師德新說培訓心得
師德新說培訓心得1
本學期學校組織全體教師認真學習《師德新說》,開展教師職業(yè)道德培訓,效果明顯,意義深遠。師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師,會對其學生產(chǎn)生終身的良好影響。時代的進步呼喚著教師充分發(fā)揮“以身立教”的作用。
通過培訓,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的優(yōu)秀教師,我應當做好以下幾方面工作:
一、要有高漲的工作熱情,堅定從事教育事業(yè)的信念。
當前教師行業(yè)出現(xiàn)了很多不安心工作、人員流動、跳槽等現(xiàn)象,使很多人不敢說“我喜歡教書”。其實,我覺得教書真不錯。有此感覺的理由有三:首先經(jīng)濟上不求大富大貴,只求穩(wěn)定。目前我的收入能解決溫飽,知足常樂吧。其次精神上,與其追求所有,不如追求內心平靜。名利場上多險惡,而與學生相處能找到精神上的安寧。再次,教書年份越長,學生就越多,很多走上工作崗位后,都沒忘記老師,頗讓人欣慰。所以,覺得教書也還真不錯。
二、要有一顆寬容公正的愛心,平等對待每一個學生。
在傳統(tǒng)教育的影響下,我們教師當中有部分人愛學生常常以學生的學業(yè)、品德優(yōu)劣為標準。往往對一些成績好的學生不自覺地有一種偏愛;反之,對一些學習成績差、平時又經(jīng)常違紀的學生則總是認為“孺子不可教也”,歧視疏遠,更甚者進行體罰。其實,每個學生都擁有自己的天空,在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能,我們要善于發(fā)現(xiàn),這就需要教師對他們同樣的傾注一樣的愛、一樣的尊重。人非圣賢,孰能無過?何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子?嚴是一種愛,寬容也是一種愛。寬容是一種信任,是一種激勵,更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學生的心田,開啟學生的心靈,給學生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。教師還應該尊重學生的個性差異,接受所有的學生,以平等的眼光看待每一個學生,注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。
三、以身作則,為人師表,做好學生的榜樣。
我們的行為本身就是一種無聲的教育,即所謂的“身教重于言傳”。俄國的車爾尼雪夫斯基指出:“教師把學生造成什么人,自己就應是這樣的人!笔紫,教師在業(yè)務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師“才高八斗、學富五車”,肯定會從內心產(chǎn)生佩服感,從而增強自己對知識的求知欲,來向老師看齊。所以我們要不斷充實和更新自己,才能跟上時代、社會的飛速發(fā)展和滿足學生不斷增長的文體知識需求。為此,每一位教師要樹立終身學習的觀念,要善于吸收新的教育科學成果,將其運用于教學中,努力做一個創(chuàng)造型的教師。其次,教師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用,有德、有才才是一位好教師。為人師表,表里一致,身體力行,以身作則,才能贏得學生的尊重。要求學生做到的自己首先要做到,要求學生不做的,自己首先要不做。試想,要求學生上課不要遲到,而自己卻不及時到教室,學生能遵守嗎?勞動時,你雙手插在口袋里,卻讓學生做這做那,學生能心甘情愿嗎?因此教師要努力擺正自己做人的目標、方向,不受世俗風氣的影響,言傳身教,為人師表,使自己真正成為學生的表率。
總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精粹。既然選擇了教師這一職業(yè),就要愛我的職業(yè),愛我的學生,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責,以心換心,以愛博愛,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養(yǎng)既是社會賦予我們教師的責任,也是我們教師適應教育改革創(chuàng)造輝煌業(yè)績的時代需要。
