出國訪學心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的出國訪學心得體會，歡迎閱讀與收藏。

出國訪學心得體會1

　　20xx年3月21日到20xx年3月31日，我到美國佛羅里達大學生理和功能基因組學做訪問學者，時光匆匆，歲月流逝，留下的記憶卻是永恒。一年的訪問學者學習生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗，收獲是豐裕的。

　　一、增長見識，明確差距。

　　出國訪問研修，對我而言，確實增長了見識。首先，Karyn Esser教授對科研工作的濃厚興趣和嚴謹?shù)目蒲凶黠L給我留下了深刻的印象。除去出差開會，每天Esser教授都在實驗室，每周召開實驗室會議，時刻關(guān)注團隊成員每個人的工作進展，及時給予指導和建議。對任何一個有意義的結(jié)果，他的表現(xiàn)是那樣興奮，那樣著迷自己的科研，這種情緒也深深感染了我。同時，對于結(jié)果的確認他總是慎之又慎，強調(diào)只有多次重復得出的結(jié)果才可靠。我想：西方國家的科研之所以做得好，領(lǐng)先世界，與他們科研人員的敬業(yè)精神和濃厚興趣密不可分。

　　二、增長了專業(yè)知識。

　　一年的工作讓我深深體會到：文獻信息、實驗條件、科研環(huán)境、學術(shù)氛圍等都明顯優(yōu)于我校。因此，出國留學確實讓我受益良多。作為一名高校教師，教學與科研都是我們的工作，所以，在佛羅里達大學圖書館，除了能獲取大量專業(yè)文獻外，我還下載了組織學、胚胎學最新版本的英文教材，相信必將有助于今后的教學工作。除了文獻信息獲取方便外，感受最深的是完善的實驗條件。即使我所在的實驗室不能具備所需所有的實驗條件，但其他實驗室的部分儀器設(shè)備可以共享，保證實驗?zāi)茼樌�進行，因此實驗進展較快。另一方面，各實驗室之間專業(yè)知識交流頻繁，有助于科研人員拓展視野，豐富專業(yè)知識，迅速獲取專業(yè)信息，也利于實驗的調(diào)整與完善。

　　三、夯實基礎(chǔ)，提升技術(shù)。

　　一年的學習生活，對我的科研而言，首先是提升了英語水平。學英語，多用才能學得扎實。訪問研修期間，因為天天要用，無形之中就得以提高。其次，是專業(yè)基礎(chǔ)知識得到加強。在這一年中，一邊做實驗，一邊閱讀文獻，對夯實專業(yè)基礎(chǔ)很有幫助。而且人在國外，脫離了教學工作，一門心思做科研。加上Esser教授的指導和幫助，業(yè)務(wù)能力得到加強。第三，就是提升做科研的技術(shù)水平。例如WB，在國外實驗室，不必擔心所用抗體，特異性高，減少了不必要的時間浪費。

　　四、磨礪意志，堅定方向。

　　以訪問學者的身份到國外進行研修，面對優(yōu)良的實驗條件，自己不想荒廢，希望能做出滿意的結(jié)果。但做科研的人都知道，短短1年時間，要想得到完整的結(jié)果，時間上很緊張，這就意味著我必須加班加點，充分利用有限時間，盡可能的完成科研任務(wù)。因此，沒有堅定信念、磨礪意志的思想準備，很可能吃不消。

　　因為我清楚的知道出國做訪問研修，不是去享受的，不是去旅游的，也不是去享受國家提供的優(yōu)越待遇的。我們是去深造、學習、提升的，是去學習先進的技術(shù)和理論知識的`。國家每年派出大批的留學人員出國研修，就是因為我們在很多方面需要向人家學習。所以，我在訪問研修期間，沒有虛度時光。面對那些困難和孤獨，我的意志得到了鍛造和磨礪。而且通過國外的學習，堅定了自己的努力方向。

　　五、增進友誼，積攢資源。

　　通過這次學習，建立了與國外學者的友誼，積攢了學術(shù)資源。相信這對今后的科研必將會有所幫助。

　　一年的時間很快過去，衷心感謝學校給我提供了這次出國訪問的機會。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

