(jī)制上：有效配置教育資源，加強(qiáng)教師教研共享式協(xié)作

　　由于新高考改革將帶來學(xué)生選科考試、走班教學(xué)，學(xué)生分科教學(xué)和分層教學(xué)的需要會大大增加，有限教育資源的合理配置成為當(dāng)務(wù)之急。師資配備上，既要解決由于課程建設(shè)要求提高后出現(xiàn)的“結(jié)構(gòu)性缺失”，也要面對選課制實施后出現(xiàn)的師資“時段性不足”，還有師資培訓(xùn)和教師積極性調(diào)動等問題。學(xué)校如何在不大量調(diào)整任課教師數(shù)量的前提下，高效地調(diào)配師資，以滿足學(xué)生多樣化、非穩(wěn)定狀態(tài)的需求，是學(xué)校管理者必須面對和急需解決的問題。同時，教學(xué)質(zhì)量評價和教師績效評價缺少共同的群體和科目基礎(chǔ)，如何進(jìn)行合理的教學(xué)和教師評價，也是一個管理方面的挑戰(zhàn)。如果沒有合理的評價方式，就會挫傷教師的工作積極性。盡管高考改革后高考的高利害屬性并無變化，我們也不能只考慮成績增量變化情況，而是要根據(jù)高考改革的要求，增加對綜合素質(zhì)評價的提升情況的評價。

　　教師的教學(xué)水平都是制約學(xué)校教育質(zhì)量的重要因素。而在新高考改革的形勢下，如何應(yīng)對高考改革帶來的教育教學(xué)變化，需要教師吃透改革精神，加強(qiáng)教學(xué)研究，抓出教學(xué)特色，體現(xiàn)出本校教師獨特的專業(yè)價值，體現(xiàn)出學(xué)校的核心競爭力。新高考改革后，開展走班教學(xué)和分層教學(xué)，教學(xué)組織工作量大大增加，對教學(xué)管理和教學(xué)研究都提出了更高的統(tǒng)籌管理、協(xié)同管理的要求。

　　我校應(yīng)對新高考改革的“五個關(guān)鍵點”

　　就學(xué)校而言，質(zhì)量是生命，隊伍是核心，管理是關(guān)鍵，任何一項改革必須要立足實際。在生源質(zhì)量上，我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，學(xué)習(xí)信心與動力不足；在師資隊伍上，我校各科師資普遍偏緊，但教師的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神較強(qiáng)；在學(xué)校管理上，學(xué)校逐步形成了“創(chuàng)建特色學(xué)校，培育陽光人才”的教育教學(xué)與教學(xué)管理文化，在分類分層教學(xué)、課程建設(shè)、隊伍建設(shè)、常規(guī)管理等方面積累了一定的經(jīng)驗，形成了“一年級一特色，一學(xué)生一特長”的學(xué)校育人特色，教學(xué)質(zhì)量連連攀升；在設(shè)施設(shè)備上，信息化校園建設(shè)還需完善，功能教室、學(xué)生閱覽室數(shù)量偏少……

　　基于學(xué)校實際，如何應(yīng)對即將到來的新高考改革，我認(rèn)為，一是要逐步解決“高考在變”與“教師、教室、管理未變”的矛盾；二是要重點解決三個問題：“學(xué)生怎么選？”“教師怎么教？”“學(xué)校怎么管？”�！靶赂呖既�中方案”必須立足校情，腳踏實地，平穩(wěn)過渡，科學(xué)應(yīng)對，并抓住以下“五個關(guān)鍵點”。

　　轉(zhuǎn)變教育觀念是前提

　　正確的教育觀念才能引領(lǐng)正確的育人方向，有想法才有做法。一是轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校管理人員、教師要通過對高考新政的學(xué)習(xí)將“落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀”的辦學(xué)、育人目標(biāo)入腦入心，實現(xiàn)從“育分”向“育人”的轉(zhuǎn)變；二是聚焦課堂。強(qiáng)化教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，明確“教什么”和“怎么教”的問題；三是重視學(xué)生生涯規(guī)劃，具備指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃的能力，實現(xiàn)從“教師”向“導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)變。

　　立足課程建設(shè)是重點

　　課程是學(xué)校的產(chǎn)品，課程有特色，學(xué)校才有特色，構(gòu)建學(xué)校三級課程體系是當(dāng)務(wù)之急。首先要開發(fā)適合我校學(xué)情的學(xué)考、選考、生涯規(guī)劃等校本課程，做好與新高考的核心課程對接；其次要逐步開發(fā)學(xué)科拓展、人文素養(yǎng)、科學(xué)創(chuàng)新、社會實踐等課程，為學(xué)生的全面而個性發(fā)展提供課程資源；再次要拓寬課程開發(fā)渠道，完善課程體系，實現(xiàn)課程資源從“單一”到“多元”，從“校內(nèi)”到“校外”的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生的成長搭建多樣化的發(fā)展平臺。

