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榜樣心得體會

時間:2022-11-21 15:32:21 心得體會 我要投稿

榜樣心得體會范文(通用14篇)

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的榜樣心得體會范文(通用14篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

榜樣心得體會范文(通用14篇)

榜樣心得體會范文(通用14篇)1

  近日,中組部、央視聯(lián)合推出“榜樣”專題節(jié)目,該節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題,以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線,生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神和風采。

  一位位先進榜樣猶如一面鏡子,照出了人性的光芒,也照出了自己的鄙陋,讓我們在“明不足”中“知進退”。古人有云“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失!保P者認為,“以榜樣為鏡,可以促前行”,榜樣力量讓我們前行路上精神抖擻,蹈厲奮發(fā)。

  常照《榜樣》之鏡,續(xù)信念之火。“最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念”,帶領(lǐng)農(nóng)民“富口袋”的羅官章、“工人院士”李萬君、信息化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑者王恩東等等,鏡中的榜樣哪一個不是靠著強大的信念支撐著他們不斷前行。同樣作為黨員的我們,該捫心自問信念之火是否還像當初那樣熠熠發(fā)光又或者早已奄奄一息。身為黨員就應(yīng)時常以榜樣為鏡,為自己人生的信念之火添柴加火,讓信念之火更加摧殘明亮,指引我們以慷鏘有力的步伐堅定前進。

  常照《榜樣》之鏡,召奉獻之情。“拼卻老紅一萬點,換將新綠百千重”,支教老師支月英用她一生中最美年華在深山播撒希望,她說,“不是因為有希望才選擇堅守,而是因為只有堅守才可能有希望”,而這一堅守便是36年,將一生奉獻給深山的孩子們。支月英用36年的光陰為我們生動的詮釋了“奉獻”,黨員干部該常以此為鏡,感召奉獻之情,在自己的本職崗位上盡心盡力奉獻智慧,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以表率作用影響和帶動更多人愛崗敬業(yè),甘于奉獻,奮發(fā)有為。

  常照《榜樣》之鏡,強責任之心!坝卸啻髶敳拍芨啥啻笫聵I(yè),盡多大責任才會有多大成就”,“救過人,臥過底、斃過匪”的李貝,打造“生命之舟”的瓊沙三號,一位位先進的榜樣在忠誠履職中,早已將那份職責看作自己畢生為之奮斗的事業(yè),以實際行動踐行著擔當與責任的深刻內(nèi)涵。常照榜樣之鏡,讓我們以優(yōu)秀黨員為標桿,不斷強化履職盡責之心,面對矛盾敢于迎難而上,面對危機敢于挺身而出,面對錯誤敢于承擔責任,提高干事創(chuàng)業(yè)能力。

  新的時代催生出新的榜樣,新的榜樣傳遞給我們更貼心的力量,讓我們在“照鏡”中汲取榜樣力量,續(xù)信念之火、召奉獻之情、強責任之心,以不凡的行動在我們各自的崗位上做出應(yīng)有貢獻,相信前進路上平凡的我們也可以成為彼此的“榜樣”,讓我們互勉共進,以堅定的腳步昂首前行。

榜樣心得體會范文(通用14篇)2

  法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠不能成功地教給兒童以任何東西!狈▏骷伊_曼.羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光!蔽蚁,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標,學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行?鬃诱f過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從!蔽覀兘處熑舨皇锹窐,你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演,這就是無聲路標的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學(xué)子對恩師的追隨,如同云翔而影從。

  沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教育如同一縷陽光,受教育者沐浴著這縷陽光,靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用,教師為人師表,是最直觀的最有教益的模范。然而在實踐中,教師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰(zhàn),如何迎接這種挑戰(zhàn),迫使我們重新反思教師的榜樣作用。小學(xué)生正處在身心迅速成長時期,模仿性極強。教師怎樣做,他們就會怎樣學(xué)。教師是學(xué)生的榜樣,教師的一舉一動、一言一行都會在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

  一、教師榜樣存在的必然性

  1.學(xué)生具有強烈的“向師性”

  學(xué)生具有強烈的“向師性”,教師是學(xué)生最直接的榜樣,學(xué)生在觀察教師時常常產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”:教師的一點善舉,會使他們產(chǎn)生無比的崇敬;教師的一點瑕疵,會使他們感到莫大的失望。教師的行為潛移默化地影響著學(xué)生,影響著他們的處世態(tài)度和人生觀。所以,一位教師的音容笑貌、舉手投足,甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)仿效的楷模。

  2.教師是學(xué)生成長中的重要他人

  無論教師是否被學(xué)生喜歡,他留給學(xué)生的印象在學(xué)生的腦海中都顯得很突出,

  每個教師都有所不同,如教師準備教案

  和課堂教學(xué)的方式;教師排遣失望、錯誤和恥辱的方式;教師是否有幽默感,教師是否寬恕和既往不咎,教師是否對待學(xué)生公平,教師是否誠實以待;教師是否有耐心;教師開的那些愚蠢的玩笑、教師的癖好、教師習(xí)慣的手勢等都在學(xué)生敏銳的知覺內(nèi),并被學(xué)生津津樂道。正如羅伯特?庫爾斯在他的《兒童的道德智慧》一書中所總結(jié)的,兒童“目睹”我們的生活,由此學(xué)會了怎樣與他人相處,怎樣在這個世界上做出正確的行為,在這樣的過程中,孩子對道德準則逐漸形成認同感,這種學(xué)習(xí)是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵的。兒童是目擊者,是一個時刻關(guān)注成人道德行為的目擊者?梢赃@樣說,與學(xué)生最親近的教師是最重要的道德教育者,是學(xué)生成長中不可忽視的人。