出國訪學心得體會2

　　來英國學習的20天很快就過去啦，回想這一路走來，既艱辛而又充實，學習上感覺觸動很大，既有觀念的出動，也有文化不同帶來的沖擊，還有生活上一些瑣事，但慢慢地都好起來，在今天的結(jié)業(yè)典禮上，當幾位老師和校長對我們的評價和臨別祝福，說實話，我差一點哭啦，盡管我盡力我忍住啦，但鼻子還是酸酸的，淚水還是在眼眶里打轉(zhuǎn)，畢竟，幾位老師，尤其是Clare老師和Andrew老師是一直教我們的，一段時間相處下來，真的是老師們蠻有感情的，下面從文化，學習等方面做個總結(jié)。

　　一，文化方面

　　漫步在牛津街頭，隨處可見各種膚色的人，很多是來學習的，牛津的每一處建筑都是歷史的見證，而且每一處建筑都在無聲的述說自己經(jīng)歷風雨，這兩天課間休息和放學的時候我都和同學去各個學院逛逛，看了牛津的嘆息橋，三一學院，國王學院，柏德林圖書館，也是英國第二大圖書館，只可惜只能在外面看看，不然真想進里面去目睹一下那么多的藏書，還去看了哈利波特的拍攝學院Christ Church College和愛麗絲漫游仙境的花園及作者描述的地點，還有好多知名的地名或建筑，像Shedolian Theatre,等�？傮w感覺文化的沖擊很大，歷史的沉淀很厚重，文化氣息很重，一個牛津大學城，各個知名學院分布在城中，大學是城市，城市也是大學，這種氛圍真的是很特別，但又那么和諧。

　　英國其實國土面積不大，人口也不多，但英國有著幾所世界上最好的大學之一如牛津，劍橋等，盡管自己是歐盟成員國，但英國是唯一還保持用自己貨幣——英鎊的國家，英國至今還使用英里，盎司和怪異的三個插孔的插座，也就說在英國你根本不可能找到兩廂的插座，因此只好準備插座轉(zhuǎn)換器，看似是英國人的保守，其實換通過現(xiàn)象看本質(zhì)，就是英國人骨子里的那種驕傲，就有點上海人看其他地方的人都是鄉(xiāng)下人的感覺，在英國，有很多習慣似乎都在印證這一點，像道路的靠左行駛，公交車在科技如此發(fā)達的今天沒有安裝預報站名等設(shè)施無不在向人們展示，不過話說回來，驕傲是要靠資本的，英國人的確有令他們驕傲的東西，比如他們的中小學生課堂實踐都是去博物館參觀，這種愛國主義教育的力量是比什么語言都要來的有效，盡管有些展品是靠不光彩手段得來的，而他們的這種資源還很多，像The British Museum , Ashmolen Museum ,Pitt Rivers Museum ,The Natural Science Museum of Oxford University ,Bodleian Library of Oxford University等好多，在這些博物館或圖書館里我都能碰到老師帶隊來參觀的'中小學生，同時，館方還會為學生設(shè)計很多的有獎的參與活動，這樣學生在參觀的同時積極性也調(diào)動起來了。在反觀我們自己呢，我們總不能老師說自己的祖先的文化是如何的先進和發(fā)達，國力是如何強大。

　　畢竟，這些已經(jīng)成為過去時，其實我在揣測在英國的公交車上人們不大講話，都自己顧自己也是一種保守和驕傲的表現(xiàn)，不過話說回來，英國的人實用主義還是值得我們學習的，比如普通人家房子從外面看都差不多，室內(nèi)裝修以簡潔實用為主，絕對不像國內(nèi)那么為了面子在房子的外面和室內(nèi)裝修那樣費力，另一方面，汽車以兩廂經(jīng)濟型轎車為主，最常見到的就是標致，大眾和尼桑車，而且看車內(nèi)配置都是以織物座椅為主，當然不乏好車，即便是奔馳和奧迪，也是以旅行車為主，類似于我們說的MPV，但價格還是比較便宜的，英國全國的高速公路都歸英國高速公路公司所有和管理，在路上偶爾能看到這樣的指示牌(Maintained by UK Highway)，沿途根本看不不到收費站和廣告牌，因為據(jù)調(diào)查太多的廣告牌會分散司機注意力，同時造成視覺疲勞，這都會成為安全隱患，另外一個就是英國的公交車費用還是比較貴的，這里的很多公交車都是奔馳牌，車上的座位設(shè)置比較合理，幾乎個座位旁邊都有可以按STOP的按鈕，乘客只需要在自己要下車的站臺到站值錢按一下司機就會停車，而戰(zhàn)外乘客只需要招手司機就會停車，這樣的好處就是會避免向國內(nèi)的公交車那樣每站都停，結(jié)果沒人下車造成能源和時間的浪費，但費用想多較高，至少對我們賺人民幣的人來說，比如從我的住家到學校只有8站，因為牛津是一個小城市，所以一般一站基本不超過1公里，短的只有500米，但票價買單程(single)是2磅，合人民幣就是20元，但買往返票(return)就是3.2磅，合人民幣就是32元，從這個意義上講還是相對優(yōu)惠的，另外坐火車如果是4個人就可以買團隊票，同時如果提前買票或者避開高峰的話價格相差很大，比如到倫敦坐火車，平常周一至周五高峰時段往返要20磅，非高峰時段只要12磅，4人團隊只要8磅的樣子。

