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支教活動(dòng)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-11-12 09:32:57 心得體會(huì) 我要投稿

支教活動(dòng)心得體會(huì)15篇

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編收集整理的支教活動(dòng)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

支教活動(dòng)心得體會(huì)15篇

支教活動(dòng)心得體會(huì)1

  做了十五年的學(xué)生,也曾站上講臺(tái)發(fā)言,但與今天走上講臺(tái)當(dāng)一名老師相比,那是完全不同的感覺,高興、緊張,莫名的,是一種難以用語言表達(dá)的感覺。 在上這堂課前,我和我的搭檔做了很多準(zhǔn)備工作。包括根據(jù)課堂內(nèi)容找一些有趣的圖片,適合的兒童英文歌曲來做PPT,買禮品作為獎(jiǎng)勵(lì),甚至買了彩色小卡紙準(zhǔn)備教他們疊千紙鶴,之后又排練上課流程,還猜想我們上課可能遇到的情況,并對(duì)此找好解決方案。

  然而,真正上課之后才發(fā)現(xiàn),理想與現(xiàn)實(shí)原來是有那么大差距的。剛開始時(shí)還好,在我們一走進(jìn)教室,孩子們就起立說“老師好”,然后向前看并舉著雙手,當(dāng)聽到管理員老師喊肅靜時(shí),孩子們便一起喊“一二”。望著這一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪沂謿g喜,真心愛上了他們。但短短幾分鐘后,他們的注意力就不再集中,東倒西歪,左顧右盼的,畢竟他們還太小,玩鬧才是他們的天性。深知這一點(diǎn)的我,喜歡孩子的我,面對(duì)他們,真的無法呵斥,只能盡可能的讓他們集中注意力,盡可能的讓他們跟著我學(xué)這堂課的內(nèi)容。那個(gè)用英文地說出1—10的小男孩,那個(gè)從英文歌曲里聽出“2、3、8”的小女孩,他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。

  短短的30分鐘過去了,我不得不向他們說聲再見,向我的第一次支教經(jīng)歷說聲再見。這堂課有些匆忙,并且也不盡如人意,但我對(duì)自己,對(duì)老師這個(gè)職業(yè),有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。教室里那一張張洋溢著熱情的笑臉讓我體會(huì)到了什么是責(zé)任,什么是希望。他們活潑開朗,用他們獨(dú)有的天真,無畏地宣言著青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶!

  我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機(jī)會(huì),它不僅給了我一個(gè)鍛煉的舞臺(tái),還讓我能夠結(jié)識(shí)這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好,但我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我愛那些調(diào)皮又可愛的孩子,我愛這項(xiàng)支教活動(dòng),希望還能有機(jī)會(huì)走進(jìn)他們。

支教活動(dòng)心得體會(huì)2

  7月14日—27日我們赴***中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教,短短的13天的支教實(shí)踐,如同白駒過隙,留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿,師生之情的濃厚,在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活,因?yàn)槠渲杏袊L試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、...更有收獲。這次的支教,它猶如一面鏡子,從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到,昔日的我也走向三尺講臺(tái),在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我,一轉(zhuǎn)眼就換了身份,頗有些不安與緊張。實(shí)習(xí)的第一天,登上講臺(tái),掃視臺(tái)下的學(xué)生,面對(duì)一雙雙眼睛,講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我,如此的經(jīng)受不起這樣小小場(chǎng)面。實(shí)在是令臺(tái)下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺(tái)前有些緊張,但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識(shí)點(diǎn),激情而有活力。把我的知識(shí)裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定,緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中,從備課選材到教學(xué),我無不認(rèn)真的對(duì)待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思,改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容,交流教學(xué)心得與體會(huì),解決教學(xué)難點(diǎn),以便提高自己的教學(xué)水平。

  我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足,也許這對(duì)我明確目標(biāo),未來走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識(shí)自己。成為向一名真正的教師而努力,完善自己。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。收獲了不少,也進(jìn)步了好多。

  從實(shí)踐的目地上看。通過支教,使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉了我,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ),基本技能和專業(yè)知識(shí)的能力。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。在其中我認(rèn)識(shí)到了教師不僅僅是教學(xué),更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力,能言善道,解決學(xué)生提出的問題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí),具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能,豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。掌握教學(xué)技能,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中去。

  從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排,我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長(zhǎng)達(dá)13天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”,為目的。有一天我去上晚修課,看到黑板上寫著“老師您辛苦了,我們都愛你”讓我感動(dòng)與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可,而感到欣慰與激動(dòng)。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過很多難題,也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識(shí)點(diǎn)講的含糊不清,沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力,一概而講。但是通過請(qǐng)教我的老師,我在教態(tài)上,有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),備課充分,規(guī)劃課堂主要知識(shí)點(diǎn)等,讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒有課時(shí),就去聽聽教員們的課,了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無聞,工資的微薄,這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到,所有的工作光紙上談兵是不行的,同樣的教學(xué)內(nèi)容,面對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué),方式可以有多種。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對(duì)學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。

  在別離的那天早上,當(dāng)我要整理行囊離開附城中學(xué)時(shí),幾位學(xué)生已早早的來到我宿舍樓旁等我了,為了問我:“要不要買些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”,有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我,還有位男生送了個(gè)小花瓶。還說:老師感謝你的教誨,感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動(dòng)不已,微笑了。

  現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了,通過本次實(shí)習(xí)讓我感觸到了,在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大,教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師,他不僅僅是,“傳道、解惑”不僅僅是用知識(shí)教學(xué),更重要的是用心指導(dǎo),發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng),在教授他們知識(shí)的同時(shí),更要教他們學(xué)會(huì)做人。這是教師工作的意義所在。

  在這里我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了教書育人的同時(shí)。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想,隨時(shí)給自己充電,不斷的完善自己,發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。

支教活動(dòng)心得體會(huì)3

  羅曼羅蘭說,“一個(gè)人只能為別人引路,不能代替他們走路”。這天,我?guī)辶昙?jí)的數(shù)學(xué)課,課堂上我教他們做數(shù)獨(dú),目的是想透過搞笑的數(shù)學(xué)游戲,啟發(fā)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,鍛煉他們的思維。

