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中學生家庭教育心得體會

時間:2022-05-19 10:59:02 心得體會 我要投稿

中學生家庭教育心得體會

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編幫大家整理的中學生家庭教育心得體會,歡迎大家分享。

中學生家庭教育心得體會

中學生家庭教育心得體會1

  中學生的教育問題是一個很嚴肅的問題,不僅在學校要受到學校的教育,家庭教育也是不可缺少的一個部分。一個孩子的成長,更多的還是需要受到家庭的關(guān)愛,這樣才能保證中學生的身心健康的發(fā)展。小編專門給大家整理了一篇中學生家庭教育心得體會,希望能受到大家的重視。

  一、讓孩子牢固樹立遠大的理想

  理想是一簇火種,能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈,能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力,牢固樹立遠大理想,是中學生成長和成才的根本保證。古人云:志之所趨,無遠勿屆,容山距海不能限也。志之所向,銳兵精甲不能御也說的就是這個道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學生的成長成才之路告訴我們,一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。

  二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長

  家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。首先,家長要關(guān)心孩子的成長,為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭,離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長,必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)戰(zhàn)爭,孩子在驚恐中不知如何是好,大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習,甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友,對孩子要尊重,只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師,家庭是搖籃,只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,才有可能培養(yǎng)好孩子,教育好孩子,使他茁壯成長,不斷進步,取得可喜的成績。

  三、讓孩子學會自己的事情自己做

  從小樹立吃苦的精神讓孩子學會自己的事情自己做,從小樹立吃苦的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學會生活自理,懂得生活的艱辛,從小樹立自立的思想,不僅要培養(yǎng)吃苦精神,還要培養(yǎng)獨立生活的能力,使之成為一個獨立的社會成員,在日本,特別注重培養(yǎng)孩子的吃苦意識,不管是在幼兒園,還是在中小學,他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學,那里的學生幾乎都能考入名牌大學,其經(jīng)驗之一就是讓學生吃苦,該中學不設暖氣,在異常寒冷的冬天,也只讓學生蓋一條毛毯睡覺,洗冷水澡,這就是刻意苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,使學生得到磨煉;在法國,做父母的絕不讓孩子亂花錢,即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢,只有去打工,他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,少年兒童的身心日趨脆弱,常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理,因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,這與他們生活總是一帆風順有關(guān)。所以,家長越保護越替代,孩子就越依賴越無能,勤勞是幸福的種子,閑散是墮落的禍根,安逸是孩子們成長的最大敵人,是埋在孩子們心中最大隱患。所以,要讓孩子在逆境中,在經(jīng)歷風雨后的人生顯得更加燦爛。

  四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,不斷提高孩子的素質(zhì)。

  社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來,是祖國的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學習,要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動,通過這些學習提高孩子的素質(zhì),我感覺,今后的孩子光學習好肯定是不行的,F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育,就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則,不能死扣學習,一定讓孩子有特點有特長。有一個報道說中國留學生在國外聯(lián)歡,各國留學生在臺上又唱又跳,各種樂器很在行,演奏的十分動聽。邀請中國留學生上臺時,個個搖頭,你推我來我推你,沒有一個能上場。說起學習中國留學生最刻苦,可其他方面就差了一截,這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學習興趣和讀書習慣,我經(jīng)常帶他去書店購書,開始是我為他選,后來是他自己選。從小學開始到現(xiàn)在,家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍,孩子從這些書中開闊了眼界,豐富了知識,提高了素質(zhì)。另外,組織經(jīng)常性的戶外活動,開闊孩子的視野,培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里,經(jīng)常帶孩子出去,讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。有些有特別紀念意義的地方,孩子將銘記一生。

  五、從小培養(yǎng)孩子的誠實、善良的性格

  我經(jīng)常跟孩子溝通,從一些小事和孩子講道理,讓他真正理解皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理。他需要什么,合理的我會滿足他,不合理的跟他講清楚,堅決不跟他討價還價,不讓他養(yǎng)成亂花錢的習慣。通過日常生活中每件細小的事情,培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

  家庭教育不容忽視,每個家長都要對自己的孩子做好家庭教育,保證自己孩子的健康成長。

中學生家庭教育心得體會2

  孩子進入中學之后,便算是步入了青春期,這個時候的家庭教育也十分重要.下面是我個人的中學生.

