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心得作文

時間:2021-02-25 18:06:47 心得體會 我要投稿

【必備】心得作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的心得作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】心得作文7篇

心得作文 篇1

讀《賣米》心得

  夜已經(jīng)深了,指針指向十一點(diǎn),妻兒已睡。黑夜仿佛扭了開關(guān),一切喧鬧歸于平靜。明天周末,今天可以睡晚點(diǎn),心里記掛著白天來不及讀的《賣米》究竟是如何一篇好文章,竟是迫不及待了。

  搬把凳子到陽臺,打開燈,米黃色的燈光便鋪下來。翻開《賣米》的文章,上面赫然是蔣國平局長的批示,他一口氣讀完,想必是一篇極好的文章。

  我也是一口氣讀完,沒有停歇,因為這真是一篇好文章。讀完才知,文章背后的故事更是精彩感人。讀的過程,像是在聽故事,或是在看連環(huán)畫。文風(fēng)樸實(shí),敘事流暢,干凈清爽,不含一點(diǎn)雜質(zhì)。文章中的故事以及主人公的“背后花絮”,才是感人至深之處。

  主人公既可憐,又可嘆。既可悲,又可惜!英年早逝,飛花過早的飛了,不帶走一片云彩。

  飛花飄然去,精神永留存。寒梅獨(dú)傲雪,勉勵后來人。

  一個從大山深處飛出的金鳳凰,卻在涅槃之后只是短暫的綻放便凋零了,生命如此脆弱,紅顏何以薄命。反觀自己的生活環(huán)境,怎能不汗顏,怎能不珍惜,怎能不努力。

  飛花雖然飛了,但她的香魂仍在,寒梅精神仍在。

  主人公比我大五六歲。

  主人公的貧苦家境,我雖沒經(jīng)歷過,但其中的艱辛卻是能體驗得到的。

  它讓我想起了很多童年的記憶。不過是少了些艱辛,多了些樸實(shí)的幸福和快樂。

  我的老家也在農(nóng)村。童年和小學(xué)都是在那里度過。忙碌的夏收麥場,不高的屋檐圍墻內(nèi),是鋪天的麥秸,堆得高高的草垛;采收棉花的忙碌時節(jié),則更多地是喜悅,大人們身上挎一個斜布口袋,將一朵朵可愛的白色摘下放入,積少成多。棉花是經(jīng)濟(jì)作物,收了以后可以賣掉,換取“不少”的鈔票,補(bǔ)貼家用,是一家人重要的“嚼裹”來源。還能購買化肥、種子、農(nóng)藥,為來年的豐收做好準(zhǔn)備。這些童年往事雖已過多年,但仍然斑駁的留在記憶里,只是沒有張培祥那令人灑淚的賣米經(jīng)歷的艱辛。但這,足以使我真切還原文中那賣米的趕場畫面,足以讓我體會個中苦澀滋味。

  家境困難,生活不易,卻成了主人公張培祥奮斗的理由;多病的父親,患病的母親,也成了主人公張培祥奮斗的動力。

  小時候,也曾跟隨母親收割過小麥,也曾向販子們賣過小麥。那時候小麥似乎是萬能的,可以換面粉,可以換針頭線腦,甚至可以換一張觀看農(nóng)村“耍把戲”的門票。

  小時候,父親很忙,每隔兩天騎一輛自行車到二十公里外的水電站上班,遇到發(fā)電的時候,幾天幾夜回不來。這時候,如果趕上農(nóng)忙,那就是我母親一個人的事情了。如果天氣晴朗還好,如果遇上下雨天,那真是令人著急欲哭了。那時還小,回憶有些模糊了,但是母親忙碌的身影卻是最清晰的,F(xiàn)在能想起來的,除了那些農(nóng)田里人們收割小麥采收棉花忙碌的畫面,就是母親忙碌的身影了。

  小時候,我也曾跟隨母親賣過棉花。不過那時太小,幫不上忙,只能坐在堆著兩大包棉花的獨(dú)輪車上,由母親推著,去往十幾公里外的鎮(zhèn)上賣棉花。但那時,我是高興的,因為不懂事,只知道坐在棉花包上很軟很好玩,還能看沿路的野花野草,重要的是,母親去賣完棉花還會給我買糖吃。但是那時哪里會想到,那兩大包壓緊的籽棉花足有一百幾十斤,加上我的體重,坑坑洼洼的土路有多么不好走。

