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上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-12-10 17:39:54 心得體會(huì) 我要投稿

上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)(15篇)

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編收集整理的上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)(15篇)

上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)1

  20xx,有點(diǎn)特殊。今年的課堂沒(méi)有了教師們犀利的眼神,沒(méi)有了同學(xué)們課下的歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有了提醒我們上課的鈴聲。課堂形式的改變使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活在必須程度上受到了沖擊,同學(xué)們也對(duì)這一新式課堂有不一樣的心得體會(huì),讓我們一齊來(lái)看看吧!

  雖然我們是經(jīng)過(guò)課程直播的形式在家進(jìn)行學(xué)習(xí),但我依然能夠按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更獨(dú)立。同時(shí)每一天堅(jiān)持讀書(shū),堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),讓我更堅(jiān)定自我的想法,更加自律。另外線(xiàn)上的授課雖然少了教師的督促,可是促使我們有更多的時(shí)間去思考學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  經(jīng)過(guò)這三周的課程直播學(xué)習(xí)帶給我最大的收獲就是:無(wú)論何時(shí)何地,要學(xué)會(huì)自主管理,要自律,我會(huì)一向堅(jiān)持這種自律的習(xí)慣。最終,我想說(shuō),我們一齊在特殊時(shí)期共同努力,一齊加油!沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨,待到春暖花開(kāi)時(shí),在學(xué)校里再相遇。

上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)2

  因?yàn)槲覀儼嘤谐鰔x的同學(xué),所以停課一周,為了不讓我們落課,學(xué)校組織我們班在網(wǎng)上上課,上課的情景怎樣就聽(tīng)聽(tīng)我的感受吧。

  第一天,我有些沮喪,因?yàn)椴粫?huì)在網(wǎng)上發(fā)送信息,所以教師提問(wèn)時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻,看著教師表?yè)P(yáng)其他的同學(xué),我都快瘋了。由于沒(méi)法和教師交流,慢慢的我失去了上課的興趣。

  第二天,我最終琢磨出了發(fā)信息的方法,特興奮,高興地像中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng),但樂(lè)極生悲,因?yàn)槲疑险n時(shí)發(fā)送了錯(cuò)話(huà),擾亂了課堂紀(jì)律,受到了教師嚴(yán)厲的批評(píng),爸爸回家后獎(jiǎng)勵(lì)我一頓“皮帶炒肉”,我滿(mǎn)眼含著淚水反省自我的錯(cuò)誤。

  第三天,改正錯(cuò)誤的我乖得像只小貓,認(rèn)真上課,好好回答問(wèn)題,聽(tīng)到教師的表?yè)P(yáng),我比中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)還高興。

  第四天,我已經(jīng)習(xí)慣了上網(wǎng)課,就像在學(xué)校上課一樣,我愉快地度過(guò)了最終一天。

  網(wǎng)上上課,有苦也有樂(lè),有教訓(xùn)也有收獲。

上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)3

  網(wǎng)課上,不一樣的課表,不一樣的課堂,不一樣的教學(xué)方法,在線(xiàn)聽(tīng)課,即時(shí)交流,答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫忙了我們,讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量,學(xué)習(xí)的巨大魅力。

  20xx年的寒假過(guò)得十分不一樣尋常,一場(chǎng)可惡的、新型冠狀病毒的蔓延,導(dǎo)致我們只能在家里不能出門(mén)。

  開(kāi)學(xué)的日期一天天接近,本來(lái)應(yīng)當(dāng)熱熱鬧鬧、高高興興上學(xué)的日子,如今卻不能出門(mén),也不敢出門(mén),就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規(guī)定學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué),也成為今年的主流。

  于是,學(xué)習(xí)的地點(diǎn)從學(xué)校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng),從開(kāi)始無(wú)從下手,手忙腳亂,到此刻兩周多的時(shí)間逐漸適應(yīng)。網(wǎng)課給我感覺(jué)有十分新鮮感,從前上學(xué)需要早起,此刻不用早早起床,時(shí)間地點(diǎn)上更加靈活,不會(huì)因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)習(xí)?墒蔷W(wǎng)課也有缺點(diǎn),感覺(jué)不如課堂上效果好,因?yàn)榻處煵荒芰ⅠR看到我們的反應(yīng)。

  期待疫情趕緊結(jié)束,我們這些祖國(guó)的花朵們能夠早日上學(xué)。

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  自從畢業(yè)之后,不知道離開(kāi)教室已經(jīng)有多少個(gè)年頭了。但在老師的邀請(qǐng)下,我們這群已經(jīng)身為人父或人母的學(xué)生們,有幸能再次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的課堂重溫當(dāng)年學(xué)習(xí)的歲月。當(dāng)然,這次聽(tīng)課的主要目的,還是通過(guò)陪伴自己的孩子,為網(wǎng)課的工作做一份家長(zhǎng)的努力。

  在結(jié)束了這一天的聽(tīng)課后,我對(duì)這次的網(wǎng)課教學(xué)也有不少自己的看法和感受:

  一、個(gè)人的感覺(jué)

  對(duì)于這次的課堂,我也很期待。平常我都注意不去打擾孩子的學(xué)習(xí),所以對(duì)這個(gè)課堂的教學(xué)方式也只是一知半解。對(duì)于具體的情況甚至都不夠清楚。

