排球課心得體會(通用9篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的排球課心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
排球課心得體會 篇1
中學(xué)體育課我也是選修排球,但是那時的教學(xué)時間很短,還沒有學(xué)好就結(jié)束了,根本無法練好,但是還是愿意學(xué)習(xí)排球,希望大學(xué)能繼續(xù)學(xué)習(xí)。上了大學(xué),我依然選修了排球,大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別,最大的區(qū)別是高中體育基本上是自由活動,大學(xué)體育基本由老師帶領(lǐng)教大家方法技巧及動作要領(lǐng),然后指定任務(wù),后者讓我覺的更加充實(shí),讓我充分利用了課上的100分鐘。高中體育自由活動,我基本上就打一會兒乒乓,然后休息,絕大部分的時間都浪費(fèi)了,而現(xiàn)在上體育課我基本上沒有浪費(fèi)一分鐘時間,我對排球課還是很感興趣的,覺得很有意思,也等于讓自己學(xué)習(xí)一門特長吧。
在排球的學(xué)習(xí)中,我專心聽老師的講解技術(shù)要點(diǎn)和細(xì)節(jié),漸漸掌握了小竅門,步入正軌。排球的基本技術(shù)包括五項(xiàng):發(fā),墊,傳,扣,攔。墊球是最基本的動作,為了墊球的考試,我苦練了很久,還把腳弄傷了,不過我覺得傷得有價值,起碼我能夠控制球了,而不是由球來控制我。有時候覺得當(dāng)你做好了一件你認(rèn)為你做不好的事情,是很有成功感的。
排球作為一種重要的體育項(xiàng)目,它不僅僅培養(yǎng)個人的身體協(xié)調(diào)能力、運(yùn)動技巧等個體能力,更能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作意識,我認(rèn)為這是排球帶給我們的最重要的品質(zhì)。通過在排球課上的學(xué)習(xí),培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì),在課堂上,不管練習(xí)還是娛樂,學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時,如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力,在某種意義上說排球是依靠判斷的運(yùn)動,你必須預(yù)測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策,它也是一項(xiàng)靠集體配合的運(yùn)動,所以我們必須相互協(xié)調(diào),不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養(yǎng)人的心理素質(zhì)、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運(yùn)動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力,彈跳,反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動能力,并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況,而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。通過排球比賽和訓(xùn)練,可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神;可以鍛煉勝不驕,敗不餒,勇敢頑強(qiáng),克服困難,堅(jiān)持到底等良好作用。
下面我給老師一點(diǎn)點(diǎn)的建議
首先,注意考試的運(yùn)用。巧妙地運(yùn)用考試,也會對技術(shù)的掌握起到事半功倍的作用。如在排球?qū)W習(xí)墊球時,很多女生怕痛,而且沒墊幾個就飛了,積極性下降。這時我要求進(jìn)行排球墊球考試,考試要求不高。只要大多數(shù)學(xué)生稍加練習(xí)就能達(dá)到,這樣學(xué)生在考試的壓力下刻苦地進(jìn)行練習(xí),考試時很多同學(xué)都感到意外“我也能墊滿分”,積極性一下子又提高起來然后,注意創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境,營造良好氛圍。精心設(shè)計(jì),布置一個寬松的練習(xí)環(huán)境和良好的鍛煉氛圍,能夠誘發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)極大的興趣,引導(dǎo)學(xué)生較快地進(jìn)入角色。其次,注意循序漸進(jìn),有淺入深。在教學(xué)中,必須遵循由淺到深,由低到高,由易到難的要求。第三,給學(xué)生充分的自由空間。教學(xué)中不要把學(xué)生限制住,而要讓學(xué)生有自己的活動空間。如固定的隊(duì)形、同一個教材等,固定的隊(duì)形不利于同學(xué)之間的自由組合,同一個教材不利于學(xué)生個體的發(fā)展,這些因素都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的下降。