  老師很喜歡她.于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講,使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信.

  一、學習開始階段,正確的督促引導至關(guān)重要

  一年級過后,我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校,一開始孩子就被李老師生動的教學感染.每節(jié)課都提前準備好急急地去,生怕晚了.在學!奥犠x卡”的督促下,孩子都能認真完成老師的作業(yè).愛玩是每個孩子的天性,孩子的好習慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的.這種不斷的督促需要家長付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導她,慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式,能夠主動地學,逐漸的進入了狀態(tài).

  二、注重學習方法,孩子遇到困難要多加鼓勵

  我們平時教導孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后.所以每次回家我們都要督促她,除了認真將學校的作業(yè)完成后,還要將過去學習過的內(nèi)容復習一遍,包括單詞音標句型及段落.并且將新課的新內(nèi)容預習一遍.每天的學習要注重“適量”.不能太多,每天進步一點點,不能給孩子造成一種負擔,急于求成孩子會厭煩的.我們要讓她在快樂的學習中成長.

  上學期剛開始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后來就能成篇背誦.在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候,我們要熱情的鼓勵.我經(jīng)常對她講“你有語言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵中,我看到孩子的進步.

  三、將各科的學習聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學習熱情

  我家孩子除了學習英語之外,還學著畫畫,彈古箏.我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系:“學好英語,將來到了國外辦畫展,開演奏會就不用請翻譯了,你自己就能與人交流,將來做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫會兒畫,放松心情.”孩子就在這各學科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,學習著,進步著.

  四、積極參加家長會,聆聽老師的言傳身教

  每逢家長會,我們推掉其他事都要參加.每每聆聽李老師的言傳身教,我們

  都受益匪淺.時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子,時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣.

  羅嗦了很多,我們知道我們做的還不夠,孩子有很多的缺點,我寫出來的中學生體會也想和大家交流,不妥之處請大家多多指教.讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧!

中學生家庭教育心得體會3

  初中生家庭教育心得體會中學生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向青春的第一步,這個階段對孩子今后的人生非常關(guān)鍵。抓好這個階段的教育,就等于孩子有了人生的一個美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長的4條建議。

  1.要重視孩子初中階段的`家教

  許多家長認為孩子進了初中,年齡大了,知道學習了,不用操心了。多年來,我遇到許多家長,當孩子在學習、行為方面出了問題時,講“我交著學費,教育孩子就是你學校的事情,孩子出了問題就應該由學校來負責”。這不是簡單的責任推卸,而是家長對家庭教育的認識有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學習打基礎,是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期,家長的責任更重了,對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強。

  2.了解初中各階段的特點

  學生進入初中,面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬,渴望給新老師和新同學留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的鼓勵和期望。對原來就比較好的同學要鼓勵他們放下包袱,在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳,表現(xiàn)不夠理想的學生,要鼓勵他們從頭做起,千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”,以免挫傷他們的上進心。當然,家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底,但要講究方法,避免在公共場合給孩子造成難看。

  孩子進入初一后慢慢會遇到一些困難。一是學習知識量上的困難,初中增加了許多學科如政治、歷史、地理、生物等,學習負擔明顯加重,許多學生覺得難以應付。二是學習方法上的困難,進入初中后,學科增多,知識量增大,老師盯的又沒有小學那么緊,所以許多同學課堂學習的知識慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng),作業(yè)完成的不夠好,甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象,時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的困難,初中的知識較小學要抽象一些,光靠死記硬背不足以解決問題,孩子學起來感到有困難。四是受中考影響,初中的學習時間抓的比較緊,考試的頻率較大,有時學生感到心理有壓力。家長應及時了解孩子進入初中后易出現(xiàn)的這些新情況,經(jīng)常與老師溝通,了解孩子進入中學的適應情況,及早采取相應措施,幫助孩子在中學起好步。