　　變革管理體系是關(guān)鍵

　　管理是學(xué)校質(zhì)量建設(shè)的關(guān)鍵，評價是導(dǎo)向。從某種意義上講，新高考改革是顛覆式的，與新高考相適應(yīng)的管理評價需要重新建立，涉及到“學(xué)校怎么管？”的`問題，如何評價教師、如何評價學(xué)生、如何評價課堂、如何評價質(zhì)量等一系列的管理評價制度必須從頭再來，但我認(rèn)為首當(dāng)其沖的是建立健全“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”管理體系，其次逐步建立與新高考配套的管理評價制度，確保高考新政接地氣并能落到實處。

　　實行選課走班是難點

　　增加學(xué)生對課程的選擇權(quán)是新高考的核心所在，是解決“學(xué)生怎么選？”的問題，涉及到“尊重學(xué)生的選擇”與“學(xué)校師資偏緊、不平衡及條件不完善”的矛盾！結(jié)合學(xué)校實際，我認(rèn)為在盡可能尊重學(xué)生選擇權(quán)的同時，還要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)。一是盡快啟動學(xué)生生涯規(guī)劃課程的開設(shè)，通過課程開設(shè)，讓學(xué)生明確：我是誰？我的性格特點是什么？我的特長愛好是什么？我適合做什么？等等，為學(xué)生自主選擇課程做好前期準(zhǔn)備；二是對教師進(jìn)行人生生涯規(guī)劃的全員培訓(xùn)，在新高考背景下，我們的教師要充當(dāng)?shù)慕巧�不僅僅是知識的傳授者，而且還是學(xué)生的人生導(dǎo)師，學(xué)生選課的輔助者；三是盡量采取小走班或不走班的模式，減緩師資短缺、管理難的問題，實行平穩(wěn)過渡；四是加大對非文化科目特色課程的選課走班力度，進(jìn)行個性化、差異化、錯位化發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)“一年級一特色，一學(xué)生一特長”的特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　改善辦學(xué)條件是保障

　　新高考需要人力、物力、財力的支撐。一是要解決新高考背景下教師編制偏緊及教師結(jié)構(gòu)不合理的問題；二是要加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，為學(xué)校的管理、學(xué)生的選課走班、學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等提供技術(shù)支持；三是要加大對教室、功能室建設(shè)的投入，以滿足新高考的基本需求；四是要建立學(xué)校、家長、高校、社會（社區(qū)）“四位一體”的資源共享體系，為學(xué)生提供豐富多彩的課程資源。

　　被教育部部長陳寶生稱為“硬骨頭”的新高考改革，如何穩(wěn)妥推進(jìn)？20xx年3月3日，全國政協(xié)委員、上海市教育委員會副主任倪閩景接受了中國教育報記者專訪。他說：“高考改革的全局性、復(fù)雜性，給我們帶來了很多挑戰(zhàn)，但是我們要“咬定青山不放松”，只要方向是對的，就一定要保持定力，每向前走一步，就可以為中小學(xué)素質(zhì)教育、高校人才選拔和招錄創(chuàng)造一個更好更大的空間。”新高考改革需要我們教育人堅定信念，將改革進(jìn)行到底的勇氣和擔(dān)當(dāng)！

考研個人心得體會12

　　無效的勤奮就是懶惰

　　明明每天都有看書可是暑假快結(jié)束了竟然不知道學(xué)了什么。許多同學(xué)說自己好好地復(fù)習(xí)了一整個暑假，可是發(fā)現(xiàn)自己好像什么都沒記��？每天起早貪黑，在圖書館一呆一天，別到頭來只感動了自己！很多同學(xué)只知道埋頭看書、做題，一味地追求量，而忽視質(zhì)。理論性的知識要注意梳理框架，做題要重視做錯的題，多總結(jié)規(guī)律。

　　重新優(yōu)化或制定復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　一位同學(xué)說英語要是老實地精做閱讀就會3h以上，政治要是看視頻課/看教材+寫1000題再對答案就會2.5h以上，只要是一科的任務(wù)好好完成就必然會影響到其他科目的時間，感覺什么都學(xué)不完了。

　　英語如果想要高分的話，真的就是要每天拿出固定的時候來做題的，當(dāng)然，如果英語基礎(chǔ)好的話就可以少練一點啦，政治可以利用碎片化時間聽課不拿整塊時間聽。

　　大家有側(cè)重有重點的針對每科，不一定老老實實做精做三小時閱讀，也不一定政治課全都要看視頻，每科每天時間都要給，不夠的只有擠，不然就改變自己的安排。一個好的，能發(fā)揮出作用的計劃一定是不斷修改的。根據(jù)自己目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度以及復(fù)習(xí)狀態(tài)，來制定月計劃、周計劃以及日計劃。將每天要完成的任務(wù)量化，做完一個就劃掉一個，還是相當(dāng)有成就感的。