  二、教師榜樣的育人作用

  對教師的“為人師表”、“模范榜樣”的界定,不是信口開河,而是貫穿在教書育人的整個過程中,反映在教師對學(xué)生進行思想道德教育、為人處世教育的過程中。教師榜樣對學(xué)生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量,它對學(xué)生的成長發(fā)展、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和精神文明建設(shè)都起著不可替代的作用。

  教育家馬卡連柯認為,教育者對被教育者的作用首先是教師品格的熏陶、行為的教育,然后是科學(xué)知識和技能的訓(xùn)練。學(xué)生只有在理解老師、信任老師、尊重老師的時候才會向老師敞開心靈的大門,從而愿意接受老師的教導(dǎo),聽取老師的見解,把老師所倡導(dǎo)的價值觀念、道德標準接受下來并轉(zhuǎn)化為自己成長、發(fā)展需要的內(nèi)在信念和意志,并以此指導(dǎo)自己的行為。因此教師榜樣育人主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.健全人格的塑造者

  教師的榜樣育人,就是保證人人享有充分發(fā)揮自己才能的自由,用判斷力、想象力以及思想、情感來牢牢把握自己命運的自由,更充分地發(fā)展自己的人格,并能以不斷增強的自主性、判斷力和個人責任感來付諸行動,“使每個人都能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和加強自己的創(chuàng)造潛力”、“挖掘出隱藏在我們每個人身上的財富”。日本教育家柴田榮一說,教師的職業(yè)“是以教師的人格形象決一勝負的職業(yè)”,因此,教師要用自己的人格去潛移默化地影響學(xué)生的品格與德性。

  2.未來生活的引領(lǐng)者

  當今世界仍有暴力存在,人類歷史就如同一部沖突史。因而教師應(yīng)該著力于擴大學(xué)生對他人或其他文化及價值觀的認識和理解,這樣才有助于解決學(xué)生沖突和糾紛,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會共同生活。要學(xué)會認識自己,學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人,真正設(shè)身處地地去理解他人的反應(yīng),從而為實現(xiàn)共同目標而努力。

  3.優(yōu)良品格的踐行者

  教會學(xué)生有效地應(yīng)付變化不定的情況,實踐他所學(xué)的知識,參與對未來的創(chuàng)造,教師要表現(xiàn)出好奇心,表現(xiàn)出開放的思想,表現(xiàn)出尊重事實的科學(xué)精神和科學(xué)思維方法,表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣并把學(xué)習(xí)的興趣傳授給學(xué)生,教學(xué)生思考、讓學(xué)生產(chǎn)生更努力深入某個問題的強烈愿望等等。

  總之,教師榜樣育人的核心是由“知”的傳授向“人”的發(fā)展轉(zhuǎn)變,即促進每個人在身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面全面發(fā)展。

  三、發(fā)揮教師榜樣育人作用的主渠道

  1.建立“我—你”型師生關(guān)系

  人類主體性的弘揚及兒童獨立意識的增強,是歷史的必然,也帶來了兒童與教師之間關(guān)系的新變化。兒童被當作是社會或父母的附屬品,沒有自己獨立的人格和個性價值,對父母和教師只有絕對服從的時代一去不復(fù)返。教育不再僅僅以是否“聽話”作為判斷孩子好壞的唯一標準,兒童的獨立意識增強,能動性、批判性增強,不滿足于教師的包辦代替和“填鴨式”的滿堂灌,不滿足于過去那種教師高高在上、學(xué)生惟命是從的不平等關(guān)系。教師過去習(xí)慣的教育方式已不能對兒童產(chǎn)生實質(zhì)性的影響力,兒童要求與教師建立一種更加平等、民主、友愛的和諧關(guān)系,這種平等的師生關(guān)系是教師榜樣育人作用發(fā)揮的前提。

  奧地利哲學(xué)家馬丁?貝布爾關(guān)于教育的論述貫穿著一種通過“我與你”、“人與人”之間的交往和相遇來恢復(fù)和建立人們之間的信任感的思想!拔摇恪标P(guān)系是一種“人與人”的關(guān)系,是一種人格上平等的、互相信任的關(guān)系。為了更好發(fā)揮教師榜樣育人的作用,應(yīng)當確認教師和學(xué)生在教育中的地位,建立“我—你”型的師生關(guān)系,即教師和學(xué)生各以自己獨特的人格和平等身份與對方交往,是具有同等權(quán)利的師生之間的平等交往,雙方在信任的基礎(chǔ)上,通過對話互相發(fā)生作用,以達到教育的目的。這種人與人互相尊重信任、人人平等的思想對我們正確處理教師與兒童之間的關(guān)系以及發(fā)揮教師榜樣育人的作用具有重大意義,并對兒童人格的健全發(fā)展起到了良好的推動作用。

  2.“身教”勝于“言傳”

