做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)范文(通用20篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)范文,歡迎閱讀與收藏。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇1
用白駒過隙來形容時(shí)間真是再好不過了;厥讕讉(gè)月前的我還是一個(gè)對(duì)于化驗(yàn)一竅不通的新人。如今來到化驗(yàn)室這個(gè)大家庭里,既熟悉又陌生,有一種不一樣的感覺,更好地展現(xiàn)了一個(gè)全新的自己。
通過在化驗(yàn)室?guī)讉(gè)月的學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到我們工作的特殊性,可能一時(shí)的疏忽就會(huì)給公司造成極大的損失,因此,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)是我們化驗(yàn)員應(yīng)具備的素質(zhì)。在領(lǐng)導(dǎo)和幾位師傅的細(xì)心教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了對(duì)煤、焦炭、化產(chǎn)品等樣品的分析過程、測(cè)定、基本工作流程和各電器的使用方法。
在很多人眼里化驗(yàn)室可能是一個(gè)“好”工作,其中的酸甜苦辣只有我們自己知道。化驗(yàn)室的工作是一個(gè)枯燥而又精細(xì)的活,每天重復(fù)著相同工作,但是師傅們從來都不會(huì)覺得乏味。當(dāng)一個(gè)樣有偏差時(shí)她們會(huì)毫不猶豫的重新再做,為了使結(jié)果能更精確,一個(gè)樣可能分析好幾個(gè)小時(shí),不管是白天還是晚上,一次、兩次......直到數(shù)據(jù)平穩(wěn)。當(dāng)做完這一切后,她們會(huì)把當(dāng)天所有的分析樣的結(jié)果整理出來,才可以把最后的結(jié)果報(bào)給公司。這樣的精神是值得我敬佩和學(xué)習(xí)的。
因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑裕?yàn)室絕大多數(shù)都是女人,她們年輕富有朝氣。雖然每天都與一些臟兮兮的樣品打交道,但平時(shí)的工作閑暇之余,大家有說有笑,聊聊彼此的家庭、聊聊穿衣打扮,大家有說有笑,真是其樂融融。
回首過去這幾個(gè)月,也因?yàn)樽龇治鰰r(shí)細(xì)心度不夠造成了很多失誤受到批評(píng)。在以后的工作中,我一定會(huì)多向師傅們請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)師傅們的工作經(jīng)驗(yàn),細(xì)心做好每一個(gè)分析樣品。在這個(gè)充滿了溫馨的大家庭中快樂的生活、快樂的工作!
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇2
學(xué)習(xí)6S管理,從大處著眼,從小處入手,注意工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),長(zhǎng)此以往,有助于責(zé)任感的養(yǎng)成。讓責(zé)任感成為我們每個(gè)員工腦海中的一種強(qiáng)烈的意識(shí),深入到工作中的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)每一個(gè)角落;以下是由公司為大家提供員工實(shí)驗(yàn)室6S管理培訓(xùn)心得,希望能幫助到各位。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好!很高興今天能和大家一起分享我學(xué)習(xí)6S管理的體會(huì)。
首先感謝公司給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過對(duì)6S管理的學(xué)習(xí),使我深刻認(rèn)識(shí)到6S管理是一種實(shí)用性極強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)管理模式,將6S理念滲入進(jìn)員工工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)后,能夠明顯提高一個(gè)企業(yè)的整體形象和員工的整體工作效率,推進(jìn)企業(yè)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán),在為企業(yè)創(chuàng)造更大利潤(rùn)的同時(shí),也為員工提供了一個(gè)整潔、舒適的工作環(huán)境。
6S管理內(nèi)容包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全六個(gè)方面的內(nèi)容,通過對(duì)6S現(xiàn)場(chǎng)管理的學(xué)習(xí),在這里談?wù)勎覀(gè)人對(duì)6S管理的認(rèn)識(shí)和感受。
我所在的部門為質(zhì)技部實(shí)驗(yàn)室,平時(shí)的工作中,做試驗(yàn)用的瓶瓶罐罐較多,使用的化學(xué)藥品品種也繁多,那么在日常的工作中怎樣去保證試驗(yàn)用的藥瓶和藥品不會(huì)混亂,不會(huì)出錯(cuò)呢?這就需要我們?cè)谌粘5墓ぷ髦屑皶r(shí)進(jìn)行有效的整理和整頓。
員工在工作時(shí),將不常用的藥品放入藥品柜中,這樣就騰出了盡可能多的實(shí)驗(yàn)室工作臺(tái)面的空間,使員工工作臺(tái)面整體保持清爽。同時(shí)合理有序的將臺(tái)面上的試驗(yàn)藥品進(jìn)行固定擺放,例如將燒杯全部將掛在墻體掛鉤上,藥品在藥品架上擺放時(shí)按照日常工作中崗位員工使用化學(xué)藥品的頻次按規(guī)定進(jìn)行由近到遠(yuǎn)的擺放,同時(shí)對(duì)各種化學(xué)藥品進(jìn)行有效的標(biāo)識(shí),這樣既方便了員工的工作,提高了工作效率,同時(shí)也避免員工在日常工作中出現(xiàn)藥品使用錯(cuò)誤的局面。
實(shí)驗(yàn)室在日常的工作中應(yīng)該時(shí)刻保持工作場(chǎng)所的清潔,這不只是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室是一個(gè)公司的窗口形象,而是一個(gè)工作場(chǎng)所的環(huán)境嚴(yán)重影響著人員工作的心情和效率。在日常工作中,員工在一項(xiàng)工作結(jié)束后必須對(duì)工作環(huán)境進(jìn)行清掃,這樣就能保證作業(yè)場(chǎng)所的干凈。如何將工作化境的清潔保持下去呢?這就需要我們將日常的清掃、清潔進(jìn)行規(guī)范化與制度化,將干凈整潔的工作環(huán)境場(chǎng)所保持下去。
實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)團(tuán)隊(duì),在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人有著自己的工作,但是這些工作又存在著一定的關(guān)聯(lián),這些工作相互的關(guān)聯(lián)又影響了工作效率。要保證這個(gè)團(tuán)隊(duì)良性有效的運(yùn)行,這就需要員工養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,遵守工作要求。在日常的工作中,基層管理人員應(yīng)該去調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,員工的積極性被調(diào)動(dòng)后,工作效率明顯就會(huì)提高,團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力與運(yùn)作能力也會(huì)有效提高。
通過對(duì)6S現(xiàn)場(chǎng)管理的學(xué)習(xí),使我深刻認(rèn)識(shí)到將6S管理運(yùn)用到日常工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中后,能有有效推動(dòng)日常工作良好有序的進(jìn)行,同時(shí)能夠調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,提高員工的工作效率,幫助員工養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,進(jìn)一步為員工創(chuàng)造出個(gè)人發(fā)展空間,無形中就會(huì)為公司創(chuàng)造出更多利潤(rùn)。
讓責(zé)任感夯實(shí)年輕人的成才之路,用辛勤的汗水換來串串豐碩的果實(shí)。這樣,愉快的工作,幸福的生活就會(huì)伴隨我們的每一天。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇3
一、通過學(xué)習(xí),不斷完善自我
從工作的第一天開始,就感到工廠和學(xué)校的不同,化驗(yàn)室不像學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,如果是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里是戰(zhàn)前練兵,那在化驗(yàn)室里就是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)了。為了保證打樣的質(zhì)量和數(shù)量,我必須每天12個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間都緊繃一根弦,不讓自己因?yàn)榇笠舛鲥e(cuò)。但是,光是仔細(xì)是不夠的。過去在學(xué)校學(xué)的都是理論上的知識(shí),現(xiàn)在要使之系統(tǒng)化并融會(huì)貫通,需要不斷的實(shí)踐。通過兩個(gè)月的工作,我的化驗(yàn)專業(yè)水平提高到了一個(gè)新的起點(diǎn)。有了新的起點(diǎn),下一步就是通過不斷的實(shí)踐累積經(jīng)驗(yàn),利用自己所掌握的知識(shí),鉆研業(yè)務(wù),高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,從而能更好的在化驗(yàn)室盡職盡責(zé)。
二、擺正心態(tài),培養(yǎng)良好的工作態(tài)度
化驗(yàn)室的工作是極其重要的,如果不能嚴(yán)格按照客戶的要求仿出他們需要的樣,不僅會(huì)有或多或少的經(jīng)濟(jì)上的損失,更重要是會(huì)影響到公司聲譽(yù)。所以化驗(yàn)室的工作態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)、過程要有科學(xué)依據(jù)、結(jié)果經(jīng)的起推敲和考驗(yàn)。要在這個(gè)崗位上盡職盡責(zé),不僅要有過硬的理論知識(shí),而且治學(xué)態(tài)度一定要謹(jǐn)慎、仔細(xì)。更要規(guī)范實(shí)驗(yàn)流程,確保打樣結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)還要承擔(dān)起這份責(zé)任,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望。
三、團(tuán)結(jié)他人,協(xié)作發(fā)展
沒有最強(qiáng)的個(gè)人,只有最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。只要團(tuán)結(jié),工作才能形成合力。遇事和大家商量,虛心真誠聽取他人意見,嚴(yán)于律己,誠懇待人,努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉快的工作環(huán)境,以及相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍。
四、提高安全意識(shí),規(guī)范操作
常言道:安全高于生命,責(zé)任重于泰山;(yàn)室中有大量的染料和助劑,其中不乏有毒有強(qiáng)烈腐蝕性的藥品,還有一些高溫高壓設(shè)備,只有嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范,才能確保安全。
五、要吃的了苦,耐的住寂寞
說實(shí)話,化驗(yàn)室的工作和廠里車間里的工作比起來,相對(duì)輕松很多很多,但是一天工作12個(gè)小時(shí),換做是誰,都是能難吃的消的。而且,日復(fù)一日,月復(fù)一月的同樣的工作,單調(diào)性可想而知。但是,這就是社會(huì),只有付出耕耘,才會(huì)得到收獲?嗖豢啵胂爰t軍兩萬五;累不累,想想革命老前輩。只有吃的了苦,耐的住寂寞,才能更好的在這個(gè)崗位上很好的工作和發(fā)展。公司把平臺(tái)為我們準(zhǔn)備好了,心有多大,舞臺(tái)就有多大,功夫不負(fù)有心人,相信只要付出努力,一定能和公司共享豐盛。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇4
3月3號(hào)我進(jìn)入江西省金藥鑰藥業(yè)有限公司,在質(zhì)檢中心擔(dān)任化驗(yàn)員的職位,三個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,在實(shí)習(xí)過程中我以積極的心態(tài)迎接每一天的工作,在剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)期里,我嚴(yán)格遵守質(zhì)檢中心的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度,以質(zhì)檢者的身份嚴(yán)格要求約束自己,認(rèn)真工作,盡量做到無差錯(cuò)事故,并且理論聯(lián)系實(shí)際,不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教共事的阿姨,切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此,我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程,積極同共事阿姨相配合,盡量完善日常實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:
1、使用電子天平稱量藥品:例如稱定維D2磷酸氫鈣片的片重,并計(jì)算出平均片重和重量差異。(開啟電源,調(diào)整天平零點(diǎn),并把稱量紙墊在稱量盤上。從樣品中取20片,精密稱定。依次取出1片,分別精密稱定。稱量完畢所稱物品從天平框內(nèi)取出,關(guān)好天平門,恢復(fù)到零點(diǎn)。關(guān)閉電源,清理垃圾并計(jì)算)。
2、使用紫外分光光度計(jì)測(cè)定藥物吸收度:例如,測(cè)定小兒氨酶黃那敏顆粒對(duì)乙酰氨基酚的吸收度。(取裝量差異項(xiàng)下的內(nèi)容物、混勻、攆成粉末、精密稱取1.9g左右置250mL容量瓶中溶解······照分光光度法在257nm的波長(zhǎng)處測(cè)定吸收度)。
3、測(cè)定藥品的干燥失重:稱取1g藥置于稱量瓶中在105干燥至恒重,減失重量不得超過10%。
4、使用溶出度測(cè)試儀測(cè)定藥品的溶出度:例如測(cè)定定利福平膠囊的溶出度(取樣品,照溶出度測(cè)定法《附錄Xc第一法》以鹽酸溶液(9—1000)為溶劑,轉(zhuǎn)速為每分鐘50轉(zhuǎn),依法操作。45分鐘時(shí)取溶液適量,濾過,精密量取續(xù)濾液適量,用磷酸鹽緩沖液稀釋成每1mL中約含20mg的溶液,照分光光度法在474nm2nm的液長(zhǎng)處測(cè)定吸收度)。
5、包材檢驗(yàn)瓶簽、說明書、小盒子、鋁膜…檢驗(yàn)包裝材料時(shí),首先核對(duì)包裝上面的字樣、圖案是否正確、清晰、端正,其次看包裝大小尺寸是否符合標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)直接接觸藥品的包裝材料和容器還要進(jìn)行菌撿。
6、菌撿
(1)要對(duì)所用器材進(jìn)行滅菌(在高溫滅菌箱中160℃六小時(shí)或在滅菌鍋中121℃15分鐘)。
(2)準(zhǔn)備供試樣(磷酸氫二鉀、磷酸氫二鈉、氯化鈉、蛋白胨,液體樣需90毫升固體樣需100毫升)和培養(yǎng)基(營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基和玫瑰紅鈉瓊脂培養(yǎng)基,每個(gè)培養(yǎng)皿放約15毫升),配置完成后進(jìn)行濕熱滅菌(121℃15分鐘),供試樣應(yīng)低于30℃,培養(yǎng)基應(yīng)保持在45℃左右。
(3)對(duì)菌撿室地面與操作臺(tái)用來蘇爾消毒液進(jìn)行消毒,然而后用紫外殺菌(半小時(shí))并且通風(fēng)。
(4)用消毒洗手液洗手后把所撿樣品、供試樣、培養(yǎng)基和所用器材通過傳遞箱放入菌撿室,進(jìn)行接種操作!接種完畢后把接種的培養(yǎng)皿放入培養(yǎng)箱進(jìn)行培養(yǎng)(細(xì)菌培養(yǎng)48小時(shí),霉菌培養(yǎng)72小時(shí),大腸桿菌培養(yǎng)24小時(shí))。培養(yǎng)完畢后進(jìn)行觀察是否有菌!
(5)用濕熱滅菌法處理有菌培養(yǎng)物。通過這次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn),畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)。從學(xué)校走向社會(huì),從教室走向工作崗位,由學(xué)生變成員工,無論生活方式,還是生活環(huán)境;無論是思維方式,還是思考方法,都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè)。我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會(huì)再接再厲,以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每天工作,決不辜負(fù)公司各領(lǐng)導(dǎo)前輩對(duì)我的教導(dǎo)和期望。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇5
水泥有限公司化驗(yàn)部分為化驗(yàn)分析部、化驗(yàn)質(zhì)控部、化驗(yàn)物檢部。他們各司其責(zé)、全面完整的保證著全公司水泥生產(chǎn)、水泥發(fā)放、水泥出廠各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。它把脈著公司質(zhì)量的每一道檻,如先進(jìn)的雷達(dá)體統(tǒng),無時(shí)無刻掃視著,奔波著,勞累著。
一、加強(qiáng)生產(chǎn)質(zhì)量管理、做好每小時(shí)監(jiān)測(cè)工作
1、水泥生產(chǎn)質(zhì)量控制放于首位。水泥質(zhì)量是公司生命的源泉,水泥質(zhì)量的好壞直接關(guān)系單位的效益和信譽(yù),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),保證水你每小時(shí)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。因此,化驗(yàn)室堅(jiān)持質(zhì)量第一的方針。當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)與檢驗(yàn)質(zhì)量發(fā)生矛盾時(shí),化驗(yàn)室堅(jiān)持質(zhì)量第一。水泥檢驗(yàn)質(zhì)量控制當(dāng)發(fā)生波動(dòng)的時(shí)候,質(zhì)量員總是不厭其煩的加標(biāo)樣分析、留取樣品分析、還和生產(chǎn)部門一起思考。檢驗(yàn)質(zhì)量是化驗(yàn)室的生命,所以化驗(yàn)室的一切工作都是圍繞提高化驗(yàn)室檢驗(yàn)準(zhǔn)確度而進(jìn)行的,他們?cè)谫|(zhì)量管理方面下大力氣。每個(gè)月對(duì)質(zhì)量控制員進(jìn)行一次質(zhì)量控制考核。組織人員參加質(zhì)控學(xué)習(xí)和考試。通過質(zhì)控考核,化驗(yàn)質(zhì)控人員積累了一定的經(jīng)驗(yàn)并且具有了處理質(zhì)控方面問題的能力。
2、20xx年,由于公司推從清潔生產(chǎn),節(jié)能增效,果斷使用脫硫石膏球、煤干石、煤渣、脫硫濕石膏、這些輔料都是一種廉價(jià)的廢棄排放料,化驗(yàn)室從來沒有用過,一開始他們都頂著很大的壓力反復(fù)試驗(yàn),取數(shù)據(jù),大膽探索。一個(gè)一個(gè)的不眠之夜,一次一次的汗水凝聚,終于用自己的經(jīng)驗(yàn)索取了成功。公司粉煤灰供應(yīng)緊張,難免會(huì)造成供不應(yīng)求。為解決這個(gè)問題,公司決定用多種粉煤灰。但是用新的粉煤灰作為混合材料前,必須要知道它的各個(gè)成份。這就需要我們反復(fù)試驗(yàn),及時(shí)歸納數(shù)據(jù),并與現(xiàn)有的粉煤灰進(jìn)行對(duì)比。這樣無形中給整個(gè)化驗(yàn)室?guī)砹撕芏喙ぷ,然而,全體化驗(yàn)室成員擰成一股繩,遇到工作任務(wù)從不推諉,而是搶著干。大量運(yùn)用輔料以后,客商對(duì)水泥的個(gè)別數(shù)據(jù)有了新的要求。為更好的控制水泥的燒失量和游離鈣,他們?cè)黾恿藴y(cè)試頻率。發(fā)現(xiàn)異常數(shù)據(jù)及時(shí)分析并上報(bào),為水泥的高質(zhì)量出了一份力。近期,進(jìn)廠狄港熟料易磨性極差,熟料質(zhì)量差,面對(duì)這個(gè)情況,他們個(gè)個(gè)不退宿,反而爭(zhēng)著,搶著,頻繁著,竭力著去做。
3、為驗(yàn)證化驗(yàn)室人員的檢驗(yàn)水平,他們還每月定期向國(guó)家質(zhì)量檢測(cè)中心寄樣并對(duì)比,合格率始終為100%。年年在全國(guó)質(zhì)量大對(duì)比中喜獲“全優(yōu)單位”殊榮。取得這樣的成績(jī),靠的是勤學(xué)苦練、孜孜不倦的良好學(xué)風(fēng),靠的是精益求精、精業(yè)敬業(yè)的工作精神。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平
1、定期對(duì)部門人員進(jìn)行一次計(jì)量法規(guī)、計(jì)量常識(shí)、有關(guān)質(zhì)量面的政策、法令、法規(guī)等業(yè)務(wù)知識(shí)的輪訓(xùn)。每年組織多起專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)(包括質(zhì)控、分析、物檢等),根據(jù)需要派專業(yè)人員參加國(guó)家組織的有關(guān)學(xué)術(shù)交流會(huì),不斷提高專業(yè)水平,定期對(duì)各類人員進(jìn)行理論及實(shí)際操作技能的考核。
2、帶領(lǐng)本室人員加強(qiáng)計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí),利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和質(zhì)量交流。
3、和本室人員加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),積極深入的學(xué)習(xí)三大標(biāo)準(zhǔn),讓同事明確工作職責(zé)。貫徹三大標(biāo)準(zhǔn),深入學(xué)習(xí)總公司下發(fā)的各項(xiàng)法令法規(guī)政策文件,加強(qiáng)職工道德規(guī)范建設(shè),做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)的職工。
4、在我室內(nèi)部實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)成績(jī)突出貢獻(xiàn)重大的人員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)本室人員好學(xué)上進(jìn)積極性,挖掘技術(shù)人員的潛力,讓人盡其材,人盡其能。
三、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)
安全第一,預(yù)防為主,這是公司遵循的安全原則,化驗(yàn)室對(duì)安全毫不放松,積極探索更安全的途徑,把安全做實(shí)做細(xì)。常言道:安全高于生命,責(zé)任重于泰山;(yàn)室的大型分析儀器,有一部分需要用到高壓鋼瓶,要作好高壓鋼瓶的管理。易燃易爆及有毒物品的保管發(fā)放設(shè)立一定的程序制度。部室員工堅(jiān)決做到四不傷害原則,把安全時(shí)刻放在第一位。
四、擺正位置,做好配角、當(dāng)好參謀部
室員工首先對(duì)本室里的工作,能盡職盡責(zé),向主任提供合理建議和主張,幫助主任正確作出決策。其次,好多骨干員工有統(tǒng)籌兼顧的意識(shí),當(dāng)好參謀和助手,使做出的決策符合大多數(shù)人的意愿。當(dāng)主任外出時(shí),自己首先是堅(jiān)守崗位,妥善處理內(nèi)部事務(wù)工作,尤其當(dāng)本室計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí),更能獨(dú)擋一面,順利解決各類問題?偠灾,他們個(gè)個(gè)能夠要做到盡職不越權(quán),幫忙不添亂,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
五、團(tuán)結(jié)同志,虛心學(xué)習(xí),協(xié)作發(fā)展
天時(shí)不如地利,地利不如人和,團(tuán)結(jié)就是力量。只有團(tuán)結(jié),工作才能形成合力。水泥有限公司化驗(yàn)室全體員工就有這種精神,也許就是那種精神的指引,他們都非常主寬和疏通民主渠道,遇事大家一起商量,虛心真誠地聽取同志意見,嚴(yán)于律己,誠懇待人,尊重同志,關(guān)心同志,設(shè)身處地為同志著想,努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉快的工作環(huán)境。兼聽則明,偏信則暗,做好領(lǐng)導(dǎo)和同志,同志和同志之間的協(xié)調(diào)工作,多和大家交流思想和感情,做大家的知心朋友,努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍。
六、服務(wù)奉獻(xiàn),勇爭(zhēng)一流
公司化驗(yàn)部門領(lǐng)導(dǎo),他們始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前,只有奉獻(xiàn),不求索取,公正廉明。同時(shí)率先學(xué)習(xí),帶領(lǐng)學(xué)習(xí),一起學(xué)習(xí)。用自己的人格魅力,做好表率?鬃釉凇墩撜Z》中就有“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。這句話無疑是對(duì)他們的最好寫照。正因?yàn)樗麄円陨硎痉。所以形成了律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人的良好管理風(fēng)氣;(yàn)室員工總非常愿意和他們領(lǐng)導(dǎo)接近,工作也非常順,也許就是這個(gè)原因吧。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇6
十月二十七日,我在民泰藥業(yè)開始了實(shí)習(xí)生涯,在生產(chǎn)車間,化驗(yàn)室的崗位學(xué)習(xí)了各種實(shí)踐知識(shí),八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真刻苦,積極向上的工作,并嚴(yán)格要求自己,做好每一項(xiàng)工作。并將理論與實(shí)踐相結(jié)合,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事前輩學(xué)習(xí),認(rèn)真努力的提高自己的技能。
