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家長(zhǎng)讀書心得

時(shí)間:2022-12-14 10:08:16 心得體會(huì) 我要投稿

家長(zhǎng)讀書心得精選15篇

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)讀書心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

家長(zhǎng)讀書心得精選15篇

家長(zhǎng)讀書心得1

  讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。由于工作原因,平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少,但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來,我發(fā)覺我也能擠出時(shí)間和女兒一起讀書,在充滿父子、母子親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉:

  一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子“愛看”的第一批書,使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。

  孩子愛不愛看書,與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期,父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,如動(dòng)物畫冊(cè)等。

  二、不易對(duì)孩子的閱讀過程管得太死。

  好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此,家長(zhǎng)不必過多地去管它。通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn),這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

  三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

  閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此,家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來說,從上小學(xué)開始,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對(duì)此,家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),不宜過多地干涉。美國(guó)圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言:“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會(huì)長(zhǎng)久!

  四、親子共讀,為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

  在家里,父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書,做孩子的閱讀榜樣。同時(shí),還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

  讓我欣慰的是女兒小的時(shí)候,我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力,我記得,孩子小的時(shí)候,就給她買了《安徒生童話》《成語(yǔ)故事》《伊索寓言》《唐詩(shī)故事》等音樂和朗誦磁帶,每天在她睡覺前聽上半個(gè)小時(shí)這些故事,天長(zhǎng)日久,她能脫口而出地運(yùn)用幾則成語(yǔ),讓我們大感意外。女兒上學(xué)后,我們給她買了《成語(yǔ)故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問百答》等兒童書籍,讓她閱讀,還經(jīng)常帶她去圖書館,讓她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處。

家長(zhǎng)讀書心得2

  寒假里,我和孩子閱讀了名著《西游記》。雖然書中的故事早已耳熟能詳,可是進(jìn)入不惑之年閱讀卻另有一番感慨。

  《西游記》為我們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,吳承恩那豐富而大膽的藝術(shù)想象讓我們驚嘆不已。書中塑造了一系列的英雄人物,在小時(shí)候我最喜歡最崇敬的就是齊天大圣孫悟空了,就如同今天的兒子。悟空是個(gè)非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng),天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度,也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛決不放過一個(gè)妖魔,如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗,決不退卻低頭。我小時(shí)候天天想什么時(shí)候我也能變成孫悟空,有七十二變,能上天入地、懲惡揚(yáng)善、扶危濟(jì)貧……偶爾還想到我如果那么厲害,就不用每天聽老師的無聊的“諄諄教導(dǎo)”了吧。唉,現(xiàn)在想想,兒子的表現(xiàn)和我當(dāng)時(shí)的幼稚不是一樣嗎?

  今天再讀這本書,我發(fā)現(xiàn)唐僧更令人著迷,他的精神更值得學(xué)習(xí)。唐僧取經(jīng)是一個(gè)真實(shí)的歷史事件。唐太宗貞觀年間,僧人玄奘不顧禁令,前去天竺國(guó)取經(jīng),費(fèi)時(shí)十七年,經(jīng)歷百余國(guó),克服了許多難以想象的困難,終于取回真經(jīng),影響深遠(yuǎn),為我國(guó)的佛教文化做出了巨大貢獻(xiàn)。而在《西游記》中,唐僧作為師父,他對(duì)徒弟要求很嚴(yán),經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”,大徒弟盡管機(jī)智不凡,本領(lǐng)高強(qiáng),但在連傷“良家三人性命”后,師父也不能顧及情面,而將他逐回老家;作為僧侶,他行善好施,為民除害,為人們播撒著善良的種子;作為求學(xué)者,令人們贊嘆不已的是他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和執(zhí)著追求的精神,不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)信念,使他終成正果。唐僧的堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著追求的精神,值得多少人為之學(xué)習(xí),真可謂“世上無難事,只怕有心人”。我希望兒子能夠像唐僧一樣做事堅(jiān)忍不拔、持之以恒,可他還是喜歡神通廣大的悟空啊,為此和我爭(zhēng)得面紅耳赤,不分勝負(fù),這就是所謂的“代溝”吧,最后只能我喜歡我的唐僧,他喜歡他的悟空了。

  通過和孩子共同閱讀辯論,我們家長(zhǎng)不但增長(zhǎng)了閱歷,而且也加深了與孩子之間的感情。親子閱讀,是我們快樂生活的添加劑。

家長(zhǎng)讀書心得3

  最近,在看一本書,叫《傅雷家書》。從一個(gè)學(xué)生的角度上說,這本書有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

  通過傅雷寫給兒子的信,可以看出,傅雷要兒子知道國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家!