第四,教師與學(xué)生的關(guān)系融洽是提高學(xué)習(xí)興趣的保證。老師應(yīng)該在教學(xué)中(一)多用激勵的語言。當(dāng)學(xué)生成功時要及時給予贊賞和肯定,失敗時要及時幫助找原因,并給予積極的鼓勵。使學(xué)生增強(qiáng)克服困難的勇氣,提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。教學(xué)中我多采用鼓勵、激勵的語言去鼓勵學(xué)生練習(xí),有些學(xué)生在練習(xí)排球時,墊球很差,產(chǎn)生不想練的想法,教師應(yīng)該給予一定的支持和鼓勵,而不是給學(xué)生不屑的眼神。(二)參與到學(xué)生中練習(xí)。首先,在練習(xí)中我提倡技術(shù)好的同學(xué)多和技術(shù)差的同學(xué)練習(xí)。因?yàn)樵诰毩?xí)中動作差的同學(xué),能夠邊練習(xí)邊觀察好的同學(xué)動作,還可以向?qū)Ψ秸埥,且使練?xí)密度加大,可以打好幾個來回,提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性;而動作好的同學(xué)在練習(xí)中體會到做老師的感覺,要想教別人,自己技術(shù)必須要提高,在練習(xí)時對方給的球或左或右、或高或低,而自己回球要到位,這樣給自己也加大了難度,提出了更高的要求,具有一定的挑戰(zhàn)性,刺激她們積極性和興趣的提高。
最后,注意發(fā)展學(xué)生的示范作用。在教學(xué)中多運(yùn)用學(xué)生示范,在練習(xí)中每個學(xué)生都有自己的長處、優(yōu)點(diǎn),教師就是要去發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn)和長處,給她們有展現(xiàn)自己的機(jī)會。
很高興這學(xué)期能在排球班嘗到這么多東西,也很感謝老師的悉心指導(dǎo)。我會在以后延續(xù)排球帶給我的無窮快樂與享受
排球課心得體會 篇2
上了一學(xué)期的排球課,我學(xué)到了許多有關(guān)排球的知識、積累了許多打排球的經(jīng)驗(yàn)。有傳球、墊球、發(fā)球、站位等。
排球的時候,排球拇指相對成“一”字形或“八”字形傳球,擊球點(diǎn)在額前上方一米距離處,便于觀察來球和傳球目標(biāo),有利于控制傳球的準(zhǔn)確性,同時有利于伸臂擊球,協(xié)調(diào)用力,球觸手的瞬間,手指和手腕應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木o張,傳球時主要以蹬地、伸髖、伸臂的協(xié)調(diào)動作和手指、手腕的彈力將球傳出。
墊球時,兩腳開立稍寬于肩,腳跟微起,兩膝彎曲稍內(nèi)收的準(zhǔn)備姿勢,兩手手指重疊后合掌互握,掌跟靠攏。兩拇指平行朝前,手臂伸直,手腕下壓,兩臂外翻,前臂形成一個擊球平面。
發(fā)球時,面對球網(wǎng),兩肢自然開立,左腳在前,左手托球于體前。先用左手平穩(wěn)而準(zhǔn)確地將球拋在體前右肩前上方,高度約50厘米。同時,右臂抬起,屈肘后引,肘略高于肩,上體稍向后仰。五指并攏,指尖朝上,手腕稍后仰保持一定的緊張,眼睛注視球體。然后,右腳蹬地重心前移,以收腹、屈體迅速帶動手臂的揮動。揮臂成直線,在右肩前上方,用手掌堅(jiān)硬部位擊中球的后下部。排球的輪轉(zhuǎn)圖:
中一二發(fā)球站位圖:
第一節(jié)課,老師給我們講解了排球的起源及發(fā)展,這激起了我學(xué)習(xí)排球的興趣。我知道了排球起源于美國并且有100多年的歷史了。老師還告訴我們交大的排球?qū)嵙κ呛軓?qiáng)的,每年都贏得很多比賽,這讓我為交大的體育感到驕傲,這都是體育老師和學(xué)生辛勤訓(xùn)練的結(jié)果。
在剛開始上排球課的時候,我感覺墊球不是一件容易的事。前幾節(jié)課,每次上完課,我的手腕都會被球砸腫,我深刻地體會到了排球運(yùn)動員的辛苦。但經(jīng)過幾節(jié)課的練習(xí)后,墊球變得越來越簡單,我的信心也越來越大,我對排球課也越來越喜歡。到后來,我感覺墊球是最基本的技術(shù)要領(lǐng),一個好的排球運(yùn)動員基本功是應(yīng)該很扎實(shí)的。有了墊球的基礎(chǔ),再學(xué)習(xí)傳球和發(fā)球我感到很輕松。學(xué)了基本傳、墊、發(fā)球的技術(shù)之后,老師組織了我們之間的比賽。比賽很能提升個人的技術(shù)和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過比賽,我的技術(shù)提升了很多,也懂得了許多比賽規(guī)則和站位,積累了許多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),和隊(duì)友越來越團(tuán)結(jié),上排球課的一大樂趣就是打比賽了。最激烈的一場比賽是達(dá)到27比25,我們和對方的比分交替上升,每個人有強(qiáng)烈的求勝欲望,我深深地感到了排球的魅力。在比賽中,我能夠更好地掌握排球技能,提高自己的靈活性,還能夠培和隊(duì)友合作的團(tuán)隊(duì)意識,讓我意識到每個人在隊(duì)伍中都發(fā)揮著不同的作用。
上了一學(xué)期的排球課,我感覺學(xué)排球不僅僅是學(xué)打球,還是一個挑戰(zhàn)自己的過程。比如接球沒接好時,要迅速調(diào)整自己的心態(tài),專心打好接下來的比賽。學(xué)習(xí)排球后,我更加懂得了頑強(qiáng)拼搏的重要性,這對我的學(xué)習(xí)也很有幫助。學(xué)習(xí)就像是排球比賽,需要每個人盡最大的努力去拼搏。
排球課心得體會 篇3
通過這一學(xué)期的對排球的學(xué)習(xí),讓我對一項(xiàng)以前沒接觸過的體育運(yùn)動有了一定的了解,學(xué)到了很多,有了一新的體會,現(xiàn)總結(jié)如下:
首先,在排球課程中老師安排的比賽上,讓我深深理解了排球課是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的體育運(yùn)動,要想去的比賽的勝利,各隊(duì)員就得有足夠的團(tuán)隊(duì)意識,要想通過一己之力而取得比賽的勝利是不可能的。所以,在這排球課堂上,我進(jìn)一步體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。排球這個運(yùn)動有助于培養(yǎng)我們良好的合作和競爭精神。
其次,在排球課堂上可以幫助我們擴(kuò)大我們的交際范圍,因?yàn)樵谶@個課堂上,我么可以認(rèn)識并了解來自不同學(xué)院的同學(xué),還可以因此獲得新的思想,對我們是有莫大的好處的!
