實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)(通用15篇)
我們有一些啟發(fā)后,馬上將其記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)1
溝通,每個(gè)人都會(huì)。因?yàn)槲覀兩钤谌穗H網(wǎng)絡(luò)之中,我們時(shí)刻都處于溝通的環(huán)境之中。
溝通,很多人都不會(huì)。因?yàn)槲覀兯媾R的是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的交際網(wǎng),一步走錯(cuò),滿盤(pán)皆輸。
很有幸在這個(gè)學(xué)期上聆聽(tīng)許愛(ài)玉老師主講的溝通課,受益頗深。
原以為溝通嘛,就是教你怎樣去和比人交流,教你如何去面對(duì)這個(gè)社會(huì)。沒(méi)想到,這門(mén)課的第一講卻是“自我溝通”。所謂自我溝通,就是與自己潛意識(shí)的溝通,通過(guò)自己的意識(shí)與潛意識(shí)的對(duì)話,取得相互認(rèn)同、協(xié)調(diào)和共識(shí),從而增強(qiáng)潛意識(shí)的能量。自我溝通的品質(zhì)決定了整個(gè)溝通的品質(zhì),從而決定一個(gè)人的生活品質(zhì)。可見(jiàn)自我溝通是多么重要。
第一講教我們?nèi)绾稳?ài)人、愛(ài)己,以及一些調(diào)節(jié)心情,贏得別人尊重,增強(qiáng)自信心的方法,教我們培養(yǎng)個(gè)性魅力。我認(rèn)為良好的自我溝通,就是要培養(yǎng)自己正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,因?yàn)檫@三者決定了我們對(duì)世事的看法與態(tài)度。我相信人生觀正確的人必定是充滿陽(yáng)光的與自信的;擁有正確世界觀的人,將擁有美好而堅(jiān)定的信念;正確的價(jià)值觀會(huì)使人擁有一顆熱忱之心。
第二講是服飾溝通,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是如何穿衣打扮。老師還給我們一一指點(diǎn)評(píng)價(jià)。特別是女生,真的是非常重視,在課后就去改發(fā)型、買(mǎi)衣服、變形象!俗話說(shuō)佛靠金裝人靠衣裝,穿衣服對(duì)一個(gè)人的形象影響可見(jiàn)一斑。從色彩到風(fēng)格,從量感到類型,在什么場(chǎng)合穿什么衣服?穿衣打扮居然也有著這么多的講究,令我們大開(kāi)眼界。
第三講是體態(tài)溝通,就是表情、儀態(tài)方面的溝通。在交際信息的全部效果中,有聲語(yǔ)言占45%而體態(tài)語(yǔ)言占55%,因此我們不僅僅要關(guān)注“言”更要注意“行”。這一講教我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)眼神交流,眼睛是心靈的窗戶,它能真切地表達(dá)一個(gè)人內(nèi)心的想法;還有一點(diǎn)就是微笑,因?yàn)闆](méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)朝你微笑的人。體態(tài)溝通,當(dāng)然不會(huì)少了姿態(tài)上的講解,一個(gè)人的儀態(tài)能夠折射他的內(nèi)在品質(zhì)。一個(gè)人有無(wú)修養(yǎng),不用聞其言,觀察他的舉止便可。所以我們要注意生活中的點(diǎn)滴,注重自身的內(nèi)在修養(yǎng),散發(fā)自己的身體魅力。
第四講是語(yǔ)言溝通,也就是口才。說(shuō)話大家都會(huì),但很多人不知道什么時(shí)候該說(shuō),什么時(shí)候不該說(shuō),該說(shuō)哪些不該說(shuō)哪些。這也就是我們需要學(xué)習(xí)需要提升的。有時(shí),即使我們說(shuō)話的出發(fā)點(diǎn)是良善的、是好意的,但假如講話的口氣太強(qiáng)勢(shì)、太不注重到對(duì)方的感受,則對(duì)方聽(tīng)起來(lái),就會(huì)像是一種攻擊一樣,很不舒適。所以,有時(shí)候我們的心中會(huì)有一種慨嘆。每個(gè)人都希望被肯定、被贊美、被認(rèn)同、被附和,而不喜歡被否定、被輕視,所以,即使雙方意見(jiàn)不同,但必須做到異中求同、圓融溝通,有話照說(shuō),但口氣可以委婉許多。
中國(guó)人造字很有意思,想想『我』這個(gè)字,是『手』和『戈』的組合!肝摇棺,竟然就是「每個(gè)人手上都拿著刀劍、武器」,所以每個(gè)人都常做「自我防衛(wèi)」,來(lái)保護(hù)自己。但是,在溝通時(shí),人除了防衛(wèi)自己之外,也要站在別人的立場(chǎng)來(lái)想。要善用「同理心」,也要學(xué)習(xí)控制自己的『舌頭』,『在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,說(shuō)出一句漂亮的話;也在必要的時(shí)候,及時(shí)打住一句不該說(shuō)的話』。因此,我們必須學(xué)習(xí)。
第五講是職業(yè)溝通,提升我們的專業(yè)魅力。從選擇職業(yè)到選擇工作;從個(gè)性特質(zhì)到比較優(yōu)勢(shì);從工作態(tài)度要人際關(guān)系,方方面面都做了細(xì)致講解。職場(chǎng)溝通中,我們必須學(xué)習(xí)『情
緒忍受力』和『挫折容忍力』,因?yàn),『脾氣?lái)了,福氣就沒(méi)有了』。在我們碰到棘手的問(wèn)題時(shí),必須先靜下來(lái)、勿沖動(dòng)行事,也學(xué)習(xí)『先處理心情、再處理事情』,免得事情愈弄愈糟糕。有句話說(shuō):『生命的長(zhǎng)度是上帝所給予的,但生命的寬度卻把握在我們自己的手中』我們都可以在工作中,學(xué)習(xí)做更好的溝通,使人際關(guān)系更圓融,也使生命過(guò)得更漂亮、更有意義,不是嗎? 最后講的是愛(ài)情溝通,要提升自己的情感魅力。其實(shí)在大學(xué)校園里,隨處可見(jiàn)一對(duì)對(duì)的小情人,可是他們的感情質(zhì)量沒(méi)人可以保證。據(jù)我所知他們最后能走在一起的少之甚少。記得許老師講的一句話,有另一半的人祝賀你,因?yàn)槟愫軆?yōu)秀,已經(jīng)有人愛(ài)慕你了;沒(méi)有另一半的也祝賀你,因?yàn)槟闾珒?yōu)秀以至于愛(ài)慕你的人還在提升自己。也就是鼓勵(lì)我們?cè)谇楦猩弦3肿孕。還有一點(diǎn)重要的就是,把有限的資源花在愛(ài)你的人身上,不能在一棵對(duì)你無(wú)意的樹(shù)上吊死。其實(shí)愛(ài)情的炫麗只是短暫的,她不會(huì)總是洋溢著激情,因?yàn)檎嬲膼?ài)是一種責(zé)任,她會(huì)從愛(ài)情轉(zhuǎn)變?yōu)橛H情。
讀完《魅力來(lái)自溝通》你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一本從各個(gè)角度來(lái)講解如何提升自我修養(yǎng)的一本書(shū)。書(shū)中的一句話與我對(duì)人生的看法不謀而合,原話找不到了,大致是:人的一生是不斷自我完善的一生。人生是一種經(jīng)歷,是從無(wú)到有的一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中我們需要不斷地審視自己,完善自己。而一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)才是人生精華之所在,我相信一個(gè)有內(nèi)涵的人,一個(gè)會(huì)不斷自我晚上的人便是充滿魅力懂得溝通之人。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)2
開(kāi)學(xué)第三、四周我們進(jìn)行了為期xxxx周的實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)的目的是鞏固理論知識(shí),培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,拓寬視野,增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,接觸社會(huì)。在實(shí)訓(xùn)期間,我不斷的明確實(shí)訓(xùn)的目的和找出自己需要提高的方面。
在公司技術(shù)高工的帶領(lǐng)下,我們參觀了公司數(shù)控軸承機(jī)床的生產(chǎn)過(guò)程,數(shù)控軸承磨床的總裝生產(chǎn)線,及一些基本結(jié)構(gòu)的組裝和檢測(cè),還有最后的電路安裝和質(zhì)檢。以前在洛陽(yáng)一拖是參觀數(shù)控機(jī)床制造我們所需的各類零件,而在這我們看到了機(jī)器的制造。在實(shí)訓(xùn)之余感受到我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
結(jié)束在新鄉(xiāng)為期xxxx天的實(shí)訓(xùn),我們就乘火車來(lái)到濟(jì)南,我們實(shí)訓(xùn)的第二站。我們分別參觀了山東建筑大學(xué)和山東大學(xué)的機(jī)械實(shí)驗(yàn)室。山東建筑大學(xué)的與建筑相關(guān)的機(jī)電智能控制實(shí)驗(yàn)室開(kāi)拓了我的視野和發(fā)散了我的思維。智能控水,智能家居,智能停車場(chǎng)以及視頻監(jiān)控等等,這些日常我們生活所接觸的都與是基于機(jī)電專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)而開(kāi)發(fā)出來(lái)的。山東大學(xué)的機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)室給我的感覺(jué)就是全面、專業(yè),小到基本零件,大到大型數(shù)控機(jī)床、加工中心。其中工廠全智能自動(dòng)生產(chǎn)線模擬制作,讓我看到機(jī)械和智能控制的綜合應(yīng)用。