  而在這次的課堂上,老師們?yōu)槲覀兗议L(zhǎng)很好的展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢(shì)。一張張優(yōu)秀的課件不斷的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綄W(xué)生的屏幕上,看著這些標(biāo)記詳細(xì)的知識(shí),我不僅感嘆到網(wǎng)絡(luò)的方便。并且在視頻中看老師,明顯更加的親切,也更加的容易引人注目。期間我也有觀(guān)察過(guò)自己孩子的情況,通過(guò)這樣的教學(xué)方式,顯然他的注意力更容易被課件吸引,也很容易的就融入到了課堂中去。

  二、對(duì)課堂優(yōu)勢(shì)的體會(huì)

  對(duì)于這個(gè)課堂,我看到了很多的優(yōu)勢(shì)和出色的地方!其中,我認(rèn)為最出色的地方,就是在于每堂課都能保存下來(lái)。這樣當(dāng)孩子有什么不懂的地方的時(shí)候,還能調(diào)回去認(rèn)真的聽(tīng)一遍。而每位老師顯然也非常的細(xì)心。只要有學(xué)生舉手說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂,老師都會(huì)細(xì)細(xì)的分析題目,并且在課件上做好著重記號(hào)。并且在課堂結(jié)束后,這些批注過(guò)的課件也會(huì)一起下發(fā)。

  其次,線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方式比較新穎,這樣的教學(xué)方式極大的吸引了孩子的注意里。連我作為家長(zhǎng)也不自覺(jué)的就投入了進(jìn)去,我相信這對(duì)學(xué)生上課注意力不集中的問(wèn)題能做到很好的改善。

  三、不足之處

  這個(gè)教學(xué)方式確實(shí)有非常明顯的優(yōu)勢(shì),但是其中的問(wèn)題也非常的明顯!就我個(gè)人在幾堂課下來(lái)的感受來(lái)說(shuō),那就是太過(guò)便捷了!老師們準(zhǔn)備課件,甚至對(duì)于沒(méi)聽(tīng)懂的地方還能回頭看視頻。這一切都太過(guò)便捷!這樣做固然是方便的,但是如果學(xué)生自控能力不強(qiáng),就會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的惰性!

  可以回看的課堂,這就容易導(dǎo)致學(xué)生不珍惜課堂的時(shí)間,導(dǎo)致上課的時(shí)候不認(rèn)真。其次,因?yàn)橛姓n件,學(xué)生也基本不怎么動(dòng)筆!俗話(huà)說(shuō):“好記性不如爛筆頭”,當(dāng)學(xué)生們回到學(xué)校是不可能拿著課件的。為此,也很可能造成教學(xué)效果不佳。

  以上的就是我對(duì)這次線(xiàn)上教學(xué)的看法,優(yōu)勢(shì)固然是有的,但是問(wèn)題也同樣不少。但我也明白,關(guān)鍵不在于教學(xué)的方式,而在于學(xué)習(xí)的學(xué)生!作為家長(zhǎng),我也要更加的重視這些方面的情況才行!

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  這段時(shí)間因?yàn)橐咔榈脑颍诩依锩嫔险n,我作為一名家長(zhǎng),其實(shí)也是有非常多的感受的,在以前是沒(méi)有感受到孩子的學(xué)習(xí)狀況是什么樣的,也沒(méi)有接觸過(guò)這些,這一次還是有了機(jī)會(huì),直接看到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況,自己也一直在用心的監(jiān)督,也在陪著孩子們上網(wǎng)課,我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的,也是我作為家長(zhǎng),需要去經(jīng)歷的,陪著孩子經(jīng)歷過(guò)這次的網(wǎng)課之后,我也有很多感受,我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我需要花更多的時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過(guò)老師跟家長(zhǎng)一起努力的,不是說(shuō)全部交付與老師,我們做家長(zhǎng)的心很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。

  這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)歷也讓我靜下心來(lái)思考了這個(gè)問(wèn)題,孩子以前在學(xué)校是一個(gè)什么樣情況我也不知道上,現(xiàn)在有這么一個(gè)機(jī)會(huì),我肯定是非常的珍惜,我提過(guò)的老師在上課的時(shí)候,那種不容易,要關(guān)注到自己,也要注意到學(xué)生的一個(gè)情況,講起課來(lái)是非常不方便的,因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的情況,以前肯定是沒(méi)有的,老師講起課來(lái)有太多的不方便了,這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)的需要在旁邊做輔助,因?yàn)橛行┖⒆觽兛隙ň蜁?huì)耍小聰明,不主動(dòng)的學(xué)習(xí),甚至說(shuō)就不聽(tīng)課,我還是非常在乎這些的,所以是非常配合老師的上課,讓孩子一直在暗示的聽(tīng)講,雖然說(shuō)這樣的上課方式,學(xué)生們提問(wèn),有時(shí)候也需要很多的時(shí)間,也會(huì)拖慢學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)度,但是這也是沒(méi)有辦法,大家需要共同的堅(jiān)持,我作為一名家長(zhǎng),也肯定是要有責(zé)任陪著孩子們?nèi)プ鲞@些的,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,孩子們的努力還是需要大家一同去付出,我作為家長(zhǎng)也會(huì)積極樂(lè)觀(guān)的配合。

  這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷下來(lái),我作為家長(zhǎng)也是學(xué)習(xí)到了很多東西,過(guò)去沒(méi)有注意到的,沒(méi)有體會(huì)到的,這一次我也親自體會(huì)到了,也感受到了,作為家長(zhǎng),肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上,孩子的`一個(gè)學(xué)習(xí)情況,我肯定需要更加在乎了,這是一定的,從某種程度上來(lái)講,我也是通過(guò)了這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷學(xué)習(xí)了,我以后一定會(huì)更加在乎,更加注意到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況,配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子,真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的在講課,那么有耐心的在跟學(xué)生們講解作為家長(zhǎng),我也體會(huì)到了老師的那份不容易,我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