  剛開始我問他們有沒有做過這種游戲,你們說沒有,于是我給他們講解這種填數(shù)的規(guī)則和用半節(jié)課給他們說了一些入門范例。開始時(shí)我讓他們先填寫簡(jiǎn)單的宮格數(shù)獨(dú),并鼓勵(lì)他們看誰做得快,效果很明顯。這種四宮格的數(shù)獨(dú)他們一下子就掌握了。然后是稍微難一點(diǎn)的六宮格數(shù)獨(dú),他們思考時(shí)光多花了一點(diǎn),但大部分學(xué)生都掌握了其中的規(guī)律。一節(jié)課就這樣轉(zhuǎn)眼過去了,下課后很多學(xué)生對(duì)我說他們覺得這種數(shù)獨(dú)很搞笑,令人回味無窮,期望我能給他們多一點(diǎn)題目,就這樣,我把準(zhǔn)備好的九宮數(shù)獨(dú)讓他們抄回去想。

  隊(duì)友們都說五六年級(jí)的學(xué)生頑皮叛逆,難管理。但在這節(jié)課中,我認(rèn)為我們?nèi)狈?duì)他們的了解,沒有聆聽他們的想法,從做數(shù)獨(dú)題目中,我覺得我們就應(yīng)多多鼓勵(lì)學(xué)生,即便是一個(gè)小小的成功,也會(huì)讓孩子們感受到成功的喜悅和成就感,從而激發(fā)他們的興趣。

  此刻的學(xué)生太注重文化知識(shí)的教育,缺少素質(zhì)教育,學(xué)生們沒有正確認(rèn)識(shí)“真善美”。那天我去協(xié)助一年級(jí)班主任和學(xué)生們玩游戲,過程中有一個(gè)小學(xué)生丟了10塊,被另一個(gè)學(xué)生撿到了并交給了我。于是我問大家這錢是誰的,此時(shí)沒人答應(yīng)。過了幾分鐘,一個(gè)女孩子對(duì)我說是她的,于是我把錢還給了她。又過了一會(huì)兒有個(gè)男孩對(duì)我說是他丟的。這是我傻了眼,錢到底是誰丟的?于是我問那女孩錢是誰給的,她說是她爸給的,我說:“有一男生也說這錢是他爸給的,你把你爸爸的電話給我讓我確認(rèn)一下吧!蹦桥⒘⒖叹桶彦X拿出來說老師你就先給他吧。。。此時(shí)我最后明白了是怎樣回事。但我不明白為什么學(xué)生才一年級(jí)就這么不誠實(shí)。知識(shí)教育很重要,但素質(zhì)教育更為重要吧!

  我認(rèn)為,其實(shí)每個(gè)孩子都能夠成功,只是當(dāng)前的教育模式,教育環(huán)境及方式不適合他們的健康成長(zhǎng)。

支教活動(dòng)心得體會(huì)4

  參加支教以來收獲最多的就是感動(dòng)了。我從支教對(duì)象口中得知,我們學(xué)校堅(jiān)持這項(xiàng)志愿活動(dòng)十年之久,是很多很多哥哥姐姐每個(gè)周末來陪他,成為他生命里很重要的一份回憶,他至今都能記得第一次支教同學(xué)的樣子。聽到這些的時(shí)候,我的眼睛漸漸濕潤了,心里是滿滿的溫暖和感動(dòng)。

  參加支教活動(dòng)是我大學(xué)以來最有意義的一件事情,用自己的行動(dòng)帶給這個(gè)世界點(diǎn)點(diǎn)的改變,給一顆單純而孤單的心靈帶去一些安慰和陪伴。作為一個(gè)大學(xué)生,不能僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要走出校園,參加志愿活動(dòng),為社會(huì)奉獻(xiàn)自己小小的力量。

支教活動(dòng)心得體會(huì)5

  生活因?yàn)橛幸饬x才會(huì)讓人充滿激情、充滿斗志、充滿歡樂。如果說,為了實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)商業(yè)理想而積極進(jìn)取、不斷奮斗是一件有意義的事情,那么,義務(wù)支教活動(dòng)因其不僅能讓我們?cè)诓粩嗟呐χ蝎@得快樂,而且有助于我們培養(yǎng)起樂于助人、積極進(jìn)取、勇于自我表現(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì),而變得更加有意義。參加支教活動(dòng)讓我學(xué)到了很多課外的知識(shí)和道理。

  支教學(xué)校在臨潼的村子里,學(xué)校教學(xué)條件差。孩子們上課的教室里擺放著陳舊的老式桌椅,黑漆漆過墻面以后形成的黑板顯然已經(jīng)年代久遠(yuǎn),油漆脫落的地方很難辨清字跡。雖然學(xué)習(xí)條件很差,但是孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真,他們把詩歌讀的朗朗上口,把算術(shù)口決背的流利響亮。去支教之前,通過看書上網(wǎng),我整理了一些與課堂相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),以及可以穿插在課堂上的小游戲、成語故事、兒歌等。在第一次支教的課堂上,一年級(jí)的小朋友們相當(dāng)?shù)幕钴S,他們可愛又頑皮淘氣。課堂上,有的靜靜的趴在桌上聽講;有的時(shí)不時(shí)鬧點(diǎn)兒小情緒;有的去教室的角落里丟垃圾······。他們很小,所以注意力很難被集中,只有當(dāng)老師講的內(nèi)容很有趣時(shí),他們才會(huì)安靜的坐在那里聽講。

  義務(wù)支教的意義在于它是一項(xiàng)奉獻(xiàn)和傳遞愛心的活動(dòng),它讓我們嘗試感恩和回報(bào)社會(huì),也讓受到幫助的孩子們萌生和樹立起自強(qiáng)不息回報(bào)社會(huì)的決心。在活動(dòng)中,志愿者老師得到了鍛煉和提高,孩子們也學(xué)到了很多知識(shí)。然而更好的開展活動(dòng),還需要更多有愛心的人加入進(jìn)來,需要在不斷的實(shí)踐中改進(jìn)和提高。當(dāng)代大學(xué)生是充滿朝氣和希望的一代,是祖國的新生力量,關(guān)心和愛護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。有句話說,在苦不能苦了孩子,再窮不能窮了教育。這些可愛的孩子們是祖國的花朵,未來的希望,支教志愿者的幫助,或許對(duì)于這些學(xué)習(xí)條件艱苦的孩子們來說力量薄弱,但是我相信積土成山、積水成淵,只要我們不斷努力的去付諸實(shí)踐,那些渴望知識(shí)的眼神就會(huì)減少,而朗朗的讀書聲也會(huì)變得更加悠遠(yuǎn)而動(dòng)聽······。

支教活動(dòng)心得體會(huì)6

  這的暑假過得有點(diǎn)意思,這次活動(dòng)開展的很有意義。暑假的愛心支教活動(dòng),不僅給解放鄉(xiāng)的小學(xué)生們帶來了驚喜和知識(shí),同時(shí)也給他們帶來了支教的快樂和收獲。