在此實(shí)習(xí)期間,我充分的運(yùn)用了學(xué)校中所學(xué)習(xí)的知識(shí),提高了自身的技能,剛剛畢業(yè)的學(xué)生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比,無論是在技能上,還是在經(jīng)驗(yàn)上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于他們,我認(rèn)為,書本上的知識(shí)固然重要,但學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生多接觸一些實(shí)踐,這樣,在實(shí)習(xí)時(shí)才能給公司留下很好的印象,這樣,我們長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院才能更好的發(fā)展起來。
但此次實(shí)習(xí)也是有許多不足之處,例如,學(xué)生在學(xué)校時(shí)的生活環(huán)境,生活方式及理念,都與社會(huì)大大的不同,而這僅僅八個(gè)月的實(shí)習(xí)不能徹底的將我們改造成一個(gè)正真的工作人員,所以今后,無論在何地工作,都要將身心都融入到這個(gè)社會(huì),與之完全融合,成為社會(huì)中的一員。
對(duì)于學(xué)校的師弟師妹要實(shí)習(xí)時(shí),學(xué)校應(yīng)和公司領(lǐng)導(dǎo)談?wù)創(chuàng)Q崗就業(yè)實(shí)習(xí),這樣我相信,學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),會(huì)更好的融入這個(gè)社會(huì)。
剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位,建議各位一定要挑選適合自己的崗位,例如,有的同學(xué)在學(xué)校,中藥材驗(yàn)證的好,或者化驗(yàn)學(xué)的不錯(cuò),那就應(yīng)該選擇去化驗(yàn)室,有的喜歡顯微鑒別,就應(yīng)該學(xué)理化,口才比較不錯(cuò)的,就應(yīng)該嘗試一下營(yíng)銷專業(yè),想要?dú)v練的同學(xué),自然要去車間走一遭,真的讓人受益匪淺。此次實(shí)習(xí),在此便圓滿結(jié)束了,感謝學(xué)校然我們有了這次實(shí)習(xí)的平臺(tái),感謝學(xué)校讓我們懂得了工作的艱辛,讓我們從學(xué)生過渡到了職員。
今后,我們會(huì)再接再厲,為我們長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭(zhēng)光,最后,祝學(xué)弟學(xué)妹即將的實(shí)習(xí)能夠順利。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇7
在20xx年的工作中,利用自身所學(xué)專業(yè)知識(shí),認(rèn)真做好化驗(yàn)工作,嚴(yán)格要求自我做好每一項(xiàng)事,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,盡職盡責(zé)完成自身本職工作。
一、時(shí)刻加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),強(qiáng)化個(gè)人潛力
要想不斷的取得提高,取得成績(jī),就需要不斷的支學(xué)習(xí)。我做為一名化驗(yàn)人員,深知這個(gè)在容易可是的道理了,為了使自身化驗(yàn)專業(yè)水平提高到了一個(gè)新的起點(diǎn)。有一個(gè)質(zhì)的變化,我主要加強(qiáng)了以下兩點(diǎn):一是加強(qiáng)崗位練兵,增加自已對(duì)實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的熟練程度,從而提高工作效率,二是加強(qiáng)內(nèi)部各人員間的團(tuán)結(jié)合作,互相緊密配合,充分挖掘群眾的潛力。在日常的工作中我們務(wù)必要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),不僅僅僅能夠在工作時(shí)埋下頭去忘我地工作,還要能在回過頭的時(shí)候,對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì),對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析,從怎樣節(jié)儉時(shí)光,如何提高效率,盡量使工作程序化,系統(tǒng)化,條理化,流水化!
二、提高環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)
在實(shí)驗(yàn)室工作安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)相當(dāng)重要,化驗(yàn)室的一部分儀器、試劑都是易燃、易爆危險(xiǎn)品,許多試劑的存放要到達(dá)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件的規(guī)定。我嚴(yán)格按照易燃易爆及有毒物品的保管存放試劑,熟悉事故處理方法,杜絕無安全事故發(fā)生。環(huán)保也相當(dāng)重要,做到每種化學(xué)試劑和需要處理的集中分類處理,不隨意亂倒,這些對(duì)環(huán)境都很有影響,不隨意亂倒沾有試劑的污水,同時(shí)注意到實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和各種實(shí)驗(yàn)器具總是擺放整潔和整齊。
三、擺正位置,做好配角、當(dāng)好參謀
首先對(duì)本科室的工作,要盡職盡責(zé),向領(lǐng)導(dǎo)帶給合理推薦和主張,幫忙領(lǐng)導(dǎo)正確作出決策。其次,要有統(tǒng)籌兼顧的意識(shí),當(dāng)好參謀和助手,使做出的決策貼合大多數(shù)人的意愿。領(lǐng)導(dǎo)在不在一個(gè)樣,自我都要堅(jiān)守崗位,認(rèn)真做好化驗(yàn)工作,順利解決各類問題。
四、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作
化驗(yàn)工作精細(xì)瑣碎,經(jīng)常會(huì)遇到不一樣的新的問題,所以為了搞好工作,我不怕麻煩細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教向同事學(xué)習(xí),自我摸索實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自我的理論和綜合素質(zhì)。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇8
化驗(yàn)是一個(gè)比較規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ,它的每一個(gè)步驟都不允許出錯(cuò),化驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性直接關(guān)系著產(chǎn)品質(zhì)量的好壞。
在污水處理廠的運(yùn)行管理中,污水化驗(yàn)工作極為重要,它對(duì)污水處理過程起著指示和指導(dǎo)作用。正確的化驗(yàn)數(shù)據(jù)可反映出污水廠進(jìn)出水的水質(zhì),從而可知污水處理效果,這是運(yùn)行考核的重要依據(jù)。同時(shí)化驗(yàn)數(shù)據(jù)可反映污水處理構(gòu)筑物運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)以及各種異常變化情況。諸如進(jìn)水中異常工業(yè)廢水的進(jìn)入、污水處理過程不正常運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的出現(xiàn)等。因此每日的污水化驗(yàn)工作是檢驗(yàn)污水處理成果和調(diào)整、控制污水處理運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)必須進(jìn)行的工作。
近期部門安排我們到化驗(yàn)中心學(xué)習(xí)污水常規(guī)檢測(cè)項(xiàng)目(COD、BOD、PH、NH3-N、TN、TP、SS)。通過培訓(xùn)和實(shí)地操作,我們了解了影響污水檢測(cè)結(jié)果的因素。樣品的預(yù)處理、標(biāo)準(zhǔn)試劑的配置、實(shí)驗(yàn)儀器的清洗、個(gè)人操作的特點(diǎn)、操作環(huán)境這些都足以影響化驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。而我們必須采取有效方法來減小誤差:根據(jù)不同的檢測(cè)目的,正確選擇采樣時(shí)間、地點(diǎn)、采樣方法、以及樣品保存技術(shù);實(shí)驗(yàn)前需要按實(shí)驗(yàn)要求清洗儀器,如做COD實(shí)驗(yàn)的儀器只需用自來水清洗,而氨氮實(shí)驗(yàn)的儀器則需要用蒸餾水清洗;標(biāo)準(zhǔn)溶液的配置和保存要符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,每次取用時(shí)都需對(duì)標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行標(biāo)定,以消除環(huán)境的改變對(duì)試劑產(chǎn)生的影響;對(duì)于系統(tǒng)誤差的消除,每次需進(jìn)行空白實(shí)驗(yàn);個(gè)人在操作時(shí)需嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)程,如滴定時(shí)多滴一滴、加試劑時(shí)試管未深入容氧瓶中,這些都足以影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
化驗(yàn)的最終目的就是為了指導(dǎo)生產(chǎn),我們需要根據(jù)化驗(yàn)數(shù)據(jù)查找生產(chǎn)運(yùn)行中出現(xiàn)水質(zhì)變化的因素。例如當(dāng)出水氨氮偏高時(shí),說明硝化反應(yīng)不完全,應(yīng)加大風(fēng)機(jī)風(fēng)量,提高好氧段的DO,使硝化反應(yīng)充分完全以去除更多的氨氮;當(dāng)出水的總氮出現(xiàn)問題時(shí),需要跟蹤硝酸根離子,查找總氮偏高的原因;當(dāng)SVI過高時(shí),需要考慮污泥是否有膨脹的可能,以便采取臨時(shí)控制措施;钚晕勰嘞到y(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),化驗(yàn)結(jié)果不能完整的把系統(tǒng)的全部信息反映出來,化驗(yàn)過程中的現(xiàn)象很關(guān)鍵,它能實(shí)時(shí)的反映系統(tǒng)的好壞,每個(gè)化驗(yàn)的預(yù)處理現(xiàn)象也很關(guān)鍵,如氨氮預(yù)處理中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象:加入硫酸鋅和氫氧化鈉后出現(xiàn)藍(lán)色現(xiàn)象,可判斷出進(jìn)水中含有超標(biāo)的三價(jià)鉻離子;再就是預(yù)處理的沉降性,短時(shí)間可以完全沉降則進(jìn)水和出水都很好,不能短時(shí)間沉降下來說明進(jìn)出水都很惡劣,需要加強(qiáng)曝氣來提高污泥活性,做到提前處置。
通過這次的學(xué)習(xí),我們對(duì)污水化驗(yàn)的全過程有了更深的認(rèn)識(shí),能通過化驗(yàn)數(shù)據(jù)和電子儀器檢測(cè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地分析出生產(chǎn)運(yùn)行中的特殊情況,采取有效措施做到提前處置,在系統(tǒng)受到大的影響前就排除故障,降低生產(chǎn)成本。同時(shí),這段時(shí)間的化驗(yàn)操作也培養(yǎng)了我們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中也更注重細(xì)節(jié)。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇9
白駒過隙用來形容時(shí)間真是再好不過了,回首去年的現(xiàn)在我還是一個(gè)剛從學(xué)校出來實(shí)習(xí)不久的一個(gè)新人呢,在企業(yè)摸爬滾打過一段時(shí)間。如今來到天寧這個(gè)大家庭里。
因?yàn)榭h街是我的故鄉(xiāng),所以回來后感覺熟悉又親切,在工作中有很多認(rèn)識(shí)的人,有了不一樣的感覺,使我能更好的約束自己。
通過在化驗(yàn)室這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到我們工作的特殊性,可能不注意就會(huì)使公司造成極大的損失。因此,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)是我們分析工應(yīng)具備的素質(zhì),在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)工作中,在幾位師傅的細(xì)心教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了磷礦石制樣的過程、磷礦石中P2O5;AL2O;FE2O3;MGO,H2O等物質(zhì)含量的。測(cè)定,和基本工作流程和各電器的使用方法等。