  一般來說,教師首先應(yīng)做到“言傳身教”,這是品格教育一個很好的途徑。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”。因為品格教育不同于其他方面的一個重要特征,就在于它不是一般的說教,而是強烈的感染。這就要求教師必須具有威信,起到示范、表率作用。但是這種威信不來自教師在地位上和職務(wù)上的權(quán)勢,也不受制于擁有知識的多寡,更不表現(xiàn)為言詞的生動,而是思想上、道德品質(zhì)上的崇高威望。教師如果單憑自己的職位和地位上的權(quán)勢,或憑自己的學(xué)識、語言是難以使學(xué)生接受其教育的。即使被迫接受,也只能是聽而不聞,聞而不信,信而不行,甚至產(chǎn)生逆反心理,有意反其道而行之。這在我們的教學(xué)當中是屢見不鮮的。所以,作為教師要特別注意“身教”對學(xué)生品格的影響,確實給學(xué)生在各個方面起到榜樣的作用。顯然,這對教師提出了更高的要求,要求學(xué)生做到的,自己必須首先做到;要求學(xué)生不做的,教師必須堅決不做。如果“身教”做得好,有時無須進行“言傳”,一些最搗蛋的學(xué)生也會自覺地收斂自己的不正當行為,口服心服地接受我們的教育,從而達到我們所期望達到的目的。

  3.健全社會支持系統(tǒng)

  政府通過培訓(xùn)部門對教師進行入門培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn),提高教師的智力品質(zhì)和非智力品質(zhì),以達到社會期許。教師的品質(zhì)得到長足提高,日后他們教育學(xué)生,則能相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的`品質(zhì)。在培訓(xùn)過程中,力爭為教師創(chuàng)造條件和各種各樣的學(xué)習(xí)機會,如與有經(jīng)驗的教師以及學(xué)科研究人員進行接觸,包括有條件時在經(jīng)濟部門工作或?qū)W習(xí)一段時間,與家庭、經(jīng)濟界、各種協(xié)會及文化生活中的主角,多加商討,加強合作,以促使所學(xué)的知識接近所學(xué)的本領(lǐng)。

  大量事實和經(jīng)驗表明,一名合格的、能夠起榜樣育人作用的優(yōu)秀教師應(yīng)該是:關(guān)愛、理解、尊重和信任學(xué)生的人;是一個以身作則、為人師表,使學(xué)生信賴、信服的人;是學(xué)識淵博,內(nèi)涵豐富,能做學(xué)生求知的促進者;是學(xué)生的向?qū),又是學(xué)生的心理醫(yī)生,能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,解除學(xué)生心中的疑難,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

榜樣心得體會范文(通用14篇)3

  專題節(jié)目“榜樣”在央視頻道播出,以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線,通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式,生動了詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定信念、忠誠擔當?shù)木耧L采,是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動教材。榜樣的力量是無窮的,每個人都應(yīng)該向榜樣看齊,砥礪自身。

  學(xué)好《榜樣》爭做標桿,要堅定信仰,不忘初心。尋找榜樣的共性,我們能輕易地找到這個共同點:他們的心中必定有著自己的信仰,并且矢志不渝。唯有信仰,才可以讓一個人蹈死不顧,這是他們?nèi)松姆较,也是他們的力量之源。正因為如此,我們才不斷強調(diào),理想信念是根。我們學(xué)習(xí)榜樣,要特別注意看到他們身上信仰的力量。我們要不斷強化理論學(xué)習(xí),夯實自己的黨性根基,進一步堅定信仰,也要學(xué)會釋放信仰的力量,忠誠于黨,忠誠于黨的事業(yè),懷揣一顆愛民之心,朝著中國夢的方向不斷努力

  學(xué)好《榜樣》爭做標桿,要增強工作本領(lǐng),保持干事創(chuàng)業(yè)激情,敢于擔當,積極作為教師要開創(chuàng)一番事業(yè),首先要有崇高的理想信念和“蹋山留印、抓鐵有痕”的堅強干勁,F(xiàn)在,橫亙在我們面前的是一座需要征服的脫貧大山和一道需要跨過的“中等收入國家陷阱”溝壑。大國只是表面“顏值”,強國才是根本“氣質(zhì)”,我們不僅要注重“顏值”,關(guān)鍵還要提升“氣質(zhì)”,全面發(fā)展,實現(xiàn)均衡進步,才能實現(xiàn)。鑄就民族偉大復(fù)興光輝業(yè)績,首先要靠黨中央和各級黨委的正確帶路和堅強領(lǐng)導(dǎo),同時需要我們各個崗位上的干將們緊抓歷史機遇,發(fā)揮才干和特長,保持堅韌不拔的干勁。

  學(xué)好《榜樣》爭做標桿,要時刻牢記使命,做人民服務(wù)員。黨員干部應(yīng)該像楊善洲這樣,用一生的執(zhí)著,守護著共產(chǎn)黨人的精神高地。重品行才能行穩(wěn)致遠。儒家文化,非常崇尚“修身、齊家、治國、平天下”。

  品讀歷史,堅定信念,榜樣在前,傳承在后,不忘初心,堅強奮斗,勇往直前,不辱使命。我相信,處于奮斗前線的我們,一定能夠收獲豐富的人生閱歷,為我們的生命添光加彩,為黨和人民的事業(yè)發(fā)展注入積極向上的正能量。