  到了棉花收購站,一樣的是販子在收。而且只有一家,沒有《賣米》里許多的販子。但相同的是,他們都會想方設(shè)法克扣斤兩。母親把棉花推到販子面前,販子們一只手捏起幾粒棉花,另一只手去拉棉花的絲,看絲的長短,來判斷棉花的質(zhì)量。不過這只是“賣家市場”,他們只是做做樣子,不管絲的長短,總會想辦法說這棉花絲不夠長,質(zhì)量一般,賣不了高價;試完絲的長短,販子將手伸進(jìn)棉花包的中間,來看棉花的濕度,也是防止人們往棉花里摻水壓重。棉花濕度這東西,沒個儀器測量,也是由他們說。

  過了這兩道關(guān),販子就開始稱重結(jié)賬,賣棉花的就是羔羊,你爭兩句也沒用,他們就此一家,愛賣不賣。但是最終還是領(lǐng)到了為數(shù)“不少”的鈔票。畢竟,棉花比小麥值錢。

  母親是勤勞的。

  那時候農(nóng)村都是按一家人的人口分配田地的,我們一家四口的田,幾乎都是母親一個人耕種收割。有時還要給爺爺奶奶的田里幫忙,父親只是在水電站不發(fā)電和最農(nóng)忙的時候才會回家里搭把手。最清晰的畫面就是母親開大型農(nóng)用三輪車收割莊稼、運(yùn)送糧食的情景。除了田里的莊稼,母親學(xué)照顧我和弟弟,管理家里小賣部的經(jīng)營,幾乎所有的重?fù)?dān)都壓在了母親的肩上。

  后來不種田了,我和弟弟長大了,母親盤掉了小賣部,到父親單位附近開起了小餐館,后來想想,這一點(diǎn)都不比種田輕松。為了節(jié)約成本,不去雇傭工資高的廚師,母親親自上陣。天不亮就要去遠(yuǎn)處的場集,趕集進(jìn)貨買菜備料,天天忍受油煙的熏嗆,夏天火爐的燙烤,那時我還不大懂事,只是知道滋味不好受,但是沒有深切體會到其中的辛苦。母親的左手非常厚實(shí),胳膊也很有力,我上高中時,掰手腕都不是她的對手。長大了,我才知道,那是常年顛勺練就的,真是不易啊。

  母親現(xiàn)在總是腿疼腰疼,其實(shí)我很清楚,那是年輕時種田和開餐館過度勞累造成的后果。每想到此,總是覺得心里很難受,唯一能做的就是給她買些好點(diǎn)的藥,多給她打電話,經(jīng)常回家看看,和弟弟經(jīng)常勸她不要再這么忙里忙外,注意休息。

  人們往往不喜歡懶惰的人,而喜歡勤快的人。但是在母親身上卻恰恰相反,大家都勸她懶一點(diǎn),不讓她忙活,怕她累著,舊病復(fù)發(fā),可她總是閑不住。就拿打掃衛(wèi)生來說,每次到我這里,她就把整個單元的樓道扶梯掃干凈、拖干凈、抹干凈,我們勸她“就掃自家門前的就行了,掃那么多干啥?”她卻說,“你樓上的樓梯灰塵多了,他們從你門前過還不是一樣弄臟你的門前?你樓下的樓梯臟的話,人走上來的時候也是一樣弄臟你的門前,反正講衛(wèi)生是沒錯的”。實(shí)在拿她沒辦法。

  母親是閑不住的。

  張培祥也是幸福的,她有著勤勞樸實(shí)愛她的父母、懂事的弟弟、善良的老師和親友,她有著支持她的同學(xué)和朋友,更令人羨慕的是,她有著堅毅執(zhí)著的精神和無與倫比的才氣。

  張培祥又是不幸的,在她的生命隕落之時,她的這些幸福和幸運(yùn)卻恰恰使人更加的悲傷,扼腕嘆息。

  人雖似飛花而飛,但是她的傲雪寒梅的堅毅精神卻永遠(yuǎn)獨(dú)立枝頭、永不凋謝。

  人雖香消玉殞,但是她絕不向命運(yùn)屈服的奮斗精神卻在不斷激勵著我們勇敢前行。

  人雖曇花一現(xiàn),但她卻是浩瀚夜空中一顆最閃亮的星,永遠(yuǎn)盛開在遙遠(yuǎn)的天際。

心得作文 篇2

  中午,經(jīng)過上午的初來乍到,教官的嚴(yán)厲苛刻,和長久不動的頸酸,終于能在食堂中歇息會兒了。

  吃完飯后,大家漫不經(jīng)心地端起盤子,有些同學(xué)甚至連飯盒都沒拿,直接放桌上了。誰曾想過,我們把飯菜一同倒進(jìn)一個大桶后,食堂阿姨在干什么?

