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教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

時(shí)間:2021-08-15 09:49:18 心得體會(huì) 我要投稿

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,以下是小編為大家整理的教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)1

  近日,我校召開(kāi)了深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)再動(dòng)員大會(huì),在本次大會(huì)上劉副校長(zhǎng)宣讀了《杏花嶺區(qū)羊市街小學(xué)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》,黨支部李書(shū)記做了動(dòng)員講話,講解了此項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義。

  通過(guò)學(xué)習(xí)我作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨,黨員義務(wù)和權(quán)利,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí),永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會(huì)是主要從幾個(gè)方面:

  一、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生,在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

  面對(duì)學(xué)生,要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨,黨員義務(wù)和權(quán)利,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí),永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策,應(yīng)該成為政治堅(jiān)定,業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)優(yōu)良,愛(ài)崗敬業(yè)的教師。通過(guò)學(xué)校黨支部組織全校老師學(xué)習(xí),觸動(dòng)很深,體會(huì)也很深刻,使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí),并提醒自己,務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干,立足崗位。

  二、教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種先入的決定作用。

  樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,以發(fā)展能力為主要目標(biāo),要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究,敢于研究。

  三、在教學(xué)中,必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

  創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題,允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn),民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系,注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。我想,教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課,我在常態(tài)課中,要精心準(zhǔn)備,上好每一節(jié)常態(tài)課,提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié),一定要堅(jiān)持寫(xiě)好課后記,這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富,爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)2

  政治學(xué)習(xí)是一個(gè)人思想成長(zhǎng)道路上必不可少的陽(yáng)光,也是思想生命的源泉。它在生活上,學(xué)習(xí)中,工作中不斷指引著我們,召喚著我們,清滌著我們的心靈,讓我們不斷改進(jìn),時(shí)刻追求進(jìn)步,是我們描繪我們精彩的人生的幕后大功臣。

  本學(xué)期在美麗智慧的祝健群書(shū)記的精心策劃下,“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的思想種子已經(jīng)在校園的各個(gè)角落生根發(fā)芽。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的目標(biāo)指引下,我校的黨員老師以勤學(xué)善思促成長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng),在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,時(shí)刻追求進(jìn)步,爭(zhēng)做砂小的優(yōu)秀黨員教師。一顆顆熱忱真摯的心成了他們獻(xiàn)給朋友和學(xué)生的最溫暖的禮物,一本本好書(shū)成了他們貪婪的精神食糧,一堂堂好課成了他們?nèi)松鷪?zhí)著的高遠(yuǎn)追求……

  因?yàn)樗麄兩钌畹刂溃阂槐迈r的水,如果放著不用,不久就會(huì)變臭。同樣一個(gè)平時(shí)教學(xué)合格的老師,如果不時(shí)刻做好教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)更新的改進(jìn),他的課堂,他的教育也必定會(huì)逐漸落伍,被學(xué)生所拋棄。

  “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)更讓我看清了一個(gè)積極成功者的特征,就是他隨時(shí)隨地求進(jìn)步。他深懼退步,害怕墮落,因此總是自強(qiáng)不息地力求改進(jìn)。曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一段話:一件事做到某個(gè)階段,絕不可停下來(lái),而應(yīng)該繼續(xù)努力,以達(dá)到更高的高度。一個(gè)人在事業(yè)上自以為滿足而不再追求進(jìn)步時(shí),便是他的事業(yè)由盛轉(zhuǎn)衰的開(kāi)始;叵胱约海ぷ骺欤保澳炅,有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),但是工作熱情相對(duì)畢業(yè)那會(huì),明顯減弱了不少。原來(lái)那個(gè)積極上進(jìn),渴望先進(jìn)和優(yōu)秀的自己竟開(kāi)始隱約地甘于平庸了。平時(shí)也因?yàn)橐恍┦虑,曾?jīng)的雄心壯志都被拋諸惱后,變得毫無(wú)斗志,滿足于完成事情的狀態(tài)了。靜下心來(lái)的我想到這里,開(kāi)始羞愧了,甚至害怕了!啊畡(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’、 ‘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’ 、‘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’”我一遍一遍念叨著,突然我清醒地認(rèn)識(shí)到,我的人生才剛剛開(kāi)始,怎能這樣碌碌無(wú)為地活著?怎能放棄學(xué)習(xí),不勤學(xué)善思?怎能輕易被小小的困難打倒,自甘平庸?怎能放棄自己心中的夢(mèng)想?