為期xxxx周的參觀實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在這次實(shí)訓(xùn)中我收獲頗豐,基本上完成了實(shí)訓(xùn)的目的。課內(nèi)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的需要,這就要求我們培養(yǎng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)的作風(fēng),以此拓展自己的專業(yè)素質(zhì)。知識(shí)儲(chǔ)備是前進(jìn)的動(dòng)力。三人行必有我?guī),和同學(xué)和老師的交流也是一種學(xué)習(xí)過(guò)程。非常感謝關(guān)心和支持我們的老師。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)3
實(shí)習(xí)將近一月,在這一個(gè)月內(nèi),幾乎就一項(xiàng)工作,就是寫(xiě)投標(biāo)書(shū)。這項(xiàng)工作說(shuō)句實(shí)話并不是很難,但我們做起來(lái)卻是很費(fèi)勁。這其中有很多原因,當(dāng)然最大的原因應(yīng)該是我不會(huì)做投標(biāo)書(shū),或者是我對(duì)他們這種做投標(biāo)書(shū)的方法不認(rèn)可。在這期間,感覺(jué)真的很累,這種累并不是身體方面的,而是精神,心理上的。在做投標(biāo)書(shū)期間,我的主要工作是協(xié)助經(jīng)理及部門(mén)成員做投標(biāo)書(shū),包括:查資料,修改文字內(nèi)容,捋通語(yǔ)句,查看標(biāo)書(shū)內(nèi)容,病句,排版,測(cè)算等等?傊宜龅墓ぷ骶褪菂f(xié)助主力把投標(biāo)書(shū)做好,做的更完美,更符合國(guó)際關(guān)系學(xué)院的實(shí)際,向中標(biāo)的目標(biāo)發(fā)展。
在這將近一個(gè)月寫(xiě)投標(biāo)書(shū)的時(shí)間內(nèi),我學(xué)到了很多,但也犯了很多錯(cuò)誤。在這期間,我對(duì)計(jì)算機(jī)更加熟悉了,學(xué)會(huì)了一些word,excel的基本操作,了解到了高校物業(yè)投標(biāo)書(shū)應(yīng)該如何寫(xiě),明白了一個(gè)物業(yè)項(xiàng)目投標(biāo)書(shū)的基本框架等等。當(dāng)然,這期間犯了很多很多的錯(cuò)誤,但我會(huì)以最大的努力去改正,彌補(bǔ)過(guò)失,更正錯(cuò)誤,同時(shí)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。除此以外,在做投標(biāo)書(shū)的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,許多部門(mén)存在的問(wèn)題,做投標(biāo)書(shū)過(guò)程中存在的問(wèn)題,投標(biāo)書(shū)本身存在的問(wèn)題,例如:寫(xiě)投標(biāo)書(shū)的人員專業(yè)性差,投標(biāo)書(shū)沒(méi)有中心思想,內(nèi)容大部分是從網(wǎng)上獲得,投標(biāo)書(shū)內(nèi)容沒(méi)有自己的東西,投標(biāo)書(shū)沒(méi)有特色,對(duì)項(xiàng)目沒(méi)有充分的了解,內(nèi)容含糊不清,寫(xiě)的過(guò)程中沒(méi)有重點(diǎn)或者重點(diǎn)不突出,過(guò)分注重語(yǔ)句而非標(biāo)書(shū)內(nèi)容等等。 在這一個(gè)月的時(shí)間里,本人對(duì)標(biāo)書(shū)的寫(xiě)法也有一定的思路,比如如何開(kāi)頭,內(nèi)容怎么寫(xiě),怎么獲得資料,什么是重點(diǎn),那些應(yīng)該應(yīng)用,那些當(dāng)做參考,如何修改別人的稿件等等。同時(shí),本人對(duì)寫(xiě)投標(biāo)書(shū)也有一定的框架,例如:1、標(biāo)書(shū)封皮2、目錄3、商務(wù)標(biāo)4、技術(shù)標(biāo)。目錄包括:商務(wù)標(biāo)目錄,技術(shù)標(biāo)目錄。商務(wù)標(biāo)包括:法定代表人委托書(shū),投標(biāo)須知,投標(biāo)報(bào)價(jià),物業(yè)服務(wù)方案一覽表,企業(yè)簡(jiǎn)介,企業(yè)資信等等。其中,企業(yè)簡(jiǎn)介,企業(yè)資信是重點(diǎn)。技術(shù)標(biāo)包括:項(xiàng)目概況,物業(yè)管理總體設(shè)想及策劃,接管入住籌備方案,物業(yè)服務(wù)組織架構(gòu)、管理人員配置及物質(zhì)籌備,物業(yè)管理方案,物業(yè)服務(wù)承諾,檔案建立與管理,費(fèi)用測(cè)算等等。
實(shí)習(xí)這一個(gè)月來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己的許多許多的缺點(diǎn),其中大部分都極需要改正,比如:盡快學(xué)說(shuō)普通話,做事更認(rèn)真,集中精神,更快適應(yīng)公司環(huán)境,學(xué)會(huì)使用辦公軟件,盡快了解電腦技術(shù),盡快學(xué)會(huì)部門(mén)的工作內(nèi)容等等?傊M快改變自己,塑造一個(gè)全新的自我,加油。相信,你會(huì)改變?nèi)思覍?duì)你的看法。相信,你是最棒的。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)4
通過(guò)道路路線測(cè)量實(shí)訓(xùn)后,讓我更加熟練路線測(cè)量的一些基本知識(shí),學(xué)會(huì)了平面圖和縱橫斷面圖的繪制基本要領(lǐng),很大程度上提高了動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。我們從9月8號(hào)起,我們先經(jīng)歷了測(cè)角、中樁、橫斷面測(cè)量,我們每測(cè)一個(gè)轉(zhuǎn)角都經(jīng)歷了五次測(cè)回。
在此次測(cè)角中,雖說(shuō)我們的測(cè)角的起始讀數(shù)沒(méi)有調(diào)零,使得我們的數(shù)據(jù)不象老師所說(shuō)的那樣,而且我們沒(méi)有按照三十六度加法進(jìn)行,所以每一個(gè)人都有權(quán)利說(shuō)我們是亂編的,但是,我可以肯定的是,我們班每個(gè)組員都是認(rèn)真的,根本沒(méi)有時(shí)間去編,我們發(fā)費(fèi)了三四天的樣子把所有的轉(zhuǎn)角都測(cè)完,在測(cè)量中,我們每個(gè)人都各得其所,自己做自己應(yīng)有的事,然后根據(jù)每個(gè)人自己的特點(diǎn)完成自己的任務(wù),然后我們?cè)倏偨Y(jié),在接下來(lái)的中樁中,我們組每個(gè)人都發(fā)揮了自己的才能,我可謂是測(cè)角,計(jì)算,量距都參加了,在中樁中,我們先拿到測(cè)角組的數(shù)據(jù),然后根據(jù)他們的結(jié)果,我們?cè)趫A曲線上5米一個(gè)樁,在路線上我們20米一個(gè)樁,我們后來(lái)再進(jìn)行橫斷面測(cè)量,橫斷面測(cè)量中,首先應(yīng)進(jìn)行基平測(cè)量,然后進(jìn)行中平測(cè)量。
最后進(jìn)行橫斷面,在橫斷面中,我們進(jìn)行了選取坡點(diǎn),但是最讓我感到奇怪的是,我們的變坡點(diǎn)太小了,所以最后出來(lái)的數(shù)據(jù)和工地上的數(shù)據(jù)肯定有很大的區(qū)別,曾經(jīng)感覺(jué)到自己還學(xué)的還好,但是實(shí)際上我的實(shí)際操作能力太差了,感覺(jué)到自己還有好多的知識(shí)要學(xué),從一開(kāi)始,我是特別興奮的,以為測(cè)量不就是這么簡(jiǎn)單,沒(méi)有什么難度的,根本就不需要實(shí)習(xí)兩周,一周就可以了,但是現(xiàn)在覺(jué)得,我的想法是太幼稚了,根本這就是我們學(xué)習(xí)中最需要的,因?yàn)槲乙呀?jīng)選了這條路,就一定要學(xué)好知識(shí),在這次測(cè)量中讓我感觸最深的,整理數(shù)據(jù),而且這是我們最后兩天的時(shí)間,我感覺(jué)到我們沒(méi)有分工好,導(dǎo)致我們的效率底,最后在我們的正確指導(dǎo)下,我們用了最后半天的時(shí)間,把我們前幾天的成果繪制成圖,而且是我們的心開(kāi)始放下了,一次測(cè)量要完整的做完,單靠一個(gè)人的能力和構(gòu)思是不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效的完成。
