有關教師教學心得體會錦集5篇
當在某些事情上我們有很深的體會時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,通過寫心得體會,可使我們今后少走彎路。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編收集整理的教師教學心得體會5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師教學心得體會 篇1
通過《教師的教學技能》,我體會到:如何選擇、運用用教學方法
的技能是很重要的,選擇、運用教學方法的技能是指實現(xiàn)教學目標的途徑和手段,是教學過程中教師教的方法和學生學習方法的結合,是完成教學任務的方法的總稱。在教學理論和教學實踐發(fā)展的歷史長河中,人們創(chuàng)造了豐富多彩的教學方法,諸如講授法、講述法、講解法、講演法、談話法、演示法、參觀法、實驗法、練習法、討論法、欣賞法、發(fā)現(xiàn)法等等。教師面對多種多樣的教學方法,如何根據(jù)既定的教學目標和教學內(nèi)容,精心選擇、恰當運用教學方法,這是決定教學成敗的關鍵環(huán)節(jié)之一。
一、明確選擇教學方法的標準
(一)能根據(jù)教學目標選擇教學方法
每一課時的教學目標,一般都包括三方面的內(nèi)容,即知識與技能、
過程和方法、情感態(tài)度價值觀。每一方面目標的實現(xiàn),都需要有與該目標相適應的教學方法來予以保證。
(二)能根據(jù)學生的特點選擇教學方法
一是根據(jù)學生的心理特點:學生的年齡不同,學習的心理特點也
不同,因而適合于他們的教學方法也不同。
(三)能根據(jù)學科特點選擇教學方法
學科特點不同,教學方法也有所區(qū)別。語文課宜采用講解法、談話法、討論法等。
二、重視傳統(tǒng)教學方法的改革
對傳統(tǒng)教學方法中的精華要繼承,但在實際運用中要有所發(fā)展和創(chuàng)
新。
三、能使教法與學法相結合
教學方法的選擇和運用,既要考慮教師的“教”,又要考慮學生的“學”;既要體現(xiàn)教師的主導作用,又要體現(xiàn)學生的主體地位,因為教學是師生雙向活動的過程,教與學必須協(xié)調(diào)一致。
總之,教師的教學技能就應根據(jù)根據(jù)實際情況,指導學生采用適當?shù)姆椒,不能干篇一律地使用一種方法。實踐證明。那些胸中裝有豐富而科學的學習方法的教師,在指導學法中往往是左右逢源,得心應手,使學生借風行舟。
教師教學心得體會 篇2
暑假開學就接了個新班。幾天的觀察發(fā)現(xiàn)這班學生還不錯。上課積極發(fā)言,下課和老師聊天,我們之間的陌生感幾乎就不存在。
在講第一課《海上日出》他們獨特的見解更令我折服。因為是給他們上的第一節(jié)課,所以我在下面做了充分的準備,課堂的設計一環(huán)扣一環(huán)。為了把《海上日出》的美景體現(xiàn)出來,我在下面練習讀了好幾遍。
一節(jié)課下來,學生都沉浸在《海上日出》的美景中,許多學生都陶醉了。快要下課時,一個同學舉起手來,我示意他站起來發(fā)言。他對我說:“老師,這一課寫得很美,在您的指導下,我們就仿佛置身在這一幅幅美麗的畫卷中一樣,但我覺得書上的兩幅畫太單調(diào),不但不能表現(xiàn)出《海上日出》的美景,反而影響文中的美景!甭犓@么一說,我和其他同學再次仔細地看那兩幅圖。一幅晴天升起來的紅日,一幅薄云時太陽光照在海面上的景色。仔細看后發(fā)現(xiàn)這兩幅畫確實像那位同學說的那樣太死板,不生動。