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  作為一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的家長(zhǎng),我也沒(méi)想到我會(huì)在我家孩子網(wǎng)課即將結(jié)束之時(shí),舍不得他那網(wǎng)課的結(jié)束。好像最開(kāi)始抱怨陪孩子上網(wǎng)課累的那個(gè)人不是我一樣,我開(kāi)始舍不得孩子網(wǎng)課的結(jié)束。

  怎么說(shuō)呢?最開(kāi)始我家孩子上網(wǎng)課的時(shí)候,我真是痛苦不堪的。那會(huì)兒也正是我不斷適應(yīng)在家上班的日子,每天除了要安排我家孩子坐在電腦前聽(tīng)網(wǎng)課外,我還得適應(yīng)自己在家做飯給孩子吃。雖然我老婆也在家辦公,但是她在家辦公的忙碌狀態(tài),根本沒(méi)辦法再抽時(shí)間出來(lái)給孩子做飯吃,全部都得由我來(lái)做。平常都是我的爸媽在家給孩子做飯,接送孩子上學(xué)什么的,現(xiàn)在突然爸媽不跟我們住一塊兒,我真是忙得一塌糊涂還一頭霧水。那會(huì)兒我自己的工作,都是晚上等孩子下課了之后,我才加班加點(diǎn)趕出來(lái)的,F(xiàn)在回憶起來(lái),那段日子真是苦不堪言。

  后來(lái)是怎么轉(zhuǎn)好到現(xiàn)在竟然還舍不得呢?一方面是我自己逐漸適應(yīng)了,另一方面我家孩子的老師們有不少功勞。在我們這些家長(zhǎng)都向老師反映網(wǎng)課無(wú)法讓孩子們集中注意力聽(tīng)課、他們不能這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦之后,老師們不斷地開(kāi)會(huì)商討課程設(shè)計(jì)上的問(wèn)題,不斷地改進(jìn)孩子們的網(wǎng)課內(nèi)容,最終讓我們的孩子上網(wǎng)課的時(shí)候再也不走神,還會(huì)在課后給我們講一些課上學(xué)到的知識(shí)以及課上發(fā)生的好玩的事情。這讓我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)終于松了一口氣,也讓我們的生活得到了喘息的機(jī)會(huì)。

  我家孩子在兩個(gè)多月的網(wǎng)課里,好像比之前要更聰明了,也似乎不那么好動(dòng)了,愛(ài)做的事情,現(xiàn)在也不是看動(dòng)畫(huà)片了,他會(huì)在下了網(wǎng)課之后,自己找一本書(shū)安安靜靜地讀書(shū),或者拿出他已經(jīng)擱置很久的畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我想或許是白天聽(tīng)網(wǎng)課用眼過(guò)多,他也就逐漸不愿意再對(duì)著電腦或者電視等電子產(chǎn)品了吧!這一切的改變都使得我覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了,我輕松了一些。

  現(xiàn)在我家孩子的網(wǎng)課又將要結(jié)束了,我不知道我家孩子在網(wǎng)課結(jié)束后會(huì)不會(huì)又不適應(yīng)回學(xué)校上課了,而且一想到回學(xué)校上課,還得我抽時(shí)間去接送,我又覺(jué)得或許像現(xiàn)在這樣在家上網(wǎng)課更好了,反正孩子也適應(yīng)了,我們作家長(zhǎng)的也適應(yīng)了,最重要的是孩子們?cè)谏暇W(wǎng)課的過(guò)程中也形成自己的習(xí)慣了,這要是又要變動(dòng),恐怕孩子們又得一個(gè)適應(yīng)期了。

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  受疫情影響,3月29日,濟(jì)南市中、小學(xué)和幼兒園均轉(zhuǎn)為線(xiàn)上教學(xué),當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)通知后,可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè)幾家愁”,我相信除了特別自律學(xué)習(xí)很好的同學(xué)外,大多數(shù)的孩子們是“歡樂(lè)”的,我們大部分家長(zhǎng)是“憂(yōu)愁”的,而老師則是“擔(dān)憂(yōu)”的。孩子們的“歡樂(lè)”主要是終于不用早早的起床,不用面對(duì)嚴(yán)厲的老師,可以用上手機(jī)、平板和電腦,趁老師不注意還可以玩上一會(huì)游戲等等;家長(zhǎng)的“憂(yōu)愁”是因?yàn)樯习,無(wú)人在家監(jiān)督孩子,孩子上網(wǎng)課用電子產(chǎn)品如何管控,孩子的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)受影響等等;老師的“擔(dān)憂(yōu)”主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)受影響,教學(xué)質(zhì)量能不能得到保證等等。

  自3月31日到今天為止,我們已經(jīng)進(jìn)行了2天的線(xiàn)上教學(xué),這對(duì)我們孩子、家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的模式,也是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。通過(guò)2天來(lái)的陪學(xué)、伴學(xué),在此,我想對(duì)所有孩子說(shuō)。

  一要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,端正對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是你們的主責(zé),也是你們的主業(yè),更是你們的主陣地。你們只有學(xué)習(xí)好,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和遠(yuǎn)大抱負(fù),才能無(wú)愧于老師的教誨,無(wú)愧于父母的期望。其實(shí),說(shuō)到底最后受益的還是你們自己,是為了以后自己的人生不后悔,人生有所為。