  本次支教活動(dòng)前后持續(xù)了15天;顒(dòng)的大致過程:組織團(tuán)隊(duì),確定活動(dòng)方案,前期物資準(zhǔn)備,愛心支教,后期總結(jié)。在這個(gè)過程中,最讓我難忘的不是到企業(yè)、公司里拉贊助的困難,不是收購圖書的困難,而是給解放鄉(xiāng)小朋友們上課互動(dòng)時(shí)的點(diǎn)滴感動(dòng)和快樂。

  在前期物資準(zhǔn)備階段,我、董金崗和汪榮榮分到了一組,負(fù)責(zé)健康、運(yùn)動(dòng)和游戲的教學(xué)內(nèi)容。在這期間,我們?nèi)说綀D書館查找資料,到網(wǎng)吧搜索最新的健康資訊。爭(zhēng)取給解放鄉(xiāng)的小朋友們帶去最豐富、最前衛(wèi)、最有價(jià)值的健康、運(yùn)動(dòng)和游戲知識(shí)。讓他們通過我們的傳播得到外面世界的知識(shí)熏陶。

  在正式支教的那天我們舉行了簡(jiǎn)短的捐書和教學(xué)器材儀式后,我和董金崗、汪榮榮被分到了二年級(jí)。激動(dòng)地我們剛到到了教室,就受到了小朋友的熱烈歡迎。每個(gè)小朋友都很活潑可愛,有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩在教室里打亂。到了教室第一眼看到的不僅是孩子們陽光活潑的笑臉,而是二年級(jí)的教室竟然如此之小,可以說與我們大學(xué)宿舍有一拼。更沒想到的是那么小的教室做的滿滿的,有四十多個(gè)小朋友。他們的桌子各式各樣的都有,想必是好心的父母捐獻(xiàn)的,在這個(gè)擁擠的教室最引人矚目的莫過于那面斜放在教室后墻上的破舊木質(zhì)黑板。

  看到這么簡(jiǎn)陋的教室和孩子們陽光活潑的笑臉,我不禁感嘆,山區(qū)的孩子雖然物質(zhì)上很匱乏,但精神上很富有,尤其是對(duì)知識(shí)的渴求。我真是由衷的敬佩他們那陽光燦爛的笑臉。

  第一次給那么多小朋友講課,我開始時(shí)也難免很緊張,擔(dān)心自己調(diào)動(dòng)不起小朋友們的興趣,難以控制好教室秩序。就這樣第一節(jié)課在緊張中開始了。首先,我給小朋友們講解健康和運(yùn)動(dòng)的科普知識(shí),董金崗和汪榮榮在下面維持秩序。這個(gè)話題,我講解了有關(guān)健康用眼,堅(jiān)持做眼保健操等知識(shí)。同時(shí),董金崗?fù)瑢W(xué)給大家演示了最新的眼保健操,小朋友們學(xué)的都津津有味。接下來又講到了健康運(yùn)動(dòng)、健康飲水、健康飲食等多個(gè)內(nèi)容。在課堂上我們?nèi)撕托∨笥褌冞M(jìn)行著有趣的互動(dòng),雖然有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友,但后來他們也都很快地加入到了我們的互動(dòng)中。在有趣的互動(dòng)中每一位小朋友都很積極地融入進(jìn)來。其中,最讓我記憶深刻的是他們的班長(zhǎng),不僅成績(jī)優(yōu)秀,而且多才多藝。在課堂上她教我們?nèi)藢W(xué)習(xí)他們的廣播體操,她做的非常熟練,而且整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都在她的帶領(lǐng)下喊起歡快節(jié)奏。接下來,她又給大家唱了一首動(dòng)聽的歌曲《愛的華爾茲》,沒想到,不到十歲的小朋友歌聲那么動(dòng)聽優(yōu)美。

  第二節(jié)課,是戶外課,即和小朋友們做游戲。其中,有他們教我們他們平時(shí)玩的游戲,后來我們教他們我們帶來的最新校園游戲。在游戲互動(dòng)中,我們分成兩組,每位小朋友都開心的游戲著,看到他們玩的那么開心不禁讓我想起我那快樂的童年……

  短暫的愛心支教活動(dòng)在我們和小朋友的'依依不舍中結(jié)束了。雖然這次暑假愛心支教活動(dòng)時(shí)間很短,帶給他們的知識(shí)也不是很豐富,但給他們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí),帶給了他們課堂上得不到的快樂,課堂上學(xué)不到的知識(shí)。當(dāng)然,這次愛心支教活動(dòng)也讓我感受頗深。最起碼,我看到了面對(duì)艱難的學(xué)習(xí)環(huán)境,山區(qū)的孩子不僅沒有退縮,而是更加刻苦的學(xué)習(xí)和更加快樂的成長(zhǎng)。

支教活動(dòng)心得體會(huì)7

  伴隨著一句“xx,奉獻(xiàn),不悔,我們一直在前行。”為期一周的xx之行-三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng),圓滿畫上了句號(hào),盡管有不舍,會(huì)有笑,會(huì)有哭,會(huì)有酸甜苦辣,但青春炫五這支陽光,活力的服務(wù)隊(duì)從未停止前行過,我們,科五,我們,青春炫五,我們一起走到,我們一起奉獻(xiàn)青春,傳遞正能量。