在座的其他同學也都開始議論起來,覺得他說的挺對。此時我心里想敢于挑戰(zhàn)課本、有勇氣。為了繼續(xù)聽他的見解。我說:“你有什么高見”。他繼續(xù)說:“老師,應該把晴天太陽升起來的過程,用不同的畫面表示出來,這樣才形象”。許多同學好像也挺贊成他的想法,不住地點頭,我的腦子突然閃出一種形式——連環(huán)畫,何不讓學生根據(jù)課文內(nèi)容,把課文的文字改成一幅幅畫面,制成連環(huán)畫呢!此時,我靈機一動說:“同學們,王浩宇同學的想法很好,他敢于大膽質疑,我們?yōu)樗恼啤薄?/p>
一陣熱烈的掌聲后,我胸有成竹地啟發(fā)學生。“既然書上畫的不好,那咱們大家能不能自己用畫筆畫一下呢?”“能”同學們信心十足地回答?粗瑢W們肯定的表情。我迅速把自己的想法告訴他們:“你們每人準備課本二分之一的白紙數(shù)張,根據(jù)課文的內(nèi)容,把日出的過程畫成一幅幅色彩鮮艷的圖畫,再把相應的介紹畫面的文字端端正正地寫在畫的下面,然后裝訂成一本連環(huán)畫。并根據(jù)內(nèi)容自己設計封面,不會可以參考一下其它連環(huán)畫的設計,大家覺得怎么樣?”我的話一出口得到同學們的響應,一個個顯得都很興奮,恰好那天是星期五,接下來是兩天的休息日,我要求他們星期六,星期日完成,星期一綜合課上在班里展覽。
一轉眼,星期一到了,我心里想:“這幫孩子會畫成什么樣呢?”我心里一點底都沒。正想著已來到了班門口?匆娪行┩瑢W已把自己的作品讓別人看呢。我也湊上前去看。真是不可思議,這幾個同學畫得真好,一幅幅色彩絢麗地畫吸引著在座的每個同學,也吸引著我。我不由得稱道:“畫的真好!”
第三節(jié)課上課同學們把自己的作品都擺在桌子上,這次的作業(yè)同學們做得都很認真,連平時不愛交作業(yè)的幾位同學也把自己畫的連環(huán)畫擺在桌面上。有的同學別出心裁的把所有的畫面藝術地匯集在一塊做成封面;有的同學把晴天日出的過程從露出半邊臉到完全跳出海面繪制得惟妙惟肖;有的同學的連環(huán)畫制作得特別精致好像專業(yè)人員一樣。每個同學的作業(yè)都讓我驚喜,看著他們面前擺得一本本形象、生動,畫面精致的連環(huán)畫讓我很受感動,那次我給每個同學的作業(yè)都打了五個星。過后,我發(fā)自內(nèi)心的感嘆:孩子的創(chuàng)造能力真是無窮盡呀!他們真讓人驕傲,讓人佩服!他們更是激起我靈感的源泉。
教師教學心得體會 篇3
在通往成功的旅途上,心態(tài)和思想是主宰者,拼搏努力只能算作是不得不花的旅費。所以我們要培養(yǎng)愛贏的思想和心態(tài),愛贏才會拼,奮斗沒有盡頭,拼搏一路凱歌。
——題記
有一句古話叫“愛拼才會贏”,把拼搏看成是取得成功的唯一基石,卻忽視了思想心態(tài)這一重要因素,因為只有在正確思想心態(tài)的指引和激勵下我們才會有拼搏的動力和方向。在實習的日子里,我時常對我的學生說:“有些人一生沒有輝煌,并不是因為他們不能輝煌,而是因為他們的頭腦中沒有真正的閃過要輝煌的念頭和決心,進而不知道應該如何輝煌!毕啾扔凇皭燮床艜A”,“愛贏才會拼”更貼切實際,愛贏的心態(tài)是我們心中毅然屹立的巨人,他讓我們不甘于安安靜靜地做一個凡人,他告訴我們要超越,要奮進,于是我們踏上了通往成功的拼搏旅程。愛贏的思想,就是取得成功的源泉,是付諸努力拼搏的催化劑。
初一的學生對于這些看似深奧的道理似乎不是很明白,從他們瞪著的明亮的清澈的大眼睛里,我看到了疑惑,也看到了閃閃發(fā)光的希望。那一抹希望是對未來的憧憬,是對這似懂非懂的道理的思考,是奮進,也是拼搏。我告訴學生們:“愛拼未必會贏,而愛贏必然會拼!