在此次的測(cè)量工作之后,我們培養(yǎng)了獨(dú)立工作的能力,自我管理能力以及親自操作能力,在小組中,我擔(dān)任了組長(zhǎng),每天關(guān)心他們,每天想著他們是否完成了他們應(yīng)有的工作,我寧愿自己的操作機(jī)會(huì)留給他們,而給他們更多的機(jī)會(huì),自己在他們測(cè)完的情況下才動(dòng)手,可能是他們自愿跟我一組的,而且他們認(rèn)為我的知識(shí)和操作能力還算好,就這樣,我認(rèn)為能夠是自己的.隊(duì)員能夠更加團(tuán)結(jié),一個(gè)組的好壞是由組員決定的,在這次測(cè)量中我們的學(xué)校給我們提供了實(shí)踐的舞臺(tái),能夠積累豐富的經(jīng)驗(yàn),一個(gè)團(tuán)隊(duì)的好壞決定著我們組測(cè)量的速度,在測(cè)角中,我們就是遇到過(guò)這樣的問(wèn)題,我們的轉(zhuǎn)點(diǎn)已經(jīng)不見(jiàn)了,而且,我們組員沒(méi)有通知我們組長(zhǎng),導(dǎo)致我們?cè)跍y(cè)角的路線上不能相互通視,導(dǎo)致測(cè)的角度要重新來(lái)過(guò),但是這不是最重要的,最重要的是我們的組員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),使得我們的測(cè)量速度就緩慢起來(lái)了,我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)要是出現(xiàn)意見(jiàn),不僅影響工作時(shí)間,還會(huì)分裂人與人之間的感情。
兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,我們大組成員已經(jīng)疲憊不堪了,但是,我們看到自己的成果還是特別高興,我感覺(jué)到現(xiàn)在和以前不一樣了,就好象自己在哪兒經(jīng)過(guò)了幾年的實(shí)訓(xùn),這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)點(diǎn),使自己以前學(xué)的東西更進(jìn)一步,對(duì)測(cè)量知識(shí)的綜合運(yùn)用有了更好的提高,經(jīng)過(guò)路線測(cè)量和平面圖、縱橫斷面圖的繪制,讓我對(duì)以后測(cè)量的施工圖有了初步的了解,我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀。很好的鞏固理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作技能,實(shí)訓(xùn)是我們教學(xué)中一個(gè)與理論相結(jié)合的橋梁,使得我們與所學(xué)專業(yè)相聯(lián)系,增強(qiáng)我們對(duì)本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)5
企業(yè)不能模擬,倒閉意味著千萬(wàn)人失業(yè);人生不能模擬,結(jié)束意味著生命的徹底終結(jié)所以,這次比賽我們小組是懷著拒絕的心理進(jìn)行的。
企業(yè)的8期模擬不知不覺(jué)中結(jié)束了,我們這組在小組賽中還是取得了不錯(cuò)的成績(jī),作為一種感悟或總結(jié),我們小組將過(guò)程中的心得體會(huì)規(guī)整如下:
團(tuán)隊(duì)意識(shí)。雖然僅有兩人的隊(duì)伍,不敢過(guò)度恭維我們彼此的合作意識(shí)多么強(qiáng)烈,但彼此對(duì)對(duì)方的信任,是這次模擬堅(jiān)持到最后,最終取得成功的根本動(dòng)力。由于第一次接觸,一些情況不是很熟悉,在一期二期模擬我們小組的企業(yè)綜合排名倒數(shù)一二名,正如笑到最后笑的最好,我們小組靠的就是信任,不是放棄而是迎頭趕上。最終的前列的排名不是誰(shuí)的苦勞,而是團(tuán)隊(duì)的成功。如今的社會(huì)不是單槍匹馬打天下的時(shí)候了,團(tuán)隊(duì)合作是種氛圍更是種文化,有時(shí)簡(jiǎn)單的認(rèn)可,簡(jiǎn)單的信任,就是對(duì)伙伴努力的最大的安慰,是對(duì)伙伴前進(jìn)的最大動(dòng)力。社會(huì)不缺乏個(gè)人主義的英雄,缺少的是團(tuán)結(jié)合作的英雄團(tuán)隊(duì),缺乏的是團(tuán)隊(duì)成員彼此信任相互勉勵(lì)的氛圍,假如企業(yè)有這樣一種團(tuán)隊(duì),社會(huì)有這樣一種氛圍,就沒(méi)有搶不下的市場(chǎng)、研制不出的產(chǎn)品。
資金鏈。顯然企業(yè)從創(chuàng)立、發(fā)展、成熟,企業(yè)都不能脫離充足的現(xiàn)有資金,資金是企業(yè)從事一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ),也是盈利的前期準(zhǔn)備。這次企業(yè)模擬中,我們組最大的優(yōu)點(diǎn)就是抓住了現(xiàn)有資金,每次決策都留給下期足夠的啟動(dòng)資金。模擬企業(yè)決策簡(jiǎn)單就在有銀行貸款這一方面,現(xiàn)實(shí)的社會(huì)銀行都勢(shì)力的,它在企業(yè)盈利的時(shí)候才會(huì)想著給你貸款因此,真正的企業(yè)管好自己的錢(qián)的同時(shí)都會(huì)學(xué)會(huì)怎樣用好銀行的錢(qián)。
這畢竟僅是一個(gè)模擬。企業(yè)的運(yùn)作,管理,經(jīng)營(yíng)是有各自的一整套規(guī)則,企業(yè)運(yùn)作管理正是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)內(nèi)容。對(duì)于那些天生對(duì)職場(chǎng)感興趣的大學(xué)生,企業(yè)運(yùn)作管理還會(huì)給你的職場(chǎng)生活增加一份籌碼。模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng),它是培養(yǎng)大學(xué)生興趣的不錯(cuò)的教學(xué)方式,大學(xué)生在空洞的學(xué)習(xí)氛圍中,能夠找到學(xué)習(xí)的價(jià)值與樂(lè)趣。興趣是最好的老師的,只有找到自己的真正的興趣,才能找到學(xué)習(xí)的方向,努力之下成功才會(huì)有希望。
實(shí)體經(jīng)濟(jì)永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家不可忽視的強(qiáng)國(guó)之根,企業(yè)是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。中國(guó)式企業(yè)在總結(jié)、引進(jìn)、吸收國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗(yàn)成果中取得一定的成績(jī),不可否認(rèn),中國(guó)沒(méi)有幾家優(yōu)秀的世界級(jí)品牌企業(yè)。在金錢(qián)利益大背影下,很多人的創(chuàng)業(yè)也成了為賺取金錢(qián)的由頭,很好的一個(gè)品牌、好有潛力的一個(gè)企業(yè),在創(chuàng)始人賺足了后不是被兼并了就是被合資了,有的`干脆直接宣布破產(chǎn)所以,怎樣培養(yǎng)一群為中國(guó)的世界500企業(yè)而奮斗的職場(chǎng)經(jīng)理人才是現(xiàn)實(shí)中國(guó)企業(yè)管理教學(xué)的重點(diǎn)。企業(yè)模擬不能僅僅停留在表面的職場(chǎng)教化與經(jīng)營(yíng)入門(mén)上,正是這個(gè)原因小組中的我們兩人雖然取得成績(jī),但還是懷著拒絕的心態(tài)。
都說(shuō)人生不能再來(lái),其實(shí)企業(yè)更不能再來(lái),企業(yè)的破產(chǎn)是成千上萬(wàn)人的失業(yè)。大學(xué)生都能懷著一種責(zé)任、感恩的心去模擬經(jīng)營(yíng),相信比我們這一小組優(yōu)秀的多的多。
嘗試永遠(yuǎn)比幻想有機(jī)會(huì)、為什么那么的人會(huì)幻想著自己的能力在真正的企業(yè)經(jīng)營(yíng)中才會(huì)體現(xiàn),模擬經(jīng)營(yíng)的嘗試何嘗不是自身職場(chǎng)能力的探索。僅有不斷地嘗試定位好自己,找好自己的方向,人生才有希望。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)6
從報(bào)名起的第一天,我就認(rèn)真對(duì)待理論學(xué)習(xí)和靜車實(shí)務(wù)操作。通過(guò)理論學(xué)習(xí),使我懂得了不少交通安全法規(guī)知識(shí),在駕校各位老師的指導(dǎo)下,我順利通過(guò)了理論考試這一關(guān)。上路學(xué)習(xí)駕車的`第一天,我們的教官是駕校的書(shū)記趙長(zhǎng)剛,他和藹的語(yǔ)氣和態(tài)度,使我的擔(dān)心和害怕全部消失。大膽的我按照趙老師的指導(dǎo),很順利地完成了當(dāng)天的操作。有一天,是該校副校長(zhǎng)張玉華老師帶我們上車,在操作每一個(gè)動(dòng)作時(shí),張副校長(zhǎng)都是那么的認(rèn)真、耐心地指導(dǎo)我們,使我對(duì)每次操作不當(dāng)?shù)膭?dòng)作都有了較深的印象,每天我都有很大提高。
學(xué)車第11天,學(xué)校安排我們到江城跑長(zhǎng)途,教練員是年輕的韓金小師傅。我又擔(dān)心了,一是我的年齡和他母親是一輩人,二是對(duì)他的教學(xué)技術(shù)有一點(diǎn)擔(dān)心。一路上,我與小韓師傅的代溝逐步縮小。沒(méi)有想到他那么年輕,而教練的水平是那么高,通過(guò)兩天長(zhǎng)途實(shí)習(xí),我的駕車技術(shù)大大提高,帶著豐收的成績(jī)我似乎感到有點(diǎn)驕傲。