　　二，學習方面

　　第一周，這幾天除了利用閑暇感受厚重的英倫文化，尤其是牛津這樣大學城所具有的獨特魅力之外，我的主要任務(wù)是學習，短短幾天時間，從我的專業(yè)老師Clare身上學到很多，她從一個話題What makes a good teacher?談起，例舉了相關(guān)的10條讓我們討論，然后從最重要倒不重要，在這個過程中我們必須使用英語來盡量說服對方贊同自己的觀點和教育價值觀，其實這就是一種交流和學習，同時也促進我們進行教育的思考，接下來她又布置給我們小組合作學習的任務(wù)，那就是討論一些關(guān)于教育的觀點，與此同時也通過問題讓我們了解自己在受教育過程中的一些趣事，其間還穿插了一些語法的趣味訓練，讓我們在不知不覺中學到教學的方法，今天的課則顯得更加有挑戰(zhàn)性，先是介紹了如何進行獨立研究的課題并給我們介紹大量的英語學習和教學的網(wǎng)站以便我們參照和利用，然后讓我們選定一個主題進行討論如何在后續(xù)的學習中完成，下午我們進行了語音教學的示范和指導，通過老師生動形象的介紹讓我學到了語音也可以通過多種活動來進行，總之，這兩天的學習，雖然艱苦但還是很與收獲。

　　今天是正式學習的第三天，我們的老師Clare是一位資深老師，她用深入淺出的方法為我們進行教學方法的指導，同時也為我們的語音教學進行診斷和指導，比如說先寫一個包含幾種子字母組合的句子，然我們按照這個結(jié)構(gòu)去找更多的類似的單詞，通過這個活動，我們進行了頭腦風暴，同時又有小組的合作學習，已有信息的共享，同時用加分的手段來調(diào)動大家的積極性，這和我們目前行的教學改革還是有異曲同工之妙的，再比如說在這過程我還進行了多磨諾骨牌的游戲和crossword的游戲，在游戲中輕松完成一定的教學任務(wù)，另外，她還向我們展示了如何利用information gap來進行信息的分享，當然，要想和別人分享信息，先得自己把自己負責的那塊了解清楚，比如昨天的課上她先拋出三個話題，分別是the Eden Project ,King Arthur and TheStonehenge，她先問我們了解多少，不用說大家了解不多，因此大家都很想知道，但她沒有馬上開始而是就沒一個話題讓我們提問，我們提出各種問題和猜想，然后i開始發(fā)閱讀材料，當然一個小組里的三個人都是不同的，這就為后面的信息分享和合作提供先決條件，接下來大家認真閱讀以便找出答案，就在這樣的氛圍中我們比較順利地獲得很多信息，努力而愉快的學習!