榜樣心得體會范文(通用14篇)4

  10月26日晚8:00,馬曹廟鎮(zhèn)組織各支部黨員觀看由中央電視臺綜合頻道直播,以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題、以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線的專題節(jié)目---《榜樣》,全體國家干部及鎮(zhèn)直機關(guān)單位黨員在鎮(zhèn)政府視頻會議室觀看,村(社區(qū))黨支部在村部或黨員家中收看,根據(jù)各現(xiàn)場反饋的信息和圖片來看,該次活動取得了很好的教育學(xué)習(xí)效果。

  節(jié)目講述了全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進基層黨組織的先進事跡,一個個真實感人、發(fā)人深省的故事生動地詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采。

  當看到支月英老師的故事時,教育總支的馬書記說,“支月英將自己36年完美年華都奉獻給大山里的孩子們,她用堅守告訴我作為一名人民教師,必須要做到不忘初心,做一名講奉獻的合格黨員。”還有善于創(chuàng)新思維、用心探索的黨務(wù)工作者苗正水,他的故事給了各黨支部很大的啟發(fā)作用,教會我們?nèi)绾胃玫毓芾砹鲃狱h員,讓流動黨員樹立牢固的身份意識,感受到黨組織的溫暖,為黨增輝。”

榜樣心得體會范文(通用14篇)5

  這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣,在不知不覺中成為我們心目中的'坐標。曾經(jīng),我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣,他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,他用一面奔跑的旗幟,將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

  法國作家盧梭說過:"榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過:"要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。"我想,我們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽光"。俗話說,信其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標,學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。

  榜樣的力量是無窮的。有人曾說:"播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運"。播撒一種榜樣,我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。

  沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

  當我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時,我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會"親其師,信其道",進而"樂其道"。

  最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講:我樂意把整個心靈獻給孩子,讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映,從而獲得生命的意義和輝煌,師生如伴同成長。

榜樣心得體會范文(通用14篇)6

  榜樣,顧名思義即激勵大家學(xué)習(xí)的能起表率作用的人。從古至今,不同時代有不同的榜樣人物,革命年代涌現(xiàn)出的劉胡蘭、董存瑞等不畏犧牲,為了革命事業(yè)奉獻出生命的烈士;和平年代涌現(xiàn)出的支月英、李萬君等兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)斗在工作崗位上無私奉獻的普通人。無論什么年代,都有不同年代的榜樣,也正是這榜樣的精神成為人們前行的指明燈,指引人們不忘初心,繼續(xù)前行。

  近日,特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺播出。通過講述不同領(lǐng)域的先進典型人物在自己崗位上堅守信仰,無私奉獻的事跡,讓我們感受到了榜樣的力量。這些典型事跡鮮活地解答了什么是共產(chǎn)黨員、如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員有什么樣的特質(zhì)等。

  作為一名共產(chǎn)黨員,我認為應(yīng)該具有四個特質(zhì):一是有堅定信仰,只有樹立了正確的理想和堅定的信念,才能有遠大的指向、明確的奮斗目標,才能保持旺盛的革命意志和獻身精神;二是有擔當,面對群眾所反映的難題,不畏難,要把群眾的事當做自家的事去解決;三是有責任心,把群眾的事放在心上,把他們的每一件事放在心上;四是有服務(wù)群眾的真心,對待群眾的事始終保持一顆熱心,不忘初心。

  榜樣的力量是無窮的,它具有標桿作用,為人們指明前進的方向,我們應(yīng)該向榜樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種精神,并傳承下去。

榜樣心得體會范文(通用14篇)7

  10月26日,中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》亮相央視,引起了社會各界的廣泛關(guān)注。

  一名合格的共產(chǎn)黨員,必須在本職崗位上發(fā)揮出先鋒模范的作用,并且影響和帶動周圍的群眾,共同朝著黨的綱領(lǐng)和路線而努力。因此,成為榜樣是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的使命和職責。焦裕祿、孔繁森、楊善洲等耳熟能詳?shù)拿,闡釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榜樣價值。而他們所做出的豐功偉績,也值得歷史的銘記。

  但是現(xiàn)實中,在部分地區(qū)、部分領(lǐng)域、部分行業(yè)的黨員隊伍,仍然還存在著先鋒模范作用不夠明顯的問題。特別是一些工作在基層平凡崗位的黨員,還缺少成為榜樣的決心和意志。這背后的原因很多:有些黨員在思想上認識不足,沒有意識到肩上的職責;有些黨員認為自己并非身居要職,放松了對自我的要求;還有些黨員不知道如何在平凡的崗位上發(fā)揮作用,心有余而力不足。這些種種現(xiàn)象,既影響了本職工作的開展,也損害了黨員隊伍的整體形象,并給身邊的群眾造成“黨員不等于榜樣”的認識。

  此次《榜樣》特別節(jié)目,針對上述問題進行了“對癥下藥”,告訴廣大黨員群體,如何在蕓蕓眾生里、在平凡崗位上,樹立屬于自己的豐碑。無論是長期鉆研焊接技術(shù)的高級技師李萬君,還是奮戰(zhàn)在醫(yī)療一線的高齡專家吳孟超;無論是專注于為在外務(wù)工人員服務(wù)的書記苗振水,還是身先士卒與毒販戰(zhàn)斗的特警李貝。這些人物雖然有著不同的身份背景、不同的職業(yè)經(jīng)歷、不同的性格特點,但是作為共產(chǎn)黨員,他們都有著堅定的理想信念,并且在平凡的崗位上,用自己的實際行動闡釋了黨員應(yīng)有的拼搏英姿。同時,他們的事跡警醒和啟發(fā)了那些思想認識不足、自我要求不高、努力方向不明的黨員。因此,以《榜樣》命名,既彰顯了他們的先進事跡,同時又凸顯他們在黨員群體之中的示范形象。