　　別浪費時間徒勞焦慮

　　浮躁等于零效率！每次覺得做一件事情花了好久還沒結(jié)果就會非常焦慮，但是有時間焦慮不如學(xué)更多知識。急躁的時候，就跟自己說，既然已經(jīng)花了三個小時，那就好好用好這三個小時，不然焦慮三個小時還是浪費了，等平靜下來又要重新花三個小時，一共就花了六個小時�？傊�就是，告訴自己用過的時間都要有產(chǎn)出，不然還不如用來睡覺養(yǎng)精神。

　　暑假過后，書就不要拿來看了

　　復(fù)習(xí)剛起步的時候，大家可能會先把幾本參考書拿來看一遍，了解下框架結(jié)構(gòu)什么的。暑假過后，如果復(fù)習(xí)專業(yè)課還是看書，只會浪費掉很多時間。記住，書是可以畫、可以寫、可以背、可以撕的，要過腦子，而不是只過眼。

　　暑假過后，要開始注重效率

　　九月份之前可以允許大家一點點積累知識，慢慢打好基礎(chǔ)。暑假過后就要進(jìn)入強(qiáng)化提升階段了，百日倒計時也沒多少天了，如果還是慢慢寫、慢慢記，很容易就會耽誤復(fù)習(xí)進(jìn)度。減少外界干擾，讓效率盡可能最大化，以及在不影響效率的情況下適當(dāng)加長學(xué)習(xí)時間。

　　多做總結(jié)，而不是一味地“刷”題、做筆記！

　　做題的時候不要為了趕進(jìn)度真的只是在"刷"題，看到一道題得知道是什么類型的題用什么方法，得和腦子里的框架對應(yīng)起來，不要拿到手就一通亂算。不管是在做的題還是做過的題都要認(rèn)真對待，每天給自己規(guī)定的任務(wù)完成了最好。但是在不能同時保質(zhì)保量的情況下，還是保質(zhì)吧，得給每道題足夠的思考時間。

　　比起長篇大論地做筆記，多思考多做總結(jié)效果會更佳。總結(jié)的形式可以因人而異，可以是專題整理，也可以是記憶關(guān)鍵詞，既能節(jié)省時間，也能深化理解。

　　專業(yè)課真的不能為了趕進(jìn)度機(jī)械背書

　　現(xiàn)在就開始玩命的不分主次地背背背不一定適合你自己，專業(yè)課考的不一樣，不深入加工光機(jī)械復(fù)述，耗費時間和精力，效果也不行。都是成年人了，做事要講究效率。

　　19考研上岸（某211）學(xué)姐跟你們說一下，真的莫慌，踏踏實實一遍遍不斷重復(fù)背吧！相信記憶和反復(fù)的力量，你覺得背過的書過幾天就忘了，其實已經(jīng)刻在大腦的深處了。只要你是用心背的，考試的時候看到題目，所有背過的東西都會被刺激喚醒進(jìn)而迸發(fā)出來幫助你解題的。

　　建議大家第一遍看書先把所有需要背的專業(yè)課書以稍快一點的速度過一遍，這樣你就初步了解了內(nèi)容；然后把每一本書列個框架，在大腦中支撐起每本書的體系；之后的就需要你一遍遍不斷重復(fù)的去背啦。注意！不能光是死記硬背哦！要理解著背，把它變成自己的東西，這是背書的利器。

　　理解著背，首先是不容易遺忘，其次在考場上你不可能記得書上的每一句原話，再次批改試卷的老師不希望看到一個只會死背書、沒有絲毫理解力的考生，導(dǎo)師也不會愿意招到?jīng)]有個人理解和見解的學(xué)生。不斷重復(fù)可以幫助你不斷深刻化自己的記憶，這個工作是必須做的，總而言之，不斷重復(fù)加理解記憶真的很重要！

　　給自己一個壓倒性的考研理由

　　在備考期間，會遇到各種各樣的事，盡可能都為考研讓路。有很多的小伙伴經(jīng)常左右搖擺，猶豫不決，時而干勁十足，時而懈怠。想要成功上岸，單靠打雞血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要有一個考研的理由，而且這個理由是唯一的，是必須要做到的。

　　不斷補充豐富自己的考研資源

　　對于部分小伙伴來說，可能現(xiàn)在還沒搞清楚目標(biāo)院校每年的報錄比是多少，歷年的真題也沒收集齊全。趁著現(xiàn)在還沒開學(xué)，盡可能多去搜索。有時多一些資源，真的會多一分勝算！

　　少買輔導(dǎo)書，多買不如精買

　　開學(xué)后，大家可能要買不少的輔導(dǎo)書，比如說，關(guān)于寫作素材的、完形填空翻譯的、閱讀理解xx篇、數(shù)學(xué)練習(xí)題、政治時政的，還有各種政治沖刺卷。選擇最實用，口碑最好的一種買就行，千萬別全都買，沒時間看只會徒增焦慮。把高質(zhì)量的輔導(dǎo)書反復(fù)看，效果是超乎想象的。

