計算機培訓心得（通用20篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的計算機培訓心得（通用20篇），希望對大家有所幫助。
計算機培訓心得 篇1
XX教育基金會為提高自身水平提供了良好的平臺，為專業(yè)發(fā)展提供了契機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過十幾天的學習過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。 對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡世界，對各種辦公軟件有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
通過這次短期培訓，我深深體會到：
1、信息技術對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己�，F(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，因此教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。
計算機培訓心得 篇2
現(xiàn)代的社會日新月異，電腦成為人們生活中必備的一門知識，也給人們的生活帶來了很大的方便。高科技的發(fā)展，也需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。
這次培訓的時間雖然不長，但可以說是受益匪淺。通過這次培訓，我學會了課件制作，建立了個人郵箱、博客，還學會了發(fā)郵件、發(fā)博文等相關知識，在電腦培訓之前，總覺得電腦知識是霧里看花，水中望月。經(jīng)過老師的講解，發(fā)覺學電腦并不是那么深不可測，收獲了以后，反而覺得這是一件很快樂的事。
現(xiàn)在，學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的發(fā)展提供了契機，我們還有什么不滿足，不管是現(xiàn)在，還是將來，我們都應該加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷地開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的培訓，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！
計算機培訓心得 篇3
金秋十月，在單位的領導的熱心關懷和幫助下，作為審計新兵的我有幸到XXX參加計算機審計中級培訓。剛剛走出校園四個月，還能有機會再一次坐在教室里聽課，拋開工作的壓力心無旁騖的學習，在XXX的校園里感受青春飛揚的氣息，撇開“魔鬼訓練營”的培訓來說，一切都是令人輕松愉悅。
白天坐在XXX窗明幾凈的教室里學習，每當看到校園里穿著西裝革履的求職學子，總會不由自主的想起去年此時的自己。十月對于應屆畢業(yè)生同學來說，是求職的高峰期，去年的這時我也時常來XXX跑招聘。已記不得多少次天還沒亮，我已坐在來XXX的公交車上，也記不得多少次搭上最后一趟公交回校。數(shù)不清投過多少份簡歷，跑過多少場招聘會�？赡芟鄬τ谖业膶I(yè)來說，我的學校和性別在求職中都不占優(yōu)勢，并且自己對于工作也有一定的要求，因此很長時間都沒有得到工作的機會。那半年找工作的時光，真的是對身心的一次磨練。畢業(yè)論文和找工作的雙重壓力，時常讓我對自己能力產(chǎn)生懷疑，有時甚至在想要不要降低標準，先就業(yè)再擇業(yè)，論文也可以應付畢業(yè)�？擅慨斂吹揭恍﹥�(yōu)秀的同學拿到不錯的offer，論文也改過無數(shù)遍了，夜深人靜時總會默默的給自己較勁：過得艱難那是因為人生在走上坡路，關鍵時刻一定不能松懈。就這樣咬牙堅持著，曾經(jīng)一天之內(nèi)在網(wǎng)上投遞上百封簡歷，用兩周時間沒日沒夜地完成了論文的初稿，一次比一次地在面試中更加善于表現(xiàn)自己。找工作的后期，不知是運氣好了，還是準備更充分了，理想的工作都在向我招手，在多個工作機會中，結合興趣和對工作的了解，我選擇了進審計系統(tǒng)。如今的我十分慶幸在人生的關鍵時刻沒有放松自己，降低標準，不然哪里會達到今天稱心如意的狀態(tài)。
思緒回到現(xiàn)在，在XXX培訓已有十多天了，終于見識到傳聞中的“魔鬼訓練營”。兩個多月學習10本書的內(nèi)容，并且與我之前的專業(yè)毫無相關，難度也是可想而知。老師課程講的飛快，每天都得讓自己繃著一根弦，怕稍不留意就云里霧里。去年找工作的考驗，我不也給自己滿意的答卷了嗎。之前的種種經(jīng)歷都告訴我，困難面前再堅持堅持，人生就會達到一個新的高度，以后的我一定會感謝今天奮斗的自己。
在這樣一個桂花飄香的十月的深夜，我深吸一口氣，在心里給自己鼓勁：努力，再堅持兩個月就能看到勝利的曙光！我這樣鼓勵我自己，也鼓勵和我一樣的年輕人！
計算機培訓心得 篇4
坦白說，最初我是硬著頭皮來參加這次計算機培訓的，因為最初參加的培訓項目屬于學科培訓，而且已經(jīng)持續(xù)了一個學期，加之自己承擔著高三的教學任務，而且還是班主任，真的有些忙不過來。特別是到了期末，又突然冒出來一個計算機培訓，多少有些不情愿。而且，關于計算機的培訓以前參加過，而且不止一次，無論是內(nèi)容還是形式，我都覺得收獲不大，所以對這次培訓我真的是抱著應付的態(tài)度來的。但是在上了第一次課后，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。
以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，學的東西在工作中用的不多，時間長了，不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性很強，因為我們講課經(jīng)常要用到課件，所以本次培訓的主要內(nèi)容就是制作課件。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。因為以前對課件的工具認識不多，簡單的課件自己還可以應付，可是真要復雜一點兒就會捉襟見肘，不得不找人幫忙。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題，現(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