欲望充滿著力量,飽含著希望。你看!那懸崖邊上,輕盈的水滴奮力敲打著崖底的巖石,每一次萬丈高空的墜落,都是為了給自己的生命雕琢不朽的豐碑。他們之所以拼搏是為了心中那永恒的信念,是心中沉睡的巨人在蘇醒之后發(fā)出的咆哮,也正是因為這份信念的支持,在這漫長的墜落過程中,即使是被狂風席卷,浪跡天涯,甚至是把這份生命結束在狂風里,他們?nèi)匀灰蝗缂韧,痛苦著并且幸福著,因為他們知道,自己的人生不是鋪滿玫瑰花的途徑,能選擇的便是每天都是奮進。當水滴和巖石碰撞發(fā)出清脆悅耳的聲響時,過往的一切辛酸和艱難都在內(nèi)心沉淀,日久天長,巖石屈服了,最終水滴石穿。所以請相信愛贏才會拼!
有這樣一句話,世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人?粗鴮W生們一張張青澀的臉龐,我多么希望在他們前進的路程中能喚起心中的巨人,愛贏才會拼! 奮斗沒有盡頭,拼搏一路凱歌。
教師教學心得體會 篇4
20xx年,一場突如其來的疫情,打亂了我們原本的開學計劃。為響應教育部“停課不停學”的號召,我校教師積極開展了線上教學工作。作為教師兼班主任的我,為了讓孩子享受更好的線上教育環(huán)境,我提前通知家長為孩子準備好手機等線上教學工具,并主動了解各個家庭的困難,提前向學校報告,在過年期間就早早地全身心投入到了線上教學工作的準備當中。
“線上教學”,是一種全新的教學模式,更是一次巨大的課堂挑戰(zhàn)。如何讓自己成功適應“線下教學”到“線上教學”身份的轉換呢?我不斷思考,摸索前行,經(jīng)過幾個日日夜夜的思索,我制定出了線上教學的方案。就這樣,按照“課前充分準備——課堂簡潔精煉——課后及時反思”的步驟,我的線上教學成功開展了。
課前準備花費了大量的時間和精力。我和同年級老師每天共同商討教學內(nèi)容、進度安排,并且考慮到很多家長不會操作復雜內(nèi)容,我們兩個通過對比、挑選,最終決定使用騰訊課堂和希沃云課堂相結合的方式進行線上教學。對于學生,則引導他們課前自學,查找資料。每天在微信群中我都會按時發(fā)放ppt資料,布置預習作業(yè),通過課前預習讓學生在聽課時做到有目的、有重點,從而更好的進行第二天的教學。
課堂教學形式的轉變,讓老師和學生都在慢慢學習、適應,為了讓他們更好地找到在校的學習狀態(tài),我比平時更多的去關心和了解他們,緊抓考勤,每節(jié)課前十五分鐘提醒學生簽到。幾天下來,我發(fā)現(xiàn)有一位男同學總不能按時簽到,作業(yè)也不能按時上交,我就打電話向家長咨詢,了解到孩子跟爺爺奶奶生活在一起,自覺性不是很好。于是,我和孩子積極溝通,并且推薦他觀看“開學第一課”,給他講述疫情下白衣戰(zhàn)士們的感人事跡,他們在疫情來臨之際逆流而上,冒著生命危險奮戰(zhàn)在第一線,為了人民群眾的健康和千千萬萬的同胞兄弟與死神搶時間。我們生活在白衣戰(zhàn)士們用生命守護的世界,更不應該浪費大好時光,而是要抓緊時間好好學習,將來成為像他們那樣的英雄去保護想要守護的人。孩子被深深觸動了,學習態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的改變,每天認真學習,積極生活,讓我非常欣慰。
小學生對新鮮事物的興趣特別濃厚,因此,我在準備課堂內(nèi)容時,更注重調(diào)動學生學習的積極性和參與性。為了召開“第一次班會”,更好的傳達出班會的主題思想,以便今后順利開展線上教學,我和女兒一起搜集圖片、故事資料,精心挑選、對比,全家總動員,反復試錯,不斷重錄,來來回回錄制五六次,終于錄了一節(jié)較為滿意的班會。并且在此后的幾次錄制中,逐漸摸索到小竅門,錄制也能夠得心應手。疫情阻止了我們前行的腳步,但是留給了我們充足的學習時間。
線上聽課,時間長了勢必會影響孩子的視力,因此必須控制有效的學習時間。在英語課堂上,我每節(jié)課爭取就一個重點知識來講解,課后出示練習題加以鞏固。對于龐雜的語文知識,我則會借助希沃白板的輔助功能,利用思維導圖出示每節(jié)課的教學目標,讓學生了解學習的框架;制作清晰明了的ppt課件,播放視頻,查詢課后相關資料等,讓學生更直觀的學習,讓線上教學做到繪聲繪色,提高他們的學習效率。孩子們那一行行工整的筆記,那一頁頁漂亮的作業(yè),都在展示著他們的收獲。
每天新課結束,我都會反思自己的教學有沒有出現(xiàn)漏洞;在班優(yōu)中仔細批閱學生的作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)問題,在班級群中聯(lián)系學生;孩子們遇到問題,也積極向我提問;針對大部分同學存在的問題,在下次課前重點強調(diào),爭取改正;表現(xiàn)好的同學在群里予以表揚,以增強學生的自信心,爭取為其他同學樹立榜樣,在這一個一個的.點滴努力下,我和同學們又找到在學校的感覺了......
