送東陽馬生序讀書心得
看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫一篇讀書心得記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫讀書心得嗎?下面是小編為大家整理的送東陽馬生序讀書心得,僅供參考,大家一起來看看吧。
送東陽馬生序讀書心得1
老師說,初一是做夢的階段。而初二就該停止作夢樹立志向了。所以老師們就讓我們學習經(jīng)典,經(jīng)典里有許多大儒,他們的經(jīng)歷能激勵我們不斷前進,宋濂就是其中之一,宋濂小時候的學習條件很差———一沒書,二沒老師。沒書還好辦,借別人的書來抄就好了?蓻]有老師就不行了,只能忍著“窮冬烈風”到百里外求學,有時候老師發(fā)脾氣可能還不告訴你。宋濂求學時住的地方也不好,每天只有兩頓飯,同學們都穿的像神仙,宋濂卻穿得像個乞丐?伤麑λ械囊磺卸紱]有不滿,為什么?因為他“嗜學”
因為他嗜學,有理想,所以他覺得學習能讓自己向大儒這個理想更進一步,那么學習就是一種樂趣了。因此他活在精神世界里,在那里他享受這高于吃穿的快樂。那么我們呢?
雖然我們在學校過著神仙的日子:有空調(diào),有暖氣,有老師,也有書,但我們并沒有珍惜?墒歉改富ㄥX送我們來這么好的環(huán)境里只是想讓我們玩嗎?肯定不是,我們就應該像宋濂一樣樂學、勤學,不要被一是的失敗打倒,重新站起來。
人總有不順的時候,但只要你心中有理想,就能以樂觀的心態(tài)面對困難,就能把一次次的經(jīng)歷一點一滴的積累起來成一筆巨大的財富。
送東陽馬生序讀書心得2
我非常佩服古代的那些為科舉考試而讀書人,我佩服他們能夠有那么有恒心。他們把四書五經(jīng)讀了上百遍上千遍,但是他們度不會感到厭煩,他們認為想要為國家做貢獻,做這點努力是必須付出的,這是一個必經(jīng)的過程。也許有許多人讀書是為了追求功名利祿,有人會認為他們很貪財,會鄙視他們。其實這并不可恥,因為他們能夠吃國家的糧食,拿國家的銀子,都是他們那么用功的讀書,所換來的報酬。在宋濂的這篇贈序中就向世人展示了一代大文豪艱辛的求學歷程。
讀過這篇文章,我的第一感想就是我太幸運了。
從時間上,我慶幸我沒有生在封建社會,而是生在了二十世紀,不必被當時的制度所壓著,我喜歡我現(xiàn)在的自由。
從家庭條件和生活上,我非常地同情他。他小時候因為家貧以至于買不起書,他只好把從別人家借來的書抄一遍再還給人家。即使是在冬天,墨汁都結(jié)成了冰,手指都很難彎曲,他依舊會依照約定的時間抄完后送還給人家。他怕沒有名師指導,經(jīng)常跑幾百里路去請教問題。冬天在深山巨谷中行走,皮膚都龜裂了也渾然不知。他總是穿得破破爛爛,但他從來都不羨慕那些身穿綾羅綢緞的人。
看看我們現(xiàn)在的條件,你如果想看書,父母就會給你買;你如果有問題不會,父母就會給你請家教;你的衣服破了舊了,就會給你買新的衣服。我們的任何條件都不比他差,但是學習卻沒有他那種用功刻苦的精神。
作為90后的我們,的確要好好的反思一下,是不是我們的條件太好了,讓我們只懂得享受,卻不懂得利用。我們總是在叫苦叫累,可是仔細的想一下,中國古代時的人為什么能受得了,而我們?nèi)ナ懿涣四?缺少一種想要刻苦學習的信念而已,F(xiàn)在的我們很幸運,我們要懂得身在福中要知福。
送東陽馬生序讀書心得3