以往的教學中也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術手段來利用�，F(xiàn)在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術手段，更是一個平臺。用電腦構筑教學中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學中，作為幼兒教師，我對電腦的應用，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案、學案，編排習題、試卷；用ppt制作教學模版；用excel制作一些表格類；上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人，達到資料共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術的皮毛。通過學習，進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。
以往的教學，需要相關資料時，經(jīng)常采用的辦法，就是上網(wǎng)搜索。網(wǎng)上搜索看似簡單，好像用或者就可以，似乎覺得自己都會，也沒有什么要學的。但通過真正的學習，才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差，而且搜索到的資源也沒有辦法很好的利用，原因就是技術不行。
培訓以前，我?guī)缀跽J為，掌握了微軟的office，教學中就足夠了。通過培訓過程才發(fā)現(xiàn)，不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術，掌握了微軟的office也并不能說明能完全利用電腦進行教學，甚至我們對doc、ppt、xls文件的制作和利用，也與掌握相去太遠。當然，教師培訓的真正目的并不是僅僅讓我們學會這門知識，更是讓我們看到了差距。應該說，電腦技術培訓的最大收獲不是我們學到了什么，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒，知道今后如何去自己完善學習，提高自己的水平。
雖然擁有電腦已經(jīng)多年，利用電腦輔助教學似乎駕輕就熟，但不比不知道，通過跟同行交流，發(fā)現(xiàn)自己的應用電腦水平真是不值一提，羨慕之余，也激發(fā)了我學習的熱情。比如，在每個培訓內(nèi)容結束時，老師都會布置一些作業(yè)讓我們練習，我覺得在這個過程中，收獲技能固然重要，但同時收獲的還有與同行間的溝通、交流，讓我在獲得了計算機知識的同時，還收獲了方方面面的信息。
計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術的提高，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術進行教學的經(jīng)驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術我們都會，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而是經(jīng)驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用于教學。
計算機培訓心得 篇5
隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。能入到咱們長子的教育隊伍中，并能參加這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。
雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。
這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。
計算機培訓心得 篇6
能夠參加本次洮北區(qū)進修學校舉辦的計算機培訓我很高興，雖然學習很緊張，但過得很充實，我以優(yōu)異的成績完成了五天的培訓課程。
本次學習，進修學校給我們提供了優(yōu)越的環(huán)境和先進的設備，人手一機，采用多媒體聯(lián)機方式，老師的機器和我們學員的機器同步。老師講課和我們練習相結合，理論和實踐相結合，老師除了講理論知識外，還結合大量實例進行教學，老師純熟的操作手法讓我大開眼界。對計算機頗感興趣的我以前都是自己琢磨著學習，通過這次學習，聽了老師的講解，使我對計算機的學習走了很多捷徑，用最短的時間掌握了較多的知識。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學會了多媒體課件的制作和應用、Excel電子表格的操作，這些對于一個從事教育工作的我來說真是如獲至寶，我會將我所學到的知識運用到實際教學中去，使課堂教學更加豐富多彩。
計算機不僅為教學節(jié)約了很多時間，而且給我們提供了豐富的資源，對教學工作有很大幫助。這次計算機培訓對我們洮北區(qū)中小學教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的專業(yè)性發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每位教育工作者應不斷的加強學習，不斷的給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰，用更高的工作效率換取學習更優(yōu)異的成績！
計算機培訓心得 篇7
今學期有幸參加區(qū)進修學校舉辦的鄉(xiāng)村教師信息技術培訓班，在培訓老師認真的教學和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學們激烈的討論交流下，讓我掌握了flash，photoshop軟件和ppt演示文稿軟件，最終能夠用photoshop處理圖像，用flash制作動畫，用ppt制作教學課件，使我獲益良多。