　　身體才是革命的最大本錢

　　一日三餐要正常，早睡早起，保持心情愉快，不要因為一些沒必要的事情而動怒，一個健康的身體能讓我們拿出100%的干勁。什么冰墊、抱枕、小風(fēng)扇……各種神器齊上陣，心理上的壓力已經(jīng)很大的，身體上一定要輕松，怎么舒服怎么來。

　　要分清專業(yè)課和公共課復(fù)習(xí)主次

　　要知道這樣一句話：單科過線，總分拔高。決定最后成績的是專業(yè)課，單靠政治英語，很難拉開差距。對于復(fù)試來說，刷掉的更多是專業(yè)課和總分不過關(guān)的'同學(xué)，一定要分清楚復(fù)習(xí)主次。

　　少點胡思亂想，踏實復(fù)習(xí)

　　什么世界這么大，我想去看看，等考上研了，世界隨你看�？梢赃m當(dāng)?shù)叵胂笠幌伦x研的美好時光，但千萬別時不時地沉溺進(jìn)去，踏踏實實復(fù)習(xí)才是王道。

　　在報名前確定是否需要更換院校

　　有些小伙伴在選擇專業(yè)和院校上過于“隨性”，沒有正確評估報考難度，是不是真的喜歡，還是一時的興趣？考研比的不是誰膽大，逆襲的故事并不能發(fā)生每個人的身上，在填報志愿的時候一定要穩(wěn)妥一點。

　　保持心情愉快很重要

　　難免身邊有些人做一些堵心的事兒，遇到這些事謹(jǐn)記“關(guān)我屁事、關(guān)你屁事”“多喝點水”“重啟試試”，親測有效，百試百靈！

　　別說暑假，也甭說考前，從決定考研起，每一刻都是棄考高峰期。確實，考研拼的就是耐力，不堅持走到最后，就永遠(yuǎn)沒辦法成功。如果某個時期壓力驟增，容易患得患失，可以找家長或是老師及時舒緩壓力。千萬別讓考研早早夭折。

　　光說不練假把式，手上多練習(xí)

　　考研是需要做題的，光看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。例如心理學(xué)的心理學(xué)統(tǒng)計、教育學(xué)的教育科學(xué)研究方法，這些對于文科生來說都是比較難的，需要用到公式和計算。如果自行忽略，那只能是掩耳盜鈴的結(jié)果。

　　遠(yuǎn)離身邊那些“問題”多的人

　　天天在你耳邊叨嘮“我都復(fù)習(xí)多少多少”“做了多少題”“xx年考研試題選擇題才錯了幾個”，天天問些十萬個為什么的，這類人趁早遠(yuǎn)離，相處起來只會浪費時間浪費感情。

　　手機(jī)是魔鬼，一定要抵制誘惑

　　玩手機(jī)就跟吃了炫邁一樣根本停不下來，哪怕自己在桌子上寫"再玩手機(jī)剁手"也無濟(jì)于事，而且去圖書館不拿手機(jī)也不行。累的時候適當(dāng)玩會兒，更有助于大腦放松，但千萬別沉溺于此。

　　總是鉆牛角尖可不行

　　有時候為了一個難題，耗上半天時間非要搞出來，總是偏執(zhí)地想自己解出來，這當(dāng)然一方面是好事，可是這樣會造成效率的極大下降。如果在平時的備考過程中真的遇到難題了，一定要及時要跳出你的"思維圈"，及時向身邊的人請教，一個人效率太低，學(xué)會尋找周邊人的幫助。

　　網(wǎng)上那些經(jīng)驗貼，可別信了

　　別傻了吧唧把自己代入考研經(jīng)驗帖的主人公身份當(dāng)中，別人的成功并不代表你的成功！在擇校時，全方位衡量自身條件，腳踏實地地選擇院校才是正解。

　　收集資料不代表你會了

　　有些同學(xué)在看到有用資料的第一反應(yīng)就是“收藏”、“馬上下載”，手機(jī)、電腦里存滿各種資料，但往往是只存不看，甚至上了考場都沒看過。大家找到有用的資料后，一定要盡快找時間消化內(nèi)容。

　　構(gòu)建自己的知識地圖很有用

　　進(jìn)入九月的強(qiáng)化提升階段，對各科知識點有了一個系統(tǒng)認(rèn)識后，就可以開始串聯(lián)知識點了。以馬原為例，可以跳出單個知識點的局限，找出之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，對答主觀題幫助會很大。

考研個人心得體會13

　　在寫這篇心得體會之前，首先我要感謝湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師，沒有他們的諄諄教誨，我也許只是一個懵懂的迷茫的找不到出路的本科畢業(yè)生，是他們幫助了我。特別地，我要感謝湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)院方潔院長、肖家杰書記和劉寧副院長在復(fù)試階段為我提供的幫助。同時，我還要感謝我家人、親戚和朋友的支持與關(guān)懷，他們是我前進(jìn)的最大動力。其次，我要感謝湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)院給了我與同學(xué)們交流心得體會的機(jī)會，在這里，我感到萬分地榮幸。因為再過不久，我就要離開母校，離開這個我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了四年的大學(xué)。因此，我真誠地希望自己的一點考研心得體會能夠?qū)σ院罂佳型瑢W(xué)的備考起到借鑒之用。在這里，我祝愿所有考研的同學(xué)馬到成功、心想事成!