  帶著一份好奇,一份期待,一種親切的感情,我們準(zhǔn)時(shí)于7月13號(hào)下午到達(dá)了xx中學(xué)。舟車勞頓,我們開始在校長(zhǎng)的安排下,打掃宿舍,我們住的是學(xué)生宿舍,剛進(jìn)宿舍,一股莫名的味道撲鼻而來,原來是垃圾的味道,繼而映入眼簾的是雜亂的床鋪,到處都擺放著學(xué)生的生活用品,對(duì)于女生來說條件自然艱苦,對(duì)于自己,作為班長(zhǎng)與生委,作為男生,我不能表現(xiàn)出對(duì)條件的不滿,而是鼓勵(lì)大家去收拾,入住,于是很快大家進(jìn)入到了大掃除的狀態(tài)中,搞定之后,大家稍事休息后,我們?nèi)Т蠹页詘x第一餐,第一餐雖然不豐盛,但大家吃的很開心,很滿足。之后大家去了集市的超市采購一些日常用品,熟悉一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,為之后的三下鄉(xiāng)活動(dòng)的有序進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。在到達(dá)xx的第一晚,由于宿舍沒有通上電,沒有熱水,同學(xué)們只得硬著頭皮洗了也許人生中的第一次冷水澡,條件艱苦,我們?cè)谶m應(yīng),雖然第一晚上有過失眠,有過些許的抱怨,但這一切都隨著第二天的開營煙消云散,我們一早起來,后勤組為大家煮飯,很簡(jiǎn)單,可能大家一開始不太適應(yīng),但更多的是理解,之后支教組的同學(xué)在期待中迎來了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生,看到他們,大家好開心,好開心,懷著新奇,就這樣,愉快的開始了下鄉(xiāng)第一天的精彩歷程,課堂上的破冰之旅,后勤組的默默付出,宣調(diào)組的給力宣傳與調(diào)研就這樣開始了。由于自己在后勤組,每天都要在早上六點(diǎn)起床為大家準(zhǔn)備早餐以及一天的食材的采購,一開始,由于估計(jì)上的問題,不能很好地把握大家的三餐的量,不過在后來大家的慢慢熟悉中,后勤組做到了大家三餐的充分保證,其中也發(fā)現(xiàn)了許多深藏不露的廚神級(jí)人物,有女神瓊昭,師姐曉敏,默默付出,從不喊累的阿梅,正是因?yàn)橛辛怂齻兊哪冻觯蠹业暮笄谟辛吮U,大家工作起來也有了干勁,感謝后勤組的起早貪黑,一直的默默付出,你們棒棒噠。身為后勤組的一員,也許我們的工作看起來不怎么起眼,但相信,一切終歸有意義,我們不悔,記得我說過,你們好我就好,我希望大家每天都吃飽,工作愉快,后勤有保障,那么后勤組的工作就有意義,唯一有點(diǎn)遺憾的事,后勤組可能不能很多的,幾乎不能接觸到學(xué)生,因此少了與同學(xué)的交流,少了許多機(jī)會(huì),這點(diǎn)有點(diǎn)遺憾,希望下次有機(jī)會(huì)自己可以真正的站到講臺(tái)上,為孩子們帶去自己的知識(shí),帶去希望。至于接下來的幾天,每天后勤組,支教組,宣調(diào)組晚上都會(huì)開會(huì),總結(jié)分享一些趣事,然后安排次日的工作安排,每天很充實(shí),和孩子們?cè)谝獾娜兆雍芸旌苊篮茫浀糜幸淮稳タ痛酥Ы探M的一節(jié)手語課與辯論課,從課堂上我看到了同學(xué)們的熱情與對(duì)知識(shí)的追求,看到了自己的當(dāng)初的影子,有會(huì)生發(fā)一些感慨,最后在離別的那一刻,真的很不舍。由于臺(tái)風(fēng)威馬遜的侵襲,我們的行程不得不改變,提前走,那天下午,7月19,多么希望時(shí)間靜止,那天有太多的感動(dòng),太多的不舍,在聽到我們要走的消息后,有部分學(xué)生趕來送我們,這一切,純屬自發(fā),源于心底,我們好感動(dòng),知道嗎,孩子們 ,老師那刻真的好幸福,心里有淚有笑,等到上車之后表達(dá)的淋漓盡致,我們其實(shí)比你們更不舍,但時(shí)間不會(huì)靜止,我們終須離別,離別時(shí)為了再見面,再見面,我們希望你們變得更好,更優(yōu)秀,別了,xx,別了,可愛的你們,耳邊又傳來“xx,奉獻(xiàn),不悔,我們一直在前行!钡穆曇。

  xx,青春炫五,孩子們,那些天,我們最終一起走過,致我們終將不悔的xx之行。

支教活動(dòng)心得體會(huì)8

  在鄭州市教育局的精心組織安排下,我榮幸地參加了鄭州市百名優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我連同我們學(xué)校的兩名教師被派往鞏義市芝田鎮(zhèn)的鞏義三中專,在這已有一個(gè)月的時(shí)間了,在這一個(gè)月的支教日子里,讓我對(duì)鞏義了一個(gè)進(jìn)一步的了解,也學(xué)習(xí)到了許多。

  首先,這次使我了解了鞏義市教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了鞏義市芝田鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了那里教師工作的酸甜苦辣,更促使我今后要更加努力地工作學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)理論水平。支教工作緊張、忙碌,但同時(shí)也有許多感觸、許多收獲。

  8月23日我們一行六人乘車前往鞏義市最西的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——芝田鎮(zhèn),一路顛簸,一路美景,大家都沒有感到一絲疲憊,校長(zhǎng)等早已等候在門前,走進(jìn)校園內(nèi),迎接我們的是兩只在樓梯上盤旋的和平鴿,讓人感動(dòng)的是鄉(xiāng)村學(xué)校人與動(dòng)物的和諧。

  初到學(xué)校,誰也不認(rèn)識(shí),還是教務(wù)處趙主任引見,認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)崔主任,在崔主任的帶領(lǐng)下,先后又認(rèn)識(shí)了同一專業(yè)的老師們,陳老師,李笑顏老師,李靜亞老師……每個(gè)老師都是那么的熱情,那么的親切,就好像自己的父輩,自己的大哥大姐,讓我在工作前,先有了種家的感覺。更令我驚訝的是,這兒的老師,大部分都住校,有的是兩口,有的是三口,還有的老人也在這兒。老師真正的把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,真是“學(xué)校是我家,大家都愛它”。

  大部分老師都在辦公樓三樓或操場(chǎng)邊那棟樓住,學(xué)校把我安排到了辦公樓二樓最東邊最里邊校長(zhǎng)對(duì)面的屋,單間,我一個(gè)人住。別人都說:“哎呀!你這可是校長(zhǎng)級(jí)待遇呀!”真的很榮幸。學(xué)校里有專門的教職工食堂,飯菜也都挺實(shí)惠的,也都挺適合我的味口的。

  每天早上, 5:30學(xué)校的廣播都開始響起悠揚(yáng)的起床曲,所以自己一般都是不用定鬧鐘的,起床、洗刷、整理內(nèi)務(wù)、扭扭腰鍛煉下身體,挺好。

  教務(wù)處給我安排了兩門課,都是高一的,計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和漢字錄入與編輯技術(shù)。在第二周星期三上午第三節(jié)課,教務(wù)處的趙主任帶領(lǐng)其他老師,來到了一一班教室聽我的課。起先有些緊張,慢慢也就放開講了。課后,趙主任給我提出了許多寶貴意見,讓我受益頗多。比如我的粉筆字需要加強(qiáng),必要時(shí)拿一些實(shí)物給學(xué)生看等。