  《傅雷家書》也告訴我們:一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂,盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)湮滅,還是要為大家所認(rèn)識(shí),使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

  書信中寫到:對(duì)客氣的人,或是師長(zhǎng),或是老年人,說話時(shí)首要垂直,人要站直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣,一輩子都有好處。開始一看,以為只是普通的一句話。但你細(xì)細(xì)的去品會(huì)發(fā)現(xiàn),這里面蘊(yùn)含著滿滿的父愛。從一個(gè)小的生活習(xí)慣上,告訴兒子禮儀、禮貌。而這些將會(huì)一生受用。

  傅雷不止在小細(xì)節(jié)上提醒兒子,并在精神上幫助了兒子。例如:人一輩子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般,或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦,雨水太猛也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡,不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。傅雷在告訴兒子大道理時(shí),用到了幾個(gè)通俗易懂的例子,希望兒子可以從失意中走出。

  其實(shí),對(duì)于我們而言,這些都很難理解。但有一點(diǎn),我們必須明白,我們要心理平衡,開心時(shí),不浮躁;失意時(shí),不沮喪;這樣我們的身心才會(huì)健康。

  這本書,傅雷從做人的基本禮儀,到音樂上的問題,再到人生的大道理上去,教育了兒子該如何做。這不止是望子成龍,更是一個(gè)父親對(duì)孩子的愛。

  其實(shí),生活中的我們也是如此。每一位做父母的,哪一個(gè)不是望子成龍,望女成鳳的呢?盡管有時(shí)他們的表達(dá)方式有問題,但那都是為了孩子們的健康成長(zhǎng)。

  作為一位家長(zhǎng),看完這本書后,對(duì)孩子的教育方式會(huì)改變;作為一個(gè)音樂愛好者,看完這本書后,對(duì)自己的音樂之路會(huì)有很大的幫助,作為一個(gè)學(xué)生,看完這本書后,里面許多人生的大道理一定會(huì)讓我們受用一生。

家長(zhǎng)讀書心得4

  幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師讓在家里開展親子共讀活動(dòng)。其實(shí)每一位做家長(zhǎng)的都很重視自己孩子的教育問題。我呢?也不例外。不管自己做的怎樣,反正是用心在做。從孩子小的時(shí)候起,我就給她買一些適合她年齡的書籍,我們會(huì)一邊看、一邊講,但那基本上屬于三天打漁,兩天曬網(wǎng),高興了讀,不高興就扔一邊了,沒有堅(jiān)持。這次幼兒園老師特意提到此項(xiàng)活動(dòng),才使我真正意識(shí)到親子共讀的重要性。因?yàn)樽约阂彩亲鼋逃@行的,前一陣子有幸聆聽了家教專家王大龍先生有關(guān)“家庭教育是件大事”的專題講座受益匪淺。其中,他的一句話讓我頗有感觸,“只有真人才能開啟兒童大腦”!現(xiàn)在高科技產(chǎn)品很多,諸如點(diǎn)讀機(jī)、會(huì)說話、講故事的娃娃等,很多年輕家長(zhǎng)盲目追從,總是趕時(shí)尚,用這些先進(jìn)事物代替媽媽語(yǔ),取締親子溝通。美國(guó)人呼吁家長(zhǎng)參與孩子教育。俄國(guó)人認(rèn)為提高智力最有效的方法就是大量閱讀,書讀得越多越聰明。因此親子共讀是最好的方法。既可讓父母多些與孩子溝通的時(shí)間,又可讓孩子擴(kuò)大閱讀量。吉姆·崔利斯《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話:“你或許擁有無限的財(cái)富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽!币虼宋业呐畠篠now,總是知曉自己要比同齡的小朋友們幸福。她自己也常說,小區(qū)里、班里、她是爸媽陪的典范,其他小伙伴不是老人就是保姆。所以希望每一位家長(zhǎng)都能盡可能抽些時(shí)間與孩子一起親子共讀,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。以下是自己關(guān)于親子共讀的一點(diǎn)體會(huì),愿和大家共勉。

  我和女兒一般會(huì)選擇睡覺前的十幾分鐘來讀書,采取“依偎”的方式,靠在舒適的床上,女兒依偎著我,躺我懷里。而我呢?用手?jǐn)堉|女,選擇她想聽的故事,我讀,她聽。漸漸的,我發(fā)現(xiàn),孩子對(duì)讀書有了興趣,也有了依賴感。比如:我們讀的《三只小豬》,聽到精彩處,她會(huì)哈哈大笑,那高興勁別提了。她會(huì)隨著故事情節(jié)的起伏,由鬧變靜、由喜變怒,我不得不相信,孩子的感情也是豐富的。有一次,她在和我用磁力棒搭房子時(shí),還說自己一定要構(gòu)建一個(gè)像三只小豬里老三一樣結(jié)實(shí)的房子呢。為此我體會(huì)到了“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。不過最讓我堅(jiān)持親子共讀的,還是那次在讀《猜猜我有多愛你》的時(shí)候,它讓我體會(huì)到了閱讀不僅能讓孩子獲取知識(shí),開闊視野,殊不知閱讀也能給我們做家長(zhǎng)的帶來好處和感動(dòng)呢?在讀到,“小兔子對(duì)大兔子說:“我愛你,從這里一直到月亮”、小兔子對(duì)大兔子說:“我愛你,一直到小河那邊”時(shí),Snow忽然高興起來,哈哈地笑著說:“媽媽,我愛你,從這里一直到月亮!”女兒的這一舉動(dòng),給了我很大的驚喜。原來她真的在認(rèn)真的followme,我也大聲的接下去:“Snow,媽媽也愛你,一直到小河那邊!”哈哈,我幸福地?fù)砭oSnow,心里暖暖的。。。所以我們娘倆一直這樣堅(jiān)持著。有一次,我有點(diǎn)累,催著女兒快快睡覺,要不早上起不來了。她說:媽,還沒有讀書呢?我給忘了。然后,按照慣例,讀了篇故事。之后,她很滿足地去睡了。也是從那一刻起,我就想,一定要堅(jiān)持和孩子一同閱讀、一同學(xué)習(xí)、一同快樂、一同享受母女溫情。

