最新大學(xué)生就業(yè)心得體會(精選13篇)
從某件事情上得到收獲以后,馬上將其記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編為大家收集的最新大學(xué)生就業(yè)心得體會,歡迎閱讀與收藏。
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇1
時光荏苒,歲月如梭,在學(xué)校的7年時間一晃而過,有歡笑,有淚水,付出過,后悔過,換來的是知識的累積和性情的沉淀。大部分同學(xué)都會經(jīng)歷離開校園,踏入社會就業(yè)的階段,更會產(chǎn)生就業(yè)階段焦慮和工作選擇的茫然。
在找工作這樣一個過程中,感覺自己成長了很多,就業(yè)對每一個學(xué)生來說都意味著新的機遇和挑戰(zhàn)。在不停的尋找工作的過程中,你靠的不僅僅那一紙文憑,需要的是你的耐心和努力,你的安排和準(zhǔn)備,以及面對找工作道路上所遇見困難的態(tài)度。經(jīng)歷一個多月的找工作歷程,其中的艱辛只有經(jīng)歷過的人才會有所感悟。在此,就自己在找工作中遇到的一些困難與疑惑,與各位學(xué)弟學(xué)妹分享一二,希望對以后大家在找工作的過程中有所幫助。
本篇心得體會主要講述在經(jīng)歷了就業(yè)這一過程后,個人覺得需要注意的幾個方面:
一、做好足夠的功課,提前對感興趣的單位或公司做一定了解。
在找工作之前,大部分的同學(xué)會對自己所學(xué)的專業(yè)與以后能進入的公司或者單位有所疑問,自己的專業(yè)能進什么樣的公司?自己進入某個單位后,自己所學(xué)的東西是否就能用于工作?不管是進學(xué)校的本科生還是經(jīng)歷考研、保研歷程的研究生,大部分同學(xué)的專業(yè)選擇具有盲目性,因為大概我們自己也不知道自己以后要從事什么工作,或者說迫于父母的安排、當(dāng)前經(jīng)濟形勢的要求,我們并沒有選擇自己喜歡的專業(yè),研究自己感興趣的東西。這就更加導(dǎo)致同學(xué)們到了就業(yè)階段的茫然和不知所措。但由于專業(yè)性的限制,你就需要提前去了解你的專業(yè)適合什么單位。打個比方,例如咱們西北工業(yè)大學(xué)電子信息學(xué)院,屬于工科性學(xué)校的電子信息專業(yè)方向,肯定在這個專業(yè)領(lǐng)域更加了解或者說精通,那么以后從事這專業(yè)方向的工作無論是對你還是對單位都是有一定好處的,那自然更多的應(yīng)該關(guān)注這方面的公司和單位。如果你在讀完本專業(yè)以后想去參與一些文科性質(zhì)的工作,那就需要和這些專業(yè)方向的學(xué)生競爭,這樣就會顯得專業(yè)知識較為匱乏,競爭力不足。
因此,在就業(yè)準(zhǔn)備階段,就需要你對自己以后的發(fā)展方向有一個足夠了解和認識。比如你希望去到某個城市,你就需要提前了解那個城市有哪些適合你自己專業(yè)的單位和公司,又有什么崗位適合自己去發(fā)展。在本人找工作的經(jīng)歷中,感觸最深的就是對崗位的了解。例如你從事軟件開發(fā)工作,眾所周知,軟件開發(fā)工作并非簡單的編代碼,假設(shè)在軟件開發(fā)職位的選項中出現(xiàn)了軟件工程師以及產(chǎn)品經(jīng)理兩個職位,其實他們都屬于軟件這個大的范疇中,但工作重心不相同,這就很容易讓自己在投簡歷和崗位選擇的階段產(chǎn)生疑惑。
所以,在投簡歷和尋找工作之前,盡可能的從多個渠道了解自己感興趣的單位和公司,以及自己希望選擇的崗位,就顯得尤為重要。在此,推薦以下幾個方法。
1、向自己專業(yè)方向一致或者相似的學(xué)長學(xué)姐請教,從他們的選擇中,了解崗位的職責(zé)和確切工作。
2、向自己的導(dǎo)師請教。導(dǎo)師作為你專業(yè)領(lǐng)域的帶頭人,了解的情況自然比我們多。在就業(yè)疑惑、苦難的時候,多與導(dǎo)師溝通交流,也可以讓導(dǎo)師給你推薦一些適合自己專業(yè)的單位。
3、向?qū)W院導(dǎo)員和負責(zé)就業(yè)工作的老師請教。通常情況下,學(xué)院與本專業(yè)的相關(guān)單位都有很好的關(guān)系,許多單位和公司也會專門來學(xué)院進行講座和招聘工作,通過與導(dǎo)員、老師的溝通,你可以更加清楚的了解自己適合什么單位,適合什么崗位。(特向各位即將面臨就業(yè)階段的學(xué)弟學(xué)妹推薦就業(yè)服務(wù)隊,他們作為學(xué)院負責(zé)就業(yè)指導(dǎo)和安排工作的一個團體,能更多機會的接觸不同單位,從而讓自己在工作的選擇上更游刃有余、覓得先機)。
二、工作選擇只有最合適,沒有最好。
說完了就業(yè)階段的準(zhǔn)備工作,接下來是工作的選擇。作為人生一個新的轉(zhuǎn)折點,第一份工作對自己今后的發(fā)展顯得尤為重要,所以同學(xué)們在選擇自己第一份工作時,也顯得特別小心謹慎。大部分同學(xué)都會關(guān)注的是工作的地理位置、單位的發(fā)展前景以及公司的待遇狀況,能找到自己最為理想的工作當(dāng)然可喜可賀,但并不是每個同學(xué)都能這么順利,這也必然使同學(xué)們會經(jīng)歷一個選擇的疑惑過程。就此問題,希望從過來人的角度,給予大家一些自己的想法:
薪金待遇不能評判一個工作的好壞。對于剛進入就業(yè)階段的同學(xué)們,因為缺少對工作單位以及崗位的了解,只能以薪金待遇來評判一個工作的好壞,就個人找工作心得而言,這并不是一個正確的想法。例如A公司主要發(fā)展方向與你的專業(yè)十分契合,但第一年收入僅有10萬,以后的收入則需要看你對公司的貢獻以及自己的發(fā)展;而B公司第一年收入12萬,但發(fā)展發(fā)向與你的專業(yè)不同,導(dǎo)致你發(fā)展受限,這個時候?qū)蓚公司選擇相信會讓很多同學(xué)苦惱。從自己找工作的經(jīng)歷而言,推薦大家找一個與自己專業(yè)契合度更高的單位,這樣對你以后的發(fā)展方向會有更大幫助,不要因為暫時的薪金待遇迷惑了你對未來的眼光。所以,不用羨慕別人找的工作比你待遇高,也不用眼紅別人找的單位是否知名,你只需要找到你最合適的那一份工作。
三、工作選擇切勿著急。
在剛踏入就業(yè)階段,身邊的同學(xué)包括我自己,都是每天在焦急中度過的,或多或少的是擔(dān)心自己找不到自己最理想的工作,或者由于一些招聘單位來的比較早,抱著試水的目的去參與了這些公司的招聘,往往在不經(jīng)意中獲得了面試官的賞識,得到了第一個工作選擇的機會。這時,同學(xué)們的焦慮又油然而生。自己要簽這一份工作嗎?以后自己還能找到比這個更好的工作嗎?萬一婉拒了這個機會,以后找不到工作怎么辦?這些都是同學(xué)們所思考的問題。