在這一過程中也算有過酸甜苦辣吧!在多數(shù)人眼中化驗(yàn)室可能是一個(gè)“好”工作,其實(shí)她們那里知道,當(dāng)外銷外購時(shí),那一遍又一遍的分樣,開始看到她們?cè)谀欠种鴷r(shí),十遍二十遍三十遍。我有點(diǎn)不耐煩了,就問師傅“還不好嗎?”,她的回答是在分一會(huì)兒,一定要把它分勻了。我想師傅每分一遍,結(jié)果誤差就可能精確到0.5%;0.005%;0.0005%她為了使結(jié)果能更接近準(zhǔn)確值,一個(gè)樣可能分上半個(gè)小時(shí)。這樣的精神是值得我敬佩和學(xué)習(xí)的。當(dāng)一個(gè)樣有偏差是她們會(huì)毫不猶豫的重新再取來做,不管是夜里12:00點(diǎn);1:00點(diǎn);一杯;兩杯;直到能確定這個(gè)樣各物質(zhì)的含量。當(dāng)做完所有的一切后,她們會(huì)把當(dāng)天所有的分析樣的結(jié)果整理出來,把結(jié)果報(bào)個(gè)公司,她們才會(huì)疲憊的去休息。
此外,她們即使師傅又是一群阿姨姐姐。在我制樣;做樣時(shí)教我告訴我怎么分,顆粒大的要分出來打碎;怎么開榨機(jī)、做樣、稱樣、分析等的注意事項(xiàng),在平時(shí)的工作閑暇之余,大家有說有笑,有一個(gè)很好的工作氛圍。
回首過去一個(gè)月,也留下了一些遺憾。要引以為誡,比如:向師傅請(qǐng)教的問題太少,做分析時(shí)細(xì)心度不夠。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)多向師傅們請(qǐng)教。學(xué)習(xí)師傅們的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,細(xì)心做好沒一個(gè)分析樣品。加快學(xué)習(xí)的步伐,和師傅們共同為公司的明天努力奮斗!
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇10
我是縣計(jì)劃生育服務(wù)站化驗(yàn)室的工作人員,在組織的安排下,近日去參觀省市計(jì)劃生育服務(wù)站化驗(yàn)室。我十分珍惜這次參觀機(jī)會(huì),做到嚴(yán)于律己,謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽講,仔細(xì)觀察,努力學(xué)習(xí)。雖然參觀只有短短的一天,但市計(jì)劃生育服務(wù)站化驗(yàn)室的發(fā)展理念、成功做法與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)深深地留在我的腦海里,深感受益匪淺,收獲不少。
我參觀市計(jì)劃生育服務(wù)站化驗(yàn)室的印象主要有二個(gè)。一是市計(jì)劃生育服務(wù)站化驗(yàn)室工作人員素質(zhì)高,他們政治思想好,業(yè)務(wù)水平高,樹立服務(wù)意識(shí),熱情為婦女服務(wù),獲得群眾的真誠滿意。二是設(shè)備儀器先進(jìn),他們化驗(yàn)室開展的項(xiàng)目多是執(zhí)信三分類血球儀,全自動(dòng)生化分析儀,能夠全面、高質(zhì)量完成全院的優(yōu)生查體、流引產(chǎn)、放取環(huán)檢查前的查體。
參觀市計(jì)劃生育服務(wù)站化驗(yàn)室回來后,我感觸很深,覺得要做好化驗(yàn)室工作,為廣大婦女服務(wù),促進(jìn)計(jì)劃生育服務(wù)工作的發(fā)展,就我們縣計(jì)劃生育服務(wù)站化驗(yàn)室來說,要做到以下二點(diǎn):
一是提高工作能力,服務(wù)廣大婦女。
我要樹立市計(jì)劃生育服務(wù)站化驗(yàn)室工作人員那種“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德精神,樹立熱情為廣大婦女服務(wù)的宗旨,加強(qiáng)政治思想與業(yè)務(wù)工作技能的學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),提高自己的工作能力,立足本職,認(rèn)真做好各項(xiàng)化驗(yàn)工作。
二是提高化驗(yàn)室設(shè)備儀器水平。
相比與市計(jì)劃生育服務(wù)站化驗(yàn)室設(shè)備儀器,我們縣太落后了,肝功只能查轉(zhuǎn)氨酶;(yàn)室承擔(dān)著全院的優(yōu)生查體,流引產(chǎn)、放取環(huán)檢查前的查體,免費(fèi)強(qiáng)化出生缺陷干預(yù),沒有先進(jìn)的設(shè)備是做不好工作的。為此,希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能充分考慮到這一點(diǎn),盡快提高和改善化驗(yàn)室的設(shè)備儀器,能夠切實(shí)為廣大婦女做好計(jì)劃生育服務(wù)工作。
參觀市計(jì)劃生育服務(wù)站化驗(yàn)室回來后,我要把這次參觀所學(xué)到知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)切實(shí)運(yùn)用到自己的工作中,更加認(rèn)真努力工作,切實(shí)為服務(wù)好縣廣大婦女,促進(jìn)縣計(jì)劃生育服務(wù)工作的發(fā)展,作出自己不懈的努力與奮斗。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇11
初中生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力。因此,組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些反思如下:
1.明確觀察目的和任務(wù)
觀察是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)形式,它往往通過多種感覺器官的聯(lián)合活動(dòng),并在思維的參與下進(jìn)行的。在觀察時(shí),必須對(duì)觀察者預(yù)先提出一定的目的或任務(wù),擬定一定的計(jì)劃,按計(jì)劃仔細(xì)地觀察,提出問題,尋求某種答案,這樣才能保證注意力集中在所要觀察的事物中。例如:觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且髮W(xué)生在觀察中認(rèn)識(shí)細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡。觀察前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)壁上不易辨認(rèn),有些細(xì)胞核也不太清楚,要調(diào)好光圈,光線強(qiáng)弱要控制適當(dāng)。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀察。觀察的結(jié)果好壞,可由教師檢查,檢查方法可采取教師提問學(xué)生回答,也可讓學(xué)生繪制觀察的標(biāo)本圖示,這樣一定能達(dá)到觀察的目的。在該實(shí)驗(yàn)中,還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在撕取洋蔥內(nèi)表皮時(shí)要小塊的,如果太大塊,在蓋蓋玻片時(shí),容易產(chǎn)生氣泡,影響觀察。
2.對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)首先把重點(diǎn)、難點(diǎn)提前告訴學(xué)生,同時(shí)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)提出思考題或應(yīng)注意的關(guān)鍵問題,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)有明確的目的、有思考的內(nèi)容、有議論的話題。
并經(jīng)常參與學(xué)生們的討論,指導(dǎo)課外興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小骨干,讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上充當(dāng)小老師的角色,既發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)小骨干的作用,又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.充分對(duì)比觀察
運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察,同中求異或異中求同。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西,從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。如在觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,教會(huì)學(xué)生對(duì)比觀察上表皮和下表皮,上表皮細(xì)胞排列更緊密一些,更整齊一些,氣孔較少,而且緊挨著柵欄組織(柵欄組織像一排柵欄),這樣,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有針對(duì)性,便于觀察,從而減少盲目性,且印象深刻。
4.先整體觀察后局部觀察
教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察,抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過程,這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的。例如:觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu),先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài),掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形態(tài)特征,進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置,根尖的結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)和掌握根冠、生長(zhǎng)點(diǎn)、伸長(zhǎng)區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
局部觀察即細(xì)微觀察,要求學(xué)生在觀察過程中抓住事物最本質(zhì)的屬性,捕捉它們之間的細(xì)微差異,從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。例如:在組織學(xué)生觀察花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,首先觀察水稻花與桃花的形態(tài),我們向?qū)W生
提示這樣一個(gè)問題:為什么桃花盛開的時(shí)候會(huì)招引許多蜜蜂前來傳粉?為什么水稻花盛開的時(shí)候卻很少見到蜜蜂及其它昆蟲前來傳粉?從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握風(fēng)媒花與蟲媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。緊接著老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩種類型花的解剖,仔細(xì)觀察桃花子房基部的突起結(jié)構(gòu)桃花的蜜腺,弄清花蜜產(chǎn)生的原因。而觀察水稻花結(jié)構(gòu)時(shí)卻沒有這種蜜腺結(jié)構(gòu),使學(xué)生弄清蟲媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異。通過解剖觀察使學(xué)生認(rèn)識(shí)了兩種不同類型的花在本質(zhì)屬性方面的區(qū)別
5.重復(fù)觀察
為了保證觀察的結(jié)果可靠性,觀察的次數(shù)要多,否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象,也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”,他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。由于學(xué)生自身能力、性格、知識(shí)水平的不同,在實(shí)驗(yàn)中不可避免的會(huì)出現(xiàn)速度上的差距。對(duì)待這種現(xiàn)象筆者的做法是:劃分實(shí)驗(yàn)小組時(shí)要根據(jù)以往了解的情況進(jìn)行合理搭配,在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)速度特別慢的小組再進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo),或把他們落下的個(gè)別次要步驟“演示”完成,以幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后享受到成功的喜悅,為今后的學(xué)習(xí)樹立信心。對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)問題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴(yán)格要求,有時(shí)甚至手把手地教,以形成規(guī)范化操作。 對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn) ,允許各實(shí)驗(yàn)小組在結(jié)果上出現(xiàn)一定的偏差,但實(shí)驗(yàn)步驟非經(jīng)允許不得更改(探性實(shí)驗(yàn)除外)。當(dāng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤操作并且會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因,找到補(bǔ)救辦法,以防學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò),偏離正確方向,影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,形成相關(guān)知識(shí)的錯(cuò)誤定勢(shì).