家長(zhǎng)讀書心得5

  出于對(duì)李鎮(zhèn)西老師的教育理念的認(rèn)同,以及對(duì)李鎮(zhèn)西老師個(gè)人的崇拜,我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長(zhǎng)》一書。

  李鎮(zhèn)西老師在《做最好的家長(zhǎng)》一書最前面的自序中所告訴我們的核心理念是——家長(zhǎng)也是教育者;接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個(gè)核心概念——民主!我認(rèn)為在孩子教育中,這兩點(diǎn)都非常重要。

  雖然我懂得家長(zhǎng)同樣是一個(gè)教育者,可是究竟應(yīng)該如何教育,我卻常常束手無策。在這一篇中,李老師說:“讓女兒成為一個(gè)快樂的人!和女兒一起快樂的成長(zhǎng)!”這是他堅(jiān)定不移的教育理念。可快樂的含義決不是單純的笑鬧,決不是一味的順從,其含義應(yīng)該是科學(xué)的,有著許多健康的東西存在其中。

  真正難以理解的是李老師所說的第二個(gè)意思。因?yàn)椤懊裰鳌边@個(gè)詞太難理解,太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限,好多事情都是經(jīng)過后才知道的,年輕的父母又不可能有這方面的經(jīng)驗(yàn)。李老師在本篇中介紹了民主的幾個(gè)內(nèi)涵:一、尊重;二、平等;三、尊重選擇權(quán)。

  尊重,即尊重其心靈世界,尊重其精神世界,保護(hù)其個(gè)性,寬容其“逆反心理”。

  平等,即父母應(yīng)保留一顆童心,應(yīng)勇于向孩子認(rèn)錯(cuò),應(yīng)平等看待每一個(gè)人。

  尊重選擇權(quán),即培養(yǎng)人的獨(dú)立性,讓孩子自己做主,或和孩子一起商量,而不是代替孩子做決定。

  正因?yàn)檫@些理論說起來容易,在實(shí)際中又很難把握其分寸,所以李老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū)。我認(rèn)為,家長(zhǎng)在具體做法上,在涉及對(duì)錯(cuò)的時(shí)候,應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則,而不能迷失立場(chǎng)。

  教育孩子的過程也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的過程。換句話說,成功的家庭教育總是孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的教育和自我教育。如果我們每一位家長(zhǎng)都努力使自己的孩子獨(dú)具個(gè)性,那么國(guó)家將會(huì)擁有更多的創(chuàng)造性人才。你是畫家,則不必強(qiáng)迫兒女也成為徐悲鴻;你是歌唱家,也不必非要女兒成為劉歡不可;你性格沉穩(wěn),卻不必見不慣兒子的好動(dòng)奔放;你開朗活潑,也不必為女兒喜歡長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)坐書齋而焦急……

  “逆反心理”所蘊(yùn)含的最大積極因素是不盲從并且愿意用自己的大腦去思考,這恰恰是一種極為可貴的精神萌芽。平等只能用平等來培養(yǎng),而專橫只能繁衍出更多的專橫。家庭中的平等氣氛,對(duì)子女是一種潤(rùn)物細(xì)無聲、潛移默化的民主教育。

  《做最好的家長(zhǎng)》是一本很實(shí)用的書,當(dāng)在孩子教育中出現(xiàn)難題的.時(shí)候,出現(xiàn)困惑的時(shí)候,好好看看這本書,在書中與教育高手交流交流,便能夠收到意想不到的效果。

家長(zhǎng)讀書心得6

  在這本書里,作者認(rèn)為充分發(fā)揮親人之間的教育作用,家庭成員要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦,民主有愛的家庭與環(huán)境,相互尊重,相互理解,相互謙讓,使家庭成員感到溫馨舒適,使孩子具備一定的學(xué)習(xí)空間,齊備學(xué)習(xí)用具和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促其對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對(duì)孩子要規(guī)范行為,嚴(yán)格要求,對(duì)于嚴(yán)格要做到要求合理,既符合孩子實(shí)際情況又要有利于孩子身心健康,要求必須是適當(dāng)?shù)暮⒆,?jīng)過努力,可以達(dá)到的,對(duì)孩子的要求必須明確具體,同時(shí)還要督促孩子認(rèn)真做到,不能說了不算。愛子女的動(dòng)機(jī)和效果要統(tǒng)一。愛而有教,在愛孩子的時(shí)候使孩子懂得家長(zhǎng)的愛心,對(duì)別人也要有愛心。

家長(zhǎng)讀書心得7

  第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園老師說:“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連3分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看看。”

  回家的路上,兒子問她老師都說寫了什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友,唯有他表現(xiàn)最差,唯有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑一顧。然而。她還是告訴兒子:“老師表?yè)P(yáng)了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了,其他的媽媽都非常的羨慕媽媽,以為全班只有寶寶進(jìn)步了!