網(wǎng)絡信息是學生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡信息領域，利用網(wǎng)絡信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學形式，提高教育質量。
通過此次學習我也進一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠，即，如何把信息技術知識同自己所教課程整和起來，教師首先要有課程整合的意識，在備課、上課、課余的輔導中要合理利用信息技術資源，其次，教師應該教會學生如何正確選擇應用信息資源.通過這次學習也讓我認識到:盡管學習中有苦，有憂，然而，有了苦與憂的體驗也就有了歡樂與希望。 通過本期的培訓，使我受益匪淺，大開眼界。其感觸非一言能盡。計算機的運用是一種熟能生巧的技術，而且計算機軟件日新月異，短暫的培訓是難以讓自己掌握很多的知識，我在日后的工作中還要不斷的探究學習，把所學的技術知識更好的應用于教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責的現(xiàn)代化教師。
計算機培訓心得 篇8
參加了市教育研究院主辦的計算機專業(yè)教師培訓，包括計算機多媒體課件制作、如何做一名優(yōu)秀教師和以行為為導向的教學設計等內(nèi)容，通過培訓學習，我有了很大的收獲。
一、多媒體課件制作探討
多媒體課件是用于執(zhí)行教學任務的計算機程序稱為教學軟件或課程軟件，用計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學任務，向學生傳授知識和提供技能訓練，直接為學生服務。多媒體課件的設計制作越來越成為廣大教師所應掌握的一種教學技能。
�。ㄒ唬┱n件制作標準
從教學內(nèi)容、教學設計、技術性、藝術性等方面闡述課件的制作標準，尤其要注意教學內(nèi)容正確；交互良好；界面人性化，操作方便、靈活；界面布局合理，整體風格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調(diào)；無知識產(chǎn)權爭議等問題。
�。ǘ┱n件制作流程
第一步為選擇課題（課件制作必須為教學服務）。第二步為課件制作前期工作，包括設計腳本、、搜集素材、選擇制作平臺。第三步為課件編輯及制作。第四步為測試、評審、生成程序。
�。ㄈ┱n件制作應遵循的原則
課件制作原則包括實用性與藝術性的統(tǒng)一、演示性與參與性的統(tǒng)一、高效性與簡約性的統(tǒng)一和技術性與科學性的統(tǒng)一。
我個人遵循實用功能為主、一定適用學生需要，適當?shù)夭捎枚嗝襟w課件。
二、如何做一名優(yōu)秀教師
�。ㄒ唬┱n程開發(fā)能力
通過課程開發(fā)，讓自己通過調(diào)研，了解就業(yè)市場對學生能力要求，也對于專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學內(nèi)容選取、教學方法改革等有進一步確定，更好地完成教育教學工作。
�。ǘ⿲I(yè)教學和實訓教學能力
一名優(yōu)秀的教師首先應具備豐富的專業(yè)知識，不斷提高自己的知識儲備。做學生學習的促進者，掌握有效的教學能力。通過學習，讓自己具備堅實的`專業(yè)理論知識基礎，具有高度的教學責任心，以飽滿的教學熱情面對我的學生，良好的道德素養(yǎng)，還要有高尚的人格。還要有不斷提升個人綜合能力，也要有創(chuàng)新意識。愛是教育的前提，所以我一定“要上好每一節(jié)課，關愛每一名學生” 。
�。ㄈ┰鰪娬撐摹⒔滩募罢n題的開發(fā)能力，做一名研究型的教師
撰寫論文要結合國內(nèi)外與本專業(yè)、課程相關的社會、經(jīng)濟、技術熱點難點問題確定合適題目，要努力把教學工作中的收獲用論文表達出來。
編寫教材要符合行業(yè)技術發(fā)展水平。根據(jù)課程目標，圍繞學生能力培養(yǎng)來設計各項內(nèi)容，突出專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。
關注推出的一系列中職學校改革和建設項目，在自己的工作基礎上，選擇相關的教學研究課題。
�。ㄋ模┮I作用
身為計算機學科帶頭人和骨干教師，充分發(fā)揮自己的學科骨干帶頭作用，積極參加教研活動，幫帶青年教師。
（五）創(chuàng)新計算機實訓室建設
為學校的實訓室建設提出自己的建議，并身體力行。加強計算機實訓室管理，為學生學習、教師科研提供了研究和訓練場所。
（六）積極參加說課
等教研活動通過說課活動，提高我的課程分析能力和整體設計能力，準確把握教學設計、教學內(nèi)容、教材、教學方法與手段等，提高自己的綜合教學能力，也能使我和其它院校之間教師通過教研活動和教研方法的交流，提高教研成效，大家互相交流學習，互相幫助提高，共同獲益和成長。
（七）評價模式改革
以評價模式改革為切入點，可提高學生學習的動力，并能更科學地對學生學習進行綜合評價。
（八）積極參加教師職業(yè)技能競賽和技能比武促使自己學技術、練技能，不斷適應“教學做一體”、“行動導向、任務驅動、項目教學”等新理念、新模式和新方法，使個人業(yè)務能力不斷提高。
（九）加強團隊協(xié)作能力
繼續(xù)加強科學、規(guī)范的團隊管理，形成團隊的凝聚力和向心力。
�。ㄊ┘訌娋C合能力提升
通過專業(yè)實踐，博采眾長，終身學習，敬業(yè)奉獻等方面在創(chuàng)新工作中提升個人綜合能力。
三、行為導向教學法
通過學習，掌握了很多關于行為導向教學法的知識。具體如下：
教學目標要關注綜合職業(yè)能力（包括專業(yè)能力、方法能力、社會能力）。教學內(nèi)容以工作過程為導向。
通過職業(yè)分析，建立專業(yè)課程體系；課程內(nèi)容來自于現(xiàn)實的工作任務和工作過程；理論實踐一體、教學做一體。
教學方法的意義在于能夠為學習者創(chuàng)設有利的學習環(huán)境—達到學習目標的最佳路徑。行動導向教學法是對符合行動導向理念的教學方法的統(tǒng)稱，由教師和學生共同商定的整個教學過程的組織，從而使得學生的腦和手的勞動以一種平衡的關系相互配合協(xié)調(diào)進行。
行動導向教學法的過程是完整的行動模式—工作過程—質量管理過程包括信息、計劃、決策、實施、檢查、評估。
總之，我要做一個勤于學習，善于創(chuàng)造，有所追求的教師；也要永遠做一名學生的好老師。