一天我翻開《歷代散文選注》,恰巧打到宋濂的《送東陽馬生序》一文,我立刻被那簡潔清新的詞句所吸引。“余幼時即嗜學,家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日生還!蔽疑顬樽髡呖炭鄬W習的精神所感動。我又想到:古人家境貧寒買不起書,尚能借書,“手自筆錄“,而我們今天的學習環(huán)境比他們好,即無凍餒之患,又無奔走之勞,更應嗜學。
我們有些同學在學習中缺乏毅力,不能吃苦,他們學習不好,往往不在自身找原因,卻強調(diào)其他客觀原因,如家中無人輔導、手頭少書、時間太緊等。
宋濂青少年時是如何學習的呢?“天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠!薄皣L趨千里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問!彼五ゲ活櫶旌畡邮郑瑘猿殖瓡。遇到問題,跑到百余里之外,請教別人。我們今天如果遇到疑難問題,可以在學校問老師,可以參考書,也可以在同學之間討論,即使到老師家中去,總也不至于跑上百里吧!由此可見,學習要靠自己的勤奮。
還有些同學認為自己的'學習條件比別人差,因此就失去了學習的自信心,這是不對的。我們今天的學習條件再差,也無法與宋濂相比呀!像宋濂那樣勤奮學習的例子在古代是不勝枚舉的,如車觺囊螢、孫康映雪、匡衡鑿壁偷光……他們都是家境貧寒,學習條件極差,但都靠自己的努力成功了。我們今天的條件和他們相比,不知要好多少倍。我們學習成績再不好,誰之過?正如宋濂所說“其業(yè)有不精,德有不成者,非天資之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉!”
看來,搞好學習必要靠自己的努力,必要靠勤勞。高爾基說得好:天才就是勞動,人的天賦就像火花,它可以熄滅,也可以燃燒起來,而逼它燃燒起來的就是勞動再勞動!敝灰覀兛炭鄬W習,吸取前人的好經(jīng)驗。循序漸進,學習再學習,就一定能夠取得好成績。
送東陽馬生序讀書心得4
宋濂自幼家境不好,沒有書可令看,但他既使是文其他人借書看,還在做得到了遍觀群書。相較之下我們的環(huán)境比他好多,好上千倍上百倍,竟不知珍惜,竟學成那樣,難道不值得我們深思么!
環(huán)境的優(yōu)越與否壓根不能構成學不好的緣故。試想一下,同1個時代的人馬生不是也比宋濂的學習環(huán)境好么,不是也學的很好?宋濂的學習環(huán)境不好,尤甚非常的惡劣,照樣學的很好。更說明了學習環(huán)境不是學習好壞的借口、緣故。物品日常好又怎樣,學不好也沒有用。
我認為只要用心了,認真了便可令學好!
宋濂的學習的那股勁頭也值得我們學習,假如我們有他一半的熱情,就不是現(xiàn)時這點可憐的分數(shù)。
還有一點,在現(xiàn)時的學生之中有1個很不好的通病――盲目地追求潮流和名牌,與其他人攀比。而宋濂沒有注重穿著妝扮。這是值得我們這個年代的人效仿的。
古代書生的信條是“萬般皆下品,唯有讀書高”。為了“金榜題名天下知”,為了為百姓做點好事,為了前程……僅有“兩耳不聞天下事,一心只讀圣賢書”了,寒窗苦讀十年,再去考取功名,F(xiàn)時已不像古代,但古人的精神還是值得我們學習的。
宋濂求學的艱辛、酸澀并非是我們這個年代的人所能全部了解的。
我們考試、學習上碰到失敗、挫折的時間,總是找客觀緣故,但我認為學的好與壞都在于自我,在于有沒有認真。宋濂有句話我非常欣賞“其業(yè)有不精者,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉”。
學的好與壞都只是為了自我,我們應該為了學習而學習!
珍惜現(xiàn)時來之不易的學習環(huán)境,在后半學期的學習里奮起直追,學出自我的水平!