第三,以排球課為載體,可以鍛煉我們的人際交往能力,因?yàn)榕徘蜻\(yùn)動本身是一個集體性的運(yùn)動項(xiàng)目,不像臺球等運(yùn)動,我們在參與排球的學(xué)習(xí)和比賽的同時,就是一個人際交往的過程,這都有助于提高的我們交際能力,等到我們畢業(yè)走入社會的時候,能夠在我們處理復(fù)雜的社會關(guān)系的時候起到一定的幫助作用。
第四,在排球課上,對自己的身體而言,得到了比較充分的的鍛煉。平時學(xué)習(xí)沒有時間或者懶得去鍛煉,在這個課堂上得到了彌補(bǔ)。
第五,在排球的學(xué)習(xí)和比賽時,因?yàn)榕徘蜻\(yùn)動技能的運(yùn)用以及場上情況的瞬息萬變,可以培養(yǎng)我們的應(yīng)變能力,應(yīng)變能力是適應(yīng)社會的的重要能力,是我們不可或缺的能力。第六,排球課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的預(yù)判能力,預(yù)判能力在排球運(yùn)動中至關(guān)重要,同時在社會中預(yù)判能力也同樣重要。最后,在排球?qū)W習(xí)和比賽中,通過對技術(shù)動作組織,變化組合的內(nèi)容,可以培養(yǎng)我們創(chuàng)造能力,創(chuàng)造能力是適應(yīng)社會和自身發(fā)展的關(guān)鍵能力,這些都有助于適應(yīng)社會競爭和自身完善等目標(biāo)的實(shí)觀。
我覺得這學(xué)期的排球課真值得上,最后感謝黃老師這學(xué)期的授課,謝謝您!
排球課心得體會 篇4
1.聯(lián)賽的收獲和體會:
這次聯(lián)賽進(jìn)攻和攔網(wǎng)相比第一場比賽都有進(jìn)步,尤其是對四川隊(duì)時的強(qiáng)攻攔網(wǎng)能明顯感覺到不同。這主要得益于賽前幾個月攔網(wǎng)和扣球的訓(xùn)練要求。包括在前幾場比賽的心態(tài)上,沒有因?yàn)閷κ植煌a(chǎn)生心理上的波動。之前總是是在接一傳前思考二傳會不會給我,給我了對方會不會跟,這球是搶下手還是把線讓出來再打,或者吊心和小角。一直在揣測,一直在猶豫。這次比賽從一開始就沒有想法,按照訓(xùn)練的節(jié)奏上步起跳,跳起來后靠一瞬間的觀察和本能找到最合適的手段。效果顯而易見抓住了很多一閃而過的機(jī)會。比賽本身也是這樣,把壓力都放到訓(xùn)練里,到比賽的時候就是靠訓(xùn)練中鍛煉出的本能,練什么用什么,只要自己能肯定自己的訓(xùn)練態(tài)度和成果,比賽時的心態(tài)就和訓(xùn)練無異。比賽中暴露的問題基本上也是訓(xùn)練中會出現(xiàn)的問題,但是比賽可以放大或揭露出訓(xùn)練中被隱藏的,沒有浮現(xiàn)在表面的問題。這起到了訓(xùn)練中起不到的作用。同時也看到了和其他隊(duì)優(yōu)秀副攻的差距,尤其是浙江隊(duì)副攻的攔網(wǎng),明顯比我移動更快,彈速更快,空中的身體控制更好,讓我有了明確的努力方向。
2.自身與全隊(duì)的不足:
自身的問題主要是發(fā)球,沒有發(fā)出在家訓(xùn)練的水平,也沒有做到“像瘋子一樣去打球”那樣沒有多余的思想專心致志地投入到技術(shù)動作上,還有在攔網(wǎng)上,不適應(yīng)外隊(duì)的高跳高手傳球,判斷和移動的節(jié)奏對不上拍。關(guān)鍵分的時候自己感覺心里沒底,比賽二十分前沒有過多的想法,越到關(guān)鍵分越心里感覺沒底?赡芷渌(duì)友也有這種感覺。全隊(duì)的問題主要就是心態(tài)的問題,不像上海江蘇那么放松,我們對于上海和江蘇來說不算強(qiáng)隊(duì),但是對方和我們比賽時遇到阻力或者一些不該有的失誤,不會影響到心態(tài),不會影響到后面的發(fā)揮,但是我們的隊(duì)員感覺一個球沒弄好,就很希望下個球能弄好,如果連續(xù)沒弄好很可能影響很長一段時間的技術(shù)發(fā)揮,遇到阻力時沒有辦法,或者沒有清晰的思路度過難關(guān)。
3.如何在比賽中發(fā)揮:
首先肯定是保證訓(xùn)練的質(zhì)量,如上文所說,自己的訓(xùn)練在自己心里過得去,在臨場的自信就有一定保證。
其次是調(diào)整,如這次比賽的發(fā)球,第一場球?qū)嶋H上是發(fā)球動作有習(xí)慣性問題,但是連續(xù)兩個失誤下來直接影響到了心態(tài),一味歸類到心態(tài)問題上,如果當(dāng)時打完比賽看看錄像也許就發(fā)現(xiàn)了是動作的問題,第二場調(diào)整動作就好了。所以也不能遇見發(fā)揮失常就一味歸類為心態(tài)問題,往往前一兩個球都是因?yàn)榧夹g(shù)出錯,但是沒有即時意識到并改正,一直錯就影響到了心態(tài)。技術(shù)問題好解決心態(tài)問題不好解決。自己遇到比賽中解決不了的問題也要及時復(fù)盤比賽。如果在比賽中沒有復(fù)盤比賽,沒有找到自己的`技術(shù)動作哪里出了問題,也要給自己退步的余地,例如這次比賽教練所指導(dǎo)的,在家訓(xùn)練發(fā)球弧度比較平,比賽中一直發(fā)不出來的情況下可以調(diào)高弧度,減輕力量,不能一棵樹上吊死。