  希望廣大工作在平凡崗位上的黨員群體,都認真學(xué)習(xí)《榜樣》節(jié)目背后的深刻蘊意,感受黨中央對基層黨員群體的殷切期盼,并向這些先進人物學(xué)習(xí)。相信在不久的將來,會有更多扎根于普通崗位的黨員挺身而出,奮力爭先,樹立更多的豐碑,從細微處為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻。

榜樣心得體會范文(通用14篇)8

  每一個誓言都能看到你的初心,每一道掌紋都有一個動人的故事,偉大的時代呼喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。榜樣的力量猶如春風化雨,潤物無聲。不知不覺間滲透進我們的生活,潛移默化中影響著我們。

  動人以言者其感不深。以行動人,以行感人。好的榜樣就是最好的引導(dǎo),榜樣的力量可以穿越歲月,光照未來。它是旗幟,指引前進的方向;它是鏡子,衡量你的言行;它是資源,凝聚著力量。

  不同的崗位不同的職業(yè)都有著榜樣,榜樣的力量讓我們堅定信念,激發(fā)我們的斗志,讓我們不忘初心,砥礪奮進。

  國家發(fā)展需要榜樣。一個國家的發(fā)展離不開榜樣的支撐。每一個行業(yè)都有榜樣,榜樣不分高低貴賤。重要的是他們的精神,他們帶給一個國家發(fā)展源源不斷地力量。任何一個國家、一個民族在發(fā)展的過程中,榜樣的力量都是不可忽視的,榜樣的力量指引我們不斷向前進,激發(fā)國家不斷發(fā)展。榜樣所帶來的力量對國家發(fā)展、長治久安起的不可磨滅的巨大作用。

  社會進步需要榜樣。社會不斷進步,榜樣所帶來的正能量功不可沒。榜樣是踐行社會主義核心價值觀的排頭兵,榜樣的力量悄無聲息的滲透在社會的每一個角落,它們散發(fā)的氣息讓人振奮。潛移默化間感動著大眾,這種力量鼓舞著大眾。他們?nèi)缤槐K盞明燈,照亮身邊一群人。踐行著社會主義核心價值觀。傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

  個人提升需要榜樣。提升個人道德,榜樣在某些問題上感動著大眾,改變大眾的觀點。這就是榜樣的力量。例如來人跌倒扶不扶,大眾是害怕的,不敢扶的。但是有人做出表率以后,以行動人,以行感人。一個好人做一件好事,所產(chǎn)生的效應(yīng)絕不僅僅限于一個人、一件事,而是會因感人之舉而產(chǎn)生感動之情,因感動之情而產(chǎn)生感恩之念,因感恩之念而產(chǎn)生感染之力,好人精神便從一個人擴展到一群人、從一件好事擴散為件件好事。

  榜樣的力量是無形的,在一件件小事中改變著大眾,影響著大眾,感染著大眾。榜樣的力量是無窮的,它是國家發(fā)展的保障,是社會進步的基石,是個人提升的動力。

榜樣心得體會范文(通用14篇)9

  今天,看完了《榜樣的力量》,我心里久久不能平靜,感觸頗多。新時代的榜樣不就是像他們那樣的人嗎?他們所做的點點滴滴,讓我為之一振!

  責任重如山,一批批援鄂醫(yī)療隊員奮戰(zhàn)一線,不顧自身安危,舍小家,顧大家;責任重如山,第一批援鄂醫(yī)療隊隊長祝新根伯伯,為了把138個隊員一個不少地安全帶回,他帶頭進入病房,除了救助工作外,還和專家24小時督察每位隊員的防護措施;責任重如山,今天你們扛起了時代的重任,明天我們一定會接好你們這一棒,跑好屬于我們的那一棒!

  因為愛國,白衣天使成了可敬的戰(zhàn)士,和肆虐的病毒頑強抗戰(zhàn),他們決心要打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。一張張請愿書上鮮紅的指印,一個個逆行背影那堅定的步伐,不正是愛國的最美剪影嗎?正如余醫(yī)生告訴我們的,她父親從小就教育她,人生在世有三件事不能避:為國出力不能避,為民請纓不能避,臨危受命不能避!愛國的情懷怎么能讓人淡忘?聽到這熱血澎湃的話語,我心里暗下決心,一定要做一個愛祖國,愛人民的人!

  先鋒人物楊護士的故事,讓我知道了,感恩是每個人最好的品質(zhì)。感恩白衣天使,是你們最美的逆行,讓我們有了今天的健康生活;感恩楊護士,是你博愛的胸懷,讓絕望的患者重拾抗爭病魔的信心;感恩老師,是你們的諄諄教導(dǎo),讓我們長成參天大樹;感恩父母,是你們默默無聞的付出,讓我們茁壯成長!