一天天的進(jìn)步,更使我珍惜每天教練員的教導(dǎo)。交通駕校嚴(yán)格的內(nèi)部管理和每位教官的愛(ài)崗敬業(yè)精神,使我感觸很深。每天,他們頂著炎熱的太陽(yáng),耐心地指導(dǎo)每位學(xué)員,使我從心底里佩服他們。特別是他們從不計(jì)較工作時(shí)間和個(gè)人利益,每天工作時(shí)間都超過(guò)十多個(gè)小時(shí),沒(méi)有星期天沒(méi)有節(jié)假日。由于學(xué)習(xí)駕駛的人員來(lái)自社會(huì)各方面,有的能利用正常時(shí)間來(lái)培訓(xùn)學(xué)習(xí),有的是利用休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),但我們的教練員都能做到只要學(xué)員需要他們,隨時(shí)都能保證學(xué)員提出的任何學(xué)習(xí)要求。
看到一批批考試合格取得了駕駛證的學(xué)員,我充滿了信心,更感到學(xué)車年齡不是問(wèn)題,只要有交通駕校那么多優(yōu)秀的教官,沒(méi)有畢業(yè)不了的學(xué)員。我真誠(chéng)的感謝交通駕駛學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和帶我的教練員,是你們的愛(ài)崗敬業(yè)精神使我樹(shù)立了學(xué)習(xí)駕駛的信心,我會(huì)更加努力學(xué)好駕駛技術(shù),不辜負(fù)帶我的每位教練員對(duì)我的耐心指導(dǎo)。
參加xx集團(tuán)道路運(yùn)輸安全集中教育培訓(xùn)會(huì),使我受益匪淺,xx事故的慘痛教訓(xùn),令我終身難忘,此次培訓(xùn)讓我在掌握了更多的交通安全法律法規(guī)及相關(guān)安全知識(shí)的基礎(chǔ)上,更加深刻地意識(shí)到交通安全的重要性,作為一名客運(yùn)駕駛從業(yè)人員來(lái)說(shuō)交通安全更是重中之重。
在交通安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天,作為駕駛員遵守道路交通安全法律法規(guī)意義重大,有時(shí)可能只是駕駛員的一個(gè)疏忽、一個(gè)小動(dòng)作就將是一幕幕血淋淋的慘劇,甚至摧毀無(wú)數(shù)人的幸福生活。對(duì)于駕駛員來(lái)說(shuō)意義重大,交通安全來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴,無(wú)處不在。
因此,我保證在今后的駕駛服務(wù)過(guò)程中,嚴(yán)格遵守《道路交通安全法》、《道路交通安全法實(shí)施條例》,認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做到文明、安全禮貌行車,絕不發(fā)生酒后駕車、超速行駛,闖紅燈等違章行為,從而有效地預(yù)防和避免道路交通安全事故的發(fā)生。
我是xx至班線號(hào)車駕駛員,參加xx集團(tuán)道路運(yùn)輸安全集中教育培訓(xùn)會(huì),使我受益匪淺,xx事故的慘痛教訓(xùn),令我終身難忘,此次培訓(xùn)讓我在掌握了更多的交通安全法律法規(guī)及相關(guān)安全知識(shí)的基礎(chǔ)上,真正意識(shí)到了違法、違章、違規(guī)行為的危害性,更加真正使我意識(shí)到了道路交通安全的重要性。
因此,我保證在今后的駕駛服務(wù)過(guò)程中,嚴(yán)格遵守《道路交通安全法》、《道路交通安全法實(shí)施條例》和公司安全管理制度,做到文明、安全禮貌行車,絕不發(fā)生酒后駕車、超速行駛、超員,闖紅燈等違章行為,從而有效地預(yù)防和避免道路交通安全事故的發(fā)生。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)7
畢業(yè)前的實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,同時(shí)也是一門(mén)必修課。我在紅楓心理咨詢中心開(kāi)始了心理咨詢實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)實(shí)踐提高自己的咨詢技能與水平。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,主要回復(fù)咨詢郵件,網(wǎng)絡(luò)QQ咨詢;每個(gè)星期二,實(shí)習(xí)小組進(jìn)行案例討論,角色扮演以及共情訓(xùn)練。
這一個(gè)月的心理咨詢實(shí)習(xí),我有不少的收獲:
一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢實(shí)踐,學(xué)習(xí)進(jìn)行攝入性談話,搜集咨詢者的基本資料,對(duì)咨詢者的問(wèn)題有一個(gè)大概了解,進(jìn)而梳理問(wèn)題脈絡(luò);咨詢中最關(guān)鍵的是對(duì)咨詢者的共情,這是建立有效、良好的咨詢關(guān)系的基礎(chǔ),將對(duì)咨詢者情緒、情感的理解,以自己的語(yǔ)言反饋給咨詢者,以使對(duì)方感受到被關(guān)注與尊重;
二、通過(guò)案例討論,大家表達(dá)各自的見(jiàn)解。不同的咨詢員對(duì)咨詢者的問(wèn)題會(huì)有不同的理解,大家共同分析與討論,集思廣益,尋找咨詢者問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn); 我從中發(fā)現(xiàn)自己看法的偏狹,開(kāi)闊自己的思路,提升了咨詢知識(shí)水平:咨詢的焦點(diǎn)要轉(zhuǎn)入咨詢者身上,引導(dǎo)其進(jìn)行思考;咨詢員要有精神分析的眼光,人文主義的心態(tài),認(rèn)知行為的方式,家庭治療的形式;
三、通過(guò)角色扮演,我以咨詢者的身份,講述了自己在情感之中的困惑,以及成長(zhǎng)過(guò)程中與家庭成員的情感紛紛問(wèn)題;一方面,通過(guò)“空椅”對(duì)話,我宣泄了積壓在心中許久的負(fù)性情感;另一方面,督導(dǎo)與咨詢成員們給予我很多鼓勵(lì)的話語(yǔ),令我認(rèn)識(shí)到自己存在的思維、行為模式,探尋自己身上的長(zhǎng)處,挖掘自身潛能。
案例討論、角色扮演的方式,讓我們對(duì)咨詢員的坐姿,表情,詢問(wèn)的語(yǔ)氣,共情的態(tài)度等方面得到了實(shí)際訓(xùn)練。 一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很短暫,我在一些方面上存在著不足:在網(wǎng)絡(luò)咨詢中,與咨詢者的共情不足,過(guò)早的加入自己的價(jià)值觀判斷,沒(méi)有以一個(gè)中立態(tài)度對(duì)待咨詢的問(wèn)題;自信心不足,角色扮演中不敢擔(dān)當(dāng)咨詢員的角色,總是擔(dān)心自己的能力無(wú)法勝任;在共情訓(xùn)練中,自己表露的是焦慮,擔(dān)憂的情感,沒(méi)能達(dá)到滿意的效果;實(shí)習(xí)期間,由于自己還忙于其它事務(wù),無(wú)法靜下來(lái)認(rèn)真于心理咨詢,沒(méi)有自己的個(gè)案與大家共同討論。
在紅楓的實(shí)習(xí),可以說(shuō)是既有收獲也有遺憾,但總的來(lái)說(shuō),收獲是較多的。
此次實(shí)習(xí)中,有幸得到劉鳳琴老師的督導(dǎo),每當(dāng)在咨詢中遇到困惑時(shí),劉老師總能耐心地指導(dǎo)我們,給予我們啟發(fā);劉老師有多年豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn),對(duì)心理咨詢有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,她用通俗的語(yǔ)言講述心理咨詢方法,直觀明白,不是僵化的理論,更令人易于理解與消化。劉老師開(kāi)朗、樂(lè)觀個(gè)性,親熱、包容的態(tài)度,敢于挑戰(zhàn)困難的作風(fēng),令人留下深化印象。
咨詢室里直爽的蘆老師,溫順的夏老師,一直在認(rèn)真、辛苦地工作,她們那種強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,積極進(jìn)取的精神,值得我學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)中,我結(jié)交了一批志同道合的朋友:穩(wěn)重的王芳,有潛力的瑤瑤、平與的牛牛、陽(yáng)光的張愛(ài)、熱心腸的賈選紅、強(qiáng)勢(shì)能干的慧娟、斯文的竹子等。通過(guò)與她們交流對(duì)心理咨詢的觀念、看法,分享心得體會(huì),使我得到很多的啟發(fā),從中我能感受到咨詢員團(tuán)隊(duì)的溫馨與快樂(lè)。她們身上都散發(fā)著一種光芒,無(wú)論是顯露的,還是含蓄的,都是一種助人自助的力量。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)8
轉(zhuǎn)眼之間,這個(gè)學(xué)期的課就要結(jié)束了,也就意味著我們對(duì)財(cái)務(wù)分析這門(mén)課的共同學(xué)習(xí)也要結(jié)束了。
這個(gè)學(xué)期關(guān)于財(cái)務(wù)的知識(shí),我學(xué)到了很多,也知道了很多公司的財(cái)務(wù)狀況,比如:河南雛鷹農(nóng)牧責(zé)任有限公司、山東東阿阿膠股份有限公司、三一重工、張?jiān)>、鄭州宇通股份有限公司等等?/p>