  二要明白老師的良苦用心,學(xué)會(huì)尊敬老師。老師是你們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人和指引者,是你們?nèi)松男袠?biāo)和燈塔,你們?cè)趯W(xué)校我們要聽(tīng)老師的話(huà),在家上網(wǎng)課更要聽(tīng)老師的話(huà)。其實(shí),每一科老師都希望你們能學(xué)習(xí)好,每一個(gè)人都能有一個(gè)好成績(jī)。老師是除了家長(zhǎng)以外對(duì)你們教育最多的人,也是最希望你們都能成才的人,但通過(guò)這兩天的網(wǎng)課情況看,雖然大多數(shù)同學(xué)能夠按照課前老師的要求嚴(yán)格自律,但也存在不尊敬老師的現(xiàn)象,甚至個(gè)別同學(xué)起哄、說(shuō)臟話(huà),不但自己不認(rèn)真學(xué)習(xí),不遵守課堂紀(jì)律,而且還嚴(yán)重影響其他同學(xué)。如果繼續(xù)這樣下去你會(huì)傷了老師的心,丟了父母的臉,毀了自己的前途。

  三要利用一切可利用的時(shí)間,為我學(xué)習(xí)所用。我們常說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲”,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”等等,都是在告誡我們要珍惜眼前的點(diǎn)滴時(shí)間,不可讓時(shí)間白白地流逝,我們要珍惜一切可利用的時(shí)間,為我學(xué)習(xí)所用,切不可讓今天的事拖到明天做,眼前的事拖到以后再做。岳飛在《滿(mǎn)江紅》中告誡我們:莫等閑,白了少年頭,空悲切。如果真要等到你長(zhǎng)大后才體會(huì)到這句話(huà)的含義的時(shí)候,說(shuō)什么都晚了,什么都已經(jīng)來(lái)不及了。另外,希望你們多看一下咱們歷城二中的學(xué)生是如何珍惜時(shí)間、利用時(shí)間、把握時(shí)間的,他們?cè)谂抨?duì)就餐、晚間洗漱的時(shí)候都在背記知識(shí)點(diǎn),研究解題方法,閱讀書(shū)籍。所以說(shuō)他們的學(xué)習(xí)好、成績(jī)優(yōu)都是有原因的,他們的成功也是必然的。

  四要時(shí)刻遵守課堂紀(jì)律,做到嚴(yán)格自律。你們不要錯(cuò)誤地認(rèn)為上網(wǎng)課了,老師不在眼前,我干什么老師不知道。家長(zhǎng)都要上班,不在我身邊,還有手機(jī)、平板和電腦在手里,自己終于可以好好盡興的玩一玩“王者榮耀”和“吃雞”了……孩子們千萬(wàn)不要這樣想,更不要這樣去做。因?yàn)檫@樣最終會(huì)害了你,毀了你的前途的。每一學(xué)科老師在上課前都會(huì)提出具體的要求,希望同學(xué)們都能按照老師的要求嚴(yán)格執(zhí)行,特別是家長(zhǎng)也不在你們身邊的時(shí)候,你們要學(xué)會(huì)自我管理,自我約束,自我要求,要比在學(xué)校更加的嚴(yán)格要求,要讓自己成為遵守紀(jì)律的主人,不可成為紀(jì)律的“奴隸”,讓他人管著你、批評(píng)你、甚至是懲罰你。

  五要樂(lè)觀(guān)待人處事,把苦學(xué)、累學(xué)變?yōu)楹脤W(xué)、樂(lè)學(xué)。同學(xué)們,人的一生不可能是風(fēng)平浪靜和一帆風(fēng)順的,在你們學(xué)習(xí)和生活的道路上也會(huì)有風(fēng)浪、有坎坷、有不順、有挫折,你們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)的去看待事情,樂(lè)觀(guān)的看待學(xué)習(xí),樂(lè)觀(guān)的對(duì)待他人。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”,只有樂(lè)觀(guān)了才會(huì)產(chǎn)生愛(ài)好,才會(huì)有興趣,要把生活中的苦看成磨煉自己毅力的樂(lè),把生活中的累看成以后生活中的甜。在你們多數(shù)人的眼中,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事,老師和家長(zhǎng)讓你們學(xué)習(xí)的時(shí)候,你們不要認(rèn)為是壓迫你們,而應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)的一件事,讓自己在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng),享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  六要珍惜美好的的幸福生活,熱愛(ài)報(bào)效偉大的祖國(guó)。同學(xué)們,前段時(shí)間的“孟晚舟回國(guó)”事件,國(guó)家空間站的“太空授課”、歐美國(guó)家對(duì)華為的打壓和制裁等等,無(wú)不顯示了我們現(xiàn)在國(guó)家的日益強(qiáng)大。我們要珍惜當(dāng)前良好的國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境,努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),報(bào)效祖國(guó)。雖然我們常說(shuō)“沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家,沒(méi)有家就沒(méi)有我”但我們又有幾人能夠真正體會(huì)到這句話(huà)的含義呢?你們要從現(xiàn)在做起,立志成才,奮發(fā)有為,樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一-份力量。

  同學(xué)們,你們的人生道路還很長(zhǎng),你們的明天會(huì)很美好,希望你們都能奮勇?tīng)?zhēng)先、努力拼搏,用辛勤的汗水澆灌知識(shí)的種子,用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)美麗的篇章,在以后網(wǎng)課和學(xué)校學(xué)習(xí)中認(rèn)清自我,瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓老師和父母都能以你為榮,不辜負(fù)他們的期望。

  同學(xué)們,路雖遠(yuǎn),行則必至;事雖難,為則必成。加油吧,少年!