  于是,每天早晨,我都下定決心,要力求在工作上做得更好些,比昨天更有進(jìn)步,對(duì)學(xué)生更有耐心些,對(duì)學(xué)生的關(guān)注更全面些。晚上下班時(shí),明天的一切都安排得妥帖些。空閑時(shí)堅(jiān)持廣泛閱讀些書(shū),豐富自己的知識(shí)。遇到問(wèn)題沉穩(wěn)些,同時(shí)慢慢養(yǎng)成了思考,尋求對(duì)策的習(xí)慣。

  平時(shí)也通過(guò)這種做法來(lái)激勵(lì)自己的學(xué)生,引導(dǎo)他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo),促使他們自覺(jué)地努力,引導(dǎo)他們合理安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,爭(zhēng)做優(yōu)秀的畢業(yè)生,這樣我們就能盡最大的努力在畢業(yè)考試中取得更大的進(jìn)步。

  除此以外,我也明白了,一個(gè)事業(yè)有成的人,必須常同外界接觸,常同其對(duì)手接觸,常借用各種機(jī)會(huì)參加各種規(guī)格的培訓(xùn)參觀訪問(wèn),借鑒新的有效的方法,這樣會(huì)更加輕松得取得成功。我想這就是祝書(shū)記每次要我們“不僅要低頭做事,還要抬頭看天”的秘密所在吧。本學(xué)期為了抓畢業(yè)班,放棄了許多校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),覺(jué)得特別遺憾,其實(shí),只要堅(jiān)持一下,新的收獲就又獲得了。哎!

  有人說(shuō):人的身體之所以能保持健康活潑,是因?yàn)槿梭w的血液時(shí)刻在循環(huán)更新。同樣,從事教育的我們,更應(yīng)該時(shí)常吸收先進(jìn)的思想,獲得改進(jìn)的方法。惟其如此,我們的教育事業(yè)才能一天天地發(fā)展起來(lái),直到成功。我們個(gè)人的事業(yè)也才會(huì)蒸蒸日上。

  感謝書(shū)記的智慧策劃,感謝“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的及時(shí)指引,我們一定會(huì)在“勤學(xué)善思”的陪伴下,成長(zhǎng)為砂小優(yōu)秀的黨員老師。

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)3

  時(shí)下,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在黨員中開(kāi)展的如火如荼。作為一個(gè)普通教師黨員,如何在這次活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用,我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面去做:

  一、 積極參加黨組織活動(dòng),為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)獻(xiàn)言獻(xiàn)策

  作為黨員要保持先進(jìn)性,跟上時(shí)代的步伐,就要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論,學(xué)習(xí)國(guó)家的大政方針,學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。了解開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的必要性,現(xiàn)實(shí)意義。積極投身于這場(chǎng)強(qiáng)化黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,提升黨員形象、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的活動(dòng)中去,為活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

  二、 把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),同學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái)

  我校是一個(gè)有著20多年發(fā)展歷史的老校。最初為了解決礦工子女的上學(xué)問(wèn)題,礦有關(guān)部門(mén)在工人中經(jīng)過(guò)考試選拔,招收了第一批老師。雖然這些老師教學(xué)水平參差不齊,但他們特別能吃苦,肯鉆研、愛(ài)學(xué)習(xí)。通過(guò)不同形式提高自身素質(zhì),盡快適應(yīng)了教學(xué)的要求,為礦區(qū)教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。隨著礦區(qū)辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,已有的師資水平已不能適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求。于是,在80年代中期,大、中專(zhuān)院校的畢業(yè)生陸續(xù)充實(shí)到礦區(qū)學(xué)校。這部分教師,思想活躍,接受新東西快,在老教師的傳幫帶的引領(lǐng)下,很快成為教學(xué)中的骨干力量。礦區(qū)教育迎來(lái)歷史上發(fā)展的高峰期。

  XXXX年,企業(yè)學(xué)校移交政府辦學(xué),因編制控制、生源減少、教師年齡偏大等原因,學(xué)校發(fā)展遭遇嚴(yán)峻考驗(yàn)。

 。1)學(xué)科發(fā)展不均衡。語(yǔ)、數(shù)學(xué)科人員富裕,專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師缺少。物理學(xué)科人員富裕,化學(xué)教師缺少。學(xué)科發(fā)展的不均衡,造成學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量滑坡。

 。2)教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,F(xiàn)有的教師,年齡偏大。40歲以上的教師占全體教師的70%,使得學(xué)校的發(fā)展缺乏后勁。