最后是放下比賽中自己的責(zé)任心使命感,打比賽就是打排球,準(zhǔn)備會經(jīng)常要求單純打球,我理解為“打排球就是打排球”,只要認(rèn)真全力打了,出現(xiàn)失誤和錯誤,本身也是打球的一部分。這跟平常的嚴(yán)要求也有關(guān)系,不論訓(xùn)練還是比賽,每個隊(duì)員出現(xiàn)錯誤首先自己都是很自責(zé)甚至內(nèi)疚的,因?yàn)槲覀兊年?duì)員都是有責(zé)任感有團(tuán)隊(duì)意識的。自己也往往知道應(yīng)該怎么做是對的,這時教練嚴(yán)厲指責(zé)就會放大隊(duì)員心里的自責(zé)和內(nèi)疚,使隊(duì)員更怕下一個球還犯錯,但是往往越怕越錯,再錯再指責(zé),再次放大心里的自責(zé)和壓力,形成惡性循環(huán)。不是說錯不能說,而是我們要明確說的目的是為了避免再次犯錯,我認(rèn)為在隊(duì)員連續(xù)出現(xiàn)同樣錯誤時給予技術(shù)上的指點(diǎn),指點(diǎn)也是單純的技術(shù)上的指點(diǎn)。例如“你的錯誤出在哪,你可以試試這樣做”,這樣更容易讓隊(duì)員接受和理解。畢竟隊(duì)員和教練的目的是統(tǒng)一的,都是為了進(jìn)步和減少錯誤。
4.對工作的認(rèn)識:
打排球是一項(xiàng)工作,但是對我來說更像是一個游戲。排球給了我很多東西,但對我來說最重要的時他能給我其他工作給不了的感受。自己的進(jìn)步,在賽場上得分的快感和同心協(xié)力拼下一場球或一分的集體榮譽(yù)感。這些正面的積極的體驗(yàn)都是我保持訓(xùn)練強(qiáng)度和態(tài)度的動力。同時也刺激著我渴望進(jìn)步。排球是一份工作也是我熱愛的事。因此能作為一名排球運(yùn)動員我也感到很幸運(yùn)。我希望在球場上出錯這件事上有一些空間,畢竟誰也不想出錯,但是誰又都難免出錯,現(xiàn)在的訓(xùn)練氛圍已經(jīng)不像以前一樣松松散散沒有緊迫的意識和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。每個人都有避免出錯的意愿。甚至這種意愿形成了巨大的壓力。從這次比賽來看,只有不怕的人才能打好,只有不怕的隊(duì)才能沖出來。不再患得患失,需要隊(duì)員和教練一起努力。但如果真的有了容錯的空間后我希望各位隊(duì)員能珍惜這種環(huán)境,每一天,每一堂課都不要再出現(xiàn)松松散散隨意失誤的情況。相互尊重,不要忘記我們?nèi)?duì)上下共同的目的。
排球課心得體會 篇5
這里先要說一下為什么要跑位。
1、一人一職,各司其位,井井有條。每種職位都有各自特定的攻防位置,不容易亂;
2、減少負(fù)擔(dān),在場上只需掌握一個位置的攻防,畢竟要成為全能型的選手困難還是很大的,使每個人能根據(jù)自己的身體條件發(fā)揮最大的作用。
下面開始講解:
“先普及一下常識:排球場以三米線為界分前后排,前后各有3個位置,從右下角開始,記為1號位,然后逆時針數(shù),到后排中間6號位為止,位置指的是一個區(qū)域的概念,不是具體的某個點(diǎn)。之所以區(qū)分前后排我想是為了限制前排進(jìn)攻的人數(shù),增加比賽的觀賞性,否則按男排的打法,前排4點(diǎn)打起戰(zhàn)術(shù)球來,4個人就算能攔住,后排2個人也很難覆蓋后場的所有角落。
前排隊(duì)員可以在任意區(qū)域超過網(wǎng)口的高度將球擊打過去,但后排隊(duì)員必須在三米線后起跳才能在超過網(wǎng)口的高度擊球,落地在哪里無所謂,但起跳不能踩到三米線,否則失分。另外一個特殊點(diǎn)是自由人在三米線前不得上手傳球,除非攻手在網(wǎng)口高度一下把球打過去,否則失分。
我們這里一般是這樣打的。球員分3類:主攻、副攻(一般自由人換后排副攻)、二傳和接應(yīng)二傳算一類。兩個主攻守左路(4、5號位),副攻、自由人中路(3、6號位),二傳、接二右路(1、2號位)。
主攻、副攻有兩種分類。大小之分:是按和二傳同時在前排的輪次多少來分的,多的(2輪)為大主大副,之所以這么叫,是因?yàn)榕c二傳同在前排時,本隊(duì)前排只有兩點(diǎn)攻,進(jìn)攻難度較大,他們比小主小副多打1輪兩點(diǎn)攻,所以以“大”字冠之,“小”字同理(其實(shí)更簡單的記法就是和二傳相鄰的就是大的)。還有就是以前后排區(qū)分,前排就是前主。
一般開局站位:大主1號位,二傳2號位,大副3號位,小主4號位,接二5號位,小副6號位。但這只是常規(guī)站位,有時在某些特殊目的下,可將上面的輪次旋轉(zhuǎn)一下,如在15分的決勝局中,我們往往會把接應(yīng)二傳放在4號位開局,因?yàn)檫@樣能從三點(diǎn)攻打起,更有利于及早拉開本分,確立領(lǐng)先優(yōu)勢。
排球課心得體會 篇6