  初二學段最關(guān)鍵的時段。經(jīng)過一年的學習,有些同學適應了,有些同學感覺知識內(nèi)容越來越多,學習有點吃勁,對這些同學來說,咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之,思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌,既原先成績相差無幾的同學,學習成績出現(xiàn)兩極分化,少數(shù)同學由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心,甚至自暴自棄。如果此時沒有及時的幫助,或被社會上的不良青年引誘,行為就可能越變越壞,甚至走向犯罪。初二學生年齡多在14歲左右,他們認為自己已經(jīng)長大,于是思想和行為上總想獨立,但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力,容易受到外界的不良影響。因此,這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了,可以放手不管了。但事實是“多事之秋”,更需要家長對孩子細心觀察,耐心交流,同時與學校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導工作。

  當孩子進入初三階段,臨近中考,老師和家長也抓得更緊。這個階段,多數(shù)學生都有一種強烈的緊迫感,少數(shù)基礎差的同學,則表現(xiàn)出信心不足,甚至自暴自棄。由于進入青春期,性機能日趨成熟,對異性由好奇而渴望接觸,甚至戀慕。因此,這一年段的家長,要多進行人生觀、成績觀、就業(yè)觀的教育和引導,調(diào)節(jié)孩子的心理壓力,幫助孩子順利度過關(guān)鍵期。

  3.要創(chuàng)設良好的家教環(huán)境

  家長要加強自身的修養(yǎng)。作為家長必須嚴格要求自己,一個滿口粗語,開口罵人的家長,孩子講話肯定也不文明,只有家長的素質(zhì)提高了,才能多給孩子一些正面的影響,起到榜樣的作用。如果家長文化水平較低也不要緊,要緊的是一定在語言、行為方面給孩子樹立一個好的形象。

  孩子進入初中以后,已經(jīng)具有成人感,家長對他們要平等相待,家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處,應作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當,就將影響自己的威信,影響孩子心理的健康發(fā)展。例如:有一個初一的學生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時,自己就像親臨一場戰(zhàn)爭,恨不得馬上離家遠走,再不愿進這個家門”,字里行間,流露出對家庭環(huán)境的不滿,孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學習和心理肯定會受到負面的影響。

  家庭的作息時間要有規(guī)律,要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子,根據(jù)孩子上學的時間,適當調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩,看電視要控制音量,早上要早起且給孩子準備早餐等等,這些看似小事,卻對孩子的成長有著深刻的影響。

  4.要主動與老師聯(lián)系并支持學校的工作

  教育好一個孩子,光靠家長或光靠教師都是不夠的,只有二者緊密配合,才能形成的合力,促進孩子的成長。有些家長特別是學習成績和行為表現(xiàn)不太好的學生家長,很不愿意見老師,這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學習和表現(xiàn),對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊,認為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以,家長要積極主動地與學校和老師溝通,了解孩子的在校表現(xiàn),配合學校的教育,同時也使家教更加有的放矢。

  孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣,同學們怎樣議論某某老師,說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從,而應該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點,幫助老師在孩子的心目中樹立威信,因為“親其師、信其道”,只有孩子信服老師才愿意聽他的課,進而學好他所教的學科。當然對某某老師確實存在的缺點,也要經(jīng)過正當?shù)那缼椭涓恼,如通過信件交流、請學校的老師或領導轉(zhuǎn)達溝通等等。

中學生家庭教育心得體會4

  我家孩子李心怡在階梯英語學校的學習有兩年了,在這短短的兩年中孩子不僅學到了英語知識,而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得積極主動熱情,對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說,由不舉手到搶著回答問題———這些都是階梯學校帶給孩子一生中最大的財富,使她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神,對于孩子的英語學習,我是從以下幾個方面引導的:

  一、從小激發(fā)孩子對英語的學習興趣

  我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰,她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時,我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語,是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣,平時都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵,吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講,使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

  二、學習開始階段,正確的督促引導至關(guān)重要

  一年級過后,我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校,一開始孩子就被李老師生動的教學感染。每節(jié)課都提前準備好急急地去,生怕晚了。在學!奥犠x卡”的督促下,孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性,孩子的好習慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導她,慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式,能夠主動地學,逐漸的進入了狀態(tài)。