  那天晚上,她的兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒用她喂。

  兒子上小學(xué)了,家長(zhǎng)會(huì)上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試你兒子排第49名,我們懷疑他的智力有些障礙,您最好帶她去醫(yī)院檢查檢查!

  回來的路上,她流下了眼淚。然而,她回到家中,卻對(duì)坐在桌前的兒子說:“老師對(duì)你充滿信心,他說,你不是笨孩子,只要細(xì)心些,會(huì)超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名".

  說這話時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順的讓她吃驚,好像長(zhǎng)大了許多,第二天上學(xué)時(shí)比平時(shí)都要早。

  孩子上初中了,又一次家長(zhǎng)會(huì),她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到,然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒有聽到,她有點(diǎn)不習(xí)慣。臨別,她去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)!

  她懷著喜悅的心情走出校門,此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她,路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中。

  高中畢業(yè)了,一個(gè)第一批錄取的通知書下達(dá)的日子,學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,兒子被清華錄取了,因?yàn)閳?bào)考時(shí),她給兒子說過,她相信他能考取這所學(xué)校。

  她兒子從學(xué)校回來,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然一轉(zhuǎn)身跑回自己的房間里,大聲哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我是個(gè)聰明的孩子,是您?”

  這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。

  小記:第一次讀這篇文章時(shí),讀到結(jié)尾,眼淚同樣也像文中的母親一眼抑制不住地滑落下來,文中母親的教育方法深深震撼了我。后來在一次家長(zhǎng)會(huì)上,我又把此文讀給我班學(xué)生的家長(zhǎng)聽,也希望他們能從中感悟,改變自己的教育方法。而自己作為一名老師,更應(yīng)該悉心呵護(hù)著孩子的信心。所以不管哪個(gè)學(xué)生無論學(xué)習(xí)成績(jī)多么差,我一直從來都不對(duì)其放棄希望,我一直以足夠的耐心去等待他們的成長(zhǎng);我一直相信”精誠(chéng)所至,金石為開“;我一直相信再堅(jiān)持一下,成功可能就在下一步?

家長(zhǎng)讀書心得8

  女兒7歲了,一直以來我都不是一個(gè)稱職的母親,在二年前我發(fā)現(xiàn)自己看不見、摸不著她的內(nèi)心世界,一個(gè)廣袤無際的精神世界。我才認(rèn)識(shí)到:我要培養(yǎng)的應(yīng)該是一個(gè)全面的人。只有一個(gè)全面的人,才能是一個(gè)真正成功的人,才能是一個(gè)真正幸福的人。

  為人父母,還有什么比孩子的健康成長(zhǎng)、幸福快樂重要的呢?但怎樣才能培養(yǎng)出獨(dú)立自主、樂觀自信的孩子呢?怎樣才能引導(dǎo)孩子尊重自己,尊重他人呢?怎樣才能幫助孩子積極主動(dòng)地去解決問題呢?怎樣才能幫助孩子學(xué)會(huì)彼此尊重的溝通技巧呢?于是,我想到用書中的故事教育孩子,比簡(jiǎn)單的說教更有效,讓讀書成為孩子的習(xí)慣。

  學(xué)會(huì)選擇適合她自己閱讀的書。開始有意識(shí)的與她一起選擇書,在選擇過程中告訴她應(yīng)該具有什么特點(diǎn)的書才適合她讀,到后來放手由她自己選擇,最后把關(guān)即可,而且她所選擇的書都比較合適。

  平時(shí)注意自己的言傳身教。自己工作也很忙,回到家里也很疲倦,但每天還是保持讀書的習(xí)慣。女兒在潛移默化中自然養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,每晚睡前要看書。經(jīng)常陪孩子一起看書,同讀一本書,一方面可以讓孩子感受到家庭的溫馨,另一方面也可以走進(jìn)她心靈的世界。

  女兒最早讀的書是《培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的100個(gè)故事》,書中有100個(gè)故事,女兒不喜歡從頭開始一個(gè)接一個(gè)讀,我就跟她說:“你覺得哪個(gè)故事名子好聽就看哪個(gè)故事,喜歡的故事可以多看幾遍,看多了要能自己講出來,如果能把其中的道理也講出來那就很棒了!蔽医o女兒留出了選擇的空間,所以她很喜歡讀這本書,經(jīng)常在睡覺前讀一個(gè)故事,不論是新故事還是舊故事。故事中的主人公有音樂家、科學(xué)家、電影明星、運(yùn)動(dòng)員、卡通小動(dòng)物等,他們遇到困難不害怕,不退縮,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),相信自己能夠度過難關(guān),經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,最后達(dá)到成功。