  短短的一個(gè)月支教工作過去了,我要進(jìn)行如下反思:1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在支教活動(dòng)中鍛煉了自己,提高了認(rèn)識(shí)。身邊的教壇名師、更多的教學(xué)方法需要我去學(xué)習(xí)、了解、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐、反思。我想,只有學(xué)習(xí),才能讓我在新課程改革中多往前走幾步;只有學(xué)習(xí),才能讓我無愧于支教教師的稱號(hào)。在課程改革中、在教師發(fā)展中、在學(xué)生成長(zhǎng)中貢獻(xiàn)出我的一份微薄的力量。 2、加強(qiáng)教研。通過支教活動(dòng),更使我真切地感受到:細(xì)研教材,才會(huì)研出教材的內(nèi)涵;以生為本,才能實(shí)現(xiàn)心靈的成長(zhǎng)。從改進(jìn)課堂教學(xué)入手,立足課堂、抓住課題研究扎扎實(shí)實(shí)地工作。

  這次支教,給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富,不斷地從中汲取營養(yǎng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。過了十一,我將更加全身心的投入到我的支教工作中,在工作中充實(shí)自己,鍛煉自己,使自己更加出色。確保支教工作的順利完成。

支教活動(dòng)心得體會(huì)9

  支教路途已近過半,在逝去的歲月里,失去了很多東西,同時(shí)也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)我們清楚的認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任感以及團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性!這對(duì)于我們而言是最大的考驗(yàn),只有團(tuán)隊(duì)定位準(zhǔn)確,工作才能順利開展,我們從開始就找到了工作定位,把工作和生活緊密的結(jié)合在一起,更有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力!我們有信心在后半年的支教生涯中創(chuàng)造新的成績(jī),請(qǐng)組織相信我們!

  時(shí)間已經(jīng)過去了兩個(gè)月了,在三、四月里,我們北師大研究生支教團(tuán)秉承“學(xué)為人師,行為世范”校訓(xùn)理念,在庫爾勒市第四中學(xué)進(jìn)行一系列的志愿服務(wù)活動(dòng),收獲頗深。從而拉近了我們與服務(wù)地學(xué)校的距離,團(tuán)隊(duì)與老師同學(xué)們之間的距離。這也是我們非常想看到的!三月份是學(xué)雷鋒月,為了弘揚(yáng)為人民服務(wù)的,積極倡導(dǎo)公民道德建設(shè),營造校園學(xué)雷鋒的道德風(fēng)尚,進(jìn)一步深化青少年學(xué)生在意識(shí)形態(tài)中的雷鋒精神。我們北師大研究生支教團(tuán)本著以紀(jì)念雷鋒同志為契機(jī),在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生的鉆研、奉獻(xiàn)精神為目的,組織開展傳統(tǒng)的“3·5學(xué)雷鋒周”活動(dòng),讓我們學(xué)生學(xué)雷鋒,見行動(dòng),從身邊小事做起。

  三月初,組織各團(tuán)支部充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性,將學(xué)雷鋒活動(dòng)與凈化校園、走向社會(huì)參與實(shí)踐、美化城市環(huán)境結(jié)合起來,進(jìn)一步活躍校園文化、營造志愿服務(wù)氛圍,3月5—14日課余時(shí)間利用團(tuán)日活動(dòng)課及放學(xué)后,進(jìn)行了多種形式的校園學(xué)雷鋒活動(dòng)。主要包括去除污跡,潔凈城市道路;去除灰塵,凈化校園空間;美化教室,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境等幾個(gè)部分。,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,走進(jìn)福利院、孤兒院。與此同時(shí)各團(tuán)支部還充分利用黑板報(bào)、櫥窗展板、校園廣播、《青春四中》校報(bào)等形式對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳。

  三月中旬,我們組織策劃舉辦了“發(fā)揚(yáng)雷鋒精神傳遞志愿愛心”志愿者訪談會(huì)。訪談會(huì)邀請(qǐng)了庫爾勒市團(tuán)市委副書記李燕菲老師及遼寧大學(xué)、吉林大學(xué)、西部計(jì)劃的志愿者。庫爾勒市第四中學(xué)的黨委書記劉開益老師也參加了此次活動(dòng)。訪談會(huì)召開的目的是通過學(xué)校組織展開學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),以弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿服務(wù),促進(jìn)和諧建設(shè)為主題,開展一系列的志愿服務(wù),即培養(yǎng)學(xué)生的刻苦鉆研能力,又以奉獻(xiàn)精神為目的讓學(xué)生從身邊做起,從小事做起,學(xué)雷鋒,助人為樂;為校園環(huán)境增添一份溫暖的綠色。此次活動(dòng)舉辦的非常成功,得到了團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,使參加此次活動(dòng)的各年級(jí)同學(xué)受到了深刻的教育。我們還參加了“關(guān)愛生命文明出行”自治州文明交通行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式,在此次儀式上,毛勇代表庫爾勒市市民、志愿者進(jìn)行了倡議。

  “關(guān)愛生命文明出行”的活動(dòng)提醒廣大市民遵守交通規(guī)則,以共建文明交通環(huán)境為榮,并在庫爾勒市城市發(fā)展中以自身的實(shí)際行動(dòng),共同維護(hù)好庫爾勒市的交通安全,為城市建設(shè)提供良好的道路環(huán)境,提升公民道德修養(yǎng),加快城市建設(shè)步伐。讓市民朋友們知道,道路交通是城市的一張名片,城市文明需要大家的共同參與,珍愛自我和他人的生命是天賦的職責(zé),積極參加和踐行文明出行活動(dòng),共同營造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境,為庫爾勒的和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  在整個(gè)學(xué)雷鋒周和公民道德建設(shè)月活動(dòng)中,我們還將繼續(xù)開展參與各種形式的學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)活動(dòng),充分發(fā)揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)·友愛·互助·進(jìn)步”青年志愿精神,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開展。在生活上,我們一起做飯吃飯,生活作息規(guī)律,我們之間的感情也非常融洽,每個(gè)人對(duì)工作和生活的信心也逐漸增加,我們知道,這是團(tuán)結(jié)的力量,這也是同甘共苦的感受,只有一起經(jīng)歷一起承擔(dān)一起奮斗,才能得到完美的結(jié)局,通過一次一次的活動(dòng),我相信我們集體會(huì)做的更好!