  三、注重學習方法,孩子遇到困難要多加鼓勵

  我們平時教導孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后。所以每次回家我們都要督促她,除了認真將學校的作業(yè)完成后,還要將過去學習過的內(nèi)容復習一遍,包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預習一遍。每天的學習要注重“適量”。不能太多,每天進步一點點,不能給孩子造成一種負擔,急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學習中成長。

  上學期剛開始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候,我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵中,我看到孩子的進步。

  四、將各科的學習聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學習熱情

  我家孩子除了學習英語之外,還學著畫畫,彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系:“學好英語,將來到了國外辦畫展,開演奏會就不用請翻譯了,你自己就能與人交流,將來做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫會兒畫,放松心情。”孩子就在這各學科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,學習著,進步著。

  五、積極參加家長會,聆聽老師的言傳身教

  每逢家長會,我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教,我們 都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子,時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

  羅嗦了很多,我們知道我們做的還不夠,孩子有很多的缺點,寫出來點點滴滴也想和大家交流,不妥之處請大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧!

中學生家庭教育心得體會5

  孩子是一個家庭的中心所在,不管是生活還是學習家長們總是會圍著孩子轉(zhuǎn),尤其對于孩子的學習格外上心。很多家長為了孩子的升學考試,為了讓孩子能夠全身心的投入到中考備考的狀態(tài)中來,辭去工作專心陪伴孩子學習,付出了自己全部的經(jīng)歷,然而結(jié)果卻事與愿違,孩子對于學習沒有興趣,成績遲遲得不到提高,家長和孩子之間的矛盾也日益加劇,那么面對這樣的現(xiàn)象和問題,各位家長是怎么解決的呢?

  大部分家長的陪讀歷程

  上初中以后,就會發(fā)現(xiàn)學生的成績開始下降,(其實是名次下降),學生的學習積極性明顯不夠,和家長沖突開始增加。

  進入初中后,會有一個摸底測試,半期考試后,會有一個家長會。在這樣的家長會上,老師會舉出一些好學生的例子,大部分家長開始郁悶。

  初一下學期開始,學生的成績還會滑落,家長會要求家長配合,督促學生學習。比較嚴重的還會訓斥,責備家長。大概初一下學期,大部分家長會進入臨戰(zhàn)狀態(tài),開始全力配合學生學習。

  到了初二以后,學生的成績名次基本就保持不變了。那些感覺名次不理想的,就會心中憂慮,言語之間會流露出來,引起學生更大的反感。有的家長會把家里的電腦收了,不讓子女用。好一點的,會只把網(wǎng)絡斷掉,引發(fā)更大的對立。家長會花更多的時間陪伴,有錢的家長會把子女送到老師那里補習。

  到了初三,大部分子女就和家長形成對陣的架勢,關(guān)系相當緊張,家長形同任勞任怨的奴隸。這個時候,家長對于子女的學習已經(jīng)起不到任何實質(zhì)的作用,但是老師仍然會喋喋不休地要求學生家長做這做那。直到中考結(jié)束,噩夢終于告一段落。

  如何解決這樣的困局,與孩子良好溝通,促進他學習的目的呢?

  孩子程度不同,家長方法要變

  1、如果你的子女是中游,和老師關(guān)系比較融洽。

  那么你就要重點培養(yǎng)子女的學習作風,培養(yǎng)學習的認真程度。“世界上怕就怕認真二字”。一個學習中等,但是學習穩(wěn)健的學生,往往在最后關(guān)頭,能夠沖出去,成為一匹黑馬。

  這樣的學生,最忌諱家長一直讓他趕超別人。同時這樣的學生,往往還有些特長,也要積極鼓勵。一個有突出優(yōu)勢,其他方面都能達到中等的人,是最有競爭力,最有前途的人才。

  經(jīng)驗分享:

  小河:我原來在初中時候成績中等,當時我給自己定位的是一般高中,或者是錄取分數(shù)比較低的職校。可是老師有一天竟然很肯定地對我說:“我相信你一定能進重點中學的!