此外,在實(shí)驗(yàn)完成后還進(jìn)行了必要的總結(jié),以活化知識(shí)、豐富學(xué)生知識(shí)面,結(jié)合具體、有針對(duì)性的問題進(jìn)行分析,對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行適時(shí)得當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo),有助于他們將平時(shí)所學(xué)的被肢解了的知識(shí)系統(tǒng)化,從而既起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用,又起到思維輻射的作用。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇12
探究性實(shí)驗(yàn)是學(xué)生自己帶著疑問,自己動(dòng)手進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中去探究、發(fā)現(xiàn),獲得新知識(shí)。它是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的主要途徑,在此基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生的合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。因此,探究性實(shí)驗(yàn)在初中生物教學(xué)中有著十分重要的地位和意義,F(xiàn)就自己對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)談?wù)勼w會(huì)。
一、親自動(dòng)手,激發(fā)興趣
比如 “探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”,這個(gè)實(shí)驗(yàn)無論是知識(shí)背景,還是材料用具對(duì)學(xué)生來說都沒有難度,組織實(shí)驗(yàn)也不受實(shí)驗(yàn)器材和裝備的影響,教師一定要組織學(xué)生親自動(dòng)手做。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本意理解,也并不是要求學(xué)生嚴(yán)格按科學(xué)探究的七個(gè)步驟去一一完成,而是讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過程。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案只要具有可操作性都應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。讓不同的組探究不同的變量對(duì)霉菌生活的影響,不僅發(fā)展了學(xué)生的求異思維,更重要的是激發(fā)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。只是這個(gè)活動(dòng)需要近一個(gè)星期的觀察時(shí)間,在融洽整個(gè)活動(dòng)中要安排時(shí)間就實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論讓學(xué)生交流。一則學(xué)生有成功感;二則讓學(xué)生體驗(yàn)完整的探究過程,為后面的學(xué)習(xí)打下伏筆。
二、規(guī)范探究性實(shí)驗(yàn)的基本程序
無論學(xué)習(xí)什么,方法最重要,探究性實(shí)驗(yàn)亦如此。在實(shí)際教學(xué)中,不少教師注重了七個(gè)步驟的記憶,忽略了七個(gè)步驟之間的因果關(guān)系和思維順序;注重了探究過程的完整性,忽略了各步驟的獨(dú)立性。所以老師應(yīng)該重點(diǎn)結(jié)合已做過的探究性實(shí)驗(yàn)和教材示例讓學(xué)生理解各步驟的意義和步驟之間的聯(lián)系,從而建立完整的探究思維順序。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),教師還應(yīng)該有意識(shí)地設(shè)計(jì)針對(duì)某一步驟的強(qiáng)化訓(xùn)練,排除學(xué)生的畏難情緒。
三、科學(xué)訓(xùn)練
發(fā)展學(xué)生的探究能力沒有探究,就沒有創(chuàng)新;沒有訓(xùn)練,就沒有能力。真正要發(fā)展學(xué)生的探究能力,必須要有科學(xué)的訓(xùn)練。
1、是完成教材安排的探究性實(shí)驗(yàn),從感性認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。當(dāng)然,我們完全可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的改變實(shí)驗(yàn)材料或重新設(shè)計(jì)。如“解剖觀察雞翅”這一實(shí)驗(yàn)的目的是要學(xué)生通過探究發(fā)現(xiàn)由組織構(gòu)成了器官,我們可以將雞翅換為柑橘,價(jià)廉物美,效果一樣。
2、是以試題的形成對(duì)學(xué)生進(jìn)行探究思維訓(xùn)練,從理性認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。目前,圍繞學(xué)生探究能力訓(xùn)練的試題不少,但還是選擇與學(xué)生已有的學(xué)科知識(shí)為背景的探究試題效果更好,學(xué)生興趣濃些。教師也可以根據(jù)學(xué)生熟悉的生物學(xué)知識(shí)、事實(shí)和材料為背景編制訓(xùn)練題。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇13
為期一個(gè)多月的考前培訓(xùn)終于結(jié)束了,我校由于校舍條件和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的匱乏,在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和爭(zhēng)取下,在初三所有教師支持下,鹿老師和我終于完成了對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。(可以輕松一下啦)根據(jù)一個(gè)多月以來學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題,簡(jiǎn)單的總結(jié)一下這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
一、學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)成績(jī)不成正比。
并不是學(xué)習(xí)好的學(xué)生動(dòng)手能力就強(qiáng),有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不一定很高,但是動(dòng)手操作能力卻很強(qiáng),所以在平時(shí)的教學(xué)中教師應(yīng)該注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。想不是做,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問題,只有通過親身體驗(yàn),學(xué)生才能在動(dòng)手能力上有所提高。另外學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)也很重要,比如學(xué)生在葉片橫切裝片制作的過程中發(fā)現(xiàn)用鑷子的一頭挑取標(biāo)本,很容易制作成裝片,而用鑷子夾住標(biāo)本會(huì)破壞葉片橫切面的結(jié)構(gòu),同時(shí)不容易放在水滴當(dāng)中。
二、辦法總比困難多
雖然我校的條件較差,但是我建議明年七年級(jí)生物教師在辦公室準(zhǔn)備一臺(tái)顯微鏡,可以邀請(qǐng)學(xué)生在課下隨時(shí)練習(xí)。避免學(xué)生在初三考試過程中突擊。
三、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度
生物實(shí)驗(yàn)操作中,教師示范作用很重要,因此教師要具備專業(yè)的生物實(shí)驗(yàn)技能,學(xué)生在模仿的過程中由于觀察不仔細(xì),不認(rèn)真,導(dǎo)致錯(cuò)誤操作,教師注意及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作,如顯微鏡觀察中雙眼觀察,而不是一只眼睛睜開一只眼睛閉上;對(duì)光后,放入標(biāo)本,顯微鏡鏡筒下降時(shí),眼睛注視物鏡,而不是目鏡。
四、多找一些小助手
我校沒有專職的實(shí)驗(yàn)員教師,所以實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的任務(wù)都落在了教師身上,教師可以培養(yǎng)一些動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生做老師的助手,幫助教師擺放實(shí)驗(yàn)器材,培訓(xùn)一些小助手,先教會(huì)他們,然后再讓學(xué)生教會(huì)學(xué)生。
五、每年在實(shí)驗(yàn)基地中種植一些菠菜為生物實(shí)驗(yàn)留用。
一個(gè)月以來身心疲憊,好好休息一下啦。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇14
在真正投入到創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃當(dāng)中之前,我以為不會(huì)很難。因?yàn)檎n內(nèi)實(shí)驗(yàn)我們也做了很多,只要做好預(yù)習(xí)工作,好好聽老師的講解,再加上自己多動(dòng)腦筋,幾乎沒遇上什么比較大的困難,實(shí)驗(yàn)完成起來也比較快。各種各樣的實(shí)驗(yàn)加起來,涉及的知識(shí)面很廣,學(xué)到了很多,讓自己對(duì)于這樣的研究與實(shí)驗(yàn)工作也更加感興趣。
但是真正開始創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí),發(fā)現(xiàn)我仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的空間。一切要從頭學(xué)起,從最簡(jiǎn)單的做起。與高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)比起來,自己的基本實(shí)驗(yàn)技能與專業(yè)知識(shí)少的可憐,面對(duì)那些精密的儀器與無數(shù)的文獻(xiàn)資料,信心一下子被澆熄了大半。每天跟在學(xué)長(zhǎng)后面做著清洗瓶子,到掃衛(wèi)生,摘桑葉,諸如此類的體力活。貌似什么也學(xué)不到,看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一言不發(fā)的熟練操作,卻一點(diǎn)也摸不到頭腦。有時(shí)真的懊惱的有些想泄氣,但幸虧老師常常與我們開會(huì)討論,開導(dǎo)鼓勵(lì)我們,他還時(shí)常有意無意地啟發(fā)我們的安全防范意識(shí)。古語說的沒錯(cuò):耳濡目染。一天天下來,不知不覺當(dāng)中,我們的實(shí)驗(yàn)技巧越來越熟練,對(duì)于一些儀器的基本操作也能單獨(dú)上手,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐很有耐心地一次次糾正我們犯下的或大或小的錯(cuò)誤,并不厭其煩的叮囑我們注意安全。
漸漸地我們可以單獨(dú)完成一些比較系統(tǒng)全面的實(shí)驗(yàn)工作。但錯(cuò)誤當(dāng)然也是不可避免的,而且人往往要犯錯(cuò)之后才能明白如何不犯錯(cuò)和為什么不要犯下這樣的錯(cuò)誤。比如因?yàn)槲覀兡骋徊降膶?shí)驗(yàn)操作不規(guī)范,導(dǎo)致最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不盡入人意,無法納入最后的總結(jié)分析中,也就是說我們白忙活一場(chǎng)。其實(shí)這樣的失敗也未嘗不是一件好事,通過它我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的原理、影響及具體細(xì)節(jié)。
重復(fù)這是整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中常做的一件事,面對(duì)規(guī)律性不強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們只有一次次反思,重新再來,如果一而再再而三的重復(fù)失敗,我們就只得求助于學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和老師們了,但是這樣具體的操作細(xì)節(jié)中失誤,非當(dāng)事人又是無法完全了解的,還是需要我們自己一點(diǎn)一點(diǎn)的去摸索。
當(dāng)然整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中最困難的還要數(shù)自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的具體步驟了,老師所能給的知識(shí)一個(gè)全面概括的指導(dǎo)意見,讓我們不致發(fā)生方向性的失誤。老師也給了我們一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料,但同樣的道理,具體到某一方面我們還是要自己去搜索,篩選,概括。有時(shí)甚至要面對(duì)一些英文文獻(xiàn),僅憑我們已有的英文水平還過于單薄。困難就是讓人來解決的。我們摸索前進(jìn),自己跑到機(jī)房查資料,下載翻譯軟件,制定實(shí)驗(yàn)方案,閱讀大量晦澀難懂的文獻(xiàn),失敗了就再來一次,總結(jié)后再勇往直前。困難一個(gè)接著一個(gè),但既然選擇了這條路,我們就要毅然決然的走下去,不管后面的路是沼澤泥濘還是荊棘叢生。
終于我們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)慢慢變得有規(guī)律起來,面對(duì)棘手的麻煩我們也能鎮(zhèn)定自若,實(shí)驗(yàn)的因素探索一個(gè)個(gè)完成,一點(diǎn)點(diǎn)接近于目標(biāo);赝埃l(fā)現(xiàn)與取得的成績(jī),獲得的知識(shí)相比,以前都算不了什么。
不得不承認(rèn),通過這項(xiàng)本科實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目,我們學(xué)到了很多,得到了很多,有些是書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不來的,有些僅靠我們自己摸索幾乎為不可能的,有些僅憑我們自行監(jiān)督是無法堅(jiān)持下來的。
在這里要感謝關(guān)心愛護(hù)我們的老師,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還有同屆同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹,沒有你們我們無法完成這項(xiàng)艱巨的工作。
實(shí)驗(yàn)一:本次試驗(yàn)中對(duì)交換機(jī)的基本配置的學(xué)習(xí)研究有了新的體會(huì),在計(jì)算機(jī)上配置交換機(jī)的基本配置,掌握交換機(jī)命令行各種操作模式的區(qū)別,以及模式之間的切換。實(shí)現(xiàn)上有了一定的突破,在配置過程中用到的命令,讓我感覺到英語也要多學(xué)習(xí),尤其是專業(yè)英語,對(duì)配交換機(jī)有很大方便!