  在讀書上、看書、背書的過程中,我們母女共同成長(zhǎng),讀書使孩子學(xué)到很多有用的知識(shí),眼界也開闊了,她懂得了許多知識(shí)和為人處事的道理。注意閱讀的循序漸進(jìn)。從最初的拼音童話作品《安徒生童話》,《格林童話》到系列文字作品。還要求盡量保持閱讀作品的完整性,一般每個(gè)系列的作品都讓她買齊并全部閱讀。按照閱讀的年齡特點(diǎn)要求不斷提升,都要有不同程度的涉及。閱讀量大大提高,閱讀層次也不斷提升。

  健康的書籍給孩子一個(gè)健康的人生,相信這些書給孩子的影響是無窮的。因?yàn)樽x書,女兒的各方面都有很大提高,從書中她獲得了自信,原來的寫作基礎(chǔ)很差,到現(xiàn)在的寫作能力已有所提高了,從遇到困難就退縮,到現(xiàn)在會(huì)用作品中的一些優(yōu)秀人物來鼓勵(lì)自己。從生活不會(huì)自理到學(xué)會(huì)自己安排好生活,也使作為母親的我省卻了生活的擔(dān)憂,其實(shí)這些都是讀書給我們帶來的幸福。

家長(zhǎng)讀書心得9

  語(yǔ)文,奇幻的天堂;語(yǔ)文,我們的好朋友;語(yǔ)文,我們的生活。起初,我并不喜歡語(yǔ)文,我覺得它沒有趣味,沒有意義。所以我也不愛讀書。

  但我與語(yǔ)文接觸以后我便覺得它其實(shí)就是我們的生活。是呀,生活處處有語(yǔ)文,我們每天都與語(yǔ)文打交道。生活中的真諦也出自語(yǔ)文書也是語(yǔ)文的一部分,所以我也愛讀書。

  人們常說開卷有益。的確是這樣,當(dāng)你打開絢麗多彩的圖書,你就起進(jìn)知識(shí)的大門。你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說,美妙的詩(shī)歌,感人的童話,精美的散文都會(huì)讓你難忘懷,給你無窮的歡樂。

  現(xiàn)在我越來越發(fā)現(xiàn),書是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書吧,它將把你帶入你的理想世界。

家長(zhǎng)讀書心得10

  人成長(zhǎng)的過程中,書籍永遠(yuǎn)是最好的朋友,它能啟迪智慧,開拓我們的視野,甚至凈化我們的心靈。對(duì)孩子而言,書本更是豐富了他們的活,為他們提供了無盡的想象。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀,讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷,激發(fā)他閱讀的欲望,形成閱讀的習(xí)慣,在充滿親情、快樂的氛圍中,和孩子一起徜徉于書的世界里,一起享受著讀書帶來的快樂。

  自從孩子上小學(xué),學(xué)校組織親子共讀活動(dòng),尤其是書香家庭評(píng)選,更增加了孩子的讀書熱情,五年級(jí)上學(xué)期的讀書中孩子還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)——一包十來本的數(shù),孩子引以為豪。

  孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!迸d趣是最好的老師,對(duì)讀書產(chǎn)生興趣是培養(yǎng)讀書習(xí)慣的首要前提。我們家專門有一個(gè)箱子裝滿了為孩子準(zhǔn)備的兒童書籍,在老師的安排下沒有的書我們盡可能借閱,借不到的我們就購(gòu)買過來,讓他讀。有時(shí)候孩子讀書會(huì)著迷,不得不批評(píng)糾正他讀書的不良習(xí)慣(坐在車上讀書,灰暗的燈光下讀書等)。

  和孩子一起讀書,不僅僅是培養(yǎng)了孩子的讀書熱情,還充實(shí)了自己,很多時(shí)候會(huì)覺得自己也回到童年時(shí)光,深深體會(huì)到了溫故知新的感覺!

  讓我們與孩子一起讀書,一起長(zhǎng)大,一起感受這廣博、精彩的世界!

家長(zhǎng)讀書心得11

  一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說:“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上,兒子問她,老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。然而,她還是告訴兒子:“老師表?yè)P(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了!蹦翘焱砩,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。

  在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名,我們懷疑他智力上有些障礙。您最好能帶他去醫(yī)院查一查!被厝サ穆飞,她流下了淚。然而,當(dāng)回到家里,看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子,她又振作起精神說:“老師對(duì)你充滿信心。他說了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過你的同桌!闭f這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開來。第地天上學(xué),兒子比平時(shí)都要早。

  孩子上初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)!彼龖阎@喜的心情走出校門,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)!