  我當時一下子傻了:按照我這個成績,怎么可能進重點中學呢?但是班主任花了一個下午的時間和我一起分析了現(xiàn)在的學習狀況,告訴我不足在哪里,優(yōu)勢在哪里,他對我說:“這段時間,你只要努努力,把薄弱環(huán)節(jié)補上來,上重點中學肯定沒問題。”

  從那天起我信心倍增,覺得每天復習起來都充滿了動力,我主動找到各個科目的老師,請教不懂的問題,多做多練,多看多聽,模擬考我就進步了不少,結(jié)果中考的時候,我發(fā)揮正常,以470分的總分考入了一所很不錯的區(qū)重點高中。

  2、如果你的子女是中游,和老師關(guān)系一般,不是老師喜歡的學生。

  那你要認清這個殘酷的現(xiàn)實,你的子女可能很有才,但卻不是當前教育體制的寵兒。在這個環(huán)境下面,他不可能名列前茅了。一味地逼迫,會讓他越來越差。和子女的關(guān)系也會越來越僵,會把自己弄成了子女的對立面。

  對于這樣的學生,家長要找出他適應的那些方面,加以鼓勵,冷處理那些不適應的地方。不能用批評的方法,不能讓孩子有放棄心理。處在鼓勵下的學生,往往會逐漸往上走。

  經(jīng)驗分享:

  小政:我的英語成績一直提高不了,當時我作了個決定,放棄英語復習,把精力都放在還比較在行的語文和數(shù)學上,以為能以這兩門成績來拉動“總產(chǎn)量”。但是后來被班主任注意到了,他告訴我,放棄其中的一門其實就等于放棄了整場考試。因為有可能你放棄的那一門科目,多多用心的話,就會提高很多。后來我抓緊了英語復習,把基礎知識一一補上。結(jié)果中考成績一出來,考得還不錯,進入了高中。

  學習成績中等的同學,中考復習中放棄任何一門都是不應該的。要知道,中考畢竟不是選拔性考試,題目基本上都是基礎性的。畢竟“弱項”上升空間很大,而且一旦這門課補上來了,對其它學科同樣有促進作用,“最差的一門課都能有進步,其它的也一定行了”。如果輕易放棄某一門科目,損失和代價一定會很大。

  3、如果你的子女是下游,或者成績名次像過山車一般不穩(wěn)定。

  這樣的學生肯定不是學習努力的學生了。這樣的學生千萬不要給他樹立標桿,跟他說,誰誰誰怎么樣,他是不可能一下子追上什么人的。要求他追,反而會加大他的挫折感。

  要把重點放在培養(yǎng)他平和的心態(tài)上面,化解他的偏激觀點,盡量找出他的特長,爭取在一個地方取得超過其他同學的突破。

  不要牢騷,不要埋怨,學習部分重點、掌握基礎知識,穩(wěn)定住成績。如果請家教,也不要做難題,能夠把基礎知識和作業(yè)題做好,就可以大加鼓勵。

  4、如果你的子女在學校的學習已經(jīng)名列前茅。

  那么你一定不要在子女的學習上過多的下功夫,子女已經(jīng)是坐上了順風船。再用力,結(jié)果往往會欲速則不達,你需要做的是培養(yǎng)學生經(jīng)受挫折的能力。

  很多學習相當優(yōu)秀的學生,經(jīng)不起一場考試的失敗。所謂智者千慮,必有一失。學習再怎么好,也不見得場場必贏。我有一個大學的同學,學習成績也不錯,但是一到考試的時候,右胳膊就不能動彈。神經(jīng)出現(xiàn)問題。究其原因,是一次考試考不好的后遺癥。還有一個需要注意的是,應該鼓勵和學習中等的同學交流。

  很多家長希望自己的子女和學習比自己好的同學來往,其實這是個誤區(qū),那些學習中等的同學,往往在其他方面有長處。我們國家已經(jīng)處在一個轉(zhuǎn)型期了。單純靠學習成績在社會上無法立足。也不能保證她或他將來的人生幸福。重點培養(yǎng)穩(wěn)定隨和的心態(tài),避免高分低能,是最重要的。

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