 。3)優(yōu)質(zhì)生源減少,社會(huì)對(duì)學(xué)校的高期望難以實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃生育政策帶來(lái)的學(xué)生自然減員,私立學(xué)校的蓬勃發(fā)展,使得優(yōu)質(zhì)生源稀缺。省示范高中定向生比例擴(kuò)大,使得省示范高中統(tǒng)招生越來(lái)越難考。而社會(huì)對(duì)一所初中評(píng)價(jià)好壞的重要指標(biāo),就是看你省示范高中統(tǒng)招生錄取的多少。因而,農(nóng)村初中辦學(xué)面臨越來(lái)越多的壓力。

  如何在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前,沖出一條可持續(xù)發(fā)展的路子,是學(xué)校黨支部、行政班子的責(zé)任,也是每個(gè)黨員及全體教職工的責(zé)任。

  三、 求真務(wù)實(shí),從我做起,從現(xiàn)在做起。

  在學(xué)校發(fā)展的初期,一批文化水平低,沒(méi)有受過(guò)太多專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的老師們,憑著急切的工作熱情,高度的社會(huì)責(zé)任感,邊學(xué)邊教,創(chuàng)造了礦區(qū)教育事業(yè)的輝煌。他們當(dāng)時(shí)所面臨的困難,不比現(xiàn)在我們所面臨的困難少,但他們有一股不服輸?shù)挠職夂湍_踏實(shí)地的實(shí)干精神。這是他們那一代教師留給我們寶貴的精神食糧。我們這一代繼任者,要學(xué)習(xí)他們,求真務(wù)實(shí),從我做起,從現(xiàn)在做起。

  (1)提升師德修養(yǎng),樹(shù)立生本意識(shí)。作為一名教師,要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝自己,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,擯棄功利主義、拜金主義思想。樹(shù)立以生為本的意識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提升自己的思想道德素質(zhì)。

  (2)強(qiáng)化責(zé)任心,切實(shí)履行職責(zé)。責(zé)任心是干好工作的前提。作為一名教師,要時(shí)刻銘記自己的職責(zé),要用高尚的品德影響人,用淵博的知識(shí)打動(dòng)人,用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)人。從細(xì)節(jié)入手,把握好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),遵循教育教學(xué)規(guī)律,做一個(gè)學(xué)生滿意的好教師

 。3)終身學(xué)習(xí),不斷探究,做一個(gè)教育教學(xué)的踐行者。時(shí)代不斷發(fā)展,每個(gè)教育者都要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷探究,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。新時(shí)期的教育教學(xué)的核心要求,是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人。作為教育者,首先要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。這就要求我們,要不斷學(xué)習(xí)新課程要求,新的教育教學(xué)理論,對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,要用科學(xué)的方法去分析,去探究其背后存在的原因,并力求尋找解決問(wèn)題的方法。

  總之,作為一名黨員教師,要在新一輪教育教學(xué)的變革中,跟上時(shí)代的步伐。在工作中,要做吃苦耐勞的先行者,要做身先士卒的學(xué)習(xí)者,要做教育教學(xué)探究的實(shí)踐者,要做深受學(xué)生歡迎的教育者。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,做一名合格的人民教師!

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)4

  增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì),是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng),能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性。作為一名黨員教師,要在工作中努力踐行活動(dòng)精神,做人民滿意的教師。

  一、更新觀念,做改革創(chuàng)新的教師

  觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),陳舊的觀念必然落后于時(shí)代,會(huì)束縛我們腳步;先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍,會(huì)引導(dǎo)我們向前。面對(duì)目前興化教育以及我們學(xué)校的新形勢(shì)、新任務(wù),我們的思想觀念必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,始終走在改革創(chuàng)新時(shí)代的前列。只有立足我們學(xué)校校情,想別人沒(méi)有想的事,做別人做不了的事,才能使學(xué)校發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā),才能進(jìn)一步改善管理教學(xué),使學(xué)校不斷發(fā)展壯大。

  二、勤奮刻苦,做努力學(xué)習(xí)的教師

  學(xué)習(xí)是能力之基。作為教師,我們擁有的知識(shí)必須不斷更新,才能適應(yīng)時(shí)代以及自身工作的需要。如何成為“學(xué)習(xí)型”教師呢?首先要真學(xué),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長(zhǎng)途徑。要靜下心來(lái),抓住一切機(jī)會(huì),通過(guò)各種形式和渠道,擠時(shí)間學(xué),搶時(shí)間學(xué)。其次要善思,要注重并善于思考和總結(jié)。最后要會(huì)用,就是學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合。讀書(shū)是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是重要的學(xué)習(xí)。只有實(shí)踐,才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作,用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì),使自己的工作更有效。只有擁有了“學(xué)習(xí)型”教師,才能構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