針對以上問題,我想告訴大家自己的一些簡單想法。如果你有明確的目標(biāo)和把握,在你所心儀的單位來之前,去面試一些其他單位,就當(dāng)對自己工作準(zhǔn)備的一個檢驗,這當(dāng)然毋庸置疑。而對于一些有疑惑的同學(xué),我想告訴你們的是,不要被這樣一份突如其來的工作打亂自己的安排,要相信自己很優(yōu)秀,相信自己能找到自己心儀的工作,而并非殫精竭慮的懷疑自己能不能找到工作。希望大家盡量切勿抱著先簽一個保底,再去找其他工作的想法,這樣不僅影響自己的信譽,也只會干擾自己以后找工作的心境。
四、面試準(zhǔn)備心得
說完了上述一些想法,最后一點我想說的是面試準(zhǔn)備的一些心得。
1、簡歷應(yīng)做的簡單且清晰、全面且不累贅。盡量通過新穎的排版吸引單位的注意力,再以自己在求學(xué)階段參與的一些科研項目、論文發(fā)表情況來獲得公司部門領(lǐng)導(dǎo)的垂青。
2、在面試準(zhǔn)備方面,盡可能準(zhǔn)備一些與你所申請公司崗位相一致的內(nèi)容。例如你希望面試一個研究所的崗位,該所主要以電磁波、天線等方面為招攬人才的要點,你就需要在面試的過程,多準(zhǔn)備一些與這專業(yè)方向相關(guān)的項目以及研究內(nèi)容,并在面試之前,清楚地了解自己參與這個項目的要點,從而能夠從容應(yīng)對面試官所提的問題。
3、在面試的過程中,一定要充分的表達自己想去該單位工作的意愿,如果你有心給面試官留下深刻的印象,除了你扎實的專業(yè)功底,你就需要表達出強烈的求知欲望來吸引面試官,或者說保證在面試官篩選的過程中,讓自己有一個更好的機會。
以上就是本人在找工作期間的一些心得體會,希望對學(xué)弟學(xué)妹以后的就業(yè)有所幫助,若有瑕疵,歡迎同學(xué)們批評指正。
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇2
顯然,中國的失業(yè)率雖然比較高,就業(yè)形勢嚴峻,但還沒有到每年容納不了幾百萬大學(xué)生的地步。如果我們要根本解決大學(xué)生找工作難的問題,應(yīng)該從以下幾個方面入手:
第一、高等教育應(yīng)該停止擴招,深化改革,進一步適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要
擴招并不是大學(xué)生找工作難的根本原因,但經(jīng)過幾年的擴招后,大學(xué)生素質(zhì)已明顯下降。這有兩方面原因:一方面是大學(xué)生人數(shù)迅猛增加,平均素質(zhì)下降是必然的。另一方面則是師資嚴重跟不上。我們可以在五年內(nèi)將大學(xué)生擴招一兩倍,但教師、尤其是優(yōu)秀教師的數(shù)量,卻根本不是五年內(nèi)能增加一兩倍的。所以平均素質(zhì)降低的學(xué)生接受平均素質(zhì)降低的老師們的教育,畢業(yè)時的素質(zhì)只能更加低下。而且由于就業(yè)壓力,學(xué)生們到了大四就開始慌急找工作,哪里有時間繼續(xù)學(xué)習(xí)、做畢業(yè)設(shè)計?現(xiàn)在很多高校的畢業(yè)設(shè)計已形同虛設(shè),網(wǎng)絡(luò)的流行也給學(xué)生們抄襲畢業(yè)論文提供了極其方便的條件?陀^地說,現(xiàn)在大學(xué)本科生的平均素質(zhì),不一定比十幾年前大專生強。
大學(xué)生找工作難,還與教育結(jié)構(gòu)的不合理有很大關(guān)系。目前,外貿(mào)、金融、法律、會計等專業(yè)都趨于飽和,連碩士都很難找到滿意的工作,更何況本科生?這些專業(yè)的畢業(yè)生找工作都特別困難,要么就改行。
因此,筆者認為,國家應(yīng)該在未來幾年停止擴招,至少應(yīng)該將擴招比例降低到5%以下。各高校應(yīng)致力于提高教師教學(xué)水平和科研水平、調(diào)整教師結(jié)構(gòu),鞏固擴招成果,將高等教育發(fā)展為“精英化的大眾教育”。
但是,改革教育并非一朝一夕之事。教師水平的提高不是短期能實現(xiàn)的,有些專業(yè)如果縮減甚至撤消,相應(yīng)的教師員工又該怎么安排?而且,高等教育無論怎樣改革,都不可能達到100%和社會需求同步的程度,所以這是個永遠需要堅持和完善的過程。
第二、大學(xué)生也要調(diào)整心態(tài),適應(yīng)社會的發(fā)展
正如前文所說,國家就業(yè)雖難,但還沒有難到連幾百萬大學(xué)生都難以找到工作的地步。幾十年前,中專生都算知識分子,但現(xiàn)在沒有人以中專學(xué)歷自豪,大量的中專、大專生從事著搬運工、門衛(wèi)、在門面房跟著小老板站柜臺等工作,更多的大中專學(xué)生則在農(nóng)村、縣城工作。所以,當(dāng)這個社會充斥著越來越多的大學(xué)生的時候,一部分大學(xué)生必然要從事過去他們“看不上眼”的工作。既然高等教育已不再是精英教育,大學(xué)生必須調(diào)整心態(tài),降低要求,適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
實際上,如果大學(xué)生們能降低要求,就能找到很多工作。例如,山西仁和集團今年準(zhǔn)備在某高校招聘100人,充實他們在山西的某鋼廠人員,可大學(xué)生們卻嫌鋼廠過于偏遠,最終只有兩三個人去,而這個學(xué)校卻還有上千畢業(yè)生沒找到工作。所以,和大專、中專生乃至農(nóng)民工相比,大學(xué)生找工作其實一點也不難,關(guān)鍵是調(diào)整心態(tài)。
這種心態(tài)的調(diào)整是痛苦的,伴隨著心靈的煎熬和升華。但當(dāng)越來越多的大學(xué)生走向平凡的工作崗位后,從事“不是工作”的工作時,必然會帶動社會整體生產(chǎn)率和效率的逐步提高。這是個必然的歷史過程。而現(xiàn)在,很多大學(xué)生當(dāng)找不到滿意的工作時,寧愿在家復(fù)習(xí)考研,也不愿意出來工作。這些大學(xué)生,一部分人也許能“修成正果”,但相當(dāng)一部分人在屢考不中后還得走上社會,此時的痛苦比當(dāng)初大得多,對個人、對社會造成的負面影響也比較大。極少部分大學(xué)生則會產(chǎn)生心理扭曲,對社會充滿仇恨,負面影響更大。
第三、國家應(yīng)努力提高整個社會的工資水平,并創(chuàng)造盡量多的就業(yè)機會
大學(xué)生調(diào)整自身定位和心態(tài)是很重要的,但我們不能苛求大學(xué)生們單方面調(diào)整心態(tài),而要反問一句:為什么大學(xué)生們不愿意從事很多工作呢?