  我也是在星期二中午時看到這驚人的一幕:

  之前,門口的幾個桶中總有一個里面裝著幾塊飯,我淋著霧蒙蒙的小雨,在門口有點(diǎn)散漫地倒飯,一個慈眉善目的食堂阿姨在那兒赤著手,也不嫌臟地把手徑直伸進(jìn)一堆溢滿湯湯水水的剩飯里,毫不猶豫地抓起在其中零落的飯塊,扔進(jìn)旁邊的盤里。我的心里頓時涌起一股難以言說的情緒,也為我剛才的行為感到羞愧。想起以前老師常說的“關(guān)愛勞動人民”,終于體會到了勞動人民的辛苦。

  在回寢室的路上,我把這事告訴周天漪,她突然眉頭一皺,說:“確實(shí)……有點(diǎn)……反正……唉!”在樓梯上的我們仿佛時間凝固,都在沉思著這個問題。

  星期三,我和周天漪馬上改掉了那個壞習(xí)慣,先小心翼翼地將菜揀出,慢慢刮下去,最后才輕松地把飯倒到小盤里。這讓我松了口氣,心情舒坦了不少。

  看來這件事讓我們都銘記在心了,真是痛心啊!希望在這影響下,我能牢記住勞動者的辛苦,并理解她(他)們。

心得作文 篇3

  書是人類的伙伴,也是我們的老師,所以,它可以伴隨我們一生。

  我有很多書,可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國童話》的書,你可別小看它是童話,其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書,這里面講述了一個名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國的仙境。認(rèn)識了奧茨瑪女王,并成了那里的公主,而且還結(jié)識了很多朋友、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書的內(nèi)容讓我知道了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛,每一個人都要做一個善良的人。

  文中的多蘿茜無論是對怎樣的人,她都用一顆火熱而熱誠的心去善待他人,在仙境里是沒有錢的,書中有句話讓我深有感觸:“錢這東西,會讓人變得驕傲無理,自欺欺人。”這不就是舊社會,地主對待窮苦百姓的一句真實(shí)寫照嗎?

  我想:“如果這個世界上沒有錢,那就不會有人吃不飽穿不暖,那大家就可以相互關(guān)愛,不用去算計著錢,那么世界上就不會有富人跟窮人之分,任何人想要的東西,大家都會盡量滿足他,讓他幸福、快樂、那世界上各個人都不會有過分的奢望,那該多好!”

  期待童話能夠變成現(xiàn)實(shí),讓我們共同努力,使這一天的早日到來!

心得作文 篇4

  又是一年寒冷的冬天,但今年的冬天又顯得格外不同,因為這一年的一天寒風(fēng)消去,氣溫回升,也是這一天,江漢的傳統(tǒng)活動——勵志遠(yuǎn)足開始了。

  在謝校長的祝福、劉校長宣布開始的那一剎那,遠(yuǎn)足正式開始。這次遠(yuǎn)足與往年不同,雖然路程近了,但路況很是崎嶇,一路下來,以往從來沒打過水泡的我,這次居然打了三個水泡,不過有老師、同學(xué)的扶持與鼓勵,這腳傷帶來的不滿情緒竟也蕩然無存。

  聽過班主任說的情況后,我就意識到——這次遠(yuǎn)足拍的照片很重要,因為要做成員組的小短片,而且到到畢業(yè)時,還會做成畢業(yè)大視頻,給全班同學(xué)作為留念。于是一開始,我就馬不停蹄的拍起照,不過到最后實(shí)在太累,我就放棄了在返程時拍照,并且拍同學(xué)們的囧相也不太好。