　　關(guān)于考研備考，由于初試在前，復(fù)試在后，初試的成敗直接決定有無復(fù)試機(jī)會及其結(jié)果好壞。因此，初試的重要性不言而喻。下面，我就從三個方面談?wù)劤踉�。第一個問題是，同學(xué)們考不考數(shù)學(xué)。第二個問題是，若考數(shù)學(xué)，又如何選擇學(xué)校。最后一個問題是，若考數(shù)學(xué)并且確定了學(xué)校，又如何備考。實際上，前兩個問題，我把它稱之為方向性問題，即同學(xué)們要結(jié)合自身實際情況合理定位;至于第三個問題，我稱之為方法性問題，即同學(xué)們在合理定位之后要制定具體的備考方案并有效執(zhí)行。顯而易見，方向性問題在前而方法性問題在后，方向性問題處理的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們最后能在多大程度上實現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。因此，方向性問題對于同學(xué)們來說很重要，只有瞄準(zhǔn)方向并且用力適度，那么弓箭才可能射中靶子。同理，同學(xué)們在考研備考時只有選擇了合適的學(xué)校然后付之于有效的實際行動，那么實現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)就不會有太大的懸念。關(guān)于方法性問題，其他考研成功的同學(xué)對此見解頗多，因此我就不再贅述。我呢，就重點回答前面兩個問題，這也是我認(rèn)為考研最后能否成功中最關(guān)鍵的第一步。

　　問題一：考不考數(shù)學(xué)。對于這個問題，我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該問自己是否喜歡數(shù)學(xué)，如果說討厭，那我建議這類同學(xué)不要報考考研要考數(shù)學(xué)的專業(yè)，興趣是最好的老師;如果說喜歡但本人基礎(chǔ)薄弱，我認(rèn)為這類同學(xué)應(yīng)該問自己能否有信心通過艱苦的訓(xùn)練從而的的確確把數(shù)學(xué)水平提高，如果你的回答非常有信心，那我建議你考慮要考數(shù)學(xué)的`專業(yè)，畢竟這類專業(yè)通常都是熱門專業(yè)如金融。但是，如果你的回答是可能會提高然而要犧牲其他科目的正常備考用時，那么我建議你最好選擇考研不考數(shù)學(xué)的專業(yè)如法碩和公共管理。最后一類同學(xué)就是，他們不但喜歡數(shù)學(xué)而且其水平和能力也比周圍一些或很多同學(xué)要強(qiáng)，對于此類同學(xué)，在其他條件相同的情況下，只要你們的英語水平能夠至少達(dá)到國家A區(qū)分?jǐn)?shù)線，我建議你選擇金融實力很強(qiáng)的大學(xué)。

　　問題二：若考數(shù)學(xué)，又如何選擇學(xué)校。我認(rèn)為對于我們金融學(xué)院極少數(shù)同學(xué)而言，如果你的英語和數(shù)學(xué)都很好，英語可達(dá)到60分以上而數(shù)學(xué)可以達(dá)到120以上，同時專業(yè)學(xué)得也不錯，那么我建議你將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)和中央財經(jīng)大學(xué)等，其中我提醒同學(xué)們在選擇后三所學(xué)校時務(wù)必十分謹(jǐn)慎，因為這三所學(xué)校的初試競爭是相當(dāng)?shù)丶ち�，對于我們金融學(xué)院的同學(xué)而言，一般初試分?jǐn)?shù)如果達(dá)不到380到390之間，是很難殺入復(fù)試的。如果你們的英語一般(在這里指很可能只達(dá)到國家線55左右)，而數(shù)學(xué)很好或好(在這里指120左右)，我建議同學(xué)們將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：中南財經(jīng)政法大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)和東北財經(jīng)大學(xué)等，這類學(xué)校不但在復(fù)試分?jǐn)?shù)線相對前幾所大學(xué)要低，而且復(fù)試淘汰率也相對較低。但是，它們的金融專業(yè)實力在全國很強(qiáng)，我個人感覺我們金融學(xué)院考研同學(xué)中相當(dāng)部分同學(xué)選擇這幾所學(xué)校才屬正常。特別地，我要提出華中科技大學(xué)可以作為我們金融學(xué)院那些想報考如武漢大學(xué)、廈門大學(xué)等但信心不夠足，同時又不想報考中南財經(jīng)政法大學(xué)的同學(xué)優(yōu)先考慮的大學(xué)。最后，如果你的英語和數(shù)學(xué)都一般，基本上都只能達(dá)到國家線或以上一點點，專業(yè)還不錯，那么我建議你將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：天津財大、南京財大和江西財大等，其實幾所大學(xué)金融專業(yè)實力也不錯，對于那些只想獲得碩士文憑后就參加工作并且基礎(chǔ)不太好的同學(xué)而言，我認(rèn)為這幾所大學(xué)可以作為他們的選擇。