計算機培訓心得 篇9
計算機培訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我大學以來第三次培訓，每次培訓我都感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學校有培訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好！
經(jīng)過這次的培訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學！
一個星期的培訓課很快結束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的培訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！
計算機培訓心得 篇10
短短的計算機培訓結束了，這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認識，體會到教育技術培訓的重要性。
通過本次學習，我體會到教育技術培訓勢在必行，國家對本次培訓是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業(yè)化的老師。不學習真的跟不上時代發(fā)展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的教學理念又一次得到提升，
二、時間緊，任務重。
幾天的時間我們要完成任務，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上研究，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有�？墒谴蠹业木耦^真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
三、通過學習知不足，促進步
1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日熟練的駕馭電腦，學有所用。
2、通過學習，我體會到，我們原來的教學多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這幾天我們在網(wǎng)上交流、討論。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例，在網(wǎng)絡的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過學習，我對信息教育技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學習，我們認識了同行，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。
希望我們的學習交流.在今后的教學中，把信息技術教學應用于課堂，更好的服務于教學。
計算機培訓心得 篇11
計算機，即電腦，隨著科學技術的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠郑踔脸蔀楫斚略S多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設計師等。人們不再為了科學地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運算而發(fā)展計算機，計算機已經(jīng)不再只是用于科學計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標準化、批量化、低能耗。
計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活娛樂需要。
我們大學生作為電腦的重要使用人群，應該熟練運用計算機的有關知識。在暑假期間我自學了《大學計算機基礎》和《大學計算機基礎實踐教程》，學習了電腦的一些基本知識和技能，了解了關于計算機系統(tǒng)，Excel，Word，PowerPoint，Access軟件和動畫制作、壓縮工具等知識。在自學了這些內(nèi)容后，對我的計算機技能有了顯著提升作用，使我對PPT，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對于我們這些未來從事教師行業(yè)的大學生來說，掌握這些當代教學與教育管理的必備技能是我們適應社會發(fā)展的有利條件。對于我們這些才渡過大一的大學生來說，沒有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學習過計算機的知識，基礎都處于差不多的水平，每個人都只能從新開始。我個人覺得計算機并不難學，首先需要明確自己需要什么，要達到什么程度。
明確了目標，對今后的學習才有促進作用。自學能力也很重要。要學會自己看書，自己找資料，不會時請教同學。計算機作為前沿科學，它一直在進步和發(fā)展，如果只是局限自己，就永遠跟不上它前進的步伐。計算機就是我們學好計算機這門課的第二個老師。我們一般是用電腦聊QQ、打游戲、看電影。雖然說不抵制這些功能，但其實，我們還可以利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，在百度文庫等網(wǎng)站上查找最新的資料來幫助我們學習。除此之外，這門課也需要我們在電腦上實踐，練習，對于有條件的同學來說，這樣可以促進技能的掌握。就像我之前一樣，沒做過PPT就不知道書本上的知識如何運用，不了解軟件的具體操作。同時我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，軟件更新速度越來越快，書本上所介紹的20_版的軟件雖然簡單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，在我看來單單掌握書本知識是不夠的，需要在實踐中探索學習，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷學習，以期達到理想的學習目標。
計算機培訓心得 篇12