支教活動(dòng)心得體會(huì)10

  童年是無憂無慮的,是你們讓我看到了孩童世界的天真,活潑與可愛,課堂上積極的舉手發(fā)言,暢所欲言,都說童言無忌,你們可以肆無忌憚地說出自己的夢(mèng)想,你說你想當(dāng)科學(xué)家,你說你想當(dāng)發(fā)明家,你們的眼睛里滿是真誠和純凈。短暫的相處,你們視我為老師,教與你們的東西甚少,但是你們總是甜甜道“謝謝你,老師”。一聲“老師,再見”總讓我不舍。

  這是我第一次支教,第一次和那么多孩子朝夕相處和孩子們玩游戲、上課、看動(dòng)畫片。你們小腦瓜里的奇妙思想,讓我感受到了不一樣的童年,讓我渴望可以回到那個(gè)燦爛的年齡,在陽光下奔跑,在教室里書聲瑯瑯。有時(shí)角落里的你們,端正的坐著,眼神里充滿渴望,小聲的說話,害羞的低頭,我知道你們也希望跟在老師身后,親膩的打鬧,你們習(xí)慣做一個(gè)觀眾似乎安靜的坐著,便十分美好。希望有一天你們也可以在人生的舞臺(tái)上,做自己的主角。

  越長(zhǎng)大越害怕越孤單,直言不諱變成了謹(jǐn)言慎行,活在別人的眼神里,畏畏縮縮,在套路的世界里掩飾自己,帶著假面,扮演一個(gè)漠不關(guān)心的角色。而夢(mèng)想呢,我們羞于談起,嘲笑別人的天馬行空,卻迷失在自己的活在當(dāng)下。

  如果不長(zhǎng)大,該多好,但時(shí)間一直催著我們快點(diǎn)長(zhǎng)大,在指責(zé)和孤獨(dú)中,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、成熟、強(qiáng)大,才能在成人世界里做真正的偽裝者,雖說勿忘初心,可我們終究是長(zhǎng)大了。

支教活動(dòng)心得體會(huì)11

  金秋風(fēng)景如畫,十月天高云淡。本月18——21日,為積極響應(yīng)省教廳“實(shí)施中小學(xué)特級(jí)教師教學(xué)支援行動(dòng)計(jì)劃”在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我和林榮秋(市教研室)、林一平(汕頭僑中)、盧鎮(zhèn)豪(汕頭金中)、張秋紅(潮陽實(shí)驗(yàn))、蔡冬陽(市教研室)、蔡業(yè)授(六都中學(xué))、李賽娥(潮陽一中)、許暉(汕頭一中)等9人赴潮陽區(qū)的明光中學(xué)、金堡中學(xué);澄海區(qū)的東里中學(xué)、蘇北中學(xué)和南澳中學(xué)開展巡回講學(xué)活動(dòng),得到了各區(qū)縣教育行政部門和有關(guān)學(xué)校的高度重視和熱情接待,這給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了便利,增強(qiáng)了信心,注入了動(dòng)力,使本次支教活動(dòng)得以順利開展,達(dá)到預(yù)期目的。

  在本次的支教活動(dòng)中,我們深感來自農(nóng)村中學(xué)的可貴,他們雖然面臨著經(jīng)費(fèi)不足、生源相對(duì)落后、教師工作待遇偏低等困難,但是,各校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們卻無怨無悔,顧大局、識(shí)大體,把一切的精力和心血都傾注在學(xué)校的教育事業(yè)上,這種高度的社會(huì)責(zé)任感、對(duì)教育事業(yè)的摯愛和奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我們。又值得一提的是我們所到的學(xué)校,學(xué)生的總體素質(zhì)要比我們?cè)瓉硐胂蟮母。學(xué)生的飽滿精神、對(duì)知識(shí)的渴望、機(jī)靈的反應(yīng)、師生的和諧互動(dòng),給人留下了良好的印象。

  本次的支教活動(dòng),旨在充分發(fā)揮我市優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)教師的教育教學(xué)水平的提高。時(shí)間雖然短暫,每位支教老師只安排一節(jié)示范課和教學(xué)交流活動(dòng),但老師們卻本著對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感,竭盡所能,有備而去,做到成竹在胸,力求把自己教學(xué)的“亮點(diǎn)”呈現(xiàn)出來。支教老師深厚的教學(xué)功底,廣博的學(xué)識(shí),清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度,獨(dú)具特色的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格,贏得了聽課老師的高度稱贊。相信廣大聽課教師能或多或少領(lǐng)略到名師的課堂的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采、教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格,留給他們?cè)诮虒W(xué)中的更多思考。當(dāng)然,對(duì)于支教的教師來說,通過這次活動(dòng),也使我們從中得到有益學(xué)習(xí)、情感交流和生活體驗(yàn)。希望社會(huì)各界和各級(jí)政府更加關(guān)注農(nóng)村教育,加大資金投入,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源配置,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

  在這次支教活動(dòng)中,恰好回到我闊別多年的南澳中學(xué)。二十多年前,我曾在該校任教11年之久,雖然相隔多年,學(xué)校一切皆變,早年的教室、綠化已不復(fù)存在,但是,過去的南澳中學(xué)卻給我留下太多的回憶。21日一早,我們支教9位老師在教育局吳德明主任等的陪同下,前往中學(xué)上課,一踏進(jìn)校門,不知為什么,一股興奮感和親切感油然而生。我們?cè)陉愘澬坌iL(zhǎng)、張少龍、林楚光副校長(zhǎng)等的陪同下,參觀了校園及師生宿舍,曾為一百多位學(xué)生上課的教學(xué)大樓階梯教室、通往宿舍區(qū)的簡(jiǎn)陋臺(tái)階路、曾為師生提供飲用的現(xiàn)已干涸的那口井、一間間低矮的教師宿舍仍保留完好,依然那么熟悉,這自然而然地勾畫了我對(duì)那段時(shí)期人生歲月的思念和南澳中學(xué)的情懷。老同事的久別重逢,老學(xué)生的真誠問候、熱情接待,令人感到格外親切,心情愉悅?芍^感悟良多,收獲頗豐。

支教活動(dòng)心得體會(huì)12

  “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)作為短期的雙贏型公益性項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)了愛與被愛、純真與感動(dòng)、責(zé)任與堅(jiān)守,理想與現(xiàn)實(shí)的巧妙結(jié)合。在前幾天的支教活動(dòng)中,我們了解到一些學(xué)生的家庭情況不是很好。我們經(jīng)過仔細(xì)地商量,決定在放學(xué)后到學(xué)生家中進(jìn)行訪問。在放學(xué)后,支教隊(duì)伍中的朱xx,杜xx和陳xx同學(xué)一起到練同學(xué)家中進(jìn)行訪問。從訪問中我們得知練同學(xué)家里缺少人員去幫忙拔花生和割水稻。我們的三位小伙伴答應(yīng)練同學(xué)的媽媽去幫他家的忙,練媽媽表示非常感謝。