送東陽馬生序讀書心得5
宋濂——明初詩文三大家之一,他家境貧寒卻依舊嗜學;天大寒卻弗之怠,從不逾約;踏深數(shù)尺雪,皮膚皸裂而不知;以中有足樂者而從不慕同舍生……
回憶過去,再想想現(xiàn)在。我們生活在衣食住行樣樣現(xiàn)代化的社會,在家里是父母手心里的寶;在學校里,還有老師教我們讀書做人……國家和社會也處處為我們青少年的學習創(chuàng)造條件。可是我們呢?我們曾幾時坐在窗明幾凈的教室里,心卻飛到了外面的世界;聽著老師苦口婆心的教誨,卻想著明天要怎樣躲避考試;父母處處為我們著想,我們卻從未學會理解他們……
我感動于家貧卻依舊嗜學的宋濂,就像人們感動于那個天黑了都不肯回家的孩子一樣。輾轉(zhuǎn)六百多年,當今的社會條件與大學士宋濂那時相比,真是一個天上一個地下?墒牵斀裆鐣钟心膸讉杰出的人才能夠與宋濂相提并論呢?這也許就是環(huán)境變化的原因吧!艱苦的環(huán)境可以使人堅強,幸福的環(huán)境卻會使人懶惰。我曾經(jīng)看過一篇關于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說,澳大利亞是一個發(fā)達國家,每個家庭都相當富裕。但是,澳大利亞的父母卻秉著再富不要“富”孩子的原則,讓孩子們過著清貧的生活。冬天,父母讓孩子穿很薄的衣服,磨煉他們的意志;從小讓他們到大海中沖浪、冒險,鍛煉他們的膽量……我想,也許這就是澳大利亞之所以能夠成為發(fā)達國家的原因之一吧!
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。在如今這樣優(yōu)越的生活條件下,我更希望學校、家庭乃至整個社會多給青少年提供一些鍛煉的機會,磨煉我們勤奮好學、不怕吃苦的意志,使我們在優(yōu)越的生活條件下有更出色的表現(xiàn)。
送東陽馬生序讀書心得6
《送東陽馬生序》是語文課本中的一篇古文。學習了這篇文言文之后,我深深地為文中的宋濂這種刻苦學習的精神所感動。
《送東陽馬生序》這篇古文講述了作者早年求學和刻苦學習的經(jīng)歷。宋濂小的時候,因為家庭貧困所以讀書都是向別人借書來讀并且抄寫。即使是在寒冷的冬天,宋濂都不會因天寒地凍就放棄抄寫。因此,他總能夠及時把書還給別人,別人也就愿意借書給他。宋濂就是通過這種方法讀了許多書。后來,他去離家較遠的地方向前輩請教求學。在求學的過程中,即使腳凍壞了也不放棄,依舊勤勉學習。
宋濂這種刻苦求學的精神值得我們學習。他的心中有獲得知識的渴望,所以即使是在如此艱苦的條件下,宋濂都會抓住一切機會,努力讀書學習。因為對宋濂來說,知識就是他的精神糧食,所以他能夠克服生活中的種種困難,不因惡劣的生活條件就放棄讀書學習的機會。
再回想一下我們自己,現(xiàn)在的我們讀書條件比宋濂要好太多了。我們可以坐在溫暖的教室里學習,而且富裕的物質(zhì)生活也不需要我們自己抄書才能夠?qū)W習,因為有嶄新的書本發(fā)放給我們。但是,雖然我們的學習環(huán)境和條件變好了,但有些人的學習態(tài)度卻并沒有端正,并不珍惜這么美好的學習條件,白白浪費了我們的光陰。我想說,我們做到像宋濂一樣為讀書學習而不顧一起了嗎?
學習是否能夠取得好成績并不是在于我們的天賦有多高,而是要看我們自己是否有刻苦努力。宋濂這種刻苦、勤奮學習的精神令人肅然起敬。今天的我們都需要像他一樣樹立起刻苦學習的精神。
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