人總會成長，每當經(jīng)歷過了挫折、困難、培訓等就應該會體會到一些不曾擁有的東西。就是在小學的最后一年一一六年級，當我進了這個電腦信息學培訓班后，我交到了許多志同道合的朋友，我們在一起討論，在一起學習、進步。
剛進這個班的時候，我們這些同學也許都是對信息學一竅不通，對信息學也沒多大的興趣，只是抱著玩玩罷了的心態(tài)來參加培訓班的！電腦培訓班剛展開的時候，我們都沒多大的耐心去想，去做。但老師他呢？他是那么的任勞任怨，非常有耐心的教導我們。每當我們有不懂的地方是，他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來。時間似箭，日月如梭。一眨眼的時間，我們學習電腦信息學已經(jīng)有一段時間了。我們彼此都發(fā)現(xiàn)，我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會很難懂，但我們都勇于挑戰(zhàn)它們。
記得有一次，我們幾個六年級的學生，找到了一條挺難的題目。當?shù)谝谎劭吹侥莻�題目時，我們就暈頭轉向了。那條題目非常的長，起碼有100多字。當我們想放棄的時候。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試，看看最近學的成果�！薄安皇前�，很難的。”我們異口同聲地說道�！澳銈儾辉囈辉囋趺粗肋@一題很難啊？”老師反問道。在老師一番話的勸導下，我們只好絞盡腦汁地想了起來。就在這時，我突然感覺電腦室非常安靜，好像連一根針掉下的聲音都能聽見。時間滴滴答答地流著，我們死抓著頭發(fā)，“啊！好煩��！”一個同學大叫起來。那個同學可真是說到我的心坎上了，我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句：“你們怎么了？”“這道題好難啊！”我們都異口同聲地說�！安粫�，這道題其實很簡單的�！�，老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁，“我來給你們講解�！蔽覀儙讉�同學不由自主地把頭伸了過去。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。
過了一會兒，我們終于有了一點點頭緒，面對著電腦做了起來。做到一半時，難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽�！芭�，原來是這樣�！蔽覀兌蓟腥淮笪��！暗蔚未鸫稹�，打鍵盤的聲音陸續(xù)不斷。老天真是喜歡捉弄人啊！當題解得差不多的時候，他又派給我們一個難題了，當我們運行程序的時候，竟然是一片空白。當時我們都有點沮喪了，以為有付出就會有收獲，但得到結果竟然會是這樣，我們垂頭喪氣了，像打了敗仗一樣�！霸趺磿@樣呢？”老師突然的話語嚇了我們一跳。老師認真地檢查起程序。終于，黃天不負有心人。老師檢查出了錯誤的地方，古人說的真沒錯，一分耕耘一分收獲。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂了。我要真正地將學習成為一種樂趣！
通過在電腦信息學培訓班的訓練，我覺得自己有非常大的收獲。在這里，不但讓我學到的不僅僅是知識而已，還教會了我許多做人的方法，如：勇敢面對現(xiàn)實等。在以前，我總是對自己沒有自信，而且做事情也沒有勇氣。自從我參加的電腦信息學培訓班后，我克服了我的缺點。在做題或做其他事的時候，我都不會再逃避，我要勇敢地去面對它們，因為逃避是解決不了事情的，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功。勇敢地面對現(xiàn)實。
計算機培訓心得 篇13
在11月份我參加了這次培訓，雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，充分認識到了自己在計算機應用與網(wǎng)絡方面存在很多不足。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名信息技術教師，我應以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野。
這次培訓使我認識到了信息技術教師應該不斷的跟隨時代的步伐去學習，掌握新的有關計算機方面的知識。軟件方面應該加強一些實用性的軟件去練習；硬件方面不僅要多搜集資料還要親自去實現(xiàn)，親自去操作，只有這樣才能掌握它，作為一名信息技術教師才不能被淘汰。
通過劉老師的一些講解和自己的學習、聽專家講座、課件等環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識，以前從未聽說過的一些軟件名詞，現(xiàn)在都有了一些了解，并簡單的學會了運用。
作為一名信息技術教師不僅要掌握一些基本的操作，還要懂得一些關于計算機維護方面的知識，這次培訓課本上，有一章都是介紹了有關計算機維護方面的一些方法，通過學習，最基本的一些毛病，不用請外人啦，自己就能過解決掉。
短短的幾天培訓很快就結束啦，但老師們精辟的論述仍常常回蕩在耳邊。來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。
計算機培訓心得 篇14
一、理論聯(lián)系實際，重視啟發(fā)教學
隨著大學的擴招，造成學生整體素質下降，學習習慣和學習自覺性較差，對學習沒有興趣。《計算機網(wǎng)絡》課程又是一門理論性較強的課程，教師在講授計算機網(wǎng)絡課程的過程中，最容易犯的毛病就是“滿堂灌”，按照書上的理論講一通，沒有結合實際來談，學生不易消化和接受。教師以設計創(chuàng)新的啟發(fā)式教學內(nèi)容為綱，將啟發(fā)式教學方法變成可操作的教學方法，通過實施可操作的啟發(fā)式課堂教學，實現(xiàn)了“教”與“學”互動，激發(fā)了學生的學習興趣，充分調(diào)動了學生學習的主動性和創(chuàng)造性，達到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高教學效果的目標。
1.加大實踐課比例
胡教授的《計算機網(wǎng)絡》精品課根據(jù)學生的學習特點，開發(fā)了《網(wǎng)絡協(xié)議分析與故障診斷技術》特色實驗課程，在實驗教學過程中，將按照驗證性、設計性、綜合型比例，適當?shù)匾?guī)定為必修或選修實驗項目供同學們自主選擇，采用實地教學模式，教學方式新穎、手段獨特。很值得借鑒。