就大學(xué)生個人來說,在沒有特殊社會關(guān)系的情況下,只能努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)綜合能力,提高自身的競爭力,爭取出類拔萃,才能找到滿意的工作。
一般而言,影響畢業(yè)生自我定位有如下因素:其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè),多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,邊走邊跳,走一步,算一步”的想法,沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題,也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己,自我定位過高――工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派,因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位,到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,自己明明已看好某個職位,該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,可周圍的親友一有反對之聲,自己就開始動搖了。現(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,找不準(zhǔn)位置,看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時期,一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,在職業(yè)定位時往往為心理因素左右,因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,在擇業(yè)中或盲目從眾,或消極逆反;不是過于自尊,就是過于自卑,凡此種種,都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此,畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,首先要針對自己的實際情況,做好自己的職業(yè)定位,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求,確定自己的職業(yè)定位;另外,畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,如果自己和用人單位彼此都很滿意,就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程,往往會遇到這樣或那樣的困難,這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇3
新的時代賦予了大學(xué)生新的工作環(huán)境,隨著社會的發(fā)展,大學(xué)的擴招,致使大學(xué)生的人數(shù)在不斷的增加,這也給很多畢業(yè)生帶來了就業(yè)壓力,有的大學(xué)生好不容易有了就業(yè)機會,可是就業(yè)單位在繁華的大城市,而工作地點卻在偏遠的農(nóng)村,那么,自我心理調(diào)節(jié)顯然就成為了當(dāng)今大學(xué)生一個亟待解決的問題。
最近,從工會借了幾本書,讀了一些,感覺對自己幫助很大,有助于自己認清當(dāng)前形勢,做進一步的心理調(diào)節(jié),并且,我想把這份大學(xué)生就業(yè)心得體會寫出來,與和我一樣的人共勉。
心態(tài)對了,狀態(tài)就對了。美國的一位牧師在家里準(zhǔn)備第二天的布道,他的小兒子在屋里吵鬧不止,令人不得安寧。牧師從一本雜志上撕下一頁世界地圖,然后撕成碎片,丟在地上說:“孩子,如果你能將這張地圖拼好,我就給你一元錢”。牧師本以為這件事會使兒子花費一上午的時間,但是沒過十分鐘,兒子就拼好了,牧師問他怎樣拼好的,孩子回答到:“這很容易,在地圖的反面有一個人的照片。我先把這個人的照片拼到一起,再把它翻過來。我想,如果這個人是正確的,那么,世界地圖也就是正確的!蹦翈熚⑿χo了兒子一元錢,說:“你已經(jīng)替我準(zhǔn)備好了明天的布道,如果一個人的心態(tài)是正確的,他的世界就是正確的。”心態(tài)決定狀態(tài),你的心態(tài)對了,狀態(tài)也就不會錯了。所以,我們要逐漸接受這種現(xiàn)狀,這樣才能在工作中不出現(xiàn)失誤,才能順利完成上級交給我們的任務(wù)。
盡管目前處境艱難,盡管就業(yè)遭遇不公,我們依然要對未來充滿信心,學(xué)會自我調(diào)節(jié),立足基層,堅定夢想。重慶從磚工逐漸成長為公司高管的黃玉健說:“大學(xué)生農(nóng)民工心態(tài)一定要穩(wěn)定,看事情眼光要長遠,實際上許多事情只要認真去干,憑你們的學(xué)識水平一定能干好,
比如說建筑工地上的工程預(yù)算員,如果取得了造價員證、造價工程師證,再有7年到8年的工作經(jīng)驗,年薪就能達到十幾萬元!彼說:“我1970年初中畢業(yè),16歲當(dāng)磚工,最初收入一個月只有14元,40年間我一步步干到施工員、項目經(jīng)理,現(xiàn)在做到副總經(jīng)理,和我一起的不少農(nóng)民工現(xiàn)在都成了項目經(jīng)理,有了車和房子。路在腳下,看你怎么走,關(guān)鍵是腳踏實地!彼,我們青年人更要腳踏實地的干,未來是值得期待的。
我還曾在書中讀到這樣一則故事:在法國里昂的一次宴會上,人們對一副油畫是表現(xiàn)古希臘神話還是歷史的問題發(fā)生了爭論。主人眼看爭論越來越激烈,就轉(zhuǎn)身找他的一個仆人來解釋這幅畫。使客人們大為驚訝的是:這仆人的說明是那樣清晰明了,那樣深具說服力,辯論馬上就平息了。一位客人崇敬地問這個仆人:“先生,您是從什么學(xué)校畢業(yè)的?”“我在很多學(xué)校學(xué)習(xí)過,先生!边@年輕人回答,“但是,我學(xué)的時間最長、收益最大的學(xué)校是苦難。”這個年輕人為苦難的課程付出的學(xué)費是很有益的。盡管他當(dāng)時只是一個貧窮低微的仆人,但不久以后他就以超群的智慧震驚了整個歐洲。他就是那個時代法國最偉大的天才——著名哲學(xué)家和作家盧梭。
從這則故事中,我領(lǐng)悟到,苦難是盧梭受益最大的學(xué)校,同樣,苦難也是我們青年最好的學(xué)校,但凡在年輕時遭遇苦難而能做到堅韌不拔的人,在以后的人生道路上多半會走得更豁達、從容,F(xiàn)在的工作環(huán)境是艱苦,但是我們年輕,就不要怕吃苦,想一下未來,我們就更要堅定信念,腳踏實地地從基層做起。
年輕的時候多吃些苦是有好處的,父輩們總是這樣對我們講,吃的苦中苦,方為人上人,這些都不是空話,我們要認真領(lǐng)悟體會。把現(xiàn)在的工作做好,未來是美好的,讓我們一起努力吧!放低大學(xué)生的身份,認真學(xué)習(xí),不斷思考總結(jié),我相信,只要我們這些年輕人與單位一起同心同力地進步,我們的未來肯定很美好!
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇4
20xx年3月18日至20日,我參加了由教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展》精品課程培訓(xùn)。培訓(xùn)由首都師范大學(xué)的陳寧、楊娜、劉銳、高蓉老師主講,四位老師深入淺出的講解,使我受益匪淺。同時,在班級討論中,我還與其他兄弟院校的教師進行了交流。通過這次培訓(xùn),我更加明確了自己未來努力的方向,現(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)心得匯報如下:
1、教學(xué)理念的提升培訓(xùn)過程中,陳寧老師圍繞課程建設(shè)背景、課程建設(shè)思路、課程定位和課程建設(shè)等情況進行了介紹。我所在的學(xué)校將這門課程列為通識教育必修課,分別在新生入學(xué)和大三學(xué)年,開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《就業(yè)指導(dǎo)》課程,主要采用理論教學(xué)和實踐教學(xué)的方式。其中,由于課時較少,理論教學(xué)多于實踐教學(xué),學(xué)生的參與性不足,課程實踐性較弱。通過此次培訓(xùn),了解到首都師范大學(xué)的教學(xué)模式分別是課堂實踐教學(xué)、課外指導(dǎo)性實踐和崗位體驗式實踐。增加崗位體驗式實踐將是我今后教學(xué)努力的方向。
2、教學(xué)方法的“柔性牽引”為了增加學(xué)生對理論的了解,鼓勵學(xué)生參與課堂,平時的課堂教學(xué)中,我們會通過課堂游戲,進行相關(guān)理論的介紹,但是,教學(xué)效果不明顯。此次培訓(xùn)過程中,幾位老師進行了本門課程教學(xué)過程中的難、重點進行深度剖析,同時,通過案例分析、現(xiàn)場示范課和視頻播放的形式,生動地展示了“柔性牽引”的魅力。其中,我對教學(xué)過程中的課堂游戲比較感興趣。培訓(xùn)中提到的撕紙、擊掌、價值觀拍賣、興趣島等游戲,尤其是價值觀拍賣和興趣島的具體操作過程,對我?guī)椭^大。
3、教學(xué)材料的收集《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程結(jié)束后,我會將學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書收集保管,大三開設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》課程時,將其規(guī)劃與完成情況進行比對。通過如期實現(xiàn)規(guī)劃的成功案例,促使學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,提升就業(yè)能力。同時,我比較重視學(xué)生的平時作業(yè)、學(xué)期末教學(xué)建議的收集,獲得學(xué)生對課程的建議,以此發(fā)現(xiàn)教學(xué)的不足,改善教學(xué)的質(zhì)量。這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)視頻資料的保存也是提高教學(xué)質(zhì)量的方法之一,尤其在求職面試的教學(xué)過程中,更能直觀地反映參與者的表現(xiàn),有利于評委更加形象的點評參與者的行為。
最后,我特別感謝教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心為我們高校教師提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機會,希望今后還能參加類似的學(xué)習(xí)。
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇5
我想,對我們這群沒有見過世面,整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說,就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是,我覺得,我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題,那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
就業(yè)是決定一個人以后要干什么的,要從事什么行業(yè),要走什么的樣的道路的事,所以它是一個人生中一件很重要的事。我想,我們最開始意識到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè),一大堆的志愿,一大堆的選擇,一股腦而全擺在眼前,無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作,應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過深思熟慮,工工整整、虔誠地填寫好志愿,那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。
進入大學(xué)后,漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,而是現(xiàn)實的世界。
大學(xué),一個從理想世界到殘酷社會的跳板,讓我們有幸生在理想之中,又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
這學(xué)期我一下子選了兩關(guān)于人生和就業(yè)規(guī)劃的課,《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》和《學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計》。我覺得,人生和做事一樣,要有計劃、有規(guī)劃、有步驟,才能做到有備無患、有條不紊,盡善盡美,永遠打勝仗。
上完獲蔡老師您的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,很有感觸。似有“與君一席話,勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),又消失,替代的是新的觀念,穩(wěn)重了,踏實了,似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺,現(xiàn)實不如理想般美好,我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么,踏踏實實的走好每一步路,理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝,但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天,讓人癡迷、讓人向往。
上蔡老師您的課,從中得到的最大收獲不是理論部分,現(xiàn)在想想,理論知識,在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些蔡老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情,身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得,讀他人的故事,就像讀歷史一樣,一頁一頁的翻開,一頁一頁品味,有一種使人明智的感覺,知興衰,知得失,更知已知彼。
不經(jīng)意間,8周的課沒了。感覺每次上課,聽到不同故事,聽到不同人的就業(yè)經(jīng)歷,既是像在聽小說,好奇,感覺有趣;又更發(fā)覺其實是在聽自己的心聲,因為每一個故事自己都是體會,有感受的,并且,心想假如那件事情發(fā)什么在自己身上該怎么辦呢?