  三、艱苦奮斗,做實(shí)干進(jìn)取的教師

  艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。實(shí)干就是腳踏實(shí)地、扎實(shí)做事,做有利于黨和人民群眾的好事,做有益于社會(huì)發(fā)展的實(shí)事,做促進(jìn)本職工作的具體事。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),不努力教學(xué),無(wú)異于丟掉了立足之本,失去了學(xué)生和家長(zhǎng)甚至社會(huì)的支持。教師的“實(shí)干”來(lái)源于敬業(yè)和精業(yè)。敬業(yè),就是要敬重自己的事業(yè),熱愛(ài)自己的工作;精業(yè)取決于自己專(zhuān)業(yè)技能的不斷提高。作為一名黨員教師,只有敬業(yè)又精業(yè)才能更好地工作,做人民滿意的教師。

  四、無(wú)私奉獻(xiàn),做率先垂范的教師

  為人師表,就是要求教師言傳身教,以身立教!盀槿藥煴怼睂(duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力,教書(shū)育人,為人師表,做人民滿意的教師。

  學(xué)高為師,德高為范。在今后的工作中,我們一定要牢記“辦對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育,當(dāng)人民滿意的教師”的宗旨,以“工作爭(zhēng)先、學(xué)習(xí)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo),立足自身實(shí)際,愛(ài)崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),用執(zhí)著與智慧,傳播知識(shí)的圣火;用愛(ài)心與責(zé)任,培育民族的未來(lái);用辛勤與汗水,書(shū)寫(xiě)興化教育改革發(fā)展的新篇章!

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)5

  “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”作為一種調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性的有效手段,是十分具有意義的,由于“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”可以充分調(diào)動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立者的“精氣神”,從某種角度上來(lái)講,“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”爭(zhēng)創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的肉體,整個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)的就是一個(gè)范疇、一個(gè)群體的工作激情和干勁。

  爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭(zhēng)先、效勞爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目的,以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要開(kāi)展好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),我們首先要立足本身的實(shí)踐,真抓實(shí)干的工作。為人民大眾及時(shí)地排憂解難,危機(jī)時(shí)刻要挺身而出,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請(qǐng)求,一切以國(guó)家利益、人民大眾的利益為首要。

  其次,要不時(shí)的增強(qiáng)本身的素質(zhì),堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣,清正廉明、廉政為官,務(wù)必求真務(wù)實(shí)、正派公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實(shí)的思想防線拒墮落拒斂財(cái),每日自重、自盛自警、自勵(lì),堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純真性,以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用,為完成全面建設(shè)小康社會(huì)的雄偉目而不懈努力。

  再次,要不時(shí)學(xué)習(xí),遵守黨的紀(jì)律。不時(shí)學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)才能。不時(shí)增強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)要樹(shù)立剛強(qiáng)的黨性準(zhǔn)繩,服從紀(jì)律,服從組織召喚,保全大局;堅(jiān)持嚴(yán)格要求本人,決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利;在工作中,堅(jiān)持準(zhǔn)繩,作風(fēng)民主,心胸豁達(dá)、擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。

  我們?cè)凇皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的過(guò)程中還要了解:“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力氣,而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作,表現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才干夠發(fā)明出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因而,在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中只想經(jīng)過(guò)突出個(gè)人業(yè)績(jī)來(lái)完成爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的,也是行不通的。

  我們要明白這樣一個(gè)道理,在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí),由于“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的確是在實(shí)踐工作中做得比較好的,但是,在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒(méi)有取得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著本身工作做得就不好,只是還需要愈加努力!皠(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁,只需在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干,就一定會(huì)出成果!

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)6

  自從開(kāi)展員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái),我認(rèn)為身為一名人民教師,只有熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育!皭(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。

  創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是以“工作爭(zhēng)先、效勞爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目的,以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要展開(kāi)好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),我們首先要立足本身的實(shí)踐,真抓實(shí)干的工作。

  每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師,您早”,那真誠(chéng)的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天下午隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)”,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂(lè)。為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛(ài)和所知此文的知識(shí),傳遞給我的學(xué)生,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴求知識(shí)的眼睛,對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的心靈!

  我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!苯處煹囊谎砸恍卸紝(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉,但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!

  時(shí)光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了十六年,經(jīng)過(guò)了近6000多個(gè)日日夜夜,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我仍在不斷的努力,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)!讓我在平原教育這片沃土上,不斷充實(shí)自己,奉獻(xiàn)自己,以愛(ài)為根,用我們的熱血,譜寫(xiě)學(xué)生們美好的未來(lái)!