　　最后，我送金融學(xué)院所有考研同學(xué)幾句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，今天的付出，明天的收獲。

考研個人心得體會14

　　翻譯碩士考試，翻譯和寫作方面的能力是我們專業(yè)方面最重要的能力。這其中，翻譯可分為英譯漢，漢譯英，而寫作則分為中文寫作和英文寫作。作為一個過來人，我想和各位筒子談?wù)勎以谶@方面的一些心得體會，希望能對筒子們有所幫助。

　　關(guān)于翻譯，英譯漢和漢譯英的能力要求是不一樣的。

　　先說說漢譯英。首先我要說明的是，不管是做哪種翻譯，都要遵循三個步驟：先理解，再表達(dá)，最后修改。做漢譯英，原文是漢語，一般而言在理解這個環(huán)節(jié)上應(yīng)該不是大問題，畢竟我們一直都生活在我們的母語——漢語這個大環(huán)境下。但是我們也會經(jīng)常碰到這樣一種情況，就是原文的表達(dá)并不是那么容易理解，不容易一下子就搞清楚作者想表達(dá)些什么。這種情況下，我們必須沉下心來，要聯(lián)系上下文，要領(lǐng)悟作者的意圖。因為同一種話，也許文化水平不高的人就只能說出大白話，簡單明了;而文化水平高的人就有可能說得比較委婉，高雅，但是你仔細(xì)分析一下，這也就是大白話的意思，只是表達(dá)方式不同。只要你想清楚這個問題，你的理解水平就能上一個臺階。我們理解那些不太好懂的原文，最終要達(dá)到的理解效果就是你要能夠以大白話的形式闡述這句話的意思。以上談的都是關(guān)于漢譯英的原文理解問題，平心而論，這不是漢譯英的難點，難點在“表達(dá)”這個環(huán)節(jié)上，也就是說，我們理解了漢語原文的意思，但是我們是否能如實譯出漂亮的英語譯文呢?這個才是做好漢譯英的核心環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，要做好“表達(dá)”這個環(huán)節(jié)，一個前提要求是要對英語語法有著較好得掌握。首先，不能犯低級的語法錯誤，不然閱卷老師就能輕而易舉地扣分。其次，要熟練掌握各種句型，如定語從句，狀語從句，同位語從句以及介詞結(jié)構(gòu)等等。在選擇何種句型的這個問題上，我們一定要領(lǐng)悟原文作者的意圖，比如作者想強(qiáng)調(diào)一些東西的話，我們可以考慮使用倒裝句或強(qiáng)調(diào)句，而不用語序正常的簡單句。教我翻譯的老師曾說過，要把英語句子寫得地道，有兩種方式，要不就是用詞很地道，要不就把句子寫得很地道。我一直傾向于后者。背大量的單詞來應(yīng)付翻譯不是一件很劃算的事，但是熟練掌握語法，寫出地道的英語句子，這個似乎不難做到。

　　再說說英譯漢。我一直認(rèn)為，英譯漢的難度要大于漢譯英。因為在英譯漢的第一個環(huán)節(jié)，理解環(huán)節(jié)，很多時候我們其實做得并不好。作為原文的英文，很多時候都顯得很復(fù)雜，需要我們慢慢去梳理其中的邏輯關(guān)系。所以做好英譯漢，首先要確保閱讀理解能力要OK，否則后面的一切工作都是徒勞，因為你的“表達(dá)”都是建立在“理解”的基礎(chǔ)之上，理解錯了，表達(dá)得再好也沒用。所以一定要切記，一定要對原文有著正確的理解。至于英譯漢的“表達(dá)”環(huán)節(jié)，也就是寫漢語的這個環(huán)節(jié)，按道理來說應(yīng)該不是大問題，可是事實上，這就是我們的一個大問題。因為我發(fā)現(xiàn)很多英專的同學(xué)的漢語都很爛，這幾年都光顧著學(xué)英語，忽略了漢語的學(xué)習(xí)。所以，我希望各位筒子能夠培養(yǎng)起學(xué)習(xí)漢語的習(xí)慣，可以多讀漢語報紙，多練筆寫日記或博客。漢語不好的人，英語也很難學(xué)好，大家一定要重視漢語的學(xué)習(xí)。做英譯漢有一個技巧，就是漢語的表達(dá)式嚴(yán)格按照時間順序進(jìn)行的，我們在寫漢語譯文的時候，如果不遵循這個規(guī)律，寫出來的漢語就很不地道。