實(shí)驗(yàn)二:這次實(shí)驗(yàn)關(guān)于交換機(jī)的全局配置,通過交換機(jī)的全局的基本配置,讓我充分明白配置交換機(jī)的設(shè)備名稱和配置交換機(jī)的描述信息必須在全局配置模式下執(zhí)行。hostname配置交換機(jī)的設(shè)備名稱。當(dāng)用戶登錄交換機(jī)時(shí),你可能需要告訴用戶一些必要的信息。你可以通過設(shè)置標(biāo)題來達(dá)到這個(gè)目的。你可以創(chuàng)建兩種類型的標(biāo)題:每日通知和登錄標(biāo)題。bannermotd配置交換機(jī)每日提示信息motdmessageoftheday。bannerlogin配置交換機(jī)登錄提示信息,位于每日提示信息之后。
實(shí)驗(yàn)三:做實(shí)驗(yàn)既能加深我們對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)應(yīng)用這些原理,又能煅煉我的動(dòng)手能力,通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白對(duì)于網(wǎng)絡(luò),我們要樹立重視實(shí)踐更甚于重視理論的觀點(diǎn)!業(yè)余時(shí)間擴(kuò)寬計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件方面的視野,尤其希望可以去電信公司的機(jī)房參觀學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)與能力;加強(qiáng)本實(shí)驗(yàn)小組內(nèi)部各成員之間的交流,現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)合作精神很重要,要及早的去培養(yǎng)。
實(shí)驗(yàn)四:這次實(shí)驗(yàn)總體來說沒什么困難,都是一些基本的交換機(jī)配置,但是最后的思考題中提出一些問題還是很有意思的,配置起來也很有趣。主要是查看交換機(jī)的系統(tǒng)和配置信息。主要要到的技術(shù)原理是查看交換機(jī)的系統(tǒng)和配置信息命令要在特權(quán)模式下執(zhí)行。
重組dna分子導(dǎo)入受體細(xì)胞后是否得到擴(kuò)增,擴(kuò)增后的重組dna分子是否正確,導(dǎo)入的重組dna分子是否含有正確的插入片段,重組dna分子能否表達(dá)插入的目的基因,一般可以采用x-gal篩選的方法對(duì)重組dna分子進(jìn)行鑒定。
四、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)
1、大腸桿菌液體培養(yǎng)基和固體篩選培養(yǎng)基制備:
1)接種過程中,試管或三角瓶口等,也可通過火焰灼燒滅菌。
2)培養(yǎng)基、橡膠制品、塑料制品等不能使用干熱滅菌。
3)在加熱過程中應(yīng)不斷攪拌,以防瓊脂粉沉淀糊底燒焦,并應(yīng)控制火力,以免培養(yǎng)基起泡而溢出容器。
4)注意培養(yǎng)基分裝時(shí)避免其沾污三角瓶口、試管口。
5)嚴(yán)格按照高壓蒸汽滅菌的滅菌指標(biāo)(溫度、壓力、時(shí)間)對(duì)培養(yǎng)基、器皿滅菌,確保滅菌徹底。
2、大腸桿菌工程菌平板培養(yǎng):
1)劃線分離時(shí),挑菌量要小,嚴(yán)格無菌操作,避免環(huán)境中的雜菌污染。
2)畫線時(shí)接中環(huán)圈內(nèi)不能有菌膜產(chǎn)生,會(huì)造成接種數(shù)過多,結(jié)果不明顯。
3、pcr擴(kuò)增目的基因片段:
1)pcr體系所加成分的實(shí)際用量,應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)者選用的該成分的終濃度及所擁有的貯備液濃度進(jìn)行核算。
2)加樣時(shí)要認(rèn)真,吸頭垂直進(jìn)入試劑管,每加完一樣要換一個(gè)吸頭,同時(shí)在已加的樣品前做個(gè)記號(hào)以防止錯(cuò)加或漏加,避免污染。
3)taq聚合酶(置于冰盒上)應(yīng)最后加入,盡量減少室溫接觸機(jī)會(huì)。加酶時(shí)吸頭深入不可過深,酶量不能過多。
4、回收目的基因與載體連接:
1)注意調(diào)轉(zhuǎn)速
2)敞開管蓋放置
3)向吸附膜中間位置懸空滴加30ul洗脫緩沖液te(洗脫緩沖液te需使用前60℃水浴預(yù)熱)
4)蓋好管蓋,靜置10min
5、大腸桿菌液體培養(yǎng):
1)接種環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行無菌操作。
2)實(shí)驗(yàn)中要注意細(xì)菌的生長(zhǎng)狀態(tài)和密度,盡量使用對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的細(xì)胞。密度過高或不足均會(huì)使轉(zhuǎn)化率下降。菌體密度與震蕩培養(yǎng)的轉(zhuǎn)速密切相關(guān),根據(jù)測(cè)定的菌液od值調(diào)整培養(yǎng)時(shí)間。
3)接種的試管、三角瓶等應(yīng)做好標(biāo)記,注明菌種、日期、組別、姓名等。
6、大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞制備及轉(zhuǎn)化:
1)所有操作均應(yīng)在無菌條件和冰上進(jìn)行。
2)所使用的器皿必須經(jīng)過滅菌。并且要防止跡量的去污劑或其它化學(xué)物質(zhì)、雜菌、dna酶或雜dna所污染,否則會(huì)大大降低細(xì)菌的轉(zhuǎn)化效率。
3)注意轉(zhuǎn)化的質(zhì)粒dna的質(zhì)量和濃度。當(dāng)加入的外源dna的量過多或體積過大時(shí),則會(huì)使轉(zhuǎn)化率下降。以質(zhì)粒為載體的重組分子而言,分子量大的轉(zhuǎn)化效率低,大于30kb的重組質(zhì)粒將很難進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
4)實(shí)驗(yàn)所用的溶液最好用3次蒸餾水配制。
7、篩選重組轉(zhuǎn)化菌落:
1)在含有x-gal和iptg的篩選培養(yǎng)基上,攜帶載體dna的轉(zhuǎn)化子為藍(lán)色菌落,而攜帶插入片段的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化子為白色菌落,平板如在37℃培養(yǎng)后放于冰箱3-4小時(shí)可使顯色反應(yīng)充分,藍(lán)色菌落明顯。不是一開始就4℃,是等菌長(zhǎng)出來之后。一般菌長(zhǎng)出來就會(huì)有藍(lán)色的了,4℃之后會(huì)進(jìn)一步顯色。
2)當(dāng)出現(xiàn)藍(lán)斑較大,白斑很小附在周圍,還有藍(lán)白鑲嵌的斑即衛(wèi)星菌落的時(shí)候,可以小心挑取中間的那個(gè)菌落,有可能是陽性克隆。
3)要注意培養(yǎng)時(shí)間不宜過長(zhǎng),出現(xiàn)陽性菌落就及時(shí)處理,以12-16小時(shí)為宜。4)培養(yǎng)基中加抗生素的時(shí)候,溫度不能高了,不燙手為宜,防止抗生素失效。
8、菌液pcr分析:
注意移液槍正確的使用方法,各種量程的調(diào)試,一般以接近最大量程的為準(zhǔn)。
9、取大腸桿菌重組質(zhì)粒dna和酶切分析
1)《質(zhì)粒小量提取試劑盒》進(jìn)行質(zhì)粒的提取的第三步和第四步之間的時(shí)間,操作要流暢快速,決定了實(shí)驗(yàn)成敗
2)禁止吸出沉淀
五、總結(jié)
在分子生物學(xué)中,基因克隆是一種常用的技術(shù)。其中關(guān)鍵技術(shù)是dna重組技術(shù),它利用酶學(xué)方法將不同來源的dna分子進(jìn)行體外特異性切割,重新拼接組裝成一個(gè)新的雜合dna分子。在此基礎(chǔ)上將雜合dna分子轉(zhuǎn)入一定宿主細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增,形成大量的子代分子,此過程稱基因克隆。有目的地通過基因克隆技術(shù),人為操作改造基因,改變生物遺傳性狀的系列過程總稱為基因工程。
基因工程是把雙刃劍。如果不加節(jié)制的使用基因工程,讓它去為你包治百病,那樣你的整體免疫系統(tǒng)也將發(fā)生錯(cuò)亂,讓你完全可以抵擋的疾病訪問造成你的死亡。如果人們想造什么動(dòng)物就造什么動(dòng)物,讓這些動(dòng)物急速的泛濫,動(dòng)物的天敵關(guān)系,人類的生態(tài)平衡都將被破壞,動(dòng)物也將超過人類,霸占我們賴以生存的地球。而且,若是誰都想起死回生,我想終有一天我們將因?yàn)槿丝诜簽E而滅亡。
基因工程知識(shí)一種讓科技發(fā)展的手段,而不是我們的目的,我們要遵循自然規(guī)律,正確的對(duì)待基因工程,正確的對(duì)待生活。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇15
分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室本科生第一次接觸到了真正培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)驗(yàn)課,它不同于我們?cè)诖蠖_的植物、動(dòng)物、微生物等實(shí)驗(yàn)課。在這些課上,主要以制備樣品并觀察樣品的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征為主,這是由于我們當(dāng)時(shí)正值大二,專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。
隨著以后理論課學(xué)習(xí)的深入,我們開始了分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),這無疑對(duì)于深刻鞏固我們理論課上學(xué)到的知識(shí)是有幫助的,也進(jìn)一步加深了對(duì)原有知識(shí)的理解,如啟動(dòng)子的概念、類型、PCR的原理等。另外,在實(shí)驗(yàn)課中,我們掌握并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用分子生物學(xué)研究中的一些基本實(shí)驗(yàn)技術(shù),如質(zhì)粒的提娶總RNA的制備、PCR技術(shù)等。
我們的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力通過親身接觸實(shí)驗(yàn)過程并親自設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)得到了提高,使我們不再象剛開始做分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候照搬實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)上的實(shí)驗(yàn)步驟,而是通過我們自己的思考,根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件,對(duì)原有的步驟作必要的改進(jìn)。
此外,通過這門實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),我們形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,如有時(shí)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論不符,我們漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的習(xí)慣,查找在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作過程中出現(xiàn)的問題,同時(shí)對(duì)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)得更清楚。
總之,我認(rèn)為,分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課,是稱得上實(shí)用、精彩、有意思的好實(shí)驗(yàn),對(duì)于今后我的.研究或工作很有價(jià)值。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇16
大三的第二學(xué)期塊結(jié)束了,這個(gè)學(xué)期操作了四個(gè)微生物實(shí)驗(yàn),以及一個(gè)自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。通過前階段對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作和認(rèn)知的基礎(chǔ)上,展開第五個(gè)實(shí)驗(yàn)的自主設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)分別是菌落總數(shù)測(cè)定,霉菌和酵母的檢查和計(jì)數(shù),乳酸菌的檢驗(yàn),微生物藥敏試驗(yàn)以及探討環(huán)境因素對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響。