在學(xué)這門(mén)課之前,有些公司我之前都沒(méi)聽(tīng)過(guò),但在老師講過(guò)后,我不僅對(duì)這些公司的概況有所了解,而且而且對(duì)它們的財(cái)務(wù)狀況了解很多。剛好我們這學(xué)期也開(kāi)設(shè)了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和《財(cái)務(wù)管理》兩門(mén)課,兩三門(mén)課是相互關(guān)聯(lián)的,且會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理給我的財(cái)務(wù)分析課程帶來(lái)了很大的幫助,要想對(duì)公司的財(cái)務(wù)進(jìn)行分析,必須要先了解公司的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)分析很必要的。一個(gè)企業(yè)是由若干部分、方面和因素組成的,這些部分、方面和因素相互聯(lián)系,關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。當(dāng)我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)企業(yè)時(shí),擺在面前的是一個(gè)個(gè)體的整體,不可能馬上把握它的本質(zhì)。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),為了認(rèn)識(shí)一個(gè)企業(yè),只從企業(yè)概況看是不夠的,還要看它的財(cái)務(wù)報(bào)表,在看財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí),他必須把組成報(bào)表的各個(gè)部分、各個(gè)方面暫時(shí)割裂開(kāi)來(lái),把被考察的特性、因素從報(bào)表中抽取出來(lái),讓它們單獨(dú)起作用,然后分別研究。
如果不把相關(guān)系的東西割斷,不使活生生的東西簡(jiǎn)單化,我們就不能對(duì)其進(jìn)行測(cè)量和具體描述。財(cái)務(wù)報(bào)表分析通常只能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,而不能提供解決問(wèn)題的現(xiàn)成答案。例如,通過(guò)分析知道總資產(chǎn)收益率低的原因是資金占用過(guò)多,資金占用多的原因是流動(dòng)資產(chǎn)過(guò)多,流動(dòng)資產(chǎn)過(guò)多的原因是存貨過(guò)多,但是,如何將存貨降下來(lái),財(cái)務(wù)報(bào)表分析并不能提供現(xiàn)成的答案。財(cái)務(wù)報(bào)表分析是檢查的手段。財(cái)務(wù)報(bào)表分析能對(duì)企業(yè)的償債能力、收益能力作出評(píng)價(jià)。
我們本學(xué)期的實(shí)習(xí)是模擬談判,在這次模擬談判過(guò)程中,我扮演的是需方的財(cái)務(wù)代表,作為財(cái)務(wù)人員,我需要做的就是分析本公司近幾年的償債能力和盈利能力以及對(duì)方公司的資金周轉(zhuǎn)能力和生產(chǎn)能力,在分析這些的過(guò)程中就用到了很多我們學(xué)過(guò)的財(cái)務(wù)分析的知識(shí),比如:在進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí)需要把整個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)表的數(shù)據(jù)重新進(jìn)行組織,分成償債能力的信息、收益能力的信息、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的信息、投資報(bào)酬的信息等若干部分。又例如,把資產(chǎn)收益率分解成銷售利潤(rùn)率和資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率兩部分。分析就是把一個(gè)具有綜合意義的概念分成若干個(gè)具體、簡(jiǎn)單的部分。
老師上課講的很多知識(shí)我這次都沒(méi)用到,給我印象最深的就是老師講的MBO問(wèn)題,經(jīng)濟(jì)學(xué)者給MBO的定義是,目標(biāo)公司的管理者與經(jīng)理層利用所融資本對(duì)公司股份的購(gòu)買(mǎi),以實(shí)現(xiàn)對(duì)公司所有權(quán)結(jié)構(gòu)、控制權(quán)結(jié)構(gòu)和資產(chǎn)結(jié)構(gòu)的改變,實(shí)現(xiàn)管理者以所有者和經(jīng)營(yíng)者合一的身份主導(dǎo)重組公司,進(jìn)而獲得產(chǎn)權(quán)預(yù)期收益的一種收購(gòu)行為。
MBO的實(shí)行,意味著對(duì)管理作為一種資源價(jià)值的承認(rèn)。MBO通過(guò)設(shè)計(jì)管理層既是企業(yè)所有者又是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的特殊身份,希望企業(yè)在管理層的自我激勵(lì)機(jī)制,以及在高負(fù)債的外部約束下充分挖掘企業(yè)潛力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。也就是說(shuō),MBO最重要的目標(biāo)是“做大蛋糕”,管理層在“蛋糕”的增量中利用融資杠桿獲得超額利潤(rùn),同時(shí)給MBO融資的一方也在增量“蛋糕”中獲得高額回報(bào)。以上就是我對(duì)MBO的一些認(rèn)識(shí),雖然老師講的很多東西我現(xiàn)在用不到,但我相信在我以后的學(xué)習(xí)和工作中,這些知識(shí)會(huì)對(duì)我的幫助很大。
另外,我對(duì)財(cái)務(wù)分析這門(mén)課有一點(diǎn)小小的建議,我們很多同學(xué)對(duì)個(gè)人理財(cái)很感興趣,希望老師在以后的教學(xué)中穿插一點(diǎn)個(gè)人理財(cái)?shù)闹R(shí),這不僅可以活躍課堂氣氛,還能讓我們大家對(duì)財(cái)務(wù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。最后,謝謝老師這學(xué)期在財(cái)務(wù)分析這門(mén)課上對(duì)我們的幫助,這個(gè)學(xué)期我們學(xué)到的財(cái)務(wù)知識(shí)很多,對(duì)我們以后的工作也會(huì)有很大幫助。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)9
單調(diào)的打字,也許對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是枯燥的,但是每個(gè)同學(xué)希望自己在每一天都有所突破,教室里的氣氛顯得凝重而緊張,只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們飛快的敲打鍵盤(pán)的聲音,偶爾下課休息的時(shí)間,雖然可以看見(jiàn)同學(xué)們疲倦的神情,但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)放棄,說(shuō)自己不行,上課后又將自己百分之百的熱情投入到了聯(lián)系打字中,沒(méi)到50個(gè)字的同學(xué)在努力練習(xí)提高自己,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里讓自己的水平達(dá)到50個(gè)字,達(dá)到了50 個(gè)字的同學(xué)老師也提出了更艱巨的任務(wù),每分鐘達(dá)到80個(gè)字,這無(wú)疑是更艱巨的任務(wù),都知道如果打字的速度快了,越往上面提升越難,而且我們是在這么短的時(shí)間里,強(qiáng)化訓(xùn)練,這對(duì)我們的意志和體能都是很大的挑戰(zhàn)。
一整個(gè)上午和下午我們都在練習(xí)打字,由于長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)打字,眼睛很容易花,這時(shí)候我就揉一揉眼睛,看看外面的風(fēng)景,再繼續(xù)練習(xí),手打酸了,我就站起身活動(dòng)活動(dòng),每一次考試我都希望自己能看見(jiàn)我在進(jìn)步,但是很遺憾,可能前一天我打了70個(gè)字,今天對(duì)我的壓力太大了,上午我只有65個(gè)字;看來(lái)這個(gè)瓶頸真的很難突破,如果狀態(tài)不好的話還有可能下滑,下午我更加注重精力的投入,我粗略的算了一下,每二十分鐘我的退格次數(shù)為120~140之間,也就是說(shuō)我在打字的時(shí)候,有很多時(shí)間都浪費(fèi)在了按錯(cuò)鍵盤(pán)上,特別是對(duì)右手上半部分區(qū)域的熟悉度還不夠,下午我就特別針對(duì)這片區(qū)域進(jìn)行了強(qiáng)化記憶,但是有些打字習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,改掉這些習(xí)慣談何容易,而且這些記憶都是要在打字的基礎(chǔ)上進(jìn)行,我一時(shí)也沒(méi)有好的訓(xùn)練方法,此時(shí)的我有一些煩躁,想要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)原來(lái)是這么困難的事情。在下午的考試中我只打出了64個(gè)字,比上午的還要少一個(gè)字,這使我很懊惱,看一下退格次數(shù)由150次,感覺(jué)好像老天在和我作對(duì)一樣,其他同學(xué)都在進(jìn)步,而我卻在倒退。
好吧,現(xiàn)在我靜下心來(lái),明天還有一天,今天晚上好好休息,養(yǎng)好精神,明天以飽滿的精力去沖擊我的80個(gè)字!