《就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的,它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀,物競天擇,適者生存,只有強者才能生存下去,F(xiàn)在正逢國際金融危機席卷全球,我們雖身處在避風(fēng)港中,但我們不應(yīng)該慶幸,而應(yīng)該知危而進,好好學(xué)習(xí),做好人生規(guī)劃,抓住機遇,打一個有準(zhǔn)備的勝仗,迎接自己的光輝明天。
社會競爭是異常殘酷的,要好好準(zhǔn)備,使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感,激勵自己在這四年不斷進取,奮發(fā)向上,勇于拼搏。要立足當(dāng)今如此競爭激烈之世,唯有自強才是唯一出路,唯有自強才會闖出一片天地!
就業(yè),是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇,沒有回頭路可走。唯有自信、自強、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠!!
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇6
一、要掌握過硬的基本理論知識
我們的實習(xí)能夠順利進行的根源在于我們有過硬的基本理論知識,我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)成績都不錯,平時學(xué)習(xí)也比較認真,一組,實在是太棒了。其他同學(xué)也對儀器的使用十分正確和熟練,對數(shù)字處理特別認真,并且嚴格按照基本規(guī)定。大家平時的努力學(xué)習(xí)是這次實習(xí)得以順利進行的基本保證。
二、要有敢于創(chuàng)新的精神
雖然,我們平時感覺學(xué)習(xí)得不錯,但是,到了動手實踐的時候,我們開始真的是有點老虎吃天無從下手。不過,我們敢于實踐,敢于摸索,勇于創(chuàng)新,終于,我們完成了一份又一份作業(yè)。最終達到了預(yù)期的目的。我為我們能夠勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應(yīng)該好好利用這份財富!
三、要有求真務(wù)實的實干精神
在前兩天的制圖實習(xí)當(dāng)中,我們?yōu)榱粟s進度,各項工作進行的都很快,沒有及時處理好圖樣,結(jié)果,到了出圖時,我們發(fā)現(xiàn)我們的圖樣根本不能用,然而,我們并沒有放寬自己,我們大家一致要求重新再做,經(jīng)過我們再三測量,我們終于得到了合理的圖樣,交了一份滿意的作業(yè)。我想,我們搞機械的人不只是在搞制圖時一定要有求真務(wù)實精神,在搞任何工作都要有求真務(wù)實的精神。只有這樣才能做一名合格的機械方面的人才。
三、失敗是成功之母,熟能生巧
經(jīng)過一次次的錯誤,一次次的重測,一次次的計算,我們對儀器的操作水平得到進一步得提高,測量的速度也在愈來愈快,數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性越來越高。這也多虧了一次次的失敗,一次次地重整旗鼓,一次次地練習(xí)。同時,失敗也磨練了我們的意志,越搓越勇。
四、小組內(nèi)的團結(jié)批評再團結(jié)很重要
小組內(nèi)要充分發(fā)揮民主,又要實行民主之上的集中。一個人不是萬能的,要靠大家,一個人的知識不可能全面的,要靠集體,一個人有錯誤是不可怕的.,要敢于在大家面前暴露錯誤,接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,形成小組內(nèi)最正確的意見。這應(yīng)該叫做在團結(jié)基礎(chǔ)上要敢于批評,又以團結(jié)地工作為目的吧!當(dāng)然,小組內(nèi)的“團結(jié)互助”就不用說了吧。
暑假之前的班會上我們把這次社會實踐的口號定作:贏在起跑線!大家有了這一個暑假的經(jīng)歷并且交流過各自的感受之后,每一個人還是對當(dāng)前就業(yè)的形勢有了一個較為全面的了解。然而就這些對我們的就業(yè)而言,我們還沒有任何優(yōu)勢。要想真正的贏在起跑線,我們還必須把握好剩下的兩年,學(xué)習(xí)補充更多更廣泛的知識,做更強的自己!
大二伊始,看到大家明顯忙碌了好多,因為我們看得到,機會雖然不多但終歸是有的,而且機會也只會留給那些有準(zhǔn)備的人。既然選擇了遠方,就不怕風(fēng)雨兼程,熱動10—3班,我們準(zhǔn)備好了!
面對如此嚴峻的就業(yè)形勢,人才招聘會已屢見不鮮,作為一名大三學(xué)生,我于20XX年參加了舉行的招聘會。這次招聘會,令我收獲頗多。
起初把一切生活想的都那么簡單輕松,帶著一顆激動的心前往招聘會,心里滿是對于未知世界的好奇,也充滿著對未來生活的向往。來到會場頓時感覺到了氣氛的緊張和嚴肅,看著一張張緊張的面孔,仿佛看到了未來的自己。招聘會設(shè)在學(xué);顒又行亩䴓牵瑘雒娣浅頂D,每一個求職者都在忙碌著為自己尋找最合適的工作,人們都希望趁著這短短的幾分鐘能把自己的優(yōu)勢展現(xiàn)在面試官面前,但是,大多數(shù)人等來的都只是一句類似“我們會在接下來的時間里認真篩選,請留意我們的通知”的套話。通過本次招聘會,喚醒了我的緊迫意識,使我開始思考自己未來的發(fā)展方向,通過本次應(yīng)聘,我有以下感悟:
1、真才實學(xué)才是硬道理,我們所了解的專業(yè)知識太少,我們應(yīng)該加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí);
2、我們的實踐經(jīng)驗太少,大學(xué)生缺乏實踐是一個一直以來備受關(guān)注的話題,大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的`,缺乏實踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。說到底,我們大學(xué)生應(yīng)該多考慮一下自身原因,沒有機會要學(xué)會創(chuàng)造機會,我們所缺乏的不僅是真正的實踐,缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。
3、對所應(yīng)聘的公司知道的太少,我們應(yīng)該好好的了解現(xiàn)在本行業(yè)的就業(yè)形勢和要求,在校期間積極的為此做各種針對性的準(zhǔn)備,樹立自己的擇業(yè)觀、就業(yè)觀,積極培養(yǎng)競爭意識,正確的認識自己和評價自己,合理的調(diào)整和實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負。
通過總結(jié)我發(fā)現(xiàn)總體上招生單位具體的要求歸納下來有以下內(nèi)容:有良好的英語口語溝通能力;良好的團隊合作精神;有一定的組織協(xié)調(diào)能力;為人誠實,愛崗敬業(yè);有工作經(jīng)驗者優(yōu)先,但同時針對我們數(shù)字媒體專業(yè),我們的就業(yè)方向比較多,可以說很多工作我們都可以去做,可是前提是我們得有自己拿得出來的一技之長,基本每個招聘單位都會有對本專業(yè)的要求,比如看到的浙江三網(wǎng)科技股份有限公司,對安卓開發(fā)程序員或是平面設(shè)計師的要求都是很高的,所以我覺得學(xué)好技能,學(xué)習(xí)知識一定要扎實;在應(yīng)聘前事先要做好充分的準(zhǔn)備工作挑選幾家特別感興趣并且適合時間的公司;爭取良好的第一印象,參加招聘時應(yīng)著裝得體,最好著正裝,不要過于隨便,保持良好的個人形象;要珍惜實習(xí)機會,為自己積累寶貴的實習(xí)工作經(jīng)驗;會前要明確自身條件,對自己有個正確的定位。
我希望在接下來的一年時間里我能夠多次走到招聘會現(xiàn)場了解更多的招聘信息,爭取明年的這個時候,自己能夠不像這次一樣忐忑不安。
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇7
10月中旬,我才從自己的個人書法展中抽身,開始做簡歷、找信息,一頭扎進求職大軍中。這之前,很多同學(xué)早已行動了。雖然起步晚,但如今我已陸續(xù)接到了美 的公司、格蘭仕集團有限公司與深圳航空公司等單位的offer;叵胍粋多月的求職路,看似順利,艱辛挫折也暗含其中。
充分展示自己的特長
求職之初,我就結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)與優(yōu)勢,把求職方向定位在營銷類崗位,因為我在主修法律專業(yè)的同時,輔修了市場營銷的雙學(xué)位,大學(xué)期間的社團工作與活動經(jīng)歷也鍛煉了我與人打交道的能力。
在面試過程中,我比較注重展示自己的書法特長與實踐能力。在校期間,我曾獲得國家級、省級、校級的各種獎勵40余次,面試時,這些讓我信心十足并與眾不 同。在深圳航空公司的面試中,回答完常規(guī)問題后,我向面試官展示了自己的一幅書法作品與一本13萬字的科研成果,得到了面試官的連連贊許。當(dāng)晚8點,我便 接到了錄用通知。在參加格蘭仕集團有限公司面試時,一位面試官聽到我練習(xí)書法的經(jīng)歷后,主動詢問相關(guān)情況,我抓住這個機會談了很多學(xué)習(xí)書法的感想,通過展 示特長,讓用人單位能夠從更多的角度認識我、了解我。