  這次令我印象最深的,是到達(dá)目的地時四十分鐘的活動時間,這也是以往遠(yuǎn)足所不具備的,加上了這樣一個活動,真是錦上添花、畫龍點(diǎn)睛啊!這樣一來,我們就不單單是“走路”,而是真真正正的能收獲。

  我們班的活動可就多了,擊鼓傳花、誰是臥底、唱歌……引得體育老師陳老師、心理老師鄭老師也過來湊個熱鬧,同學(xué)們展示著才華,抒發(fā)著這個年紀(jì)該有的青春與活力。

  一個人的力量終究是小的,一個人如果不能融入集體,那么他終究是可悲、無知的。因為他不懂得關(guān)愛與理解、奉獻(xiàn)與收獲。這一路上,如果沒有朋友曹銘的真心推助、化學(xué)老師胡老師的加油鼓勁、班主任劉老師的認(rèn)真催促,我恐怕也就跟不上大部隊,享受不了與同學(xué)們的歡聲笑語,而是孤零零的一個人忍受痛苦,抱怨遠(yuǎn)足給我?guī)淼?傷害,沒有收獲的過完這次遠(yuǎn)足了。

  集體的力量是巨大的,集體給你帶來的幫助也是不可估量的,通過這次遠(yuǎn)足,我與同學(xué)們的距離又近了一步,與老師們的心又扎緊了一番,一個有了集體意識的人,他的人生將不會有孤獨(dú)、寂寞。

  也是遠(yuǎn)足帶來的傷痛,我意識到:一個沒有苦難的人生是不完整的,正是因為有了磨難,使我們有了不斷向前,不屈不撓的勇氣。莫言的苦難人生造就了他以后的創(chuàng)作路,使他對現(xiàn)實(shí)生活有著刻苦銘心的體驗?嚯y同時也能造就我們,讓我們不再畏懼苦難,勇往直前。

  相信在以后的生活里,我更能秉承這份集體心、磨難心劈風(fēng)斬浪,擁有持之以恒的勇氣與魄力,在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上越走越遠(yuǎn)!

心得作文 篇5

  又一次半夜醒來,清醒無比,很想能趕快入睡,可對我來說這絕非易事。暗示自己靜下心來,冥想,想遼闊天空,想大海的青藍(lán),想沙灘的松軟,想想自己是一片白云,漂浮在青青的草地上……可這也無濟(jì)于事。

  看看熟睡的枕邊人,不想打擾他,可是又心煩氣躁,喊了幾聲沒有一點(diǎn)回應(yīng),吸取以往的經(jīng)驗教訓(xùn),我不再期待他能陪我聊天,索性起床,如其躺著煎熬,不如找點(diǎn)兒事做做,也不讓時間白白流走。

  上網(wǎng)是個不錯的注意,進(jìn)進(jìn)說吧聊吧什么的,只需潛水就會覺得有趣,還可以瀏覽各個網(wǎng)頁,要么咱也淘個寶 ,也可以看看電影,打打游戲……

  如果還不能心平氣和的面對失眠,不是想找人聊聊嗎?那就把想說的寫下來,想象著有那么一個人在聽你訴說,郁悶煩惱想到多少都說出來, 或許會舒暢一點(diǎn)。

  一個小時,兩個小時,管它呢,別去看時間,熬到困了累了自然就睡著了。有時候很害怕早上起來會有熊貓眼,上班了會堅持不住,千萬不能想,想也無濟(jì)于事,之前的工作就白費(fèi)了, 還弄得心情糟糕,人的精力其實(shí)超乎想象的,那SS發(fā)明家不是一天一兩個小時睡眠就夠了,有時還連續(xù)幾天不休息嗎?

  不就是少睡幾個小時么?有什么大不了的?況且這也是自愿的。平常心對待自己的失眠,或許不再失眠。

心得作文 篇6

  寒窗多年只為高考兩天,如何在高考中脫穎而出首先需要學(xué)會很多東西。

  首先我們要學(xué)會反思不足,查漏補(bǔ)缺。在考試中總會有地方令我們感到不滿意,總會被小錯誤弄得一塌糊涂,然而每當(dāng)成績一出都會郁悶一段時間,這時我們都要稍稍放輕考試成績,高考前如此多的考試,意義就在于反思不足,查漏補(bǔ)缺。查出哪些是自己容易錯的,哪些自己沒有掌握好,并計劃如何去把這些問題一一解決掉。