這學(xué)期的微生物實(shí)驗(yàn)是在上學(xué)期微生物實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的累積和擴(kuò)展延伸:以培養(yǎng)基的制備與滅菌,玻璃器皿的洗滌、包扎和滅菌,微生物接種技術(shù)和細(xì)菌的革蘭氏染色為技術(shù)基礎(chǔ)進(jìn)行的,以加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)為目的。
下面我來談?wù)勎以趯?shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是菌落總數(shù)測(cè)定。讓我重新認(rèn)識(shí)了一下這個(gè)名詞:菌落形成單位,我現(xiàn)在的理解就是:1ml或者1g待測(cè)樣品中菌落的個(gè)數(shù),一定要注意的是單位是CFU/ml或CFU/g。還有就是要掌握好對(duì)高壓蒸汽滅菌鍋的操作。實(shí)驗(yàn)之前要充分做好預(yù)習(xí)工作,以便實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。由于是測(cè)定微生物實(shí)驗(yàn),就要尤其小心其他雜菌的混入影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此要做好實(shí)驗(yàn)儀器和各種試劑的滅菌,有培養(yǎng)皿,試管,移液槍頭(裝在盒子中),按要求配置好的瓊脂培養(yǎng)基和生理鹽水,按各自要求用紗布和報(bào)紙包扎好,送入高壓蒸汽滅菌鍋進(jìn)行滅菌。玻璃儀器在包扎前要進(jìn)行清洗,并烘干,以免水分沾濕報(bào)紙。滅完菌后取出物品進(jìn)入超凈工作臺(tái),超近工作臺(tái)的紫外燈在進(jìn)入20分鐘前開啟,并在進(jìn)入時(shí)關(guān)閉,以免影響人體。要對(duì)臺(tái)面進(jìn)行消毒處理,用酒精擦拭。可以在等待瓊脂培養(yǎng)基冷卻到50攝氏度左右前對(duì)待測(cè)樣品進(jìn)行10倍系列稀釋至需要的濃度。要注意的是一定要標(biāo)記好濃度或者按順序排列在試管架上以免弄混,同一個(gè)試管里吸取樣品才能用同一個(gè)槍頭進(jìn)行移液。再進(jìn)行平板接種。待瓊脂培養(yǎng)基冷卻好后,用右手打開紗布并將錐形瓶拿住,將瓶口靠近酒精燈再進(jìn)行滅菌,左手拿培養(yǎng)皿用大拇指和食指稍微打開培養(yǎng)皿蓋,將瓊脂培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中心內(nèi),不用倒很多,使瓊脂培養(yǎng)基沒過培養(yǎng)皿表面即可。培養(yǎng)皿一定是平拿在手上的,倒好后輕輕蓋上培養(yǎng)皿蓋,緩慢地平方在超凈工作臺(tái)臺(tái)面邊緣處,再推至中間。再用移液槍取1ml樣品快速打入培養(yǎng)皿中央,蓋上培養(yǎng)皿蓋,然后用手輕輕搖晃,千外不要太大力。然后貼上標(biāo)簽記號(hào),靜置。如此依次操作下去。靜置一段時(shí)間待培養(yǎng)基凝固后倒置放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)一段時(shí)間再取出進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)。
我們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不甚理想,培養(yǎng)皿中的微生物都是連成一片的,或者是培養(yǎng)皿壁上也都長(zhǎng)著,主要是由于待測(cè)樣品打入培養(yǎng)皿后,搖晃不均勻或者太大力了,以至于菌液沒分散開來或是跑到培養(yǎng)皿壁上去了。
第五個(gè)實(shí)驗(yàn)是自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境因素對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響。選取3個(gè)環(huán)境因素物理、化學(xué)和生物因素均可進(jìn)行設(shè)計(jì)。根據(jù)前四個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),通過小組探討和交流設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案。并加以驗(yàn)證。通過自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以結(jié)合小組的智慧,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新思維,通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證理論,增加感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和思考能力,并使具有過硬的專業(yè)技術(shù)水平。
通過這次的實(shí)驗(yàn),我明白了任何事情丟不是一蹴而就的,而是一個(gè)慢慢積累的過程。雖然實(shí)驗(yàn)結(jié)果不是很理想,但是我參與了過程,通過小組討論我們也分析了失敗的原因,找到了解決的方法,避免了下一次失誤。并且從中理解了團(tuán)隊(duì)討論和合作的重要性。以上即是我的全部感想。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇17
生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實(shí)驗(yàn),在生物教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和觀察等實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)我們掌握生物學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用。正是因此,從我們開始接觸生物這門學(xué)科開始,就不斷有生物實(shí)驗(yàn)課程,鍛煉我們各式各樣的能力。
但是,也的確是上過各式各樣的生物實(shí)驗(yàn)課,我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)對(duì)我的影響有多大。
首先,我一定得提的,便是金衛(wèi)華老師,還有金老師給我們提出的實(shí)驗(yàn)要求。
獨(dú)到的實(shí)驗(yàn)安排,讓我聽后為之一震,因?yàn)閺某踔虚_始,甚至是大學(xué)的前兩年間,沒有一位老師有提過,要求我們?cè)趯W(xué)校安排好的實(shí)驗(yàn)課時(shí)間以外也能來實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),當(dāng)然這大概也與我們的生物技術(shù)試驗(yàn)的內(nèi)容安排有密不可分的關(guān)系。一直以來,我們都循規(guī)蹈矩的準(zhǔn)確服從著課程表給我們定下的規(guī)則,而金老師卻輕描淡寫,揚(yáng)手舞舞便打破了籠罩著我們多年的“囚籠”。有時(shí),我甚至?xí)迪,伴隨著這種思維限制的打破,是否也會(huì)激發(fā)出我們名為想象力的翅膀,讓我們能夠在知識(shí)的世界中翱翔呢?
好好,不能扯太遠(yuǎn),還需要拉回我心得的主題——實(shí)驗(yàn)!老師在第一次課上,對(duì)我們?cè)敱M的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實(shí)驗(yàn)。其中全是環(huán)環(huán)相扣,嵌合緊密,有點(diǎn)一招即失,滿盤皆輸?shù)膲毫,不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動(dòng),恨不得立馬動(dòng)手,靠著自己學(xué)來的知識(shí),認(rèn)真的完成這套實(shí)驗(yàn),并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著,我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)的漫長(zhǎng)旅程。
由于,老師沒有硬性的要求實(shí)驗(yàn)時(shí)間,我們便是一有空閑就往實(shí)驗(yàn)室里鉆,也就少了以前實(shí)驗(yàn)課上出現(xiàn)的,因?yàn)椴糠謱?shí)驗(yàn)儀器的數(shù)量缺少,同學(xué)們每次做實(shí)驗(yàn)都是你推我嚷的,造成了實(shí)驗(yàn)興趣的流失。以至于做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度越來越渙散,甚至只是簡(jiǎn)單的走下過場(chǎng)而已,幾次實(shí)驗(yàn)課下來,熱情全無。但按照金老師的提議來,大家來實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不同,使得對(duì)儀器使用的時(shí)間錯(cuò)開,減少了為爭(zhēng)搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場(chǎng)面,實(shí)驗(yàn)也變得順利了許多。
金老師會(huì)很體諒一些先開始忙活的同學(xué),在黑板上寫清他們實(shí)驗(yàn)大概會(huì)做到的步驟和注意事項(xiàng),后面實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備物品和要求,然后開始在忙于實(shí)驗(yàn)而奔走中的同學(xué)之間晃悠。觀察我們的實(shí)驗(yàn)操作,或是時(shí)不時(shí)提點(diǎn)解釋一下我們實(shí)驗(yàn)步驟的緣由;實(shí)驗(yàn)藥品的作用;如何做會(huì)得到更好的結(jié)果;實(shí)驗(yàn)沒有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因,可是,隨著實(shí)驗(yàn)的發(fā)展,后來更多的時(shí)候,是我們?cè)诳催^書本上要求的實(shí)驗(yàn)步驟后,去纏著金老師,圍在他周圍,問他關(guān)于實(shí)驗(yàn)的各種問,就算同樣的問題被問過許多次,金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問,他的平易近人,他的悉心教導(dǎo),他的不驕不躁,他的耐性與笑容都深深的打動(dòng)了實(shí)驗(yàn)中的每位同學(xué)。
其實(shí),他的這種教學(xué)方式,亮點(diǎn)就在于此,自主實(shí)驗(yàn)迫使我們會(huì)仔細(xì)品味步驟中的點(diǎn)滴;實(shí)驗(yàn)過程中的出現(xiàn)的各種問題,就要求我們會(huì)去思考如何排除,繼續(xù)實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不理想,更是*我們能認(rèn)真回顧實(shí)驗(yàn)中的任何細(xì)節(jié),找出問題所在,也會(huì)需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實(shí)驗(yàn)的機(jī)理,用藥品的理由,實(shí)驗(yàn)操作要求等。這些自己通過自己動(dòng)手動(dòng)腦而逐步累積起來的經(jīng)驗(yàn),是在以往任何時(shí)候都沒有獲得過的,那時(shí),只知道按照老師和書本上寫的步驟來,根本不在意為什么要這么做,于是少了對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究,能學(xué)到的東西自然也減少。
說完對(duì)金老師和老師教育方式的看法,其次我想談?wù)劊以谶@樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲。
我是一個(gè)很懶散的人,以前做實(shí)驗(yàn),大部分都是照本宣科,很少動(dòng)腦筋去思考實(shí)驗(yàn)的前因后果,對(duì)臺(tái)上老師的講解也都是一知半解的混著。但是,這次實(shí)驗(yàn)著實(shí)讓我很費(fèi)了一番腦子,有深入的去了解個(gè)中原理,實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)理,儀器的使用方法,幫助我糾正和熟練許多操作,同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到自己以前的迷糊與不負(fù)責(zé)任,也讓我體會(huì)到全身心的投入到一件事中,是如此快樂和滿足,還得到了好多在課堂上永遠(yuǎn)無法獲得的知識(shí)。下面,具體說說看我的幾件不小的收獲。
