個(gè)人窗邊的小豆豆讀書心得范文大全
心中有不少心得體會(huì)時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編為大家收集的個(gè)人窗邊的小豆豆讀書心得范文大全,歡迎大家分享。
個(gè)人窗邊的小豆豆讀書心得范文大全1
一二年級(jí)時(shí),我就聽媽媽講過(guò)《窗邊的小豆豆》,小豆豆的故事深深地植入了我的心田。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我在寧波書城真真切切地遇見(jiàn)了它,那淡雅的粉色封面,中間畫著一位天真可愛(ài)又略顯不同的小女孩,我想,她就是我日思夜想的小豆豆吧。翻開書,我迫不及待地想和她來(lái)一次親密的接觸。
天真可愛(ài)的小豆豆,對(duì)一切事物都充滿了好奇與想象。然而進(jìn)入小學(xué)后,有著奇特思維的她,不為傳統(tǒng)學(xué)校所接納,成為老師眼中的“怪小孩”和眼中釘。她是不幸的,才一年級(jí)就因淘氣而被學(xué)校退學(xué);但她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗幸粋(gè)好媽媽,把她送到了“巴學(xué)園”,使她遇到了小林校長(zhǎng)!澳阏媸且粋(gè)好孩子!”這是小林校長(zhǎng)常對(duì)小豆豆說(shuō)的話。正是因?yàn)樾iL(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo),一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的,她用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,描述了一所讓人無(wú)限向往的學(xué)校——巴學(xué)園,一位讓人無(wú)限崇拜的老師——小林宗作校長(zhǎng),還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校的老師無(wú)比頭疼的孩子——小豆豆。
小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園后,見(jiàn)到了許多她認(rèn)為很“特別”的東西:特別的校門,特別的教室,特別的課堂,特別的盒飯和特別的同學(xué)等等。這一切對(duì)于小豆豆而言,是多么的陌生卻又十分新鮮,我亦如此。它是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校,那里的教室是一節(jié)節(jié)廢棄不用的電車車廂;那兒教學(xué)很獨(dú)特,孩子們可以自由選擇課程,下午大家集體出去散步學(xué)習(xí),與大自然來(lái)個(gè)親密接觸,夜晚還會(huì)在大禮堂里支起帳篷露營(yíng);小林校長(zhǎng)開設(shè)的音樂(lè)課更是別具一格,他大膽嘗試著通過(guò)韻律操的形式,引導(dǎo)學(xué)生們隨著音樂(lè)的節(jié)拍,自由地走動(dòng)和搖擺身體,使學(xué)生用身心去感受自然,觸摸靈感。
巴學(xué)園,真不像我們現(xiàn)在的學(xué)校,充滿了制度和規(guī)矩。我們?cè)趯W(xué)校只能聽從并接受老師的安排,可巴學(xué)園里的一切都是以孩子為中心,尊重每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,盡可能地保持孩子的自然性格,多么令人羨慕啊。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多有趣的事。
在閱讀過(guò)程中,我常常會(huì)被小豆豆怪怪的舉動(dòng)逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來(lái),堆成一座“小山”,小林校長(zhǎng)只說(shuō):“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報(bào)紙的.糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么,小豆豆說(shuō),她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。
美美地合上了這本書,但我的思緒還是沉浸在故事里不可自拔,希望自己變成書中那可愛(ài)精靈的小豆豆,希望能擁有這樣快樂(lè)自由的學(xué)校,更希望遇到像小林校長(zhǎng)一樣的好老師,希望……
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我看的小豆豆的故事《窗邊的小豆豆》這本書是粉紅色的,它能讓許多人想起自己燦爛的童年。
說(shuō)實(shí)話,我很喜歡小豆豆的校長(zhǎng)林宗作。他很耐心,一個(gè)校長(zhǎng)能在一個(gè)六歲小孩對(duì)面聽小孩說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話。能在一個(gè)小孩挖糞坑挖成一堆小山時(shí)只說(shuō):“弄好了在放回去。”還有,在夏天,讓在學(xué)習(xí)的孩子們跳進(jìn)游泳池里玩耍。他也很特別,把六輛電車改裝成了同學(xué)們的教室。
小豆豆還有一個(gè)好朋友泰明,大冒險(xiǎn)的日子到了,小豆豆請(qǐng)?zhí)┟魃蠘洌┟饔行郝楸园Y,他也比小豆豆大,因?yàn)橛行郝楸园Y,所以手腳無(wú)力。小豆豆用盡全力才把泰明推上去,泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一對(duì)好朋友。