師德新說培訓心得2
加強教師隊伍建設、提高育人水平、保證教育事業(yè)健康發(fā)展的基礎工作是用核心價值觀引領師德建設,同時也是構建和諧校園、和諧教育與和諧社會的道德基礎和精神動力,是各級教育部門和各級學校的重要任務。作為新時期的.小學教師,加強師德教育更是一件不容忽視的事情,為此,我參加了學校組織的全員培訓,學習了《師德新說》這一書,F(xiàn)就所學所得小結如下:
師德是教育實踐的產(chǎn)物。是中華民族在幾千年的教育實踐中,逐步形成的一系列優(yōu)良的師德規(guī)范。我們教師面臨著新的師德發(fā)展的社會經(jīng)濟和文化背景,民主、平等、自由、競爭、主體精神等現(xiàn)代化價值對師德建設提出了充實、更新和重新構建的要求。
我國自改革開放以來,我國重新公布了新的規(guī)范,主要包含六個方面的內容:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。
通過學習,我對新的教師職業(yè)道德規(guī)范有了更深刻的認識和理:
1、愛國守法,首先要從熱愛學校開始,一個教師,如果不熱愛自己所工作的學校,有如何能在學校更好地工作呢?教師的工作時十分辛苦的,大多數(shù)教師在工作上不計時間、不計報酬、不記名譽、不計地位,一心撲在教育事業(yè)上,長年累月、默默無聞,辛勤耕耘,為
培養(yǎng)下一代傾注了畢生的心血。其次要熱愛自己的學生,尊重、信人學生,對學生給予恰當?shù)墓膭睿M行正確的引導,對學生所犯的錯誤理解寬容,著眼于學生的終身發(fā)展,這才是熱愛學生的具體表現(xiàn)。第三教師要以祖國為榮,田沛發(fā)、劉恩和、張誠民等老師為我們做出了榜樣。第四要用政策法規(guī)規(guī)范給予行為,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),自覺維護校園安全穩(wěn)定,不得有違背黨和國家教育方針政策的言行,堅定不移地堅持黨的領導。
2、愛崗敬業(yè),沒有責任就辦不好教育,沒有情感就做不好教育工作,作為教師,要始終牢記自己的神圣職責,志存高遠,把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,并在教育實踐中履行自己的職責。愛崗敬業(yè)是教師樂教勤業(yè)的動力,是社會、國家和法律所賦予的義務。只有愛崗敬業(yè),才能成為人們所尊敬的人類靈魂的工程師。
3、關愛學生,“范跑跑”事件是堅決不可取的,作為教師,要時刻想著自己的學生,當危險來臨時,要密切注意全體學生的安全,千萬不能學習范美忠老師。關愛學生,是教育永恒的呼喚,是師德建設的本質要求,是促進教師成長、提高教師專業(yè)素質的內在要求。
4、教書育人,作為一名教師,不光是要教好書,更主要的是要育好人,教書是手段,與人才是目的。教書育人的成功是用情感去改變一個孩子的心靈,去培養(yǎng)學生的良好品行。
5、為人師表,是指教師應該成為學生效法的表率,教師的全部工作就是為人師表(葉圣陶)。情操高尚、知榮明恥,注重禮儀、舉
止文明,關心集體、團結協(xié)作,作風正派、廉潔奉公就是教師為人師表的具體表現(xiàn)。一個教師只要時時處處為人師表,他的思想品德必然高尚,知識技能必然精湛,語言姿態(tài)必然優(yōu)美,舉止儀表必然端莊,在學生中就必然具有很高的威信,也才能贏得學生的愛戴。
6、終身學習,我們教師不斷參加繼續(xù)教育學習,參加各種“國培”“省培”學習,正是終身學習的表現(xiàn),隨著時代的進步,信息技術的發(fā)展,知識的更新也是日新月異的,一個教師,如果不加強自身知識的學習,不去努力提高自己的專業(yè)業(yè)務水平,死肯老本,要想在新世紀的今天教好學生,根本是不可能的。
縱觀古今中外的教育大家、國家元首,他們的師德觀無不體現(xiàn)著我國新師德規(guī)范的六個方面。因此,作為新時代的人民教師,除了在努力上好必要的課本知識的同時,更要多加強自身的修煉,不要只是把學習當成任務,除了完成外,一無所得,更主要的是要落實到實際行動中去。
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