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)7

  這一陣子,讀了一本書(shū),名字叫《塑造教師:教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū),讀過(guò)之后,頗有感觸,真覺(jué)得這是一本難得的好書(shū)。

  教師作為知識(shí)的傳播者,我們教育的根本目的是促進(jìn)人的發(fā)展。作為一名合格的教師,必須學(xué)會(huì)從日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,不斷反思,從而經(jīng)常糾正自己的教育教學(xué)行為,以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。這也就是說(shuō)的師生共同成長(zhǎng)。

  這本書(shū)的作者,是著名的美國(guó)教育心理學(xué)家卡羅林博士,他收集了職前教師們回憶的近200個(gè)在學(xué)生時(shí)代所經(jīng)歷的最不愉悅,且記憶猶新的事件。這些事件,涉及從幼兒園、中小學(xué)以及大學(xué)的學(xué)生生活,包括班級(jí)管理、學(xué)生活動(dòng)、課堂教學(xué)、成績(jī)?cè)u(píng)定、師生交往等等方面,內(nèi)容豐富,距離生動(dòng)形象,真實(shí)地反映凝固了教師在教育管理中易出現(xiàn)的種種錯(cuò)誤。讀著這本書(shū),真的覺(jué)得書(shū)很貼近我們的實(shí)際,書(shū)中所舉教師的錯(cuò)誤,我們都可以在現(xiàn)實(shí)中體會(huì)得到,這使我能邊對(duì)照邊受教育,特別是從這些案例中我進(jìn)一步理解了學(xué)生的感受,又一次站在學(xué)生的視角審視我們司空見(jiàn)慣的許多教育現(xiàn)象和處理方法,會(huì)有所悟、有所省,從而避免因工作中的失誤,而給孩子們的成長(zhǎng)造成“傷害”。

  這本書(shū)最值得稱(chēng)道的是,在每一個(gè)案例后都有“處方”的形式,對(duì)發(fā)生的事件給予分析,幫助讀者找出問(wèn)題的根本所在。這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的理論,提出許多現(xiàn)代教育理念,強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解,關(guān)注、欣賞、支持、幫助,突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。諸如:“當(dāng)你伸出一個(gè)手指責(zé)別人的時(shí)候,剩下的四個(gè)手指其實(shí)在指責(zé)自己”,“優(yōu)秀的教師,善于挖掘不擅長(zhǎng)表現(xiàn)的學(xué)生其他方面的優(yōu)點(diǎn)”,“教師是潛在的動(dòng)力源,運(yùn)用社會(huì)贊許可以學(xué)生的行為”,“通情達(dá)理的老師會(huì)注意黑板禮節(jié)

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)8

  20xx年7月1日,我校召開(kāi)了深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),在本次大會(huì)上楊校長(zhǎng)主持了《xx九年制學(xué)!皠(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)》,講解了此項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義。

  通過(guò)學(xué)習(xí)我作為一名教師應(yīng)牢記黨的宗旨,教師的義務(wù)和權(quán)利,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí),永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會(huì)如下:

  一、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生,在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)學(xué)生,要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨,教師義務(wù)和權(quán)利,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí),永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策,應(yīng)該成為政治堅(jiān)定,業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)優(yōu)良,愛(ài)崗敬業(yè)的教師。通過(guò)學(xué)習(xí),觸動(dòng)很深,體會(huì)也很深刻,使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí),并提醒自己,務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干,立足崗位。

  二、教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種先入的決定作用。樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,以發(fā)展能力為主要目標(biāo),要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究,敢于研究。

  三、在教學(xué)中,必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題,允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn),民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系,注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。我想,教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課,我在常態(tài)課中,要精心準(zhǔn)備,上好每一節(jié)常態(tài)課,提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié),一定要堅(jiān)持寫(xiě)好課后記,這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富,爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)9

  學(xué)校是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的基礎(chǔ)陣地。保障學(xué)校師生的安全,強(qiáng)化校園管理,是家庭、學(xué)校和教育教學(xué)工作的首要職責(zé),是構(gòu)建平安校園、和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。為此,我覺(jué)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心在“三個(gè)一”上構(gòu)建安全防范屏障,注重在狠抓“三個(gè)環(huán)節(jié)”上形成安全管理機(jī)制。

