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大學生軍事理論課的心得體會

時間:2023-01-09 05:41:59 心得體會 我要投稿

大學生軍事理論課的心得體會

  當在某些事情上我們有很深的體會時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編整理的大學生軍事理論課心得體會,歡迎閱讀與收藏。

大學生軍事理論課的心得體會

  大學生軍事理論課的心得體會 篇1

  學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育。在我們進行軍事訓練之后,讓我們更好的了解我國的國防,軍事思想。世界軍事,軍事高科技,高技術戰(zhàn)爭,核武器,步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等,以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,達到增強國防觀念和國家安全意識,強化愛國主義,集體主義觀念,加強組織和紀律性,促進我們綜合素質的提高。

  本來,我們的人生從高中到大學就是一個轉變。從一個未成年人到成年人的轉變,從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己,負責任的人這樣一個轉變。在這個轉變中,對我們進行恰如其分的軍事理論教育,有助于我們強化自我的'思想意識,開始體會自我,民族和國家的關系。在這個教育中,我懂得了一些國防和軍事知識,開始思考作為社會中的一個人,我應該怎樣對自己的國家負責。讓我不僅認識到自己對自己,或父母,朋友的價值,更認識到自己對社會和國家的價值。在這個過程中,我了解了些中國國防力量,增加了我的民族自尊心和自豪感,了解了一些軍事思想,懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭,使自己的目光更加高遠。

  在軍事理論課的教學中,我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國,更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任。我們更應該志存高遠,心系祖國,為中華民族的騰飛而讀書。在這個認識過程中,也不斷地在完善自己,目標從無到有,從不堅定到堅定,把生活的每天付諸于學習和提高。這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰,而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標。同時也充滿感恩,我感謝保衛(wèi)全國人民的解放軍戰(zhàn)士,感謝中國,感謝一切為了保護國家安全和國家統(tǒng)一作出貢獻的人們。感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民。雖然,我的感謝或許微不足道,但是,軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想著我們能在明亮的教室學習,我就對一切維護我們安危的人致以謝意。

  在軍事理論學習之后,我懂得了國防的真正含義,即國家的防務。是指為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家主權的統(tǒng)一,領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治,經濟,外交,科技,教育等方面的活動。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障,自古以來,有國就有防,國無防而不力。作為一個主權國家,最重要的是生存與發(fā)展,國防是否鞏固,事關國家和民族的興亡。因此,作為一個當代大學生,更應該以學習國防知識,把自己的人生奮斗目標與國家的發(fā)展和民族的存亡聯系起來,更努力的學習科學文化知識,為祖國的國防事業(yè)作出應有的貢獻。

  大學生軍事理論課的心得體會 篇2

  在接受軍事理論的教育之前,我總感覺,自己并沒有參軍,自然軍事就離自己很遙遠,看到身邊的身著戎裝的軍人也沒有什么特殊的想法。但是,通過這段時間的學習,我認為軍事,是一個國家安全穩(wěn)定的堅強后盾,也是一個國家綜合實力的強有力的表現,更是一個血性男兒應當為之奮斗,為之拼搏的永恒主題。由此,我體會到了軍事的那種震撼的力量,那種男子漢氣概的彰顯。對軍人,生成了一股濃烈的敬意,還有熱切的向往。

  到目前為止,軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭思想,一個是孫子兵法,另外一個是毛澤東軍事思想。在我看來,孫子兵法簡約概括,從高度抽象的角度來闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想。雖然已經是一千多年前的理論,但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經典思想,和高度抽象的方法,使得該兵法對于今天的我們仍然有著指導意義。在軍界,商界,甚至文化界,都被廣泛的應用,真可謂家喻戶曉,尤其是如“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”這樣的思想,分別在不同的情況下,被賦予了不同的含義。而軍事家毛澤東,綜合吸收了前人軍事理論的精華,并加以創(chuàng)造和發(fā)展,通過抗日戰(zhàn)爭,解放戰(zhàn)爭,抗美援朝等戰(zhàn)爭實踐,形成了具有劃時代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論,除了包含豐富的作戰(zhàn)方法,還充滿了哲學的色彩,其正確性,先進性,指導性,都值得我們去深入的研究體會,并結合具體情況,加以發(fā)展完善。這兩種思想,讓我深刻地體會到了人類軍事理論的智慧。

  同時,我覺得,對于我們當代大學生而言,應該培養(yǎng)一種軍人的氣魄,軍人的情操,軍人的雄心,而這些與強烈的愛國情懷是分不開的。.現在,世界上仍然在發(fā)生很多針對華人的不公平事件。像華人在外受歧視,甚至被辱,國家領空遭受侵犯,國家自主權利受到干涉,面對這些行為,每一個中華兒女都應該拍案而起,強烈的表達自己的憤怒。在這個角度來看,只有強大,才有說話的權利,才有受尊重的資本。古往今來,勝者為王,敗者為寇,很多戰(zhàn)爭,最后都是正義戰(zhàn)勝了邪惡,但是實際上,是勝利的一方,才能成為正義的一方。