排球運(yùn)動是一項(xiàng)集體項(xiàng)目,因場上富于變化而極具觀賞性,由于有一網(wǎng)之隔,比賽的雙方?jīng)]有直接的身體接觸,雙方的對抗性主要體現(xiàn)在扎實(shí)的技術(shù),靈活多變的戰(zhàn)術(shù)以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力上。
排球運(yùn)動是中學(xué)體育的一項(xiàng)主要教材,在我區(qū),每年都要舉辦初中女子排球賽,所以開展比較廣泛,但因場地、器材、師資以及其他各方面的制約,我區(qū)女子排球整體水平不是很高,筆者多年來一直在基層從事女子排球訓(xùn)練工作,現(xiàn)就結(jié)合本校的球隊(duì)訓(xùn)練談一下個人的體會。
一、重視球隊(duì)的組建,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)運(yùn)動苗子。
球隊(duì)的組建工作至關(guān)重要,是關(guān)系后面開展所有工作的前提,所以球隊(duì)的組建必須征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,并且協(xié)調(diào)相關(guān)班主任和科任老師,還必須得到學(xué)生家長的支持,只有首先協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,才能更加順利開展球隊(duì)的訓(xùn)練與比賽工作。
通過體育課選拔和培養(yǎng)苗子,一般來說,首先要選拔熱愛體育,有運(yùn)動天賦的學(xué)生,譬如身體協(xié)調(diào)性好,反應(yīng)靈活。選材恰當(dāng),對今后的訓(xùn)練來說可以起到事半功倍的效果,這就需要體育教師根據(jù)自己積累的經(jīng)驗(yàn),平時的觀察,做一個“有心的伯樂”。
一般一支球隊(duì)人數(shù)保持在15名左右比較合適,應(yīng)該考慮到場上不同位置的需要,譬如身高、力量等。重視球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè),運(yùn)動員之間以老帶新,新老交替銜接,這樣不僅可以減輕教師的擔(dān)子,還可以把球隊(duì)一些優(yōu)良的作風(fēng)傳承下去。
球隊(duì)組建好了,應(yīng)召開會議,明確組隊(duì)的目的任務(wù)、訓(xùn)練要求、組織紀(jì)律等,教練員要根據(jù)隊(duì)員實(shí)際情況制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃。
二、抓好排球技術(shù)基本功,訓(xùn)練要有系統(tǒng)性。
目前,我區(qū)初中女子排球的整體水平參差不齊,城區(qū)幾所學(xué)校基本在堅(jiān)持組隊(duì)訓(xùn)練,有固定球隊(duì),而鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)普遍是在賽前臨時組隊(duì),日常訓(xùn)練不是很到位。所以在比賽中,主要比拼的是雙方隊(duì)員的基本功,戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用很簡單。
因此,在女排的訓(xùn)練當(dāng)中,我們狠抓基本功練習(xí),主要做法是:一是規(guī)范技術(shù)動作,主要是指墊球、傳球、發(fā)球。按照動作技術(shù)要領(lǐng),通過重復(fù)的強(qiáng)化練習(xí),以達(dá)到動力定型,在初學(xué)階段,應(yīng)抓好基本技術(shù)的動作規(guī)范,各個技術(shù)環(huán)節(jié)要嚴(yán)格要求,特別應(yīng)該注意的是,錯誤動作或者不規(guī)范動作一定要及時糾正,否則一旦養(yǎng)成習(xí)慣,則很難糾正過來。二是移動步法要靈活,排球場上雖然每個隊(duì)員有相對固定的位置,但還是有一定的活動范圍,要根據(jù)對方來球路線進(jìn)行靈活的步伐移動。據(jù)觀察,學(xué)生在平時練習(xí)中,一般都習(xí)慣于定點(diǎn)傳接球,但在比賽當(dāng)中,對方來球是飄忽不定的,所以在平時訓(xùn)練中,要多進(jìn)行移動中的接發(fā)球練習(xí)。
三是訓(xùn)練要遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律,首先應(yīng)掌握好基本功,再來強(qiáng)化技術(shù)動作,最后才能進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合等,這樣才能正式打教學(xué)比賽,不要急于求成,好高騖遠(yuǎn)。在訓(xùn)練過程中,還要進(jìn)行一些相關(guān)的理論學(xué)習(xí),提高隊(duì)員的分析和解決問題的能力。
