四年級故鄉(xiāng)讀書心得
當我們積累了新的體會時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的四年級故鄉(xiāng)讀書心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級故鄉(xiāng)讀書心得1
看完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》,我頓時覺得有些失落。魯迅的兒時好朋友閏土,經(jīng)過漫長的時間不見,竟與魯迅存在著一層“可悲的厚障壁”。剛要與閏土再見面時,魯迅是多么期待!而使他沉在心中多年美好的記憶又從新浮起。可見到閏土后,卻發(fā)現(xiàn)閏土與他疏遠了,魯迅感到非常難過,也為這個間隔而感到失望。
我想,閏土也并沒忘記和魯迅兒時的快樂時光,只是他覺得不能像兒時那樣“不懂事”,他們有著階級的差異,在那時,他們有著大人們所沒有的天真。仔細品味他們的話,小時候的“閏土哥”“迅哥兒”以及長大后的“閏土哥”“老爺”這其中有著多么微妙的變化啊!變的是閏土,他忘記了童年的真誠的友誼,這樣,他就失去了一件寶貴的東西。
《故鄉(xiāng)》中描寫了“回憶中的故鄉(xiāng)”和“眼前的故鄉(xiāng)”,兩方面形成鮮明對比,突出了主題。這個對比又是由一系列的對比描寫組成,包括少年閏土與中年閏土在語言、外貌、行動和心理上的對比;楊二嫂由“豆腐西施”變成“圓規(guī)”的對比;少年閏土跟“我”的友誼與中年閏土跟“我”的隔膜的對比;“我”跟閏土的隔膜與宏兒想念水生的對比;以及蒼黃的天底下蕭瑟的荒村與月夜西瓜地的美景的對比,等等。通過這一系列對比,不僅表明在苦澀嚴峻的現(xiàn)實生活面前,作者夢幻破滅的悲涼心情,更抒發(fā)了對人與人不再隔膜的“新的生活”的期盼,從而充分表現(xiàn)了小說的主題。
雖然魯迅書上說他離開自己的故鄉(xiāng)沒有特別不開心的,但是他的心里還是挺舍不得那兒的,舍不得那兒的人們,舍不得那兒的環(huán)境。舍不得那兒的點點滴滴,他一定很痛苦,因為他深愛自己的故鄉(xiāng)!深愛自己的祖國!他希望自己的故鄉(xiāng)自己的祖國能快點強大起來,人民富裕起來!
最后,魯迅通過自己的想法結(jié)束了這篇文章,他想告訴我們,無論我們身在何處,心中一定要時時裝著自己的家鄉(xiāng)自己的祖國,因為她是我們永遠的母親!
四年級故鄉(xiāng)讀書心得2
每一年,我與父母都會外出旅游,我們?nèi)ミ^許多大都市,飽覽了祖國的大好河山,品嘗過各地獨特的美食;但是,每次回來到故鄉(xiāng),我總覺得:外面一切的一切,都比不上我的故鄉(xiāng)——靖海。
每次回到故鄉(xiāng),都是那種獨特的、別具一格的美麗。這里雖然不是大都市,沒有高樓大廈,沒有寬闊的大馬路,只是一個小鎮(zhèn),但是有山有水,有矮矮的小樓,亦是一種美麗。遠處,綿延起伏的山上一片碧綠,一架架風(fēng)力發(fā)電車并排站在山頂;近處,一大片金黃柔軟的細沙灘和一望無際蔚藍的大海;天空中,海鷗盤旋飛翔,跳著屬于自己的舞蹈。人們躺在沙灘上,望著天上的海鷗,享受著太陽溫暖的撫摸,或是奔跑著尋找灰色小螃蟹的蹤跡,再或是站在碧藍的海水中,感受著大海奔騰的力量……真是“人在畫中游”啊!
故鄉(xiāng)的建筑都是矮矮的“別墅”。有的樓頂是瓦片的;有的還有小院子,可種植花草;有的院子里還有水井。爺爺家是一棟四層小樓,站在樓頂向左右望去:一棟棟小樓排列在小路兩旁,煞是壯觀!再向前眺望:遠處海天相接,更令人驚嘆!讀故鄉(xiāng)的景,真是城市里尋不到的!
我吃過那么多美食,但是還屬故鄉(xiāng)的最美味。讀故鄉(xiāng)的美食,就是讀心底的味道。故鄉(xiāng)是濱海小鎮(zhèn),因此常能品嘗海鮮,海鮮可清蒸,可水煮煲湯,吃起來味道鮮美,還有一種淡淡的清甜。故鄉(xiāng)的人們,吃的“零食”并不是普通的糖果、餅干之類,而是這里的特產(chǎn)——綠豆餅和芝麻花生糖。它們香甜、酥軟,回味無窮。我發(fā)現(xiàn),沒有任何美食能比得上故鄉(xiāng)的海鮮和特產(chǎn)了!
讀故鄉(xiāng),我讀她的熱情。每年春節(jié),鑼鼓聲、鞭炮聲,聲聲震耳欲聾,大街小巷里,各種煙花在人們面前做著可愛的表演;特別是晚上,五顏六色的煙花填滿了夜空,處處都洋溢著節(jié)日的快樂。而城市里,只有汽車的喧囂和人們的吵鬧。
讀我的故鄉(xiāng),更應(yīng)讀她的歷史。盡管她是一個小鎮(zhèn),但歷史悠久。父親曾帶我走遍故鄉(xiāng)的大街小巷,最終停在一堵城墻前說:“在明朝洪武年間就已設(shè)立了‘靖?に蚀说孛麨椤负!,面前這堵墻曾是士兵抗擊倭寇的防線,能保留至今實屬不易!”聽著這番話,我的心里頓時涌起了驕傲與自豪之情,我默默地念著“靖!倍帧
我走過千山萬水,品過各地美食,體驗過別樣的風(fēng)俗人情,了解過別處的光輝歷史……但是,故鄉(xiāng),是心靈上的`記憶!讀故鄉(xiāng),勝過讀一切!