  創(chuàng)新,是我們在成長中不可或缺的寶貴品質(zhì),這是第四位先鋒人物陳爺爺告訴我們的。他為了在祖先發(fā)明的基礎(chǔ)上創(chuàng)造一種新的更有效的治療方法,在自己身上留下了許多做試驗的傷疤,他用了20年的時間,發(fā)現(xiàn)了艾灸的新規(guī)律,發(fā)明了“熱敏灸”療法。不但為我國抗疫作出了貢獻,還參與了國外的疫情治療。我們一定要像陳爺爺一樣,在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中不斷進取,為祖國的建設(shè)貢獻一份力量!少年強,則國強!榜樣的力量是無窮的,他們給我們樹立了前進的目標。我們要好好學(xué)習(xí),增強體質(zhì),不斷在追求和探索中進步,做一個有責任,敢擔當,愛祖國,會感恩,勇于創(chuàng)新的新時代好少年,利用不斷革新的強大力量,推動人類社會的進步和發(fā)展,為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢而努力!

榜樣心得體會范文(通用14篇)10

  警號響起,一個個擔架抬上救護車,鳴笛驚起,我們?yōu)槭耪吣。今天一部榜樣的力量,令我深有感觸。

  余臘梅余醫(yī)生,江西省婦幼保健院產(chǎn)科主任醫(yī)生,在剛剛完成援非任務(wù)后回到祖國?墒且粓鐾蝗缙鋪淼男鹿诜窝琢畲蠹也恢耄噌t(yī)生得知祖國向湖北派出了醫(yī)療隊時,瞞著家人交了“請戰(zhàn)書”,哪里需要就去哪里,毫不倦怠。在隨州市中心醫(yī)院手術(shù)室內(nèi),余醫(yī)生的雙手接過了一個6斤的男寶寶。孩子媽媽給寶寶取名叫冠冠,這是江西援鄂醫(yī)療隊幫助湖北接生的第一個湖北孩子!孩子媽媽讓他不忘自己的來處,懂得生命可貴。

  令我淚目的是余醫(yī)生的一句話:“為人在世有三件事不能避!為民請命不能避!為國赴難不能避!臨危受命不能避!”讓我感受到一位醫(yī)護人員那愛國家、愛人民的思想感情。

  “我和我的祖國,一刻也不能分割……”這是余醫(yī)生所在的醫(yī)療隊離開隨州時高聲歌唱的歌曲——《我和我的祖國》。在這首歌當中,我似乎看見了抗疫中的每位醫(yī)療人員,他們都在用自己力所能及的一技之長,來換別人的平安健康。

  海報護士劉麗,那張滿臉口罩壓痕的近照令人淚目。鐘南山院士,每天為大家研究藥物。還有不少“白大褂”和“白衣天使”,瞞著家人去了前線,不顧個人安危,去救更多的人!

  想到這里,我肅然起敬。不僅是對余醫(yī)生和知名醫(yī)護者,而是對所有的醫(yī)療人員。我對你們表示衷心的感謝!你們是我的榜樣,我要向你們學(xué)習(xí),是你們讓我相信,在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,我們必將會獲得勝利!

榜樣心得體會范文(通用14篇)11

  專題節(jié)目《榜樣》在中央電視臺播出,紀錄了九組代表人物的先進事跡,他們是全國8900萬共產(chǎn)黨員和450萬基層黨組織的優(yōu)秀代表,通過聆聽他們的足音,我們深深地感受到了榜樣帶給大家的無窮力量。從至誠報國的地球物理學(xué)家黃大年,新時期縣委書記的榜樣廖俊波,“太行新愚公”李保國到帶領(lǐng)村民致富的村支書左文學(xué),堅持傳播馬克思主義的老教授陳先達,一位又一位身處不同崗位的榜樣人物,讓我們感受到了這個偉大時代的來之不易,同時也讓我們在今后的發(fā)展之路上能夠像榜樣一樣,堅定步伐,克服困難,為國家的發(fā)展、民族的興盛不懈努力。

  從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立,中華民族經(jīng)歷了一百多年的磨難。在這期間,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著廣大窮苦人民歷經(jīng)千難萬苦抵抗外來侵略以及本國地主階級的壓迫,最終成立了新中國。如今,在黨的帶領(lǐng)下,我國在國際上的地位得到了很大提高,老百姓的生活也過得越來越好,全國呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的朝氣。但正如古人所言:安而不忘危,存而不忘亂亡,治而不忘亂。我們要時刻謹記先輩們的精神,珍惜這來之不易的生活,在自己的崗位上無私奉獻,真心實意地為老百姓服務(wù),為國家的發(fā)展做出最大的努力。

  《榜樣》專題節(jié)目的播出不僅僅是讓我們知道榜樣人物的先進事跡,更重要的是要讓我們學(xué)習(xí)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹⻊?wù)、為國家的發(fā)展無私奉獻的精神。“全心全意為人民服務(wù),這是一輩子的事”,這是專題節(jié)目中吳金印同志所說的一句話,看似一句簡短的話,卻是要以一輩子才能兌現(xiàn)的精神,這是一種何等的大無畏精神,值得我們每一位共產(chǎn)黨員深入學(xué)習(xí)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,只有像吳金印同志一樣,以人民群眾為中心,全心全意為人民服務(wù),才能保持好我們黨的生命線,走好我們的工作路線。