三、訓(xùn)練方法要多樣性,關(guān)注學(xué)生的心理變化。
排球訓(xùn)練的初期是枯燥單調(diào)的重復(fù)練習(xí),學(xué)生經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,開始的新鮮感就會消退,很容易出現(xiàn)短暫的疲勞階段,所以教練在訓(xùn)練當(dāng)中要仔細(xì)觀察,及時調(diào)整,通過各種手段激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,譬如,可采取游戲法、目標(biāo)教學(xué)法、競賽法、或通過觀看比賽錄像等多種手段來促進(jìn)隊(duì)員的練習(xí)熱情,在隊(duì)員遇到技術(shù)瓶頸時,教練要及時幫助隊(duì)員解決,讓老隊(duì)員現(xiàn)身說法幫帶新隊(duì)員走出困境。
訓(xùn)練除了身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之外,還應(yīng)特別重視心理訓(xùn)練。心理訓(xùn)練主要包括思維判斷能力、靈活的反應(yīng)能力、良好的情緒體驗(yàn)以及意志品質(zhì)等。教練應(yīng)根據(jù)排球運(yùn)動的規(guī)律,采用各種手段,調(diào)節(jié)隊(duì)員心理,使隊(duì)員在訓(xùn)練和比賽過程中保持最佳心理狀態(tài)。
四、加強(qiáng)意志品質(zhì)教育,塑造團(tuán)隊(duì)精神。
排球運(yùn)動不僅需要力量、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì),在比賽訓(xùn)練中,還要有果敢、自信、堅(jiān)韌、協(xié)作等心理素質(zhì)。排球比賽中,每一次進(jìn)攻和防守都要求隊(duì)員全神貫注,把自己全面的技術(shù)發(fā)揮出來,比賽雙方技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮,需要全體隊(duì)員密切配合,相互合作。
排球課心得體會 篇7
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已然步入了大二下學(xué)期,從接觸到學(xué)習(xí)乃至熟悉排球的時間也近兩年有余。排球這門科目已經(jīng)深入到了大學(xué)許多同學(xué)的日常生活中,而且廣大學(xué)生都比較喜歡該項(xiàng)運(yùn)動,許多學(xué)校體育課中都把排球作為教學(xué)內(nèi)容,在課外體育活動中也把排球作為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練的主要項(xiàng)目。除了加強(qiáng)開展一般的排球活動外,有選擇地在條件較好、排球活動開展的較好的學(xué)校重點(diǎn)建立排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。所有的這些,都為排球運(yùn)動的普及和發(fā)展創(chuàng)造了契機(jī)。這個學(xué)期,我們老師加強(qiáng)了排球科目中的發(fā)球與互相傳球的訓(xùn)練。
先討論傳接球,這是排球比賽中最重點(diǎn)的部分,通過傳球這個環(huán)節(jié),隊(duì)員間不僅可以尋找到最佳的扣球時機(jī),更可以協(xié)調(diào)比賽節(jié)奏,使比賽有條不絮。傳接球中主要運(yùn)用到兩個姿勢,一個是墊球,另一種則是上學(xué)期學(xué)習(xí)的傳球。一者主用于接較低的球,另一者則用于接略高的球。很明顯,傳球要比墊球更顯簡單而更好控制力道。當(dāng)然,墊球的用處要比傳球更大。墊球是排球運(yùn)動的基本動作之一,是比賽中運(yùn)用較多的關(guān)鍵性技術(shù),也是排球運(yùn)動得以開展的基礎(chǔ),沒有墊球就沒有進(jìn)攻和防守,它是組織進(jìn)攻的基礎(chǔ),接好發(fā)球,有利于打好接發(fā)球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù),否則就會陷入被動和失分,接好扣球,有利于防守反擊的組織。因此,墊球是由被動轉(zhuǎn)為主動的重要技術(shù),是穩(wěn)定隊(duì)員情緒,鼓舞隊(duì)員士氣的重要手段所以,我選擇著重鞏固墊球。墊球依舊要從姿勢練起,首先要前傾身體,令雙臂的內(nèi)側(cè)能夠朝向飛來的排球,在調(diào)節(jié)好姿勢后,便是要注意力道,一般只要稍微擊球就能將球打出,并不要使用太大力道,最后則是要注意落點(diǎn),讓球落在臂上而非手上。