2.多采啟發(fā)式教學
啟發(fā)式教學指教師在教學過程中根據(jù)教學任務和學習的客觀規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學生的思維為核心，調(diào)動學生的學習主動性和積極性，促使他們生動活潑地學習的一種教學指導思想。例如講各種協(xié)議時，首先打開IE瀏覽器，輸入某個網(wǎng)站的網(wǎng)址，直到打開這個網(wǎng)站的首頁，問學生這里面的通信過程是怎么樣的?然后把網(wǎng)絡拓撲擺出來，問題就轉變成計算機A是如何訪問計算機B的Web服務的。為了把盡量多的知識串在一起來講，可以把ARP、DNS等協(xié)議也一并分析，整個過程可以這樣理解：
(1)由于DNS服務器、計算機B都不在計算機A的局域網(wǎng)內(nèi)，計算機B的數(shù)據(jù)包要由網(wǎng)關進行轉發(fā)，因此它首先要通過ARP查詢過程來獲得路由器R1的MAC地址。
(2)計算機B通過DNS查詢過程來獲得計算機B的IP地址，而DNS報文是基于DUP協(xié)議的。
(3)計算機A與計算機B建立TCP連接，即“三次握手”的過程。
(4)計算機A與計算機B進行HTTP會話，計算機A訪問計算機B的首頁。
(5)通信完畢，計算機A與計算機B釋放TCP連接。
(6)需要的話，還可以對中間的路由過程進行分析，把IP層的內(nèi)容講清楚。
二、在教學中適時采用項目教學、案例教學等方法
現(xiàn)代教育技術是利用現(xiàn)代教育理論，靈活的在教學中進行教學設計、教學組織和教學評價的技術。教師在每一節(jié)課中都會根據(jù)教學的內(nèi)容和現(xiàn)有的實訓條件，多方位、多角度的給學生展示計算機網(wǎng)絡教學的內(nèi)容，使學生在極短的時間內(nèi)提升理論、增強技能。
1.項目教學
項目教學法就是在老師的指導下，將一個相對獨立的項目交由學生自己處理.信息的收集，方案的設計，項目實施及最終評價，都由學生自己負責，學生通過該項目的進行，了解并把握整個過程及每一個環(huán)節(jié)中的基本要求。項目教學法萌芽于歐洲的勞動教育思想，最早的雛形是18 世紀歐洲的工讀教育和19世紀美國的合作教育，經(jīng)過發(fā)展到20世紀中后期逐漸趨于完善，并成為一種重要的理論思潮。項目教育模式是建立在工業(yè)社會、信息社會基礎上的現(xiàn)代教育的一種形式，它以大生產(chǎn)和社會性的統(tǒng)一為內(nèi)容，以將受教育者社會化，以使受教育者適應現(xiàn)代生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系相統(tǒng)一的社會現(xiàn)實與發(fā)展為目的，即為社會培養(yǎng)實用型人才為直接目的的一種人才培養(yǎng)模式�！绊椖拷虒W法”最顯著的特點是“以項目為主線、教師為主導、學生為主體”，改變了以往“教師講，學生聽”被動的教學模式，創(chuàng)造了學生主動參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型教學模式。通過項目教學可以將在課堂教學中把理論與實踐教學有機的結合起來，充分發(fā)掘學生的創(chuàng)造潛能，提高學生解決實際問題的能力。
實施過程：在綜合練習、課程設計和畢業(yè)設計中，充分發(fā)揮團隊作用，以項目為中心，任務為驅動，綜合運用所學知識完成項目。
實施效果：通過項目教學，中分發(fā)揮學生創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)和提高學生動手能力、實踐能力、分析能力和綜合能力。
2.案例教學
案例教學(Case Method)是由美國哈佛法學院前院長克里斯托弗.哥倫布.朗代爾(C.C.Langdell)于1870年首創(chuàng)，后經(jīng)哈佛企管研究所所長鄭漢姆(W.B.Doham)推廣，并從美國迅速傳播到世界許多地方，被認為是代表未來教育方向的一種成功教育方法。20世紀80年代，案例教學引入我國。
實施過程：案例教學法在教學過程中，一方面用來解釋知識內(nèi)容，另一方面通過對典型案例的分析從中可以發(fā)現(xiàn)問題，進而針對問題尋求解決方法，以推動學習的發(fā)展與完善。因此，通過案例教學既可以把握知識內(nèi)容的精髓，也能夠增強分析、解決問題的實際能力。例如講解網(wǎng)絡拓撲結構的時候，可以用本校的校園網(wǎng)絡拓撲結構圖作為案例進行講解。
實施效果：不僅可以使理論講授變得生動活潑，具有啟發(fā)性，而且有利于學生盡快掌握抽象的知識原理，并能靈活運用，舉一反三，達到理想的教學效果。
總之，教師的作用不只是把知識灌輸給教育對象，而是引導學生掌握學習方法，不僅要“學會”，而且要“會學”，用自身的能力引起學生在可就業(yè)能力培養(yǎng)方面的重視。教師在傳授知識和經(jīng)驗時，不應讓學生死記硬背書本上的結論或那些所謂標準答案，而要鼓勵學生親自進行探索和研究，讓學生自己去嘗試，通過發(fā)現(xiàn)不斷獲取知識。在教學過程中，應當通過生動活潑的形式來全方位建構學生的主體地位，充分調(diào)動學生的學習積極性。要運用啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式等教學方法，讓學生直接參與到教學活動中來，并從學習中獲得樂趣。
計算機培訓心得 篇15
人類早已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一支充滿活力、勇于探索、業(yè)務素質高、教學基本功過硬、具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這支隊伍的生力軍。我作為一名中年教師，深深地感到責任的重大和自己能力的不足。因此，我積極參加校本培訓，認真傾聽系列專題講座，利用工作之余的一切時間進行國培，還進行了優(yōu)質課觀摩及參加教學比賽，使自己不斷進步。
一、認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎
我從思想上對培訓工作極為重視、認識到位。我知道參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的需要，更是時代的需要，是優(yōu)秀教師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對將來負責的需要。因此，各種培訓我從未缺席或早退，每次都積極參加。
二、學以致用，使培訓工作顯成效
1、加強理論學習
在本期我進一步加強了教育教學理論的學習，閱讀大量教育教學方面的書籍，并做好讀書筆記。并結合政治學習真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，
2、繼續(xù)加強計算機培訓，提高自己使用現(xiàn)代教學技術的能力
本學期我共參加計算機培訓7次，培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為主要內(nèi)容。教學課件是輔助教學的有力手段，以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件，自從參加計算機培訓后，我能獨立制作簡單的課件了。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)練習這項基本功。另外我參加了語文國培班的學習，以滿分的成績完成了所有學習任務。
3、重視教學基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促高
本學期學校開展了組內(nèi)說課活動、教案評優(yōu)和賽課。在比賽中我認真準備，積極參加，駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進步。
通過參加培訓，我不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心，努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班級管理中去。今后我將繼續(xù)努力，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得不平凡的業(yè)績。
計算機培訓心得 篇16
隨著科技的進步，電子信息技術的發(fā)展已進入空前繁榮階段，電腦的普及和信息技術的提高，使人們對于電腦的使用不僅僅停留在簡單的信息處理上，電腦的功能性、便捷性和多樣性更為人們有意識地創(chuàng)作活動提供了便利。計算機教學工作也需要與時俱進。
講授一門課程，必須搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助于教師清晰的把握該課程的宗旨和終極目標。另外一個很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學生，具體來說就是學生的專業(yè)背景是什么樣的，學生的層次是什么樣的。學校的層次結構不一樣，而且本門課程針對的專業(yè)也不一樣，專業(yè)不一樣側重點肯定也不一樣，所以我們只有明確了這些信息之后才能確定教學的重點，做到有的放矢，學以致用。對于這次培訓的學員來說，基礎不一，知識厚度參差不齊。所以，在教學過程當中，教師應當先把教學內(nèi)容的體系傳授給大家，再由淺入深進行教學，并根據(jù)考試內(nèi)容進行重點教學。
精品課程的培訓是短暫的，但收獲是豐富的。在計算機平面設計這門課程的培訓中，大家通過討論學習，形成了一些新的授課理念，不管培訓的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標只有一個，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學生們更容易、更有興趣的學好這門課程。
計算機培訓心得 篇17
7月正值烈日炎炎，本人有幸被單位派去參加省計算機審計中級培訓班。期間由于全國土地出讓金審計中止了課程，直到11月下旬初冬將至又繼續(xù)開班。這一轉眼，從夏日培訓班同學初識的激情澎湃，到深秋收獲了友誼與成績的碩果累累，再到初冬時審計同仁們依依不舍的離別，仿佛又重新回到了學生時代。
這兩個月的學習有過失望、有過希望，有過懈怠、有過勤懇，有過歡樂、有過痛苦，但每天都獲得了新知而過得很充實。通過自身積極思考以及與老師和審計同仁們的交流，也總結了一些學習心得：
一、消除對未知領域的心理畏縮感，不要還沒努力過就覺得自己不行。
這次培訓對于大部分同仁來說，完全屬于一個未知領域。而且事先已經(jīng)了解到要在短短兩個月時間通過6門課程的考試，而且隨著課程的進展，許多根本無法在短期內(nèi)理解的知識填鴨式的灌輸進來。因此很多人也包括我自己心理上都產(chǎn)生了畏懼，深怕自己通過不了考試。
但即使如此，也沒想過退縮。想想前輩們也是這樣一步一步堅持下來，無論如何，給自己一個堅定的信念，自己不會輸給別人，也不會輸給自己。消除了畏懼感后，每天就緊跟著老師的步伐，一步一個腳印，一點一點地消化。再加上后期魔鬼式的訓練，終于完成由量變到質變的飛躍。
二、擺正學習的心態(tài)，不要為了追求結果而忽略了過程的重要性。
通過交流，感覺很多同學包括自己剛開始的心態(tài)還是局限于為了通過考試，忘卻了培訓的初衷是為了將來服務于工作。之后，自己慢慢領悟了一個道理，與其痛苦于糾結通過與不通過的結果，不如擺正好心態(tài)，讓自己的這次學習不單單為了通過考試而學習，而是為了掌握這門計算機審計這門技能，即便以后自己用不到，那也是對于自己一種學習能力的考驗。這讓我想起了獲得今年好聲音亞軍的帕爾哈提，很欣賞他在臺上說的一段話，“我沒有夢想，我只是專心做事，夢想它自己找我 ”。抱著這個心態(tài)，我只知道認真學習每一塊知識，我只知道每天多學習一些，就會多獲得一份充實感，就會多收獲一份快樂。對于結果如何，早已拋之腦后，也讓我這次學習擺脫了痛苦的掙扎。
三、掌握合理的學習方法，做到有的放矢，不要眼高手低。
當然，無論如何要想在短短兩個月時間完全掌握這6門課程，對于沒有接觸過的同學來說，那簡直難如登天。所以明確學習目標，掌握合理方法，也很重要。這次的課程從計算機基礎到數(shù)據(jù)庫應用技術再到最后的審計數(shù)據(jù)采集與分析，層層推進，一環(huán)扣一環(huán)，形成一整套系統(tǒng)。也是從基礎知識到實際應用的轉變。沒有基礎知識的鋪墊，后面的實際案例分析也就無從下手。掌握了這樣的規(guī)律后，也就明確了學習的重點以及學習的方法。對于前面計算這塊基礎知識，主要還是靠記憶性學習，這部分知識的學習不用占用過多的時間。