有針對性地做簡歷
找工作時,一般都會向多個用人單位投遞簡歷,這樣就需要準(zhǔn)備多份簡歷。我在設(shè)計簡歷時,并不是一個版本投向多家企業(yè),而是針對不同的用人單位做了不同的 “文章”。比如在做深圳航空公司的簡歷時,不但研究了該企業(yè)的文化,還下載了公司的相關(guān)圖片。我用天藍色做簡歷主色調(diào),用該公司飛機的照片代替了我個人的 肖像。整個設(shè)計符合公司的行業(yè)性質(zhì)與文化取向,并融合了自己積極、樂觀的個性特點。這些設(shè)計建立在對企業(yè)的了解上,只有多了解目標(biāo)企業(yè)的文化背景與發(fā)展歷 程等方面的信息,才能做到心中有數(shù)、有的放矢。
細節(jié),還是細節(jié)
常言道,羅馬不是一天建成的,而稱心如意的工作崗位也往往不是一兩天就可以贏得的。對大多數(shù)人而言,整個求職過程是一場“持久戰(zhàn)”。在此過程中,焦慮、不 安、擔(dān)憂等各種心理很容易出現(xiàn)。我感到,人一旦浮躁,就很難處理好細節(jié),而求職過程特別是面試環(huán)節(jié)中,注意細節(jié)往往會給自己帶來意想不到的機會。我在深圳 航空公司的面試過程中,曾主動去關(guān)上被風(fēng)吹開的門,這個小小的舉動給用人單位留下了好的印象。在另外一次招聘會現(xiàn)場,一名記者甚至把我當(dāng)成招聘人員進行采 訪。這得益于我常提醒自己注意一言一行,把自己當(dāng)成職業(yè)人士看待的習(xí)慣。
求職也是對意志的考驗。很多人在經(jīng)歷幾次挫折后,往往就會失去信心,開始懷疑自己。我卻不是這樣,用朋友的話說,我屬于“越挫越勇”的那一類人。我不曾懷疑自己的能力,而且相信,上帝在關(guān)閉一扇窗的時候,說不定也為你打開了另一扇門。成功屬于有毅力能堅持的人。
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇8
《全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神》闡述我國未來十年教育事業(yè)發(fā)展進行的全面謀劃和前瞻性部署。我們作為教育者必須貫徹其綱要精神,積極參加教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和掌握,提升自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。通過今次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神》我對國家目前的教育改革和發(fā)展有了新的認識,對自己的教學(xué)方法有了更明確的方向,教育規(guī)劃綱要的目的。
教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題。優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進公平,提高質(zhì)量的發(fā)展方針。基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本建成學(xué)習(xí)型社會,進入人力資源強國行列的戰(zhàn)略目標(biāo)。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。對我們?nèi)粘5慕虒W(xué)工作有了明確的指引,同時給我們教師得到極大的鼓舞。
為保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),教育規(guī)劃綱要提出了6項保障任務(wù):
一是加強教師隊伍建設(shè)。健全教師管理制度,改善教師地位待遇,提高教師業(yè)務(wù)水平,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
二是保障經(jīng)費投入。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制,增加財政性教育投入,調(diào)動全社會辦教育的積極性,完善受教育者合理分擔(dān)機制;加強管理,提高經(jīng)費使用效益。
三是加快教育信息化進程。構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng),加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)應(yīng)用,提高教育質(zhì)量和管理水平,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。
四是推進依法治教。完善中國特色社會主義教育法律體系,堅持依法治校、從嚴治校,加強教育督導(dǎo)、教育執(zhí)法和監(jiān)督問責(zé)。
五是加強和改善黨和政府對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),切實履行推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的職責(zé)。加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設(shè),充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的作用,始終堅持社會主義辦學(xué)方向,切實維護教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定。
六是著眼于教育改革發(fā)展全局和人民群眾關(guān)心的突出問題,以加強薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點,提出了本屆政府啟動實施的重大項目和改革試點。
教育規(guī)劃綱要對當(dāng)前人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題給予了特別關(guān)注,并努力尋求解決問題的思路、辦法和措施。對減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)問題,提出減負是全社會的共同責(zé)任,政府、學(xué)校、家庭、社會必須共同努力,標(biāo)本兼治,綜合治理。對義務(wù)教育階段擇校問題,提出根本出路在于實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。對保障進城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育問題,提出要切實落實以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主的政策,制定在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。
規(guī)劃中對我國教學(xué)事業(yè)面臨的問題都得到很大的改善。今次的學(xué)習(xí)讓我更全面了解教育規(guī)劃綱要精神,我國將逐步改變“一考定終身”的招考制度;我國將創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革人才評價制度;我國將組織開展教育改革10大試點工作;我國將逐步實行中等職業(yè)教育免費制度;我國將以制度保證中小學(xué)生減負;我國將加強師生安全教育和學(xué)校安全管理等內(nèi)容,對自己的工作方向和目標(biāo)都有了明確規(guī)劃。教學(xué)事業(yè)不是短期能完成,需我們不懈堅持學(xué)習(xí)改進,在教學(xué)中不斷開拓創(chuàng)新,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻一份力量,爭取成為一名優(yōu)秀教師。
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇9
上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后,我就自己的一些心得體會在下面談?wù)劇?/p>
作為一名大學(xué)生,如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,首先,必須要正確面對社會上的競爭壓力,正確認識自我,客觀地評價自己,學(xué)會主動去適應(yīng)社會。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”,往往從主觀因素去了解社會,而很少了解社會需求,很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),從而錯過一些機會。在選擇職業(yè)時,不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要,他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結(jié)合起來,才有成功的希望!