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)10
校園網(wǎng)是學(xué),F(xiàn)代化的標(biāo)志,它將使學(xué)校的管理更上一層樓,使當(dāng)前教學(xué)水平再上一新臺(tái)階。在網(wǎng)上接受教育,可以不受時(shí)間、地域的限制,每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的實(shí)際確定學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、進(jìn)度,可以隨時(shí)在網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)內(nèi)容或向教師請(qǐng)教。
隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)成了人們快速獲取,發(fā)布,傳遞信息的重要途徑。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。各行各業(yè)都處在網(wǎng)絡(luò)化和信息化的建設(shè)過(guò)程中。所以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人們的生活,經(jīng)濟(jì),和政治上發(fā)揮著重要的作用。
隨著網(wǎng)絡(luò)的逐步普及,校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是學(xué)校向信息化發(fā)展的必然選擇,校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)非常龐大而復(fù)雜的系統(tǒng),它不僅為現(xiàn)代化教學(xué)、綜合信息管理和辦公自動(dòng)化等一系列應(yīng)用提供基本操作平臺(tái),而且能提供多種應(yīng)用服務(wù),使信息能及時(shí)、準(zhǔn)確地傳送給各個(gè)系統(tǒng)。全國(guó)各大高校作為現(xiàn)代教育的最主要陣地,發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育責(zé)無(wú)旁貸。
各所學(xué)校也紛紛建立了校園網(wǎng)并接入Internet,但在建設(shè)和管理過(guò)程中,由于技術(shù)和資金的原因,存在著投資大,見(jiàn)效慢,缺乏有效管理的弊端,沒(méi)有充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)的
作用。本文就是針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)校園網(wǎng)的組建分析和改善校園網(wǎng)弊端。而校園網(wǎng)工程建設(shè)中主要應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的重要分支局域網(wǎng)技術(shù)來(lái)建設(shè)與管理的,因此本畢業(yè)設(shè)計(jì)課題將主要以校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過(guò)程可能用到的各種技術(shù)及實(shí)施方案為設(shè)計(jì)方向,為校園網(wǎng)的建設(shè)提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)11
本周主要進(jìn)行電工實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和指導(dǎo),經(jīng)過(guò)一周時(shí)間,我們?cè)谳o導(dǎo)老師和辛勤幫助指導(dǎo)之下,完成了這次的實(shí)驗(yàn)任務(wù),本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一共進(jìn)行了四項(xiàng),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,一定要把課本先復(fù)習(xí)掌握一下,以方便實(shí)驗(yàn)的經(jīng)行和設(shè)計(jì)。我分別設(shè)計(jì)了對(duì)戴維南定理的驗(yàn)證試驗(yàn),基本放大電路的實(shí)驗(yàn),邏輯電路四人表決器的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和六進(jìn)制電路的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),首先,在進(jìn)行戴維南定理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候,經(jīng)過(guò)自己的資料查找和反復(fù)設(shè)計(jì),排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的一些困難,最終圓滿的完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)及要求,在進(jìn)行放大電路設(shè)計(jì)時(shí)就遇到了一定困難,也許是由于這些實(shí)驗(yàn)是電工教學(xué)中下冊(cè)內(nèi)容,在知識(shí)方面掌握還是不夠,所以遇到了較多困難,通過(guò)老師指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,一步一步進(jìn)行改進(jìn)和設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)過(guò)程中也學(xué)到了許多放大電路的知識(shí),更加深入的體會(huì)到有關(guān)放大電路的基本原理。設(shè)計(jì)6進(jìn)制的時(shí)候要了解芯片的作用,懂得該芯片的原理,最后設(shè)計(jì)的就是邏輯電路實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)都經(jīng)歷許多的挫折,產(chǎn)生許多的問(wèn)題,我們?cè)诔霈F(xiàn)的問(wèn)題上對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行一步步的修改,這樣還幫助我們弄懂了很多的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題,無(wú)不讓我們更加明白和學(xué)習(xí)到電工知識(shí)的不足,讓我們更加深入透徹的學(xué)習(xí)掌握這些知識(shí),我認(rèn)為,這次的實(shí)驗(yàn)不僅僅更加深入的學(xué)習(xí)到了電工知識(shí),還培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考,動(dòng)手操作的能力,并且我們學(xué)習(xí)到了很多學(xué)習(xí)的方法,這些都是今后寶貴的財(cái)富。通過(guò)電工實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),從理論到實(shí)際,雖然更多的是幸苦,但是學(xué)完之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們收獲的真的很多,所以這很好的鍛煉了我們。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)12
旅游英語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)意在把學(xué)生培養(yǎng)成 德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康,具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng),英語(yǔ)熟練,掌握較強(qiáng)理論基礎(chǔ),具備豐富熟練操作經(jīng)驗(yàn)(即掌握旅游及酒店行業(yè)基本管理技能及業(yè)務(wù)),從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才,以及運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)的文秘等職業(yè)。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,努力提高思想水平。
思想是人的靈魂,是人的內(nèi)在力,要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好,首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng),為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師,顧名思義,就是兩位導(dǎo)師,工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的,而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生,為其排憂解疑,指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下,我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通,在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下,我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解,更明確了我的工作目標(biāo),在思想上使我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是完全都能運(yùn)用到實(shí)踐中,我所學(xué)的是英語(yǔ)和旅游知識(shí),而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來(lái)兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品,為外國(guó)客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語(yǔ)。這也讓我的英語(yǔ)在另個(gè)方面有了更大的提高。
三是熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位,積極承擔(dān)崗位職責(zé),不斷提升實(shí)習(xí)效率。
只有愛(ài)崗才能敬業(yè),熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)崗位的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我努力培養(yǎng)自己對(duì)本崗位工作的熱情,珍惜在崗位上的每一分鐘,積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù),努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開(kāi)始明白社會(huì)的殘忍適者生存,不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去,因?yàn)槲也幌胱鰝(gè)生活的失敗者,我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開(kāi)始讓我覺(jué)得恐慌,面對(duì)形形色色的人我覺(jué)得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開(kāi)始平靜下來(lái),而我也開(kāi)始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境,讓我開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,通過(guò)實(shí)習(xí),讓我在社會(huì)中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得,雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開(kāi)闊了我視野,讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí),讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習(xí)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)13
經(jīng)校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,我們汽車工程學(xué)院有了一次去國(guó)家服務(wù)外包人力資源研究院東北院參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)通知,我非常高興,因?yàn)槲矣謸碛幸淮五憻挼臋C(jī)會(huì),所以我就踴躍的報(bào)了名,一直期待這一天的到來(lái)。