  高中畢業(yè),兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您??”這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的那只信封上。

  輕輕告訴你:

  我們感謝這位母親,她告訴了我們一個(gè)道理:對(duì)孩子,應(yīng)該多給他們一點(diǎn)理解、尊重、關(guān)懷、鼓勵(lì)。

  該文短短的四段文字,從兒子在幼兒園寫到了考上名牌大學(xué),前三段寫了三次家長(zhǎng)會(huì),每次家長(zhǎng)會(huì)母親都會(huì)因兒子受到批評(píng),但她都忍痛去鼓勵(lì)兒子,從而使兒子獲得自信心。兒子的成績(jī)是母親用愛換來的。

  愛是最好的老師,這是本文給我們的啟示。

家長(zhǎng)讀書心得12

  兒子讀小學(xué)也快半年多了,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)注孩子的課外閱讀,有意識(shí)的培養(yǎng)孩子們閱讀習(xí)慣,龍港五小開展了讓我們和孩子一起“讀書,享受幸福!”的閱讀考級(jí)系列活動(dòng),我才真正意識(shí)到了閱讀對(duì)一個(gè)孩子的影響。對(duì)親子閱讀也有了自己的一點(diǎn)體會(huì)和做法。愿和大家共勉!

  現(xiàn)在的家庭說起來也都是知識(shí)分子多了,所以從小有意識(shí)無意識(shí)的我們都會(huì)給他買適合他年齡階段的小小閱讀物。帶孩子有時(shí)真是件很累人的事,他們永遠(yuǎn)是精力十足的,而我們只能被動(dòng)的陪著他們玩。但在小孩能聽懂大人說話的時(shí)候,他們的求知欲是很強(qiáng)的,無論你說什么他都聽得津津有味。昊子從小也一樣,只有在你認(rèn)真的和他說話的時(shí)候,他就安靜了。

  而且我發(fā)現(xiàn)孩子的的記性強(qiáng)得出乎我們的意料,同樣的故事,第二次說時(shí)只是個(gè)別字的區(qū)別,他都能聽得出來。這時(shí)候,這些小小的閱讀物就起大作用了,我們也不是編故事高手,所以最偷懶的辦法就是照讀書本。這樣不僅和第一次一模一樣,在邊聽邊看書的情況下,他不自覺中也認(rèn)了不少簡(jiǎn)單的字。所以小時(shí)候,只要有時(shí)間跟孩子一起玩,給他閱讀就成了我們不自覺必做的一件事情。通過和孩子一起讀書,我能體會(huì)到孩子的童真、童趣,糾正孩子的不良習(xí)慣,及時(shí)指出孩子不認(rèn)識(shí)的字,給孩子講字、詞、句的意思,也在第一時(shí)間給孩子創(chuàng)造了閱讀的習(xí)慣。

  但孩子畢竟也是孩子,對(duì)于閱讀選擇有時(shí)也會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮睦_,F(xiàn)在書店的書五花八門,琳瑯滿目,特別是卡通動(dòng)畫類書籍對(duì)孩子的吸引力也格外的大,昊子也特別的喜歡。有時(shí)同類的書他每次都要買,曾經(jīng)我也為此煩惱過。但為了不影響他的閱讀積極性,每次我都盡量再向他推薦一些其他讀物,給他介紹這些書籍的內(nèi)容提要及特點(diǎn),以提起他對(duì)這些書本的興趣,而不對(duì)他的選擇進(jìn)行簡(jiǎn)單的干涉,每次都讓他自己選擇的書也買上。那時(shí)的想法也很簡(jiǎn)單,只要孩子愛看書就行了。

  慢慢的他也從我們推薦的書中找到了樂趣,特別是有關(guān)動(dòng)物和自然的科普知識(shí),有時(shí)他問我什么有關(guān)的問題,我簡(jiǎn)單說一下,總讓他再?gòu)臅姓业皆敿?xì)準(zhǔn)確的答案和我說的比較一下,他的興趣就很高。他也漸漸地覺得原來其他的書能讓他也象個(gè)大人一樣知道很多知識(shí),讓他很有自豪感。閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此我覺得除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外,不需要對(duì)孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,還是引導(dǎo)比較好,盡最大努力保護(hù)孩子的閱讀積極性。

  好的讀物,能豐富孩子的心靈,在書中去體會(huì)快樂和幸福,學(xué)會(huì)做人、生活的道理。在去年的閱讀考級(jí)的書目中──《愛心樹》,我陪兒子閱讀的過程中,他對(duì)書內(nèi)容的感悟真得讓我大吃一驚。在這之前,我很少讓他看類似的書,都是一些科普和卡通的書,一些經(jīng)典童話故事只在他很小的時(shí)候給他讀過。當(dāng)陪他一起看完《愛心樹》,我問他:“你能明白這樹代表著什么嗎?”當(dāng)時(shí)他幾乎是流著淚,指著我說:“這樹就是你──媽媽!彪m然他還不能準(zhǔn)確的表達(dá)自己的感受,但他明白書中樹對(duì)男孩的無私奉獻(xiàn)就是媽媽對(duì)孩子的愛。當(dāng)時(shí)我真覺得學(xué)校對(duì)書的選擇上,對(duì)我們家長(zhǎng)的教育是很大的。一本好的書對(duì)孩子的心靈是一次最好的洗禮。這對(duì)我們家長(zhǎng)以后對(duì)書的選擇上也有了啟示,不該只局限于知識(shí)類的書籍。

