線上教學(xué)交流研討會(huì)心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編精心整理的線上教學(xué)交流研討會(huì)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一場(chǎng)場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,給我們每個(gè)人都鋪開(kāi)了一張又一張的考卷。書(shū)香淮河各位一線教師,積極響應(yīng)號(hào)召,認(rèn)真做好線上直播教學(xué)工作,正所謂“春光不可負(fù),功課不可誤”。如何用好“空中課堂”在線資源線上教學(xué),如何更好調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,如何更好的反饋和答疑,實(shí)現(xiàn)疫情背景下的減負(fù)增效,本周,我校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和15位班主任相聚云端,共研共享,一起交流了線上直播教學(xué)過(guò)程中的小妙招。
這次的線上教學(xué)2。0升級(jí)版,各學(xué)年組協(xié)同合作,每天“云”上備課,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及作業(yè)設(shè)計(jì),確保教學(xué)進(jìn)度保持一致,每天課后答疑環(huán)節(jié),能夠幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的`理解。
一學(xué)年同學(xué)們一邊在畫(huà)面中看到老師的樣子,一邊還能看著精美的課件來(lái)學(xué)習(xí),由此,充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使他們?cè)诙渎?tīng)、眼睛看、腦中思、口中答、手中做,多種感官相結(jié)合的方式下,在有趣、輕松,愉快的課堂氛圍下,高效的、自覺(jué)地、積極的學(xué)習(xí),從而有效的避免了低年級(jí)小學(xué)生上課容易出現(xiàn)的溜號(hào)問(wèn)題,提高了直播課的教學(xué)質(zhì)量,打造出高效優(yōu)質(zhì)的課堂。
二學(xué)年直播前五分鐘設(shè)計(jì)豐富多彩的課前活動(dòng),對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化的鼓勵(lì)和指導(dǎo),讓學(xué)生備受鼓舞,學(xué)習(xí)更有動(dòng)力,積極性更高。教師在直播課程前,多次熟悉軟件設(shè)計(jì)和內(nèi)容,不斷挖掘其強(qiáng)大的軟件功能,例如騰訊會(huì)議中的共享屏幕,WPS軟件中的課件編輯、演示等功能,力爭(zhēng)讓每節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課堂環(huán)節(jié)清晰、重點(diǎn)突出、完整流暢地進(jìn)行。
三學(xué)年以作文評(píng)價(jià)單為例,從作業(yè)的梯度,作業(yè)的分層,作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)等多種方面來(lái)考慮。課前就設(shè)計(jì)好當(dāng)天的作業(yè),上完課之后,再結(jié)合當(dāng)堂課的教學(xué)情況,進(jìn)行適度的修改,然后發(fā)布到班級(jí)的微信群中,每天的作業(yè)會(huì)標(biāo)清日期和學(xué)科,方便學(xué)生查收。
豐富的課堂互動(dòng),讓線上課堂不再是教師一個(gè)人的直播舞臺(tái)。四學(xué)年巧用釘釘功能助力云課堂,利用在線直播課堂和通用直播課功能互補(bǔ)互利,利用多界面隨意共享播放功能,舉手、黑板板書(shū)、遞粉筆批注、計(jì)時(shí)、思維導(dǎo)圖繪制、課堂簽到等功能,實(shí)現(xiàn)最大化還原課堂,提升教學(xué)效率的目的。實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),實(shí)現(xiàn)了線上授課實(shí)時(shí)互動(dòng)、流暢交流的效果。利用釘釘家校本實(shí)現(xiàn)音頻、視頻、智能AI作業(yè)的發(fā)布、批閱、評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)、數(shù)據(jù)整理等功能,讓線上作業(yè)呈現(xiàn)多元化、實(shí)效性。
課堂上,五學(xué)年充分發(fā)揮及時(shí)評(píng)價(jià)的作用,對(duì)課堂發(fā)言積極的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。課后,充分利用“釘釘”的“優(yōu)秀作業(yè)展示區(qū)”,將班級(jí)高質(zhì)量作業(yè)評(píng)選為“優(yōu)秀作業(yè)”進(jìn)行展示,激發(fā)班級(jí)同學(xué)比學(xué)趕超、共同進(jìn)步。充分發(fā)揮班級(jí)現(xiàn)有評(píng)價(jià)機(jī)制,聯(lián)合其他學(xué)科教師,將云端評(píng)價(jià)與線下日常評(píng)價(jià)整合起來(lái),增加學(xué)生的積極性與熱情,也讓評(píng)價(jià)更持續(xù)。
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