  “一個人你要活出精神來,一個村莊也要活出精神來,一個國家才有希望”。當前我國已進入脫貧攻堅期,各項工作雖然會面臨種種困難,但只要我們有精神,就會有希望。要像塘約村黨總支書左文學(xué)、村委會主任彭遠科一樣,不管遇到多大的困難,只要打起精神,就能想到解決的辦法

榜樣心得體會范文(通用14篇)12

  榜樣是看得見的力量。榜樣的形象最直觀,讓人看得見、摸得著;榜樣的力量最強大,感人肺腑、懾人心魄;榜樣的影響最恒久,能夠穿越歲月、光照未來。革命戰(zhàn)爭年代,黨組織發(fā)展黨員的一個重要考察條件就是“黨員的模范作用”。那時因為斗爭的需要,許多共產(chǎn)黨員并沒有公開政治身份。但身邊的人通過他的行為也能猜個八.九不離十。那些在隱蔽戰(zhàn)線工作的地下黨員,因為不貪污受賄、不腐化墮落,往往容易被敵人列為懷疑對象。那些在槍林彈雨中戰(zhàn)斗的黨員因為吃苦在前、沖鋒在前,行軍幫助別人背槍、背行李,到了宿營地主動燒開水、燒洗腳水,還主動做群眾工作的人,被其他人認定是共產(chǎn)黨員。

  這就是黨員的樣子:平?吹贸鰜,關(guān)鍵時刻站得出來,危難關(guān)頭豁得出來。這種樣子,不僅讓越來越多的人了解和認識了中國共產(chǎn)黨,而且毅然選擇了同他們心目中國共產(chǎn)黨員一樣的人生道路。這就是我們黨為什么能夠得到人民群眾衷心擁護的根本原因,也是我們黨為什么能夠從小到大、從弱到強的“東方密碼”。

  被譽為“時人未識將軍面,樸素和藹農(nóng)家翁”的朱德總司令曾說:“我別無他求,只求做一個自自然然的共產(chǎn)黨員!秉h員的樣子不是喊出來的,更不是裝出來的,而是在日常行為中自自然然做出來的。像沈浩那樣6年扎根小崗村,多次贏得村民信任的紅手印;像菊美多吉那樣三個厚厚的筆記本,滿滿地記錄著與群眾的魚水深情;像龔全珍那樣時刻用黨員標準檢視自己,用余溫余熱溫暖更多人的心……在他們最美的形象里,是黨性釋放的強勁驅(qū)動,是團結(jié)和帶領(lǐng)群眾共同前進的巨大凝聚力。

  哲人有言:改變世界不需要魔法,只需要我們發(fā)揮出內(nèi)在的力量。一段時間以來,一些黨員放松要求,降低標準,不大像黨員樣子了,群眾看在眼里、憂在心頭;少數(shù)黨員以權(quán)謀私、腐化墮落,嚴重影響了黨的形象和黨群關(guān)系。要消除這些負面影響,讓群眾從心底里信任黨、熱愛黨、跟黨走,唯有全體黨員尊崇黨章,遵守黨紀,把合格黨員的樣子做出來,把黨員先鋒模范作用的形象樹起來!暗⒅睒耍K無曲影”。只要黨員形象正了,先鋒模范作用好了,讓黨群、干群關(guān)系像戰(zhàn)爭年代那樣親密無間、水乳交融,那么,我們還有什么攻不下的“臘子口”、過不去的“火焰山”呢?

榜樣心得體會范文(通用14篇)13

  以銅為鏡,可以正衣冠,以史為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失!痹谟^看由中組部和中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》節(jié)目后,讓我更加深刻的感受到這句話的真諦,讓我感受到優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員正如冬日里的陽光,穿透淡淡的云層,如金絲編織的霓裳翩然落地,掃盡陰霾和清冷。這種無形勝有形、無聲勝有聲的力量,一直在激勵和感染著我。這是榜樣的力量、先鋒的力量。歷史總在回望中彰顯厚重,征程總在前進中展示宏偉。一名名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,一顆顆無私奉獻、舍己為人的赤誠之心,都能讓我們感受到偉大時代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。

  不忘初心,堅持信仰。

  無論我們走得多遠,都不能忘記走過的路,走到再光輝的未來,也不能忘記為什么出發(fā),都要有“不忘初心”的意念,去除塵世間浮躁與誘惑,回歸本初之美,向善之美。山村教師支月英的不忘初心,堅持信仰,給那些深山里孩子們一個改變未來的起點,她在深山中默默從教36年,堅持著“做一棵大樹,守望這片山區(qū),教好每一個孩子”的信念。讓我深深的感受到了一個共產(chǎn)黨人的信仰。正是有千千萬萬個像她一樣的優(yōu)秀黨員,始終堅持著全心全意為人民服務(wù),才有了我們的今天。

  無私奉獻。

  年近八旬的羅官章作為一個60年黨齡的老黨員,放棄城市生活,扎根在“宜昌西藏”的深山老林里19年,發(fā)揮著黨員的先進模范帶頭作用,帶領(lǐng)村民發(fā)家致富。正是這份無私奉獻的精神,讓他撐起了整個村莊的天空。在追求“中國夢”的偉大征途中,我們每個黨員干部,都應(yīng)該秉承無私奉獻的精神,為民謀福祉的擔當精神,把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當中去。