因此,我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個正確的評價,自我評價要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價,又要對其他各方面進行綜合評價;既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點因素。
第一,我們要針對自己的實際情況,做好自己的職業(yè)定位,具有針對性和方向性,深入了解自我,清楚自己的優(yōu)劣勢,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,盡量避開自己的不足,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。
第二,要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求,確定自己的職業(yè)定位;另外,我們還要排除各種外界干擾,如果自己和用人單位彼此都很滿意,就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見,人云亦云,別人覺得這個單位很好,他亦認為不錯,別人說那個單位很差,他亦認為不行,患得患失,手忙腳亂,心里一片茫然,不知何去何從,從而錯過機遇。
第三,就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程,往往會遇到這樣或那樣的困難,這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短,要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
其次,大學(xué)生要與社會接軌,F(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才,社會需要決定著求職的環(huán)境。然而,現(xiàn)在,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象,尤其是在金融危機的爆發(fā)下,且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業(yè)人數(shù),大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會關(guān)注的焦點。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達到超飽和狀態(tài)的矛盾,高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng),畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。
第一,雖然如此,但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生,這說明了“只有社會需要、市場需要,才是就業(yè)選擇的方向!甭殬I(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的,只有準(zhǔn)確把握社會需要,緊跟時代發(fā)展步伐,選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿,個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值,個人才能獲得比較大的發(fā)展空間,自我發(fā)展才會有可靠的保障。
第二,職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程,個人選擇單位,單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時,還要考慮用人單位的需求,知道自己的優(yōu)勢在哪,這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生,這時候,我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,畢竟“機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,我們要向用人單位展示自己的特色,讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些,可能從你的簡歷,你的面試,你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。
第三,職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同,每個人都有自己的興趣愛好,因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業(yè)道路,影響到你的工作熱情與激情。
綜上所述,我個人想,只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實力的同時加倍努力,不斷學(xué)習(xí)新事物,做到思路清晰,行動一致,找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。
先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè),目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時間內(nèi)找一個固定的“鐵飯碗”,要樹立不斷進取的職業(yè)流動觀念,并學(xué)會在流動中發(fā)現(xiàn)機會、抓住機會、把握機會。
提倡自主創(chuàng)業(yè),自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。
走向基層和農(nóng)村,在目前我國大中城市、主要機關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機會日趨飽和的情況下,畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實際情況,利用專業(yè)所學(xué),奉獻青春和智慧,將會在當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地。
發(fā)揮專業(yè)所長,畢業(yè)生在擇業(yè)時首先要考慮所學(xué)的專業(yè),以做到專業(yè)特點與職業(yè)要求相配,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;同時也要考慮綜合素質(zhì)和能力,一味強調(diào)專業(yè)對口,會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機會。
一、做足就業(yè)前的準(zhǔn)備
明確目標(biāo),在選擇職業(yè)時,一定要認真分析自身專業(yè)、愛好、特長,多方傾聽家長、師長及朋友的意見等,有目標(biāo)地選擇用人單位,既要考慮多選擇幾個單位,全面權(quán)衡,目標(biāo)確定后咬定青山不放松。
掌握技巧,求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點、全面介紹自身情況,詳略得當(dāng)。面試時要調(diào)整好心態(tài),對應(yīng)聘單位有詳細了解,做到形象大方,充滿自信,語言清晰,思維清楚,有的放矢。
心態(tài)健康,有競爭就有風(fēng)險,參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學(xué)生來說,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態(tài),主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒,認真分析失敗原因,調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo),鼓足勇氣,爭取新的機會。
二、樹立正確創(chuàng)業(yè)觀
認清自己,認清社會,人離不開社會,一個人的工作方向也離不開社會的要求,從而人才能更好地適應(yīng)社會,改造社會。魯濱遜被困孤島,與世隔絕,多年后返回故土,已恍如隔世。一個大學(xué)生如果不了解社會需求,恐怕只會在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學(xué)生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求。且與19xx年8月29日,第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》。進一步對當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學(xué)生要學(xué)會自主擇業(yè)和主動創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生要充分了解自己,認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行",當(dāng)前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大。當(dāng)代大學(xué)生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè),其實專業(yè)無熱冷,只怕學(xué)藝不精。不管你的專業(yè)是什么,只要你在這個領(lǐng)域確實學(xué)有所成,你就一定能利用你在這個領(lǐng)域的知識成就一番事業(yè)。大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間,并不取決于他的專業(yè)是否熱門,而是取決于他在專業(yè)學(xué)習(xí)中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封,要有積極創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是艱難的,有思想準(zhǔn)備還是不夠的,還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。19xx年10月,在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中指出,為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣,但需要的是智勇,而不是蠻干。大學(xué)生要打破以往舊的觀念,樹立創(chuàng)新意識,努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。
正值端午佳節(jié),一大早上我就起床了,在經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院南院的圖書館報告廳,去參加xx特訓(xùn)營舉辦的第六期“讓愛溫暖閃亮的日子”為主題的河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)t6班綜合素質(zhì)提升課程,時間為期兩天半。原本我可以回家過端午節(jié)的,但我沒有,我毅然選擇參加這次的大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營。雖然只有兩天半的時間,很短促,但是,這是我開始改變自己的特殊兩天半,剛開始,我懷疑參加這個訓(xùn)練營到底值不值?不過,通過這些天的學(xué)習(xí)和體會,我覺得很值,甚至有些不舍。因為正值端午佳節(jié)時期,所以我將會永遠、清晰地記住這特殊的兩天半,永遠懷戀這難忘的端午節(jié)!
這是一場別開生面的教學(xué)。上課的學(xué)生來自不同的專業(yè),不同的校區(qū),授課的師資不是原來學(xué)校的老師,上課的內(nèi)容不是以往的專業(yè)課。訓(xùn)練營主要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)中應(yīng)有的心態(tài)、意識潛能的訓(xùn)練與應(yīng)用、領(lǐng)導(dǎo)力之四大能力、綜合素質(zhì)提升課程等方面進行專題授課,并由幾十個課題組成。參加訓(xùn)練營之后,我感觸很深,有許多的體會,因此就寫下了這篇心得體會
在參加訓(xùn)練營之前的那個寒假里,我的嬸嬸給我找了個機會去北京一個高中生訓(xùn)練營里當(dāng)助教,但由于開學(xué)時間和當(dāng)助教的時間有重疊,所以就放棄了那次機會。這次學(xué)校組織同學(xué)們參加就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營,為了改變自己,為了尋找改變自己的方法,F(xiàn)在我已經(jīng)是大二了,已經(jīng)度過美好大學(xué)四年時光的一半了,在大一和大二的兩年中,我一直處于茫然狀態(tài),整天沒有什么固定的學(xué)習(xí)時間,沒有學(xué)習(xí)的效率,不知道向哪里努力,目標(biāo)很模糊,并且為人處事的能力也很差。我是一個內(nèi)向的人,換句話說我就是個懦弱,不自信的人。在其他人面前說錯話,做錯事都會緊張和感到不自在。但是在xx大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營舉辦的第六期班級,為期兩天半,時間緊,但是信息量大。參加此次集訓(xùn)的人數(shù)比較多,共有一百多人,但是我們每位學(xué)員都是懷著很認真的態(tài)度來學(xué)習(xí),我們有著共同的目的,改變自己,提升自身的能力,為了將來更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè),為成功打基礎(chǔ)。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形勢有很大區(qū)別,課堂講解與課堂互動活動相結(jié)合,xx老師與學(xué)員之間有著積極的互動,在這里,xx老師會顧及到每位同學(xué),同學(xué)們可以暢所欲言。xx老師講課充滿激情,他那激情帶動并感染著每位同學(xué),充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性。同學(xué)們也全神貫注地聽課,即使天氣炎熱,但同學(xué)們的心是平靜、清涼的。我很喜歡這樣的課程形式,雖然人數(shù)不少,但效果好,學(xué)習(xí)效率高,對講課老師的要求也很高,具有挑戰(zhàn)性。
這兩天半的時間很快,轉(zhuǎn)眼間就過去了,但是在這段時間,我經(jīng)歷了一些永遠不會忘記的事,從中有很大收獲。接下來我將談我最大的三點收獲。
第一,我明白了時間觀念的重要性。在第一天的上午,有同學(xué)遲到了,xx老師并沒有懲罰他,而是對他進行了一次單獨談話,并教育我們要有時間觀念,說“遲到,既浪費自己的時間,又浪費別人的時間,是對別人的不尊重。因為遲到而失去一個機會…”xx老師的這一番話讓我清楚的明白時間觀念的重要性。時間如流水,一去不復(fù)返,失去了就再也回不來了。人的生命是有限的,沒有多少時間可以浪費,而且是浪費不起,因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,活在當(dāng)下!xx老師并且在第二天設(shè)定了首澎湃激昂的歌曲作為遲到與否的標(biāo)志,如果不在曲終回到座位上時,就算遲到了,設(shè)定了這一規(guī)定后,同學(xué)們都沒有遲到過。
第二,我學(xué)會了“丟臉”。訓(xùn)練營的第一天,xx老師讓我們一男一女分成一組,一開始不認識的倆個人分在一組進行活動。這是我第一次參加這次活動,心里很緊張,因為我不知道接下來會發(fā)生什么,心里很忐忑。當(dāng)我得知xx老師要我們握住對方的手并在大庭廣眾一下喊:“我是對的,我是對的”,我就更緊張,心想這怎么可能,像個傻子一樣,還不讓人笑死。當(dāng)我看到其他同學(xué)一一喊的時候,也沒看見有誰笑話他們,覺得他們很勇敢,自己卻很膽小,于是反問自己,“為什么他們做得到,自己卻不行?”看完他們一一喊完,我覺得很有壓力,讓我無法呼吸。我思前想后,在強大的壓力逼迫下,我大聲的喊了一下,之后我全身無力,聲音有些沙啞,但是我覺得整個人輕松了許多,同時也沒聽到別人笑話自己。通過這次活動,我覺得在公共場合下丟臉,被人笑話沒什么,自己又不會有什么損失,別人又不認識你,笑過了之后就很快會忘記,沒人會想起。
第三,我學(xué)會了主動與他人溝通。xx老師教導(dǎo)我們,怎樣才能和對方良好地交流呢?有這樣一句話:“對方的態(tài)度是自己的鏡子!痹谌粘5娜穗H交往中,有時自己感覺“他好像很討厭我”其實這時正是自己討厭對方的開始,因此,對方也會察覺到你好像不喜歡他,于是兩個人就越來越遠了,在出現(xiàn)這種情況的時候,自己要主動與對方交流,主動敞開心扉。并且要學(xué)會傾聽,因為在溝通中,“聽”比“說”重要的多,這就是人為什么只有一個嘴巴而有兩只耳朵對的原因所在。如果每個人在講話以前,都能夠站在對方的角度想一下,相信許多失敗的溝通都可以避免了。注意傾聽別人說話——多聽,有助于我們了解別人、理解別人、與別人溝通,富有同情心,愿意幫助別人,這樣的人別人都樂意交往。
這兩天半我過得很充實,我認識了很多人,學(xué)到了很多知識。接下來,我將自己所學(xué),運用到實際生活中去。我將逐步明確自己的目標(biāo),并朝著目標(biāo)努力。我相信,只要我朝著目標(biāo)努力,堅持不懈,終有一天我會成功!