上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)8

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一——高三。在原本應(yīng)該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時(shí)候,我們的孩子們卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情被困置在了家中,不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復(fù)習(xí)生活。作為一名高三學(xué)生的家長(zhǎng),我更多的是對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度的擔(dān)心,孩子們本就寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間更因?yàn)橐卟〉谋l(fā)而被縮短。時(shí)間緊迫的高三學(xué)子們經(jīng)不起時(shí)間的浪費(fèi),不能讓因?yàn)闃O少數(shù)人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來(lái)的長(zhǎng)跑,毀掉了無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的白天和夜晚。但延遲開(kāi)學(xué)是我們無(wú)法改變的現(xiàn)狀,唯有尋找一個(gè)新的學(xué)習(xí)渠道,讓孩子們足不出門(mén)在家也能積極備考,決勝高考。

  我從孩子那里聽(tīng)說(shuō)xx二中高三學(xué)生將在2月9日實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”,我之前的擔(dān)憂(yōu)減少了。當(dāng)看到孩子能夠在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師們連線(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),我非常感動(dòng)!復(fù)習(xí)生活也沒(méi)有因?yàn)橐卟《,我作為一個(gè)高三學(xué)生家長(zhǎng)的心也踏實(shí)了下來(lái)。家長(zhǎng)們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程嗎,學(xué)習(xí)生活能夠在網(wǎng)絡(luò)上正常開(kāi)展了,也就不影響正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過(guò)這個(gè)困難的時(shí)期,我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮我們的作用,積極引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),及時(shí)詢(xún)問(wèn)復(fù)習(xí)的狀態(tài),關(guān)心他們的生活。學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三方共同度過(guò)這個(gè)困難時(shí)期。

上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)9

  尊敬的各位老師和家人們好,向所有的老師說(shuō)聲您們辛苦了,感恩您們辛苦的培育著孩子們。

  由于疫情的原因孩子們只好在家里網(wǎng)上學(xué)習(xí),所以就把我推上了臨時(shí)的家庭“教師”,讓我不知如何下手,不過(guò)還好孩子在學(xué)校接受老師的教導(dǎo),在家里大部分時(shí)間還是很聽(tīng)話(huà)和懂事。

  第一天網(wǎng)上學(xué)習(xí)開(kāi)課了,這時(shí)我想怎樣做能幫上孩子呢?我的文化水平也不夠!決定和孩子一上課學(xué)習(xí),每天早上想讓孩子早起,就要比她起的早來(lái)帶動(dòng)她,是因?yàn)榧依镉欣先司筒荒芷鸬奶,怕打擾他們休息,五點(diǎn)我先起床看書(shū),等5點(diǎn)40左右就讓孩子起床,她來(lái)疊好所有的被子,洗漱完后看我還在那里看書(shū),她也很積極的完成各科的晨讀打卡活動(dòng)。在她讀經(jīng)典時(shí)給她放上古典音樂(lè)發(fā)現(xiàn)就不那么急躁的去讀了。晨讀結(jié)束我們?nèi)ネ饷媾懿浇∩?0分鐘,回來(lái)吃早餐一般都是讓孩子洗碗,擦地。然后我就和她一起網(wǎng)上學(xué)習(xí),剛開(kāi)始是她有聽(tīng)不懂的地方我聽(tīng)懂了就給她講,后來(lái)發(fā)現(xiàn)我越講她越困,而且效果不太好,我對(duì)她說(shuō)我也很想學(xué)會(huì),那你認(rèn)真聽(tīng)會(huì)給我講好嗎?之后她感覺(jué)給我講課很有趣,于是每次學(xué)習(xí)后都很喜歡給我講,在她給我講時(shí)她學(xué)的就很快還很認(rèn)真,作業(yè)也是在她不會(huì)時(shí)和她一起互動(dòng)學(xué)習(xí)完成,每當(dāng)有時(shí)間就和她一起復(fù)習(xí)掌握不太好的數(shù)學(xué)知識(shí),因?yàn)樵诩液⒆右粋(gè)人學(xué)習(xí)偶爾會(huì)有惰性,所以基本上多陪伴效果會(huì)更好些。

  學(xué)習(xí)和生活作息都有固定時(shí)間表去做,看她學(xué)習(xí)時(shí)間多,所以力行的就少了些,但還是盡量不幫她做太多,能自己動(dòng)手就一定讓她自己去做,每次當(dāng)她洗自己衣服時(shí)我都要放上我和她爸爸的幾件衣服,她也洗的很開(kāi)心。作業(yè)少時(shí)就教她做菜。發(fā)現(xiàn)孩子照顧父母越多,感覺(jué)她就越是懂事和擔(dān)當(dāng),有時(shí)就像個(gè)小大人,她每次看我上課學(xué)習(xí)比她還認(rèn)真,就把她感動(dòng)的給我去端水喝,還把她最喜歡吃的東西送到我的嘴里,真是覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)也很快樂(lè),每天晚上睡前和剛起床時(shí)都是背誦,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)這時(shí)比白天背的更快,記得也清楚。無(wú)論做什么事情重在堅(jiān)持吧!

  希望疫情早日結(jié)束,孩子們?cè)缛栈貧w校園學(xué)習(xí)。真是無(wú)限的感恩用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)。相信孩子們一定會(huì)在這樣好的培育下成人成才,再次感恩所有老師的辛苦付出,感恩!感恩!感恩!