  閱讀不僅能給孩子帶來的愉悅感,而且對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展,對(duì)文字的理解能力,運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,還可以鍛煉孩子的記憶力。昊子在學(xué)前就積累了大量的生字,閱讀了不少的書。剛?cè)雽W(xué),在聽課、背誦、作業(yè)上,一般都能自己獨(dú)立完成。廣泛的課外閱讀,讓他擴(kuò)展了視野,豐富了語(yǔ)言,有時(shí)他說話運(yùn)用的詞語(yǔ)準(zhǔn)確讓我們大人都大吃一驚。書是經(jīng)過精煉篩選的文字組合,不是平常的口語(yǔ),通常都有一定的韻律感,書中的語(yǔ)言都很美,它把人類的智慧整理,以一種非常容易接觸到的方式來傳遞。孩子在讀書的過程中就能感受語(yǔ)言,感受到書中的韻律以及感覺語(yǔ)言中間傳遞的智慧。

  比如成語(yǔ)、三十六計(jì)和一些寓言故事的運(yùn)用。在用詞上得到我們的贊揚(yáng)又讓他對(duì)閱讀產(chǎn)生了更大的積極性。漢字更是一種藝術(shù),孩子在看的過程中,不僅對(duì)故事內(nèi)容產(chǎn)生很大的興趣,對(duì)字的結(jié)構(gòu)、多義也有了一定的理解,更促進(jìn)了認(rèn)字量的積累和字詞的運(yùn)用。

  實(shí)際上,我們?cè)谟H子閱讀上還是不如其他的家長(zhǎng)做得好,自己還沒有對(duì)閱讀形成足夠的認(rèn)識(shí),還是認(rèn)為只是屬于孩子自己的個(gè)人興趣,有些被動(dòng),現(xiàn)在陪孩子共讀的時(shí)間少了,以后還是得保證親子閱讀的時(shí)間。沒有讓他多動(dòng)手,不能把他自己閱讀后想說東西,平時(shí)經(jīng)歷想記的事寫出來,在動(dòng)手寫作的方面還沒有足夠的重視。希望在學(xué)校老師的指導(dǎo)下,通過我們的努力能讓孩子們有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,和孩子一起感受書本的魅力,分享讀書的樂趣。

家長(zhǎng)讀書心得13

  今日,我讀了一篇文章叫《一個(gè)母親與家長(zhǎng)會(huì)》,讓我受益匪淺。這故事講得是:有一位母親去開家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的教師說“:你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上1分鐘都坐不了”。母親聽了鼻子一酸,眼淚楚然而下,回家后,當(dāng)孩子問媽媽教師對(duì)她說什么的時(shí)候,xxx媽笑著說“:教師說寶寶提高了,全班僅有寶寶進(jìn)不了”。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且不用她喂。

  到了初中、高中的'時(shí)候,教師依就說他上課聽講不好,母親依就鼓勵(lì)他,為了不讓他那弱小的心靈受到傷害,她只能這么做。之后,當(dāng)兒子將一封清華大學(xué)的錄取通知書遞給她的時(shí)候,兒子哭,他說“:媽媽,我明白我不是一個(gè)聰明的孩子,是您……”。兒子再也說不下去了,母親也哭了。

  這個(gè)故事令我十分感動(dòng),母愛是偉大的,是世界上任何愛都無法比擬的,有時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屇闶艿絺,母親就會(huì)編一個(gè)善意的謊言來安慰你,這,就是偉大母愛的之處。還有就是每個(gè)孩子都需要賞識(shí),在賞識(shí)中成長(zhǎng)的孩子會(huì)明白努力,所以就會(huì)成功。

家長(zhǎng)讀書心得14

  其實(shí)社會(huì)發(fā)展到今天,人們生活水平有了極大的提高,而書也不再僅僅是指紙質(zhì)的書籍了,其實(shí)通過影碟,電視,電腦等多媒體工具,也是可以提高孩子的閱讀水平。就像我們給嚴(yán)嚴(yán)買了一些英語(yǔ)發(fā)音影碟,故事影碟等,偶爾也會(huì)在電腦上下載一些故事,兒歌等,這樣不僅避免了一味看紙質(zhì)書籍的無聊,還豐富了孩子的生活。

  總之,作為家長(zhǎng),陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng),親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力,拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自己的視野。讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈,讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。、

  我是國(guó)際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長(zhǎng),老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書,以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然,現(xiàn)在不行了,孩子上一年級(jí)了,學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ),現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,自從孩子上一年級(jí)后,只要沒有特殊的事情,晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,還是很有收獲的,陪寶寶讀書感悟。

  第一,可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ),同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問題,遇到此類問題,我就憑著自身功底,幫助孩子舉一反三,使孩子加深對(duì)復(fù)雜問題的理解,使孩子做到融會(huì)貫通。通過近一段時(shí)間與孩子一起讀書,特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友,無話不說、無話不講,家長(zhǎng)的話也立刻顯靈,事半功倍,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn),孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往,孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì),走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路,做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