  其次學(xué)會提高學(xué)習(xí)效率。每天安排了足夠的時間復(fù)習(xí)功課,但是學(xué)習(xí)成績提不高,那就得反思學(xué)習(xí)方法并改進(jìn)?记翱床幌聲妥鳇c(diǎn)題目練練筆找感覺。學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué),玩的時候,也就能玩得更開心。

  然后我們需要學(xué)會多問問題。很多人怕丟臉怕麻煩,有問題擱在心里不問老師,最終解決不了。但是我們應(yīng)該清楚,現(xiàn)在怕麻煩怕丟臉,以后面對別人時臉都沒有。老師的知識是淵博的,特別是在自己的學(xué)科,要多問問題,相信老師給的學(xué)習(xí)建議,按照老師的正確指導(dǎo)去做,然后多加思考,把老師的知識進(jìn)一步歸納記在腦子里,這才是屬于自己的東西。如果你沒有問題問,那你的問題就是你練得還不夠多。

  還有,我們要有決心有毅力,目標(biāo)明確,不放棄。真真正正地做到這些,你要付出百倍努力才行。你感覺你很努力了?不,那還不夠。比你厲害的人或許現(xiàn)在在某個地方比你更加努力地學(xué)習(xí)!

  你想考哪所大學(xué)?別說什么只是夢話的話,最后一年發(fā)狠能提高兩百多分的數(shù)不勝數(shù),你不試試,怎么知道未來是怎樣?你想不想在高考成績出來時,曾經(jīng)看不起你的同學(xué),曾經(jīng)嘲笑你的優(yōu)等生,你都可以驕傲的說我考的比你們好?或許你現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)不高,感覺在老師面前毫無存在感,但是這并不意味你有無限可能。你的爸爸媽媽正在為你奮斗!這就是你更加努力的理由!堅信一句話:沒有人讓你輸,除非你不想贏。未來的路,是角逐的戰(zhàn)場

  這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭對我們來說會很艱苦。沒有任何一件事能夠隨隨便便成功,更何況是高考。請不要白白浪費(fèi)你寒窗多年的青春,請不要在最能吃苦的時候選擇安逸,在最需要安逸的時候無奈吃苦!吧賶巡慌,老大徒傷悲”,拼盡全力把高中時光充實(shí)起來吧!

心得作文 篇7

  一、寫外貌不用“有”。

  作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子:“XX可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發(fā),有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴”。

  如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小,把文字重新串?lián)一遍,會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下:“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃 頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子,和櫻桃小嘴配合起來,有點(diǎn)混血的味道,同學(xué)們可喜歡她啦!笔遣皇亲x起來舒服多 了?

  二、寫說不單寫“說”。

  讓孩子比較以下三句話。

  張三說:“……”;張三無可奈何地說:“……”;張三攤了攤手,一副無可奈何的樣子:“……”。

  顯然,讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài),通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升,讓他們學(xué)會細(xì)節(jié)描寫,不會僅干巴巴的地寫“某某說”。

  三、寫想不出現(xiàn)“想”。

  遇到描寫心理活動時,這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫:“我腦子里跳出兩個小人,一個小人……另一個小人……”。不用這個句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫:“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想:天哪!這該怎么辦呢?”

  按照“寫想不用想”的技巧,去掉“我心想”三個字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。

  四、不用成語,作文為什么寫不長?

  不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實(shí)不然,在“就是不用成語”寫作技巧中,當(dāng)作文中只會按照套路使用成語時,文章細(xì)節(jié)就沒了,還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把 自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。

  比如,寫春天別用“風(fēng)和日麗”,而是這樣寫:“風(fēng)兒拂過林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕搖著身姿,我也忍不住張開雙臂,任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的!毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語,解決孩子作文寫不長、寫不細(xì)的難題。

  五、遇到“很”和“非!毕胍幌。

  對于文章寫不長的孩子,可以訓(xùn)練的另一個技巧是:遇到“很”和“非!毕胍幌搿?催^無數(shù)學(xué)生習(xí)作,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很、非!,請家長提醒孩子,遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆,停下來想一想,是不是非要出現(xiàn)這個字眼?

  比如寫熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個字,學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱:驕陽似火,沒有一絲風(fēng),樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

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