小豆豆還有一位好媽媽,小豆豆很小就不停被退學(xué),要是小豆豆媽媽在小豆豆很小就對(duì)她說(shuō):“這個(gè)學(xué)校不收下你,就沒(méi)有學(xué)校要你了!毙《苟挂欢〞(huì)接受不了。小豆豆媽媽如果說(shuō):“巴學(xué)園上課怎么可以愛(ài)怎么樣就怎么樣呢?小豆豆,不許加入巴學(xué)園的活動(dòng)。”小豆豆的心靈一定會(huì)有創(chuàng)傷的?戳诉@本書,體會(huì)很深,主要有兩點(diǎn):
第一點(diǎn)體會(huì)是:對(duì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤重在引導(dǎo),而不在于責(zé)罰。小林老師在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候并不責(zé)罰,而是加以引導(dǎo),讓學(xué)生不知不覺(jué)中改正錯(cuò)誤,并且向好的方面發(fā)展,這即使學(xué)生知錯(cuò)能改;又使學(xué)生不自卑。有些老師只要學(xué)生錯(cuò)了就要罰,甚至體罰,使學(xué)生心里不能健康發(fā)展,一見(jiàn)老師就害怕,這樣下去,學(xué)生還能進(jìn)步嗎?
第二點(diǎn)體會(huì)是:學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)很重要。在巴學(xué)園里,每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的問(wèn)題,滿滿地寫在黑板上,小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),先上語(yǔ)文也行,先上算術(shù)也行,都是可以的。從這里我覺(jué)得應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,有空的時(shí)候就多看書,看書可以增長(zhǎng)知識(shí),不能偏課。
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小豆豆是一個(gè)天真又直率的小學(xué)生,她會(huì)在上課時(shí)與小燕子搭話,也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開開關(guān)關(guān),因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)。幸運(yùn)的是,她遇到了與眾不同的小林校長(zhǎng)。在特別的巴學(xué)園,小豆豆不再是那個(gè)“特別”的豆豆,她成為了小林校長(zhǎng)口中的好孩子。學(xué)習(xí)
“你真是一個(gè)好孩子!”這是小林校長(zhǎng)最常說(shuō)的一句話。每當(dāng)我看到這句話,就仿佛回到了童年,和小豆豆一樣大的年紀(jì)。和小豆豆自由地在電車教室里學(xué)習(xí),在餐廳里一齊唱著“好好嚼啊”,在清晨試著啃“健康樹皮”,又一起在綴滿陽(yáng)光的田野里盡情奔跑。所以的煩惱都拋于腦后,只剩下滿滿的幸福和快樂(lè)。
除了純真,巴學(xué)園帶給我的,更多的是感動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō):“無(wú)論什么樣的身體,都是美麗的。”所以,為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信,他讓孩子們光著身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞,但不久他們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,全校個(gè)子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項(xiàng)比賽都取得了最好成績(jī),獲得許多蔬菜做獎(jiǎng)品。也許曉林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學(xué)不要忘記爭(zhēng)取冠軍的自信心;也或許運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特又有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,本來(lái)就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計(jì)的。不論如何,都充滿了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。
在故事的最后,美國(guó)的飛機(jī)投擲下的炸彈使巴學(xué)園燃燒起來(lái)。校長(zhǎng)在遠(yuǎn)處癡望著大火將充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園吞沒(méi)。深深地愛(ài)著孩子又有真正同心的小林校長(zhǎng),是不會(huì)向烈火屈服的,不是嗎?
合上這本書,深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤(rùn)。巴學(xué)園的陽(yáng)光,純潔與溫暖如同“你真是一個(gè)好孩子”深深印在心里。
是的,這樣的美好,可不能忘掉。
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