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  兒子上小學(xué)三年級(jí),休息在家接受的是網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)于我們80后不是新鮮的玩意兒,但是如何要求孩子配合好,不落課,孩子在學(xué)校能做到認(rèn)真聽(tīng)老師,但是他卻不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng),這就是擺在家長(zhǎng)面前的第一個(gè)難題。

  學(xué)習(xí)第一天,我和孩子早早就收拾好書(shū)本和相關(guān)資料坐在電腦桌前,按照課表8點(diǎn)半開(kāi)始的網(wǎng)絡(luò)課程,因?yàn)橛^(guān)看人數(shù)多等預(yù)想不到的原因出現(xiàn)卡頓,不能正常觀(guān)看,甚至黑屏打不開(kāi)課程。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去,家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)群里也是焦急的互相詢(xún)問(wèn),老師沒(méi)有馬上回復(fù)。我想,家長(zhǎng)們守著一個(gè)孩子尚且如此焦慮,更何況老師面對(duì)這么多同學(xué)各種問(wèn)題,還有學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作任務(wù),估計(jì)更是焦心吧。前期準(zhǔn)備的如此充分,沒(méi)想根本沒(méi)看到想象中的網(wǎng)絡(luò)直播課,孩子調(diào)皮的跑來(lái)跑去,時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)調(diào)皮一下。就這樣,第一節(jié)的網(wǎng)絡(luò)課我們沒(méi)有看到直播,直到吃中飯時(shí)我們還在積極的想各種辦法,孩子倒是依舊沉浸在假期的歡樂(lè)中,果然孩子的童年處處充滿(mǎn)歡樂(lè)。下午時(shí)候,老師在班級(jí)群里發(fā)出消息,網(wǎng)絡(luò)課程可以任意時(shí)段回看復(fù)播,不一定在人多的時(shí)間里看直播,隨后按照老師要求認(rèn)真完成作業(yè),遇到不懂不會(huì)及時(shí)向老師提問(wèn),不影響孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)。聽(tīng)到這個(gè)好消息,相信家長(zhǎng)們都放心了,老師也放心了。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的居家學(xué)習(xí),我和孩子已完全掌握學(xué)習(xí)通軟件里各種學(xué)習(xí)章節(jié)、考試、班會(huì)等的教學(xué)任務(wù)。按照老師要求當(dāng)天及時(shí)發(fā)送學(xué)習(xí)作業(yè),很感謝老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

  當(dāng)前特殊時(shí)期,我們一定配合好學(xué)校,多在家不出門(mén),勤洗手多運(yùn)動(dòng),吃好喝好的同時(shí)積極運(yùn)動(dòng),保證個(gè)人身心健康。作為一名母親,我希望孩子可以健康成長(zhǎng),同時(shí)我也是一個(gè)學(xué)生,我希望可以陪伴孩子學(xué)習(xí)更多更好的知識(shí)。

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  真的沒(méi)想到我有一天還是陪著孩子一起上課,一直以來(lái)我都十分的擔(dān)心孩子在學(xué)校課程里上課的狀態(tài),是否能夠集中精力,是否會(huì)思想開(kāi)小差,是否會(huì)做與課堂無(wú)關(guān)的事情……反正就是各種擔(dān)心,恨不得自己把眼睛掛在他身上陪他去學(xué)校上課,這樣才能讓自己放心,現(xiàn)在這種想法居然實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校沒(méi)開(kāi)學(xué),實(shí)施了學(xué)生在家上網(wǎng)課的模式,我自然是非常的支持的,這次的假期這么長(zhǎng),孩子早就在家玩“瘋”了,現(xiàn)在能上課了,我打心底里高興,在陪伴孩子上網(wǎng)課的這段時(shí)間里,有苦惱、爭(zhēng)吵、有辛苦、也有開(kāi)心,我覺(jué)得只要讓孩子學(xué)到知識(shí),做父母的做再多都是值得的。

  首先就是得知網(wǎng)課這個(gè)消息之后,讓我感到十分的苦惱,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只是租房住的,所以一直都沒(méi)有在家牽網(wǎng)線(xiàn)安裝網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)在孩子要上網(wǎng)課自然是要有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)條件的,用手機(jī)流量或者是蹭隔壁的網(wǎng)絡(luò)肯定都不是一回事,但是為了能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們也就毫不猶豫的在家安裝了網(wǎng)絡(luò),如果不是這個(gè)網(wǎng)課,我想我再怎么樣都不會(huì)在這個(gè)出租屋內(nèi)安裝網(wǎng)絡(luò)。

  在上網(wǎng)課最初的那幾天,家里幾乎每天都能聽(tīng)到我的謾罵聲,因?yàn)楹⒆舆完全的沒(méi)有從假期的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)的狀態(tài),每天早上都要我去他房間叫他起床,而且這個(gè)過(guò)程還十分的艱難,每次都要耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。就算開(kāi)始上課了,我一開(kāi)始是坐在他旁邊陪著他一起上的,但是他跟我說(shuō)我坐在他旁邊,他覺(jué)得不舒服,沒(méi)辦法集中精神上課,我就退出來(lái)讓他一個(gè)人上課,但是結(jié)果就是,老師叫他回答問(wèn)題,他沒(méi)理,因?yàn)樗秒娔X去看其他東西去了,這讓我非常的生氣,以后每一節(jié)課我都坐在他旁邊,既然他自己沒(méi)辦法調(diào)整好學(xué)習(xí)的狀態(tài),那么就由我來(lái)幫他。