  早上八點(diǎn)半,團(tuán)隊(duì)中的朱xx,邱xx和何xx準(zhǔn)備好工具后就結(jié)伴前往練同學(xué)的家。三位志愿者不顧炎炎烈日,走了接近二十分鐘的路程才到達(dá)練同學(xué)的家。當(dāng)我們到達(dá)練同學(xué)的家時(shí),發(fā)現(xiàn)家門已經(jīng)關(guān)閉了。我們猜測(cè)練媽媽應(yīng)該到田里工作了,由于不知道農(nóng)田在哪里,我們只能返回學(xué)校。在返回學(xué)校的途中,我們遇到一位叫做杜xx的同學(xué),向前詢問是否需要幫忙。在了解情況后,我們就主動(dòng)幫忙拔花生和打花生。我們花費(fèi)了兩個(gè)多小時(shí)就幫忙打了一大筐的花生。在十一點(diǎn)半的時(shí)候,我們把打完后的花生裝好袋送到杜同學(xué)的家里。她的家人對(duì)我們表示衷心地感謝,在那時(shí)我們也感到非常的高興。下午兩點(diǎn)半,由于上午沒有幫到練媽媽的忙。團(tuán)隊(duì)的朱xx,王xx和茅xx同學(xué)吃完午飯后就前往練同學(xué)的家。這次我們總算遇到練媽媽,我們解釋了上午的事情。隨后,我們就跟隨練媽媽去農(nóng)田幫忙。我們望著金色的水稻,手拿鋒利的鐮刀,按照練媽媽所教的方法收割水稻。不一會(huì)兒,我們就幫練媽媽割了一大片的水稻。由于炎炎的烈日,那流淌著的汗水一下子就浸濕了一整件衣服。志愿者們的臉都被曬得通紅,手臂也被曬得通紅。雖然這個(gè)過程非常辛苦,但是志愿者們的內(nèi)心非常的高興。

  晚上七點(diǎn)半的時(shí)候,我們的志愿者帶了大米,麥片,花生油及學(xué)習(xí)用品去家訪杜同學(xué)。當(dāng)?shù)竭_(dá)他家的時(shí),我們了解到他的爺爺奶奶都是老黨員,我們表示崇高的敬意。隨后,我們?cè)儐査麄兊纳钋闆r和健康狀況,了解到老爺爺?shù)耐饶_不便,老奶奶的聽力不好,這對(duì)他們的生活造成了一定的影響。當(dāng)了解到他們家六個(gè)女兒中一個(gè)離家出走,三個(gè)兒子中兩個(gè)離家出走時(shí),志愿者都很難過。我們答應(yīng)會(huì)分配人員去幫老人家干農(nóng)活。老人家對(duì)于志愿者去探望他們表示很感激。生活的角落總會(huì)有那么一些人,他們的命運(yùn)非常的悲慘。雖然我們無法很大地改變他們的命運(yùn),但是我們會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們,讓他們還能夠感受到人間的美好!愛依然存在!

支教活動(dòng)心得體會(huì)13

  當(dāng)站在講臺(tái)上的那一刻,我有點(diǎn)緊張,還有點(diǎn)害羞,因?yàn)檫@是我人生第一次作為一個(gè)老師的的身份去應(yīng)對(duì)一群懵懂無知可愛的小孩。但是心里樂滋滋的,因?yàn)榱x務(wù)支教是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),不僅僅能夠分享小孩子們的童真,也能夠分享我的快樂;不僅僅能夠傳播知識(shí),而且更是播種期望。

  在支教前,我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備了一份在我看來是很適合小孩子們知識(shí)的教案時(shí),還有點(diǎn)得意洋洋,覺得這次支教肯定會(huì)很成功,信心十足。但當(dāng)自我站在教室親身應(yīng)對(duì)一群天真幼稚的一年級(jí)的小朋友們時(shí),看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時(shí),才明白我那么精挑細(xì)選的知識(shí)點(diǎn)還是有很多是小朋友們以他們此刻的理解潛力不能理解消化的。當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上我有些傻眼了,心里著急!如果照這樣上,孩子們肯定聽不懂,上課效果肯定不好,不那樣上呢,又怕冷場(chǎng)。怎樣辦?沒有選取逃避的余地,無論怎樣樣,課還得繼續(xù)上啊,人家學(xué)校可派遣了一名教師在聽課哦!沉思片刻之余,我決定按教案準(zhǔn)備的思路上課,但資料就只能一邊上課一邊準(zhǔn)備咯!結(jié)果我之前準(zhǔn)備的教案只用到了30%的知識(shí),其余的全是現(xiàn)場(chǎng)“表白”。

  開始講課時(shí)由于調(diào)整了一下上課資料,有點(diǎn)小緊張,但是隨著上課的深入,緊張的心里打消了,表現(xiàn)的很自然,很泰然的進(jìn)行著,時(shí)不時(shí),我還向小學(xué)生們提一個(gè)小小的問題,小朋友們都很用心的舉手踴躍的爭(zhēng)著回答問題,氣氛濃,很活躍,充分調(diào)動(dòng)了小朋友們的上課激情。給小孩子上課,還有一個(gè)不好處理的問題就是紀(jì)律問題,就是小孩子們一會(huì)兒給同桌說話,一會(huì)兒又做小動(dòng)作,有的小朋友甚至一會(huì)兒又叫老師說:“老師我要交作業(yè),我的作業(yè)沒交”呵呵,真是哭笑不得!作為一個(gè)支教老師是很難堪的,罵不行,打不行,只能像哄小孩一樣的哄,哄得我都快變成一個(gè)小孩了。半堂課過后,還好我居然把他們哄乖了,他們都很認(rèn)真的聽我講課了,看著他們一個(gè)個(gè)乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好高興,也好欣慰。

  滿意的上完了這一堂課,我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自我評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字“還行”。對(duì)于每一個(gè)人來說,支教是一件無比快樂的事情,也是一件無比光榮的事情。支教我們雖然付出了許多時(shí)光汗水,但同樣也收獲了一份快樂,一份榮耀,一份知識(shí)。支教我們傳播了知識(shí)的種子,禮貌的火花,我相信“星星之火,能夠燎原”。