四年級故鄉(xiāng)讀書心得3
最近,不知道為何,突然想讀魯迅的書來,關(guān)于小說,關(guān)于散文,是赫然一棒的頓悟,還是回首過往的一時沖動呢?說不清,道不明。反正我是看了,還有種溫故知新的感覺!吧钏{的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地……”還記得這段就算童年也向往的畫面嗎?
沒錯,這是初中時的一篇課文《少年閏土》——節(jié)選于魯迅先生的《故鄉(xiāng)》。那時候,我們坐在教室里一邊朗讀,一邊發(fā)揮自己的想象,在腦海里構(gòu)造自己心目中的閏土,想到那一望無際的碧綠的西瓜,嘴角不禁流出口水……教我這篇課文的老師我也還記得,他姓何,總是喜歡一身西裝革履,卻不是嚴肅得令人畏懼的;眉清目秀,文質(zhì)彬彬,一股子書生氣,而又不像魯迅的私塾先生那樣“之乎者也”,嚴肅得厲害。他見人總是面帶微笑,你跟他交流總能感受到一種慈祥,就連偶爾生氣時的擰起眉頭也不覺得恐懼。
當時,老師講解課文還是會深入其中的主旨和情感的,畢竟要面對考試,其實更重要的是,逐步地培養(yǎng)我們的理解能力,如果不講都懂,那還要什么老師呢?所以每當何老師講到這里的時候,同學(xué)們都興味索然,就像剛剛沐浴陽光的花兒霎時蔫了。好學(xué)生坐在那兒,也是勉強逼著自己認真聽講,至少得裝出個聽懂了的樣子來,免得挨批,可終究是一知半解,懵懵懂懂的,艱澀乏味,枯燥的像一碗白米飯。至于我,這種滋味也一直延續(xù)了很長一段時間,有時買本輔導(dǎo)書作參考,好在何老師點名回答問題時秀秀自己的悟性,博得老師的表揚沾沾自喜。一開始感覺不錯,后來漸漸地也煩膩了,心里有種愧疚,甚至覺得羞恥,尤其是被人發(fā)現(xiàn)后,我便有所收斂。
四年級故鄉(xiāng)讀書心得4
宮春虎先生拮取其“月是故鄉(xiāng)明”之句,把情感與詩意嚴謹?shù)慕Y(jié)合,把其意境淋漓盡致地展現(xiàn)于畫作之中,真是高妙至極。畫作那深邃的內(nèi)涵、超凡的意境,帶給人無限的遐想空間。其張力與感染力是對《月夜憶舍弟》詩意的延深。倘若大詩人杜甫地下有靈,也會賦詩相和的。
《月是故鄉(xiāng)明》呈現(xiàn)給人的是一個高度凈化的世界,廣褒無垠的天空靜寂、秘奧、空靈、超然,景色是那樣的自然,那樣的純潔無暇。畫面太靜了,靜的出奇!靜謐的夜晚,蒼穹中一輪明月在遙遠的天際噴薄而出,兒馬深情的眺望皓月,馬駒兒在凝視遠方,母馬似乎在馬駒兒耳畔私語什么,是在叮嚀?囑托?教誨?留下的是三匹馬的背影,其意只能由賞閱者去暢想了。賞閱中畫面帶來無限的遐想,腦海中縈繞出無數(shù)的明月贊歌,“月圓之夜人不歸,花香之地?zé)o和平,一腔無聲血,萬縷慈母情!,駱玉笙先生的一曲悲愴高亢的《重整河山待后生》,既喚起了對外辱的憤恨、勿忘的國恥,又勾起對母親的思念!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”帶給我的是思鄉(xiāng)之情。馬兒的背影,又何曾不使人想起朱自清那令人感懷的《背影》,讓人又重新感受父親對子女的博愛。《月夜憶舍弟》使我倍加珍惜兄弟姐妹情。
宮春虎先生對生活有著細密的觀察、深入的體驗,委婉的以畫馬表現(xiàn)出自己內(nèi)心的感受,抒發(fā)自己真摯的情感。他愛馬,并以曠達的胸懷、無疆的大愛,全身心地投入到對畫馬藝術(shù)孜孜不倦的追求上,持之以恒地探索、提高、升華、創(chuàng)新,日臻完善了畫馬藝術(shù),他形成了自己獨特的的移情畫的風(fēng)格體系。徐悲鴻畫的是奔跑的馬,拉車的馬,趙望云畫的是耕田的馬。宮春虎畫的是移情的馬。遣詞造句中的雙關(guān)語、多關(guān)語已屢見不鮮,而在一幅畫作之中能表現(xiàn)出多重主題,實為罕見!深奧之處在于不同的觀閱者有著不同的體味,畫作既表現(xiàn)了人們對和平的祈盼,又展現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的思念。既有鄉(xiāng)愁,又有寄情。恬靜的夜晚沒有喧嘩,見不到浮躁,我們期望的不正是有一個和諧的社會、和睦的家庭嗎!那馬的背影又何不使人想起朱自清先生膾炙人口的《背影》。三匹馬所隱喻正是和美的仨口之家嗎!
宮先生在畫中寓情于馬,以馬喻人,以馬擬人,創(chuàng)造性的把社會、人情、生活、大愛移情于畫馬之中,境界極高,內(nèi)涵豐富,形象多樣,胸懷寬闊,積極向上,勇于創(chuàng)新具有深刻的認識價值和豐富的審美價值,是繪畫藝術(shù)的杰作和珍品,代表了畫馬歷史的新高度。
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