  把每一個(gè)人管好,從根子上抓安全。學(xué)校要將安全管理工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇,制定目標(biāo)管理細(xì)則,健全覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系,作為校長(zhǎng)要把加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)管理的重中之重,切實(shí)提高教職工的法制觀念、職業(yè)道德、責(zé)任意識(shí)和執(zhí)教、履職能力,使他們深感維護(hù)學(xué)校安全,確保學(xué)生平安是義不容辭的責(zé)任,教師要確實(shí)把安全和健康教育納入教學(xué)內(nèi)容,將學(xué)生個(gè)人的.理想信念、人生觀等大道理與生命高于天的現(xiàn)實(shí)道理結(jié)合起來(lái)教育,將解決思想問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、心理問(wèn)題結(jié)合起來(lái)做,將嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)與關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生結(jié)合起來(lái)抓,使每一名學(xué)生都知道“生命只有一次”的道理,從而實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我懂安全”、“我能安全”的飛躍。

  把每一件事情做好,從預(yù)防上創(chuàng)安全。學(xué)校安全管理工作是一項(xiàng)涉及校內(nèi)校外的系統(tǒng)工程,它滲透于學(xué)校內(nèi)部管理的方方面面和每一個(gè)環(huán)節(jié),受制于家庭、社會(huì)管理環(huán)境的影響,只有把校內(nèi)校外的影響學(xué)生人身安全的每一件事情做好,才能確保校園的長(zhǎng)治之安。因此,無(wú)論是學(xué)校還是各級(jí)公安、交通、工商、文化、衛(wèi)生等部門(mén),都要嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中的規(guī)定,各自做好安全防范工作,共同營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的安全環(huán)境。堅(jiān)持從大事著想、從小處入手,既要始終把住飲食、防火、防電、防踩踏和校園周邊環(huán)境、交通安全等防范重點(diǎn),又不忽視簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的每一件事情,不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每一個(gè)細(xì)節(jié),切切實(shí)實(shí)把簡(jiǎn)單平凡的每一件事情做好、做實(shí)。

  把每一天過(guò)好,從零起步保安全。“生命不保,談何教育”,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,是學(xué)校的首要任務(wù),是校長(zhǎng)、老師的第一責(zé)任,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位教師時(shí)時(shí)要有如履薄冰的緊迫意識(shí)和居安思危的工作態(tài)度,任何時(shí)候都不能抱有僥幸心理和麻痹思想,往往麻痹之時(shí)就是問(wèn)題發(fā)生之日。在安全防范上,我們應(yīng)該要有“歸零”意識(shí),不沉醉于過(guò)去、不滿足于現(xiàn)狀,天天歸零、處處歸零,項(xiàng)項(xiàng)工作是起點(diǎn),每時(shí)每刻是開(kāi)始,要始終從零起點(diǎn)上抓安全,在高標(biāo)準(zhǔn)上

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)10

  20xx年5月,綠草如茵,布谷鳴唱。在這鮮花錦簇的季節(jié), 我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨員教師的一顆心》爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)教育活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)鞭策了每一位教師努力摒棄甘居人后的觀念,以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),勇創(chuàng)一流的精神狀態(tài),全力做好本職工作。

  爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以工作爭(zhēng)先、效勞爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先為目的,以培育學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要展開(kāi)好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),我們首先要立足本身的實(shí)踐,真抓實(shí)干的工作。為人民大眾及時(shí)的排憂解難,危機(jī)時(shí)刻要挺身而出,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請(qǐng)求,一切以國(guó)度利益、人民大眾的利益為首要。

  其次,要不時(shí)的增強(qiáng)本身的素質(zhì),堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣,清正廉明、廉政為官,務(wù)必求真務(wù)實(shí)、正派公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實(shí)的思想防線拒墮落拒斂財(cái),每日自重、自省、自警、自勵(lì),堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純真性,以實(shí)踐行動(dòng)實(shí)在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用,為完成全面建立小康社會(huì)的雄偉目的而不懈斗爭(zhēng)。

  再次,要不時(shí)學(xué)習(xí),據(jù)守黨的紀(jì)律。不時(shí)的學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問(wèn),培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和好的學(xué)習(xí)才能。不時(shí)增強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)要樹(shù)立剛強(qiáng)的黨性準(zhǔn)繩,服從紀(jì)律,服從組織召喚,保全大局;堅(jiān)持嚴(yán)厲請(qǐng)求本人,從嚴(yán)請(qǐng)求家眷子女和身邊工作人員,決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利;在工作中,堅(jiān)持準(zhǔn)繩,作風(fēng)民主,心胸豁達(dá)、擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。

  爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞方式,不走過(guò)場(chǎng),把先進(jìn)性教育分離起來(lái),真抓實(shí)干。同時(shí)樹(shù)立鼓勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)的動(dòng)力,保證活動(dòng)的有效展開(kāi)。

  我們?cè)趧?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的過(guò)程中還要了解:創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力氣,而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作,表現(xiàn)團(tuán)膂力量和價(jià)值才干夠發(fā)明出先進(jìn)和優(yōu)秀。因而,在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中只想經(jīng)過(guò)突出個(gè)人業(yè)績(jī)來(lái)完成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)和優(yōu)秀的目的是不理想的,也是行不通的。

  我們要明白這樣一個(gè)道理,在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)和優(yōu)秀固然值得我們學(xué)習(xí),由于先進(jìn)和優(yōu)秀的確是在實(shí)踐工作中做得比較好的,但是,在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒(méi)有取得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著本身工作做得就不好,只是還需求愈加努力。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁,只需在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干,就一定會(huì)出成果!

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)11

  十月十四日中午學(xué)校組織教師觀看東陽(yáng)先鋒,五位的實(shí)際報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)后,感觸很深、體會(huì)也很深刻,尤其是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)副校長(zhǎng)盧雁紅的先進(jìn)事跡報(bào)告,下面談?wù)勎覍?duì)此項(xiàng)活動(dòng)的心得:

  爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。首先要立足自身的實(shí)際,真抓實(shí)干的工作。為人民群眾及時(shí)的排憂解難,危機(jī)時(shí)刻要挺身而出,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求,一切以國(guó)家利益、人民群眾的利益為首要。不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的同時(shí)要樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則,服從紀(jì)律,服從組織召喚,顧全大局;堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,在工作中,堅(jiān)持原則,作風(fēng)民主,心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞形式,不走過(guò)場(chǎng),把先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái),真抓實(shí)干。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)的動(dòng)力,保證活動(dòng)的有效開(kāi)展。

  這個(gè)學(xué)期我教的是小班新生班,也許你們會(huì)細(xì)心地觀察到每天早晨朝霞升起的時(shí)候,孩子們跟著他的爸爸、媽媽高高興興地來(lái)到幼兒園,可是家長(zhǎng)剛一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi),孩子就眼淚汪汪的,有的還噘著小嘴兒追著大人喊:媽媽?zhuān)琰c(diǎn)來(lái)接我!家長(zhǎng)呢,則一步三回頭,回頭滿目愁。由此,我深深地感受到:孩子對(duì)幼兒園的生疏,家長(zhǎng)對(duì)子女的牽掛,就像寒暑表一樣測(cè)量著教師的工作責(zé)任心,測(cè)量著教師的職業(yè)道德水平。使幼兒園真正變成孩子們的樂(lè)園,就需要幼教工作者不懈地努力,用慈母的愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)孩子。

  在常人的眼里幼兒教師這一職業(yè)是平凡的,的確我們幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。因而在我們的生活中,沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉;沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡,有的只是平凡;有的只是繁瑣。作為幼兒園教師肩上的責(zé)任也是很重的,不僅要照顧好孩子的生活,還要管好孩子的安全,還要教給他們更多全面的知識(shí)。從18歲到31歲,我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年,由一個(gè)普通的教師,一步一步的成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師。在參加了一些培訓(xùn)后,我獲得了許多新知識(shí),對(duì)教研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解,對(duì)幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí)。

  這次學(xué)習(xí)后心里的感觸很多,但我明白這樣一個(gè)道理,在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)和優(yōu)秀固然值得我們學(xué)習(xí),因?yàn)橄冗M(jìn)和優(yōu)秀確實(shí)是在實(shí)際工作中做得比較好的,但是,在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒(méi)有獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著自身工作做得就不好,只是還需要更加努力。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁,只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干,就一定會(huì)出成績(jī)!我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng),但我深信:今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望,名族的希望,世界的希望,人類(lèi)的希望。

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)12

  學(xué)期即將結(jié)束之際,中學(xué)亮出了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)積分獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果,多名成績(jī)優(yōu)秀的青年教師閃亮登場(chǎng)。

  為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,快速提升自身業(yè)務(wù)能力,該校結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)辦法,采取了多項(xiàng)措施,激勵(lì)青年教師快速成長(zhǎng)。

  一、建立健全教師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先評(píng)價(jià)體系。

  為了更全面準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)每一位教師,學(xué)校制定了一整套評(píng)優(yōu)創(chuàng)先制度和方案,組織教師學(xué)習(xí),并納入教師年度考核。