20xx年5月20日,星期一,雖然天公不作美,下著小雨,但我卻發(fā)自內(nèi)心的高興,因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,我們就要進(jìn)行為期一周的實(shí)訓(xùn)了。早上,8:10,我們?cè)谟曛杏兄刃虻纳狭私游覀兊陌嘬嚕蠹s二三十分鐘后,我們就到了位于長(zhǎng)春市高新區(qū)的實(shí)訓(xùn)基地。在大樓前,我們有秩序的站好對(duì),依次進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地的大樓中。一進(jìn)入大樓,煥然一新,一排排電腦映入眼簾,我以為這就是我們模擬辦公的地方,結(jié)果走了一會(huì)兒,才知道我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)在二樓,我們?cè)诶蠋煹闹敢逻M(jìn)入了動(dòng)員大會(huì)的會(huì)議室,等我們坐好后,負(fù)責(zé)培訓(xùn)我們的老師就通過(guò)PPT對(duì)這一次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,我們聽(tīng)后,都有種耳目一新的感覺(jué)。然后,我們敬愛(ài)的張書(shū)記發(fā)表了具有很大意義的講話,他通過(guò)3個(gè)數(shù)據(jù),給我們分析了大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),讓我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的危機(jī)感,他也提出了3點(diǎn)要求,督促我們進(jìn)步,在他的講話中,我感觸最深的就是“學(xué)有所獲,學(xué)以致用”這個(gè)八個(gè)字,讓我們值得深深的去思考。接著,張書(shū)記給提前選出來(lái)的CEO頒發(fā)聘書(shū),并且,我們也一同觀看了我們學(xué)校的汽車營(yíng)銷學(xué)院在上一期實(shí)訓(xùn)的精彩視頻。動(dòng)員大會(huì)之后,我們就來(lái)到了我們實(shí)訓(xùn)的主要場(chǎng)所,那里簡(jiǎn)直就像一個(gè)政務(wù)大廳,有銀行、工商局、稅務(wù)局、會(huì)計(jì)師事務(wù)所……凡是與公司有關(guān)的部門(mén)都有。經(jīng)同學(xué)介紹,我加入了制造企業(yè)第一家公司。
接下來(lái)的主要工作是設(shè)計(jì)招聘海報(bào),下午進(jìn)行模擬招聘。海報(bào)是我們整個(gè)公司的成員(8人)共同設(shè)計(jì)的,醒目而有意義,我們都很滿意。午飯是在離培訓(xùn)中心不遠(yuǎn)的飯店吃的工作餐,味道還可以。下午,我們進(jìn)行了模擬招聘,雖然是模擬,但我們都很重視。模擬招聘之后,我們?cè)O(shè)計(jì)了公司的組織框架,等到一天的培訓(xùn)結(jié)束時(shí),我們已經(jīng)把公司的職位都分完了,就等到第二天的公司注冊(cè)。
第二天,我們依舊準(zhǔn)時(shí)到了培訓(xùn)基地,開(kāi)始了公司注冊(cè)。首先是指導(dǎo)老師用電腦給我們演示公司注冊(cè)的流程及一些注意事項(xiàng),講了很長(zhǎng)時(shí)間,也非常詳細(xì),讓我們漸漸的知道怎樣進(jìn)行公司注冊(cè),也讓我們了解到公司注冊(cè)是一件都么繁瑣的事情。指導(dǎo)老師演示之后,我們就進(jìn)行了實(shí)際操作,感覺(jué)比老師講的還要繁瑣。首先開(kāi)一個(gè)臨時(shí)銀行賬戶,然后驗(yàn)資、注冊(cè),再開(kāi)永久銀行賬戶,接著進(jìn)行稅務(wù)登記,設(shè)計(jì)組織框架,線上、線下得同時(shí)進(jìn)行,線上用電腦操作還算簡(jiǎn)單,最繁瑣的是線下的操作,得需要公司派人與各個(gè)部門(mén)進(jìn)行溝通、填單據(jù)。整整一天,我們都在忙著進(jìn)行公司注冊(cè),終于在當(dāng)天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前注冊(cè)成功了。我在想,我們模擬公司注冊(cè),中間沒(méi)有人為的障礙,也沒(méi)有個(gè)人的感情因素,如果是現(xiàn)實(shí)生活中呢?該不會(huì)這么容易吧!現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)出現(xiàn)溝通上的難處,也就是人脈上的難處,必要時(shí)真得用Money買(mǎi)通關(guān)系。這就意味著模擬依舊是模擬,如果想了解的更全面,就必須到現(xiàn)實(shí)生活中去鍛煉。
第三天,是晴朗的一天,我們將進(jìn)入到公司的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)階段,我也很期待,期待著自己會(huì)和團(tuán)隊(duì)一起給公司創(chuàng)造出怎樣的財(cái)富。培訓(xùn)的老師在上午為我們簡(jiǎn)單的演示了公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程,然后就讓我們自行操作,我們每個(gè)公司都有虛擬的啟動(dòng)資金,我們公司擁有1000萬(wàn)元啟動(dòng)資金,我們用這些資金租賃廠區(qū)、廠房、產(chǎn)成品庫(kù)、材料庫(kù)、生產(chǎn)線,通過(guò)計(jì)算要生產(chǎn)的產(chǎn)品所需的原材料購(gòu)買(mǎi)原材料,有很多東西都是需要計(jì)算的,還要投資市場(chǎng),關(guān)注各種產(chǎn)品在各季度、各地區(qū)的銷售情況,然后才能定量生產(chǎn)進(jìn)行生產(chǎn),線上、線下一起忙,忙得天昏地暗,最后我們決定第一季度貼牌生產(chǎn)。到快要結(jié)束時(shí),我意識(shí)到,我們的原材料可能不夠,因?yàn)樵牧鲜堑谝粋(gè)季度購(gòu)買(mǎi),第二季度才能到貨使用,生產(chǎn)線才能投產(chǎn),但由于價(jià)格的原因,CEO一直沒(méi)拿定主意,就這樣,第三天就這樣過(guò)去了。
第四天,好像大家都沒(méi)有記得原材料短缺的事,以為能現(xiàn)買(mǎi)現(xiàn)用呢,結(jié)果,當(dāng)老師把第一季度變成第二季度時(shí),我們才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,由于原材料不足,不能達(dá)到生產(chǎn)線的最低要求,生產(chǎn)線不能工作,立即買(mǎi)材料也不行,因?yàn)椴荒芰⒖痰截,所以,我們自己花費(fèi)巨資、用一個(gè)季度安裝的生產(chǎn)線就這樣癱瘓了。由于資金不足,我們只好向銀行貸款,貸款最大金額是啟動(dòng)資金的%60,然后,在眾人的商討下,我們只好在第二季度閑著,不敢輕舉妄動(dòng),最后不得不貼牌生產(chǎn),還要買(mǎi)第三季度生產(chǎn)所需的原材料以及考慮到資金的回收、產(chǎn)生效益,在第四季度拼一把,所以又買(mǎi)一條生產(chǎn)線,由于資金又周轉(zhuǎn)不開(kāi),不得不把第一季度貼牌生產(chǎn)的產(chǎn)品低價(jià)出售給了貿(mào)易工資,其實(shí)也不用低價(jià)賣(mài)的,只是沒(méi)把握好時(shí)機(jī),沒(méi)看清形勢(shì)。就這樣,到第四天結(jié)束時(shí),我們依舊在運(yùn)行第二季度。
第五天,也是最后一天,剛對(duì)培訓(xùn)中心不久,老師就把第二季度變成了第三季度,進(jìn)入第三季度,我們公司的生產(chǎn)線可以正常運(yùn)行了,兩條生產(chǎn)線所生產(chǎn)的產(chǎn)品基數(shù)大,給第四季度的銷售帶來(lái)了隱患。就這樣,公司在負(fù)債累累的情況下進(jìn)入了第四季度,本以為第四季度是我們的救命稻草,結(jié)果,我們卻墜入了深淵。由于產(chǎn)品在進(jìn)入市場(chǎng)時(shí),我們沒(méi)有給產(chǎn)品定價(jià),而且沒(méi)買(mǎi)軟件,最后我們連一筆銷售竟單都沒(méi)談成,在我們面臨倒閉的時(shí)候,已經(jīng)負(fù)債累累的貿(mào)易公司挺身而出,把我們的產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)了一部分,可這樣也無(wú)濟(jì)于事。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),雖然老師沒(méi)說(shuō)我們的公司倒閉,但我們已經(jīng)意識(shí)到了,公司倒閉了。
我們都有這樣一個(gè)想法,如果再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)盈利的?墒,現(xiàn)實(shí)生活中呢?幾乎不會(huì)給我們這樣的機(jī)會(huì)。
午飯過(guò)后,我們?cè)谡匍_(kāi)動(dòng)員大會(huì)的大廳集合,各個(gè)企業(yè)的CEO進(jìn)行了工作總結(jié),指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師也進(jìn)行了講話。最后,我們觀看了我們的媒體公司制作的這一次實(shí)訓(xùn)的視頻,為期一周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了。
這一次創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)給我的感觸頗深,首先讓我認(rèn)識(shí)到花錢(qián)容易掙錢(qián)難,錢(qián)可以不用思考的花,但掙錢(qián)可以嗎?雖然這一次實(shí)訓(xùn)是一次模擬的過(guò)程,但在實(shí)訓(xùn)的細(xì)節(jié)上出現(xiàn)的每個(gè)小問(wèn)題都值得我們深深的去思考。我也認(rèn)識(shí)到,經(jīng)營(yíng)一家企業(yè),必須要學(xué)會(huì)未雨綢繆,臨時(shí)抱佛腳只能讓公司破產(chǎn)倒閉。
人的一生,機(jī)會(huì)是有限的,如果抓不住機(jī)會(huì),就發(fā)展不起來(lái)。在失敗的同時(shí),需要我們認(rèn)真的總結(jié)失敗的教訓(xùn),為的是下次做得更好。一個(gè)企業(yè),就如同一棵大樹(shù),穩(wěn)定發(fā)展,就必須根系發(fā)達(dá)。
通過(guò)這一次實(shí)訓(xùn),我了解了我以前所不了解的東西,學(xué)到了我以前沒(méi)學(xué)到的知識(shí),也許將來(lái)的某一天我們也創(chuàng)辦一家公司,可能就會(huì)用到我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)營(yíng)方式。在這里,我要感謝校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),也感謝輔導(dǎo)員老師的辛苦陪伴,更要感謝國(guó)家服務(wù)外包人力資源研究院東北院的各位指導(dǎo)老師的不厭其煩的詳細(xì)指導(dǎo)。
相信,這一次創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)后,我們會(huì)成長(zhǎng)許多。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)14
一、理論是基礎(chǔ)實(shí)踐是根本
沒(méi)有理論基礎(chǔ),我們就不能正確地分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。所以我們進(jìn)行測(cè)量實(shí)訓(xùn)前,這學(xué)期張老師經(jīng)過(guò)對(duì)理論知識(shí)精細(xì)的講解,我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,致使我們很好地掌握了理論知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)這一專業(yè)的學(xué)生,我們不僅要有豐富的專業(yè)理論知識(shí),而且更應(yīng)當(dāng)有過(guò)硬的實(shí)踐操作能力。
無(wú)人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!彼栽谡莆绽碚撝R(shí)的基礎(chǔ)上就是實(shí)踐。《建筑工程測(cè)量》是這樣,其它的還是如此。我們不能紙上談兵,必須樹(shù)立起理論是基礎(chǔ),實(shí)踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用,為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
二、明確目標(biāo)制定計(jì)劃
沒(méi)有航向的船,永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)然,沒(méi)有目標(biāo)的工作,永遠(yuǎn)也無(wú)法品嘗成功的喜悅,所以我們這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)首先明確了我們的目標(biāo)。我們這次為期十天的測(cè)量實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要有三項(xiàng),地形圖測(cè)繪、建筑物放樣、道路圓曲線測(cè)設(shè)。明確了目標(biāo),就應(yīng)當(dāng)為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏,因?yàn)椤胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢。”,所以我們?cè)谶M(jìn)行測(cè)量實(shí)訓(xùn)初就對(duì)測(cè)量實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程做了相關(guān)計(jì)劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如,我們每天實(shí)訓(xùn)都有不同的內(nèi)容和任務(wù),那么我們準(zhǔn)備儀器時(shí)就只帶需要的儀器,而并非勞神、費(fèi)力全都帶到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。雖然這是在實(shí)訓(xùn)期間的親身體驗(yàn),我們卻對(duì)此受益終生。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)15