有小到大來敘述,分有這樣一些。第一件,混實(shí)驗(yàn)室久了,我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”,只要是實(shí)驗(yàn)室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算),無論是藥品試劑,還是不同規(guī)格的量筒試管,我都可以摸出來,省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力。第二件,學(xué)會(huì)了配置許多的試劑,于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題,鞏固了某些藥品相關(guān)的知識(shí),并且在多次配置時(shí),得出了一個(gè)結(jié)論:如果不是很熟悉的試劑配方,是拿一個(gè)專門的本子記錄下來,以備不時(shí)之需,這樣一來,以后實(shí)驗(yàn)也不會(huì)因?yàn)樵噭┑膯栴}而手忙腳亂。第三件,實(shí)驗(yàn)步驟需要仔細(xì)的斟酌其中的奧秘,每一步如此走,自然有前人的用意,畢竟這些實(shí)驗(yàn)都是過去的科學(xué)家研究出來的精華繼承,理解了他們的意圖和原由,做起實(shí)驗(yàn)來會(huì)更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯(cuò)。第四件,這件是我的心得,也不全是從此次實(shí)驗(yàn)中得來,且也不是只能運(yùn)用于做實(shí)驗(yàn)中,這份心得是:在決定要做的事情后,考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì)需要用些什么,做些什么,將準(zhǔn)備工作做好,為后續(xù)行動(dòng)鋪墊,按其規(guī)律列好清單,會(huì)使得實(shí)驗(yàn)或者任何別的事情做得更加順利,有條理,排除做過多無用功的可能性,提高了效率的同時(shí)還降低錯(cuò)誤失誤的出現(xiàn)概率,成功率也會(huì)增高。
以上是我這個(gè)學(xué)期里,從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)里得到的一些心得。我希望在下個(gè)學(xué)期里,我能將自己從這里得到的心得,學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實(shí)驗(yàn)甚至是學(xué)習(xí)生活中去,擴(kuò)充自己的知識(shí),拓寬自己的視野,增厚自己的底蘊(yùn),加強(qiáng)自己的能力,不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才,只能勉勵(lì)自己成為一個(gè)不負(fù)眾望的有用的人。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇18
分子生物實(shí)驗(yàn),這是在以往的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中沒有的,如無機(jī)化學(xué),有機(jī)化學(xué)等等,所涉及的通常只是某個(gè)數(shù)據(jù)的測(cè)定或某種物質(zhì)的提取,實(shí)驗(yàn)持續(xù)的時(shí)間通常也就兩三個(gè)小時(shí);而分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn),每次會(huì)持續(xù)一天時(shí)間。不過最重要的是在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程中,我們建立了整體大實(shí)驗(yàn)的概念。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得與科研比較相似,毫不夸張的講 ,每個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以直接用于科研。在這里我們學(xué)到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念,不是單純的實(shí)驗(yàn)技術(shù)的堆砌,而是根據(jù)自己的目的,有機(jī)的將各種方法組合起來。所有這些都是我們進(jìn)入科研工作所必須的素質(zhì)。而且我感覺分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們所做的實(shí)驗(yàn)中一門設(shè)計(jì)到比較"高深"知識(shí)或新問題的實(shí)驗(yàn),能激發(fā)出我們對(duì)學(xué)習(xí)分子生物學(xué)理論與實(shí)踐的興趣。
通過這次實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),親身體會(huì)生物學(xué)研究的苦辣酸甜,得到正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)刻的暢快感,那是無法言明的。下面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn):
1、操作要求精確——嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是關(guān)鍵
分子實(shí)驗(yàn)所用的主要工具是移液槍,精度一般在微克級(jí)別有時(shí)甚至更高,這就要求我們?cè)谧鲈囼?yàn)時(shí)精力高度集中,不能有一絲一毫的差池。因?yàn)橐粋(gè)不經(jīng)意的小失誤就有可能造成接下來的實(shí)驗(yàn)失敗。而菌種轉(zhuǎn)化接種操作更是在此基礎(chǔ)上增加了無菌操作的要求,因此更需要耐心與集中。要做好實(shí)驗(yàn),我的經(jīng)驗(yàn)是,先熟悉儀器的操作規(guī)范,在能夠熟練的操縱儀器后,實(shí)驗(yàn)就簡(jiǎn)單多了,快、準(zhǔn)、穩(wěn)是分子實(shí)驗(yàn)操作的成功三要素。還有防污染是關(guān)鍵!
2、儀器使用自動(dòng)化——了解原理
實(shí)驗(yàn)室的電子儀器主要有PCR儀,離心機(jī),熒光照相儀等。操作這些儀器的關(guān)鍵在于是否了解儀器按鍵設(shè)置及作用,說明書對(duì)儀器的使用有詳細(xì)說明。而且這些電子儀器大多都是電腦編程的,具有自動(dòng)化程序控制,因此在操作完成后,就不太需要操心了,但一些注意事項(xiàng)任然是需要留心的,否則也會(huì)有可能造成儀器損壞。
3、具有一定的危險(xiǎn)性——做好防護(hù)
不可否認(rèn),分子實(shí)驗(yàn)是所有生物實(shí)驗(yàn)中危險(xiǎn)程度最高的實(shí)驗(yàn)之一。主要原因是分子實(shí)驗(yàn)的試劑可以直接滲入皮膚并且嵌入細(xì)胞DNA鏈中造成DNA突變甚至是染色體畸變,因此在進(jìn)行這些危險(xiǎn)操作的實(shí)驗(yàn)過程中需要帶上防護(hù)手套,操作完畢后需要進(jìn)行清洗工作。液氮的使用要做好防護(hù),防凍傷。
老師把整個(gè)課程安排的十分合理,給我們?cè)S多親自動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì);在遇到問題時(shí),鼓勵(lì)我們積極思考,和我們一起討論,幫助我們解決問題,他們要求嚴(yán)格,待人和藹可親,實(shí)驗(yàn)要求嚴(yán)且對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的知識(shí)的深刻掌握與理解給我們留下了很深刻的印象。在老師們的帶領(lǐng)下我們都很認(rèn)真完成了每一次的實(shí)驗(yàn),每個(gè)人都有一種"脫胎換骨"的感覺,每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)的成功,對(duì)于我們這些"初生之犢"來說,都是一種莫大的鼓勵(lì)。不過失誤也是常有的,經(jīng)歷過失望、后悔、無奈,檢討分析,最后重新開始。一波三折的記憶清晰的印在腦海中,這種深深的挫折感,再試一次的勇氣,我會(huì)一生記取的。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇19
通過分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),我們首先了解了分子生物學(xué)常用的載體,即質(zhì)粒載體的制備及宿主細(xì)胞的感受態(tài)的制備。這些都讓我們?cè)趯W(xué)過書本狀的知識(shí)以后有了一個(gè)親手操作,更深一步所學(xué)的知識(shí)的機(jī)會(huì)。
生物學(xué)以及分子生物學(xué)本身就是一門實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科,如果只有單純的理論課上的講解而沒有與之相配套的實(shí)驗(yàn)操作,跟的無法使我們深刻體會(huì)到我們所學(xué)的那些如轉(zhuǎn)導(dǎo)轉(zhuǎn)化之類究竟是怎樣操縱的。
至于PCR基因擴(kuò)增、RT-PCR、蛋白質(zhì)印跡這些實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)我們以后生物化學(xué)大實(shí)驗(yàn)、生化技術(shù)原理、基因工程、蛋白質(zhì)工程的學(xué)習(xí)都奠定了一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),幫助我們對(duì)這一系列等分子生物學(xué)技術(shù)有了很好的了解和掌握的。
相配套的理論課的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)操作上是非常必要,我覺得分子實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間安排就相當(dāng)合理,在我們學(xué)理論課的同時(shí)就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的操作,這樣相輔相承的學(xué)習(xí),才能促進(jìn)我們的進(jìn)一步提高。
做生化實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 篇20
我個(gè)人對(duì)于實(shí)驗(yàn)是很有興趣的。通過課程的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作,更重要的我認(rèn)為是對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,對(duì)基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的培養(yǎng)。比如對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重視,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的考究,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)真,對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的耐心等等。其次,通過這門課程學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)的基本技能和方法,比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)安全準(zhǔn)則,誤差分析等。第三,大部分實(shí)驗(yàn)都是以小組的形式完成的,這一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的合作意識(shí),另一方面增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解和感情。
另外,生理學(xué)實(shí)驗(yàn)可以很好的培養(yǎng)我的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)與耐心。我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是考驗(yàn)動(dòng)手能力的,但更考驗(yàn)心理素質(zhì)。對(duì)于要求學(xué)生自己做標(biāo)準(zhǔn)曲線的實(shí)驗(yàn),需要學(xué)生耐心地實(shí)驗(yàn)與記錄是非常關(guān)鍵的。尤其對(duì)于我們這類基于實(shí)驗(yàn)課專業(yè)的學(xué)生,更需要這種耐心細(xì)致的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。我以為學(xué)校之所以安排這些實(shí)驗(yàn)課程,重要的原因還在于培養(yǎng)這種耐心和嚴(yán)謹(jǐn)吧。
最后,就我和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中遇到的不爽之處提點(diǎn)意見建議:
第一,實(shí)驗(yàn)室有很多儀器設(shè)備老化嚴(yán)重,所以希望一方面能及時(shí)維修更換損壞儀器,實(shí)驗(yàn)室也備好一定的備用儀器;另一方面可以適當(dāng)增加部分儀器檢測(cè)和調(diào)試的內(nèi)容,以減少由于儀器問題而嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果的現(xiàn)象。
第二,建議在一開始的時(shí)候就教給我們用Origin等軟件,尤其是在做標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí),用手工作圖不僅耗時(shí)大,而且還存在較大的誤差。
第三,建議多增加一些有趣的實(shí)驗(yàn),這樣既可以激發(fā)學(xué)士對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣,還可以獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果。
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