  陪著孩子上課,說(shuō)不辛苦是不可能的,以前放假在家,我都沒(méi)怎么管束他,現(xiàn)在每天叫他起床,叫他課余時(shí)間看窗外休息下眼睛,叫他按時(shí)寫(xiě)作業(yè),按時(shí)煮飯給他吃等等,我現(xiàn)在幾乎所有的精力都放在了孩子的學(xué)習(xí)上,完全沒(méi)有時(shí)間去想其他的,因?yàn)槲业帽WC他在上課期間是以最好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)的。

  在這個(gè)過(guò)程中,我也是有感受到快樂(lè),因?yàn)槲业谋O(jiān)督到位,孩子多次被老師表?yè)P(yáng)說(shuō),上課非常的用心,作業(yè)每次也都是按時(shí)完成的,非常好。我想作為家長(zhǎng)最想看到和聽(tīng)到的就是孩子被老師贊許了吧,這樣一想好像自己這么久以來(lái)的辛苦都是值得的,雖然我不太懂網(wǎng)課這一套,但是經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,我現(xiàn)在也是完全的熟知這個(gè)東西,讓我又增長(zhǎng)了一番見(jiàn)識(shí)。

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  僅有勤奮學(xué)習(xí)才是通向成功的唯一捷徑。在理解線(xiàn)上教學(xué)的這段時(shí)間以來(lái),我每一天都早早的起床,打開(kāi)電腦,登錄各個(gè)學(xué)習(xí)軟件,在規(guī)定的時(shí)間里觀(guān)看教師的教學(xué)直播,并與教師進(jìn)行互動(dòng)。

  線(xiàn)上教學(xué)帶給我的感受是新鮮的,也是愉快的。我覺(jué)得,線(xiàn)上教學(xué)具有許多優(yōu)勢(shì),為我們?cè)谝咔槠陂g的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利。網(wǎng)課能夠跨越空間的限制,讓我們能夠在不一樣的地點(diǎn)共同學(xué)習(xí)。許多學(xué)習(xí)軟件都具有提醒作業(yè)的功能,這也使我能夠每一天按時(shí),并且保質(zhì)保量地完成教師布置的作業(yè)。與教師的實(shí)時(shí)互動(dòng),不僅僅活躍了課堂的氣氛,也加深了我們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解。我喜歡這種課堂,它的到來(lái),使我在假期生活中喪失的規(guī)律作息重新回到了我的身邊……這些都是線(xiàn)上教學(xué)所帶給我們的益處。

  高永祚說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑,循序漸進(jìn)登高峰!本W(wǎng)課并不是我們偷懶的借口,而是督促我們更加勤奮學(xué)習(xí)的有力工具。其實(shí),無(wú)論是課堂教學(xué)還是線(xiàn)上教學(xué),都只是我們學(xué)習(xí)的一種形式而已,堅(jiān)持不變的,應(yīng)當(dāng)是我們那一顆篤學(xué)之心!

上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)13

  4月8日早上,班主任商老師在微信群、QQ群喊同學(xué)們抓緊時(shí)間晨讀。今天網(wǎng)課用QQ語(yǔ)音共享上課,有的網(wǎng)絡(luò)不行、有的設(shè)備找不到等等。QQ群里、微信里有家長(zhǎng)一直在問(wèn)問(wèn)題,班主任都要一一回答。第一天上網(wǎng)課忙的不亦樂(lè)乎,班主任除了上課,還要解決同學(xué)們出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)晚,班主任商老師在群里通知,沒(méi)有平板的同學(xué)可以來(lái)學(xué)校指定接送區(qū)域取回自己的平板?吹叫畔⒑(jiǎn)直太溫暖了,真是一個(gè)有溫度的學(xué)校。

  4月11日早上7:46分班主任進(jìn)入騰訊會(huì)議室,看看哪位同學(xué)沒(méi)有進(jìn)來(lái)的,在微信群、QQ群里發(fā)消息提醒。早讀要求所有同學(xué)進(jìn)入會(huì)議室并打開(kāi)視頻讀書(shū)。只要有一位同學(xué)未開(kāi)視頻,班主任都會(huì)喊到名字。

  語(yǔ)文課上丁老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),給同學(xué)們視頻授課和平時(shí)在課堂一樣,語(yǔ)文備課充分,教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,精彩的片段講的深入淺出。偶爾會(huì)有開(kāi)小差的同學(xué)及時(shí)提醒。未背書(shū)、未交作業(yè)的同學(xué)都在微信群、QQ群里督促,及時(shí)批改,模范作業(yè)給予展示。課下隨時(shí)抽查學(xué)生語(yǔ)文課堂筆記。

  數(shù)學(xué)課上商老師幽默風(fēng)趣、思路清晰,同學(xué)們都積極參與老師的提問(wèn),配合老師互動(dòng)。只要有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)課或開(kāi)小差的商老師立馬提醒。課后要求同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),把課堂上訂正作業(yè)上傳暢言曉學(xué),保證每位同學(xué)都做作業(yè)。隔三差五在QQ群里、微信群里叮囑同學(xué)們注意防水、防火安全。

  英語(yǔ)楊老師帶的班級(jí)多,英語(yǔ)課件提前發(fā)到QQ群里和暢言曉學(xué),同學(xué)們可以自行下載預(yù)習(xí),英語(yǔ)課件知識(shí)點(diǎn)全面,視頻畫(huà)面生動(dòng)、讀音清晰,孩子可以反復(fù)練習(xí)效果很好。并且要求同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),及時(shí)給予批改,優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),未交作業(yè)都會(huì)在微信群、QQ群提醒督促。