　　不管是漢譯英還是英譯漢，有一個核心要素我們必須要處理好：語序。我們做翻譯時，要對主謂賓定壯這5個成分有充分的敏感度。漢英句子的主體骨架是一樣的，都是主謂賓(或SVO)，但是定語和狀語成分的處理那就有一些區(qū)別了。漢語的定語用來修飾主語和賓語，它只能放在主語或賓語的左邊，這是它的唯一位置。但是英語的定語不同，它可以放在主語或賓語的左邊，但也可以放在右邊，可構(gòu)成定語從句。漢語的狀語有兩種位置，一個放在句首來修飾全句，或放在動詞前面來修飾動詞。但是英語的狀語可以有3鐘擺放位置，句首句中句末都是可以的。筒子們多看看翻譯理論書中的英漢句法對比就可以了。掌握好“語序”很有用，很多時候英語的語序和它的漢語譯文的語序是一樣的，但是因為英語的定壯的特殊性，英語句子會顯得更加靈活，我們了解好漢語英語的這些特點，能夠很好地解決這個問題。

　　在論壇上很多筒子都談到了做張培基的論文翻譯來提高自己，對此我有不同的看法。首先，必須肯定，張老先生的翻譯很有水準(zhǔn)，這毫無疑問。但是他的翻譯有一個特點，就是不嚴(yán)格按照原文的順序翻譯，有點天馬行空的感覺。有人會說，既然張培基這么翻，那我們也可以這么翻啊。我覺得這樣是不對的。為什么呢?張培基現(xiàn)在是中國翻譯界的大師級人物，他的境界已經(jīng)很高了。但是我們的目標(biāo)是提高自己的翻譯水平，能夠在一月份的考試中獲得高分。如果我們不嚴(yán)格按照原文的語序來做翻譯，也學(xué)著張老先生那樣天馬行空，閱卷老師可不買你的賬，不會給你太高的分。現(xiàn)在我們還不是大師，所以我們得老老實實地按照順序來做。以后你成為了大師，你就可以天馬行空了，呵呵。

　　關(guān)于寫作。不知道同學(xué)們有沒有這樣一種感覺，如果翻譯做的`好，那么寫作也不會差。我想，這是因為做翻譯的話表達(dá)的是別人的思想，而寫作卻是表達(dá)自己的思想，這就是翻譯與寫作的根本不同之處。寫作是一種手段，以此來表達(dá)自己的一些想法，或闡述一些問題。之前有些同學(xué)問我漢語的寫作需不需要背一些好的文章。對此我的看法是，你可以模仿文章中好的表達(dá)方式，但是寫作文，畢竟寫的是自己的感受和想法，當(dāng)你對一些事情有了一些自己獨到的看法和見解時，你就會自然而然地寫出來，這表達(dá)了你的真實情感。有不少人的文章寫得很華麗，用詞很漂亮，我想這是一種天賦，我們即使想學(xué)也不一定學(xué)得好，還不如就以樸素平實的筆觸來打動人，只要你言之有理，那就是一篇好文章。我覺得，為了讓自己肚里有貨，能夠?qū)σ恍┦虑橛懈卸�發(fā)，我們應(yīng)該學(xué)會用心去生活，用心去關(guān)注生活的點點滴滴，也要關(guān)注一些國家大事，要培養(yǎng)自己獨立的看法和觀點，這樣的話，你就自然有話可說，而且因為是經(jīng)過思考后的結(jié)果，是邏輯的產(chǎn)物，所以也很有可讀性和自然性，能夠打動閱卷老師，從來獲得不錯的分?jǐn)?shù)。簡單來說，就是我們要平時通過用心去生活來讓自己有很多感悟，然后考試時再寫出來就可以了。如果你文采本來就不錯，那就是錦上添花了。

考研個人心得體會15

　　考研最重要的就是堅持，我確實有很深感觸，一路走來，有歡聲笑語，也有辛酸苦辣，我感覺這些經(jīng)歷對我一生的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

　　如果你一旦下定決心選擇了這條路，那么就一定要堅持下去，無論再苦再累，一定要堅持到最后，因為不經(jīng)風(fēng)雨是見不到彩虹的。關(guān)于復(fù)習(xí)方法，我認(rèn)為不同的人都有各自不同的學(xué)習(xí)方法，別人好的復(fù)習(xí)方法不一定是適合自己的，好的復(fù)習(xí)方法應(yīng)該是在學(xué)習(xí)過程中自己總結(jié)出來的，所以只有自己悟出來的才是最有效的。下面我就介紹一下整個考研過程我是怎么安排。