  堅持實干精神,勤勉敬業(yè)。

  共產(chǎn)黨是什么,是飄揚的旗、是挺立的樹、是老百姓的主心骨。只有把思想用在干事業(yè)上,把精力集中到做實事上,把功夫下到抓落實上,才能用實干造福人民,以實干贏得人心。一批批如吳孟超、王恩東、李貝、李萬君這樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的涌現(xiàn)給我們樹立了榜樣,他們以人民的利益為根本利益,真抓實干,堅持從小事做起,從自身崗位做起,在自己的崗位上勤勉敬業(yè)。

  這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員似一座座高山,在我們心中聳立起巍峨;他們似一片大海,在我們生命里澎湃出深沉,我們要向時代的楷模學(xué)習(xí),從中汲取強大榜樣力量。這些人讓我深刻的了解到了什么是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,怎樣做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,怎么在平凡的崗位上做出不平凡的事,他們是時代的英雄,是永遠值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣心得體會范文(通用14篇)14

  一、執(zhí)著的精神

  認識xx是在臺州市局舉辦的一次趣味運動會上。那次運動會我參加夾彈珠項目。為了取得好成績,我特地備了兩雙長筷子,一雙放在單位里,一雙放在家里,無論在家里還是在單位里,只要有空就練上一陣?墒窃诒荣愔袇s屈居第二,第一名的就是臨海統(tǒng)計局的xx?梢娝谶@方面花了較多工夫,比賽時還一再要求裁判員維持賽場安靜,以便她充分發(fā)揮,顯示出她對項目獲勝的執(zhí)著。

  xx的執(zhí)著精神不只是表現(xiàn)在這次體育比賽上,她對本職工作向來也是執(zhí)著的,就是要把工作做好做優(yōu),按時保質(zhì)完成工作任務(wù),即使在生病期間也不含糊。憑著這股勁頭,她勤于專研,解決了一個又一個統(tǒng)計難題,成為臺州市貿(mào)易統(tǒng)計的權(quán)威。她對工作的執(zhí)著精神,顯示出高度的責任意識和堅忍不拔的頑強意志,值得我們學(xué)習(xí)。

  二、創(chuàng)新的方式

  閱讀xx的先進事跡,我們發(fā)現(xiàn)她善于用創(chuàng)新解決工作難題,比如她設(shè)計了《農(nóng)資商品調(diào)撥校對表》解決了農(nóng)資系統(tǒng)在途商品的漏報問題;以修改程序參數(shù)的辦法解決了經(jīng)濟普查商貿(mào)業(yè)普查表的審核問題;她還根據(jù)自己積累的經(jīng)驗,在網(wǎng)上直報程序中加入了審核公式,進行設(shè)卡控制,將基層報表的差錯降到最低程度……類似這些創(chuàng)新都是小創(chuàng)新不是大創(chuàng)新。這些小創(chuàng)新的意義在于,它可行,實用。人人只要努力、留心,就能發(fā)現(xiàn)問題,繼而找到解決問題的方法,從而提高工作效率。一次筆者去中心醫(yī)院體檢,看到門診大廳里赫然掛著一條橫幅,上面寫著“微改革,小創(chuàng)新”六個大字?磥磲t(yī)院也提倡小創(chuàng)新。我們習(xí)慣于按部就班做報表,可是,當今統(tǒng)計工作量越來越大,我們有必要學(xué)習(xí),做一些力所能及的“小創(chuàng)新”,來提高工作效率,提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。

  三、健康的意義

  xx身患多種疾病,她曾患過肺結(jié)核,得過嚴重的胃病、腰腰椎間盤突出癥等,還患了甲狀腺癌,非常不幸,我們多么希望好人一生平安。倘若同志身體健康,她會把工作做得更好,為統(tǒng)計工作做出更大的貢獻,F(xiàn)在統(tǒng)計工作量越來越大,要求越來越高,壓力越來越重,因此注意身體健康尤為重要。因此我們希望領(lǐng)導(dǎo)在要求員工做好工作的同時關(guān)心員工的身心健康,同時也希望各位統(tǒng)計同仁更加關(guān)注自身的健康問題,注意鍛煉。畢竟身體是革命的本錢、工作的本錢、生活的本錢。工作還多著呢,日子還長著呢,請多保重!

  四、榜樣的力量

  當今社會價值觀念多樣化、復(fù)雜化。打開網(wǎng)絡(luò)或翻開報紙,我們發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于事故及惡性的事件的報道,社會缺少愛心、缺少責任心、缺少敬畏心,到后來我們吃得不放心、吸得不放心、行得不放心、睡得不安心。在我們統(tǒng)計內(nèi)部,也存在著不良現(xiàn)象,如有的同志缺少責任心,工作應(yīng)付應(yīng)付,得過且過,干勁不足;有的缺乏創(chuàng)新精神,安于現(xiàn)狀,不思進;有的以錢為標準,有好處就干,沒有好處就不干,只講待遇不講奉獻。在這種情況下,市局黨組及時作出了向身邊的先進人物學(xué)習(xí)的決定,確實是高瞻遠矚的明智之舉,為各縣市區(qū)統(tǒng)計局整頓機關(guān)工作作風提供了一個抓手。通過在全系統(tǒng)中深入開展學(xué)習(xí)先進活動,引導(dǎo)先進價值觀,凝聚人心,提高工作質(zhì)量,完成繁重而又光榮的統(tǒng)計工作任務(wù)。我相信榜樣的力量是無窮的!

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