　　第二周，這幾天下來，我學習上明顯適應(yīng)很多，這兩天Clare又就寫作方面對我們進行方法上的引領(lǐng)和示范，關(guān)于寫作一直是我比較困惑的問題，正如她說的一樣，根據(jù)一份調(diào)查，大多數(shù)學生對于老師的寫作的批改是幾乎不看的，因為老師已經(jīng)改好，其實在自己平時的教學中我也有此感覺，不放心，什么都幫他們改好，包括聽寫的錯誤，現(xiàn)在想來看似在幫他們其實是事與愿違的，那么怎么樣才能真正幫到他們呢?老師可以通過平時教學的滲透，把一些學生常見的錯誤用英文符號寫出來，然后在學生的習作或聽寫中標出來，讓學生自己改或者相互間改，這樣既能鍛煉學生的能力，老師自己也省力，當然，一些難的地方老師還還是要加以指導的，這樣定會收到事半功倍的效果的，比如是單詞拼寫錯誤就標SP,時態(tài)錯誤就標P，可數(shù)用成不可數(shù)就標C，總之這樣學生也清楚自己到底錯在哪里啦，方便他們自己糾錯和改正提高。其實最讓我影響深刻的是Clare昨天用的Dictogloss,其實就是一種練習聽寫和寫作的活動，大致步驟如下：先選一段學生感興趣的段落，有學生很熟悉的語法和詞匯，個別不認識的

　　單詞也很好，因為他們需要知道整個的意思，接下來就是用正常速度把文章讀兩遍，第一遍學生只是聽，第二遍就可以記些筆記，第三步是以pairwork或者groupwork的形式進行分享他們所記得的并盡量寫一段忠實于原文的段落并有正確的語法結(jié)構(gòu)，但不應(yīng)定和原文一樣。這樣一個活動，看似也沒什么，但實際上，學生的注意力被調(diào)動起來啦，他們注意聽并選擇重要信息，同學之間幫助改正拼寫從而提高他們的寫作能力，在交流的過程中鍛煉了說和聽的能力，同時也是在互相幫助。所以從這個個意義上講，還是很有效的。在這兩天中我們更多精力是放在完成獨立研究作業(yè)兵進行演示，一般3-4人一組，選一個研究課題進行研究，然后組內(nèi)分工，我們選擇的是合作學習在閱讀中的運用，四個人每人分一塊，當然先要討論大致的內(nèi)容然后各自準備，一般來說，一個人介紹相關(guān)的概念，一個人，一個人作presentation,一個人總結(jié)，今天上午還去參觀了一所當?shù)貙W校叫做The OxfordAcademy,其實就是一所初中和高中一貫的學校，學校建于20xx年，應(yīng)該說比較新，但已經(jīng)初具特色和風格，在簡單和我們交流之后，校長和副校長陪我們在校內(nèi)參觀并介紹了校的沿革及目前遇到困境及展望，12月8日是個特殊的日子，因為今天是我結(jié)婚9周年的日子，同時也是在牛津年學習并作獨立研究demonstration的日子，我們組選的課題是合作學習在閱讀課中的應(yīng)用，首先由我組的周麗玉作說明，然后由陳慧倩老師作幾個概念界定，朱桂娜老師主要從研究的手段入手闡述，最后由我進行授課具體環(huán)節(jié)的的陳述。總之，感覺這幾天收獲蠻多的。

　　另一位資深老師Andrew老師的啟發(fā)式教育對我很有觸動，今天主要是進行獨立研究的小組討論和資料的收集，同時還進行了檢查意思的方法教授的探討，從概念問題法到上下文法等12種方法，還有課堂管理和教師語言的訓練，還有提供給反饋和改錯技巧以及促進學習者自主學習的方法探討，每一種方法學過之后馬上進行檢測和落實，做到及時檢測和評價，其實，令我感印象最深刻的是兩位老師的一個教學細節(jié)，那就是對課堂教學的指令的confirmation,也就是確認很到位，這一點引起了我們的共鳴，兩位老師再給我們這些老師上課時還反復把下一步要做的任務(wù)進行確認，通常是要重復一遍并問大家問題看是否真正聽懂，而我們通常在這方面做得不好，在今后的教學中一定要多加注意，畢竟我們的學生的層次有限，而且有時候一個課堂指令下去并不是大多數(shù)人都聽懂了，所以就不明白下一步該做什么，這樣肯定也會影響教學的效果的。所以也希望我們的這些體會會對其他同仁有所幫助和啟發(fā)。同時，Andrew老師還會在教學中滲透一些習語如：to wet one`s mouth,其實就是吊胃口的意思，而且兩位老師有個特點，那就是盡管前幾天布置的或者沒有上完的內(nèi)容，在后來的教學過程中都會記起來并不上，開始我們都以為他們年紀大啦，說不定忘啦，從這個意義上講，作為教師，這一點也很重要，第一，學生會很佩服你，第二，學生從此后不會偷懶啦，正如一句中國俗語"授人以魚，不如授人以漁"我們更多是學會一種理念，這遠比帶回一些資料更重要，畢竟，最難改變的就是觀念。