  二、為教師搭建平臺(tái),讓青年教師展風(fēng)采。

  開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”,以老帶新。鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān),在教學(xué)第一線唱主角,增強(qiáng)工作的獨(dú)立性,真正在實(shí)踐中得到鍛煉。定期開(kāi)展各種競(jìng)賽,如青年基本功大賽、課堂大比武、各種主題演講比賽等,把他們推到臺(tái)前,提升其信心,增強(qiáng)其能力,真正在比賽中提升自我。

  三、為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),快速成長(zhǎng)。

  學(xué)期初,學(xué)校讓每位教師制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃,目標(biāo)要具體,措施要得力。鼓勵(lì)教師成長(zhǎng)、成才、成名、成家。學(xué)校定期舉行各種經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓青年教師互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校給予青年教師一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí),學(xué)校也不放過(guò)一切展示自我的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)青年教師外出講課,參加學(xué)術(shù)論壇。他山之石,可以攻玉,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

  四、制定激勵(lì)教師成長(zhǎng)榮譽(yù)機(jī)制。

  對(duì)于獲得優(yōu)異成果的教師,給予相應(yīng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),并給予一定經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)。為了表彰先進(jìn),激勵(lì)全體教師,學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廚窗等途徑,大力宣傳先進(jìn)教師的事跡,讓他們有成功的榮譽(yù)感。這樣,也激勵(lì)了其他教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

  以上措施,給了廣大教師無(wú)窮的動(dòng)力,也在全校師生員工中創(chuàng)造了“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”的良好氛圍。同時(shí),也促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展。

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)13

  最近,學(xué)校組織黨員開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重大意義,也知道了對(duì)待我們的工作要有高度的責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

  一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

  由于工作太長(zhǎng)或者是工作太煩鎖的原因,,可能有些老師在工作中存在倦怠的情緒。對(duì)此,我們必須保持清醒頭腦,以先進(jìn)黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,要以學(xué)生為本,保持自己積極、向上的工作心態(tài),做到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),切切實(shí)實(shí)的做好自己的工作。作為一名班主任,我能做到時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想,對(duì)學(xué)生情況主動(dòng)去了解,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系,積極配合學(xué)校的工作開(kāi)展;作為一名科任,對(duì)待教學(xué),我也是做到備學(xué)生備教材,認(rèn)真了解學(xué)生情況,及時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容。但是在教研方面還是做得不夠,需要積極撰寫(xiě)論文,提高自己的理論知識(shí)。

  二、增強(qiáng)表 率意識(shí)

  作為學(xué)校的一名黨員,在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們都應(yīng)該做好帶頭的,要有表率的意識(shí)。在做班主任工作上,我主動(dòng)承擔(dān)工作,使班級(jí)從帶有不良作風(fēng),到現(xiàn)在具有一定學(xué)風(fēng)的班級(jí),既提升了自己的能力,也給大家起了表率作用。但是在有些時(shí)候,自己還是黨性不夠強(qiáng),不能很好的做到表率。

  三、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)

  創(chuàng)新是教師的首要必備的素質(zhì)。我們的學(xué)生素質(zhì)是多樣的。而只有創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等,才能發(fā)揮學(xué)生的潛力。因此,教師必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。作為黨員的我們,應(yīng)該為此,做到“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,不斷更新觀念,接受新知,強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念,立“教為不教”的觀念;樹(shù)立多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的觀念,讓我們的教育做到讓所有學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)。我也要以此為目標(biāo),在今后的教學(xué)工作中,不斷提升自己。

教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)14

  創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)是發(fā)揚(yáng)敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神,是構(gòu)建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育、創(chuàng)出新的成績(jī)。

  一、 強(qiáng)化安全意識(shí),增強(qiáng)安全責(zé)任感

  堅(jiān)決遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度,提前到崗,嚴(yán)格按照學(xué)校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責(zé),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和行動(dòng),保證學(xué)生的在校安全。

  二、做好本職,勤奮工作

  首先我會(huì)將自己分管的各項(xiàng)工作及時(shí)到位,做細(xì)、做優(yōu)。要求自己,各項(xiàng)工作不能在自己手中耽擱。

  其次師德修養(yǎng)方面愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教。做得讓家長(zhǎng)、學(xué)生滿意!樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界。參與教學(xué)指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、處理。帶領(lǐng)教導(dǎo)處強(qiáng)化常規(guī)管理,確保教學(xué)流程嚴(yán)格規(guī)范。

  總之,作為一名黨員,我要緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周?chē),以身作則,帶頭強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),跟隨黨組織,帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

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