  音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、道法老師都會(huì)推送課件到QQ群、微信群。孩子們跟著視頻學(xué)習(xí),結(jié)束后把學(xué)習(xí)成果分享到微信群里。優(yōu)秀作業(yè)老師在群里給予鼓勵(lì)點(diǎn)贊,鼓舞孩子們士氣,孩子們熱情和積極性很高。

  這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),各位老師真的辛苦,線(xiàn)下教學(xué)一個(gè)班57名同學(xué)都坐在同一間教室,便于管理溝通交流。線(xiàn)上教學(xué)57名同學(xué)分別在57個(gè)家庭里。各位授課老師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。上課前檢查人數(shù)是否都到會(huì)議室,提醒同學(xué)們處理好自己的事情,上課要專(zhuān)心聽(tīng)課。沒(méi)有打開(kāi)視頻的同學(xué)一個(gè)一個(gè)喊名字把視頻打開(kāi)。通過(guò)這段時(shí)間觀(guān)察,班主任及任課老師工作不重,事兒真挺多,忙并快樂(lè)著!

  我也給陳楊溝通,老師認(rèn)真教學(xué),希望你努力學(xué)習(xí),不要辜負(fù)了老師和家長(zhǎng),別浪費(fèi)了時(shí)間和資源。

上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)14

  上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn),是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn),更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)?偪偟膩(lái)說(shuō),我對(duì)學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿(mǎn)意的,畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課,我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃,老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子,學(xué)生們要是聽(tīng)話(huà)還好,不聽(tīng)話(huà)的話(huà),老師既打不到又管不到,唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們,讓我們?cè)诩沂帐八麄,等到家長(zhǎng)教育孩子,老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅(qū)散了。

  剛開(kāi)始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí),我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí),在家里幫著老師解答一些老師上課提的問(wèn)題,等上久了,我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了,最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情,難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報(bào)到,在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽(tīng)課。

  孩子也上到初一了,上到小學(xué)四年級(jí),孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了,現(xiàn)在上網(wǎng)課,又重新回到了孩子需要家長(zhǎng)接送的狀態(tài)了。因?yàn)楹⒆訉?duì)電腦不是很熟悉,我們做家長(zhǎng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好,讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí),網(wǎng)絡(luò)好的話(huà),我們還能回籠睡一會(huì)兒,要是網(wǎng)絡(luò)不好的話(huà),我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò),以保證老師能夠看見(jiàn)孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。

  我們做家長(zhǎng)的也得每天在家辦公,還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居,很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情,現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做,真的,不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心,而是真的太累了,每天把孩子的功課輔導(dǎo)好,給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶,提醒孩子刷牙之后,我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗](méi)空做,我還得晚上加班加點(diǎn)做,再躺下睡覺(jué),已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了,不到起點(diǎn)又得起來(lái)新的一天,連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。

  好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了,等到三月開(kāi)學(xué)回學(xué)校上課了,我們這些做家長(zhǎng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了,家長(zhǎng)們更難,老師們,或許更難吧!

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  線(xiàn)上授課,對(duì)教師更有挑戰(zhàn),F(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生,而在網(wǎng)絡(luò)的另一端,除了我們的學(xué)生外,還有家長(zhǎng)。我想就網(wǎng)課說(shuō)幾點(diǎn)心得。

  1、學(xué)生上網(wǎng)課,家長(zhǎng)配合尤為重要。

  居家學(xué)習(xí),家長(zhǎng)是孩子最好的老師,家長(zhǎng)的思維影響孩子的思維,家長(zhǎng)的胸懷影響孩子的胸懷,家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。僅僅依靠打卡,作業(yè)完成,有限的交流互動(dòng)很難掌握,需要家長(zhǎng)的配合才能有更好地保障學(xué)習(xí)效果。沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,老師的努力將打折扣。所以必須做到很好的家校溝通。

  2、作為老師要備好每一節(jié)課是關(guān)鍵。

  對(duì)于老師,上課前一定要備好課,提前熟悉上課內(nèi)容,把學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤圈點(diǎn),課件打開(kāi)再點(diǎn)開(kāi)始直播,避免直播開(kāi)始了,還得找課件。課堂中盡量多鼓勵(lì),少批評(píng),少講與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的話(huà)題,讓課堂效果做到最好。作為教師的我們可以多去看其他老師的網(wǎng)課視頻,了解他們上課的一個(gè)方法,找到更加合適的方法來(lái)教學(xué),不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué),學(xué)生們會(huì)更加的有興趣,而單一的方式也是會(huì)讓學(xué)生們會(huì)有厭倦感,課堂的教學(xué)生動(dòng)有趣一些,教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。教師可以利用課堂回放功能觀(guān)看自己的授課過(guò)程,分析自身存在的問(wèn)題。也可以通過(guò)電話(huà)或微信的方式采訪(fǎng)學(xué)生,讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)感受,以便教師更好的反思、改進(jìn)。

  3、網(wǎng)課的利與弊。

  網(wǎng)絡(luò)直播課對(duì)自律的學(xué)生有好處,可以回看自己不太理解的地方,空閑時(shí)間可以自己練習(xí)有難度的題。但對(duì)不自律的學(xué)生沒(méi)有任何約束力,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)拉大這兩類(lèi)學(xué)生的差距。

  總而言之,線(xiàn)上授課對(duì)于大部門(mén)教師而言,還是一個(gè)新的事物,只要大家保持“好學(xué)精進(jìn)”的態(tài)度,一定能夠很快適應(yīng)這種方式。上好每一節(jié)直播課。

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