  而軍事力量又是一個國家的強大的最有力的表示。所以,要想捍衛(wèi)祖國的利益,保衛(wèi)祖國的領土,使祖國屹立于東方,最重要的就是要每個人都有著強烈的愛國情懷,國家有著強大的軍事力量。什么國土之爭,歷史爭議,分裂活動,歸根結底,軍事是最有力,最徹底的解決手段。雖然,人們有時會采取和平解決問題的辦法,但實際上,在里面起主要作用的,是軍事力量的威懾。強大的軍事力量,是和平與戰(zhàn)爭所圍繞的永恒主題,也是歷史的真理。

  然而,我們也應該看到,隨著生活水平的提高,當代中國青年中,有相當數量的人只知道沉迷于生活的享受,在他們的心里,在他們的世界里,除了戀愛,玩樂,似乎就沒有其他任何事情。于是,愛國情懷,軍事理念,民族意識,在他們的思想里開始淡化,甚至消失。對國防,對軍事,不聞不問,長此以往,必將極大的`削弱我們的軍事力量,因為,青年人是祖國的下一代領導者。試想,如果真的發(fā)生了戰(zhàn)爭,這些奶油化的青年,怎樣端起武器,奮勇殺敵?所以,我們應該充分認識到青年問題的嚴峻性,并且在現在,就努力來解決這個問題。所以,我認為,在大學進行軍事理論的教育,是十分必要的,同時,也必須認真對待,給予高度的重視。

  總地說來,以上是我經過這八周的學習,所得到的一些感想和體會,我想肯定有很濃重的個人色彩,畢竟這次我說的都是我所想,沒有加什么修飾。關于軍事理論的學習,我還有個建議,希望老師能夠制作一些形象生動的課件,來展現豐富多彩的軍事天地,同時,在授課的時候,最好多介紹一些經典戰(zhàn)例,這對于我們的學習和理解,都是很有幫助的。

  大學生軍事理論課的心得體會 篇3

  今天下午開始上軍事理論課。說實在的,我一直是個軍事迷。我熱愛那一身神圣的綠軍裝。每當看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時,我總用一種崇敬的眼光望去,而且總要回頭看好幾次,直到那身影的消逝。我喜歡軍營的生活,雖然沒有親身經歷過,但軍訓生活卻成了我難忘的回憶。

  我知道軍中的生活要比軍訓苦,而且要哭得多。但我不怕,再多的困難我都會迎面而上,因為這是我的風格。所以我非常期待這堂課的到來,期待著這堂課所帶來的`收獲:精神上的薰陶,把愛國主義精神時時刻刻記在心里。也希望能更多的了解軍事理論。因為紙有一顆熾熱的心是遠遠不夠的,紙有理論,知識武裝頭腦,在頭腦中對軍事有一定的了解,才能夠在實際中發(fā)揮更大的作用,才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來。

  因為以前也曾想學習軍事知識,卻不知從何開始,而且也沒有連貫性,系統(tǒng)化。這樣子的學習效果并不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎,最基本的軍事理論。然后有個整體概念,整體把握,把所學知識組成一張有序之網,F在想想如果這堂課是一名中年軍官授課,上課時理著平頭,穿著軍裝,那上起課來一定更有說服力,也更有吸引力。對于女生來說就像看到了帥哥一樣,兩眼直盯著他看;對於男生來講也許能動員他們畢業(yè)后從戎。當然,想歸想,現實卻不是如此。教師也是一名中年教師,穿著藍色T恤,身高約為1.73M,發(fā)型是傳統(tǒng)的長發(fā)?吹剿牡谝谎,有點大失所望。因為整體來看,覺得他有點拽!

  不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著,講著,突然發(fā)現他變可愛了!因為發(fā)現他跟我有許多共同之處。

  第一:說話急切,語速偏快,帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。

  第二:對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊參觀的經歷。他說那次參觀是由于朋友托關系的緣故,才有機會參觀。在告知不許拍照的情況下,他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機會,所以他總要作點什么作為留念。他講這次經歷時,總是很自豪,很激動,也很熱情地為我們介紹著。

  第三:課間休息時,他放了首歌。一聽,屬于那種愛情悲傷歌曲,跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲,而我喜歡的類型確是激昂型的。

  初步了解他之后,更堅定了認真聽他講課的決心。聽了他的課后,強烈地激活了我那顆隱藏于內心想當兵,愛兵的心。內心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因為某些原因,這輩子是不可能當兵了。雖然有過畢業(yè)后當兵的想法,但是現實中某些殘酷的現實,讓我無奈地拋下了這個想法。

  不管怎么樣,我依舊熱愛軍人,支持軍人,永遠以他們?yōu)榘駱。在生活中嚴格要求自己,永遠為身邊的人服務!

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