到了數(shù)據(jù)庫應用技術這塊，不能僅僅靠單純的記憶，還需要自己認真思考其中所包含的規(guī)律與邏輯思維，外加大量時間的練習。而且不少同學在數(shù)據(jù)庫這塊學習的時候，脫離了教材，想只靠把老師給的題庫練習完就覺得沒問題了。當然不能否認這種學習方式，但這種方式就把知識學死板了，如果變換一種模式，就會變得力不從心。這也給了我一個經(jīng)驗，讓我知道任何學習都有一種量變到質變的過程，而這個過程唯一的捷徑就是把基礎打牢，把書讀薄再讀厚，再強化練習，這也是少走彎路的唯一方式。對于將來的工作也是一種思考與歷練，任何進步的過程中，不要企圖尋找快速突破的捷徑，把基礎夯實，心平氣和地走完每一步，后面你會比別人走的更快。
以上是我關于計算機中級培訓的一些學習心得，一家之言可能不適用于所有人，但也希望對后期參加培訓的同學有一絲幫助。感謝單位給了這次機會，讓我能認識來自全省各地的審計同仁，也領略了他們的風采，收獲頗多。也希望自己在今后審計工作中，時刻保持這次學習的勁頭，能將學習的知識更好地用于工作中去。
計算機培訓心得 篇18
以一種相對復雜的心情迎來了計算機中級培訓活動。之前聽說：中級特別難，通過率極低�，F(xiàn)在自己就要進入這場戰(zhàn)役了，心情比較亂。既有自信能順利通過，又有點打退堂鼓。帶著復雜的心情開始了計算機中級的學習之旅。
第一模塊的作業(yè)完成得比較簡單、順利！心情有所緩解！
第二模塊作業(yè)完成發(fā)生了小小的插曲，竟然將作業(yè)傳遞錯誤，小冒一身冷汗。
第三模塊作業(yè)開始更加仔細了，發(fā)現(xiàn)自己可以把作業(yè)完成得比較精細。竊喜！
第四模塊出現(xiàn)了大的波折，網(wǎng)頁課件的制作總是超大，使得我的作業(yè)無法上傳成功！這冷汗出的，郁悶阿！自己小聰明的將些許文件刪除，上傳是成功了，但是，圖片阿、背景音樂全沒了，想重新上傳，結果老師已經(jīng)給評分了。
通過培訓，我發(fā)現(xiàn)自己還是不太成熟。理論部分總是無法靜心閱讀，就喜歡擺弄些程序部分。
我想利用本次培訓，好好磨練自己，讓自己能靜小心來認真閱讀，少些玩心，多謝仔細。加油吧！
計算機培訓心得 篇19
作為一名年輕教師，很榮幸能夠有機會參加師校組織的計算機中級培訓，雖然只有短短的五天時間，但真的是讓我受益匪淺。從對中級培訓，從理論到小組討論到動手操作，每一個環(huán)節(jié)培訓老師都傾注了很多心血。下面我談一談培訓帶給我的啟示。
一、開展研究性學習的必要性和重要性。
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設研究性學習必然給當前的教學改革帶來突破性的進展
�。ǘ�、創(chuàng)設研究性學習有利于提高民族創(chuàng)新素質，增強綜合國力
�。ㄈ�、研究性學習豐富、發(fā)展了課程與教學理論
�。ㄋ模�、創(chuàng)設研究性學習有利于提高學生的終身學習能力
�。ㄎ澹�(chuàng)設研究性學習有利于教師專業(yè)化
�。�、創(chuàng)設研究性學習有利于促進學校、家庭、社會教育一體化
二、網(wǎng)絡教學——一種新興的教學組織形式
三、課程評價的發(fā)展方向
以上是我關于這次計算機培訓的幾點反思，剛剛結束培訓，還有很長的路要走，我會把老師講的幾個模塊都認真復習，最后很感謝幾位師校老師的培訓指導。
計算機培訓心得 篇20
12月2日我校進行了移動計算機的培訓，此次培訓讓我看到了更尖端電子技術、軟件技術。結合計算機和投影機，可以實現(xiàn)在課堂上進行交互式教學。通過這次的學習使我認識到教學要不斷創(chuàng)新和嘗試，要不斷和多媒體對接，讓教育更現(xiàn)代化。
在這次培訓中老師重點介紹了移動計算機如何使用和軟件的一些功能：
一、屏幕批注，及時反饋。
基于軟件提供方便的書寫和繪畫功能，運用于語文學科，可以實現(xiàn)學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式，呈現(xiàn)學生閱讀和思考的學習過程和最終的思維成果；運用于數(shù)學學科可以呈現(xiàn)學生練習和思維的成果，便于教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時評價。
二、過程回放，呈現(xiàn)脈絡。
基于軟件的回放功能，運用于各學科學生學習中，可以重新展現(xiàn)學習過程，重溫思維的脈絡，有利于在學習中總結學法，提煉方法，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關鍵解決問題。
三、模式切換，方便演示。
基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。
四、智能繪圖，提升效率。
電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準確的各種幾何圖形。
五、庫存另存，積累資源。
庫存是基與軟件提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學習中隨時調(diào)用資源和積累現(xiàn)場資源，可以以多種方式存儲現(xiàn)場學習資源，便于復習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創(chuàng)造，導出為網(wǎng)頁、圖片等資源，便于學生再學習或復習等。
通過老師的介紹我們對這樣的現(xiàn)代技術有了初步的了解，也讓我明白了教育現(xiàn)代化的重要性，教育的現(xiàn)代化過程也應該是動態(tài)的發(fā)展過程，我們必須以發(fā)展的觀點看待教育的現(xiàn)代化進程。任何教育改革都應該從長遠著眼，追求其自身的可持續(xù)發(fā)展。我們選擇教育信息化作為改革的突破口，就是主動適應社會信息化的選擇，它的目標是實現(xiàn)學校教育與社會的良性互動，從而實現(xiàn)教育自身的可持續(xù)發(fā)展。我們在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的道路上將不懈努力。
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