　　第一階段，四月份到六月份。

　　這段時間只看數(shù)學(xué)和英語，當(dāng)然都是看最基礎(chǔ)的東西。數(shù)學(xué)就看在大學(xué)里學(xué)習(xí)的課本，但是復(fù)習(xí)的時候一定要認(rèn)真，畢竟這是基礎(chǔ)，最重要的是課后題要踏踏實實的做到一個專門的本子上，數(shù)學(xué)最忌諱的就是眼高手低。英語就是背單詞，看課文，我認(rèn)為詞匯量很重要，必須有足夠的詞匯量才能降低閱讀理解的壓力，在看課文的同時要留心好的詞組和句子，盡量記到本子上然后反復(fù)讀背，這對于英語作文是很有幫助的。前期的工作很關(guān)鍵，因為好的開始就等于成功了一半。但值得注意的是，無論做什么事情，都要制定計劃，考研也不例外，每天的任務(wù)量不需要太多，但要有條理，要根據(jù)自己的情況每天按時完成自己的計劃，否則你會覺得任務(wù)量越來越重，到最后就手忙腳亂，無從下手。

　　第二階段，七月份和八月份兩個月。

　　我認(rèn)為是數(shù)學(xué)和英語提升最快的階段，我認(rèn)為數(shù)學(xué)不需要做太多題，一兩本復(fù)習(xí)參考書就足夠了，關(guān)鍵看你做的是不是精，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間是最多的，也是最拉分的一科，所以一定要安排好。英語從這個階段就可以開始做真題了，沒有必要安排一天做一套，這樣很沒有效率，一周做一套就可以了，每天作一篇完形填空或者是閱讀理解即可，但是做完后要重新每個字每個詞的慢慢研究，不懂的生詞或者是句子一定要搞懂，不要怕浪費時間，這是你必須做的，否則英語肯定考不好，只要你好好復(fù)習(xí)了，功夫下到了，你的英語成績肯定會上升一個臺階。

　　第三階段，九月份到十二月份。

　　這個階段毫無疑問是相當(dāng)?shù)闹匾�了，因為你不僅要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，還要兼顧到政治和專業(yè)課。別的專業(yè)課我不知道怎么復(fù)習(xí)，但是就經(jīng)濟(jì)類的來說，要記要背的東西實在太多了，川大的金融學(xué)初試就考了四本書，所以要趁早開始復(fù)習(xí)，九月份就可以開始專業(yè)課了，考前至少要背兩遍，當(dāng)然時間充足的話，三遍的效果會更好。海天考研提供了很多學(xué)校的專業(yè)課，還有真題和資料，這對于考研學(xué)生專業(yè)課復(fù)習(xí)幫助都很大。專業(yè)課復(fù)習(xí)的時候一定要注意，千萬不要死記硬背，這樣不僅浪費時間，效果還不好。關(guān)鍵是理解其中的含義，會活學(xué)活用。其實政治不用太擔(dān)心，大家的實力都是差不多的，但是該背的該記的還是要下功夫的。我覺得這個時間里最影響我們的`就是各個學(xué)校召開的招聘會吧，有的同學(xué)可能會想考研工作兩手抓，總怕錯過了好工作，所以緊張復(fù)習(xí)的同時又去做簡歷，這樣就很容易分心，不僅打亂你的計劃，而且心情也會受到影響，對考研是沒有任何好處的。我在考研復(fù)習(xí)的過程中，從來沒有關(guān)注過招聘會，只是一心想著考驗，我認(rèn)為一心不可兩用，招聘會以后還會再有，但是考研絕對不允許半點外心，你只有一心一意對待考研，它才會給你滿意的結(jié)果。

　　第四階段，一月份到考研之前。

　　這個階段的時間很短，可以適當(dāng)?shù)姆潘�，可以模擬考研考試，找下感覺，順便查漏補缺，感覺薄弱的地方再加強(qiáng)記憶，這段時間一定要復(fù)習(xí)好專業(yè)課和政治。

　　說真的，考研很苦很累，這畢竟是一個讓你從懶散的大學(xué)生活一下子過渡到緊張學(xué)習(xí)的過程，有一定的難度，我體會到考研不僅是學(xué)習(xí)能力的鍛煉，更是心理素質(zhì)的考驗，這兩者缺一不可。心態(tài)尤為重要，考研生活很枯燥乏味，有的時候真的很容易讓人放棄，可能你連想象出去逛個街，看個電影都是奢侈的，這個時候就看你如何調(diào)節(jié)自己的情緒了，和朋友聊天，出去散心都是很好調(diào)節(jié)心情的方法。實在學(xué)不進(jìn)去了，也不要逼迫著自己去學(xué)，那樣只會適得其反。還有一點就是在復(fù)習(xí)的過程中，不要詢問你身邊同學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)度，這樣只會給自己壓力，做好自己的就可以了，別人的都不要理睬，當(dāng)然不會的問題在一起相互交流下還是很好的。

　　不管怎樣，你到最后是復(fù)習(xí)的好還是復(fù)習(xí)的不好，都要堅持下來，因為堅持到底就是勝利，無論你最后是考上了還是沒有考上，都不會有遺憾，因為已經(jīng)努力過了，順利走了過來，即使沒有考上，你也學(xué)到了很多知識，心理素質(zhì)也得到了鍛煉，對自己影響還是很大的。這畢竟也是一種經(jīng)歷，是人生中很難忘的回憶。

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