本學(xué)期另一門項(xiàng)目是發(fā)球,所謂好的開始是成功的一半,往往一個精湛的發(fā)球就能夠讓本隊(duì)輕松獲得擊打得分,再不濟(jì)也可以打亂對方的節(jié)奏,把握先機(jī)。在練習(xí)發(fā)球時,也是著重在姿勢,注意擊球時,務(wù)必讓球通過與手掌的下部碰撞擊出,這樣不僅可以擊打的遠(yuǎn),更便于控制球的方向與落點(diǎn)。而在選擇落點(diǎn)時,則可以盡量偏向球場的邊緣,當(dāng)然如果把握不準(zhǔn)時,求穩(wěn)便好。
這是我的學(xué)習(xí)排球中的點(diǎn)滴心得,寫在紙上心里便更能明了一些已經(jīng)學(xué)到的東西。我相信,在老師的精心指導(dǎo)和自己的不懈努力下,我的排球一定能夠再上一層樓。
排球課心得體會 篇8
這個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束,我僅僅學(xué)到了一點(diǎn)皮毛。主要是學(xué)會了上手發(fā)球,這也是我最在行的,其他的也不多說了,大家都清楚。但是至少入了門,以后就可以通過很多途徑進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)?傊@個學(xué)期的排球可我還是有很多收獲的,無論是技能還是心理都有提高。
一學(xué)期的排球課就這樣到一段落了,總體感覺很愉快。從第一節(jié)課興奮地踏上排球場,到最后依依不舍地把排球投進(jìn)球袋,一路上都有我與排球快樂相隨的身影。記得第一節(jié)課在老師還沒交代好注意事項(xiàng)時,我就已經(jīng)迫不及待地去摸球了。當(dāng)開始打的時候,因?yàn)樽藙莶徽_,球的走向跟我的發(fā)球方向簡直是南轅北轍,并且,由于發(fā)球不規(guī)范,老是用錯誤的部位擊球,結(jié)果導(dǎo)致手掌中了一整天,這也算是一個小小的教訓(xùn)吧。
在接下來的學(xué)習(xí)中,我專心聽老師的講解技術(shù)要點(diǎn)和細(xì)節(jié),漸漸掌握了小竅門,步入正軌,在我們充滿幽默感的韋老師的耐心指導(dǎo)下,我也對排球有了進(jìn)一步的興趣。老師不僅認(rèn)真教授打排球的知識,更注重課堂氣氛的建立,讓我們在體育課上不只是學(xué)會技術(shù)層面的東西,還學(xué)會了寓樂于學(xué),真正享受體育課帶給我們的快樂與自在。
通過在排球課上的學(xué)習(xí),培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì),在課堂上,不管練習(xí)還是娛樂,學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時,如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力,在某種意義上說排球是依靠判斷的運(yùn)動,你必須預(yù)測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策,它也是一項(xiàng)靠集體配合的運(yùn)動,所以我們必須相互協(xié)調(diào),不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養(yǎng)人的心理素質(zhì)、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運(yùn)動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力,彈跳,反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動能力,并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況,而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。通過排球比賽和訓(xùn)練,可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神;可以鍛煉勝不驕,敗不餒,勇敢頑強(qiáng),克服困難,堅(jiān)持到底等良好作用。
排球運(yùn)動是個需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動,可以從個體到團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動中吸收知識,學(xué)得技巧,以及發(fā)展價值觀念。它不單單只是需要一個人的技術(shù)要多么好,更需要大家的團(tuán)結(jié)!而在我們的排球課上,我真切地體會到了這一。讓我感受很深的就是在某一天的體育課上,在體育管理,隔壁班想要與我們班發(fā)起比賽,有兩場,一邊是我們班從頭到尾的進(jìn)攻,讓他們不得不服輸;而另一邊,伽馬號開始時打得很吃力,但到第二場時,咱門的團(tuán)隊(duì)精神打出來了,越戰(zhàn)越勇,連贏3場取得勝利,這是我們集體的配合打得好,沒有配合,就沒有勝利!