　　最后一周，其實就兩天時間，Clare老師就利用兩個半天給我們介紹了TELL: Technology Enhanced Language Learning，主要從運用各種技術(shù)來提高教學，老師給我們提供了很多網(wǎng)站并讓我們自己動手操作以加深印象，今天，她把看似簡單的歌曲用不同的方式教給我們并給我們今后的教學提出建議和幫助，真是非常感激他們，總之，這次的英國之行，我覺得很有收獲，這不僅來自于教學技巧上，還有語言技能上的提升，同時對于英國文化有了更深入地了解，這些都會對我今后的教學起到不小的幫助作用的。

出國訪學心得體會3

　　轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)回國一個月了。這一個月里經(jīng)常被人問起出國一年的感受，自己也覺得應(yīng)該整理一下，也算對得起這一年的辛苦和收獲。

　　1、工作方面

　　老外雖然看上去工作效率不高，但工作時確實是非常投入和熱情的。這跟他們有強烈的榮譽感有關(guān)。他們很不喜歡加班、帶病堅持工作，之類的事情，他們覺得，這樣是對工作本身的不尊重，也是對同事或身邊其他人的不尊重。

　　2、生活方面

　　老外買東西是兩種方式，一種東西是為了使用的'，夠用就行;一種東西是為了彰顯品位的，不必太多。所以，一般來說，他們不會為了買買買，而去買很多便宜貨;更不會為了顯得富有而買一堆東西。他們不喜歡通過浪費東西來彰顯自己有錢，這可能和他們的宗教信仰有關(guān)。他們經(jīng)常開Party，但每次都會事先計劃好人數(shù)，按照人數(shù)來做準備。他們覺得精神富有更重要，而且買的東西應(yīng)該要體現(xiàn)出心思和品位，以及個性;不必為了顯示財富和身份，而去買不必要的東西。所以，去超市都是按照事先列好的shopping list去買東西，一般不會看到促銷就買很多，顯得有點呆板和摳門。

　　3、旅游方面

　　很多老外都熱愛旅游，但他們喜歡自己開著房車或者轎車，到景點，也是以遠足、爬山或滑雪的活動為主，以自己的方式去享受自然風光。他們也很少去餐館吃，經(jīng)常自己烤肉吃，或者自己釣魚吃。他們到景點，也往往是靜靜的欣賞，偶爾拍拍照片。不像國人都是擠成一團的趕著拍照。

　　老外的度假，往往是去一個地方靜靜的待幾天。他們往往會住在一個舒適的風景好的酒店，曬曬太陽，看看書，滑雪游泳，喝酒聊天。在他們看來，度假就是純粹的放松，是純粹的享受生活，不必去擁擠的景點，也不必去曬什么風景照或景點照。

　　4、教育方面

　　老外對幼兒和孩子的教育的重視，真是體現(xiàn)在每一個細節(jié)上!學校老師的友善，以及學校教材設(shè)計和對學生能力評價的用心和復雜程度，就不說了。在日常生活的任何地方，只要看到小孩子，就一定會給他一個友善的微笑，讓孩子從小就學會善待他人。孩子如果在公共場合有不錯的表現(xiàn)，一定會給予鼓勵和肯定，哪怕不是自己的孩子;孩子如果有吵鬧或者不當?shù)男袨�，一般人也報以理解的微笑，鼓勵孩子繼續(xù)改進。老外會通過給教育機構(gòu)或圖書館的捐助，甚至當志愿者或義工，以便能夠經(jīng)常舉行各種免費的活動，歡迎每個孩子參與活動，通過這些活動，讓孩子學習與他人相處，鍛煉孩子開闊的心胸，培養(yǎng)孩子的見識和能力。

出國訪學心得體會4

　　在美國的游學歷程中，我用以下五個部分來簡述歸納我的體會。我的選擇是華盛頓大學，在西雅圖。選學校的時候還是一二月份的事情，后來因為《北京遇上西雅圖》的走紅，本來并不算特別的一個選擇，倒成了頗具意境的一個行程，于是我們上演了一次《北大遇上西雅圖》，我也便用這個作為感想的題目。