支教活動(dòng)心得體會(huì)14

  這次暑期的_支教,我收獲了很多。認(rèn)識(shí)_,走進(jìn)_,讓我感受到_的山美,水美,人美。

  剛來到_時(shí)我便被這里的山水感動(dòng)了——到了這里我才真正了解山清水秀到底是怎樣的。這里的山起起伏伏很有個(gè)性地獨(dú)立或綿延,這里的水綿延不絕,繞山而行又不隨山而止。

  到來的第一天就見識(shí)到了這里村民的淳樸,在這里誰有困難便會(huì)有很多人來關(guān)心幫助。我們走到哪里都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯,后來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西,有次走訪時(shí)還有不相識(shí)的大姐請(qǐng)我們穿苗服。來之前以為這里會(huì)很落后,來時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里并不如想象中的那樣。這里的路不是爛泥小道,而是寬寬的馬路,村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的。

  經(jīng)過了解才知道這里的村民一心想改變自己的現(xiàn)狀,政府也大力投資發(fā)展這里的經(jīng)濟(jì)。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺。經(jīng)過了改革開放,經(jīng)過了新農(nóng)村建設(shè),這里已經(jīng)發(fā)展了很多,但是偏遠(yuǎn)的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速。這里人的生活水平仍然很低,基本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃,喝的水是山上引下的泉水,衣服自己做,連布都是自己織。這里的人一直在尋求生存的路,多數(shù)人選擇外出打工,但去年金融危機(jī)打工的人回來了很多。現(xiàn)在有很多人選擇種煙,這倒也成了他們的出路。這里山多平地少,能種稻的地極少,倒是種煙不僅不需要很大的地,而且收入也比稻谷多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法,畢竟國家不鼓勵(lì)種煙。

  在我們調(diào)研的過程中了解到董哨村會(huì)計(jì)的想法,他認(rèn)為補(bǔ)抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè),發(fā)展大棚蔬菜,開展養(yǎng)殖業(yè),養(yǎng)豬、羊、牛等牲畜。來到這里我也發(fā)現(xiàn)這里要發(fā)展不能靠打工,打工賺不了多少錢。這里也沒有什么礦產(chǎn)資源,開展旅游也并不現(xiàn)實(shí),發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道。既然董哨村會(huì)計(jì)尋求到出路,其他干部應(yīng)該也是有想法的,我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場(chǎng)地的限制。來這里時(shí)就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人,本以為都是本地的工人,一問才知道這些修路的都是外地的。由于修這里的路不比修別處的路,這里山高路險(xiǎn)多是盤旋的山路,需要很高的技術(shù),而這里的人雖然打工的很多但有技術(shù)的卻很少。其實(shí)技術(shù)不是學(xué)歷決定的,為什么這里的工人就缺少技術(shù),別處的工人就有這些技術(shù)呢?這個(gè)問題我一直想不太明白。如果能解決技術(shù)上的障礙,這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的,不用總是靠政府出資。據(jù)我所知,我們所到的地方只是補(bǔ)抽鄉(xiāng)最富的四個(gè)村,還有十幾個(gè)中等下等的村我們沒有去過。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

  來到_過了二十幾天有意義的生活,真有點(diǎn)不舍……希望我們真的為_做了點(diǎn)什么,留下了什么。愿它的發(fā)展會(huì)越來越好!

支教活動(dòng)心得體會(huì)15

  為期五天的支教活動(dòng),感觸頗多,首先非常感謝xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教活動(dòng)的大力支持和學(xué)校老師的積極配合,才使提前的計(jì)劃沒被打亂.

  短暫的開學(xué)典禮之后就是正式的上課,由于在小黃卡的激勵(lì)下,孩子們踴躍發(fā)言,楊老師的感恩課堂不僅教會(huì)了學(xué)生,也讓我的思緒回到了小時(shí)候,隨著年齡的增長(zhǎng)和父母的交流越來越少,在異地求學(xué)的我別說對(duì)父母盡孝心,就連時(shí)常給家人打個(gè)電話都已經(jīng)成為奢侈.于是想放假的時(shí)候幫媽媽干些家務(wù),可是好像理想和現(xiàn)實(shí)之間總有差距.但我想以后不在父母身邊的日子,能時(shí)常打電話報(bào)報(bào)平安,多多溝通也是好的.可能感恩的課堂是我們一生都要去學(xué)習(xí).去實(shí)踐的.第二天的停電使我們不得不打亂原先的計(jì)劃,最后烈日炎炎下的活動(dòng),雖然我們的臉曬得通紅,但是收獲的快樂多過付出的努力,且收獲頗豐。第三天就是校長(zhǎng)和陶老師的道德講堂還有陳老師生動(dòng)有趣的英語課,還有一系列的素質(zhì)教育,打球、下棋、踢毽子、看書、玩彈珠孩子們總是充滿精力。第四天也是安排的井然有序,課堂秩序一天比一天好,也許是學(xué)生理解了我們的辛苦,和我們產(chǎn)生了感情,也許是我們?cè)诠芾韺W(xué)生上能力的一次提高,但是不管怎樣,我相信我們的這次活動(dòng),收獲的不僅是那些可愛的學(xué)生,還有我們這些小老師。第五天也是最后一天,可能我們心里更多的是不舍,但是計(jì)劃照常進(jìn)行,洪老師的奧妙科學(xué)引起了學(xué)生的極大興趣,曾老師的手工剪紙激發(fā)了學(xué)生的積極性,最后的總結(jié)大會(huì)我們以一首最好的未來結(jié)束。這就是充實(shí)的五天,謝謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱情的門衛(wèi)叔叔,我們的到來給你們帶來了太多麻煩,而且?guī)Ыo學(xué)生的知識(shí)有限,但是對(duì)于這些留守兒童,他們真的需要關(guān)愛,需要陪伴。

  我是此次活動(dòng)的宣傳人員,每天負(fù)責(zé)拍照片,發(fā)微博,做宣傳?赡軟]和學(xué)生有太過深入的交流,但是每每翻看那些感動(dòng)的瞬間或給別人介紹時(shí)心中油然而生自豪之感?赡苄麄髡Z不突出,拍攝畫面不夠清晰,但是我們盡力做到更好,認(rèn)真完成每項(xiàng)任務(wù),每天都在進(jìn)步。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)讓我去實(shí)踐,我也很驕傲成為一名志愿者.希望以后這樣的實(shí)踐活動(dòng)不論大小都能認(rèn)真完成。

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