我最喜歡的就是組成對戰(zhàn)了,輸了的要做10到20個俯臥撐,很有意思,在這過程中雖然睡了汗,濕了衣服,但心里確實(shí)很愉快,心情也得到了放松。雖然對自己能不能墊出30個以上的球很是懷疑(最多的一次墊了28個,就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了),但我還是要說:“加油!”很高興這學(xué)期能嘗到這么多東西,也很感謝韋老師的悉心指導(dǎo)。我會在以后延續(xù)排球帶給我的無窮快樂與享受。
首先,排球運(yùn)動就是一個集體性項(xiàng)目,學(xué)生在參與排球?qū)W習(xí)或比賽活動的過程,即是一個人際交往的過程,這都有助于大學(xué)生的交際能力的提高,具備了交往能力,待將來走向杜會時,能應(yīng)對社會中的各種復(fù)雜的關(guān)系和交往。第二,排球?qū)W習(xí)和比賽時,運(yùn)動技能運(yùn)用以及場上的各種變化,可以培養(yǎng)我的瞬時的應(yīng)變能力,應(yīng)變能力是社會適應(yīng)的重要能力。第三,在排球練習(xí)和比賽中,通過技術(shù)動作組織,變化組合內(nèi)容結(jié)構(gòu),可以培養(yǎng)我的創(chuàng)造思維能力,創(chuàng)造思維能力是社會適應(yīng)和發(fā)展的關(guān)鍵能力,還有通過比賽場上技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和變化,培養(yǎng)學(xué)生的判斷分析能力和應(yīng)對能力。通過一段時間排球的學(xué)習(xí),使我知道排球這項(xiàng)運(yùn)動是一個團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動,具有團(tuán)隊(duì)精神。排球的學(xué)習(xí)和鍛煉不是一天兩天可以學(xué)會的,而是需要長時間的積累和鍛煉。通過這段時間的學(xué)習(xí),使我領(lǐng)悟到了體育精神,領(lǐng)會到了排球運(yùn)動是一種需要付出努力和汗水的一項(xiàng)體育運(yùn)動,我需要學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)拼搏的精神。通過我對排球的努力學(xué)習(xí)使我的身體素質(zhì)得到了提高,較為熟悉的掌握了排球技能,身體的協(xié)調(diào)能力、彈跳能力都得到了提高,通過一些素質(zhì)的練習(xí),使我在力量上、爆發(fā)力上等都有了明顯的提升。學(xué)習(xí)排球后,使我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,每一個成員都是一個團(tuán)隊(duì)所不可缺少的,每一個成員在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮中不同的作用,使我在以后學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。
排球課心得體會 篇9
學(xué)習(xí)排球?qū)⒔粚W(xué)期了。以前,由于害怕受傷,我?guī)缀醵疾唤佑|排球,F(xiàn)在,在學(xué)習(xí)了一段時間后,我感覺排球其實(shí)不但沒有想象中可怕,而且它是一種有益的體育項(xiàng)目。
在這個學(xué)期中,通過老師的講解,我了解到排球是一種以身體的任何部位擊球,使球不落地,高度注重團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目。在排球課上,我學(xué)習(xí)了走位、傳球、墊球、開球等基本動作。一節(jié)課下來,有時感覺真的挺累的,尤其是學(xué)習(xí)墊球的時候,練了不大久,手又酸又痛,還起了一些小泡泡。雖然有時比較累,但我堅(jiān)持下來了,而且我很慶幸我堅(jiān)持了下來,因?yàn)樵谂徘蛘n上我獲益匪淺,既學(xué)到了排球技術(shù),又得到了精神的升華。
通過在排球課上的學(xué)習(xí),培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì),在課堂上,不管練習(xí)還是娛樂,學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時,如何使自己盡快冷靜下來而不灰心;落后時的沉著和不氣餒;這些都對自己形成良好的心理素質(zhì)起到很好的培養(yǎng)和鍛煉作用。另外,更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力,在某種意義上說排球是依靠判斷的運(yùn)動,你必須預(yù)測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策。它也是一項(xiàng)靠集體配合的運(yùn)動,所以我們必須相互協(xié)調(diào),不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以提高人的心理素質(zhì)、鍛煉人的體魄、愉悅我們的心情,讓我們獲益匪淺。
排球比賽是集體比賽項(xiàng)目,除發(fā)球外,都是在集體配合中進(jìn)行的。沒有嚴(yán)密的集體配合,再好的個人技術(shù)也難以發(fā)揮,更無法發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的作用,參加排球運(yùn)動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力,彈跳,反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動能力,并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況,而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。這也是建設(shè)精神文明的一種良好手段。通過排球比賽和訓(xùn)練,可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神;可以鍛煉勝不驕,敗不餒,勇敢頑強(qiáng),克服困難,堅(jiān)持到底的氣魄。
其次,排球的學(xué)習(xí)和鍛煉不是一天兩天可以學(xué)會的,而是需要長時間的積累和鍛煉。因此,要想學(xué)會排球,長時間及有效的訓(xùn)練是必不可少的。這就需要我們付出努力和汗水,鍥而不舍,堅(jiān)持到底。這種頑強(qiáng)拼搏的精神對學(xué)習(xí)者有著重大的作用,若我們能把這種精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中去,那相信我們肯定能更進(jìn)一步。 這學(xué)期我學(xué)會了很多,我要感謝老師,我要感謝同學(xué)們。今后我一定會把在排球課上學(xué)到的東西應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)以致用,不辜負(fù)老師的詳細(xì)講解和我的辛勞付出。
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