  第二,可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí),現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非常科學(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說,課文都是精挑細(xì)選,即講述了做人、做事的道理,又有精彩的語(yǔ)言描述,經(jīng)典古文,下有語(yǔ)法解釋,教孩子的時(shí)候,讀一句再把下面的解釋講一遍,孩子就能理解多了,背起來也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來深受教益,家長(zhǎng)讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書,可以補(bǔ)家長(zhǎng)過去受教育之不足,增長(zhǎng)知識(shí)面,糾正錯(cuò)別字,學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音,提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語(yǔ),我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課,而他們從一年級(jí)就開始了,我本來還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧A B C和a o e搞混了,現(xiàn)在看來應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒有開始就教孩子26個(gè)英文字母我覺得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問,孩子畢竟年齡太小,有時(shí)很難轉(zhuǎn)過彎來。

  第三,陪孩子讀書,要自己讀書,這樣一來就營(yíng)造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng),從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一有時(shí)間就樂此不疲,甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是,大部分情況是,孩子自制力差,家長(zhǎng)不督促,孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的,經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,孩子看到我在看書,也就自覺的關(guān)掉電視,自覺地去模仿,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此,家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書,根據(jù)自己興趣愛好,選擇自己喜歡的書,認(rèn)認(rèn)真真地去讀,既拓展知識(shí)面,提高自身涵養(yǎng),又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼!,就像講故事一樣,孩子聽得還認(rèn)真,理解能力好像提高了很多,從這點(diǎn)說明孩子對(duì)感興趣的事物,是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了,我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

  陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的,在學(xué)校還得麻煩老師,謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

家長(zhǎng)讀書心得15

  男孩的成長(zhǎng)危機(jī),重點(diǎn)是教育危機(jī)。還有流行文化、性別差異等的危機(jī)。文中雖然講述的是男孩,但對(duì)女孩的教育也同樣適用。因我家是女孩,所以我更多的關(guān)注到對(duì)男孩和女孩都同樣適用的良好的教育。

  父愛缺失,讓孩子的成長(zhǎng)更危險(xiǎn);母親的溺愛,讓孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

  文中通過幼蝶破繭掙扎的故事,表明我們的孩子就像幼蝶一樣,要成長(zhǎng)為勇敢、剛強(qiáng)、獨(dú)立、負(fù)責(zé)、有愛心的人,一定要經(jīng)過痛苦的掙扎,經(jīng)歷成長(zhǎng)的挫折。如果在成長(zhǎng)的過程中,由于母親的溺愛而人為地剝奪了他們面對(duì)困難和挫折的機(jī)會(huì),剝奪了他們磨煉和完善自己的機(jī)會(huì),就會(huì)使孩子在心理上感覺自己軟弱無能。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中,這樣的孩子連自身的生存都有可能成為問題。溺愛與愛心培養(yǎng)背道而馳,溺愛的結(jié)果往往會(huì)扼殺孩子的愛心。做父母的,要適當(dāng)?shù)脑诤⒆用媲笆臼救,讓孩子來幫助我們,這樣孩子就會(huì)把幫助父母做事及關(guān)心父母養(yǎng)成習(xí)慣,也就能夠?qū)W會(huì)關(guān)心和幫助他人。

  尊重孩子的性別特征,承認(rèn)孩子的性別差異。

  從生命、生理釋明缺少關(guān)愛也可能導(dǎo)致情感脆弱,但孩子的情緒問題、情感需求往往被父母所忽視。

  耐心等待:暫時(shí)落后的孩子。

  學(xué)會(huì)欣賞:不一樣的孩子。突出每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)。

  父愛與母愛不同,再好的母親都不能替代父親的作用,就像再好的父親都不能替代母親的作用一樣。就像一只鳥兩只翅膀、一個(gè)人兩條腿一樣,母愛和父愛是缺一不可,無法替代的。父親在孩子發(fā)展的許多方面發(fā)揮著巨大的作用,父愛對(duì)孩子的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。

  美國(guó)《父母》雜志這樣總結(jié)父親的獨(dú)特之處:

  1.父親跟母親是不同的;

  2.父親更愛與孩子玩鬧;

  3.父親對(duì)孩子的推動(dòng)作用更大;

  4.父親使用的語(yǔ)言更復(fù)雜;

  5.父親對(duì)孩子的約束更多;

  6.父親使孩子更社會(huì)化,為他走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界做準(zhǔn)備;

  7.介紹男人在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和行為;

  8.父親支持妻子;

  9.父親更會(huì)幫助孩子發(fā)揮潛能。

  七、態(tài)度決定一切。如何成為孩子的好父母?爸爸是媽媽最好的“合作伙伴”。聰明的母親應(yīng)該知道:父親在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可或缺的作用。明智的母親,應(yīng)該想辦法讓父親回到孩子的生活中來,讓爸爸成為教養(yǎng)孩子的“合作伙伴”,發(fā)揮他獨(dú)特的價(jià)值和影響。積極維護(hù)父親的正面形象,母親要主動(dòng)“撤退”。

  給男孩父母的十六條建議,女孩父母也可以參照學(xué)習(xí)。

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