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇10
關(guān)于今年就業(yè)難的問題我有自己也有一些想法首先,我想一個重要的原因是經(jīng)濟形勢的影響,不少產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了產(chǎn)能過剩的問題,自然地吸納勞動力就業(yè)的能力就下降了。產(chǎn)品市場上的過剩,一定會影響到要素市場。當(dāng)產(chǎn)品難賣的時候,要素的所有者也會面臨賣要素難的問題。
但是,“就業(yè)難”不等于“失業(yè)”,就業(yè)問題本質(zhì)上是“收入”,或“價格”問題,只有討論“某個收入(價格)水平上的就業(yè)”才有意義。為什么這么說呢?大學(xué)生當(dāng)然不是找不到工作,而是他們不愿意接受某個收入水平上的工作,或者說是滿足他們心目中的薪資水平、工作地點和工作環(huán)境的工作難找到的問題,而不是找不到不設(shè)定任何條件的工作的問題。
這是為什么沒有民工和保姆的就業(yè)難問題,而有大學(xué)生的就業(yè)難問題的原因,因為前者的要求比較低,臟活、累活都愿意干,也不抱怨,而后者讀了大學(xué),是否就有理由要求獲得某個收入水平和工作條件的工作了呢?沒有。沒有理由認為,讀了大學(xué)就一定要做體面的工作。大學(xué)生首先是“人”,然后才是“大學(xué)生”。市場經(jīng)濟并不是根據(jù)你的投入(讀大學(xué))定價的,而是根據(jù)你的邊際生產(chǎn)力,根據(jù)你在多大程度上滿足雇主的要求定價的。不能說,我讀了大學(xué),花的錢多,所以我就應(yīng)該得到體面的工作,不是這樣。市場經(jīng)濟并不保證教育的投資就一定會獲得某個水平的回報,教育投資和任何投資一樣都有風(fēng)險。
我們經(jīng)常有聽到大學(xué)畢業(yè)生的收入不如民工的報道,這種現(xiàn)象在市場經(jīng)濟中是再正常不過了。憑什么因為你讀了大學(xué),你的收入就要比民工多?你就要有好的職業(yè)?
所以,“就業(yè)難”從根本上說是個“偽問題”。因為消費者的需求總是未得到完全滿足的,因此,在市場經(jīng)濟中勞動力總是稀缺的,一般意義上的勞動力過剩是不存在的,某些類型的勞動力不被市場接受,也只是暫時的,勞動力不像專用的設(shè)備,就業(yè)的彈性比較大,并且可以再學(xué)習(xí)培訓(xùn),適應(yīng)新的崗位。市場經(jīng)濟中沒有什么是容易的,廠家賣商品也很難,憑什么就業(yè)就應(yīng)該容易。只不過現(xiàn)在的經(jīng)濟形勢使找到一份“自己滿意”的工作變得困難,但也決不至于畢業(yè)就失業(yè)。
一般來說,勞動力是跟誰資本走的,而不是相反,資本流到哪里,哪里就會創(chuàng)造出就業(yè)機會。這意味著要讓資本充分流動,給資本更大的流動空間,F(xiàn)在的問題是很多行業(yè)不對民間資本開放,這就限制了就業(yè)機會在這些部門的創(chuàng)造。在當(dāng)前的形勢下,政府最需要做的,就是進一步開放市場,特別是服務(wù)行業(yè)我們看到電商行業(yè)近年來的興起,解決了無數(shù)人的就業(yè)問題,而電商正是最為開放的行業(yè),這說明市場越開放,就業(yè)機會就越多,根本不需要你政府去人為地刺激,市場的力量、資本的力量自然地會創(chuàng)造出就業(yè)機會來。
另外,政府人為地扭曲勞動力市場也是“就業(yè)難”的原因,比如勞動力市場分割為“體制內(nèi)”和“體制外”,很多學(xué)生想進入工作穩(wěn)定的政府部門和事業(yè)單位,而不愿意去中小企業(yè),這就造成“就業(yè)難”的表象。當(dāng)然學(xué)生有這個想法沒錯,錯在政府對勞動力市場的扭曲。所以,應(yīng)盡可能地將公共服務(wù)私有化,使收入水平和勞動的邊際生產(chǎn)力掛鉤,而不是和身份掛鉤,這是勞動力市場化配置的關(guān)鍵,也是實現(xiàn)就業(yè)公平,減少“拼爹”現(xiàn)象的關(guān)鍵。
還有,“就業(yè)難”某種程度上說明學(xué)校生產(chǎn)的產(chǎn)品不合格,教育部門也要反思,教育并不獨立于勞動力市場,首先要有教育的市場化,才可能有勞動力的市場化
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇11
作為一名高職院校的應(yīng)屆畢業(yè)生,我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)處組織的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。以下是我對這堂就業(yè)指導(dǎo)課心得。
大學(xué)生求職,實際就是求職信息傳播,就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,主要有以下四個方面。
一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生
也就是,自己本身是有用之才。是才或非才,主要體現(xiàn)在三個方面:一是有無過硬的專業(yè)知識和技能,如外語、計算機等級證書是高或低,有無其他的如編程、會計任職資格證書或獲獎證書。二是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神,如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。三是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好,當(dāng)過學(xué)生干部沒有,是否吃苦耐勞,是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。
二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點
即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點,那么,至少應(yīng)有兩個條件:一要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己;二要下番功夫,認真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,以增加成功機率。
三、要具備一定的求職技能,參考就業(yè)指導(dǎo)
盡管求職技能多種多樣,錯綜復(fù)雜,但對大學(xué)生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會”:一會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌,臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些該回避、簡談,說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
四、要有一定的抗干擾能力
干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,目前還不少,如不正之風(fēng),設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等。因此,大學(xué)生成功求職,還應(yīng)具備抗干擾能力?垢蓴_能力當(dāng)中,最重要的有兩項:一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn),防止受騙上當(dāng);二是能夠捕捉?jīng)Q策時機,防止因腳踏兩只、三只船等喪失機遇。然而我們大學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū):
誤區(qū)一:自我期望值過高
不少大學(xué)生自認為學(xué)識淵博,從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費吹灰之力,伸手就可以出成果。因此,他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成,低不就”的現(xiàn)象,自然擇業(yè)困難。
xx來的陳先生到深圳多年了,他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作,但是他認為這是一個高中生就能勝任的位置,如果讓他屈駕于此企不是“浪費人才”?于是,一個星期不到就主動拜拜了。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),他憑著“豐富的理論知識”在一家臺資廠找到份做行政主管的“美差”,但由于他沒有大型外資企業(yè)的實際管理經(jīng)驗,不能順利開展工作,試用期一到就被老板炒“魷魚”了。
誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求
許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件,不但要求月薪高,生活好,還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受,如果用人單位稍不滿足他們的要求,他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說:“企業(yè)競爭也是人才競爭,我們公司急需幾個具有經(jīng)濟管理人才的大學(xué)生,可是他們太傲,動輒講待遇,眼光這么高,我還敢用他們嗎?”
誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)
有相當(dāng)一部分大學(xué)生認為,只有到大型企業(yè)去干,才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人:大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件,機遇好,福利好,工作穩(wěn)定,而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人,獎金不雄厚,更談不上什么發(fā)展前途了。其實,有些大型企業(yè)里面人才濟濟,競爭十分激烈,而一般的小企業(yè),對人才的需求如饑似渴,事實上近年,大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”,而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實,不管在大企業(yè)里,還是在小企業(yè)里,只要有真才識學(xué),腳踏實地,同樣能干出一番事業(yè)來。
誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)
行政、人事、財會是大學(xué)生追求的熱門,可畢竟僧多粥少,人才濟濟,用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才,但問津者寥寥無幾。這樣,在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進,冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),是在社會、個人雙方合力下形成的。其實,作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,此時應(yīng)該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”,不要過分計較一時的順逆,堅信“天生我材必有用”的信念,從“零”做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇12
隨著我國大學(xué)生越來越多,科技進步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。.我們的就業(yè)越發(fā)顯得有壓力。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。
首先我們要學(xué)會自我定位。一般而言,我們大學(xué)生畢業(yè)生自我定位有如下情況:其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè),多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,邊走邊跳,走一步,算一步”的想法,沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題,也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己,自我定位過高――工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派,因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位,到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,自己明明已看好某個職位,該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,可周圍的親友一有反對之聲,自己就開始動搖了,F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,找不準(zhǔn)位置,看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時期,一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,在職業(yè)定位時往往為心理因素左右,因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,在擇業(yè)中或盲目從眾,或消極逆反;不是過于自尊,就是過于自卑,凡此種種,都會對學(xué)校背景不厚的畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。因此,我們畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,首先要針對自己的實際情況,做好自己的職業(yè)定位,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求,確定自己的職業(yè)定位;另外,畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,如果自己和用人單位彼此都很滿意,就應(yīng)該早做決斷,盡快簽訂就業(yè)協(xié)議。
再者,我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢,由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因,三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見,甚至明確宣布“只要211工程學(xué)!保瑥亩o廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上,無論專業(yè)知識積累還是動手能力,我們往往都名校生毫不遜色,甚至某些方面比其還更勝一籌。因此,我們必須充分認識自身的特點,清楚自己的長處和弱點,在求職擇業(yè)過程中揚長避短,發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
不僅如此,我們也要努力克服心理弱點,對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點,直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭,不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài):“我能競爭過研究生,名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙,往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理,面臨職業(yè)選擇,也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業(yè)生,怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折。面對這一‘轉(zhuǎn)折,畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊,又要不失時機,抓住轉(zhuǎn)折機遇,當(dāng)機立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫,以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過高心理。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越,或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力,或者因自己容貌出眾、多才多藝等,產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感,一種自視過高的心理。在求職時,過高地估計自己,這個單位瞧不上,那個單位也不遂心,而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài),自如地應(yīng)付所遇到的各種問題,必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備,增強心理的承受力,不要一遇到挫折就心灰意冷,自暴自棄。要知道,在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會,放下思想包袱,認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程,是一個全面展示自己的過程,必須努力完善自己,提高自身的素質(zhì),要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生,要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心,要相信自己和名校生一樣有實力,要敢于競爭,克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
在做出選擇的時候,我們應(yīng)該注意要實事求是地選多種職業(yè)組成的,不同的職業(yè)都需要適合的勞動力及人才。在市場經(jīng)濟中,求職者要選擇職業(yè),用人單位也要選擇求職者,是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實際出發(fā),客觀地分析、評估自己的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、性別特點、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn)、條件、要求,實事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè),并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑,盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè),進而影響自己才能的發(fā)揮,影響自己的美好前程。還要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè),不要輕易放棄冷門。有的職業(yè),現(xiàn)在看起來屬于冷門,但隨著時間的推移,社會、經(jīng)濟需求的變化,很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如,教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T,因為教師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定,工資待遇也較高。又如,由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)、搞管理,而輕視技工、技師等藍領(lǐng)業(yè),造成現(xiàn)如今藍領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求,以及其千資待遇的提高,技術(shù)藍領(lǐng)職業(yè)也會成為熱門職業(yè)。因此畢業(yè)生對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待,不要輕易放棄,在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候,不妨選擇有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè),這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。更要注意把握職業(yè)的冷熱變化,適時調(diào)整自己從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化,決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰,有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動者選擇從事某一職業(yè),不論是熱門的還是冷門的,只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展,就要注意把握其變化,盡可能適時調(diào)整自己的職業(yè),不必從一而終、死守到底。例如,專職打字員這一職業(yè),在前些年還屬于熱門廠作,可如今電腦普及廠,這一職業(yè)將會被逐漸淘汰,原來從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。另外,為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化,畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能,提高自己的綜合素質(zhì),更新自己的知識與技能,這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,促進順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,我們必須做出選擇,來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,開始職業(yè)生活,社會經(jīng)驗的不足,在面臨求職抉擇是,他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給我們這些畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
老師在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時,也鼓勵我們終身學(xué)習(xí),并預(yù)祝我們走向成功。通過老師細心的教導(dǎo),我相信我不僅不會盲目的選擇職業(yè),更會全面的了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的所有優(yōu)缺點,思考自身的合適企業(yè),也會在未來所選擇的崗位上不斷學(xué)習(xí),不斷前進。
最新大學(xué)生就業(yè)心得體會 篇13
兩會精神中很重要的一點就是民生問題,民生中首當(dāng)其沖的就是就業(yè)問題,其中農(nóng)民工就業(yè)和大學(xué)生就業(yè)又是重中之重,都屬于勞動就業(yè)范疇。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來越難,就業(yè)壓力越來越大已經(jīng)引起人門的密切關(guān)注,究其原因,我認為有以下幾點:
1、從中國的基本國情考慮。中國有超過13億人口,農(nóng)民超過8億,每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)超過600萬。而就業(yè)崗位遠遠接納不了如此龐大的就業(yè)人數(shù)。因此大學(xué)生的就業(yè)形勢一年比一年嚴峻。
2、思想觀念是根本,F(xiàn)如今畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)都瞄準(zhǔn)那些工資待遇高,生活穩(wěn)定的公務(wù)員,企事業(yè)單位,國企,私企等,而很少一部分選擇到基層就業(yè),到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。這樣以來就產(chǎn)生了畢業(yè)大學(xué)生有業(yè)不就,高不成,低不就的矛盾現(xiàn)象。
3、針對大學(xué)的普及教育,越來越多的大學(xué),不注重優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),不注重面向就業(yè)市場培育學(xué)生,導(dǎo)致建立了一些無關(guān)緊要的學(xué)科,致使畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)無技能,無專長,僅僅有畢業(yè)證書的尷尬現(xiàn)象。
4、國家地方行政部門,企事業(yè)單位,國企等人員流動性差,開放性差,更新?lián)Q代速度慢,致使吸收新鮮血液的能力差,吸收外來人員能力差。
綜上所述,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大,就業(yè)形勢越來越嚴峻。加之今年深受金融危機影響,經(jīng)濟下滑,公司裁員,員工下崗,致使09年2000萬農(nóng)民工加600萬畢業(yè)大學(xué)生競爭工作崗位?梢娋蜆I(yè)壓力之大,形勢之嚴峻。
畢業(yè)就等于失業(yè),這句話不是沒有道理的。當(dāng)今作為大學(xué)生個人來講,怎么樣才能做到符合自己心愿的就業(yè),找到自己滿意的崗位,我認為有以下幾點建議:
首先,努力提高自身各個方面的知識能力,完善自己不足,提高自我核心競爭力。俗話說,機會是留給有準(zhǔn)備的人的。因此我們要做好一切準(zhǔn)備等待機會的到來。其次,針對自身原因,考取選調(diào)生,公務(wù)員,事業(yè)編制,村官等,走從政之路。下基層加強自己鍛煉,增長社會經(jīng)驗。廣泛參加社會招聘,單位招聘,從基層做起,從一點小事做起,不斷積蓄能量,為以后博得更好工作崗位和培養(yǎng)自己一技之長大好基矗最后,自我創(chuàng)業(yè)?梢韵蜚y行申請小額貸款,發(fā)揮自我能動性,開展自己的一片天空。
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