　　一、學習體會

　　我們在華盛頓大學的Foster商學院進行交換訪學，老實說，短期的訪學要學到太多東西是不現(xiàn)實的，更多的是體驗不同的文化、方式、感受。與北大光華相比較，其實國外的商學院從教授、教授內(nèi)容等方面不一定有質(zhì)的差別。但是從西方的溝通習慣，教室直接是U字形排布，教授走到學生中間;鼓勵思考鼓勵對話;即時互動積極探討沒有正確答案等等方面，確實是一種不同的文化和方式，很好的鼓勵了大家獨立思考。我們就是在這樣的氛圍中，體會了國外的MBA教學。課堂中，教授們隨時可能發(fā)起互動游戲，讓同學的在參與中體驗和分享，并鼓勵同學們非常獨立的思維，不受束縛，這可能是最深刻的一個感受。

　　同時，大家用極短的時間，分組完成了美國一個著名服裝品牌A&F(就是那個著名的肌肉男赤裸上身招攬顧客的牌子)進軍亞洲市場的案例。這些案例的分析，沒有對錯，只講邏輯和方法，美國的孩子從很小的時候就經(jīng)歷這樣的思維鍛煉，因此確實更加思維活躍和開放。

　　二、企業(yè)參觀

　　訪學安排中另一重要內(nèi)容是企業(yè)參觀。西雅圖雖然并非美國最繁華的的城市，但是是美國最宜居的城市，同樣集中了不少美國著名企業(yè)，其中最有名的.四大企業(yè)總部是波音、星巴克、亞馬遜、微軟。訪學的正式安排我們走進了波音、星巴克，還跟隨同學驅(qū)車到了微軟的總部。還是那句話，更多的體驗教給你更多的生活。

　　在波音，我們主要體會了大工業(yè)時代，人類挑戰(zhàn)極限的恢弘，而在星巴克，則是一個咖啡文化和星巴克文化之旅，用各種方式讓你體驗其文化內(nèi)涵。

　　三、美式生活

　　既然在美國居住，自然有機會體驗美國人的生活。除了體驗吃、環(huán)境、購物外，我最大的收獲來自周三意外發(fā)現(xiàn)的一個在University Village舉辦的社區(qū)Party，比如美國人那種對生活的積極參與的態(tài)度，沉浸在音樂中歡快的起舞，非常自由的享受生活。一場Party下來，美國人對生活的樂觀熱愛體現(xiàn)無余。

　　四、棒球賽里看美國人

　　在西雅圖，華大給我們的最后一個安排，是現(xiàn)場看棒球賽。以前對美國體育最直觀的的認識是NBA。但親身接觸才了解到，籃球在美國只能算第三運動。為第一運動的名號爭執(zhí)不下，不分伯仲的是棒球和美式橄欖球，這兩項運動在美國才是擁有真正最多球迷的。因此能看一次棒球賽無疑是感受美國人的又一最直觀的方式。

　　西雅圖的球隊叫水手隊，實際上并不算強隊。但這并不影響當?shù)厝藢λ麄兊闹С�。當天的比賽中，我終于比較完整的了解棒球賽的流程和規(guī)則，也看到了許多美國人對國家的自豪，非常開朗的娛樂態(tài)度等等。當天我們的運氣也相當不錯，水手隊竟然打出了4個本壘打，最終8:3輕松戰(zhàn)勝對手，讓我們隨西雅圖人一起享受了一個美好的夜晚。

　　之所以把棒球賽作為一個章節(jié)來訴說我的體驗，是因為在比賽進程中，有幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，非常深刻的影響甚至打動我。第一個環(huán)節(jié)便是在唱國歌的階段，美國的比賽前，是由歌手唱國歌，清唱!那種空靈的清唱十分感人，而全場運動員和觀眾，對國家的那種熱愛的和自豪也是發(fā)自內(nèi)心的。此外，美國人對軍人的尊敬、以及生活的態(tài)度的熱情奔放，也再次在這個渠道全面釋放了。

　　以上是我在訪學期間一些感受和體會，無論學習方式的不同、民族基因的熱情、企業(yè)發(fā)展的區(qū)別，都對我重新理解中西方的差異、企業(yè)和學業(yè)的異動有很多幫助。

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