家庭教育心得體會(huì)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的家庭教育心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
我是xxx的媽媽,感謝施老師給予我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),和大家一起共同交流孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸!作為家長(zhǎng),我首先非常感謝所有老師對(duì)303班孩子們的辛勤付出,老師您辛苦了!家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生,我們家孩子在班上算不上最做優(yōu)秀的,他自身也存在著不足之處,還需老師們對(duì)她嚴(yán)格要求,在此,就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會(huì)。
一、“給”孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的`家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,告誡各位家長(zhǎng),家長(zhǎng)的表率作用非常重要,孩子做作業(yè)時(shí)我們父母不要看電視,玩電腦,我們可以做與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情,而不是一味地陪著他做,也可以給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。甚至有的家長(zhǎng)說(shuō)我們老了,不用學(xué)習(xí)了,我們的任務(wù)就是工作掙錢,孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。這樣語(yǔ)調(diào)孩子能接受嗎?肯定不接受。他們會(huì)想人人都應(yīng)該“活到老、學(xué)到老”。其次,家庭成員也要和睦相處、彼此地相愛(ài)。家庭敎育不同于學(xué)校教育和社會(huì)教育,尤其是父母之間的關(guān)系,不知不覺(jué)地就會(huì)傳授給孩子。為了關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),讓我們共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、“堅(jiān)持”養(yǎng)成良好的寫作、閱讀習(xí)慣
小學(xué)階段養(yǎng)成“閱讀”習(xí)慣最為重要,閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成不但讓孩子能輕松學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),更將孩子帶進(jìn)了熱愛(ài)知識(shí)、探索知識(shí)、追求知識(shí)的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。俗話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!币胱尯⒆訉懗龊玫淖魑,就要增加孩子們的課內(nèi)、外閱讀量,讓孩子們多讀書多看報(bào),對(duì)于一些重要的經(jīng)典語(yǔ)句,可以讓孩子們朗讀背誦。這樣,孩子就可以從讀中學(xué)寫,增長(zhǎng)知識(shí),豐富語(yǔ)言。我們家孩子從二歲開(kāi)始背誦唐詩(shī)(讀幼兒園時(shí)參加背誦唐詩(shī)比賽xx年級(jí)起開(kāi)始寫日記(一年級(jí)語(yǔ)文盧老師鼓勵(lì)他寫的,因有老師的推動(dòng),加上家長(zhǎng)的誘導(dǎo),他堅(jiān)持了二年的寫作習(xí)慣),直到三年級(jí)布置作文作業(yè)了才慢慢地停了下來(lái),為了保持他寫作的興趣,每次他寫的日志不論好壞我都表示贊同,當(dāng)然高年級(jí)的作文還是需適當(dāng)修改。周末閑暇之余,我們都會(huì)帶孩子去圖書館、新華書店去看書、買書、借書!現(xiàn)在還有很多教育學(xué)家都建議多聽(tīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典,可能有些東西你刻意讓他去記,他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽(tīng),多遍之后你再讓他背,他在腦海中就有了記憶。推薦我兒子比較喜歡的幾本經(jīng)典童話書籍《嘻哈兔玩作文》、《時(shí)光男孩米小楊》、《愛(ài)的教育》、《窗邊的小豆豆》、《格林童話集》、《親愛(ài)的給我一個(gè)擁抱》、《不一樣的卡梅拉》、《小王子》、《魯濱孫漂流記》、《法布爾昆蟲記》……
三、“善”于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的閃光點(diǎn)及全面發(fā)展
三年級(jí)至四年級(jí)為中年級(jí),孩子們開(kāi)始慢慢有點(diǎn)偏科了,個(gè)人認(rèn)為孩子喜歡哪一個(gè)學(xué)科和老師的關(guān)系非常大。如果孩子喜歡哪位老師,那他可能學(xué)習(xí)這一門學(xué)科,他就會(huì)更賣力些。所以,我們做家長(zhǎng)的,在與孩子溝通時(shí),首先要和老師統(tǒng)一戰(zhàn)線,要充分信任老師,正面地評(píng)價(jià)老師,讓孩子也看到老師的閃光點(diǎn),發(fā)自內(nèi)心地去欣賞每一位老師。同時(shí)每個(gè)孩子都是一顆閃亮的星星,家長(zhǎng)朋友們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們把閃光點(diǎn)自信的展示出來(lái),現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)候,學(xué)不好是正常的,如果都會(huì)了,我們還需要學(xué)習(xí)嗎?如果他能提出問(wèn)題,那他就在思考,就在認(rèn)真學(xué)習(xí),就是好孩子。平時(shí)多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多理解自己的孩子,俗話說(shuō):好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。
四、身教重于言教
家長(zhǎng)的一言一行,對(duì)孩子長(zhǎng)期的潛移默化的影響,會(huì)滲透到孩子的潛意識(shí)中,成為孩子生命的一部分,影響孩子的一生。我力求自己用積極的心態(tài)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活,給身邊的朋友和家人帶去正能量。不管每天工作多忙,多累,也要抽出時(shí)間與孩子交流。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)情緒,我和孩子溝通,一般都會(huì)以寫信的方式,孩子的話匣子就打開(kāi)了,就能了解到他一天在學(xué)校所發(fā)生的事情,來(lái)分享他的喜怒哀樂(lè),做他的知心朋友。
最后,呼吁親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,為了我們的孩子、為了我們共同的目標(biāo),請(qǐng)停下您手中繁忙的工作,和您的孩子及時(shí)溝通、老師溝通,孩子是我們最大的事業(yè)!祝愿孩子們?cè)?/p>
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