我于20xx年10月10日至20xx年XX月28日在出國(guó)留學(xué)市育人中學(xué)進(jìn)行為期十一周的教育實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)期間,我主要以班級(jí)管理和課堂教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)教育工作;以參加教研活動(dòng)和向老師請(qǐng)教作為教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)來(lái)源;以課本理論知識(shí)與課堂教學(xué)實(shí)踐來(lái)提升自我教學(xué)能力。
一、班級(jí)管理
實(shí)習(xí)期間,我?guī)Я藘蓚(gè)班,分別為八(8)班和八(21)班,兩個(gè)班級(jí)均為尖子班,其中,八(21)班是由期末考試將四個(gè)尖子班里成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生組織而成的,共有96個(gè)學(xué)生,所以無(wú)論從總成績(jī)還是課堂紀(jì)律方面都沒(méi)有其他尖子班好,而在實(shí)習(xí)期間,我主要帶的班級(jí)就是八(21)。
初次與他們會(huì)面,讓我感受到一種非;钴S的氛圍;通過(guò)與他們相互交流,讓我了解到大多數(shù)學(xué)生都是很好學(xué)的,主要存在的問(wèn)題是偏科現(xiàn)象。而課堂紀(jì)律問(wèn)題也就體現(xiàn)在一部分學(xué)生因?yàn)橄雽W(xué)又聽(tīng)不懂,從而造成厭學(xué)而激發(fā)的一種浮躁情緒。
我始終相信,只有了解學(xué)生才能管理好學(xué)生。在課下,我常和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠,和他們建立起友好的關(guān)系,主要是了解他們的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和學(xué)生情緒上的一些問(wèn)題,平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生,當(dāng)他們表情難過(guò)時(shí)我就與他們溝通,了解情況,做好學(xué)生們的思想工作,與他們打成一片,不斷叮嚀要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來(lái)到班級(jí),和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵帲瑤椭麄円恍┝λ芗暗氖虑,監(jiān)督他們的課間操和眼保健操,讓他們認(rèn)真作好值日生的工作和完成老師安排的作業(yè)。
在指導(dǎo)老師的幫助下,我組織了一次班會(huì)課,在班會(huì)課上我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我相信我的每一位學(xué)生都是最棒的,最優(yōu)秀的。我希望我的學(xué)生在學(xué)習(xí)上做到不放棄;在生活上做到不怕苦;在網(wǎng)絡(luò)和愛(ài)情上做到不參與。我希望在我離校之時(shí),你們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步;面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)更有信心。我不希望你們能記住我,但我希望你們能記住我說(shuō)的話,因?yàn)檫@是你們對(duì)我最大的尊敬。如果你們做到了,我恭喜你們,也謝謝你們。”通過(guò)班會(huì)的組織,我和同學(xué)們的關(guān)系更好,他們也更加努力去學(xué)習(xí),經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題,生活上的一些小情緒也愿意跟我說(shuō),這讓我很欣慰,也讓我感受到,“老師”是一個(gè)很神圣的詞。
二、課堂教學(xué)
1、課堂教學(xué)準(zhǔn)備
作為一名實(shí)習(xí)生,雖然掌握了很多課本上的理論知識(shí),但是沒(méi)有實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于怎樣上好一堂課,如何應(yīng)對(duì)課堂上出現(xiàn)的一些問(wèn)題,經(jīng)驗(yàn)尚且不足,所以,實(shí)習(xí)的第一步就是要做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作,包括熟讀教材、聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)、備寫(xiě)教案、批改作業(yè)、了解班級(jí)學(xué)生情況等。在實(shí)習(xí)的第一、二周,我主要以聽(tīng)課為主,同時(shí)也參加教研活動(dòng),了解學(xué)生情況等,在這段時(shí)間里,我通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課、做詳細(xì)的聽(tīng)課記錄、認(rèn)真分析老師在課堂上處理問(wèn)題的方式和對(duì)不懂的問(wèn)題虛心向指導(dǎo)老師提問(wèn),我收獲了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn):
其一,對(duì)于不同等級(jí)的班級(jí)應(yīng)采取不同的教學(xué)方法,對(duì)于成績(jī)較好的班級(jí),采取引導(dǎo)式教學(xué)方法;對(duì)于成績(jī)一般的班級(jí),采取講解式的教學(xué)方法。比如說(shuō),對(duì)于八(8)班是八年級(jí)成績(jī)較好的一個(gè)班,上課時(shí),老師一般點(diǎn)到為止,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,這即提高了學(xué)生的思維能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,也讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的問(wèn)題記憶更加深刻;而對(duì)于八(21)班,老師則以講解式教學(xué),通過(guò)講解讓學(xué)生去總結(jié)、應(yīng)用,提高學(xué)生的理解能力,漸漸讓學(xué)生形成一種思維,然后學(xué)會(huì)自主去解決問(wèn)題。
其二,學(xué)會(huì)批改作業(yè)。學(xué)生在課堂上所存在的問(wèn)題都反應(yīng)在作業(yè)上,通過(guò)批改作業(yè),我們才能更多、更準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而在作業(yè)上或下一課堂上指出,讓學(xué)生真正完全掌握所學(xué)的內(nèi)容。
其三,課堂查驗(yàn)學(xué)生掌握情況。從作業(yè)上反應(yīng)的不一定都是真實(shí)的,因?yàn)椴糠謱W(xué)生存在抄襲現(xiàn)象,所以我們除了作業(yè)查驗(yàn)之外,還應(yīng)該在課堂上查驗(yàn),課堂查驗(yàn)可以通過(guò)草稿紙上作業(yè)、黑板上作業(yè)和提問(wèn)等方式進(jìn)行。
2、課堂教學(xué)工作
通過(guò)兩個(gè)周的教學(xué)準(zhǔn)備,我已經(jīng)對(duì)“上課”有了初步了解,也相信自己能上好一堂課。第三周我開(kāi)始正式擔(dān)任八(21)的數(shù)學(xué)課程。
這是我的第一件課,我仔細(xì)閱讀教材,認(rèn)真編寫(xiě)教案,再通過(guò)指導(dǎo)老師的審批和指導(dǎo),我站上了講臺(tái)。我并不緊張,但是課堂氛圍并不如意,學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。通過(guò)第一堂課,讓我感受到要上好一堂課并不容易,也意識(shí)到自己還曾在很多問(wèn)題。
其一,聲音太小。由于八(21)班是一個(gè)由96人組成的大班級(jí),聲音太小使坐在后面的學(xué)生聽(tīng)不到我講的內(nèi)容,造成學(xué)生情緒,使得課堂紀(jì)律不加,學(xué)生對(duì)知識(shí)只停留在自己的理解上,我在課堂上的講解也如同無(wú)聲播報(bào),沒(méi)有取得任何效果。
其二,太過(guò)于注重自我思維,而忽視了學(xué)生的思維。在一個(gè)問(wèn)題上,應(yīng)該啟導(dǎo)學(xué)生思考,而不是只顧自己講解,沒(méi)有把握好我們上課的目的是讓學(xué)生聽(tīng)懂、理解、掌握。不能用自己的知識(shí)層次來(lái)衡量學(xué)生的知識(shí)層次,要把握好我們授課的主體所處的知識(shí)層段,對(duì)于一個(gè)我們認(rèn)為很好理解的問(wèn)題,對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)講,不一定是容易的。所以,在以后的課堂上,一定要做到以學(xué)生的思維來(lái)考慮問(wèn)題,以學(xué)生考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課,不能太過(guò)于自我認(rèn)知或想當(dāng)然。
其三,語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢,授課內(nèi)容凌亂。在與學(xué)生的課堂互動(dòng)中,不能很好處理學(xué)生的問(wèn)題,使得語(yǔ)言表示模糊,語(yǔ)言之間的銜接不夠流暢,進(jìn)而使得我不知所措,對(duì)知識(shí)的講解也造成了一些錯(cuò)誤,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解順序產(chǎn)生了顛覆,從而使學(xué)生不能很好理解所授內(nèi)容。
其四,沒(méi)有突出重、難點(diǎn),板書(shū)存在一點(diǎn)問(wèn)題,時(shí)間把握不當(dāng)。講解沒(méi)有突出重、難點(diǎn),沒(méi)有總結(jié)出知識(shí)點(diǎn),沒(méi)有將重要概念、公式板書(shū)出來(lái),在處理學(xué)生的問(wèn)題上不夠果斷和在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)表達(dá)不夠清晰,使得不能準(zhǔn)確安排時(shí)間,不能完成授課內(nèi)容。
通過(guò)對(duì)這件課的反思,我開(kāi)始不斷地聽(tīng)課,在各老師身上學(xué)經(jīng)驗(yàn),來(lái)改正和補(bǔ)足我的缺點(diǎn),同時(shí),我還買(mǎi)了擴(kuò)音器,解決了我在課堂上聲音太小的障礙,在無(wú)言表達(dá)上,我查看了許多課堂上的銜接語(yǔ),在后來(lái)的課堂中,我更加注重學(xué)生的思維和感受,板書(shū)也取得了不少進(jìn)步,學(xué)生也基本能夠理解我所授的知識(shí),使得我與學(xué)生們的相處也更加融洽。
三、實(shí)習(xí)感受
實(shí)習(xí)是我們師范生必須經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是一個(gè)從理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),雖然只是短短的兩個(gè)多月,卻引領(lǐng)著我從認(rèn)知到實(shí)干,成為一個(gè)真正能服務(wù)于教育行業(yè)、能擔(dān)任教育工作的教育者,它讓我的人生成長(zhǎng)了一大步,同時(shí),它也留給我很多感受和體會(huì)。
首先,我很感謝我的指導(dǎo)老師和在同一辦公室的老師,在他們的指導(dǎo)和幫組下,我學(xué)會(huì)了作為一名老師的基本規(guī)范,樹(shù)立良好師德,處處為人師表,學(xué)會(huì)了很多課堂教學(xué)技巧,體會(huì)到不同的教學(xué)風(fēng)格,提高了與他人交際的能力,體會(huì)到了教師的神圣,感受到做教師的趣味,同時(shí),也體會(huì)到作為一名老師的辛苦,了解到老師的付出和汗水。
其次,進(jìn)入育人中學(xué),讓我遇見(jiàn)了這群可愛(ài)的學(xué)生,他們的調(diào)皮,他們的天真,他們獨(dú)有的純真,帶給我無(wú)窮的快樂(lè),他們讓我不感到孤獨(dú),在遇到困難,缺少信心的時(shí)候,他們給了我堅(jiān)持的勇氣,也是他們讓我愛(ài)上了教育行業(yè),因?yàn)榭粗麄兂砷L(zhǎng),我感到很幸福。
最后,最為一名實(shí)習(xí)教師,我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),認(rèn)真完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我的任務(wù),贏得了老師們對(duì)我的教學(xué)認(rèn)可;此外,我以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,注重自己的言行和儀表,關(guān)心每一位學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作,贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。
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