線上教學,雖然存在很多問題,如:網(wǎng)絡突然中斷,學生作業(yè)不能面批,學生不能保證認真聽講等;但線上教學也有它的優(yōu)勢:可以回看老師的課件,看不懂可以兩遍三遍的看,學生自學的能力提高了,學習方式更為靈活,足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨,“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”的傳統(tǒng)教育方式正隨著網(wǎng)絡信息的高速發(fā)展而悄悄發(fā)生變化。課余時間,孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,動手做手工,剪紙,繪畫,練習毛筆字,鋼筆字,一幅幅充滿色彩的作品無不展示著這美好的春天。
“疫”情之下的課堂,別樣的“風景”,同樣精彩。
教師教學心得體會 篇5
本周三下午,在李老師帶領下,我們參加了由**舉辦的“新入職教師教學感悟交流會”。值得一提的是,此次會議上郭校長的講話實用而又語重心長,讓我受益匪淺。郭校長指出了在今后的教育教學工作中應注意的問題,同時又給我們提出了幾點建議:
在管理學生方面,一定要研究學生的心理,每個階段的孩子都有其發(fā)展的特點,要善于利用這些特點,抓住孩子的心理,知道了解學生們的需求,這樣上課會起到事半功倍的效果。在我看來這是很有必要的,在教學中一定要靈活多變的運用課堂教學機智。既要避免放任不管,又要防止方法簡單粗暴,要在學生中及早樹立威信,建立一種和諧的師生關系。
在備課方面,認真研究教參、教材、課標、教法、學法、學生特點,準備好上課用的各種資料及教具。集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調(diào)動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來,使學生學有所得。最好要通讀本學科的一至六年級的課標,做一個系統(tǒng)的了解。
在作業(yè)方面,每天留的作業(yè)教師要提前過手,這是教師對待工作、對待學生認真負責的態(tài)度。個人很認同這一點,同時也是自己比較欠缺的,在今后一定要多加注意。作業(yè)的目的是讓學生學會、會學。容量不易過大。其中郭老師重點提到語文教學,每一節(jié)課的容量不易太大,一課一得,把一個知識點講透也是一種收獲。
在作業(yè)批語方面,以指導鼓勵為主,要把批語當作增進師生感情的催化劑、幫助學生提振士氣增強信心的興一奮劑和幫助學生改錯進步的方向標,在內(nèi)容上要以指導性批語為主,在形式上要做到清筆正楷,切忌了草。
在教學模式、教學風格方面,在未來的三年里努力形成一個自己的成熟的教學模式,可以找一找權威的教學設計,多向有經(jīng)驗的老教師學習請教,總之要有自己的特色。
在規(guī)范行為方面,無論從教師自身還是要求學生上,從聽說讀寫、坐立行走等各種細節(jié)上,都要達到規(guī)范要求。教室內(nèi)桌椅物品擺放整齊,做到窗明幾凈。養(yǎng)成一個良好的學習習慣在小學階段特別重要,老師傳授的不只是知識,更重要的是規(guī)范的行為習慣,正確的價值觀。
總之,本次會議我的感觸非常大,對今后的教學工作有很大的激勵作用,我會以本次學習為契機,不斷地充實自己,完善自己,不辜負校領導的期望,早日成為一名優(yōu)秀的教師。
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